兒童文學(xué)創(chuàng)作的變化探討

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一創(chuàng)作導(dǎo)向市場(chǎng)化

世界經(jīng)濟(jì)全球化的加強(qiáng)，我國(guó)改革開(kāi)放的深入發(fā)展，市場(chǎng)化、商業(yè)化成為主流，兒童文學(xué)也緊跟社會(huì)發(fā)展步伐，積極與市場(chǎng)接軌，形成別具特色的時(shí)代氣息，作家創(chuàng)作導(dǎo)向的市場(chǎng)化也成理所當(dāng)然。正如馬克思所言：“作家當(dāng)然必須掙錢(qián)才能生活、寫(xiě)作，但是，他決不應(yīng)該為了掙錢(qián)而生活、寫(xiě)作?！眱和骷乙允袌?chǎng)為導(dǎo)向的積極態(tài)度，在創(chuàng)作中以?xún)和男枨鬄橐罁?jù)，從兒童角度入手，在某種程度上它符合了“兒童本位”的價(jià)值觀。若達(dá)到了“愿意和兒童站在一起，善于從兒童的角度出發(fā)，以?xún)和亩錇槎?，以?xún)和难劬檠?，以?xún)和男臑樾摹钡木辰?，其基本目的也就達(dá)到了。但多元文化背景下的孩子受各種影響，他們的閱讀需求、閱讀能力已不同往日。作家能立足兒童，迎合兒童需求，讓兒童回歸紙質(zhì)油墨的時(shí)代，已實(shí)屬不易，這不僅是對(duì)兒童文學(xué)的貢獻(xiàn)，更是對(duì)整個(gè)民族閱讀的貢獻(xiàn)。

二創(chuàng)作觀念消費(fèi)化

現(xiàn)代兒童文學(xué)創(chuàng)作建立在消費(fèi)社會(huì)大廈之上，大眾消費(fèi)正引導(dǎo)作家的創(chuàng)作方向和手段，鮑德里亞曾說(shuō)，“消費(fèi)是一種積極的關(guān)系方式，是一種系統(tǒng)的行為和總體反應(yīng)的方式。我們的整個(gè)文化體系就是建立在這個(gè)基礎(chǔ)之上的?！蔽槊勒湔f(shuō)過(guò)，90年代的兒童文學(xué)作家在逐漸向著作品的接受主體轉(zhuǎn)移，體現(xiàn)著一種“讀者至上”的創(chuàng)作觀，這時(shí)期，兒童文學(xué)不但在創(chuàng)作中體現(xiàn)個(gè)性化，作家本身也要考慮出版社和兒童需要。作家將消費(fèi)作為主動(dòng)力，看重時(shí)尚文化和兒童讀者的閱讀取向。此時(shí)，兒童文學(xué)創(chuàng)作的第一要義不再僅僅是文化意識(shí)，而是消費(fèi)意識(shí)，第一追求不再僅僅是文學(xué)性，而是可讀性，社會(huì)對(duì)這時(shí)期兒童文學(xué)作家評(píng)介的主要尺度也變成市場(chǎng)銷(xiāo)售量。讀者關(guān)注的是圖書(shū)排行榜上的作家和進(jìn)入暢銷(xiāo)書(shū)系列的兒童文學(xué)圖書(shū)對(duì)楊紅櫻、郁雨君、楊鵬等作家的評(píng)介和認(rèn)可，首要是認(rèn)可他們作為暢銷(xiāo)書(shū)作家的地位。作為兒童圖書(shū)消費(fèi)者之一的年輕一代父母?jìng)兏幼⒅亓私庵形鞣较嚓P(guān)教育子女的知識(shí)，同時(shí)也努力為自己的孩子創(chuàng)造科學(xué)的愉快的童年。他們的兒童觀對(duì)兒童文學(xué)的選擇具有很大影響。對(duì)于兒童家長(zhǎng)、教育工作者的選擇，作家也會(huì)在創(chuàng)作過(guò)程中進(jìn)行糅合，夸大自身作品的認(rèn)可度。

三創(chuàng)作內(nèi)容快餐化

秦文君說(shuō)過(guò)：“我發(fā)現(xiàn)孩子的審美需求改變迅速——文學(xué)作品里，寫(xiě)到傷心和悲苦，孩子特別能接受；簡(jiǎn)單搞笑最受歡迎，這反映了一代人的某些缺失。當(dāng)一切變得快捷、直接，他們很難安靜地品讀文學(xué)，安靜地構(gòu)建自己的心靈家園。”的確，工業(yè)化、信息化步伐的加快使人們步入一種快節(jié)奏的生活狀態(tài)。生活的快節(jié)奏影響著閱讀節(jié)奏，形成一種快餐式的閱讀方式：無(wú)須思考、無(wú)須想象、不求甚解。它讓讀者在走馬觀花中獲得一知半解的信息，成為填充大腦暫時(shí)空白的一時(shí)消遣，又能為他們節(jié)省寶貴時(shí)間。這樣的閱讀環(huán)境大大影響著兒童讀者，他們?cè)跊](méi)有辨別能力的情況下，選擇那些有視覺(jué)沖擊的圖化文字，只為滿(mǎn)足快樂(lè)。兒童文學(xué)作家探索兒童心理之時(shí)，也順應(yīng)此需求，內(nèi)容淺顯直白、嘻哈幽默，形式設(shè)計(jì)上追求時(shí)尚、前衛(wèi)，裝幀富麗堂皇、印刷精美考究以滿(mǎn)足兒童好奇心理。數(shù)量上，有些作家更是快馬加鞭一年出五六本不成問(wèn)題，讓兒童應(yīng)接不暇。上海師范大學(xué)教授梅子涵說(shuō)：“兒童文學(xué)就是應(yīng)當(dāng)很精致、很風(fēng)趣、很干凈，我們都不要飛快地寫(xiě)。真正的兒童文學(xué)理應(yīng)朝向經(jīng)典的路途。”而快餐閱讀正一步步腐蝕兒童閱讀的靈魂。這不禁令我們迷茫。與此同時(shí)“娛樂(lè)至死”也隨快餐化一起深入人心。今天是全球娛樂(lè)化的時(shí)代，文學(xué)作為一種媒介自然也或多或少沾染上娛樂(lè)氣息。另外，創(chuàng)作導(dǎo)向市場(chǎng)化和創(chuàng)作觀念消費(fèi)化使兒童文學(xué)作家在創(chuàng)作中更帶娛樂(lè)兒童的傾向。文學(xué)內(nèi)容淺泛化、圖像化、游戲化充斥著原本經(jīng)典化的模式，朝著更為自由、隨意的方向發(fā)展。對(duì)讀者而言，他們不再悉心接受作家們過(guò)去式的說(shuō)教式的敘述，寧愿選擇使他們捧腹大笑的內(nèi)容和方式?，F(xiàn)在的兒童文學(xué)世界是讀者的世界，讀者對(duì)作品可指手畫(huà)腳，由此，作家奉行讀者至上原則。這樣的局面更加深了作家對(duì)讀者的迎合，有些作家甚至在創(chuàng)作時(shí)直接詢(xún)問(wèn)讀者的要求，為讀而寫(xiě)，娛樂(lè)讀者。

四原創(chuàng)與引進(jìn)并舉

調(diào)查中，不難發(fā)現(xiàn)，如今，國(guó)內(nèi)兒童文學(xué)作品已漸漸擺脫引進(jìn)式的單一化模式。過(guò)去我國(guó)兒童作家雖然也創(chuàng)作了不少作品，但相對(duì)于引進(jìn)的來(lái)說(shuō)，還相差甚遠(yuǎn)。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng)，印刷出版技術(shù)的跟進(jìn)，市場(chǎng)產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展，作家創(chuàng)作觀念的轉(zhuǎn)變，營(yíng)銷(xiāo)手段的變化，我國(guó)的本土原創(chuàng)作品越來(lái)越被小讀者接受，除“童話(huà)大王”鄭淵潔、暢銷(xiāo)女王楊紅櫻外，本土兒童作家伍美珍、郁雨君等也接踵而至。出版社對(duì)兒童文學(xué)原創(chuàng)書(shū)的出版也加大投入且表現(xiàn)出色。他們對(duì)原創(chuàng)作品的發(fā)展做出幾圈可點(diǎn)的成績(jī)。互聯(lián)網(wǎng)上也建立了相應(yīng)的原創(chuàng)兒童文學(xué)網(wǎng)站，如兒童文學(xué)大本營(yíng)，積聚眾多名家名流，以不同體裁而分相應(yīng)板塊，同時(shí)鏈接各作家網(wǎng)站，以?xún)商鞛橹芷谶M(jìn)行動(dòng)態(tài)更新，展示作家新作，推薦優(yōu)秀作品。網(wǎng)站把世界各地的人聯(lián)在一起，擴(kuò)大讀者圈，這對(duì)原創(chuàng)是種肯定和鼓勵(lì)。原創(chuàng)對(duì)當(dāng)前我國(guó)兒童文學(xué)的發(fā)展是種突破，它打破我國(guó)兒童只知“灰姑娘”“白雪公主”，卻不知“皮皮魯”“馬小跳”的尷尬局面。原創(chuàng)的到來(lái)，揭開(kāi)了我國(guó)兒童文學(xué)的新篇章。

五表現(xiàn)手法多樣化

當(dāng)前兒童文學(xué)發(fā)展尤在表現(xiàn)手法上出現(xiàn)多樣化趨勢(shì)。特點(diǎn)如下：

（1）幻想與傳統(tǒng)撞擊使中國(guó)式幻想文學(xué)誕生。中國(guó)很早就出現(xiàn)過(guò)幻想小說(shuō)，有輝煌，有衰落，新世紀(jì)后，加之世界性幻想文學(xué)的影響，信息高速公路的鋪設(shè)，使得我國(guó)兒童幻想文學(xué)煥發(fā)新生機(jī)。我國(guó)得天獨(dú)厚的玄幻題材加上對(duì)西方魔幻文學(xué)的吸收、消化，具有中國(guó)本土特色的幻想兒童文學(xué)掀起新高潮的局面指日可待。

（2）寫(xiě)實(shí)文學(xué)貼近生活，贏得童心。當(dāng)下兒童文學(xué)發(fā)展有個(gè)重要現(xiàn)象就是眾多兒童文學(xué)暢銷(xiāo)書(shū)作家均從兒童視角看兒童生活，用兒童語(yǔ)言寫(xiě)兒童故事，他們似乎是孩子身邊的偵探，能捕捉到兒童的一舉一動(dòng)。實(shí)際上，他們并非憑空捏造形象和事件，無(wú)論是暢銷(xiāo)書(shū)一姐楊紅櫻，還是陽(yáng)光姐姐伍美珍，他們都有過(guò)做教師的經(jīng)歷，對(duì)兒童的校園生活了如指掌；都為人父母，對(duì)自己孩子知根知底；都做過(guò)編輯，對(duì)兒童需要什么作品，眼明心澈；另外他們受過(guò)良好教育，接受過(guò)系統(tǒng)的與兒童相關(guān)的教育學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。他們無(wú)論在自身經(jīng)歷還是自我素養(yǎng)上都對(duì)作品創(chuàng)作有準(zhǔn)確把握，即遵循讀者身心特點(diǎn)，對(duì)癥下藥。這自然滿(mǎn)足讀者胃口，受到讀者追捧。

六作品類(lèi)型化

兒童文學(xué)發(fā)展變化的突出特點(diǎn)主要反映在作品上，從當(dāng)前暢銷(xiāo)書(shū)看，其作品多呈類(lèi)型化傾向。類(lèi)型化寫(xiě)作較早出現(xiàn)于20世紀(jì)的日本，我國(guó)的類(lèi)型化寫(xiě)作在20世紀(jì)80年代出現(xiàn)，盛行的有鄭淵潔“皮皮魯和魯西西”系列、沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)系列，當(dāng)時(shí)人們還沒(méi)對(duì)他們的系列化進(jìn)行研究。經(jīng)過(guò)歷史沉淀，人們發(fā)現(xiàn)類(lèi)型化寫(xiě)作的價(jià)值，并開(kāi)始自覺(jué)地類(lèi)型化寫(xiě)作，尤在兒童文學(xué)領(lǐng)域，類(lèi)型化作品往往成為暢銷(xiāo)榜常青樹(shù)，使得進(jìn)行類(lèi)型化寫(xiě)作的作家也名噪四起。如彭懿的“我是夏蛋蛋”系列、高洪波的“小豬波波飛”系列。據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，2007～2012這五年間，伍美珍為《陽(yáng)光姐姐小書(shū)房》共創(chuàng)作15部作品，每一部都一版再版，總印量超過(guò)600萬(wàn)冊(cè)，稱(chēng)為名副其實(shí)的暢銷(xiāo)童書(shū)品牌，也將伍美珍推向一個(gè)制高點(diǎn)。這類(lèi)小說(shuō)以系列化形式出現(xiàn)的好處是，一方面給讀者一個(gè)適應(yīng)的空間，減少閱讀障礙，滿(mǎn)足低幼兒童閱讀群生理和心理的特點(diǎn)；另外降低宣傳成本，作家和出版社只要在初期宣傳到位，后期就可輕松坐收“暢銷(xiāo)”之利。對(duì)于當(dāng)前兒童文學(xué)創(chuàng)作方面的發(fā)展，其最根本的莫過(guò)于作家在新媒介環(huán)境、新市場(chǎng)環(huán)境、新教育環(huán)境中對(duì)兒童文學(xué)自身的“兒童本位”的兒童觀、“兒童趣味”的文學(xué)觀、“兒童哲學(xué)”的語(yǔ)言觀的一種新的認(rèn)識(shí)、解讀和整合。他們創(chuàng)作的中心和重心都是兒童，都是針對(duì)當(dāng)前的兒童需要的一種應(yīng)用性探索。他們的創(chuàng)作是時(shí)代氣息的反映。總之，兒童文學(xué)的這些發(fā)展變化既受時(shí)代影響，又影響時(shí)代兒童的閱讀。它的這種變化利弊共存，我們應(yīng)多元地、多角度地加以審視，揚(yáng)長(zhǎng)避短，擇優(yōu)而用，以促進(jìn)兒童文學(xué)更好更快的發(fā)展。

作者：張瑩 單位：福建師范大學(xué)教育學(xué)院