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(一)全面推進(jìn)“五城”同創(chuàng)工作。年初,經(jīng)縣委、縣政府研究決定,召開了全縣“五城”同創(chuàng)工作動(dòng)員大會(huì),全面啟動(dòng)“五城”同創(chuàng)工作。按照縣委、縣政府《關(guān)于開展“五城”同創(chuàng)工作實(shí)施意見》的要求和今年的創(chuàng)建**省文明城市、**省衛(wèi)生縣城、**省園林城市的目標(biāo),扎實(shí)推進(jìn)了我縣的創(chuàng)建工作。
1、落實(shí)創(chuàng)建工作責(zé)任。為明確創(chuàng)建工作責(zé)任,實(shí)行了“五城”同創(chuàng)工作“四套”班子領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn)指導(dǎo)督促,各縣直單位落實(shí)責(zé)任區(qū)共建機(jī)制。實(shí)行延街店戶、單位門前“三包”,居民門前“五達(dá)標(biāo)”責(zé)任制。制定了《創(chuàng)建工作監(jiān)視檢查與責(zé)任追究辦法》。做到千斤重?fù)?dān)眾人挑,充調(diào)動(dòng)全社會(huì)的氣力參與創(chuàng)建。
2、加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng),營造創(chuàng)建氛圍。為營造濃厚創(chuàng)建氛圍,調(diào)動(dòng)全民參與創(chuàng)建,我們開展了一系列的宣傳活動(dòng)。一是以活動(dòng)為載體開展宣傳,開展了“爭(zhēng)做文明市民、爭(zhēng)創(chuàng)五城、建設(shè)***美好**”演講比賽,青少年陽光體育運(yùn)動(dòng)暨中小學(xué)生為創(chuàng)“五城”在行動(dòng)等活動(dòng)。二是在媒體上加強(qiáng)宣傳,在電視臺(tái)、報(bào)紙上開設(shè)了“五城”同創(chuàng)工作專欄,及時(shí)報(bào)道創(chuàng)建工作動(dòng)態(tài),加強(qiáng)創(chuàng)建工作的譽(yù)論監(jiān)視,而且在顯要位置刊載創(chuàng)建公益廣告。在**在線網(wǎng)站開設(shè)了“五城”同創(chuàng)論壇,在首頁掛了轉(zhuǎn)動(dòng)公益廣告。三是進(jìn)行戶外公益廣告宣傳,一年來我們做大型戶外公益廣告80多條次;懸掛創(chuàng)建宣傳條幅1000多條。四是加強(qiáng)對(duì)市民文明創(chuàng)建知識(shí)宣傳,我們向市民發(fā)放《文明衛(wèi)生健康手冊(cè)》3萬冊(cè)、《健康金鑰匙》2萬冊(cè)、《致全體市民公然信》5萬份。五是開展業(yè)務(wù)培訓(xùn),我們開展了創(chuàng)建文明城市業(yè)務(wù)培訓(xùn)、社區(qū)干部創(chuàng)建知識(shí)培訓(xùn)、創(chuàng)文明城市資料收集整理業(yè)務(wù)培訓(xùn)等培訓(xùn)工作。六是組織宣傳車在全城開展創(chuàng)建工作宣傳,編印創(chuàng)建工作簡(jiǎn)報(bào)等方式全面提升市民對(duì)創(chuàng)建工作的認(rèn)知度,爭(zhēng)取他們對(duì)創(chuàng)建工作的支持。
3、開展集中整治,提升城市面貌。在5月9日至5月30日開展了重點(diǎn)整治主次干道市容環(huán)境、社區(qū)、城郊及城鄉(xiāng)結(jié)合部環(huán)境、交通秩序、公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、學(xué)校周邊環(huán)境、文化市場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)、物業(yè)治理集中整治活動(dòng),在8月15日成立市容市貌、**鎮(zhèn)社區(qū)、“六小”行業(yè)、重點(diǎn)單位和重點(diǎn)場(chǎng)所四個(gè)整治組,開展了分行業(yè)進(jìn)行整治,通過整治,提升了我縣城市的環(huán)境衛(wèi)生、交通秩序,公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、學(xué)校周邊環(huán)境、文化市場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)、物業(yè)治理得到了加強(qiáng),為市民營造了一個(gè)良好的生活環(huán)境,進(jìn)步了城市品位。
4、加強(qiáng)督查、協(xié)調(diào),推進(jìn)創(chuàng)建工作開展?!拔宄恰蓖瑒?chuàng)動(dòng)員大會(huì)召開以來,創(chuàng)建辦就會(huì)同新聞媒體開展督查,我辦制定了《城市創(chuàng)建工作督查機(jī)制》,明確了督查內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn),重點(diǎn)對(duì)縣城市治理局及其下屬環(huán)衛(wèi)所,***大隊(duì)及其下屬縣城中隊(duì),**鎮(zhèn)及其社區(qū)居委會(huì),衛(wèi)生局及其下屬愛衛(wèi)辦、衛(wèi)監(jiān)所,房管局及其下屬物業(yè)治理中心等城市環(huán)境衛(wèi)生、交通秩序、行業(yè)治理進(jìn)行日常工作督查,做到定期督查和重點(diǎn)督查相結(jié)合,并建立具體的督查記錄,適時(shí)下達(dá)整改通知書和督查通報(bào)。特別是在集中整治期間做到逐日一督查,將督查結(jié)果及時(shí)向縣委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)及分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),抄告相關(guān)單位。積極協(xié)調(diào)創(chuàng)建中出現(xiàn)的有關(guān)題目,縣長(zhǎng)、分管創(chuàng)建工作的副縣長(zhǎng)多次召開相關(guān)單位參加的現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì),現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、解決創(chuàng)建工作中存在的題目,我們創(chuàng)建辦經(jīng)常深進(jìn)集貿(mào)市場(chǎng)、社區(qū)、重點(diǎn)路段進(jìn)行調(diào)查、協(xié)調(diào)解決創(chuàng)建中出現(xiàn)的矛盾,一年來,先后召開現(xiàn)場(chǎng)辦工會(huì)2次、工作調(diào)度會(huì)13次,開展大規(guī)模的調(diào)研活動(dòng)6次,從而使廣西路占道經(jīng)營、交通秩序亂,老報(bào)社一條路的六小行業(yè)污水亂倒、油煙亂排等處的一些老大難題目得到解決,改變了城市面貌。
5、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),完善城市功能設(shè)施。開展創(chuàng)建工作以來,我縣加快了城市功能項(xiàng)目的建設(shè)與改造步伐,一是按文明、衛(wèi)生城市的標(biāo)準(zhǔn)加快了公廁的建設(shè)和旱廁的改造,新建3座垃圾中轉(zhuǎn)站,添置了一批果殼箱等衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施。二是新建了46座公交站臺(tái),在一些路段規(guī)定了車輛臨時(shí)停放點(diǎn),規(guī)范了交通行為。三是建成白天鵝花園、明珠花園、東湖灣等一批功能設(shè)施齊全的居住小區(qū),同時(shí)建成東湖公園等休閑設(shè)施,投進(jìn)300多萬元改造老城區(qū)的巷弄道路和下水道、社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施,極大地改善了市民的居住、生活環(huán)境。
6、積極探索城市治理的長(zhǎng)效機(jī)制。為使城市治理步進(jìn)正軌,做到有章可循,常抓不懈,加強(qiáng)城市治理長(zhǎng)效機(jī)制的建設(shè),進(jìn)一落實(shí)城治理責(zé)任制,與***局、**鎮(zhèn)一同與沿街店主、單位和社區(qū)市民簽訂門前三包或五達(dá)標(biāo)責(zé)任狀,我們本著“人民城市人民管”的原則,廣泛發(fā)動(dòng)和組織群眾參與城市治理,一是組建了環(huán)境衛(wèi)生市民巡訪團(tuán),共有12名市民自愿者報(bào)名加進(jìn),他們發(fā)揚(yáng)不計(jì)報(bào)酬的奉獻(xiàn)精神,堅(jiān)持在工作、生活之余擔(dān)任城市治理的信息員、調(diào)研員、監(jiān)視員、宣傳員的“角色”,積極參加縣城環(huán)境衛(wèi)生巡訪、問卷調(diào)查、檢查評(píng)選等集體活動(dòng),提供有效建議60多條,成為城市治理的一支“新生氣力”,較好地彌補(bǔ)了專業(yè)隊(duì)伍無法觸及的治理“空缺”;二是開展“小手牽大手—文明創(chuàng)建齊步走”活動(dòng),讓縣城中小學(xué)生充當(dāng)綠色環(huán)保小宣傳員、文明言行小勸導(dǎo)員、平安交通小交管員,通過學(xué)生的文明言行來感化、影響社會(huì),到目前為止,共有縣城的2000多名學(xué)生參與了此項(xiàng)活動(dòng),不僅使城市治理得到加強(qiáng),而且讓中小學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中得到鍛煉成長(zhǎng)。進(jìn)一步規(guī)范城市治理。
通過廣泛宣傳教育,進(jìn)步了市民對(duì)創(chuàng)建工作的知曉率,取得了市民對(duì)創(chuàng)建工作的理解與支持,通過開展集中整治、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、加強(qiáng)城市治理,城市面貌發(fā)生了更本變化,通過全縣各單位干部職工、全體市民的共同努力,我縣創(chuàng)建文明城市、衛(wèi)生縣城、園林城市工作取得了可喜的成就,“三城”已順利通過省里的初評(píng),為今年創(chuàng)下“三城”打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(二)扎實(shí)開展各項(xiàng)精神文明建設(shè)工作。為進(jìn)一步推進(jìn)**在**湖畔快速崛起的步伐提供堅(jiān)強(qiáng)有力的思想保證和精神動(dòng)力,按照《**縣20**年精神文明建設(shè)工作意見》,提出了今年全縣精神文明建設(shè)工作的總體要求:圍繞建設(shè)濱湖區(qū)域中心城市的宏偉目標(biāo),充分動(dòng)員社會(huì)各界和全縣人民,深進(jìn)推進(jìn)群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。今年以來,我們本著城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的指導(dǎo)思想,不斷將文明創(chuàng)建工作拓寬拓深。
1、開展文明創(chuàng)建活動(dòng)。一是開展創(chuàng)建文明單位活動(dòng),今年我們?cè)谌h范圍內(nèi)廣泛開展創(chuàng)建省級(jí)文明單位、縣級(jí)文明單位活動(dòng),促進(jìn)各單位三個(gè)文明建設(shè)全面發(fā)展,推進(jìn)社會(huì)的全面進(jìn)步。經(jīng)過公平、公正、公然的篩選,向省市文明委推薦了縣供電局等九家單位參加省文明單位的評(píng)選;正在進(jìn)行縣級(jí)文明單位的評(píng)選。二是開展創(chuàng)建文明***社區(qū)、文明***村鎮(zhèn)活動(dòng),以創(chuàng)建**省文明城市為目標(biāo),在縣城社區(qū)內(nèi)開展?fàn)巹?chuàng)文明***社區(qū)活動(dòng),通過創(chuàng)建活動(dòng),促進(jìn)了社區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)、制度建設(shè),提升社區(qū)治理水平,我們推薦城北社區(qū)參加省***社區(qū)的評(píng)選、城北社區(qū)、金山社區(qū)參加市文明社區(qū)的評(píng)選。以建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村為目標(biāo),在全縣開展***村莊、文明村鎮(zhèn)創(chuàng)評(píng)活動(dòng),通過活動(dòng),推進(jìn)了農(nóng)村文化活動(dòng)室建設(shè),促進(jìn)文藝團(tuán)體的發(fā)展,極大地豐富了農(nóng)民的文化生活。推薦謝家灘、田畈街、油墩街等一批文明創(chuàng)建開展較好的村鎮(zhèn)參加省市文明村鎮(zhèn)的評(píng)評(píng)選。三是開展文明窗口、文明行業(yè)創(chuàng)評(píng)活動(dòng)。為提升我縣窗口行業(yè)的服務(wù)水平,展示**的新形象,我們?cè)谌h窗口行業(yè)中開展創(chuàng)建文明窗動(dòng),各窗口單位本著內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外樹形象的要求,對(duì)照文明窗口的要求,加強(qiáng)制度建設(shè)、提升職工素質(zhì),從而促服務(wù)水平的提升,評(píng)選出房管局辦證窗口、地稅局、國稅局參加市文明窗口、文明行業(yè)的評(píng)選。四是開展“星級(jí)文明信用農(nóng)戶”、“文明家庭”、“孝敬兒女”等創(chuàng)評(píng)活動(dòng)。為加強(qiáng)對(duì)公民的思想道德教育,進(jìn)步公民遵紀(jì)遵法意識(shí),繼續(xù)傳統(tǒng)美德,開展了一系列群眾性文明創(chuàng)建活動(dòng),有力增強(qiáng)了全民的文明意識(shí),促進(jìn)了社會(huì)的全面發(fā)展。
2、開展精神文明建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)。一是開展建設(shè)綠色生態(tài)家園,爭(zhēng)創(chuàng)**省園林城市義務(wù)植樹活動(dòng),發(fā)動(dòng)全縣機(jī)關(guān)干部、學(xué)生、農(nóng)民等參加義務(wù)植樹,共有2萬多人參加義務(wù)植樹,植樹300萬株。二是大力開展軍警民共建活動(dòng)。組織有關(guān)單位與軍警結(jié)對(duì)文明共建,如**一中與消防大隊(duì),**中學(xué)與公安局、田畈街高管所與人武部實(shí)行結(jié)對(duì)共建。做到經(jīng)常性開展軍警民之間的文化活動(dòng),特別是在“八一”期間,不僅組織單位對(duì)部隊(duì)進(jìn)行慰問,還開展軍***歡,如田畈街高管所與人武部進(jìn)行了籃球友誼賽和文娛晚會(huì)。**一中、消防大隊(duì)被評(píng)為市軍軍警民共建先進(jìn)單位。三是經(jīng)常性開展文化、科技、衛(wèi)生、法制進(jìn)社區(qū)與下鄉(xiāng)活動(dòng)。衛(wèi)生部分多次組織縣城醫(yī)務(wù)職員下鄉(xiāng)送醫(yī)送藥,在12月1日愛滋病宣傳日,走進(jìn)校園宣傳愛滋病相關(guān)知識(shí),在學(xué)生中倡導(dǎo)文明生活方式,珍愛生命。特別是針對(duì)我縣濱湖地區(qū)的實(shí)際,印制了30萬份血防知識(shí)和血防政策宣傳單,組織血防職員走村進(jìn)戶宣傳和查治,加強(qiáng)查螺滅螺工作,確保人民生命健康。多次組織稅務(wù)、工商等部分深進(jìn)街道、農(nóng)村進(jìn)行法律宣傳。文化部分經(jīng)常性送戲下鄉(xiāng),全年下鄉(xiāng)演出達(dá)100多場(chǎng)。
3、加強(qiáng)思想道德建設(shè)工作。
一是扎實(shí)開展思想道德建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)。為把思想道德建設(shè)工作落到實(shí)處,結(jié)合我縣今開展“五城”同創(chuàng)工作,我們?cè)谌h機(jī)關(guān)單位開展?fàn)帯皠?chuàng)文明機(jī)關(guān)、做文明公仆、我為他人做表帥”,在中小學(xué)生中開展“爭(zhēng)做講衛(wèi)生、講文明學(xué)生,為五城同創(chuàng)增光彩”,在全體市民中開展“爭(zhēng)做講衛(wèi)生、講文明市民,為建設(shè)美好家園出一份力”的活動(dòng),來加強(qiáng)對(duì)公民的教育,進(jìn)步大家的文明素質(zhì)。
二是開展了一系列弘揚(yáng)美德、增強(qiáng)法制意識(shí)、“知榮辱,樹新風(fēng)”實(shí)踐活動(dòng)。
(1)、我們會(huì)同教育局、團(tuán)縣委號(hào)召全縣所有的中小學(xué)每個(gè)班級(jí)每個(gè)學(xué)期都要開展一次“知榮辱,樹新風(fēng)”主題教育班會(huì),目前為止,我們到一些學(xué)校進(jìn)行抽查情況來看,今年所有的班級(jí)都開展了一次,大部分開展了兩次。
(2)、在6月份我們與五一中心學(xué)校一起組織學(xué)生一千多人上街***宣傳“八榮八辱”。
(3)、在9月20日公民道德宣傳日組織縣城學(xué)校的一千多名學(xué)生到芝山公民道德誓詞碑前進(jìn)行宣誓,在義士碑前聆聽關(guān)工委的老干部講革命故事。
(4)、組織縣城學(xué)校2000多名中小學(xué)生先后參與了公益勞動(dòng)和環(huán)保宣傳,擔(dān)當(dāng)綠色環(huán)保小宣傳員、文明言行小勸導(dǎo)員、平安交通小交管員,通過“小手牽大手—文明創(chuàng)建齊步走”來倡導(dǎo)文明,提升市民的社會(huì)公德意識(shí)。
(5)組織中小學(xué)生開展勤儉節(jié)約,從我做起,“十個(gè)一”活動(dòng),即一次承諾簽名、一個(gè)倡議、一次班會(huì)、一次社會(huì)實(shí)踐、一次節(jié)約競(jìng)賽、一個(gè)節(jié)約金點(diǎn)子、一次征文比賽、一次演講、一次獻(xiàn)愛心、一批城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)等活動(dòng),增強(qiáng)孩子們的節(jié)約意識(shí),養(yǎng)成良好習(xí)慣。
三是積極探索思想道德教育工作。
(1)、積極探索工作方法,在6月26日我辦召開了省級(jí)文明單位和一部分市級(jí)文明單位主要領(lǐng)導(dǎo)和未成年人思想道德建設(shè)工作成員單位主要負(fù)責(zé)人參加的文明創(chuàng)建——暨樹立和踐行社會(huì)主義榮辱觀研討會(huì),與會(huì)職員就文明創(chuàng)建,推進(jìn)社會(huì)文明風(fēng)尚,在全社會(huì)形成“知榮辱,樹新風(fēng)”作了發(fā)言,并進(jìn)行了深進(jìn)探討,很好地總結(jié)了我縣文明創(chuàng)建、思想道德建設(shè)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在9月26日召開了教育局、婦聯(lián)、團(tuán)委、縣直學(xué)校、社區(qū)負(fù)責(zé)人和部分家長(zhǎng)參加的就加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),如何建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)的座談會(huì),有關(guān)方面負(fù)責(zé)人就孩子的成長(zhǎng)從不同的角度進(jìn)行了探討,為更好教育孩子提供了一些有益的方法。
(2)、加強(qiáng)對(duì)未成年人上網(wǎng)等方面的治理,以“五城”同創(chuàng)工作為抓手,按創(chuàng)建文明城市的要求,我們積極與文化部分溝通,就如何規(guī)范網(wǎng)吧治理采取了一系列措施,如:開展集中整治,采取零點(diǎn)行動(dòng),文化局分別向?qū)W生家長(zhǎng)、網(wǎng)吧經(jīng)營業(yè)主發(fā)公然信,組織退休老干部志愿者對(duì)網(wǎng)吧監(jiān)視,文化稽查職員加大對(duì)網(wǎng)吧和游戲廳的監(jiān)管等,來凈化未成年人成長(zhǎng)環(huán)境。
4、開展文明幫建活動(dòng)。
一是按省、市文明辦的要求,組織省級(jí)文明單位積極參與全省的文明單位幫建活動(dòng)。文明單位共幫建了我縣的13個(gè)村,這些文明單位發(fā)揮自身在物質(zhì)文明、精神文明建設(shè)方面的上風(fēng),共投進(jìn)資金30多萬元幫助13個(gè)村改善基礎(chǔ)設(shè)施;捐贈(zèng)了圖書、音像設(shè)備1萬多冊(cè)(張);幫助這些村都建起了文化活動(dòng)宣傳室,豐富了農(nóng)民的文化生活。
二是以“西部助學(xué)”為契機(jī),號(hào)召全社會(huì)關(guān)愛貧困學(xué)子。
(1)做好“西部助學(xué)”工作,我們將“西部助學(xué)”的條件和對(duì)象向社會(huì)公布,對(duì)申請(qǐng)者進(jìn)行了廣泛調(diào)查和對(duì)比,然后確定對(duì)象在電臺(tái)、報(bào)紙上公示。經(jīng)過公然、認(rèn)真篩選,確定資助沈華東等三名貧困學(xué)子就讀大學(xué)或高中。
(2)向全社會(huì)倡議,關(guān)愛貧困學(xué)子,得到很多單位和個(gè)人都積極響應(yīng),地稅局發(fā)動(dòng)全局干部職工捐款,扶助一名貧困學(xué)生讀完四年大學(xué),共需5萬元;公安局以文件的形式確定幫助貧困學(xué)子作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的活動(dòng)等單位都積極響應(yīng)。不僅單位積極響應(yīng),社會(huì)人士也踴躍參與,個(gè)體醫(yī)生謝敏捐贈(zèng)1200元扶助二個(gè)初中學(xué)生。有力地促進(jìn)了我縣的愛心活動(dòng)。
5、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)戰(zhàn)斗力。以“加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境”集中教育活動(dòng)為契機(jī),我辦加強(qiáng)了對(duì)干部職工的職業(yè)道德教育、公務(wù)員行為規(guī)范教育、能力教育等教育,提升了大家的服務(wù)意識(shí),奉獻(xiàn)精神。同時(shí)我們進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè),今年對(duì)原有的制度進(jìn)行了完善和補(bǔ)充,制定了《考勤辦法》、《干部職工績(jī)效考核辦法》、《計(jì)劃生養(yǎng)治理制度》、《制度》、《工作制度》、《廉政建設(shè)制度》等,完善了《上稿獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等。從而進(jìn)步了工作效率,我辦在職員少(只有4人)的情況下,今年完成的縣委、縣政府交辦“五城”同創(chuàng)工作任務(wù),并且取得了可喜成就,這與大家共同努力是分不開的。
一年來,我們做了大量的工作,也取得了一定的成績(jī),這與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持是分不開的,今后我們將再接再厲,把我縣的文明創(chuàng)建工作推上一個(gè)新臺(tái)階,爭(zhēng)取工作取得更大成績(jī)。
二、20**年工作打算
1、深進(jìn)推進(jìn)我縣的創(chuàng)建工作。在今年創(chuàng)建工作的基礎(chǔ)上,一方面要鞏固今年的創(chuàng)建成果,另一方面爭(zhēng)取更高的創(chuàng)建成就,為此我們要加大城市建設(shè)的投進(jìn),完善公共基礎(chǔ)設(shè)施,進(jìn)步城市功能;加強(qiáng)城市治理,逐步建立城市治理長(zhǎng)效機(jī)制;加大對(duì)市民的教育力度,提升市民的文明行為。
2、深進(jìn)開展文明創(chuàng)建工作。文明程度的高低,體現(xiàn)出一個(gè)地方職員的素質(zhì)和形象,我們要用各類創(chuàng)建活動(dòng)來促進(jìn)全社會(huì)文明素質(zhì)的進(jìn)步。為此要在我縣大力開展創(chuàng)建文明單位、文明村鎮(zhèn)、文明社區(qū)、文明窗口、文明家庭、文明公務(wù)員、文明學(xué)生、文明市民等活動(dòng)。
3、加強(qiáng)思想道德教育。加強(qiáng)對(duì)機(jī)關(guān)干部、企事業(yè)單位干部職工、學(xué)生、以及全體公民的社會(huì)主義榮辱觀、愛國主義、《公民道德實(shí)施綱要》、傳統(tǒng)美德等方面的教育,增強(qiáng)大家建設(shè)中國特色社會(huì)主義的責(zé)任感、榮譽(yù)感和***。加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作,建立“三位一體”的未成年人思想道德教育網(wǎng)絡(luò)。
**收費(fèi)站自建成通車以來,就本著“以人為本、文明服務(wù)”的理念,以“愛我**、奉獻(xiàn)交通”為宗旨;用他們最真誠的微笑迎送過往的司乘人員。該站以“創(chuàng)建青年文明號(hào)”為工作目標(biāo),以“崇尚科學(xué),以知識(shí)武裝自己、恪盡職守,以業(yè)績(jī)奉獻(xiàn)交通”為主體,以“誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、業(yè)務(wù)精通、服務(wù)熱情、辦事高效”為準(zhǔn)則,積極探索具有**特色的文明創(chuàng)建模式。努力造就一個(gè)作風(fēng)優(yōu)良、環(huán)境優(yōu)美、服務(wù)優(yōu)質(zhì)的“青年文明號(hào)”收費(fèi)站,最終達(dá)到國家級(jí)“青年文明號(hào)”。
一、提高員工素質(zhì),培養(yǎng)一流人才“千秋大業(yè),學(xué)習(xí)為本”,要實(shí)現(xiàn)青年文明號(hào)高品質(zhì)的服務(wù),就必須建設(shè)一支高素質(zhì)的員工隊(duì)伍,這是開展青年文明號(hào)創(chuàng)建工作的根本保證。青年人是未來的希望,青年人的素質(zhì)高低直接關(guān)系到一個(gè)事業(yè)的成敗。為此,我站將教育人、培養(yǎng)人作為“創(chuàng)青”的根本目標(biāo)和落腳點(diǎn),把創(chuàng)建活動(dòng)與培養(yǎng)青年崗位能手有機(jī)的結(jié)合起來,以人為本,不斷提高員工綜合素質(zhì)。
1、開展以站為家,站興我榮,“愛我**奉獻(xiàn)交通”創(chuàng)建活動(dòng),樹立**良好形象。
我站自建立以來,就在如何樹立**形象上著手,加強(qiáng)職工隊(duì)伍建設(shè)。對(duì)員工進(jìn)行“以站為家、以站為榮,愛我**奉獻(xiàn)交通”的思想教育,根據(jù)**站收費(fèi)人員都是剛剛步入工作崗位,對(duì)于收費(fèi)工作無論是從理論上還是實(shí)際操作都不是很熟練這一實(shí)際情況下,該站領(lǐng)導(dǎo)積極提倡“走出去,請(qǐng)進(jìn)來”的觀點(diǎn),組織站內(nèi)職工去京滬高速滄州主線站、和山東高速進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。請(qǐng)教他們的崗位能手來講解收費(fèi)工作的難點(diǎn)并對(duì)在工作當(dāng)中存在的問題與他們進(jìn)行了討論與交流。此次學(xué)習(xí),在很大程度上提高了收費(fèi)員的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì),也在一定程度上堅(jiān)定了他們對(duì)工作的信心,為**高速樹立了良好的形象。
2、堅(jiān)持開展科學(xué)文化知識(shí)教育,堅(jiān)持政治文化學(xué)習(xí)、思想道德修養(yǎng)。不斷提高廣大職工政治理論素質(zhì)和思想道德修養(yǎng)。
我站組織員工深入學(xué)習(xí)八榮八恥,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)。以“愛我**奉獻(xiàn)交通”為主題教育,大力推進(jìn)社會(huì)主義思想道德建設(shè),提高無私奉獻(xiàn),激發(fā)“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”的熱情。在全體員工中樹立“明禮誠信,敬業(yè)奉獻(xiàn)”的思想,增強(qiáng)員工的道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。
3、堅(jiān)持開展科學(xué)文化知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng),注重提高職工科學(xué)文化水平。
我站始終堅(jiān)持科學(xué)技術(shù)就是第一生產(chǎn)力,積極鼓勵(lì)員工以各種途徑參加科學(xué)文化知識(shí)再學(xué)習(xí)?,F(xiàn)有職工中有27人參加了在職學(xué)習(xí),進(jìn)一步改變自身的知識(shí)結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì)。由于**站條件有限,我站定期組織員工在辦公室讀書、看報(bào)。但是這樣并沒有減少我站職工的學(xué)習(xí)熱情,在處里創(chuàng)建的《**高速》報(bào)上積極投稿,在站內(nèi)營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高收費(fèi)人員的業(yè)務(wù)技能。
以大力開展“技術(shù)培訓(xùn)、崗位練兵”活動(dòng),貫穿全年收費(fèi)工作。雖然我站人少,車流量大,但是我們并沒有因?yàn)檫@些客觀條件而退縮,相反的,我們用自己不懈的努力換來了2006年收費(fèi)指標(biāo)(1400萬元)的提前與超額完成。截止到2006年11月12號(hào)**站收費(fèi)員張軍輝已經(jīng)突破個(gè)人收費(fèi)額200萬元,并在該站產(chǎn)生了百萬無差錯(cuò)收費(fèi)員三名。進(jìn)一步激發(fā)了全站員工學(xué)業(yè)務(wù)、比技術(shù)的熱情,切實(shí)將業(yè)務(wù)工作落到實(shí)處。他們堅(jiān)持做到學(xué)習(xí)形式多樣化、堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)與現(xiàn)場(chǎng)操作相結(jié)合;班組學(xué)習(xí)與崗前交流相結(jié)合,學(xué)習(xí)內(nèi)容包括法律法規(guī)、安全生產(chǎn)、儀容儀表、文明服務(wù)等方面的知識(shí)。在全站形成了“比、學(xué)、趕、幫、超”的濃郁氛圍,在很高程度上提高了員工的服務(wù)意識(shí)和規(guī)范意識(shí),提高了服務(wù)水平。
5、開展競(jìng)爭(zhēng)上崗,促進(jìn)人才的成長(zhǎng)
人只有在適合自己的崗位上才能發(fā)揮最大的潛能,所以我站按照“公平、公正、公開”與“則優(yōu)錄取”的原則,參與競(jìng)崗選手通過嚴(yán)格的層層考驗(yàn),實(shí)行了管理人員的競(jìng)爭(zhēng)上崗,對(duì)站內(nèi)人員做到適才適用。這不僅激發(fā)了員工敢于挑戰(zhàn)和勇于爭(zhēng)先、積極向上的斗志,還糾正了工作追求一般化、不求進(jìn)取不愿多做貢獻(xiàn)的思想。造就了一支凝聚力強(qiáng)、素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力精、特別能戰(zhàn)斗、肯吃苦的、勇于奉獻(xiàn)的收費(fèi)員隊(duì)伍。
6、開展豐富多彩的文體活動(dòng),激發(fā)廣大職工創(chuàng)建青年文明號(hào)的熱情
我站與**主線站一起組織了春節(jié)聯(lián)歡會(huì)、籃球比賽、拔河比賽、書法比賽、演講比賽、書法培訓(xùn)等活動(dòng),陶冶了情操,培養(yǎng)了集體主隊(duì)精神,收到了良好的效果。開展社會(huì)公益活動(dòng),引導(dǎo)我站青年志愿者關(guān)心社會(huì)文明進(jìn)步。組織廣大青年積極參與扶貧幫困、助殘和警民共建,使青年真正成為關(guān)心社會(huì)、貼近人民群眾的橋梁和紐帶,弘揚(yáng)職工奉獻(xiàn)社會(huì)的時(shí)代風(fēng)尚。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、建章立制、實(shí)行一流管理
1、創(chuàng)建青年文明號(hào)活動(dòng)需要統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),才能保證創(chuàng)建活動(dòng)扎實(shí)有效開展。為了更好、全面的將文明創(chuàng)建工作做好,我站還成立了創(chuàng)青領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)創(chuàng)青工作進(jìn)行全面、整體的謀劃并負(fù)責(zé)組織和具體實(shí)施,保證創(chuàng)建工作的順利開展。
2、為了將青年文明號(hào)創(chuàng)建工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化,我站還相繼建立健全了規(guī)章制度。有《創(chuàng)建青年文明號(hào)的實(shí)施方案》、《百分考核》、《內(nèi)部稽查》等管理辦法,進(jìn)一步完善了管理制度及細(xì)則。同時(shí)建立了監(jiān)督機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制,從上至下層層負(fù)責(zé),實(shí)行考核獎(jiǎng)罰與連帶責(zé)任追究制,規(guī)范了員工言行舉止、儀表禮節(jié)。為創(chuàng)建青年文明號(hào)的順利開展提供了制度保障。
3、為營造良好的創(chuàng)建氛圍,開展各種思想宣傳教育活動(dòng)。我站利用展板、條幅等形式進(jìn)行宣傳活動(dòng),極大的激發(fā)了工作人員愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研、積極進(jìn)取的精神,使廣大員工自我定位,查找不足,進(jìn)一步明確了努力的方向,有效地配合“創(chuàng)青”工作地開展。
三、建設(shè)文明窗口,開展一流服務(wù)“服務(wù)有起點(diǎn),滿意無止境。”建設(shè)文明窗口開展一流服務(wù),是我站樹立良好形象、創(chuàng)建青年文明號(hào)的最高目標(biāo)。不僅要求現(xiàn)場(chǎng)業(yè)務(wù)要精益求精,對(duì)服務(wù)質(zhì)量更是嚴(yán)格要求。他們想司乘人員之所想、及司乘人員之所急。根據(jù)司乘人員的需求,在服務(wù)上不斷總結(jié)提高,積極開展文明服務(wù),使用文明用語,充分發(fā)揮黨、團(tuán)員模范帶頭作用,樹立**高速公路的良好形象。
1、開展微笑服務(wù)。堅(jiān)持來有問聲,去有送語,進(jìn)站有“歡迎您行駛**高速!”相伴,離站有“一路平安!”相隨,態(tài)度熱情,微笑暖人心。
2、做好便民服務(wù)。收費(fèi)站設(shè)有便民服務(wù)箱,更是免費(fèi)為司乘人員提供了飲水、汽修、藥品等服務(wù)設(shè)施。我站在五一、十一等國家規(guī)定假日還有疏導(dǎo)人員專門負(fù)責(zé)車輛加水、過往司乘路況咨詢等,讓車輛安心來放心去。
3、開展愛心社會(huì)服務(wù)。我站青年志愿小組積極組織各類活動(dòng),并動(dòng)員全體員工扶貧濟(jì)困、助殘、奉獻(xiàn)愛心。
四、開拓進(jìn)取,創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)創(chuàng)業(yè)難,守業(yè)更難。我們深知,不能因?yàn)槟贻p而驕傲,不能因?yàn)閯傞_始工作不作為,而是應(yīng)該將**高速視為全新的事業(yè),作為我們只能以一個(gè)嶄新的高起點(diǎn),以最佳的工作業(yè)績(jī)?nèi)ヅν瓿缮霞?jí)交給的任務(wù)。
1、為了能夠完成年度4620萬元的收費(fèi)任務(wù),我站召開了專題會(huì)議。并按照上級(jí)文件精神嚴(yán)格收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),開展文明服務(wù)、委屈服務(wù)、耐心服務(wù)活動(dòng),對(duì)過往司機(jī)有任何疑問的現(xiàn)場(chǎng)給予回答和講解,用以減少逃費(fèi)車輛、增加站內(nèi)效益。不僅這樣,我們還堅(jiān)持每周召開班會(huì)制度,及時(shí)的反映班內(nèi)近況和工作當(dāng)中遇到的特殊情況,做到人人參與、人人發(fā)言;在提高個(gè)人業(yè)務(wù)能力的同時(shí)也提高了整體的工作水平。正是這種不懈努力才有了今時(shí)今日的可喜成果,截至到07年8月25日,我站已收取通行費(fèi)3391萬元,超出原計(jì)劃(2760萬元)的23%。我站將收費(fèi)工作、后勤服務(wù)、資產(chǎn)管理與內(nèi)務(wù)管理工作放在同等位置去抓,扎實(shí)有效,得到了全面提高的效果。
2、強(qiáng)化管理細(xì)節(jié),促進(jìn)工作規(guī)范。對(duì)員工的著裝,言行舉止,勞動(dòng)紀(jì)律等諸多方面加大了稽查力度,著眼細(xì)節(jié),注重規(guī)范,實(shí)行半軍事化管理,有助于職工隊(duì)伍建設(shè),辦事雷厲風(fēng)行,工作認(rèn)真等良好習(xí)慣的培養(yǎng),加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)巡查監(jiān)督力度,使員工崗上行為得到了進(jìn)一步規(guī)范。
學(xué)校春節(jié)活動(dòng)總結(jié)
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)我校關(guān)于20xx年冬日送溫暖活動(dòng)的要求,充分體現(xiàn)我校對(duì)特殊學(xué)生的關(guān)懷,切實(shí)為特殊困難學(xué)生群體送溫暖、獻(xiàn)愛心??谇会t(yī)學(xué)院在嚴(yán)冬到來之際,積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,加入到冬日送溫暖活動(dòng)中來,并向我院困難學(xué)生群體送去溫暖。工作總結(jié)
此次口腔醫(yī)學(xué)院開展了送保暖內(nèi)衣的活動(dòng),活動(dòng)期間我院黨總支副書記郭艷副書記親臨現(xiàn)場(chǎng)向10名受助學(xué)生親手送去一份保暖內(nèi)衣,此外,學(xué)生輔導(dǎo)員楊鋒和吳文文兩位老師也在現(xiàn)場(chǎng)與每一位同學(xué)就學(xué)習(xí)與生活展開一系列交談。晚上,兩位輔導(dǎo)員老師還去了學(xué)生宿舍,就一些生活上的問題進(jìn)行了交談。同學(xué)們紛紛感到來自口腔的溫暖,并允諾一定好好學(xué)習(xí),將來報(bào)答社會(huì),幫助更多需要幫助的人。
通過此次冬日陽光送溫暖活動(dòng),口腔醫(yī)學(xué)院的同學(xué)們充分體會(huì)到了社會(huì)中這部分群體的困難之處,他們需要更多的愛心人士為他們提供他們的所需。在慰問的過程大家感受到,其實(shí)這些困難大學(xué)生不僅缺少物質(zhì)上的需求,他們真正需要的是精神上心理上的安慰,有人可以陪他們玩,陪他們聊天,或者只是做一個(gè)傾聽者。對(duì)于他們來講,精神上的滿足遠(yuǎn)比物質(zhì)更重要。大家紛紛表示送溫暖不能僅限于口頭,應(yīng)該落實(shí)到行動(dòng)當(dāng)中,也愿意成為一名志愿者,定期定向的為困難以及特殊群體服務(wù),使他們不僅僅能在節(jié)日中感受到來自學(xué)校以及社會(huì)的溫暖,平日里也同樣可以得到口腔學(xué)子的關(guān)心。
此次口腔醫(yī)學(xué)院“冬日送溫暖”活動(dòng)圓滿完成,但是這不是終點(diǎn)而是起點(diǎn)。在今后的學(xué)習(xí)工作中,口腔將號(hào)召更多有愛心的同學(xué)加入到志愿者的行列中,為更多的困難特殊人群提供幫助。
學(xué)校春節(jié)活動(dòng)總結(jié)
為繼承發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)節(jié)日優(yōu)秀文化,根據(jù)縣精神文明辦安排以及縣團(tuán)委要求,我校圍繞“我們的節(jié)日—春節(jié)。元宵節(jié)”開展了豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)?,F(xiàn)將我校組織的“我們的節(jié)日—春節(jié),總結(jié)如下:
一、高度重視,認(rèn)真組織
為確保此次活動(dòng)順利開展,我校高度重視,及時(shí)召開會(huì)議對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總體部署,并下發(fā)了主題系列活動(dòng)的文件,精心組織,把節(jié)日活動(dòng)與思想道德建設(shè)緊密的結(jié)合起來,全面推進(jìn)我校精神文明創(chuàng)建工作。
二、精心策劃,豐富內(nèi)容
中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。元宵節(jié),具有獨(dú)特的魅力和民族特色,在各地呈現(xiàn)不同的特色。山羊堡小學(xué)圍繞春節(jié)。元宵節(jié)辭舊迎新。團(tuán)圓平安。孝老愛親等主題,結(jié)合實(shí)際,遵循簡(jiǎn)潔可行。就近方便。力所能及的原則,主要策劃了以下五項(xiàng)工作:
1、尋找經(jīng)典活動(dòng)。利用寒假期間,讓學(xué)生尋找關(guān)于山丹文化的優(yōu)秀歷史典籍,圍繞春節(jié)。元宵節(jié)文化內(nèi)涵,通過收集“春節(jié)的由來。春節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣。春聯(lián)的起源和意義。家鄉(xiāng)舉行的風(fēng)俗活動(dòng)”等,開展“紅色經(jīng)典賞析”等活動(dòng),讓廣大學(xué)生積極參加,深刻領(lǐng)會(huì),增強(qiáng)對(duì)民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛,加深對(duì)本土文化的理解。
2、開展公益活動(dòng)。組織學(xué)生積極參加村社清潔衛(wèi)生。環(huán)境保護(hù)和公益宣傳,為孤寡老人。殘疾人和軍烈屬做好事。獻(xiàn)愛心,宣傳節(jié)日文明禮儀和低碳生活知識(shí),營造喜慶祥和的節(jié)日氛圍。
3、讓學(xué)生認(rèn)真填寫《甘肅省山羊堡小學(xué)學(xué)生村社服務(wù)記錄卡》,記錄自己的節(jié)日生活,結(jié)合寒假作業(yè),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)日文化。搜集節(jié)日資料。參加民俗活動(dòng),深入了解春節(jié)。元宵節(jié)的文化內(nèi)涵。參加節(jié)后組織的各類評(píng)選活動(dòng),展示節(jié)日收獲和感悟。
4、組織村社調(diào)查活動(dòng)。由于我縣的災(zāi)后重建如火如荼,精彩不斷,村社樓房化進(jìn)程步伐較快,讓學(xué)生進(jìn)行村社建設(shè)調(diào)查活動(dòng),親身感受山丹大地上的巨變,增強(qiáng)對(duì)村社的思想感情。
5、進(jìn)行一次“我所認(rèn)識(shí)的低碳生活描述”活動(dòng)。
三、強(qiáng)化措施,落到實(shí)處
1、加強(qiáng)宣傳,著力營造濃厚的節(jié)日氛圍
春節(jié)作為中華民族第一傳統(tǒng)大節(jié),有著豐富的民俗文化內(nèi)涵。放假前,學(xué)校召開專門會(huì)議,開展了春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗掃塵。祭祖。貼春聯(lián)。吃年夜飯。守歲。放鞭炮等春節(jié)文化內(nèi)涵宣傳,增進(jìn)了廣大中小學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的了解,營造了濃厚的節(jié)日氛圍。各位教師。所有學(xué)生都能積極參與,發(fā)揮其作用,分利用板報(bào)。宣傳標(biāo)語,積極開展春節(jié)文化宣傳,弘揚(yáng)春節(jié)民俗傳統(tǒng),倡導(dǎo)文明過節(jié)。勤儉過節(jié)。
2、制定計(jì)劃,合理安排,確保每位學(xué)生將此項(xiàng)活動(dòng)落在實(shí)處。放假時(shí),每位學(xué)生都按照學(xué)校要求,制定了計(jì)劃書和時(shí)間表,確立了活動(dòng)辦法,使主題教育活動(dòng)進(jìn)行的有聲有色。
3、結(jié)合實(shí)際,組織開展村社志愿服務(wù)活動(dòng)。
春節(jié)期間,各村活動(dòng)小組開展了以扶老助殘。社會(huì)治安。文化服務(wù)。環(huán)境衛(wèi)生為重點(diǎn)的村社志愿服務(wù)活動(dòng),積極為殘疾困難戶。貧困戶提供幫助。進(jìn)行慰問;結(jié)合春節(jié)“掃塵”習(xí)俗,組織居民整治衛(wèi)生死角,維護(hù)村社公共環(huán)境等。
通過本次主題實(shí)踐活動(dòng),共收到《甘肅省山羊堡小學(xué)學(xué)生村社服務(wù)記錄卡》141份。調(diào)查報(bào)告。心得體會(huì)140余份。本次主題實(shí)踐活動(dòng),豐富了學(xué)生節(jié)日精神文化生活,培養(yǎng)和樹立了認(rèn)知傳統(tǒng)。尊重傳統(tǒng)。繼承傳統(tǒng)。弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念,增強(qiáng)了對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。
學(xué)校春節(jié)活動(dòng)總結(jié)
為開展“百萬中小學(xué)生春節(jié)感恩活動(dòng)”,切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生尊敬長(zhǎng)輩,感恩親情的良好行為品質(zhì),在寒假到來之時(shí),我校積極開展“感恩父母,感恩社會(huì)”的感恩教育活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:
1、放假時(shí)學(xué)校做了“致家長(zhǎng)的一封信”,在信中,除要求學(xué)生家長(zhǎng)督促孩子按時(shí)完成作業(yè),注意假期安全等內(nèi)容外,還特別要求家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子思想品德的教育,加強(qiáng)對(duì)孩子個(gè)性養(yǎng)成的教育,教育孩子要感恩社會(huì),感恩父母,做有良知的人,樹立起以后努力工作,回報(bào)社會(huì),匯報(bào)父母的信念
2、布置學(xué)生注意積極參加春節(jié)期間的大拜年,賞花燈等傳統(tǒng)民俗活動(dòng)。
3、開展感恩留言活動(dòng),按教育局要求,我們正在放假,就以校訊通的形式將要求發(fā)至學(xué)生家長(zhǎng)手機(jī)上,學(xué)生家長(zhǎng)督促學(xué)生上“文明網(wǎng)”完成任務(wù)。
4、開展“一日幫父母做事”活動(dòng),要求學(xué)生每天幫父母做一件事,開學(xué)后開展主題班會(huì),讓學(xué)生談幫父母做事的典型事實(shí),并談切身體會(huì)。
一、堅(jiān)持“三全”原則,構(gòu)建德育立體網(wǎng)絡(luò)
“教書必先育人”,要教好書,必須以“育好人”為前提。這種觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了“育人是教書的先決條件”,“育人”在教學(xué)工作中的重要地位。因此,在學(xué)校工作中,就必須將德育工作作為學(xué)校的首要工作,無論是學(xué)校的管理者,還是班主任,抑或是學(xué)科教師,在他們的教育教學(xué)實(shí)踐中,都需要將德育工作放在其各項(xiàng)工作的首位。為了將德育工作落到實(shí)處,學(xué)校應(yīng)提出“全面著眼、全員參與和全程管理”的“三全”德育工作原則。
全面著眼。一是“教育內(nèi)容的全面性”。學(xué)校可以將德育工作劃分為“德育教育”、“法制教育”、“安全教育”三個(gè)系列,每月確定一個(gè)主題,圍繞這個(gè)主題開展三個(gè)系列的教育工作。月主題依次是:心理品質(zhì)月、文明守紀(jì)月、學(xué)習(xí)研討月、勵(lì)志教育月、青春紅五月、感恩教育月、行為規(guī)范月、愛國愛校月、德育綜合月、集體精神月等。每個(gè)月的主題相互補(bǔ)充,相互照應(yīng),每年到相應(yīng)月份的時(shí)候,再圍繞這個(gè)主題確定具體的“口號(hào)”(主題)。例如,2010年9月~11月,我們確定的主題依次是“讀經(jīng)典,學(xué)規(guī)范,做文明人”、“勵(lì)志愛國,文明愛?!?、“內(nèi)修品質(zhì),外樹形象”。二是“教育對(duì)象的全面性”。德育工作必須面向全體,照顧全面,不可以丟棄任何一個(gè)“后進(jìn)生”。與智育不同,越是“后進(jìn)生”,越是“德育”工作的重點(diǎn)。為保證德育工作能面向全體,我們提出了“著眼全面,面向全體”的原則,不允許在德育過程中放棄任何一個(gè)學(xué)生。三是“教育空間的全面性”。德育工作的“全面著眼”,還包括“地域的全面性”,不僅在教室要做德育,在學(xué)生寢室,在學(xué)生家庭,在校園的每一個(gè)角落,都有德育工作的存在,甚至校園的一塊墻壁,一扇窗戶,一株花草,都是德育的一部分。因此,我校在德育工作中,關(guān)注德育內(nèi)容的方方面面、關(guān)心德育對(duì)象的每個(gè)個(gè)體、關(guān)注德育空間的每個(gè)角落,著眼全面德育,這是我們堅(jiān)持的第一個(gè)德育原則。
全員參與。一是建立從“校長(zhǎng)室、政教處到年級(jí)組”的縱向德育網(wǎng)絡(luò),全體行政人員和年級(jí)組參與德育管理工作。學(xué)校建立校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、分管校長(zhǎng)主抓、政教處落實(shí)、年級(jí)組細(xì)化的縱向德育網(wǎng)絡(luò),除具有德育工作職責(zé)的分管校長(zhǎng)、政教主任、政教組長(zhǎng)、文體組長(zhǎng)外,各校長(zhǎng)、主任、組長(zhǎng)都有具體的德育職責(zé)和任務(wù)。二是建立由班主任、副班主任、學(xué)科教師、生活指導(dǎo)教師構(gòu)成的德育工作小組,即橫向德育網(wǎng)絡(luò),全體教師參與德育管理。班主任是班級(jí)德育工作的領(lǐng)頭羊,在班主任的組織下,副班主任、學(xué)科教師和生活指導(dǎo)教師,齊心協(xié)力參與班級(jí)德育管理。三是建立由學(xué)校教師、學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)人士、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、文明監(jiān)督崗、青年志愿者、值周班級(jí)等共同組成的立體化大德育網(wǎng)絡(luò),調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的力量參與德育管理。尤其是學(xué)生會(huì)、值周班級(jí)等學(xué)生組織,在德育工作中發(fā)揮著重要的作用。四是建立由語文教研組、政治教研組、體育教研組、藝術(shù)教研組等多個(gè)教研組構(gòu)成的德育教研網(wǎng)絡(luò)。學(xué)科教育,尤其是藝術(shù)學(xué)科教育,在德育工作中具有舉足輕重的作用,因此,我校在德育工作過程中,充分發(fā)揮藝術(shù)教育的德育功能,充分利用各教研組促進(jìn)德育工作的開展。
全程管理。德育管理沒有時(shí)間真空,無時(shí)無處不在,因此,要做好德育工作,就必須堅(jiān)持“全程管理”的基本原則。一是實(shí)施“全方位的行政值班制度”。我們制定了細(xì)致的行政值班制度,要求行政值班參與以德育為首的全程管理。我們每天安排5人參與行政值班,一名校級(jí)干部、一名中層干部、三名年級(jí)管理人員,負(fù)責(zé)一天的全校全方位管理,所有行政值班,要將自己的所見所聞?dòng)谩拔淖帧被颉皥D片”的方式在學(xué)校“內(nèi)網(wǎng)無紙化辦公平臺(tái)”,這作為學(xué)校德育全程管理的一部分,發(fā)揮了重要的作用。二是強(qiáng)化“課間的走動(dòng)管理”。我們要求班主任和學(xué)生會(huì)干部等,“課間,多到教室(廣場(chǎng)等)走走”。三是著眼學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展。我們向全體教師提出,“著眼三年”和“著眼三十年”的教育,不急功近利。
二、實(shí)施“班主任專業(yè)化”工程,為德育工作提供人力資源保障
班主任是學(xué)校德育工作的核心力量,只有打造一支專業(yè)化、科研型的班主任隊(duì)伍,學(xué)校德育工作才可能“事半功倍”。為此,學(xué)校啟動(dòng)了“六個(gè)一”工作,著眼崗位培訓(xùn),開始實(shí)施“班主任專業(yè)化”促進(jìn)工程,為德育工作提供人力資源保障。
一月一推薦。我校每月推薦班主任教師觀看一位教育專家的講座錄像。我們將精選出來的專家講座錄像上傳到“學(xué)校內(nèi)網(wǎng)無紙化辦公平臺(tái)”,各位班主任自行安排時(shí)間觀看。每人看完錄像后,以“跟帖”的形式發(fā)表自己看完講座后的感想或收獲。例如,2010年9月,我們推薦給班主任老師觀看的是唐云增的講座―――《讓每一位班主任都學(xué)會(huì)建設(shè)班級(jí)》。老師們?cè)谟^看后,紛紛發(fā)表“觀后感”。九⑽班班主任趙麗麗看完這場(chǎng)錄像后,在內(nèi)網(wǎng)上發(fā)了千余字的觀后感,她說:“聽了這場(chǎng)講座,無疑給我的班主任生涯上了一節(jié)生動(dòng)的批判課……這場(chǎng)講座給了我不少啟示,有些方法我們是可以借鑒的……”
一月一討論。我校根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際,每月確定一個(gè)“班主任工作方法討論專題”。例如2010年9月,班主任討論主題是“怎樣培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣”。七⑶班班主任張修東在內(nèi)網(wǎng)上發(fā)了千余字的“研討講話”,他從“教師要正確面對(duì)學(xué)生存在的不良習(xí)慣”、“營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境”、“習(xí)慣訓(xùn)練無小事”及“榜樣的力量”四個(gè)方面闡述了自己的觀點(diǎn)。全校60位班主任“各抒己見”,“討論”氣氛十分活躍。
一月一案例。每位班主任每月選定一個(gè)學(xué)生進(jìn)行典型案例研究。班主任老師利用一個(gè)月的時(shí)間對(duì)該生進(jìn)行觀察、研究,全面了解學(xué)生的表現(xiàn),分析其現(xiàn)狀成因,再采取相應(yīng)的教育措施。同樣,此項(xiàng)工作完成情況如何,全校各位老師也都“一目了然”。2010年9月,九⑹班班主任陳亮選定的研究對(duì)象是班長(zhǎng)胡凱。這是一個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生。陳老師通過一個(gè)月的時(shí)間,全面了解到胡凱的家庭情況、學(xué)習(xí)情況、工作責(zé)任心和工作能力,對(duì)其在校各項(xiàng)表現(xiàn)大加褒獎(jiǎng)。然后,陳老師簡(jiǎn)析了胡凱的“成功”經(jīng)驗(yàn),發(fā)表自己的感想。一個(gè)來自農(nóng)村地區(qū)的優(yōu)等生個(gè)人成長(zhǎng)歷程,就很清晰地展現(xiàn)出來,給他人成長(zhǎng)帶來一定的啟示。
一月一報(bào)告。每月定期召開一次班主任工作例會(huì),每次例會(huì)都安排一名優(yōu)秀班主任做15~20分鐘的典型發(fā)言,介紹自己的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校期望通過此舉,打造本校的名班主任隊(duì)伍。例如,2010年9月的班主任例會(huì),學(xué)校安排了殷五一老師做典型發(fā)言,殷五一老師介紹了自己做班主任工作的“加減乘除法”,給老師們帶來了諸多有益的啟示。
一期一本書。為切實(shí)提高班主任的理論水平和工作能力,我校實(shí)施了“一期一本書”制度,即學(xué)校每學(xué)期發(fā)給每一位班主任老師一本班主任工作書籍,供班主任學(xué)習(xí)。各位班主任看完后,還相互借閱,共同提高。
一期一評(píng)選。促進(jìn)班主任的專業(yè)化成長(zhǎng),僅靠“培訓(xùn)”是不夠的?!芭嘤?xùn)”僅是“砝碼”,班主任的專業(yè)化成長(zhǎng)還需要“杠桿”的激勵(lì)作用。因此,我們制定了《宣城十二中班主任考核暨優(yōu)秀班主任評(píng)選制度》、《宣城十二中班主任暨德育工作小組工作常規(guī)》和《宣城十二中寢室文明班級(jí)評(píng)選制度》等。我們每個(gè)學(xué)期對(duì)全體班主任考核一次,評(píng)選一次,“考核與評(píng)選”同步進(jìn)行,要求班主任提供“班主任工作手冊(cè)、班委和支部工作材料、班級(jí)管理取得的成績(jī)”等,組織評(píng)委按照方案進(jìn)行量化評(píng)分,評(píng)出若干獎(jiǎng)項(xiàng)給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。以評(píng)選促進(jìn)班主任的主動(dòng)發(fā)展,促進(jìn)班主任的專業(yè)化成長(zhǎng),進(jìn)而促進(jìn)德育工作的高效開展。
三、實(shí)施“德育細(xì)化”工程,保障德育工作落到實(shí)處
德育工作最忌諱的是“泛泛而談”“浮在水面”,這樣的德育將沒有任何實(shí)效。為避免德育的空泛,我們實(shí)施了“德育細(xì)化”工程。
一月一籌劃。按照德育主題月活動(dòng)要求,每月確定一個(gè)主題,精心籌劃,安排好一個(gè)月的各項(xiàng)工作,包括“系列主題班會(huì)”的設(shè)計(jì)、“安全與法制教育”的落實(shí)、各項(xiàng)德育工作與活動(dòng)的籌劃等?!耙辉乱换I劃”的具體內(nèi)容用“德育與安全工作簡(jiǎn)報(bào)”印發(fā)給全體師生,并在班主任例會(huì)或升旗儀式上布置和落實(shí)?!耙辉乱换I劃”是將學(xué)期工作計(jì)劃的“細(xì)化”,是學(xué)期工作意見的“具體化”。
一月一簡(jiǎn)報(bào)。為總結(jié)和布置一個(gè)月的“德育與安全”工作,學(xué)校政教處、團(tuán)委創(chuàng)辦了一份“德育與安全簡(jiǎn)報(bào)”《柏山新風(fēng)》,簡(jiǎn)報(bào)分四個(gè)版面:綜合新聞版(由一則頭條新聞和“信息快車道”欄目構(gòu)成)、安全小衛(wèi)士、文明先鋒榜、工作新展望等。該簡(jiǎn)報(bào)很好地將一月工作總結(jié)和計(jì)劃、安全教育和文明創(chuàng)建等工作進(jìn)行了“細(xì)化”。
一月一活動(dòng)。為活躍校園氣氛,促進(jìn)積極的校園文化的形成,我校每個(gè)月開展一項(xiàng)教育活動(dòng),例如在我校形成品牌的活動(dòng)有“辭舊迎新情系柏山”對(duì)聯(lián)征集與展覽、名著閱讀報(bào)告會(huì)、青春紅五月綜藝活動(dòng)、經(jīng)典誦讀活動(dòng)、啄木鳥行動(dòng)、勵(lì)志班歌大賽暨愛國主義教育活動(dòng)、班級(jí)風(fēng)采展示報(bào)告會(huì)、圣誕英語晚會(huì)和元旦文藝匯演等。通過活動(dòng)進(jìn)行德育,讓德育“更實(shí)在”“更具體”。
一周一主題。我校秉承“重在體驗(yàn),重在實(shí)踐”的德育理念,圍繞“一月一籌劃”的“主題月”大主題,每周分解出一個(gè)小的主題,作為該周的德育教育內(nèi)容。例如,我們將10月份確定為“愛國愛校月”,該月四周的德育教育都將圍繞這個(gè)主題開展,這個(gè)大主題由政教處根據(jù)上級(jí)教育主管部門要求和當(dāng)前教育形式需要確定的。各班級(jí)在這個(gè)大主題下,自行確定該月四周的具體教育“小主題”,這是一種“大主題統(tǒng)領(lǐng)下的系列小主題班會(huì)模式”。各班級(jí)完成主題教育后,要在“學(xué)校內(nèi)網(wǎng)無紙化辦公平臺(tái)”指定位置跟帖回復(fù)說明完成情況。例如,在“愛國愛校”這個(gè)大主題的統(tǒng)領(lǐng)下,10月份第一周,九⑿班將班會(huì)主題確定為“愛國讓悲劇不再重現(xiàn)”,他們結(jié)合九一八演練和日本扣押漁民事件談愛國,談中日之間差距,引發(fā)學(xué)生深深地思索,激發(fā)學(xué)生愛國熱情和學(xué)習(xí)激情?!耙恢芤恢黝}”的落實(shí),讓德育主題教育得以“細(xì)化”。
一周一評(píng)選。任何管理都需要抓手,管理班級(jí)也一樣。我校為細(xì)化班級(jí)管理,實(shí)施了“星級(jí)班級(jí)”評(píng)比制度。即在班級(jí)間開展“文明行為星”、“勞動(dòng)衛(wèi)生星”、“體藝活動(dòng)星”和“學(xué)習(xí)管理星”的評(píng)選活動(dòng)。我們按年級(jí)、分走讀和寄宿兩個(gè)組別,開展評(píng)選活動(dòng),每個(gè)方面單項(xiàng)表現(xiàn)得分前若干名的榮獲該單項(xiàng)星級(jí)班級(jí)稱號(hào),一個(gè)班級(jí)最高可以榮獲四星班級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。實(shí)施星級(jí)班級(jí)評(píng)選,是政教處管理班級(jí)工作的“細(xì)化”。
一周一表揚(yáng)。我們規(guī)定,每個(gè)班級(jí),每周要對(duì)本班的好現(xiàn)象好事件進(jìn)行表揚(yáng),將表揚(yáng)結(jié)果發(fā)在“學(xué)校內(nèi)網(wǎng)無紙化辦公平臺(tái)”年級(jí)部模塊指定位置,各年級(jí)分管組長(zhǎng)匯總本年級(jí)最重要的表揚(yáng),發(fā)至政教處指定位置,由學(xué)校廣播站播出?!耙恢芤槐頁P(yáng)”是德育激勵(lì)的“細(xì)化”。
一周一儀式。每周星期一,我們都要舉行升旗儀式。升旗儀式由值周班級(jí)主持,升國旗、校旗和值周班級(jí)的班旗,升旗儀式流程是“主持人宣布開始―――‘三旗’旗手出旗,依次升國旗、校旗、班旗―――國旗下講話―――表彰(可選)―――領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)”?!吧靸x式”是創(chuàng)新形式表彰優(yōu)秀班集體的“細(xì)化”。
一周一個(gè)班。我們每周推出一個(gè)班級(jí)作為“值周班級(jí)”,其值周任務(wù)包括:主持升旗儀式;在升旗儀式上,升國旗、校旗和他們的班旗;制作一份展示他們班級(jí)風(fēng)采的展板;負(fù)責(zé)一周校園車輛停放、文明監(jiān)督等九項(xiàng)工作;完成一項(xiàng)自選的志愿者行動(dòng)。實(shí)施“一周一個(gè)班”的值周制度,是政教處管理班級(jí)、營造班級(jí)集體榮譽(yù)感和校園文明監(jiān)督工作的“細(xì)化”。
一周一個(gè)點(diǎn)。每周,政教處選擇一個(gè)點(diǎn)進(jìn)行觀察,以從一個(gè)側(cè)面了解德育工作的落實(shí)情況。例如,2010年9月的第四周,我們選擇的觀察點(diǎn)是“班級(jí)衛(wèi)生角”,我們拍攝了所有班級(jí)衛(wèi)生角的照片,制成幻燈片進(jìn)行比較觀察,以了解各個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生狀況?!耙恢芤粋€(gè)點(diǎn)”是德育工作檢查的“細(xì)化”。
一周一統(tǒng)計(jì)。我們每周結(jié)束時(shí)會(huì)統(tǒng)計(jì)“一周一主題”“一周一提醒(安全教育)”“一周一評(píng)選”“一周一表揚(yáng)”以及其他各項(xiàng)德育和安全工作的落實(shí)情況(一個(gè)月結(jié)束還會(huì)統(tǒng)計(jì)“一月一推薦”、“一月一討論”和“一月一案例”等),統(tǒng)計(jì)結(jié)果以表格或清單的形式在“學(xué)校內(nèi)網(wǎng)無紙化辦公平臺(tái)”?!耙恢芤唤y(tǒng)計(jì)”是保證各項(xiàng)工作落到實(shí)處的“細(xì)化”措施。
四、實(shí)施“校園安全”工程,筑牢校園安全保障線
學(xué)校應(yīng)牢固樹立“學(xué)校安全無小事、學(xué)生生命大于天”的思想,堅(jiān)持“多防”并舉,環(huán)環(huán)相扣,筑牢學(xué)生安全保障線,全力打造平安校園。
注重預(yù)防,常上安全課。我校每周
針對(duì)不同特點(diǎn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,開展“一周一提醒”教育活動(dòng):每周由學(xué)校根據(jù)學(xué)生實(shí)際,確定一個(gè)安全教育主題,并提供有關(guān)資料,由各班具體落實(shí)。例如,2010年上半年第15周,我校開展“防溺水教育”主題活動(dòng),除了有翔實(shí)的“防溺水”文字資料外,還有一段防溺水教育視頻錄像以及課件等。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,我們要求學(xué)生在參加“一周一提醒”活動(dòng)時(shí),必須在“三會(huì)”(即班會(huì)、校會(huì)、晨會(huì))記錄本上認(rèn)真做筆記,每學(xué)期還舉行優(yōu)秀“三會(huì)”記錄本評(píng)比活動(dòng)。同時(shí),為保證“預(yù)防工作”落實(shí)到位,我校每個(gè)月還組織一次“安全自查”,學(xué)校成立了安全管理檢查組、教學(xué)樓安全檢查組、宿舍樓安全檢查組、食堂與食品安全檢查組、交通與周邊環(huán)境安全檢查組、教學(xué)安全檢查組等6個(gè)安全檢查組,定期開展各項(xiàng)安全檢查,以保證“安全預(yù)防”工作落實(shí)到位。
強(qiáng)化人防,堅(jiān)守安全崗。我校每天
安排5名中層以上干部值班,值班人員手機(jī)必須保證24小時(shí)暢通。5位值班人員分工明確,各司其責(zé),并將巡查情況用文字和圖片的形式,及時(shí)發(fā)送到學(xué)校內(nèi)網(wǎng),有關(guān)班級(jí)了解相關(guān)情況后,就及時(shí)采取整改措施。在上學(xué)、放學(xué)及下晚自習(xí)等重點(diǎn)時(shí)段,學(xué)校的大門口、教學(xué)樓及寢室樓道口等重點(diǎn)地段,均有保安在執(zhí)勤。
舉辦植樹節(jié)活動(dòng)的策劃方案1
一、活動(dòng)目的和意義
3月12日是一年一度的植樹節(jié),給我們的家園增添一點(diǎn)綠色,為給學(xué)校發(fā)展作點(diǎn)貢獻(xiàn),使我們的生活環(huán)境更加美麗,結(jié)合我校實(shí)際情況,在全校開展形式多樣的植物種植實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),做到人人參與,宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合,從而令學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅,增加對(duì)植物生長(zhǎng)的了解,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),生態(tài)意識(shí),以達(dá)到為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)增添綠色,凈化、美化環(huán)境的目的。
二、活動(dòng)口號(hào)
行動(dòng)起來,為地球增添一點(diǎn)綠色
三、活動(dòng)時(shí)間
3月1日——3月31日
四、活動(dòng)過程
(一)宣傳動(dòng)員階段
1、在升旗儀式上號(hào)召全體學(xué)生:人人參與植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng),為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
2、召開主題班會(huì),講解樹木知識(shí)。
(二)活動(dòng)階段
1、學(xué)生對(duì)花草進(jìn)行動(dòng)手種植的實(shí)踐,美化校園。
2、結(jié)合我校校園綠化活動(dòng),在校園進(jìn)行集體種樹活動(dòng)。
3、各班級(jí)開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護(hù)綠化等活動(dòng)。
(三)總結(jié)階段
1、開展植物生長(zhǎng)過程我知道活動(dòng)。
2、以班級(jí)為單位發(fā)出一份倡議書。
舉辦植樹節(jié)活動(dòng)的策劃方案2
一、活動(dòng)主題:“我為綠樹掛”
二、活動(dòng)內(nèi)容:
1、校園植物知識(shí)及保護(hù)樹木講座
2、校園主要樹木信息的采集及樹木的制作
3、懸掛樹木
三、活動(dòng)對(duì)象:初中部各年級(jí)學(xué)生(以學(xué)生干部為主,結(jié)合各年級(jí)學(xué)生自主報(bào)名)
四、活動(dòng)時(shí)間安排:
1、活動(dòng)的啟動(dòng)和宣傳:三月十四日(周一),利用升旗儀式時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)的啟動(dòng)工作。
2、講座時(shí)間:召集學(xué)生骨干于三月十六日(周三)下午第三節(jié)進(jìn)行校園植物知識(shí)及保護(hù)樹木講座。安排校園主要樹木信息的采集及樹木的制作工作。
3、樹木的制作:利用一周的時(shí)間制作。
4、懸掛樹木:安排在三月二十一日至二十五日,一周內(nèi)進(jìn)行。
5、后續(xù)活動(dòng):出一期校園植物的海報(bào)進(jìn)行進(jìn)一步宣傳。
五、活動(dòng)預(yù)計(jì)效果:
1、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)樹木,關(guān)愛環(huán)境的意識(shí)。
2、培養(yǎng)初中部學(xué)生愛校意識(shí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物意識(shí)。
舉辦植樹節(jié)活動(dòng)的策劃方案3
一、活動(dòng)背景:
早春三月,草長(zhǎng)鷹飛間,冬天的寒意還未褪盡,春天帶著綠色的氣息向我們走來,春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽,吹綠了地上的小草,也吹動(dòng)了我們的熱情。為了保護(hù)我國的林業(yè)資源,美化環(huán)境,保持生態(tài)平衡;1979年2月,中國五屆人大常委會(huì)第六次會(huì)議決定,將每年的3月12日定為中國的植樹節(jié),為提高大家義務(wù)植樹的意識(shí),提高大家愛護(hù)花木,珍惜綠色的責(zé)任心,社聯(lián)組織大家開展“種一棵小樹,綠一方凈土”的植樹節(jié)愛樹護(hù)樹活動(dòng),做到人人參與,宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合,從而令大家在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅,增加對(duì)植物生長(zhǎng)的了解,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),生態(tài)意識(shí),以達(dá)到為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)增添綠色,凈化、美化環(huán)境的目的。
二、活動(dòng)目的:
植樹節(jié)是為激發(fā)人們愛木、造林的感情,促進(jìn)國土綠化、保護(hù)人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境,通過立法的節(jié)日。以三月份為植樹節(jié)契機(jī),借著與市林業(yè)局合辦的機(jī)會(huì),在全校學(xué)生和全市人民中開展形式多樣的植樹綠化護(hù)綠行動(dòng)和植物種植實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),做到人人參與宣傳與實(shí)踐行動(dòng)相結(jié)合。從而學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅,增加對(duì)植物生長(zhǎng)的了解,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),以達(dá)到為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)增添綠色、凈化、美化環(huán)境的目的。
三、活動(dòng)主題:
“保護(hù)環(huán)境,綠化地球”
活動(dòng)對(duì)象:
東華理工大學(xué)藝術(shù)學(xué)院青志協(xié)全體成員
四、活動(dòng)地點(diǎn):
x人民公園
五、活動(dòng)準(zhǔn)備階段:
1、到夢(mèng)湖及人民公園聯(lián)系場(chǎng)地,聯(lián)系來去車輛,向?qū)W校物管部門借好水桶鐵鍬
2、確定植樹地點(diǎn)、訂購樹苗
3、活動(dòng)宣傳,招募志愿者、籌備費(fèi)用,統(tǒng)計(jì)參加人數(shù)和名單
4、召開志愿者會(huì)議通知各事項(xiàng)并交代注意事項(xiàng)。水和必備藥品自帶。要求各志愿者自己準(zhǔn)備寫好愿望的卡片和繩子,植樹時(shí)將卡片掛在樹上。
5、踩點(diǎn)。確定植樹地點(diǎn)和路線等相關(guān)事項(xiàng)。
6、橫幅制作:由宣傳部做好活動(dòng)橫幅“種一棵小樹,綠一方凈土”以及活動(dòng)的主辦單位以及贊助商名稱。舉行簽字儀式。
六、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年3月12日
七、活動(dòng)內(nèi)容:
1、綠地認(rèn)養(yǎng)可在3月10日左右的時(shí)候,召集各部部長(zhǎng)開會(huì)。會(huì)議內(nèi)容是進(jìn)行綠地的認(rèn)養(yǎng)動(dòng)員,并要求各部門對(duì)認(rèn)養(yǎng)的綠地定期除草、澆水、開展撿垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護(hù)綠化等活動(dòng)。
2、植物書種掛牌——可成立生物興趣小組,成員在10—15人內(nèi),并由老師帶領(lǐng)各小組對(duì)我們學(xué)院的植物樹種進(jìn)行分類,制作精致的卡片給植物掛牌。
3、開展植物生長(zhǎng)知識(shí)交流會(huì):由各部部長(zhǎng)收集植物常識(shí)的資料,并要求對(duì)有關(guān)植物生長(zhǎng)知識(shí)在班會(huì)上交流、宣傳。
4、植物繪畫活動(dòng),讓各部門以綠化地球?yàn)橹黝}展開想象力,制作植物繪畫的藍(lán)圖,然后由各部部長(zhǎng)交至協(xié)會(huì)的宣傳部,并由宣傳部進(jìn)行評(píng)比。
5、植樹節(jié)短信互動(dòng),由各班團(tuán)支書動(dòng)員班上同學(xué)以短信的形式給身邊的老師、朋友、同學(xué)發(fā)送植樹節(jié)短信,并倡導(dǎo)我們身旁的人們播種綠色、播種文明。
八、活動(dòng)安排:
1、宣傳部必須做好宣傳的工作,配合撫州市林業(yè)局加強(qiáng)對(duì)植樹節(jié)的來歷,及其意義做充分地理解,使得更多的人加入到這個(gè)活動(dòng)中去。
2、其它部門要對(duì)活動(dòng)的開展做好監(jiān)督的工作,并且要配合各部們開展工作,發(fā)放宣傳單并倡導(dǎo)我們對(duì)植物進(jìn)行保護(hù)。
九、注意事項(xiàng):
1?;顒?dòng)人員必須統(tǒng)一配戴?;?,著裝整潔。注意乘車安全。
2。活動(dòng)人員必須服從負(fù)責(zé)人統(tǒng)一安排,不得擅自離開隊(duì)伍。
3。植樹時(shí)安全使用工具,服從組織者安排。
舉辦植樹節(jié)活動(dòng)的策劃方案4
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月12日上午(遇雨天推遲至13日上午)
二、活動(dòng)地點(diǎn)
橋頭社區(qū)居民區(qū)、學(xué)坡社區(qū)東大市場(chǎng)邊綠化帶
三、參加人員
街道辦事處的成員、街道環(huán)衛(wèi)站干部、社區(qū)干部、街道志愿者、社區(qū)矯正人員
四、活動(dòng)方式
1、本次活動(dòng)根據(jù)社區(qū)地點(diǎn)不同分為兩個(gè)植樹點(diǎn),每個(gè)植樹點(diǎn)安排20棵植樹任務(wù)。學(xué)坡社區(qū)由?擔(dān)任小組長(zhǎng),負(fù)責(zé)本小組植樹活動(dòng)的協(xié)調(diào)、服務(wù)、落實(shí)工作,成員單位為年豐巷社區(qū)、東茅嶺社區(qū);橋頭社區(qū)由?擔(dān)任小組長(zhǎng),負(fù)責(zé)本小組植樹活動(dòng)的協(xié)調(diào)、服務(wù)、落實(shí)工作,成員單位為炮臺(tái)山社區(qū)、柴家山社區(qū)。
2、原則上每個(gè)社區(qū)都安排不少于5棵植樹任務(wù),各小組分派5名社區(qū)矯正人員、5名街道志愿者,由各小組長(zhǎng)統(tǒng)一安排調(diào)度,參與植樹活動(dòng)。
五、活動(dòng)要求
1、活動(dòng)樹苗由街道辦事處對(duì)接區(qū)農(nóng)林畜牧局解決。
2、植樹工具原則上以所在社區(qū)為主,協(xié)調(diào)轄區(qū)居民解決鋤頭、掀、水桶等工具,成員社區(qū)協(xié)助提供2套鋤頭。
3、所有參與單位工作人員必須在當(dāng)日上午9:00趕到所在社區(qū)參與活動(dòng)。活動(dòng)宣傳以街道為主,各社區(qū)要做好活動(dòng)圖片資料的收集,以備資料臺(tái)賬的整理迎檢。
4、各社區(qū)點(diǎn)長(zhǎng)要下社區(qū)督促、參與、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)活動(dòng)。
5、各參與人員要沉下心、俯下身把活動(dòng)做實(shí),反對(duì)參與活動(dòng)擺架子、做樣子。
6、本次活動(dòng)落實(shí)情況納入年終文明創(chuàng)建考核評(píng)比打分。
舉辦植樹節(jié)活動(dòng)的策劃方案5
活動(dòng)主題:我與小樹共成長(zhǎng)
活動(dòng)目的:以本學(xué)期第一課《走,我們一起去植樹》為契機(jī),讓學(xué)生們?cè)谥矘涔?jié)這個(gè)傳統(tǒng)日子里,真正行動(dòng)起來。提高大家愛護(hù)樹木,珍惜綠色的責(zé)任心,讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功的快樂,增加對(duì)植物生長(zhǎng)的了解,增強(qiáng)生態(tài)意識(shí)。
活動(dòng)時(shí)間:3月12日上午8:00——11:00
活動(dòng)對(duì)象:xxx中學(xué)初一(5)班
活動(dòng)流程:
(一)前期準(zhǔn)備
1、聯(lián)系場(chǎng)地、準(zhǔn)備工具、車輛。
2、發(fā)“致家長(zhǎng)一封信”,確定能開車參加的家長(zhǎng),以此劃分小組。
3、確定植樹地點(diǎn),訂購樹苗。
4、劃分活動(dòng)小組,4—5人為一組,每組一名組長(zhǎng),一名參與家長(zhǎng)。同學(xué)們帶水、毛巾。
5、準(zhǔn)備班級(jí)醫(yī)療箱,準(zhǔn)備一些外傷藥,預(yù)防擦傷。
6、小組準(zhǔn)備愿望卡,寫植樹人及共同愿望,穿好繩子,植樹后將“卡”掛在樹上。
7、學(xué)習(xí)如何植樹,在網(wǎng)上搜好視頻。
8、制作橫幅,準(zhǔn)備相機(jī)。
(二)活動(dòng)開始
1、9點(diǎn)10分從學(xué)校上車出發(fā)。
2、到達(dá)場(chǎng)地大楊鎮(zhèn),請(qǐng)林業(yè)員介紹植樹要領(lǐng)和日常維護(hù)樹木知識(shí)。
3、開始植樹,植好后掛好“愿望卡”。
4、和小樹合影留戀。
5、11:20結(jié)束,在橫幅下集合拍照,有序上車回校。
(三)活動(dòng)后
1、各小組組長(zhǎng)總結(jié)活動(dòng)情況。
班主任工作總結(jié)有哪些?回顧過去的工作,雖然積累了一些經(jīng)驗(yàn),但也難免有與學(xué)生溝通交流不到位等不足之處,在今后的工作中,共同閱讀2020班主任工作總結(jié)最新匯總【5篇】,請(qǐng)您閱讀!
班主任工作總結(jié)1班主任工作鎖碎而繁雜,它滲透在學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)角落。班主任既是聯(lián)系各科教師與學(xué)生之間的紐帶,又是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)的橋梁,班主任既是導(dǎo)師又是慈母,既要顧全大局,高瞻遠(yuǎn)矚,宏觀引領(lǐng),又要體察入微,深入角落,關(guān)心呵護(hù),但愿班主任辛勤的汗水能澆灌出學(xué)生成功的花朵,在這里對(duì)我的工作簡(jiǎn)單做一些總結(jié):
一、培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理。
在平時(shí)的教育教學(xué)中,我堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主。鼓勵(lì)會(huì)使學(xué)生的心態(tài)更加積極,更加開放。鼓勵(lì)的方式多樣,一句熱情的話語,一個(gè)贊許的眼神,一次親切的撫摸,都能讓學(xué)生心蕩漣漪,如沐春風(fēng)。學(xué)生在老師的鼓勵(lì)下,更傾向于作積極的嘗試。如果在嘗試中體驗(yàn)到成功,從此便有可能努力向上前進(jìn)。老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)以及對(duì)學(xué)生通過努力后取得成績(jī)的肯定,可以不斷筑高學(xué)生的起點(diǎn),而學(xué)生也有了自己前進(jìn)的動(dòng)力。另外,班主任幫助學(xué)生樹立目標(biāo),有了目標(biāo)學(xué)生前進(jìn)就不會(huì)迷失方向,更能夠以積極的心態(tài)邁出堅(jiān)定的步伐。班主任不但幫助學(xué)生樹立目標(biāo),更要讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)制定目標(biāo)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)激勵(lì)自己,隨時(shí)調(diào)整自己。
二、改變形象,讓教育形式貼近學(xué)生。
原先總認(rèn)為班主任在學(xué)生面前應(yīng)該板著臉,讓學(xué)生怕你,這樣學(xué)生才會(huì)服貼,班風(fēng)才能純正。現(xiàn)在看來并非如此,在不影響正常工作和學(xué)習(xí)的前提下,班主任放下師長(zhǎng)的架子,和學(xué)生開開玩笑,套套近乎,師生“打成一片”。這樣,一句親切友好的玩笑往往讓師生間的心靈拉得更近,學(xué)生會(huì)從內(nèi)心真正敬重、親近班主任。班主任便能更好的開展教育工作。學(xué)生也會(huì)更樂意接受班主任善意的批評(píng)教導(dǎo),從而減免“口服心不服”的現(xiàn)象。
原先在做學(xué)生思想工作時(shí),常感覺大道理已說盡,自己勞力費(fèi)神,苦口婆心,而學(xué)生卻無動(dòng)于衷,厭煩乏味。這往往是大道理太過枯燥,缺少血肉。后來學(xué)著以他人事例和自身體驗(yàn)為參照,現(xiàn)身說法。動(dòng)之以情,曉之以理,以平等民主談心的方式和學(xué)生推心置腹,與學(xué)生互動(dòng)共鳴。卻恰恰起到“事半功倍”的效果。
三、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范,及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決問題。
每到初三,許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”,他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長(zhǎng)大,對(duì)條條框框的限制約束表示很反感,因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為班主任,我適時(shí)在學(xué)期伊始之際,召開主題班會(huì),讓學(xué)生交流體會(huì)遵規(guī)守紀(jì)的重要性,從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中,狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象。如課上睡覺,曠課遲到,打架罵人,不做作業(yè),頂撞老師等行為。讓學(xué)生“換位”思考,并積極教育引導(dǎo)。讓學(xué)生在反省中受教育,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜偏激,情緒多變的特點(diǎn),班主任要及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題,同學(xué)生交流談心,排解問題。同時(shí)班主任應(yīng)多觀察,多調(diào)查,抓住事情的苗頭,防微杜漸,防患于未燃。
四、抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
后進(jìn)生大致分成三種類型:一是學(xué)習(xí)差生,表現(xiàn)為無心向?qū)W,沉悶寡歡。二是思想品德差生,表現(xiàn)為沾染上不良風(fēng)氣,違反校紀(jì)班規(guī),隨心所欲,難以自控。三是“二合一”的雙差生,人數(shù)不多,但負(fù)面影響很大。這樣的學(xué)生在大多時(shí)候又很難取得家庭與學(xué)校教育配合的統(tǒng)一,對(duì)待這些學(xué)生更需要班主任傾注心血和愛心,使其轉(zhuǎn)化。
我在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面做了以下嘗試:
1、爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合發(fā)揮家庭教育作用。
2、對(duì)差生分層次分類別教育。
3、尊重后進(jìn)生激勵(lì)后進(jìn)生。
尊重后進(jìn)生的人格,以表揚(yáng)為主,發(fā)現(xiàn)挖掘后進(jìn)生的閃光點(diǎn),給他們“用武之地”激發(fā)他們熱情,增強(qiáng)他們信心。
4、致力學(xué)風(fēng)建設(shè),充分發(fā)揮先進(jìn)群體對(duì)后進(jìn)生的感染作用。
先進(jìn)群體的榜樣作用是巨大的,在良好學(xué)風(fēng)的包圍中,少數(shù)后進(jìn)生蠢蠢欲動(dòng)的欲望便能打消很多,先進(jìn)帶動(dòng)落后,在先進(jìn)群體的感召下,加之班主任循循善誘,天長(zhǎng)日久,后進(jìn)生會(huì)逐漸走向積極康健的大道。
五、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
1、化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。
到了初三,面對(duì)畢業(yè)升學(xué)考試,學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一、二時(shí)期的幼稚和盲目,學(xué)習(xí)目的日漸明晰。班主任可以乘勢(shì)開發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力,分析形勢(shì),明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo),制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,選擇學(xué)習(xí)方法,學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會(huì)自我監(jiān)控,自我指導(dǎo),自我強(qiáng)化,自覺主動(dòng)的鉆研知識(shí),只有化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),學(xué)生才能積極拓展提升自己,取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。
2、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng),強(qiáng)大自我。
沒有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,集體便沒有活力,個(gè)人便沒有危機(jī)感,班主任應(yīng)在班集體創(chuàng)造出強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)局面,用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志,挖掘?qū)W習(xí)巨大的潛能。通過競(jìng)爭(zhēng),學(xué)生會(huì)提高學(xué)習(xí)積極性,增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感,有效提升學(xué)習(xí)效率,從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。
3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)“會(huì)學(xué)”。
“未來社會(huì)的文盲是沒有掌握獲取知識(shí)方法的人”,班主任應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生真正認(rèn)識(shí)“會(huì)學(xué)”的意義,認(rèn)識(shí)自學(xué)能力的重要性,我用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)學(xué)生,用自己親身體會(huì)告知學(xué)生,利用班會(huì)和恰當(dāng)時(shí)機(jī),經(jīng)常滲透學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)有規(guī)律可循,但又因人而異,因此在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo),又能注意個(gè)別指導(dǎo),同時(shí)也創(chuàng)造條件進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流,讓成功學(xué)生談經(jīng)驗(yàn)體會(huì),讓學(xué)生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗(yàn),改善完善自己的學(xué)習(xí)方法。
4、防止偏科,全面發(fā)展。
班主任應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科,突破重點(diǎn),幫助偏科學(xué)生建立自信,提升興趣。班主任應(yīng)和各學(xué)科老師保持密切聯(lián)系,隨時(shí)把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況。和科任教師一起為他們出謀劃策,排解困難,并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),開開“小灶”。
總之,經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和老師們的共同努力,現(xiàn)在的三、7班有了不小的變化。本學(xué)期曾多次得到流動(dòng)紅旗,學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷上升,進(jìn)入年級(jí)前一百名的學(xué)生也在不斷增多。今后還應(yīng)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取在中考中取得更好的成績(jī),為十二中爭(zhēng)光。
班主任工作總結(jié)2由小學(xué)跨進(jìn)中學(xué)大門,是初一新生接受教育,學(xué)習(xí)知識(shí)道路中的一個(gè)重要的起點(diǎn),一個(gè)質(zhì)的飛躍,這些天真活潑的學(xué)生對(duì)中學(xué)的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境都感到陌生和新鮮,尤其是他們的生理和心理都處于驟變而急劇發(fā)展的階段,擔(dān)任初一年級(jí)的班主任,身感責(zé)任重大,不僅和眾多的教師們一樣,承擔(dān)了解學(xué)生,教育學(xué)生,啟迪學(xué)生的重任,還要做好小學(xué)教育與中學(xué)教育之間的銜接工作,這其中就需要完成大量煩瑣而重要的任務(wù),將這種銜接工作做好了,就能盡快縮短“過度階段”,促使學(xué)生早日步入中學(xué)生活的正常軌道。這一工作做好了,以后教育便少、快、好、省,否則,可能出現(xiàn)多、慢、劣、費(fèi)有艱難窘迫的局面。我現(xiàn)將自己的工作實(shí)踐談?wù)勛约旱拇譁\看法,也有不足的地方。
一、環(huán)境適應(yīng),做學(xué)生的知心朋友
我擔(dān)任的是初一年(4)班的班主任,班上現(xiàn)有學(xué)生50人,男生24人,女生26人,本地學(xué)生和外地學(xué)生的比例基本持平。剛接手班級(jí),就受命帶隊(duì)出去軍訓(xùn),為了能盡快地認(rèn)識(shí)和熟悉學(xué)生,我隨身帶著學(xué)生花名冊(cè),仔細(xì)觀察學(xué)生軍訓(xùn)時(shí)的態(tài)度和表現(xiàn),在他們休息時(shí),走入他們中間,與大家聊天。就這樣,在回校正式上課一周后,我便將本班學(xué)生認(rèn)識(shí)完全。而在第一周的班會(huì)上,為了進(jìn)一步了解學(xué)生的性格、特長(zhǎng)等各方面,我讓學(xué)生每人寫了一份自我介紹,內(nèi)容包括姓名、興趣愛好、曾擔(dān)任職務(wù)、曾獲獎(jiǎng)項(xiàng)、家庭住址,家長(zhǎng)姓名及聯(lián)系電話,這些信息,為我后來的因材鼓勵(lì),家校聯(lián)系,提供了很好的保障。
考慮到初一年的學(xué)生充滿活力,對(duì)新的陌生的集體和環(huán)境可能會(huì)不適應(yīng),于是,我在第一周就盡快地將班級(jí)布置起來,從班級(jí)文明公約,學(xué)習(xí)園地,宣傳欄到衛(wèi)生角,都是我用心構(gòu)思和挑選的,采用文字和圖片相結(jié)合的形式,使學(xué)生
不至于覺得光是文字太過枯燥,也使整個(gè)教室顯得特別有生氣,使學(xué)生慢慢喜歡上這個(gè)新的班集體。而班訓(xùn),我定為“相親相愛一家人”,不管你在紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)如何,我們都要團(tuán)結(jié)同學(xué),像兄弟姐妹一樣相親相愛,營造一個(gè)和諧的大家庭。我還利用課堂,及時(shí)地介紹我們的學(xué)校,讓學(xué)生盡快了解新校園的一些主要結(jié)構(gòu),比如升旗臺(tái)、食堂、音樂室、實(shí)驗(yàn)室的位置等等。
一個(gè)重新組合的集體,首先要營造出良好的班風(fēng)。于是,第一個(gè)月,我經(jīng)常是拿班級(jí)文明公約的內(nèi)容來時(shí)刻提醒著學(xué)生們,幫助大家盡快熟知班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)定。尤其當(dāng)學(xué)生違反紀(jì)律時(shí),我會(huì)及時(shí)糾正,并讓其學(xué)習(xí)文明公約來自我反省,在反省中受教育,約束自己,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二、注重干部隊(duì)伍的培養(yǎng),實(shí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化。
“火車跑得快,全靠頭來帶”,一群好的班干部,可以以身示范,帶動(dòng)和感召全班學(xué)生,使班風(fēng)純正。因此,本期共推選了兩輪班干部,第一輪由我指定,管理一個(gè)月;之后的一個(gè)月,由學(xué)生共同民主選舉。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。而我,則做他們的強(qiáng)大后盾。一學(xué)期下來,不少班委經(jīng)過鍛煉,組織和管理能力有了顯著提高,班級(jí)的管理效果良好。班委會(huì)分工明確,團(tuán)結(jié)友愛,每日的值日班委盡職盡責(zé),及時(shí)向我匯報(bào)當(dāng)天班級(jí)情況,使我能夠及時(shí)地了解學(xué)生,了解班級(jí),并及時(shí)地解決一些問題。每個(gè)班委都能自覺維護(hù)班集體利益,增加責(zé)任感和榮譽(yù)感。
有句話說:“抓在細(xì)微處,落在實(shí)效中”,班主任工作只有細(xì)致入微,才能使班級(jí)管理見成效,而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。早到校、兩操、大掃除、校各項(xiàng)活動(dòng)的參加都認(rèn)真組織,嚴(yán)格要求,決不馬虎,讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍。至今學(xué)生已習(xí)慣成自然。例如課前三分鐘,預(yù)備鈴一響,學(xué)生就自覺地回到教室,準(zhǔn)備上課所需的材料。
我們班級(jí)發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的,并且分工負(fù)責(zé)。這樣,使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。師生能以誠相待,共同決策,使學(xué)生感覺到班級(jí)的事也有他們的一部分。通過分級(jí)管理,班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作,并有權(quán)獨(dú)立處理相關(guān)事務(wù)。我則激勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮,化解工作中的矛盾。通過自我管理,既加強(qiáng)了班干部隊(duì)伍的建設(shè),培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力,又提高了全體學(xué)生的自覺性,自制力。
三、與學(xué)生溝通、交流
我與學(xué)生交流的主要方式,一是通過課堂上的普遍教育,二是在個(gè)別問題的談話及處理中,三是通過周記。而個(gè)別談話和周記是我與學(xué)生進(jìn)行情感交流的重要窗口,也是進(jìn)行行為矯正和思想教育的重要陣地。而學(xué)生非常喜歡周記這種方式。例如我在學(xué)生周記中的批語有:1、祝賀你,期中考試取得了優(yōu)異的成績(jī)。你的學(xué)習(xí)是不用老師操心的,但作為班干部,你的組織能力和管理能力還有待提高哦。大膽一點(diǎn),多多鍛煉!2、你這兩周的紀(jì)律表現(xiàn)有明顯的進(jìn)步,老師相信你,只要你堅(jiān)持,提高自我控制能力,會(huì)做得更好!
3、你的學(xué)習(xí)不錯(cuò),但平常似乎比較沉默寡言,上課也很少看到你主動(dòng)舉手發(fā)言,人要學(xué)會(huì)積極和勇敢,加油??學(xué)生在遇到失敗、受到挫折時(shí),更希望有人去理解他,這時(shí)班主任若能及時(shí)地表示關(guān)切、理解,伸出熱情之手,力所能及地幫助學(xué)生排憂解難,必然會(huì)獲得比平時(shí)更難以獲得的良好效
應(yīng)——學(xué)生對(duì)班主任的感激,進(jìn)而是尊敬,師生間的情感會(huì)更加貼近。
對(duì)于學(xué)生的教育,我以鼓勵(lì)為主。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),我經(jīng)常會(huì)對(duì)自己說“人無完人,如果學(xué)生個(gè)個(gè)表現(xiàn)良好,那便不需要我這個(gè)老師了”。所以,我特別注意以同齡人的心態(tài)去尊重他們,理解他們,寬容他們。我們班實(shí)行的是“自首制”,學(xué)生犯了錯(cuò)誤,要主動(dòng)找老師,自己把事情的經(jīng)過講清楚,然后在老師的指導(dǎo)下,他認(rèn)識(shí)到其中的錯(cuò)誤,表明對(duì)此事的態(tài)度和將來的表現(xiàn)。我覺得教育的目的不在于批評(píng),而在于讓學(xué)生從中受教育,自我反省和積極改正。而這一過程,又恰恰督促學(xué)生養(yǎng)成誠實(shí)的好習(xí)慣,一學(xué)期下來,效果明顯。
馬克·吐溫曾說“只憑一句贊美的話,我就可以充實(shí)地活上兩個(gè)月”。所以,對(duì)于學(xué)生的進(jìn)步,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)兒,我都會(huì)及時(shí)地表揚(yáng)和鼓勵(lì)。尤其是班級(jí)中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生。他們通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去,思想活躍而又任性好動(dòng),對(duì)班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時(shí),我從建立和培養(yǎng)感情入手,親近他、關(guān)心他、了解他,努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn),并及時(shí)地鼓勵(lì)和表揚(yáng)他們,幫助他們重拾自信心,對(duì)班級(jí)事務(wù)能積極地參予。我還注意發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),例如喜歡畫畫,擅長(zhǎng)畫畫的,我便有意地讓他們多參予黑板報(bào)的工作;寫字工整的,多把一些文字的工作交代給他等等,通過特長(zhǎng)的展示激發(fā)了他們的積極性和自信心,使其在其它方面也有了顯著的進(jìn)步。
四、學(xué)習(xí)上的幫扶
我積極地與各學(xué)科的教師聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并對(duì)個(gè)別偏科的學(xué)生,請(qǐng)科任老師特別指點(diǎn)。而課下,
我也會(huì)單獨(dú)為個(gè)別學(xué)習(xí)比較薄弱的學(xué)生補(bǔ)補(bǔ)課。但由于學(xué)生基礎(chǔ)差,底子薄,有時(shí)用了最大的耐心,十分的愛心,投入大量的休息時(shí)間和精力,效果卻并不明顯。而大多數(shù)學(xué)生,對(duì)于不懂的知識(shí),并不敢去請(qǐng)教老師。所以我在班上分成四大組,提出組內(nèi)互幫互助,組間學(xué)習(xí)競(jìng)賽,對(duì)于每一科每一次的考試,都以整組的平均分來作比較,實(shí)行獎(jiǎng)罰制。這一實(shí)行,不少組內(nèi)學(xué)習(xí)好的同學(xué),為了取得整體的勝利,主動(dòng)去幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué),而學(xué)習(xí)比較不自覺的同學(xué),為了不拖累本組平均分,也較之以前學(xué)習(xí)來得積極,全班的整體學(xué)習(xí)氣氛調(diào)動(dòng)起來了。
五、家校聯(lián)系
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,對(duì)學(xué)生教育離不開家長(zhǎng)的配合。我重視與家長(zhǎng)的溝通,坦誠相待,使學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見。我高度重視,幫助家長(zhǎng)共同對(duì)待孩子的進(jìn)步和存在的問題,同家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,配合學(xué)校教育好孩子。例如:有學(xué)生早上上學(xué)經(jīng)常性地遲到,問其原因,學(xué)生說總是自己聽鬧鐘起床,但學(xué)生畢竟還小,有時(shí)不能自制,于是我請(qǐng)家長(zhǎng)辛苦一點(diǎn),早上幫著叫醒孩子,督促孩子準(zhǔn)時(shí)出門上學(xué),在家長(zhǎng)的幫助下,該生遲到現(xiàn)象明顯改善了。因?yàn)槌踔袥]有晚自習(xí),所以家庭作業(yè)也是老師所頭痛的一個(gè)方面,在開家長(zhǎng)會(huì)時(shí),我便明確地提出,請(qǐng)家長(zhǎng)晚上多抽出點(diǎn)時(shí)間,檢查孩子的作業(yè),而我們班的學(xué)生,每個(gè)人都有備一本記事本,專門用來記錄當(dāng)天所布置的作業(yè),家長(zhǎng)可根據(jù)這個(gè)來檢查孩子作業(yè)的完成情況。而每次與家長(zhǎng)聯(lián)系,我都會(huì)客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生,做到憂喜參半,并重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,請(qǐng)家長(zhǎng)跟老師一起鼓勵(lì)學(xué)生,幫助學(xué)生樹立自信,更加積極地表現(xiàn)。
班主任工作總結(jié)3一學(xué)年的工作已經(jīng)接近尾聲,細(xì)細(xì)回顧,發(fā)覺自己又收獲了許多,感悟了許多!
一、班級(jí)管理工作
當(dāng)一名教師不簡(jiǎn)單,當(dāng)一名班主任更是不簡(jiǎn)單。需要無限的愛心、耐心,更要有如針般的細(xì)心,才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長(zhǎng)的良好教育環(huán)境。
班主任工作是管理人的工作,我所面對(duì)的又是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級(jí)學(xué)生,所以一個(gè)學(xué)期下來,給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是:班主任工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個(gè)性發(fā)展;既要有強(qiáng)烈的前瞻性,又要將工作細(xì)致地落實(shí)到位。只有這樣,才能使學(xué)生在班上健康、全面發(fā)展。作為一年級(jí)班主任,我針對(duì)我們班學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn),做了如下的工作:
1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。下期工作我依舊從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng),最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),如校園運(yùn)動(dòng)會(huì)、班歌比賽,衛(wèi)生評(píng)比等。在各項(xiàng)活動(dòng)中,孩子們時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光,最后都取得了優(yōu)異的成績(jī)。通過黑板報(bào)、涂鴉墻展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。
平時(shí),我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時(shí)地、主動(dòng)地幫助孩子,并及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長(zhǎng)的理解和配合,使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短,健康地成長(zhǎng)。校信通更是搭建了家校聯(lián)系的平臺(tái)。通過一系列的活動(dòng),家長(zhǎng)信任、支持與理解,讓孩子越來越優(yōu)秀!
4、加強(qiáng)班主任與科任教師之間的溝通
一班四十來人,不是自己一個(gè)就可以忙過來了,俗語說得好“三個(gè)臭皮匠,勝過一個(gè)諸葛亮”,所以,我和科任老師密切配合,只要集思廣益,治班的方式方法會(huì)更有利于我們班孩子的發(fā)展與健康成長(zhǎng)。
班主任工作簡(jiǎn)單而又瑣碎。在今后的工作中,我還要努力做到以下幾點(diǎn):
1、做事要有預(yù)見性。
做任何事都必須不僅要心細(xì),更要勤思考,從學(xué)生的點(diǎn)滴不良現(xiàn)象就要馬上考慮到更大更多的問題。一次跌倒不等于失敗,我們更要感謝它的發(fā)生,因?yàn)樗刮易约簻?zhǔn)確清晰地看到,潛伏在自己身上的不足,以后就不能再發(fā)生這些事情。
2、做事要貴在堅(jiān)持。
自己做事總是比較激進(jìn),事事都想很快有成效,想對(duì)孩子的要求一說,他們就馬上能實(shí)施,但自己寬容心不夠,沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,何況是這些剛從幼兒園出來的'小不點(diǎn)呢!所以自己就松懈下來,沒有好好堅(jiān)持到底,這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對(duì)的是活生生的生命,他們都有自己的思想,都有自己的習(xí)慣,想一下子改變他們已有的不良行為,必定要通過他們自己不斷的思想斗爭(zhēng),內(nèi)化成自己的思想,然后改變自己的行為,這必須要有一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間,因此我更要有寬容之心,更要有改變他們的持久之心。
總之,只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個(gè)學(xué)期的工作,我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,有所進(jìn)步,也提高了!班級(jí)管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作依舊是學(xué)期工作的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期我的收獲有以下幾點(diǎn):
1、集思廣益,發(fā)揮集體的優(yōu)勢(shì)。
興華公學(xué)是一個(gè)一直倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)體。我們組在張老師的帶領(lǐng)下,精誠合作,每講一單元都先集體討論,畫出單元重點(diǎn),授課時(shí),有針對(duì)性地去講解。復(fù)習(xí)時(shí),先討論復(fù)習(xí)方法,評(píng)卷后,找出每個(gè)班的優(yōu)勢(shì)與不足之處,以便下一步更好地去輔導(dǎo)。并利用教研時(shí)間學(xué)習(xí)名師授課之道,討論后逐步嘗試在我們的教學(xué)當(dāng)中。在這個(gè)集體中成長(zhǎng),很幸福!
2、培優(yōu)補(bǔ)差,讓鮮花和小草共同成長(zhǎng)在陽光下。
培優(yōu)補(bǔ)差工作始終貫穿于我們的教學(xué)工作當(dāng)中,學(xué)期初,我就把學(xué)生分為ABC三種。A類學(xué)生吃好,B類學(xué)生吃飽,C類學(xué)生跟得上。是我一直堅(jiān)持的一個(gè)原則。具體做法有以下幾點(diǎn):a??隙▽W(xué)生的潛力,給學(xué)生充分的自信!“我一定能行!我是最棒的!”是學(xué)生每節(jié)上課之前的口號(hào),讓孩子在意識(shí)上感覺到:我很優(yōu)秀!特別是c類學(xué)生,一旦發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn),馬上大張旗鼓地給予表揚(yáng),讓孩子時(shí)刻感到:我進(jìn)步了,老師很喜歡我!b.找小幫手結(jié)對(duì)子。
班主任工作總結(jié)4在新的時(shí)期,學(xué)生所處的社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境發(fā)生了很大的變化,他們的思想觀念、形為表現(xiàn)以過去的學(xué)生有很大的差別,需要我們做教師的去研究新情況,解決新問題。具我所掌握的情況,40班的學(xué)生普遍存在以下問題:
一是道德思想以“我”為中心,關(guān)心班集體的人少,缺乏上進(jìn)心和責(zé)任感,什么都抱無所謂的態(tài)度。
二是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,自覺勤奮學(xué)習(xí)的精神差。他們希望得到好成績(jī),但是行動(dòng)上講吃、講穿、講玩,對(duì)玩游戲機(jī),看漫畫書,武俠書,言情書的興趣大大超過對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。少數(shù)學(xué)生遲到、缺席現(xiàn)象嚴(yán)重。
三是學(xué)生早戀現(xiàn)象嚴(yán)重,有秘密的、也有公開的,而且多數(shù)學(xué)生對(duì)早戀問題不以為然,還覺得早戀的同學(xué)是有魅力。
根據(jù)學(xué)生存在的問題,我采取大處著眼小處著手,從日常行為規(guī)范抓起。本學(xué)期的工作重心是加強(qiáng)思想教育,明確學(xué)習(xí)目的教育,集體主義思想教育。
一、思想教育方面,根據(jù)政教處的規(guī)定,并結(jié)合班上的實(shí)際情況,詳細(xì)制定了操行分的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)缺席、遲到、課堂紀(jì)律、交作業(yè)、參加勞動(dòng)、升旗、課間操、出黑板報(bào)、文體活動(dòng)每項(xiàng)都有獎(jiǎng)懲規(guī)定,學(xué)生有章可循。并把操行分納入期末成績(jī),從德智體三方面算總分,排名次,使學(xué)生重視品行表現(xiàn)。對(duì)某一方面表現(xiàn)好的學(xué)生表揚(yáng)鼓勵(lì),分別評(píng)出“學(xué)習(xí)先進(jìn)”、“遵紀(jì)先進(jìn)”、“勞動(dòng)先進(jìn)”的學(xué)生。對(duì)少數(shù)表現(xiàn)極差的學(xué)生,則進(jìn)行多次個(gè)別談話,與家長(zhǎng)聯(lián)系,教育與處分相結(jié)合。
二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)教育。召開了家長(zhǎng)座談會(huì)和進(jìn)行家訪,全面了解學(xué)生情況。召開了主題班會(huì),“我的學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“我的座右銘”、“我為什么學(xué)文科”等,要求學(xué)生寫出書面發(fā)言稿,人人發(fā)言,談打算、談奮斗目標(biāo),使學(xué)生共同提高認(rèn)識(shí)。請(qǐng)高三的優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行書法比賽、演講比賽,激勵(lì)學(xué)習(xí)精神,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
三、熱愛集體主義教育。通過一系列活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心班集體,熱愛班集體。對(duì)課間操、眼保健操、黑板報(bào)評(píng)比、衛(wèi)生評(píng)比、宿舍衛(wèi)生評(píng)比、學(xué)生集會(huì)等活動(dòng),都鼓勵(lì)學(xué)生要為班集體爭(zhēng)光。認(rèn)真組織冬運(yùn)會(huì),使每個(gè)學(xué)生在參加拔河、接力賽的過程中認(rèn)識(shí)集體的力量,增強(qiáng)凝聚力。對(duì)每周的大小掃除,以小組為單位,由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排,由生活委員檢查登記各組得分。每周公布各種分?jǐn)?shù)并與同年級(jí)的班比較,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。這樣做,使學(xué)生不甘落后,在各種評(píng)分中,爭(zhēng)取較好的成績(jī),樹立上進(jìn)心。
班主任工作是做人的思想工作,需要耐心而細(xì)致的長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的努力,更需要探索新問題,采取新方法。如開展心理健康講座,增大獎(jiǎng)懲力度,樹立學(xué)習(xí)榜樣。
班主任工作總結(jié)5本學(xué)期在各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的幫助下,全班同學(xué)的齊心努力下,順利完成的本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)總結(jié)如下:
一、主要工作與成績(jī)
1、抓班級(jí)常規(guī)教育管理,對(duì)學(xué)生的儀容儀表常抓不懈、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行養(yǎng)成教育。
2、鼓勵(lì)全班同學(xué)積極參與各項(xiàng)競(jìng)賽,培養(yǎng)學(xué)生的自信心,同時(shí)利用競(jìng)賽,讓每個(gè)學(xué)生有了明確的奮斗目標(biāo),樹立了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)
3、抓對(duì)住宿生的管理。
4、利用班會(huì),培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。
本學(xué)期班級(jí)與同學(xué)也取得了一些成績(jī):詳見附表
二、不足與遺憾
1、常規(guī)方面,班級(jí)中仍有極少個(gè)別學(xué)生不符合要求。
如在儀容儀表上、行為習(xí)慣上、學(xué)習(xí)習(xí)慣上等。
2、與班級(jí)同學(xué)的交流溝通較少,不能很好的掌握現(xiàn)在學(xué)生的心理。
3、班級(jí)文化課的學(xué)習(xí)一直是個(gè)頭疼的問題,學(xué)生沒興趣。
尤其是個(gè)別學(xué)生什么課都不學(xué)
三、改進(jìn)
1、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理。
2、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育
3、對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行目標(biāo)管理
附:
第一學(xué)期獲獎(jiǎng)情況表
集體:
學(xué)校第二屆班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比榮獲”三等獎(jiǎng)”
在20__年冬季廣播操比賽榮獲”三等獎(jiǎng)”
在校”手牽手,珍愛生命”繪畫比賽獲”團(tuán)體獎(jiǎng)”(林發(fā)琴,諸玲玲,宋金直,徐穎,梁葉芳,任金楊,吳萍,陳靜)
住宿生安全、常規(guī)、常識(shí)、知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)獲三等獎(jiǎng)
校毽子比賽團(tuán)體獎(jiǎng)
宿舍:
在宿舍文明創(chuàng)建”三范”床鋪比賽中獲”三等獎(jiǎng)”
10月份男生宿舍405舍獲”示范宿舍”
11月份男生宿舍405舍獲”示范宿舍”
11月份女生宿舍302舍獲”規(guī)范宿舍”
錦旗:
9,11月份獲最佳出勤獎(jiǎng)
10,11月份獲最佳儀表獎(jiǎng)
個(gè)人:
王嬋娟在雨花臺(tái)區(qū)書法比賽中獲”二等獎(jiǎng)”
陳紅在雨花臺(tái)區(qū)書法比賽中獲”一等獎(jiǎng)”