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光榮之路觀后感精選(九篇)

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第1篇:光榮之路觀后感范文

  熱門(mén)電影《奪冠》的觀后感范文

  前幾,老師在課堂上問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題:“力量從哪里來(lái)?讓我先如深思。今天,我和爸爸一起去看了一場(chǎng)電影《奪冠》后豁然開(kāi)朗。

  這是一場(chǎng)講述中國(guó)女排事跡的電影。影片中,女排隊(duì)員朱婷與教練郎平敞開(kāi)心扉,教練問(wèn)她,你為什么打排球?她遲疑了,說(shuō)自己打球是為了父母,為了走出農(nóng)村,幫助父母減輕家庭負(fù)擔(dān),而并不是因?yàn)闊釔?ài)排球。生活中最痛苦的莫過(guò)于干自己不喜歡的事,干自己不想干的事怎么能干好呢。后來(lái)郎指導(dǎo)再次大聲問(wèn)朱婷“朱婷,為什么打球?”。彼時(shí)朱婷還未找到真正的答案,回復(fù)道:“成為你!”郞導(dǎo)喊道:“你要成為你自己。”

  2016年里約奧運(yùn)會(huì),朱婷將作為主力隊(duì)員首次參加奧運(yùn)會(huì)。中國(guó)女排小組賽受挫先后負(fù)于荷蘭、塞爾維亞、美國(guó),擊敗意大利和波多黎各,以小組第四名出線晉級(jí)八強(qiáng)。1/4決賽,中國(guó)女排遇到實(shí)力完全無(wú)法匹敵的巴西隊(duì),陷入到了崩潰的局面,但正是郎平教練的鼓勵(lì)及女排隊(duì)員們相互鼓勵(lì)、以及團(tuán)結(jié)一心的強(qiáng)大凝聚力,讓他們重新?lián)碛辛嗣鎸?duì)強(qiáng)敵的勇氣,頑強(qiáng)拼搏力挽狂瀾擊敗對(duì)手晉級(jí)四強(qiáng)。最終在半決賽和決賽中贏得比賽,中國(guó)女排時(shí)隔12年再奪奧運(yùn)冠軍。

  有時(shí)力量不一定來(lái)自我們本身,有時(shí)更是來(lái)自于人與人之間的情感、外在的動(dòng)力,如父母的期望、老師的教誨,然后激發(fā)出我們自己身上的力量,乃至整個(gè)團(tuán)體的力量。我們?cè)趦?nèi)心樹(shù)立起自己的信念,那是一種更強(qiáng)大的力量。

  “把握生命里的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢(mèng),不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功……”

  熱門(mén)電影《奪冠》的觀后感范文

  這是一部重溫中國(guó)女排成長(zhǎng)史的經(jīng)典影片。它真實(shí)地記錄了中國(guó)女排四十多年的成長(zhǎng)奮斗過(guò)程,從1981——1986年“五連冠”,再到2008年北京奧運(yùn)會(huì)中美大戰(zhàn)的慘敗,最后到2016年里約奧運(yùn)會(huì)重返巔峰。成敗輸贏過(guò)程中的汗水尤為珍貴,需要付出驚人的努力,過(guò)程更是艱辛。

  影片中,我看到了她們的奮力拼搏、踔厲奮發(fā)。每當(dāng)?shù)梅謺r(shí),我也會(huì)在心中暗暗為她們喝彩。她們?yōu)榱嗽谌f(wàn)眾矚目的奧運(yùn)會(huì)上讓五星紅旗在異國(guó)他鄉(xiāng)高高飄揚(yáng),讓國(guó)歌響徹整個(gè)世界,為祖國(guó)爭(zhēng)光。每天起早貪黑,高強(qiáng)度、高標(biāo)準(zhǔn)的魔鬼訓(xùn)練。一個(gè)接球要練幾十遍,女排們上萬(wàn)次的對(duì)著墻練發(fā)球,練扣球。在墻的表面留下了深深淺淺的印跡,也見(jiàn)證著她們的成長(zhǎng)。女排以頑強(qiáng)的意志,堅(jiān)韌不拔的品質(zhì),努力拼搏的女排精神,創(chuàng)造了“五連冠”奇跡,猶如一面旗幟,向世界證明了“中國(guó)能行、女排能行!”也證明了中國(guó)力量和中國(guó)精神。

  正如女排教練郎平說(shuō):“單靠精神不能贏球,還必須技術(shù)過(guò)硬?!币沧屛颐靼琢?,學(xué)習(xí)不但要勤奮刻苦,還要掌握正確的學(xué)習(xí)方法。正確的方法猶如攀登知識(shí)高峰的登山杖,幫助我們登上成功的巔峰。

  我們更要弘揚(yáng)女排精神,頑強(qiáng)拼搏,永不言棄,去譜寫(xiě)一曲不懈奮斗的求學(xué)之路的華彩樂(lè)章。

  熱門(mén)電影《奪冠》的觀后感范文

  《奪冠》以80年代上海弄堂的街坊鄰居圍坐一臺(tái)黑白電視機(jī)緊張又激動(dòng)地守候、觀看1984年第23屆洛杉磯奧運(yùn)會(huì)女排奪冠這場(chǎng)焦點(diǎn)大戰(zhàn)。再現(xiàn)了當(dāng)年中國(guó)女排以3:0擊敗美國(guó)女排獲得金牌,實(shí)現(xiàn)了繼1981年女排世界杯、1982年女排錦標(biāo)賽冠軍后首獲世界大賽三連冠、令國(guó)人無(wú)比自豪、激動(dòng)的歷史瞬間。

  回顧當(dāng)年賽事,令我印象最深的是當(dāng)年賽場(chǎng)上還是年青的主力主攻手、著名“鐵榔頭”郎平和其他女排隊(duì)員們經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的拼搏后終于戰(zhàn)勝對(duì)手時(shí)擁抱在一起喜極而泣;而在今年的世界杯上,在中國(guó)女排取得11連勝的驕人成績(jī)、成功衛(wèi)冕世界杯冠軍后采訪中,還是郎平,已人到中年、身為中國(guó)女排主教練的她在賽場(chǎng)采訪中再次流下激動(dòng)的淚水、哽咽著以至不得不中斷了采訪的場(chǎng)景,深深地打動(dòng)了我。聯(lián)想到郎平二次流淚的感人瞬間,我感慨不已。

  今年女排世界杯開(kāi)始不久,身著中國(guó)女排教練服的郎平在采訪中面對(duì)鏡頭,目光堅(jiān)定地說(shuō):“我覺(jué)得只要穿上中國(guó)的球衣,就是代表祖國(guó)出征,要為國(guó)爭(zhēng)光,這是我們的義務(wù)和使命,特別光榮,每一次比賽我們的目標(biāo)都是升國(guó)旗,奏國(guó)歌?!边@次女排贏了!中國(guó)贏了!中國(guó)女排正是傳承了扎扎實(shí)實(shí),勤學(xué)苦練,無(wú)所畏懼,頑強(qiáng)拼搏,同甘共苦,勇攀高峰的女排精神,才能經(jīng)過(guò)多年的艱苦奮斗,經(jīng)歷多次挫折再次回到巔峰。

第2篇:光榮之路觀后感范文

在觀看過(guò)程中,我好幾次感動(dòng)得流下了熱淚。石娃不怕困難、孝敬長(zhǎng)輩、自尊自一愛(ài)一、自強(qiáng)的一精一神值得我學(xué)一習(xí)一。我們?cè)跅l件這么好的環(huán)境中更要加倍努力,做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、友一愛(ài)一、拼搏、奮發(fā)向上的人。下面為大家精心整理了一些關(guān)于背起爸爸上學(xué)觀后感,請(qǐng)您閱讀。

背起爸爸上學(xué)觀后感1當(dāng)我第一次聽(tīng)到電影題目為《背起爸爸上學(xué)》時(shí),我的內(nèi)心震撼了!這將是一部感人電影呀!一個(gè)弱小的孩子怎能背起沉重的父親上學(xué)呢?

電影開(kāi)了,在大家的吵鬧聲中,我看到了本次電影的主人翁______一個(gè)快上小學(xué)的小男孩石娃!只見(jiàn)他與姐姐坐在桌子邊,等待著命運(yùn)的裁決。最終,上學(xué)的機(jī)會(huì)還是給了石娃。他姐姐無(wú)怨地干活了。當(dāng)看到這里時(shí)我為姐姐嘆息,也對(duì)石娃產(chǎn)生了成見(jiàn):石娃因?yàn)橐晃慌瑢W(xué)淹死了,從此不敢過(guò)河上學(xué),他的爸爸狠狠地打了他一頓后,背起他上學(xué)了!在父親的勞累,姐姐冒雨送飯,老師的精心輔導(dǎo)下,他的了奧林匹克化學(xué)一等獎(jiǎng)。一家人都沉醉在在歡聲笑語(yǔ)中。但此時(shí)的姐姐已遠(yuǎn)嫁他人。父親不久也生病了。此時(shí)的石娃已收到了大學(xué)通知書(shū),經(jīng)過(guò)考慮,他決定背起爸爸去上學(xué)!這是一個(gè)多么感人的場(chǎng)面呀!在場(chǎng)的人都情不自禁地落淚了!

人們常說(shuō)父愛(ài)的表現(xiàn)形式是多樣的,但愛(ài)的內(nèi)涵卻是一樣的。其實(shí)兒子對(duì)父親的那份真愛(ài)不也一樣嗎?一樣為了自己父親的安危,父親的生活所體現(xiàn)出來(lái)。正如文中的石娃一樣,因?yàn)楦赣H的中風(fēng)竟想不上大學(xué)了,這不正是石娃愛(ài)父親,為父親生活與安危所著想的體現(xiàn)嗎?其實(shí)我認(rèn)為,想表現(xiàn)出自己對(duì)父親的那份愛(ài),不一定要像石娃一樣背起爸爸上學(xué),在我們的生活中,在我們休息時(shí),在父親工作時(shí),倒一杯茶,說(shuō)幾句話,陪父親談一談學(xué)習(xí)......都是對(duì)父親真愛(ài)的體現(xiàn)。過(guò)幾天,我們將迎來(lái)一年一度的父親節(jié),這不正是對(duì)父親真愛(ài)體現(xiàn)的日子?也許是我長(zhǎng)大了,我認(rèn)識(shí)了父親的深沉與偉大。因此,今年的父親節(jié),我決定讓爸爸快樂(lè),這將是我們感謝父親的時(shí)刻了!

真愛(ài)不在于大或小,不在于背爸爸上學(xué)與沏一杯茶,在于的是那一份心,那一份感恩的心,那一份為父親一切所著想的心!

六月十五日就是父親節(jié)了,我們不需像石娃一樣驚天動(dòng)地地來(lái)愛(ài)父親,對(duì)父親說(shuō)句節(jié)日快樂(lè)已是父親最大的欣慰了!

背起爸爸上學(xué)觀后感2做任何事都不可能一帆風(fēng)順,總會(huì)遇到困難和挫折,但我們要有敢于與困難斗爭(zhēng)到底的信心和決心,決不能半途而廢。

《背起爸爸上學(xué)》是一部撼人心魄、催人淚下的影片。他講述了一個(gè)發(fā)生在貧困山區(qū)的故事。影片的主人公——石娃,真名叫李勇,于1980年四月出生于甘肅省寧縣瓦斜鄉(xiāng)永吉村。當(dāng)時(shí),李勇的父親已52歲,母親47歲,老覺(jué)得無(wú)疑是一件非常高興的事。但對(duì)這個(gè)農(nóng)村家庭來(lái)說(shuō),究竟是喜是憂?誰(shuí)也說(shuō)不清。

果真,天有不測(cè)風(fēng)云,石娃的母親得病不幸去世了,石娃的爸爸石大再也付不起姐弟倆的學(xué)費(fèi),窘境下就用一把旋轉(zhuǎn)勺子決定姐弟倆的命運(yùn)。

石娃的姐姐——一個(gè)十四五的花樣少女??墒乾F(xiàn)實(shí)把不應(yīng)該加在她身上的擔(dān)子壓在了她柔弱的肩上,她充當(dāng)了家庭主婦任勞任怨,充當(dāng)母親包容慈愛(ài)充滿心間。作為兒女孝敬父親,作為姐姐,愛(ài)護(hù)關(guān)心弟弟,影片中的姐姐是讓人尊敬的女性。她的犧牲與奉獻(xiàn)著實(shí)讓人肅然起敬.....

可我們呢?我們讀書(shū)的機(jī)會(huì)仿佛是與生俱來(lái)的。在我們看來(lái)理所當(dāng)然,所以我們當(dāng)中一部分人“珍惜”這種感覺(jué)是從來(lái)沒(méi)有的,更談不上在這“機(jī)會(huì)”上奮斗。我們生活在豐富的物質(zhì)環(huán)境中,父母能滿足我們的衣、食、住、行的要求。我們不必為生活而憂愁,這就讓我們有些人失去了“珍惜”,失去了奮斗的意志,失去了成功必備的耕耘與奉獻(xiàn),所以他們獲得沒(méi)心沒(méi)肺。

“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義”連這些動(dòng)物都知道感恩,更何況是我們?nèi)祟惸?感恩并不是大道理,也不是什么大偉業(yè),感恩是發(fā)自內(nèi)心的。愛(ài),理解,溝通都是生活中的點(diǎn)滴凝聚而成的。

心懷一顆感恩的心,便不會(huì)感覺(jué)到?jīng)]有愛(ài),沒(méi)有理解,沒(méi)有溝通,要學(xué)會(huì)生活,就要先學(xué)會(huì)感恩。感恩使生活更燦爛多彩。從今天起,從現(xiàn)在起學(xué)會(huì)感恩吧!

背起爸爸上學(xué)觀后感3今天老師推薦了一部電影《背起爸爸上學(xué)》。

這部電影的主角是石娃,這部電影的主要內(nèi)容是:農(nóng)村孩子石娃自小喪母,與父親和姐姐相依為命。轉(zhuǎn)眼間,石娃七歲,姐姐十二歲,石娃該上小學(xué),而成績(jī)優(yōu)異的姐姐升入初中。但因家境清貧,家里只能供一個(gè)孩子上學(xué),父親便用一把銅勺決定了弟弟石娃上去學(xué),姐姐則不得不中途輟學(xué)。一日,石娃上學(xué)路過(guò)馬蓮河,河水因暴雨漲起,父親將他背過(guò)了河,告訴他一定要好好讀書(shū)。石娃上初中后,姐姐為給家中節(jié)省開(kāi)支,不得不早早出嫁,并從男方出的的彩禮錢(qián)中擠出一些錢(qián)來(lái)供弟弟上學(xué)。

石娃刻苦讀書(shū),在全國(guó)化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中奪得一等獎(jiǎng)第三名的好成績(jī),并考取省城師范學(xué)校。但此時(shí),父親卻在干活時(shí)不幸摔傷,導(dǎo)致癱瘓?jiān)诖?。重病纏身的父親為了讓兒子能去省里安心求學(xué),不想成為孩子的拖累而要結(jié)束自己的生命。石娃為了既照顧好父親,又不耽誤學(xué)業(yè),決定背起爸爸上學(xué)。清晨,當(dāng)其他人還在睡夢(mèng)中,石娃背起父親,帶著簡(jiǎn)單的行李,走上了去省城讀書(shū)的路。

有一次下雨,他只能自己走過(guò)河水才能去學(xué)校,他突然看見(jiàn)一個(gè)小姑娘在走的時(shí)候被淹沒(méi)了,他似乎很害怕,自己逃了三天課,回家的時(shí)候,逃課這件事被石娃的爸爸知道了的時(shí)候教訓(xùn)他了一頓,石娃才知道了學(xué)習(xí)的重要。在石娃上了中學(xué)的時(shí)候,不管比什么樣的賽,考什么樣的事都經(jīng)常得第一。

石娃考上了大學(xué),但是,為了中風(fēng)了的爸爸只好不去了,石娃的爸爸每天都嘮叨著,所以只好背著爸爸去上學(xué)了。

看完這部電影,我非常感動(dòng),因?yàn)槭逓榱怂职志尤豢梢蕴人职郑€每時(shí)每刻都要看一看爸爸怎么樣了,每時(shí)每刻都關(guān)心他爸爸,他爸爸使勁砸他他不在乎,他只在乎爸爸的健康、病。當(dāng)他跳井救他爸爸的時(shí)候我感受到了他關(guān)心父親的那種心態(tài),他是想回報(bào)當(dāng)年父親千辛萬(wàn)苦為自己掙學(xué)費(fèi)、對(duì)自己的關(guān)心。

看完這部電影,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)石娃的這種愛(ài)父之心,想報(bào)答父親的那個(gè)精神!石娃真是個(gè)好孩子,為了父親可以跳到井里救他,我們要學(xué)習(xí)石娃這種孝順的精神。

背起爸爸上學(xué)觀后感4無(wú)論走到何方,爸爸的背總是我溫馨的港灣。趴在那背上我會(huì)不再害怕任何的暴風(fēng)驟雨,爸爸的背可以為我驅(qū)走陰霾,可以讓我不再害怕!可這一切都只是小時(shí)候的話語(yǔ),隨著年齡的增長(zhǎng),我開(kāi)始討厭那佝僂的背,開(kāi)始討厭那背上的汗?jié)n味,開(kāi)始遠(yuǎn)離那背……

可是那一天,那一場(chǎng)電影,卻讓我無(wú)法忘懷,也從此讓我與父親的背緊緊相連……

《背起爸爸上學(xué)》中的那個(gè)石娃,因?yàn)樽ズ灥玫搅松蠈W(xué)的機(jī)會(huì),而在他家與學(xué)校之間相隔著一條河。那河或許讓我們這些從小嬌生慣養(yǎng)的孩子見(jiàn)了會(huì)感到害怕,但在那偏遠(yuǎn)的小山村,那個(gè)家境貧寒的石娃,為了獲得知識(shí),只能每天渡過(guò)這條河去上學(xué)。而那一天,天下著暴雨,河流也自然變得更加的湍急了,當(dāng)石娃和一個(gè)撐著花傘的小女孩一起去上學(xué),親眼看著自己的好朋友被河水沖走,親眼看著自己的朋友離開(kāi)這個(gè)世界,也許那幼小的心靈從此畏懼了那條河……石娃從此逃課,從此不再渡那條河??墒钱?dāng)父親知道后,背著石娃再渡過(guò)那條河,我看到了石娃眼中的淚水,我也看到了,從那以后,石娃努力學(xué)習(xí),成為了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,而父親的背卻更加佝僂了!

后來(lái),當(dāng)石娃獲得一等獎(jiǎng)時(shí),石娃父親的背卻又如以前那么挺拔,他為自己孩子的成功而驕傲。也許當(dāng)他知道,孩子長(zhǎng)大了,他的背上就可以減輕些許負(fù)擔(dān),也就自然挺拔了!石娃在發(fā)表獲獎(jiǎng)感言時(shí),提到了父親們也提到了自己是如何獲得上學(xué)的機(jī)會(huì)的。他說(shuō)是父親的背托起了自己的夢(mèng),是父親的背為他驅(qū)走了天空的陰暗!所以后來(lái)當(dāng)石娃考上大學(xué)后,他在父親和大學(xué)之間難以抉擇。因?yàn)樗膬?yōu)秀,所以他身邊還有許多人想要幫助他,但他拒絕了……父親為了不拖累他,晚上跳井,但石娃卻將父親救了起來(lái),并決定了:背著爸爸去上學(xué)!

也許,背著爸爸去上學(xué),他的背上又多了一份責(zé)任。以前,是他趴在爸爸的背上,現(xiàn)在趴在他背上的卻是爸爸。無(wú)論怎樣,爸爸的背上卻總有他的重量,深深的埋在父親背上的是他小時(shí)候留在父親背上的歡聲笑語(yǔ)!

看完電影,來(lái)世對(duì)我們說(shuō):“你們也身為子女,你們有像石娃那樣的孝心嗎?”

是的,我們不需要像石娃那樣背著爸爸去上學(xué),但我們也沒(méi)有石娃那樣的孝心,不是嗎?

回到家里,我的父親正忙著為我家蓋新房子,那背上有灰塵,有泥土,有汗?jié)n,有歲月在父親背上留下的痕跡……曾經(jīng)我也在父親的背上嬉戲過(guò),曾經(jīng)我也為父親的背而驕傲過(guò),曾經(jīng)我也把父親的背當(dāng)作我最寶貴的財(cái)富。而現(xiàn)在,我卻好久沒(méi)有再去稱贊那背了……

回想起小時(shí)候,我總是說(shuō),父親的背上有我的彩虹,趴在爸爸的背上,無(wú)論何時(shí),我也可以擁有自己的彩虹!而現(xiàn)在,父親的背上依舊有屬于我的彩虹,只是我已不再去關(guān)心那些了……

爸爸,這個(gè)對(duì)我至關(guān)重要的稱呼,我一輩子都不會(huì)忘記!而那屬于我的彩虹,我也再次擁有……只是我也長(zhǎng)大了,我相信我的背上也一定有了爸爸的彩虹!

石娃是我的榜樣,在以后的人生旅途中,無(wú)論我走到哪里,我總會(huì)記?。喊职值谋成嫌形业牟屎?,爸爸背上的彩虹有我的童年,有我的歡聲笑語(yǔ),有我所忘記的一切美好回憶……我的背上也一定有了爸爸的彩虹,我背上的彩虹有爸爸的希望,有爸爸的驕傲,有爸爸含辛茹苦養(yǎng)育我的汗水……

背起爸爸上學(xué)觀后感5親情,永恒的主題,因?yàn)楹苷?。看到這影片的名字,就在想,這又將會(huì)是怎樣偉大的一位父親?怎么孝順的一個(gè)兒子?

一個(gè)貧困的小山村,住著一個(gè)名叫石娃的男孩,與父親,姐姐相依為命。這就是影片的背景,被我們定義成苦難的,這似乎屬于司空見(jiàn)慣的。母親的早逝使他家無(wú)法同時(shí)共姐弟倆上學(xué),于是,父親用轉(zhuǎn)勺子的方法來(lái)決定誰(shuí)去上學(xué),而另一個(gè),只能被迫輟學(xué)。勺子承載著上學(xué)的希望轉(zhuǎn)向了石娃,這個(gè)被命運(yùn)垂青的人臉上卻是復(fù)雜的表情:自己能夠上學(xué)固然可喜,但這卻是以犧牲姐姐上學(xué)機(jī)會(huì)作為代價(jià)的,自己又怎能做到心安理得,毫無(wú)抱歉之意。然而,姐姐釋然一笑,對(duì)著石娃說(shuō):“一定要好好讀書(shū)啊?!比缓筠D(zhuǎn)身,抬頭,不讓自己的眼淚落下,用做家務(wù)來(lái)麻痹自己。她不恨弟弟,她也不怪老天為什么不要機(jī)會(huì)給她,她知道家里不容易,知道弟弟作為家里的男孩子,理應(yīng)讓她上學(xué),就算勺子轉(zhuǎn)向她,她應(yīng)該還是會(huì)把這機(jī)會(huì)給石娃吧。

要去上學(xué)的那天,姐姐目送他出門(mén),那眼神,有一絲失落,但更多的是羨幕,是欣慰,是祝福。石娃有了自己的新鞋子,父親送他出去,蹲下一身一子把他的鞋子脫一下來(lái)說(shuō):“石娃,鞋子等到學(xué)堂了再穿,等會(huì)要淌水,會(huì)臟的?!彼偷胶舆叄⌒〉纳碥|要趟過(guò)近百米寬的河,父親在河邊看著他過(guò)去,還一邊叮囑著:“不要寫(xiě)錯(cuò)字啊,家里沒(méi)錢(qián)給你買(mǎi)橡皮?!奔依锏木狡瓤上攵?。

電閃雷鳴總是預(yù)示著會(huì)有不好的事情發(fā)生。那一個(gè)風(fēng)雨一交一加的日子,那條去學(xué)校必經(jīng)之路的河流漲水,石娃和往常一樣去上學(xué),走到河邊,同桌的女同學(xué)正站在那邊不知所措,而他看了她一眼,便無(wú)所畏懼的把腳伸了下去,堅(jiān)定地往前走。女同學(xué)看到石娃過(guò)去了,也不甘示弱地走了下去…石娃不時(shí)偷偷的瞄幾眼,想必是在心里佩服她的勇敢吧。然而,再次轉(zhuǎn)身,那熟悉的身影卻消失了,那一霎那,那種恐懼時(shí)難以言喻的,在湍急的河面上看到了那同學(xué)的書(shū)包和雨傘,他真的嚇到了,大叫了一聲急忙往回跑,在一間破屋子里找了個(gè)角落躲起來(lái)。小女孩的葬禮他過(guò)去了,看到同學(xué)靜靜地躺在冰冷的木板上,他躲在一邊偷偷的哭。沒(méi)法想象,這幼小的心靈遭受了怎樣的打擊。幾天不敢去上學(xué),被爸爸發(fā)現(xiàn)而痛打了一頓。爸爸送他去,走到了河邊,滿臉的恐懼早已顯露出來(lái),迫于爸爸的壓力,不得不踏進(jìn)河里,然而,走了幾步,終于還是抑制不住內(nèi)心的一陰一影哭了出來(lái),爸爸似乎明白了,走進(jìn)河里背起他。“河流有漲的時(shí)候,也有落的時(shí)候,但學(xué),一天都不能落?!卑职诌呑哌吀嬲]他。

父親為了石娃的學(xué)費(fèi),拼命地工作,一次從拖拉機(jī)上摔了下來(lái),摔傷了腳,但他并沒(méi)有告訴石娃姐弟倆,到姐姐給爸爸端洗腳水去時(shí)發(fā)現(xiàn)了,一個(gè)勁的說(shuō)真的沒(méi)事,已經(jīng)去醫(yī)院看過(guò)了。把賺到的12塊錢(qián)一交一給她,說(shuō):“給石娃去吧,讓他和老師說(shuō)一聲很抱歉又一交一遲了?!彼谧约旱姆块g里吃著飯,聽(tīng)到了石娃和她姐的談話:“要一交一30塊錢(qián),你讓我拿12塊錢(qián)去,怎么和老師說(shuō)啊,每次都被老師點(diǎn)名催著一交一錢(qián),面子上很過(guò)不去的?!卑职致?tīng)到了沉默了一會(huì)繼續(xù)吃飯,石娃氣沖沖的走進(jìn)爸爸的房間拿了什么東西,叫都不叫一聲就賭氣地出去了。想必父親當(dāng)時(shí)是心如刀割吧。第二天,父親便一拐一拐地出去找前幾天來(lái)找過(guò)他的人……

石娃初中讀的是住宿學(xué)校,那一天晚上姐姐冒著紛飛飄揚(yáng)的雪花來(lái)看他,給他帶來(lái)了熱騰騰的包子,“要好好學(xué)一習(xí)一啊,咱石娃厲害,年年考第一,要考上大學(xué)啊?!苯愣谥?。石娃馬上說(shuō):“我覺(jué)得爸爸有點(diǎn)偏心,他應(yīng)該也讓你上學(xué)的,你上學(xué)的話成績(jī)一定比我好。”姐姐制止了他繼續(xù)說(shuō)下去:“石娃,不要那樣想,爸爸也挺不容易的,多留意一點(diǎn)啊,爸爸現(xiàn)在身一體不太好?!闭f(shuō)了幾句后,姐姐離開(kāi)了。那個(gè)星期石娃和往常一樣回家,路上看到下面的小路上吹吹打打有花轎在行進(jìn),他歡呼;起來(lái),也算是對(duì)新人的祝福。一路姐姐,姐姐地叫著走進(jìn)家門(mén),門(mén)前貼著的“喜”字讓他有點(diǎn)不好的預(yù)感,沖進(jìn)屋子了,看到爸爸和大叔在屋里吃飯,大聲嚷嚷:“姐姐呢,姐姐呢?”爸爸平淡地說(shuō)了聲:“嫁人了!是鄰村的?!笨粗雷由系囊化B錢(qián),石娃仿佛什么都明白了,說(shuō)了聲:“我恨你?!本鸵獩_出去,大叔抓住他要打他,卻被父親制止了:“要打打你自己的娃,別打我的?!本腿斡墒夼艹龇块T(mén),拼命地去追,撕心裂肺地叫喊,卻還是找不到花轎的蹤影了。

石娃的成績(jī)十分的優(yōu)異,高老師推薦他去參加全國(guó)奧林匹克化學(xué)競(jìng)賽,并把要一交一的錢(qián)給他,說(shuō)是讓他寫(xiě)借條,卻在他走出門(mén)后就把借條用來(lái)插筆,然后扔進(jìn)了垃圾桶。石娃真的挺幸運(yùn)的,有這樣一位老師默默地幫助他。石娃不負(fù)所托地拿了一等獎(jiǎng),在作演講時(shí)爸爸就蹲在學(xué)校門(mén)口聽(tīng)著,等著他。他出來(lái)了,一眼就看到了蹲著的爸爸,他爸站起來(lái)了,滿臉洋溢著喜悅與自豪??吹绞薜莫?jiǎng)狀時(shí)的激動(dòng),雙手顫一抖著去接拿獎(jiǎng)狀,一切,讓他很滿意。一路上給同村的鄉(xiāng)親們看獎(jiǎng)狀,接受著同村羨慕的言語(yǔ)與目光,他知道,他的付出很值,很值。

石娃的目標(biāo)是考師范類中專,因?yàn)樽x師范有每個(gè)月30塊錢(qián)的補(bǔ)貼。他一直懷著這樣的目標(biāo)在前行。爸爸的病越來(lái)越嚴(yán)重了,一天早上,就看到爸爸好像不太好,但爸爸一直說(shuō)沒(méi)事,他只能聽(tīng)爸爸的話去上學(xué)了。也許是父子間的心靈感應(yīng)吧,他總覺(jué)的爸爸會(huì)出事,于是,之后的自一習(xí)一課他再也坐不住了,和老師說(shuō)了一下就急忙往家里沖。真的被預(yù)見(jiàn)了,他一到家,就看到村里人在抬他爸爸,是的,他爸爸中風(fēng)了。中風(fēng)之后的父親生活更沒(méi)法自理了,但還是倔強(qiáng)地想要自己動(dòng)手。

石娃考上了,考上了師范,高老師親自拿著錄取通知書(shū)來(lái)給他報(bào)喜。那天晚上,村里人都吹吹打打來(lái)給他祝賀,本來(lái)他應(yīng)該是最高興的吧,可是,他想到縣城與家有挺遠(yuǎn)的路,自己去讀書(shū)了,爸爸怎么辦?誰(shuí)來(lái)照顧爸爸?他有去和姐姐說(shuō),姐姐說(shuō)會(huì)把爸爸接過(guò)去,他總算放心了,然而和爸爸說(shuō)起時(shí)卻被爸爸一口回絕。是啊,女兒嫁出去了就是別人家的人,他就是有這樣的傳統(tǒng)觀念。父親偷偷去找村長(zhǎng),想要申請(qǐng)五保戶,而五保戶的條件便是無(wú)兒無(wú)女。這事被石娃知道了,說(shuō)什么都不同意,甚至把通知書(shū)扔進(jìn)了垃圾箱,說(shuō)是不去上學(xué)了,要留下來(lái)照顧爸爸。為了不拖累石娃,父親竟然選擇了想要跳井結(jié)束自己的生命的方式不給石娃負(fù)擔(dān)。石娃妥協(xié)了,他明白父親的用心良苦,答應(yīng)去上學(xué)。但他也不允許父親成為五保戶。第二天,村長(zhǎng)來(lái)了,說(shuō)是村里人會(huì)把父親養(yǎng)起來(lái),讓他安心讀書(shū)去,還給他捐了些錢(qián),是鄉(xiāng)親們的一點(diǎn)心意。石娃告訴村長(zhǎng),他會(huì)把爸爸接到城里去,自己養(yǎng),已經(jīng)讓高老師在城里租了一間房子,他會(huì)背著爸爸去上學(xué)……

石娃,是不幸的,家庭的貧困,母親的早逝,讓他經(jīng)歷了很多苦難。但更多的是幸運(yùn)的,老天給了他上學(xué)的機(jī)會(huì),更確切的說(shuō),是爸爸,是姐姐給了他這機(jī)會(huì)。這樣不辭辛勞,默默付出的爸爸和姐姐,這樣為學(xué)生著想,幫助他的高老師,還有熱心的同村人…他自己的勤奮努力讓他有所成就。

第3篇:光榮之路觀后感范文

   一學(xué)期來(lái),我校上下,求真務(wù)實(shí),奮發(fā)進(jìn)取,教學(xué)改革不斷深化,教學(xué)質(zhì)量不斷提高,辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,辦學(xué)層次不斷提升,辦學(xué)實(shí)力不斷增強(qiáng),辦學(xué)活力不斷激發(fā),學(xué)校聲譽(yù)不斷攀升。XX年9月我校被縣教育局授予“學(xué)洋思試點(diǎn)校”和縣“第三屆規(guī)范學(xué)?!?。XX年元月我校又被縣教育局和縣教育督導(dǎo)室聯(lián)合授予“基本無(wú)流生校園”稱號(hào)。XX年1月11日,鹽阜大眾報(bào)以《勇立潮頭唱大風(fēng)》為題報(bào)道了“省先進(jìn)教育工作者”——我校校長(zhǎng)兼黨支部書(shū)記張佳禹同志的辦學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。XX年1月15日,我校成功舉辦了全縣初中“校長(zhǎng)沙龍”第二屆年會(huì)。

   一、實(shí)行管理創(chuàng)新,推行精致化管理

   1、團(tuán)結(jié)協(xié)作,實(shí)行分區(qū)負(fù)責(zé)制

   本學(xué)期,我校成功與縣四中合并,并在原四中校區(qū)建立了全縣唯一的一所高三復(fù)習(xí)基地——縣三中高中復(fù)習(xí)班,使得我校成為一所地跨南、北、中三大校區(qū)的大學(xué)校。為了便于管理,我校實(shí)行了“分區(qū)而治,一職多能,權(quán)力下放,重心下移”的管理模式。北校區(qū)由副校長(zhǎng)于廣春同志為分管校長(zhǎng),全權(quán)負(fù)責(zé)高三復(fù)習(xí)基地的日常管理;南校區(qū)由副校長(zhǎng)戴祥明同志為分管校長(zhǎng),全權(quán)負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育實(shí)驗(yàn)基地教育教學(xué)的日常管理;本部由副校長(zhǎng)徐永生同志為分管校長(zhǎng),全權(quán)負(fù)責(zé)素質(zhì)教育基地的日常管理;少年體校由副校長(zhǎng)王道榮同志為分管校長(zhǎng),全權(quán)負(fù)責(zé)少年體?;氐娜粘9芾怼K奈桓毙iL(zhǎng)直接向校長(zhǎng)張佳禹同志負(fù)責(zé),按照“分工不分家,科學(xué)決策,民主集中”的原則推行合作化管理。分區(qū)管理模式給學(xué)校帶來(lái)了新鮮的辦學(xué)活力。

   2、科學(xué)決策,實(shí)行年級(jí)負(fù)責(zé)制

   為了推行精致化管理,學(xué)校實(shí)行了年級(jí)主任分抓年級(jí)的管理模式,負(fù)責(zé)對(duì)年級(jí)工作的決策與管理。初一年級(jí)南園由教務(wù)處韓松主任主抓,本部由教務(wù)處副主任仇玉云同志協(xié)抓;初二年級(jí)南園由團(tuán)委書(shū)記徐為波同志主抓,本部由辦公室主任李功流同志協(xié)抓;初三年級(jí)南園由教務(wù)處副主任李成宜同志主抓,本部由政教處副主任李士兵同志協(xié)抓;北園高三年級(jí)由教務(wù)處副主任李國(guó)章同志主抓;少年體校由訓(xùn)練處主任趙建友同志主抓。年級(jí)管理模式給學(xué)校帶來(lái)了新鮮的教育活力。

   二、實(shí)行教學(xué)創(chuàng)新,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理

   1、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),實(shí)施新課改

   為了借助新課改的強(qiáng)勁東風(fēng),提高我校教師的教研教改水平,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期,我校通過(guò)多種渠道努力實(shí)施課程改革。一是利用會(huì)議、交流等手段大力宣傳新課改,傳播新課改,部署新課改,不斷營(yíng)造一個(gè)實(shí)施新課改,提升學(xué)校品牌的良好氛圍。堅(jiān)持學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)、老師“三方同進(jìn)”,積極規(guī)劃落實(shí)新課改的基本框架;堅(jiān)持培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、研究“三輪齊轉(zhuǎn)”。二是通過(guò)“送出去”培訓(xùn),讓教師“走近”新課改,先后選派李光磊、張正標(biāo)、殷瑞明等近30名同志到鎮(zhèn)江、鹽城等地參加新課改培訓(xùn),30多人次參加各種形式的新課改培訓(xùn),30多人次參加各種形式的新課改實(shí)驗(yàn)課堂的聽(tīng)課學(xué)習(xí);三是通過(guò)“潛下去”研究,讓教師“走進(jìn)”新課改,目前我校80%以上的教師都確立了自己的新課改研究課題。由于我校新課改工作能有條不紊的展開(kāi),工作取得了明顯成績(jī)。蔡中茂老師在縣初中新課改優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng),張健老師在省新課改數(shù)學(xué)論文評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng),陸可愛(ài)在《語(yǔ)文教學(xué)與研究》雜志社舉辦的全國(guó)語(yǔ)文教師“四項(xiàng)全能”大賽中榮獲“四項(xiàng)全能”光榮稱號(hào)。XX年1月我校的新課改經(jīng)驗(yàn)被《濱海教育(試刊)》刊登推介。新課改為我校教師素質(zhì)提高帶來(lái)了新的時(shí)空。

   2、開(kāi)拓進(jìn)取,發(fā)揚(yáng)“洋思”精神

   為了把“學(xué)洋思試點(diǎn)?!边@一品牌做實(shí)做細(xì)做活,本學(xué)期我校繼續(xù)以課堂教學(xué)為主陣地,堅(jiān)持走“學(xué)洋思”之路,力求在“神似”上下功夫,優(yōu)化30分鐘的授課效果,精編15分鐘的課堂練習(xí)。一是學(xué)習(xí)洋思人的教育思路,致力改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),充分提高授課效益。本學(xué)期每門(mén)功課都安排了兩套練習(xí),其中一本指定為課堂檢測(cè)本,通過(guò)課堂檢測(cè),明確了授課目的,提高了課堂效益,也為備課提出了更高要求。朱海艷、程素梅、馮海霞、劉顯會(huì)、蔡中茂、孫開(kāi)平、孟懷成、朱光瑾、王海英、殷瑞明、武仕燕、徐迎春、胡衛(wèi)東、李愛(ài)萍等老師備課認(rèn)真,課內(nèi)檢測(cè)批改及時(shí),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),通過(guò)評(píng)比再次掀起了學(xué)洋思新。二是學(xué)習(xí)洋思人的教學(xué)精神,樹(shù)立師德典型,充分調(diào)動(dòng)老師的工作積極性。本學(xué)期我校以師德師風(fēng)建設(shè)為突破口,加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè),努力提高教師教學(xué)水平和工作能力。XX年11月23日組織全體初三任課老師到條港初中學(xué)習(xí)取經(jīng),學(xué)習(xí)條港人的敬業(yè)精神,弘揚(yáng)洋思人的奉獻(xiàn)精神。謝應(yīng)標(biāo)、李錦萍、李寧、王宿海、田春蘭等老師年紀(jì)已高仍任教主科,副校長(zhǎng)戴祥明、辦公室主任李功流帶頭任教初二、初三兩個(gè)班級(jí)語(yǔ)文,團(tuán)委書(shū)記徐為波同志任教雙班語(yǔ)文,還擔(dān)任班主任。由于這些同志的榜樣作用,廣大教師在工作上不計(jì)個(gè)人得失,處處為學(xué)生著想。在駐城三校期中期末聯(lián)合檢測(cè)中,我校三個(gè)年級(jí)“百?gòu)?qiáng)生”均超過(guò)50人。學(xué)洋思為我校的教學(xué)質(zhì)量提高創(chuàng)設(shè)了新的天地。(1)

   3、精通業(yè)務(wù),開(kāi)展大練兵活動(dòng)

   為了進(jìn)一步提升辦學(xué)層次,我校實(shí)施了“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”戰(zhàn)略,讓廣大教師大練基本功。一是把好教研活動(dòng)關(guān)。開(kāi)學(xué)伊始,我校就要求備課組擬定一項(xiàng)教研專題。為了能使計(jì)劃落到實(shí)處,要求教研活動(dòng)做到三保證:時(shí)間保證,每周三下午第三節(jié)的文科和每周四下午第三節(jié)的理科教研活動(dòng)定期開(kāi)展,并做詳細(xì)記錄;人員保證,每次教研活動(dòng)組織者、承辦者、負(fù)責(zé)者、參預(yù)者都落實(shí)到具體人,同時(shí)安排一名中層領(lǐng)導(dǎo)掛鉤蹲點(diǎn);內(nèi)容保證,教務(wù)處在《教務(wù)處工作計(jì)劃》中對(duì)每周教研活動(dòng)的內(nèi)容都作了詳細(xì)安排。由于教研活動(dòng)扎實(shí),我校涌現(xiàn)了一大批教研高手。戴祥明、邱孔龍等老師在《語(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào)》等省級(jí)刊物上發(fā)表教研論文已達(dá)40多

篇。二是把好網(wǎng)絡(luò)關(guān)。我校是全縣唯一的一所遠(yuǎn)程教育實(shí)驗(yàn)校,網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和豐富的教學(xué)信息為我校教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)提供了廣闊的空間。為了充分合理地利用這些資源,我校積極鼓勵(lì)教師上網(wǎng)觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)實(shí)況,下載優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。陸可愛(ài)老師在“語(yǔ)文天地網(wǎng)站”上注冊(cè)的個(gè)人網(wǎng)頁(yè),點(diǎn)擊率日益攀升,帶動(dòng)了一些青年教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)的熱潮。三是把好練兵關(guān)。教學(xué)過(guò)程中的備、講、批、輔等各個(gè)環(huán)節(jié),教務(wù)處嚴(yán)格把關(guān),加強(qiáng)指導(dǎo)和督查,提出了“八備”“六課”“三有利”“三能力”的教學(xué)要求?!鞍藗洹奔磦鋵W(xué)生、備大綱、備教材、備目的、備要求、備方法 、備板書(shū)、備作業(yè)?!傲n”即人人上好合格課,中老年教師上研究課,新上崗教師上好亮相課,青年教師上好匯報(bào)課,骨干教師上好優(yōu)質(zhì)課,學(xué)科帶頭人上好示范課?!叭欣奔唇虒W(xué)改革要有利于學(xué)生主動(dòng)性的調(diào)動(dòng),有利于學(xué)習(xí)氣氛的活躍,有利于“雙基”的夯實(shí)?!叭芰Α奔唇M織教育教學(xué)能力,制作課件能力,撰寫(xiě)教育教學(xué)論文能力。四是把好青藍(lán)幫扶關(guān),組織新老教師結(jié)對(duì)幫扶,以老帶新,以新促老,互相學(xué)習(xí),共同提高。學(xué)校通過(guò)比賽促練、比賽促學(xué),競(jìng)賽出成果,競(jìng)爭(zhēng)選人才,學(xué)校上下人人參與,形成了練功熱、練功潮。“外塑形象,內(nèi)練苦功”已成為三中人的口頭禪。

   三、實(shí)行教育創(chuàng)新,加強(qiáng)教育管理

   新學(xué)期伊始,學(xué)校就明確了教育管理的工作目標(biāo),努力提高學(xué)校的德育工作,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育,提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng),為學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階夯實(shí)根基。

   1、思想教育,常抓不懈

   本學(xué)期以來(lái),政教處加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想政治教育,加大了對(duì)學(xué)生的遵紀(jì)守法教育,以規(guī)范的制度條例來(lái)規(guī)范學(xué)生的言行舉止,以嚴(yán)格的法制教育來(lái)堅(jiān)定學(xué)生的方法觀念,以入理入情的道德教育來(lái)感化學(xué)生的情感思維,使學(xué)生的文明修養(yǎng)、道德規(guī)范方面的素質(zhì)教育得到了很大的提高。從開(kāi)學(xué)前一周起就組織了對(duì)初一新生的學(xué)前軍訓(xùn)與常規(guī)教育,并多次出專題黑板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。我校的預(yù)防教育在XX年《濱海教育》第二期以圖片新聞形式被報(bào)道。

   2、班主任管理,嚴(yán)而有序

   本學(xué)期以來(lái)我校繼續(xù)狠抓班主任管理,加大對(duì)學(xué)校所布置工作的檢查力度,并及時(shí)通報(bào)。一是繼續(xù)實(shí)施并進(jìn)一步完善班主任工作的考評(píng)細(xì)則,實(shí)事求是地評(píng)價(jià)每一位班主任的工作,收到了一定的效果。二是因兩校合并,并有多名剛參加工作的新班主任,因此我校還舉辦了班主任培訓(xùn)班,提高了班主任的管理水平,使全校的學(xué)生管理有條不紊,忙而不亂。三是對(duì)班務(wù)工作組織月查,及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果。四是定期召開(kāi)班會(huì)觀摩課,讓班主任相互學(xué)習(xí),相互督促,收到了良好的效果。為了更加科學(xué)規(guī)范及時(shí)地管理好每一個(gè)學(xué)生,密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系。本學(xué)期,我校還在全縣率先建立了“家校通”信息網(wǎng)絡(luò)工程,使班主任與學(xué)生家長(zhǎng)隨時(shí)取得聯(lián)系,不受時(shí)空限制,拓寬了學(xué)生管理的領(lǐng)域,向現(xiàn)代化管理模式又邁近了一步。

   3、狠抓常規(guī),效果顯著

   本學(xué)期學(xué)校堅(jiān)持以一日常規(guī)為切入口,以推動(dòng)其他常規(guī)的完善與發(fā)展。首先,精選參與常規(guī)管理的學(xué)生,并認(rèn)真組織培訓(xùn)。其次加大了常規(guī)管理的檢查力度。每天一公布 ,每日一整改,每周一總結(jié),每周一兌現(xiàn),基本達(dá)到“雜物而不亂撂,講話低聲調(diào),下課不皮鬧,人人有禮貌”的一日常規(guī)要求。第三,加強(qiáng)學(xué)生的自我管理。通過(guò)召開(kāi)班會(huì)、學(xué)生座談會(huì)等方式,了解學(xué)生情況,準(zhǔn)確地掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),要求所有學(xué)生佩載?;?,增強(qiáng)學(xué)生的自我約束力。第四,開(kāi)展活動(dòng)促提高。本學(xué)期先后組織了四次常規(guī)管理大活動(dòng)。即開(kāi)展了“創(chuàng)文明校園,從我做起”的全校性的文明衛(wèi)生百日競(jìng)賽活動(dòng);開(kāi)展了“學(xué)校是我家,管理靠大家”的常規(guī)管理知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng);開(kāi)展了“新世紀(jì),新奧運(yùn)”的主題作文競(jìng)賽活動(dòng);開(kāi)展了法制電影觀后感比賽活動(dòng)。

   4、后進(jìn)生管理,舉足輕重

   我校始終把轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作放在重要的位置。一是提出了“五優(yōu)先”的要求,即對(duì)后進(jìn)生要優(yōu)先關(guān)懷,優(yōu)先表?yè)P(yáng),優(yōu)先參與活動(dòng),優(yōu)先提高,優(yōu)先輔導(dǎo)。二是建立了后進(jìn)生臺(tái)帳制。由班主任上報(bào)后進(jìn)生名單,由分管領(lǐng)導(dǎo)組織召開(kāi)座談會(huì),了解他們生活、學(xué)習(xí)情況,并多次個(gè)別談話,了解他們的內(nèi)心活動(dòng),談話嚴(yán)肅而誠(chéng)懇,要求明確而得體,使他們鼓起自信,再揚(yáng)前進(jìn)風(fēng)帆。三是懲戒制。對(duì)嚴(yán)重違反校紀(jì)的學(xué)生,給予嚴(yán)肅的處分,達(dá)到以儆效尤的目的。(2)

   四、豐富校園文化,關(guān)愛(ài)職工生活

   1、關(guān)愛(ài)教職工,豐富業(yè)務(wù)生活

   為豐富教職工的文化生活,辦公室、工會(huì)、團(tuán)委會(huì)組織教職工開(kāi)展各種多種活動(dòng),使教職工在緊張的工作之余,身心得到放松,精神得到愉悅,生活更加充實(shí)。本學(xué)期,組織全體師生第二次為胡海濱老師捐款,共募集了近一萬(wàn)元的愛(ài)心款;探望生病教職工二十多次,為整生日的十四位同志過(guò)集體生日,發(fā)紀(jì)念品,設(shè)慶賀宴,充滿了人文關(guān)懷;關(guān)心離退休同志,為省勞模于連洪同志申請(qǐng)困難補(bǔ)助,為四位本年度退休的同志開(kāi)歡送會(huì);為生病的總務(wù)副主任吳廷榮同志籌集愛(ài)心款近一萬(wàn)元;為了改善教職工的住宿條件,還籌建了一幢二十個(gè)單元的宿舍。學(xué)校組織教職工進(jìn)行棋類、球類等競(jìng)賽,教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦期間還組織朗誦、歌舞、書(shū)法等競(jìng)賽活動(dòng)。還為退休老同志和老職工建立了閱覽室,平日里對(duì)教職工本人買(mǎi)房,結(jié)婚,整生日等送上一份“心意禮”。

   三中“以誠(chéng)信的態(tài)度團(tuán)結(jié)人,以寬松的環(huán)境留住人,以適當(dāng)?shù)拇鑫?,以濃厚的人情關(guān)愛(ài)人”的以人為本的理念不斷深入人心,成為三中前進(jìn)的不竭動(dòng)力。

   2、關(guān)愛(ài)學(xué)生生活,濃郁校園文化

   團(tuán)委會(huì)、教務(wù)處、政教處積極組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),豐富學(xué)生的文化生活。一是國(guó)慶節(jié)組織學(xué)生舉行詩(shī)朗頌,增強(qiáng)了學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)振興中華的民族自尊心;二是手抄報(bào)比賽,培養(yǎng)了學(xué)生讀書(shū)繪畫(huà)能力;硬筆書(shū)法比賽,提高了學(xué)生的書(shū)法水平;手工制作比賽,提高了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力;三是現(xiàn)場(chǎng)作文比賽,提高了學(xué)生的寫(xiě)作水平;四是觀看愛(ài)國(guó)主義影片,積極錄制反映校園生活dvd比賽,讓學(xué)生撰寫(xiě)等觀后感,讓學(xué)生從思想深處受到教育。初三(6)的戴楷同學(xué)的演講稿《普通話,我怎不愛(ài)它?》在XX年《演講與口才(學(xué)生版)》第12期上發(fā)表。豐富多彩的活動(dòng)對(duì)學(xué)生起到了潛移默化的教育引導(dǎo)作用。

   五、實(shí)行服務(wù)創(chuàng)新,強(qiáng)化后勤管理

   1、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),提高后勤服務(wù)質(zhì)量

   學(xué)校加強(qiáng)后勤方面安全教育和監(jiān)督,努力提高后勤人員的安全意識(shí)。加強(qiáng)食堂和校園商店管理,簽定

食品衛(wèi)生、安全工作責(zé)任書(shū),并定期檢查,確保師生飲食安全;加強(qiáng)物資管理,健全并規(guī)范物資的登記、匯總、檢查管理制度,實(shí)行公共財(cái)產(chǎn)損失賠償制度,嚴(yán)格控制和掌握物品的采購(gòu)、驗(yàn)收、入庫(kù)、領(lǐng)用和報(bào)廢關(guān)。加強(qiáng)水電管理,為創(chuàng)建平安校園作貢獻(xiàn)。

   2、加強(qiáng)基建維修,改善校園環(huán)境

   本學(xué)期為了改善校園環(huán)境,對(duì)校園建筑進(jìn)行了全面維修,先后對(duì)三個(gè)校區(qū)的部分損壞地面、畫(huà)廊、食堂、學(xué)生宿舍進(jìn)行了維修、粉刷等,本部還新建了水沖式廁所,籌建一幢教職工宿舍樓。分管后勤的副校長(zhǎng)王術(shù)祥同志和總務(wù)主任徐偉同志為此做出了不懈的努力,為三中的環(huán)境建設(shè)立下了汗馬功勞。

   3、搞好勤工儉學(xué),增加教學(xué)費(fèi)用投入

   本學(xué)期,對(duì)本部食堂、校園商店、門(mén)面房、一體印刷等進(jìn)行了續(xù)租;對(duì)校園食堂、校園商店進(jìn)行招租,增加了教學(xué)費(fèi)用的投入。

   4、加強(qiáng)住宿生管理,改善住宿條件

   本學(xué)期學(xué)校對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行維修,粉刷,極大地改善了學(xué)生的住宿條件,除明確專人管理住宿生外,學(xué)校還定期召開(kāi)了三次住宿生會(huì)議,并提出了有關(guān)要求,做到了強(qiáng)化管理,責(zé)任明確。

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