春游的建議精選(九篇)
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第1篇：春游的建議范文
走進(jìn)公園，首先映入眼簾的便是道路兩旁的“春之使者”--------迎春花。遠(yuǎn)看，它們好似春姑娘柔順、細(xì)長(zhǎng)的金發(fā)，散發(fā)著屬于春天的一縷縷清香，美麗動(dòng)人，又好似飛流直下的金色瀑布，雄偉壯麗。走近一些，它們好似一個(gè)個(gè)金黃的小喇叭，正向我們吹奏著一首春天的贊歌。
我沿著小路繼續(xù)向前行進(jìn)，走到小路盡頭，一塊詩(shī)碑坐落在鼎石山西南山腰。這是龔自珍的詩(shī)碑，是的全文是“九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！彼谥窳种校@得格外雄偉壯麗。當(dāng)時(shí)龔自珍因要求社會(huì)變革，振興國(guó)家的宏圖壯志無(wú)法實(shí)現(xiàn)，有遭到頑固勢(shì)力的打擊排斥，含憤辭官南歸。在回去的路上，她路過(guò)鎮(zhèn)江時(shí)，寫(xiě)下此佳作，這首詩(shī)寫(xiě)于前夕，有十分強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)意義。聽(tīng)完我的介紹，相信你們更加了解龔自珍了吧？
沿著石階上山，僧伽塔矗立在萬(wàn)山之巔，此塔始建于唐代，是按明代風(fēng)格修復(fù)，高約32.5米，它七級(jí)八面，密檐疏層，內(nèi)為方形，錯(cuò)間而上，塔壁厚達(dá)一米。寶塔詩(shī)磚切仿木結(jié)構(gòu)樓閣式。
小路左邊是一條林蔭小道，這就是通往梅園的小路。還沒(méi)走到梅園，一股沁人心脾的香味已撲鼻而來(lái)，我聞著這香味恨不得馬上就飛過(guò)去。我快步往前走，只見(jiàn)千株梅花都競(jìng)相開(kāi)放，千嬌百媚，婀娜多姿，滿園一片春*。一團(tuán)團(tuán)紅梅像一團(tuán)火，用激情迎接著春姑娘的到來(lái)；黃梅像一顆顆繁星掛在枝頭，美麗極了！至于白梅，當(dāng)然更美了，它小巧玲瓏的，好像冬天里的一團(tuán)霧，白凈無(wú)暇，又像一團(tuán)團(tuán)白云掛在天邊，好不漂亮??！
第2篇：春游的建議范文
春姑娘有向我們走來(lái)了，呢喃的燕子從南方趕回來(lái)，向陽(yáng)坡上的小草鉆出地皮兒，露出蔥心似的嫩芽，芬芳美麗的野花也綻開(kāi)了她迷人的笑容歡迎春姑娘的到來(lái)。在這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天里，我建議大家去果園看看，那兒的景色實(shí)在是令人流連忘返。
走進(jìn)果園，東面是一棵棵剛抽出嫩葉的金橘樹(shù)，像一個(gè)橢圓的綠絨球。西面是一排排兩米高的柑橘樹(shù)，那周身發(fā)綠的枝葉密密麻麻的，把樹(shù)這得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，好象是綠色的屏風(fēng)。
穿過(guò)橘林，沿著小路走上幾十米，就臨近了梨園。啊！雪白雪白的！怒放的花兒如玉石般潔白。高高低低綴滿白花的梨樹(shù)，仿佛連綿起伏的雪山，真是壯觀。梨園旁邊是桃林，走進(jìn)桃林，仿佛置身于云霞之中。朵朵桃花競(jìng)相開(kāi)放，粉紅粉紅的，似一片朝霞。細(xì)看花里還有采蜜的蜜蜂和傳播花粉的蝴蝶，它們翩翩起舞，好象在為桃花祝賀生日一樣。一陣微風(fēng)吹過(guò)，一片片花瓣飄落下來(lái)，猶如天女散花。地上鋪滿了花瓣，一腳踩上去，好象踩在軟綿綿的棉花上。
果園的美，美不可言，還是請(qǐng)大家親自去看看那美景吧！
第3篇：春游的建議范文
在初中，我們班傳得很盛的有三對(duì)。
第一對(duì)，他們平時(shí)都是自顧自地學(xué)習(xí)，在大家面前和一般同學(xué)一樣。如果不是有人透露，根本沒(méi)人知道。因?yàn)閮扇烁星楹V定，所以無(wú)論別人怎么說(shuō)，他們都是從容面對(duì)。他們每天放學(xué)一塊走，其他的都很平常。成績(jī)也很正常，然后正常地進(jìn)入本校高中。對(duì)他倆，同學(xué)們只是在猜測(cè)和懷疑中瞎鬧，并不知道他們之間到底發(fā)生過(guò)什么。直到后來(lái)談起，才得到了證實(shí)。到了高中，兩個(gè)人不在同一班，關(guān)系慢慢就疏遠(yuǎn)了，成為關(guān)心對(duì)方的好友。不知道他們的心路歷程，但他們很理智，明白自己的選擇。因?yàn)橄矚g而勇敢地面對(duì)自己的心，所以從開(kāi)始就能清醒、冷靜地把握自己的行為，后來(lái)又平靜淡然地放棄這段戀情。真的很佩服他們，把一切處理得那么好。那個(gè)女生說(shuō)：“我最終還是選擇了好好學(xué)習(xí)，畢竟那對(duì)我來(lái)說(shuō)是最重要的?！蹦莻€(gè)男生說(shuō)：“我沒(méi)多想，我尊重她的選擇，只要她覺(jué)得好就行?！?/p>
第二對(duì)，他和她同桌。因?yàn)槌煽?jī)差不多，各有天賦，在學(xué)習(xí)上極為投緣，相互探討是常有的事，屬于惺惺相惜一類的。本來(lái)兩個(gè)人之間什么也沒(méi)有，可是有一天突然間全班盛傳他們的“緋聞”。他和她都莫名其妙。湊巧輪到換座位，老師把他換走了。自此，兩人再?zèng)]說(shuō)過(guò)話，再?zèng)]來(lái)往過(guò)，就連同學(xué)之間的基本接觸和聯(lián)系都被刻意避免了。兩人見(jiàn)面就互相避開(kāi)，聽(tīng)到有人談?wù)搶?duì)方就離開(kāi)，像有堵無(wú)形的墻立在他們中間?！疤娱_(kāi)”以證明自己的清白，似乎是他們應(yīng)付輿論的共同選擇。結(jié)局呢？他和她的成績(jī)都很好，后來(lái)都考上了不錯(cuò)的大學(xué)，只不過(guò)仍然不聯(lián)系。他沉默，對(duì)過(guò)去的那段生活。她說(shuō)：“這是我一生的遺憾。為什么當(dāng)初我不勇敢一點(diǎn)？如果我能勇敢一點(diǎn)的話，我就會(huì)多一個(gè)很好很好的朋友了……”
第三對(duì)，他和她都是班里的活躍分子，引人注目。兩人有共同語(yǔ)言，知識(shí)面廣，什么都能聊得來(lái)。兩人被說(shuō)成是一對(duì)兒很正常。他倆也不在乎，依舊要好，依然活躍在各個(gè)場(chǎng)合。他們還拿自己開(kāi)玩笑，就像自己不是大家的談?wù)搶?duì)象一樣。他們的結(jié)局是：兩人一直是好朋友，很鐵很鐵的那種，一方有難另一方絕對(duì)幫忙。他說(shuō)：“她是個(gè)可愛(ài)的女孩，我能幫為什么不幫？她也幫了我許多?！彼f(shuō)：“我一直把他當(dāng)好哥們兒看。”
到了高中，這種事情多了起來(lái)，高中生的感情更認(rèn)真，也更復(fù)雜了。
A君和B君，開(kāi)始時(shí)是被人隨意說(shuō)說(shuō)的，但是后來(lái)兩人的交往越來(lái)越深，感情也越來(lái)越好。她的語(yǔ)、英好，他的數(shù)、理、化好，兩人互相幫助，結(jié)果她的成績(jī)上去了，而他因?yàn)樨澩?，成?jī)下滑猶如自由落體。他們的事傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，班主任找他們談過(guò)多次，分析利弊，但毫無(wú)作用。后來(lái)雙方父母也知道了。男生父親非常生氣，說(shuō)女生害了他兒子，對(duì)女生充滿敵意；女生父母則表示理解女生，但也反對(duì)她和那個(gè)男生繼續(xù)交往。面對(duì)學(xué)校和家庭的雙重壓力，無(wú)奈的他轉(zhuǎn)學(xué)了，但半年后又回來(lái)了，是為她回來(lái)的。此時(shí)，兩人雖還掛念對(duì)方，卻已經(jīng)老成許多，都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著對(duì)方，希望對(duì)方過(guò)得好而已。
此時(shí)，兩人已經(jīng)不在同一個(gè)班，他在理科的重點(diǎn)班，她在文科的重點(diǎn)班。就這樣到了高三，她實(shí)在受不了了，她想知道他是怎么想的，想知道他們之間的關(guān)系要如何定義，她有很多很多的問(wèn)題想問(wèn)他，但是他總是躲著她。她在家無(wú)心自習(xí)，因?yàn)榭倳?huì)不自覺(jué)地想他，于是她又跑回學(xué)校學(xué)習(xí)。她說(shuō)：“我家離他太遠(yuǎn)了，我會(huì)思念他。到學(xué)校，感覺(jué)他離我很近，心就靜了，也能夠?qū)W習(xí)了。我只希望每天看到他就滿足了，在學(xué)?？偙仍诩乙?jiàn)他的機(jī)會(huì)多?！彼€說(shuō)：“一直以來(lái)，他就是我的精神支柱。我學(xué)習(xí)累了、困了，就用他來(lái)鼓勵(lì)自己。他是那么優(yōu)秀，我如果不努力，就無(wú)法和他平等相處?！?/p>
她的學(xué)習(xí)不斷前進(jìn)，她要盡力趕上他。而他已經(jīng)沒(méi)有了當(dāng)初不可一世的傲氣，收斂了許多。他把那段感情藏起來(lái)，他在生活中只做兩件事：學(xué)習(xí)和踢球。他一直在逃避她，或者說(shuō)他也不知道該如何回答她的問(wèn)題。他的成績(jī)也提高了，回到與他的才智相稱的水平。他不再多想，因?yàn)樗麤](méi)有精力；她也不再多想，因?yàn)樗€有希望。就這樣，兩人一直堅(jiān)持到高考結(jié)束。他，考砸了；她，超水平發(fā)揮。該填志愿了，她多方打聽(tīng)他要填哪里，但他就是不說(shuō)。
那段烈日炎炎的日子，他天天待在家里，她整天在外面瞎跑，希望能在他以前玩過(guò)的地方見(jiàn)到他。再后來(lái)，她千方百計(jì)想見(jiàn)他一面，無(wú)果。她難受地說(shuō)：“我好想自殺?！毖蹨I在苦笑中滴下。她不放棄，終于他打來(lái)電話。在一聲“喂”之后，就是沉默。她知道是他。兩人拿著話筒整整一小時(shí)，什么話也沒(méi)說(shuō)。在聽(tīng)到她爸爸回家的聲音后，他掛了。他沒(méi)有再與她聯(lián)系。事情還沒(méi)有結(jié)束，到了大學(xué)，兩人的確在一個(gè)城市，忽然間一切都變了。在她已經(jīng)準(zhǔn)備放棄時(shí)，他的態(tài)度有了180度的大轉(zhuǎn)彎。他經(jīng)常乘坐兩個(gè)多小時(shí)的公交車(chē)去她的學(xué)校，然后待到?jīng)]有車(chē)回去，他就在街頭長(zhǎng)椅或ATM取款機(jī)房或爬進(jìn)教室過(guò)夜。而她在經(jīng)歷了太多的痛苦掙扎和迷茫后，反而覺(jué)得一切都很平淡，已經(jīng)不太容易激動(dòng)了。她淡淡地說(shuō)：“一切順其自然吧，只要今天過(guò)得好就行……”
C君和D君。她是老師任命的班長(zhǎng)，他是同學(xué)心目中的班長(zhǎng)，很多同學(xué)服他而不服她。他們整她，把她整哭了。而他以他的威信再三阻止，多次幫她解圍。她被他的行為所感動(dòng)，加上很多班里的事都是兩人合作完成，日子久了，她喜歡上了他，開(kāi)始追他。他被她的熱情和大方吸引，一段戀情開(kāi)始了。但表面上，他們只是好朋友。因?yàn)樗麄兊某煽?jī)相差太大，不是同一個(gè)“世界”的人。
如果不是高三的那件事，恐怕他們還被別人當(dāng)作一般的好友，因?yàn)樗恢碧幱诹硪粋€(gè)傳言中，而男主角不是“他”（他并不介意）。高三時(shí)，他被查出患了肝病，這意味著他不能考大學(xué)，不能踢球，不能……太多太多的限制。雖然他表面堅(jiān)強(qiáng)，一切都表現(xiàn)得滿不在乎，但她從他站在足球場(chǎng)外看著隊(duì)友踢球的癡迷中，看出了他的失落和脆弱。他曾是個(gè)多么優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)健兒啊，他的奔跑速度全校沒(méi)幾個(gè)能比得上，可是他唯一的驕傲也被上天剝奪了。她試著安慰他，但被他惡狠狠地拒絕。他對(duì)她不是冷眼相對(duì)就是愛(ài)答不理，她為此天天灑淚，每天一下課就會(huì)不自覺(jué)地哭，晚上在家也是如此。這種狀況持續(xù)了一個(gè)月。
她的成績(jī)雖沒(méi)有明顯下降，但也沒(méi)有進(jìn)步，而其他同學(xué)都在進(jìn)步。班主任把她叫進(jìn)辦公室，談了一個(gè)多小時(shí)。出來(lái)后，她擺脫了以前的困境，開(kāi)始平靜地學(xué)習(xí)。她說(shuō)：“其實(shí)，我能為他做的也就是陪他渡過(guò)難關(guān)，如果他真的想自己扛，那我尊重他的選擇，我會(huì)默默祝福他。我辛苦多年，不會(huì)親手毀了自己的夢(mèng)，我接下來(lái)要做自己該做的事情了。”
她高考考得不錯(cuò)，而他依舊不好。她通過(guò)朋友聯(lián)系他，他總是避開(kāi)。后來(lái)，她決定去他家把問(wèn)題弄清楚。他家在鄉(xiāng)下，她坐車(chē)和他的一個(gè)朋友去了。她在村外等，朋友進(jìn)村找他。她等了兩個(gè)小時(shí)，等來(lái)一場(chǎng)空。他的朋友說(shuō)：“他去叔叔家養(yǎng)病了?！彼牡谝粋€(gè)反應(yīng)是：“他叔叔家住哪兒？”還想去他叔叔家找，當(dāng)明白毫無(wú)希望后，她才不得不回家。后來(lái)他的朋友告訴她，其實(shí)那天他在家，只是不想見(jiàn)她。她心痛得無(wú)以復(fù)加，終于決定放棄這段感情，她說(shuō)：“能做的我都做了，他卻連見(jiàn)我一面都不肯。我不要求他承諾我什么，也沒(méi)怪過(guò)他，也不嫌棄他，因?yàn)槲以敢飧冻?。可是他這樣貶損我的尊嚴(yán)，我受不了！”她大哭，而后抹去眼淚，甩甩頭，“我有我的驕傲，就讓我?guī)еz憾遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)吧。”感情就此結(jié)束。
我講完，看了看女兒，她明亮的眼眸中有些憂郁：“媽媽，為什么要有這么多的傷心，要有這么多的糾纏？明明不會(huì)有結(jié)果，明明會(huì)受到傷害，為什么還要陷入其中呢？”“是啊，”我回答，“也許只是因?yàn)橄矚g，因?yàn)閻?ài)。”
我還告訴她，喜歡和愛(ài)都是一種很珍貴的感情。喜歡一個(gè)人，就和他做個(gè)無(wú)話不談的好友、知己，為他分擔(dān)憂愁，輕松地為朋友付出，但是不要把那份沉重的責(zé)任攬到自己稚嫩的肩上。因?yàn)槟氵€沒(méi)有能力履行好自己的責(zé)任。
喜歡是一種感覺(jué)，一種很暖心的感覺(jué)。把眼光放遠(yuǎn)一點(diǎn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都有讓人喜歡的地方。不要把喜歡限制在一個(gè)狹隘的范圍里，從小圈子里走出來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)喜歡的范圍其實(shí)很廣。敞開(kāi)心胸，把異性當(dāng)成一個(gè)和你一樣的平常人，忘記他的性別，從精神層面去欣賞，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那里有一片更自由更坦蕩的天空讓你翱翔，你也將擁有更多能夠理解你、欣賞你、喜歡你的好友。那時(shí)，你會(huì)明白，喜歡并不一定要以戀人的形式來(lái)表達(dá)。
而愛(ài)是個(gè)沉重而圣潔的話題，愛(ài)的內(nèi)涵包括太多太多。我認(rèn)為，愛(ài)不是天天掛在嘴邊的，愛(ài)要用行動(dòng)來(lái)表達(dá)。愛(ài)的外延很廣，有父母對(duì)子女的愛(ài)，有老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，有戀人之間的愛(ài)。雖然各有特點(diǎn)，但有一點(diǎn)是共同的：為愛(ài)負(fù)責(zé)。其實(shí)，年輕的心往往把愛(ài)想得太膚淺，沒(méi)有意識(shí)到愛(ài)的分量，沒(méi)有意識(shí)到愛(ài)的不成熟本身就違背了愛(ài)，總是把自己陷在想象的“愛(ài)”中不能自拔。
第4篇：春游的建議范文
翻著似濃欲淡的日歷。
過(guò)時(shí)的甜蜜，慘碎的記憶。
抵不住眼淚的決堤，心的顫栗。
任我怎樣撕心裂肺地呼喊，你看我這樣撕心裂肺地呼喊。
期待的回眸不見(jiàn)……
于是，痛與恨在心底里萌發(fā)。
縱使痛，無(wú)法去恨，因?yàn)閻?ài)過(guò)。
縱使恨，感覺(jué)不痛，因?yàn)閭^(guò)。
如今，思念翻飛。
偶遂憶殊，淚斷如珠。
一些人，一些事，一些只能回憶的年代。
莫大的疲憊與不堪，從不在蒼白的臉上顯現(xiàn)。
只裝飾著燦爛的笑顏。
萬(wàn)籟，俱寂，轉(zhuǎn)身，淚傾城。
第5篇：春游的建議范文
妻子辭職賣(mài)房，挽留丈夫“冰凍”的生命
2006年7月的一天，汪建華下班回家，在掏出鑰匙開(kāi)門(mén)時(shí)，他突然右手一軟，鑰匙“啪嗒”一下掉落在地。此時(shí)汪建華才驚訝地發(fā)現(xiàn)，自己的右手虎口肌肉已經(jīng)有些塌陷！退伍兵出身的他一向身體硬朗，當(dāng)時(shí)也沒(méi)有太在意。
不料，此后奇怪的現(xiàn)象屢屢出現(xiàn)在汪建華身上：吃飯時(shí)，他手里握著的筷子經(jīng)常莫名其妙地掉落；有幾次開(kāi)車(chē)時(shí)，他的右手忽然使不上勁，連換檔、握方向盤(pán)的力氣都沒(méi)有。后來(lái)他不得不改坐公交車(chē)上班。到當(dāng)?shù)貛准裔t(yī)院求診，醫(yī)生均無(wú)定論。怕妻子為自己擔(dān)心，汪建華對(duì)她隱瞞了此事。
兩個(gè)月后，汪建華的身體又出現(xiàn)了一些新的不適癥狀，比如走路時(shí)，腿上突然一軟摔倒在地；熟睡中突然被憋醒。父親離他而去時(shí)的那一段痛苦的記憶，讓他幾乎可以確認(rèn)自己也患上了同樣的病——運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元病。
一天，當(dāng)妻子吳梅麗發(fā)現(xiàn)丈夫走起路來(lái)竟變得有些跛腳，急忙掀起他的褲腿查看，映入眼簾的一幕令她大吃一驚：只見(jiàn)汪建華的右腿，已經(jīng)比正常時(shí)萎縮了一大圈！“你的腿怎么成這樣了，你到底有什么事瞞著我？！”妻子又急又氣地問(wèn)他。事已至此，汪建華只能?chē)@口氣，對(duì)妻子實(shí)話實(shí)說(shuō)：“最近手腳總不聽(tīng)使喚，可我到醫(yī)院又查不出病因?！薄澳阏嫔担?dāng)?shù)蒯t(yī)院檢查不出來(lái)，我們就去外地的大醫(yī)院查啊！這事你怎么能不告訴我呢！”妻子心急如焚。
汪建華年輕時(shí)多才多藝，人長(zhǎng)得高大帥氣，曾是部隊(duì)文藝演出隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。后來(lái)經(jīng)人介紹，他與在海關(guān)工作的漂亮姑娘吳梅麗結(jié)為夫妻，并在第二年有了可愛(ài)的女兒汪璐。一開(kāi)始夫妻倆兩地分居，直到汪建華轉(zhuǎn)業(yè)回到杭州，進(jìn)入浙江省郵電工程公司工作，一家三口才得以團(tuán)聚。經(jīng)受過(guò)離別之苦的人，格外珍惜與家人相守的時(shí)光。此后的20多年里，汪建華一直對(duì)妻女疼愛(ài)有加，從來(lái)沒(méi)有和妻子紅過(guò)臉，還主動(dòng)包攬了一切家務(wù)。
汪建華曾經(jīng)向妻子許下美好的承諾：“等我們退休后，就一起牽手去看世界，去美國(guó)的夏威夷看冬日的太陽(yáng)！”彼時(shí)，這對(duì)恩愛(ài)夫妻正過(guò)著平凡卻幸福的生活。但有時(shí)候幸福輕得就像一片羽毛，不知哪天被一陣突如其來(lái)的狂風(fēng)吹去，便難覓蹤跡了。
吳梅麗專門(mén)請(qǐng)了假，與女兒一起陪丈夫到上海一家大醫(yī)院做全面檢查。果然不出汪建華先前所料，他真的被確診患上了運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元疾病，俗稱“漸凍癥”。這種病人的全身肌肉將會(huì)萎縮，就像‘被凍住了’一樣，大多數(shù)患者在發(fā)病2年到5年內(nèi)，就會(huì)因臟器功能衰竭而離世。醫(yī)生的一番話，對(duì)汪建華來(lái)說(shuō)，尚有思想準(zhǔn)備，但對(duì)妻子吳梅麗卻不啻于平地一聲驚雷，當(dāng)場(chǎng)就把她震蒙了。吳梅麗呆呆地靠在病房走廊上，悲痛的淚水洶涌流淌……過(guò)了許久，她才回過(guò)神來(lái)，哀求醫(yī)生說(shuō)：“我老公才49歲，您一定得想辦法挽救他的生命??！”醫(yī)生無(wú)奈地?fù)u搖頭說(shuō)，這種病目前還無(wú)法治愈。就連被稱作“在世的最偉大科學(xué)家”的霍金，至今都無(wú)法擺脫漸凍癥的折磨。
醫(yī)生的解釋，無(wú)疑對(duì)汪建華宣告了“死刑”。吳梅麗傷心欲絕，不由和女兒抱頭痛哭。但一想到病房里的丈夫，她又急忙擦干眼淚，用堅(jiān)定的口吻對(duì)女兒汪璐說(shuō)：“結(jié)婚20多年，你爸把我寵得像個(gè)孩子一樣。如今他身患絕癥，就是拼上這條命，我也要把他從死亡線上拉回來(lái)！”
汪建華因呼吸困難陷入昏迷。做完氣管切開(kāi)手術(shù)后，他只能依賴醫(yī)院的呼吸機(jī)維持“漸凍”的生命，再也無(wú)法離開(kāi)病床。為了全力照顧丈夫，吳梅麗回單位辦理了提前退休手續(xù)。
汪建華在醫(yī)院的開(kāi)銷巨大，半年后，已經(jīng)花光積蓄的吳梅麗為了籌措醫(yī)療費(fèi)，在與女兒商量后，賣(mài)掉了家里的住房。沒(méi)有家，沒(méi)有床，吳梅麗并不傷心，因?yàn)椤爸灰?，哪兒都是家”?/p>
此后，吳梅麗在病房角落里的一張小躺椅上，寸步不離地守護(hù)著丈夫，一過(guò)就是7年！其間，在杭州讀大學(xué)的女兒，也時(shí)常抽空過(guò)來(lái)陪爸爸。
家人目瞪口呆：“漸凍人”要用眼球?qū)懽?/p>
不久，汪建華轉(zhuǎn)院來(lái)到杭州武警醫(yī)院繼續(xù)治療。此時(shí)，他已經(jīng)喪失說(shuō)話功能，四肢幾近癱瘓，左手也完全萎縮了，只有眼球能轉(zhuǎn)動(dòng)。半年后，汪建華再也吃不下任何東西了。醫(yī)生給他做了胃造瘺手術(shù)，在他的胃前壁與前腹壁之間建立了一個(gè)通往體外的通道，以解決他的營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題。
每一個(gè)夜幕未退的清晨，吳梅麗都要早早起床，開(kāi)始對(duì)渾身插滿管子的丈夫進(jìn)行一天的悉心護(hù)理：針灸、按摩、吸痰、往他胃管里推進(jìn)流食、更換導(dǎo)尿袋……從此以后，汪建華的生命就依附于妻子的照料才得以延續(xù)，每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)步驟都是他存活的關(guān)鍵。
有一次，在丈夫的病床前熬到凌晨2點(diǎn)多，疲倦不堪的吳梅麗靠在墻邊睡著了。而此時(shí)汪建華喉嚨里被痰梗住了，想把她叫醒，又發(fā)不出聲，他只能等妻子醒來(lái)。因心有掛礙，吳梅麗只瞇了十來(lái)分鐘，就立刻條件反射地坐起來(lái)?？吹秸煞蛲纯嗟哪?，她慌忙給他吸痰，一臉的內(nèi)疚和自責(zé)。妻子如此辛苦，汪建華雖不能發(fā)聲，可大滴大滴的淚珠時(shí)常順著臉頰滑落，落在枕畔……
一天，朋友到醫(yī)院看望汪建華時(shí)，帶來(lái)一個(gè)透明的玻璃大花瓶。后來(lái)花凋謝了，吳梅麗就在里面養(yǎng)了幾條小金魚(yú)，鼓勵(lì)丈夫樂(lè)觀地活下去。知道丈夫喜歡聽(tīng)軍旅歌曲，她還買(mǎi)來(lái)播放器，為他下載了《小白楊》、《咱當(dāng)兵的人》等歌曲，一首首播放給他聽(tīng)。當(dāng)播放器里傳出《駿馬奔馳保邊疆》的歌聲時(shí)，只見(jiàn)汪建華的兩只眼睛忽然變得神采奕奕！吳梅麗馬上附在他耳邊，柔聲說(shuō)：“我知道，你一定也在心里唱著這首歌，你唱得一點(diǎn)都不比原唱差！”聽(tīng)了妻子的贊美，汪建華開(kāi)心地眨了眨眼睛。
冬季，醫(yī)院附近的公園里梅花盛開(kāi)。吳梅麗不想讓丈夫錯(cuò)過(guò)他最愛(ài)的美景，就經(jīng)常和女兒背著汪建華用的小型呼吸機(jī)、手舉著吊瓶，用輪椅推著他去公園曬太陽(yáng)，賞梅花?！澳阕钕矚g臘梅了，對(duì)吧？因?yàn)樗沸詧?jiān)韌，不怕風(fēng)雪和嚴(yán)寒。其實(shí)你何嘗不像它一樣，正在勇敢地與生命的嚴(yán)冬做抗?fàn)?！”吳梅麗為輪椅上“植物人”一般的丈夫鼓勁?/p>
最煎熬的是，當(dāng)汪建華所有的運(yùn)動(dòng)功能消失之后，他的意識(shí)和記憶仍然無(wú)比清晰。在身體被完全“凍結(jié)”的日子里，出于對(duì)自由的渴望，年輕時(shí)就曾有過(guò)“作家夢(mèng)”的汪建華，突然萌生了寫(xiě)書(shū)的念頭。因?yàn)樗雽?duì)全世界表達(dá)，自己身患重病之后對(duì)于生命的全新感受。
一天，女兒坐在汪建華的病床邊看雜志時(shí)，他也目不轉(zhuǎn)睛地盯著封面看。“爸，您是不是也想看??？”汪璐趕忙把雜志拿到他面前展開(kāi)，但汪建華的眼球卻左右轉(zhuǎn)個(gè)不停。吳梅麗對(duì)一頭霧水的女兒說(shuō)：“最近這段時(shí)間，我已經(jīng)讀懂了你爸的眼神，當(dāng)他的眼球上下轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，意思就是肯定的；左右轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，就表示否定。所以，他不是想看雜志?！?/p>
見(jiàn)女兒半信半疑，吳梅麗就坐到丈夫身邊詢問(wèn)他：“那你是不是想看書(shū)了，要不我把你喜歡的那本《浮生若夢(mèng)》拿來(lái)？”不料，這次汪建華竟閉上左眼，只用右眼球上下轉(zhuǎn)動(dòng)。這表示，她只猜對(duì)了一半。“你想讓雜志社記者采訪你？”“你想把家里的書(shū)捐給慈善機(jī)構(gòu)？”吳梅麗費(fèi)力地猜測(cè)著丈夫的“眼語(yǔ)”，可得到的答復(fù)都是否定的，而且汪建華的眼睛睜大了，顯得很著急，仿佛在抱怨妻子：“你為何總是猜不到我的心思！”
聯(lián)想到丈夫年輕的時(shí)候是個(gè)文藝青年，甚至還向報(bào)刊投過(guò)詩(shī)歌、散文之類的作品，吳梅麗似有所悟：“難道你想寫(xiě)書(shū)？”汪建華聽(tīng)了，開(kāi)始飛快地上下轉(zhuǎn)動(dòng)眼球，表示“是的，是的！”面對(duì)病痛的折磨，渾身插滿了管子的丈夫竟能表現(xiàn)得如此積極樂(lè)觀，吳梅麗欣喜不已。
可是，如何才讓能全身上下只有眼睛會(huì)動(dòng)的丈夫?qū)懽髂?？這可難倒了吳梅麗和女兒。一連幾天，母女倆苦思未果。這天，汪璐靈機(jī)一動(dòng)想到，利用拼音板來(lái)進(jìn)行溝通比較容易，因?yàn)橐话闳硕加衅匆艋A(chǔ)！何不以此來(lái)讓爸爸“寫(xiě)作”呢？吳梅麗覺(jué)得女兒這個(gè)主意不錯(cuò)。她倆很快買(mǎi)來(lái)拼音圖，然后分聲母、韻母和標(biāo)點(diǎn)三個(gè)部分，粘貼在一個(gè)大紙板上。汪璐還建議媽媽用手機(jī)同步拼寫(xiě)，以盡快找到爸爸所需要的字。
困難的是，這種方法使用起來(lái)速度慢，需要配合者有很好的耐性。一張拼音板上，寫(xiě)著23個(gè)聲母，吳梅麗得挨個(gè)指一遍，每指一次，就看一眼丈夫；如果丈夫的眼球左右轉(zhuǎn)動(dòng)，那就是錯(cuò)了；如果丈夫的眼球上下轉(zhuǎn)動(dòng)，就是這個(gè)聲母了。24個(gè)韻母，也要這樣挨個(gè)指一遍，直到丈夫第二次轉(zhuǎn)動(dòng)眼球。兩次轉(zhuǎn)動(dòng)眼球，吳梅麗都記錄下來(lái)。聲母和韻母組合在一起，就可以拼出一個(gè)字了。
曠世親情成就“眼神作家”
約定了寫(xiě)作方法，夫妻倆正式“開(kāi)工”了。吳梅麗左手握手機(jī)，右手則按照拼音板上的順序，一個(gè)字母一個(gè)字母地指，丈夫認(rèn)真地側(cè)耳聽(tīng)著、看著……確定了一個(gè)字的讀音，吳梅麗還要從多音字中讓丈夫挑出他要用的那一個(gè)。忙活了1個(gè)多小時(shí)，她發(fā)現(xiàn)丈夫費(fèi)盡九牛二虎之力拼出來(lái)的5個(gè)字，竟然是“謝謝你，梅麗！”一瞬間，她百感交集，不禁摟住病床上的汪建華，潸然淚下。
接著，汪建華又費(fèi)力地拼出了“今生有你相伴，是我的幸運(yùn)”。吳梅麗深情地說(shuō)：“放心，以后我和女兒就是你的手和腳，我們要快快樂(lè)樂(lè)地好好活下去！”幾個(gè)簡(jiǎn)短的句子拼上來(lái)，竟用了幾個(gè)小時(shí)，夫妻倆都感覺(jué)疲憊不堪。于是，第一天的“寫(xiě)作”就在吳梅麗V字型的勝利手勢(shì)中愉快地結(jié)束了。
一塊簡(jiǎn)陋的拼音板，成為汪建華完成夢(mèng)想的開(kāi)端。他決定寫(xiě)一本書(shū)，一本漸凍人的生命日記的書(shū)，并希望通過(guò)自己的作品，告訴和他一樣的患者不要喪失信心，要堅(jiān)強(qiáng)快樂(lè)地活下去！
那天 ，吳梅麗弓著身子扶著拼音板，忙碌了一個(gè)多小時(shí)，直到額頭上滲出了汗水，終于幫丈夫完成了他用眼球“寫(xiě)”出的第一句詩(shī)：“風(fēng)剪荷葉搖珠落，雨浸芭蕉聽(tīng)春響”。雖然只有短短的14個(gè)字，但其中的艱辛與不易常人無(wú)法體味。
對(duì)吳梅麗來(lái)說(shuō)，用拼音板跟丈夫溝通，最難的不是寫(xiě)書(shū)，而是寫(xiě)古體詩(shī)?！拔椅幕潭炔皇呛芨?，如果寫(xiě)散文、記錄文字之類的，有些字還能猜出來(lái)。但他要寫(xiě)詩(shī)，我就完全猜不出了，有時(shí)候反復(fù)確認(rèn)半天，都找不到到底應(yīng)該用哪一個(gè)?！睂?shí)在沒(méi)辦法了，吳梅麗就對(duì)丈夫說(shuō)：“這個(gè)字我們先空著，等女兒回來(lái)解決。老公你繼續(xù)……”。
汪建華喜歡作詩(shī)，并不是從患病之后開(kāi)始的。最初在部隊(duì)回不了家，他就用詩(shī)歌寫(xiě)成情書(shū)，寄給在家鄉(xiāng)等候的妻子?！澳菚r(shí)候，他開(kāi)玩笑說(shuō)晚年要出一本詩(shī)集，沒(méi)想到老天由不得你，這個(gè)期限提前了?！眳敲符惓槠f(shuō)。
“忽聞壽翁喚酒香，三巡不勝語(yǔ)冗長(zhǎng)。眾詢千百斟連理，何日彩舫搖新娘?！边@首詩(shī)是為追憶他和吳梅麗的新婚而作，那一天，他等待著在丈人家迎娶他最美麗的妻子。
他還用優(yōu)美的文字直面生活帶來(lái)的打擊：“我自以為已走到了生命的盡頭，反而異常平靜，因?yàn)楹ε率嵌嘤嗟?。起碼我還能看到、感知到親情的溫暖，和窗外的鳥(niǎo)語(yǔ)花香?！睆闹赖貌∧且豢涕_(kāi)始，汪建華從來(lái)沒(méi)有想過(guò)放棄治療和輕視生命，他一直都是熱烈地渴望活著，哪怕不能呼吸，無(wú)法進(jìn)食。
隨著病情加重，汪健華的眼睛逐漸變小，妻子給他綁上了一條頭帶，這樣可以提拉眼睛。即使如此，夫妻倆努力合作一天，最多也只能創(chuàng)作100個(gè)字。每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，每一個(gè)字，每一個(gè)句子，都“寫(xiě)”得飽含艱辛。
汪建華時(shí)常累得雙眼酸澀，這時(shí)吳梅麗就會(huì)用溫水浸泡過(guò)的毛巾，敷到他的眼部，讓丈夫做短暫休息。由于每個(gè)字符都是吳梅麗捕捉著丈夫的眼神，用拼音板和手機(jī)完成的，一年后，她的右手拇指就有些變形了，而手機(jī)按鍵早已按壞了兩個(gè)。令一家人感到欣慰的是，負(fù)責(zé)為爸爸錄入書(shū)稿的女兒說(shuō)，爸爸已經(jīng)斷斷續(xù)續(xù)地創(chuàng)作了2萬(wàn)多字！就這樣，重復(fù)的動(dòng)作，一家人整整堅(jiān)持了3年多。
2012年國(guó)慶節(jié)這天，是女兒新婚大喜的日子，汪建華興奮得一夜未眠。他為女兒寫(xiě)下一首古體詩(shī)：“桂花清香，揮筆孤山紅透。話錢(qián)塘情緣，南峰相擁，北岳私語(yǔ)……”，并把它譜成曲子，讓音樂(lè)人在女兒的婚禮上演奏。
為了讓丈夫親眼看到女兒出嫁，吳梅麗決定讓女兒汪璐在病房“出娘家”。“你說(shuō)的是高興兩字！對(duì)不對(duì)？”吳梅麗一手舉著拼音板，一手握著手機(jī)，大聲念出拼在屏幕里的詞組，眼里滿是柔情。病床上，汪建華仰面躺著，眼球上下轉(zhuǎn)動(dòng)了一下?！皼](méi)錯(cuò)，他說(shuō)高興，女兒結(jié)婚，他高興！”放下拼音板，吳梅麗背過(guò)身子抹掉了眼角涌出的淚水。女兒更是哭得讓在場(chǎng)的人都落了淚……
汪建華終于用眼球完成了4萬(wàn)字的自傳體作品《把心焐熱》。3個(gè)月后，這部堪稱“全世界第一部用眼球?qū)懗傻臅?shū)”，被中國(guó)出版集團(tuán)正式出版發(fā)行。夫婦倆決定，把新書(shū)所得收益的一半，捐給一個(gè)關(guān)懷漸凍病人的公益組織。
第6篇：春游的建議范文
【關(guān)鍵詞】 肥胖; 中醫(yī)綜合療法; 血清; 總膽固醇; 甘油三酯
Abstract：ObjectiveTo explore the effect of the combined treatment in Chinese medicine on total-cholesterol(TC) and triglyceride(TG) in serum of obesity model rats. Methods80 SD rats were randomly pided into normal control group， model control group， positive group， acupuncture group， acupoint catgut-embedding group， Chinese medicine group， and combined treatment group. The rat model with nutritional obesity to copy the obesity model， before and after the experiment， the blood was collected from the rat tail and TC/TG in serum were tested by radioimmunoassay.ResultsTC， TG in serum in model group were much higher than those in normal control group(p
Key words：Obesity; Combined treatment in Chinese medicine; Serum; TC; TG
隨著人們生活水平的提高和飲食結(jié)構(gòu)的變化，肥胖的發(fā)病率不斷升高，使心血管疾病的危險(xiǎn)因子急劇增加，因此防治肥胖是當(dāng)前醫(yī)學(xué)界面臨的一個(gè)重要課題[1]。由于肥胖的發(fā)病與遺傳、環(huán)境、心理等多種因素相關(guān)，中醫(yī)綜合減肥具有整體調(diào)養(yǎng)、身心兼治的優(yōu)勢(shì)，因此，充分發(fā)揮綜合療法的優(yōu)勢(shì)，對(duì)防治肥胖病癥具有重要意義。前期研究初步發(fā)現(xiàn)，中醫(yī)綜合減肥法具有抑制肥胖大鼠食欲，降低肥胖大鼠的能量攝入的作用(相關(guān)論文待發(fā)表)，本實(shí)驗(yàn)在前期研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探討中醫(yī)綜合減肥法對(duì)肥胖大鼠血清總膽固醇和甘油三酯的影響?，F(xiàn)報(bào)道如下。
1 材料
SPF級(jí)雄性SD大鼠80只，日齡45天左右，體質(zhì)量(110±20)g，購(gòu)于中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院放射醫(yī)學(xué)研究所實(shí)驗(yàn)動(dòng)物中心[許可證號(hào): SCXK(津)2005-0001];奧利司他由北京貝科里(化學(xué))科技有限公司提供。高脂飼料配方：基礎(chǔ)飼料100 g加奶粉10 g，豬油10 g，雞蛋1個(gè)，濃魚(yú)肝油10滴(含維生素A 17 000 U，維生素D 1 700 U)、新鮮黃豆芽250 g。
2 方法
2.1 肥胖模型大鼠的建立采用營(yíng)養(yǎng)性肥胖造模方法復(fù)制肥胖模型大鼠。從80只大鼠中選取體質(zhì)量相近大鼠70只，隨機(jī)分成正常對(duì)照組、模型對(duì)照組、陽(yáng)性藥物對(duì)照組、針灸治療組、埋線治療組、中藥治療組、綜合治療組，每組10只。正常對(duì)照組普通飼料喂養(yǎng)，其余各組按照高脂飼料配方喂養(yǎng)。大鼠供應(yīng)飼料的量為第1～2周內(nèi)每天每只鼠飼喂13 g，以后隔1周每只每天增加2 g，至第6周末，稱量體質(zhì)量，模型對(duì)照組大鼠的體質(zhì)量大于正常對(duì)照組的平均體質(zhì)量的20%，為模型復(fù)制成功。
2.2 干預(yù)方法①正常對(duì)照組：2 ml蒸餾水，灌胃，1次/d;②陽(yáng)性藥物對(duì)照組：60 mg/kg奧利司他，灌胃，1次/d;③針灸治療組：取后三里(相當(dāng)“足三里”)、中脘、水分和氣海(取穴部位參照華興邦等研制的“大鼠穴位圖譜”)，平補(bǔ)平瀉法捻轉(zhuǎn)1 min，10 min/次，1次/d;④埋線治療組：取后三里、中脘、水分和氣海，1次/周;⑤中藥治療組：灌服健脾化痰藥(山楂、白術(shù)、陳皮、茯苓、丹參、決明子、大黃、澤瀉等)，生藥濃度1 g/ml，灌胃，每天200 mg/kg;⑥中醫(yī)綜合減肥法治療組：針灸、埋線、中藥配合治療，治療方法同上。以上各組40 d為1個(gè)療程，共治療1療程。所有大鼠正常飲水。
2.3 觀察指標(biāo)及檢測(cè)方法血清學(xué)檢查血清膽固醇采用鄰苯二四醛法。甘油三酯采用正庚烷，異丙醇-乙酰丙酮顯色法。
2.4 數(shù)據(jù)處理采用SPSS11.5 進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，計(jì)量資料用±s表示，組間比較采用單向方差分析(先行方差齊性檢驗(yàn)，再進(jìn)行方差分析，后進(jìn)行樣本均數(shù)間的多重比較，P
3 結(jié)果
3.1 統(tǒng)計(jì)學(xué)描述實(shí)驗(yàn)第3周模型對(duì)照組死亡1只，實(shí)驗(yàn)第4周綜合治療組死亡1只，解剖無(wú)特殊發(fā)現(xiàn)，死亡原因不明。進(jìn)入結(jié)果分析68只，模型對(duì)照組9只，綜合治療組9只，其余各組均10只。
3.2 干預(yù)治療前后各組大鼠血清總膽固醇變化干預(yù)前，各組大鼠之間血清總膽固醇比較，無(wú)明顯統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(P>0.05)，干預(yù)后，模型對(duì)照組大鼠血清膽固醇明顯高于正常對(duì)照組(P
3.3 干預(yù)治療前后各組大鼠血清甘油三酯變化干預(yù)前，各組大鼠之間血清甘油三酯比較，無(wú)明顯統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(P>0.05)，干預(yù)后，模型對(duì)照組大鼠血清甘油三酯明顯高于正常對(duì)照組(P
4 討論
肥胖癥是體內(nèi)脂肪積聚過(guò)多的一種病理狀態(tài)，肥胖以及血清總膽固醇、甘油三酯的長(zhǎng)期增高，是導(dǎo)致動(dòng)脈粥樣硬化，誘發(fā)心血管疾病的重要原因[2～3]。近年來(lái)，研究發(fā)現(xiàn)，高甘油三酯血癥是心血管事件的獨(dú)立預(yù)測(cè)因子，高甘油三酯血癥與肥胖病癥密切相關(guān)，而甘油三酯水解成甘油和脂肪酸，可促進(jìn)HDL3-C轉(zhuǎn)化為HDL2-C，從而促進(jìn)膽固醇的逆向轉(zhuǎn)運(yùn)和代謝，降低血清膽固醇含量[4]。同時(shí)甘油三酯參與機(jī)體能量代謝，肥胖患者存在明顯的脂負(fù)荷后血清甘油三酯代謝障礙和消除延遲。因此，檢測(cè)肥胖血清膽固醇、甘油三酯含量有利于了解肥胖病癥的危險(xiǎn)性及產(chǎn)生心血管疾病的可能性，在臨床工作中，對(duì)肥胖病患者的餐后血脂代謝進(jìn)行早期檢查，可篩選出這些代謝異常的高危人群進(jìn)行早期治療，防止動(dòng)脈粥樣硬化的發(fā)生、發(fā)展。
高脂肪飲食是人類和齒類動(dòng)物肥胖的重要因素[5]，本課題選用高度模擬人類肥胖成因的營(yíng)養(yǎng)性肥胖大鼠，在前期研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探討中醫(yī)綜合療法對(duì)肥胖患者血清TC、TG的影響，研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過(guò)近3個(gè)月的高脂飲食飼養(yǎng)的大鼠血清TC、TG水平明顯高于普通飼養(yǎng)大鼠，而行中醫(yī)綜合療法及奧利司他、中藥、針灸、穴位埋線治療均能有效降低血清TC、TG水平。這一結(jié)果與張春海等[6]報(bào)道一致，由此可見(jiàn)，營(yíng)養(yǎng)性肥胖大鼠存在血清TC、TG水平升高，而中醫(yī)綜合療法對(duì)此具有阻抑作用。研究同時(shí)觀察到，中醫(yī)綜合治療對(duì)血清甘油三酯的調(diào)節(jié)作用明顯強(qiáng)于奧利司他、針灸、穴位埋線及中藥治療。
中醫(yī)綜合療法集中藥復(fù)方、針灸及穴位埋線于一體，中藥復(fù)方選用山楂、白術(shù)、陳皮、茯苓、丹參、決明子、大黃、澤瀉等藥物組成，全方合用具有調(diào)中益氣，化痰消瘀之效，配合后三里、中脘、水分和氣海埋線及針灸治療，從脾胃經(jīng)絡(luò)進(jìn)一步加強(qiáng)調(diào)中行氣之功，全套治療方案，內(nèi)外結(jié)合，經(jīng)絡(luò)與臟腑共調(diào)，可以起到互相補(bǔ)充，增強(qiáng)療效的作用。本次實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明中醫(yī)綜合療法對(duì)血清TC、TG具有較好的調(diào)節(jié)作用，其調(diào)節(jié)作用明顯優(yōu)于單純中藥、針灸、埋線及西藥治療。
參考文獻(xiàn)
[1] 宋秀霞，姜 濤，莊 惠. 中心性肥胖與心血管病危險(xiǎn)因素聚集相關(guān)性研究[J]. 中國(guó)醫(yī)刊，2008，43(12)：44.
[2] 相 蕾，黃 慧，呂澤平. 高血壓、肥胖、血脂紊亂和糖耐量異常在不同年齡段人群中分布的基線調(diào)查[J]. 中國(guó)老年保健醫(yī)學(xué)雜志，2009，7(1):22.
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第7篇：春游的建議范文
隨著春天的到來(lái)，學(xué)校里的春游活動(dòng)也展開(kāi)了。我有個(gè)好建議，不知道大家會(huì)不會(huì)采納，就是“ 網(wǎng)上春游”！
網(wǎng)上春游，顧名思義，就是讓同學(xué)們觀覽有關(guān)春天、春景等信息和圖片的網(wǎng)頁(yè)，或者是各個(gè)學(xué)校的主頁(yè)。在上面，我們可以隨意參閱各種資料，而且很可能對(duì)大家的寫(xiě)作水平有很大地提拔。
不光如此，這種春游方式還有一個(gè)更大的優(yōu)點(diǎn)：春游，只能在一個(gè)地方游玩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及你的欲望。在網(wǎng)上就不一樣了。你可以對(duì)全國(guó)甚至全球的各個(gè)名勝進(jìn)行“游覽”，總比一般的方式要好吧，還能足不出戶呢！有一些人也許有條件，家里有筆記本電腦，那當(dāng)然要比呆在電腦房更好。既能親自游覽此處，也能同時(shí)查閱當(dāng)?shù)氐挠嘘P(guān)資料，簡(jiǎn)直像呆在一個(gè)“Internet 城”。
我天天盼著這種春游的方式，但家長(zhǎng)和老師不給——不是嫌那個(gè)，就是嫌這個(gè)，真煩！但我還是保留我的意見(jiàn)——網(wǎng)上春游??！我相信在22世紀(jì)或者是不久的將來(lái)，這個(gè)建議一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)！所以，我建議大家，沒(méi)有筆記本的，在學(xué)?；蚣依锷暇W(wǎng)春游；有筆記本的，就去一邊身臨其境，一邊查閱資料吧！
第8篇：春游的建議范文
方案活動(dòng)安排：
一、時(shí)間：2011年××*月××*日（星期四）
二、活動(dòng)地點(diǎn)安排：（（（（99
三、教師安排：
活動(dòng)總指揮：××××
活動(dòng)策劃：××*
年級(jí)班次
負(fù)責(zé)教師
三年級(jí)
（1）班
（2）班
（3）班
（4）班
（5）班
四年級(jí)
（1）班
2）班
（3）班
（4）班
攝影：×××
安全保衛(wèi)人員：××，負(fù)責(zé)沿途學(xué)生過(guò)馬路的安全。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、9：00在校門(mén)口集合整隊(duì)，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)具體要求。
2、9：10出發(fā)（行走過(guò)程中，可組織學(xué)生拉歌、娛樂(lè)。）
3、10：00到達(dá)目的地，各班級(jí)組織活動(dòng)。
4、12：00分組就餐。
4、13:00各班組織文藝表演、做游戲等活動(dòng)。
5、15:00活動(dòng)結(jié)束,步行原路返回。
五、春游注意事項(xiàng)：
1、為保證早上出發(fā)前的安全與紀(jì)律，班主任做好出發(fā)前的組織工作。
2、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，嚴(yán)禁破壞公共財(cái)物。
3、以年級(jí)組為單位活動(dòng)，以班級(jí)為單位聚餐，不獨(dú)自行動(dòng)，不玩危險(xiǎn)游戲，一切活動(dòng)均聽(tīng)?zhēng)ш?duì)老師的指揮。
4、建議學(xué)生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。
5、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個(gè)塑料袋，以便裝垃圾。
6、不參加的學(xué)生一定要家長(zhǎng)寫(xiě)好請(qǐng)假條，同時(shí)班主任電話聯(lián)系確定。
7、活動(dòng)結(jié)束后，整隊(duì)回學(xué)校。
8、建議同學(xué)穿運(yùn)動(dòng)鞋，寬松的衣服。
五、安全保障措施：
1、在春游前一天各班組織一次春游安全教育活動(dòng)，使全體教師和學(xué)生時(shí)刻將安全裝在心中。春游那天，各年級(jí)按以上時(shí)間到校后，以班級(jí)為單位進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)于春游安全知識(shí)教育及再次強(qiáng)調(diào)春游注意事項(xiàng)。
2、做到人員保證，帶隊(duì)教師負(fù)責(zé)組織參與學(xué)生的一切活動(dòng)。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)行動(dòng)紀(jì)律，要求學(xué)生服從大局，統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一行動(dòng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助。
3、要注意飲食安全，不要讓學(xué)生喝生水和食用不衛(wèi)生的食品等。
4、防止學(xué)生走失，不準(zhǔn)學(xué)生擅自離開(kāi)群體活動(dòng)，若有個(gè)別離開(kāi)，預(yù)先告知班主任；有必要的要請(qǐng)示負(fù)責(zé)人。
第9篇：春游的建議范文
20xx小學(xué)生春游活動(dòng)方案范文1一、活動(dòng)目的：
為陶冶少先隊(duì)員的思想情操，開(kāi)闊視野，從小培養(yǎng)少先隊(duì)員熱愛(ài)大自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，學(xué)校決定組織一、二、三、四、六年級(jí)學(xué)生赴江北區(qū)洪塘鎮(zhèn)寧波市綠色學(xué)校參加春游踏青活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月19日。
三、活動(dòng)內(nèi)容：趣橋園、戶外拓展、觀賞熱帶蘭花、采摘草莓、欣賞植物園、抓泥鰍等。
四、活動(dòng)費(fèi)用：50元/人。(其中門(mén)票30元，交通費(fèi)16元，保險(xiǎn)2元，導(dǎo)游服務(wù)費(fèi)2元)各班級(jí)統(tǒng)計(jì)好人數(shù)，并于周二上午統(tǒng)一將錢(qián)收齊上交到總務(wù)處。
五、具體出發(fā)及返校時(shí)間：
1.一年級(jí)、二年級(jí)、三(1)、三(2)：7：30出發(fā)，下午13：30左右從綠色學(xué)校返回。
1、春游領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：楊萬(wàn)勇副組長(zhǎng)：王世彥樓衛(wèi)東
組員：余正國(guó)(后勤收費(fèi))馮可卿(組織聯(lián)絡(luò))
魏晨(組織聯(lián)絡(luò))陸雅(學(xué)生組織)
劉躍君(學(xué)生組織)戚晉(學(xué)生組織)
2、跟班教師：
七、注意事項(xiàng)：
1、全體帶隊(duì)教師一定要把安全放在第一位，班主任在春游前加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育和紀(jì)律教育。跟班老師要配合班主任做好管理學(xué)生的工作。在春游前，班主任要對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員，促使學(xué)生加強(qiáng)安全意識(shí)。包括對(duì)于坐車(chē)安全、活動(dòng)安全、飲食安全等各方面的教育。
2、綠色學(xué)校為每個(gè)班級(jí)配備了一位指導(dǎo)教師，學(xué)生要聽(tīng)從指導(dǎo)教師的教導(dǎo)和安排，有秩序地參加每一個(gè)項(xiàng)目活動(dòng)，部分活動(dòng)需要考驗(yàn)學(xué)生的勇氣，可以自愿選擇參加或者不參加。
3、由于本次春游安排了了簡(jiǎn)單的戶外拓展活動(dòng)，要求全體學(xué)生穿輕便的運(yùn)動(dòng)裝、旅游鞋，為保證安全，學(xué)校建議學(xué)生不要攜帶相機(jī)、MP3等貴重物品。
4、各班級(jí)在春游活動(dòng)前將學(xué)生分成若干組，并設(shè)立組長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理和互相監(jiān)督的能力。
5、全體同學(xué)在春游外出時(shí)要講文明、講禮貌，不隨地亂扔紙屑，不亂涂亂畫(huà)。每位同學(xué)帶好一個(gè)裝垃圾的塑料袋，按指定地點(diǎn)扔垃圾。同時(shí)要尊重綠色學(xué)校的的工作人員，談吐舉止要得體大方，體現(xiàn)煉化小學(xué)少先隊(duì)員良好的精神風(fēng)貌。
20xx小學(xué)生春游活動(dòng)方案范文2一、活動(dòng)目的
進(jìn)一步貫徹4+2特色教育工程-科技之春精神，讓學(xué)生走出課堂，走近自然，探索自然，了解自然;激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，磨練學(xué)生的意志品質(zhì);帶領(lǐng)學(xué)生飽覽祖國(guó)、家鄉(xiāng)的秀麗風(fēng)光，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)的情懷;增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
二、活動(dòng)主題
走進(jìn)春天，播種希望，放飛快樂(lè)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月12日8：00-4：00。
四、活動(dòng)安排
1、全校各班分組開(kāi)展活動(dòng)。小學(xué)部以年級(jí)或23個(gè)班、中學(xué)部以23個(gè)班為單位分組開(kāi)展活動(dòng)。
2、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)形式及任務(wù)由各組認(rèn)真商定之后，在四月五日之前將活動(dòng)方案一同報(bào)團(tuán)委辦公室備案，最后由團(tuán)委少先隊(duì)統(tǒng)籌安排和詳細(xì)部署。
五、活動(dòng)要求
1、教育學(xué)生文明活動(dòng)，帶適量食物，注意飲食衛(wèi)生，不隨地亂扔紙屑等雜物。保管好自身財(cái)物，防止丟失。
2、隨班領(lǐng)導(dǎo)和帶班老師要時(shí)刻了解和關(guān)注學(xué)生的安全，碰到問(wèn)題及時(shí)處置，帶好常用藥品。
3、學(xué)校在4月11日課間操時(shí)間，集中對(duì)參加活動(dòng)的學(xué)生和其他未參加活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行教育，注意校外活動(dòng)安全。4月12日，學(xué)校組織進(jìn)行春游社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
4、各小組4月12日早上8點(diǎn)在學(xué)校操場(chǎng)集中整隊(duì)出發(fā)，活動(dòng)結(jié)束后務(wù)必將學(xué)生帶回學(xué)校，清點(diǎn)人數(shù)，強(qiáng)調(diào)好安全注意事項(xiàng)后方可讓學(xué)生離校并立即發(fā)送短信告知家長(zhǎng)活動(dòng)結(jié)束時(shí)間，請(qǐng)家長(zhǎng)注意學(xué)生是否按時(shí)到家。如因沒(méi)按要求行事的班級(jí)出現(xiàn)安全事故的，責(zé)任由帶班教師負(fù)責(zé)。
5、教師在活動(dòng)中要盡可能多的引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)科學(xué)，學(xué)用科學(xué)知識(shí)。并且在春游過(guò)程中，采集好植物、礦物標(biāo)本，回來(lái)后制作好后參加學(xué)校的競(jìng)賽活動(dòng)。
6、全體師生穿校服、運(yùn)動(dòng)鞋、帶齊所需物品(包括必備的藥品)，徒步前進(jìn)，師生不得乘坐任何交通工具?；顒?dòng)中，聽(tīng)從隨隊(duì)行政和老師的指揮和安排，注意環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾、嚴(yán)禁玩火。
7、按照安排，作為學(xué)校集體活動(dòng)，所有教師必須參加到各年級(jí)組各班的活動(dòng)當(dāng)中，負(fù)責(zé)安全工作。出發(fā)前，由隨隊(duì)行政負(fù)責(zé)清點(diǎn)登記，并報(bào)鄧校長(zhǎng)備案。(出勤按一天計(jì)算)
8、各組長(zhǎng)于4月9日前將活動(dòng)地點(diǎn)報(bào)學(xué)校少先大隊(duì)備案，統(tǒng)一部署。
9、請(qǐng)各組盡量帶上相機(jī)，捕捉活動(dòng)中的精彩瞬間，留下美好的記憶。并把活動(dòng)圖片傳給少先大隊(duì)保存。
六、安全應(yīng)急措施
1、學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組、安全保衛(wèi)小組、醫(yī)務(wù)后勤小組，各組成員分別編到各活動(dòng)小組，落實(shí)好安全措施，做好后勤服務(wù)工作，同時(shí)學(xué)校將方案報(bào)縣教育局審批。
2、各班在活動(dòng)前必須召開(kāi)一次主題班會(huì)進(jìn)行安全文明教育和活動(dòng)注意事項(xiàng)。活動(dòng)中，各組由班主任和隨班老師帶隊(duì)，負(fù)責(zé)活動(dòng)期間的安全醫(yī)療后勤服務(wù)。
3、各班在4月初開(kāi)始做活動(dòng)宣傳工作，本著學(xué)生自愿參與，家長(zhǎng)同意的原則。各班班主任在4月11日以短信告知家長(zhǎng)活動(dòng)的詳細(xì)信息;對(duì)不參加的學(xué)生，需讓家長(zhǎng)自己監(jiān)管好小孩，確保其在家中的安全。
4、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：李永建
副組長(zhǎng)：鄧應(yīng)恒代語(yǔ)江嚴(yán)波
成員：陳治強(qiáng)嚴(yán)華魏晉李萬(wàn)波張勇楊小路李富
5、安全保衛(wèi)醫(yī)務(wù)組
組長(zhǎng)：陳治強(qiáng)
副組長(zhǎng)：黃有明楊治強(qiáng)田政張玉勇吳學(xué)強(qiáng)
成員：全體教師
6、領(lǐng)隊(duì)和隨班教師，必須高度重視，認(rèn)真組織，確保此次活動(dòng)的安全。
7、活動(dòng)前加強(qiáng)對(duì)學(xué)生提出要求，進(jìn)行安全教育。所有人員必須聽(tīng)從領(lǐng)隊(duì)的安排，不得擅自行動(dòng)。隨隊(duì)教師必須認(rèn)真監(jiān)管好每個(gè)學(xué)生。
8、如果出現(xiàn)事故，請(qǐng)認(rèn)真實(shí)施安全工作預(yù)案。
(1)、如出現(xiàn)安全事故，第一時(shí)間向?qū)W校主要領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并同時(shí)向當(dāng)?shù)卣?qǐng)求救援，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和安全領(lǐng)導(dǎo)小組立聯(lián)絡(luò)相關(guān)人員進(jìn)行救援。
(2)、應(yīng)急處理措施：
(一)突發(fā)事件發(fā)生后，隨同人員立即將突發(fā)事件所致的傷亡病人送向就近醫(yī)院，對(duì)無(wú)法判斷傷情的傷病員，應(yīng)及時(shí)報(bào)警求救求援。
(二)突發(fā)事件發(fā)生后，隨同人員立即保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)、采取疏散、隔離等措施，加強(qiáng)學(xué)生管理，并做好學(xué)生思想政治工作，確保學(xué)生心態(tài)和情緒穩(wěn)定。
(三)突發(fā)事件發(fā)生后，根據(jù)事件性質(zhì)，應(yīng)及時(shí)與涉及事件的學(xué)生家長(zhǎng)、教師家屬聯(lián)系，在適當(dāng)條件下，告知事件原因、處理結(jié)果，或者聯(lián)系親人進(jìn)行救治。
20xx小學(xué)生春游活動(dòng)方案范文3參加人員：全校師生
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月19日,上午8:30出發(fā).下午15：00回校
活動(dòng)內(nèi)容：放風(fēng)箏比賽，遠(yuǎn)足xx寺
活動(dòng)目標(biāo)和要求:
1、春天是一年中最美的季節(jié),是學(xué)生踏青春游的好季節(jié).通過(guò)踏青春游活動(dòng),讓學(xué)生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學(xué)生的視野,進(jìn)一步感受春天的美景.鍛煉學(xué)生的自理能力,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí).
2、教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境和綠化,嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹(shù)木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時(shí)清理好環(huán)境衛(wèi)生.為強(qiáng)化春游活動(dòng)安全管理，增強(qiáng)帶隊(duì)老師、活動(dòng)學(xué)生的安全意識(shí)，確保師生的人身安全和活動(dòng)的順利進(jìn)行，在活動(dòng)過(guò)程中，應(yīng)急措施必須落到實(shí)處，以利于及時(shí)應(yīng)變。
3、在舉行放風(fēng)箏活動(dòng)過(guò)程中，讓師生健腦益智、怡情養(yǎng)性。
活動(dòng)計(jì)劃：
(一)安全教育：
1、排隊(duì)行走安全：一切行動(dòng)聽(tīng)從老師指揮，緊跟隊(duì)伍，不掉隊(duì)，在隊(duì)伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。
2、游玩安全：
(1)不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹(shù)木;
(2)不鉆草叢、樹(shù)叢，不做危險(xiǎn)游戲;不觸摸電線。
(3)在老師視線范圍內(nèi)活動(dòng)，不得隨意離開(kāi)，有事離隊(duì)要向老師請(qǐng)假并結(jié)伴而行。
(二)文明教育：
1、在來(lái)回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、在游玩過(guò)程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開(kāi)休息地，要搞好衛(wèi)生。
3、在游玩過(guò)程中要注意語(yǔ)言文明：不講臟話，不大聲喧嘩。
4、在游玩過(guò)程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物，在游玩過(guò)程中做到文明、安全。
活動(dòng)建議：
1、各班分成若干組,指定小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)每一場(chǎng)地清點(diǎn)人數(shù)，組織同學(xué)午飯和游戲。
2、建議學(xué)生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。動(dòng)員不帶相機(jī)等貴重物品。如果帶了，請(qǐng)教育好注意保管。
3、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個(gè)塑料袋，以便裝垃圾。
4、活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)一定要立即準(zhǔn)時(shí)回家，不能在路上、同學(xué)家逗留。
5、建議同學(xué)統(tǒng)一穿校服、穿運(yùn)動(dòng)鞋。每人準(zhǔn)備一個(gè)風(fēng)箏。
活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題和應(yīng)急措施
如遇一些突發(fā)事件，發(fā)生意外時(shí)，要注意的處理原則：
1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對(duì)。
2、學(xué)生優(yōu)先原則。
3、就地?fù)尵仍瓌t。