競(jìng)選演說(shuō)稿精選(九篇)
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第1篇：競(jìng)選演說(shuō)稿范文
你們好！
今天我很榮幸能成為大隊(duì)委改選的候選人之一。我叫韓佳霖，是六（六）班一名少先隊(duì)員。我之所以能夠站在這里，要感謝老師的支持和同學(xué)們的信任。此時(shí)此刻，我信心十足，因?yàn)橛心銈兊闹С郑形业呐?，成功一定?huì)屬于我！
我要競(jìng)爭(zhēng)的崗位是學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)委員，成為少先隊(duì)大隊(duì)委員是我夢(mèng)寐以求的愿望。在班上我一直擔(dān)任班長(zhǎng)，有著較強(qiáng)的組織能力和管理能力，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，而且深受同學(xué)們的喜歡。我活潑開朗，愛好廣泛，最喜歡畫畫和寫作；在家里也是一個(gè)自立?自強(qiáng)?懂事?聽話的好孩子。值得驕傲的是我參加過許多比賽，獲得了一次又一次獎(jiǎng)勵(lì)，在比賽中磨煉了我堅(jiān)強(qiáng)的意志。
第2篇：競(jìng)選演說(shuō)稿范文
你們好！
今天我很榮幸能成為大隊(duì)委改選的候選人之一。我叫韓佳霖，是六（六）班一名少先隊(duì)員。我之所以能夠站在這里，要感謝老師的支持和同學(xué)們的信任。此時(shí)此刻，我信心十足，因?yàn)橛心銈兊闹С郑形业呐?，成功一定?huì)屬于我！
我要競(jìng)爭(zhēng)的崗位是學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)委員，成為少先隊(duì)大隊(duì)委員是我夢(mèng)寐以求的愿望。在班上我一直擔(dān)任班長(zhǎng)，有著較強(qiáng)的組織能力和管理能力，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，而且深受同學(xué)們的喜歡。我活潑開朗，愛好廣泛，最喜歡畫畫和寫作；在家里也是一個(gè)自立?自強(qiáng)?懂事?聽話的好孩子。值得驕傲的是我參加過許多比賽，獲得了一次又一次獎(jiǎng)勵(lì)，在比賽中磨煉了我堅(jiān)強(qiáng)的意志。
第3篇：競(jìng)選演說(shuō)稿范文
參加今天的公開競(jìng)聘，我認(rèn)為，我具有以下優(yōu)勢(shì)：
第一，因?yàn)槲以趯W(xué)校學(xué)的就是這個(gè)專業(yè)，所以我有較為專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)。
第二，參加工作四年來(lái)，通過工作實(shí)踐，總結(jié)出相對(duì)的工作經(jīng)驗(yàn)，不管是在哪一個(gè)工作崗位上，我都把堅(jiān)持原則，細(xì)心謹(jǐn)慎，不折不扣執(zhí)行規(guī)章制度作為一項(xiàng)準(zhǔn)則，認(rèn)真處理每一筆業(yè)務(wù)。
第三，我對(duì)我們信用社這幾年的發(fā)展方向、法規(guī)政策也有一定的了解和掌握。我能做到堅(jiān)持原則，廉潔奉公，落實(shí)制度，明確責(zé)任，搞好團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)管理。
第四，就是我還年輕，有健康的身體，青春的活力，容易接受新鮮事物，有開拓創(chuàng)新的潛能，有滿腔的熱情和朝氣蓬勃的心態(tài)。
如果競(jìng)聘成功，我的工作打算是：
在做好開戶、通兌、現(xiàn)金調(diào)撥、財(cái)務(wù)報(bào)表、柜臺(tái)服務(wù)等各項(xiàng)工作的同時(shí)，還應(yīng)注意以下工作的開展：
首先，我認(rèn)為，任何工作都應(yīng)該樹立服務(wù)至上的思想觀念，主管會(huì)計(jì)既是貫徹制度的執(zhí)行者，又是制度在基層實(shí)施的創(chuàng)造者。所以我要在堅(jiān)持制度的前提下，服務(wù)好、協(xié)助好信用社主任做好各項(xiàng)工作，要積極參與制定各項(xiàng)計(jì)劃和規(guī)劃，搞好分析和預(yù)測(cè)，合理建議，準(zhǔn)確決策，當(dāng)好參謀助手，協(xié)調(diào)好、落實(shí)好每一名員工應(yīng)履行的職責(zé)；在堅(jiān)持制度的前提下，做好信用社同稅務(wù)、工商等各有關(guān)部門和客戶之間的協(xié)調(diào)一致，實(shí)現(xiàn)共贏共進(jìn)。還要協(xié)助社領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)管理，搞好團(tuán)結(jié)，凝聚人心和士氣。
第二，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力，要認(rèn)真學(xué)習(xí)《會(huì)計(jì)法》、《農(nóng)村信用社會(huì)計(jì)基本制度》、《農(nóng)村信用社財(cái)務(wù)管理辦法》等規(guī)章制度，以身作則干好工作，通過掌握高水準(zhǔn)的業(yè)務(wù)技能，高標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)道德，用言行一致的行動(dòng)，表率帶頭的人格，引領(lǐng)各項(xiàng)工作的開展。
第三，嚴(yán)格執(zhí)行聯(lián)社的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)會(huì)計(jì)核算，降低經(jīng)營(yíng)成本，提高盈利能力。作為主管會(huì)計(jì)，我將嚴(yán)格遵循經(jīng)濟(jì)核算原則，加強(qiáng)財(cái)務(wù)控制，杜絕不合理開支和浪費(fèi)現(xiàn)象，開源節(jié)流，不斷降低經(jīng)營(yíng)成本，努力為所在信用社提高盈利能力創(chuàng)造條件，提高經(jīng)濟(jì)效益，要認(rèn)真的貫徹各項(xiàng)稅收和財(cái)政紀(jì)律。
第四，堅(jiān)持實(shí)事求是的工作原則，任何時(shí)候都要有一說(shuō)一、有二說(shuō)二，不添枝、不加葉的反映工作問題。對(duì)個(gè)網(wǎng)點(diǎn)要起到監(jiān)督引導(dǎo)的作用。
第五，定期組織各網(wǎng)點(diǎn)人員進(jìn)行集中學(xué)習(xí)和考試，學(xué)習(xí)新的會(huì)計(jì)理論知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步明確營(yíng)業(yè)人員崗位職責(zé)，促進(jìn)全體工作人員業(yè)務(wù)技能的快速提高，從而適應(yīng)客戶對(duì)信用社的要求，提升信用社會(huì)計(jì)服務(wù)品牌。
第六，隨著電子化的發(fā)展，重要空白憑證的管理也已越來(lái)越重要，因此，我們一定要嚴(yán)格重要空白憑證的管理
第七、以獎(jiǎng)罰并用的方式開展內(nèi)控制度的執(zhí)行管理工作，對(duì)工作中的規(guī)范行為要進(jìn)行弘揚(yáng)、宣傳和表彰，對(duì)工作中的違規(guī)行為要進(jìn)行必要的懲處，通過獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的剛硬紀(jì)律來(lái)提高和約束員工貫徹內(nèi)控制度的積極性、主動(dòng)性和能動(dòng)性。
第八，管好帳、報(bào)好表，為主任決策提供真實(shí)、準(zhǔn)確的決策依據(jù)，在工作實(shí)際中，要發(fā)揮手勤、眼勤、嘴勤、腿勤的工作方式，做到手把手教、眼盯著改、嘴不停的講、腿不停的往各個(gè)網(wǎng)點(diǎn)上跑，時(shí)刻掌握第一手材料，使呆板的業(yè)務(wù)報(bào)表數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為活生生的事例，進(jìn)而反映出工作的問題要害，促進(jìn)信用社各項(xiàng)工作的發(fā)展。
第4篇：競(jìng)選演說(shuō)稿范文
我問她：“你為什么競(jìng)選班長(zhǎng)??？”
女兒想了想說(shuō)：“當(dāng)班長(zhǎng)多神氣！同學(xué)們都尊重我，都聽我的話，誰(shuí)不聽話，我就向老師打報(bào)告！”
我笑了笑說(shuō)：“要是這個(gè)目的，你就別競(jìng)選班長(zhǎng)了?！?/p>
“為什么？”女兒滿臉不解地看著我。
我說(shuō)：“你要當(dāng)班長(zhǎng)不僅是要鍛煉自己的能力，更是要為同學(xué)們服好務(wù)，這樣同學(xué)們才能支持你、尊重你。如果僅僅為了自己的利益，就會(huì)失去同學(xué)的信任，這樣怎能當(dāng)好班長(zhǎng)？”
女兒似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后問我：“競(jìng)選演說(shuō)稿你幫不幫我寫??？”
“這是檢驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)候，爸爸不能幫你！靠自己的能力當(dāng)上班長(zhǎng)，才讓人敬佩。爸爸相信你一定能行！”女兒聽了自信滿滿地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天一到家，女兒就興高采烈地抱住我說(shuō)：“爸爸，我當(dāng)上班長(zhǎng)了！”
女兒背著手“官架”十足，說(shuō)：“這次能夠選上班長(zhǎng)，全靠爸爸的指點(diǎn)，我在競(jìng)選演說(shuō)中就說(shuō)做好同學(xué)們的勤務(wù)員，大家熱烈地為我鼓掌，都給我投票。”
我說(shuō)：“那一定說(shuō)到做到！同學(xué)們能給你選上來(lái)，也能給你選下去，所以你一定要信守承諾?！?/p>
每次放學(xué)回來(lái)，女兒都向我和妻子訴說(shuō)她當(dāng)班長(zhǎng)的感受，例如哪位同學(xué)不守紀(jì)律，她如何管理，如何組織同學(xué)開展活動(dòng)。
一天，女兒拿著一個(gè)精美的布娃娃對(duì)我說(shuō)：“這是同學(xué)送給我的。”
“她為什么送你禮物？”
“老師讓我選一個(gè)數(shù)學(xué)課代表，她想當(dāng)?！?/p>
我拉著女兒的手說(shuō)：“無(wú)論你是不是班長(zhǎng)，做人都要公正耿直，要光明正大，不能有私心。”
我拿過女兒手中的玩具，“這個(gè)玩具要還給同學(xué)。老師那么信任你，你要選一個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)最好的人做課代表，這樣同學(xué)們才能信服?！?/p>
女兒點(diǎn)了點(diǎn)頭，把玩具放在書包里，第二天還給了同學(xué)。
一次，女兒說(shuō)：“爸爸，這個(gè)班長(zhǎng)我當(dāng)夠了，太累了，什么事情我都要作出表率?！?/p>
我安慰女兒說(shuō)：“做什么事情要善始善終，要勇于承擔(dān)責(zé)任，如果半途而廢，別人會(huì)笑話的?！?/p>
第5篇：競(jìng)選演說(shuō)稿范文
我很榮幸能站在這里參加學(xué)生會(huì)主席的競(jìng)選，在此我對(duì)大家的支持表示由衷的感謝。首先， 我向各位介紹一下自己，我叫徐曉倩，來(lái)自初二(4)班，現(xiàn)任我校學(xué)生會(huì)副主席。
小時(shí)候，老師就經(jīng)常教育我說(shuō)：做事要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的去做。”于是，我從一名普普通通成員到今天走上這一演講臺(tái)，我深感機(jī)會(huì)的來(lái)之不易，需要好好珍惜。正是由于這種動(dòng)力，當(dāng)我坐在這里的時(shí)候，倍感自信。
當(dāng)然僅僅有自信是不夠的，最主要的，還要有一定的能力。而從小時(shí)候什么都不會(huì)的我，到今天站在演講臺(tái)上競(jìng)爭(zhēng)學(xué)生會(huì)主席的我，是有了多么大的改變。同樣也就是這個(gè)從不會(huì)到會(huì)，從不好到好的過程，使我學(xué)會(huì)了很多，使我懂得了很多。慢慢的，我憑借著我的自信和虛心，來(lái)認(rèn)真完成每一件工作的。我相信，沒有最好，只有更好。
在這一年的工作中，我自覺培養(yǎng)了我的合作與協(xié)調(diào)能力，我能真誠(chéng)的與別人合作，并且協(xié)調(diào) 好同學(xué)們之間的關(guān)系，對(duì)不良行為敢于大膽管理，從不姑息縱容，因此，贏得了老師和同學(xué)們的好評(píng)。對(duì)于班干部，我會(huì)經(jīng)常從同學(xué)的角度來(lái)看待我的問題。當(dāng)然，假設(shè)我能夠當(dāng)上學(xué)生會(huì)主席，我也一定會(huì)從任何一個(gè)學(xué)生會(huì)成員的角度來(lái)看待問題。但是，當(dāng)然“人非圣賢，孰能無(wú)過”，我也犯過錯(cuò)，但我敢于面對(duì)自己的錯(cuò)誤，我不能保證，以后我不犯錯(cuò)，但是我一定不會(huì)讓我以前犯過的錯(cuò)，在以后重現(xiàn)。從同學(xué)與老師的 幫助中虛心的接受批評(píng)，并改正錯(cuò)誤，而且決不充許自己第二次在同一地方跌倒。
今天我之所以在這里參加競(jìng)選。我希望把學(xué)生會(huì)建立成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生之間心靈的橋梁， 成為師生的一條紐帶，成為一個(gè)真正的為同學(xué)服務(wù)，同學(xué)們真正愛它的團(tuán)體，同時(shí)也想鍛煉一下自己的能力，給自己一個(gè)展示能力的舞臺(tái)。與他人相比，我覺得自己多了一份自信，因 為我是一個(gè)不服輸?shù)娜?，我有著一顆不折不扣的責(zé)任心和對(duì)學(xué)生會(huì)的滿腔熱情。 當(dāng)然，我如果沒有當(dāng)選，我將一如繼往的認(rèn)真工作，并且會(huì)做的更好，全力支持新一屆主席 團(tuán)的工作。因?yàn)槲覑圻@個(gè)團(tuán)體，因?yàn)閻?，所以我要竭盡全力的去做。如果我有幸當(dāng)選，我將借鑒上一屆主席團(tuán)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)他的光榮傳統(tǒng)，實(shí)事求是的為同學(xué)服務(wù)，并將與 風(fēng)華正茂的同學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，與時(shí)俱進(jìn)，大膽改革，充分發(fā)揮我們學(xué)生會(huì)應(yīng)有的作用，讓它成為名副其實(shí)的團(tuán)體。
最后，我真誠(chéng)希望大家相信我，支持我，給我這次展示能力的機(jī)會(huì)。
我將在這一片屬于我們的天空中揮灑春的汗水，為校園明天繪出一幅美好的藍(lán)圖。我相信 校園的明天會(huì)更加美好!
各位學(xué)生代表，大家好！
我叫劉，現(xiàn)任校團(tuán)委總書記，首先我想說(shuō)的是我很榮幸再次站到這個(gè)演講臺(tái)上接受學(xué)生代表的考察，再是解答大家心中的一個(gè)疑惑“團(tuán)委書記為什么來(lái)競(jìng)選主席呢？”是這樣的：
一、學(xué)生會(huì)主席競(jìng)選這個(gè)盛會(huì)團(tuán)委當(dāng)然要派人參加，面對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn)自我的好機(jī)會(huì)，作為團(tuán)委書記自應(yīng)當(dāng)仁不讓。
二、在我看來(lái)學(xué)生會(huì)主席，校團(tuán)委書記都是為師生服務(wù)的，職務(wù)不同但工作目的都一樣，所以不論自己是書記是主席，只要自己本著為“師生服務(wù)“的態(tài)度就行。
三、學(xué)生會(huì)主席這個(gè)職務(wù)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新工作環(huán)境，對(duì)于早已熟悉團(tuán)委事務(wù)的我來(lái)說(shuō)，對(duì)學(xué)生會(huì)工作如同新手，所以里面一定有許多事物值得我去挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)我的耐心、信心、毅力等。同時(shí)我認(rèn)為做為一名主席，要想使校學(xué)生會(huì)正常、良好、高效的運(yùn)轉(zhuǎn)，他的工作方法、工作思想、工作藝術(shù)等都要有一定程度上的掌握，且要使一個(gè)集體上下一心，則更需要主席要有很好、很高的人格魅力，加上會(huì)宏觀調(diào)控，會(huì)一定管理的話，主席之位才能得到上司贊賞，下屬支持，這樣的主席才是成功的。
而我在團(tuán)委工作中負(fù)責(zé)宏觀調(diào)控團(tuán)委已有很長(zhǎng)時(shí)間，工作方法、工作技巧、工作藝術(shù)等不僅自己挖掘了很多，趙書記也教會(huì)了我不少。管理知識(shí)更不用說(shuō)，在團(tuán)委每一位團(tuán)干都要積極的學(xué)習(xí)管理，不然校團(tuán)委也不會(huì)取得這樣好的成績(jī)。加上我對(duì)管理知識(shí)的長(zhǎng)時(shí)間實(shí)踐運(yùn)用，我完全可以在最短的時(shí)間里掌控好一個(gè)組織，我所帶領(lǐng)的校團(tuán)委五大部門在今年取得的優(yōu)秀成績(jī)，就是對(duì)我領(lǐng)導(dǎo)能力的最好肯定，管理學(xué)中有一句話：“部門發(fā)展的水平高低，就是領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)高低的反映”讓我更加有信心去競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)位置。公務(wù)員之家
四、在我工作中有一個(gè)觀念“要想成功，就要進(jìn)取”我也就是憑借這句話，讓我從人才濟(jì)濟(jì)的團(tuán)委中由一名普通團(tuán)干一步一步走到總書記。
因以上四點(diǎn)，所以我來(lái)競(jìng)選主席，希望可以得到新一輪挑戰(zhàn)。我不在乎競(jìng)選結(jié)果，我被選中，我則盡自己的才能，將校學(xué)生會(huì)帶上新臺(tái)階，更好的為師生服務(wù)。我落選，我則會(huì)與即將產(chǎn)生的主席拼一拼，校團(tuán)委與校學(xué)生會(huì)，日后在工作上比一比看誰(shuí)的工作讓學(xué)校、學(xué)生滿意度最高，同時(shí)一邊合作一邊競(jìng)爭(zhēng)，與主席將高二管理建設(shè)推上新臺(tái)階！
競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)選學(xué)生會(huì)主席演說(shuō)稿
各位學(xué)生代表，大家好！ 我叫劉，現(xiàn)任校團(tuán)委總書記，首先我想說(shuō)的是我很榮幸再次站到這個(gè)演講臺(tái)上接受學(xué)生代表的考察，再是解答大家心中的一個(gè)疑惑“團(tuán)委書記為什么來(lái)競(jìng)選主席呢？”是這樣的： 一、……
學(xué)生處副處長(zhǎng)競(jìng)職發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事： 大家好！ 今年是我的而立之年，常言道：三十而立。在充滿生機(jī)與活力的新世紀(jì)，在日新月異的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，在競(jìng)爭(zhēng)激烈、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天，捫心自問，我能立什么？我……
單位辦公室領(lǐng)導(dǎo)競(jìng)職演說(shuō)
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們： 大家好！ 這次單位開展的人事機(jī)構(gòu)改革，實(shí)行競(jìng)聘上崗，是干部人事制度改革的一項(xiàng)重大舉措，我堅(jiān)決擁護(hù)并積極參加競(jìng)聘，希望通過競(jìng)聘演說(shuō)，展示自我，接受評(píng)判，靠自身的能力贏得……
第6篇：競(jìng)選演說(shuō)稿范文
【關(guān)鍵詞】少先隊(duì)小干部 隊(duì)伍培養(yǎng)的觀點(diǎn) 人才選拔 管理培訓(xùn) 科學(xué)培養(yǎng)
【中圖分類號(hào)】G627【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1006－9682（2011）02－0187－02
大隊(duì)委又要改選了，這次我們?cè)撎暨x哪些隊(duì)員呢？怎樣才能讓這些雄心勃勃的小干部們?cè)谛碌膷徫簧习l(fā)揮出色呢？回想起兩年前的少代會(huì)，在那次少代會(huì)上，學(xué)校大隊(duì)部產(chǎn)生了共10名大隊(duì)干部，但是在后來(lái)的工作崗位上，卻出現(xiàn)了名不副實(shí)的現(xiàn)象。面臨著即將到來(lái)的新一屆改選，本人不禁對(duì)少先隊(duì)小干部隊(duì)伍的培養(yǎng)有了一番思考。
一、少先隊(duì)小干部選拔存在的問題
通常少先隊(duì)選拔小干部的方式都通過召開新一輪的大隊(duì)委會(huì)議，進(jìn)行民主公正的選舉，選拔出優(yōu)秀的隊(duì)員擔(dān)任少先隊(duì)職務(wù)，配合輔導(dǎo)員老師共同開展各類少先隊(duì)活動(dòng)。但是，在長(zhǎng)期的少先隊(duì)工作中，發(fā)現(xiàn)存在著一些共性的問題：①競(jìng)選時(shí)候選隊(duì)員信誓旦旦，一旦擔(dān)任了相應(yīng)的大隊(duì)職務(wù)后卻缺乏工作積極性、主動(dòng)性；②大隊(duì)委員們?cè)诠ぷ髦腥狈ω?zé)任心和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，反映出這一代孩子的特點(diǎn)，有“競(jìng)選是為了大隊(duì)長(zhǎng)的美名，而非真心想為隊(duì)員們服務(wù)”的意識(shí)存在；③大隊(duì)輔導(dǎo)員缺乏科學(xué)有效的指導(dǎo)和深刻的分析總結(jié)，常常因?yàn)槭诸^工作繁瑣，未能及時(shí)將小干部分配到合理的工作崗位上等等。那么，如何選拔和任用學(xué)生中的小干部，讓他們能在自己的崗位上真正發(fā)揮作用？在實(shí)踐探索中，筆者通過初步嘗試，認(rèn)為可以采用以下策略合理應(yīng)對(duì)。
二、針對(duì)存在的問題提出解決策略
1．人才選拔觀：競(jìng)爭(zhēng)出人才，職務(wù)巧安排。
（1）自我推薦，加深了解。在少先隊(duì)組織中，人人都是少先隊(duì)的主人，廣大的少先隊(duì)員是活動(dòng)的直接參與者，是教育的直接體驗(yàn)者。因此，只有加強(qiáng)隊(duì)員和小干部之間的了解，共同投入到少先隊(duì)活動(dòng)中，使隊(duì)員真正在活動(dòng)中得到提高。
每屆大隊(duì)委競(jìng)選都會(huì)舉行一次“公開就職會(huì)”，全校隊(duì)員共同參與。輔導(dǎo)員先通過校園網(wǎng)發(fā)出公告，邀請(qǐng)隊(duì)員們踴躍參與競(jìng)選活動(dòng)。在確定了候選人后，先進(jìn)行少先隊(duì)知識(shí)考核的初試，再進(jìn)行才藝表演、現(xiàn)場(chǎng)問答、個(gè)人就職演說(shuō)的終極比賽。在正式演說(shuō)之前，先寫出演說(shuō)稿，然后依次上臺(tái)就職演說(shuō)。向全體隊(duì)員介紹自己，談?wù)劷Y(jié)合自身特點(diǎn)和特長(zhǎng)適于哪個(gè)工作，暢談自己的“施政大計(jì)”，并制定出完成任務(wù)的時(shí)間和達(dá)到的程度及目標(biāo)。全校各中隊(duì)隊(duì)員代表做評(píng)委，投票選出自己心中滿意的隊(duì)干部。在演說(shuō)中隊(duì)員已了解了小干部的工作設(shè)想，自然會(huì)對(duì)小干部的工作情況進(jìn)行考察。通過這種方式，使隊(duì)員對(duì)小干部有所認(rèn)識(shí)和了解，并明確少先隊(duì)下一階段的工作方向。隊(duì)員隨時(shí)可以向主要負(fù)責(zé)人提出建設(shè)性意見，參與少先隊(duì)大隊(duì)的建設(shè)。
（2）自主擇崗，閃亮登場(chǎng)。小干部由于自身素質(zhì)和內(nèi)在潛能的不同，工作能力上存在著一定的差異。為使所有的小干部都最大限度地發(fā)揮自身潛能，輔導(dǎo)員調(diào)整了少先隊(duì)的管理崗位，根據(jù)工作內(nèi)容和性質(zhì)，進(jìn)行細(xì)致的劃分，使小干部們便于工作，輔導(dǎo)員便于有針對(duì)性的指導(dǎo)。大隊(duì)部設(shè)有“文明禮儀崗”、“快樂天使衛(wèi)生崗”、“紅領(lǐng)巾禮育督察崗”、“升旗護(hù)旗光榮崗”、“小巧手為民服務(wù)崗”等。本著自由、自主、自愿的原則，讓小干部根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)和能力，結(jié)合大隊(duì)所設(shè)的管理職務(wù)，進(jìn)行思考，自己做出決策，選擇工作內(nèi)容。例如：做事踏實(shí)、愛干凈的小干部負(fù)責(zé)衛(wèi)生；說(shuō)話利索、膽量大的小干部負(fù)責(zé)禮儀崗；手巧、心細(xì)的小干部負(fù)責(zé)分發(fā)報(bào)刊與組織辦板報(bào)、隊(duì)報(bào)等。
崗位選擇好之后，別開生面地“閃亮登場(chǎng)儀式”必不可少。隊(duì)干部在一陣熱烈的掌聲中步入會(huì)場(chǎng)，每名隊(duì)干部都要在戴牌之前展示自己的絕活（特長(zhǎng)）。之后在國(guó)旗下莊嚴(yán)地做“就職誓詞”。這樣做，不僅為小干部的發(fā)展和提高創(chuàng)造了更為有利的條件，而且能夠最大限度地發(fā)揮小干部的潛能，為小干部提供更大的發(fā)揮空間。同時(shí)，由于干部的工作并非老師指定，所以干部興趣濃厚，小干部能自覺自愿地完成工作任務(wù)。
2．管理培訓(xùn)觀：責(zé)任記心間，服務(wù)是關(guān)鍵。
（1）明確職責(zé)，各行其職。輔導(dǎo)員將隊(duì)干部分工明確，將工作職責(zé)一覽表張貼在隊(duì)室的墻壁上。帶領(lǐng)“小干部”認(rèn)真學(xué)習(xí)隊(duì)干部分工細(xì)則，并要求他們把自己的職責(zé)寫成小條貼在文具盒里，天天對(duì)照，明確職責(zé)，各行其職。
（2）例會(huì)制度，常抓不懈。這會(huì)使隊(duì)的工作有布置、有檢查，取得好的工作效果。分期分批對(duì)各級(jí)隊(duì)干部進(jìn)行培訓(xùn)，同時(shí)讓隊(duì)干部從報(bào)刊上找方法。采用討論、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、問題咨詢、實(shí)際鍛煉等多種形式，隊(duì)干部現(xiàn)身說(shuō)法，生動(dòng)具體，既可以促進(jìn)他們學(xué)會(huì)總結(jié)工作，又可以使隊(duì)干部互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。從而提高其工作能力，建立一支“小主人”干部隊(duì)伍。一定要把大、中、小隊(duì)干部的各級(jí)例會(huì)制度堅(jiān)持下來(lái)，這既是布置工作、討論問題、表?yè)P(yáng)先進(jìn)、督促后進(jìn)的一種工作制度，也是加強(qiáng)隊(duì)干部組織觀點(diǎn)、增強(qiáng)他們責(zé)任感的思想教育形式，更是輔導(dǎo)隊(duì)干部的有力措施。
（3）服務(wù)集體，以身作則。對(duì)小干部的教育，首先要使他們明確，在少先隊(duì)組織中，小干部的含義是什么，帶領(lǐng)隊(duì)員做隊(duì)的主人。就像排頭領(lǐng)飛的“大雁”那樣，要以身作則，起模范帶頭作用，要以滿腔的熱情全心全意地為隊(duì)員服務(wù)。服務(wù)意識(shí)是一種自覺的道德品質(zhì)。少先隊(duì)干部的一道杠、兩道杠、三道杠，代表著崗位、責(zé)任和義務(wù)；代表著光榮、信任和驕傲。爭(zhēng)取當(dāng)干部不是為了要“當(dāng)官”，對(duì)大家“指手劃腳”，而是要服務(wù)集體，鍛煉自己。只有樹立起這樣的信念，才有可能得到大家的擁護(hù)，成為一名合格的隊(duì)干部。
3．科學(xué)培養(yǎng)觀：工作時(shí)得法，活動(dòng)中用法。
少先隊(duì)是隊(duì)員自己的組織，隊(duì)干部是他們的帶頭人。作為小干部，同時(shí)也是一個(gè)孩子，在工作中一定會(huì)遇到解決不了的問題，這時(shí)作為輔導(dǎo)員要伸出援助之手，對(duì)小干部進(jìn)行適當(dāng)而有效的指導(dǎo)，這是培養(yǎng)小干部能力行之有效的方法。
（1）活動(dòng)形式要獨(dú)特。輔導(dǎo)員要善于啟發(fā)隊(duì)干部們采用隊(duì)員們喜聞樂見的形式開展少先隊(duì)活動(dòng)。活動(dòng)的形式要新穎、有趣、活潑。要校內(nèi)外相結(jié)合，動(dòng)與靜相結(jié)合。
如：學(xué)校根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合校情開展了“禮育”特色活動(dòng)，人人爭(zhēng)做禮育小明星，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)合格小公民，已形成良好氛圍。我校的禮儀教育早已深入到每個(gè)班級(jí)、每位同學(xué)甚至每個(gè)家庭當(dāng)中，2010年學(xué)校在以往的基礎(chǔ)上，各班每個(gè)月都將在禮育小明星的同學(xué)中評(píng)選出一名優(yōu)秀的禮育小模范，學(xué)校將每位小模范的事跡介紹予以張貼，向全校師生進(jìn)行宣傳。讓同學(xué)們向自己身邊的小榜樣學(xué)習(xí)，人人都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)文明禮貌的小模范?！岸Y儀小模范”的評(píng)選讓學(xué)生們找到了身邊的榜樣，知道了如何去踐行禮儀規(guī)范，明白了怎樣做一個(gè)講文明、知禮儀的小公民。
“禮育章”的考章、頒章的環(huán)節(jié)力求嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，爭(zhēng)章的活動(dòng)要豐富多樣。有的中隊(duì)能充分發(fā)揮禮育爭(zhēng)章的激勵(lì)作用，鼓勵(lì)隊(duì)員通過爭(zhēng)章活動(dòng)，提高踐行禮儀的主動(dòng)性、積極性，比如李老師所帶的四（6）班，將禮育小明星的評(píng)比與班級(jí)日常常規(guī)管理相結(jié)合，取得了很好的效果。
（2）工作方法有條理。小干部只有好奇心、好勝心是不能做好本職工作的，這就需要老師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)、扶持。當(dāng)孩子們遇到棘手的問題時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)伸出援助之手，幫助其戰(zhàn)勝困難，繼續(xù)投入到新的工作之中。一般來(lái)講，輔導(dǎo)員應(yīng)從以下方面進(jìn)行指導(dǎo)：①要以身作則，活動(dòng)帶頭搞；②有民主作風(fēng)，遇事同大家商量；③工作細(xì)心，每次活動(dòng)提前做好準(zhǔn)備；④學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，會(huì)做活動(dòng)講評(píng)；⑤不分男女界限，和同學(xué)團(tuán)結(jié)好；⑥掌握一項(xiàng)或幾項(xiàng)基本活動(dòng)技能。
隊(duì)干部要把自己的工作寫成日記，既寫優(yōu)點(diǎn)，也要寫出存在的問題。針對(duì)問題老師點(diǎn)撥，教給解決方法，化解不利因素，幫助他們順利地開展工作。他們的工作有了方法，形成了習(xí)慣，就可以放手了。少先隊(duì)大隊(duì)每周值周生例會(huì)都是由少先隊(duì)小干部主持、管理，無(wú)論是每天進(jìn)校、離校，還是課間十分鐘的紀(jì)律，都秩序井然；“彎彎腰，清除人為紙斑”的活動(dòng)也是在大隊(duì)干部的帶領(lǐng)下進(jìn)行的；少先隊(duì)“收集廢品、變廢為寶”活動(dòng)無(wú)論是收集，還是儲(chǔ)蓄所得收入，都是由小干部自己完成的。看來(lái)，大膽放手與有效指導(dǎo)相結(jié)合，為小干部的工作創(chuàng)造了條件，讓小干部能夠自己當(dāng)家作主，是培養(yǎng)小干部能力的有效方法。