公務(wù)員期刊網(wǎng) 精選范文 年度個(gè)人師德總結(jié)范文

年度個(gè)人師德總結(jié)精選(九篇)

前言:一篇好文章的誕生,需要你不斷地搜集資料、整理思路,本站小編為你收集了豐富的年度個(gè)人師德總結(jié)主題范文,僅供參考,歡迎閱讀并收藏。

年度個(gè)人師德總結(jié)

第1篇:年度個(gè)人師德總結(jié)范文

第一招 學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)

剛參加工作面對(duì)浩瀚的網(wǎng)絡(luò)世界,當(dāng)時(shí)如劉姥姥進(jìn)大觀園,什么都新奇,什么都想要,從網(wǎng)上下載很多源程序的代碼,軟件技術(shù)文檔之類,恨不得把所有的好東西收集到手中,其實(shí)有些在他人看起來就是垃圾一堆。當(dāng)時(shí)覺得有了這些 “ 武林秘籍 ” ,成為高手指日可待。最初參加工作由于自己工作努力有幸轉(zhuǎn)為開發(fā),加入項(xiàng)目組后我的習(xí)慣還是沒有改,反而變本加厲,手中的資源更加多,上網(wǎng)的時(shí)間更加頻繁。

一次項(xiàng)目經(jīng)理分配任務(wù),覺得依靠手中的秘籍加上自己的 “ 聰明才智 ” 很快會(huì)完成,不料短短的時(shí)間,所有的一切變成了馬奇諾防線。解決問題很慢,思路不清晰,項(xiàng)目經(jīng)理在對(duì)我施壓的過程中教會(huì)了我終身難忘的一招,學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)尋找要解決問題的答案,從此 Google 成了我的最愛,關(guān)鍵字成了我變化的招數(shù)。在軟件測(cè)試工作中,他幫我解決了很多疑難問題,解答了很多令我迷惑的地方。也是我?guī)椭鷾y(cè)試同行解決問題手段之一,很多軟件測(cè)試新手,甚至老手都沒有意識(shí)到自己手上就握有 “ 無(wú)敵秘籍 ” ,所以只要你耐心找,答案就在身邊。

這里總結(jié)一下利用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎的技巧:

組合搜索

每次搜索某個(gè)文件,如果只給出一個(gè)單詞進(jìn)行搜索,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)成千上百萬(wàn)計(jì)的匹配網(wǎng)頁(yè)。然而如果再加上一個(gè)單詞,那么搜索結(jié)果會(huì)更加切題。

選擇表述內(nèi)容的詞組

一般我在網(wǎng)頁(yè)搜索引擎的時(shí)候,選擇一些可以表達(dá)我要查找內(nèi)容的關(guān)鍵詞組,用來縮小搜索范圍,從而找到搜索結(jié)果是最好的辦法。運(yùn)用詞組搜索涉可以先先簡(jiǎn)單地輸入一個(gè)問題作為詞組搜索,如果仍然找不到合適的,那就用多個(gè)可以表達(dá)要查詢內(nèi)容的關(guān)鍵字進(jìn)行查詢。

定位信息來源

有的時(shí)候用詞組搜索不到或者無(wú)法準(zhǔn)確表達(dá)所需信息??梢杂昧硪环N方法直接到信息源,就是直接到到提供某種信息的站點(diǎn)去??梢杂霉?“shszc.com” 去猜測(cè)某一組織的特點(diǎn)。從而得到所要搜索的信息的主要詞組

其實(shí)網(wǎng)絡(luò)上還有很多關(guān)于搜索技巧的文章,大家可以自行學(xué)習(xí)。千萬(wàn)要記住搜索引擎是幫助你成功的有力武器。

第二招 學(xué)會(huì)動(dòng)手

參加軟件測(cè)試工作后,隨著工作經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)自我感覺越來越好。在公司里也逐漸受到同事領(lǐng)導(dǎo)的重視,一次針對(duì)公司的新的軟件功能進(jìn)行測(cè)試的時(shí)候,像往常一樣 “ 隨手 ” 測(cè)試出了幾個(gè) Bug ,然后 “ 仔細(xì) ” 的填寫了 Bug 單(這個(gè) Bug 的現(xiàn)象已經(jīng)出現(xiàn)了很多次了)。這時(shí)候測(cè)試經(jīng)理走過來,重新復(fù)查了一下填寫的 Bug .他在重現(xiàn)我的 bug 的過程中,簡(jiǎn)化了我的輸入變化, bug 神奇的又出現(xiàn)了,同樣的現(xiàn)象,他關(guān)閉軟件重新變化輸入,擴(kuò)展出 10 幾個(gè)變化后,軟件不動(dòng)了,內(nèi)存不斷上升。終于他找到了產(chǎn)生軟件的 Bug 的原因,然后對(duì)我說 “ 尋找 Bug 要準(zhǔn)確定位,我們開發(fā)團(tuán)隊(duì)是一個(gè)整體,時(shí)間是等量的,時(shí)間不在你身上浪費(fèi),就是在他身上浪費(fèi)。如果測(cè)試人員每次發(fā)現(xiàn)的 bug 描述不清楚,并且多個(gè)問題潛在的錯(cuò)誤原因是一個(gè),雖然操作可能稍微有些變化。這樣開發(fā)人員在重現(xiàn) bug 的時(shí)候他要調(diào)試跟蹤判斷,很花費(fèi)時(shí)間,而且效率低。如果測(cè)試人員發(fā)現(xiàn) bug 的時(shí)候多動(dòng)手可以更加準(zhǔn)確的定位 bug 步驟和原因,給開發(fā)人員最精確的步驟和準(zhǔn)確的描述,這樣整個(gè)團(tuán)隊(duì)才能高效,所以需要大家協(xié)作!。 ”

在以后的日子里,每次解決問題的時(shí)候我都記得多試驗(yàn)幾次,多嘗試。網(wǎng)上很多朋友還有同事問我問題的時(shí)候,其實(shí)他們只是萬(wàn)里就差一步,只要再多動(dòng)手實(shí)驗(yàn)一次就可以達(dá)到目的了。所以多動(dòng)手,多嘗試。

第三招 思考自己所作的

剛開始入行的時(shí)候,總是思考如何做好軟件測(cè)試。認(rèn)為公司的測(cè)試流程混亂總是很郁悶,認(rèn)為自己學(xué)不到東西,如何才能測(cè)試好產(chǎn)品,常說心動(dòng)不如行動(dòng),以前看到古龍小說中經(jīng)常出現(xiàn)的場(chǎng)景無(wú)名小子不斷挑戰(zhàn)高手,總結(jié)積累。我總結(jié)了有些經(jīng)驗(yàn)是實(shí)戰(zhàn)中得到的,所以不斷嘗試引入新的測(cè)試流程然后評(píng)估,這個(gè)過程雖然很痛苦,但是從中積累了不少經(jīng)驗(yàn)。這段時(shí)間讓我學(xué)習(xí)到了很多東西,接觸了 ISO,CMM ,測(cè)試管理工具,自動(dòng)化工具(因?yàn)楣静徽?guī)給了我很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),后來到了比較大的軟件公司后,以前的經(jīng)歷給了我更多的發(fā)展機(jī)會(huì),因?yàn)榇蠊痉浅U?guī)了,公司內(nèi)部人員分工明確,所以能力的鍛煉反倒少了)。由于工作中經(jīng)常寫報(bào)告反倒養(yǎng)成了總結(jié)教訓(xùn)的習(xí)慣,因?yàn)榧埫嫔系臇|西是永遠(yuǎn)也忘不掉的。在寫的過程中可以不斷補(bǔ)充擴(kuò)展,整個(gè)過程是思想升華的過程,當(dāng)年達(dá)摩面壁九年就是融會(huì)貫通的典型例子,如果他不是有個(gè)思考的過程,他也不能成為一代大家。如果后來不時(shí)有人把他的絕技記錄下來,也就不能有后來的少林寺七十二絕技。

所以善于思考,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),也是成為高手之路的不二法決。

第四招 學(xué)會(huì)利用論壇資源

其實(shí)測(cè)試新兵和測(cè)試高手之間的區(qū)別,往往是不會(huì)利用現(xiàn)有資源。在論壇中我們會(huì)看到很多新手不斷的提問,但是有很多問題其實(shí)都是已經(jīng)別人提過了,或者已經(jīng)有解決方案的。所以經(jīng)常會(huì)看到 “測(cè)試高手”的身影,并且不提問題,而且還能“鋤強(qiáng)扶弱”,是測(cè)試新丁的救命稻草。好像是高手們無(wú)所不能,其實(shí)摘掉這層耀眼的光環(huán),他們并沒想像得那么厲害,只不過通過自己的搜索找到的答案,然后幫助其他人。當(dāng)然也有很多人都是通過自學(xué),然后在論壇中交流得到了很多經(jīng)驗(yàn),高手其實(shí)也是因?yàn)樯朴谒伎紗栴},親自動(dòng)手解決問題。所以動(dòng)手和利用論壇資源的過程中他們也在不斷提高。

很多時(shí)候看到論壇中有人提問,問題描述不清,很多人看了很困惑。發(fā)貼題目動(dòng)不動(dòng)請(qǐng)高手幫忙,救命之類的,好像天下大亂,世界末日。雖然這個(gè)題目很招人,但是無(wú)法讓那些想幫助你的人幫你,因?yàn)轭}目不清晰,而且高手字樣嚇阻了很多人。其實(shí)問問題也是個(gè)思路整理的過程,描述清晰,讓人理解清楚,才能望文知意知道你的當(dāng)前發(fā)生問題的環(huán)境,才能讓那些想幫你的人解決問題,否則給人無(wú)從下手的感覺,解決問題效率不高。

第五招 學(xué)習(xí)和你所測(cè)試的軟件產(chǎn)品相關(guān)的知識(shí)

第2篇:年度個(gè)人師德總結(jié)范文

    一、班級(jí)概況

    記得九月份剛開學(xué)的時(shí)候,有二十九張嶄新的面孔看著對(duì)他們來說很陌生的我。我對(duì)小朋友做了自我介紹:我姓吳,但大家可以叫我花花老師,我?guī)Т蟀鄡赡陼r(shí)間了,這學(xué)期我是小朋友們的班主任老師,我很喜歡聆聽小朋友們的心聲,所以大家以后有什么快樂和不快樂的事兒一定記得跟老師分享哦!我的介紹結(jié)束后,小朋友們的眼神和熱情告訴了我他們很喜歡我,當(dāng)小朋友們各自做了介紹后,我對(duì)他們有了大概的了解,也知道了班上有男生十名女生十九名。

    二、教學(xué)方面

    對(duì)于年齡平均只有四歲的他們,我有自己的教導(dǎo)方式和指引目標(biāo)。

    當(dāng)小朋友做錯(cuò)事或者不講理的時(shí)候,我會(huì)把其錯(cuò)誤以故事的形式講出來,讓小朋友自己發(fā)現(xiàn)自己的不足,并知道怎樣做才是正確的,指導(dǎo)幼兒今后怎樣改正,怎么做,同時(shí)也教育了其他小朋友。

    經(jīng)過和小朋友們長(zhǎng)時(shí)間的相處后,慢慢的小朋友們也會(huì)自己編故事了,也會(huì)跟大家分享自己從中受到的啟發(fā)了。語(yǔ)言表述能力提升的很快,當(dāng)他們?cè)诩依镉龅搅耸裁锤吲d或不高興的事兒時(shí),他們一來幼兒園就會(huì)與老師小朋友分享自己的感受,這樣更有效的拉進(jìn)了師生關(guān)系,也融洽了班級(jí)的和諧氛圍。

    三、生活方面

    由于九月份開學(xué)后一直都是陰雨天,許多小朋友很愛請(qǐng)假,老師要抽出時(shí)間給他們補(bǔ)課,由于平時(shí)在家里小朋友吃飯不是很規(guī)律,所以有些小朋友在幼兒園里吃飯不習(xí)慣,也吃得很慢;等到了十月份請(qǐng)假的小朋友基本上都能按時(shí)來園了,小朋友們的出勤率也提升了不少,吃飯也好了;十一月十二月份天氣漸漸轉(zhuǎn)涼了,老師要很細(xì)心的照顧好每一個(gè)小朋友,冬天到了,告訴小朋友們不要吃冰涼的食物,不能喝冷水,以防咳嗽感冒。

    教師要每天打掃教室環(huán)境衛(wèi)生,教育幼兒要保持個(gè)人衛(wèi)生,要愛護(hù)集體衛(wèi)生。

    四、安全方面

第3篇:年度個(gè)人師德總結(jié)范文

一、思想工作方面

俗話說:“活到老,學(xué)到老”,我一直在各方面都嚴(yán)格要求自己,不斷地提升自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素養(yǎng),處處以為人師表律己。

二、教育教學(xué)方面

這學(xué)期,本人仍然擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作,班上有46名學(xué)生。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材的每個(gè)環(huán)節(jié),積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,有了心得體會(huì)就及時(shí)記錄下來與同事交流,甚至把它寫成文章發(fā)表在各類博客中。平時(shí),工作上任勞任怨、待人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生,因?yàn)榈投谓虒W(xué)識(shí)字是重點(diǎn),所以我一直采用多種渠道讓學(xué)生輕松識(shí)字,并積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí),交流教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。我尊重學(xué)生的人格,平等地對(duì)待班里的每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)愛,感受到讀書的樂趣,因?yàn)榱己玫膸熒P(guān)系才能促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、遵守紀(jì)律方面

我熱愛自己的事業(yè),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在平時(shí)工作中,不遲到,不早退,就是有時(shí)有課要上,無(wú)法調(diào)課,不能及時(shí)參加校本培訓(xùn),也會(huì)主動(dòng)給領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù),會(huì)制作簡(jiǎn)單的平面圖;喜歡閱讀各類文學(xué)作品,特別喜歡創(chuàng)作了聊齋故事和哲理故事連載,有好幾篇關(guān)于女人的哲理文章都出現(xiàn)在百度首頁(yè)。

第4篇:年度個(gè)人師德總結(jié)范文

全面提高師德水平,為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《教師法》中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》省人民政府關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》等相關(guān)文件精神。努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,縣局決定在全縣中小學(xué)教師中集中開展一次師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng),現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

一、活動(dòng)時(shí)間:

2011年5月25——6月10日

二、步驟安排及活動(dòng)內(nèi)容:

本次師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng),分為四個(gè)步驟,具體安排如下:

(一)教育法規(guī)及制度學(xué)習(xí)。(5月25日—5月27日)

采取多種形式,組織廣大干部教師重新學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《省人民政府關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》、《省教育廳關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德的意見》、《省中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《涇陽(yáng)縣中小學(xué)教職工行為暫行規(guī)定》、《涇陽(yáng)縣中小學(xué)教師請(qǐng)銷假制度》等法律法規(guī)和規(guī)章制度。通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師依法執(zhí)教意識(shí),以優(yōu)良的作風(fēng),帶動(dòng)教風(fēng),促進(jìn)學(xué)風(fēng),優(yōu)化行風(fēng)。各校在組織教師學(xué)習(xí)時(shí),要有計(jì)劃、有安排,有記錄。

(二)師德師風(fēng)集中討論。(5月28日—6月1日)

各校要以教研組、備課組及處室為單位,在教職工中廣泛開展以“我的師德觀”為主題的討論活動(dòng),大力弘揚(yáng)“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”精神,不斷增強(qiáng)教書育人、以身立教的社會(huì)責(zé)任感,引導(dǎo)廣大教師努力成為受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

(三)執(zhí)教行為自查自糾(6月2日—6月7日)

針對(duì)當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在的以教謀私、有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生等不良師德現(xiàn)象,深入開展教師執(zhí)教行為自查自糾活動(dòng),人人寫出自查材料,書面上交學(xué)校,自查材料態(tài)度要誠(chéng)懇,反思要深刻,剖析要全面客觀,并提出切實(shí)可行改進(jìn)措施和辦法。通過教師自查,杜絕違規(guī)行為,提高師德修養(yǎng),增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)意識(shí),樹立良好的教師形象。

(四)師德師風(fēng)個(gè)人承諾(6月8日—6月10日)

在法規(guī)學(xué)習(xí)、討論交流、自查自糾的基礎(chǔ)上,各校要建立和完善好教師師德考核檔案,與教師逐人簽訂《師德承諾書》,承諾內(nèi)容由各校結(jié)合實(shí)際,自行制定,確保教師明確個(gè)人各項(xiàng)承諾要求,若有違反,自愿接受批評(píng)、處分、取消教師資格、解聘、辭退等處理。學(xué)校與教師個(gè)人簽定的《師德承諾書》一式兩份,一份留存學(xué)校裝入個(gè)人師德檔案,一份由個(gè)人保存。

三、幾點(diǎn)要求:

1、周密部署,精心安排。各校要把師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)作為當(dāng)前一項(xiàng)重要工作來抓,要立即安排部署,制定活動(dòng)方案,梳理自身問題,采取有效措施,集中全面整改,認(rèn)真抓好落實(shí),通過活動(dòng)開展,努力達(dá)到“強(qiáng)教師職業(yè)道德,樹教育良好形象”的學(xué)習(xí)整頓效果。各校要于5月26日以前,將本校的師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)實(shí)施方案報(bào)送縣局人事股。

2、豐富內(nèi)容,創(chuàng)新形式。各校要合理安排教育整頓活動(dòng)內(nèi)容,做到突出重點(diǎn),形式靈活。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)法規(guī)與反思過失相結(jié)合,把集中學(xué)習(xí)、討論交流和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,不斷增強(qiáng)整頓活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。師德師風(fēng)整頓活動(dòng)期間,縣局將采取領(lǐng)導(dǎo)包片,股室包鎮(zhèn)的辦法,深入各校加強(qiáng)督促檢查,對(duì)校長(zhǎng)不重視,整頓走過程的學(xué)校要予以通報(bào)批評(píng)。本次活動(dòng)結(jié)束后,各校要全面梳理問題,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),務(wù)于6月10日前將活動(dòng)總結(jié)上報(bào)局人事股。

第5篇:年度個(gè)人師德總結(jié)范文

各位教職員工:

大家好!根據(jù)區(qū)教育局文件要求,今晚我校召開"忠誠(chéng)人民教育事業(yè),爭(zhēng)做‘四有’教師"師德師風(fēng)教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),主要是貫徹落實(shí)總書記2014年在慶祝第30個(gè)教師節(jié)會(huì)議的講話精神,通過系列專題教育活動(dòng),切實(shí)解決好我校教職工當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題,不斷提高我校廣大教職工的職業(yè)道德水平,激勵(lì)廣大教職工為人師表、教書育人、愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn)。下面,我著重講以下幾個(gè)方面的內(nèi)容:

一、活動(dòng)主題

本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)主題是 "忠誠(chéng)人民教育事業(yè),爭(zhēng)做‘有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心"的"四有"教師。

二、統(tǒng)一思想,充分認(rèn)識(shí)開展抓好師德師風(fēng)建設(shè)的重要性

近年來,在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校長(zhǎng)期開展師德師風(fēng)建設(shè),廣大教職工的思想道德素質(zhì)普遍提高,絕大多數(shù)教師政治信念堅(jiān)定,忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè),有高度的事業(yè)心、責(zé)任感和無(wú)私奉獻(xiàn)精神,熱愛本質(zhì)工作,愛崗敬業(yè),教書育人,使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)亙一直穩(wěn)居全區(qū)前列。但是,我們也要清醒地看到,有些教師在師德師風(fēng)上還存在一些不容忽視的問題:

1、有些教師思想覺悟不高,不熱愛本質(zhì)工作,甚至有厭惡的情緒;有的放松學(xué)習(xí),沒有樹立起終身學(xué)習(xí)的觀念并轉(zhuǎn)為自覺的行動(dòng),上課只是啃老本,憑教參上課,知識(shí)陳舊,方法老化,自己不花功夫,學(xué)生負(fù)擔(dān)重,教學(xué)效果差。

2、存在庸懶散現(xiàn)象,進(jìn)取心不強(qiáng)。有的集體活動(dòng)不熱心,本職工作不操心,做一天和尚撞一天鐘,得過且過;有的對(duì)學(xué)生缺乏關(guān)愛,態(tài)度簡(jiǎn)單粗暴。

3、個(gè)別教師紀(jì)律觀念淡薄,自由主義思想嚴(yán)重。有的無(wú)故經(jīng)常不參加教師例會(huì),有的連起碼的上班紀(jì)律都不能遵守,有缺早晚讀、遲到、早退、串崗離崗等現(xiàn)象。

上述不良現(xiàn)象雖然發(fā)生在極少數(shù)的教職工身上,但負(fù)面影響較大,對(duì)學(xué)校聲譽(yù)和教師隊(duì)伍的形象造成很大損害,直接影響到學(xué)校持續(xù)、健康發(fā)展。這種不良傾向,不僅與當(dāng)前日效力加劇的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)格格不入,更與社會(huì)、家長(zhǎng)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們學(xué)校的關(guān)心和希望相距甚遠(yuǎn)。因此,我們必須從對(duì)人民負(fù)責(zé)、對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)和對(duì)自己負(fù)責(zé)的高度,深刻理解開展這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重大意義。

三、明確要求,務(wù)求師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)取得實(shí)效

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任。建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機(jī)制,成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),以副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),以各處室領(lǐng)導(dǎo)為組員的伉導(dǎo)小組,切實(shí)把師德師風(fēng)建設(shè)擺在突出位置。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由吳樹巧書記擔(dān)任辦公室主任,負(fù)責(zé)學(xué)校師德師風(fēng)活動(dòng)的日常工作,并結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定出切實(shí)可行的細(xì)化方案,進(jìn)一步分解細(xì)化、量化各項(xiàng)工作任務(wù),層層抓落實(shí),確保師德師風(fēng)建設(shè)不搞形式,扎扎實(shí)實(shí)地開展。

(二)積極宣傳,營(yíng)造氛圍。積極利用學(xué)校網(wǎng)站、校訊通、廣播、標(biāo)語(yǔ)、電子屏幕等各種載體,努力為主題教育活動(dòng)營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境和輿論氛圍,隨時(shí)通報(bào)教育活動(dòng)進(jìn)展情況,大力宣傳師德高尚教師的先進(jìn)事跡,及時(shí)總結(jié)推廣活動(dòng)中好的做法和經(jīng)驗(yàn),真正使大家的觀念得到更新,精神風(fēng)貌煥然一新。

(三)精心組織,注重實(shí)效

這次師德師風(fēng)教育活動(dòng),從4月開始到9月結(jié)束,主要有學(xué)習(xí)宣傳(4月)、查擺整改(5—6月)和總結(jié)推廣(7—9月)三個(gè)階段。

在這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)中,我們既要做好"規(guī)定動(dòng)作"(學(xué)、議、查、評(píng)、談、改、寫、講、立),又要做好"自選動(dòng)作",精心組織開展好師德師風(fēng)建設(shè)主題教育活動(dòng),確保教育活動(dòng)取得實(shí)效。

1、抓集中學(xué)習(xí),提高對(duì)師德的認(rèn)識(shí)

學(xué)習(xí)教育要貫徹于師德師風(fēng)教育活動(dòng)的始終,廣大教師要學(xué)習(xí)文件法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教育教學(xué)專著,每人都要有專門的讀書筆記本,要撰寫1000字以上的學(xué)習(xí)心得體會(huì),開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論。堅(jiān)持把正面教育與警示教育結(jié)合起來,把集中學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)講座、討論交流與個(gè)人自學(xué)結(jié)合起來,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。

2、抓問題查擺,找準(zhǔn)查實(shí)存在的問題

在學(xué)習(xí)提高的基礎(chǔ)上,緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際,采取自我檢查、自我糾正、自我教育、自我提高的辦法,認(rèn)真組織排查。每一位教師都要誠(chéng)心誠(chéng)意的接受來自方方面面的監(jiān)督和幫助,正確對(duì)待學(xué)生、家長(zhǎng)和同事提出的意見和建議,真正發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)到本人工作中存在的問題,特別是師德師風(fēng)上存在的問題。對(duì)存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因,進(jìn)行剖析,努力從主觀上找原因,把問題找準(zhǔn)、找全、查實(shí)。

3、抓整改提高,推進(jìn)師德水平上新臺(tái)階

針對(duì)查找出的問題,要對(duì)照師德規(guī)范,認(rèn)真分析問題產(chǎn)生的根源,認(rèn)清問題嚴(yán)重性和危害性,澄清是非,總結(jié)教訓(xùn),列出整改期限,在教師分組大會(huì)上對(duì)照檢查和交流,并進(jìn)行民主評(píng)議,征求意見。對(duì)一般問題進(jìn)行自查自糾,批評(píng)教育;對(duì)師德表現(xiàn)不佳的教師,學(xué)校及時(shí)誡勉;對(duì)問題較為嚴(yán)重的師德考評(píng)定為不合格等次,實(shí)行"一票否決".

4、抓制度建設(shè),建立健全師德管理長(zhǎng)效機(jī)制

一要優(yōu)化師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)制。進(jìn)一步突出師德教育在教師繼續(xù)教育中的重要位置,在校本培訓(xùn)中堅(jiān)持把師德教育作為必選科目,開展經(jīng)常性的師德教育活動(dòng),堅(jiān)持每月至少安排1個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間,做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)?;⒅贫然?。

二要健全師德民主評(píng)議及報(bào)告制度。學(xué)校建立健全教師個(gè)人師德檔案,實(shí)現(xiàn)師德建設(shè)工作常規(guī)化、制度化。面向社會(huì)公開師德舉報(bào)電話、設(shè)立師德舉報(bào)箱等,自覺接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)師德建設(shè)的監(jiān)督和評(píng)議,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,努力形成齊抓共管的工作格局。

第6篇:年度個(gè)人師德總結(jié)范文

教師個(gè)人年度總結(jié)自我鑒定【1】 偉大的教育家徐特立先生說過:教師是有兩種人格的,一種是經(jīng)師,一種是人師。我們的教學(xué)是要采取人師和經(jīng)師二者合一的。每個(gè)教學(xué)生知識(shí)的人,他就是一個(gè)模范人物,同時(shí)也是一個(gè)有學(xué)問的人。但就我國(guó)教育界的現(xiàn)狀,在推行素質(zhì)教育的今天,在教育教學(xué)中暴露出來的許多問題來看,要求教師要真正做到經(jīng)師人師,還存在一定差距。因此,對(duì)當(dāng)代教師素質(zhì)提高,是一項(xiàng)刻不容緩的使命。教師不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑的嚴(yán)師,而且是拓展心靈智慧的人師。這就對(duì)現(xiàn)代教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)提出了要求。

教師的政治思想和道德品質(zhì)集中體現(xiàn)在教師職業(yè)責(zé)任心上,做為一個(gè)人民教師,在教學(xué)上應(yīng)有強(qiáng)烈的責(zé)任心,這種責(zé)任心我想主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

一、思想認(rèn)識(shí)

教師是人類靈魂的工程師,是傳遞知識(shí)和文明的接力手,是點(diǎn)燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師,我感到由衷的自豪,也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會(huì)主義精神文明工作者,就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn),開拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律,信息時(shí)代的教師一定要勤于??,勇于創(chuàng)新,踏實(shí)肯干,用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。

二、 教書育人

教書育人是教師的天職,是教育過程中不可分割的兩個(gè)方面。教育的過程其實(shí)就是影響和被影響的過程。工作中,我嚴(yán)于律己,寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,查找不足,及時(shí)糾正,對(duì)別人的缺點(diǎn),則盡量寬容。 用自己對(duì)學(xué)生、對(duì)事業(yè)的愛心去帶動(dòng)學(xué)生修正不健全的人生觀,為人師表,注意教師形象,在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍。幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想,培養(yǎng)他們的社會(huì)、家庭、集體的責(zé)任感。

三、 淵博的知識(shí)

知識(shí)淵博、教法得當(dāng)?shù)慕處?,教學(xué)效果就好,學(xué)生就喜歡。做一個(gè)合格的教師,如果只具有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還要具有淵博的知識(shí)。我在工作中,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng)新,認(rèn)真鉆研教材,探討教法,選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),取得了較好的教學(xué)效果。我還利用業(yè)余時(shí)間充電,苦學(xué)計(jì)算機(jī)知識(shí),取得了計(jì)算機(jī)中級(jí)證書。

一個(gè)合格的教師,還要有良好的語(yǔ)言修養(yǎng)。在我的工作中,注意訓(xùn)練和提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,講課時(shí),盡量做到語(yǔ)法正確、合乎邏輯,語(yǔ)言生動(dòng)、有趣,抑揚(yáng)頓挫,言簡(jiǎn)意賅。讓自己說的每一句話都能起到作用,能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響,教師個(gè)人師德年度總結(jié)四、熱愛學(xué)生

教師熱愛學(xué)生,可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足,形成學(xué)生的良好情感,使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。 不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予必要的關(guān)心和幫助。我教語(yǔ)文,還兼班主任工作,從頭到腳,從里到外,只要我知道的,我力所能及的,我都管。學(xué)生丟了東西,我?guī)椭?有困難,我?guī)椭鉀Q;天氣冷熱變化,我提醒學(xué)生及時(shí)增減衣服;學(xué)生鬧矛盾,我給處理;學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我耐心說服教育,使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流,和學(xué)生共同活動(dòng),縮短了師生距離,增進(jìn)了師生間的相互了解,等等。由于我熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,處理問題及時(shí),方法得當(dāng),注意和學(xué)生溝通,所以,學(xué)生就信任我,喜歡我,也喜歡上我的課。

熱愛學(xué)生,還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。我注意尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個(gè)性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,又注意學(xué)生的個(gè)體差異,區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法。 關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,特別是差生,使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。 我相信,只有用愛心、能力、知識(shí)使學(xué)生健康活潑的成長(zhǎng),才是自己最大的成功和欣慰,只有這時(shí),才能真正體會(huì)到做一個(gè)人民教師的快樂和自豪。

教師個(gè)人年度總結(jié)自我鑒定【2】 一年以來,在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的支持和幫助下,以黨的新時(shí)期精神為指導(dǎo),本人能努力做好各項(xiàng)工作,認(rèn)真地履行了自己的職責(zé)?,F(xiàn)將一年來的政治思想、教學(xué)和學(xué)習(xí)等方面的工作報(bào)告如下: 一、政治思想方面:

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針,自覺踐行三個(gè)代表精神,學(xué)習(xí)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)以及黨的十會(huì)議精神。熱愛黨的教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),愛學(xué)校、愛學(xué)生。爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精干、作風(fēng)踏實(shí)、為人誠(chéng)實(shí)。在師德上嚴(yán)格要求自己,要做一個(gè)合格的人民教師!

二、教育教學(xué)方面:

一年來本人一直在工作中嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法。在教學(xué)中,深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主,以學(xué)生的發(fā)展為主。

2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐步領(lǐng)會(huì)到一切為了人的發(fā)展的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。教師個(gè)人師德年度總結(jié)2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。 3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

第7篇:年度個(gè)人師德總結(jié)范文

作為教師,自己的一言一行都會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)模范的對(duì)象,所以一定要樹立良好的師德師風(fēng)。下面是東星資源網(wǎng)小編為大家整理的學(xué)校新學(xué)期師德師風(fēng)工作計(jì)劃范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

學(xué)校新學(xué)期師德師風(fēng)工作計(jì)劃一

為深入貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提升我校教師師德素養(yǎng)和專業(yè)水平,努力培養(yǎng)和造就一支德才兼?zhèn)洹⒊錆M活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,根據(jù)我校的具體實(shí)際,制定我校師德培訓(xùn)計(jì)劃:

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求,以“踐行為人師表,爭(zhēng)做人民滿意好教師”為準(zhǔn)則,進(jìn)一步豐富新時(shí)期師德建設(shè),樹立一批新的師德典型,引導(dǎo)我校廣大教師以先進(jìn)典型為楷模,不斷提高師德修養(yǎng)和教書育人的能力水平,造就一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍。

二、培訓(xùn)主題

踐行為人師表,爭(zhēng)做人民滿意好教師。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

本次專題培訓(xùn)活動(dòng)采用集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式進(jìn)行,通過專題講座、錄像觀摩、主題研討、個(gè)人自學(xué)等方式開展教育活動(dòng),要以深入學(xué)習(xí)全國(guó)、省、市教育工作會(huì)議與中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神為總領(lǐng),以探尋“踐行為人師表,爭(zhēng)做人民滿意好教師”為目標(biāo),緊緊圍繞落實(shí)溫州教育“提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平”兩大戰(zhàn)略重點(diǎn)展開培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

四、工作目標(biāo)

通過培訓(xùn),在廣大教師中形成“敬業(yè)愛生、明禮誠(chéng)信、平等合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚、大力弘揚(yáng)““提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平””的精神,要求全體教師嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,建立教師信用承諾制度。廣大教師要切實(shí)做到:

1、在政治上:

要擁護(hù)黨的基本路線,遵守國(guó)家的法律法規(guī),不得有違背四項(xiàng)基本原則和國(guó)家法律法規(guī)的言行。

2、在工作上:

要全面貫徹國(guó)家的教育方針,不斷提高教學(xué)質(zhì)量;認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)教案,指導(dǎo)學(xué)生全面系統(tǒng)準(zhǔn)確地掌握所學(xué)知識(shí),在教育教學(xué)中,對(duì)學(xué)生作出客觀、全面和公正的評(píng)價(jià),不單純以學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生;努力掌握現(xiàn)代教育方法和教學(xué)手段,提高教書育人的能力和水平,嚴(yán)格控制考試次數(shù)和作業(yè)量,不準(zhǔn)請(qǐng)學(xué)生代批作業(yè),不得用作業(yè)懲罰學(xué)生,不得體罰和變相體罰、謾罵和歧視學(xué)生;嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)管理制度,嚴(yán)禁上課遲到、早退、拖堂,不得隨意調(diào)課,要密切與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,經(jīng)常家訪,不指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生家長(zhǎng)。

3、在紀(jì)律上:

要嚴(yán)于律己,廉潔從教;不得向?qū)W生推銷任何商品,不得強(qiáng)制讓學(xué)生集體購(gòu)買復(fù)習(xí)資料、教輔讀物,不得自立名目亂收費(fèi)、亂罰款;不向?qū)W生家長(zhǎng)索要財(cái)物,不利用職務(wù)謀取私利。

4、在社會(huì)上:

要模范遵守社會(huì)公德,語(yǔ)言規(guī)范健康,行為舉止文明禮貌;不參與賭博和迷信活動(dòng),不酗酒,言行不違反社會(huì)公德;要關(guān)心集體,尊重同事;不做有損集體榮譽(yù)和不利同志們團(tuán)結(jié)的事。

5、在生活上:

以師表風(fēng)范嚴(yán)格要求自己,儀表樸素、整潔、端莊和高雅,不得穿奇裝異服或濃妝艷抹進(jìn)入學(xué)校;工作以外、節(jié)假日休息時(shí)間不做違反師德、師風(fēng)的事。

五、主要措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織:

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理,建立健全師德教育的工作機(jī)制,把師德教育納入重要議程,將師德教育與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)一部署,統(tǒng)一規(guī)劃,做到制度落實(shí),組織落實(shí),內(nèi)容落實(shí)。結(jié)合自身實(shí)際,制定相應(yīng)的貫徹實(shí)施計(jì)劃,切實(shí)把師德建設(shè)納入教師的考核評(píng)優(yōu)、晉升晉級(jí)、職稱評(píng)定以及文明單位、文明個(gè)人的評(píng)選工作中。努力形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),分工負(fù)責(zé),協(xié)調(diào)一致,齊抓共管的工作格局。

2、廣泛宣傳,營(yíng)造氛圍:

師德建設(shè)重在宣傳,貴在堅(jiān)持,開學(xué)后學(xué)校要利用校報(bào)、網(wǎng)站、板報(bào)、櫥窗、教育畫廊等宣傳陣地大張旗鼓地開展宣傳教育活動(dòng)。在師德建設(shè)活動(dòng)中,善于發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進(jìn)師德典型,并做好學(xué)習(xí)和宣傳工作。

3、開展活動(dòng)、增強(qiáng)效果:

開展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),是搞好師德建設(shè)年的有效載體。通過開展行之有效的活動(dòng),烘托環(huán)境,營(yíng)造氣氛。學(xué)校每月開展主題突出、喜聞樂見的師德建設(shè)活動(dòng),努力提高活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效新性。

學(xué)校新學(xué)期師德師風(fēng)工作計(jì)劃二

教師的師風(fēng)師德,是教師從事教育教學(xué)工作時(shí)應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范和必備的道德品質(zhì),師風(fēng)師德是校風(fēng)的靈魂。為大力推進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè),不斷提高我校教師的師風(fēng)師德水平和專業(yè)能力素養(yǎng)。根據(jù)《教育法》、《教師法》、《職業(yè)教育法》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本制度,用以規(guī)范我校師風(fēng)師德。

一、師風(fēng)師德規(guī)范

(一)政治思想規(guī)范:

1、學(xué)習(xí)先進(jìn)文化、引領(lǐng)先進(jìn)文化、宣傳先進(jìn)文化是師德的靈魂,是教師必備的思想素養(yǎng)和道德品質(zhì)。教師要有強(qiáng)烈的民族自尊心,熱愛祖國(guó);

2、教師要認(rèn)真貫徹黨的教育方針,模范遵守國(guó)家的法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度,不散布有違國(guó)家政策、法規(guī)或其它不健康的思想和理論,不組織或參與非法集會(huì)、結(jié)社;

3、教師要崇尚科學(xué),反對(duì)迷信,自覺抵制不利于人才培養(yǎng)和科學(xué)發(fā)展的錯(cuò)誤傾向;

4、教師應(yīng)努力學(xué)習(xí)理論知識(shí),學(xué)以立德、學(xué)以立身、學(xué)以立行,不斷提高思想覺悟和理論修養(yǎng);

5、師德師風(fēng)是校風(fēng)的靈魂,教師要成為“團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、求是、文明”校風(fēng)的創(chuàng)立者、實(shí)踐者。

(二)業(yè)務(wù)工作規(guī)范:

1、教師的業(yè)務(wù)能力是師德師風(fēng)的核心,是愛崗敬業(yè)的基礎(chǔ)和前提,教師要把主要時(shí)間和精力用于教育、教學(xué)和學(xué)生教學(xué)管理中;

2、教師應(yīng)勤于鉆研業(yè)務(wù),積極進(jìn)取,不斷提高業(yè)務(wù)水平,不僅要精通本專業(yè)及所任課程的學(xué)科內(nèi)容,而且在專業(yè)知識(shí)的深度、廣度和高度方面有所發(fā)展。尤其是本專業(yè)動(dòng)手能力方面要不斷提高,使自己成為真正的“雙師型”教師;

3、教師要以學(xué)術(shù)大師和名師為楷模,具備良好的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)民主,勇于探索,追求創(chuàng)新,孜孜不倦,精益求精,同時(shí)還應(yīng)有不恥下問,虛心請(qǐng)教,深入實(shí)踐的精神;

4、教師應(yīng)積極從事科研推廣工作,加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流。關(guān)注學(xué)科前沿的發(fā)展動(dòng)態(tài),不斷了解和掌握新科學(xué)、新技術(shù),擴(kuò)充和豐富自己的知識(shí)能力;

5、教師應(yīng)重視教育教學(xué)的研究,積極投入教育研究和教學(xué)改革,注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和把握規(guī)律,并及時(shí)將研究成果運(yùn)用到教學(xué)中;

6、教師要講究教學(xué)技巧和藝術(shù),大膽改進(jìn)教學(xué)方法,采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,關(guān)注學(xué)科發(fā)展,不斷更新豐富教學(xué)內(nèi)容;同時(shí)要認(rèn)真鉆研學(xué)校人才培養(yǎng)模式和相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃,科學(xué)合理選定教材及教學(xué)參考資料;

7、教師應(yīng)具備良好的學(xué)術(shù)道德,堅(jiān)決反對(duì)弄虛作假、投機(jī)取巧和剽竊他人成果;

8、教師必須對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍、精益求精,認(rèn)真鉆研本職業(yè)務(wù):

(1)任課教師必須按照教學(xué)要求,執(zhí)行教學(xué)大綱,充分備課,認(rèn)真講授;按時(shí)、認(rèn)真、熱情答疑;及時(shí)保質(zhì)保量批改作業(yè);認(rèn)真監(jiān)考和批閱試卷。對(duì)于教學(xué)的任何一個(gè)環(huán)節(jié),均不得敷衍應(yīng)付;

(2)任課教師遵守教學(xué)計(jì)劃,維護(hù)和優(yōu)化課堂秩序,保證教學(xué)時(shí)間,嚴(yán)格教學(xué)和考試紀(jì)律,反對(duì)自由散漫、徇私舞弊作風(fēng)。

(三)教書育人規(guī)范:

1、教書育人是師德師風(fēng)的重點(diǎn),是教師職業(yè)對(duì)教師的根本要求。教師要學(xué)習(xí)教育理論,掌握教育規(guī)律,遵循教學(xué)規(guī)律,在傳授知識(shí)的同時(shí),寓德育于教學(xué)之中,發(fā)展學(xué)生智力,培養(yǎng)學(xué)生能力;

2、教師要牢固樹立以人為本、學(xué)生第一的觀點(diǎn),在教育教學(xué)工作中要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,既要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,不偏袒學(xué)生錯(cuò)誤,又要尊重學(xué)生的人格和權(quán)利,不做有損學(xué)生身心健康的事情,成為學(xué)生的良師益友;

3、要教導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。通過科學(xué)方法論教育,使學(xué)生領(lǐng)悟觀察和分析問題的方法及解決實(shí)際問題的能力;

4、在培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)的過程中,注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,根據(jù)青年學(xué)生的生理、心理和行為的特點(diǎn),因材施教。使人成人。真正使“金子讓其發(fā)光、使礦石煉成鋼、使泥沙燒成磚”;

5、教師必須廉潔從教,不得利用教師地位謀取個(gè)人利益。教師不得以任何借口收取學(xué)生財(cái)物;

6、教師要經(jīng)常深入學(xué)生,了解教育對(duì)象思想、生活、學(xué)習(xí)情況,結(jié)合教學(xué)工作主動(dòng)熱情地做學(xué)生的思想政治工作;

7、任課教師應(yīng)對(duì)授課秩序全面負(fù)責(zé),掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況和曠課、遲到、早退情況,并對(duì)違紀(jì)者進(jìn)行教育;

8、教師應(yīng)無(wú)條件兼任學(xué)生班主任;

9、教師有責(zé)任在校內(nèi)外按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,自覺地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理。不得視而不見。

(四)為人師表規(guī)范:

1、教師要以良好的教風(fēng)和師德風(fēng)范,言傳身教、為人師表;要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、高度的事業(yè)心和責(zé)任感來教育和影響學(xué)生,寓教育于教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié);

2、教師必須具有高尚的道德情操,樹立崇高的思想境界。具備良好的職業(yè)道德、個(gè)人生活道德和行為規(guī)范。并以自己認(rèn)真的敬業(yè)精神、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、高尚的道德行為等特有的人格魅力成為學(xué)生的楷模;

3、在教學(xué)活動(dòng)中,教師必須儀態(tài)端莊,衣飾整潔得體,舉止文明大方,以自己的優(yōu)良道德品行和形象熏陶感染學(xué)生;

4、教師應(yīng)增強(qiáng)集體主義觀念,積極參加集體活動(dòng),時(shí)刻注意維護(hù)集體利益和形象,維護(hù)集體聲譽(yù)和他人名譽(yù)。熱愛學(xué)校,關(guān)心學(xué)校的建設(shè)發(fā)展,從自我做起,為學(xué)校的事業(yè)貢獻(xiàn)力量;

5、教師應(yīng)增強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識(shí),要正確處理好與周圍同事的關(guān)系,尊重同事,業(yè)務(wù)上互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,互相借鑒;工作上互相配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作;生活上互相關(guān)心,互相幫助,從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

二、師風(fēng)師德建設(shè)

1、師風(fēng)師德建設(shè)工作是一項(xiàng)常規(guī)性工作,是學(xué)校精神文明建設(shè)工作的重要組成部分,其內(nèi)容隨著實(shí)踐今后將不斷豐富和深化;

2、師風(fēng)師德工作重在建設(shè),要堅(jiān)持在發(fā)展中解決師風(fēng)師德問題的思路。從有利于學(xué)校可持續(xù)發(fā)展、有利于師資隊(duì)伍健康發(fā)展、有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的角度來理解和制定師德建設(shè)的措施和辦法。建設(shè)工作要做到有機(jī)構(gòu)、有計(jì)劃、有措施、有考核;

3、學(xué)校成立由主管校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),黨辦、教務(wù)處、學(xué)工處、教研室負(fù)責(zé)同志組成的師風(fēng)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)全校的師風(fēng)師德建設(shè)工作的指導(dǎo)、部署和考核;

4、學(xué)校師風(fēng)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組每年要制定全校師德建設(shè)工作計(jì)劃,并督辦計(jì)劃的完成。教務(wù)處、學(xué)工處、教研室應(yīng)結(jié)合本單位實(shí)際情況制定具體實(shí)施計(jì)劃,要將師風(fēng)師德建設(shè)工作列入常規(guī)工作;

5、學(xué)校每年要樹立師風(fēng)師德標(biāo)兵,予以大力表彰和宣傳,以期起到示范、感召、輻射作用;

6、教務(wù)處、學(xué)工處、教研室要采取實(shí)際活動(dòng)和措施,切實(shí)培養(yǎng)教師的師德意識(shí),提高教師的師風(fēng)師德水平;

7、每位教師都要自覺培養(yǎng)師風(fēng)師德意識(shí),確立師風(fēng)師德觀念,按師風(fēng)師德規(guī)范嚴(yán)格自警自律;

8、將師風(fēng)師德建設(shè)工作同解決教師實(shí)際問題結(jié)合起來。從教師的工作和生活實(shí)際出發(fā),理解體貼教師,把解決思想問題同解決實(shí)際問題結(jié)合起來。以實(shí)際工作來增強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)工作的感召力和影響力。

三、師風(fēng)師德考核

(一)考核方法:

1、師風(fēng)師德考核采取百分制,在考核小組的組織下進(jìn)行。年度教學(xué)質(zhì)量考核成績(jī)占xx%,學(xué)生評(píng)價(jià)占xx%,教研室評(píng)價(jià)占xx%,師德考核小組評(píng)價(jià)占xx%;

2、 每年底,由教務(wù)處在每位教師教學(xué)和工作范圍內(nèi),以百分制就教師師風(fēng)師德情況在學(xué)生中進(jìn)行抽查測(cè)評(píng),調(diào)查結(jié)果乘以40%后所得分值作為學(xué)生測(cè)評(píng)上報(bào)學(xué)校。

3、 每年底,各教研室在師風(fēng)師德建設(shè)工作組織總結(jié)講評(píng),然后組織本教研室教師對(duì)每位教師師風(fēng)師德情況按百分制投票打分,去掉最高和最低分后,每人所得分?jǐn)?shù)乘以20%后所得分值作為教研室測(cè)評(píng)上報(bào)學(xué)校;

4、 每年底,考核小組對(duì)本單位每位教師的師風(fēng)師德情況以百分制投票打分,每人所得分?jǐn)?shù)乘以xx%后所得分值作為考核小組測(cè)評(píng)分;

5、上述四個(gè)分值相加即為每位教師本年度師風(fēng)師德總分?jǐn)?shù);

6、教務(wù)處要建立教師師德檔案,將教師考核結(jié)果記入本人檔案。

(二)師風(fēng)師德考核結(jié)果應(yīng)用

1、將師風(fēng)師德作為教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)定考核的硬指標(biāo)。因侮辱學(xué)生、重大安全責(zé)任事故;造成學(xué)生集體上訪、罷課;以及曠課x節(jié)以上,其師風(fēng)師德考核確定為不合格,其教學(xué)質(zhì)量考核按“一票否決”對(duì)待。對(duì)于違反師風(fēng)師德規(guī)范,情節(jié)嚴(yán)重者還要給予必要的行政處分;

2、當(dāng)年師德考核為不合格者,不得評(píng)聘名師、優(yōu)秀教師和A等教師,年終考核直接定為不合格,同時(shí)不得評(píng)聘高一級(jí)技術(shù)職稱職務(wù);連續(xù)三年師德考核為不合格者,可解聘教師職務(wù)。

3、學(xué)校每年評(píng)選若干師風(fēng)師德標(biāo)兵。評(píng)為師德標(biāo)兵的教師,評(píng)聘職務(wù)時(shí),在同等條件下優(yōu)先,同時(shí)予以精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

學(xué)校新學(xué)期師德師風(fēng)工作計(jì)劃三

教師是人類靈魂的工程師,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育與學(xué)校教學(xué)改革的主力軍。學(xué)高為師,身正為范,建設(shè)一支具有良好師德師風(fēng)的教師隊(duì)伍,是加快學(xué)校教育改革和發(fā)展的根本保證。為此,特制定xx小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)劃:

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo),結(jié)合我校實(shí)際,圍繞教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等方面的工作,大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),把師德建設(shè)作為加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)和提高教師素質(zhì)的重要途徑和目標(biāo),弘揚(yáng)愛生敬業(yè)精神,樹立先進(jìn)典型,建立評(píng)比考核制度,創(chuàng)造濃郁的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍,提升教師職業(yè)道德水平,提高教師教書育人的自覺性和積極性,培養(yǎng)和造就一支業(yè)務(wù)精良、師德師風(fēng)過硬的師資隊(duì)伍,并使學(xué)校師德建設(shè)體制、機(jī)制和各種保障措施逐步納入制度化、規(guī)范化的軌道。

二、實(shí)施措施

學(xué)校將嚴(yán)格按照上級(jí)要求,把師德建設(shè)納入學(xué)校發(fā)展的總體規(guī)劃和年度工作計(jì)劃,統(tǒng)籌部署,在組織、制度、任務(wù)目標(biāo)等方面全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作。

(一)抓好組織落實(shí):

學(xué)校成立了由黨、政、工主要領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處、大隊(duì)部、安監(jiān)處等部門負(fù)責(zé)人組成的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的計(jì)劃安排、組織協(xié)調(diào)、宣傳教育、檢查督促等工作,在全校教師中形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌部署、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致的師德師風(fēng)建設(shè)工作格局。

(二)抓好制度落實(shí):

為了建立起師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制,使之常態(tài)化、規(guī)范化,學(xué)校制訂下發(fā)了《xx小學(xué)貫徹中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范十條要求》、《xx小學(xué)教師誓詞》、《xx小學(xué)教師“拒絕有償家教”承諾書》等一系列文件和承諾書,體現(xiàn)正確導(dǎo)向,為師德建設(shè)提供制度保障。學(xué)校將每年結(jié)合期末考評(píng)和年終考核等工作,定期檢查對(duì)這些文件和規(guī)章制度的落實(shí)情況,了解師德師風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀,堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)情況作為教職工評(píng)先評(píng)優(yōu)、晉職晉級(jí)的重要條件,實(shí)行一票否決制。同時(shí),學(xué)校嚴(yán)格按章辦事,加大對(duì)師德表現(xiàn)的獎(jiǎng)懲力度。

(三)抓好任務(wù)落實(shí):

師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,任務(wù)艱巨,必須統(tǒng)籌安排、通力合作。學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)的具體任務(wù)分解到了相關(guān)職能部門。

三、實(shí)施步驟

學(xué)習(xí)教育采取個(gè)人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、分散學(xué)習(xí)、研討交流相結(jié)合的方式進(jìn)行。學(xué)習(xí)教育階段要達(dá)到師德師風(fēng)建設(shè)的教育活動(dòng)在思想上得以發(fā)動(dòng)、觀念上得以更新、行動(dòng)上得以體現(xiàn)、建設(shè)中得以完善的思想引領(lǐng)作用。

學(xué)校新學(xué)期師德師風(fēng)工作計(jì)劃四

“學(xué)高為師,德高為范”,是學(xué)校的辦學(xué)宗旨。為國(guó)家培養(yǎng)出高素質(zhì)、高水平的合格人才,提高整個(gè)國(guó)民的綜合素質(zhì)是作為教師的職責(zé)所在。但怎樣才能做好,為學(xué)生們樹立一個(gè)心悅誠(chéng)服的榜樣呢?為了做好師德師風(fēng)教育活動(dòng),結(jié)合實(shí)際制定個(gè)人工作計(jì)劃:

一、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),提高思想政治素質(zhì)

為進(jìn)一步提高教職工的思想政治素質(zhì),重點(diǎn)學(xué)習(xí)《xx教育法》、《xx教師法》、《xxx職業(yè)教育法》、《xxx義務(wù)教育法》、《xx實(shí)施綱要》、《xx道德規(guī)范》、《xx教師行為十不準(zhǔn)》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件。在堅(jiān)持兩周一次集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)平時(shí)個(gè)人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識(shí),結(jié)合自己的實(shí)際端正態(tài)度,積極投入,深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),切實(shí)提高自身師德修養(yǎng)。

二、規(guī)范自己的言行,做學(xué)生的表率

學(xué)識(shí)只能滿足學(xué)生一時(shí)的求知愿望,真正打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的,是人格和道德的力量。這力量才是長(zhǎng)久的,它將影響學(xué)生的一生,是學(xué)生未來的立身之本。因此,對(duì)學(xué)生一生的影響來講,學(xué)識(shí)、權(quán)力、外表等加在一起,也遠(yuǎn)不如道德重要。一個(gè)教師當(dāng)已失去對(duì)學(xué)生構(gòu)成影響的所有因素,其在學(xué)生心目中的真實(shí)情感才會(huì)真實(shí)地顯露出來,對(duì)其師德師風(fēng)的評(píng)價(jià)才最可信。在三百六十行中,只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容,道理就在于此。是這個(gè)職業(yè)的崇高之處。俗話說,言傳不如身教,榜樣的力量是無(wú)窮的。教師必須在自己的道德、情操、品行、作風(fēng)等方面給學(xué)生做出好的榜樣,否則,在學(xué)生面前是沒有力量的。特別是在當(dāng)前社會(huì)上存在著不正之風(fēng)的情況下,教師更應(yīng)該把遵紀(jì)守法、廉潔奉公作為自覺的行動(dòng),用執(zhí)著追求真理,敢于抵制歪風(fēng)邪氣;抵制“庸懶散貪”的實(shí)際行動(dòng)來教育、感染學(xué)生,成為學(xué)生的楷模。

三、堅(jiān)定信念,全身心投入教育教學(xué)工作

師比作澆灌幼苗成長(zhǎng)的“園丁”,比作將全部心血化為火焰的“紅燭”,比作攀登科學(xué)高峰的“云梯”,比作為人類編織幸福的“春蠶”,這些都是對(duì)教師無(wú)私奉獻(xiàn)精神的贊揚(yáng)。教師更應(yīng)該具有這樣的道德風(fēng)尚,為獻(xiàn)身教育事業(yè)而感到自豪,從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情,只有這樣,才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué),努力承擔(dān)和認(rèn)真完成工作任務(wù),積極投入教學(xué)改革和科研攻關(guān),及時(shí)更新教學(xué)觀念,改革教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)手段,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

四、不懈追求,做一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師

第8篇:年度個(gè)人師德總結(jié)范文

師德即教師的職業(yè)道德,是教師從事教育教學(xué)工作時(shí)應(yīng)遵循的道德規(guī)范和必備的道德品質(zhì),是教師的道德意識(shí)、道德關(guān)系和道德活動(dòng)的總和,是教師素質(zhì)的核心部分。由于教師工作的對(duì)象是正在成長(zhǎng)中的活生生的青少年,教師勞動(dòng)的價(jià)值體現(xiàn)在開啟心智和塑造人格,這就決定了師德具有示范性、自覺性、奉獻(xiàn)性的基本特征,教師所肩負(fù)的社會(huì)職責(zé),決定教師在道德水平上必需高于社會(huì)上其他的人群。因此,師德師風(fēng)歷來是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),不僅關(guān)系到下一代的健康成長(zhǎng),關(guān)系到人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施,從一定意義上講,也關(guān)系到我們社會(huì)主義事業(yè)的成敗。在當(dāng)前社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的新形勢(shì)下,師德師風(fēng)建設(shè)顯得尤為重要,更加緊迫,加強(qiáng)師德建設(shè)意義重大。

(一)、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證,是加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育的迫切要求。教師是人類靈魂的工程師,是青少年成長(zhǎng)的引路人,教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到學(xué)校教育工作狀況和學(xué)生的健康成長(zhǎng),關(guān)系到國(guó)家的前途和民族的未來。我們要從國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的高度,從全面建設(shè)小康社會(huì)的高度,從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,實(shí)施人才強(qiáng)縣的高度,充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)的重要意義。

(二)、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是加強(qiáng)教師隊(duì)伍自身建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需要

近年來,我鎮(zhèn)師德師風(fēng)情況主流是好的,廣大教師為發(fā)展和推動(dòng)全縣教育事業(yè)付出了艱辛的勞動(dòng),也為維護(hù)和發(fā)揚(yáng)高尚師德作出了不懈的努力,廣大教師能夠認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針,熱愛教育事業(yè),執(zhí)行教育規(guī)范;能夠自覺加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),維護(hù)教師形象,愛崗敬業(yè),嚴(yán)于律己,為人師表,涌現(xiàn)出一批“優(yōu)秀教師”、“師德標(biāo)兵”、“特級(jí)教師”等先進(jìn)典型。

但是我們也必須看到,與社會(huì)發(fā)展和人民群眾的要求相比,我鎮(zhèn)師德建設(shè)工作還有一定的差距,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下,教師中出現(xiàn)了一些不容忽視的和亟待解決的問題。

一是有的教師敬業(yè)意識(shí)淡薄。特別是個(gè)別教師,把從事教育僅僅作為一種謀生的手段,厭倦和鄙視本職工作,授課照本宣科,工作敷衍了事,這種人雖然不多,但卻嚴(yán)重?fù)p壞了教師的形象。

二是有的教師對(duì)業(yè)務(wù)的精力投入減少。價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)注重實(shí)用,行為選擇偏重實(shí)惠,對(duì)學(xué)術(shù)研究、專業(yè)探討投入精力減少。有的教師把大量精力用在搞第二職業(yè),從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng),熱衷于搞有償家教,存在亂辦班、亂補(bǔ)課現(xiàn)象,直接影響了教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)重?fù)p害了教師形象。

三是有的教師示范作用降低。在政治態(tài)度、工作作風(fēng)和言談舉止上難以成為學(xué)生的表率,有的言行不一,紀(jì)律散漫;有的品行不端,找學(xué)生家長(zhǎng)辦私事,甚至索取財(cái)物;有的儀表不端,語(yǔ)言粗俗,一味追求時(shí)尚,濃妝艷抹,完全違背了為人師表的要求。

四是工作作風(fēng)存在問題。部分教師個(gè)人作風(fēng)不嚴(yán),所作所為違背《中小學(xué)教師職業(yè)道德》,政令不暢、不聽招呼、有令不止;工作不積極不主動(dòng),挑三揀四,推諉扯皮等現(xiàn)象不同程度存在,學(xué)習(xí)不夠,觀念落后。超越意識(shí)不強(qiáng),發(fā)展動(dòng)力不足,執(zhí)行意識(shí)不強(qiáng),工作落實(shí)不力,創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),教育方法單一,自律不嚴(yán)這些現(xiàn)象的存在,嚴(yán)重?fù)p害了教師和學(xué)校在社會(huì)上的形象,給教育事業(yè)帶來很多負(fù)面的影響。因此進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),樹立教育新形象的需要。

(三)、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。當(dāng)前全縣教育系統(tǒng)按照縣委、縣政府的要求正在開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng),開展這些活動(dòng)的最終目的,就是要找準(zhǔn)問題,制定政策,著力解決制約教育發(fā)展的問題。解決師德師風(fēng)中存在的問題,是實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)教育科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵所在。因此意義重大。

二、明確主題,以重點(diǎn)工作為抓手,扎實(shí)開展好師德師風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)。

長(zhǎng)期以來,我鎮(zhèn)高度重視師德師風(fēng)建設(shè),促進(jìn)了教師系統(tǒng)全面協(xié)調(diào)發(fā)展,保障了素質(zhì)教育深入推進(jìn),成績(jī)大,影響深遠(yuǎn)。但是隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,我鎮(zhèn)師德建設(shè)面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),因此,要進(jìn)一步明確師德師風(fēng)建設(shè)的新任務(wù)、新要求,今天這次會(huì)議,就是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的動(dòng)員會(huì),更是一次新學(xué)期新任務(wù)的部署會(huì)。希望大家嚴(yán)格按照縣教育局下發(fā)的《師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月實(shí)施方案》的要求,抓住三個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié),扎扎實(shí)實(shí)開展好師德師風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)。

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)。不斷提高師德水準(zhǔn)。

加強(qiáng)學(xué)習(xí),是進(jìn)一步提升師德修養(yǎng)的根本途徑。各學(xué)校要根據(jù)教育局的要求,結(jié)合自己學(xué)校的工作實(shí)際對(duì)學(xué)習(xí)階段做出具體安排。采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式,重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和師德規(guī)范,學(xué)習(xí)方針政策,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。同時(shí)向先進(jìn)典型學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)管學(xué)、為人師表、淡泊名利的崇高師德。通過學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)先進(jìn)典型等方式,引導(dǎo)廣大教師增強(qiáng)職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,志存高遠(yuǎn),愛崗敬業(yè),忠于職守,樂于奉獻(xiàn),自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系,反對(duì)拜金主義和享樂主義,把本職工作、個(gè)人理想與學(xué)生健康成長(zhǎng)緊密聯(lián)系在一起。每位教師要撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)。各學(xué)校要開展“提升師德水準(zhǔn)、亮化師表形象”為主題的大討論,通過開展討論活動(dòng),加強(qiáng)師德建設(shè)要從一點(diǎn)一滴的小事做起,從自身做起,嚴(yán)格規(guī)范自己的從教行為,中心將學(xué)校舉辦了征文比賽、師德演講會(huì)、報(bào)告會(huì),通過廣泛深入的學(xué)習(xí)教育活動(dòng),提高廣大教師加強(qiáng)師德建設(shè)的自覺性,為開展好師德建設(shè)活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)??h教育局將在明天在我鎮(zhèn)組織師德建設(shè)巡回報(bào)告會(huì),進(jìn)一步增強(qiáng)我鎮(zhèn)教職工踐行優(yōu)秀師德的決心和信心,將有效地推動(dòng)我鎮(zhèn)師德教育活動(dòng)的建設(shè)進(jìn)程。

2、以破解突出問題為關(guān)鍵,確保師德師風(fēng)建設(shè)取得實(shí)效。

一是要規(guī)范行為,進(jìn)一步解決“遵紀(jì)不守法”的問題。

作為人民教師,就必須懂法、守法,依法執(zhí)教,必須做遵紀(jì)守法的楷模。教師的職責(zé)是教書育人,要教好書,育好人,就必須遵紀(jì)守法。一個(gè)教師,如果不檢點(diǎn)自己的行為,如果經(jīng)常打牌賭博,如果胡作非為,那么他的學(xué)生也一定會(huì)違法亂紀(jì)。因?yàn)樯頌橐粋€(gè)教師,一舉一動(dòng)、一言一行,學(xué)生都看在眼里,記在心里。你若行不正,坐不穩(wěn),怎能要求學(xué)生行得正,坐得穩(wěn)嗎?要想要求學(xué)生做好人,教師得事先做好人。為人師表,身體力行。各位教師要進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為,依法執(zhí)教,嚴(yán)格從教,嚴(yán)以律已,在學(xué)校,做一個(gè)好老師;在家里,做一個(gè)好家長(zhǎng);在社會(huì),做一個(gè)好公民。

二是要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,進(jìn)一步改變“敬業(yè)不奉獻(xiàn)”的現(xiàn)象。

社會(huì)贊譽(yù)“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。選擇了教師就意味著選擇責(zé)任和奉獻(xiàn)。目前我鎮(zhèn)部分教師受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響,奉獻(xiàn)意識(shí)有所淡薄。部分熱衷于家教家養(yǎng),盡管縣教育局三申五令,禁止在職教師搞有償家教,但由于經(jīng)濟(jì)效益的原因,部分教師本末倒置,把主要精力放在家教、帶生、辦班上。從而分散了教學(xué)精力。一些教師甚至對(duì)接受家教的學(xué)生和未接受家教的學(xué)生另眼看待,甚至有透露試題的行為,教學(xué)評(píng)價(jià)有失公正,從而嚴(yán)重?fù)p害了師德形象,更有甚者,在今年暑期有個(gè)別教師頂風(fēng)作案,違規(guī)辦班,搞家教家養(yǎng),在社會(huì)上造成很壞影響。大家要引以為戒,要樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念,把全部精力和滿腔熱情獻(xiàn)給教育事業(yè),崗敬業(yè)的模范,以真情、真心、真誠(chéng)教育影響學(xué)生,努力成為學(xué)生的良師益友,成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。教師要安貧樂教,甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞,受得住挫折,將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去,正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來,不帶半根草去”。甘為人梯,樂于奉獻(xiàn),努力做讓學(xué)生愛戴、讓人民滿意的好教師。

三是要唱響“愛生”主旋律,改變“管生不愛生”的局面。

師德是教育之魂,師德的實(shí)質(zhì)是為人師表,師德的核心是愛生?!皭凼墙逃幕A(chǔ)”。“沒有教就沒有教育?!苯處煂?duì)待學(xué)生的態(tài)度關(guān)系學(xué)生性格的形成。一個(gè)學(xué)生如果生活在鼓勵(lì)和認(rèn)可之中,他就會(huì)自信和自強(qiáng)。有學(xué)者認(rèn)為,“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!”因此,教師對(duì)學(xué)生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的、無(wú)私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,就會(huì)‘親其師’,從而‘信其道’,也正是在這個(gè)過程中,教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。因此,教師首先要與學(xué)生平等相待,建立和諧、民主、平等的師生關(guān)系。熱愛學(xué)生,就要尊重學(xué)生、信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格和自尊心,尊重學(xué)生的個(gè)性、愛好。只有尊重學(xué)生,信任學(xué)生,才能建立一種平等、和諧的師生關(guān)系,才能培養(yǎng)出人格健全的學(xué)生。任何簡(jiǎn)單、粗暴、片面的做法,都可能給學(xué)生帶來消極的影響。因此不允許教師粗暴批評(píng)、壓制、體罰、訓(xùn)斥、辱罵、諷刺學(xué)生。無(wú)論學(xué)生是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭痛的學(xué)困生,均應(yīng)一視同仁,愛得公正,愛得讓學(xué)生信服。其次要把關(guān)愛學(xué)生落實(shí)到我們教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)中,要善于接近學(xué)生,體貼關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,研究每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),讓他們真真切切感受到老師對(duì)于他的愛。

四是要加強(qiáng)學(xué)習(xí),改變“教書不讀書”的現(xiàn)狀。教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。博學(xué)多才對(duì)一位教師來說都很重要。特別是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。我們這些為師者更要加強(qiáng)學(xué)習(xí),要多讀書。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:“讀書,是教師的一種生活。要天天看書,終生以書籍為友?!苯處熥x書,既可以保持教學(xué)的源頭活水,又可以保持心靈的潤(rùn)澤、靈魂的高尚。我們讓讀書改變我們的生活,讓讀書創(chuàng)造我們生命的喜悅。我們每個(gè)人要樹立終身學(xué)習(xí)理念,如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、新技術(shù),拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷提高教書育人本領(lǐng),努力把自已打造成學(xué)者型、專家型的教師。

三、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),狠抓落實(shí),確保主題活動(dòng)取得實(shí)效。

一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭,率先示范。

加強(qiáng)師德晌風(fēng)建設(shè),推動(dòng)工作落實(shí)的關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo),重點(diǎn)在實(shí)踐。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)既是這次活動(dòng)的組織者更是實(shí)踐者,要在思想上重視,態(tài)度上堅(jiān)決,行動(dòng)上自覺要以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中來。帶頭更新觀念,帶頭整改,帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng),帶頭改進(jìn)工作。要帶領(lǐng)全體教師立當(dāng)“師德好兵”之志,謀創(chuàng)“師德示范?!敝?,鼓加快發(fā)展之勁,求加快發(fā)展之效,確?;顒?dòng)取得實(shí)效。同時(shí)要引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨的教育方針,樹立先進(jìn)教育理念,積極推進(jìn)教育創(chuàng)新,全面實(shí)施生命化教育,不斷提高教育質(zhì)量;牢固樹立育人為本、德育為先的思想,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,形成相互激勵(lì)、教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系;自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),言傳身教,為人師表,以良好的思想和道德風(fēng)范去影響學(xué)生。

二是統(tǒng)籌兼顧,協(xié)調(diào)推進(jìn)。開學(xué)在即,學(xué)校、教師不能以任何借口對(duì)這次活敷衍塞責(zé),要嚴(yán)格按照教育局的要求,做到統(tǒng)籌兼顧,協(xié)調(diào)推進(jìn),既要保證學(xué)校正常開學(xué),又要保證師德師風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)不走過場(chǎng),不流于形式。

三是強(qiáng)化管理,力求實(shí)效。在強(qiáng)化管理上重點(diǎn)是抓好機(jī)制建設(shè)。一要建立完善激勵(lì)機(jī)制。對(duì)師風(fēng)師德表現(xiàn)突出的教師,要予以表彰獎(jiǎng)勵(lì),并在教師職稱評(píng)聘和職務(wù)晉升等方面予以優(yōu)先。二要建立完善考核機(jī)制。把師德師風(fēng)表現(xiàn)作為教師年度考核、職務(wù)評(píng)聘、派出進(jìn)修和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù),并落實(shí)到師資管理體系中。三要建立完善懲戒機(jī)制。制定規(guī)范的教育教學(xué)管理制度,實(shí)行“一票否決”制。對(duì)違反師德的教師進(jìn)行必要的批評(píng)教育,對(duì)有嚴(yán)重失德行為、影響較大的,取消教師資格并予以解聘;觸犯法律的,要依法追究法律責(zé)任。四要建立監(jiān)督檢查機(jī)制。要建立師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制,把師德師風(fēng)建設(shè)納入教育工作目標(biāo)管理考核體系,層層簽訂責(zé)任書。中心學(xué)校將及時(shí)了解、掌握教師的師德師風(fēng)狀況,認(rèn)真研究各方面的意見和建議,積極改進(jìn)工作。

第9篇:年度個(gè)人師德總結(jié)范文

教師自我鑒定范文:本人自工作以來,認(rèn)真鉆研教育教學(xué)方法,學(xué)習(xí)新課程理念,研究課堂、研究學(xué)生,付出終有回報(bào),在溧陽(yáng)市第四輪教育教學(xué)基本功競(jìng)賽中我榮獲二等獎(jiǎng),在20XX年度學(xué)校教師技能競(jìng)賽榮獲二等獎(jiǎng)。

在教學(xué)之余,我也思考著教學(xué)與科研,嘗試撰寫教學(xué)論文。由本人撰寫的論文《怎樣說好一節(jié)物理課》榮獲溧陽(yáng)市職教論文二等獎(jiǎng)。經(jīng)過仔細(xì)修改后,論文《怎樣說好一節(jié)物理課》又榮獲2002年常州市職教論文一等獎(jiǎng),之后本人陸續(xù)撰寫了師德交流論文《紅專并進(jìn)、為人師表》和《淺談以問題為中心的教學(xué)創(chuàng)新模式》等校級(jí)交流論文。

在班主任工作方面,向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任學(xué)習(xí),研究班主任工作方法,陸續(xù)擔(dān)任0201班見習(xí)班主任和0116班見習(xí)班主任,兩個(gè)班級(jí)都被評(píng)為校文明班級(jí)。在2002年度本人被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀見習(xí)班主任。從20XX年9月至今,本人擔(dān)任0419電子商務(wù)專業(yè)綜職班班主任,在20XX學(xué)年上半學(xué)期,班級(jí)被評(píng)為“保護(hù)財(cái)產(chǎn)先進(jìn)集體”“值周工作先進(jìn)班級(jí)”在首屆校運(yùn)會(huì)上,班級(jí)榮獲“精神文明風(fēng)尚獎(jiǎng)”

通過學(xué)習(xí)本人基本上已經(jīng)掌握了先進(jìn)的教學(xué)手段和多媒體制作技術(shù),能夠靈活的運(yùn)用flash、ppt和authorware制作教學(xué)課件以及網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)。由本人制作的課件《牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律》榮獲校課件評(píng)比三等獎(jiǎng)。由本人設(shè)計(jì)的網(wǎng)站《走進(jìn)電子商務(wù)》在20XX年溧陽(yáng)市專題頁(yè)評(píng)比中榮獲三等獎(jiǎng)。在20XX年3月開通個(gè)人主頁(yè)《教學(xué)與課件資源交流》(校主頁(yè)七色彩虹教師空間曲長(zhǎng)利個(gè)人主頁(yè))作為一個(gè)與教師和學(xué)生交流的平臺(tái)。

相關(guān)熱門標(biāo)簽