三進工作總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：三進工作總結(jié)范文

一、發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，促進農(nóng)民增收。

2020年是不平凡的一年，在上禾村干部的共同努力下很好的完成了疫情防控工作，同時疫情過后的春耕生產(chǎn)成為了今年的總要工作之一，為落實春耕生產(chǎn)和解決村集體經(jīng)濟薄弱的問題，在村“兩委”的共同努力下，種植XX畝，發(fā)動宣傳村民種植XX畝，得到了上級領(lǐng)導的充分認可，2020年預計村集體經(jīng)濟收入XX萬元，同時村民可增收XX元，同時發(fā)展以種植XX為主養(yǎng)殖XX為輔的發(fā)展思路，預計可增收XX萬元.

二、加強公路建設(shè)，方便居民出行。

我村村級道路，X個村民組較分散，線路長。2019年完成了漂里組級公路硬化，實現(xiàn)了100％的組級公路硬化，為村民致富、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和村民出行提供了便捷，為方便村民出行與農(nóng)產(chǎn)品交易2020年通上了公交車，得到了上級領(lǐng)導的充分肯定和村民的普遍稱贊。

三、支持文化事業(yè)，豐富村民生活。

建設(shè)新農(nóng)村是我們共同的目標。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，生活的改善，群眾對文化科技知識的渴望越來越強烈。2018年和2019年，村委會積極申報，通過上級部門的支持，先后在XX和XX完成了新農(nóng)村建設(shè)點及下禾組環(huán)境整治工程，為了更好的開展組織活動和方便群眾辦事，2020年新建一棟建筑面積為XX㎡的便民服務(wù)中心，村民統(tǒng)一可以在一樓辦事大廳辦理各項業(yè)務(wù)，大大的提高了村民的辦事效率，同時建起了“農(nóng)家書屋”和“新時代文明實踐站”，為群眾學習文化和科學養(yǎng)殖知識搭起了一個平臺.

四、關(guān)注弱勢群體，惠民溫暖人心。

做好春節(jié)大走訪慰問工作，村兩委召開發(fā)放會議，研究確定發(fā)放人員名單和金額，堅持以大病戶、困難戶、殘疾戶優(yōu)先滿足的原則，堅持以其別困難戶優(yōu)先滿足的原則，發(fā)放工作嚴格落實到位，并上網(wǎng)、上墻公示。城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險及新農(nóng)合工作。此兩項工作是保證民生的重大舉措，兩委班子提前謀劃，積極準備，實施階段群策群力，養(yǎng)老保險繳費XX人，參保率達到XX%以上;新農(nóng)合繳費XX人，參保率達到XX%以上，很好的完成了上級既定任務(wù)，也保障了群眾的生活需求。

五、維護農(nóng)村穩(wěn)定，確保社會平安。

加強社會穩(wěn)定和綜合治理工作，確保一方平安。1、認真做好村民來信來訪工作，及時化解矛盾，調(diào)解糾紛，成功調(diào)解糾紛多起，和諧向前邁進一大步。2、進一步嚴格執(zhí)行并主動宣傳農(nóng)村政策和國家各種惠農(nóng)政策。3、時刻重視安全，強化安全責任制。4、深入開展普法教育工作和掃黑除惡工作，廣泛宣傳國家各項法律法規(guī)，使法律深入人心。

第2篇：三進工作總結(jié)范文

我叫殷小洪，于1974年2月出生，本科學歷，1997年8月參加工作。在這三年里，曾擔任班主任工作，從事英語學科教學，在校負留守兒童等社會工作。工作三年來，我立足本職崗位，認真履行教師職責，努力進取，不斷提高思想覺悟和教學水平，以教師職業(yè)標準來嚴格要求自己。三年來，在各位領(lǐng)導和同事的信任、關(guān)心和支持下，讓我在學校這個家庭中慢慢成長，經(jīng)過三年的磨練，在思想方面、工作方面和教育教學方面都取得了進步。回顧近三年的工作，總結(jié)了以下幾個方面：

一、

加強理論學習，不斷提高自身素質(zhì)

在這三年的時間，我積極提高自己的思想覺悟，熱愛教育事業(yè),發(fā)揚奉獻精神,嚴格執(zhí)行教育方針,盡職盡責,教書育人；處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,

遵守師德規(guī)范“十不準”，遵守學校的規(guī)章制度。同時面向全體學生,熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生,不歧視、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學生做到的,自己首先做到,以身作則,為人師表。

堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習，通過學習新《課程標準》，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，更新觀念，提高能力，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件。

二、盡心盡力，認真搞好教育教學工作

（一）教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。三年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源：

1、發(fā)揮教師為主導的作用

平時認真研究教材，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。

課堂上，注重教學效果。針對中、高年級學生特點，以愉快式教學為主，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。多次聽公開課，向他們努力靠近，還經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。

在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到面批面改，全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

2、調(diào)動學生的積極性

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變

“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

3、做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

首先，用發(fā)展的觀點看學生。后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

其次，因勢利導，化消極因素為積極因素。幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。并以平常的心態(tài)對待，后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

再次，真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。

（二）班主任工作

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會，早讀等機會對學生進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

2、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，掌握適合自身的學習方法。

3、關(guān)心學生身體健康，注意保護視力，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

4、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。

（三）社會工作

在做好教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，管理留守兒童。不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

三、再接再厲，再創(chuàng)成績

三年來，經(jīng)過各級領(lǐng)導、同事的大力支持，我在教學和教學研究方面取得了一些成績。所教班級的成績優(yōu)異，在前兩年期末統(tǒng)測考試中，均取得了前三名的成績，學生對學習的興趣不斷提高，學生的綜合語言運用能力得到了大幅度提高，學生的學習方法得到了改進，提高了學習的效率。部分差生端正了學習態(tài)度，明確了學習目的。在教育科研方面，由于我積極參加理論學習及

網(wǎng)絡(luò)培訓，我的教育教學水平和個人修養(yǎng)、素質(zhì)都得到了提高。

四、自我剖析，努力改善不足

（一）工作作風不夠扎實

1、存在滿足現(xiàn)狀思想。對于自己的教學工作，有時總自認為做得已經(jīng)不錯，學生認可了就好，對如何做到更好缺乏認識，制約了自己思想的進一步解放，工作進一步開拓。

2、存在急于求進的情緒。接到學校布置下來給班級完成的任務(wù)，有時首先想到的是讓學生按照我的要求去完成這些任務(wù)，而不是放手讓學生自己去思考自己去實踐。特別是有時學生產(chǎn)生了消極的想法認為做與做好都一樣，或?qū)W生不能很好地按照我的要求去完成任務(wù)時，我就容易產(chǎn)生急躁情緒，導致影響班級工作的順利開展。

3、與學生的交流溝通還有欠缺。在教育崗位上我雖說一直勤勤懇懇，敬業(yè)愛生，但只是出于一種很樸素的想法，對學生的耐心不足，對學生的了解還是不深、不透，還沒有真正地走進他們的內(nèi)心。

（二）創(chuàng)新精神還有差距

1、思想不夠解放。缺乏突破傳統(tǒng)教學方式、管理學生方法上的弊端的勇氣，在教學工作中缺乏對現(xiàn)在生源素質(zhì)普遍較差這一問題提出有創(chuàng)造性的可行方法。

2、工作不夠大膽。自主解決問題的信心不足，在一些教學問題的解決上有看的現(xiàn)象，等其他人提出了再一起解決。對一些學生存在的懶散、拖拉等個人小問題還有看的思想，認為問題小也許隨著年齡的增長，明白的道理多了，有一天自然都會自己解決了。

（三）今后改進措施

要努力做到對學生多給一些微笑，少發(fā)一點脾氣，少點小氣，缺點脾氣；讓自己多點朝氣，長點才氣。善于對遇到的問題進行理性思考，善于從學生的心理特點、學生的角度去分析和解決問題，要把學生工作做前、做透、做細，做到防范于未然；善于根據(jù)個人具體情況和自身工作特點，多從主觀上找原因，多考慮自身原因，不斷完善和提高自己，虛心向其他同事學習，接受大家的批評和幫助，腳踏實地的開展工作。

一份春實，一份秋華，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，而我收獲的卻是那一份份充實的、沉甸甸的情感。教育事業(yè)任重而道遠，學海無涯、學無止境，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格的要求自己，繼續(xù)加倍努力，從實際工作中提高自己的教育教學水平和工作能力，爭取在教師崗位上做出更突出的成績。

息烽縣青山民族中學

第3篇：三進工作總結(jié)范文

按照《成都市市場監(jiān)督管理局等五部門關(guān)于印發(fā)《成都市聯(lián)合整治購房過程中第三方機構(gòu)“金融服務(wù)費”問題工作方案》的通知》（成市監(jiān)辦[2019]308號）和《成都市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局關(guān)于進一步加強商品房銷售現(xiàn)場、經(jīng)紀門店管理的通知》（成住建發(fā)[2019]343號）的要求，我局組織出動人員30余人次，出動車輛10臺次。對我縣所有在售的商品房銷售現(xiàn)場和21家中介機構(gòu)進行了拉網(wǎng)式檢查，要求銷售現(xiàn)場和門店在統(tǒng)一電話舉報欄內(nèi)增加了銀行監(jiān)管部門的舉報電話。

經(jīng)檢查，商品房銷售現(xiàn)場只有一家有第三方機構(gòu)入駐，已按照要求公示了《購房金融服務(wù)誠信承諾書》和服務(wù)項目、內(nèi)容、收費標準等相關(guān)信息；中介經(jīng)紀機構(gòu)暫未發(fā)現(xiàn)有第三方機構(gòu)入駐，但存在貸款銀行委托第三方機構(gòu)辦理按揭業(yè)務(wù)的情況。

下一步，我局繼續(xù)關(guān)注和監(jiān)督各銷售現(xiàn)場和中介機構(gòu)門店是否有新增第三方機構(gòu)入駐現(xiàn)象，并積極處理此類舉報。如有新增門店，將立即按照通知要求企業(yè)進行規(guī)范和完善信息。

第4篇：三進工作總結(jié)范文

半年來，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，在市知識產(chǎn)權(quán)局的具體指導下，經(jīng)全體干部職工的共同努力，我縣知識產(chǎn)權(quán)工作較好地完成了上級下達的各項目標任務(wù)，并取得了顯著的成績。現(xiàn)將半年來的工作總結(jié)如下：

一、 領(lǐng)導重視，明確職責1、成立機構(gòu)，建章立制。 為了加大對知識產(chǎn)權(quán)的領(lǐng)導力度，縣委、縣政府成立了以縣政府分管副縣長為組長，政府辦公室主任、科技局局長為副組長，各相關(guān)部門負責人為成員的領(lǐng)導小組，加強了對知識產(chǎn)權(quán)工作的領(lǐng)導協(xié)調(diào)。建立完善了各種規(guī)章制度。一是定期學習制度。我局今年把知識產(chǎn)權(quán)方面的法律、法規(guī)和政策以及有關(guān)方面知識納入中心學習組學習內(nèi)容之一，做到有計劃、有內(nèi)容、有形式、有記錄，并將此項工作納入年終考核的重要內(nèi)容。二是建立跟蹤服務(wù)制度。加強專利技術(shù)的登記、注冊及保護工作，對已受理和授權(quán)的專利，分類建檔，并跟蹤服務(wù)，及時了解各項知識產(chǎn)權(quán)的開發(fā)、生產(chǎn)及技術(shù)轉(zhuǎn)讓情況，從宏觀上進行管理、切實保護好知識產(chǎn)權(quán)。

2、明確職責、分工協(xié)作。 今年我縣進一步規(guī)范了知識產(chǎn)權(quán)工作的管理，明確了責任。對專利申請、登記管理、法規(guī)宣傳、跟蹤服務(wù)、專利執(zhí)法、調(diào)解糾紛、產(chǎn)權(quán)保護等工作都具體分解落實到責任股室、責任人，專人負責、專人管理，既分工又協(xié)作。特別是知識產(chǎn)權(quán)月宣傳期間，全局干部職工團結(jié)一致，密切配合，盡職盡責，忘我工作，使宣傳活動搞得有聲有色，效果顯著。

3、落實經(jīng)費，完善設(shè)備。 在縣委、縣政府的大力支持下，我局一是各項經(jīng)費嚴格按年初預算金額全部到位，做到?？顚Ｓ?。二是添置設(shè)備，購買了高檔案柜、辦公桌椅及計算機等設(shè)施設(shè)備，并聯(lián)通了互聯(lián)網(wǎng)，增強了服務(wù)功能。三是圍繞知識產(chǎn)權(quán)"三進"活動，加大知識產(chǎn)權(quán)宣傳培訓力度。 三、依法行政，強化服務(wù)1、規(guī)范執(zhí)法，搞好專項工作。 為了進一步加大知識產(chǎn)權(quán)的執(zhí)法力度，我局嚴格按照知識產(chǎn)權(quán)的法律法規(guī)，規(guī)范了行政執(zhí)法主體，對執(zhí)法人員進行了清理、整頓和培訓，對培訓合格的及時辦理了行政執(zhí)法證，做到執(zhí)法人員持證上崗，依法行政，嚴格執(zhí)法。同時，為了有效保護我縣知識產(chǎn)權(quán)，推動科技和社會進步，組織公安、文化、工商等有關(guān)部門對全縣商標、著作、專利等進行了專項清理和整治，加大了知識產(chǎn)權(quán)違法案件的打擊力度，切實保護了全縣知識產(chǎn)權(quán)人的利益。

第5篇：三進工作總結(jié)范文

根據(jù)區(qū)政府辦《關(guān)于做好20*年突發(fā)公共事件應對工作總結(jié)評估的通知》要求，我鄉(xiāng)對20*年突發(fā)公共事件應對工作進行了認真總結(jié)、分析和評估?，F(xiàn)將總結(jié)評估情況報告如下：

一、20*年突發(fā)公共事件基本情況

（一）自然災害。20*年，我鄉(xiāng)未發(fā)生等級性自然災害。

（二）事故災難。20*年，我鄉(xiāng)未發(fā)生一般安全生產(chǎn)事故。

（三）公共衛(wèi)生。20*年，我鄉(xiāng)發(fā)生一般食物中毒事故1起，無一例人員死亡,未發(fā)生ⅲ級以上公共衛(wèi)生事件。

（四）社會安全。20*年，我鄉(xiāng)未發(fā)生一般。

二、20*年突發(fā)公共事件情況分析與評估

20*年，我鄉(xiāng)按照省、市、區(qū)關(guān)于突發(fā)公共事件應急管理的要求，完善應急管理組織和責任體系，科學修編各類專項應急預案，強化應急值守和信息報送工作，妥善處置各類突發(fā)公共事件，確保了全鄉(xiāng)公共安全和社會穩(wěn)定。

（一）強化應急預案編制及演練。我鄉(xiāng)加強對預案的動態(tài)管理，不斷增強預案的針對性和實效性，根據(jù)鄉(xiāng)總體應急預案，抓緊完善修編鄉(xiāng)、站所和各類專項預案，在原有預案基礎(chǔ)上，組織編制了《××鄉(xiāng)突發(fā)環(huán)境事件應急預案》、《××鄉(xiāng)處置植物重大有害生物災害應急預案》、《××鄉(xiāng)飲用水源地突發(fā)環(huán)境事件應急預案》和《××鄉(xiāng)重特大交通事故及因交通事故引發(fā)預案》等21個專項應急預案，進一步明確各類突發(fā)公共事件的防范措施和處置流程，增強預案的科學性和可操作性。針對突發(fā)公共事件，先后組織開展學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處置、重特大安全事故救援處置、重特大交通事故及因交通事故引發(fā)預案處置演練和防洪、消防等演習，積累了應急處置經(jīng)驗，提高了應急聯(lián)動和救援隊伍應急處置能力，提升了應急隊伍綜合素質(zhì)。

（二）強化突發(fā)事件應急處置。我鄉(xiāng)負責對可能發(fā)生的突發(fā)事件，及時發(fā)出預警報告，積極開展應急處置工作，把事件化解在萌芽狀態(tài)。

（三）強化應急管理知識宣傳。我鄉(xiāng)堅持強化應急管理知識學習宣傳培訓，提高公眾應急自救能力，以宣傳貫徹學習《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》為契機，加強應急管理知識宣傳和培訓，完善應急預案和處置流程，全面提升我鄉(xiāng)應對突發(fā)公共事件能力。通過會議、標語等宣傳我鄉(xiāng)“關(guān)注民情，關(guān)愛民生，共建和諧”的應急管理工作宗旨，大大提高了公眾的參與能力和應急自救能力。

（四）強力推進應急管理“三進入”工作。開展了應急管理進農(nóng)戶、進私營業(yè)主、進校園的“三進入”工作，在××村、××中學成功建立應急管理進基層示范點的基礎(chǔ)上，指導各村“兩委”、衛(wèi)生院和學校等編制了突發(fā)公共事件應急預案和處置流程，建立應急管理報告制度，進一步明確了責任體系，使我鄉(xiāng)現(xiàn)有的應急管理組織體系、責任體系和預案體系得到了進一步完善，有效提高了我鄉(xiāng)應對突發(fā)公共事件能力。

三、20*年突發(fā)公共事件應對工作中存在的問題及建議

20*年，我鄉(xiāng)突發(fā)公共事件應對工作存在的問題：一是少數(shù)干部對應急管理工作的重要性認識不深，重視不夠；應急管理及防災自救的宣傳載體和形式還不多，公眾對應急管理了解不全面，應急自救知識相對欠缺，自救能力還不強。二是預案還不夠細。應急預案編制的質(zhì)量有待進一步提高，少數(shù)預案的科學性和操作性還不夠強。三是應急演練規(guī)模較小、聯(lián)動性不高，針對性尚需加強。四是應急管理隊伍的整體素質(zhì)有待進一步提高，應急管理專題培訓工作需繼續(xù)加強。

針對存在的問題，我鄉(xiāng)將采取以下措施，進一步推進應急管理工作再上新臺階。

（一）強化制度，全面落實責任。按照分級負責、條塊結(jié)合的原則和“一崗雙責”的要求，重點落實領(lǐng)導責任制，層層抓好落實，并依照應急目標管理考核程序和制度，對于責任和措施落實不到位的單位和責任人，一抓到底，嚴肅追究領(lǐng)導責任。

（二）突出重點，推進常態(tài)管理。一是抓好預案編制的完善。進一步抓好應急管理業(yè)務(wù)培訓，不斷修訂完善應急預案，增強預案的針對性和可操作性，初步形成較為完善的預案體系。二是抓好應急演練和宣傳。在全鄉(xiāng)有計劃組織道路交通突發(fā)公共事件應急演練，同步加大對群眾宣傳力度，提高民眾面對危機的自救能力和專業(yè)人員的應急處置能力。三是抓好日常監(jiān)管，建立健全長效監(jiān)管機制。四是強化安全生產(chǎn)檢查，消除安全隱患。堅持重點下移，做好道路交通、食品藥品等重點領(lǐng)域、重點場所的安全大檢查，對排查出的安全隱患和問題，及時進行整改。

（三）理順機制，推進協(xié)同處置。一是理順信息報送機制。進一步細化鄉(xiāng)內(nèi)的信息報送規(guī)則，明確信息報告責任，形成信息資源共享機制。二是理順預測預警機制。根據(jù)日常監(jiān)管獲取的信息，對可能出現(xiàn)的危機及時預警報告，并制定相應的危機處置預案，逐步建立通過設(shè)定危機類別和等級進行風險提示的預測預警機制。三是理順協(xié)同處置機制。制定應急計劃，進一步明確分工和職責，加強各級、各部門之間的溝通與協(xié)調(diào)，建立統(tǒng)一指揮、快速反應、協(xié)同應對的危機處置機制，確保突發(fā)事件得到及時妥善處理。

（四）強化管理，加快隊伍建設(shè)。充分發(fā)揮衛(wèi)生、國土、農(nóng)業(yè)、林業(yè)管理工作人員以及有相關(guān)救援經(jīng)驗人員的作用，加強專業(yè)救援隊伍建設(shè)；建立健全基層警務(wù)、醫(yī)務(wù)、民兵應急隊伍和應急志愿者隊伍建設(shè)，強化社會救援能力；加強應急隊伍的建設(shè)管理，開展教育培訓，嚴明組織紀律，強化協(xié)調(diào)聯(lián)動，提高合成應急、協(xié)同應急能力。

第6篇：三進工作總結(jié)范文

按照工作思路，通過積極努力，確保幾項重點性工作取得明顯成效、一般性工作按要求完成、整體工作水平和質(zhì)量不斷提高，力爭在上級有關(guān)部門的工作考核中取得較好成績。

具體講，主要是抓好以下幾個方面。

（一）行風建設(shè)抓鞏固。堅持“免評不免建”的原則，做到思想不松、措施不軟、力度不減，確保行風建設(shè)質(zhì)量和水平不斷鞏固和提高。一是抓好工作結(jié)合。以行風建設(shè)為主線，同時抓好機關(guān)效能建設(shè)和優(yōu)化發(fā)展環(huán)境等工作，做到同安排、同落實、同考核。二是抓好工作重點。堅持“兩個突出”：即工作著力點突出基層單位，突出辦稅服務(wù)廳等窗口部門。三是抓好日?；A(chǔ)工作。認真完成上級要求的規(guī)定動作和必備步驟，力爭創(chuàng)新活動載體和活動形式，把日常基礎(chǔ)工作做實、做細。四是抓好督促檢查工作。開展不定期明查暗訪，促使基層時刻繃緊行風建設(shè)和效能建設(shè)這根弦。五是抓好溝通協(xié)調(diào)工作。加強同市評議辦、效能辦、優(yōu)化辦等部門及行評代表、特邀監(jiān)察員的溝通協(xié)調(diào)，爭取工作的主動權(quán)。

（二）“兩權(quán)”監(jiān)督抓強化。對兩權(quán)運行的監(jiān)督，要“依托兩個平臺，抓好一個載體”?！皟蓚€平臺”即:對稅收執(zhí)法權(quán)的監(jiān)督，主要依托行政權(quán)力公開透明這一平臺來體現(xiàn)，公開辦稅流程、公開稅源情況、公開執(zhí)法行為，全方位接受系統(tǒng)內(nèi)外監(jiān)督；對行政管理權(quán)的監(jiān)督，主要依托貫徹落實《稅務(wù)系統(tǒng)領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部監(jiān)督管理辦法》這一平臺來體現(xiàn)，進行責任分解和分工，分類對口強化責任；“一個載體”即：對“兩權(quán)”的監(jiān)督主要通過稅務(wù)執(zhí)法監(jiān)察這一載體來實現(xiàn)。堅持人機結(jié)合，運用信息化手段和傳統(tǒng)方式開展執(zhí)法監(jiān)察工作。對稅收執(zhí)法權(quán)的監(jiān)察主要依托CTAIS征管信息系統(tǒng)實現(xiàn)，初步建立崗位自控自查自糾、縣市區(qū)局全面監(jiān)控自查自糾和市局重點監(jiān)控重點查糾的三級監(jiān)控查糾體系。在各崗位、各單位自查自糾的基礎(chǔ)上，市局篩選出重點單位和重點項目，從CTAIS系統(tǒng)中提取重點數(shù)據(jù)，組成執(zhí)法監(jiān)察小組有針對性的開展實地檢查。對行政管理權(quán)的監(jiān)察主要運用傳統(tǒng)方式實現(xiàn)，市、縣兩級選擇行政管理中的“熱點”、“焦點”問題，有針對性地進行執(zhí)法監(jiān)察立項，市局在各基層單位自查自糾的基礎(chǔ)上，組成執(zhí)法監(jiān)察小組有針對性的開展實地檢查。

（三）廉政文化抓深入。按照豐富載體、創(chuàng)新形式、逐步推開、營造氛圍的原則，采取積極措施，確保廉政文化建設(shè)不斷深入開展。一是搞好廉政教育。擇機、擇地組織全體科局長進行一次廉政專項教育。繼續(xù)做好局域網(wǎng)“廉政箴言”彈出窗口，適時推出廉政格言屏保程序、節(jié)假日發(fā)送廉政短信等。二是發(fā)揮好試點單位的示范引導作用。擇機組織基層各單位到南和縣局就廉政文化建設(shè)進行現(xiàn)場觀摩，要求各基層單位結(jié)合自身實際開展創(chuàng)建工作，達到“多點開花、全面推進”的效果。三是采取適當形式，扎實推進廉政文化進基層、進社區(qū)、進家庭的“三進”活動，在全系統(tǒng)營造以廉為榮、以貪為恥的濃厚氛圍。

（四）抓好其他工作。一是積極穩(wěn)妥地開展辦理和案件查辦工作。加強工作疏導，進一步減少“越級訪”、重復訪和“多頭訪”。二是提高廉政檔案的應用效能。建立電子檔案，提高使用效率。三是加強工作總結(jié)，注重信息反饋，強化對基層單位開展紀檢監(jiān)察工作的示范和引導。

為確保各項紀檢監(jiān)察工作的順利開展，監(jiān)察室將重點從以下幾個環(huán)節(jié)抓起。

（一）提高素質(zhì)。通過組織培訓班、以會代訓、以案代訓等形式，增強各級紀檢監(jiān)察干部做好紀檢監(jiān)察工作的事業(yè)心和責任感。加強對辦理、案件查辦、執(zhí)法監(jiān)察等業(yè)務(wù)知識的培訓，提高工作能力和工作水平。采取“請進來、走出去”的辦法，學習先進經(jīng)驗，開闊視野，更新觀念，啟發(fā)思維，創(chuàng)新工作。

第7篇：三進工作總結(jié)范文

班主任就是一個班級的監(jiān)督者，面對剛剛從初中畢業(yè)的學生，高一班主任一定要起到監(jiān)督的作用。小編在這里給大家?guī)砀咭话嘀魅谓虒W工作總結(jié)2020范文5篇，但愿對你有借鑒作用!

高一班主任教學工作總結(jié)1我通過一個學期的努力，班級工作取得了預期的效果，配合學校各部門完成好各項任務(wù)，班級常規(guī)工作穩(wěn)定有序，學生學習成績穩(wěn)中有升，學生個體發(fā)展顯著。本學期的班主任工作體會良多，主要有以下幾個方面。

一、心理疏導是第一要著

進入高中后，隨著學習壓力越來越大，學生的心理問題也越來越突出。這一時期，學生容易產(chǎn)生急躁、壓抑、苦悶、自卑、焦慮等不良情緒，這些情緒給學生造成的不良影響非常大，如果不能因勢利導，及時排除學生心理上的暗礁，學生的成長和進步就會受到極大的阻遏。

我所帶的班女生占了絕大多數(shù)，而女生心理承受力、自我調(diào)控力普遍較差，僅僅因為一次考試的失利、同學間鬧點小矛盾，便會產(chǎn)生自卑、煩躁、厭學情緒甚至有輕生的念頭。

有的同學會找老師、家長或其她同學傾訴，老師只要適當開導加以解決;而有的同學就會不喜言語、郁郁寡歡、心不在焉，長期積累影響到學生的成績和身心健康發(fā)展，這就要求班主任必須隨時保持高度的職業(yè)敏感，及時捕捉學生心理上的一個個微小的不和諧音符，幫助他們把握學習與生活的旋律，正確地認識生活和自己，促使學生健康快樂成長。

二、激勵教育是關(guān)鍵

理想和志向?qū)τ谝粋€人的成長至關(guān)重要。高中的學習生活猶如一場馬拉松比賽，不僅是身體素質(zhì)和技能的比拼，更是意志的較量。我選擇了一些典型的事跡，利用座談會、周記摘要、“榜樣激勵”等方式，及時地教育、鼓舞學生，使他們樹立高遠的目標，明確人生的方向，踏踏實實走好人生的每一步。

但高中學生對成功的渴望極其迫切，反而使他們對挫折的承受能力愈加薄弱。學習中遇到的一個小小的難題、一次考試沒考好，都可能使他們放大挫折和痛苦。

一次期中考試，由于文理科試卷難度的差異，很多同學的年級排名落后了很多，于是痛哭流涕、意志消沉甚至對前途失去希望。

我又以主題班會的形式，開展挫折教育，使學生認識到：挫折是生命的基本形態(tài)，人類便是在一次次的挫折中取得經(jīng)驗教訓，一步步走向成熟和成功的;挫折能夠豐富我們的人生，錘煉我們的意志，從而激勵學生正確地面對挫折，將挫折變成進步的臺階。同學們堅持住了，果然在期末考試中打了個漂亮的翻身仗。

三、方法指導是根本保證

班主任應該從宏觀上加以指導。首先要求學生科學地處理學習上的各種復雜關(guān)系，比如學科與學科、聽課與復習、教材與習題之間的關(guān)系，防止學生嚴重偏科或陷入習題的泥淖。

其次幫助學生建立知識網(wǎng)絡(luò)，逐步掌握學習方法和技巧，形成科學思維，提高科學素養(yǎng)。再次幫助學生把握學習的規(guī)律，科學地制定復習計劃，使學習在緊張有序的狀態(tài)下進行。

高中復習一般分為三個輪次。第一輪復習中，指導學生抓牢基礎(chǔ)知識，對復習內(nèi)容及時歸納、總結(jié)，理清解題思路，養(yǎng)成良好的解題習慣，掌握科學的解題方法和技巧;第二輪復習，指導學生對知識進行整合，開展學習方法指導;第三輪復習時準備幫助學生擴大解題思路，多進行思維方法指導，增加習題量。

最后要求學生把學習中遇到的好題、難題、錯題記錄下來，組成錯題集，多多研究。與此同時召開主題班會，研討學習方法。

比如在期中考試后的主題班會，班級前十名講學習方法、十一名到二十名談身邊的故事、二十一名到三十名談學習中的困惑，同學們進行討論，找適合自己的學習方法，這樣的效果非常理想。

四、各方協(xié)調(diào)事半功倍

班級管理工作是一項綜合工程，需要凝聚集體的智慧和力量。作為“一家之長”的班主任需要協(xié)調(diào)好任課教師之間、師生之間、學校與家庭之間的關(guān)系，為學生創(chuàng)造一個和諧的學習環(huán)境。

尤其是進入高中以后，學生學習緊張，心理壓力很大，而家長望子成龍心切，無意中又加大了學生的壓力，家長和孩子的關(guān)系容易緊張，要積極進行協(xié)調(diào)工作，為家長和孩子搭建溝通的橋梁。

同時，利用電話、短信和家長學校給家長以心理學方面的指導，幫助他們營造良好的家庭環(huán)境，正確看待孩子的成績，多給孩子鼓勵和贊揚，增強孩子的自信心，使孩子在健康的心態(tài)下復習備考。

其次高中的教學內(nèi)容多、任務(wù)重，各任課老師都增加課堂容量和課后作業(yè)量，如何藝術(shù)地協(xié)調(diào)好各科老師之間關(guān)系也是非常重要的，這有助于學生整體向上發(fā)展。

高一班主任教學工作總結(jié)2本學期任教班是高一年級_班，工作目標重點是養(yǎng)成教育﹑培養(yǎng)良好的班風和學風。下面從德﹑智﹑體等幾方面總結(jié)一下前半學期的工作。

一、德育方面

通過全體同學半學個期的努力，已構(gòu)建起比較完善的自我管理機制，制訂了班規(guī)班約，初步形成了良好的班風和學風。有了良好的開端，班內(nèi)好人好事不斷涌現(xiàn)。其中___同學還因拾金不昧受到學?！坝浶」σ淮巍钡募为?。但是，班內(nèi)還存在不少問題，例如，雖然做了大量的工作，仍然存在早戀的現(xiàn)象，且有繼續(xù)發(fā)展的勢頭，下一階段還需要密切監(jiān)控，與家長定期聯(lián)系，隨時做工作。

二、體育方面

主要表現(xiàn)在校運會成績突出，在兩個主力因傷病不能參加的況下，通過全班同學的努力，仍以距第二名1分之差的成績獲得團體總分第三名的好成績。更可貴的是，在校運會期間，我們以沒人違紀扣分的紀錄﹑頑強拼搏的精神和觀賽時的文明禮貌及良好的精神面貌同時獲得“精神文明班”﹑“啦啦隊”稱號。體現(xiàn)了班集體的團結(jié)﹑守紀﹑向上的集體精神。

三、學習方面

在期中考試中，整體來看，我們班同學在化學﹑地理﹑數(shù)學﹑語文等科目發(fā)揮比較好，平均分在年級排在前列，英語，物理﹑歷史﹑政治成績較差，在年級處于中下水平。主要原因是有些同學對歷史等科目不夠重視，對物理﹑政治等較難科目學習主動性不夠，有畏難情緒。雖然一直做了很多工作，但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴重。在個人方面，我們班的__同學，以總分727.5分在年級名列前茅。各分數(shù)段的人數(shù)分布如下：300～399分：1人，400～499分：16人，500～599分：23人，600分以上：6人。從分布看素質(zhì)好的尖子生不多，中下層次學生則較多。

后期的工作重點是：

(1)盡量減少偏科現(xiàn)象，促使全體同學能夠全面發(fā)展，從而增加總分的高分層同學。

(2)了解中下層同學的學習困難，進行有針對性的幫助﹑鼓勵，使他們盡快迎頭趕上。

(3)進一步在班內(nèi)培養(yǎng)濃厚的學習氣氛，爭取期末能取得更好的成績。

總的說來，前一階段的工作既有成績，也有不足。有了良好的開端，也還存在很大的困難，有待下一階段在總結(jié)經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力。

高一班主任教學工作總結(jié)3我所帶的高一429班，剛開始時，真不知流了多少眼淚，有時甚至想撒手不管了，但哭過后，恨過后，我依然能靜下心來找找癥結(jié)所在，通過各種方法進行教育。盡量做到"對癥下藥"。我是從這幾方面來做的：

1、發(fā)揮班干部的帶頭作用

在班干部的產(chǎn)生過程中，我采取的辦法是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權(quán)衡。實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學們的信任和擁護。還有班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。

我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

2、正確引導班級輿論

班主任在教育、教學、生活和各項活動中，根據(jù)是非標準進行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當?shù)谋硌莺酮剟?該否定的就否定，并給予適當?shù)呐u和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是借力用力，借助集體的力量，使不正之風難以有立足之地。

3、把握批評的尺度

記得剛做班主任的時候，我很容易在課堂上發(fā)脾氣批評學生，有時弄得自己也很難堪下不了臺，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學生，即使他表面上服氣了但實際上他只是攝于你做班主任的威嚴而心里不服氣。后來在做班主任的過程中不斷的反思和探索，我覺得"退三進一"比較有效。我想批評學生一個缺點的時候也不妨先表揚他的三個優(yōu)點，此謂之"退三進一"。每一個學生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應該善于捕捉每一個學生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。

4、加強與家長之間的交流

學校的家長開放日是學校與家庭的聯(lián)系橋梁，不僅加強學校與家庭的聯(lián)系，使學校教育與家庭教育有機地結(jié)合在一起。也加強了父母、老師、子女三者之間的溝通與理解，增進了師生友誼，父子、母子之間的情意。作為一個班主任，我也適當進行電話聯(lián)系。與家長溝通能幫助老師找到教育學生的鑰匙。這半學期來我一直堅持勤與家長聯(lián)系，以便更多地了解學生并及時將他們的在校情況反映給家長，做到家庭和學校雙方共同教育。

5、學會做人

班主任的一言一行，對學生的影響很大。所以在平時，我嚴格要求自己，語言上做到不謾罵，不說侮辱性的話。行動上，我不體罰學生，每次向?qū)W生借東西，我都會說謝謝，有話說錯了，有事做錯了，我也及時說聲對不起，看到地上有紙屑，我會彎下腰去撿。其實，我的這些做法，對自己是一個做人的道理，對學生卻是一次次無形的教育。

高一班主任教學工作總結(jié)4擔任了一個學期高一四班的副班主任，主要是協(xié)助班主任李老師做一些班級日常工作及管理，在班級管理方面有了一些經(jīng)驗，和李老師以及學生都建立了深厚的感情?，F(xiàn)做如下總結(jié)：

一、強化日常行為習慣教育。

日常行為習慣的培養(yǎng)是建立良好班風、學風的基礎(chǔ)，所以這也是我這學期工作的重點。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓練為主線，加強了對學生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等幾方面基本行為準則的教育，培養(yǎng)學生對學習的責任感及自控能力。因為我比較年輕，和他們交流起來很容易，學生也愿意聽我的意見。

1、建立一日常規(guī)。

首先利用晨間，晚間談話，和同學們共同討論平日同學們經(jīng)常出現(xiàn)的一些問題，然后將其列出，把全班分成幾個大組，輪流進行檢查扣分，李老師讓我負責記錄。按時統(tǒng)計，對表現(xiàn)好的同學進行表揚鼓勵，行為差的同學進行處罰，比如抄幾遍單詞，倒一星期的垃圾等等。有些同學為了免于處罰，會對自己的行為引起重視，從而約束自己的不良行為。

2、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生的自控能力。

一學期來，我針對班上學生實際，利用一切有利時間加強學習習慣的培養(yǎng)。良好的習慣對于學生來說非常的重要。首先訓練學生正確讀書、傾聽及良好的作業(yè)態(tài)度。做作業(yè)，一定要及時、書寫一定要整潔，否則我會讓他重寫。當學生起來發(fā)言時，則要求他們說話時聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來，如每次看完德育錄像，專題教育。我總要問問同學們講了什么事，你要注意什么，以培養(yǎng)他們專心聽講的習慣。在宿舍衛(wèi)生方面，因為我就住在學校，所以平時就監(jiān)督他們搞好宿舍衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的習慣。

3、建立全班學生輪流值日制度，培養(yǎng)自主意識。

值日問題，過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪流管理，我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是勤快的學生做得多，懶的同學沒事做，考慮后我采取了全班學生輪流值日后。這樣每個學生都有獨立工作的機會，在值日中學會管理，培養(yǎng)學生獨立工作能力，更重要的是值日生既要去管理別人，那首先就得以身作則，才有說服力。而且有一次班里水管漏水了，我就和大家一起干，同學們看到老師親自干，自己也就積極起來，在以后的管理中老師的話也就有了說服力。

二、重視對后進生的教育工作，多和他們談心。

每個班都不可避免地會遇到一些后進生，我班也是如此，對于這些后進生，我針對每一個學生的基礎(chǔ)和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到各自的發(fā)展。他們學習不刻苦，成績也較差，所以我利用課余時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣，幫助他們制定學習計劃和劃分學習小組，以取得他們的信任。因為我是很年輕的老師，所以學生們有很多事情愿意和我說，我就利于課余時間，找一些同學談心，了解他們的學習情況，性格特點，然后幫助他們更健康的成長。這樣就得到了學生的信任，有利于管理。

三、充分發(fā)揮班干部的作用。

經(jīng)過一個學期的培養(yǎng)，我班已形成了一定的班干部核心，也培養(yǎng)了一些工作能力較強的班干部。為了培養(yǎng)更多有工作能力的同學以及讓更多的同學能關(guān)心班級，為班級做事。我會讓更多的同學來管理班級，班長能做的事我不做，小干部能做的事班長做，普通同學能做的事小干部不做，這樣大家如果參與班級的事多了，班級榮譽感就會增強，班級也會團結(jié)起來。

四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。

孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。其實，只要學生有進步了，哪怕是很小的進步，也要向家長報喜。同時，我也主動地向李老師了解學生家里的情況，以達到對學生性格、興趣愛好及各方面能力等全面地了解。開家長會的時候，好多學生的家長都和我說孩子愿意和英語老師溝通，讓我多關(guān)心一下他們，我覺得很欣慰。我還和一些家長說了一下孩子的性格，告訴家長要采取合理地方式去教育，不能一味的打罵，要多和孩子交流溝通，做孩子的朋友。

我認為要當好一個班主任，最重要的還是要愛學生，心的付出才會有心的回報，才會在學生中樹立威信，贏得信任。我會在以后的工作中不斷積累經(jīng)驗，爭取成為一名真正優(yōu)秀的班主任。

高一班主任教學工作總結(jié)5時光荏苒，回顧與學生一起走過的風風雨雨，不禁感慨萬千。這半年來，我們成功過，失敗過……但一切對我們來說都已不在重要，重要的是我們師生能在這段旅途中攜手互助，同舟共濟，茁壯的成長起來。對我們來說這就是寶貴的人生財富!

在這一學期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力、以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學生成長的速度和趨向。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)，還要有科學的工作方法。

一、用愛心激勵學生的自尊和自信，開展理想教育。

雖然大部分學生剛開學時是帶著對高中、甚至對大學的向往來學習的，有一定的學習熱情。但多數(shù)同學因基礎(chǔ)較差，聽講有一定困難，在開學一個月后，學生中出現(xiàn)了一種畏難情緒，有部分學生甚至想到退學。針對這種情況，我們班組織幾兩次以理想為主題的班會，讓學生們講理想、樹理想，學習那些以堅定理想支撐而努力拼搏人士的事跡，讓學生明白努力在今天、希望在明天。

二、運用掌握的教育和心理學規(guī)律，科學的進行班級管理，讓這個班級和諧、溫暖。

十七、八歲的高中生，正處于“多事之秋”，教育管理者只有走進他們心中，才能順利的處理和解決可能和已經(jīng)出現(xiàn)的問題，才能和學生搞好關(guān)系，各方面關(guān)系才能捋順，整個班級才能和諧。我充分利用自己掌握的心理和教育學知識，利用多種形式開展教育，使整個班級呈現(xiàn)出積極向上、相互關(guān)愛、團結(jié)自律的良好風氣。

三、用各種方式開展如何做人、如何提升素質(zhì)教育，讓學生學會做人，文明行事。

學會學習和學會做人中，很多時候?qū)W會做人比學會學習重要的多，學習好會讓一個人受益幾年，學會做人則會讓一個人受益終生。

“孝順，心中充滿愛，對人真誠但不懦弱，尊重但不諂媚，不欺軟怕硬，自尊自愛、自強自立，堅持原則，有內(nèi)涵、高素質(zhì)”是我教育學生做人的中心思想。點滴教育融入了平常的管理中，上“禮儀修養(yǎng)”課，開展主題班會，辯論會等，讓學生的行為更加文明，素質(zhì)得到提升。

四、加強養(yǎng)成教育，形成勤奮好學的良好班風。

我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度，調(diào)動集體力量制定班級管理量化細則，形成集體的規(guī)范;采用班務(wù)值日制約束全體同學，讓學生養(yǎng)成自覺守紀、自我控制的良好的行為習慣。

為調(diào)動學生的求知欲和自我成才的動力，我把學習問題常掛在嘴邊，常常提醒他們，做任何事情都貴在堅持，學生們在這一學期中都能團結(jié)友愛、勤奮向上。

五、抓住各種機會，及時與學生、家長及科任教師交流、溝通。

除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學生進行面對面的談話。通過平時的觀察來了解學生的思想動態(tài)，及時與學生交流，內(nèi)容包括多方面：學習問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。同時，通過家長來校或打電話詢問等形式與學生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題。通過班主任與家長的配合，及時把學生錯誤行為制止在萌芽的狀態(tài)。

六、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己，主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼……

七、不斷學習，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平。

“學博為師”在學生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學生都渴望一位博學多才的教師擔任班主任。作為一名班主任，不僅要教育指導學生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。信息時代中，學生接觸的信息量大、知識面廣，因此，必要時我們也不妨向?qū)W生學習，師生共同進步。

第8篇：三進工作總結(jié)范文

一、領(lǐng)導重視，明確職責

1、成立機構(gòu)，建章立制。

為了加大對知識產(chǎn)權(quán)的領(lǐng)導力度，縣委、縣政府成立了以縣政府分管副縣長為組長，政府辦公室主任、科技局局長為副組長，各相關(guān)部門負責人為成員的領(lǐng)導小組，加強了對知識產(chǎn)權(quán)工作的領(lǐng)導協(xié)調(diào)。建立完善了各種規(guī)章制度。一是定期學習制度。我局今年把知識產(chǎn)權(quán)方面的法律、法規(guī)和政策以及有關(guān)方面知識納入中心學習組學習內(nèi)容之一，做到有計劃、有內(nèi)容、有形式、有記錄，并將此項工作納入年終考核的重要內(nèi)容。二是建立跟蹤服務(wù)制度。加強專利技術(shù)的登記、注冊及保護工作，對已受理和授權(quán)的專利，分類建檔，并跟蹤服務(wù)，及時了解各項知識產(chǎn)權(quán)的開發(fā)、生產(chǎn)及技術(shù)轉(zhuǎn)讓情況，從宏觀上進行管理、切實保護好知識產(chǎn)權(quán)。

2、明確職責、分工協(xié)作。

今年我縣進一步規(guī)范了知識產(chǎn)權(quán)工作的管理，明確了責任。對專利申請、登記管理、法規(guī)宣傳、跟蹤服務(wù)、專利執(zhí)法、調(diào)解糾紛、產(chǎn)權(quán)保護等工作都具體分解落實到責任股室、責任人，專人負責、專人管理，既分工又協(xié)作。特別是知識產(chǎn)權(quán)月宣傳期間，全局干部職工團結(jié)一致，密切配合，盡職盡責，忘我工作，使宣傳活動搞得有聲有色，效果顯著。

3、落實經(jīng)費，完善設(shè)備。

在縣委、縣政府的大力支持下，我局一是各項經(jīng)費嚴格按年初預算金額全部到位，做到?？顚Ｓ?。二是添置設(shè)備，購買了高檔案柜、辦公桌椅及計算機等設(shè)施設(shè)備，并聯(lián)通了互聯(lián)網(wǎng)，增強了服務(wù)功能。三是圍繞知識產(chǎn)權(quán)"三進"活動，加大知識產(chǎn)權(quán)宣傳培訓力度。

二、廣泛宣傳，營造氛圍

今年，為了把全縣的知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)先爭優(yōu)宣傳工作落到實處，我們通過多形式、多渠道進行聲勢浩大的宣傳活動。

一是利用元旦四下鄉(xiāng)"，3月"科普宣傳月"，4月知識產(chǎn)權(quán)月，5月"科技活動周"等宣傳活動，通過科技趕場、擺攤設(shè)點、印發(fā)資料等方式，重點宣傳了《專利法》、《專利實施細則》、《四川省專利保護條例》以及知識產(chǎn)權(quán)在經(jīng)濟發(fā)展中的地位和作用、申報專利的方法、如何保護知識產(chǎn)權(quán)等。并以生動形象的例子教育群眾如何保護知識產(chǎn)權(quán)，樹立知識產(chǎn)權(quán)保護意識。共出動宣傳人員1600人(次)、宣傳車14輛(次)，書寫宣傳標語口號62幅、發(fā)送各種宣傳資料11余萬份，通過講座或培訓班的形式，培訓各類人員5700余人(次)、展示專利產(chǎn)品、注冊商標商品、影象制品及假冒偽劣藥品568件(盒)、現(xiàn)場銷毀盜版音像制品、侵權(quán)物品438件(盒)。

二是4月26日組織工商、文體、司法等部門，在縣城南門大街開展了一次聲勢浩大的"世界知識產(chǎn)權(quán)日"宣傳活動?？h委、縣政府分管領(lǐng)導親臨現(xiàn)場指導工作，組織宣傳人員100余人(次)、出動宣傳車6輛、懸掛大幅標語10幅、展出掛圖28幅、發(fā)送宣傳資料10萬余份、接受群眾專科及知識產(chǎn)權(quán)有關(guān)問題咨詢271人(次)，展示專利產(chǎn)品、注冊商標商品、影像制品及假冒偽劣藥品368件(盒)，現(xiàn)場銷毀盜版音響制品、侵權(quán)物品246件。

三是利用鄉(xiāng)村廣播網(wǎng)、舉辦專題講座、辦短訓班等方式為廣大群眾積極宣傳普及專利知識，大大增強了全縣干部群眾的知識產(chǎn)權(quán)意識，調(diào)動了群眾性發(fā)明創(chuàng)造的熱情，促進了企業(yè)創(chuàng)新和我縣社會經(jīng)濟的發(fā)展。

三、依法行政，強化服務(wù)

1、規(guī)范執(zhí)法，搞好專項工作。

為了進一步加大知識產(chǎn)權(quán)的執(zhí)法力度，我局嚴格按照知識產(chǎn)權(quán)的法律法規(guī)，規(guī)范了行政執(zhí)法主體，對執(zhí)法人員進行了清理、整頓和培訓，對培訓合格的及時辦理了行政執(zhí)法證，做到執(zhí)法人員持證上崗，依法行政，嚴格執(zhí)法。同時，為了有效保護我縣知識產(chǎn)權(quán)，推動科技和社會進步，組織公安、文化、工商等有關(guān)部門對全縣商標、著作、專利等進行了專項清理和整治，加大了知識產(chǎn)權(quán)違法案件的打擊力度，切實保護了全縣知識產(chǎn)權(quán)人的利益。

2、轉(zhuǎn)變作風，搞好服務(wù)。

今年以來，我局轉(zhuǎn)變機關(guān)作風，努力提高服務(wù)質(zhì)量，始終把知識產(chǎn)權(quán)暨專利工作的重點放在城區(qū)、科技人員、青少年和干部群眾。積極主動為企業(yè)、科技人員、專利申請者和擁有者服好務(wù)、搭好橋、當好保護神，充分發(fā)揮專利成果對我縣經(jīng)濟建設(shè)的推動作用。

第9篇：三進工作總結(jié)范文

一、以教科研為載體，走辦學特色之路。

   教育科學是教育教學發(fā)展的第一生產(chǎn)力，教育科學研究是一所學校教育發(fā)展的助推器。教育事業(yè)要發(fā)展，教育科研要先行。因此，在學校管理中，我始終堅持：以教科研為載體，走學校特色辦學之路，全力做好學校的教育科研工作。

為    謀求學校自身發(fā)展，探索學校特色辦學之路，在學校發(fā)展規(guī)劃中，我明確制訂了教科研工作近遠期目標——德育方面：通過“關(guān)于小學德育小、近、活特色的實踐研究”的課題研究，形成以學生為主體的學校、社會、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，力爭把我校學生培養(yǎng)成行為規(guī)范、品行端正、身心和諧的合格小學生。教學方面：以“多類型、多渠道、分層次發(fā)展學生的個性特長” (簡稱“雙多教學法”)的課題研究為切入口，構(gòu)建學校校本課程框架的同時輻射各學科課題的研究，圍繞教育教學為核心，強化“以教科研為先導的”意識，深入展開課題研究，加強課題的過程管理。

“雙多教學法”課題實施幾年來，我校初步形成了以數(shù)學為龍頭，以英語、計算機、寫作等為基礎(chǔ)的多類型、多渠道、分層次發(fā)展學生個性特長的辦學特色，取得了豐碩成果，至使一大批“特長生”脫穎而出，學生的個性、素質(zhì)得到了全面、充分的發(fā)展與提高，從而有力地推動了本校的課程改革。

僅XX一年，我校學生就有400多人次在各級各類競賽中獲獎?！缎W生數(shù)學報》杯小學生探索與應用能力大賽一等獎；江蘇省中小學信息學奧林匹克競賽二等獎；中國青少年讀寫大賽50杰；蘇州市中小學口琴、豎笛比賽一等獎；小學生英語口語大賽蘇州市二等獎……列舉這些榮譽和數(shù)字，并不是沾沾自喜。我有的只是欣慰——因為教育科研，我校形成了“學校特色學科鮮明”“學生特色學科多彩”的辦學特色。

二、以教科研為平臺，讓教師成為研究者。

高素質(zhì)的師資隊伍是支撐學校發(fā)展的基石。建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、治學嚴謹、精干高效、充滿活力，能在未來競爭中處于優(yōu)勢地位的教師隊伍，是學校教育教學改革和發(fā)展的百年大計，是培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的迫切需要。因此，我們必須走科研之路，做扎實文章，努力造就一支觀念新、師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、輿論正確的教師隊伍，全力提升教師教育科研的水平。

良好的教育科研環(huán)境和條件能產(chǎn)生一種巨大的力量，激勵教師開展各種教育研究。因此，我校為教師創(chuàng)設(shè)了各種條件、采取多種措施努力營造有利于研究的寬松氛圍，引導教師走上科研興教之路，為他們排憂解難，鼓勵教師在自身的教育教學實踐中開展研究，去調(diào)查實驗。為鼓勵教師參與教育科研，我積極主動提供良好的外部條件，如提供豐富的圖書資料，科研設(shè)備，廣開門路采集最新的科研信息提供給教師以拓寬研究的視野，提高研究水平。學校還組織全校教師認真學習現(xiàn)代教育理論，更新觀念，進一步提高教師科研意識和水平。同時，還為教師搭建教育科研交流的平臺，為教育科研成果的發(fā)表與推廣創(chuàng)設(shè)條件，為教師提供展示個人才華的機會，充分促進了學術(shù)觀點的碰撞、科研靈感的激發(fā)。

為進一步濃厚學?？蒲蟹諊嬲龑嵤翱蒲信d校、科研興師”的發(fā)展戰(zhàn)略，我努力做到教育科研的制度化、全程化、全員化和教育科研全員參與、全方位引入、全過程管理，讓科研之風大興。我校實行“三進”政策，教育科學進教學、進教師教育、進學生學習，讓科研滲透各個領(lǐng)域。認真做好“三個結(jié)合”，即理論與實踐相結(jié)合，課題研究與日常教研相結(jié)合，教育科研與培養(yǎng)創(chuàng)新型教師，爭做名優(yōu)教師相結(jié)合，讓科研成為提高教師水平、推動學校發(fā)展的內(nèi)涵而永不衰竭。

讓教育充滿研究，讓研究充滿思想，讓思想充滿智慧。實踐證明，教師同科研結(jié)合，研究同教學結(jié)合，教學同課題結(jié)合，可以改變教師的生活方式，提升教師的精神境界，優(yōu)化教師的思維品質(zhì)，實現(xiàn)平凡與精彩、煩惱與快樂、腐朽與神奇的快速轉(zhuǎn)換，我們就會覺得上班有無窮樂趣，教學就會充滿無限的生機，教育的科學性和藝術(shù)性為我們開展教育科研、提高自身素質(zhì)提供了廣闊的天地。幾年來，因為我校教師成為了“研究者”，所以有不少教師的論文在各級發(fā)表、獲獎，每年總計不少于100篇次。

三、以教科研為樂事，讓自己擁有“源頭活水”。

著名教育家陶行知先生曾經(jīng)說過：“校長是一個學校的靈魂”，“要評論一所學校，首先要評論他的校長”。為了讓自己當好這個“靈魂”，也為了讓自己能適應當前多元化、信息化的國際趨勢以及基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的深刻變革，多年來，我始終以教育科研為樂事，我努力讓自己養(yǎng)成教育科研的習慣。

1、用研究的眼睛觀察身邊的教育現(xiàn)象。任何偉大的理論都源于實踐，都基于對大量事實的研究。教科研也不例外，也得對教育教學實際，進行多角度、多層面的研究。教育教學活動中并不缺少研究的對象，而是缺少發(fā)現(xiàn)它們的眼睛。在教育運作過程中，我們都會有各種各樣的問題，如學校與社會、學校管理、教與學、新課程改革、現(xiàn)代教育技術(shù)應用等等。這些都是教科研的對象，我們不可視而不見，聽而不聞，我時刻用研究的眼光去觀察、發(fā)現(xiàn)、解決問題，用提高教育教學質(zhì)量的目的去思考、分析問題，這樣就避免了想搞教科研而找不到切入點的尷尬。論文不再空洞，而更具說服力、針對性和實效性。（1）

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3、選定恰當范圍，加強個案研究。每個人都有自己的特長和興趣，我的特長和愛好是教育管理和小學數(shù)學教學。為此，我總是從教育理論和教學理念的高度著眼，在身邊教育教學實際中著手，選定適當?shù)难芯糠秶蚍较?。比如根?jù)自己曾經(jīng)多年集訓小學數(shù)學奧林匹克，針對某個課題，我進行有目的地材料收集，加強對典型個案的剖析，如就問題的種類、方法、模式、背景及發(fā)生、發(fā)展過程等進行詳細全面的調(diào)研、比較、分析，以有利于對問題研究的深入，進而提高教科研成果的深度、廣度和理論層次。我先后參與編寫了《小學數(shù)學活動課讀本》《小學奧林匹克教程》《小學數(shù)學開放題精選》等。

4、嘗試對研究成果進行個性化和科學化的表達?？蒲谐晒饕ㄟ^論文形式來表達，這就需要教師勇于嘗試系統(tǒng)地整理、收集相關(guān)素材和提出自己的獨到見解。同時主動大膽創(chuàng)作，相信發(fā)現(xiàn)就是進步，總結(jié)就是提高。為了形成高質(zhì)量、個性化的成果，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍，了解所研究內(nèi)容的前沿動態(tài)和已有的理論成果，同時還進一步改善自我的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。我積極參與教育教學研討活動，在與別人交流和討論的過程中更新觀念，撞擊思維，將自己發(fā)現(xiàn)的新、奇、特，效果好的做法和想法科學地、準確地表達出來。

5、努力實踐和推廣教科研成果。教科研的目的是為了更好地指導教育教學工作，高質(zhì)量地解決教育教學中的問題，完成從實踐到理論，由理論指導實踐的辯證循環(huán)，發(fā)揮出教科研對教育教學的最大效能。我總是千方百計通過相關(guān)會議、沙龍、論壇等途徑進行推廣與交流自己的教科研成果，充分體驗教科研成果轉(zhuǎn)化所帶來的成功與快樂。

良好的教育科研習慣給我?guī)砹酥T多的驚喜：我曾被評為“中國教育學會數(shù)學教育研究發(fā)展中心優(yōu)秀會員”“蘇州市教育科研先進個人”“吳中區(qū)首批教科研新秀” ……五年來先后有《巧解對應分率題》《創(chuàng)建特色學科的嘗試》《淺談小學數(shù)學教學中的“探究”》等六十多篇教育教學論文在全國各級報刊雜志發(fā)表或在各級各類比賽中獲獎。

回顧過去，我問心無愧；展望未來，我信心百倍。在當今全力推進以課程改革為核心的素質(zhì)教育的進程中，我看到了許多嶄新的教育思想在閃爍，全新的教育理念在涌現(xiàn)，多元的教育模式在碰撞。在風起云涌的教育改革大潮中，“為了學生的發(fā)展，為了教師的發(fā)展，為了學校的發(fā)展，為了社會的發(fā)展”，我作為一名小學校長，必須朝著專業(yè)化方向發(fā)展，在專業(yè)精神、專業(yè)知識、專業(yè)能力、專業(yè)倫理及自我專業(yè)意識等方面不斷完善，用自己的熱情、毅力和智慧全身心地投入教育科研，使自己這個教育者、領(lǐng)導者、管理者擁有與時代同步的“源頭活水”，從而讓我們的校園時時處處“春*滿園”。

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畢業(yè)生個人總結(jié)

新小學教師工作個人總結(jié)

晉升中級職稱個人總結(jié)

試用期滿轉(zhuǎn)正公務(wù)員個人總結(jié)

小學體育教學工作個人總結(jié)

公司實習試用期個人總結(jié)

數(shù)學老師教學工作總結(jié)范文