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生物學(xué)教學(xué)雜志北大期刊部級期刊
Biology Teaching
同學(xué)科期刊級別分類 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統(tǒng)計源期刊 部級期刊 省級期刊
- 月刊 出版周期
- 31-1009/G4 CN
- 1004-7549 ISSN
- 主管單位：中華人民共和國教育部
- 主辦單位：華東師范大學(xué)
- 郵發(fā)代號：4-450
- 創(chuàng)刊時間：1958
- 開本：A4
- 出版地：上海
- 語種：中文
- 審稿周期：1個月內(nèi)
- 影響因子：0.49
- 被引次數(shù)：413
- 數(shù)據(jù)庫收錄：
北大期刊(中國人文社會科學(xué)期刊)、知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏
生物學(xué)教學(xué)雜志簡介
《生物學(xué)教學(xué)》是由國家教育部主管,華東師范大學(xué)主辦,向國內(nèi)外正式發(fā)行的全國教育類核心期刊。讀者對象以中等學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校的生物學(xué)教師為主,兼顧高校和其他生物學(xué)工作者?！渡飳W(xué)教學(xué)》雜志主要發(fā)表具有一定理論見解和研究水平的學(xué)術(shù)論文，以推動創(chuàng)新究、促進學(xué)術(shù)交流。
生物學(xué)教學(xué)雜志欄目設(shè)置
本刊生物科學(xué)綜述、教育教學(xué)研究、課堂教學(xué)、信息技術(shù)應(yīng)用、國外教育動態(tài)、實驗教學(xué)、考試與答題、科技活動。
生物學(xué)教學(xué)雜志榮譽信息
生物學(xué)教學(xué)雜志訂閱方式
地址：上海市中山北路3663號，郵編：200062。
生物學(xué)教學(xué)雜志社投稿須知
一本刊要求作者有嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)和樸實的文風(fēng)，提倡互相尊重和自由討論。凡采用他人學(xué)說，必須加注說明。
二不要超過10000字為宜，精粹的短篇，尤為歡迎。
三請作者將稿件（用WORD格式）發(fā)送到下面給出的征文信箱中。
四凡來稿請作者自留底稿，恕不退稿。
五為規(guī)范排版，請作者在上傳修改稿時嚴格按以下要求：
1．論文要求有題名、摘要、關(guān)鍵詞、作者姓名、作者工作單位（名稱，省市郵編）等內(nèi)容一份。
2．基金項目和作者簡介按下列格式：
基金項目：項目名稱（編號）
作者簡介：姓名（出生年－），性別，民族（漢族可省略），籍貫，職稱，學(xué)位，研究方向。
3．文章一般有引言部分和正文部分，正文部分用阿拉伯數(shù)字分級編號法，一般用兩級。插圖下方應(yīng)注明圖序和圖名。表格應(yīng)采用三線表，表格上方應(yīng)注明表序和表名。
4．參考文獻列出的一般應(yīng)限于作者直接閱讀過的、最主要的、發(fā)表在正式出版物上的文獻。其他相關(guān)注釋可用腳注在當頁標注。參考文獻的著錄應(yīng)執(zhí)行國家標準GB7714-87的規(guī)定，采用順序編碼制。
生物學(xué)教學(xué)雜志范例
在“骨胳及骨胳肌群”一節(jié)中運用簡筆畫對重難點的突破
人口教育在生物學(xué)教學(xué)中的滲透
談生物學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)
數(shù)據(jù)的教學(xué)功能
生物學(xué)教學(xué)與當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境相結(jié)合的探索
“動物的行為”教學(xué)中組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)
抗癌藥用植物黃獨研究進展
依據(jù)教材開發(fā)探究性實驗
上海市中學(xué)生命科學(xué)名師工作室活動介紹
提高初中生物學(xué)復(fù)習(xí)課有效性的幾點嘗試
生物學(xué)課堂“題外話”的選擇
高中生物學(xué)教材中核心概念的界定和基本劃分
模型與模型建構(gòu)在高中生物學(xué)教學(xué)中的價值
開展高中生物學(xué)自主實驗的嘗試
在初中生物學(xué)課堂小結(jié)中應(yīng)用對聯(lián)與詩詞
“遺傳病的預(yù)防”一節(jié)的教學(xué)設(shè)計
“模擬眼球成像”簡易模型的制作
生物學(xué)教學(xué)雜志數(shù)據(jù)信息
影響因子和被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
生物學(xué)教學(xué)雜志發(fā)文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 河南省高等教育教學(xué)改革研究項目(2006-555) | 5 |
| 教育部人文社會科學(xué)研究基金(12YJA880152) | 5 |
| 山東省自然科學(xué)基金(2009ZRB01461) | 3 |
| 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目(無) | 3 |
| 上海市教委科研基金(B10063) | 2 |
| 福建省教育廳社會科學(xué)研究項目(JB12460S) | 2 |
| 國家社會科學(xué)基金(10ZI) | 2 |
| 國家自然科學(xué)基金(81270291) | 2 |
| 博士科研啟動基金(XYJJKJ-9) | 2 |
| 河南省科技攻關(guān)計劃(072102130027) | 2 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 國家自然科學(xué)基金 | 96 |
| 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目 | 41 |
| 教育部人文社會科學(xué)研究基金 | 36 |
| 國家社會科學(xué)基金 | 15 |
| 博士科研啟動基金 | 13 |
| 山東省自然科學(xué)基金 | 13 |
| 浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 13 |
| 浙江省自然科學(xué)基金 | 11 |
| 福建省科技計劃重點項目 | 10 |
| 上海市教育科學(xué)研究規(guī)劃項目 | 10 |
