沙頭角中學精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的沙頭角中學主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：沙頭角中學范文

春風傳喜訊，金虎踏歌來，火樹銀花不夜天，今晚，我們在這里共度元宵享團圓，讓我們用最動聽的歌聲、最優(yōu)美的舞姿，歌頌甜蜜的生活，憧憬美好的未來。以下是分享相關(guān)的元宵節(jié)活動主持流程稿資料，歡迎你的閱讀及關(guān)注。

元宵節(jié)活動主持流程稿一

男：各位尊敬的領(lǐng)導

女：各位嘉賓、各位朋友

合：大家晚上好!

男：在激昂奮進的鑼鼓聲中，我們迎來了_年的元宵佳節(jié)。

女：在這里我們也迎來了我們太行西路社區(qū)的'喬遷之喜!

男：在新的一年里，我們以最誠摯的心意、用最吉祥的語言祝福到場的所有人

合：祝大家身體健康，家庭幸福，萬事如意!新款女裝

女：春風傳喜訊，金虎踏歌來，火樹銀花不夜天，今晚，我們在這里共度元宵享團圓，讓我們用最動聽的歌聲、最優(yōu)美的舞姿，歌頌甜蜜的生活，憧憬美好的未來!

男：接下來，請大家欣賞秧歌舞《開門紅》。

女：下面請欣賞有高喜枝為大家演唱的豫劇《大登殿母親》

男：請欣賞有西城美苑表演的《太極功夫》

女：接下來再請高喜枝為大家演唱的越調(diào)《四千歲》

男：下面有請恒安標準為我們帶來的舞蹈《西域風情》

女：下面有請石櫻桃為我們帶來的豫劇《劉大哥講話理太偏》

男：下面請欣賞劉婷等小朋友帶來的歌曲《新年喜洋洋》

女：現(xiàn)在請欣賞豫劇《緩緩低頭無言》演唱者王學珍

男：請欣賞有西城美苑表演的《太極扇》

女：下面請欣賞小合唱外婆的澎湖灣

男：下面請欣賞四歲小朋友莊雅涵帶來的葫蘆絲演奏

女：下面請欣賞王素琴演唱的豫劇《五世請纓》、《出征》

男：下面請欣賞張金霞為我們帶來的歌曲《好日子》

女：下面請欣賞王學珍演唱的豫劇《別讓娘心疼》

男：下面請欣賞石櫻桃為大家演唱《但愿兩爹娘長壽百年》

女：今宵，我們相約于此，共同分享豐收的喜悅，一起憧憬明天的輝煌!

男：今宵，讓我們一起用心來感受歡樂，用愛來感受溫暖!

女：我們的努力創(chuàng)造了輝煌的過去。

男：我們的暢想預示了燦爛的明天。

女：成績只代過去，成功者貴在展望明天。

合：在這里我們預祝大家在新的一年身體健康!萬事如意!

元宵節(jié)活動主持流程稿二

尊敬的各位領(lǐng)導、各位嘉賓、現(xiàn)場的居民朋友們：

大家下午好!

春光明盛世，金龍鬧元宵。在這元宵佳節(jié)來臨，闔家團圓之際，帶著對親朋好友的問候，帶著對未來美好的祝愿，我們歡聚一堂、載歌載舞迎來了“鹽田區(qū)第六屆鄰里節(jié)暨東和社區(qū)“歡度元宵 慶祥和”專場活動。讓我們唱著豪邁的歌曲，踏著輕盈的舞步，歌頌甜蜜的生活，憧憬美好的未來，攜手跨進建設(shè)文化鹽田、效益鹽田的又一個明媚的春天。

一直以來，我們東和社區(qū)在鹽田區(qū)委、區(qū)政府，沙頭角街道黨工委(辦事處)的正確領(lǐng)導和大力支持下堅持“依托社區(qū)，面向家庭、關(guān)注健康、傳播文明、共建和諧”的指導思想，積極履行“辦萬家事，解萬家難，集萬家情，送萬家暖”的工作原則，在區(qū)、街道各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，取得了優(yōu)異的成績，多次榮獲 等榮譽稱號。今天，在這個歡慶的節(jié)日里借著鄰里節(jié)這個活動平臺，向大家展示我們東和社區(qū)文明和諧的新風尚。

蒞臨今天活動現(xiàn)場的有鹽田區(qū)民政局、沙頭角街道黨工委(辦事處)、社區(qū)綜合黨委、工作站的各級領(lǐng)導、以及社區(qū)民意表達工作室和社區(qū)老年人協(xié)會的負責人，讓我們對他們的到來表示熱烈歡迎和衷心感謝。

在此，我們還要對為我們這次活動給予了大力支持的武警十三中隊、榮津物業(yè)管理公司、粵克微科技公司、新大洋實業(yè)有限公司、富基物業(yè)管理公司、詩寧大廈物業(yè)管理處、沙頭角中學、怡合緣休閑中心、歡利商行和中國招商銀行沙頭角支行等轄區(qū)企事業(yè)單位表示熱烈歡迎和衷心感謝。

下面，今天活動的第一個環(huán)節(jié)，文藝演出部分正式開始。

一、秧歌舞《開門紅》 譚建華等

一直以來，我們東和社區(qū)活躍著一支以譚建華大姐為骨干的社區(qū)文體隊伍,她們矯健優(yōu)美的身影是社區(qū)一道靚麗的風景線，她們還多次代表社區(qū)參加市、區(qū)、街道舉辦的各類比賽展演活動，獲得了眾多的獎項。下面讓我們請上以譚建華大姐為骨干的社區(qū)舞蹈隊為我們帶來她們自編自演的秧歌舞《開門紅》，請欣賞。

二、《機械舞》 十三中隊

一段喜慶的秧歌過后，大家一定都感受到了我們東和人的熱情。接下來有請十三中隊的戰(zhàn)士們?yōu)槲覀儙怼稒C械舞》表演，請欣賞。

三、女聲合唱《你的微笑》 陳嘉慧、王思婷

謝謝十三中隊的戰(zhàn)士們?yōu)槲覀儙淼臅r尚動感的表演。一直以來，我們東和社區(qū)都十分重視轄區(qū)的健康保健工作，定期開展各種健康講座，發(fā)放各類健康保健宣傳資料。今天，非常高興也非常榮幸，奧克微科技公司將給我們東和社區(qū)捐贈一臺保健儀器，為我們社區(qū)的居民朋友們服務。在此，讓我們以熱烈的掌聲對奧克微公司的葉美照總經(jīng)理對社區(qū)工作的支持表示衷心的感謝。

接下來，讓我們繼續(xù)欣賞由沙頭角中學的學生陳嘉慧、王思婷為我們帶來的女聲合唱《你的微笑》。

四、柔力球表演《陽光年華》 梁英

謝謝陳嘉慧、王思婷的精彩演唱。

大家知道，一個社區(qū)文化生活的豐富多彩才是社區(qū)居民生活安定、和諧穩(wěn)定的具體體現(xiàn)。下面要上場的這支隊伍的成員都是我們東和社區(qū)的文體骨干們，她們積極開展社區(qū)晨晚練點活動，每天堅持在街心文體公園唱歌跳舞鍛煉身體，為社區(qū)文化生活的和諧發(fā)展做出了重要的貢獻。下面請欣賞梁英等為我們帶來的柔力球表演《陽光年華》，有請。

五、東北二人轉(zhuǎn)《小拜年》 范玉梅、董麗

中國曲藝源遠流長，無論是京韻大鼓、東北二人轉(zhuǎn)還是評書快板都深受大家的喜歡，接下來有請社區(qū)居民范玉梅、董麗為我們帶來一段東北二人轉(zhuǎn)《小拜年》，請欣賞。

六、舞蹈《火紅的日子》 譚建華等

我們同住在一個社區(qū)，享受同一份的溫暖。俗話說，遠親不如近鄰，自從共同走進東和社區(qū)，鄰里之間的關(guān)愛之情就已經(jīng)萌發(fā)在彼此心里!居民們：讓我們一起感謝生活，享受美好，讓我們把生活過的越來越紅火!請欣賞我們今天的最后一個節(jié)目舞蹈《火紅的日子》，有請我們的表演者

紅紅的扇子舞出紅紅的日子，祝愿我們的社區(qū)的居民們生活也越過越紅火，也同樣祝愿我們的社區(qū)工作越做越好。

各位領(lǐng)導、各位嘉賓、居民朋友們，今天活動的第一個環(huán)節(jié)到此結(jié)束，謝謝大家。接下來的還有有獎游戲和猜燈謎的活動，希望大家踴躍參與。最后，祝各位領(lǐng)導和居民朋友們身體健康、工作順利、家庭幸福、萬事如意!

元宵節(jié)活動主持流程稿三

女：尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的__們。

合：大家下午好!

男：20__新的一年已經(jīng)到來，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。

女：在這新年伊始，我們歡聚一堂，共同感受春天的氣息，一起度過這美好的時光。男：這是我們的春天。

女：這也是我們這個大家庭的春天。

男：這更是我們每一個人的春天。

女：我們相約在這里，享受春日和煦，享受節(jié)日歡樂!

男：我們相聚在這里，用心感受真情，釋放你的激情!

女：讓我們一起祝愿在座各位：

合：身體健康、工作順利、生活幸福、合家歡樂!

男：新的一年，我們更要攜手共進、再創(chuàng)輝煌!

女：讓我們共同祝福我們的事業(yè)蒸蒸日上，向著既定的目標展翼飛翔!

男：20__年元宵聯(lián)歡晚會現(xiàn)在開始。

今夜我們的晚會以各種娛樂節(jié)目、游戲、猜燈謎和抽幸運獎等形式出現(xiàn)，同時對本次元宵聯(lián)歡晚會的節(jié)目進行評選和頒獎，首先對我們的評委表示感謝。祝大家好運。(請大家鼓掌!)

女：下面掌聲有___為我們致辭。(請大家鼓掌!)(懂事長致辭)

第2篇：沙頭角中學范文

人們永遠渴望自由，渴望飛翔，主張人權(quán)，自然而然地，束縛便成了人們厭惡的字眼。他們一度認為當靈魂獲得自由而飄飛，他們的美麗也隨之升華。我不以為然。

束縛——在我看來是一種修養(yǎng)，你相信嗎？

束縛并非枷鎖與牢籠的代名詞，著兩者之間并不存在必然關(guān)系，我從來不把這兩者相互掛鉤，因為這是兩個完全不同的概念。

束縛是存在于我們思維中一種理性。幫助我們克制自己的行為，約束自己，組一個積極的人。

面對社會上各類形形的人與事充斥著的誘惑與貪婪，我知道sayno，我懂得拒絕；比起那些身著西裝革領(lǐng)卻因放縱自己的私欲而墮落的脆弱者，我是不是閃光了呢？他們美麗，西裝革領(lǐng)；我不否認。但那只是表面的浮華。就像一朵香花，花朵的艷麗不過是點綴，綠葉下面才是重點。而這些人的重點已經(jīng)毀于一旦。我的美麗不在我身上，而來源于這類人的襯托在他們的墮落里，我有如鶴立雞群不是嗎？只因為我會束縛。

我會束縛，與此同時我也自由。因為我對自由的理解是：束縛=自由。

歌德就曾對偉大詩人拜倫的死作過這樣的評論：“毀滅拜倫的是他放蕩不羈的性格。”

是的，拜倫甚至曲解了自由，然后他隨波逐流，那不是自由，他覺得一切都太逼窄，最后走向另一個極端。他撒下的是苦籽，怎么可能結(jié)出甜果呢？

自由不是沖動，更不是放任；束縛同樣也不是死板的壓抑，強硬的克制。

考試將至，棉隊朋友的盛情邀請，我婉言謝絕。當我站在領(lǐng)獎臺上，捧著紅光閃閃的榮譽證書，那些在臺下因考試前一天徹夜玩耍而落榜的朋友，會黯然失色。我約束自己收獲碩果——當留念相機“喀嚓”的一剎那，我微笑，因為我知道此刻的我最美。等考試結(jié)束，我放肆地鬧，大聲地喊，但我仍舊不會因一時興奮而把“再接再厲”拋諸腦后。我仍舊約束自己，束縛自己的言行舉止——在我自由的同時。

于是，束縛與自由同在，自由與美麗同在，束縛與美麗同在。

后記：月亮高掛天際的夜晚，站在《星空下》，自言自語：“我知道即使在《一千年以后》，束縛依然讓我《不得不愛》，沒有《一萬個理由》只以為，束縛你竟讓我如此美麗。”

第3篇：沙頭角中學范文

關(guān)鍵詞：思想政治；實踐；探究

一、提出問題：如何開展綜合探究活動課

《普通高中思想政治課程標準》倡導“合作探究的學習方式”，要求課堂教學要“引導學生緊密結(jié)合與自身息息相關(guān)的政治、經(jīng)濟和文化生活，經(jīng)歷探究學習和社會實踐過程。”據(jù)此，在思想政治教材的四本必修課程中，每個單元后面都設(shè)立了“綜合探究”欄目。然而在實際教學中，綜合探究活動課仍面臨比較尷尬的境地。此外，我們通過調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)大部分學生對思想政治生活都持漠不關(guān)心的態(tài)度。高中生按理說已經(jīng)初步具備基本的政治素養(yǎng)，能夠了解和掌握簡單的政治理論知識。一方面，為了落實綜合探究活動課的實施，另一方面，為了提高學生對思想政治的學習興趣，激發(fā)學生的學習熱情，應讓學生在實踐中培養(yǎng)公民意識，在實踐中加深對理論知識的理解，在實踐中增強參與政治生活的能力。

二、實踐案例：在政治實踐活動中培養(yǎng)公民意識

政治生活中的第一個探究活動是“有序與無序的政治參與”。這一探究活動是對整個單元思想和內(nèi)容的整合。通過情境探究，讓學生置身于政治生活中，引導學生結(jié)合自身對政治生活的認識，思考應該如何參與政治生活，如何做到有序的政治參與，最后明確政治生活的作用，培養(yǎng)新時代中學生關(guān)心國家和社會事務的觀念，以不同的方式積極參與政治生活實踐。

恰逢一年一度的居委會換屆選舉，我們組織學生走進社區(qū)，到海山街道梧桐社區(qū)工作站了解居委會的換屆選舉活動。這是一次體驗式的民主參與。20個學生分成四個小組，在老師的引領(lǐng)下，親身體驗了公民基層民主參與的活動過程。學生活動分為資料查閱、信息采集和成果報告三個部分。在走進社區(qū)前，學生要做足功課。首先是準備階段，在老師的指導下，學生通過查閱資料需要了解居委會的相關(guān)知識，如，居（村）委會是什么性質(zhì)的機構(gòu)，居（村）民參加民主管理的形式有哪些，居民進行民主選舉屬于哪種選舉方式以及村務（社區(qū)事務）公開的內(nèi)容等。其次是活動開展階段，學生分組進行調(diào)查研究。通過調(diào)查，學生采集了如下信息：梧桐居委會的基本情況，居委會的成員構(gòu)成，采訪上一屆居委會主任（葉祥基），了解本屆居委會候選人的基本情況以及本屆居委會有選舉資格的選民人數(shù)等。最后是匯報和總結(jié)階段。在成果報告總結(jié)會上，學生以豐富的形式包括現(xiàn)場照片、選民代表采訪、居委會主任采訪、居委會選舉的籌辦過程攝像等充分展現(xiàn)了他們的研究成果，并用PPT形式形成研究報告，各小組派一名代表在班級作研究心得報告。學生坦言，活動過程鍛煉了自己的能力，對政治知識有了更深入的理解，對參與政治生活也增添了興趣。

我認為通過這次居委會換屆選舉活動的參與，學生至少有了以下幾方面的收獲：（1）對居委會和村委會的相關(guān)知識理解更深刻；（2）對公民基層民主實踐的意義有了感性的認識；（3）培養(yǎng)了學生的公民意識。同時，在綜合實踐活動我們遵循以下原則：（1）實踐性原則；（2）主體性原則；（3）全面性原則；（4）社會性原則。

三、成果總結(jié)：積極參與，重在實踐

對于思想政治課來說，開展社會實踐活動是對傳統(tǒng)課堂的有益補充，有利于學生學習方式的轉(zhuǎn)變與優(yōu)化。通過課堂上的探究式學習和課外的實踐活動，改變了學生被動接受的學習方式，聯(lián)系學生的生活實際和思想實際，使學生由被動學習轉(zhuǎn)為主動學習。

基于課時限制和學生負擔較重的現(xiàn)實，一方面我們抓住一切可以讓學生“走出去”的機會，另一方面研究如何實事求是地操作好實踐活動。此外，我們還開展了很多其他的社會實踐活動，做到因地制宜和因時制宜。只要老師有激情和熱情，學生就會積極參與到實踐活動中來。

第4篇：沙頭角中學范文

在其位 謀其政 責任重于山

鄧自然先生祖籍廣東惠州,在香港出生,與橫臺山村結(jié)緣,還要追溯到上百年前。“我的祖輩有五兄弟,年輕的時候便外出闖蕩,各奔東西,一個不知道身在何方,一個定在了東莞,一個定在了廣州,一個在沙頭角,一個來到了橫臺山?！编囎匀幌壬榻B說。他作為其中一支來到橫臺山定居的后裔,成為了元朗區(qū)的原住居民。這是他生活了幾十年的地方,那種深厚的感情自然是不言而喻的,這里的一草一木,鄧自然先生都了解甚深。

鄧自然先生是元朗八鄉(xiāng)橫臺山村公所主席,提及鄧自然先生,村民們總是贊不絕口,并說他是公認的好人,他的豪爽以及無私的奉獻、熱情地為村民服務,贏得了村民們一致的肯定,而村民們的肯定正是鄧自然先生工作上最大的動力。

他是元朗八鄉(xiāng)橫臺山村代表,作為村代表,在橫臺山村這個擁有著三百年的歷史、擁有著萬多名居民人口的山村里,其中包括四千多名原住居民,鄧自然先生深知肩上的責任重大,他說:“要維護村民的利益,營造一個和諧的社會環(huán)境,讓村民們能夠安居樂業(yè)是頭等大事?！痹谄湮?謀其政,當好代表為村民的這份心,指引著鄧自然先生。

和諧的環(huán)境與穩(wěn)定的治安休戚相關(guān)。罪案發(fā)生頻率居高不下,這讓警區(qū)警民關(guān)系組極為頭疼,社區(qū)居民惶惶不可終日,鄧自然先生看在眼里,卻急在心里,協(xié)助警區(qū)警民關(guān)系組打擊罪案是鄧自然先生工作中一個不容小覷的方面,經(jīng)過多日細心地觀察,鄧自然先生摸準了一批不良份子常出入的時間和地點,準確及時地向警區(qū)警民關(guān)系組提供社區(qū)情況等信息,竭力打擊罪案,為村民贏得了一個穩(wěn)定的生活環(huán)境,如一顆定心丸,安撫著村民的心。很多時候都是這樣,只有村民們的心安定了,他的心才能安定?！跋忍煜轮畱n而憂,后天下之樂而樂?！编囎匀幌壬褪沁@樣。

鄧自然先生不停地變換著角色,不管在任何位置上,“責任”兩個字始終貫穿其中。1980年,鄧自然先生成為了公務員,在小販管理隊工作,負責市容管理,在這個崗位上,多年如一日,盡職盡責;八年前,他加入香港新界工商業(yè)總會元朗分會,并擔任副主席一職,鄧自然先生的目的就是將這個會發(fā)展壯大起來。

鄧自然先生雖然在英國統(tǒng)治下的香港出生,成長,但是他的骨子里卻流淌著中國人的熱血,對祖國的那份感情,厚重、永恒而無可取代,他笑言:“我在以前,跟隨愛國人士與港英政府對抗。”因為“祖國”的概念一直在他的心頭縈繞。香港惠州社團聯(lián)合總會,是一個以愛國愛港愛鄉(xiāng)為宗旨的社團,鄧自然先生加入這個社團已經(jīng)有多年的時間了。舉著愛國的旗幟,他邁出的步子踏實而有力。

2009年10月,鄧自然先生作為香港惠州社團聯(lián)合總會領(lǐng)導代表之一,出席并參加了“國慶60周年千萬行”慈善步行活動,這一天,110支隊伍,揮舞著手中的五星紅旗,從香港維多利亞公園出發(fā),行程四公里多,由1.3萬余人構(gòu)造成了一幅萬眾歡慶的壯麗畫卷,蔚為壯觀。一直以來,鄧自然先生和聯(lián)合總會的同仁們所信奉的是:愛國、愛港、愛鄉(xiāng),并將精力投放到公益事業(yè)上。為貫徹落實“一國兩制”,支持特區(qū)政府依法施政和維護香港的長期繁榮穩(wěn)定作出了重要的貢獻。

鄧自然先生愛著香港,愛著自己的祖國,關(guān)愛著祖國下一代接班人的成長,大愛無私,鄧自然先生將身上大部分的積蓄都捐給了工會以及學校等地,他是八鄉(xiāng)中心小學校董,為了孩子們,傾注了很多的心血。對他而言,財力、物力、精力上的支出都是值得的,因為孩子們是祖國的未來。

誠為根 信為本 真心輔事業(yè)

圍繞鄧自然先生身邊的有兩條主線,一條是社會服務,一條是他的事業(yè)。

1967年,香港的經(jīng)濟還很蕭條,百廢待興,鄧自然先生中學未畢業(yè),迫于生活壓力,便已走向了工作崗位,“那個時候工作很雜,可以說什么工作都做?！编囎匀幌壬貞浾f。生活的壓力并沒有消磨掉鄧自然先生積極樂觀的心態(tài),每一份工作,他都能精力十足地去完成它,鄧自然先生說:“因為年輕,所以做什么都不覺得辛苦?！彼幕盍σ缬谘员?。

鄧自然先生是一個閑不住的人,只要一有時間,他總是要去找點事情做,諸如幫朋友管理一下物業(yè)等,鄧自然先生做事踏實,他是在任何時候都將守信放在第一位的人,他的真誠在行業(yè)內(nèi)外有口皆碑,在他看來,守信就是完成一份誠意的建立。久而久之,眾人對他的信任度便也隨著時間的的累積而增加,大家都喜歡經(jīng)他介紹買房、買地,人脈的累積,為他將來的事業(yè)奠定了基礎(chǔ)。

從1982年開始,鄧自然先生便已經(jīng)進入到元朗區(qū)的地產(chǎn)行業(yè),他人品極好,通過眾人的口碑相傳,為他帶來了很多的業(yè)務。人們常說:“付出總有回報,每一份私下的努力,都會有加倍的收獲。”2008年,金融海嘯襲來,當很多人因為無事可做而絞盡腦汁的時候,鄧自然先生手上的業(yè)務量卻依舊保持著上升之勢,常常忙不過來。這正是他人格魅力的展現(xiàn)。

自創(chuàng)辦自然發(fā)展物業(yè)管理有限公司以來,公司業(yè)務蒸蒸日上,他作為中介,租、售倉地是他的主要業(yè)務之一,如一座橋梁搭建在業(yè)主和顧客之間。幾十年的業(yè)務經(jīng)驗,讓他對于這一行業(yè)早已經(jīng)是輕車熟路,加上他切實地站在客戶的角度上,最大限度地為客戶尋求利益,客戶對他自然是非常信任,一傳十,十傳百,客源源源不斷。

鄧自然先生為人隨和,跟他交談,有一種親切感,他的豪爽與良好的心態(tài)也不時地感染著周圍的人,他常說:“有事就做事,不用刻意去追求什么?！币苍S正是由于他內(nèi)心的這份坦蕩,才讓他做任何事情都能夠得心應手。

鄧自然先生很喜歡享受生活,唱歌、旅游、美食都是他的最愛,尤其是運動,談及運動,直爽的鄧自然先生毫不掩飾內(nèi)心的自豪感,津津樂地道講起了他的足球運動生涯:“以前就是農(nóng)牧工會代表隊員,1980年的時候代表市政局參加比賽,成績都還不錯。”運動給了鄧自然先生一個強健的體魄,讓他能有足夠的精力奔波在事業(yè)和服務上,不顧此失彼,達到二者的完美兼顧。

生意上的成功,為他的服務之路奠定了堅實的基礎(chǔ),而他的一顆真誠、無私奉獻的心也為他的事業(yè)帶來了曙光,照亮了他的前程。

第5篇：沙頭角中學范文

開始我和另外四名同學被分在機場交警大隊，那里開始了我們第一次的上班。給我們的工作是趕違章停車的，每天我們都盡職盡責的去工作，對違章停車的將他們趕走，并告訴他要遵守交通規(guī)則。開始我以為只要我們趕，他們就不敢再停，后來我知道這樣想錯了。因為我們趕他走如果態(tài)度不好，就算他當時開走了，在以后他依然會用不同方式來挑釁我們交警。這是一次我乘坐出租車時司機講的。后來我知道了在做工作時我們的態(tài)度要好，讓那些司機從心里就知道自己真的錯了，找自己的原因。而不會故意來挑釁，這樣，那我們何樂而不為呢？在機場交警大隊我學到了許多，但最讓我深刻的就是做工作時態(tài)度很重要，我們的態(tài)度一定要好！

到8月1日由于領(lǐng)導的關(guān)心和工作的需要我們被調(diào)到鹽田大隊，剛來到鹽田大隊的時候，我對交警工作業(yè)務還不是很了解，所以很細心的虛心的向周圍的民警請教，民警師兄也很熱心的解答我的疑問，并向我進述轄區(qū)內(nèi)哪些路段會出現(xiàn)哪一類的問題，例如說哪里要控制車流量，以免出現(xiàn)塞車問題，電動車非法營運車活動頻繁和沖禁令嚴重情況，路口行人難以管理等問題。我的細心和民警的熱情使我對很多問題都得到了了解，也為我的實習工作幫了不少忙。

實習的光陰像流水般的過著，很多工作都很快上手。面對違章車輛我都嚴格處理，按程序辦事，在民警師兄們的精心指導下，我已經(jīng)可以靈活應對多種交通違法問題，并在他們的身上學會了如何跟群眾打交道，如何處理一些群眾違法后抗法事件。鹽田大隊的麥坤發(fā)大隊長有句話讓我記憶尤新，他說：“路口雖小責任大，工作平凡卻聯(lián)系著群眾的心?！边@句話一直是鞭策我實習期間努力工作的動力，在工作上兢兢業(yè)業(yè)，努力為群眾服務。我深切的感受到，二十幾天，后來的30名學警已融入這個大家庭，已經(jīng)成為鹽田大隊的一員，在這個大家庭中我既學到了民警對待工作認真的精神，也感受到優(yōu)秀集體的團結(jié)一致、執(zhí)法為民、服務群眾的優(yōu)良作風，讓我能近距離的感受到了他們的優(yōu)秀品質(zhì)，深刻的體會到了作為一名基層民警所肩負的責任，同時也體會到了民警們工作的辛苦、幸福和挑戰(zhàn)。說辛苦，是因為每天的工作量很大，要處理的事情非常多，工作的時候基本沒有閑得時候，而且無論是刮風下雨，還是烈日暴曬都時時在崗，很辛苦。說幸福，是因為在這個戰(zhàn)斗的集體里，同志們都相互幫助，團結(jié)一心，有很多人關(guān)心你，讓人有一種家的感覺，很幸福。說挑戰(zhàn)，是因為每天的工作就是要處理大大小小各種各樣的事故，每個事故都不一樣，面對的每個人也都不一樣，還必須需要工作的專業(yè)知識，要想干好這個工作充滿了挑戰(zhàn)。

實習期間我也深深的感覺到自己所學知識的膚淺和實際運用能力的不足。在學校總以為自己學的不錯，可是一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么的少，理論和實際總是有些差距的。也許理論都還知道，可實際工作中，還是要動腦子的。這就要求我們的應變能力了，要把理論與實踐結(jié)合起來。

這次實習是我大學生活中不可缺少的重要經(jīng)歷，雖然我并沒有什么突出的成績，只是勤勤懇懇的完成領(lǐng)導安排的任務，認認真真的上班下班。但其收獲和意義重大。三個月短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經(jīng)驗和知識大多

來自領(lǐng)導和干警們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。通過實習，我將自己所學的知識應用于實際的工作中.理論和實際是不可分的，在實踐中我的知識得到了鞏固，解決問題的能力也受到了鍛煉；本次實習開闊了我的視野，使我對所學的知識在現(xiàn)實中的運作有所了解，也對所學專業(yè)有了進一步的掌握；此外，我還結(jié)交了許多交警和江西等外省同學，我們在一起相互交流，相互促進，從他們身上我學到很多為人處世的方法，這些都是在書上學不到的。在整個實習過程中，都是非常充實的，我想借此機會，再一次向為我的實習提供幫助和指導的鹽田交警大隊師兄及學院的老師，在實習過程中幫助我的朋友、我的同學致以衷心的感謝。

對于我們這些非交警專業(yè)的學生來說，剛開始的一切都是那么的新鮮和好奇，而后的日子里才漸漸明白了交警工作的辛苦和勞累。我所在的中隊主要負責對發(fā)生的交通事故進行勘察、處理。維護管轄區(qū)的交通暢通，但并不是如此。是，無論是從身體還是精神上來說都比其他中隊更顯疲勞，因為我所在的中隊是鹽田區(qū)區(qū)政府所在地沙頭角中隊，無論是在人口數(shù)量上，還是在車流量上說都要比其他的中隊要多。所以任務和工作量都相對重一點。當然事故也是比較多的。處理起來也是非常復雜的，但是在各個方面仍然要求比其他的中隊要做得好，也要求非常嚴格，但是中隊民警都能夠克服困難，妥善處理。而且每年中隊都別評為優(yōu)秀單位。受到上級領(lǐng)導的一致的認可。

在鹽田大隊二十幾天的時間里，來往的車流量很多，還要上通宵班。雖然有時感覺很累，但是無怨無悔，忙碌而充實，年輕人就是需要這樣的磨練、鍛煉，看著大家都很忙碌的樣子，我也希望能為大隊盡到自己的一份力，一種責任。我總會自己主動去找事情做，不明白的地方多問問師兄，師兄們也給我?guī)椭瞬簧伲屛覍W到了團結(jié)互助，愛崗敬業(yè)精神，為人出世等很多在外面搞秩序和管違章罰款所學不到的東西，不管多累，我都堅持下來；記住了一句話：“不要在意你做了什么，在意你學到了什么?！币徊揭粋€腳印，把自己能做的每一件事情做好。

第6篇：沙頭角中學范文

1.1道路運輸業(yè)的生產(chǎn)規(guī)律分析

道路運輸是綜合運輸體系的重要組成部分，是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)之一。道路運輸業(yè)的迅猛發(fā)展，為社會經(jīng)濟發(fā)展提供了強有力的保障，促進了對外貿(mào)易、綜合運輸和現(xiàn)代物流的發(fā)展。廣東毗鄰香港和澳門，與港澳地區(qū)之間產(chǎn)業(yè)互補性強，據(jù)統(tǒng)計，粵港澳之間現(xiàn)有的公路跨境通道，交通流量年均增長率達5%，每天客流往來超過40萬人，沙頭角、文錦渡、皇崗和拱北等公路口岸的過境交通量日均超過6萬輛，相互間產(chǎn)生了大量的客流和貨流，同時珠三角地區(qū)又是外來務工人員集中的地區(qū)，道路運輸生產(chǎn)呈高峰周期變化的規(guī)律非常明顯。每到運輸繁忙季節(jié)，公路客貨運輸量比平時成倍增長，汽車運輸班線急劇增加，運輸企業(yè)需要增加大量的臨時汽車客運服務員、站務管理人員，道路運政管理部門需要增加運輸稽查管理人員加強對道路運輸市場的行業(yè)監(jiān)管。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，旅客對春運工作最關(guān)注的是交通安全管理占50%，其次是市場秩序監(jiān)管占20%、運力組織協(xié)調(diào)占17%和運輸服務規(guī)范占13%。因此，運輸企業(yè)的用人需求呈高峰周期變化的規(guī)律非常明顯。

1.2道路運輸生產(chǎn)規(guī)律對高職人才培養(yǎng)的要求

高職教育人才培養(yǎng)的基本特征是以培養(yǎng)具有必要理論知識和較強實踐能力，適應生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務第一線需要的高技能專門人才為根本任務，學生應在具有必備的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，重點掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。道路運輸呈高峰周期變化的生產(chǎn)規(guī)律對高職教育提出了新的要求。一是根據(jù)道路運輸業(yè)的發(fā)展以及企業(yè)對公路運輸與管理專業(yè)人才的具體要求，結(jié)合高職教育的特點，必須合理定位人才培養(yǎng)目標。公路運輸與管理專業(yè)的人才培養(yǎng)目標定位為：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握一定的專業(yè)理論知識、具有較強實踐能力和良好的職業(yè)道德，能適應道路運輸生產(chǎn)與管理第一線需要的“下得去、留得住、用得上”，從事道路運政管理、汽車運輸企業(yè)經(jīng)營管理、汽車運輸運站務管理等工作的高技能應用型專門人才。畢業(yè)生的主要業(yè)務崗位群包括：道路運政執(zhí)法人員、汽車站務管理員、汽車客運服務員、汽車運輸調(diào)度員等以及其它與本專業(yè)相關(guān)的崗位。二是在運輸繁忙期間，道路運輸行業(yè)和企業(yè)需要大批具有專業(yè)理論知識和良好職業(yè)道德的高素質(zhì)人員臨時頂崗，以保證道路運輸生產(chǎn)有序進行。根據(jù)道路運輸業(yè)的生產(chǎn)規(guī)律，學校必須充分考慮道路運輸行業(yè)和企業(yè)的用人需求，主動加強與企業(yè)的合作，實時調(diào)整專業(yè)教學計劃，在運輸生產(chǎn)繁忙時期，安排學生到企業(yè)參加頂崗實習，掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能。

2人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建和運行

2.1“旺入淡出，工學交替”模式的構(gòu)建

“工學交替”，顧名思義就是課堂學習和生產(chǎn)崗位做工交替進行。對于職業(yè)院校來說，通過工學交替模式進行教學，不僅能夠培養(yǎng)學生的實踐動手能力，而且可以通過學生頂崗工作獲得一定的報酬，同時，還能夠培養(yǎng)學生的企業(yè)文化、職業(yè)道德等方面的素質(zhì)?！巴氲觥?，是指根據(jù)道路運輸高峰周期的生產(chǎn)規(guī)律特點，每年的“五一”、“十一”和“春運”等道路運輸繁忙階段，道路運輸行業(yè)和企業(yè)需要大批高素質(zhì)的運輸管理人員，學校根據(jù)行業(yè)和企業(yè)的用人需求，實時調(diào)整教學計劃，安排學生到行業(yè)和企業(yè)參加生產(chǎn)性頂崗實習。而道路運輸生產(chǎn)非繁忙季節(jié)，安排學生在學校進行理論學習和校內(nèi)實訓。同時，每年從1月初開始到6月底，學校根據(jù)用人單位的需求和學生就業(yè)意向，將畢業(yè)生安排到各地有就業(yè)意向的單位進行為期6個月的就業(yè)頂崗見習，這一階段的實習與就業(yè)接軌，在實習過程中，要求學生針對實習單位的具體工作任務撰寫案例式畢業(yè)論文，并進行畢業(yè)論文答辯。根據(jù)公路運輸與管理專業(yè)的培養(yǎng)目標，學校安排學生到相關(guān)的道路運輸行業(yè)和企業(yè)進行能力進階式的生產(chǎn)性頂崗實習。頂崗實習計劃由學校和實習單位共同擬定，頂崗實習的崗位主要包括道路運政管理、汽車運輸站務管理、汽車客運服務、汽車運輸調(diào)度等職業(yè)崗位，按照“學習—實踐—再學習—再實踐”的認知規(guī)律，實行由“學?！髽I(yè)—學?！髽I(yè)”相結(jié)合的工學交替人才培養(yǎng)模式。同時，學生頂崗實習的崗位與內(nèi)容隨時間進程的不同而變換，確保全方位鍛煉和提高學生的職業(yè)能力和綜合素質(zhì)。

2.2“旺入淡出，工學交替”模式的運行

2.2.1依托交通行業(yè)，建立穩(wěn)定的校外實習基地

實踐工學交替，必須與行業(yè)和企業(yè)深度合作，選擇和建立穩(wěn)定的校外實習基地，確?！靶Ｍ鈱嵙暬氐慕ⅰ迸c“崗位職業(yè)能力的培養(yǎng)”一一對應，以全面培養(yǎng)學生的崗位職業(yè)能力和綜合素質(zhì)。根據(jù)公路運輸與管理專業(yè)的培養(yǎng)目標和職業(yè)崗位群的要求，我院先后與廣州天河汽車客運站、東莞市汽車客運總站、江門市汽車運輸集團、東莞市交通運輸局、中山市交通綜合行政執(zhí)法局、深圳恒譽光明運輸集團公司等6家道路運輸行業(yè)與企業(yè)，簽訂了長期穩(wěn)定的校外實習基地協(xié)議。根據(jù)校外實習基地的選擇原則，這6家單位地處珠三角地區(qū)，區(qū)域經(jīng)濟比較發(fā)達，具備如下優(yōu)勢：一是道路運輸呈高峰周期的變化特征明顯，運輸業(yè)務量大，職業(yè)崗位需求量多，在運輸高峰周期，每家單位能同時吸納10名至40名學生參加頂崗實習。二是企業(yè)規(guī)模大，如廣州天河汽車客運站和東莞市汽車客運總站都是交通部核定的一級汽車客運站，站場設(shè)施和設(shè)備齊全，管理規(guī)范，學生能全面系統(tǒng)地學習先進的運營管理方法和崗位職業(yè)技能；三是合作基礎(chǔ)好，行業(yè)和企業(yè)都具備良好的頂崗實習設(shè)施、豐富的實習管理經(jīng)驗和后勤保障措施。通過加強校企合作，選擇和建立校外生產(chǎn)性頂崗實習基地，確保學生在運輸高峰周期的頂崗實習得以順利開展，使學生能在真實的運輸生產(chǎn)環(huán)境中鍛煉和提高自己。

2.2.2實施精細化管理，保證人才培養(yǎng)模式的有效運行

為了保證“旺入淡出，工學交替”模式的長期有效運行，學校必須建立與工學交替相適應的配套管理制度。包括學生頂崗實習管理制度、頂崗實習指導教師管理制度、學生頂崗實習成績的評價標準、校外實習基地管理規(guī)定等，保證校外實習基地的正常運行?！巴氲?，工學交替”模式的運行保障措施如下：一是成立運行組織機構(gòu)。成立由學校代表、企業(yè)代表、運輸行業(yè)和企業(yè)專家、職業(yè)教育專家等參與的運行組織機構(gòu)，制定管理規(guī)章制度和政策保障措施，建立健全實習基地。二是制定頂崗實習相關(guān)規(guī)程。與企業(yè)一起制定學生頂崗實習方案和學生實習指導手冊，制定實習生的考核標準及考核辦法，制定學校教師到企業(yè)參加實踐鍛煉的工作條例及管理辦法。三是對學生進行教育與培訓。每次頂崗實習之前，學生要接受運輸企業(yè)的安全生產(chǎn)教育、崗位操作規(guī)程、企業(yè)文化與規(guī)章制度的學習。四是聘請企業(yè)實踐指導教師。學校聘請了行業(yè)或企業(yè)經(jīng)驗豐富的管理人員為頂崗實習學生的指導教師，通過在汽車運輸站場的調(diào)度、站務、咨詢、行包、售票、檢票、乘務、安檢及行業(yè)主管部門的道路運輸稽查等崗位上實習一段時間，掌握崗位技能的要求后正式頂崗。五是加強學生的職業(yè)道德教育。職業(yè)道德教育貫穿頂崗實習的始終，學院安排專職教師進入道路運輸行業(yè)或企業(yè)，管理學生的實習，與企業(yè)共同合作，加強學生的職業(yè)道德教育，配合企業(yè)做好學生的思想工作，引導學生不怕艱苦、克服困難、愛崗敬業(yè)，提高職業(yè)素質(zhì)，樹立良好形象。六是加強學生專項技能培訓。行業(yè)和企業(yè)定期安排道路運輸管理專家和一線運營管理人員針對不同的工作崗位進行專題講座，提升學生的職業(yè)技能。七是撰寫案例式畢業(yè)論文。學生畢業(yè)實習與就業(yè)接軌，學校根據(jù)用人單位的用人需求和學生的就業(yè)意愿，實行雙向選擇，優(yōu)先安排學生到有用人需求的單位進行畢業(yè)頂崗實習，學生針對在實習過程中遇到的實際工作問題，撰寫案例式畢業(yè)論文，進行畢業(yè)論文答辯。八是對實習成果進行綜合評價。學生頂崗實習結(jié)束后，企業(yè)指導教師和學校專業(yè)教師對頂崗實習的學生進行測評，根據(jù)學生在實習過程中的職業(yè)素質(zhì)、專業(yè)能力、協(xié)作能力和實習報告等進行綜合評價，評定學生的實習成績，企業(yè)為學生發(fā)放薪酬。九是對實習過程進行持續(xù)改進。根據(jù)實習過程中出現(xiàn)的問題提出修改措施和意見，總結(jié)實習經(jīng)驗，對頂崗實習運作方式進行持續(xù)改進。公路運輸與管理專業(yè)“旺入淡出，工學交替”模式的運行機制。運輸高峰周期的頂崗實習過程，右邊流程圖代表畢業(yè)就業(yè)頂崗實習過程。

3人才培養(yǎng)模式改革的實施效果

通過實施“旺入淡出，工學交替”人才培養(yǎng)模式，學校與運輸企業(yè)深度合作，共同確定培養(yǎng)目標、制訂人才培養(yǎng)方案、考核標準和考核方法，在課程體系改革、“雙師”結(jié)構(gòu)教師隊伍建設(shè)、實踐教學環(huán)節(jié)等方面，充分利用學校和企業(yè)兩種教育資源和教育環(huán)境，采取在校內(nèi)理論學習和實訓，校外頂崗實習、現(xiàn)場教學、結(jié)合生產(chǎn)實際問題撰寫畢業(yè)論文、技能考核等多種形式來提高學生的實踐技能和整體素質(zhì)，提高學生的就業(yè)競爭力，實現(xiàn)了學生、學校和企業(yè)三方受益。

3.1促進人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變

通過校企合作，建立了有運輸行業(yè)和企業(yè)專業(yè)人員參加的專業(yè)指導委員會，學院與企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案，共同優(yōu)化人才培養(yǎng)過程，把以課堂教學為主的學校教育和直接獲取實際經(jīng)驗的校外工作有機結(jié)合。學生在校內(nèi)以受教育者的身份，根據(jù)專業(yè)教學的要求參與各種以理論知識為主要內(nèi)容的學習活動，在校外根據(jù)道路運輸行業(yè)和企業(yè)的用人需求以“職業(yè)人”的身份參加與運輸管理相關(guān)聯(lián)的實際工作，促進了人才培養(yǎng)模式由以課堂為主向工學結(jié)合的轉(zhuǎn)變。如：我院與廣州天河汽車客運站、東莞汽車客運總站東莞市交通局等單位簽定了產(chǎn)學合作協(xié)議，共建公路運輸與管理專業(yè)，東莞汽車客運總站每年春運期間，接受我院公路運輸與管理專業(yè)學生進行頂崗實習達60人，到目前為止該企業(yè)已接受300名學生到站參加頂崗實習。同時學院聘請了10名來自道路運輸行業(yè)和企業(yè)的一線管理人員為該專業(yè)的兼職教師，擔任現(xiàn)場教學和實習輔導，實現(xiàn)了專業(yè)教師隊伍的“雙師”結(jié)構(gòu)。近兩年，共有10名專業(yè)教師輪流到運輸行業(yè)和企業(yè)進行實踐鍛煉，提高了校內(nèi)專職教師隊伍的“雙師素質(zhì)”和科技服務能力，專業(yè)教師與合作單位共同編寫教材3本。圍繞培養(yǎng)學生職業(yè)能力和綜合素質(zhì)，對原有課程進行了重新整合，構(gòu)建了以公路運輸管理實際工作任務為引領(lǐng)的課程體系。

3.2提高了學生的職業(yè)能力和綜合素質(zhì)

實施“旺入淡出，工學交替”人才培養(yǎng)模式，學生在行業(yè)和企業(yè)真實的工作崗位上頂崗實習一年，給學生帶來了如下方面的利益：一是使學生將理論學習與實踐經(jīng)驗相結(jié)合，看到了自己在學校中學習的理論與工作之間的關(guān)系，從而加深對自己所學專業(yè)的認識，提高他們理論學習的主動性和積極性。二是學生的專業(yè)學習具有良好的實踐條件，通過運輸高峰周期的企業(yè)頂崗實習，綜合運用所學專業(yè)知識與技能，在道路運輸行業(yè)和企業(yè)的工作中，完成從學校學生到運輸企業(yè)生產(chǎn)管理一線運營管理人員的角色轉(zhuǎn)變，掌握崗位職業(yè)能力。三是在實習過程中，校外實習輔導教師和企業(yè)員工用企業(yè)文化、企業(yè)精神、企業(yè)的質(zhì)量意識和競爭意識影響教育學生，用企業(yè)嚴格的管理和敬業(yè)精神，促使學生養(yǎng)成良好的健康的習慣，明顯地提高了學生的綜合素質(zhì)。四是學生頂崗實習期間，企業(yè)根據(jù)實習崗位和時間給每位學生發(fā)放酬薪，使學生通過勞動獲得收入，減輕學生的經(jīng)濟負擔。五是有助于學生就業(yè)的選擇，為學生提供了通過參加實際工作來考察自己能力的機會，使他們有優(yōu)先被企業(yè)錄取的機會，提高了學生的整體就業(yè)率。2009年該專業(yè)畢業(yè)生的整體就業(yè)率為99.7%，2010年達到100%。

3.3促進了企業(yè)的發(fā)展

一是企業(yè)在運輸高峰周期有大批固定的高素質(zhì)專業(yè)學生臨時頂崗，保證了道路運輸生產(chǎn)的有序進行，提高了企業(yè)經(jīng)濟效益；二是用人單位通過對學生頂崗實習的考察與評價，可以遴選到合適的學生到本單位工作，節(jié)省了企業(yè)的人力資源成本；三是通過校企合作，企業(yè)能獲得來自學校提供的各種管理、技術(shù)咨詢和人員培訓等方面的服務。近兩年，學校為道路運輸行業(yè)和企業(yè)共培訓道路運輸管理干部、道路運輸安全管理人員、汽車客運站務管理人員、道路危險貨物運輸管理人員達2850人次，有效地促進了企業(yè)的發(fā)展。