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1資料與方法
1.1一般資料
選擇2011年至2012年我院傳染科收治的480例患者作為本次護(hù)理研究的觀察對象,2011年傳染科共收治244例患者,而2012年傳染科收治了236例患者,在兩年時間內(nèi),對傳染科醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行了安全教育。
1.2安全教育方法
1.2.1樹立良好的安全意識
在傳染科護(hù)理管理中,必須樹立良好的護(hù)理安全理念,即在護(hù)理工作中,無任何護(hù)理差錯、安全事故、護(hù)理糾紛及并發(fā)癥等情況發(fā)生,與護(hù)理活動每個人員、每個環(huán)節(jié)緊密相連。為了幫助傳染科醫(yī)護(hù)人員樹立良好的護(hù)理安全意識,必讀定期對科室重點醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行培訓(xùn)和考核,以轉(zhuǎn)變他們的護(hù)理觀念,提升他們的護(hù)理技能。而對于新進(jìn)醫(yī)護(hù)人員或者存在職業(yè)暴露現(xiàn)象的人員,護(hù)士長應(yīng)該與之進(jìn)行有效的溝通,并給予生活上、工作上的關(guān)心,以轉(zhuǎn)變其護(hù)理觀念,增強其護(hù)理責(zé)任心,積極投人到護(hù)理工作中。
1.2.2強化安全防護(hù)教育
由于醫(yī)護(hù)人員是傳染科室被感染人群,為了避免職業(yè)暴露現(xiàn)象的產(chǎn)生,保證醫(yī)護(hù)人員生命安全,必須強化醫(yī)護(hù)人員的安全防護(hù)教育。傳染科醫(yī)護(hù)人員在日常護(hù)理工作中,要學(xué)會自我防護(hù),在保護(hù)患者安全的同時,要樹立自我保護(hù)意識,護(hù)理過程中要佩戴手套和口罩,護(hù)理后要勤于洗手和消毒,在于患者血液或者體液接觸時,必須做好相關(guān)的安全防護(hù)措施,若出現(xiàn)被感染現(xiàn)象,要及時上報,給予相應(yīng)治療。如,若醫(yī)護(hù)人員在于Hlv患者體液或血液接觸時受到感染,在短時間內(nèi)可服用大劑量AZT藥物,并對其體內(nèi)的HIV抗體進(jìn)行檢測和記錄,并定期進(jìn)行復(fù)查。
1.2.3做好護(hù)理安全保障
首先,要對護(hù)理風(fēng)險有正確的認(rèn)識,并做好相關(guān)的預(yù)防工作。傳染科醫(yī)護(hù)人員必須嚴(yán)格學(xué)習(xí)護(hù)理事故條例,對護(hù)理過程中存在的安全隱患、護(hù)理風(fēng)險及產(chǎn)生原因進(jìn)行正確識別,以為護(hù)理安全管理提供重要依據(jù)。其次,及時發(fā)現(xiàn)安全隱患,確?;颊呱踩?。為了降低護(hù)理風(fēng)險,避免護(hù)理糾紛的產(chǎn)生,醫(yī)護(hù)人員在護(hù)理過程中,善于發(fā)現(xiàn)護(hù)理安全隱患,并采取有效的管理和控制措施,以達(dá)到護(hù)患共贏效果。再者,制定嚴(yán)格的護(hù)理制度與流程。傳染科醫(yī)護(hù)人員在日常護(hù)理工作中,必須嚴(yán)格按照相關(guān)的護(hù)理制度與流程辦事,才能避免護(hù)理差錯的產(chǎn)生,提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,避免護(hù)理糾紛的產(chǎn)生。
1.2.4采取有效風(fēng)險防范措施
首先,傳染科疾病患者如果私自外出將對周圍環(huán)境造成嚴(yán)重污染,并擴大疾病傳染范圍,因此醫(yī)護(hù)人員在患者人院時,必須向患者介紹醫(yī)院環(huán)境,講解疾病傳播路徑,并提出隔離要求,以避免大面積傳染事故的產(chǎn)生。其次,由于不同的傳染疾病,可能出現(xiàn)交叉感染現(xiàn)象,因此傳染科室必須制定相關(guān)的管理制度,采取有效的防護(hù)措施,并嚴(yán)格按照無菌操作和消毒隔離規(guī)程要求,對患者進(jìn)行健康教育和指導(dǎo),以避免院內(nèi)感染的發(fā)生。再者,由于很多護(hù)患糾紛都是因醫(yī)療費用引起的,所以醫(yī)護(hù)人員必須在患者住院期間,列出詳細(xì)的治療清單,讓患者能夠了解醫(yī)療費用的去向,消除患者及其家屬對醫(yī)療費用的疑惑,避免護(hù)患糾紛的產(chǎn)生。
1.2.5注重護(hù)理細(xì)節(jié)管理
在傳染科護(hù)理管理工作中,為了保證患者安全,必須注重護(hù)理細(xì)節(jié)上的管理,以營造零風(fēng)險病房環(huán)境,滿足患者護(hù)理需求,提高護(hù)理質(zhì)量。如,在傳染科室醫(yī)療物品管理上,必須實行“采購一保存一使用一廢棄”一條線管理措施,并由專業(yè)進(jìn)行管理。同時在護(hù)理過程中,要注重人性化護(hù)理服務(wù),以減輕患者痛苦。如,在患者人院時,護(hù)理人員應(yīng)該詢問患者有無疼痛感,具體的疼痛位置、程度及持續(xù)時間,并采取有效的護(hù)理干預(yù)措施,并對整個護(hù)理干預(yù)措施進(jìn)行詳至田記錄。
2結(jié)果
經(jīng)過安全教育后,傳染科醫(yī)護(hù)人員安全意識得到有效提高,并采取各種護(hù)理安全管理措施,有效降低了傳染科護(hù)理風(fēng)險,整體護(hù)理滿意度為984%,護(hù)理失誤率為O%。
3討論
由于傳染疾病具有較強的傳播性和傳染性,在相對環(huán)境下,可能導(dǎo)致大范圍的傳染現(xiàn)象。而傳染科醫(yī)護(hù)人員作為傳染科護(hù)理管理重要責(zé)任報告人,不僅要給予患者有效的治療護(hù)理措施,同時樹立良好安全意識,做好相關(guān)安全防護(hù)措施,以對傳染源進(jìn)行有效的控制,避免疾病擴散。傳染科護(hù)理管理風(fēng)險主要分為兩個部分,即患者安全風(fēng)險和醫(yī)護(hù)人員安全風(fēng)險?;颊甙踩L(fēng)險產(chǎn)生原因主要有:新進(jìn)醫(yī)護(hù)人員操作技能相對較差,如在執(zhí)行醫(yī)囑過程中發(fā)生錯誤、輸液操作不當(dāng)?shù)?,增加患者痛苦,容易引發(fā)護(hù)理糾紛;病房環(huán)境衛(wèi)生較差,未能按照病種安排病房,導(dǎo)致交叉感染的產(chǎn)生,引起患者不滿。而醫(yī)護(hù)人員安全風(fēng)險產(chǎn)生的原因主要有:在治療或者護(hù)理過程中,皮膚經(jīng)常與傳染性疾病患者體液、血液等接觸,未能及時清洗,皮膚殘留有大量的病菌;在治療中皮膚容易被銳器刺傷,受到感染。本研究在傳染科護(hù)理管理中,對醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行了安全教育,幫助醫(yī)護(hù)人員樹立良好的安全意識,并制定相關(guān)的安全護(hù)理管理制度和流程,加強對醫(yī)護(hù)人員的培訓(xùn)和考核,采取各種護(hù)理管理防護(hù)措施,有效降低了傳染科護(hù)理風(fēng)險性,保證了傳染科護(hù)理質(zhì)量和安全性。
作者:沈碧強 黃珍康 劉海玲 單位:湛江市第二人民醫(yī)院