大學(xué)二級學(xué)院工作計(jì)劃精選(九篇)

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第1篇：大學(xué)二級學(xué)院工作計(jì)劃范文

一、幼兒情況分析：

本學(xué)期班級幼兒29名，男女人數(shù)均等。本班幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣；基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；能積極主動參與科學(xué)活動，有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣；能用多種形式表達(dá)對美的感受，有一定的審美能力。在語言表達(dá)能力方面，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對性地制訂班級計(jì)劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。

二、主要工作與具體措施：

開展各項(xiàng)競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的，也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。開展多種活動，促進(jìn)幼兒發(fā)展，抓住一日活動的有利時(shí)機(jī)，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動，及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

在幼小銜接方面，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會性，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，活動之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識。另外，請小學(xué)教師來園講述小學(xué)生活規(guī)則，參觀小學(xué)，調(diào)整座位，適當(dāng)延長活動時(shí)間等等，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢；學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽，注重注意力的培養(yǎng)；結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感。*班級活動創(chuàng)新一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學(xué)期，我們在開展各項(xiàng)活動時(shí)，將注重創(chuàng)新：

A．注重區(qū)域活動的創(chuàng)新本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感；創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力；根據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn)，月月有發(fā)展。

B．注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個主題內(nèi)容，及時(shí)更換，及時(shí)展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。

C．注重家長工作的創(chuàng)新本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發(fā)感想，暢所欲言；堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點(diǎn)，并把每個孩子的情況真實(shí)地反饋給家長；抓住與每個家長的交流機(jī)會，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。

第2篇：大學(xué)二級學(xué)院工作計(jì)劃范文

一、情況分析

新的一學(xué)期又開始了，這學(xué)期我們年級組每個班級都更換了一位老師，因此我們開學(xué)初首先要讓這三位老師迅速地熟悉班級，盡快地參與到班級管理工作中去。其次，我們今年大班每班的人數(shù)都沒有超過35人，非常利于開展各種活動，因此，本學(xué)期我們將著重開展一些幼兒參與性較強(qiáng)的主題綜合性活動，以提高幼兒的各種能力。同時(shí)各班個根據(jù)自己班級的實(shí)際情況開展一些生成活動。

二、目標(biāo)與措施

1、新教師盡快熟悉并參與到班級工作中去。

2、開展各種豐富的綜合性活動，提高幼兒的各種能力。

3、加強(qiáng)新教師的培養(yǎng)。年級組集體幫帶，組長經(jīng)常聽課、評課。

4、提高教師駕馭生成活動的能力。不間斷地開展一些小型的生成活動，以提高教師駕馭生成活動的能力。

5、充分發(fā)揮教師的主觀能動性，積極參與教研活動。教研活動形式多樣，讓教師輪流主持教研活動，充分發(fā)揮教師的主人翁的精神。

6、加強(qiáng)對子課題和彩虹屋活動的研究。經(jīng)常在教研活動中進(jìn)行研討，探索更適合幼兒發(fā)展的教學(xué)方法和手段，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反思。每次彩虹屋活動前，先討論，再由教師輪流執(zhí)筆完成教案，活動中年級組長做好活動過程資料的記錄（拍照），活動后進(jìn)行反思和修改，以便進(jìn)行更好地開展彩虹屋活動。

三、本學(xué)期活動安排

九月份：

1、編排新的早操和早操舞

2、討論安排一學(xué)期的主題內(nèi)容和重大活動

3、完成各項(xiàng)計(jì)劃

4、大帶小活動

5、各班結(jié)合中秋節(jié)開展的生成活動

6、討論下一主題《我是中國人》的重點(diǎn)

十月份：

1、討論爸爸老師進(jìn)課堂的活動

2、開展“祖國多美好”的展覽會

3、教研課評課活動

4、本年級組的教研新形式的嘗試活動

5、班級工作交流

十一月份：

1、組織幼兒秋游

2、討論有關(guān)茶葉的生成活動

3、第二次教研課評課

4、家長活動安排

5、彩虹屋研討活動

6、下一主題的重點(diǎn)講解

十二月份：

1、“西游記”表演會的討論

2、表演會的具體安排

3、彩虹屋研討活動

6、評課活動

7、下一主題的重點(diǎn)講解

8、元旦慶?；顒拥挠懻?/p>

一月份：

1、跳繩比賽

第3篇：大學(xué)二級學(xué)院工作計(jì)劃范文

幼兒期是智力開發(fā)的最佳期，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對幼兒進(jìn)行初步的道德認(rèn)識、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計(jì)劃，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。

二、情況分析

1、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。

2、心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關(guān)心他人。

3、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，圖書隨意撕，自來水任其流，不尊重成人的勞動。

4、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，做事不認(rèn)真，沒有克服困難的精神。

5、文明行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。

三、措施、內(nèi)容：

針對以上問題，我們要進(jìn)行糾正、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此，我們設(shè)計(jì)以下方案：

1、班級每天進(jìn)行晨間談話，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃，切合實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開活動，豐富幼兒的知識，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識。

3、開展系列活動，介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個守紀(jì)律、好行為的孩子。

4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

四、具體工作安排：

三月份：

回憶過新年時(shí)的熱鬧氣氛，體驗(yàn)大一歲了的快樂。體會媽媽的辛苦，用各種形式表現(xiàn)對媽媽的愛。關(guān)心友愛同伴，并樂于幫助別人。

1、一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛、關(guān)心，并以榜樣的作用來帶動幼兒學(xué)會和同伴和睦相處。

2、三八婦女節(jié)節(jié)日教育。

3、中國傳統(tǒng)節(jié)日教育。

四月份：

體驗(yàn)大自然的美好，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。講話態(tài)度自然大方，學(xué)會傾聽別人的講話，不隨便打斷別人的話。

第4篇：大學(xué)二級學(xué)院工作計(jì)劃范文

一、本班情況分析

（一）幼兒情況：通過在幼兒園三年的生活和學(xué)習(xí)，孩子們升入了大班，即將成為小學(xué)生，自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的進(jìn)步也特別快，三位老師觀察到，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有個性。從整體看人際交往能力及獨(dú)立解決問題兩方面有突出進(jìn)步。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題（比如：進(jìn)餐時(shí)愛說話、上課注意力不集中、愛說小話、插嘴等）傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)。其次，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面還需多培養(yǎng)。雖然存在一些問題，但整個班級幼兒風(fēng)貌積極向上、有禮帽、有愛心、特別表現(xiàn)在開學(xué)出開展的大帶小活動中，為弟弟妹妹做出了好榜樣。

（二）幼兒人數(shù)：全班總?cè)藬?shù)34人，其中男孩20 人，女孩14 人，平均年齡在五歲半左右。

（三）教師情況分析及分工合作： 班主任：在教學(xué)中起帶頭作用，創(chuàng)班級特色，注重家園對話的溝通工作，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級內(nèi)外部關(guān)系，注重班級幼兒語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能的開發(fā)，負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：聽讀游戲識字、計(jì)算邏輯訓(xùn)練游戲。副班教師：性格開朗，服務(wù)意識強(qiáng)，能主動參與思考研究主題活動，注重幼兒的個別差異，鼓勵幼兒參與體育活動，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能，注重身體、運(yùn)動智能的開發(fā)。負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：感覺統(tǒng)合訓(xùn)練活動、英語游戲、語言故事等。保育教師：工作耐心、細(xì)致，積極鉆研幼教經(jīng)驗(yàn)，能較好的執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，保障了班級衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進(jìn)行，并負(fù)責(zé)針對班級衛(wèi)生保健情況進(jìn)行觀察記錄。 后勤配班：主動關(guān)心班級事物，積極參與班級活動。及時(shí)的提供助教服務(wù)，積極與幼兒展開互動。

二、班級經(jīng)營

（一）班級經(jīng)營文化：真誠、尊重、關(guān)愛、合作

（二）班級經(jīng)營目標(biāo)：1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團(tuán)體。2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識。3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀，育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。 4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的家園對話互動網(wǎng)。

（三）具體的分工及措施。 在整體合作中我們將明確目標(biāo)，配合默契，每個人都要具有積極、主動的意識。具體措施有：1、每周五中午進(jìn)行班會，共同總結(jié)一周的工作情況，找出好的方法與不足；2、每月底與家委會成員溝通一次（形式不限）；

三、本學(xué)期幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng)

A、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心 責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)，尤其是在幼兒階段更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補(bǔ)圖書、整理玩具柜、當(dāng)稱職的值日生等。

B、幼小銜接、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1）注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng) 傾聽就是細(xì)心聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)。學(xué)會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認(rèn)真、踏實(shí)、尊重的印象。因此良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施：多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己的說話的時(shí)機(jī)。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機(jī)會與孩子進(jìn)行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。提供傾聽的機(jī)會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會安靜地聽，并開辟傾聽角，提供傾聽機(jī)會。在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞會等類似的活動，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。

2)培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力。包括：認(rèn)識、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則。養(yǎng)成按規(guī)則進(jìn)行活動的習(xí)慣。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習(xí)慣。 學(xué)習(xí)制定活動的有關(guān)規(guī)則，形成規(guī)則意識。

3）培養(yǎng)任務(wù)意識與完成任務(wù)的能力包括：認(rèn)識到對決定了的事是必須完成的。 養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣。 學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能。 學(xué)會正確看待自己的能力，做事有信心、有毅力。

4）培養(yǎng)入學(xué)意識包括：了解和熟悉小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)活動。了解和熟悉小學(xué)生的生活作息制度。 認(rèn)識小學(xué)生的學(xué)習(xí)用品，知道他們的使用方法。 有向往小學(xué)、向往小學(xué)生的情感。具體措施：1、計(jì)算課上注意讓幼兒計(jì)算真正理解數(shù)概念，多讓幼兒進(jìn)行口頭計(jì)算游戲，訓(xùn)練幼兒思維的敏捷性，培養(yǎng)幼兒的口算、心算的能力。 2、讀寫方面注意訓(xùn)練幼兒書寫的技能，逐漸掌握握筆姿勢、書寫速度，組織幼兒進(jìn)行前書寫前閱讀前算術(shù)準(zhǔn)備。3、逢周二、四開展。平日每天進(jìn)行聽讀識字游戲，時(shí)間約10-15分鐘；4、做好每天的晨談工作，并選擇幼兒喜歡的話題，與同伴共同分享自己的歡樂與喜悅。5、在班級開設(shè)新聞分享欄，幼兒與家長一起關(guān)注現(xiàn)在社會的熱點(diǎn)新聞，并帶來幼兒園與同伴分享。6、繼續(xù)開展寫日記活動，增加分享日記的時(shí)間，以此激發(fā)寫的積極性。 7、向其他班級學(xué)習(xí)好的語言活動，如：說反義詞說量詞猜謎語等活動。8、給幼兒在離園前小結(jié)的時(shí)間，回到家后回憶在園所發(fā)生的事情講述給父母聽，并記成日記。長期的堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力、記憶力、和口語表達(dá)能力，同時(shí)也增進(jìn)了家長與孩子們間的情感交流。9、充分利用教室的墻壁、空間、為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字潛移默化地得到知識，培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力。10、與幼兒共同討論值日生、圖書館理員制度，并為每一個活動區(qū)設(shè)立負(fù)責(zé)人，以增強(qiáng)幼兒的責(zé)任意識。11、積極開展環(huán)保小制作活動，豐富幼兒的藝術(shù)活動；提高感性的經(jīng)驗(yàn)和審美的情趣；初步形成環(huán)保的意識。12、開展我要上小學(xué)了的一系列主題活動，如：參觀小學(xué)、請小學(xué)老師進(jìn)班當(dāng)助教、邀請小學(xué)生進(jìn)班活動

C、加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì) 對本班幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)狀，我們將有目的、有組織、有計(jì)劃地對幼兒進(jìn)行體育鍛煉。具體目標(biāo)如下：1、能協(xié)調(diào)地走、跑、跳。2、能連續(xù)走動 25 分鐘，能在寬 20cm，高 25 -- 30cm的平衡木上走。3、動作協(xié)調(diào)地用不同形式跳繩，縱跳觸物，立定跳遠(yuǎn)。4、學(xué)會溜冰，能獨(dú)立自由滑冰。我們將充分發(fā)揮體育活動的功能，促進(jìn)幼兒生長發(fā)育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。通過開展豐富多彩的體育活動如：體育游戲、比賽、堅(jiān)持每天2小時(shí)的戶外活動等，培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣，從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。

四、衛(wèi)生保健

做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：1、合理安排幼兒戶外活動的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶外活動時(shí)間。 2、努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長資源，采用陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。如：開展滑冰、跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動。 3、開展心理健康教育關(guān)注個性化幼兒，與家長一同商討有效措施。 4、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。5、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。 6、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物，照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。7，幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識和能力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密。8、定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。

五、家園對話

本學(xué)期，我班級將根據(jù)班級發(fā)展情況展開家園對話工作，將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。

在幾年的實(shí)際工作中，我班認(rèn)識到：幼兒園如果沒有家長的密切配合和支持，幼兒園的教育與教學(xué)工作將陷入被動的、傳統(tǒng)的、單向的、灌輸式的教育模式中，只有得到家長們的有利支持，使家長自己成為幼兒園的工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾，我們的工作才能真正做到事半功倍。在家園共育的過程中，我們將引導(dǎo)家長主動參與，讓他們理解新的教育理念，達(dá)成共識。通過各種活動，增進(jìn)家長、孩子、老師三者之間的理解與溝通。讓家長和孩子能夠共同參與主題的進(jìn)行，在互動中體驗(yàn)孩子的發(fā)展。在進(jìn)行家園對話的過程中，應(yīng)制訂一些有效的策略，我們打算從以下幾方面著手：

1、以交流、溝通為前提，與家長建立合作伙伴關(guān)系；

2、教師與家長應(yīng)共同參與到解決具體教育問題的實(shí)踐過程中；

3、實(shí)踐過程中，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗(yàn)、認(rèn)識到新的教育觀念和方法的價(jià)值，拉近心理距離和感情，才能達(dá)成共識，使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。

讓家園一同為孩子入小學(xué)做好準(zhǔn)備，作為老師應(yīng)做好以下幾方面親職工作：

1）在家長會上，向家長介紹幼小銜接方面的文章。

2）補(bǔ)發(fā)新生通訊錄。包括教師聯(lián)絡(luò)電話；

3）進(jìn)行必要的新、老生家訪；

4）邀請家長參加園內(nèi)、班內(nèi)的各種活動；

5）每日迎接孩子時(shí)做簡單的溝通；

6）邀請家長積極參加班級助教的隊(duì)伍；

7）搞好將周日留給孩子等一系列親子活動。

8）定期召開家長研討會，交流信息、開闊視野。如：開展有創(chuàng)意的家長研討會、操作活動：學(xué)習(xí)與孩子共處共玩的技能、識字游戲等。

9）每月向家長推薦新書、家教資料、優(yōu)秀文章。

10）收集、匯集有班級特色的家長育兒經(jīng)驗(yàn)文章，整理家長資源檔案。

11）以尋找孩子的閃光點(diǎn)為家園共同關(guān)心的問題，教師用自身的教育行動影響著家長對幼兒的了解和交往。如：積極參與主題活動，一同掌握幼教動態(tài)。與家庭共同收集各類信息資源積極開展班級的家長助教活動，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們展開互動，遞進(jìn)家園的情感交流。

12）在籌備、展示主題的活動過程中，引發(fā)家長、孩子的積極體驗(yàn)，帶動全班幼兒與家長的主動參與。

第5篇：大學(xué)二級學(xué)院工作計(jì)劃范文

一、班級情況分析

我們班現(xiàn)有43名幼兒，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有很大的提高，自理能力強(qiáng)，并且能夠?qū)W會關(guān)心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識，但是，由于我班男孩較多[收集整理]，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教育教學(xué)方面

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛好，以及本土文化和時(shí)事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡單的字以及拼音，并加?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠熟練掌握。在英語方面，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表達(dá)能力。

三、教師專業(yè)成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動，言教不如身教[收集整理]，使我班孩子受到最良好的教育。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進(jìn)行各種愛國活動，以及春游活動，了解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人，幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。

五、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作，及時(shí)和家長溝通，以電話，書信，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反映幼兒在園情況，了解在家表現(xiàn)。請家長及時(shí)了解幼兒園所教的知識，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

六、月份安排

三月份；根據(jù)農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)，以及3月5日學(xué)雷鋒，3月8日婦女節(jié)，3月12日植樹節(jié)，3月15日消費(fèi)者節(jié)日等，開展相關(guān)的教育教學(xué)活動，使孩子開拓視野，豐富知識。

四月份：組織孩子春游，感受[收集整理]祖國美好江山，培養(yǎng)愛國情感。

五月份：根據(jù)5月1日勞動節(jié)，組織幼兒每周一次衛(wèi)生打掃除，每天做好自己的值日生。教育幼兒尊重勞動人民，培養(yǎng)艱苦樸素和吃苦耐勞的精神。

六月份：搞好6月1日兒童節(jié)的趣味運(yùn)動會，鍛煉孩子的身體，增強(qiáng)孩子的體質(zhì)，培養(yǎng)進(jìn)取精神。

第6篇：大學(xué)二級學(xué)院工作計(jì)劃范文

我班幼兒共56人，新轉(zhuǎn)入幼兒10人，男生30人，女生26人，新轉(zhuǎn)入的幼兒優(yōu)差分歧大，天真聰明，活潑好動，調(diào)皮可愛，加之多數(shù)幼兒都是獨(dú)身子女，嬌生慣養(yǎng)，習(xí)慣養(yǎng)成不太好。但是幼兒的基礎(chǔ)知識和基本技能掌握還比較好，語言表達(dá)能力，思維能力，想象能力都比較強(qiáng)。所以在學(xué)前教育階段，教師就應(yīng)著重培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，訓(xùn)練幼兒的形象思維，邏輯思維，口語表達(dá)，空間想象能力等。

二、 教材分析

l 教學(xué)內(nèi)容：

1、認(rèn)識復(fù)韻母14個，鼻韻母4個，整體認(rèn)讀音節(jié)16個。

2、認(rèn)識45個漢字，背誦45首兒歌

3、創(chuàng)設(shè)語言交往環(huán)境，吸引幼兒與同伴或其他人交流，學(xué)會有禮貌地傾聽別人說話的習(xí)慣。

4、引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品，并引導(dǎo)幼兒感受文學(xué)作品語言的豐富和優(yōu)美，培養(yǎng)幼兒喜愛故事和詩歌等文學(xué)作品，學(xué)習(xí)用連貫的語言講述自己對文學(xué)作品的理解，學(xué)習(xí)仿編兒歌。

5、利用看圖講述和生活經(jīng)驗(yàn)講述等語言教育方式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在回顧經(jīng)驗(yàn)，觀察思考的基礎(chǔ)上進(jìn)行連貫的講述，初步學(xué)習(xí)續(xù)編故事等創(chuàng)造性的講述。

6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)并喜歡閱讀圖書。

7、創(chuàng)造環(huán)境讓幼兒逐步熟悉和學(xué)說普通話。

l 教學(xué)重點(diǎn)：

1、認(rèn)識復(fù)韻母14個，鼻韻母4個，整體認(rèn)讀音節(jié)16個。

2、認(rèn)識45個漢字，背誦45首兒歌。

l 教學(xué)難點(diǎn)：

1、認(rèn)識復(fù)韻母14個，鼻韻母4個，整體認(rèn)讀音節(jié)16個。

2、漢字的讀、寫、記，及漢字的組詞，基本筆畫和筆順的掌握。

3、訓(xùn)練幼兒的口語表達(dá)和豐富的想象能力。

三、 教學(xué)目標(biāo)及要求

1、引導(dǎo)幼兒樂意運(yùn)用語言與人進(jìn)行交流。

2、使幼兒注意傾聽并理解對方的話。

3、教幼兒學(xué)習(xí)清楚地說出自己想說的事，豐富詞匯，學(xué)說普通話。

4、養(yǎng)成幼兒喜歡聽故事，念兒歌，看圖書的好習(xí)慣。

四、 教學(xué)進(jìn)度及安排

時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)要求 課時(shí)

20xx.2.21 拼音 使幼兒能正確地讀、寫、記。 34課時(shí)

至 漢字 使幼兒能正確地讀、寫、記。 45課時(shí)

20xx.6.25 語言 使幼兒能喜愛文學(xué)作品，會用普通話正確

表達(dá)，能初步續(xù)編和仿編兒歌、故事。 26課時(shí)

五、 教學(xué)措施

1、通過生活中的各種事件和游戲啟發(fā)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行談話和交流，促進(jìn)語言交往能力的發(fā)展。

2、創(chuàng)設(shè)各種情景，提出不同的話題，激發(fā)幼兒進(jìn)行語言表達(dá)的興趣。

第7篇：大學(xué)二級學(xué)院工作計(jì)劃范文

一、指導(dǎo)思想

德是人才的靈魂，是人才的保證。今天的幼兒，將是21世紀(jì)的棟梁之才。因而，德育工作尤為重要。因此，我們特制定此計(jì)劃，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。

二、班級情況分析

1.一部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差。

2.心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關(guān)心他人。

3.不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來水任其流等不尊重成人的勞動。

4.意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，做事不認(rèn)真，沒有克服困難的精神。

5.文明行為習(xí)慣仍待提高。

三、具體目標(biāo)

1.樂意與同伴交往，萌發(fā)幼兒的愛心，從愛周圍人開始。

2.增進(jìn)幼兒對周圍自然環(huán)境的認(rèn)識和熱愛科學(xué)的情感。

3.培養(yǎng)健康穩(wěn)定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格，能了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)。

四、具體工作安排：

二月份：

1.講文明、講禮貌、尊敬長輩，主動向長輩問好，會用禮貌用語，不說臟話。

2.繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽講，坐姿端正。

3.主動幫助新朋友，讓新朋友感到安全、高興。

4.不拿別人的東西。拾到東西交給成人，知錯就改。

5.增強(qiáng)集體意識。在活動中能相互合作。同伴之間互相關(guān)心、幫助、友好相處。

三月份：

1.“三八”節(jié)開展愛媽媽主題教育活動。

2.愛護(hù)花草樹木，不攀折。

3.“3.12”植樹節(jié)，向幼兒進(jìn)行初步的環(huán)保教育。

4.養(yǎng)成愛護(hù)物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì)。三個輕：起路輕、說話輕、放下東西也要輕。

5.尊敬長輩和客人，禮貌的與客人說話，不隨便插嘴。

四月份：

1.熱愛勞動，自己的事自己做，愿意為同伴和集體服務(wù)，做集體的小主人。

2.珍惜自己和別人的勞動成果，學(xué)習(xí)正確評價(jià)別人和自己的作品。有禮貌，堅(jiān)持每天上幼兒園。

3.珍惜自己和別人的勞動成果，學(xué)習(xí)正確評價(jià)別人和自己的作品。

4.講衛(wèi)生、勤洗澡換衣，常剪指甲。

5.在活動中讓幼兒學(xué)著解決同伴間的糾紛。

五月份：

1.愛幼兒園，愛老師、友愛同伴。

2.未經(jīng)允許不隨便拿別人的東西，撿到東西要交給成人。

3.愛父母，愛長輩，聽他們的話，不任意的發(fā)脾氣。

4.在集體面前態(tài)度大方，做事勇敢、性格開朗。

5.修補(bǔ)圖書，整理圖書。

六月份：

1.利用榜樣的力量，鼓勵幼兒習(xí)得和鞏固已有的良好習(xí)慣。

2.衣著樸素、大方，不挑穿戴。

3.在家人的幫助下做力所能及的事。

第8篇：大學(xué)二級學(xué)院工作計(jì)劃范文

進(jìn)一步強(qiáng)化依法治教的觀念，深入貫徹執(zhí)行幼教兩個法規(guī)和國家各項(xiàng)教育方針政策。全面實(shí)施對幼兒的素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，為幼兒的終生發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。不斷加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教工素質(zhì)，展示＂敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、勤奮、創(chuàng)造＂的園風(fēng)。營造求實(shí)、創(chuàng)新的教科研氣氛。在跨入省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園的行列之際，力爭發(fā)揮名園的輻射功能，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，為爭創(chuàng)品牌幼兒園而努力。

二、工作重點(diǎn)

(一)幼兒管理方面

1．繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

2、抓住每一次機(jī)會，組織幼兒參與社會各類比賽，讓每個孩子有機(jī)會展示自己的才能。

3．做好大班幼兒的幼小銜接工作，加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

4．四月底進(jìn)行家長開放周活動。

5．以幼兒為主體的六一慶?；顒?。（大班以幼兒為主體的匯報(bào)演出，才藝表演。中小班以家園同樂為主線，開展活動。

6．招生工作，教師對畢業(yè)生家長做好正確的宣傳導(dǎo)向作用。

(二)教育教學(xué)科研

1．深入開展“生活美勞“課題研究，完善子課題，制定想應(yīng)的計(jì)劃。

2．完成《生活美勞制作指導(dǎo)》教案、照片的搜集整理工作。

3．參與省級課題課題的研究。依托大課題，與姐妹幼兒園加強(qiáng)交流、溝通。

4．全面實(shí)施對幼兒的素質(zhì)教育，堅(jiān)持以德育教育為核心，以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展，為幼兒的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

5．樹立“立體教育觀”、“全面發(fā)展觀”。對幼兒園教學(xué)來講，上課、游戲、活動、集體、分組、個別教學(xué)，都是教學(xué)的形式。不能只局限于傳統(tǒng)的老師講幼兒聽的上課模式，只要有明確的目標(biāo)，適合幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，能促進(jìn)幼兒素質(zhì)發(fā)展，都是有效的教學(xué)形式。

6．樹立全面綜合的課程觀。教師必須明確幼兒課程目標(biāo)上的全面性和啟蒙性，內(nèi)容上的生活性和粗淺性，組織上的整和性和聯(lián)系性，實(shí)施上的活動性和體驗(yàn)性。在認(rèn)知、情感、態(tài)度、能力等方面為幼兒奠定終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的基礎(chǔ)。

(三)隊(duì)伍建設(shè)

1．學(xué)習(xí)師德規(guī)范，教育教學(xué)規(guī)范以及幼教理論。

2．寫研究論文、教育心得，通過多種途徑爭取發(fā)表，與評優(yōu)掛鉤。

3．評選園學(xué)科帶頭人、園教壇新秀，開展敬業(yè)愛崗演講比賽。青年教師進(jìn)行說課、技能技巧比賽。

4．加大青年教師的培養(yǎng)力度，“青春之歌”活動要進(jìn)一步豐富，每位青年教師在打好各科基礎(chǔ)的前提下，精心鉆研一門特長課。五年以上的教師要積極參與課題研究，出成果，出文章。

5．為全市觀摩活動做好準(zhǔn)備。（展示幼兒園特色）

(四)管理制度的完善

1．發(fā)表文章的數(shù)目及班級幼兒的獲獎情況與評優(yōu)結(jié)合。

2．每月退伙情況上報(bào)園長室，統(tǒng)一制單，交校財(cái)會室。

3．興趣小組活動計(jì)劃上交。

4．開展豐富的環(huán)?；顒?，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識，迎接“綠色幼兒園”的驗(yàn)收。

(五)保育保健工作

1．體現(xiàn)保育工作的全員性。強(qiáng)調(diào)保育工作各班三位一體，二教一保分工合作，共同承擔(dān)，強(qiáng)化教師保育意識。

2．強(qiáng)調(diào)保育工作的科學(xué)性。對全體保育員進(jìn)行保育知識培訓(xùn)，注重學(xué)習(xí)交流。

3．繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

三、每月工作重點(diǎn)

每月工作重點(diǎn)：

九月份：

1、熱情接待幼兒，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活，教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。

2、完成園務(wù)工作計(jì)劃、班級工作計(jì)劃及各班教育教學(xué)進(jìn)度。

3、各課題組、學(xué)科組落實(shí)本學(xué)期的學(xué)期目標(biāo)和活動計(jì)劃。

4、完成幼兒園英語教材《讓我們學(xué)英語》的印刷工作。

5、各班召開班級家長會。

十月份：

1、結(jié)合國慶節(jié)開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育。通過參觀活動、游覽活動，領(lǐng)略蘇州日新月異的變化，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

2、教師基本功比賽（一）。

3、教師英語培訓(xùn)活動。

4、改選"家長委員會"，召開本學(xué)期第一次家委會。

5、幼兒社會實(shí)踐活動：參觀奶牛場，觀看少兒雜技表演。

十一月份：

1、全園自然角評比活動。

2、教師基本功比賽（二）。

3、組織幼兒秋游活動。

4、籌備校慶公開課活動。

5、園刊《家園碰碰車》完稿、發(fā)放。

十二月份：

1、教科組活動：課題階段小結(jié)、個案分析交流。

2、英語學(xué)科組活動。

3、青年教師交流課件制作。

4、幼兒社會實(shí)踐活動：參觀絲綢博物館。

5、討論迎新運(yùn)動會的有關(guān)事宜。

一月份：

1、召開迎新運(yùn)動會。

2、做好學(xué)年度教師考核考評工作。

3、加強(qiáng)衛(wèi)生保健、保育工作的檢查力度，迎接?jì)D保所復(fù)查。

第9篇：大學(xué)二級學(xué)院工作計(jì)劃范文

關(guān)鍵詞：二級學(xué)院；校友工作；機(jī)制

高校校友工作有相當(dāng)大的一部分是通過二級學(xué)院進(jìn)行開展的，因此二級學(xué)院的校友工作對學(xué)校的校友工作至關(guān)重要，工作開展的品質(zhì)直接關(guān)系到校友對母校的印象和感情。因此，結(jié)合二級學(xué)院的特色文化，建設(shè)長效的校友工作機(jī)制，促進(jìn)校友與二級學(xué)院的溝通與合作，提升校友工作的深度與廣度，是促進(jìn)校院兩級校友工作發(fā)展的重要動力。

一、二級學(xué)院的校友工作職責(zé)

（一）根據(jù)學(xué)院校友工作發(fā)展戰(zhàn)略，做好工作計(jì)劃

各學(xué)院要根據(jù)上一年度的工作總結(jié)，做好下一年度的校友工作計(jì)劃，可依據(jù)時(shí)間脈絡(luò)逐一列出，并構(gòu)思每一活動的具體的計(jì)劃。工作計(jì)劃需要有前瞻性和可實(shí)施性，與本學(xué)院校友工作發(fā)展的整體方向相吻合。在年度計(jì)劃完成之后，需總結(jié)工作存檔，為后續(xù)的校友工作積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。

（二）更新和完善校友數(shù)據(jù)庫

校友數(shù)據(jù)庫的建立是長時(shí)間累積的過程，二級學(xué)院校友工作負(fù)責(zé)人可依據(jù)進(jìn)校年月或畢業(yè)年月將校友信息進(jìn)行大致排序，而后根據(jù)專業(yè)或者班級進(jìn)行整理；對于每年的畢業(yè)生，需按照統(tǒng)一格式將他們的基本信息和就業(yè)情況進(jìn)行電子化存檔，及時(shí)錄入校友數(shù)據(jù)庫。

（三）加強(qiáng)學(xué)院校友工作的宣傳

在學(xué)院主頁上開辟"校友工作"專欄，及時(shí)公布學(xué)院校友工作信息。在教室和學(xué)生宿舍增設(shè)校友宣傳專板，保證學(xué)院的學(xué)生能夠及時(shí)知悉和把握校友返校交流的機(jī)會；建設(shè)微信公共平臺，編輯推送校友工作信息；積極邀請知名校友返校與師生交流，將先進(jìn)理念帶入學(xué)校，共促校院發(fā)展；保持與校友的日常聯(lián)系，記錄校友日常返校交流的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；開通校友捐贈平臺，積極做好本學(xué)院的校友捐贈活動；重大節(jié)假日前夕，通過多種形式（電子郵件、微信等）向本學(xué)院校友表達(dá)母校的祝福與問候。

（四）籌辦校友返?；顒?/p>

積極與校友聯(lián)系，為校友返校交流或聚會提供支持，可以以班級或年級為單位邀請校友返校。因此，二級學(xué)院需及時(shí)整理出各畢業(yè)班校友信息，以點(diǎn)帶面，挖掘更多的校友資源；根據(jù)返校的校友群體，積極邀請老教師參加活動，進(jìn)一步加強(qiáng)校友的母校情懷。

二、二級學(xué)院校友工作機(jī)制建設(shè)的具體做法

（一）建立校友聯(lián)絡(luò)員制度，加強(qiáng)與校友的聯(lián)系

校友聯(lián)絡(luò)員制度可進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校校友會的聯(lián)絡(luò)與發(fā)展工作，更好地凝聚和發(fā)揮校友力量，發(fā)揮校友工作團(tuán)隊(duì)的積極作用，促進(jìn)學(xué)校和廣大校友的共同發(fā)展。二級學(xué)院可在每屆畢業(yè)生中設(shè) "校友工作年級聯(lián)絡(luò)員"1-2名（本、碩年級分別1名，可同時(shí)擔(dān)任校友工作班級聯(lián)絡(luò)員），在畢業(yè)班分別設(shè)"校友工作班級聯(lián)絡(luò)員"1名，具體負(fù)責(zé)校友日常聯(lián)絡(luò)和校友工作聯(lián)絡(luò)員信息的匯總、上報(bào)，日常管理，校友聯(lián)絡(luò)等工作。推選條件可參考如下：思想政治素質(zhì)好，具備奉獻(xiàn)精神、有較強(qiáng)的責(zé)任心及組織協(xié)調(diào)能力；關(guān)心母校事業(yè)發(fā)展，熱心校友工作，樂于為同學(xué)服務(wù)；群眾基礎(chǔ)好，在班（年）級畢業(yè)生中具有較強(qiáng)的影響力和號召力，能積極組織班（年）級校友開展活動，并發(fā)揮積極作用；聯(lián)系方式穩(wěn)定，聯(lián)系方便；擔(dān)任過班級（或以上）學(xué)生干部者優(yōu)先考慮。

（二）遴選校友走訪團(tuán)，走訪學(xué)院校友

二級學(xué)院可在學(xué)生中遴選校友走訪成員，3人為1支小隊(duì)，根據(jù)學(xué)院校友規(guī)模確定小隊(duì)數(shù)量，組成校友走訪團(tuán)。組建完畢時(shí)，需對校友走訪團(tuán)成員進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。然后，聯(lián)系學(xué)院校友，確定走訪時(shí)間，安排走訪團(tuán)進(jìn)行走訪。校友走訪團(tuán)機(jī)制有助于促進(jìn)學(xué)生和校友之間的溝通，給學(xué)生提供了走出去見習(xí)的機(jī)會，了解專業(yè)領(lǐng)域最新的發(fā)展方向。 而對于校友來說，看到走訪小隊(duì)的成員，仿佛看到曾經(jīng)在校就讀的自己，加強(qiáng)了校友的母校情懷，同時(shí)體現(xiàn)出母校的關(guān)愛和溫暖。

（三）完善二級學(xué)院校友數(shù)據(jù)庫

二級學(xué)院應(yīng)充分發(fā)揮在學(xué)校校友工作中的作用，不斷收集和整理校友信息，更新舊有信息，按照時(shí)間和班級，分類建立有效的校友數(shù)據(jù)庫，便于校友信息材料的統(tǒng)一管理及調(diào)取，從而準(zhǔn)確掌握校友動態(tài)，為進(jìn)一步挖掘與利用校友資源提供可靠的數(shù)據(jù)支持。

（四）組織校友返校日活動，成立專業(yè)或企業(yè)校友分會

積極籌備校友返校日活動，及時(shí)與校友聯(lián)系，做好活動安排及布置、活動邀請及宣傳、物質(zhì)采購及發(fā)放、校友接待及登記等工作，保障活動順利進(jìn)行；依據(jù)學(xué)校關(guān)于校友分會管理辦法，成立專業(yè)或企業(yè)校友分會，促進(jìn)學(xué)校和企業(yè)之間、校友與學(xué)院之間、校友與校友之間的交流，為廣泛分布在同一領(lǐng)域的校友提供一個公共平臺，充分發(fā)揮對母校的熱情。學(xué)院通過多種形式，進(jìn)一步深化和繼承開拓、創(chuàng)新的精神，通過校友資源的聯(lián)結(jié)和集聚，打造校友們憶往昔、謀未來的有效渠道，并以校友返?；顒訛槠鯔C(jī)，密切與校友間的合作，挖掘校友資源，促進(jìn)校友、母院的共同發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]高郁.構(gòu)建二級校友工作管理體制推動校友工作開展[J].經(jīng)濟(jì)師， 2012（8）.