新媒體與社會治理專業(yè)精選(九篇)

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第1篇：新媒體與社會治理專業(yè)范文

信息傳播主體發(fā)生結(jié)構(gòu)性變化

移動互聯(lián)網(wǎng)中傳播主體的多元、自主特性，正在使信息傳播面臨結(jié)構(gòu)性的變化。這種變化之一，便是在信息傳播中的信息由中心節(jié)點（傳播者）向目標圈層（收受者）的流動過程中，以往的“熟人型結(jié)構(gòu)”正逐步轉(zhuǎn)化為“陌生人型結(jié)構(gòu)”以及“混合型結(jié)構(gòu)”。

所謂傳播的“熟人型結(jié)構(gòu)”，指傳播者與接收者之間存在的一定意義上的熟識程度，即雙方對彼此有著較為長期的接觸，地緣上通常較為接近，在傳播心理上，因為對彼此相關(guān)信息較為充分的掌握而形成較好的信賴關(guān)系。總體上看，這種“熟人型”的信息傳播結(jié)構(gòu)，存在于較為傳統(tǒng)的體制內(nèi)媒體機制中：傳播機構(gòu)更多是本地的體制內(nèi)專業(yè)傳媒單位；在數(shù)量方面較為有限；空間分布上較為均衡；在準入方面，受到較為嚴格的資質(zhì)門檻限制；在機構(gòu)從業(yè)人員方面，從業(yè)人員不僅數(shù)量相對有限，而且業(yè)務(wù)能力須得到相應(yīng)部門的從業(yè)資質(zhì)認可。

所謂傳播的“陌生人型結(jié)構(gòu)”，是指在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的背景下，信息傳播主體間形成的彼此之間（特別是信息接收者對信息傳播者）存在嚴重信息不對稱的現(xiàn)象。信息傳播者與信息收受者之間出現(xiàn)了愈發(fā)明顯的認知“間距”：傳播者的身份不再是既定的機構(gòu)、有限的數(shù)量、知名的品牌，取而代之的是不確定的大多數(shù)。

所謂信息傳播的“混合型結(jié)構(gòu)”，是指信息傳播中由于新媒體發(fā)展而產(chǎn)生的“熟人型結(jié)構(gòu)”與“陌生人型結(jié)構(gòu)”并存的傳播結(jié)構(gòu)形態(tài)。在這種形態(tài)中，其一，由于傳統(tǒng)媒體的存在，使得信息傳播中的“熟人型結(jié)構(gòu)”依舊是其主要形態(tài)；其二，新媒體傳播中，由傳統(tǒng)媒體借助新媒體渠道而傳播的信息，也維持了“熟人型結(jié)構(gòu)”的特質(zhì)；其三，一些直接產(chǎn)生于新媒體環(huán)境下的知名信息傳播機構(gòu)與知名個人傳播者，同樣維持了信息傳播的“熟人型結(jié)構(gòu)”；其四，更為海量的并非產(chǎn)生于傳統(tǒng)媒體的微型、非知名內(nèi)容傳播機構(gòu)及個人，則生成了廣泛存在于當今互聯(lián)網(wǎng)信息傳播中的“陌生人型結(jié)構(gòu)”。

契約缺位凸顯網(wǎng)絡(luò)空間治理困境

新媒體條件下網(wǎng)絡(luò)空間的結(jié)構(gòu)性變化，潛在的重要影響之一便是在信息傳播過程中，導致傳播者與受傳者之間基于委托――為基礎(chǔ)的健全的契約關(guān)系的缺位。所謂委托――關(guān)系，即指信息接收方作為委托方，信息傳播方作為方，雙方基于顯性或隱性的契約關(guān)系，形成為共同促進信息傳播活動所需要的彼此激勵與約束。

在傳統(tǒng)的信息傳播活動中，這種契約關(guān)系往往是隱性的。但在新媒體快速發(fā)展帶來的媒介變化中，隱性契約關(guān)系往往并不具備先在的約束力，因而使得網(wǎng)絡(luò)空間的治理困境最終凸顯。

在新媒體發(fā)展及其伴隨的社會變化背景中，網(wǎng)絡(luò)空間治理需要綜合經(jīng)濟、聲譽、法律與倫理道德四者為一體的新型治理機制，也即形成基于經(jīng)濟、聲譽、法律與倫理道德四者為一體的顯性契約機制，通過健全契約關(guān)系，來應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)空間治理中出現(xiàn)的困境。

其一，從經(jīng)濟契約的角度看，經(jīng)濟契約是將信息傳受關(guān)系納入市場的機制中，通過傳受雙方規(guī)范的市場契約，通過經(jīng)濟上的激勵與約束措施，以權(quán)衡經(jīng)濟上的成本與收益為途徑，明確雙方在信息傳受過程中的責任與義務(wù)。

其二，經(jīng)濟契約關(guān)系能否落實，需要有完善健全的法律契約關(guān)系作為保障。法律契約關(guān)系不僅要對經(jīng)濟契約關(guān)系提供法律層面上的制度性支持，還要不斷在以下兩點進行完善：第一，對新媒體相關(guān)的治理法律進行動態(tài)性的修訂；第二，對有關(guān)新媒體內(nèi)容治理方面的法律法規(guī)，通過新媒體等手段進行有效傳播。

其三，與法律契約關(guān)系相聯(lián)系，還需要使得從專業(yè)主義精神出發(fā)的倫理道德契約關(guān)系不斷完備。內(nèi)容監(jiān)管方與內(nèi)容消費方在溝通中形成一套既體現(xiàn)監(jiān)管方的社會導向目標，又兼容信息消費方普遍社會共識的新媒體內(nèi)容傳播倫理與道德契約框架，是亟需推動的工作。

其四，基于聲譽的契約機制，也是一個重要考量要素。新媒體品牌的自我更新成本極低，導致其對維護品牌的聲譽與價值的相關(guān)激勵機制減退。

另外，上述四種契約機制還應(yīng)在關(guān)系論的層面上注重其聯(lián)系。四種契約機制需要統(tǒng)一到完整的基于網(wǎng)絡(luò)空間的治理機制中，這是機制建設(shè)方面的考慮。在機制的執(zhí)行方面，則需要在內(nèi)容生產(chǎn)者、內(nèi)容消費者、內(nèi)容監(jiān)管者之間建立溝通反饋的機制，讓網(wǎng)絡(luò)空間的信息生產(chǎn)形成“三方共治”的局面。

“差序格局”與治理機制設(shè)計調(diào)整

新媒體信息傳播與傳統(tǒng)媒體信息傳播的最大不同點之一，便是“差序格局”的存在。在“差序格局”的原典中，其被解釋為中國傳統(tǒng)社會的社會格局形態(tài)，在這種格局中，每個人都是他社會影響所推出去的圈子的中心，被圈子的波紋所推及的就發(fā)生聯(lián)系。每個人在某一時間某一地點所動用的圈子不一定是完全相同的。

新媒體信息傳播不僅實現(xiàn)了大眾傳播、人際傳播、組織傳播等傳播形態(tài)的融合，更為重要的是實現(xiàn)了傳播中多元傳播主體地位的凸顯。其以類似社會中“差序格局”的方式，以千差萬別的多元組織、個體傳播主體為波心，基于千差萬別的圈層，形成同心圓式的信息次第傳播。以此視角看待網(wǎng)絡(luò)空間治理，可以發(fā)現(xiàn)，伴隨多元主體的傳播活動，在信息傳播以無數(shù)波心為圓點進行發(fā)散式傳播的過程中，不僅伴隨處于一圈圈波紋線上的圈層內(nèi)傳播，還包括因為波紋交叉所造成的不同圈層間的傳播。離波心越遠，代表的關(guān)系越稀薄。因而，網(wǎng)絡(luò)空間中的劣質(zhì)信息正是由于這種無數(shù)傳播主體波心引起的波紋間的隨機交叉，造成了其傳播路徑的復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)化。

綜上所述，對于網(wǎng)絡(luò)空間治理路徑而言，規(guī)范的契約機制設(shè)計是一種具有操作性的分析視角。只有良好的契約機制，才能基于有效的制度，更加有效地逐步化解網(wǎng)絡(luò)空間信息傳播中存在的劣質(zhì)信息現(xiàn)象。

參考文獻

1.鄭杭生、李強、李路路、林克雷：《社會學概論新修（第三版）》，北京：中國人民大學出版社，1994年版。

2.：《鄉(xiāng)土中國》，上海人民出版社，2006年版。

第2篇：新媒體與社會治理專業(yè)范文

新公共管理和社區(qū)媒體

新公共管理對政府、企業(yè)和公民的角色進行了新的定位，集中體現(xiàn)為兩種路徑：一是奧斯本的“政府再造”路徑，二是登哈特夫婦提出的“新公共服務(wù)”路徑。企業(yè)化政府是“政府再造”的重要特征，強調(diào)政府經(jīng)濟、效率和效能的提高。“新公共服務(wù)”則是對前者的反思與超越，著重于公共利益、民主治理和公民參與。這兩種理論在討論政府與社會關(guān)系時都引入了“企業(yè)”“中介組織”，以及“開辟新的對話和討論渠道”等第三方組織概念。事實上，伴隨著政府和公共部門的改革，基于新公共管理基礎(chǔ)上的新一輪政府職能改革，也急需第三方組織出面，在政府與社會之間起到穩(wěn)定器、鏈接者和展示平臺的作用。而在近年大量涌現(xiàn)出的各種非政府組織中，脫胎于大眾傳播時代都市報母體單位、又與基層街區(qū)政府職能改革緊密嫁接的新型社區(qū)化媒體，因其在波浪式大幅度向前推進我國新一輪政府職能改革中起到獨特的展示平臺、連接紐帶和三角穩(wěn)固的作用，儼然已成為功能高于任何私營或市場化NGO（非政府組織）的、具有公信力和凝聚力的新型第三方組織。

縱觀近年來國內(nèi)外媒介發(fā)展現(xiàn)狀，移動互聯(lián)與自媒體興起，使傳統(tǒng)媒體的社會監(jiān)督、公共利器等功能加快萎縮，這已是不爭事實。取而代之的是，不少都市媒體已經(jīng)或正在向媒介服務(wù)業(yè)快速轉(zhuǎn)變。正如多年前都市化媒體的產(chǎn)生一樣，在一片紙媒衰亡聲中，以購買服務(wù)和參與社會管理創(chuàng)新為主的媒介社區(qū)化競爭浪潮，又一次悄然到來。自2013年以來，筆者先后對我國北京、天津、山東、河北、河南、廣東、上海等地傳統(tǒng)媒體做了調(diào)研后發(fā)現(xiàn)：至少未來相當長時間內(nèi)，傳統(tǒng)紙媒改革似乎只有兩條路可走，一是政府買斷的黨媒公益化，二是以購買社會服務(wù)為主的媒介社區(qū)服務(wù)化。

媒介社區(qū)服務(wù)化，導致了社區(qū)媒介服務(wù)單位的誕生，完成了社區(qū)治理和傳統(tǒng)紙媒的創(chuàng)新結(jié)合。媒介傳播的功能，在新的歷史條件下得到了回歸與適時擴大，而不是異化。從這個角度，媒介社區(qū)化所反映的理論內(nèi)核，與傳統(tǒng)權(quán)威的新聞價值理論并不矛盾。通信技術(shù)和信息技術(shù)的空前變革，使當今受眾參與社會管理的方式更加便捷、愿望更加強烈，兩者一經(jīng)結(jié)合，便使傳統(tǒng)媒介在客觀上強化、彰顯和復(fù)歸了新聞價值理論中關(guān)于貼近、服務(wù)等部分的內(nèi)容（其中公共監(jiān)督功能，很大程度上被自媒體取代）。媒介社區(qū)化產(chǎn)生了各類社區(qū)媒介，包括廣播、電視等在內(nèi)的各類傳統(tǒng)媒介都在借助移動互聯(lián)等手段，實施進駐社區(qū)、終端營銷的大量實踐。社區(qū)報應(yīng)運而生，這種針對特定區(qū)域的小眾讀者的（免費）紙媒，已在歐美等國家和地區(qū)存在百年，只是近10年來才伴隨著上述變革，被我國結(jié)合實際嫁接新生。社區(qū)報在中國的興起，是傳統(tǒng)媒體應(yīng)對我國城市化快速布局和新媒體發(fā)展的自我變革，更是媒介技術(shù)與社區(qū)治理的現(xiàn)實需要，在信息化和后工業(yè)時代的自然融合，也是我國政府在基層管理創(chuàng)新實踐上的必然需求，是未來基于全球化、信息共享和充分交流后，務(wù)實的、科學的政府治理觀在當今時代的自然選擇。

2013年5月22日，在繼上海和廣東等先發(fā)地區(qū)創(chuàng)新實驗后，合肥報業(yè)傳媒集團旗下《合肥晚報》，推出了安徽省也是整個中東部地區(qū)除上海外第一張專業(yè)社區(qū)報《濱湖新聞》。在這一年的時間里，《合肥晚報》先后創(chuàng)辦了11張社區(qū)報，并力爭年內(nèi)完成15張的布局任務(wù)。通過對該地11份社區(qū)報的文本分析，筆者認為，合肥地區(qū)社區(qū)報在一年之內(nèi)能夠取得這樣的成績，除了團隊的創(chuàng)新和苦干外，更在于他們對于社區(qū)媒體與基層政府管理創(chuàng)新之間關(guān)系的理解和嘗試。為了更好地闡述社區(qū)媒體對創(chuàng)新社區(qū)管理的積極作用，筆者以《合肥晚報》創(chuàng)辦的社區(qū)報為例，從以下兩個方面做具體分析。

“社區(qū)再造”中的社區(qū)媒體

奧斯本的“政府再造”路徑，強調(diào)對公民、社團組織、社區(qū)組織授權(quán)，建議從官僚層級制政府改革為參與及團隊合作的分權(quán)的政府，建立通過市場杠桿進行改革的市場導向的政府等。即對公共體制和公共組織進行根本性的轉(zhuǎn)型，以大幅度提高組織效能、效率、適應(yīng)性以及創(chuàng)新的能力，并通過變革組織目標、組織激勵、責任機制、權(quán)力結(jié)構(gòu)以及組織文化來完成這種轉(zhuǎn)型過程。

社區(qū)報運行模式與辦報理念?！缎侣劤繄蟆贰吨榻瓡r報》《合肥晚報》等開辦的與真正街區(qū)合作、扎根基層的系列社區(qū)報，目前無論從肇始時間，還是從經(jīng)營規(guī)模上，都集中代表了我國新型社區(qū)媒體的典范（筆者認為其他各大中城市都市媒體的所謂社區(qū)報或社區(qū)版，都是傳統(tǒng)都市媒體的變種，而并非專業(yè)的社區(qū)媒體）。考察這幾家社區(qū)報可知：他們最典型的運作模式就是與基層政府合作。雖然其中有少量社區(qū)報與部分企業(yè)通過贊助資金的形式開展，但這些企業(yè)不與報紙在運營上發(fā)生直接關(guān)系。各家社區(qū)報負責人的共同看法，是必須保證社區(qū)報內(nèi)容的最終話語權(quán)在基層政府中。他們認為，社區(qū)媒體中的商業(yè)贊助，雖可能在短期內(nèi)產(chǎn)生微薄效益，但最終也是最安全的生命模式還是背靠基層政府。目前經(jīng)驗也已證明，與政府牽手可以做得更好，包括在辦報理念上，不少基層政府負責人開始時還習慣性地按照傳統(tǒng)報紙的做法來定位社區(qū)報，但做著做著，他們自己主動轉(zhuǎn)變了觀念。一些街道書記甚至坦誠表示：不要報道我們，要更多報道老百姓生活，讓他們參與社區(qū)自治。

研究得知，各家社區(qū)報在與街區(qū)政府合辦過程中，都秉承服務(wù)原則。報紙的直接經(jīng)營者把社區(qū)報嚴格限定為非新聞紙，少數(shù)負責人甚至認為，現(xiàn)在的新聞哪還需要報紙傳播？尤其是作為周報的社區(qū)報，在傳播新聞上已不是強項。大家將社 區(qū)報定位為“關(guān)系紙”“鏈接紙”，明確其為政府與社會、居民之間建立聯(lián)系的服務(wù)和中介功能，一張社區(qū)紙，把社區(qū)里人們的情感、需要和服務(wù)很貼近地鏈接起來。

借助媒體優(yōu)勢，提高管理效率。一是受眾細分，有效傳播。以《合肥晚報》為例，自2013年推出《濱湖新聞》《北城新聞》《老城新聞》等社區(qū)報以來，該報就利用社區(qū)報的高滲透率，信息傳播的高貼近性，解讀服務(wù)政策，反映百姓心聲，進行輿論引導，有效暢通了居民與政府的溝通渠道，促進和加強了社區(qū)和諧建設(shè)。比如《老城新聞》曾對該市廬陽區(qū)推出的“一線為民工作法”做了跟蹤報道，使群眾對此有了深入了解，一些民生問題得到解決，政府形象也得到了提升。

二是整合資源，優(yōu)化服務(wù)。一些謀求社區(qū)服務(wù)轉(zhuǎn)型的傳統(tǒng)媒體認為，政府基本行政事務(wù)之外的更多社會服務(wù)，理應(yīng)交由第三方組織負責，由社會組織來整合各種服務(wù)資源。比如家庭緊急開鎖，以往“牛皮癬”廣告鋪天蓋地，老百姓不放心，政府很頭疼，一家社區(qū)媒體就通過引入政府主管、統(tǒng)一認證的辦法，拓展了經(jīng)營空間，優(yōu)化了政府服務(wù)。

三是與時俱進，搭建平臺。《合肥晚報》《珠江時報》等專業(yè)社區(qū)報還從紙上到線下，通過廣泛建設(shè)居民議事廳等，積極開辟對話渠道，幫助政府構(gòu)建良好社區(qū)關(guān)系，擴大了居民表達權(quán)，發(fā)揚了社區(qū)民主。議事廳設(shè)在社區(qū)編輯部里，有專門編輯記者接待，傾聽百姓心聲，紙上成為社區(qū)報品牌欄目，線下也成為城市街區(qū)外宣的亮麗品牌。

“新公共服務(wù)”中的社區(qū)媒體

登哈特夫婦提出的“新公共服務(wù)”路徑，更加關(guān)注民主價值、公共利益和公民的積極參與，提倡實行“以公民為導向”的政府管理。

貼近服務(wù)。當前國內(nèi)專業(yè)社區(qū)報都把“承擔服務(wù)”當作自己的定位，強調(diào)“歸屬性和認同感”，這與社區(qū)建設(shè)中的“對人的關(guān)懷，變管理為服務(wù)”理念相契合。此外，社區(qū)報作為紙媒還可以發(fā)揮自身的傳播優(yōu)勢，不僅將服務(wù)以新的方式傳播，拓展服務(wù)的范圍和公民的意識，而且能夠整合各方資源。比如《合肥晚報》社區(qū)報在采編構(gòu)架中規(guī)定，讀者不僅是讀者，也是作者；在自我定位中明確，社區(qū)報不僅是新聞紙，更是互動紙、關(guān)系紙；在甄選內(nèi)容中，不僅要當社區(qū)“消息樹”，更要當居民“百事通”。所以，社區(qū)報里類似“轄區(qū)大媽帶你逛菜場”這樣的內(nèi)容幾乎占據(jù)了全部的篇幅。

公民參與。公民參與是指公民主動參與到社區(qū)管理中，進行自我管理和自我服務(wù)，從而實現(xiàn)增進鄰里關(guān)系和管理身邊事務(wù)的兩大目的?！逗戏释韴蟆飞鐓^(qū)報一年多實踐以來，共舉辦了各類不同規(guī)模的活動200多場，如“社區(qū)狂歡節(jié)”“幫客志愿者”“社區(qū)植樹節(jié)”“相親交友會”等，促進了鄰里互動，拉近了媒體、政府與百姓之間的距離，取得了良好的社會效應(yīng)。社區(qū)報還主動承擔責任，組織居民對社區(qū)事務(wù)開展多種形式的“參政議政”，比如長豐縣下轄的《北城新聞》就曾通過舉辦“美好鄉(xiāng)村請你回家看”活動，征求居民對社區(qū)建設(shè)的看法意見；同時，大量的以居民為主體組成的市民記者隊伍，更是讓社區(qū)報充分發(fā)揮了鏈接和調(diào)動居民的功能，社區(qū)民眾直接成為報紙“主角”，真正實現(xiàn)了主動融入；大量的社區(qū)志愿者隊伍諸如“合肥幫客”組織在社區(qū)報平臺的凝聚和建設(shè)，甚至受到了團中央和安徽省文明辦的高度重視，成為合肥一景，《中國青年報》曾報道這種社區(qū)自助模式，認為其對構(gòu)建人們精神家園、建設(shè)和諧社會等大有裨益。

在新社區(qū)管理的過程中，如何處理好社區(qū)（街道）與公民、與社會的關(guān)系？在這個問題上，不少專家學者已意識到傳統(tǒng)意義上的非政府組織已經(jīng)呈現(xiàn)出各種弊端，一方面是因為經(jīng)濟社會發(fā)展，單位制瓦解，鄰里關(guān)系在人們心目中的地位普遍下降；另一方面，也是受到社區(qū)服務(wù)機構(gòu)自身性質(zhì)、組織結(jié)構(gòu)、運營模式等方面的局限。另外，社區(qū)事務(wù)本身又極其繁雜瑣碎，觸及各方利益，難以面面俱到，也是不可忽視的一個重要原因。

以社區(qū)報為主體的社區(qū)媒體參與社區(qū)管理創(chuàng)新，是社區(qū)管理主體多元化、社區(qū)民主化的必然趨勢和良好呈現(xiàn)。就目前國內(nèi)社區(qū)媒體的定位和發(fā)展現(xiàn)狀來說，社區(qū)報作為社區(qū)媒體對社區(qū)建設(shè)和基層政府管理創(chuàng)新等具有重要作用和現(xiàn)實意義。近年來中國社區(qū)媒體的興起，不僅僅是傳統(tǒng)紙媒應(yīng)對危機、尋求自我轉(zhuǎn)型發(fā)展的探索創(chuàng)新，從本質(zhì)上看更是政府改革、社會治理大背景下，政府與社會尋求溝通之道的必然產(chǎn)物。社區(qū)媒介不僅與“對人的關(guān)懷，變管理為服務(wù)”的社區(qū)管理理念相契合，還彌補了社區(qū)建設(shè)和管理中的不足，增添了社區(qū)活力，提高了人們對社區(qū)的認同感和歸屬感。此外，在紙媒唱衰、媒體格局大變的今天，社區(qū)媒體與社會管理創(chuàng)新或社區(qū)管理的結(jié)合可以說是一種共贏，也給公共管理和傳媒發(fā)展提供了一種嶄新的途徑與思考。

作者朱杲系《合肥晚報》編委、

第3篇：新媒體與社會治理專業(yè)范文

專業(yè)代碼、名稱及研究方向 人數(shù) 考試科目 參考書目 備注 011 新聞傳播學院(電話:025-83686366)  70 　 　 本院所有專業(yè)都不接受單獨考試。 055200新聞與傳播  36 　 　 　 01 新聞與傳播碩士 　 ①101 思想政治理論②204 英語二③334 新聞與傳播專業(yè)綜合能力④440 新聞與傳播專業(yè)基礎(chǔ)　復(fù)試科目:1102 新聞與傳播業(yè)務(wù)綜合 《當代西方新聞報道規(guī)范：采編標準及案例精解》，張宸編著，復(fù)旦大學出版社，2008年版；《美國新聞史：大眾傳播媒介解釋史》（第9版），埃德溫-埃默里等著，中國人民大學出版社，2009年版；《當代廣播電視概論》，陸曄、趙民主編，復(fù)旦大學出版社，2002年版；《廣告策劃與創(chuàng)意》（第2版），蔣旭峰等主編，中國人民大學出版社，2012年版；《傳媒經(jīng)濟與管理學導論》，阿蘭.B.阿爾瓦蘭 主編 崔保國 杭敏 徐佳等譯，清華大學出版社，2010年版。復(fù)試參考書：《傳播學教程》，郭慶光著，中國人民大學出版社，2003年版；《網(wǎng)絡(luò)傳播概論》（第4版），杜駿飛主編，福建人民出版社，2010年。 初試參考書適應(yīng)于復(fù)試。專業(yè)學位，學制2年。 050302傳播學  20 　 　 　 01 傳播史論 　 ①101 思想政治理論②201 英語一 或 203 日語③620 傳播史論④959 研究方法與傳播業(yè)務(wù)　復(fù)試科目:1103 傳播學綜合及研究設(shè)計

不設(shè)特定參考書目，請參閱近年來出版的傳播學、廣播電視學、廣告學、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、媒介經(jīng)營與管理等專業(yè)基礎(chǔ)課程教材譯著，并關(guān)注新聞傳播學術(shù)研究熱點。方法部分參見社會科學研究方法相關(guān)教材。 　 02 影視傳播 03 網(wǎng)絡(luò)與新媒體 04 傳播社會學 05 廣告學 06 媒介管理 07 南海輿情管理 050301新聞學  14 　 　 　 01 新聞理論 　 ①101 思想政治理論②201 英語一 或 203 日語③622 新聞傳播史論④946 研究方法與新聞業(yè)務(wù)　復(fù)試科目:1101 新聞學綜合及研究設(shè)計

不設(shè)特定參考書目，請參照近年來出版的新聞學、傳播學專業(yè)基礎(chǔ)課程教材譯著，并關(guān)注新聞傳播學術(shù)研究熱點。方法部分參見人文、社會科學研究方法相關(guān)教材。 　 02 新聞業(yè)務(wù) 03 媒介融合 04 媒介經(jīng)濟 05 新聞學

第4篇：新媒體與社會治理專業(yè)范文

1. 完善社會公共服務(wù)體系，提升社會治理能力。實踐表明，在提供公共服務(wù)與公共物品方面，社會組織與國家是可以相互合作的，兩者建立良好互動關(guān)系對于提升公共服務(wù)與公共產(chǎn)品的質(zhì)量，對于完善社會治理體系都是不可缺少的途徑。社會組織以實現(xiàn)社會利益為宗旨，不以營利為目標，不追求利潤最大化以及利潤分紅；通過政府的資助和監(jiān)管，社會組織能保證其所提供的公共服務(wù)的質(zhì)量，彌補市場化企業(yè)在某些公共物品上的供給不足；從組織結(jié)構(gòu)上講，社會組織與政府的高度科層化體制有所不同，它實行多樣化、靈活的、平等參與式的組織架構(gòu)，使組織具有靈活高效的運作方式，能向社會提供眾多的服務(wù)，承擔某些政府、市場所不能活不愿提供的公共物品。20世紀80年代以來，正是社會組織將這種特性發(fā)揮得淋漓盡致，使社會組織不但確立了在市場、政府之外的重要地位，還推動了多國政府進行新公共管理改革，發(fā)揮了提高維護公民權(quán)利、提供公共物品等重要作用。社會組織并不是政府與市場的替代性滿足機制，相反，政府是彌補志愿失靈的有效機制。正是兩者在各自功能上的優(yōu)勢和不足，才需要相互依賴與合作，才能使社會治理更加靈活有效。

2. 引導公民有序參與公共事務(wù)，提高社會自我管理與自我服務(wù)功能。社會組織能夠培育公民參與基層治理的積極性。社會組織發(fā)達的地方，居民自治程度高，政府干預(yù)的必要性就低；相反，社會組織不發(fā)達的地方，政府管得多，居民的自我管理能力也弱。社會組織能夠推動公共精神的塑造，只有加入自愿組織，公民個人才具有客觀的倫理性。居民只有更多地參與社會網(wǎng)絡(luò)，才有可能為了公共利益而合作。社會組織構(gòu)成與種類的多樣性為公民參與公共事務(wù)提供了必要的訓練、機會和方式，也為社區(qū)自治與自我管理提供了必需的組織基礎(chǔ)和形式，是培育公民公共精神的重要途徑。

3. 提高公共政策的科學性與合理性，促進社會公平正義。社會組織一個重要的功能就是政策倡導。根據(jù)約翰霍普金斯大學國際非營利組織比較項目的數(shù)據(jù)，發(fā)達國家平均從事倡導活動的社會組織提供的就業(yè)機會占所有社會組織就業(yè)的比例大約2%。在公共政策領(lǐng)域，政府和社會組織都認識到了雙方的作用，積極尋求合作。從政府政策制定角度看，了解公眾的需要和愿望非常重要。社會組織可以通過不同途徑，向政府反映民眾利益和需求，提出政策意見和建議，協(xié)助政府完善公共政策，保證制定的政策符合人民的利益。由于這類組織成員基本都是某方面的專業(yè)人士，他們知識層次高，社會閱歷廣，有豐富的經(jīng)驗，具有為社會奉獻的精神，因此能夠提出有利于社會發(fā)展的政策與建議。因此，在制定政策的過程中征求社區(qū)的意見已經(jīng)成為發(fā)達國家各級政府工作的一部分，成為一種通用的做法。隨著社會功能的發(fā)展，政策倡導成為一些社會組織的主要功能，這種類型的社會組織數(shù)量雖然不多，但影響大。他們有明確的政策主張，關(guān)注社會公正，并通過政策倡導影響政府制定政策的過程。 二、 社會組織發(fā)揮作用的制約因素及其能力訴求

社會組織不僅僅是一種理性的組織形式，還是一個具有社會整合功能的機制和利益表達的渠道。當下，中國正處于政治經(jīng)濟制度改革和社會結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變期，政府需要利用社會組織作用和功能，以適應(yīng)不斷變化的社會。但是，受多種因素的制約和影響，社會組織面臨著一定的現(xiàn)實困境和難題，限制了它們正常功能的發(fā)揮。

1. 政府理念與社會組織管理的沖突。現(xiàn)代意義上的中國的社會組織是20世紀90年代政府治理創(chuàng)新的產(chǎn)物。中央雖然出臺了相關(guān)制度與政策來保證社會組織的自主與自治，但是，目前很多社會組織仍然缺少獨立性，許多重要的民間社會組織的主要領(lǐng)導都由機構(gòu)改革后分流出來的政府官員擔任。民間社會組織的成員普遍很歡迎具有“官方”背景的人士進入組織領(lǐng)導層，他們認為“一個社團的狀況通常取決于參與的單位領(lǐng)導的分量”，官員的權(quán)力和資源將有利于組織工作的開展。因此，不僅大部分官辦、半官辦的民間社會組織沒有擺脫業(yè)務(wù)主管單位的控制，而且很多純民間型的社會組織寧可放棄“民辦性”來換取與權(quán)力資源掛鉤。這就導致了以下困境：首先，失去自治或獨立性不強，弱化了組織的倡導作用；其次，“賣方主義”會導致機構(gòu)在尋求政府資金時扭曲自己的使命；第三，帶來官僚化或過度專業(yè)化，失去靈活性。這種社會組織對體制資源的依賴，導致了“行政為本”的觀念與社會組織自身的管理與運作產(chǎn)生了沖突，即雙方都傾向于從自己的角度并使用嚴格苛刻及絕對的標準來看待兩者之間的關(guān)系。

2. 社會組織的專業(yè)化、組織化程度不高，支持系統(tǒng)不足。社會組織數(shù)量和規(guī)模的增長隨之帶來的是其作用和影響力的變化，而其作用和影響力的大小最主要的取決于該組織的專業(yè)化與組織化程度。這種專業(yè)化與組織化主要體現(xiàn)在三個方面：一是社會組織的組織形態(tài)的標準化。二是社會組織行為準則的標準化。目前我國社會組織的行為準則、職業(yè)道德等規(guī)范基本上是個別大型社會組織行業(yè)組織確立的，存在著諸如標準過高、小型社會組織負擔過重等問題。三是社會組織相關(guān)法律的標準化。目前中國還沒有一部關(guān)于社會組織管理方面的統(tǒng)一法典，雖然制定統(tǒng)一的法典不是必然的，但是相關(guān)法律的逐步標準化是一種管理趨勢。

3. 缺乏職業(yè)化的社會組織管理人才。沒有高素質(zhì)的管理者，就沒有高水平的社會組織。隨著社會的發(fā)展和公眾受教育水平的普遍提高，公眾越來越理性化。擁有高素質(zhì)管理人才的社會組織，能力強、公信力高，人們更愿意參與和支持這類社會組織。但是，目前我國大多社會組織在人才隊伍建設(shè)方面普遍水平比較低，管理的專業(yè)水平低，人力資源管理的各個環(huán)節(jié)都存在不足。大多社會組織在招聘所需要的專業(yè)人才時普遍遇到困難，即使招聘到了人才，由于薪酬、激勵機制不完善，導致員工的穩(wěn)定性不強，流失率很高。以上情況都從長遠上影響著社會組織人才隊伍的專業(yè)化程度。

4. 社會組織商業(yè)化模式所帶來的挑戰(zhàn)。商業(yè)化是社會組織不能回避的挑戰(zhàn)之一。商業(yè)化背景下，資源競爭加劇，政府對社會組織的資金支持將建立在充分競爭的基礎(chǔ)上，這就把社會組織推向了市場，社會組織不僅要和同類組織競爭，還要和營利組織競爭。而營利組織在資源、人力、管理等方面具有很大優(yōu)勢，對傳統(tǒng)社會組織形成了巨大挑戰(zhàn)。社會組織要想在競爭中生存和持續(xù)發(fā)展，必須探求新的模式。這就意味著，為了實現(xiàn)組織目標和使命，社會組織要學會運用市場營銷理論，必須迅速掌握運用商業(yè)化模式解決組織發(fā)展問題的能力。實際上，非營利營銷思想在20世紀80年代的美國已經(jīng)非常普及。 三、 提升社會組織能力建設(shè)的管理路徑：疏導式管理

在社會組織已成為合作治理的重要伙伴的時代背景下，過分強調(diào)政府對社會組織的行政管理等硬性管理顯然制約了社會組織的有效運行與發(fā)展，探索疏導式管理方式，更多地運用政策指引和服務(wù)的方式來培育與提升社會組織的能力，同時對其績效進行監(jiān)督，對于有效解決中國社會組織面臨的困境可以提供管理上的思路。

1. 完善購買服務(wù)的監(jiān)督機制，提高社會組織的有效性。從全世界來看，政府的撥款是大多數(shù)社會組織們資金的主要來源之一。政府資助比較常用的方式是購買公共服務(wù)，政府通過向社會組織購買公共服務(wù)，能夠在不額外增加機構(gòu)和人員的情況下，以較低的成本提供公共服務(wù)；通過向政府提供公共服務(wù)，社會組織在實現(xiàn)組織理念的同時，又獲取了運作資源。現(xiàn)在需要解決的問題是，如何解決政府出資與保證社會組織運行的自主性之間的矛盾。由于政府是出資方，很容易事無巨細都予以干涉，使社會組織失去自主性以及應(yīng)有的價值。目前的困境在于，政府如何購買服務(wù)，購買誰的服務(wù)，如何判斷服務(wù)的效果以及規(guī)范購買行為，保證社會組織提供服務(wù)過程中，比政府自己提供創(chuàng)造更大程度的異質(zhì)性與靈活性，同時保證項目的運營也合乎標準，都需要進一步完善。發(fā)達國家的經(jīng)驗表明，開展有效的評估認證，加強項目過程監(jiān)督，是提高購買服務(wù)質(zhì)量的有效途徑。在具體實踐中，政府可以采取項目規(guī)劃、完善評估指標體系等多種方式，引導和支持政府和社會所需要的社會組織。

2. 成立政府協(xié)調(diào)管理機構(gòu)，實現(xiàn)政府與社會組織更緊密合作。國外實踐表明，社會組織的發(fā)展狀況與服務(wù)的提供狀況與是否存多方協(xié)調(diào)機制密切相關(guān)。實施多方協(xié)調(diào)機制的機構(gòu)通常在對于服務(wù)的開展及機構(gòu)的運行上有較好的溝通，對于運作及資源的提供過程中矛盾與沖突較少，而缺乏協(xié)調(diào)機制的機構(gòu)往往存在的沖突較大。在美國，聯(lián)邦和州、市都成立了一些規(guī)劃、協(xié)調(diào)、服務(wù)于社會組織的機構(gòu)，例如，紐約市市長辦公室下屬的“市長志愿者中心”掌握了紐約市2萬多個社會組織供給服務(wù)的信息，通過及時了解社區(qū)予民眾的需求，協(xié)調(diào)有關(guān)社會組織向社區(qū)和市民提供合理服務(wù)，成為了社會組織、社區(qū)、市民和市長相互聯(lián)系的樞紐。2006年5月英國在國家層面成立了第三部門辦公室作為英國首相內(nèi)閣辦公室的分支機構(gòu)，該辦公室負責社會團體、社會企業(yè)、慈善機構(gòu)以及互助組織等的協(xié)調(diào)管理工作，其目的在于創(chuàng)造一個促進社會組織永續(xù)發(fā)展的環(huán)境，以及找出及協(xié)助克服市場失靈，實現(xiàn)政府與社會組織更緊密的合作。

3. 以完善信息披露制度為重點，加大社會監(jiān)督力度，增強社會組織公信力。在現(xiàn)階段的中國，社會組織眾多，并且處于迅速發(fā)展期，政府沒有足夠的人手和精力監(jiān)督，民眾和媒體在監(jiān)督方面發(fā)揮著很重要的作用，尤其是新聞媒體的輿論監(jiān)督作用很大。很多機構(gòu)的不當行為都是先有媒體曝光后，然后政府才介入調(diào)查的，效果很好。為了讓公眾更多的了解社會組織的運營情況，政府應(yīng)向社會公開社會組織的有關(guān)資料檔案，尤其公開公益性社會組織的財務(wù)稅收狀況、內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)和活動情況。政府應(yīng)該加強對社會組織透明度方面的管理?？梢栽谝韵聨讉€方面努力：（1）完善信息披露立法，提高信息披露的強制性。目前我國在信息披露方面缺乏可操作性的明確規(guī)定，使得披露信息的強制性不高，變成一種自愿行為。（2）擴大信息披露范圍。我國社會組織信息披露的范圍有限，內(nèi)容不夠詳盡，無法解決社會監(jiān)督中信息部對稱的問題。因此，對于那些公益性強、接受政府資助以及其他支持的組織，法律應(yīng)詳細要求信息披露的內(nèi)容和方式。（3）充分利用媒體，提高信息的可獲得性。信息披露不應(yīng)該只是程序的義務(wù)，更為重要的是通過這一義務(wù)的履行，充分尊重可社會公眾的知情權(quán)，實現(xiàn)了社會對社會組織的廣泛監(jiān)督。為此，應(yīng)該充分利用大眾媒體，社會組織的相關(guān)信息，使社會組織的相關(guān)信息具有可獲得性。

第5篇：新媒體與社會治理專業(yè)范文

數(shù)據(jù)新聞理論、實踐與發(fā)展

數(shù)據(jù)新聞國內(nèi)研究綜述

國外數(shù)據(jù)新聞研究綜述

數(shù)據(jù)新聞中國本土化研究

計劃單列市形象調(diào)查報告

網(wǎng)絡(luò)社會治理研究綜述

大數(shù)據(jù)與社會輿情研究綜述

從渠道運營到內(nèi)容運營

澎湃新聞上線一周年的探索與發(fā)展

美國媒體品牌構(gòu)建的影響因素

中國互聯(lián)網(wǎng)二十年發(fā)展歷程回顧

中國網(wǎng)民互聯(lián)網(wǎng)使用習慣調(diào)查

新媒體環(huán)境中傳統(tǒng)媒體的轉(zhuǎn)型發(fā)展

新媒體環(huán)境中的公民政治參與研究

新媒體環(huán)境中網(wǎng)絡(luò)輿論研究

新媒體環(huán)境中商業(yè)模式的演變發(fā)展

新媒體環(huán)境中市場營銷的變革與拓展

新媒體環(huán)境中國民文化生活的變遷

關(guān)于新媒體引發(fā)的社會問題的反思

關(guān)系視角下微信廣告的傳播效果研究

主題演講:新媒體與信息社會

新媒體傳播思維與大數(shù)據(jù)應(yīng)用

結(jié)合中國現(xiàn)實和歷史環(huán)境談新聞傳播

新媒體環(huán)境下新聞專業(yè)教育的變革

全球化與信息社會的文化傳播

“《新媒體與中國社會發(fā)展》精選”說明

大數(shù)據(jù)背景下的輿情決策支持系統(tǒng)研究綜述

新媒體時代兩岸故宮文化傳播的影響力

新媒體時代輿論表達和輿論引導新格局

當前我國新聞學研究的現(xiàn)狀與特點

提升中國傳媒國際競爭力的路徑與策略

主題演講:“互聯(lián)網(wǎng)+”時代媒體品牌的再造與發(fā)展

新媒體時代廣西巴馬旅游形象傳播研究

網(wǎng)絡(luò)謠言治理視角的中國新媒體法律環(huán)境建設(shè)

精神制造與文化市場體系——以上海實踐為例

移動微視頻應(yīng)用的社交傳播機制——以美拍為例

健康傳播中數(shù)據(jù)新聞實踐研究——以埃博拉事件報道為例

使用與滿足、關(guān)系、符號:微信紅包傳播中的社交新態(tài)研究

什么在決定著網(wǎng)民抵制國外商品?——中國網(wǎng)民消費者民族中心主義影響因素的實證研究

網(wǎng)民主體性重構(gòu)的人內(nèi)傳播路徑及其交往圖示——一種由拉康欲望理論出發(fā)的解讀

基于地理位置服務(wù)的社交媒體中的自我呈現(xiàn)——以移動社交工具陌陌的個人頁面為例

突發(fā)危機報道中數(shù)據(jù)新聞的易讀性敘事研究——以“東方之星”客船傾覆事件為例

數(shù)據(jù)新聞在突發(fā)事件報道中的應(yīng)用——以天津“8·12”特別重大火災(zāi)爆炸事故為例

突發(fā)公共事件的數(shù)據(jù)新聞實踐研究——以“12·31”上海外灘踩踏事件為例

中外媒體突發(fā)事件數(shù)據(jù)新聞報道特點的對比研究——以馬航MH370客機失聯(lián)事件為例

作為災(zāi)后報道的數(shù)據(jù)新聞——以“尼泊爾地震”為例的數(shù)據(jù)新聞實踐

數(shù)據(jù)可視化在健康傳播中的應(yīng)用——以中外媒體對MERS病毒數(shù)據(jù)新聞報道為例

第6篇：新媒體與社會治理專業(yè)范文

【摘要】內(nèi)部控制是董事會、監(jiān)事會、經(jīng)理層和全體員工實施的，旨在實現(xiàn)控制目標的過程。國內(nèi)外學者們從內(nèi)部控制建設(shè)、會計計量風險以及內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)等方面討論內(nèi)部控制缺陷的影響因素?？紤]企業(yè)本身的規(guī)模、經(jīng)營業(yè)務(wù)的復(fù)雜性、公司治理以及內(nèi)部審計與內(nèi)部控制的關(guān)系。本文關(guān)注社會因素對內(nèi)部控制的影響，通過對相關(guān)文獻的梳理和歸納，分析媒體監(jiān)督、外部審計和市場競爭等社會因素對內(nèi)部控制的影響。希望通過對現(xiàn)有文獻的總結(jié)與分析，提高企業(yè)對內(nèi)部控制的重視程度，從社會角度提出對未來研究的展望。

【關(guān)鍵詞】內(nèi)部控制；媒體監(jiān)督；外部審計；市場競爭

一、引言

內(nèi)部控制是董事會、監(jiān)事會、經(jīng)理層和全體員工實施的，旨在實現(xiàn)控制目標的過程。對內(nèi)部控制的研究已成為國內(nèi)外監(jiān)管部門、實務(wù)界和學術(shù)界關(guān)注的熱點。有關(guān)內(nèi)部控制的研究包括內(nèi)部控制概念框架的研究、內(nèi)部控制信息披露、內(nèi)部控制評價、內(nèi)部控制與公司治理、內(nèi)部控制與盈余管理等幾大方面，其對企業(yè)的重要性從各個方面得以體現(xiàn)。然而，仍處于市場經(jīng)濟起步階段的我國，企業(yè)對內(nèi)部控制的重視程度卻遠不如國外。對內(nèi)部控制的重視，不能只靠管理者的思想先進性，應(yīng)從社會各個方面實現(xiàn)重要性累加。基于此，本文從社會因素入手，對相關(guān)文獻進行梳理，分別從媒體監(jiān)督、外部審計和市場競爭三個方面入手，考慮其與內(nèi)部控制的關(guān)系和對內(nèi)部控制的影響。

二、媒體監(jiān)督與內(nèi)部控制

媒體作為當今社會的“另一個法庭――社會輿論的法庭”，是整個社會民主監(jiān)督機制中不可缺少的監(jiān)督形式，已經(jīng)成為社會制度的一部分（姜科，2008）。媒體監(jiān)督對于公司治理的眾多方面都正在變得越來越重要，對于內(nèi)部控制的重要性也日益凸顯。然而單純依靠媒體監(jiān)督的力量是很難真正發(fā)揮出對高管薪酬的治理作用，其常常需要借助其他“路徑”，其中最主要的就是行政的力量。

我國上市公司的內(nèi)部控制主要由政府相關(guān)部門推動，內(nèi)部控制建設(shè)情況受到政府監(jiān)管部門的高度關(guān)注。故當某上市公司受到較多的媒體關(guān)注時，其不規(guī)范的內(nèi)部控制行為更容易被曝光，更容易引起監(jiān)管部門的注意，提高其加強內(nèi)部控制建設(shè)的動力。即媒體關(guān)注度越高，上市公司的內(nèi)部控制質(zhì)量越高（逯東，2015）。

因此，充分利用媒體監(jiān)督對企業(yè)內(nèi)部控制制度建立健全十分重要。但正如前面提到，單純依靠媒體監(jiān)督的力量是很難真正發(fā)揮出對高管薪酬的治理作用，利用媒體曝光，推動政府行政機構(gòu)的介入，從而提高企業(yè)內(nèi)部控制質(zhì)量。

三、外部審計與內(nèi)部控制

1929年，美國AICPA在《財務(wù)報表的驗證》文章中指出：審計人員對財務(wù)報表的“檢查范圍可以根據(jù)不同情況來確定，在一些情況下，審計可能發(fā)現(xiàn)需要對賬簿上記錄的大部或全部經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行審核，而在另外一些情況下，只要內(nèi)部牽制健全，抽查就可以了”。自此，審計職業(yè)界第一次將審計和內(nèi)部控制聯(lián)系起來。內(nèi)部審計對企業(yè)內(nèi)部控制制度的建立與完善的重要性已得到國內(nèi)學者的一致認可。

關(guān)于外部審計與內(nèi)部控制，現(xiàn)有研究多考慮二者之間所存在的替代效應(yīng)或互補效應(yīng)。Abbott等（2007）在分析了大股東與小股東之間的信息不對稱問題后，認為成本較高的公司更有可能聘請高質(zhì)量的外部審計師。也就是說，當公司內(nèi)部控制機制無法有效降低大股東對小股東的成本時，公司會尋求高質(zhì)量外部審計，以降低成本。楊德明，林斌，王彥超（2009）研究了內(nèi)部控制與外部審計在發(fā)揮降低成本作用時，是否存在替代效應(yīng)或互補效用。文章以滬市、深市的1497家A股上市公司為樣本，認為內(nèi)部控制與外部審計之間存在一定的替代效應(yīng)，即在審計質(zhì)量較低的環(huán)境下，內(nèi)部控制所發(fā)揮作用更為明顯。張川，沈紅波，高新梓（2009）也以136家房地產(chǎn)公司為樣本進行研究，發(fā)現(xiàn)外部審計評價相比企業(yè)對內(nèi)部控制的評價既有替代作用，也有互補作用，同時作者還得出外部審計能夠準確地識別企業(yè)內(nèi)部控制的執(zhí)行和實施程度的結(jié)論。

基于上述研究可見，當相關(guān)法律法規(guī)足夠完善，外部審計涉及方面更加廣泛時，企業(yè)將在外部審計機構(gòu)專業(yè)人士的幫助下提高對內(nèi)部控制制度建立的重視程度，并更好的完善內(nèi)部控制機制。

四、市場競爭與內(nèi)部控制

內(nèi)部控制自愿性信息披露主要在SOX法案實施之前，Bronson（2006）認為，管理層和公司有責任保證信息披露的真實性，而內(nèi)部控制蟾嬤瀉有內(nèi)部控制有效性的陳述，披露內(nèi)部控制報告將增加公司的法律責任及公司的披露成本，但是披露能減少財務(wù)報告使用者對公司財務(wù)報告質(zhì)量的不確定性，自愿性披露該報告可以向外部使用者發(fā)送信號，使本公司的內(nèi)部控制質(zhì)量與其他公司區(qū)別開來，因此仍然有公司自愿披露內(nèi)部控制報告。在該階段，激烈的市場競爭會使得企業(yè)通過內(nèi)部控制信息披露來加強自身競爭力。

我國目前處于自愿性信息披露到強制性信息披露過度階段，不論是通過信息披露加強自身競爭力還是到強制性階段通過良好的內(nèi)部控制獲取長期利益，不斷完善的市場經(jīng)濟，日益激烈的市場競爭都會對企業(yè)內(nèi)部控制產(chǎn)生積極的影響。

五、總結(jié)及未來研究展望

本文主要回顧和歸納了社會因素對內(nèi)部控制的影響，分別從媒體、社會組織和同行業(yè)其他企業(yè)三個方面分析企業(yè)內(nèi)部控制的影響因素。在這之前，對內(nèi)部控制影響因素的研究，主要重心偏向企業(yè)本身，對社會因素的關(guān)注較少。

內(nèi)部控制對企業(yè)自身而言起著至關(guān)重要的作用，然而我國企業(yè)對內(nèi)部控制制度的建立與完善的重視程度仍不夠，如何提高企業(yè)對內(nèi)部控制的重視程度，單從企業(yè)內(nèi)部考慮是遠遠不夠的。隨著媒體力量的日益壯大，市場經(jīng)濟的持續(xù)重視，法律法規(guī)的不斷完善，社會因素必將對內(nèi)部控制有著舉足輕重的作用。

社會因素遠不止本文所涉及的三個方面，希望能通過本文的文獻梳理，為內(nèi)部控制建設(shè)與內(nèi)部控制研究方向提供一個新的思路，獻出微薄之力。

參考文獻：

[1]姜科.當下中國輿論監(jiān)督研究[D].南京師范大學，2008

[2]逯東，付鵬，楊丹.媒體類型、媒體關(guān)注與上市公司內(nèi)部控制質(zhì)量[J].會計研究，2015

[3]楊德明，林斌，王彥超.內(nèi)部控制、審計質(zhì)量與大股東資金占用[J].審計研究，2009（5）：7480

[4]張川，沈紅波，高新梓.內(nèi)部控制的有效性、審計師評價與企業(yè)績效[J].審計研究，2009（6）

[5]劉啟亮，羅樂，何威風，陳漢文.產(chǎn)權(quán)性質(zhì)、治理環(huán)境與內(nèi)部控制，會計研究，2012，（3）：5262

[6]楊有紅，陳凌云.2007年滬市公司內(nèi)部控制自我評價研究――數(shù)據(jù)分析與政策建議，會計研究，2009：5864

第7篇：新媒體與社會治理專業(yè)范文

關(guān)鍵詞：傳媒類高職院校；傳媒產(chǎn)業(yè)；發(fā)展現(xiàn)狀

中圖分類號：G718 文獻標識碼：A 文章編號：1672-5727（2017）06-0010-04

改革開放以來，隨著傳媒產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，中國高校的傳媒教育呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展之勢。上世紀90年代末，全國設(shè)新聞類院、系、專業(yè)的高校有60所以上，專業(yè)點超過100個[1]。進入新世紀，一些高職高專院校也相繼開設(shè)了傳媒類專業(yè)①。根據(jù)全國高考志愿填報系統(tǒng)查詢，2015年高職高專院校中開設(shè)新聞采編與制作專業(yè)的有110所，開設(shè)多媒體設(shè)計與制作專業(yè)的有69所，開設(shè)電視節(jié)目制作的有29所。有代表性的傳媒類高職院校有湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學院、安徽廣播影視職業(yè)技術(shù)學院、安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學院、江南影視藝術(shù)職業(yè)學院、山東傳媒職業(yè)學院、上海電影藝術(shù)職業(yè)學院、天津廣播影視職業(yè)學院、浙江橫店影視職業(yè)學院、重慶傳媒職業(yè)學院等9所（以下簡稱湖南大眾、安徽廣播、安徽新聞、江南影視、山東傳媒、上海電影、天津廣播、浙江橫店、重慶傳媒）。課題組以這9所傳媒類高職院校為研究對象，以高職高專網(wǎng)所的2016年高等職業(yè)教育年度報告為主要資料來源，輔以各校官網(wǎng)的數(shù)據(jù)，分析傳媒類高職院校的發(fā)展現(xiàn)狀，為進一步提升發(fā)展能力提供決策依據(jù)。

一、辦學基礎(chǔ)

傳媒類高職院校大多是從中專學校升格轉(zhuǎn)型而來，也有的是新創(chuàng)辦的職業(yè)院校。就所選取的9所傳媒類高職院校而言，湖南大眾成立最早（2000年），此后的2002、2003年分e成立了1所，2004年成立了2所，2008年成立了4所。9所學校中，5所公辦，4所民辦，都和傳媒行業(yè)和管理單位有著較深的聯(lián)系。

傳媒類高職院校主要分布在傳媒業(yè)比較發(fā)達的直轄市、省會城市，在生師比、生均教學科研儀器設(shè)備值等指標上基本都能達到教育部頒布的指標要求，但高級職稱教師比例還有很大差距。引進的高級人才多為離退休人員，雖然經(jīng)驗豐富但精力不夠；擁有行業(yè)一線經(jīng)驗的教師不多。各校平均招生專業(yè)數(shù)為20個，個別學校多達35個。全日制在校學生數(shù)基本保持在5 000以下，個別學校發(fā)展到近萬名學生的規(guī)模。由此可見，傳媒類高職院校已經(jīng)過規(guī)模擴展期，進入內(nèi)涵發(fā)展期。

經(jīng)過一定時期的發(fā)展，傳媒類高職院校取得了較大的成就。建設(shè)有眾多的國家級、省級重點專業(yè)，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀教學團隊，與行業(yè)、企業(yè)以及國外高校建立了廣泛的聯(lián)系。如湖南大眾被評為國家首批骨干高等職業(yè)學院，也是國家漢辦在湖南設(shè)立的“國際漢語言文化傳播基地”依托學校。上海電影榮獲國際性獎項2項，國家級獎項40多項。江南影視和浙江橫店都曾被評為中國民辦十大知名品牌學校。具體情況見下頁表1。

二、辦學定位

高職院校的發(fā)展必須以科學的定位為前提。傳媒類高職院校的辦學定位是指在國家和地方有關(guān)政策的指導下，結(jié)合自身的辦學條件和社會需要以及公眾期望，在科學比較和分析的基礎(chǔ)上，確定學校發(fā)展的方向、目標和任務(wù)。具體而言，可以分為人才培養(yǎng)定位、辦學特色定位、辦學層次定位等多方面。

首先，在人才培養(yǎng)定位方面，絕大多數(shù)傳媒類高職院校都能立足于所在區(qū)域和所在傳媒行業(yè)，培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域和行業(yè)發(fā)展需要的高技能應(yīng)用型人才。湖南大眾把這種人才概括為“創(chuàng)意與操作一體化”的技術(shù)技能人才。但個別院校囿于按學科設(shè)置系部的傳統(tǒng)路徑，以及受制于專業(yè)設(shè)置審批程序上的原因，在根據(jù)市場需求靈活機動地增設(shè)新專業(yè)方面仍然存在著一定的制約。

其次，在辦學特色定位方面，堅持學校與傳媒企業(yè)緊密合作。湖南大眾、安徽廣播創(chuàng)新實施“前臺后院”“前堂后臺”的校企合作辦學模式。安徽新聞推行“雙師”指導，實行“雙堂”教學。浙江橫店緊密依靠橫店集團，走工學結(jié)合、校企合作的道路。但總的來說，各校的產(chǎn)教融合能力較弱，緊密度不夠。

再次，在辦學層次定位方面，絕大多數(shù)傳媒類高職院校都能堅持高等教育和職業(yè)教育兩大屬性，面向傳媒領(lǐng)域特定職業(yè)群培養(yǎng)具有較高業(yè)務(wù)知識水平和技能水平的應(yīng)用型人才。但也存在很多問題，如盲目追求辦學層次的提升，人才培養(yǎng)脫離社會需要。學與術(shù)失衡，要么沿襲傳統(tǒng)的學科性教育，重學輕術(shù)；要么過分強調(diào)技術(shù)技能的培養(yǎng)，而忽略人文素質(zhì)的提升，重術(shù)輕文。

三、教育教學

教育教學是高職院校的中心任務(wù)。近年來，各傳媒類院校都在緊密圍繞培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)技能人才的目標，積極推行教育教學改革，在專業(yè)建設(shè)、課程改革、教學管理、學生成長等方面取得了較好的成績。

在專業(yè)建設(shè)方面，呈現(xiàn)出精準對接行業(yè)需求，走向集群建設(shè)、特色發(fā)展的態(tài)勢。如湖南大眾計劃通過淘汰、改造、合并、新建等方式，構(gòu)建以媒介內(nèi)容生產(chǎn)為核心，以傳媒藝術(shù)和傳媒技術(shù)為兩翼的特色專業(yè)體系，以便發(fā)揮專業(yè)集群效益，實現(xiàn)教學資源共建共享；安徽廣播致力于打造鄰近專業(yè)相互支撐、優(yōu)勢互補的發(fā)展格局；安徽新聞著力構(gòu)建專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制；浙江橫店采取錯位發(fā)展打造特色品牌；重慶傳媒主動融入“一帶一路”建設(shè)。

在課程改革方面，緊密結(jié)合培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的需要，將職業(yè)能力、職業(yè)資格證書、項目化課程、“雙師”指導融入其中。如江南影視根據(jù)職業(yè)能力需要優(yōu)化課程體系；湖南大眾提出讓每一堂課學生都有收獲，著重對到課率低、有效性較差的通識課程進行改革；安徽廣播推行以工作過程為導向的項目教學改革；山東傳媒進行多方向特色通道班改革，擴大學生就業(yè)面；天津廣播推行“以證代考”。

在教學管理方面，如何適應(yīng)工學結(jié)合的特點加強教學質(zhì)量管理，成為各傳媒類高職院校探索的重點；湖南大眾力圖通過發(fā)展性評價體系建設(shè)促進師生自我管理；山東傳媒加強實踐教學環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控；上海電影與企業(yè)共建教學質(zhì)量標準；安徽新聞引入企業(yè)評價體系；重慶傳媒則引入社會行業(yè)企業(yè)參與評價。

在學生發(fā)展上，注重文化的育人作用，通過各種途徑提升學生的創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力，拓展學生的發(fā)展平臺。如湖南大眾通過文化精品項目、原創(chuàng)項目和教學創(chuàng)意中心，引領(lǐng)創(chuàng)意人才的培養(yǎng)；安徽廣播以活動育人的形式，強化對學生的教育；江南影視實施“大學生創(chuàng)業(yè)實驗計劃”；天津廣播打造“天廣眾創(chuàng)空間”；重慶傳媒打造創(chuàng)業(yè)園和創(chuàng)業(yè)項目孵化基地；上海電影助力學生出國深造。然而，由于高職招生錄取屬末位批次，生源質(zhì)量普遍不高，生源短缺，嚴重制約著傳媒類高職院校學生培養(yǎng)質(zhì)量的提高。

四、科研與社會服務(wù)

科研與社會服務(wù)是高職院校的另兩項職能，并與教育教學構(gòu)成相互促進的作用。具體而言，科學研究有助于培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍，提升教育教學能力和社會服務(wù)水平。而參與社會服務(wù)則是高職院校以服務(wù)求發(fā)展、以貢獻贏支持的重要途徑。

在科學研究方面，除了湖南大眾做得相對較好外，很多傳媒類高職院校尚基礎(chǔ)薄弱，重視程度不夠。很多院校沒有設(shè)置專門的科研管理機構(gòu)，由教務(wù)處或者其他處室實施科研管理的職能；科研管理制度和平臺不完善，科研活動基本處于單打獨斗的狀態(tài)；課題研究主要以教育教學研究為主，大部分是院級、省廳級課題，很少有國家級課題；總量偏少，核心期刊文章更是鳳毛麟角。

在技術(shù)服務(wù)方面，傳媒類高職院校積極利用自身在新聞、出版、廣播、電影、電視、網(wǎng)絡(luò)等專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的優(yōu)勢，積極為社會提供新聞采編、節(jié)目制作、主持表演、宣傳策劃、攝影攝像、網(wǎng)站制作等技術(shù)服務(wù)。但總的來說，當前的服務(wù)還未能達到引領(lǐng)行業(yè)的要求。各學校主要是運用現(xiàn)有技術(shù)為社會提供服務(wù)，而在技術(shù)研發(fā)方面很少有重大突破，很多傳媒類高職院校的技術(shù)交易到款額為零。

在職工培訓方面，傳媒類高職院校積極為行業(yè)提供各種技術(shù)技能培訓、技能鑒定，參與職I培訓包的研發(fā)，舉辦高級研究班等。如湖南大眾承接了全省廣電行業(yè)工人技術(shù)等級崗位培訓；安徽廣播等學校利用職業(yè)技能鑒定機構(gòu)開展技能鑒定和培訓；江南影視多次免費為全省小學幼兒園培訓舞蹈教師；山東傳媒建立了系部、校企多方參與的社會服務(wù)體系；天津廣播與天津廣播電視臺、天津廣電傳媒集團公司在校園合作共建繼續(xù)教育培訓基地。

在文化服務(wù)方面，傳媒類高職院校都能立足于學校所在地區(qū)，不斷拓展文化服務(wù)范圍，采取“請進來”和“走出去”相結(jié)合，為文化繁榮與發(fā)展做出貢獻。一是主動與周邊社區(qū)共享學院場館資源，如湖南大眾將演播樓、實驗劇場、圖書館、體育館、運動場等文娛體育設(shè)施向周邊地區(qū)居民及相關(guān)企事業(yè)單位提供服務(wù)，2015年服務(wù)10萬人次以上。二是“走出去”，運用傳媒教育資源優(yōu)勢為社會提供文化服務(wù)，如江南影視成立新星藝術(shù)團開展“先進文化進社區(qū)”活動、山東傳媒組織師生為企事業(yè)單位進行文藝匯演等活動。

在教育支援方面，傳媒類高職院校積極對口支援中西部地區(qū)、民族地區(qū)、貧困地區(qū)傳媒職業(yè)教育的發(fā)展。如湖南大眾與中西部地區(qū)5所中職院校開展對口支援；江南影視免費招收西部少數(shù)民族地區(qū)藝術(shù)生，助力國家“一帶一路”戰(zhàn)略和精準脫貧戰(zhàn)略。

五、校企合作

校企合作是高職院校培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)技能人才的內(nèi)在要求。與傳媒類高職院校合作的單位主要是傳媒類企事業(yè)單位，與工程技術(shù)類行業(yè)不一樣的是，傳媒行業(yè)對節(jié)目質(zhì)量和播出安全的要求非常高，且很難提供大批量的實習崗位。因此，傳媒類高職院校的校企合作必須跳出工程技術(shù)類專業(yè)的傳統(tǒng)合作思路，不斷探索符合行業(yè)需求和專業(yè)特性的新思路、新方法與新模式。在這些方面，各傳媒類高職院校都進行了積極探索。

湖南大眾以前臺后院為基礎(chǔ)，不斷拓展合作范圍，推進合作深度，致力于從“引企入校”到“引企入教”的轉(zhuǎn)變；安徽廣播在校企合作的不同階段采取不同的應(yīng)對策略，目前已經(jīng)形成“合作目標多維度，合作形式多層次，合作平臺全媒體”的局面；安徽新聞積極開展現(xiàn)代學徒制試點；江南影視與企業(yè)共建產(chǎn)學研基地；山東傳媒與眾多地級電視臺建立全面的合作關(guān)系。上海電影與寶山區(qū)政府、上海新文化傳媒集團股份有限公司、上海彭達投資發(fā)展有限公司合作共建產(chǎn)業(yè)平臺；浙江橫店積極發(fā)揮集團辦學優(yōu)勢，推進“合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”。

由此可見，每個學校都在開創(chuàng)校企合作的特色之路，但與《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》的要求還有一定的差距。當前的校企合作呈現(xiàn)學校熱心、企業(yè)動力不足的現(xiàn)象，實質(zhì)性的深度合作還不夠強、影響力還不夠大、數(shù)量還不夠多、項目還不夠典型。

六、學校治理

治理能力建設(shè)是促進高職院校內(nèi)涵發(fā)展、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的現(xiàn)實需求和重要保障。2015年8月，教育部出臺《職業(yè)院校管理水平提升行動計劃（2015―2018年）》，將管理水平提升確定為此后三年的重點任務(wù)。在此背景下，各傳媒類高職院校都在積極探索以建立大學章程為中心的治理能力建設(shè)。具體情況如下：

一是編制大學章程。如湖南大眾把章程建設(shè)作為完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)、提升治理能力的首要工作，目前章程已經(jīng)獲批通過，較好劃分了行政權(quán)、學術(shù)權(quán)、職工民的權(quán)力邊界，規(guī)范了各項權(quán)利的運行機制，建立了決策、執(zhí)行、監(jiān)督相互制約與合作的治理結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)設(shè)計了校院兩級管理的內(nèi)部治理框架。安徽廣播、山東傳媒、天津廣播都在制定章程的過程之中。

二是強化制度建設(shè)。在依法辦學理念的指導下，以章程建設(shè)為基礎(chǔ)，很多傳媒類高職院校都在開展建章立制工作。如安徽廣播以制度建設(shè)為根本，以績效改革為抓手，制定印發(fā)了考勤管理、崗位任職、績效工資等文件，實行分配制度改革，為學院內(nèi)涵建設(shè)注入新動力；湖南大眾成立了制度體系建設(shè)工作小組，完成了上位制度的收集、整理及編印，確立了制度體系的建設(shè)框架和建設(shè)步驟，加快推進制度建設(shè)。

三是實施二級管理。為適應(yīng)產(chǎn)業(yè)、行業(yè)發(fā)展規(guī)律和專業(yè)集群建設(shè)要求，湖南大眾將教學系全部實行二級學院建制，初步明確了二級學院的權(quán)責及其內(nèi)部架構(gòu)，理清了職能處室和二級學院之間的工作關(guān)系；上海電影也在試行二級學院管理，下設(shè)若干專業(yè)，將管理重心適當下移，學院在賦予專業(yè)系部相應(yīng)職責的同時，也給予專業(yè)系部一定的自，使專業(yè)系部成為責權(quán)利統(tǒng)一的教育教學主體。

章程、制度和二管理體制的推進，為進一步提升傳媒類高職院校的治理能力奠定了基礎(chǔ)。但更為重要的是切實的執(zhí)行，在當前科層制觀念濃厚的文化背景下，這一點尤為艱難。而且大學章程建設(shè)僅限于學院內(nèi)部的權(quán)力架構(gòu)調(diào)整，無法解決辦學自不足的問題。這需要進一步深化改革，厘清政校權(quán)責，轉(zhuǎn)變政府職能，實行管、辦、評分離。

總之，從對以上9所學院的分析可見，我國傳媒類高職院校已經(jīng)過了創(chuàng)建期、規(guī)模擴張期，正在轉(zhuǎn)向內(nèi)涵發(fā)展期。但與傳媒行業(yè)對傳媒高職教育的期許以及國家對傳媒高職教育的定位相比，還有一定的差距。在這種形勢下，迫切需要進一步提升傳媒類高職院校的發(fā)展能力。

注釋：

①課題組研究的傳媒類專業(yè)采取的是“大傳媒”的概念，既包括新聞學、廣播電視編導、播音主持、編輯出版、網(wǎng)絡(luò)等傳統(tǒng)媒體和新媒體專業(yè)，也包括廣告、動漫、數(shù)字媒體技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計等與傳媒相關(guān)的專業(yè)。

參考文獻：

[1]王小河，秦子龍.我國院校傳媒教育的現(xiàn)狀、問題和發(fā)展趨勢――六所新聞傳播學院負責人討論紀要[J].今傳媒，2005（7）：8-13.

Study on the Current Development of the Media Vocational Colleges

ZHOU Shan-dong

（Hunan Women's College， Changsha Hunan 410004， China）

第8篇：新媒體與社會治理專業(yè)范文

當前，理論界對高校思想政治理論課多媒體教學藝術(shù)的理解，主要有兩個層面：一是教學方法上的藝術(shù)；二是教學風格上的藝術(shù)?？梢钥隙?，無論是教學方法藝術(shù)還是教學風格藝術(shù)，都忽略了教育理念的發(fā)展與創(chuàng)新對課程的決定性意義，回避或淡化師生的思想情感基礎(chǔ)，師生被當作是傳授與接收的機器。因此，高校思想政治理論課多媒體教學藝術(shù)應(yīng)以師生的思想情感為基礎(chǔ)，以相關(guān)的教育教學理論的創(chuàng)新為指導，以多媒體教育教學的方式、方法和技術(shù)手段為媒介，使其教學創(chuàng)新在醞釀、呈現(xiàn)和表達階段實現(xiàn)有機協(xié)調(diào)，是教學的一種理想境界。所以高校思想政治理論課多媒體教學藝術(shù)強調(diào)的是教學創(chuàng)新在醞釀、呈現(xiàn)和表達階段的有機協(xié)調(diào)；它是創(chuàng)造美、內(nèi)容美與形式美的統(tǒng)一；它是政治性、科學性和藝術(shù)性的完美結(jié)合。

二、高校思想政治理論課多媒體教學藝術(shù)的理論與現(xiàn)實依據(jù)

高校思想政治理論課多媒體教學藝術(shù)源自于思想政治教育的特殊性?；谔厥獾哪繕艘蟆⒚鎸?fù)雜的教育對象和教育環(huán)境，高校思想政治理論課多媒體教學藝術(shù)內(nèi)在要求其應(yīng)超越于技術(shù)，表現(xiàn)出活動主體的創(chuàng)造性，它抵制技術(shù)層面的復(fù)制，倡導藝術(shù)是不可復(fù)制的。而且，這種藝術(shù)化也內(nèi)在地要求其要融入?yún)⑴c者的思想情感。也就是說，高校思想政治理論課多媒體教學藝術(shù)內(nèi)在于其活動的創(chuàng)造性，并且要融入教師、學生和管理者的思想情感。教學活動是一個互動的過程，它以思想情感為基礎(chǔ)。以情感為基礎(chǔ)要求信息的加工、處理與傳輸?shù)乃囆g(shù)化形式。思想政治課教學生活化的理論與實踐探索已向我們揭示了傳統(tǒng)的“灌輸”教育的種種弊端。它不僅是不道德的行為，也是一種“在教室里扼殺了個人的尊嚴、價值”的行為[2]。因此說，高校思想政治理論課多媒體教學藝術(shù)化是思想政治課教學中倡導人文關(guān)懷、彰顯個性自由的呼喚。教學中，教育工作者面對差異化的教學對象，由于他們的專業(yè)知識背景、認知結(jié)構(gòu)和非理性表達方式的差異，即使是相同的內(nèi)容，也要求教師以不同的方式和方法去表達。在教學實踐中，我們能深切地感受到，同樣的表達在不同的專業(yè)學生中會產(chǎn)生不一樣的效應(yīng)。差異化的教學對象使得創(chuàng)新性教學在任何環(huán)節(jié)都顯得尤其重要。對象的差異性伴有環(huán)境的復(fù)雜性，高校思想政治理論課教學環(huán)境，尤其是隱性環(huán)境中存在著“隱性藝術(shù)化不夠的問題”[3]。其實，不管是顯性環(huán)境還是隱性環(huán)境，宏觀還是微觀，大家在其藝術(shù)化方面的重視程度都顯得不足，環(huán)境之間相悖并存，甚至于相互沖突。有時，再“藝術(shù)化”的理論說教也抵不過一個社會事件的影響力，在教學探索中，很多教育者都表達過這樣的無奈?？梢姡h(huán)境的復(fù)雜性要求高校思想政治理論課多媒體教育中應(yīng)夯實其藝術(shù)基石。

三、高校思想政治理論課多媒體教學藝術(shù)化的現(xiàn)實途徑

基于對高校思想政治理論課多媒體教學藝術(shù)內(nèi)涵的理解，依據(jù)其理論與現(xiàn)實的矛盾，提倡高校思想政治理論課教學藝術(shù)的深層理念顯得尤為重要。那么，如何才能更好地完善其藝術(shù)化理念呢？做好三方面的轉(zhuǎn)化應(yīng)不失為一個好的選擇。即在多媒體教學中應(yīng)注重將教學理論轉(zhuǎn)化為育人理念；將教材體系轉(zhuǎn)化成教學體系；將理論語言轉(zhuǎn)化成教學語言等。

（一）教學理論轉(zhuǎn)化為育人理念，呈現(xiàn)創(chuàng)造美

馬克思說：“……理論只要徹底，就能說服人?！彼?，教育教學需要科學的教育教學理論來指導。當然，它在解決實際的教學問題時，還應(yīng)在教學實踐中不斷豐富和創(chuàng)新，因此說，只有不斷創(chuàng)新的科學教育教學，理論才能促使其長足發(fā)展。面對教學中存在的諸多現(xiàn)實問題，其解決之道應(yīng)以先進的教學理論為指導。教學中，首先要求教師應(yīng)做個孜孜不倦的理論研究者，用科學的理論武裝自己，持續(xù)不斷地在教學中踐行先進的教學理念。其次，高校思想政治理論課重在育人，以大學生思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課為例，其目的是要全面提高大學生的道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，重在育人是其應(yīng)有之義，所以科學的教學理論轉(zhuǎn)化為育人理念應(yīng)是高校思想政治課程教學的內(nèi)在要求。在多媒體教學中如何更好地實現(xiàn)育人理念的貫徹呢？根據(jù)筆者的教學體會，教師應(yīng)發(fā)揮其主導作用，讓學生的主體地位得到充分的體現(xiàn)。在授課中第一要做到思想育人，即有意安排教學內(nèi)容的理論碰撞，讓科學的理論放射光芒。第二是辯論育人，在教學中讓學生有機會參與討論或辯論，讓他們做一個思考者而不是一個“留聲器”。第三是實踐育人，教師在教學中應(yīng)創(chuàng)設(shè)情境，讓學生體會道德與法律在實踐中的意義和可能存在的困境，使他們對相關(guān)內(nèi)容有更加豐富和直觀的理解。如果這些育人方法能和學生所關(guān)注的社會熱點問題結(jié)合起來，就能更好地調(diào)動學生的激情，并能實現(xiàn)師生在教學互動中的情感交流，從而克服傳統(tǒng)的灌輸式教學在育人層面收效甚微的窘境。

（二）教材體系轉(zhuǎn)化為教學體系，實現(xiàn)內(nèi)容美

針對高校思想政治理論課多媒體教學中存在的問題，許多學者和專家都提出了自己別具一格的解決方案，其中不乏真知灼見，但也有不少存在著不切實際的地方。據(jù)筆者了解，很多高校都不同程度地存在壓縮思想政治理論課教學學時的情況，拿“基礎(chǔ)”課的課堂教學學時講，有的高校實際教學學時都不到三十個，用如此短的課堂課時，按課程體系，按部就班地完成教學任務(wù)，實現(xiàn)教學主導與教學主體的良好互動、達到理想的教學效果，應(yīng)該說是不可能實現(xiàn)的事。那么“，按章教學”的教學思路能行得通嗎？可以肯定地說，“按章教學”的教學思路對有的高校來說也是不切實際的[4]。所以，面對現(xiàn)實情況，教師應(yīng)將課程體系轉(zhuǎn)化為教學體系，實現(xiàn)高校思想政治理論課多媒體教學藝術(shù)蛻變是現(xiàn)實的必然要求。教學藝術(shù)依賴于教學美的全方位呈現(xiàn)，而其中的基礎(chǔ)是內(nèi)容的科學美，同時，教學體系應(yīng)建立在對現(xiàn)實問題的解決之上。教師在應(yīng)對實際課時壓縮、教學要求提高的現(xiàn)實中，應(yīng)深度挖掘所授內(nèi)容的科學性；展現(xiàn)其藝術(shù)性；不斷超越功利，追求并滿足個性自由，充滿激情地創(chuàng)造，實現(xiàn)教與學的和諧。所以，在教學中，老師應(yīng)重新編排教材內(nèi)容的內(nèi)在合理邏輯，從而突破學時限制，使內(nèi)容豐滿，教學藝術(shù)充分展現(xiàn)，并達到良好的教學效果。如“基礎(chǔ)”課中，我們可以將緒論第一節(jié)“適應(yīng)人生的新階段”，第一章的“理想與信念”和第六章第二節(jié)的“大學生擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)”的內(nèi)容聯(lián)系起來講授。其聯(lián)系的內(nèi)在合理邏輯表現(xiàn)在：個人追求各自的理想與信念時必然會遇到各種不同的人生問題，學會適應(yīng)，堅定信念，立足現(xiàn)實，是通往個人實現(xiàn)理想的必經(jīng)之路。具體的課件制作可用“問題”（這里的問題是指大學新生常常會碰到的常見問題）來引導教學，“問題教學”不僅能吸引學生，也能為教學的藝術(shù)性做好鋪墊。

（三）理論語言轉(zhuǎn)化成教學語言，體現(xiàn)形式美

第9篇：新媒體與社會治理專業(yè)范文

[關(guān)鍵詞]新媒體 大學生 思想政治

[中圖分類號]G711 [文獻標識碼]A [文章編號]1009-5349（2013）09-0184-01

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展，以網(wǎng)絡(luò)和手機為代表新媒體飛速發(fā)展，這使得新媒體相較于傳統(tǒng)媒體呈現(xiàn)出更加的多元化的趨勢，并且影響了人們的交往和思維方式。因此，新媒體的發(fā)展對于當代大學生思政教育而言，既是挑戰(zhàn)，又是機遇。在新媒體迅速發(fā)展下，如何利用有效的科技手段提高高校思想政治教學理論結(jié)合實際的局面，這是擺在我們高校德育工作者面前的首要任務(wù)。

一、對大學生產(chǎn)生的影響

新媒體已被當代大學生廣泛運用，成為其獲取信息以及人際交往的重要手段，并影響著大學政治教育。

（一）新媒體的定義及功能特點

新媒體的概念是相對于傳統(tǒng)媒體而言的，當前網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上出現(xiàn)的各種媒體形態(tài)統(tǒng)稱為新媒體。因此，新媒體的主要特征有三個：傳播途徑的多元化、發(fā)展的迅猛化和傳播廣泛化。

（二）新媒體對大學生產(chǎn)生的影響

1.對人際交往的影響。借助于網(wǎng)絡(luò)、手機短信等新媒體，大學生借助于網(wǎng)絡(luò)等新媒體在與人交往中更為便捷和自由。大學生表達思想觀點的重要選擇是網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)能充分發(fā)揮網(wǎng)民的言論自由并利用網(wǎng)絡(luò)情感交流的廣泛性，這就使得涉世不深的大學生能發(fā)表自身的看法，這些使得大學生忽視現(xiàn)實倫理道德的約束，隨意放縱自己言行，甚至出現(xiàn)違法亂紀現(xiàn)象。作為高校德育工作者，應(yīng)該高度重視當代大學生在新媒體日新月異形勢下帶來的新問題。

2.對學習的影響。大學生利用新媒體可獲得豐富的學習資源，這些有助于學生主動學習，改變以往被動學習的局面，但是在豐富學習資源的背后卻是良莠不齊的一個形式，學生涉世不深沒有區(qū)分是非的能力，很容易被負面信息所左右，這些都需要高校德育工作者對其加以正確的引導。

3.對性格塑造產(chǎn)生影響。隨著西方各種思潮的涌入，在其影響下，當代大學生追求個性化、特征化趨勢日益明顯，當然，從另一個角度看，追求個性化有利于學生獨立思考和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。而當代大學生大多屬于獨生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，接觸社會機會少，還沒形成正確的世界觀和價值觀，更缺乏對現(xiàn)實問題的理性判斷。

二、高校思想政治工作的必要性

利用多媒體、互聯(lián)網(wǎng)等新媒體手段完善思想政治理論課傳統(tǒng)的教學，并通過播放最新的社會熱點新聞引導大學生通過討論和評述的方式，提高大學生分析問題、解決問題的能力是當代高校改革思想政治教育工作的必由之路。

（一）理論聯(lián)系實際教學原則的需要

隨著當代大學生對現(xiàn)實社會接觸的日益增加，其通過網(wǎng)絡(luò)等新媒體掌握信息量日益增大。利用新媒體在思想政治理論課中引用新聞教學模式，能把抽象的理論轉(zhuǎn)化為學生喜聞樂見的知識點加以吸收，學生可通過討論、分析、解決問題等方式，主動參與加到課堂中。因此，在思想政治理論課中利用新媒體通過熱點新聞事件為與學生教學溝通手段，進一步提高學生關(guān)注國家政治、熱點事件來提高其分析和解決問題的能力。

（二）豐富教學內(nèi)容提高教學效果

在傳統(tǒng)思想政治理論課內(nèi)容枯燥、抽象的影響下，就只有老師講學生聽的單一教學模式，這就使得學生對思想政治理論課的興趣降低。學生上大學的目的單一就是為了找工作，因此對專業(yè)課比較重視，忽視了與現(xiàn)實聯(lián)系緊密的思想政治理論課，這使得學生在生活中遇到現(xiàn)實問題無法解決。因此，高校德育工作者應(yīng)該把學生喜聞樂見的新聞事件融入思想政治理論課教學中，以現(xiàn)實、生動的案例進行教學，豐富課堂教學的內(nèi)容，提高學生對思想政治理論課的態(tài)度，這樣可以幫助學生在社會中解決面臨的現(xiàn)實問題。

把新聞事件融入到思想理論課教學中，可讓學生根據(jù)自身愛好選擇自己感興趣的新聞事件進行討論，使學生從一個被動的接受者變?yōu)橹鲃拥膮⑴c者，激發(fā)他們的思維潛能以提高學生參與課堂的熱情。教師引導學生自己解決和分析現(xiàn)實社會問題的能力，從而提高學生融入社會后獨立生活的能力。

總之，隨著全球化和科技的飛速發(fā)展，新媒體日益融入人們的日常生活之中，這對于我們高校德育工作者來說既是機遇又是挑戰(zhàn)，我們要端正態(tài)度，運用把思想政治教學工作與當代大學生的生活實際聯(lián)系起來，使其成為學生喜歡上、學得會、用得上的課程，為培養(yǎng)新時代大學生做出應(yīng)有貢獻。

【參考文獻】

[1]尹韻公.中國新媒體發(fā)展報告（2010）[M].北京：社會科學文獻出版社，2010.