校園消防安全標(biāo)準(zhǔn)化管理淺析

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【摘要】目前，校園消防安全相關(guān)工作已經(jīng)受到全社會(huì)的廣泛關(guān)注和重視，如何全面加強(qiáng)消防管理已經(jīng)成為新時(shí)期校園安全工作的一項(xiàng)核心內(nèi)容和主體方向。本文對如何加強(qiáng)校園消防安全標(biāo)準(zhǔn)化管理進(jìn)行分析和探究，并且提出一些合理化建議以供參考。

【關(guān)鍵詞】校園；消防安全；標(biāo)準(zhǔn)化管理

1解析學(xué)校面臨的主要消防安全隱患

1.1民辦學(xué)校建園標(biāo)準(zhǔn)參差不齊，建筑消防安全條件差

在社會(huì)發(fā)展大環(huán)境下，很多民辦學(xué)校逐漸興起，而這些民辦學(xué)校由于建校標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、地點(diǎn)分布廣、現(xiàn)場情況較復(fù)雜且多樣，導(dǎo)致這些學(xué)校未能形成統(tǒng)一化的管理標(biāo)準(zhǔn)以及制度規(guī)范。一些民辦學(xué)校選用的建筑材料是耐火等級低的磚木結(jié)構(gòu)，并且消防設(shè)施不完善，有的學(xué)校消防配套設(shè)施老舊不堪。這些都為校園消防安全帶來極大的隱患。

1.2學(xué)校人員密集不易疏散，救援活動(dòng)實(shí)施困難

眾所周知，學(xué)校作為一個(gè)人員較為密集的場所，工作人員以及師生人數(shù)眾多，有的學(xué)?；顒?dòng)空間或活動(dòng)場地面積相對較少，一旦發(fā)生火災(zāi)，極容易引發(fā)混亂和恐慌。另外，幼兒園這種低齡兒童聚集的場所，由于幼兒自身自救能力、應(yīng)變能力和判斷能力較弱，面對各種緊急情況或特殊情況不易展開統(tǒng)一、有序的疏散，從而導(dǎo)致整個(gè)救援活動(dòng)很難在短時(shí)間內(nèi)有效實(shí)施和組織。一旦火情發(fā)生，非常容易造成大量人員傷亡。

1.3部分學(xué)校管理疏忽，違規(guī)用電用火現(xiàn)象普遍

現(xiàn)階段，相當(dāng)一部學(xué)校尤其是民辦學(xué)校的主體防火意識缺乏，防火管理工作不到位。這種現(xiàn)象產(chǎn)生的主要原因就是學(xué)校的相關(guān)安全管理人員教育水平不高，重視程度不夠，并且沒有形成科學(xué)、統(tǒng)一、嚴(yán)格的防火安全管理規(guī)范，大多數(shù)工作人員自身消防安全意識淡薄。例如，隨意拉接電線、不重視防火安全規(guī)定等，給學(xué)校消防安全工作埋下了各種隱患。

2全面加強(qiáng)學(xué)校消防安全標(biāo)準(zhǔn)化管理的有效策略

2.1學(xué)校消防設(shè)施必須符合規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)校在進(jìn)行初建、改建以及擴(kuò)建等各項(xiàng)工作時(shí)，首先要建立統(tǒng)一規(guī)范的建園安全標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)現(xiàn)行的國家工程建設(shè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。在具體的設(shè)計(jì)工作、施工過程以及工程監(jiān)理等環(huán)節(jié)中，要加強(qiáng)消防安全標(biāo)準(zhǔn)化管理工作，確保公共場所或?qū)W校建設(shè)工程的施工質(zhì)量以及消防設(shè)計(jì)必須達(dá)到《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》等相關(guān)技術(shù)規(guī)范以及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的要求。尤其是在學(xué)校選址、建筑裝潢材料選擇、防火間距、防火設(shè)備以及安全疏散、應(yīng)急照明等各個(gè)與消防安全管理有關(guān)的設(shè)計(jì)工作上確?！熬珳?zhǔn)到位、萬無一失”。

2.2學(xué)校必須全面提高全體教職員工消防安全意識

學(xué)校的工作人員，尤其是學(xué)校教職員工不僅是要擔(dān)負(fù)著學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的教育指導(dǎo)和安全照顧等各項(xiàng)工作，同時(shí)也應(yīng)成為學(xué)生安全知識的傳授人。因此，全面提升學(xué)校全體教職員工的防火安全意識和安全綜合素養(yǎng)極為關(guān)鍵?，F(xiàn)實(shí)中，一些火災(zāi)的發(fā)生正是由于學(xué)校教師、相關(guān)教職員工缺乏防火安全意識以及缺乏消防安全管理理念所造成的，這種情況必須要得到有效防范和高度重視。當(dāng)前階段，各地學(xué)?？梢蚤_展多種途徑、多種方式的消防安全管理培訓(xùn)工作。例如，邀請當(dāng)?shù)叵啦块T的宣傳教育人員對學(xué)校全體教職員工進(jìn)行消防安全培訓(xùn)，針對火災(zāi)隱情、防火逃生以及各種突發(fā)事件、應(yīng)急事件、自然災(zāi)害的安全預(yù)防和有效自救進(jìn)行細(xì)致化、全面化的講解和宣傳，進(jìn)而讓學(xué)校工作人員以及全體教職員工能夠真正樹立一種“防患于未然”的安全防火思想，達(dá)到火災(zāi)發(fā)生時(shí)能夠做到不慌不亂沉穩(wěn)應(yīng)對，并且自身擁有較高安全素養(yǎng)和應(yīng)急保護(hù)技能。

2.3對校園內(nèi)教學(xué)硬件設(shè)施進(jìn)行定期檢查維修

想要全面加強(qiáng)學(xué)校消防安全管理整體質(zhì)量，學(xué)校自身的固定資產(chǎn)類設(shè)施就必須要經(jīng)過全面的防火定期檢查，以及按時(shí)維修。以學(xué)校為例，學(xué)校教室、食堂、宿舍等主要建筑設(shè)施必須要定期檢查，全面維修，確保各項(xiàng)設(shè)施防火安全系數(shù)達(dá)到相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。尤其是針對消防設(shè)備以及相關(guān)防火器具的檢查必須要更加嚴(yán)格、精準(zhǔn)、到位，一旦發(fā)現(xiàn)防火設(shè)備、防火器材過期、老舊或者無法使用，必須要進(jìn)行及時(shí)更換，確保最新的防火設(shè)施以及消防器材能夠在學(xué)校各個(gè)重要設(shè)施中得以安全有效地應(yīng)用。

2.4加強(qiáng)學(xué)校消防演習(xí)，全面強(qiáng)化消防監(jiān)督檢查

除了上述幾項(xiàng)行之有效的學(xué)校消防安全管理提升策略之外，各地消防部門還必須要將學(xué)校消防安全監(jiān)督管理工作當(dāng)作一項(xiàng)重點(diǎn)工作進(jìn)行。必須要加強(qiáng)學(xué)校消防演習(xí)的次數(shù)和質(zhì)量。各學(xué)?？梢栽诿磕甓ㄆ陂_展一到兩次的消防安全演習(xí)，由當(dāng)?shù)叵啦块T派出專業(yè)消防救援人員進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，以及現(xiàn)場火災(zāi)撲救的教育宣傳。此外，各地消防部門也必須對學(xué)校的消防安全工作進(jìn)行系統(tǒng)化、嚴(yán)格化、細(xì)致化的監(jiān)督和檢查，對學(xué)校火災(zāi)隱患排查和檢查工作要做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、精確到位。

3結(jié)語

綜上所述，在新時(shí)期發(fā)展環(huán)境下，全面加強(qiáng)學(xué)校消防安全標(biāo)準(zhǔn)化管理實(shí)踐之路可謂“任重而道遠(yuǎn)”。各地政府部門、消防部門、教育部門以及學(xué)校全體教職員工必須要對這項(xiàng)工作高度重視，時(shí)刻緊繃安全弦，做到各司其職、嚴(yán)格把關(guān)、全面落實(shí)，力爭讓學(xué)校消防安全管理整體質(zhì)量和水平，在多方努力、攜手合作下邁上一個(gè)新的臺階。

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作者:吳海潮 單位:河北省衡水市消防救援支隊(duì)