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一、心理文化建設(shè)在中職班級管理中的重要性和策略
中職班級的建設(shè)主要包括班級文化建設(shè)、精神建設(shè)以及心理文化建設(shè)等。心理文化建設(shè)是最重要的,因?yàn)榻】档男睦硎情_展一切活動的保障,良好的心理可以促進(jìn)班級形成良好的風(fēng)氣,促進(jìn)學(xué)生心理的健康發(fā)展。教師不僅是知識的傳播者,也是學(xué)生心理健康的教育者和輔導(dǎo)者,教師應(yīng)該在學(xué)生進(jìn)入中職院校的時候就開始開展班級的心理文化建設(shè),為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)生活建立良好的基礎(chǔ)。心理文化建設(shè)不僅可以為學(xué)生提供一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,也能促進(jìn)學(xué)生健康心理的形成和發(fā)展,所以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要注重學(xué)生的心理健康教育,為社會培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的學(xué)生。
(二)開展班級心理文化建設(shè)的策略
1.將班級心理文化建設(shè)放在重要的位置。在這個年齡段的學(xué)生個性意識比較強(qiáng),對于不同的事物都有自己的主張,班級管理就是對班級環(huán)境的布置、班風(fēng)建設(shè)的活動等。教師要根據(jù)這個時期學(xué)生的心理特點(diǎn)開展班級的心理文化建設(shè),在班級中要通過學(xué)生的自我激勵,實(shí)現(xiàn)自己的價值,促使學(xué)生形成良好的人格和心理。
2.充分發(fā)揮班主任的積極引導(dǎo)作用。人格高尚的教師才會受到學(xué)生的尊重,是積極創(chuàng)建班級心理文化建設(shè)的前提,教師應(yīng)該要有健康向上的思想和心理,及時幫助學(xué)生走出困境。對于出現(xiàn)錯誤的學(xué)生要積極引導(dǎo),不要刻意批評,耐心地為他們解釋,給予他們無微不至的關(guān)心,創(chuàng)設(shè)一個適合學(xué)生發(fā)展的輕松氛圍。
3.開展班級活動實(shí)現(xiàn)心理文化建設(shè)。有效的班級活動可以加強(qiáng)學(xué)生之間的溝通,消除學(xué)生的心理障礙,對學(xué)生形成潛移默化的影響,促進(jìn)學(xué)生健康心理的形成。在班級集體活動中,教師要及時鼓勵參與活動的學(xué)生,表揚(yáng)他們的拼搏精神,樹立他們的自信心,使他們相信自己也是可以的。在集體活動中,教師還要及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。教師要每周都安排集體活動,為學(xué)生提供放松身心的機(jī)會,在活動的過程中,還可以促進(jìn)師生之間的交流,深化師生之間的感情,消除學(xué)生煩躁的心理,形成一種積極的健康的心理。
二、結(jié)語
在中職班級管理中,教師要將班級的心理文化建設(shè)放在重要的位置,有效利用心理文化建設(shè),創(chuàng)設(shè)輕松和諧的班級氛圍,為學(xué)生的健康成長提供一個良好的環(huán)境。這樣既有利于班集體朝著積極健康的方向發(fā)展,也能促進(jìn)班級的和諧發(fā)展,達(dá)到學(xué)生愉快學(xué)習(xí)和生活的目的。
作者:王茹 單位:江蘇省儀征技師學(xué)院