家長(zhǎng)寄語(yǔ)小學(xué)精選(九篇)

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第1篇：家長(zhǎng)寄語(yǔ)小學(xué)范文

1、希望寶貝在新的一學(xué)期里，努力學(xué)習(xí)積極舉手發(fā)言，改掉做作業(yè)粗心的小毛病，相信你一定在學(xué)習(xí)上、生活上更上一層樓。

2、感謝老師們對(duì)孩子的培養(yǎng)。在新的一年里，希望我們寶貝能更加努力學(xué)習(xí)，有各方面都能有所進(jìn)步，爭(zhēng)取三好學(xué)生。

3、希望寶貝在新的學(xué)期里認(rèn)真學(xué)習(xí)，和同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵帲蚕Ｍ闩?zhēng)創(chuàng)三好學(xué)生。也借此機(jī)會(huì)，對(duì)老師們說(shuō)一聲:你們辛苦了，謝謝你們!

4、你盡管成績(jī)有所提高了，但是還存在很多不足。我們真希望你能徹底改掉這些不足，那你的成績(jī)會(huì)更好!

5、你長(zhǎng)大了很多，懂得了自覺(jué)學(xué)習(xí)，能合理安排時(shí)間，各方面有很大的進(jìn)步，希望你制定計(jì)劃后能堅(jiān)持并嚴(yán)格執(zhí)行，那樣你的學(xué)習(xí)會(huì)更精彩!

6、孩子要掌控好屬于你自己的分分秒秒，老師已把堅(jiān)固的“船”和靈活的“漿”交給你了，家長(zhǎng)希望你在新學(xué)年能把“船”劃得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。

7、你要學(xué)會(huì)獨(dú)立、自強(qiáng)，學(xué)習(xí)方面要學(xué)會(huì)運(yùn)用工作不依賴別人，時(shí)間安排好。改掉拖拉的壞習(xí)慣，發(fā)揮你的優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期取得好成績(jī)。加油!

8、你將在浩瀚的學(xué)海里，漫漫地遨游，如饑似渴地汲取知識(shí)的養(yǎng)分，不斷充實(shí)自己。小學(xué)是人生獲得知識(shí)的最佳時(shí)期，也是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。寶貝加油！

9、寶貝，爸媽想給你提幾個(gè)要求：一是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二是要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。三是要養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范。

10、希望你我親愛(ài)的寶貝，盡快適應(yīng)小學(xué)的生活，在老師們的培養(yǎng)教育下成為一名合格的小學(xué)生，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，成為一名對(duì)社會(huì)有用的人才。

11、寶貝希望你能改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。老師和爸爸媽媽相信你能做好，也期待你有更大的進(jìn)步。

12、作為家長(zhǎng)我很高興看到孩子的進(jìn)步，希望這個(gè)進(jìn)步只是一個(gè)開(kāi)始，在新學(xué)期能夠繼續(xù)延續(xù)，這樣才能不負(fù)老師的期望。感謝劉老師的鼓勵(lì)!

13、孩子的成長(zhǎng)，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭多種養(yǎng)分，而老師是孩子成長(zhǎng)的工程師，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都有老師的付出，感謝老師。寶貝也要加油哦！

14、希望下一次能考出更優(yōu)異的成績(jī),做為家長(zhǎng),我們會(huì)加強(qiáng)督促,配合老師工作，及時(shí)和老師關(guān)注孩子的動(dòng)向!

15、通過(guò)一年級(jí)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子改掉了許多壞習(xí)慣，感謝老師，寶貝也要繼續(xù)努力。

16、作為父母深深地懂得，再好的幼苗，如果沒(méi)有園丁的培植，也是枉然。希望你們善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，為孩子成長(zhǎng)點(diǎn)燃指明燈。

17、媽媽希望你在新的一年里身心健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

18、你很乖，上課認(rèn)真聽(tīng)講、課后仔細(xì)及時(shí)的完成老師布置的作業(yè)，父母為你高興，繼續(xù)努力吧孩子，你會(huì)更棒哦。

19、希望寶寶做爸媽喜歡的孩子，做老師喜歡的孩子，做同學(xué)喜歡的孩子!

20、媽媽希望你能夠更主動(dòng)地學(xué)習(xí)，找到自己學(xué)科上的不足，加以努力，成績(jī)代表過(guò)去，這學(xué)期繼續(xù)加油哦!

21、你學(xué)習(xí)有些進(jìn)步，不會(huì)做的練習(xí)題能夠在老師、家長(zhǎng)的講解下虛心改正。希望你課堂上聽(tīng)講能夠更認(rèn)真，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性有較大提高。

22、孩子記住“一步一個(gè)腳印”希望在老師和同學(xué)的幫助下，做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的“三好學(xué)生”。

23、希望你能自覺(jué)學(xué)習(xí)、看書(shū)，不要再讓大人催促才肯完成作業(yè)，愿他健康、快樂(lè)!

24、希望寶貝在新的學(xué)期里有新的進(jìn)步，尊敬老師，愛(ài)護(hù)同學(xué)，上課認(rèn)真聽(tīng)，能積極發(fā)言。

25、希望寶寶能在第二學(xué)期養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，，養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己整理書(shū)包。希望今后能夠更大膽些，多與同學(xué)交往溝通。

26、上課聽(tīng)好老師講的每一節(jié)課，只要你努力，就會(huì)有更多的希望。好好學(xué)習(xí)吧!知識(shí)永遠(yuǎn)是最強(qiáng)的力量。

27、希望寶貝在老師的精心培育下茁壯成長(zhǎng)。

28、希望寶貝在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)能夠多承擔(dān)集體責(zé)任，多關(guān)心別人，做一個(gè)有責(zé)任感，品學(xué)體兼優(yōu)的好孩子，好學(xué)生!

29、孩子希望你在下一學(xué)期里培養(yǎng)好對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以取得學(xué)習(xí)上的進(jìn)步!

30、希望你在新的一年里勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)!爭(zhēng)取在思想道德、文化素質(zhì)、勞動(dòng)技能、健康等方面的素質(zhì)繼續(xù)創(chuàng)優(yōu)。

31、作為父母，我們對(duì)孩子在第一學(xué)期的各方面表現(xiàn)基本滿意，這主要要?dú)w功于老師們的辛勤付出和良好教育!在此，對(duì)老師們表示衷心感謝!

32、希望方寶寶在新的一年里學(xué)習(xí)習(xí)慣有大的進(jìn)步，成績(jī)與心身并進(jìn)，老師與學(xué)生生活學(xué)習(xí)工作愉快。

33、你確實(shí)長(zhǎng)大了，作為父母對(duì)你就有了信心。但作為一名學(xué)生始終要記?。簩W(xué)無(wú)止境。

34、你在第一學(xué)期各門(mén)學(xué)科都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，是離不開(kāi)老師的正確教育，()希望第二學(xué)期學(xué)習(xí)更認(rèn)真努力，爭(zhēng)取各方面取得更大的進(jìn)步!

35、希望寶貝在新學(xué)期里保持良好成績(jī)的同時(shí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，通過(guò)自己的努力和老師的教誨改掉自己缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。

36、孩子在這一學(xué)期，總體來(lái)說(shuō)比以前有長(zhǎng)足進(jìn)步，明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，看到了發(fā)展希望，有了健康向上的心態(tài)，感謝學(xué)校!感謝老師們!

37、希望新學(xué)期，在老師的辛勤培育下，你在各方面都能更出色!更優(yōu)秀!

38、在新的學(xué)期里，寶貝長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)能力，健康快樂(lè)!學(xué)校、家庭共同配合!

39、希望下學(xué)期，嚴(yán)格按照自己制定的計(jì)劃表。希望在老師的指導(dǎo)下、在同學(xué)們的幫助下、在家長(zhǎng)的指引下，增強(qiáng)自信心，學(xué)習(xí)進(jìn)步。

40、你進(jìn)步了很多，爸爸媽媽為你感到驕傲!你懂得體貼爸爸媽媽了，真的懂事了!你長(zhǎng)大了，祝愿你可以獲得更多!天天快樂(lè)!

41、希望你在新的一年能靜下心來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)生活中多些耐心，多動(dòng)腦子，膽子再大一些，在各方面都在進(jìn)步!

42、寶貝能夠孝敬父母，對(duì)人有禮貌，有進(jìn)取心，但學(xué)習(xí)方面的主動(dòng)性有待加強(qiáng)，希望在新的學(xué)期里在老師和家長(zhǎng)的教導(dǎo)下取得進(jìn)步。

43、在新的一年里，望老師嚴(yán)格要求學(xué)生，作為家長(zhǎng)也會(huì)全力配合老師的工作，我們共同努力使學(xué)生爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步，謝謝!

44、半年的小學(xué)生活寶寶長(zhǎng)大了不少，也在老師的教導(dǎo)下取得了不錯(cuò)的成績(jī)，好樣的。爸媽只希望你能快樂(lè)地生活和學(xué)習(xí)，快樂(lè)地度過(guò)自己的童年。

45、一學(xué)期的集體生活，讓清清養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。在一學(xué)期里期終考試取得了不錯(cuò)的成績(jī)。加油！

46、希望孩子在新的學(xué)期里，再接再厲，取得更好的成績(jī)!做老師的好幫手，同學(xué)們的好朋友!

47、我們?nèi)乙笄械仄谕隳芏冗^(guò)一個(gè)快樂(lè)、豐富多彩的童年，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，提高本領(lǐng)，我們的生活因你而精彩。

第2篇：家長(zhǎng)寄語(yǔ)小學(xué)范文

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間你已經(jīng)面臨小學(xué)畢業(yè)了，在這6年中在辛勤的老師教育下，在周圍同學(xué)們的幫助下，在所有愛(ài)你的親人和朋友的關(guān)懷下，你由一個(gè)學(xué)齡前兒童變成了一個(gè)懂事、善良、有愛(ài)心的大姑娘。作為家長(zhǎng)我感到很欣慰，在此我們要深深地感謝你的老師和學(xué)校對(duì)你的關(guān)心和教育，同時(shí)也為你自己的努力和付出感到驕傲。

世界上每一個(gè)人都不是完美的，在你的身上也有目前看來(lái)欠缺的地方，就是學(xué)習(xí)上不夠細(xì)心，“梅花自苦寒來(lái)”只有現(xiàn)在付出和努力，才能實(shí)現(xiàn)人生的遠(yuǎn)大目標(biāo)，換取今后的美好生活，希望你在未來(lái)的日子里，你能克服上述不足，謹(jǐn)記老師和家長(zhǎng)的教誨，成為一個(gè)更好的孩子。

一切美好的祝福都送給你，我們親愛(ài)的孩子！

2. 你在這個(gè)暑假進(jìn)步了很多，爸爸媽媽為你感到驕傲!尤其要提到的是在這個(gè)暑假更懂得體貼爸爸媽媽了，每天下班回家，你總是為我們準(zhǔn)備好拖鞋，晾好開(kāi)水，真的謝謝你!雖然你說(shuō)這些都是小事，但在爸爸媽媽眼里，這是大事，說(shuō)明你長(zhǎng)大了，懂得愛(ài)了，一個(gè)懂得愛(ài)他人的人，更加會(huì)得到別人的愛(ài)!開(kāi)學(xué)了，祝愿你可以獲得更多!天天快樂(lè)!

3. __明顯長(zhǎng)大了，懂事了，能夠總結(jié)學(xué)習(xí)方法，記錄知識(shí)要點(diǎn)，喜歡體育運(yùn)動(dòng)了，這些進(jìn)步值得表?yè)P(yáng)。學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，為了自己的未來(lái)，姣姣要踏踏實(shí)實(shí)做好現(xiàn)在每一步！

4. 孝敬父母，對(duì)人有禮貌，有進(jìn)取心，是大家族中公認(rèn)的好孩子。但學(xué)習(xí)方面的主動(dòng)性有待加強(qiáng)，四年級(jí)的成績(jī)不太理想。希望莊梓靈在新的學(xué)期里在老師和家長(zhǎng)的教導(dǎo)下秉承嚴(yán)謹(jǐn)、了學(xué)的作風(fēng)，上課認(rèn)真聽(tīng)講、課后仔細(xì)及時(shí)的完成老師布置的作業(yè)，在新學(xué)期里總結(jié)經(jīng)驗(yàn)思考自己的學(xué)習(xí)方法，再加上努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)，認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè)，一定能把成績(jī)提高。相信_(tái)_會(huì)努力的!

5. 孩子，你在媽媽的眼中是一個(gè)聰明的孩子，那么媽媽希望你在學(xué)習(xí)中也同樣發(fā)揮你的聰明成為一個(gè)讓媽媽和老師都驕傲的學(xué)生。

6. __，爸爸知道你長(zhǎng)大了，發(fā)現(xiàn)你其實(shí)也明白很多道理了，但希望你能夠做到對(duì)的方面父母會(huì)表?yè)P(yáng)，但錯(cuò)的時(shí)候要虛心接受別人的批評(píng)，每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，但要做到知錯(cuò)能改采石浩孩子，才能有進(jìn)步，爸爸相信你能做到這一點(diǎn)。期望新的一年有更大進(jìn)步。

7. 你是聰明的，然而，寶貝，學(xué)習(xí)是不能耍小聰明的;你興趣廣泛，然而，寶貝，做事情必須要持之以恒;你是調(diào)皮的，然而，寶貝，大人老師的話一定要聽(tīng)!寶貝，我們對(duì)你充滿了期待，你可知道?!

8. 新的學(xué)期開(kāi)始了，這是你在小學(xué)階段的最后兩年，希望你能夠更加刻苦地學(xué)習(xí)，能夠取得更好的成績(jī)。同時(shí)也希望你能夠?qū)W會(huì)如何面對(duì)失敗，如何處理身邊所發(fā)生的各種事情，我相信你會(huì)是一個(gè)強(qiáng)者。

9. 暑假里你的表現(xiàn)不錯(cuò)，每天都能自覺(jué)完成作業(yè)，還不忘閱讀課外書(shū)籍，但電視看得偏多。媽媽希望新學(xué)期你能克服自身的缺點(diǎn)，更自信，取得更大的進(jìn)步!(

10. 兒子：你懂事，有責(zé)任心，爸媽都感到很欣慰。但你的脾氣有時(shí)太過(guò)于固執(zhí)，在新的一年里，爸媽希望能夠你多改正你的缺點(diǎn)，發(fā)揮你的優(yōu)點(diǎn)而努力！

11. 大家都說(shuō)你是一個(gè)穩(wěn)重懂事的孩子，但是父母希望你膽子更大一些，在跟人溝通，交流方面的能力更加強(qiáng)一些;學(xué)習(xí)的自覺(jué)性也要加強(qiáng);另外，生活自理能力也需要提高?？傊覀兤谕隳軌蛟絹?lái)越好。

12. 每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。你的優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)看書(shū)，愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，對(duì)知識(shí)有一種求知的渴望。缺點(diǎn)是任性，愛(ài)發(fā)脾氣，不能聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。希望你能改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。爸爸媽媽相信你能做好，也期待你有更大的進(jìn)步。

13.孩子，當(dāng)你翻開(kāi)人生新的一頁(yè)時(shí)，飛值豆蔻年華，是人生的黃金時(shí)期。如何順利，圓滿地度過(guò)這一時(shí)期，作為母親，對(duì)你寄予很多希望。其中主要有以下三點(diǎn)：

1勤奮好學(xué)，樂(lè)觀向上。今天的學(xué)習(xí)，是明天的歡笑，懶惰的人是不可能成功的。同時(shí)，遇到困難時(shí)，不要讓煩惱淹沒(méi)自己，要想辦法盡快擺脫困境。

14. 時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是小學(xué)的第三個(gè)年頭了。__的壞毛病、壞習(xí)慣再不努力改掉，真擔(dān)心以后就不好改掉了，影響了你的學(xué)習(xí)。新學(xué)期里我們一起努力做個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，懂事的好孩子，我們相信你一定不會(huì)讓我們失望!

15. 你在這個(gè)暑假進(jìn)步了很多，爸爸媽媽為你感到驕傲!尤其要提到的是在這個(gè)暑假更懂得體貼爸爸媽媽了，每天下班回家，你總是為我們準(zhǔn)備好拖鞋，晾好開(kāi)水，真的謝謝你!雖然你說(shuō)這些都是小事，但在爸爸媽媽眼里，這是大事，說(shuō)明你長(zhǎng)大了，懂得愛(ài)了，一個(gè)懂得愛(ài)他人的人，更加會(huì)得到別人的愛(ài)!開(kāi)學(xué)了，祝愿你可以獲得更多!天天快樂(lè)!

16. 你很乖，上課認(rèn)真聽(tīng)講、課后仔細(xì)及時(shí)的完成老師布置的作業(yè)，父母為你高興，繼續(xù)努力吧孩子，你會(huì)更棒哦。

17. 每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。你的優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)看書(shū)，愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，對(duì)知識(shí)有一種求知的渴望。缺點(diǎn)是任性，愛(ài)發(fā)脾氣，不能聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。希望你能改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。老師和爸爸媽媽相信你能做好，也期待你有更大的進(jìn)步。

第3篇：家長(zhǎng)寄語(yǔ)小學(xué)范文

做父母是要花時(shí)間的，你不能長(zhǎng)期跟孩子共進(jìn)晚餐，怎么做到家庭式教育？出問(wèn)題了把孩子叫到跟前教育一下？這是學(xué)校式教育。區(qū)分家庭教育和學(xué)校教育的不是教育者的身份，而是方式。學(xué)校教育就是流水線

大批量生產(chǎn)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的有知識(shí)的孩子，也就是機(jī)器打造；而家庭教學(xué)是每個(gè)孩子與父母的一對(duì)一、親密地情感與價(jià)值觀的分享，也就是手工打造。

過(guò)去我基本做到了每天回家跟孩子吃晚餐，一起飯桌聊天。我知道在中國(guó)有些父母應(yīng)酬太多，你得學(xué)會(huì)成功地處理事業(yè)和家庭的時(shí)間分配，否則你是一個(gè)失敗者，哪怕做到億萬(wàn)富翁xx。別說(shuō)你做不到，蓋茨能做到，奧巴馬能做到。孩子特別需要父親的言傳身教，教育不只是母親的責(zé)任。

如果跟孩子日常溝通有困難，你至少可以做到兩點(diǎn)：讓孩子感受到你愛(ài)她，你對(duì)她有期待。今年女兒在奶奶家吃年飯，奶奶說(shuō)，你得好努力，要一代超過(guò)一代。其實(shí)我也沒(méi)有超過(guò)父親，我父親50年代參加過(guò)全國(guó)勞動(dòng)模范群英會(huì)，前在幾萬(wàn)人的大企業(yè)做總工程師。但是，我在自己的條件下走出了一條不同的道路。女兒超過(guò)我就更難了，因?yàn)槲疫€在努力，標(biāo)桿還在上升，老爸我沒(méi)有漲停板。終生奮斗的父母對(duì)成年孩子是很大的感召。我相信榜樣的力量。所以，父母?jìng)円欢ㄒ瘹庀蛏?，孩子能夠被激?lì)。總不能給孩子說(shuō)一套，父母做出是另一套。父母的不好，孩子可能照單全收。

記?。菏裁磿r(shí)侯開(kāi)始學(xué)習(xí)做父母都不算晚。

有一次跟女兒爭(zhēng)吵，是批評(píng)她成績(jī)有下降。后來(lái)我告訴她，有些話你也許當(dāng)面不能講得很有條理，寫(xiě)封信給爸爸媽媽吧，談?wù)勀銓?duì)我們的教育方法的期待。下面是我編譯節(jié)選的她的英文信，跟高三家長(zhǎng)博客圈的父母?jìng)兎窒恚?/p>

“眾所周知，父母在孩子的成長(zhǎng)與教育中起著關(guān)鍵性的作用。同樣，父母的教育方法也非常重要。在中美兩個(gè)國(guó)家中，父母的教育方法非常不同。

中國(guó)一直被認(rèn)為在產(chǎn)生聰明和能干的孩子。我的美國(guó)同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣把身邊的每個(gè)中國(guó)孩子標(biāo)榜為“天才”，無(wú)論是否屬實(shí)。部分原因是中國(guó)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)烈。在我看來(lái)，父母對(duì)教育的重視起了關(guān)鍵性的作用。

你們把孩子送去學(xué)音樂(lè)、學(xué)中文等，刺激了孩子的智力發(fā)育。中國(guó)父母總是把教育放在孩子生活的第一位，你們期待并指導(dǎo)孩子努力學(xué)習(xí)和積極對(duì)待學(xué)習(xí)。讓孩子進(jìn)最好的學(xué)校是中國(guó)父母努力的目標(biāo)。為了送我的表妹進(jìn)最好而不是較好的中學(xué)，我在中國(guó)的姨媽借了很多錢(qián)去交給學(xué)校。

我有個(gè)朋友哈爾是小天才（在美國(guó)），才13歲就進(jìn)了大學(xué)的天才班，哈爾的父母就隨著他的上學(xué)地點(diǎn)換工作、搬家。為了接送他上下課，他媽媽放棄了繼續(xù)上學(xué)和工作的機(jī)會(huì)。我愿意把這種行為歌頌為“愛(ài)的犧牲”。相信大多數(shù)的你們會(huì)做出同樣的犧牲。我贊揚(yáng)你們?yōu)榱伺囵B(yǎng)孩子如此地奉獻(xiàn)，你們的奉獻(xiàn)在孩子成長(zhǎng)的每一步都會(huì)開(kāi)花結(jié)果。

我的奶奶到美國(guó)來(lái)玩，作為一位老人處處受到陌生人的照顧，她為周圍人的善良和體貼所打動(dòng)。那么，作為父母，你們是否還應(yīng)該為孩子提供生活的愉快呢？

她們的父母理解孩子的能力極限，不會(huì)看見(jiàn)一個(gè)“a－”就氣急敗壞，因?yàn)樗麄冎莱煽?jī)并不總能測(cè)量孩子的真正價(jià)值。他們傾向于看全面和長(zhǎng)期，而不是糾纏每一項(xiàng)作業(yè)的得分。她們的父母從學(xué)校的進(jìn)步報(bào)告中看到改進(jìn)之處，而不是在成績(jī)單的全a海洋中揪出一個(gè)a－，大發(fā)教訓(xùn)之辭。

她們的父母樂(lè)意跟孩子討論問(wèn)題并向孩子學(xué)習(xí)，幫助孩子設(shè)定目標(biāo)，獎(jiǎng)賞成功。你看，他們傾聽(tīng)我們孩子的聲音，無(wú)論成功與失敗都說(shuō)出鼓勵(lì)的話語(yǔ)，而不只是做決定。他們從不放棄對(duì)孩子的信任和信心。我們孩子需要的是鼓勵(lì)教育中的愛(ài)的感受和體現(xiàn)。

她們的父母關(guān)心孩子的幸福和身體健康，孩子能否長(zhǎng)成一個(gè)身心正常的人，這點(diǎn)比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要。我和許多同學(xué)認(rèn)為，做人最重要的是友好、同情、對(duì)生活的欣賞和感恩。這些品質(zhì)需要父母的言傳身教。

你也許嫌我花了太多的篇幅來(lái)頌揚(yáng)一些同學(xué)的父母。其實(shí)，當(dāng)我們要改進(jìn)自己時(shí)，我們總要把眼光集中在其他人的優(yōu)點(diǎn)上，以便能夠更新自己。這就是我在這里談中美父母的最好而不是最糟的方面的原因。

第4篇：家長(zhǎng)寄語(yǔ)小學(xué)范文

家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)大全1：

孝敬父母，對(duì)人有禮貌，有進(jìn)取心，是大家族中公認(rèn)的好孩子。但學(xué)習(xí)方面的主動(dòng)性有待加強(qiáng)，四年級(jí)的成績(jī)不太理想。希望莊梓靈在新的學(xué)期里在老師和家長(zhǎng)的教導(dǎo)下秉承嚴(yán)謹(jǐn)、了學(xué)的作風(fēng)，上課認(rèn)真聽(tīng)講、課后仔細(xì)及時(shí)的完成老師布置的作業(yè)，在新學(xué)期里總結(jié)經(jīng)驗(yàn)思考自己的學(xué)習(xí)方法，再加上努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)，認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè)，一定能把成績(jī)提高。相信莊梓靈會(huì)努力的!

作為家長(zhǎng)我很高興看到孩子的進(jìn)步，希望這個(gè)進(jìn)步只是一個(gè)開(kāi)始，在新學(xué)期能夠繼續(xù)延續(xù)，這樣才能不負(fù)老師的期望。感謝孫老師的鼓勵(lì)!

上課聽(tīng)好老師講的每一節(jié)課，只要你努力，就會(huì)有更多的希望。好好學(xué)習(xí)吧!知識(shí)永遠(yuǎn)是最強(qiáng)的力量。

魏近午這學(xué)期在學(xué)習(xí)上變化不大，希望在下個(gè)學(xué)期里能夠有所提高。

希望孩子在學(xué)習(xí)和生活中，是積極的，健康向上的。要是非分明，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。

看到自己的進(jìn)步，改進(jìn)自己的不足。發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處。把要做的事盡力做到更好，你會(huì)發(fā)現(xiàn)另為一個(gè)自己-----滿懷自信，不畏困難。陽(yáng)光而有活力的男孩。

家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)大全2：

孩子隨著時(shí)間不斷的長(zhǎng)大，脾氣也有所改變，學(xué)習(xí)成績(jī)也有所提高，唯一語(yǔ)文略有些下降。生活上不夠自立，學(xué)習(xí)主動(dòng)，希望老師您對(duì)他嚴(yán)格要求，多對(duì)他指點(diǎn)，在這里說(shuō)聲謝謝，老師們辛苦了!

你是一個(gè)懂事的孩子，會(huì)幫家長(zhǎng)解決問(wèn)題。但在學(xué)習(xí)上總是不用功，貪玩，不用心，媽媽相信，你會(huì)改掉缺點(diǎn)，成為一個(gè)各方面都優(yōu)秀的孩子。

你是一個(gè)富有責(zé)任的可愛(ài)的小孩子，不過(guò)性情比較急躁，任性，在家做作業(yè)比較拖拉，希望在新的學(xué)年里在老師和同學(xué)的幫助下改變一些壞毛病，注意學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，進(jìn)一步完善自我!

本學(xué)期，小孩經(jīng)歷了一段較為叛逆的時(shí)間，期間，有些貪玩，造成作業(yè)沒(méi)按時(shí)完成，致使成績(jī)下滑及被動(dòng)，到暑假結(jié)束時(shí)，這種情況已改變了許多，有了明顯的進(jìn)步。

新的學(xué)期開(kāi)始了，這是你在小學(xué)階段的最后兩年，希望你能夠更加刻苦地學(xué)習(xí)，能夠取得更好的成績(jī)。同時(shí)也希望你能夠?qū)W會(huì)如何面對(duì)失敗，如何處理身邊所發(fā)生的各種事情，我相信你會(huì)是一個(gè)強(qiáng)者。

本學(xué)期無(wú)論學(xué)習(xí)，生活都有很大的進(jìn)步，但是學(xué)習(xí)的積極性和自覺(jué)性有待進(jìn)一步提高。雖然在英語(yǔ)比賽中失敗了，但我們看到了你的努力，而且吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。希望能在下學(xué)年中爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)大全3：

你活潑聰明，熱情開(kāi)朗，是個(gè)好孩子。你吸收知識(shí)和接受新事物都很容易上手，要記住，世上無(wú)難事，只怕有心人。努力，再努力，為學(xué)習(xí)，為將來(lái)能夠上一個(gè)更高的臺(tái)階。

五年級(jí)是小學(xué)學(xué)習(xí)期間最重要的階段，媽媽希望你能夠更主動(dòng)地學(xué)習(xí)，找到自己學(xué)科上的不足，加以努力，成績(jī)代表過(guò)去，這學(xué)期繼續(xù)加油哦。

陳暢四年級(jí)第二學(xué)期學(xué)習(xí)有些進(jìn)步，不會(huì)做的練習(xí)題能夠在老師、家長(zhǎng)的講解下虛心改正。希望從五年級(jí)開(kāi)始，課堂上聽(tīng)講能夠更認(rèn)真，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性有較大提高。

你要學(xué)會(huì)獨(dú)立、自強(qiáng)，學(xué)習(xí)方面要學(xué)會(huì)運(yùn)用工作不依賴別人，目標(biāo)性更強(qiáng)，時(shí)間安排好。改掉拖拉的壞習(xí)慣，發(fā)揮你的優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期取得好成績(jī)。加油!

你是個(gè)可愛(ài)、文靜、多才多藝的小姑娘，學(xué)習(xí)自覺(jué)，成績(jī)優(yōu)秀。你的字也得非常棒，但膽子很小，上課要大膽回答，希望你在下學(xué)期的學(xué)習(xí)和以前一樣棒!

"一步一個(gè)腳印"希望在老師和同學(xué)的幫助下，做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的"三好學(xué)生"。

家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)大全4：

張容笑在大的方面很懂事，能面對(duì)生活中的變化和挫折。但有時(shí)候耐心不夠，有點(diǎn)急躁。在學(xué)習(xí)方面，能追求上進(jìn)。希望能更加認(rèn)真一點(diǎn)，仔細(xì)一點(diǎn)，并持之以恒。體育方面希望能跑更快一點(diǎn)，當(dāng)然是需要多練習(xí)。

聰明伶俐，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，但諸事淺嘗輒止，缺乏恒心。大多數(shù)情況下比較懂事，但有時(shí)表現(xiàn)較任性。做事有原則，但有時(shí)缺乏變通。

成績(jī)只能代表過(guò)去，希望新的學(xué)期里有新的面貌來(lái)迎接新的挑戰(zhàn)。

你確實(shí)長(zhǎng)大了，四年級(jí)第一學(xué)期是家長(zhǎng)第一次防守讓你學(xué)著"扶墻走路"，第二學(xué)期你走得很穩(wěn)了，家長(zhǎng)對(duì)你就有了信心。但作為一名學(xué)生始終要記?。簩W(xué)無(wú)止境。要掌控好屬于你自己的分分秒秒，只有合理安排好時(shí)間，你才會(huì)有用不完的時(shí)空。老師已把堅(jiān)固的"船"和靈活的"漿"交給你了，好比屬"虎"的你添上了雙翼，家長(zhǎng)希望你在新學(xué)年能把"船"劃得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。

姣姣已經(jīng)十歲，馬上步入五年級(jí)，這是你成長(zhǎng)歷程上的重要一步!良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，會(huì)讓你走地快，走地輕松!

有些任性，做事拖拉，學(xué)習(xí)拈輕怕重，要懂得一份耕耘，一份收獲。

家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)大全5：

這學(xué)期課外書(shū)讀的還是比較多的，這在閱讀方面進(jìn)步大。學(xué)習(xí)上也能自覺(jué)點(diǎn)了。知道自己每天該做什么，較以前比之，也有進(jìn)步。希望下學(xué)期，新的學(xué)年有一個(gè)新的開(kāi)始。嚴(yán)格按照自己制定的計(jì)劃表。特別是語(yǔ)文會(huì)有錯(cuò)別字方面，能夠有個(gè)長(zhǎng)足的進(jìn)步。課外閱讀能廣泛點(diǎn)，別老捧著歷史看。最后一點(diǎn)，希望孩子別任性、性子別急躁，聽(tīng)媽媽把話說(shuō)完先。

學(xué)習(xí)成績(jī)總是不能進(jìn)步，不能夠增加自信心。希望在老師的指導(dǎo)下、在同學(xué)們的幫助下、在家長(zhǎng)的指引下，增強(qiáng)自信心，學(xué)習(xí)進(jìn)步。

楚楚在家中的表現(xiàn)證明，有好多事情還可以做得很好。但在對(duì)待學(xué)習(xí)上總是較為隨意、粗心，自覺(jué)性不夠。集體意識(shí)較強(qiáng)，愛(ài)好廣泛，愛(ài)幫助人，幫忙做的家務(wù)可以做的很好。新的學(xué)期里，我們將結(jié)合學(xué)校的學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)你嚴(yán)格要求，改正缺點(diǎn)，把學(xué)習(xí)搞好。

每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。你的優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)看書(shū)，愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，對(duì)知識(shí)有一種求知的渴望。缺點(diǎn)是任性，愛(ài)發(fā)脾氣，不能聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。希望你能改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。老師和爸爸媽媽相信你能做好，也期待你有更大的進(jìn)步。

本學(xué)期謝晉學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、自律性有所下降。目前，你已經(jīng)認(rèn)識(shí)到你自己的毛病。在今后的學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)。

在新的一個(gè)學(xué)期，希望你一定要改掉以前不好的壞毛病，認(rèn)真地做好每一件事。書(shū)念得多，就會(huì)比別人懂得多，懂得比別人多，也就比別人更容易成功。

家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)二：

1、從孩子的卷子上來(lái)看，專業(yè)成績(jī)算得上優(yōu)秀。和上一次相比較，沒(méi)有退步也沒(méi)有進(jìn)步。希望孩子繼續(xù)努力，更上一層樓。同時(shí)也感謝教師平日對(duì)我孩子的培養(yǎng)，但是孩子還是有很多要努力的地方。有勞老師以后繼續(xù)費(fèi)心教育孩子。我們家長(zhǎng)一定會(huì)鼎力支持，配合老師!

2、老師，您好，首先，感謝您對(duì)孩子的教育，讓他變得更加的聰明，懂事，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的教育，老師在孩子的心里具有神圣的地位。希望老師對(duì)孩子嚴(yán)加管教，使之變得更棒。希望孩子在以后更加的優(yōu)秀，再此感謝老師辛勤的付出，當(dāng)然我們做家長(zhǎng)的也會(huì)密切配合老師!

3、雖然這次成績(jī)并不是班里名列前茅，但這只是一次測(cè)試，一次對(duì)自己知識(shí)的考驗(yàn)，一次查缺補(bǔ)漏的過(guò)程，可以讓你看清自己不會(huì)的地方，對(duì)于馬虎，在下次考試中要盡量避免，爭(zhēng)取取得更大進(jìn)步!

4、孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是某某這幾科，有點(diǎn)小退步，讓我有點(diǎn)驚訝，以往以后孩子可以認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待考試，既不要太過(guò)于擔(dān)心成績(jī)也不要輕敵。媽媽(爸爸)相信你，一定可以在下一次給我一張滿意的答卷!

6、本人以為此次語(yǔ)文考試出題難度適中、題量正好，能夠準(zhǔn)確考察學(xué)生的語(yǔ)文能力。我的孩子在此次考試中已經(jīng)盡了力，發(fā)揮了

他的正常水平，這個(gè)分?jǐn)?shù)也是在意料之中的。希望學(xué)校能夠再接再厲，爭(zhēng)取讓教學(xué)水平更上一層樓。

7、看了這次考試的情況，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)基本是滿意的。但需改掉粗心大意的老毛病。有幾個(gè)地方都是不應(yīng)該出錯(cuò)的，就是粗心。

我們會(huì)配合老師把他的學(xué)習(xí)抓上去。

8、考的好：這一次考得較好，比上一次略有進(jìn)步，謝謝老師的關(guān)心和栽培，我們家長(zhǎng)一定會(huì)更加積極地配合老師的工作，督促她(他)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

第5篇：家長(zhǎng)寄語(yǔ)小學(xué)范文

親愛(ài)的小朋友們：

歡迎你們回到幼兒園，老師熱烈地祝賀你們升入了中班第二學(xué)期，在假期里你們想老師了嗎?老師很想念你們哦!盼望著早點(diǎn)見(jiàn)到你們呢!我們大家在一起其樂(lè)融融，海馬3班就像一個(gè)快樂(lè)溫馨的大家庭，老師在這里張開(kāi)雙臂迎接你們的到來(lái)!我們老師和孩子們、家長(zhǎng)們一起度過(guò)了一個(gè)吉祥而又幸福的虎年，迎來(lái)了充滿無(wú)數(shù)希望的兔年!希望我們?cè)谕媚昀锬軌蚴斋@更多!

在老師眼里你們個(gè)個(gè)聰明活潑、天真可愛(ài)。在本學(xué)期里你們會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，懂得更多的道理，我們?nèi)焕蠋煏?huì)象媽媽一樣關(guān)心你們、愛(ài)護(hù)你們，讓你們學(xué)會(huì)獨(dú)立、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)習(xí)與同伴友好交往。希望你們?cè)阼狭钟變簣@這片沃土里健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。我相信稚嫩的雛鷹一定會(huì)長(zhǎng)成羽翼豐滿、身姿矯健的雄鷹，從這里起飛，飛向遼闊的藍(lán)天、飛向廣袤的宇宙!

第6篇：家長(zhǎng)寄語(yǔ)小學(xué)范文

2006學(xué)年第一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)已順利完成，快樂(lè)的暑假生活正向我們走來(lái)。我首先代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體老師向你們致以親切的問(wèn)候和良好的祝愿。

在剛剛過(guò)去的一學(xué)期里，學(xué)校在“求發(fā)展、創(chuàng)特色、成名?！钡牡缆飞咸?shí)前進(jìn)，取得了一系列成績(jī)：今年我校高考成績(jī)喜人,340人參加普通高校、普通高職升學(xué)高考，292人上線，上線率達(dá)到86%；參加市級(jí)技能、文體等各項(xiàng)比賽屢創(chuàng)佳績(jī)；榮獲臺(tái)州市“平安校園”稱號(hào)，并在XX街道組織召開(kāi)的“綜治進(jìn)校園”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上作經(jīng)驗(yàn)介紹。

學(xué)校的成績(jī)是我們的榮耀，我們的努力是學(xué)校的未來(lái)。

我們沐浴著父母、老師的關(guān)愛(ài)，享受著學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的快樂(lè)。過(guò)去的一學(xué)期，我們成長(zhǎng)中平凡的一個(gè)片段，正是因?yàn)槠渲辛粝铝宋覀兠β档纳碛啊⑿燎诘暮顾?、?jiān)實(shí)的腳印、收獲的喜悅，相信也是我們?nèi)松辛钊穗y忘的一個(gè)精彩片段。

“雄關(guān)漫漫真如鐵而今邁步從頭越。”求學(xué)之路艱辛而漫長(zhǎng)，需要每一位同學(xué)牢記“勤奮每一天”的學(xué)校精神，過(guò)好每一個(gè)“今天”，一步一個(gè)腳印，走向成功的頂峰。

XX市XX高級(jí)職業(yè)中學(xué)

第7篇：家長(zhǎng)寄語(yǔ)小學(xué)范文

英國(guó)的中小學(xué)校長(zhǎng)全部是向社會(huì)公開(kāi)招聘的。 英國(guó)法律上沒(méi)有明確規(guī)定遴選中小學(xué)校長(zhǎng)的條件。各個(gè)學(xué)校的管理委員會(huì)根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況提出對(duì)中小學(xué)校長(zhǎng)崗位的職業(yè)化要求，因此，都是非常注重教育管理專業(yè)的學(xué)歷、管理工作的經(jīng)歷和資歷。就一般情況來(lái)說(shuō)，中小學(xué)校長(zhǎng)要有碩士學(xué)位，必須經(jīng)過(guò)一級(jí)一級(jí)階梯式的晉升才有可能當(dāng)上校長(zhǎng)。中小學(xué)校長(zhǎng)選聘是面向全國(guó)公開(kāi)的，具備條件者都可參與競(jìng)爭(zhēng)。

校長(zhǎng)的選聘非常重視面試。面試小組一般由6人組成，其中教育官員1人擔(dān)任組長(zhǎng)，議員1人，優(yōu)秀校長(zhǎng)1人，家長(zhǎng)代表3人；家長(zhǎng)代表占了極其重要的地位，校長(zhǎng)必須對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生負(fù)責(zé)。副校長(zhǎng)的選聘由該校正校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)組成面試小組，其他成員構(gòu)成與選聘正校長(zhǎng)的相同。

校長(zhǎng)一旦被聘用，即可拿到豐厚的薪金。據(jù)說(shuō)在英國(guó)，剛參加工作的公務(wù)員年收入約1.7萬(wàn)英鎊，中小學(xué)教師年收入約2.5萬(wàn)英鎊，校長(zhǎng)受聘后，年薪在5―9萬(wàn)英鎊。校長(zhǎng)受聘后，如果在兩年內(nèi)不稱職需要解聘，必須遵循解雇校長(zhǎng)的固定程序，并不得違反勞動(dòng)就業(yè)法的要求。超過(guò)兩年，解雇校長(zhǎng)就很困難。只要校長(zhǎng)想干，就不能辭退，直至本人60歲或65歲退休。英國(guó)校長(zhǎng)的這種穩(wěn)定性的職業(yè)和優(yōu)厚的待遇，對(duì)許多教師來(lái)說(shuō)，是一生中所欲爭(zhēng)取達(dá)到的目標(biāo)。為了競(jìng)爭(zhēng)校長(zhǎng)職位，參加高層次學(xué)歷培訓(xùn)已成為一種趨勢(shì)。

近年來(lái)，隨著英國(guó)政府對(duì)中小學(xué)校管理改革一系列措施的推出，對(duì)校長(zhǎng)素質(zhì)的要求也越來(lái)越高?，F(xiàn)在作為一名校長(zhǎng)，不僅要管理好教師和學(xué)生，還要管理經(jīng)濟(jì)環(huán)境，提高投資效益等。這種新的變化、新的環(huán)境、新的工作，給校長(zhǎng)帶來(lái)了挑戰(zhàn)，也使他們的工作壓力越來(lái)越大。為解決在學(xué)校管理中所遇到的新問(wèn)題，校長(zhǎng)自身產(chǎn)生了強(qiáng)烈的要求培訓(xùn)的愿望。

英國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)，由教師培訓(xùn)署負(fù)責(zé)全國(guó)的宏觀管理。地方教育委員會(huì)和各培訓(xùn)部門(mén)根據(jù)實(shí)際需要設(shè)計(jì)具體的實(shí)施方案。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主要分為三大類：高等學(xué)校的教育學(xué)院、地方教育當(dāng)局和專家個(gè)人。這些機(jī)構(gòu)分別到當(dāng)?shù)卣?cè)登記。在他們開(kāi)展一段時(shí)間培訓(xùn)工作后，教師培訓(xùn)署組織評(píng)估，確定誰(shuí)具有校長(zhǎng)培訓(xùn)的資格。

中國(guó)的中小學(xué)校長(zhǎng)基本上是由上級(jí)黨政部門(mén)選拔聘任的。我國(guó)的中小學(xué)教育工作由縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村三級(jí)負(fù)責(zé)，以縣為主。小學(xué)校長(zhǎng)一般由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨政部門(mén)選拔聘任，中學(xué)校長(zhǎng)一般由縣區(qū)黨政部門(mén)選撥聘任。中小校長(zhǎng)在上級(jí)黨政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)和后勤保障工作，主要是對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)。中國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)的年薪與教師的基本相近，略高于教師。中國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)的培訓(xùn)提高學(xué)習(xí)與英國(guó)大致一樣。

二、中英中小學(xué)教師之比較

英國(guó)中小學(xué)教師一般朝三方面發(fā)展：一是終身做普通教師，二是成為學(xué)校管理人員，三是成為高級(jí)教師。高級(jí)教師不是職稱，相當(dāng)于國(guó)內(nèi)的學(xué)科帶頭人、骨干教師。英國(guó)教師的敬業(yè)精神和工作強(qiáng)度與我們相比有過(guò)之而無(wú)不及。他們大工作量、快節(jié)奏、高效率和如饑似渴的學(xué)習(xí)，給我留下了深刻的印象。他們白天在學(xué)校的絕對(duì)工作時(shí)間雖然較少（上午8：30前到校，下午4：15后放學(xué)），但上課時(shí)間卻很長(zhǎng)，每人每天一般上4節(jié)課以上。只要在學(xué)校，老師們都全力以赴地投入到工作中去，緊張地上課、備課、找學(xué)生談話，然后讀書(shū)學(xué)習(xí)，就連午飯和課間茶時(shí)間也帶著書(shū)，中午是找學(xué)生談話和開(kāi)會(huì)的時(shí)間，看不到有任何的懈怠。每位教師至少任教3門(mén)課程，有的教師甚至能教5門(mén)。為了開(kāi)好選修課往往需要查閱大量的資料，絕大多數(shù)老師都利用晚上在家中備課，開(kāi)發(fā)新的課程，網(wǎng)上批改作業(yè)。有的學(xué)校教師一周要上30多節(jié)課。

我國(guó)的中小學(xué)教師，國(guó)家有規(guī)定的學(xué)歷要求，上世紀(jì)是小學(xué)教師中師（中專）畢業(yè)，初中教師大專畢業(yè)，高中教師本科畢業(yè)；上世紀(jì)末本世紀(jì)初提高了標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)教師大專畢業(yè)，初中教師本科畢業(yè)，高中教師本科及以上學(xué)歷。培訓(xùn)目標(biāo)、能力要求和發(fā)展與英國(guó)大致相當(dāng)。但要教的學(xué)科較少，小學(xué)的2至3科，初中的1至2科，高中一般為一個(gè)學(xué)科；教學(xué)周時(shí)數(shù)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于英國(guó)教師。我國(guó)中小學(xué)對(duì)教師的考核主要是從德、能、勤、績(jī)等方面進(jìn)行，重點(diǎn)看教師的工作態(tài)度和工作業(yè)績(jī)。

三、中英中小學(xué)學(xué)習(xí)之比較

第8篇：家長(zhǎng)寄語(yǔ)小學(xué)范文

您好！

隨著科技的進(jìn)步，手機(jī)日益普及。也許您想方便與孩子聯(lián)系就給孩子購(gòu)置手機(jī)，也許您根本不知道孩子自己買了手機(jī)。但是您是否真的了解孩子帶手機(jī)到學(xué)校的用途？您是否察覺(jué)到了孩子自從帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校以后的細(xì)微變化？

據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)對(duì)中學(xué)生使用手機(jī)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查顯示：中學(xué)生使用手機(jī)收發(fā)短信，約占40%；玩游戲或上網(wǎng)，約占25%；閑聊，約占25%；與親人聯(lián)系，約占10%。僅僅是10%的需求，家長(zhǎng)就給了子女100%的滿足，結(jié)果卻事與愿違。由于中學(xué)生心智水平及自我控制能力難以達(dá)到成年人所期望的水平，在使用手機(jī)這個(gè)問(wèn)題上沒(méi)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，使手機(jī)的負(fù)面效應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出它本來(lái)的通訊功能?，F(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生因?yàn)殄e(cuò)誤地使用手機(jī)而產(chǎn)生的教育無(wú)效或教育失敗的例子比比皆是。許多家長(zhǎng)開(kāi)始認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。

實(shí)踐證明，中學(xué)生使用手機(jī)弊遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于利。在教育管理中，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生使用手機(jī)，目的是上網(wǎng)玩qq、玩游戲、聽(tīng)歌、拍照片、下載圖片鈴聲、發(fā)短信、閑聊等等。有的學(xué)生課間在走廊或廁所打電話，上課時(shí)間到了還沒(méi)講完，直到老師來(lái)了才匆匆跑進(jìn)教室，不但影響自己學(xué)習(xí)，還影響教師講課與其他同學(xué)聽(tīng)課；有的學(xué)生晚自習(xí)時(shí)間趁老師不注意偷偷的用手機(jī)發(fā)信息，玩游戲，看小說(shuō)，寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間就這么一點(diǎn)點(diǎn)浪費(fèi)；有的學(xué)生熄燈后還在宿舍打電話、聊qq或發(fā)短信，上網(wǎng)看不健康網(wǎng)頁(yè)，以至于第二天上課時(shí)睡眼朦朧，無(wú)精打采；有的學(xué)生在上課時(shí)將手機(jī)調(diào)到靜音狀態(tài)，悄悄地玩游戲、看電影或編寫(xiě)短信，考試時(shí)利用手機(jī)發(fā)短信作弊，完全置課堂學(xué)習(xí)和考試紀(jì)律于不顧；更有甚者為了支付數(shù)額不低的手機(jī)通訊費(fèi)用，將偷竊的手伸向身邊的同學(xué)。

中學(xué)生使用手機(jī)主要有六大“毒害”：

一、分散了學(xué)習(xí)精力，浪費(fèi)了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間；

二、對(duì)校園正常的教學(xué)秩序造成不良影響；

三、很多違規(guī)行為都是通過(guò)手機(jī)進(jìn)行的（如考試作弊、早戀等）；

四、使用手機(jī)上網(wǎng)聊天極易造成非正常的人際關(guān)系，如造成同學(xué)之間的矛盾，異性之間不正當(dāng)交往，與陌生人交往而受騙上當(dāng)?shù)龋?/p>

五、容易在學(xué)生當(dāng)中誘發(fā)攀比心理，有無(wú)手機(jī)，誰(shuí)的手機(jī)好，都刺激了學(xué)生的虛榮心，不利于學(xué)生健康人格的形成；

六、手機(jī)甚至已經(jīng)成為一些學(xué)生傳播不健康、不文明信息的工具，成了影響學(xué)生思想、玷污學(xué)生心靈的“殺手”。特別是危害極大的黃色信息，使學(xué)生的心靈受到極大的污染。

由于手機(jī)所造成的負(fù)面影響巨大，省內(nèi)外很多學(xué)校早已禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園，很多專家、學(xué)者以及社會(huì)有識(shí)人士，包括絕大多數(shù)家長(zhǎng)也都支持這種做法。經(jīng)過(guò)學(xué)校的反復(fù)討論，作出以下決定：

從XX年03月30日起，禁止學(xué)生攜帶手機(jī)（包括mp3、mp4等）進(jìn)入校園；學(xué)生攜帶手機(jī)（包括mp3、mp4等）進(jìn)入校園，學(xué)校將一律收繳，學(xué)生將受到相應(yīng)處理：第一次違規(guī)，由家長(zhǎng)來(lái)校領(lǐng)取手機(jī)，學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育；第二次違規(guī)，由學(xué)校統(tǒng)一保管手機(jī)，學(xué)期末放假由家長(zhǎng)來(lái)校領(lǐng)取，學(xué)生在全班作檢討；第三次違規(guī)，學(xué)生將受到相應(yīng)的校紀(jì)處分，處分結(jié)果記入學(xué)生成長(zhǎng)檔案。

各位家長(zhǎng)，如果您有事想和孩子聯(lián)系，可以撥打班主任老師的電話或?qū)W校辦公電話。（校務(wù)辦公室：62x90，政教處：622x6，教務(wù)處：62x47，總務(wù)處：622x8，高一年級(jí)：622x3，高二年級(jí)：622x72，高三年級(jí)：62x60）

為了做好這項(xiàng)工作，請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好下面工作：

1、在這個(gè)問(wèn)題上，請(qǐng)您態(tài)度一定要堅(jiān)決，理解、支持我們的做法，不為孩子提供手機(jī)，并請(qǐng)您在“回執(zhí)”上填寫(xiě)寶貴意見(jiàn)，要求孩子返校后把回執(zhí)交給班主任。

2、耐心做好孩子的思想工作，讓孩子理解配合學(xué)校的這一做法。

第9篇：家長(zhǎng)寄語(yǔ)小學(xué)范文

關(guān)鍵詞： 城鄉(xiāng)結(jié)合部 小學(xué)生家庭教育 家長(zhǎng)教育觀念 問(wèn)題 對(duì)策

伴隨著城市化的發(fā)展，國(guó)內(nèi)許多地區(qū)產(chǎn)生了“城鄉(xiāng)結(jié)合部”這一特殊的地帶，許多地區(qū)的城鄉(xiāng)結(jié)合部的小學(xué)生教育出現(xiàn)了學(xué)校教育與家庭教育脫節(jié)的問(wèn)題。江蘇省徐州市南郊地區(qū)就是一個(gè)典型的城鄉(xiāng)結(jié)合部。本文以徐州市南郊城鄉(xiāng)結(jié)合部為例，調(diào)查城鄉(xiāng)結(jié)合部家庭教育中家長(zhǎng)的教育觀念，分析目前家庭教育中存在的問(wèn)題，并提出針對(duì)性的對(duì)策。

一、家長(zhǎng)教育觀念的研究?jī)?nèi)容及存在的問(wèn)題

本課題組為了研究徐州市南郊城鄉(xiāng)結(jié)合部小學(xué)生家庭教育問(wèn)題，分別編寫(xiě)了家長(zhǎng)問(wèn)卷和學(xué)生問(wèn)卷各200份。家長(zhǎng)問(wèn)卷回收了174，有效率87%;學(xué)生問(wèn)卷回收了179份，有效率89.5%。同時(shí)，課題組還在部分家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校中進(jìn)行了問(wèn)卷訪談。通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)問(wèn)卷取樣結(jié)果的統(tǒng)計(jì)歸納和對(duì)訪談的分析，我們對(duì)徐州市南郊地區(qū)城鄉(xiāng)結(jié)合部的家長(zhǎng)教育觀念中存在的問(wèn)題進(jìn)行了研究。

（一）家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)不足

1.根據(jù)調(diào)查和訪談，徐州市南郊城鄉(xiāng)結(jié)合部的家長(zhǎng)對(duì)家庭教育有比較正確的認(rèn)識(shí)，大部分家長(zhǎng)認(rèn)為家庭教育是經(jīng)常關(guān)心孩子的需要，可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī);少數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為家庭教育是對(duì)孩子進(jìn)行道德情感心理等各方面的教育，極少數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為只要支付孩子的學(xué)費(fèi)和照顧孩子的飲食起居即可，其他教育應(yīng)交給學(xué)校。調(diào)查顯示，34.92%的父母對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)非常了解，60.85%的父母對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)基本了解，4.23%的父母對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)不想了解，認(rèn)為那是老師的事。

2.從家庭教育重要性認(rèn)識(shí)方面，大多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，能積極主動(dòng)地與學(xué)校老師進(jìn)行溝通交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn);但有部分家長(zhǎng)覺(jué)得家庭教育不是很重要。從這兩方面看，說(shuō)明徐州城鄉(xiāng)結(jié)合部的家長(zhǎng)對(duì)于家庭教育還存在錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，缺乏對(duì)家庭教育內(nèi)涵和意義的真正了解。家庭教育不僅是照顧好孩子的起居飲食、學(xué)習(xí)生活，更主要的是家長(zhǎng)能注重對(duì)子女的教育，包括生活、學(xué)習(xí)與社會(huì)交往等各個(gè)方面，使孩子健康成長(zhǎng)。

（二）家長(zhǎng)期望片面分?jǐn)?shù)化及教育方式不科學(xué)

1.調(diào)查顯示，49.16%的父母對(duì)孩子的成績(jī)期望是名列前茅;45.25%的父母對(duì)孩子的成績(jī)期望是中上等;5.03%的父母對(duì)孩子的期望是健康成長(zhǎng)是第一位，成績(jī)是次要的;0.56%的父母對(duì)孩子的成績(jī)期望抱有無(wú)可謂的態(tài)度。每次考試后，79.89%的父母能夠積極詢問(wèn)、討論并制定相關(guān)發(fā)展措施;13.97%的父母偶爾問(wèn)一下;1.12%的父母從來(lái)不問(wèn);5.03%的父母與老師交流孩子教育問(wèn)題。訪談結(jié)果顯示，學(xué)生大多會(huì)主動(dòng)告訴家長(zhǎng)考試成績(jī)，如果考試不理想，則父母會(huì)主動(dòng)買考試資料讓孩子練習(xí)，并給予指導(dǎo)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，許多家長(zhǎng)往往偏重孩子的知識(shí)學(xué)習(xí)，而忽視其身心健康、道德發(fā)展與社會(huì)交往適應(yīng)等綜合素質(zhì)的提高，一定程度上給孩子造成心理壓力，阻礙孩子的身心和諧健康發(fā)展。

2.少數(shù)家長(zhǎng)的教育方式簡(jiǎn)單粗暴。通過(guò)訪談了解，孩子希望家長(zhǎng)關(guān)心自己的學(xué)習(xí)，但并不喜歡簡(jiǎn)單粗暴的教育方式，更希望得到鼓勵(lì)幫助。奧蘇泊爾的三大成就動(dòng)機(jī)內(nèi)驅(qū)力中的附屬內(nèi)驅(qū)力就提到年齡較低孩子都希望得到父母長(zhǎng)輩和老師的贊揚(yáng)鼓勵(lì)，這對(duì)他們的成長(zhǎng)很有幫助;相反，如果孩子在剛起步的階段就經(jīng)常遭受家長(zhǎng)的壓制，他們就會(huì)認(rèn)為自己不如別人，將會(huì)影響孩子今后的發(fā)展，長(zhǎng)大后也許會(huì)缺少自信，甚至自我放縱。

（三）家長(zhǎng)自身對(duì)教育的影響

1.問(wèn)卷分析和學(xué)生訪談的情況顯示，在孩子面前，34.08%的父母能以身作則，55.31%的父母比較注意自己的言行，10.61%的父母是無(wú)所謂。大部分家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到自己的言行對(duì)孩子有直接影響，比較注意樹(shù)立正面的形象;但也有少數(shù)家長(zhǎng)缺乏自我形象對(duì)孩子影響的認(rèn)識(shí)，由此給孩子帶來(lái)負(fù)面影響。教育家車爾尼雪夫斯基說(shuō)：“你要教育學(xué)生成什么樣的人，你自己首先要成為什么樣的人。”同樣，家庭教育中，家長(zhǎng)應(yīng)注重在孩子面前樹(shù)立好榜樣，認(rèn)識(shí)到自己的教育能力，要以身作則。

2.有的家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到家庭教育的地位和影響力，所以會(huì)閱讀一些關(guān)于家庭教育的書(shū)，學(xué)習(xí)一些關(guān)于家庭教育方面的理論知識(shí)。但有少數(shù)家長(zhǎng)不在乎或者沒(méi)有意識(shí)到自己的教育影響力，因而平時(shí)不注意自身學(xué)習(xí)。部分家長(zhǎng)由于自身的條件限制，或多或少地缺少關(guān)于家庭教育方面的知識(shí)。

（四）家長(zhǎng)與子女的相處方式欠缺

1.通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和訪談了解，大多數(shù)家長(zhǎng)每周會(huì)利用一定的時(shí)間和孩子們溝通;少數(shù)家長(zhǎng)則很少或不與孩子溝通和交流，這些家長(zhǎng)在城郊結(jié)合部做小生意，早出晚歸，無(wú)法保證與孩子交流溝通的時(shí)間。通過(guò)訪談我們了解到，大多數(shù)孩子希望自己犯錯(cuò)時(shí)父母不要打罵，而是講道理，多與自己進(jìn)行溝通。調(diào)查結(jié)果顯示，20.11%的父母與孩子的溝通方式是命令式，75.98%的父母與孩子的溝通方式是平等式，3.91%的父母與孩子的溝通方式是請(qǐng)求式。

2.調(diào)查數(shù)據(jù)說(shuō)明，一個(gè)星期中，67.04%的父母每天和孩子談話，12.85%的父母一星期談3-4次，16.76%的父母一星期談1-2次，3.35%的父母不談話。12.85%的父母沒(méi)有打罵過(guò)孩子，79.33%的父母偶爾打罵孩子，7.82%的父母經(jīng)常打罵孩子。如果孩子犯錯(cuò)誤，34.08%的父母能夠擺事實(shí)講道理，37.99%的父母與孩子討論、允許申辯，6.15%的父母采取暗示、提醒的方式，21.79%的父母是嚴(yán)厲批評(píng)直到孩子認(rèn)錯(cuò)。孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，相當(dāng)部分的家長(zhǎng)可能會(huì)責(zé)罰打罵，尤其以父親較多。打罵孩子不是最有效的方法，雖然暫時(shí)產(chǎn)生了一定的效果，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度看反而會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生反作用。因此，只有真正觸及孩子的內(nèi)心深處，才能讓孩子心服口服，知錯(cuò)就改。

二、影響父母家庭教育觀念問(wèn)題因素的分析

（一）學(xué)生家長(zhǎng)的文化素質(zhì)與職業(yè)影響

家長(zhǎng)文化水平普遍不高，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，58.82%的家長(zhǎng)在初中以下學(xué)歷，只有約3.52%的家長(zhǎng)學(xué)歷在本科以上。所以在教育觀念、生活壓力及家庭收入等因素的影響下，部分家長(zhǎng)無(wú)暇顧及孩子的教育，而脫離家長(zhǎng)視野的作業(yè)輔導(dǎo)等類型的輔導(dǎo)班就因此成為徐州市南郊城鄉(xiāng)結(jié)合部家庭教育中的一個(gè)“特色”。

（二）家長(zhǎng)自我職能認(rèn)識(shí)的影響

城鄉(xiāng)結(jié)合部的一些家長(zhǎng)由于自身?xiàng)l件限制，他們對(duì)孩子要么過(guò)于放縱，要么過(guò)于寵愛(ài)，使孩子從小缺少真正的關(guān)愛(ài)與引導(dǎo)。如家長(zhǎng)外出務(wù)工或離異，教育的責(zé)任推到了祖輩身上，而隔代教育在一定程度上會(huì)遏制孩子的獨(dú)立能力和自信心的發(fā)展。調(diào)查結(jié)果分析顯示，12.15%的孩子在家中沒(méi)有人負(fù)責(zé)他們的學(xué)習(xí)，76.80%的孩子有父母負(fù)責(zé)，2.76%的是祖父母負(fù)責(zé)，8.29%的是家庭教師負(fù)責(zé)。祖輩們只管孩子的溫飽生活，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、良好個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成卻力所不能及，因而對(duì)孩子放任自流。

（三）家庭結(jié)構(gòu)的影響

問(wèn)卷結(jié)果顯示，徐州市南郊的家庭關(guān)系總體穩(wěn)定，78.14%的同學(xué)家庭完整，其中三口之家的是21.31%，家庭由父母和兄弟姐妹組合的為27.78%，家庭由父母、祖父母組合的為18.58%;只有1.09%的同學(xué)是單親家庭。結(jié)果顯示，59.01%的學(xué)生有兄弟姐妹，即該家庭有兩個(gè)及以上的孩子。徐州市南郊的孩子有兄弟姐妹的占很大部分，導(dǎo)致家長(zhǎng)不能把精力集中在一個(gè)孩子身上，使對(duì)孩子的愛(ài)分散。因此，這些家長(zhǎng)不可能考慮到自己所有孩子的發(fā)展特點(diǎn)和需要，更不能保證家庭對(duì)孩子教育的質(zhì)量。

三、改變家庭教育現(xiàn)狀的對(duì)策

（一）建立平等和諧的親子關(guān)系

家長(zhǎng)應(yīng)努力營(yíng)造民主、平等、和諧的家庭教育氛圍。在適當(dāng)?shù)沫h(huán)境下比如吃飯的時(shí)候，讓孩子聊聊學(xué)校里發(fā)生的一些趣事，聽(tīng)孩子說(shuō)說(shuō)他們的煩心事，在溝通中加深彼此的感情[1]。如果家長(zhǎng)工作一天回家很晚或很累的話，沒(méi)有精力和時(shí)間與孩子進(jìn)行聊天溝通，則可以嘗試用寫(xiě)紙條或?qū)懶诺姆绞剑瑢⑿呕蚣垪l交給孩子，讓孩子把平時(shí)不敢或不愿與家長(zhǎng)說(shuō)的話通過(guò)這種方式表達(dá)出來(lái)，與孩子建立起書(shū)面上的溝通，會(huì)達(dá)到“無(wú)聲勝有聲”的效果。

（二）促進(jìn)孩子全面發(fā)展

家長(zhǎng)不應(yīng)只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，也應(yīng)關(guān)注孩子在生活能力、品德發(fā)展及身體健康等多方面的發(fā)展。比如，在孩子放假期間，可以讓孩子幫父母做一些力所能及的家務(wù)活，或者多讓孩子走出家門(mén)，進(jìn)入社會(huì)，多與人進(jìn)行交流溝通，培養(yǎng)孩子的社會(huì)交往能力。此外，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的興趣和愛(ài)好，給孩子報(bào)一些興趣班，使孩子全面發(fā)展。

（三）適當(dāng)增加家庭教育投資

家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)到家庭投資的意義，適當(dāng)增加家庭教育投資。當(dāng)然家庭教育投資不僅僅是從經(jīng)濟(jì)上加以支持，如給孩子一定的零花錢(qián)，讓他們?nèi)ベI一些自己所喜歡的課外書(shū)或教參書(shū);家長(zhǎng)可以和孩子報(bào)親子班或利用假期與孩子一起出去旅游。此外，家長(zhǎng)自己也應(yīng)閱讀一些關(guān)于家庭教育方面的書(shū)籍，學(xué)習(xí)一些好的家庭教育觀念和教育方法，與孩子一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

（四）家庭教育與學(xué)校教育的溝通聯(lián)系

家長(zhǎng)自身在家庭教育認(rèn)識(shí)上存在不足和相關(guān)教育理論知識(shí)的缺乏，需要學(xué)校和老師進(jìn)行幫助，使讓家庭與學(xué)校多溝通聯(lián)系[2]。

1.學(xué)校老師從中幫助家長(zhǎng)認(rèn)清什么是家庭教育，幫助家長(zhǎng)改善一些在家庭教育上存在的錯(cuò)誤觀念。如學(xué)校通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，多與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，針對(duì)教育孩子方面出現(xiàn)的問(wèn)題加以輔的指導(dǎo)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)募以L等。

2.學(xué)?？梢哉?qǐng)一些在家庭教育方面比較成功的專家或?qū)W生家長(zhǎng)舉辦專題講座和交流會(huì)，讓家長(zhǎng)們一起進(jìn)行溝通交流。

3.學(xué)校如可以幫父母征訂一些關(guān)于家庭教育方面的書(shū)籍或資料，讓孩子每月帶幾本回家，給父母閱讀，提高父母的在家庭教育方面的理論認(rèn)識(shí)。

參考文獻(xiàn)：

[1]朱俊梅.城鄉(xiāng)結(jié)合部中小學(xué)學(xué)生心理問(wèn)題與對(duì)策[J].管理觀察，2010（35）：237-238.