全媒體時代播音主持面臨的挑戰(zhàn)與對策

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摘要:在全媒體時代下，媒體行業(yè)在不斷發(fā)展，對電視新聞播音主持工作有一定的影響和挑戰(zhàn)，文章通過具有一定的壓力、缺乏特色、轉變話語權3個方面對面臨的挑戰(zhàn)進行分析，并從轉變工作觀念、提高主持人專業(yè)能力、發(fā)揮品牌效應、提升創(chuàng)新能力4個方面對全媒體時代電視新聞播音主持發(fā)展策略進行了分析，希望為關注這一話題的人們提供參考。

關鍵詞:全媒體時代；電視新聞；播音主持

隨著科技的不斷發(fā)展，新媒體行業(yè)也受到了一定的影響，電視新聞播音主持在工作中面臨一定的挑戰(zhàn)，為了能夠改善這一現(xiàn)狀，需要進一步提高電視新聞節(jié)目的可靠性，并提升新聞主持的綜合能力，形成節(jié)目特色，滿足受眾需求，發(fā)揮出電視新聞節(jié)目的優(yōu)勢，滿足全媒體時展的需求，促進電視新聞行業(yè)進一步發(fā)展，緩解電視新聞播音主持的壓力。

1全媒體時代對電視新聞播音主持的影響

隨著全媒體時代的發(fā)展，對電視新聞播音主持有一定的影響，具體可以通過以下兩個方面來了解，第一，隨著新媒體技術的不斷發(fā)展，電視新聞的播放平臺不斷擴大，人們能夠通過多種方法了解新聞內(nèi)容，并且由于新媒體具有實時的特點，能夠提高人們信息獲取的效率，但電視新聞具有固定的播出時間，具有信息延后的特點，為其帶來一定的壓力。第二，在全媒體不斷發(fā)展的背景下，電視新聞為了能夠滿足發(fā)展的需求，不斷探究改進方法，推動電視新聞媒體行業(yè)的進一步發(fā)展，也提高了電視新聞播音主持進一步提高綜合能力。

2全媒體時代電視新聞播音主持面臨的挑戰(zhàn)

2.1具有一定的壓力

在全媒體時代下，電視新聞播音主持面臨一定的挑戰(zhàn)，并存在一定的壓力，具體可以通過以下兩個方面來了解，第一，雖然全媒體推動了電視新聞行業(yè)的發(fā)展，但由于其技術較為先進，視角較為廣泛，在一定程度上為播音主持帶點一定的壓力。另外，由于科技的不斷發(fā)展，人們的生活水平進一步提高，手機、電腦的普及范圍不斷擴大，擴大了新聞內(nèi)容的獲取方式，通過電視獲取新聞內(nèi)容的觀眾人數(shù)不斷降低，為電視新聞播音主持帶來一定的壓力。第二，由于全媒體具有范圍廣、內(nèi)容多的特點，人們可以自主搜索感興趣的內(nèi)容，進一步提高新聞采集效率，雖然電視新聞具有一定的準確性，但人們需要浪費較長的時間獲取新聞內(nèi)容，為電視新聞播音主持帶來一定的壓力。

2.2缺乏特色

全媒體時代電視新聞播音主持具有缺乏特色的問題，并面臨一定的挑戰(zhàn)，具體可以通過以下兩個方面來了解，第一，由于電視新聞具有一定的權威性，進而主持人在播報新聞的過程中使用單一的方式，并且播報風格缺乏特色，但在全媒體時代下，其為了滿足不同年齡段觀眾的需求，使用多樣化的風格進行播報，吸引觀眾的興趣，促進全媒體的進一步發(fā)展。第二，由于互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境具有一定的自由度，進而在播報的過程中，其能夠根據(jù)新聞內(nèi)容、受眾群體的不同而轉化播報形式，并逐漸形成特色，對電視新聞的發(fā)展有一定的影響，甚至難以推動其進一步發(fā)展。

2.3轉變話語權

在全媒體時代下，電視新聞播音主持面臨一定的挑戰(zhàn)，并轉變話語權的問題，具體可以通過以下兩個方面來了解，第一，電視新聞行業(yè)在發(fā)展的過程中，形成了一定的權威性，并能夠主導輿論方向，進而具有一定的話語權，但在全媒體時代下，人們能夠通過多樣化的方式獲取信息，并能夠通過多樣化的方式傳遞信息，電視新聞主持的重要性降低，甚至轉變了話語權。第二，在網(wǎng)絡技術不斷發(fā)展的背景下，新聞內(nèi)容不斷向多樣化、大眾化的方向發(fā)展，與人們生活實際的聯(lián)系不斷提高，受眾對新聞的關注程度進一步提高，并進一步提高了參與意識，將話語權從電視新聞播音主持轉向受眾，對電視新聞行業(yè)的發(fā)展有一定的影響。

3全媒體時代電視新聞播音主持發(fā)展策略

3.1轉變工作觀念

全媒體時代電視新聞播音主持為了能夠進一步發(fā)展，需要轉變工作觀念，具體可以通過以下兩個方面來了解，第一，由于電視新聞具有一定的權威性，為了能夠滿足全媒體時代的發(fā)展需求，需要轉變其理念，了解受眾需求，并建立良好的溝通橋梁，提高電視新聞行業(yè)的綜合能力。另外，由于電視新聞播音主持在工作中將新聞分為整理、播報兩個部分，并且播音主持的工作內(nèi)容為受眾播報新聞，由于其對受眾的反饋、需求等方面的了解不足，導致播報內(nèi)容與受眾需求存在一定的差異，難以促進電視新聞行業(yè)進一步發(fā)展。為了改善這一現(xiàn)狀，需要讓播音主持在播報之前對新聞內(nèi)容進行整理，了解受眾的需求，并使用適當?shù)姆绞讲?，提高電視新聞的口碑。第二，由于部分播音主持的播風格較為一致，受眾難以通過播音主持的語氣了解這一事件的嚴重性，甚至部分播音主持沒有發(fā)表對時間的褒貶，難以引起受眾的共鳴。為了改善這一現(xiàn)狀，需要播音主持在播報的過程個中，運用適當?shù)恼Z氣對新聞內(nèi)容進評論，突出受眾的地位，促進電視新聞行業(yè)進一步發(fā)展。

3.2提高主持人專業(yè)能力

全媒體時代下，為了能夠推動電視新聞播音主持進一步發(fā)展，需要提高主持人專業(yè)能力，具體可以通過以下兩個方面來了解，第一，由于新聞播音主持的綜合能力與電視新聞的發(fā)展有一定的聯(lián)系，但部分播音主持在播報的過程中，沒有使用合適的語言、神態(tài)進行播報，導致受眾難以快速了解新聞內(nèi)容、新聞的重要程度，為了改善這一現(xiàn)狀，需要定期開展培訓工作，例如：電視新聞管理人員可以聘請播音主持教授，為播音主持人講解用詞、神態(tài)等表現(xiàn)方法，保障其能夠在播報的過程中使用合適的語態(tài)，通過專業(yè)的角度解讀新聞內(nèi)容，使其能夠進一步提高播報能力。第二，由于部分電視新聞節(jié)目組缺乏競爭力，部分播音主持進入到欄目組之后沒有繼續(xù)學習相關知識，導致的專業(yè)能力難以滿足時展需求，為了改善這一現(xiàn)狀，需要提高節(jié)目組的競爭力，例如：節(jié)目組可以聘用多個播音主持人，并根據(jù)其專業(yè)能力安排播報時長，定期對播音主持播報形式進行調(diào)整，促進播音主持充實自身專業(yè)能力、知識修養(yǎng)等，推動電視新聞進一步發(fā)展，滿足全媒體時代的發(fā)展需求。

3.3發(fā)揮品牌效應

全媒體時代對電視新聞播音主持的發(fā)展有一定的影響，為了改善這一現(xiàn)狀，需要發(fā)揮品牌效應，具體可以通過以下兩個方面來了解，第一，在全媒體時代下，新聞數(shù)量不斷提高，部分新聞編輯人員為了能夠吸引受眾，沒有事實依據(jù)的編寫新聞內(nèi)容，導致受眾存在一定的困惑，電視新聞為了能夠改善這一現(xiàn)狀，為受眾提供正確的指引方向，需要其發(fā)揮出權威的優(yōu)勢，正確引導輿論。電視新聞需要與媒體融合，了解受眾需求并合理制定新聞內(nèi)容，例如：電視新聞欄目可以建立互動平臺，受眾可以在平臺中留言，欄目能夠了解受眾需求，并整理這一類型的新聞，促進電視新聞欄目進一步發(fā)展，打造良好的品牌口碑。第二，在打造電視新聞口碑的過程中，為了能夠提高自身的權威性，可以聘請新聞行業(yè)專家，為受眾解決問題，例如：在電視新聞欄目中，可以開展現(xiàn)場答疑互動環(huán)節(jié)，發(fā)揮出專家的優(yōu)勢，使其形成品牌效應，滿足全媒體發(fā)展的需求，推動電視新聞進一步發(fā)展。

3.4提升創(chuàng)新能力

全媒體時代下，為了能夠推動電視新聞播音主持進一步發(fā)展，需要提升創(chuàng)新能力，具體可以通過以下兩個方面來了解，第一，互聯(lián)網(wǎng)傳播的新聞內(nèi)容具有多樣化的特點，能夠吸引大眾的目光，電視新聞為了能夠進一步發(fā)展，需要改變傳統(tǒng)的播報方式，進一步提高自身的行業(yè)競爭力，例如：電視新聞欄目可以改變播音主持的工作方式，讓其在播報之前整理相關信息，提高對信息內(nèi)容的了解程度，進而在播報的過程中，能夠使用適當?shù)恼Z氣播報，提高受眾新聞理解效率。另外，由于部分新聞事件具有一定的突發(fā)性，其需要具備應對能力，使電視新聞能夠進一步發(fā)展，滿足全媒體的發(fā)展需求。第二，由于全媒體時代新聞行業(yè)具有不斷變化的特點，為了能夠提高自身競爭能力，需要對電視新聞行業(yè)的發(fā)展趨勢進行分析，并合理制定應對措施，發(fā)揮出電視新聞行業(yè)的發(fā)展優(yōu)勢，促進電視新聞播音主持進一步發(fā)展，滿足全媒體時代的發(fā)展需求。

4結論

綜上所述，在全媒體時代不斷發(fā)展的背景下，電視新聞行業(yè)發(fā)展受到一定的影響，甚至難以進一步發(fā)展，為了改善這一現(xiàn)狀，推動電視新聞播音主持進一步發(fā)展，需要將全媒體時代對其發(fā)展的影響進行整理分析，并發(fā)揮出電視新聞的優(yōu)勢，提高播音主持人員的專業(yè)能力，滿足受眾需求。另外，管理人員還需要不斷提高自身能力，轉變傳統(tǒng)的制作觀念，發(fā)揮出播音主持的品牌優(yōu)勢，促進電視媒體行業(yè)進一步發(fā)展。

參考文獻

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作者:李婧 單位:太原教育電視臺