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摘要:多媒體技術(shù)在現(xiàn)代教學(xué)中的應(yīng)用得到廣泛重視。隨著信息技術(shù)的發(fā)展,多媒體教學(xué)資源的要求越來(lái)越高。富客戶(hù)端的技術(shù)優(yōu)勢(shì)使其必將成為多媒體教學(xué)的主流之一。本文探討了富客戶(hù)端在多媒體教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)及其關(guān)鍵技術(shù).
關(guān)鍵詞:多媒體;富客戶(hù)端;HTML5
在多媒體教學(xué)得到廣泛重視的大背景下,多媒體教學(xué)資源已經(jīng)成為高等教育課堂教學(xué)的標(biāo)配。隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)資源的豐富性、便捷性不斷提高,教學(xué)的手段和方式也需要不斷改進(jìn)。傳統(tǒng)的單機(jī)版多媒體資源已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)學(xué)生對(duì)教學(xué)資源的要求。建設(shè)基于跨平臺(tái),跨終端的新型網(wǎng)絡(luò)多媒體資源勢(shì)在必行。富客戶(hù)端是對(duì)傳統(tǒng)Web應(yīng)用客戶(hù)端的改進(jìn),支持在保持瀏覽器跨平臺(tái)、易部署、易維護(hù)優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),在富客戶(hù)端中提供桌面客戶(hù)端富用戶(hù)體驗(yàn)、本地存儲(chǔ)、本地計(jì)算等特性,進(jìn)而滿(mǎn)足Internet環(huán)境中的復(fù)雜需求。
1傳統(tǒng)多媒體資源的主要缺陷
1.1版本控制不佳,共享率低
隨著教學(xué)內(nèi)容更新速度的加快,多媒體資源必然經(jīng)常更新,傳統(tǒng)多媒體課件多以拷貝的方式實(shí)現(xiàn)共享,版本不可控,共享效率低。
1.2多媒體課件不適應(yīng)當(dāng)代學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣
當(dāng)前主流的多媒體課件主要針對(duì)計(jì)算機(jī)終端開(kāi)發(fā),只有通過(guò)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)才能達(dá)到最佳的使用體驗(yàn)。而90后甚至00后的大學(xué)生學(xué)生,使用教學(xué)資源的首要手段是手機(jī)或平板電腦等移動(dòng)終端。現(xiàn)有的教學(xué)資源在這類(lèi)終端的使用體驗(yàn)較差,無(wú)法發(fā)揮多媒體手段的優(yōu)勢(shì),具體表現(xiàn)為:部分內(nèi)容錯(cuò)位,甚至出現(xiàn)無(wú)法正常使用的情況;大部分資源僅顯示文本內(nèi)容,多媒體部分無(wú)法正常顯示;顯示大小無(wú)法適配移動(dòng)終端的屏幕,需要反復(fù)縮放。上述問(wèn)題直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn),無(wú)法達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。
1.3互動(dòng)性低,難于提高學(xué)生的興趣
多數(shù)課程已經(jīng)建設(shè)了多種多媒體資源,但是以演示為主,沒(méi)有擺脫灌輸性教學(xué)的模式。由于缺少互動(dòng)環(huán)節(jié),學(xué)生參與度低,無(wú)法抓住學(xué)生的心,降低了多媒體課件的使用與效果。
2富客戶(hù)端的主要優(yōu)勢(shì)
2.1統(tǒng)一教學(xué)資源的版本
實(shí)現(xiàn)跨平臺(tái)訪問(wèn)利用云計(jì)算和云存儲(chǔ)技術(shù),保證教學(xué)資源的版本始終保持統(tǒng)一。利用HTML5技術(shù)自動(dòng)適配技術(shù),保證無(wú)論通過(guò)計(jì)算機(jī)、手機(jī)或是平板電腦訪問(wèn)都能獲得最佳的使用體驗(yàn)。
2.2改進(jìn)多媒體資源的演示效果
利用HTML5、AJAX、JavaScript等富客戶(hù)端技術(shù),實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的動(dòng)態(tài)演示并保證在各種終端的演示效果。
2.3改善互動(dòng)環(huán)節(jié),提高學(xué)習(xí)效果
通過(guò)互動(dòng)環(huán)節(jié),提高學(xué)生的參與度,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高多媒體資源的利用率。
3基于富客戶(hù)端多媒體資源的研究重點(diǎn)
3.1多媒體資源的有效組織問(wèn)題
現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)教學(xué)多媒體資源已包含多種類(lèi)型,包括教學(xué)演示文檔(例如PowerPoint文檔),電子文檔(例如Word文檔),視頻(AVI,MP4等格式),動(dòng)畫(huà)(例如Flash動(dòng)畫(huà)),仿真等。但是,各資源存在獨(dú)立和散亂的情況,未能有效融合。為了能夠充分利用好這些資源為提高教學(xué)效果服務(wù),需要根據(jù)課程內(nèi)容與知識(shí)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)以及教育教學(xué)的本身規(guī)律,實(shí)現(xiàn)對(duì)各種教學(xué)資源的有機(jī)整合。
3.2富客戶(hù)端技術(shù)在教學(xué)資源平臺(tái)的應(yīng)用
富客戶(hù)端作為新興的技術(shù),其本質(zhì)是將已有的多種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行重新整合。富客戶(hù)端的開(kāi)發(fā)涉及多種編程語(yǔ)言,因此網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的技術(shù)方案選擇、系統(tǒng)架構(gòu)的設(shè)計(jì)是另一個(gè)關(guān)鍵技術(shù)。
4技術(shù)方案
4.1HTML5技術(shù)
HTML5具有是基于HTML語(yǔ)言的第5次修改,正是由于它與瀏覽器完美結(jié)合,使得HTML5自推出以來(lái)受到廣泛關(guān)注。HTML5語(yǔ)言具有跨平臺(tái),硬件要求低,顯示效果絢麗等特點(diǎn),非常適合富客戶(hù)端的要求。
4.2JavaScript技術(shù)
JavaScript是一種廣泛用于客戶(hù)端網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)的腳本語(yǔ)言,常用于HTML上添加交互行為,是一種直接嵌入HTML讓網(wǎng)頁(yè)更加生動(dòng)活潑的程序語(yǔ)言。JavaScript具有編程簡(jiǎn)單,事件驅(qū)動(dòng),跨平臺(tái),相對(duì)安全等特點(diǎn)。
4.3AJAX技術(shù)
AJAX(AsynchronousJavaScriptandXML)是多種技術(shù)的集成,主要包括HTML,CSS,DOM,XML,XMLHttpRequest,JavaScript等。Ajax最顯著的特點(diǎn)是可以實(shí)現(xiàn)內(nèi)容的動(dòng)態(tài)不刷新(即局部刷新),因此Ajax技術(shù)被廣泛以用于現(xiàn)今的各種網(wǎng)站中,也使得它成為富客戶(hù)端的理想技術(shù)方案。
4.4數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)
作為數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的主要技術(shù),數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)是富客戶(hù)端不可或缺的技術(shù)?,F(xiàn)今主流的數(shù)據(jù)庫(kù)分為商業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù),如Oracle和SqlServer等;開(kāi)源數(shù)據(jù)庫(kù),如Mysql,PostgreSQL等。隨著技術(shù)的發(fā)展,新興的NoSQL類(lèi)數(shù)據(jù)庫(kù)逐漸成熟。NoSQL數(shù)據(jù)庫(kù)具有的高性能、高可用、易擴(kuò)展、富查詢(xún)等特點(diǎn),使其有能力成為富客戶(hù)端教學(xué)平臺(tái)的主力數(shù)據(jù)庫(kù)。
5結(jié)束語(yǔ)
建設(shè)滿(mǎn)足師生需求的富客戶(hù)端教學(xué)資源并非易事,其中涉及廣泛的的知識(shí)與技術(shù),需要教師與技術(shù)人員密切配合才能做出優(yōu)秀的教學(xué)資源。
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作者:張明 李曉冬 單位:電子電路國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心