電工技術(shù)精選(九篇)
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第1篇：電工技術(shù)范文
第一，在培養(yǎng)目標上。隨著社會的發(fā)展，電工技術(shù)基礎(chǔ)的教學也發(fā)生重大變化，它不再把理論知識放在第一位，而是更加重視學生技能的訓練，重視綜合素質(zhì)的提高，實現(xiàn)學生的終身發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。能進行鉗工技能操作；能進行登高作業(yè)操作；能進行各種導線連接；能安裝家居用電線路；能安裝工業(yè)電度表等。結(jié)合生活實際，了解電工技術(shù)基礎(chǔ)的認知方法，重視培養(yǎng)學生在生產(chǎn)生活中實際應用能力的發(fā)揮，在技術(shù)水平上得到進一步提高。
第二，在內(nèi)容安排上。項目電工技術(shù)基礎(chǔ)課程融合了許多學科內(nèi)容，把學生能力的培養(yǎng)放在首位。項目目前流行的就是按照直流電路電容磁場和磁路電磁感應正弦交流電路三相交流電路變壓器的線索，知識邏輯體系順序都是這樣安排，很多都是大同小異，有不同的地方只是內(nèi)容上的多與少。
第三，在體例結(jié)構(gòu)上。突出了以學生為中心的教學思想。以往的電子電工教材都是按章節(jié)來編寫，沒有突出知識之間的邏輯關(guān)系，而項目電工技術(shù)基礎(chǔ)教學則按照任務(wù)目標、讀一讀、做一做、任務(wù)評價、任務(wù)拓展的體例編寫，既注重理論教學，也重視實踐教學，同時也把學生的創(chuàng)造性能力培養(yǎng)放在第一位。
第四，在評價方法上。項目電工技術(shù)基礎(chǔ)更加把過程和反思放在重要的教學地位。而以往的測評方法就是用一張試卷來評定學生的成績，突出考試這種評價方法的甄別、選拔、鑒定能力，從而把評價的教育、改進、反饋與激勵功能放在次要的地位。這種傳統(tǒng)方法在我們的項目電工技術(shù)基礎(chǔ)教學當中是不適用的，是過時的。根據(jù)職業(yè)學校教學的任務(wù)和學生的特點，評價可分為5個環(huán)節(jié)：學生自評和互評、教師點評、對照反思、集體交流、修改任務(wù)。這樣的評價方法可以帶動學生全面發(fā)展，也能夠提升教學效果。
二、“電工技術(shù)基礎(chǔ)”課程項目教學開展的要求
（1）在教材內(nèi)容組織上。一是教材應當把學生的發(fā)展當成一個重要的線索，把學生的成長和發(fā)展當成一個重要的源頭，以生為本，項目和圖文要非常簡潔和精練；二是強化實踐訓練，突出項目教學的價值和地位，在學中做，在實踐當中深化理論的學習；三是要把教材資源放在重要的位置，利用網(wǎng)絡(luò)來拓展教材空間，同時把新技術(shù)和新設(shè)備補充進教材，促進學生的專業(yè)發(fā)展，以服務(wù)學生為根本。
第2篇：電工技術(shù)范文
【關(guān)鍵詞】電工實訓裝置 現(xiàn)狀 改進 綜合素質(zhì)
【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A
【文章編號】0450-9889（2015）12C-0189-02
電工技術(shù)是電類專業(yè)學生的必備技能，電工實訓課程是掌握專業(yè)技能、進一步學好專業(yè)知識必不可少的重要環(huán)節(jié);同時此課程還是高職院校學生獲取電工資格的取證培訓課程。目前我院70%學生要根據(jù)專業(yè)的不同按不等學時進行電工實訓，他們絕大多數(shù)還有考取電工上崗證和中級電工證的需求。另外我院電工技術(shù)實訓室還會承接南方電網(wǎng)進網(wǎng)資格證及社會人員的電工資格證培訓和考試任務(wù)。
隨著工程技術(shù)的不斷創(chuàng)新，電工技術(shù)不斷涌現(xiàn)出新器件、新工藝，對高職教育提出了更高更新的要求;加強實踐教學，創(chuàng)新改革傳統(tǒng)教學方法已成為高職的共識，電工技術(shù)實訓教學是校內(nèi)進行創(chuàng)新改革的重要平臺之一。
一、電工實訓裝置現(xiàn)狀
我院電工實訓包括電工技術(shù)實訓、中級電工實訓兩方面，其絕大部分實訓裝置是有歷史的自制電工實訓裝置，其實訓設(shè)備陳舊老化，配套的實訓內(nèi)容傳統(tǒng)繼電器控制安裝訓練過多，總體技術(shù)含量偏低，裝置不利于鍛煉學生綜合擴展能力，并且以PLC為代表的現(xiàn)代電工技術(shù)幾乎沒有，適用面窄、不能很好反映現(xiàn)代電工技術(shù)狀況和發(fā)展趨勢，無法滿足現(xiàn)代電工技能要求。
二、實訓裝置構(gòu)建思路
（一）構(gòu)建理念
電工實訓教學理想模式是將電工理論知識應用于實踐、技能培訓一體化的實踐教學，其目的是為后續(xù)課程的基本能力打下基礎(chǔ)，又能展示電工實訓課程自身的實踐應用能力。我院的電工實訓課時多為2-3周，盡量在短暫時間充分利用實訓平臺，創(chuàng)新教學方法，最大限度的提供練習技能、鍛煉提高學生綜合素質(zhì)的機會是電工實訓教學的宗旨，實訓裝置的建設(shè)應圍繞此主題展開。
（二）構(gòu)建方法
1.直接購買成套綜合電工實訓裝置。儀表設(shè)備廠的電工實訓裝置普遍采用新技術(shù)新設(shè)備，多應用PLC和變頻器及觸摸屏為主的控制技術(shù)。其優(yōu)點是與現(xiàn)代企業(yè)電工技術(shù)緊密聯(lián)系，其實訓內(nèi)容多且方便管理教學;缺點是實訓裝置過度集成封閉化，學生只能看到實訓裝置的屏面，無法清楚了解實物結(jié)構(gòu)，真實的安裝接線機會少，難以達到我們希望通過實訓裝置想讓學生從“了解什么、熟悉什么、掌握什么”轉(zhuǎn)變成為“會做什么、能做什么、為什么要這樣做”的實訓教學目的。學生的認知能力和實踐動手能力難以提高;另一不容忽視的缺點是設(shè)備成本高。
2.自制電工實訓裝置。實踐表明，現(xiàn)有電工實訓裝置存在較大的改進空間，在目前條件允許下，著眼于實訓中的安全及實訓內(nèi)容的擴展，對現(xiàn)有實訓裝置作有效的改進，配合實訓教學方法的改革，滿足高職院校電工類專業(yè)的技能實訓要求，加強綜合實際技能的訓練，提高學生綜合素質(zhì)。
綜合對比，我校近階段更適應設(shè)計改進自制電工實訓裝置方法。
三、設(shè)計改進思路
我們要結(jié)合課程的需求，為提高學生的動手能力、分析能力、綜合素質(zhì)而設(shè)計改進電工實訓裝置。
我院現(xiàn)有電工實訓項目包括：電氣基本安全知識、基本電工工藝、基本電工儀表使用、常用基本室內(nèi)照明電路和基本低壓拖動電路安裝、一般電路故障的排除等?，F(xiàn)有的主要電工實訓裝置有照明安裝板、拖動電路板等，沒有綜合實訓臺。
為保證訓練效果，我們要求學生訓練全員參與，配給每位學生的電路板應是滿足教學要求的安全性能可靠、訓練內(nèi)容豐富、經(jīng)濟實用的裝置，并且裝置還能用于電工上崗證、中級電工資格考核。
四、具體改進的主要方面
（一）安全通電方面
我們?nèi)员Ａ魧W生實訓裝置中沒有電源模塊部分的現(xiàn)狀，沿用老師通過專用通電板控制通電、學生觀察協(xié)助的通電試車方法。由于其過程處在強電環(huán)境中，其安全性必須有充分保障，所以將原來的電源裝置安全措施提高，并增加其相關(guān)功能。改裝后的電源裝置電源由接觸器、按鈕開關(guān)控制，板面安有電壓表;電源輸出處裝有安全性能符合國家標準的過流保護裝置和漏電保護器等，當電路出現(xiàn)漏電、相間、線間過流及直接短路時會自動切斷電源，并及時報警。另外為方便外部儀器工作，在電源板上還提供有插座。學生用電路板仍沿用木板，板上的連接端子及加裝的連接插孔和連接導線無論使用任何型號結(jié)構(gòu)的，都能保證使用安全、可靠。
（二）拖動電路板方面
三相異步電動機及其控制電路的安裝不僅在考電工資格證時考到，而且其知識學生畢業(yè)走上崗位能馬上用到，所以它是電工實訓的重要內(nèi)容。
組成拖動電路板元件有熔斷器單元、接觸器單元、繼電器單元、按鈕單元等，其構(gòu)造可以設(shè)計成將各類元件歸類固定在單元模塊上，可調(diào)元件布局要考慮調(diào)節(jié)方便，這樣的實訓裝置操作時相對簡便，節(jié)約實訓時間，但學生熟悉元件程度較難達到預期效果。也可以是將元件放在塑料盒里，讓學生自己選擇元件安裝在板上規(guī)化出的對應區(qū)域上，其操作相對繁瑣，尤其是元件選擇和程序上容易出錯，但學生卻能熟悉元件的種類、性能、規(guī)格等，學會具體分析問題，此種實訓操作模式能督促學生分析為什么這樣做、學會如何做。其實際動手能力和應變能力會提高較快。
綜合分析后，我們認為可以將每個實訓室內(nèi)的裝置分為三類，以方便分層教學。第一類是為學習能力較強的少數(shù)學生準備的2-5塊規(guī)化出元件模塊區(qū)域空白電路板，由學生根據(jù)電路自己選擇元件、搭配、安裝、布局、走線和調(diào)試，其實訓內(nèi)容允許超過常規(guī)內(nèi)容。第二類是為了幫助學生清楚元件結(jié)構(gòu)、開闊視野，將各類電氣設(shè)施（接觸器、熱繼電器、按鈕等）以新老結(jié)合的方式平行對比的安裝在一個電路板上，盡量作到元件能分解暴露在面板上，這種裝置專供學生觀察，以方便學生對元件有感性認識。第三類是絕大多數(shù)學生進行實際接線操作的電路板，不同元件橫平豎直安裝在操作面板，安裝時盡量運用導軌以方便增減元件。為避免因長期在元件本身進行走線而導致其損壞，元件與電氣連接采用插孔和接線端子兩種連接形式，為了讓學生明白電氣線路連接部位工藝的重要性，實訓練習時采用連接端子連接，當學生自己因線路連接安裝工藝不規(guī)范，而使電路板在進行驗證通電時出現(xiàn)故障不能通過時，就會高度重視，在排查故障過程中培養(yǎng)學生的質(zhì)量意識及認真負責的態(tài)度。連接插孔可用在驗證性實驗或考核時，可延長電氣設(shè)備的使用壽命、減少連接導線的運用，減少實訓耗材、節(jié)約考試時間。
（三）照明電路板方面
由于常用照明電路與實際生活生產(chǎn)的緊密關(guān)系，照明電路安裝是激發(fā)初學者學習熱情的有效切入點。實踐證明電工電路基礎(chǔ)是高職學生最難學的科目之一，它甚至成為了學生熱愛專業(yè)的障礙之一，而電工技術(shù)實訓過程中的照明電路安裝的現(xiàn)實直觀性及以學生為主導的教學方式比較適宜引導學生理解電工電路的相關(guān)理論，激發(fā)學習熱情。為此，在原有電路板上設(shè)計加裝了一些插孔、電流插座等，以方便進行電壓、電流測量等，以幫助學生理解電路中基本電量關(guān)系，比較串聯(lián)、并聯(lián)的區(qū)別、清楚電感現(xiàn)象等。另外將原電路板上的標號全部除掉，以方便學生設(shè)計安裝不同的電路圖，也避免有些學生走只看標號接線而不研究電路的“捷徑”。同時可將實訓室電路板分類進行不同電路安裝（允許部分學生不按規(guī)定的電路圖安裝），來培養(yǎng)學生的變通能力。
五、改進后實訓裝置的特點
改進后的裝置上沒有過多先進設(shè)備和儀器，但同一實訓項目配有不同類別的實訓裝置，能方便分層教學，可以讓學生進行分析、比較、判斷，學生獨立獲取知識，靈活運用知識，能較大限度的滿足電類專業(yè)初學者的基礎(chǔ)性實訓課的目的，即掌握一定成熟的電工技能，培養(yǎng)學生對電的認知、理解、應用和把握能力，為增強綜合思維能力和創(chuàng)新能力提供條件，為創(chuàng)新型實訓提供平臺。裝置綜合性強，可作為電工實訓技能訓練用，也可作為電工資格證培訓考核用裝置。
六、實訓裝置發(fā)展趨勢
電工實訓裝置的發(fā)展就是學生在掌握電工理論基礎(chǔ)上，以培養(yǎng)學生實際操作能力為目的，通過電工實訓學習，可使學生有運用這些知識的能力，分析解決日常生活工作中及后續(xù)專業(yè)課中出現(xiàn)的電氣方面問題，使學生在較短時間內(nèi)得到更多知識、得到更多訓練，綜合素質(zhì)得到最大的提高。所以實訓裝置要根據(jù)職業(yè)教育教學和實訓要求而設(shè)定，它可以涵蓋電路分析、電工基礎(chǔ)、電工學、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電機控制、繼電接觸控制、常用生產(chǎn)機械電氣控制等課程的實訓內(nèi)容。
實訓裝置的發(fā)展不但要解決傳統(tǒng)裝置技術(shù)含量低、實訓內(nèi)容和要求不規(guī)范的問題，要培養(yǎng)學生職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能，使電工實訓課取得顯著效果;而且還應發(fā)揮服務(wù)社會功能，國家制定了不同等級職業(yè)標準，實訓裝置要不斷發(fā)展，滿足不同行業(yè)不同水平人員不同程度掌握電工基本知識和基本技能的要求。
改造后的裝置設(shè)計清晰，布局合理，元件有新舊對比，并能與生產(chǎn)較緊密結(jié)合，但由于學院課程設(shè)置限制，沒有運用PLC等現(xiàn)代電工技術(shù)等。雖然沒有成套的電工技術(shù)實訓裝置綜合性強，且實訓課教學管理較繁瑣，但它易激發(fā)學習興趣，多數(shù)學生能體會到實訓的快樂，有利于提高綜合素質(zhì)。
【參考文獻】
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【基金項目】2012年度廣西高等教育教學改革工程立項一般項目（2012JGB382）
第3篇：電工技術(shù)范文
開展反竊電工作是供電企業(yè)的一項經(jīng)常性的工作，有利于電力生產(chǎn)、經(jīng)營、建設(shè)，有利于電網(wǎng)的安全穩(wěn)定，有利于銜接企業(yè)與政府行為，有利于調(diào)動社會各界的積極作用，減少和制止竊電案件或危害電
力事件的發(fā)生，繼而為經(jīng)濟的發(fā)展，為社會的穩(wěn)定發(fā)揮應有的作用。作為供電部門，保障電力正常運行安全穩(wěn)定是職責所在，也是當前乃至今后時期的重要任務(wù)，但要做好電力反竊電工作光靠供電部門
自身解決是難以完善的，因此，這就更需要地方政府、兄弟單位和用電客戶的大力支持。加強電力維護和嚴懲竊電分子的猖獗行為，加大懲罰力度，打消不法分子的僥幸心態(tài)，進而為良好的電力發(fā)展態(tài)
勢營造一個良好的和諧氛圍就顯得非常重要。
二、供電企業(yè)反竊電工作存在的困難
(一)查竊電“四難”問題突出
長期困擾供電企業(yè)查竊電工作的“查獲難”、“取證難”、“損失認定難”和“處理難”等“四難”問題仍然比較突出。
(二)缺乏法律的有效支持
一是檢查部門缺乏有效的執(zhí)法證件，對一些用戶無法采取有效的措施；二是多數(shù)司法部門認為《供電營業(yè)規(guī)則》中對竊電損失的認定方法不具有法律效力，對查獲的竊電案件，不能據(jù)此進行處罰；三是
對竊電者缺乏有效的相關(guān)法律約束和威懾。
(三)反竊電工作處于被動局面
由于查處難度較大，而且缺乏可行性較強的獎勵機制，致使反竊電工作處于被動局面，只能靠開展各種反竊電活動來完成各項任務(wù)。很多電力員工并沒有真正意識到反竊電步提高。隨著高科技竊電現(xiàn)象
的出現(xiàn)，需要進一步要求檢查人員不斷學習、不斷提高業(yè)務(wù)知識和技能。而有些供電企業(yè)的檢查隊伍存在人員素質(zhì)偏低、年齡偏大的問題，一些人存在檢查部門是個養(yǎng)老的“好地方”的錯誤思想。
三、做好反竊電工作工作技術(shù)方法
(一)安裝多功能電子計量表
多功能電子計量表采用了比較先進的電能表專用集成電路、永久不揮發(fā)儲存器、標準RS485通信接口、紅外通信、漢字大畫面超扭曲寬溫液晶顯示等先進技術(shù)。該表在防竊電方面，具有全部失壓、失流記
錄和報警、顯示功能，可有效地杜絕接線錯誤和竊電行為。
(二)安裝專用計量箱或?qū)Ｓ秒娔鼙硐?/p>
對高供高計專用變壓器用戶采用高壓計量箱。對高供低計專用變壓器用戶，容量較大，采用低壓配電柜(屏)供電的，安裝專用計量柜(屏)；容量較小，無低壓配電柜(屏)供電的，安裝專用計量箱。對低
壓用戶，容量較大，經(jīng)電流互感器接入計量裝置的，安裝專用計量箱；普通三相用戶安裝獨立電能表箱；對單相居民用戶集中安裝電能表箱。
(三)規(guī)范電力施工安裝標準
電能表、互感器二次連接線、設(shè)備二次接線端子螺絲、電壓互感器隔離開關(guān)、電壓指示儀表等均應按施工工藝要求安裝在計量柜(屏)內(nèi)，各部分封印應當完整，增強計量裝置的防竊可靠性。另外，對計
量表使用的中性線或地線，其連接點應當設(shè)置在計量柜內(nèi)，中性線在進入計量柜以前，不應存在斷點和其他任何T接連接點。
(四)使用計量故障分析儀
使用計量故障分析儀可測量并顯示計量裝置的電壓、電流、相位、功率、功率因數(shù)、電流互感器變比等參數(shù)，檢查人員在現(xiàn)場就能根據(jù)所給出的48種接線方式，快速判斷出哪處錯接，為供電企業(yè)檢查竊
、漏電、查找計量故障，正確計量電能，追補電費提供了科學有效的測試手段。
四、防竊電的組織措施
(一)加強用電相關(guān)法律、法規(guī)知識的宣傳教育
供電企業(yè)應注重運用法律武器，對竊電數(shù)額較大、事實清楚、證據(jù)確鑿而構(gòu)成犯罪的用戶，除要交司法機關(guān)依法追究刑事責任外，還要充分利用新聞媒體，對廣大用戶進行相關(guān)法律、法規(guī)知識的宣傳，
使之對竊電違法行為及其后果有足夠的認識，在社會上形成依法用電、遵章用電的良好風氣。同時，與公、檢、法機關(guān)密切配合，創(chuàng)建電力治安辦公室，共同打擊竊電犯罪。
(二)加強監(jiān)督強化管理
一是對計量管理中存在的不足，制定嚴格的管理標準；二是加強抄、核、收管理，實現(xiàn)分線、分臺片考核，增強供電職工的責任心；三是結(jié)合戶表改造，對裝在用戶室內(nèi)的影響抄表、巡視、檢查工作的
電能表，進行計量裝置外移或加裝雙重計量，同時對超期運行的不合格電能表進行更換；四是向社會公布竊電舉報電話，并設(shè)立舉報獎勵基金，發(fā)動群眾打擊竊電行為。
(三)加大技術(shù)和資金投入
隨著竊電分子的竊電手段越來越智能化，供電企業(yè)要遏制竊電的發(fā)生，就要加大技術(shù)和資金投入，變“事后堵漏”為“事前防范”。例如，可以增加資金改造負荷管理終端，開發(fā)新的功能，擴大負荷管
理終端的安裝面，投入使用遠方自動抄表系統(tǒng)，充分發(fā)揮負荷管理系統(tǒng)的監(jiān)控作用和規(guī)模效應。另外，可以使用現(xiàn)代化的辦公設(shè)備，利用營銷數(shù)據(jù)系統(tǒng)對用戶的用電情況進行數(shù)據(jù)分析；還可以開發(fā)使用
紅外遠程防竊電報警裝置，配備先進的現(xiàn)場計量校驗檢測設(shè)備等，都能最大限度地減少用戶竊電的可能，控制竊電發(fā)生。
(四)培養(yǎng)一支高素質(zhì)的反竊電隊伍
第4篇：電工技術(shù)范文
關(guān)鍵詞：送電線路施工工藝施工機具施工技術(shù)理論
中圖分類號：TM63 文獻標識碼：A
一、前言
總所周知，在電力系統(tǒng)中輸送電能是送電線路的主要任務(wù)。但是，送電線路的功能并不僅僅在于輸送電量，還有聯(lián)絡(luò)各發(fā)電廠、變電站(所)使之并列運行，同時實現(xiàn)電力系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)，保證電力系統(tǒng)間的功率的傳遞。送電線路在店里工程中的作用就相當于人體的動脈，它的安全和可靠關(guān)乎著整個電力行業(yè)的安全。所以，現(xiàn)在人們對電力行業(yè)工程的施工質(zhì)量有了越來越高的要求。對于，施工方本身來講，提高施工技術(shù)主要包括以下幾個方面：提高施工時效和工程質(zhì)量、提高自動化和智能化程度、降低勞動強度等。下面結(jié)合這幾個方面分別開展討論。
二、如何做好輸變電工程施工
任何事情的進步都是從革新工藝開始的，輸變電工程施工也不例外，只有有了技術(shù)理論的指導，新工藝的研發(fā)才能保證正確、規(guī)范；反之，只有有了科學規(guī)范的施工技術(shù)的保證，才能確保建設(shè)出優(yōu)質(zhì)、安全、高效的工程。到現(xiàn)在為止，我國的電力行業(yè)已經(jīng)經(jīng)過了幾十年的的發(fā)展壯大，已經(jīng)有了很多比較成熟的施工技術(shù)，我們在具體的實踐中除了要按照施工技術(shù)的要求進行施工外，還要不斷在實踐中推動技術(shù)的進步，增強研發(fā)的水品和工藝，使理論和實踐相互結(jié)合，融會貫通，不斷進步。
1、架線施工的技術(shù)理論
非張力架線計算和張力架線計算兩部分是架線施工的技術(shù)的核心問題，結(jié)合這兩個核心問題，這里重點闡述如下：
(1)地面劃印架線是架線工藝中的一項革新，該項工藝的技術(shù)關(guān)鍵是不同掛點的架線線長計算。如浙江送變電公司在某跨江的220kV線路架線施工中成功地使用了地面劃印架線法，為大跨越架線積累了新的經(jīng)驗。實踐證明，地面劃印架線對減少高空作業(yè)有很大意義。
(2)裝配式架線是一項架線新工藝，它的技術(shù)關(guān)鍵是精確丈量和計算架空線線長。裝配式架線新工藝，對架空線線長計算提出了更精確的要求，經(jīng)反復研究、計算、比較，對各種線長公式的精確度有了明確認識，為新工藝的推廣提供了理論依據(jù)。
2、桿塔組立的技術(shù)理論
桿塔組立的理論包括兩大部分：①整立施工設(shè)計；②分解組立施工設(shè)計。在解析方法與驗算相結(jié)合的基礎(chǔ)上對整立桿塔的施工計算提出了通用圖表法，為現(xiàn)場施工人員提供了一種更簡捷的方法。有些同志還研究了單吊點、雙吊點、三吊點等的數(shù)學棋型并編制了電算程序。
3、混凝土基礎(chǔ)施工技術(shù)
近年來，我國混凝土施工技術(shù)有了很大的進步。之前的混凝土施工都是人為操作，主要工序是：人工攪拌、人工搗固、人工淋水養(yǎng)護等；那時的模板一般使用木制模板。現(xiàn)在，伴隨著施工技術(shù)日新月異的進步，混凝土施工有了機械攪拌、機械搗固，或者使用商品混凝土直接采用泵送；與之對應，現(xiàn)在的模板則是鋼模板。這種進步不僅僅提高了混凝土施工的質(zhì)量，更重要的是減輕操作者的勞動強度，即節(jié)省了人力同時又更加規(guī)范了操作流程和操作工藝。
(1)在11OkV線路和以上的混凝土礎(chǔ)施工中，如果采用現(xiàn)澆的方法，為了保證施工質(zhì)量，最好使用攪拌機攪拌混凝土，同時采用插入式震搗器搗固混凝土。推廣機械攪拌、機械振搗的關(guān)鍵問題是解決適應送電線路野外作業(yè)及復雜地形條件下施工的小型機械。
(2)現(xiàn)在人工養(yǎng)護是混凝土養(yǎng)護的主要方法，在施工時尤其要注意混凝土養(yǎng)護的溫度、濕度、時間等因素。
(3)混凝土基礎(chǔ)施工中實現(xiàn)了由定型鋼模板代替木模板，既有利于提高混凝上質(zhì)量，節(jié)省了模板施上費用，便于運輸，又可根據(jù)不型式的桿塔基礎(chǔ)隨意組合。
三、控制施工質(zhì)量需要注意的幾個方面
要保證施工質(zhì)量，除了上面所談到的在施工技術(shù)上不斷進步，加強要求之外，還要在工程質(zhì)量控制嚴格把關(guān)，只有不斷進步的質(zhì)量監(jiān)控的方法與手段，才能保證工程質(zhì)量檢測逐漸走向科學化、規(guī)范化。保證工程質(zhì)量處于受控狀態(tài)、可操控的狀態(tài)。具體來說就是在工程施工和竣工后要做到：
1、做好隱蔽工程的驗收
在工程驗收和檢測階段，只要是隱蔽項目都必須嚴加注意，這是驗收的重點也是難點，必須進行全數(shù)監(jiān)控，如地基驗槽、樁基、地下磚墻、防水層、鋼筋、地下混凝土、平頂?shù)踅?、保溫層、暗埋下水道、管線、電纜等。隱蔽工程驗收應根據(jù)國家和公司的相關(guān)規(guī)定進行。
2、材料試驗
一般材料實行合格證檢查制度，對于對鋼材、水泥等基礎(chǔ)和關(guān)鍵材料材料，在檢查時除了必要的合格證檢查，必須特別加以注意的是，一定要實行抽樣檢查，同時留存樣本，為后期工程竣工驗收做好準備，留好依據(jù)。
3、抽檢
抽檢，顧名思義就是不全部檢查，只是隨機抽取一部分作為樣例檢查，一部分的質(zhì)量代替整體的質(zhì)量。這種方法有自己的利弊。首先，它是隨機的，不受時間、地點和條件的限制，簡單靈活，容易發(fā)現(xiàn)問題，也容易解決問題。其次，它用整體代替部分，是一種不十分嚴格的檢查方式，雖然一般情況下，部分是整體的代表，但是，病例材料的分配是隨機的，可能檢查不到。
4、班組自檢
班組自檢是保證質(zhì)量的根本，只有每個操作者在操作過程中認真自檢，認真把關(guān)，質(zhì)量才算有了扎實基礎(chǔ)，因此要牢牢抓住，不應忽視。
5、設(shè)置質(zhì)量管理點
質(zhì)量管理點可用于多種環(huán)節(jié)，如推廣新技術(shù)、質(zhì)量難點、薄弱環(huán)節(jié)，要求達到高質(zhì)量的分項等等，在質(zhì)量控制的關(guān)鍵部位、薄弱環(huán)節(jié)上設(shè)置質(zhì)量管理點，采取事前控制，往往能收到事半功倍的效果。有時看來是個薄弱環(huán)節(jié)，但由于事前采取了措施，設(shè)置了質(zhì)量管理點，問題就迎刃而解。因此，設(shè)置質(zhì)量管理點是質(zhì)量監(jiān)控的一個有力手段
四、經(jīng)驗和結(jié)論
結(jié)合本人多年的工作經(jīng)驗，在這里提出對輸變電工程施工技術(shù)的一些經(jīng)驗和結(jié)論：
1、理論聯(lián)系實際，除了專門從事科研的人員要不斷研發(fā)，提升工程技術(shù)水平之外，一線工作者也是科研的生力軍，他們擁有多年的實踐經(jīng)驗，對于技術(shù)的進步有自己的看法，提出的理論更加切合實際。
2、技術(shù)和管理是推動企業(yè)發(fā)展的兩個輪子，缺一不可。為了使電力系統(tǒng)的發(fā)展和遠大前景，所以工作人員必須做好沒一個細節(jié)工作，把握好技術(shù)和管理的質(zhì)量。
3、線路施工不僅僅是施工單位的任務(wù)，要想取得高質(zhì)量的工程，除了施工方的技術(shù)保證外，還需要與科研單位和高校相互學習，高素質(zhì)科研的道路。
4、線路施工工藝的變革，需要電力系統(tǒng)各單位協(xié)作攻關(guān)，特別是設(shè)計單位的大力配合。例如，推廣使用原狀土基礎(chǔ)必須從設(shè)計角度首先推廣；又如跨越不能停電的電力線架線，設(shè)計單位應從路徑方案、桿塔型式、跨越檔檔距、跨越點位里等方面為不停電架線盡可能提供便利條件。
五、結(jié)束語
總而言之，在輸變電工程施工技術(shù)中，每一項工程都不容小噓，從混凝土施工到架線施工，再到桿塔組立的技術(shù)等都需要施工方認真負責的態(tài)度。只要用高超的技術(shù)和踏實的心態(tài)才能做好輸變電施工技術(shù)，也才能保證人民的用電安全和生產(chǎn)生活的高效快捷。
參考文獻：
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第5篇：電工技術(shù)范文
【關(guān)鍵詞】電子電工技術(shù) 電力系統(tǒng)應用
電子電工技術(shù)的出現(xiàn)，為電力系統(tǒng)的優(yōu)化提供了技術(shù)支撐，并且有利于電力系統(tǒng)的不斷發(fā)展和進步。目前電子電工技術(shù)已經(jīng)應用在電力系統(tǒng)的各個環(huán)節(jié)當中，只有對其進行深入的了解，才有利于今后電力系統(tǒng)更好地發(fā)展。
1 電子電工技術(shù)概述
1.1 電子電工技術(shù)的含義
從表面意義來理解電子電工技術(shù)就是電子技術(shù)與電工技術(shù)M行有機結(jié)合進而出現(xiàn)的一種新型電工技術(shù)。電子電工技術(shù)既包括電子技術(shù)，也涵蓋了氣電工程方面的內(nèi)容。具體來說主要包括各類電子設(shè)備產(chǎn)品的制造技術(shù)與應用理論；電力設(shè)備使用與維護技術(shù)應用以及與電氣制造有關(guān)的各類相關(guān)應用理論和技術(shù)。
同傳統(tǒng)的電工技術(shù)相比，電子電工技術(shù)也呈現(xiàn)出很多新的特點，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
1.1.1 新的電子電工技術(shù)具有集成化的特點
集成化指的是利用電子技術(shù)可以將各種單元型器件進行并聯(lián)處理，經(jīng)過系統(tǒng)的構(gòu)建最終能夠形成一個集成化的電器系統(tǒng)，在這個系統(tǒng)當中各個元件既是相互獨立的個體，有能夠集體發(fā)揮作用。
1.1.2 電子電工技術(shù)的高頻化特點
高頻化指的就是電路設(shè)備等在運行過程中具有較高的工作效率。原因在于計算機技術(shù)的應用使得電子器件在運行的過程中可以減少電能損耗，極大地提高了電子器件的工作效率；除此之外，各類電器控制軟件的出現(xiàn)也能夠在一定程度上提高電子線路的操作控制效率。
1.1.3 電子電工技術(shù)具有全控化特點
在具體的工作中可以對各類電子器件實現(xiàn)全面的控制與調(diào)節(jié)。
1.2 電子電工技術(shù)的作用
電子電工技術(shù)突破了傳統(tǒng)電子電工技術(shù)的限制，在電力系統(tǒng)中起到重要的作用。
1.2.1 優(yōu)化了電力資源的使用和配置
電子電工技術(shù)可以使得整個電力系統(tǒng)可以正常、高效、節(jié)能運行，可以減少系統(tǒng)故障發(fā)生的頻率，并且能夠最大限度地減少電能的損耗。
1.2.2 電子電工技術(shù)使得電子技術(shù)逐漸朝著智能化方向發(fā)展
隨著計算機行業(yè)逐漸朝著高端技術(shù)方向發(fā)展，使得機電一體化產(chǎn)業(yè)得到興起，就是將電力系統(tǒng)同計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進行連接，這樣可以有效實現(xiàn)電力行業(yè)的網(wǎng)絡(luò)化。最后為系統(tǒng)工頻的發(fā)展指明了清晰的方向。由于各類機電技術(shù)的不斷發(fā)展和進步，使得很多電氣設(shè)備都朝著輕便、小巧、功能強大等方向發(fā)展，使得電力系統(tǒng)不斷被優(yōu)化。
2 電子電工技術(shù)在電力系統(tǒng)中的運用
2.1 在發(fā)電環(huán)節(jié)中的應用
在電力系統(tǒng)發(fā)電工程中，電子電工技術(shù)主要有以下四個方面的應用。
2.1.1 靜止勵磁
它主要應用的是非線性控制理論，在運行的過程中可以有效降低經(jīng)濟成本，能夠保障整個電力系統(tǒng)的穩(wěn)定運行。目前靜止勵磁主要被應用在一些大型的發(fā)電機上，在系統(tǒng)運行過程中，也需要其他不同的電子器件進行配合，主要會采用放大器、整流電路等不同的設(shè)備來保障正常的電力輸送。
同傳統(tǒng)的勵磁器件相比，靜止勵磁具有其他設(shè)備無法比擬的優(yōu)勢，能夠有效提升大型發(fā)電機的工作效率。在發(fā)電過程中，靜止勵磁主要是對電路進行有效的調(diào)節(jié)，保障發(fā)電機的運行。
2.1.2 變速恒頻勵磁
通常來說，在進行水力發(fā)電或者風力發(fā)電的過程中，發(fā)電效率總是會受到水頭流量、風速等不同外部因素的影響。利用變速恒頻勵磁可以有效對發(fā)電系統(tǒng)進行調(diào)整，并且可以保障發(fā)電系統(tǒng)的穩(wěn)定性與發(fā)電效率。
2.1.3 機泵變頻調(diào)速
在電力系統(tǒng)進行高低壓的轉(zhuǎn)換過程中，可以使用變頻機泵可以大大提高電壓的轉(zhuǎn)換效率，能夠在一定程度上降低整個電力系統(tǒng)的運行成本，提高電力系統(tǒng)的經(jīng)濟效益。
2.1.4 太陽能系統(tǒng)
在大力倡導節(jié)能減排的現(xiàn)代社會，很多新的能源被逐漸應用在了人們的生活之中。太陽能發(fā)電系統(tǒng)的構(gòu)建與電子電工技術(shù)的進步有著密不可分的關(guān)系，在具體的應用過程中就是將大量的太陽能轉(zhuǎn)化為電能并且進行集中存儲。除此之外，風能、水力發(fā)電等都是電子電工技術(shù)的典型應用實例。
2.2 在輸電環(huán)節(jié)中的應用
電力系統(tǒng)在輸電過程中也少不了電子電工技術(shù)的應用，具體有靜止無功補償器、高壓直流電輸電技術(shù)、柔流電輸電技術(shù)等。
（1）靜止無功補償器主要是用晶閘管來代替?zhèn)鹘y(tǒng)的電器開關(guān)，這樣在使用過程中就可以對各類電器進行及時精準的控制。目前這種技術(shù)尚在研發(fā)之中。
（2）柔流電輸電技術(shù)可以在一定程度上保障輸電系統(tǒng)的穩(wěn)定性，并且能夠?qū)⑤旊娝娇刂圃谝欢ǖ姆秶畠?nèi)。柔流電輸電技術(shù)的使用就是為了進一步增強輸電系統(tǒng)整體穩(wěn)定性，避免不必要的輸電故障發(fā)生。無論是對于供電公司還是對于用電用戶來說，輸電系統(tǒng)的穩(wěn)定有利于保障電能輸送到不同的用戶終端當中，能夠為用戶營造一個穩(wěn)定的用電環(huán)境。最后高壓直流電輸電技術(shù)的使用可以增強電能轉(zhuǎn)換設(shè)備的移動能力，減少電能的損失。
2.3 在配電及節(jié)能環(huán)節(jié)中的應用
配電效率與電能的節(jié)約是目前電力公司十分關(guān)注的一個重點問題。在具體的工作過程中，就可以利用電子計算機技術(shù)來不斷提升配電效率，并且有效減少電能的損耗，這樣可以有效優(yōu)化電力系統(tǒng)，并且可以保障整體電力系統(tǒng)的有效運行。在能源使用緊張的背景之下，更要注重電能的節(jié)約，這就需要電力工作者以及各相關(guān)學者加強對實踐經(jīng)驗的總結(jié)與科學理論的研究，不斷創(chuàng)新電子電工技術(shù)，提高配電效率，降低電能消耗。
3 結(jié)語
總之，隨著電子電工技術(shù)的不斷進步與發(fā)展，還會更好地應用在電力系統(tǒng)的建設(shè)過程中，并且不斷提高電力系統(tǒng)的運行效率與能力。隨著電子電工技術(shù)應用的不斷深入，電力系統(tǒng)也會得到發(fā)展和進步。
參考文獻
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作者簡介
王莉娟（1974-），女，江蘇省邳州市人。大學本科學歷。畢業(yè)于南京農(nóng)業(yè)大學?，F(xiàn)有職稱：中級工程師。主要研究方向為電子電工。
第6篇：電工技術(shù)范文
因此，首先需要得到晶體管的輸入輸出曲線。在ADS中，輸入輸出關(guān)系是通過對晶體管做直流掃描得到的。實驗步驟是先建立一個新的工程項目（Project）和一個新的設(shè)計（Design），然后選擇晶體管直流工作點掃描模板（ADS中常用的功能都做成了模板，可以直接調(diào)用），并在其提供的元器件庫中選擇合適的元件，加入到模板中，如圖1所示。其次，需要設(shè)定晶體管的工作范圍，就是IBB和VCE的范圍，可以通過掃描參數(shù)設(shè)置得到，如圖2所示。
本例中，IBB的掃描范圍是從20uA到100uA，掃描步長為10uA。VCE的掃描范圍從0V到5V，掃描步長為0.1V。當掃描參數(shù)確定后，點擊仿真按鈕，就會產(chǎn)生圖3的輸入輸出曲線。圖3所示的輸入輸出關(guān)系曲線與課本上的曲線幾乎是一致的，它表明在不同的基極電流IBB作用下，集電極電流IC與集射電壓VCE的關(guān)系。通過輸入輸出曲線，可以選擇合適的靜態(tài)工作點，以實現(xiàn)電路的功能。在本例中，為與教材保持一致，將靜態(tài)工作點選擇在輸出曲線的中點，大致對應于圖3中光標m1的位置，軟件會自動顯示出此處的參數(shù)，即IBB=60uA，VCE＝3V，IC=6mA。當靜態(tài)工作點確定后，可以據(jù)此設(shè)計直流偏置電路。由于本例是設(shè)計共射極基本放大電路，因此需要計算基極和集電極電阻的大小。根據(jù)共射極放大電路的基本計算結(jié)果，可以設(shè)計出圖6所示電路。驗證該電路的方法是對其做直流仿真，并將仿真計算的結(jié)果直接顯示在電路圖中對應的元件和支路上。
從圖中可以看出，基極的電位為809mV，電流為69.9uA，而集電極電位VCE=2.74V，Ic=6.64mA。對比前面得到的靜態(tài)工作點參數(shù)（IBB=60uA，VCE＝3V，IC=6mA），可以發(fā)現(xiàn)它們之間存在一個小的偏差，這是因為在電路設(shè)計中，無論是在靜態(tài)工作點還是元件參數(shù)的選擇上，都存在近似的過程，因此，任何電路的設(shè)計，都是一個近似的設(shè)計，由此得到的實際電路都需要經(jīng)過調(diào)試合格后才能夠?qū)嶋H使用。以上的例子為學生展示了一個電路設(shè)計的基本過程以及設(shè)計方法。當課程進一步深入后，可以對本例進行擴展，例如在分析放大電路動態(tài)特性時，可以加入不同幅度的輸入信號，觀察在不同靜態(tài)工作點，放大電路的輸入輸出波形和非線性失真，有助于學生理解設(shè)計靜態(tài)工作點的意義。
第7篇：電工技術(shù)范文
電工技術(shù)課程體系由基礎(chǔ)知識、應用技能、綜合測試和課程評價四個模塊組成。其中，基礎(chǔ)知識模塊包括電工技術(shù)的最基本內(nèi)容，其主要功能是培養(yǎng)學生掌握基本理論知識；應用技能模塊包括實驗、基本技能實訓和電路仿真等與電工技術(shù)理論內(nèi)容相配套的重要實踐環(huán)節(jié)，其主要功能是培養(yǎng)學生扎實的基本技能與應用能力；綜合測試模塊包括過程考核和結(jié)果考核，結(jié)合《國家職業(yè)標準——維修電工》的要求，注重考核學生掌握基礎(chǔ)理論與基本技能的能力；課程評價模塊包括學生、任課教師、專業(yè)教研室等對本課程的意見和建議。
二、重組理論內(nèi)容，夯實理論基礎(chǔ)
電工技術(shù)課程所包涵的內(nèi)容較多，各專業(yè)對本課程的要求也存在差異，給課程的教學帶來了較大的困難。通過與相關(guān)專業(yè)溝通、研究專業(yè)培養(yǎng)目標對本課程的需求，結(jié)合維修電工考試對基礎(chǔ)知識的要求，電工技術(shù)基礎(chǔ)知識模塊按內(nèi)容屬性分為直流電路、交流電路、磁路和變壓器及電機電器四個教學單元，每個教學單元下設(shè)若干個基本課題。各專業(yè)可結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標的需求組合出適合本專業(yè)的電工技術(shù)教學大綱和教學計劃。各基本課題的內(nèi)容要簡練、實用，避免過多的理論推導。同時要貼緊實驗和基本技能實訓內(nèi)容；貼緊維修電工考證的內(nèi)容，力求達到基礎(chǔ)知識、應用技能、電工考證的高度統(tǒng)一。
三、整合實踐內(nèi)涵，提升應用能力
1.實驗教學，以儀表使用為主。電工技術(shù)是一門實踐性強的學科，許多知識必須通過實驗手段才能正確建立，實驗教學環(huán)節(jié)在電工技術(shù)教學中至關(guān)重要。實驗內(nèi)容安排上力求做到以電路基本元件、基本電路及儀器儀表使用為主線合理安排，弱化理論驗證性實驗，強化應用性實驗。通過實驗鞏固電的基礎(chǔ)知識，熟練掌握儀器儀表的使用方法，培養(yǎng)分析問題解決問題的能力及嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。其內(nèi)容包括電位、電壓測量及基爾霍夫定律驗證、常用阻容元件識別與測試、日光燈電路及功率因數(shù)的提高、三相電路負載、單相變壓器特性的測試和三相異步電動機測試與使用。
2.基本技能實訓，注重打好基本功。電工技術(shù)應用能力的落腳點就是崗位的工作能力，基本技能實訓是其中最重要的一個環(huán)節(jié)。其內(nèi)容包括安全用電和基本操作技能訓練；電工儀表的使用；照明系統(tǒng)圖和平面圖的識讀及照明電路的安裝；低壓控制電器的拆裝；電動機的拆裝；電氣控制圖的識讀及電動機正反轉(zhuǎn)控制電路。通過基本技能實訓使學生逐步積累電工基本知識和實用技能，不斷提高實際操作能力，為走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。
3.開設(shè)虛擬實驗，拓展學生視野。實驗教學中引入EDA技術(shù)，一是解決了由于實驗信號存在時間過短，常規(guī)儀器難觀察得到的問題。二是解決了實驗場地不足的問題。學生通過仿真實驗，既預習了實驗，又學習了電子設(shè)計自動化的方法，有利于學生開闊眼界，活躍思維，鍛煉提高實踐技能。為其今后設(shè)計電路奠定了良好的基礎(chǔ)，對培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)起到了積極的促進作用。
四、改革考核方法，理論、技能并重
考核是對學生知識、智力和技能的一種測量、也是對教師教學工作的檢驗。綜合測試模塊包括基礎(chǔ)知識考核、實驗考核、基本技能實訓考核三個單元。基礎(chǔ)知識考核含過程考核和結(jié)果考核兩部分。過程考核主要考查學生課堂發(fā)言、完成作業(yè)及單元測試的情況，占40%；結(jié)果考核要圍繞教學大綱，貼緊中級維修電工考核標準，貼緊實驗、實訓教學內(nèi)容，通過建立試題庫，以客觀題（填空、選擇、判斷、畫圖、計算）為主。內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)對學生的知識、能力和素質(zhì)的全面合理考核，占60%。實驗考核含理論聯(lián)系實際的能力、儀器儀表使用的能力、實驗報告完成情況。注重實驗過程的考核?；炯寄軐嵱柨己艘詫嵱栒n題為基本單元進行考核。將考點及評分標準告知學生，在實訓過程中要緊密圍繞考點進行練習，注重實訓結(jié)果的考核。
第8篇：電工技術(shù)范文
（河南農(nóng)業(yè)大學機電工程學院，河南 鄭州 450002）
【摘要】上好《電工技術(shù)》的第一堂課是講好《電工技術(shù)》課程的先決條件?？梢圆捎蒙罱?jīng)驗引入法、設(shè)問引疑法、懸念激趣法、實驗引入法等增強學生的學習興趣，活躍課堂氣氛，為后續(xù)的理論教學奠定基礎(chǔ)。
關(guān)鍵詞 電工技術(shù)；第一堂課；懸念；演示實驗
《電工技術(shù)》最為工科的基礎(chǔ)課和核心課程，普遍存在難度大、掛科率高等問題，如何提升《電工技術(shù)》的教學效果，提高學生的積極性和主動性，我覺得上好第一堂課非常的重要。第一堂課即指學期開始的第一堂課，也指每章的第一堂課。如果能在第一堂課上給學生一個直觀的印象，讓學生產(chǎn)生濃厚的學習興趣，那么對于后來的教學會起到很好的促進作用。
上好第一堂課，可以起到先聲奪人的效果。因此，教師要做好充分的教學準備，認真上好緒言課。教師多介紹一些電工理論在生活中、生產(chǎn)中、現(xiàn)代科技中的應用以及與學生生活體驗聯(lián)系密切的事例，使他們認識到生活中無處沒有電，電工技術(shù)與社會的進步、科技的發(fā)展緊密相聯(lián)，電工基礎(chǔ)與他們的生活息息相關(guān)。從而增加學生對電工基礎(chǔ)學科的親切感。其次，教師要講清本課程與專業(yè)理論課及實習操作技能課之間的關(guān)系，強調(diào)本課程的重要性，引起學生的重視。最后教師要結(jié)合本課程的特點教給學生學習本課程的一些方法。這樣，先入為主，無疑會引起學生的注意和好奇，會激發(fā)學生的求知興趣和情感，使學生學習電工基礎(chǔ)的積極性大大提高。
而精心設(shè)計的課堂導入可以使枯燥的知識變得生動有趣，抽象的理論變得具體形象，啟發(fā)和引導學生的思維，促使學生學習情緒的高漲，讓學生在最短的時間內(nèi)進入到課堂教學的最佳狀態(tài)中去。其導入方法必須依據(jù)每堂課的教學任務(wù)和內(nèi)容，學生的心理需求和知識基礎(chǔ)進行設(shè)計。主要有以下幾種方法：
1）生活經(jīng)驗引入法。它是以學生已有的生活經(jīng)驗，已知的素材為出發(fā)點，教師通過生動而富有感染力的講解、談話或提問，以引起聯(lián)想，自然地導入新課。例如，照明電路為什么忽明忽暗？變頻空調(diào)為什么比定頻空調(diào)省電并且昂貴？而短路跳閘時電力系統(tǒng)中又會產(chǎn)生哪些異?，F(xiàn)象？電費的高低與哪些因素有關(guān)？耳機與MP3的阻抗匹配等，這些都使學生感到所學的知識就是身邊所發(fā)生的事情，從而產(chǎn)生強烈的探究欲望。
2）設(shè)問引疑法。在課堂教學之初，認真編擬符合學生認知水平富有啟發(fā)性的問題，引起學生聯(lián)想，或滲透本課的學習內(nèi)容。例如：在學習串聯(lián)諧振時，可以這樣引入課題的：“大家都用過收音機吧？普通收音機如何調(diào)臺？調(diào)臺時到底調(diào)的是什么？為什么有的收音機雜音較大，而有的卻很小呢？短短的幾個似懂非懂的問題使學生的注意力一下就被吸引過來了，學生都躍躍欲試，課堂氣氛傾刻活躍起來，并以飽滿的學習熱情投入到新知識的探究之中。本節(jié)課就可沿著這幾個問題逐漸展開。
3）懸念激趣法。例如：在學習“電磁感應現(xiàn)象及其應用”時，先結(jié)合磁極間相互作用的原理，向大家介紹上海磁懸浮列車的建成情況，并把它的快速性、安全性向?qū)W生作出簡單的介紹。學生聽完介紹后對磁懸浮列車很感興趣，他們會不斷向教師提出問題。用這種設(shè)置懸念的方法可以有效地引導學生主動投入到教學活動中去，進行更深層次的探究。把探究內(nèi)容由書本知識向社會事件延伸，并把探究活動由外在興趣轉(zhuǎn)化為學生的內(nèi)動力。接下來我們一起來探討一下磁懸浮列車的安全性是如何得到科學保障的。這樣引入新課，使枯燥的知識變得趣味橫生了。
4）實驗引入法。演示實驗不受場地限制，占用課時不多，操作簡易方便，現(xiàn)象明顯，且可邊演邊教，使教學過程生動活潑，使學生住意力集中，對物理現(xiàn)象獲得深刻的印象，引起濃厚的學習興趣?！峨姽ぜ夹g(shù)》中演示實驗較多，成功地演示好每一個實驗，可以收到事半功倍的效果。如講授電磁感應現(xiàn)象時，演示實驗的演示可以使抽象的電磁感應定律的教學變得具體生動，吸引了學生的注意力，激發(fā)了學生潛在的思維能力，為后面的理論講解奠定了很好的基礎(chǔ)。又例如，在講單相或三相交流電動勢的產(chǎn)生時，首先應找一臺單相或三相發(fā)電機，拆開讓同學觀看其結(jié)構(gòu)，條件許可時還可演示一下，引發(fā)學生的學習興趣。在這些基礎(chǔ)上再講解原理時，學生一般都會主動思考，配合教學并且對學習過程產(chǎn)生深刻的印象，從而達到鞏固所學知識的目的。
此外，還有我們較為熟悉的開門見山法、類比引入法、復習引入法、演示現(xiàn)象導入法等，可以根據(jù)本章節(jié)的具體內(nèi)容靈活選擇?？傊?，只要我們敢于面對現(xiàn)實，善于總結(jié)教學經(jīng)驗，勇于探索、大膽創(chuàng)新，一定能講好《電工技術(shù)》的第一堂課。
參考文獻
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第9篇：電工技術(shù)范文
【關(guān)鍵詞】電子電工 晶閘變流 電力系統(tǒng) 勵磁 集成化 高頻化 全控化 電流轉(zhuǎn)換器
電子電工技術(shù)是一種新型電工技術(shù)，傳統(tǒng)電工技術(shù)是電子電工技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)，電工技術(shù)與電子技術(shù)聯(lián)合應用于電力系統(tǒng)，可以提高電力系統(tǒng)的運行效率，文章主要分析了電子電工技術(shù)的作用，結(jié)合電子電工技術(shù)的特點，對如何更好的將電子電工技術(shù)應用于電力系統(tǒng)提出具體建議。
1 電子電工技術(shù)簡述
1.1 電子電工技術(shù)的概念與特點
電子電工技術(shù)是一種新型電工技術(shù)，計算機技術(shù)的發(fā)展與普及是其產(chǎn)生的前提，傳統(tǒng)電工技術(shù)是電子電工技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)。電子電工技術(shù)是電子技術(shù)與電工技術(shù)的有機結(jié)合，電子電工技術(shù)涵蓋電子技術(shù)、電氣工程、電子設(shè)備應用與維護、電力生產(chǎn)、電氣制造等方面，是一項新型綜合性技術(shù)。電子電工技術(shù)具有集成化、高頻化、全控化、高效率化的特點。
1.2 電子電工技術(shù)的作用
電子電工技術(shù)有利于整合電力資源，提高電力資源的利用率，這也就達到優(yōu)化電能的作用。電子電工技術(shù)可以促進機電一體化實現(xiàn)，電子電工技術(shù)的發(fā)展依賴于計算機技術(shù)，計算機系統(tǒng)較為穩(wěn)定、安全、快捷，這對實現(xiàn)機電一體化具有較大的促進作用。
2 電子電工技術(shù)發(fā)電環(huán)節(jié)中的應用
2.1 靜止勵磁
靜止勵磁是一種非線性控制理論，靜止勵磁是指發(fā)電機無需自身帶勵磁機，勵磁電源從廠用電供給，由可控硅直接整流控制，供給轉(zhuǎn)子線圈，這時必須由碳刷換向才能通入轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)子線圈。大型電廠的發(fā)電機組是靜止勵磁的主要應用領(lǐng)域，靜止勵磁與傳統(tǒng)勵磁機相比，優(yōu)勢顯著。在發(fā)電機組中，主電路與調(diào)節(jié)電路是靜止勵磁的兩個主要部分。在電力輸送過程中，需要大量的設(shè)備，這些設(shè)備主要由電工電子器件構(gòu)成，如放大器，濾波電路、整流電路等。靜止勵磁結(jié)構(gòu)簡單，穩(wěn)定可靠，運行成本低，正在不斷應用于各大電氣系統(tǒng)的發(fā)電環(huán)節(jié)之中。
2.2 變速恒頻勵磁
水力發(fā)電中，水頭的壓力與流量共同決定水力發(fā)電的有效功率，抽水蓄能機的工作效率與水頭流量和壓力變化緊密相關(guān)。通過應用電子電工技術(shù)，轉(zhuǎn)子勵磁電流的恒變頻率會適當調(diào)整整個發(fā)電系統(tǒng)，使發(fā)電系統(tǒng)中機組的自轉(zhuǎn)速趨同于電流頻率，恒定發(fā)電系統(tǒng)的輸出頻率，這就使得發(fā)電系統(tǒng)的整體運行效率得到提高，從而提升整個發(fā)電系統(tǒng)的經(jīng)濟效益。
2.3 機泵變頻調(diào)速
在系統(tǒng)進行高低壓互相轉(zhuǎn)化時，應用電子電工技術(shù)，用變頻機代替風機水泵變頻器可以大幅提高電壓轉(zhuǎn)化的效率，使整個電氣系統(tǒng)的運行成本得到降低，也就提高了電力系統(tǒng)運行的經(jīng)濟效益，我國目前機泵變頻調(diào)速技術(shù)還沒有大面積推廣應用，但是其前景十分廣闊，相信隨著國家的重視，機泵變頻調(diào)速技術(shù)將會在國民經(jīng)濟建設(shè)中發(fā)揮重要作用。
2.4 太陽能系統(tǒng)
太陽能是二十一世紀的核心清潔能源，電子電工技術(shù)對太陽能系統(tǒng)發(fā)電具有重要意義。太陽能轉(zhuǎn)化為電能需要借助于大規(guī)模的集成電流，如果將電子電工技術(shù)應用于太陽能發(fā)電系統(tǒng)中，可以保證太陽能穩(wěn)定有效輸出，使太陽能成為一種穩(wěn)定易用的能源，提高太陽能的利用率。
3 在輸電環(huán)節(jié)的應用
輸電環(huán)節(jié)是整個電力系統(tǒng)運行的關(guān)鍵，電子電工技術(shù)在輸電環(huán)節(jié)的應用非常廣泛，這有利于維護輸電網(wǎng)路的安全與穩(wěn)定。直流輸電技術(shù)的應用、交流輸電技術(shù)的應用、靜止無功補償器是其在輸電環(huán)節(jié)應用的主要表現(xiàn)。電子電工技術(shù)結(jié)合機械控制技術(shù)可以提高輸電線路的穩(wěn)定性，將電子器件安裝于輸電線路之中，可實現(xiàn)對輸送電量的實時觀測，根據(jù)具體需求調(diào)整輸電量，這就有利于減少電量在輸送環(huán)節(jié)的損耗，提高電能輸出效率。換流閥與晶閘管是電子電工器件的代表，將其應用于高壓直流電輸電中，可以降低變壓器的使用頻率，使輸電轉(zhuǎn)換設(shè)備自身的移動能力增強，也就降低了發(fā)電企業(yè)的運作成本。目前晶閘管已經(jīng)成為電氣開關(guān)的主流，晶閘管可以說是電子電工技術(shù)在發(fā)電系統(tǒng)靜止無功補償器應用方面的代表。晶閘管可實現(xiàn)對電器快速準確的控制，提高電力系統(tǒng)的運作效率。
4 在配電與節(jié)能環(huán)節(jié)的應用
4.1 配電環(huán)節(jié)
提高供電的穩(wěn)定性與電能質(zhì)量是當前電力系統(tǒng)亟需要解決的問題。配電階段是電力系統(tǒng)中極為重要的組成部分，主要承擔著維護供電安全與穩(wěn)定，有效控制電能質(zhì)量的作用。控制電能質(zhì)量需要對電壓、諧波、頻率進行調(diào)整，而且還需控制波動與干擾，在配電環(huán)節(jié)應用電子電工技術(shù)，可以妥善的解決這些問題。將電子電工技術(shù)應用于電力系統(tǒng)的配電階段，可以提高供電的穩(wěn)定性與電能質(zhì)量，有效克服了傳統(tǒng)工頻配電變壓技術(shù)的弊端，能夠抵御可能產(chǎn)生的配電瞬間波動，極大的改善了電能質(zhì)量，并且能夠?qū)χC波進行隨時的監(jiān)控，有利于配電水平的提升。
4.2 節(jié)能環(huán)節(jié)
當前我國電力資源形勢嚴峻，電力系統(tǒng)中應用電子電工技術(shù)可以調(diào)節(jié)峰谷、儲存電能。電量輸出并不是一成不變的，準備發(fā)電裝機能力應以最大負荷為依據(jù)。電子電工技術(shù)可以直接將交流電轉(zhuǎn)化為直流電，且可以并聯(lián)方式儲存與大的電容器之中，可根據(jù)電量使用大小，調(diào)整輸電量，這就提高了電量的使用效率，目前電子電工技術(shù)快速發(fā)展，已經(jīng)成功研發(fā)出電動機調(diào)速控制設(shè)備。將電動機進行改良，控制電動機的轉(zhuǎn)速，用調(diào)速控制設(shè)備代替?zhèn)鹘y(tǒng)擋風設(shè)備可以將電動機的轉(zhuǎn)速控制在合理范圍內(nèi)，這樣就能夠降低電動機能耗，而且不會降低電氣系統(tǒng)的運行效率，這就實現(xiàn)了節(jié)能減排的目的。當前國外已經(jīng)普遍用調(diào)速控制設(shè)備，電動機節(jié)能效果顯著。
5 結(jié)語
當前電子電工技術(shù)快速發(fā)展，在電力系統(tǒng)中應用電子電工技術(shù)可以實現(xiàn)對電力系統(tǒng)運行活動的有效控制，優(yōu)化發(fā)展傳統(tǒng)電工技術(shù)。電子電工技術(shù)對于提高電力系統(tǒng)的運行效率具有重要意義，應當高度重視，深入研究，將電子電工技術(shù)與我國電力系統(tǒng)緊密結(jié)合，促進我國電力事業(yè)快速健康發(fā)展。
參考文獻
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