輔導(dǎo)員辦公室工作計(jì)劃精選(九篇)

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第1篇：輔導(dǎo)員辦公室工作計(jì)劃范文

一、指導(dǎo)思想和基本原則

1．畢業(yè)生就業(yè)工作要在十六大精神指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹國(guó)務(wù)院《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》以及《高等教育法》和關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)工作意見(jiàn)的精神，積極推進(jìn)改革，加強(qiáng)管理，健全服務(wù)體系，優(yōu)化人力資源配置。

2．繼續(xù)堅(jiān)持“轉(zhuǎn)變管理觀念，強(qiáng)化服務(wù)職能，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，堅(jiān)持政策導(dǎo)向，拓寬就業(yè)渠道，培育就業(yè)市場(chǎng)”的高校畢業(yè)生就業(yè)工作36字方針以及人盡其才、才盡其用的原則，繼續(xù)實(shí)行在國(guó)家就業(yè)方針政策指導(dǎo)下，通過(guò)供需見(jiàn)面和雙向選擇的辦法，提倡畢業(yè)生多種渠道、多種形式就業(yè)，積極引導(dǎo)畢業(yè)生自謀職業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)。

3．畢業(yè)生就業(yè)工作緊緊圍繞學(xué)院辦學(xué)方向和培養(yǎng)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)院穩(wěn)步發(fā)展。

二、計(jì)劃安排

1．籌備20xx屆畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)的有關(guān)材料和開(kāi)設(shè)有關(guān)講座；對(duì)20xx屆畢業(yè)生資源信息材料進(jìn)行采集、修改和校對(duì)，對(duì)其基本情況進(jìn)行分析、匯總；畢業(yè)生求職技巧、就業(yè)政策講座；指導(dǎo)畢業(yè)生填寫《畢業(yè)生就業(yè)推薦表》并收集蓋章。（20xx年10月～11月）

2．隨時(shí)配合院就業(yè)指導(dǎo)辦接待用人單位來(lái)校招聘畢業(yè)生，開(kāi)展校園招聘活動(dòng)；利用網(wǎng)站、電話、傳真、電子郵件形式不定期向各畢業(yè)班就業(yè)信息、供需洽談會(huì)信息，供廣大畢業(yè)生應(yīng)聘，建立健全我系就業(yè)網(wǎng)絡(luò)。（20xx年12月～20xx年6月）

3．協(xié)助學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)辦做好20xx屆畢業(yè)生的供需見(jiàn)面會(huì)。（時(shí)間待定）

4．做好“專升本”學(xué)生的輔導(dǎo)及就業(yè)工作。（20xx年3月～5月）

5．調(diào)動(dòng)全系教職工積極為未落實(shí)就業(yè)的學(xué)生收集、尋找就業(yè)機(jī)會(huì)。（20xx年3月～6月）

6．做好畢業(yè)生接收函、就業(yè)證明及《就業(yè)協(xié)議書》簽章的初審工作。（20xx年5月～6月）

三、就業(yè)工作的組織機(jī)構(gòu)及工作職責(zé)

第2篇：輔導(dǎo)員辦公室工作計(jì)劃范文

范文一：

xx年是學(xué)校發(fā)展的轉(zhuǎn)折年，新的形勢(shì)對(duì)學(xué)生管理工作提出了新的、更高的要求。為了迎接新挑戰(zhàn)，推動(dòng)學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展，我們要圍繞學(xué)院的中心工作，在保證學(xué)院安全、和諧、穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，樹(shù)立以學(xué)生為本的理念，切實(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，以思想政治教育和日常行為管理為抓手，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才為目標(biāo)，加快學(xué)生工作方式的轉(zhuǎn)變，不斷開(kāi)創(chuàng)我院學(xué)生工作的新局面。 現(xiàn)將xx年學(xué)生管理工作計(jì)劃如下：

一、圍繞主題教育活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育

1、利用教學(xué)計(jì)劃中正常的思想政治課程學(xué)習(xí)時(shí)間，結(jié)合開(kāi)學(xué)典禮、入學(xué)教育等，堅(jiān)持開(kāi)展理想信念教育、社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育、形勢(shì)政策教育和誠(chéng)信教育，幫助和引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。以青年志愿者協(xié)會(huì)為依托，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社會(huì)公益活動(dòng)、青年志愿者活動(dòng)和社會(huì)調(diào)查活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

2、加強(qiáng)心理健康教育，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)。利用專欄、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、 成果展示等教育形式，開(kāi)展心理健康教育的宣傳工作，普及心理健康知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的心理健康意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生人格全面發(fā)展。

3、加強(qiáng)黨、團(tuán)組織建設(shè)和學(xué)生干部培養(yǎng)。以學(xué)習(xí)十精神為契機(jī)，不斷調(diào)高學(xué)生黨員的政治理論水平。在班級(jí)中開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“學(xué)習(xí)型團(tuán)支部”、爭(zhēng)做“優(yōu)秀團(tuán)員”主題活動(dòng)。樹(shù)立典型，表彰先進(jìn)，在全院形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)氣。

二、切實(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，完善管理制度。

1、明確職責(zé)，強(qiáng)化考核，完善輔導(dǎo)員隊(duì)伍管理制度。認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)學(xué)校關(guān)于學(xué)生管理的各項(xiàng)制度。

2、有針對(duì)性地加強(qiáng)輔導(dǎo)員之間的交流。繼續(xù)鼓勵(lì)輔導(dǎo)員取得與學(xué)生工作相關(guān)的專業(yè)資格證書，如職業(yè)指導(dǎo)師等。認(rèn)真組織和推進(jìn)學(xué)生工作課題研究，力爭(zhēng)提高我院輔導(dǎo)員科研水平。

3、貫徹落實(shí)輔導(dǎo)員深入學(xué)生宿舍、深入學(xué)生教室、深入學(xué)生的“三深入”活動(dòng)，做到與學(xué)生融為一體。進(jìn)一步完善輔導(dǎo)員工作定期總結(jié)、匯報(bào)制度，實(shí)施輔導(dǎo)員工作日志檢查制度。

三、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)日常管理

1、加強(qiáng)學(xué)生文明教育和日常行為的管理，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)修訂的《大學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》，開(kāi)展“安全文明月”等系列活動(dòng)和“樹(shù)文明新風(fēng)，做文明大學(xué)生”主題教育活動(dòng)等。

2、強(qiáng)化安全意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生公寓日常管理。輔導(dǎo)員經(jīng)常深入學(xué)生公寓走訪，了解學(xué)生在公寓內(nèi)的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，時(shí)刻掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，并采取切實(shí)措施，確保我院學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的長(zhǎng)期安全穩(wěn)定。繼續(xù)實(shí)行“文明宿舍”評(píng)比制度，堅(jiān)持每周學(xué)生寢室安全衛(wèi)生抽查，評(píng)選 “文明宿舍”。寢室安全衛(wèi)生和課堂考勤結(jié)果將作為評(píng)優(yōu)評(píng)先和量化考核的重要參考依據(jù)。

3、做好學(xué)生資助和國(guó)家助學(xué)貸款工作。做好貧困學(xué)生摸底排查工作，建立健全貧困生管理檔案。根據(jù)有關(guān)文件精神， 認(rèn)真做好獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)選工作。

4、積極做好學(xué)生心理健康指導(dǎo)工作。根據(jù)“立足教育，重在預(yù)防”的工作理念，按照“及早預(yù)防、及時(shí)疏通、有效干預(yù)、快速控制”的原則，做好學(xué)生心理危機(jī)事件的預(yù)防與處理工作，阻止學(xué)生心理危機(jī)事件的發(fā)生。配合學(xué)校心理咨詢中心，有針對(duì)性做好心理輔導(dǎo)工作。

5、大力推進(jìn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極開(kāi)展暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)、繼續(xù)加強(qiáng)與長(zhǎng)清區(qū)團(tuán)委的聯(lián)系開(kāi)展形式各異的社會(huì)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

6、開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活。創(chuàng)新思維，不斷提高學(xué)生活動(dòng)的質(zhì)量，努力打造品牌活動(dòng)、精品活動(dòng)。激發(fā)廣大學(xué)生積極參與校園文化建設(shè)，增強(qiáng)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。

7、采取措施，做好畢業(yè)生就業(yè)工作。利用好各類資源，拓寬就業(yè)空間;指派職業(yè)指導(dǎo)師進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)畢業(yè)生樹(shù)立先就業(yè)后擇業(yè)的就業(yè)理念，全力做好就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作，提高學(xué)生求職成功率。

四、繼續(xù)推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。

切實(shí)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，以“抓考風(fēng)，促學(xué)風(fēng);抓班風(fēng)，促院風(fēng)”為切入點(diǎn)，繼續(xù)堅(jiān)持班主任與任課教師聯(lián)系制度、專業(yè)教師與學(xué)生聯(lián)系制度和新、老生班級(jí)聯(lián)系制度“三個(gè)聯(lián)系制度”，深入開(kāi)展班級(jí)學(xué)風(fēng)競(jìng)賽，在全院范圍內(nèi)開(kāi)展創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)、爭(zhēng)做文明學(xué)生和爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體活動(dòng)，積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生成長(zhǎng)成才服務(wù)。

范文二：

一、 訂單的管理和執(zhí)行

計(jì)劃實(shí)施：4月15日前初見(jiàn)成效，20日后依次執(zhí)行(需要其他部門配合)。

目前，生產(chǎn)部訂單積壓，除了在合理排單上需要提升等綜合因素外，業(yè)務(wù)部從接單到下單給生產(chǎn)部的中間環(huán)節(jié)，也需要合理化和科學(xué)化。為了改善這種情況，計(jì)劃流程為：

1、 合同簽訂：業(yè)務(wù)部在和客戶簽訂合同前，應(yīng)了解相關(guān)的物料采購(gòu)周期，避免交貨期短造成采購(gòu)周期長(zhǎng)占用生產(chǎn)時(shí)間。二是要了解目前的生產(chǎn)動(dòng)態(tài)，避免生產(chǎn)周期不能滿足客戶要求。

2、 物料采購(gòu)：采購(gòu)接到業(yè)務(wù)訂單后制定物料采購(gòu)計(jì)劃，確保物料采購(gòu)周期在計(jì)劃控制時(shí)間內(nèi)，物料質(zhì)量符合客戶訂單要求。物料采購(gòu)期間采購(gòu)員要及時(shí)跟蹤、業(yè)務(wù)員應(yīng)主動(dòng)了解，如采購(gòu)周期超過(guò)預(yù)訂的計(jì)劃時(shí)間，意味將占用生產(chǎn)時(shí)間，占用生產(chǎn)時(shí)間意味延誤交期，采購(gòu)人員應(yīng)及時(shí)向業(yè)務(wù)員說(shuō)明情況。

3、 物料入庫(kù)：倉(cāng)管員應(yīng)將物料入庫(kù)情況及時(shí)告知生產(chǎn)部，異常情況告知業(yè)務(wù)員。

4、 物料質(zhì)量控制：物料準(zhǔn)備入庫(kù)時(shí)，質(zhì)檢(現(xiàn)在是業(yè)務(wù)員檢驗(yàn))應(yīng)對(duì)入庫(kù)物料進(jìn)行質(zhì)量檢驗(yàn)(應(yīng)填寫物料檢驗(yàn)單作為依據(jù))，合格準(zhǔn)予入庫(kù)，倉(cāng)管應(yīng)對(duì)主輔物料的入庫(kù)數(shù)量負(fù)責(zé)。

5、 訂單執(zhí)行：生產(chǎn)接到訂單后，查看物料庫(kù)存情況，結(jié)合生產(chǎn)情況編織生產(chǎn)計(jì)劃。各部門根據(jù)生產(chǎn)計(jì)劃單物料配置數(shù)量進(jìn)行定額領(lǐng)料。計(jì)劃員每日統(tǒng)計(jì)各工序的生產(chǎn)數(shù)據(jù)。形成周、月生產(chǎn)匯總表。在計(jì)劃時(shí)間內(nèi)不能按時(shí)交貨的，應(yīng)及時(shí)向業(yè)務(wù)員說(shuō)明情況。每周、每月形成《生產(chǎn)異常匯總表》，并據(jù)此做出針對(duì)性的改進(jìn)措施。

6、 訂單執(zhí)行的跟蹤：業(yè)務(wù)跟單應(yīng)對(duì)訂單執(zhí)行情況進(jìn)行跟蹤，將情況及時(shí)反饋給業(yè)務(wù)員;生產(chǎn)計(jì)劃員對(duì)計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行跟蹤，將異常情況及時(shí)向生產(chǎn)主管反饋;倉(cāng)庫(kù)將物料入庫(kù)情況向生產(chǎn)和業(yè)務(wù)反饋。

7、 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：對(duì)每個(gè)訂單的投產(chǎn)數(shù)、領(lǐng)料數(shù)、損耗數(shù)、不合格數(shù)，當(dāng)月總產(chǎn)量、不良率、交貨期達(dá)成，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，研究對(duì)策及提出改進(jìn)措施。

應(yīng)注意事項(xiàng)：應(yīng)倡導(dǎo)“我應(yīng)該怎樣”而不是“你應(yīng)該怎樣”;倡導(dǎo)“主動(dòng)溝通、主動(dòng)工作”;避免別人主動(dòng)、我養(yǎng)成“他應(yīng)該的”習(xí)慣。

二、 質(zhì)量管理

計(jì)劃實(shí)施： 4月20日前見(jiàn)成效。

盡管“好的產(chǎn)品質(zhì)量是生產(chǎn)出來(lái)的，不是檢驗(yàn)出來(lái)的”，但缺乏必要的品質(zhì)監(jiān)督機(jī)制和體系，對(duì)于生產(chǎn)部的產(chǎn)品質(zhì)量管控工作來(lái)說(shuō)也舉步維艱。產(chǎn)品質(zhì)量管理需要專人專職才能做好，因?yàn)橘|(zhì)檢部是監(jiān)督產(chǎn)品質(zhì)量在生產(chǎn)過(guò)程中得到實(shí)現(xiàn)的機(jī)構(gòu)。急需質(zhì)檢主管到位，這樣質(zhì)檢部工作才有計(jì)劃性和目標(biāo)性。公司的質(zhì)量方針能得到貫徹，質(zhì)量改善得到跟蹤。

1、 在生產(chǎn)計(jì)劃下單前，對(duì)于有特殊要求、重要客戶、新產(chǎn)品投產(chǎn)等將要或可能發(fā)生質(zhì)量問(wèn)題的訂單，生產(chǎn)部應(yīng)確保各工區(qū)主管已經(jīng)理解該產(chǎn)品的質(zhì)量要求并能貫徹到各相關(guān)崗位。

2、 定期和不定期的質(zhì)量培訓(xùn)，加深員工質(zhì)量意識(shí)。

3、 推行質(zhì)量考核機(jī)制：對(duì)于講解、說(shuō)教不能達(dá)到質(zhì)量管理要求時(shí)，實(shí)行產(chǎn)品質(zhì)量合格率與車間主管及員工薪酬掛鉤、員工考核和產(chǎn)品質(zhì)量掛鉤;實(shí)行產(chǎn)品質(zhì)量的獎(jiǎng)罰機(jī)制(可制定《產(chǎn)品質(zhì)量獎(jiǎng)罰規(guī)定》)。

三、 員工管理

計(jì)劃實(shí)施：5月份初見(jiàn)成效。

1、 對(duì)新進(jìn)人員進(jìn)行有效的甄別，實(shí)行優(yōu)勝劣汰制。

2、 員工培訓(xùn)：“培訓(xùn)是對(duì)員工最大的福利”。對(duì)員工創(chuàng)造培訓(xùn)機(jī)會(huì)，對(duì)好學(xué)上進(jìn)者創(chuàng)造外培機(jī)會(huì)。對(duì)生產(chǎn)所屬人員進(jìn)行操作技能培訓(xùn)、職業(yè)道德培訓(xùn)、公司制度培訓(xùn)。

3、 人性管理和制度管理。對(duì)員工和下屬關(guān)心而不縱容，給予必要幫助。制度面前人人平等，以身作則。

四、 制度建設(shè)和推行

計(jì)劃實(shí)施：在六月份基本健全

1、 工作職責(zé)確定：實(shí)行崗位責(zé)任制。編織生產(chǎn)管理人員的崗位職責(zé)，作為主要考核指標(biāo)。使各崗位人員清楚自己的工作內(nèi)容、責(zé)任和權(quán)限，使工作有目的性。

2、 建立、健全生產(chǎn)管理制度討論通過(guò)后，給予相關(guān)培訓(xùn)，監(jiān)督實(shí)施。

3、 為營(yíng)造人人遵守制度的良好氛圍，對(duì)制度執(zhí)行結(jié)果進(jìn)行獎(jiǎng)罰。

五、 團(tuán)隊(duì)建設(shè)

計(jì)劃實(shí)施：7月份初見(jiàn)成效

1、了解部門人員的各項(xiàng)情況，給予客觀公正的評(píng)價(jià)，創(chuàng)造提升的機(jī)會(huì)。

2、營(yíng)造公平、公正、和諧的工作氛圍。

3、做到目標(biāo)明確、共同承諾、坦誠(chéng)溝通、自我管理。

4、良好的執(zhí)行力是工作業(yè)績(jī)的具體體現(xiàn)，大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取。

六、 計(jì)劃目標(biāo)

1、 實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)的計(jì)劃管理、預(yù)防管理和精益管理目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)全面成本管理(生產(chǎn)物料實(shí)行計(jì)劃使用)，生產(chǎn)效率提升5%，質(zhì)量管理體系完善，產(chǎn)品質(zhì)量得到控制，考核機(jī)制的健全帶動(dòng)員工的工作積極性和主動(dòng)性，員工薪資也得到提升，從而全面實(shí)現(xiàn)年度生產(chǎn)目標(biāo)。

2、 第四季度導(dǎo)入ERP生產(chǎn)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)全面數(shù)據(jù)化管理，帶動(dòng)整個(gè)公司的協(xié)同工作能力，提升團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。

3、 本年末，生產(chǎn)員工精神面貌將得到根本改變，增加了對(duì)公司的歸屬感和榮譽(yù)感，不良行為得到有效控制。當(dāng)然，這需要各個(gè)部門及有關(guān)人員的大力配合。

范文三：

按照公司精益管理目標(biāo)和開(kāi)展管理再提升活動(dòng)的要求，現(xiàn)結(jié)合本人分管工作制訂本年度精益管理工作計(jì)劃如下：

一、以實(shí)現(xiàn)精益化管理為目標(biāo)，認(rèn)真修訂基礎(chǔ)管理制度與流程，促進(jìn)管理水平提高。

1、全面梳理基礎(chǔ)管理制度。

按照公司管理提升和“5S”三化管理要求，結(jié)合本人分管工作，對(duì)文秘和檔案管理工作基本管理制度進(jìn)行認(rèn)真清理。在分析討論的基礎(chǔ)上，針對(duì)當(dāng)前公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和改革發(fā)展的總體特點(diǎn)，對(duì)辦公室這兩塊工作業(yè)務(wù)的具體要求，將計(jì)劃制訂26個(gè)業(yè)務(wù)管理流程，其中文秘類12項(xiàng)，檔案類14項(xiàng)。內(nèi)容基本涵蓋了全部工作流程點(diǎn)，涉及到文稿起草、大型活動(dòng)策劃組織、會(huì)務(wù)組織、公務(wù)接待、外事簽證和檔案管理等重要工作。

2、精益求精，力求工作流程的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和制度化。

在管理流程制訂過(guò)程中，一是力求簡(jiǎn)潔、合理、規(guī)范、高效。所有流程一定要具有可操作性、實(shí)用性和嚴(yán)謹(jǐn)性。二是力求具有指導(dǎo)性。我們將對(duì)與業(yè)務(wù)相關(guān)的部室和直屬單位進(jìn)行流程指導(dǎo)，幫助統(tǒng)一規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，形成整體合力。三是力求對(duì)標(biāo)國(guó)際化，并與公司其它管理流程無(wú)縫對(duì)接，使管理流暢、嚴(yán)謹(jǐn)，真正起到促進(jìn)管理提升與效率提高的目的。確保標(biāo)準(zhǔn)流程的完備率達(dá)到90%以上，有效率達(dá)到95%以上。

二、以嚴(yán)格績(jī)效考核為抓手，確保各項(xiàng)管理要求落實(shí)到位，促進(jìn)履職能力提高。

制度和流程制訂后，關(guān)鍵在于如何抓(第一公文網(wǎng) gongwen.1kejian.com)落實(shí)。下步工作中，將堅(jiān)持以推進(jìn)全員績(jī)效考核為抓手，確保標(biāo)準(zhǔn)流程的執(zhí)行率達(dá)到90%以上。在所分管的文秘和檔案管理工作中，嚴(yán)格執(zhí)行已制定的制度和標(biāo)準(zhǔn)化流程，把制度和流程的執(zhí)行情況納入日?？?jī)效考核，對(duì)不執(zhí)行、執(zhí)行不力甚至違反制度和流程的行為進(jìn)行嚴(yán)格考核兌現(xiàn)，確保“事事有流程，嚴(yán)格按流程辦事”，增強(qiáng)辦公室工作人員的工作責(zé)任意識(shí)和履職能力，切實(shí)提高執(zhí)行力。

三、以規(guī)范過(guò)程管理為重點(diǎn)，不斷完善優(yōu)化辦事細(xì)節(jié)控制，促進(jìn)服務(wù)效率提高。 實(shí)現(xiàn)精細(xì)化、精益化管理目標(biāo)，關(guān)注細(xì)節(jié)很重要。

首先，要使流程管理目標(biāo)細(xì)化、明確。對(duì)外公務(wù)接待活動(dòng)要求安排合理，參加接待人員分工明確，被接待單位(賓客)滿意度高。責(zé)任事故或差錯(cuò)率低。制定公司公務(wù)接待審批制度、公司公務(wù)禮品發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)，使接待工作符合公司規(guī)定，做到有禮有節(jié)有序，厲行節(jié)約。制定外事簽證辦理流程，規(guī)范手續(xù)，簡(jiǎn)化過(guò)程，提高效率。制定檔案三合一管理流程，使檔案從分類、歸檔、整理、保管、借閱等全過(guò)程實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)化、規(guī)范化、程序化的標(biāo)準(zhǔn)管理。 其次，在實(shí)際工作中，注重檢驗(yàn)所訂流程的合理性和實(shí)用性。要對(duì)部分存在問(wèn)題的流程節(jié)點(diǎn)進(jìn)行認(rèn)真研究分析，找出原因，落實(shí)整改措施。通過(guò)實(shí)踐進(jìn)一步驗(yàn)證流程標(biāo)準(zhǔn)的準(zhǔn)確性、進(jìn)一步改進(jìn)和提高，使流程更加科學(xué)、合理和完善。譬如，今年5月，我們針對(duì)實(shí)際工作中暴露出來(lái)的問(wèn)題，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)派車流程進(jìn)行了重新修改，使工作更加規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，減少差錯(cuò)發(fā)生。

四、以創(chuàng)新求實(shí)為突破，注重精益管理理念的日常運(yùn)用，促進(jìn)管理素養(yǎng)的提高。

1、用創(chuàng)新的思路推動(dòng)精益化管理工作開(kāi)展。

精益化管理要求很高，必須打破常規(guī)，用創(chuàng)新的思維和創(chuàng)新的方法才能把各項(xiàng)工作目標(biāo)、要求落實(shí)到位。對(duì)我們而言，就是要在工作中如何體現(xiàn)與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)接軌、與市場(chǎng)接軌、與社會(huì)最新發(fā)展相接軌，使我們的工作標(biāo)準(zhǔn)、管理手段始終處于前沿領(lǐng)先地位，只有這樣才能真正使管理工作實(shí)現(xiàn)精益化。今年內(nèi)，我將結(jié)合分管理的檔案管理工作，積極推行電子檔案信息化系統(tǒng)建設(shè)，力爭(zhēng)在年底前，實(shí)現(xiàn)檔案管理電子化。

2、用精益管理的理念促進(jìn)管理水平的提高。

第3篇：輔導(dǎo)員辦公室工作計(jì)劃范文

一、策劃背景:隨著院團(tuán)委學(xué)生會(huì)的換屆,一批新的學(xué)生干部上任了。為了提高學(xué)生干部的思想覺(jué)悟，加強(qiáng)干部之間的溝通于交流，充分體現(xiàn)干部之間的合作精神，特舉行此次干部培訓(xùn)活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題:交流合作構(gòu)建和諧校園

三、活動(dòng)地點(diǎn):****大學(xué)

四、培訓(xùn)對(duì)象：院團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部各系團(tuán)總支副書記主席正部。

五、活動(dòng)目的：新干部，新氣象，為全面提高新一屆學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生干部求真、務(wù)實(shí)、爭(zhēng)先的工作作風(fēng)，順利開(kāi)展各項(xiàng)工作，不斷加強(qiáng)全院學(xué)生干部的學(xué)力和自我管理能力，同時(shí)進(jìn)一步提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì)。

六、活動(dòng)形式:通過(guò)活動(dòng)與講座相結(jié)合的形式，達(dá)成干部之間的溝通與交流。

七、誠(chéng)邀嘉賓:

八、主辦單位:團(tuán)委辦公室組織宣傳部

九、協(xié)辦單位:紅十字會(huì)、科技創(chuàng)新部、青年志愿者協(xié)會(huì)、就業(yè)與職業(yè)發(fā)展部、心理自助與互助會(huì)

十一、活動(dòng)流程

活動(dòng)時(shí)間

活動(dòng)內(nèi)容

12月5日

干部培訓(xùn)開(kāi)幕式

12月9日

培訓(xùn)講座

學(xué)生干部茶話會(huì)

12月19日

干部培訓(xùn)結(jié)幕式

十二資金預(yù)算：730元（見(jiàn)附件）

十三：效果分析：通過(guò)本次活動(dòng)的舉行，將加深團(tuán)委各部門之間的交流與合作，為日后各項(xiàng)工作的順利完成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們堅(jiān)信，在大家的共同努力下，團(tuán)委學(xué)生會(huì)將走向更加輝煌的明天。

培訓(xùn)策劃書范文（二）

一、介紹辦公室的工作職責(zé)：

1、在每月月末將加扣分匯總表發(fā)給各部，制作并公示當(dāng)月全系各班動(dòng)態(tài)排名。

2、每月月末收各部門總結(jié)與下月工作計(jì)劃，并對(duì)各部門總結(jié)進(jìn)行排版。

3、周一到周四每天晚上七點(diǎn)到八點(diǎn)三十分在系辦值班。周日晚全體辦公室人員值班。

4、在召開(kāi)例會(huì)之前，負(fù)責(zé)教室的借用，例會(huì)中的考勤、主持、大事件的記錄等工作。

5、節(jié)假日來(lái)臨之前，制作并公示放假通知，安排系干假期值班。

6、定期收取各班班委手冊(cè)，作為班委期末評(píng)優(yōu)依據(jù)。

7、負(fù)責(zé)各部門開(kāi)展活動(dòng)中所需證書的打印，根據(jù)每學(xué)期班級(jí)動(dòng)態(tài)排名，確定各班評(píng)優(yōu)比例，確定各班標(biāo)兵、優(yōu)秀班委名單，負(fù)責(zé)為每學(xué)期表現(xiàn)突出的各部系干、干事以及各班班委打印榮譽(yù)證書。在學(xué)生會(huì)換屆改選之后，負(fù)責(zé)為新任系干打印聘書。

8、負(fù)責(zé)學(xué)生須知考試卷的編寫，考試監(jiān)考系干的安排，閱卷、批卷，學(xué)生須知補(bǔ)考安排等工作。

9、負(fù)責(zé)班委手冊(cè)的制作以及大一新班委組建后的班委培訓(xùn)工作。

10、負(fù)責(zé)辦公室系干簽到表的打印。

11、在學(xué)生會(huì)換屆之后，負(fù)責(zé)對(duì)各部門進(jìn)行物品統(tǒng)計(jì)。

12、負(fù)責(zé)班長(zhǎng)支書聯(lián)系表、系干聯(lián)系表的制作與更新。

13、負(fù)責(zé)系辦辦公用品的管理，包括電腦、打印機(jī)、打印紙的使用與維護(hù)。

二、動(dòng)態(tài)排名的講解：

班級(jí)動(dòng)態(tài)排名是對(duì)全系個(gè)班級(jí)每月、每學(xué)期、每學(xué)年班級(jí)表現(xiàn)的考核，辦公室每月根據(jù)各部上交的各班在各部門本月的加扣分情況匯總制作本月動(dòng)態(tài)排名。

排名的具體制作：首先根據(jù)各班本月加扣分匯總情況表，對(duì)各班級(jí)進(jìn)行該部的排名，然后根據(jù)該部權(quán)重，乘以全系班級(jí)數(shù)47計(jì)算出標(biāo)準(zhǔn)分。

然后將團(tuán)口各班在各部的標(biāo)準(zhǔn)分相加，計(jì)算出團(tuán)總支得分，并排名次，同理計(jì)算出管理口（學(xué)生會(huì)得分）的總得分，并排名。

最后將團(tuán)總支得分*0.4+學(xué)生會(huì)得分*0.6計(jì)算出最后總分，并排名。

三、班委手冊(cè)：

班委手冊(cè)是班級(jí)對(duì)班委及班級(jí)成員在班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)中的表現(xiàn)記錄，因此各班委需要把班級(jí)每位同學(xué)在每次活動(dòng)的加扣分情況記錄在冊(cè)，作為期末班級(jí)同學(xué)操行評(píng)定的依據(jù)。辦公室負(fù)責(zé)對(duì)班委手冊(cè)記錄情況定期進(jìn)行檢查，并對(duì)其進(jìn)行考核，作為期末各班委的評(píng)優(yōu)依據(jù)。

第4篇：輔導(dǎo)員辦公室工作計(jì)劃范文

根據(jù)縣教育體育局安排部署，我校于2019年8月25日正式開(kāi)學(xué)，開(kāi)學(xué)報(bào)名工作已圓滿結(jié)束，學(xué)校一切教育教學(xué)工作步入常態(tài)，現(xiàn)將本學(xué)期開(kāi)學(xué)工作匯報(bào)如下:

一、開(kāi)學(xué)時(shí)間安排及主要任務(wù)

1. 8月21日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及后勤人員全部上班，徹底清掃校園衛(wèi)生。當(dāng)天上午，召開(kāi)班子會(huì)，分析上學(xué)期學(xué)校工作中的得失，進(jìn)一步統(tǒng)一思想。

2．8月22日討論制定本學(xué)期的工作思路，學(xué)校各處室謀劃本學(xué)期工作重點(diǎn)。

3.8月24日上午召開(kāi)全體教職工會(huì)議，安排部署新學(xué)期開(kāi)學(xué)報(bào)到各項(xiàng)工作。

4.8月25日全天接待學(xué)生報(bào)名，各班級(jí)由班主任負(fù)責(zé)在本班教室報(bào)到注冊(cè)。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)入學(xué)生的資格審查和編班。

5.8月26日早教導(dǎo)處負(fù)責(zé)發(fā)放學(xué)生書作、教師用書；政教處負(fù)責(zé)住宿生住宿安排；總務(wù)處負(fù)責(zé)發(fā)放清潔工具、辦公用品和學(xué)生飯卡。下午2點(diǎn)半召開(kāi)全體教職工會(huì)議，宣布本學(xué)期教職工分工情況。會(huì)上，校長(zhǎng)鄭社宏同志就本期工作做了全面的部署。教導(dǎo)處、政教處、教研室、總務(wù)處分別明確了本學(xué)習(xí)的工作思路和重點(diǎn)工作，一并安排了第一周工作。會(huì)后召開(kāi)全體住宿學(xué)生會(huì)議，安排學(xué)生住宿，全體班子成員、班主任及政教工作人員按照分工安排進(jìn)入學(xué)生宿舍檢查指導(dǎo)學(xué)生住宿。

6.8月27日，各級(jí)各班均正式按課表上課，各包級(jí)包組領(lǐng)導(dǎo)赴年級(jí)組、教研組、各班級(jí)指導(dǎo)檢查工作。

二、師生到位情況

1.教師到崗情況：全?，F(xiàn)有教職工162人（其中包括借調(diào)出1人，赴良平學(xué)區(qū)支教10人，盤克初中支教1人，焦村學(xué)區(qū)支教1人，產(chǎn)假1人），其余人員全部到崗到位，全力以赴，已投入到正常的教育教學(xué)工作中。

2.學(xué)生到校情況：本學(xué)期截至8月28中午12點(diǎn)前，我校共計(jì)報(bào)到學(xué)生+++++人，其中七年級(jí)報(bào)到494人，八年級(jí)報(bào)到+++++人，九年級(jí)報(bào)到+++++人。住宿學(xué)生+++++人。

三、教育教學(xué)工作

1.為了抓好學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子潛心研究，悉心討論，制定了切實(shí)可行的學(xué)校工作計(jì)劃。各處室精心籌劃，以學(xué)校工作計(jì)劃為藍(lán)圖，制定了教學(xué)工作計(jì)劃、教研工作計(jì)劃、學(xué)科發(fā)展計(jì)劃、德育工作計(jì)劃、安全工作計(jì)劃、后勤計(jì)劃等。學(xué)校在8月27日前已將各科教案、聽(tīng)課筆記、學(xué)習(xí)筆記、教輔材料、辦公用品按時(shí)發(fā)放到每位教師的手中。各班教室“三表”上墻(課程表、作息時(shí)間表、自習(xí)輔導(dǎo)表)。我校按國(guó)家規(guī)定開(kāi)足開(kāi)齊課程，并嚴(yán)格按課表上課。所有教師均制定好所代學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，備課也能緊跟教學(xué)進(jìn)度超前備課。

2.我校始終秉承辦人民滿意的教育為宗旨，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)執(zhí)行國(guó)家有關(guān)教育法律法規(guī)及有關(guān)規(guī)定，建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，全校七至九年級(jí)40個(gè)教學(xué)班，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校作息時(shí)間，改進(jìn)教學(xué)方法、減負(fù)提質(zhì)，提高課堂教學(xué)效率，嚴(yán)格控制學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

3. 設(shè)施設(shè)備管理嚴(yán)格到位。教師使用教學(xué)儀器都經(jīng)過(guò)嚴(yán)格檢查、維修，電教設(shè)備運(yùn)行正常，專人專管，設(shè)施設(shè)備基本滿足教學(xué)需要并逐步發(fā)揮積極作用。

四、控輟保學(xué)工作。

1.為保證每個(gè)適齡學(xué)生能按時(shí)入學(xué)，我校對(duì)于需要辦理轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出手續(xù)的學(xué)生嚴(yán)格按教育局規(guī)定審查。對(duì)于上學(xué)期個(gè)別流失學(xué)生，學(xué)校班子成員提前介入，與暑假期間，分赴流失學(xué)生家中全面進(jìn)行勸返工作，歷經(jīng)多天，幾經(jīng)辛苦，目前已有XX名學(xué)生與報(bào)道之日返校，剩余XX名學(xué)生仍處于流失狀態(tài)，為嚴(yán)格落實(shí)九年義務(wù)教育政策及8月21日全省控輟保學(xué)視頻會(huì)議上張世珍副省長(zhǎng)“應(yīng)返盡返、能保定?！钡墓ぷ饕螅瑢?shí)現(xiàn)九年義務(wù)教育階段適齡學(xué)生零輟學(xué)目標(biāo)，近期學(xué)校將組織相關(guān)人員繼續(xù)赴學(xué)生家中全力開(kāi)展勸返工作，爭(zhēng)取流失學(xué)生全部返校。

2.學(xué)?？剌z保學(xué)檔案資料按要求已進(jìn)行歸類整理，學(xué)?？剌z保學(xué)檢測(cè)系統(tǒng)運(yùn)行正常。

3.對(duì)照7月份質(zhì)量檢測(cè)學(xué)生名單，對(duì)于七年級(jí)入學(xué)新生嚴(yán)格核查，未報(bào)道的學(xué)生及時(shí)與當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府、村部、家庭聯(lián)系，搞清楚學(xué)生的去向，并登記造冊(cè)，對(duì)疑似輟學(xué)學(xué)生近期將組織人員很快開(kāi)展勸返工作。

五、加強(qiáng)了學(xué)校的安全工作，努力構(gòu)建和諧校園

我們堅(jiān)持“安全第一”的思想不動(dòng)搖，堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)校安全工作。開(kāi)學(xué)前，我們對(duì)學(xué)校的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了一次隱患排查，學(xué)校利用班會(huì)要求班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，警鐘常鳴，時(shí)刻警惕。同時(shí)要求班主任及科任教師對(duì)七年級(jí)新生開(kāi)展入學(xué)常規(guī)教育，要求學(xué)生快速適應(yīng)初中生活，對(duì)初中學(xué)法指導(dǎo)進(jìn)行了全面培訓(xùn)和專題輔導(dǎo)。政教處根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定了科學(xué)規(guī)范的安全工作方案及突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。

六、狠抓環(huán)境整治，做好學(xué)校衛(wèi)生工作

報(bào)到期間，教室、食堂、廁所、宿舍衛(wèi)生已徹底打掃。各班級(jí)、各辦公室整潔有序，圖書、儀器等教學(xué)設(shè)施已經(jīng)開(kāi)放。校園衛(wèi)生區(qū)劃分明確，衛(wèi)生整理到位，車輛一律不準(zhǔn)進(jìn)入校園，教師私家車輛在校外統(tǒng)一停放整齊，環(huán)境美觀。

七、樹(shù)立后勤服務(wù)意識(shí)，做到保障有力

后勤工作人員第一時(shí)間做好了教學(xué)服務(wù)工作，排查了水、電、網(wǎng)等教學(xué)設(shè)備、設(shè)施，目前已經(jīng)全部可以正常運(yùn)轉(zhuǎn)。食堂工作人員與班子成員一樣，提前三天到校，目前食堂已經(jīng)正常運(yùn)營(yíng)，全力保障了師生一日三餐。班級(jí)衛(wèi)生用品，教學(xué)資料等均已分發(fā)到位。

八、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)文件，嚴(yán)禁各種收費(fèi)

本學(xué)期我校沒(méi)有向?qū)W生收取任何費(fèi)用，將上級(jí)主管部門關(guān)于開(kāi)學(xué)報(bào)到文件向社會(huì)公示，接受社會(huì)、群眾監(jiān)督。

九、標(biāo)準(zhǔn)化黨支部建設(shè)工作整改落實(shí)到位

根據(jù)縣委組織部2019年7月16日對(duì)我校黨支部上半年黨建工作督查反饋清單，對(duì)于存在問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真整改。

1. 對(duì)黨費(fèi)進(jìn)行重新核算，將核算補(bǔ)繳的黨費(fèi)在黨員會(huì)上進(jìn)行情況說(shuō)明，并在8月份繳納黨費(fèi)時(shí)一并補(bǔ)繳。

2.本學(xué)期開(kāi)學(xué)初依照黨員積分制管理制度新標(biāo)準(zhǔn)對(duì)上半年黨員積分進(jìn)行黨員大會(huì)通報(bào)。下半年嚴(yán)格按照新標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，并上交支委會(huì)初評(píng)、黨員大會(huì)進(jìn)行公示。

3.設(shè)置黨課專用會(huì)議記錄，謄寫黨課記錄。

4.在今后組織生活會(huì)個(gè)人發(fā)言提綱撰寫上嚴(yán)格規(guī)范，提出明確撰寫要求。

5.按照《黨建制度》制定責(zé)任清單，確定工作內(nèi)容，明確工作職責(zé)。

十、學(xué)校管理整治年活動(dòng)穩(wěn)步拖進(jìn)

按照市縣相關(guān)文件精神，學(xué)校管理整治年活動(dòng)有計(jì)劃、有方案、有步驟、有反饋，學(xué)校各項(xiàng)制度建立健全，安全工作有條不紊，教育教學(xué)穩(wěn)步實(shí)施、有序推進(jìn)。

十一、作風(fēng)轉(zhuǎn)變，凸顯特色

開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校所有班子成員能夠統(tǒng)籌協(xié)作，相互協(xié)調(diào)，在處理好開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作的同時(shí)親臨教學(xué)一線指導(dǎo)工作，解決工作中存在的問(wèn)題和矛盾，服務(wù)教學(xué)。各位教職工能夠堅(jiān)守工作崗位，認(rèn)真履職，踏實(shí)做事。到目前為止，學(xué)校各項(xiàng)工作有條不紊，社會(huì)反響良好。

十二、近期主要工作

1.教導(dǎo)處查閱教師教案，規(guī)范工作紀(jì)律流程；查教師候課，保證學(xué)生能及時(shí)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2.校辦公室一日三查教師到崗情況和集體辦公、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。

3.政教處組織開(kāi)好三個(gè)會(huì)：七年級(jí)入學(xué)紀(jì)律教育會(huì)；八年級(jí)行為規(guī)范會(huì)；九年級(jí)前途理想教育會(huì)。

4.學(xué)校安排本周四下午分級(jí)召開(kāi)開(kāi)學(xué)典禮暨八九年級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)。周五下午召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。重點(diǎn)交流本期學(xué)校工作和班級(jí)工作，指導(dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)校做好學(xué)生的安全、生活、學(xué)習(xí)管理工作。

5.召開(kāi)九年級(jí)中考備考動(dòng)員大會(huì)；各教研組召開(kāi)教研組會(huì)。備課組、名師工作室、科任老師按時(shí)制定上交各類計(jì)劃。

十三、工作亮點(diǎn)

1.細(xì)化學(xué)生日常管理，側(cè)重學(xué)生“五個(gè)習(xí)慣”的培養(yǎng)，以養(yǎng)成教育促學(xué)習(xí)，以人格教育促成長(zhǎng)。優(yōu)化少年宮輔導(dǎo)員，外聘社會(huì)人士擔(dān)任社團(tuán)輔導(dǎo)員；整合社團(tuán)，打造精品團(tuán)隊(duì)。加大開(kāi)放學(xué)校教職工活動(dòng)室時(shí)間，提高教職工業(yè)余生活品味。

2.教師工作積極性高，開(kāi)學(xué)第一天所有學(xué)科科任老師均能提前備課，開(kāi)好了新學(xué)期第一課。侯課制由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)，課前3分鐘各班級(jí)均有老師侯課。

3.入學(xué)常規(guī)教育開(kāi)展有序。一是全校開(kāi)展了為期2天的入學(xué)常規(guī)教育，涉及學(xué)生的安全、生活、學(xué)習(xí)、心理健康、財(cái)物保管、飲食習(xí)慣等各個(gè)層面。二是針對(duì)問(wèn)題學(xué)生開(kāi)展了心理疏導(dǎo)教育。三是開(kāi)展了住宿生生活指導(dǎo)教育和紀(jì)律教育。四是針對(duì)九年級(jí)學(xué)生開(kāi)展了備戰(zhàn)中考和前途理想為主題的班會(huì)；八年級(jí)開(kāi)展了青春期心理疏導(dǎo)教育和規(guī)范教育。

第5篇：輔導(dǎo)員辦公室工作計(jì)劃范文

根據(jù)遵縣教發(fā)[2013]38號(hào)文件及上級(jí)指示精神，在學(xué)校的統(tǒng)一布暑和領(lǐng)導(dǎo)下，我校決定以開(kāi)展心理健康教育為主要抓手，以建立“健康成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)”教育活動(dòng)的組織實(shí)施。為使該項(xiàng)工作順利開(kāi)展，特?cái)M定實(shí)施方案如下：

一、成立“健康成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)”教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：崔 斌

常務(wù)副組長(zhǎng)：雷 鷹

副 組 長(zhǎng)：楊 成 黃玉友

成 員：查新國(guó) 周劍鋒 吳 昊 張德壽 張 君

杜方書 王元喜 唐賢及各班班主任。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于德育處，查新國(guó)任辦公室主任，吳昊任副主任，負(fù)責(zé)日常事務(wù)及具體工作的組織實(shí)施。

二、“健康成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)”教育活動(dòng)開(kāi)展的內(nèi)容及形式

學(xué)生的健康成長(zhǎng)和快樂(lè)學(xué)習(xí)，心理健康是基礎(chǔ)，身體健康是保障，學(xué)生學(xué)習(xí)快樂(lè)的根本是心理的快樂(lè)、精神的愉悅和具有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。所以，開(kāi)展心理健康教育，是解決學(xué)生心理困惑、心理阻礙（甚至心理疾?。?，精神不振，厭學(xué)、逃學(xué)、思想行為偏差及嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)的根本途徑和有效方法，同時(shí)，為使心理健康教育不流于形式，使之落實(shí)到實(shí)處并產(chǎn)生實(shí)效，特建立“健康成長(zhǎng)、快樂(lè)成長(zhǎng)”訪談室，作為學(xué)校對(duì)學(xué)生開(kāi)展心理疏導(dǎo)，精神激勵(lì)，學(xué)習(xí)咨詢，教育策劃的主要活動(dòng)場(chǎng)所。開(kāi)展心理健康教育是開(kāi)展“健康成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)”教育活動(dòng)的最有效載體和重要抓手，而建立“健康成長(zhǎng)、快樂(lè)成長(zhǎng)”訪談室是實(shí)施心理健康教育的主陣地。

三、“健康成長(zhǎng)、快樂(lè)成長(zhǎng)”訪談室具體工作內(nèi)容及方式

1、工作內(nèi)容：對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，精神激勵(lì)，學(xué)習(xí)方法咨詢，指點(diǎn)生活迷津，啟迪思想等；針對(duì)學(xué)生個(gè)體情況，為班主任、家長(zhǎng)進(jìn)行教育策劃等。

2、工作方式： （1）采取主持人和嘉賓（業(yè)余心理輔導(dǎo)員）+教育對(duì)象進(jìn)行聊天交流的形式進(jìn)行個(gè)體訪談或集體專題講座。 （2）制作一本以個(gè)人信息、交流話題、訪談?dòng)涗?、建議方案為主要內(nèi)容的檔案模本，作為一套完整的、科學(xué)的信息系統(tǒng)，成為主要的工作方式。

3、人員保障：由查新國(guó)具體負(fù)責(zé)訪談室的工作的組織實(shí)施，選一名教師作為助手，負(fù)責(zé)資料、記錄、訪談交流等相關(guān)工作，查新國(guó)和助手是訪談室的專職工作人員。同時(shí)建立兼職心理輔導(dǎo)員人才庫(kù)，主要來(lái)源為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、校外相關(guān)部門人員、社會(huì)賢達(dá)人士、學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)、有特長(zhǎng)的教師等。

4、主要服務(wù)對(duì)象：（1）教師約定的對(duì)象，自我約定的學(xué)生個(gè)人，需進(jìn)行集體宣講的群體；（2）主要人群為有心理問(wèn)題（心理疾病）、有精神壓力、有厭學(xué)逃學(xué)情緒、有道德行為偏差及有嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)行為的學(xué)生，以及對(duì)子女教育管理存在困惑的家長(zhǎng)。

5、工作方法： （1）個(gè)別交流聊天、集體講座； （2）由特殊個(gè)體到重點(diǎn)人群，再到普通人群逐步深入、逐步擴(kuò)大，以點(diǎn)帶面；（3）對(duì)學(xué)生的突出問(wèn)題進(jìn)行追蹤朔源。

6、工作時(shí)間：采取固定工作時(shí)間和臨時(shí)約定安排時(shí)間進(jìn)行，固定工作時(shí)間為每周二、三、四下午5：30-7：30，根據(jù)實(shí)際情況可延長(zhǎng)時(shí)間。

7、工作目標(biāo)：（1）對(duì)學(xué)生（訪談對(duì)象）未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)進(jìn)行追蹤幫助；（2）成為學(xué)校、班主任和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理的參謀；（3）成為學(xué)校德育體系的重要組成部分，并逐漸發(fā)展成為學(xué)校的特色教育。

四、具體工作措施安排

1、制定可行的周工作推進(jìn)計(jì)劃，使之扎實(shí)有效開(kāi)展。

2、迅速成立并布置好“健康成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)”訪談室，迅速開(kāi)展訪談工作，使該項(xiàng)工作真正落到實(shí)處。

3、聯(lián)系并建立校內(nèi)外兼職輔導(dǎo)員檔案庫(kù)，迅速建立起進(jìn)行心理健康教育人才隊(duì)伍。

4、收集整理，逐漸建立起規(guī)范、全面，詳實(shí)的學(xué)生心理健康檔案。

5、總結(jié)、反思、建檔，逐漸完善工作體系，建立健全相應(yīng)工作制度和工作機(jī)制。

6、加強(qiáng)專職工作員的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，由業(yè)余到專業(yè)，提高個(gè)人素養(yǎng)和專業(yè)能力，逐漸形成一套完整的、科學(xué)的、適合本校學(xué)生的心理測(cè)查系統(tǒng)，并形成有效的工作體系。

五、工作要求

1、以人為本，以學(xué)生為本，尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生隱私，保護(hù)學(xué)生的個(gè)人信息和心理秘密。若確實(shí)有必要向班主任、家長(zhǎng)透露個(gè)人信息、尋求幫助的，必須征得學(xué)生的同意。

2、遵守相關(guān)承諾和時(shí)間約定，以誠(chéng)信為工作之本，從而獲得學(xué)生的信賴，使此項(xiàng)工作能順利有效地開(kāi)展。

3、提高個(gè)人道德和修養(yǎng)，遵守相關(guān)法律法規(guī)，相關(guān)工作人員不得利用工作之便，做不利于學(xué)生身心健康的事，也不得向他人索取好處。

4、各班主任及任課教師，必須無(wú)條件配合該項(xiàng)工作，有責(zé)任和義務(wù)向訪談室工作人員提供相關(guān)資料和信息，成為心理健康教育及“健康成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)”教育活動(dòng)的參與者。

5、制定好工作計(jì)劃，作好總結(jié)和反思，建立完善的檔案資料，使該項(xiàng)工作扎實(shí)有效地開(kāi)展下去。

2013年9月5日

“健康成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)”教育活動(dòng)推進(jìn)表

（2013年秋季學(xué)期）

第一周

擬定教育活動(dòng)實(shí)施方案和工作推進(jìn)表

第二周

搞好心理健康教育及“健康成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)”教育活動(dòng)的宣傳、形成活動(dòng)氛圍

第三周

建立并布置“健康成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)訪談室”

第四周

建立并布置“健康成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)訪談室”，形成一定文化氛圍，并進(jìn)行相關(guān)資料準(zhǔn)備。

第五周

悼念整理特殊個(gè)體的信息檔案，啟動(dòng)訪談室訪談工作。

第六周

繼續(xù)悼念整理特殊個(gè)體的信息檔案，初步建立兼職輔導(dǎo)員人才庫(kù)。

第七周

正常開(kāi)展訪談室訪談工作，建立并完善特殊個(gè)體的信息檔案。

第八周

進(jìn)行階段性工作總結(jié)，建立并完善相關(guān)工作制度。

第九周

繼續(xù)完善相關(guān)工作制度，工作機(jī)制，開(kāi)展正常的訪談工作。

第十周

半期考試，暫停正常的訪談工作。

第十一周

由特殊個(gè)體轉(zhuǎn)向以七年級(jí)學(xué)生為主的重點(diǎn)人群的信息檔案收集整理。

第十二周

正常的訪談工作對(duì)象轉(zhuǎn)向以七年級(jí)為主的重點(diǎn)人群。

第十三周

對(duì)七年級(jí)學(xué)生開(kāi)設(shè)學(xué)習(xí)、生活為主的專題心理講座，學(xué)生約談。

第十四周

對(duì)八年級(jí)學(xué)生開(kāi)設(shè)青春期性心理專題講座，個(gè)體學(xué)生約談。

第十五周

對(duì)九年級(jí)學(xué)生開(kāi)展學(xué)習(xí)壓力解除方面的心理專題講座，學(xué)生個(gè)體約定。

第十六周

繼續(xù)進(jìn)行重點(diǎn)人群個(gè)體約談，專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。

第十七周

對(duì)前面的個(gè)體進(jìn)行追蹤約談。

第十八周

繼續(xù)對(duì)以前特殊個(gè)體進(jìn)行追蹤約談。

第十九周

“健康成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)”訪談室工作的總結(jié)

第二十周

第6篇：輔導(dǎo)員辦公室工作計(jì)劃范文

1、制定計(jì)劃、完善制度，推進(jìn)“五五”普法依法治區(qū)工作深入開(kāi)展。

按照省市要求，先后制定并下發(fā)了《__區(qū)20__年度普法依法治區(qū)工作計(jì)劃》及其考核標(biāo)準(zhǔn)、《__區(qū)20__年度領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法工作計(jì)劃》、《__區(qū)依法治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室職責(zé)》、《__區(qū)依法治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組議事規(guī)則》、《__區(qū)普法依法治區(qū)工作臺(tái)帳制度》等，確保工作的開(kāi)展。

結(jié)合“法律六進(jìn)”和“法律進(jìn)軍營(yíng)”活動(dòng)的深入開(kāi)展，組織了全區(qū)公證員、律師、基層法律工作者30余人深入到深溪鎮(zhèn)開(kāi)展了“走進(jìn)村居、化解矛盾、落實(shí)‘三關(guān)’工程”主題宣傳活動(dòng)，在“3.15”、“五月綜治宣傳月”活動(dòng)期間，組織了全區(qū)各鎮(zhèn)街，各機(jī)關(guān)單位500余人分別在丁字口藝術(shù)長(zhǎng)廊、火車站廣場(chǎng)、老城紀(jì)念廣場(chǎng)以及各鎮(zhèn)街所在地的人員聚集處開(kāi)展了以《憲法》、《消費(fèi)者權(quán)益保障法》、“平安__”為主題內(nèi)容的宣傳活動(dòng)發(fā)放各類宣傳資料3萬(wàn)余份。在“三八”維權(quán)期間，組織了區(qū)婦聯(lián)、計(jì)生、衛(wèi)生、法律援助、基層法律工作者30余人參加了省依法治省辦公室，在金鼎山鎮(zhèn)舉行的“三八”維權(quán)宣傳活動(dòng)發(fā)放各類宣傳資料近萬(wàn)份。充分利用法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員的工作職責(zé)，在全區(qū)各中小學(xué)廣泛開(kāi)展《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)法律法規(guī)的法制講座和法制報(bào)告100余場(chǎng)次，進(jìn)一步提高了全區(qū)中小學(xué)生的法治觀念和法律素質(zhì)。會(huì)同區(qū)工商分局、區(qū)經(jīng)貿(mào)局聯(lián)合下發(fā)了《__區(qū)企業(yè)經(jīng)營(yíng)者學(xué)法用法實(shí)施意見(jiàn)》，提高了企業(yè)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、守法經(jīng)營(yíng)的自覺(jué)性。

2、結(jié)合“四民社區(qū)、四在農(nóng)家”工作的廣泛開(kāi)展“民主法治村（居）”創(chuàng)建工作，推進(jìn)基層民主法制建設(shè)

按照司法部、民政部《關(guān)于開(kāi)展“民主法治村（居）”創(chuàng)建工作的實(shí)施意見(jiàn)》和工作標(biāo)準(zhǔn)的要求，制定下發(fā)了《__區(qū)關(guān)于進(jìn)一步開(kāi)展“民主法治村（居）”創(chuàng)建工作的方案》、全區(qū)十六個(gè)鎮(zhèn)街全面開(kāi)展了創(chuàng)建工作，其中海龍鎮(zhèn)溫泉村、鎮(zhèn)沙壩村、新卜鎮(zhèn)文武村、深溪鎮(zhèn)深溪村已向市依法治市領(lǐng)導(dǎo)小組申報(bào)了遵義市第二批“民主法治示范村”，其余各村居在“四民主、兩公開(kāi)”工作中嚴(yán)格按照有關(guān)要求進(jìn)行，真正體現(xiàn)了基層民主法治精神。

3、抓基層、打基礎(chǔ)，努力探索“法治__”建設(shè)項(xiàng)目啟動(dòng)工作

以“民主法治村”和“民主法治社區(qū)”創(chuàng)建工作的契機(jī)，結(jié)合法律進(jìn)鄉(xiāng)村、法律進(jìn)社區(qū)工作要求，在村、社區(qū)加強(qiáng)村居干部的培訓(xùn)力度，針對(duì)村居流動(dòng)暫住人口，閑散青少年，違法青少年，“兩勞”釋解回歸人員高危群體適時(shí)開(kāi)展相關(guān)的法律法規(guī)教育。利用村（居）范圍內(nèi)離退休政法干部和現(xiàn)有法律工作者適時(shí)開(kāi)展法律法規(guī)宣傳，為村(居)民提供有效的法律服務(wù)，使村（居）民的法律素質(zhì)和法治觀念得到進(jìn)一步的提高。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部法制培訓(xùn)，提高依法行政能力

舉辦兩期法制講座，聘請(qǐng)遵義市國(guó)家安全局三處、遵義市講師團(tuán)講師對(duì)全區(qū)正股級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行了“平安__”建設(shè)、依法行政、“和諧__”等相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行培訓(xùn)、進(jìn)一步提高了依法行政、依法管理、依法決策的能力。

以各鎮(zhèn)街、各機(jī)關(guān)單位干部職工依法行政、依法決策、依法管理的能力水平逐步提高為契機(jī)，努力營(yíng)造良好法治環(huán)境，為法治

__建設(shè)打下了基礎(chǔ)，現(xiàn)已草擬了《法治__總體規(guī)劃》。

第7篇：輔導(dǎo)員辦公室工作計(jì)劃范文

大家好!

美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō)了這樣一句話：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”(此句靈活采用)孔子說(shuō)：“少成若天性，習(xí)慣如自然”?，F(xiàn)代著名教育家陶行知先生也說(shuō)過(guò)：“什么是教育?一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”古今教育家、學(xué)者非常重視幼兒早期教育對(duì)于人一生教育的基礎(chǔ)性作用，認(rèn)為幼兒一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，行為將固而不化，長(zhǎng)大后可以“正性”、“養(yǎng)心”、“成德”。所以我今天演講的題目就是“少成若天性，習(xí)慣如自然”!

所謂養(yǎng)成教育，就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育。要從行為訓(xùn)練入手，綜合多種教育方法，全面提高學(xué)生的“知、情、意、行”，最終形成良好的行為習(xí)慣。我校從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，以政教處為依托，少先大隊(duì)和各班中隊(duì)為主陣地，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，取得了理想的效果。

葉圣陶先生生前呼吁：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。”我校領(lǐng)導(dǎo)班子通過(guò)學(xué)習(xí)、論證，轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想，明確辦學(xué)重點(diǎn)，統(tǒng)一了辦學(xué)思路。一致認(rèn)為，讓孩子擁有良好的習(xí)慣，其重要性并不亞于有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)。健康的人生的基礎(chǔ)是建立在良好行為習(xí)慣之上，不管是美好的品德，還是較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，一切都依賴良好習(xí)慣的培養(yǎng)，抓住了習(xí)慣培養(yǎng)這一條主線，就抓住了問(wèn)題的關(guān)鍵。

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以主管德育和教學(xué)校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，以政教主任、教導(dǎo)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、品德教師和骨干班主任等為組員的養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)養(yǎng)成教育工作計(jì)劃的制定、組織與實(shí)施，評(píng)估與獎(jiǎng)勵(lì)等全面工作。領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制，職責(zé)明確，分工具體，指揮暢通，運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)。保障養(yǎng)成教育工作的經(jīng)費(fèi)投入、協(xié)調(diào)，解決工作中的困難和問(wèn)題。學(xué)校將養(yǎng)成教育納入整體工作計(jì)劃之中，做到有計(jì)劃、有措施、有檢查、有反饋、有成效。

要求小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的前提是得讓他們知道要養(yǎng)成哪些好的習(xí)慣，哪些習(xí)慣是好的。我們組織全校學(xué)生開(kāi)展《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的背誦活動(dòng)。政教處、教導(dǎo)處、少先隊(duì)，以及校辦公室的領(lǐng)導(dǎo)入班逐人檢查，落實(shí)《守則》和《規(guī)范》的背誦情況。通過(guò)背誦，學(xué)生明確了要養(yǎng)成哪些好的行為習(xí)慣，更知道了已有的行為習(xí)慣哪些是好的，需要堅(jiān)持;哪些是壞的，需要改正。

抓養(yǎng)成教育的關(guān)鍵是抓行為教育。我校的班主任、任課教師、中隊(duì)輔導(dǎo)員都把引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、講禮貌的文明行為習(xí)慣、擁有良好的品德作為教育教學(xué)工作中的重點(diǎn)。全校上下一致行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)舉行各班主題班會(huì)、全校演講比賽，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成各種良好習(xí)慣;通過(guò)校園廣播、宣傳報(bào)欄樹(shù)立典型，激勵(lì)學(xué)生向榜樣看齊。

抓了一段時(shí)間，學(xué)校的養(yǎng)成教育初見(jiàn)成效：在自習(xí)課時(shí)間，你走進(jìn)校園，學(xué)校中央挺立的的皂莢樹(shù)靜悄悄的，操場(chǎng)上盛開(kāi)的白玉蘭靜悄悄的，花壇里的花花草草也靜悄悄的;走進(jìn)教室，伴著舒緩悅耳的音樂(lè)，學(xué)生們有的看書，有的畫畫，有的練字……都沉浸在知識(shí)的海洋里了。耳邊除了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，昔日的嘈雜、爭(zhēng)吵再也沒(méi)有了。這是多么和諧的校園啊!在課間，學(xué)生們或在花壇之間，或在綠樹(shù)之下散步、談心、讀書;或在操場(chǎng)上、球場(chǎng)上跳繩、踢毽子、拍巴掌、跳皮筋兒……昔日的追逐、打鬧已無(wú)影無(wú)蹤了。這是多么有序的校園啊!兩人相撞，怒目相向的沒(méi)有了，誠(chéng)懇的道歉、真切的問(wèn)候多了;校園教室，隨手扔紙的沒(méi)有了，俯身?yè)旒埖亩嗔?師生見(jiàn)面，形同陌路的沒(méi)有了，互相親切的問(wèn)候、甜美的微笑多了;花壇之中，損花折樹(shù)的沒(méi)有了，澆水、施肥、除草的多了……這是多么文明的校園啊!看著這些動(dòng)人的情景，我們喜在眼里，美在心頭，這都是養(yǎng)成教育結(jié)出的碩果啊!

抓養(yǎng)成教育的要持之以恒。養(yǎng)成良好習(xí)慣不是一蹴而就的，我校要求全校師生都作長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。教師，允許學(xué)生習(xí)慣形成有個(gè)過(guò)程;學(xué)生，一步一個(gè)腳印。師生密切配合，老師督促學(xué)生認(rèn)真練、經(jīng)常練，師生要持之以恒，堅(jiān)持不懈。

常言道，三歲定八十。大教育家孔子云：“少年居性，習(xí)慣之為常。”而培根在《論人生》中便明確指出：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。因此人自幼年就應(yīng)通過(guò)教育，去建立一種良好的習(xí)慣。”可見(jiàn)，幼年養(yǎng)成習(xí)慣的好壞對(duì)人的一生有直接影響。少年兒童行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，決定一代人甚至幾代人的基本素質(zhì)程度，決定整個(gè)民族素質(zhì)優(yōu)劣的大事。我們作為教育者，肩負(fù)著社會(huì)賦予我們培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的重任，必將踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍，嚴(yán)抓學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我們相信，少成若天性，習(xí)慣如自然!隨著養(yǎng)成教育的深入，文明之花一定綻放在美麗的校園!

第8篇：輔導(dǎo)員辦公室工作計(jì)劃范文

一、擺正位置，明確責(zé)任

高等學(xué)校的根本任務(wù)是為社會(huì)培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)所需要的合格人才，院或者教學(xué)系則是各類人才培養(yǎng)計(jì)劃的執(zhí)行者。人才培養(yǎng)質(zhì)量的決定因素是多方面的，但關(guān)鍵要素則表現(xiàn)在兩個(gè)方面：教師教學(xué)水平的高低；教學(xué)管理是否嚴(yán)格、合理、有序。在高等院校的管理序列當(dāng)中，院系辦公室處在管理工作的最前沿，辦公室工作人員是院系領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手，是院系具體管理事務(wù)的執(zhí)行者，承擔(dān)著協(xié)調(diào)教師和學(xué)生、聯(lián)系上下及各個(gè)部門、保證教學(xué)活動(dòng)有序開(kāi)展的職責(zé)。他們的工作理念、工作效率直接關(guān)系到院系整體教學(xué)活動(dòng)的推進(jìn)和管理目標(biāo)的落實(shí)，而他們具體的辦事方式、處事態(tài)度則會(huì)對(duì)教師的教學(xué)熱情、學(xué)生對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的積極性以及其他人員對(duì)院系工作的關(guān)心和支持產(chǎn)生直接或者間接的影響。要做好這一工作，院系辦公室工作人員就必須首先自覺(jué)加強(qiáng)政策法規(guī)、教育理論的學(xué)習(xí)，從一切為了人才培養(yǎng)這個(gè)高度去認(rèn)識(shí)自己的工作崗位，從一切緊緊圍繞教學(xué)這個(gè)中心去理解工作的性質(zhì)，從而擺正自己的位置，真正將教師、學(xué)生作為自己的服務(wù)對(duì)象，把保證和提高院系的教學(xué)質(zhì)量作為自己工作的主旨和方向，用強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感來(lái)對(duì)待每一項(xiàng)工作任務(wù)，盡自己的所能忠實(shí)地履行基層教學(xué)管理工作的職責(zé)和義務(wù)。

1.以人為本，服務(wù)教學(xué)

（1）以人為本的教學(xué)管理活動(dòng)首先體現(xiàn)在主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)上。主動(dòng)服務(wù)就是從教學(xué)活動(dòng)的規(guī)律出發(fā)，處處為學(xué)生和教師著想，了解他們的實(shí)際需要，收集來(lái)自各方面的信息、資料并及時(shí)向他們通報(bào)，積極配合教師和學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)，盡力為教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展提供一切可能的幫助，為他們的教學(xué)科研、學(xué)習(xí)活動(dòng)提供最全面、最及時(shí)、最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。主動(dòng)服務(wù)就是要主動(dòng)與各職能部門及兄弟系、所溝通，相互交流各自工作的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，共同探討辦公室工作的新思路、新方法，促進(jìn)辦公室工作的提高和完善。主動(dòng)服務(wù)還要求管理工作者應(yīng)當(dāng)是各種管理規(guī)章、制度和教學(xué)要求的宣傳者。管理人員應(yīng)當(dāng)積極向教師和學(xué)生宣傳學(xué)院教育教學(xué)方面的規(guī)章制度，以贏得他們對(duì)管理工作的理解和支持。

（2）以人為本的教學(xué)管理活動(dòng)還體現(xiàn)在尊重服務(wù)對(duì)象上。教學(xué)管理的任何制度措施、管理規(guī)范的落實(shí)最終都必須在教學(xué)過(guò)程中化為教師和學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，而尊重他人是贏得理解和積極響應(yīng)的首要條件。尊重，首先是對(duì)教師和學(xué)生人格上的敬重，因而在管理過(guò)程中，面對(duì)學(xué)生，不應(yīng)當(dāng)因?yàn)樗麄兪菍W(xué)生而頤指氣使；面對(duì)普通教師也不應(yīng)該因工作性質(zhì)的不同而各分彼此、冷漠應(yīng)對(duì)。其次要尊重教師和學(xué)生的勞動(dòng)。辦公室大量的工作是要求、接受和處理教師、學(xué)生報(bào)送的教學(xué)文件，對(duì)一些不符合規(guī)范要求的做法，應(yīng)當(dāng)以耐心、協(xié)商的方式來(lái)處理，而不能動(dòng)輒橫加指責(zé)。其三要有謙遜的態(tài)度，善于與教師和學(xué)生交流，了解相關(guān)情況，學(xué)習(xí)好的方法。

以人為本的教學(xué)管理活動(dòng)也必須有一顆關(guān)愛(ài)他人的真心。要真心實(shí)意地關(guān)心教師和學(xué)生，做他們的知心朋友。在日常工作中，通過(guò)一個(gè)微笑、一個(gè)問(wèn)候、一句贊美來(lái)拉近彼此的距離、融洽彼此的關(guān)系、增進(jìn)彼此的感情；當(dāng)他們遇到困難和挫折時(shí)，能以同志的情誼、師長(zhǎng)的愛(ài)心、朋友的熱誠(chéng)給予適時(shí)的關(guān)懷；當(dāng)他們有事需要幫助時(shí)絕不推諉，全力以赴。通過(guò)這樣一些個(gè)人點(diǎn)滴的行動(dòng)來(lái)培育和造就一個(gè)充滿著愛(ài)與溫暖的集體，營(yíng)造一個(gè)尊重與信任人的管理氛圍，一個(gè)寬容和諧的人文環(huán)境，一個(gè)充滿活力的工作環(huán)境，一個(gè)寬松溫馨的生活環(huán)境，并以此作為大家團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的精神力量。使他們懷著快樂(lè)的心情參與各項(xiàng)教學(xué)科研活動(dòng)，為創(chuàng)建教學(xué)系優(yōu)良的系風(fēng)、系貌，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)和踏實(shí)的學(xué)風(fēng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為學(xué)院迎接教育部本科合格評(píng)估創(chuàng)造有利的條件。

2.立足崗位，認(rèn)真細(xì)致

教學(xué)管理工作繁瑣、細(xì)碎、任務(wù)量大的工作性質(zhì)決定了工作的各個(gè)環(huán)節(jié)必須做到有章有序，容不得一絲浮躁。這就需要辦公室工作人員處處嚴(yán)格要求自己，踏實(shí)認(rèn)真，努力提高工作效率，做到精、全、細(xì)、勤、忍。

（1）精：就是以高標(biāo)準(zhǔn)對(duì)待自己的工作。要善于從大處著眼，把握全局，從日常凌亂瑣碎的事務(wù)中抓住關(guān)鍵，分清輕重層次；又要能夠從細(xì)小之處著手對(duì)具體的事務(wù)進(jìn)行有條理、有分寸的分析和落實(shí)。從年度工作計(jì)劃的制定到一個(gè)具體事務(wù)的電話通知，都必須做到準(zhǔn)時(shí)、精確。

（2）全：作為一個(gè)合格的管理者，在工作計(jì)劃安排和具體實(shí)施上應(yīng)從學(xué)校的全局出發(fā)，以學(xué)校的整體利益為重，考慮問(wèn)題要多角度、多層次地進(jìn)行，從教師的課程安排到教學(xué)計(jì)劃的修訂，從招生計(jì)劃的確定到教學(xué)空間的合理分配，從工作量的測(cè)算、考試的具體組織、實(shí)施到教學(xué)檔案的管理、行文，都要從大處著眼，小處著手，做到宏觀與微觀相結(jié)合，整體與局部相結(jié)合。只有這樣，才能在工作中全面周到，不留遺誤。

（3）細(xì)：教學(xué)系辦公室工作的細(xì)碎繁瑣，決定了辦公室工作人員必須要有極為細(xì)致的工作習(xí)慣。無(wú)論是教學(xué)任務(wù)的下達(dá)，還是教學(xué)文件、教學(xué)檔案的整理，目錄、頁(yè)碼的編排；無(wú)論是各級(jí)考試的組織安排，還是考試成績(jī)的整理登記、統(tǒng)計(jì)上報(bào)；也無(wú)論是考試試卷的裝訂，還是教師課時(shí)量的統(tǒng)計(jì)、計(jì)算，甚至教材的征訂、報(bào)刊的分發(fā)，都要求我們要慎之又慎，細(xì)之再細(xì)。稍有疏忽，就會(huì)釀成無(wú)可挽回的損失。

（4）勤：中國(guó)有好多關(guān)于勤的古語(yǔ)，如“勤能補(bǔ)拙”、“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨?！钡鹊?，一個(gè)人要想有所作為，要想自己的工作、生活充滿活力，那就要在勤字上下功夫。對(duì)于辦公室工作人員來(lái)說(shuō)，要高質(zhì)量、高效率地完成自己的工作，就必須要手勤、腿勤、腦勤、嘴勤。在處理問(wèn)題的過(guò)程中，多翻閱有關(guān)的資料，多思考，多調(diào)查，多傾聽(tīng)各系、部教師、輔導(dǎo)員、教學(xué)秘書、學(xué)生的意見(jiàn)和建議，力求找到解決問(wèn)題的最好方法，及時(shí)把上級(jí)的指示和教師、學(xué)生的意見(jiàn)上傳下達(dá)，保障教學(xué)、科研工作的有序進(jìn)行。

（5）忍：所謂忍，是指一個(gè)高校教學(xué)系辦公室工作人員必須要善于控制自己的情感和行為，特別是在心境不佳的狀態(tài)下，要注意控制和調(diào)節(jié)自己的情緒，且不可將自己的不良情緒轉(zhuǎn)嫁給別人，把教師和學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄個(gè)人不良情緒的“出氣筒”。要有容人之短的雅量和取人之長(zhǎng)的素養(yǎng)，做到小節(jié)不究、小怨不積，以冷靜和善的態(tài)度處理各種各樣的問(wèn)題，明大理、識(shí)大體、顧大局，團(tuán)結(jié)最廣大的教師、學(xué)生和職員，最大限度地調(diào)動(dòng)他們的工作、學(xué)習(xí)、科研積極性，使教學(xué)系、部乃至全院的工作有一個(gè)穩(wěn)步的發(fā)展。

3.與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新

第9篇：輔導(dǎo)員辦公室工作計(jì)劃范文

團(tuán)學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)及其現(xiàn)狀

大類培養(yǎng)理念就是要建立一種良好的人才培養(yǎng)制度, 為每位學(xué)生提供同等的機(jī)會(huì)和條件, 使之在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)選擇, 在選擇中找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)和定位, 并在培養(yǎng)中夯實(shí)基礎(chǔ),提高素質(zhì), 增強(qiáng)適應(yīng)性。因而，團(tuán)學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展主要呈現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、目的性

適應(yīng)性的培養(yǎng)，讓學(xué)生完成從高中生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)變，此外一種良好學(xué)風(fēng)建設(shè)為主導(dǎo)，提升一種多元化的學(xué)術(shù)氛圍，增強(qiáng)學(xué)生知識(shí)應(yīng)用和實(shí)踐能力。

2、針對(duì)性

以豐富的校園文化為平臺(tái)，校園精神為主導(dǎo)，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐、科技創(chuàng)新等不同的活動(dòng)內(nèi)容，針對(duì)不同大類學(xué)生以專業(yè)建設(shè)為依托，打造團(tuán)學(xué)品牌活動(dòng)。

3、依賴性

在活動(dòng)主題的設(shè)計(jì)、流程的設(shè)置、環(huán)節(jié)的實(shí)施等各方面，都比較依賴特定的環(huán)境和相應(yīng)職能部門的推動(dòng)。

4、時(shí)效性

團(tuán)學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展具有一定的周期性，其鮮明的主題需要結(jié)合時(shí)代背景進(jìn)行不斷創(chuàng)新，以適應(yīng)新形勢(shì)和新環(huán)境的需求。如今，團(tuán)學(xué)活動(dòng)在內(nèi)容和形式上日趨多樣化的發(fā)展，呈現(xiàn)豐富的校園生活?；顒?dòng)的開(kāi)展過(guò)程，也出現(xiàn)了很多不足之處。

（1）團(tuán)學(xué)活動(dòng)全局把握不夠。在各類團(tuán)學(xué)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，經(jīng)常出現(xiàn)內(nèi)部協(xié)調(diào)不通暢，部分環(huán)節(jié)遺漏或是沖突的事情發(fā)生，全局意識(shí)不夠。

（2）團(tuán)學(xué)活動(dòng)成本管理不強(qiáng)。在進(jìn)行活動(dòng)的初期策劃和統(tǒng)籌時(shí)，對(duì)于預(yù)期估算不足，導(dǎo)致成本隨著活動(dòng)不斷開(kāi)展和深入，而呈遞增趨勢(shì)，使得組織工作陷入僵局和無(wú)奈境地。

（3）團(tuán)學(xué)活動(dòng)意識(shí)主動(dòng)不足。各類活動(dòng)的開(kāi)展還是比較依賴輔導(dǎo)員，不具主動(dòng)性、靈活性和應(yīng)變性。當(dāng)事情出現(xiàn)突變時(shí)，缺乏自身的應(yīng)急措施和主動(dòng)解決困難的能力，因而使得活動(dòng)發(fā)展受到限制。

團(tuán)學(xué)活動(dòng)實(shí)施項(xiàng)目管理的可行性

項(xiàng)目管理，通常是指在完成項(xiàng)目活動(dòng)中通過(guò)個(gè)體或群體以及項(xiàng)目組織的努力，使項(xiàng)目能夠?qū)崿F(xiàn)項(xiàng)目參與者或受到項(xiàng)目活動(dòng)影響的人們的需要和期望。項(xiàng)目化管理是對(duì)高校共青團(tuán)工作模式的有力創(chuàng)新，是適應(yīng)大類招生等新形勢(shì)下的工作開(kāi)展，更是高校共青團(tuán)組織發(fā)展培養(yǎng)多元化、高素質(zhì)人才的需要，具有重要意義。

1、科學(xué)性

團(tuán)學(xué)工作項(xiàng)目化管理則是引入項(xiàng)目管理理論中最基本的理念用于團(tuán)學(xué)的日常工作之中, 所以同樣具有科學(xué)性。一是目標(biāo)明確, 采用多層次目標(biāo)管理法，注重項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè), 團(tuán)隊(duì)分工明確，協(xié)調(diào)合作, 充分利用資源，保證項(xiàng)目按時(shí)、按量、按質(zhì)的完成。二是資源配置最優(yōu)化,通過(guò)項(xiàng)目牽頭，整合項(xiàng)目，充分利用校內(nèi)外資源, 實(shí)現(xiàn)其最大效用, 達(dá)到資金的合理使用, 資源的合理配置、人員的有效合作, 這是項(xiàng)目化管理給團(tuán)工作帶來(lái)的巨大生機(jī)與活力。

2、競(jìng)爭(zhēng)性

引入一些市場(chǎng)化的機(jī)制與管理理念是項(xiàng)目化管理一大特色,它引入競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制, 使校內(nèi)運(yùn)行的項(xiàng)目都是經(jīng)過(guò)反復(fù)認(rèn)證與推敲, 是眾多相似或相同類型的項(xiàng)目中最優(yōu)秀的, 從而有助于建立品牌活動(dòng)。同時(shí), 這種機(jī)制下, 對(duì)項(xiàng)目的策劃人和負(fù)責(zé)人, 則提出更高的要求, 他們?yōu)榱嗽诟?jìng)爭(zhēng)中取勝就必須充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性, 創(chuàng)意新穎而有意義的活動(dòng), 使共青團(tuán)工作邁上新的臺(tái)階。

3、主動(dòng)性

在過(guò)去各類團(tuán)學(xué)工作中具有較強(qiáng)的行政傾向, 上級(jí)團(tuán)組織的指導(dǎo)作用有弱化的趨勢(shì), 使團(tuán)的凝聚力和吸引力有所下降,實(shí)施項(xiàng)目化管理后, 一是活動(dòng)由基層組織或?qū)W生個(gè)人設(shè)計(jì), 更能貼近學(xué)生需求； 二是項(xiàng)目化管理通過(guò)競(jìng)標(biāo)使活動(dòng)空間更大, 創(chuàng)意更新, 主動(dòng)性更強(qiáng)； 三是淡化行政作用, 強(qiáng)化自我管理, 自我教育, 自主創(chuàng)造。項(xiàng)目化運(yùn)作能充分發(fā)揮基層組織的創(chuàng)造性, 尊重學(xué)生主體地位, 使學(xué)生成為真正的實(shí)踐者, 從根本上廣泛調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。

高校團(tuán)學(xué)活動(dòng)項(xiàng)目化管理模式 對(duì)人才培養(yǎng)的全面規(guī)劃

1、在團(tuán)學(xué)活動(dòng)項(xiàng)目化管理中學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)能力

（1）明確組織管理機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力。團(tuán)組織為團(tuán)學(xué)活動(dòng)的項(xiàng)目化管理成立專門管理委員會(huì)、辦公室、項(xiàng)目部、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人等四級(jí)管理部門。管理委員會(huì)是最高領(lǐng)導(dǎo)、最終審批機(jī)構(gòu)，是專家委員會(huì)。主任由團(tuán)委書記擔(dān)任，委員是工作領(lǐng)導(dǎo)小組的成員，有其他輔導(dǎo)員、專業(yè)指導(dǎo)老師擔(dān)任。辦公室是活動(dòng)項(xiàng)目的初步審批機(jī)構(gòu)，由團(tuán)委辦公室主任兼任，負(fù)責(zé)調(diào)查各基層團(tuán)組織活動(dòng)情況，對(duì)投標(biāo)項(xiàng)目進(jìn)行初審，協(xié)調(diào)管理委員會(huì)和項(xiàng)目部之間關(guān)系。

項(xiàng)目部是項(xiàng)目化管理的管理機(jī)構(gòu)，由主席團(tuán)成員組成，負(fù)責(zé)聽(tīng)取團(tuán)委書記根據(jù)學(xué)校的工作重點(diǎn)、上級(jí)組織的工作規(guī)劃及年度工作計(jì)劃部署、下級(jí)團(tuán)組織愿望，確定《團(tuán)學(xué)活動(dòng)計(jì)劃》，并負(fù)責(zé)受理活動(dòng)項(xiàng)目的申報(bào)、項(xiàng)目資金的支付、日常運(yùn)行管理，以及監(jiān)督和評(píng)比。

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，主要有團(tuán)委、學(xué)生會(huì)各職能部門部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)擔(dān)任，根據(jù)《團(tuán)學(xué)活動(dòng)計(jì)劃》制定項(xiàng)目投標(biāo)書，按照辦公室的要求進(jìn)行項(xiàng)目的規(guī)劃，監(jiān)督項(xiàng)目的運(yùn)行，合理使用項(xiàng)目資金，根據(jù)情況對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行修正，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)。

實(shí)行項(xiàng)目化管理，發(fā)揮各環(huán)節(jié)主體作用，發(fā)揮了各環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)人的主觀能動(dòng)性，讓他們積極參與到團(tuán)學(xué)活動(dòng)中來(lái)，為團(tuán)學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展出謀劃策。

（2）明確基本管理程序，提高專業(yè)實(shí)踐能力。

其基本程序如下：

①項(xiàng)目申報(bào)階段。項(xiàng)目部在管理委員會(huì)指導(dǎo)和辦公室的領(lǐng)導(dǎo)下，制定《團(tuán)學(xué)活動(dòng)計(jì)劃》，張榜公布，召集項(xiàng)目負(fù)責(zé)人組織和動(dòng)員各類學(xué)生成立項(xiàng)目組，進(jìn)行實(shí)施項(xiàng)目的整體設(shè)計(jì)，進(jìn)行投標(biāo)，上交投標(biāo)書。

②審批立項(xiàng)階段。項(xiàng)目部對(duì)項(xiàng)目投標(biāo)書進(jìn)行初審，提交辦公室審批。經(jīng)審批后，公布中標(biāo)項(xiàng)目，并根據(jù)管理委員會(huì)的意見(jiàn)，撥付項(xiàng)目啟動(dòng)資金。

③檢查跟蹤階段。項(xiàng)目部對(duì)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的所有活動(dòng)進(jìn)行跟蹤檢查，及時(shí)反饋?lái)?xiàng)目組信息，對(duì)項(xiàng)目運(yùn)行過(guò)程中遇到的特殊困難及時(shí)協(xié)助解決，指導(dǎo)活動(dòng)直至成功，是真正實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)的關(guān)鍵階段。

④驗(yàn)收評(píng)比階段。在項(xiàng)目運(yùn)行結(jié)束后，各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人要將所有與項(xiàng)目有關(guān)的計(jì)劃書、總結(jié)、照片及DV影像資料上交團(tuán)學(xué)活動(dòng)項(xiàng)目部，并配合項(xiàng)目部進(jìn)行審核和驗(yàn)收。同時(shí)，邀請(qǐng)專家組和辦公室對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行最終評(píng)審和反饋，評(píng)選出精品項(xiàng)目、優(yōu)秀項(xiàng)目、合格項(xiàng)目及不合格項(xiàng)目，撥付項(xiàng)目后期資金，組織表彰、宣傳與經(jīng)驗(yàn)交流。

2、在團(tuán)學(xué)活動(dòng)項(xiàng)目化管理的制度中懂得競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)會(huì)生存

高校團(tuán)學(xué)活動(dòng)要進(jìn)行項(xiàng)目化管理，其實(shí)就是一種競(jìng)爭(zhēng)，為這種競(jìng)爭(zhēng)保駕護(hù)航的就是完善的制度體系：

（1）招投標(biāo)制度。所有團(tuán)學(xué)活動(dòng)分校、院（或系）兩級(jí)，在校、院（或系）兩級(jí)中再分重點(diǎn)和一般項(xiàng)目級(jí)別，從而確定申報(bào)單位投標(biāo)范圍和招投標(biāo)方式，經(jīng)過(guò)一輪項(xiàng)目評(píng)審和答辯程序，淘汰一批創(chuàng)新不夠、難以執(zhí)行、有偏差的方案，完善那些有核心競(jìng)爭(zhēng)力的活動(dòng)方案。

（2）檢查監(jiān)督制度。項(xiàng)目部負(fù)責(zé)項(xiàng)目運(yùn)行過(guò)程中的全程監(jiān)督，如果遇到有隨意改變項(xiàng)目計(jì)劃，有權(quán)停止項(xiàng)目的繼續(xù)運(yùn)行，另外檢查監(jiān)督制度，重在每個(gè)項(xiàng)目的指導(dǎo)過(guò)程，解決每個(gè)環(huán)節(jié)中發(fā)生的特殊困難。

（3）評(píng)優(yōu)激勵(lì)制度。建立嚴(yán)格的項(xiàng)目評(píng)優(yōu)辦法，重點(diǎn)對(duì)優(yōu)秀項(xiàng)目進(jìn)行培育，對(duì)團(tuán)學(xué)活動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)比表彰。

（4）資金管理制度。管理委員會(huì)負(fù)責(zé)每一步資金的最終審批，辦公室做好資金管理工作，專人負(fù)責(zé)資金的進(jìn)出帳工作、統(tǒng)計(jì)工作。

3、在團(tuán)學(xué)活動(dòng)項(xiàng)目化管理中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神

團(tuán)學(xué)活動(dòng)項(xiàng)目化管理在團(tuán)學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用，既有利于在團(tuán)學(xué)活動(dòng)中形成合力，又有利于增強(qiáng)青年學(xué)生的參與意識(shí)、自主意識(shí)和集體意識(shí)，進(jìn)一步為高校團(tuán)學(xué)活動(dòng)開(kāi)展優(yōu)化環(huán)境，真正營(yíng)造“人人參與”的良好局面。

高校團(tuán)學(xué)活動(dòng)項(xiàng)目化管理模式的啟示