高校消防安全教育革新思路研究

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摘要：隨著我國高校不斷完善基礎建設來響應擴大招生的政策，高校的人數(shù)規(guī)模呈現(xiàn)出了不斷增加的趨勢。在高校這種人員密集的公眾場所，消防安全事故的發(fā)生概率也會更大，一旦發(fā)生消防安全事故所帶來的社會影響也是極為嚴重的，因此做好高校的消防安全教育工作是非常必要的。本文根據(jù)新時期的高校消防安全教育存在問題進行研究分析，并根據(jù)問題提出幾點措施以供參考。

關(guān)鍵詞：高校教育；消防安全；革新措施

消防安全教育工作一直是高校的重點教育工作之一，但是根據(jù)現(xiàn)行狀況來看，高校內(nèi)的火災發(fā)生概率仍然沒有得到有效控制，所以安全教育培養(yǎng)具體落實的情況還需要不斷深入。高校在消防安全教育上應該加強重視，而不是搞形式主義，做好消防安全工作是要培養(yǎng)全體師生的消防意識和基本的消防逃生技巧，做好系統(tǒng)、科學、合理的教育培訓是十分重要的。

一、高校消防安全教育現(xiàn)狀研究

（一）學生消防安全意識淡薄在高校的消防安全工作開展中，消防安全意識的缺失是非常普遍且嚴重的問題。首先，學生沒有相關(guān)的消防安全意識，消防安全知識也極度缺乏，這就會造成學生在日常學習生活中忽視身邊的消防隱患，并且在消防安全事故發(fā)生時無法使用相關(guān)消防器材，不能正確地采取自救行為；其次，教師在日常教學以及例行檢查中忽視了安全教育，沒有將消防安全教育和日常生活結(jié)合起來，導致學生對于這方面的學習認識不到位。

（二）消防安全教育不夠到位消防安全隱患的發(fā)生具有不可預見性和突發(fā)性，在日常的安全教育培訓中做不到全面和細致化，就起不到真正的意義。普遍存在的問題，例如安全培訓不到位、模擬消防演練不夠系統(tǒng)化、重視形式而忽略教育本質(zhì)等，都無法確保這項工作的實際效果。在消防演練的過程中，基本都是在演練逃生方式，對于滅火器的使用、消防報警裝置的使用等等沒有涉及，并且年復一年沒有創(chuàng)新意識，導致師生參與的積極性不高，具體消防教育工作的執(zhí)行和預期存在較大差距。

（三）消防基礎設施有待改進消防安全工作的開展不只是為了培養(yǎng)師生的安全意識，而是培養(yǎng)真正發(fā)生險情時的技能實用性。部分高校目前還存在消防基礎設施不完善，滅火器過期未及時更換、基礎設施的檢查工作不到位等一些原因，導致消防基礎設施沒有落到實處，真正發(fā)生問題的時候起不到作用，不僅失去了消防安全教育的目的和意義，還增加了未知消防隱患的概率。

二、強化消防安全教育的重要性

（一）提升高校的消防安全意識由于高校地位的特殊性、人口的密集型以及建筑的影響，對于消防安全意識和逃生救災技能的培訓更是重中之重，只有在日常生活學習過程中做好安全意識培養(yǎng)工作，實現(xiàn)以“預防為主”的火災安全排查工作，才能在真正發(fā)生意外的時候幫助老師學生保持清醒的頭腦，實現(xiàn)救人與自救。

（二）加強和諧校園工作的建設和諧校園的建設離不開師生的共同努力，因為生命財產(chǎn)安全是一切工作的前提和根本。消防安全教育給老師和學生進行系統(tǒng)的知識理論培訓，培養(yǎng)了安全意識的重要性和對消防隱患的認識，提高了校園的安全系數(shù)，對于和諧校園的建設有著不可忽視的影響和意義。

三、關(guān)于消防安全教育革新思路

（一）制定完善高校的消防管理制度結(jié)合校園內(nèi)的實際情況和相關(guān)消防安全管理條例，制定適合學校的消防安全管理制度。將消防安全工作落到實處，明確學校領(lǐng)導、導員教師、全體學生每一個人在消防安全管理中所扮演的角色。校方在日常生活中也要結(jié)合教師和學生部門的力量，對于學生寢室、校圖書館、機房、實驗室等重點場所進行定時的檢查和不定時的排查，發(fā)生問題追究相關(guān)責任人。學校對于相關(guān)工作的制度規(guī)范加以重視，才能切實保障相關(guān)工作的落實，使消防安全工作深入開展。

（二）加強消防知識宣傳和技能培訓消防安全培訓工作要貫穿教育的始終，新生開學報到就應該開展消防安全教育，讓學生對于消防知識和相關(guān)器材的使用有基本的了解；可以邀請相關(guān)消防部門的工作人員來學校開展消防安全培訓講座，通過實際案例和相關(guān)經(jīng)驗講解來深化師生的消防意識；每年定期進行全校范圍的消防隱患大排查和消防演練，要求學生參與進來，將消防安全培訓所學的知識用在實處，真正做到學以致用。

（三）及時優(yōu)化更新基礎的消防設施對于建設更新消防基礎設施方面，校方要加大對于消防基礎建設的投入資金，并定期對與相關(guān)設施設備進行維護保養(yǎng)，保證消防設施能夠安全可靠地進行運轉(zhuǎn)。同時結(jié)合消防演練的內(nèi)容，組織學生參觀并參與消防設施的使用，增強學生對于消防知識的學習興趣，從而在校內(nèi)營造良好的消防意識氛圍。一方面為安全校園的建設打下了夯實的基礎，另一方面也消除了潛在的消防安全隱患。

四、結(jié)束語

在高校的日常教育培養(yǎng)中，加大對于消防意識和相關(guān)技能的培養(yǎng)，不僅能增強師生的消防安全意識，而且在火災來臨時中也能為消防逃生工作打下堅實的基礎。

參考文獻：

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[2]郭明姬，張亮.新時代高校發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育研究[J].湖南科技大學學報：社會科學版，2018（6）：149-153.

作者：張志 單位：福建船政交通職業(yè)學院