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摘要:隨著素質(zhì)教育的深入實(shí)施,人們對綜合素質(zhì)有了更高的要求,而大學(xué)生的綜合素質(zhì)一直備受關(guān)注。在高校工作當(dāng)中,若想提高大學(xué)生的素養(yǎng)就應(yīng)該做好思想政治工作。但是,從實(shí)際情況來看,高校輔導(dǎo)員存在思想政治工作意識淡化的問題,嚴(yán)重降低了大學(xué)生思想政治工作的實(shí)效性,為此高校輔導(dǎo)員應(yīng)該明確自身的角色定位、在日常管理中增強(qiáng)自身的思想政治工作意識,從而提升學(xué)生思想政治工作的質(zhì)量。
關(guān)鍵詞:高校;輔導(dǎo)員;思想政治
前言
高校輔導(dǎo)員是與學(xué)生接觸較多的人,也是學(xué)生日常思想政治工作的組織者,在學(xué)生思想政治工作當(dāng)中占據(jù)著重要地位。但是,在多種因素的影響下,高校輔導(dǎo)員的思想政治工作意識較為淡薄,導(dǎo)致學(xué)生思想政治工作缺乏針對性和實(shí)效性。在這種情況下,高校輔導(dǎo)員需要意識到自身的職責(zé),不斷增強(qiáng)自身的思想政治工作意識,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
一、思想政治工作概述
思想政治工作即思想政治教育工作,又被稱之為思想教育與思想工作,指的是一定的階級與政治集團(tuán)為了實(shí)現(xiàn)某種政治目標(biāo),對人們進(jìn)行意識形態(tài)方面的影響,從而改變?nèi)藗兊乃枷肱c社會行為[1]。簡單來說,思想政治工作就是以人為對象,解決人的思想、政治立場與觀點(diǎn)等方面的問題,提高人們的思想覺悟。思想政治工作是黨工作的關(guān)鍵構(gòu)成部分,也是加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵途徑、加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容。在社會主義條件下,進(jìn)行思想政治工作主要是在堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則與共產(chǎn)主義思想的基礎(chǔ)上,對人們進(jìn)行共產(chǎn)主義理想教育、馬克思主義理論教育、社會主義教育、人生觀教育、愛國主義教育等。思想政治工作具有鮮明的黨性和階級性、廣泛的群眾性和社會性、嚴(yán)密的科學(xué)性、教育過程的連續(xù)性、具體對象的針對性等特點(diǎn)。
二、培養(yǎng)高校輔導(dǎo)員思想政治工作意識的重要性
近年來,我國越來越重視素質(zhì)教育,也愈加關(guān)注學(xué)生的思想政治狀態(tài),所以各大高校紛紛開展思想政治工作,不斷完善思想政治教育體系。但是,從實(shí)際情況來看,高校的思想政治工作仍然存在諸多問題。首先,網(wǎng)絡(luò)越來越發(fā)達(dá),在信息化時代當(dāng)中,每個人都可以通過網(wǎng)絡(luò)獲得所需信息、傳播信息,在這種情況下學(xué)生會通過網(wǎng)絡(luò)了解更多的現(xiàn)象,其思想會發(fā)生一定的轉(zhuǎn)變。同時,網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中有大量的不良信息,這些信息會對學(xué)生的思想意識造成沖擊,就會導(dǎo)致學(xué)生懷疑教師的理念,這就會挑戰(zhàn)教師的權(quán)威[2]。其次,部分教師也會受到各種信息的影響,思想政治工作意識會不斷淡化,甚至有部分教師認(rèn)為思想政治工作沒有作用,沒有積極開展思想政治工作。在多種因素的影響下,高校大學(xué)生思想政治工作的難度較大,實(shí)效性較差。高校輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治工作的主體與關(guān)鍵,其思想意識直接決定著思想政治工作的效率與質(zhì)量,為此培養(yǎng)高校輔導(dǎo)員的思想政治工作意識具有重要意義。第一,培養(yǎng)高校輔導(dǎo)員的思想政治工作意識可以保障輔導(dǎo)員的思想政治意識不動搖,讓輔導(dǎo)員堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),為社會主義精神文明建設(shè)付諸努力。第二,培養(yǎng)高校輔導(dǎo)員的思想政治工作意識可以讓輔導(dǎo)員以更好的狀態(tài)、更新穎的方式開展思想政治工作,有利于提高學(xué)生的辨別能力,讓學(xué)生接受更多正確的思想,并幫助學(xué)生解決思想政治方面的問題,從而提高學(xué)生的思想政治意識[3]。第三,培養(yǎng)高校輔導(dǎo)員的思想政治工作意識可以讓輔導(dǎo)員更加注重學(xué)生的心理狀態(tài)、思想狀態(tài),讓輔導(dǎo)員更了解學(xué)生,并為學(xué)生提供更多的幫助。
三、明確自身的角色定位,樹立思想政治工作意識
1.高校沒有明確輔導(dǎo)員的工作性質(zhì)
當(dāng)前,大多數(shù)高校都會同時設(shè)置輔導(dǎo)員與班主任這兩個職位。從高校工作來看,輔導(dǎo)員與班主任的概念與職責(zé)是不同的,其中輔導(dǎo)員相當(dāng)于黨務(wù)工作者,需要負(fù)責(zé)日常的黨團(tuán)活動與思想政治教育工作,而班主任則負(fù)責(zé)日常的管理工作與學(xué)業(yè)指導(dǎo)工作。但是,部分高校在輔導(dǎo)員的設(shè)置當(dāng)中存在一些問題與誤區(qū),沒有明確輔導(dǎo)員的角色定位,甚至混淆了輔導(dǎo)員與班主任的職責(zé),導(dǎo)致輔導(dǎo)員不清楚自身的職責(zé),時常將自己陷入到日常的管理工作當(dāng)中,忽視了思想政治教育工作,這就嚴(yán)重影響到了思想政治工作的實(shí)效性。
2.角色定位不準(zhǔn)降低了思想政治工作的實(shí)效性
很多高校都積極開展輔導(dǎo)員建設(shè)工作,但是仍然有多數(shù)高校沒有正確認(rèn)識輔導(dǎo)員的工作性質(zhì),沒有對輔導(dǎo)員工作進(jìn)行職業(yè)化與專業(yè)化建設(shè),在選擇輔導(dǎo)員時也沒有重點(diǎn)考核輔導(dǎo)員的思想政治情況,導(dǎo)致部分輔導(dǎo)員沒有意識到思想政治工作的重要性。同時,部分高校只設(shè)置了輔導(dǎo)員,沒有設(shè)置班主任,導(dǎo)致輔導(dǎo)員工作壓力過大,沒有更多的時間和精力開展思想政治工作[4]。而一個輔導(dǎo)員需要帶好幾班,上百名學(xué)生,大多數(shù)輔導(dǎo)員都記不住學(xué)生的姓名,更不了解學(xué)生的思想狀態(tài),無法針對性地開展思想政治工作,降低了思想政治工作的實(shí)效性。
3.樹立思想政治工作意識是明確角色定位的關(guān)鍵
立德樹人是我國教育的根本任務(wù),在這一任務(wù)的指導(dǎo)下社會對大學(xué)生思想政治素養(yǎng)的要求越來越高。而輔導(dǎo)員的思想政治工作意識是否明確,在一定程度上決定了輔導(dǎo)員思想政治工作的方向是否正確。如果輔導(dǎo)員的思想政治工作意識十分強(qiáng)烈的話,輔導(dǎo)員就會把握正確的工作方向,但如果輔導(dǎo)員缺乏思想政治工作意識,在進(jìn)行思想政治工作時就會偏離正確的方向。所以,高校輔導(dǎo)員的緊要任務(wù)就是回歸本位,明確自身的角色定位[5]。首先,高校應(yīng)該明確輔導(dǎo)員的職責(zé),同時設(shè)置輔導(dǎo)員與班主任兩個崗位,明確劃分輔導(dǎo)員與班主任的工作內(nèi)容,讓輔導(dǎo)員有更多的時間和精力開展思想政治工作。其次,輔導(dǎo)員也應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)與研究,明確輔導(dǎo)員這一崗位的價值所在,增強(qiáng)自身的職責(zé)意識、職業(yè)認(rèn)同感與使命感,樹立先進(jìn)的思想政治工作意識,通過有效的方式開展思想政治工作,從而促進(jìn)學(xué)生的健康成長。
四、在管理實(shí)踐當(dāng)中增強(qiáng)思想政治工作意識,提升思想政治工作的專業(yè)化水平
1.在時效性探索中增強(qiáng)思想政治工作意識高校輔導(dǎo)員應(yīng)該意識到自身的職責(zé)與基本工作內(nèi)容就是根據(jù)實(shí)際情況對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,將社會主義核心價值觀滲入到學(xué)生心中,引導(dǎo)學(xué)生將個人理想與社會理想結(jié)合起來,自愿為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力。首先,在日常思想政治教育當(dāng)中,輔導(dǎo)員可以根據(jù)時局以及大學(xué)生的思想政治動態(tài)組織思想政治理論學(xué)習(xí),并開展形式與政策教育,增強(qiáng)思想政治工作的針對性。其次,在日常討論中,輔導(dǎo)員需要加強(qiáng)引導(dǎo),提升學(xué)生的辨別能力。同時,輔導(dǎo)員需要積極利用網(wǎng)絡(luò)等信息化手段開展思想政治工作,使思想政治工作更加新穎,更加容易被學(xué)生所接受,例如可以創(chuàng)建微博賬號、微信公眾號等平臺,通過這些平臺進(jìn)行分享,并研究學(xué)生的思想政治狀態(tài)。此外,輔導(dǎo)員可以借助一些政治危機(jī)事件培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷,激發(fā)學(xué)生的政治訴求,讓學(xué)生自覺維護(hù)社會穩(wěn)定。
2.在活動組織當(dāng)中增強(qiáng)思想政治工作意識
黨團(tuán)組織是黨委與學(xué)生之間溝通的橋梁,應(yīng)該充分發(fā)揮黨團(tuán)組織的引領(lǐng)與教育作用,在黨團(tuán)活動當(dāng)中培養(yǎng)輔導(dǎo)員的思想政治工作意識。第一,輔導(dǎo)員應(yīng)該開展公平、公正、公開的黨員評選活動,不要出現(xiàn)走后門等現(xiàn)象,不然會打擊到學(xué)生的思想積極性。第二,輔導(dǎo)員可以與黨團(tuán)組織聯(lián)合舉辦校園文化活動,通過校園文化活動開展隱性思想政治教育。第三,輔導(dǎo)員可以根據(jù)實(shí)際情況組織班級活動,但是要確保班級活動能夠傳遞積極向上的追求、高尚的思想境界,充分發(fā)揮活動的教育功能。
3.在心理健康教育中明確思想政治工作的意義
當(dāng)前,很多大學(xué)生都存在不同程度的心理問題,所以輔導(dǎo)員需要高度重視學(xué)生的心理健康工作,并在心理健康教育工作當(dāng)中明確思想政治工作的意義。同時,教育部也提出要將心理健康教育工作融入到思想政治教育當(dāng)中,從而化解更多的矛盾。為此,高校輔導(dǎo)員需要多與學(xué)生溝通交流,充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用,及時了解學(xué)生的心理問題以及思想政治狀態(tài),如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在某方面問題就需要及時解決,并對學(xué)生進(jìn)行一定的心理疏導(dǎo)與人文關(guān)懷,多尊重學(xué)生,平等地對待學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展。
五、在研究與反思中增強(qiáng)思想政治工作意識,增強(qiáng)思想政治工作的科學(xué)化水平
1.加大對思想政治工作理論的研究力度
需要在研究型工作當(dāng)中提升輔導(dǎo)員的思想政治工作水平,將輔導(dǎo)員培養(yǎng)成更加專業(yè)更加職業(yè)的人才。輔導(dǎo)員需要了解思想政治教育業(yè)務(wù),明確思想政治教育規(guī)律,對大學(xué)生的實(shí)際問題進(jìn)行研究。
2.深入了解學(xué)生的思想政治狀況
大學(xué)生日常思想政治工作難度較大,若想提高思想政治工作的水平,就需要融入人文主義科學(xué)研究方法與定量研究方法,從而使思想政治工作更加科學(xué)。當(dāng)前,影響大學(xué)生思想政治工作的關(guān)鍵因素就是缺乏資料,所以高校輔導(dǎo)員應(yīng)該加大對學(xué)生的研究力度,及時了解學(xué)生的思想政治狀況,利用這些資料進(jìn)行定量分析與定性分析,從而找出更合適的工作方法。六、結(jié)語部分高校輔導(dǎo)員沒有明確自身的角色定位,沒有意識到思想政治工作的重要性,為此高校輔導(dǎo)員應(yīng)該在日常管理實(shí)踐當(dāng)中增強(qiáng)自身的思想政治工作意識、在研究與反思當(dāng)中增強(qiáng)自身的思想政治工作意識,積極開展思想政治工作,提高學(xué)生的思想政治水平,繼而提升學(xué)生的素養(yǎng)。
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作者:張晨 單位:寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院