美術(shù)教學(xué)工作匯報(bào)精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的美術(shù)教學(xué)工作匯報(bào)主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：美術(shù)教學(xué)工作匯報(bào)范文

到了述職的時(shí)候，應(yīng)該要認(rèn)真的回顧一下自己的工作，對(duì)工作也應(yīng)該要有客觀審視，寫好一份述職報(bào)告。共同閱讀學(xué)校教導(dǎo)主任的述職報(bào)告吧！下面小編為大家整理2021學(xué)校教導(dǎo)主任個(gè)人述職報(bào)告5篇，歡迎閱讀，希望對(duì)大家有幫助！

學(xué)校教導(dǎo)主任述職報(bào)告【一】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

伴隨著2021年的到來，一年的工作也即將結(jié)束。

在過去的兩個(gè)學(xué)期里，我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的安全工作，學(xué)生紀(jì)律管理及學(xué)籍管理，同時(shí)分管六年級(jí)、英語、體音美學(xué)科的日常管理。雖然工作紛繁復(fù)雜，但我能盡自己的努力，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作?，F(xiàn)就德能勤績(jī)廉五個(gè)方面，將一年的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師做以匯報(bào)。

一、師德修養(yǎng)

本人能擁護(hù)黨的方針政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有愛崗敬業(yè)的思想，能自覺遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。能牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想，真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。

作為學(xué)校的一名中層領(lǐng)導(dǎo)，能做到和領(lǐng)導(dǎo)班子成員相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合，對(duì)于其他部門的工作能夠鼎力相助，大力支持。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利。

二、竭盡所能，細(xì)心、耐心、真心地對(duì)待工作

1、細(xì)心。

安全工作學(xué)校各項(xiàng)工作的保障，凡是涉及到學(xué)校安全工作，我都會(huì)細(xì)心地計(jì)劃和安排。安全隱患定期排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改。安全演練，精心策劃，力求實(shí)效。安全宣傳教育長(zhǎng)期進(jìn)行，全校師生牢固樹立安全防范意識(shí)。安全材料，按時(shí)整理歸檔，隨時(shí)迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查。學(xué)籍管理中，新生入學(xué)、學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出以及學(xué)生信息的統(tǒng)計(jì)與上報(bào)，包含著大量的數(shù)據(jù)，并且關(guān)系到每一名學(xué)生的切身利益，更要加倍細(xì)心來做好此項(xiàng)工作。

2、耐心。

在學(xué)生紀(jì)律管理的工作中，我更多的是耐心的教育。在發(fā)現(xiàn)學(xué)生違反紀(jì)律之后，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)及個(gè)人性格特點(diǎn)，和他們交談，最后這些學(xué)生不但違反紀(jì)律的情況明顯減少，而且都成為了我的好朋友和好幫手。

3、真心。

學(xué)校日常管理工作中我會(huì)真心地對(duì)待每一位同事。真誠(chéng)的溝通和相互的尊重是工作順利開展的保證。在具體的學(xué)校工作中，我總能和同事們進(jìn)行溝通和協(xié)商，充分聽取大家的意見，在取得共識(shí)之后，大家齊心協(xié)力，最后總能使每項(xiàng)工作都順利地完成。

三、出勤情況

在過去的一年中，我很少請(qǐng)假，幾乎沒有遲到早退現(xiàn)象，周末和節(jié)假日到學(xué)校加班是常有的事。我認(rèn)為能夠保證學(xué)校工作的順利進(jìn)行，犧牲一下個(gè)人時(shí)間并不算什么，這也算是體現(xiàn)奉獻(xiàn)精神的一種方式。

四、工作成績(jī)

過去一年中，在領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下，在相關(guān)教師的努力下，我所負(fù)責(zé)的各項(xiàng)檢查均得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，組織學(xué)生參加上級(jí)各項(xiàng)比賽取得了優(yōu)異的成績(jī)。

五、廉潔高效

__小學(xué)外地學(xué)生眾多，每年有大量的學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出。當(dāng)家長(zhǎng)到學(xué)校辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)時(shí)，我總能熱情接待他們，耐心的為他們講解辦理轉(zhuǎn)學(xué)的程序。在不違反學(xué)籍管理規(guī)定的前提下，及時(shí)地為家長(zhǎng)辦好轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，把一種高效的服務(wù)提供給社會(huì)。

雖然取得了一些成績(jī)，但我的工作還存在有許多需改進(jìn)的地方：

1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對(duì)教學(xué)教研工作不夠深入和細(xì)致。

2、學(xué)生參加體育項(xiàng)目比賽成績(jī)不理想。

我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)改進(jìn)的問題，也是自己努力的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

最后，衷心地祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和教師身體健康，合家歡樂!謝謝大家!

述職人：___

2021年_月_日

學(xué)校教導(dǎo)主任述職報(bào)告【二】各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好!

今天我坐在這里為大家匯報(bào)工作，感到很榮幸。

教務(wù)處的工作是平凡的。一年來，我們沒有什么轟轟烈烈的東西，有的只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的瑣碎。

下面，我作為教導(dǎo)處主任向各位作工作匯報(bào)。我的匯報(bào)共分為兩個(gè)部分，一是教導(dǎo)處的工作開展情況，二是教導(dǎo)處工作存在的問題及下階段工作設(shè)想。

一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)

從我進(jìn)入__中學(xué)的第一天起，我就嚴(yán)格要求自己的舉止行為必須規(guī)范，因?yàn)樽约菏菍W(xué)生和老師們的先行者，自己的一言一行都影響著他們。我要成為他們的表率，對(duì)他們負(fù)責(zé)。一年來，我和學(xué)生老師之間處于一種和諧的狀態(tài)。我非常尊重信任學(xué)生，關(guān)心熱愛學(xué)生，只要是學(xué)生無論表現(xiàn)好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，給予更多的熱情幫助，用自己的品行感化他們，使他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。

二、錘煉業(yè)務(wù)，對(duì)工作負(fù)責(zé)

就職之后，我認(rèn)真向校長(zhǎng)他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)管理理念;向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們老驥明知夕陽短，不需揚(yáng)鞭自?shī)^蹄的工作精神;向年輕教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們銳意進(jìn)取的精神。在工作中能和老師們坦誠(chéng)步公，大膽探索，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)。在教學(xué)中和老師們一起用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)，突破固有的思維模式，從每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)入手，大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新。同時(shí)，還充分地發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，讓更多的年輕教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來，增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。

三、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)

首先作為教導(dǎo)主任，我能正確定位，牢固樹立兩種意識(shí)，努力做好校長(zhǎng)的助手。

1、重視合作意識(shí)。

作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。因此，我正確認(rèn)識(shí)自我，以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中形成合力。

2、突出服務(wù)意識(shí)。

教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的。半年來，我在工作中能以大局出發(fā)，為教師著想，爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)讓老師們外出學(xué)習(xí)充電，不斷提高老師們的業(yè)務(wù)水平。

其次，積極協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處的其他成員，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。

1、在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，和教導(dǎo)處的其他成員研討，制訂好學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校的教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性。

2、制訂好教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度。

做好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中期末檢測(cè)工作，為學(xué)?？荚u(píng)教師提供依據(jù)。

3、組織、指導(dǎo)、審查各年級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃，各教研組教學(xué)教研，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。

第一：工作中的不足。

1、對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)不夠，方法過于簡(jiǎn)單。

2、工作方法陳舊，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

第二：下階段教導(dǎo)處工作設(shè)想。

1、完善常規(guī)工作，保證教學(xué)質(zhì)量及年終督導(dǎo)的評(píng)估。

2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教育教學(xué)管理，認(rèn)真抓好畢業(yè)班的授課、備考復(fù)習(xí)、水平測(cè)試等系列教學(xué)工作。

把初三教學(xué)作為重中之中。狠抓教學(xué)質(zhì)量，讓當(dāng)?shù)厝嗣裾J(rèn)可我校教育教學(xué)工作。

3、進(jìn)一步做好控輟工作，做到一個(gè)也不能少。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，教務(wù)處的工作性質(zhì)決定了任何工作不能出錯(cuò)，任何差錯(cuò)都會(huì)影響全局，因而我們總是很小心的在做那點(diǎn)事，我們的工作目標(biāo)是不出差錯(cuò)的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)做好。

最后，讓我們攜手并肩，共同抒寫我校教學(xué)工作的新篇章!

謝謝大家!

述職人：___

2021年_月_日

學(xué)校教導(dǎo)主任述職報(bào)告【三】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)年又要結(jié)束了。回顧自己本學(xué)年的工作，最深的體會(huì)就是自己的辛勤付出有一點(diǎn)收獲。本人在這一學(xué)年里繼續(xù)擔(dān)任副教導(dǎo)主任一職，分管學(xué)生學(xué)籍管理、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作、學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋、文明學(xué)校網(wǎng)管理及科學(xué)、思品等的.教學(xué)研究工作，并擔(dān)任六(2)班語文教學(xué)。一年來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。

一、政治思想方面

本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有愛崗敬業(yè)的思想，能自覺遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。平時(shí)能關(guān)心時(shí)政，牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。平時(shí)能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，平時(shí)從不遲到、早退、不中途離校。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，能深刻認(rèn)識(shí)到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺遵守學(xué)校制度的表率。嚴(yán)于律己，盡心盡責(zé)，以較高的要求來約束自己。

二、教育教學(xué)工作

本人能牢固樹立以上課為本的思想，在教學(xué)過程中能與同年級(jí)組的教師一起研究，討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時(shí)重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注重課堂教學(xué)效果，注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力和語文素養(yǎng)的提高。在這一年的任教中，對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生我堅(jiān)持經(jīng)常協(xié)助班主任，與其父母多溝通。在學(xué)校里多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)于作業(yè)經(jīng)常不做的學(xué)生，讓他們利用課余時(shí)間完成。對(duì)于接受能力較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。在每次的素質(zhì)檢測(cè)中，所任班級(jí)的同學(xué)均能取得較好成績(jī)。多名同學(xué)在各類作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，自己撰寫的教學(xué)論文也在省、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)。

三、管理工作

作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利。

(一)學(xué)籍管理工作：

1、學(xué)年初認(rèn)真組織一年級(jí)各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學(xué)籍審批。

2、每學(xué)期開學(xué)初，為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，并為轉(zhuǎn)入學(xué)生及時(shí)辦理學(xué)籍增補(bǔ)。

3、對(duì)我鎮(zhèn)小學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行管理，組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數(shù)據(jù)，把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫(kù)，實(shí)現(xiàn)了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理。

(二)教務(wù)工作

教務(wù)工作是一項(xiàng)經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，需要的耐心和細(xì)心。

1、平時(shí)能把各種教研活動(dòng)、會(huì)議的通知、車輛安排等都能準(zhǔn)確及時(shí)地傳達(dá)到各辦公室及有關(guān)人員手中。

2、本學(xué)年各種會(huì)議和教師病事假較多，我能細(xì)心做好平時(shí)調(diào)課、代課工作，為了落實(shí)到人，做到調(diào)、代課、會(huì)議通知不帶信，寧可跑上奔下，走東竄西。

雖然人勞累一點(diǎn)，但只要能保證學(xué)校的教學(xué)工作能正常開展我就心滿意足了。

(三)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作

1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)課程改革教育叢書，領(lǐng)悟新課改精神，新課程理念，逐步轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)思想，本學(xué)年，教導(dǎo)處組織全體教師學(xué)習(xí)了《__市小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》、“如何說課”、《探索課堂的真諦》等的理論學(xué)習(xí)。

還組織了五年級(jí)的老師參加區(qū)舉行的新教材教法培訓(xùn)，弄清新大綱的要求和教材修改的內(nèi)容?；顒?dòng)后組織教師開展研討，撰寫教學(xué)反思。同時(shí)認(rèn)真做好資料收集、整理工作。

2、本學(xué)年，仍堅(jiān)持把校本培訓(xùn)融入學(xué)校教研，安排好教師參加各級(jí)各類的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動(dòng)，以次提高教師的教育教學(xué)水平。

各學(xué)科組開展的教研課，交流課，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。教師們學(xué)有所得，行有所感。

(四)其他工作

1、根據(jù)上級(jí)的精神，及時(shí)收集有關(guān)信息，做好文明學(xué)校電子臺(tái)帳管理的信息錄入、上傳工作。

2、做好學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的管理工作。

督促班主任老師及時(shí)收集、增添資料，把工作做實(shí)做細(xì)。

3、協(xié)助教導(dǎo)主任組織并落實(shí)各類調(diào)研、競(jìng)賽活動(dòng)。

本學(xué)年，以教學(xué)質(zhì)量為中心，組織了一年級(jí)拼音過關(guān)測(cè)試、三年級(jí)語文、四年級(jí)《品德與生活》調(diào)研，出好試卷，及時(shí)作好分析與反饋工作，使教師們心中有數(shù)，以便采用相應(yīng)的教學(xué)措施，提高學(xué)科質(zhì)量。做好畢業(yè)班的閱卷、試卷質(zhì)量分析等工作。

四、存在的不足

1、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深入創(chuàng)新力度不夠。

2、深入課堂、深入班級(jí)不夠。

教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。

我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

在這一年的工作中，我得到了領(lǐng)導(dǎo)和全校教職工的大力支持，在此對(duì)你們表示萬分的感謝，謝謝大家!

述職人：___

2021年_月_日

學(xué)校教導(dǎo)主任述職報(bào)告【四】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

時(shí)間過的很快，一學(xué)年的工作又結(jié)束了，學(xué)校教導(dǎo)主任年終述職報(bào)告?；仡櫼粋€(gè)學(xué)年，最大的感受就是累并快樂著!

一、用關(guān)心家人的心去關(guān)心老師

新課程對(duì)教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，同樣未來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng)。在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我積極參與以人為本的校本教研計(jì)劃，匯同教導(dǎo)處和教科室人員一起組織新型的教學(xué)研究活動(dòng)，通過集體備課上課聽課研討這樣的案例分析，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來，增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。我貫徹上級(jí)的有關(guān)教師培訓(xùn)精神，能認(rèn)真布置，及時(shí)宣傳，使廣大教師能及時(shí)領(lǐng)會(huì)，并能通過校培、自培、應(yīng)用達(dá)到熟練掌握運(yùn)用于教學(xué)，服務(wù)教學(xué)，讓教學(xué)受益，學(xué)生受益。

二、用活到老學(xué)到老的心去充實(shí)自己

不滿足現(xiàn)狀，積極參加各類進(jìn)修，不斷提升自身業(yè)務(wù)能力。我學(xué)習(xí)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)化課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)制作課件，豐富課堂教學(xué)。本學(xué)期，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程改革精神，積極撰寫教學(xué)論文，參與課題研究?，F(xiàn)在正著手積累課題材料，做個(gè)細(xì)心的人，記錄下教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

三、用一顆熱愛教育的心去抓好語文教學(xué)工作

熱愛教育教學(xué)工作是教師的天職。我是屬于熱愛教學(xué)工作的那種教師，我深愛著我的學(xué)生。在語文教學(xué)中，我竭力做到上好每一堂課;盡力關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生。本學(xué)期我服從學(xué)校安排，代九(2)班語文兼任班主任。面對(duì)即將面臨中考的學(xué)生，我千方百計(jì)改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法，比較圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)。

四、用一顆勇于創(chuàng)新的心去對(duì)待學(xué)校工作

1、常規(guī)教學(xué)工作。

本學(xué)期組織了兩次常規(guī)教學(xué)檢查，參加了由教育局組織的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

2、教育科研工作。

積極組織教師參加科研活動(dòng)，結(jié)合可改精神，組織開展了一人一課活動(dòng)，鼓勵(lì)青年教師大膽上課，積極撰寫論文和個(gè)人課題。本學(xué)期我撰寫的論文《反復(fù)修改也是招》在國(guó)家級(jí)刊物《素質(zhì)教育論壇》第三期上發(fā)表。

作為教導(dǎo)副主任，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任，感到有一定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的幫助，積極的工作，才奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校有你們這樣好的教師而感到驕傲。我也期待著明年，我們合作得更愉快。

述職人：___

2021年_月_日

學(xué)校教導(dǎo)主任述職報(bào)告【五】尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

回顧自己一年來的工作，感激與慚愧、責(zé)任與迷惘一直伴隨著我。承蒙領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任，讓我擔(dān)任教導(dǎo)主任、出納，分管計(jì)劃生育工作，管理學(xué)前班和一年級(jí)教學(xué)工作，同時(shí)還擔(dān)任一年級(jí)的數(shù)學(xué)、美術(shù)、寫字、學(xué)前班的語言教學(xué)。身兼數(shù)職，任務(wù)繁重?；仡欉@一年來，我銘記“在其位謀其政”的為事之道，“嚴(yán)于律己寬以待人”的為人之道，恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，現(xiàn)將個(gè)人工作述職匯報(bào)如下。

一、政治思想方面

本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守教師的行為規(guī)范，牢固樹立服務(wù)意識(shí)：為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人，每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，能以身作則，要求他人做到的，自己先做到，努力使自己成為校長(zhǎng)的好助手，教師的好幫手。

二、個(gè)人教學(xué)工作

1、作為學(xué)校的中層管理干部，教學(xué)也不能放松，更要起到帶頭作用，我擔(dān)任一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)，堅(jiān)持貫徹新課程理念，做到科學(xué)施教。

課前反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書;結(jié)合學(xué)生實(shí)際備好、上好每一節(jié)課，保證教學(xué)質(zhì)量，讓自己在業(yè)務(wù)上精益求精。一年來，每次作業(yè)要比別人多批改一節(jié)課，我沒有怨言，每次作業(yè)做到全批全改，批改質(zhì)量高，并及時(shí)做好矯正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

2、注重課堂教學(xué)效果。

在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，積極開拓教學(xué)思路。尤其今年是從教以來第一次勝任一年級(jí)教學(xué)，教學(xué)思想、教學(xué)方法都需徹底轉(zhuǎn)變。因此在課余，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)，大膽嘗試“三三六”教學(xué)模式、力求讓課堂活起來、學(xué)生動(dòng)起來、效果好起來，使每一個(gè)學(xué)生在課堂上學(xué)的陽光、自信、快樂。

3、注重課題研究。

批改數(shù)學(xué)作業(yè)是數(shù)學(xué)教師的一項(xiàng)常規(guī)工作，是對(duì)課堂教學(xué)的補(bǔ)充與提高，是教師了解學(xué)情最重要也是最根本的途徑，也是大家最關(guān)注的問題，所以我把淺談作業(yè)批改的幾點(diǎn)做法確定為教研課題。

三、教導(dǎo)處工作

1、做好常規(guī)教務(wù)工作

學(xué)期初，及時(shí)安排好課，發(fā)放各類表冊(cè)和教學(xué)資料，做好課務(wù)調(diào)整和試卷發(fā)放工作，學(xué)期結(jié)束前，安排、組織期末檢測(cè)，閱卷，以最快的速度統(tǒng)計(jì)學(xué)生的考試成績(jī)，及時(shí)回收并歸檔。

2、搞好教學(xué)常規(guī)管理工作，如學(xué)期初要求備課組長(zhǎng)制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，在計(jì)劃的指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)工作。

期末在各個(gè)備課組長(zhǎng)的協(xié)助下進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查和各項(xiàng)教學(xué)工作的總結(jié)等。

3、協(xié)助校長(zhǎng)搞好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作。

4、按時(shí)搞好計(jì)劃生育月報(bào)告工作。

四、反思自身的不足，促進(jìn)自己再提高

1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對(duì)教學(xué)教研工作不夠深入和細(xì)致，沒有靜下心來總結(jié)很多老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

深入課堂、深入班級(jí)聽課不夠，不能全盤了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)。教學(xué)管理水平有待提高。

2、缺乏創(chuàng)新精神，工作思路陳舊，教導(dǎo)很多工作還是在原來的老路上，教研活動(dòng)效果不明顯，沒有針對(duì)教學(xué)實(shí)際問題進(jìn)行研討。

總之，在這一年中我取得了一點(diǎn)成績(jī)，也存在一些缺陷。

五、今后的努力方向

1、不斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高管理水平，跟上時(shí)展的新要求。

2、謙虛謹(jǐn)慎，努力將工作做到好上加好。

3、加強(qiáng)教學(xué)研究，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，向課堂要效率。

以上是我對(duì)本學(xué)年度工作的簡(jiǎn)單回顧，我將在做好本職工作的同時(shí)也要做好各種“份外事”，只要是有利于學(xué)校發(fā)展的，我都將努力去做。今天借述職的機(jī)會(huì)感謝各位同事的大力支持。以上是我的述職報(bào)告，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評(píng)指正。

此致

敬禮!

述職人：___

第2篇：美術(shù)教學(xué)工作匯報(bào)范文

多年來，學(xué)校堅(jiān)持以黨的教育方針為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，抓常規(guī)、夯基礎(chǔ)、重實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)特色，深化教育改革，優(yōu)化教學(xué)管理，全面實(shí)行素質(zhì)教育。全體師生團(tuán)結(jié)拼搏，求實(shí)創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，勇創(chuàng)一流成績(jī)。學(xué)校被授于“市規(guī)范學(xué)校、縣教育教學(xué)工作先進(jìn)單位、激勵(lì)教育發(fā)展基地、少先隊(duì)先進(jìn)紅旗大隊(duì)等榮譽(yù)稱號(hào)。

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是教師的基本工作，在復(fù)雜的教育教學(xué)過程中，必須有章可循、有矩可守。教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作正常開展的保證，它可以優(yōu)化教學(xué)秩序，創(chuàng)建統(tǒng)一、和諧、奮進(jìn)的教學(xué)環(huán)境，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)年來，我校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)并嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《Xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》。全校教師達(dá)成共識(shí)，團(tuán)結(jié)一致，積極進(jìn)取，現(xiàn)將一學(xué)年來的教學(xué)常規(guī)工作匯報(bào)如下：

一、主要做法與成效

（一）常規(guī)管理

1、課程設(shè)置和教學(xué)計(jì)劃情況

我校能嚴(yán)格執(zhí)行省頒的課程計(jì)劃，合理編排課程表，開足上齊各門課程，不隨意增刪課程，增減課時(shí)。配備了專職音、體、美、安全課的教師，各科計(jì)劃制定完整，學(xué)情分析合理，學(xué)期教學(xué)目標(biāo)明確，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握比較到位，就如何提高課堂效率、培優(yōu)補(bǔ)差等措施有著自己的思考和認(rèn)識(shí)，教學(xué)進(jìn)度安排合理。

2、編寫教案情況

我校教師能根據(jù)學(xué)情、課型，緊靠《課標(biāo)》，重點(diǎn)突出，體現(xiàn)特點(diǎn)，落實(shí)目標(biāo)，滲透理念，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰合理，富有針對(duì)性和實(shí)用性。

3、課堂教學(xué)和作業(yè)批改情況

各班的課堂秩序井然，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，發(fā)言踴躍，教師教學(xué)認(rèn)真，教學(xué)態(tài)度端正，課堂氛圍和諧、民主。

學(xué)生的作業(yè)，教師能認(rèn)真批改、及時(shí)反饋。特別是評(píng)價(jià)方面，形式多樣、有用分?jǐn)?shù)量化，有用等級(jí)，有用恰當(dāng)?shù)呐Z。教導(dǎo)處每月組織常規(guī)檢查，并根據(jù)檢查情況舉辦專題教研活動(dòng)。

4、學(xué)生評(píng)價(jià)情況

學(xué)校制定了學(xué)生評(píng)價(jià)辦法，除了學(xué)科考試外，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面考查，通過家庭通知書與家長(zhǎng)聯(lián)系。

（二）教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校制定了《小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成細(xì)則100條》，教育學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》和《中小學(xué)日常行為規(guī)范》，開展了“傳承中華美德，爭(zhēng)當(dāng)四好少年”系列教育活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛濃厚，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，應(yīng)用知識(shí)能力強(qiáng)，期末檢測(cè)成績(jī)較好。通過開展體育活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，選拔的運(yùn)動(dòng)員參加了全縣學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，并取得了優(yōu)秀的成績(jī)。

開足了音樂美術(shù)課，幼兒繪畫在銀城幼兒繪畫比賽中獲一等獎(jiǎng)，學(xué)生的手工制作在家長(zhǎng)會(huì)上做了展示，慶六一文藝演出在縣電視臺(tái)播出。

（三）教學(xué)手段

學(xué)校擁有現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星接收系統(tǒng)，新裝備多媒體教室、微機(jī)室，安裝了校園廣播系統(tǒng)，配備了一定數(shù)量的圖書、實(shí)驗(yàn)儀器及音體美器材，為英語和音樂教師配備了高質(zhì)量的語音座，為每位教師購(gòu)置了U盤。老師們?nèi)巳藢W(xué)會(huì)了利用課件講課，青年教師人人學(xué)會(huì)了自己制作課件。

（四）教育科研

我校重視師德建設(shè)，多年來，學(xué)校抓師德建設(shè)做到常抓不懈，每學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)德規(guī)范》《Xx縣教師十不準(zhǔn)》，并寫好學(xué)習(xí)心得。學(xué)校堅(jiān)持每周六上午組織全體教師校本培訓(xùn)，并與其它集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，努力創(chuàng)建一支敬業(yè)愛生、師德高尚的教師隊(duì)伍。

我們積極開展教研活動(dòng)，教研形式多樣，扎實(shí)開展“人人奉獻(xiàn)一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”等活動(dòng)，在提高教師素質(zhì)、服務(wù)教學(xué)方面取得較好的效益。一是健全和完善校本教研的組織機(jī)構(gòu)；二是教研科目多，如品德與社會(huì)、語文、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、體育、計(jì)算機(jī)等；三是能夠建立健全以校為本的教研制度，確保教研工作的正常開展與落實(shí)；四是積極營(yíng)造求真、務(wù)實(shí)、自由、融洽的教研氛圍，為教師交流、發(fā)展專業(yè)、展示成果提供平臺(tái)；五是落實(shí)青年教師培養(yǎng)工作，采取措施，發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的示范輻射作用，積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)青年教師參加各類培訓(xùn)和外出聽課，提高他們教學(xué)業(yè)務(wù)能力，加速青年教師的成長(zhǎng)與成才。

二、存在問題

1、有的教師課堂教學(xué)還停留于較為傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)里，部分課堂教學(xué)仍然是把傳授知識(shí)作為教學(xué)的主要目標(biāo)，忽視學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)造才能和個(gè)性差異。

2、學(xué)生班額過大，生源基礎(chǔ)差距大，不利于教學(xué)。

三、努力方向

第3篇：美術(shù)教學(xué)工作匯報(bào)范文

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，早上好！

皋蘭五中于2018年8月正式開辦，屬九年一貫制學(xué)?！，F(xiàn)有教職工9名，其中專職教師4名。我校目前只開設(shè)了一年級(jí)，共有學(xué)生18名。

根據(jù)縣上2019年教研工作安排，按照學(xué)校實(shí)際，我們重點(diǎn)從以下幾方面提高和改進(jìn)學(xué)校教研工作：

一、抓好學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念

針對(duì)我?，F(xiàn)有教師實(shí)際情況，部分教師依然存在教育理論學(xué)習(xí)不深入，思想認(rèn)識(shí)停滯不前，教學(xué)手段墨守成規(guī)吃老本等情況。一是我們針對(duì)性的制定了相關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃，重點(diǎn)是以新課標(biāo)為基礎(chǔ)，以新教育為抓手，組織全體教師深入學(xué)習(xí)新教育的核心理念、四個(gè)改變、十大行動(dòng)等概念詳解。二是通過征訂教育改革方面系列雜志和書籍，利用宣傳陣地廣泛宣傳，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，將新教育理念滲透到我校各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，從而營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。三是按照現(xiàn)代學(xué)校教育基本要求和我校實(shí)際發(fā)展需求，有意識(shí)引導(dǎo)教師逐漸改變教育“三觀”，即：教學(xué)觀、學(xué)生觀和教師觀，建立“以學(xué)生為主體，教師組織、指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生積極參與，實(shí)現(xiàn)把課堂還給學(xué)生”的目標(biāo)。

二、健全制度，加強(qiáng)常規(guī)管理

一是立足實(shí)際，有效制定學(xué)校計(jì)劃。為提前做好本學(xué)期開學(xué)工作，我們多次召開校委會(huì)、教師會(huì)和專題教研工作會(huì)，分析上學(xué)期學(xué)校運(yùn)行情況，充分思考和預(yù)判本學(xué)期學(xué)校面臨的學(xué)校工程移交、2019年秋季招生宣傳等實(shí)際問題。進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，討論制定本學(xué)期的工作重點(diǎn)。同時(shí)按照縣上會(huì)議精神和文件要求，安排全體教師合理制定各自的工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃，以教科研為抓手，以新課改為突破口，確保教育教學(xué)工作穩(wěn)定而有序的開展。二是求真務(wù)實(shí)，切實(shí)抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理。我校在上學(xué)期末通過討論研究，分別出臺(tái)了《皋蘭五中教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》、《皋蘭五中年度考核辦法》、《皋蘭五中教育教學(xué)工作考核方案》、《皋蘭五中職稱晉升評(píng)審辦法》、《皋蘭五中教科研工作管理制度》、《皋蘭五中教科研考核辦法》等。本期開學(xué)以來，我們嚴(yán)格按照既定制度，定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行常規(guī)檢查打分，每天對(duì)教師的課堂跟班情況進(jìn)行檢查、每周進(jìn)行教案檢查、每月進(jìn)行一次作業(yè)抽查，并且都記錄在案，換算成分值。極大的調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性。

三、立足校情，打造教研平臺(tái)

由于我校目前只有一年級(jí)，任課教師四名，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，以“低起點(diǎn)、小臺(tái)階、周循環(huán)”的模式，按照計(jì)劃及時(shí)開展教研活動(dòng)，從教育理念、課堂管理、高效課堂、學(xué)科融合、聽評(píng)課等多方面、多層次深入研討，打造我校小教研新平臺(tái)。重點(diǎn)是探索實(shí)行“學(xué)科融入”式教學(xué)模式，各學(xué)科教師集體備課，集體討論，集體研究，有效整合課堂教學(xué)內(nèi)容，教師授課時(shí)，按照內(nèi)容涉及范圍，合理穿插一些其它學(xué)科知識(shí)，如：語文課堂教學(xué)中適量穿插數(shù)學(xué)計(jì)算、英語口語、安全知識(shí)、道德情操以及音體美等其它學(xué)科知識(shí)，其它學(xué)科教學(xué)也照此涉及。

另外，我們也鼓勵(lì)教師多走出去，并籌措專項(xiàng)資金，選派教師外出學(xué)習(xí)，把學(xué)到的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中，真正還學(xué)生一個(gè)快樂、高效的課堂。

四、創(chuàng)設(shè)情境，探索教學(xué)方法

我?！敖虒W(xué)方法改革”的基本思路是：緊密結(jié)合我校實(shí)際，以參與式教學(xué)為基本突破口，研究解決我校教學(xué)中遇到最突出的問題。在教學(xué)方法改革實(shí)踐中，我們注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和教師教學(xué)方法的變革。倡導(dǎo)具有“主動(dòng)參與、樂于探究、交流合作”特征的學(xué)習(xí)方式，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)單一、被動(dòng)的教學(xué)方式向多樣、主動(dòng)的教學(xué)方式轉(zhuǎn)化。以小組為單位開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，為學(xué)生提供更多的合作探究的時(shí)間和空間，增加學(xué)生展示自我，張揚(yáng)學(xué)生的主體精神和主體行為，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的習(xí)慣。學(xué)生的小組活動(dòng)教師有時(shí)也以“大學(xué)生”的身份參加，小組活動(dòng)可以兩人一組，多人一組或自由組合，讓每個(gè)學(xué)生都有展示自我的機(jī)會(huì)。教師根據(jù)學(xué)生的好奇、好動(dòng)、好玩、好勝等特點(diǎn)和思維發(fā)展的規(guī)律，采用多種形式組織教學(xué)，做游戲、講故事、聽音樂、唱歌曲、舉行有趣的比賽活動(dòng)和分角色表演等，優(yōu)化組合。

五、嚴(yán)格培訓(xùn)，提升教師素養(yǎng)

一是嚴(yán)抓校本培訓(xùn)工作。為強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作，增強(qiáng)教師培訓(xùn)時(shí)效性，我們首先成立了學(xué)校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，并確立了具體負(fù)責(zé)人。其次要求教師立足本校實(shí)際，制定出具體有效且可操作、可實(shí)現(xiàn)、可考核的校本培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)計(jì)劃不得低于36學(xué)時(shí)，其中師德培訓(xùn)不低于12學(xué)時(shí)，信息技術(shù)與學(xué)科課程整合培訓(xùn)不低于10學(xué)時(shí)，集中培訓(xùn)的時(shí)間不少于5天。按期完成案例分析4個(gè)，學(xué)習(xí)心得4篇，教學(xué)隨筆4篇，論文2篇。最后，我們計(jì)劃建立教師校本培訓(xùn)檔案。以五年為一個(gè)周期，檔案資料必須做到“四有”，即有培訓(xùn)計(jì)劃、有培訓(xùn)內(nèi)容、有培訓(xùn)過程資料（包括培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、主講人、考勤記載、學(xué)習(xí)筆記、個(gè)人總結(jié)、培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書等內(nèi)容）、有培訓(xùn)總結(jié)（成果）及成果應(yīng)用。二是督促教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)。我校以縣上搭建的各級(jí)各類培訓(xùn)為平臺(tái)，以提高教師素質(zhì)教育的能力和水平為主線，多層次、多渠道、多形式對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)、專家講座、觀摩活動(dòng)、討論交流等，全面提高教師的教育理念和教育教學(xué)能力。三是鼓勵(lì)教師積極參加教科研評(píng)比和活動(dòng)。重點(diǎn)是積極配合縣上組織開展的教師能力提升、一師一優(yōu)課 一課一名師、微課比賽、優(yōu)質(zhì)課或新秀課競(jìng)賽、技能大賽、論文征文比賽、課題研究等活動(dòng)，進(jìn)一步鼓勵(lì)并引導(dǎo)我校教師多登臺(tái)、多展示、多學(xué)習(xí)、多提升，充分展現(xiàn)個(gè)體教學(xué)風(fēng)格，逐年培養(yǎng)一批教學(xué)能手。

六、開足課程，培養(yǎng)學(xué)生能力

為了切實(shí)開發(fā)和落實(shí)好三級(jí)課程體系，結(jié)合本校的實(shí)際情況，開足國(guó)家課程，以及安全教育、國(guó)防教育、名作選讀等地方課程和寫字、閱讀、音樂、美術(shù)、體育、校本課程讀本等學(xué)校課程。各級(jí)各類課程已達(dá)到上級(jí)部門所要求的學(xué)時(shí)。一是我們開發(fā)了手工制作課程——小手撕紙，旨在培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，及提高學(xué)生審美和邏輯思維的能力。通過教學(xué)實(shí)踐和調(diào)查統(tǒng)計(jì)，這一課程是學(xué)生最喜歡的課程之一，得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的一致認(rèn)可和好評(píng)。二是積極開展多形式、多類別的興趣小組活動(dòng)課程。目標(biāo)是“張揚(yáng)個(gè)性、展示才藝、激發(fā)興趣、健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展”。根據(jù)教師特長(zhǎng)和學(xué)生興趣我們開發(fā)了5個(gè)興趣小組課程，確定了興趣小組負(fù)責(zé)教師、撰寫活動(dòng)計(jì)劃，確定活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)人員。

七、與書為友,創(chuàng)建書香校園

一是合理利用既有資源開展“讀書”活動(dòng)。上學(xué)期，我校開展了一項(xiàng)“好書共享”活動(dòng)，在班內(nèi)交流、互換讀物，從效果上看，實(shí)現(xiàn)了“以一當(dāng)百”的目標(biāo)，也豐富了讀書資源。本學(xué)期，我們計(jì)劃在班級(jí)設(shè)立圖書角，讓其成為學(xué)校閱覽室和家庭藏書的延伸，整合了學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人的圖書資源，達(dá)到資源共享。設(shè)立班級(jí)圖書角，能切實(shí)讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書，傳承和弘揚(yáng)學(xué)校的讀書傳統(tǒng)。并讓學(xué)生在這種氛圍中團(tuán)結(jié)向上，合作互助，感受集體的魅力，增強(qiáng)了班級(jí)榮譽(yù)感。開展“晨誦、午讀”活動(dòng)。二是堅(jiān)持做好“晨誦、午讀、暮?。ㄒ痪湓挘被顒?dòng)，認(rèn)真組織實(shí)施，每天晨誦15分鐘，午讀30分鐘。 在整個(gè)讀書活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)跁Ｖ斜M情地遨游，不斷地吸收知識(shí)，取得了不錯(cuò)效果。三是鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與，與孩子一起讀書。充分?jǐn)U大讀書活動(dòng)影響，增強(qiáng)了學(xué)校與家庭的聯(lián)系，使學(xué)校和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書活動(dòng)提供優(yōu)良的條件，并且拓展讀書活動(dòng)的空間。  

八、營(yíng)造氛圍，打造學(xué)校文化

在學(xué)校文化建設(shè)中，為學(xué)生釋放潛能，展示特長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展搭設(shè)平臺(tái)，讓學(xué)生在校園文化的影響下進(jìn)行自我教育。我們著眼于櫥窗文化和墻壁、走廊文化建設(shè)，計(jì)劃在顯要位置制作文化教育墻，櫥窗、宣傳欄等精神文明建設(shè)宣傳載體，班級(jí)內(nèi)以“締造完美教室”為目標(biāo)，潛移默化地優(yōu)化育人環(huán)境；利用校園廣播播放傳統(tǒng)文化、詩(shī)詞歌賦等，以此豐富學(xué)生文化生活。

第4篇：美術(shù)教學(xué)工作匯報(bào)范文

歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，各位幼兒園教師可以在這段時(shí)間里寫一下工作總結(jié)，看看有什么收獲。下面就是小編給大家?guī)淼挠變簣@個(gè)人學(xué)期末優(yōu)秀工作總結(jié)2021五篇，希望能幫助到大家!

2021幼兒園個(gè)人學(xué)期末優(yōu)秀工作總結(jié)一“光陰似箭，日月如梭”一個(gè)學(xué)期的時(shí)間飛快的就過去了，看著孩子們花朵一樣的笑容和永遠(yuǎn)也不肯停下來的小小身影，我的心中有著許多的感慨。

想想剛剛開學(xué)時(shí)，面對(duì)一群從來沒上過幼兒園正在不停哭泣的小不點(diǎn)，我真的有點(diǎn)不知該怎么辦好。當(dāng)時(shí)，我看著他們傷心可憐的樣子，我多希望我就是他們的媽媽，就是他們的親人，是他們的安慰的天使，那樣，我就可以更好的安撫他們了。

現(xiàn)將本學(xué)期主要工作任務(wù)進(jìn)行簡(jiǎn)單匯報(bào)：

(一)教育教學(xué)方面

創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園集體生活，能高高興興上幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，改教法、改學(xué)法。在制定活動(dòng)方案時(shí)根據(jù)班級(jí)的具體情況和幼兒的鮮活的生活自主設(shè)計(jì)(十月份開展主題活動(dòng)—“我愛我的幼兒園”、十一月份開展主題活動(dòng)—“認(rèn)識(shí)我自己”、十二月份開展主題活動(dòng)—“可愛的小動(dòng)物”一月份開展主題——冬天來了)，創(chuàng)造性地使用教師教育用書。強(qiáng)調(diào)以幼兒生活為軸心，以幼兒經(jīng)驗(yàn)為切入點(diǎn)，以游戲活動(dòng)為主要形式，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)等方面的全面發(fā)展。我們強(qiáng)調(diào)尊重幼兒身心發(fā)展的普遍水平，同時(shí)關(guān)注幼兒發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式的個(gè)體差異，強(qiáng)調(diào)以幼兒發(fā)展為本，教師是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者，倡導(dǎo)形成合作探究式的師生互動(dòng)關(guān)系。我們兩位老師從各方面充分了解本班幼兒，盡量做到面向全體，照顧個(gè)別，讓幼兒掌握更多的知識(shí)。

建立班級(jí)一日生活常規(guī)，初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅，不防礙別人游戲，不搶同伴正在玩的玩具，積極、認(rèn)真參與集中教育活動(dòng)等行為規(guī)則。

延時(shí)班教育工作也開展的很順利，幼兒對(duì)英語都比較喜歡，喜歡唱英語兒歌，在英語我的教育活動(dòng)后孩子們會(huì)經(jīng)常不知不覺中說出一兩個(gè)英語，而且每次英語課他們都很盼望，幼兒通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)會(huì)使用簡(jiǎn)短的問候語以及英語單詞，并且能夠在生活中簡(jiǎn)單的運(yùn)用?？梢娝麄儗?duì)英語十分的熱愛。

(二)保育工作

我時(shí)刻抓好班級(jí)常規(guī)工作，嚴(yán)格按照一日生活時(shí)間，培養(yǎng)幼兒自理能力。

還指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì)用筷子，進(jìn)餐時(shí)不大聲說話，不亂扔殘?jiān)埡笫帐案蓛?，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。安靜就寢。獨(dú)立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶，會(huì)整理床鋪。保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對(duì)著別人打噴嚏。保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動(dòng)完成好。

教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。

認(rèn)真做各項(xiàng)清洗消毒工作，室內(nèi)物品有序擺放，窗明地凈，地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣。

(三)家長(zhǎng)工作

1、建立“家園聯(lián)系欄”，每周向家長(zhǎng)公布教學(xué)計(jì)劃、家教知識(shí)及教師傳授的新知識(shí)。

2、教師每月與家長(zhǎng)交流幼兒學(xué)習(xí)、生活情況，并且有事保持電話聯(lián)系。

3、每月根據(jù)主題活動(dòng)需要邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子、教師一起體驗(yàn)活動(dòng)的快樂，在家園活動(dòng)中家長(zhǎng)體驗(yàn)到了快樂，同時(shí)也受到了家長(zhǎng)們的好評(píng)。

4、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，開展活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況，為家長(zhǎng)接除后顧之憂，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見。

5、結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)親子活動(dòng)，慶圣誕等游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流。

我想只有扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的工作，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng)。希望在大家的幫助下，下學(xué)期繼續(xù)努力，能有所收獲有所成長(zhǎng)。

2021幼兒園個(gè)人學(xué)期末優(yōu)秀工作總結(jié)二曾經(jīng)在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作如下：

一、教師崗位職責(zé)

1、、全面負(fù)責(zé)小班的保教工作，認(rèn)真貫徹《幼兒教育綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》的要求，對(duì)幼兒實(shí)施科學(xué)教育，促進(jìn)其身心健康和諧地發(fā)展。

2、、認(rèn)真執(zhí)行“職業(yè)道德規(guī)范”，為人師表，態(tài)度和藹可親，堅(jiān)持正面教育，面向全體幼兒，尊重幼兒，使幼兒個(gè)性得到發(fā)展。

嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。

3、、按全園教育工作的要求，結(jié)合全體幼兒年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異，制定本班教育工作目標(biāo)及計(jì)劃、月重點(diǎn)、周計(jì)劃，并組織實(shí)施，期末做工作總結(jié)。

4、加強(qiáng)備課，努力鉆研教材，不斷改進(jìn)教育方法，提高教學(xué)質(zhì)量，自制玩教具，豐富課堂內(nèi)容，運(yùn)用直觀形象的教育方法、形式，組織幼兒的一日活動(dòng)，并在活動(dòng)中注意觀察、填寫觀察記錄、教育筆記。

5、教師嚴(yán)格執(zhí)行安全制度，以防各種事故發(fā)生。

6、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活制度及衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并配合保育員管理好本班幼兒的生活和衛(wèi)生保健工作。

7、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)的指導(dǎo)下，積極開展教育活動(dòng)、教改試驗(yàn)，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。

8、負(fù)責(zé)組織幼兒大型的教育活動(dòng)，如：慶祝活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)和外出游玩等。

9、經(jīng)常性與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，共同商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。

10、嚴(yán)格執(zhí)行園里的各項(xiàng)規(guī)章制度。

團(tuán)結(jié)同志，共同做好本班工作。并接受領(lǐng)導(dǎo)的檢查和指導(dǎo)。

二、保育員崗位職責(zé)

1、熱愛本職工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)水平，不怕臟、不怕累，全心全意為幼兒服務(wù)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，做好室內(nèi)外包干區(qū)域的清潔衛(wèi)生工作。

每天小掃除，周末大掃除，活動(dòng)室、寢室經(jīng)常開窗通風(fēng)，確保室內(nèi)空氣流通，隨時(shí)沖洗做到無污跡、無臭味、無蒼蠅。

3、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，飯前清潔餐桌，餐具餐餐消毒毛巾、玩具定時(shí)清潔消毒。

幼兒被褥、床單、枕巾定時(shí)換洗翻曬。教室寢室定期進(jìn)行紫外線消毒并做好記錄。

4、配合教師全面細(xì)致地照顧好幼兒一日生活，培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐、引水、入廁、睡眠等方面良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

中大班保育員負(fù)責(zé)指導(dǎo)值日生工作，認(rèn)真做好幼兒交接工作。

5、實(shí)行分餐制，幫助指導(dǎo)幼兒餐前洗手、餐后漱口，進(jìn)餐時(shí)保持清潔安靜愉快，使幼兒吃好吃飽。

6、午睡前為幼兒鋪床，給幼兒洗褲子，起床后幫助幼兒穿衣、穿鞋、疊被，對(duì)個(gè)別大小便膩在衣褲上的幼兒要及時(shí)擦洗換上干凈衣褲。

7、保證幼兒新鮮開水的充足供應(yīng)，口杯每天刷洗，每周消毒。

8、貫徹預(yù)防為主的方針，根據(jù)氣溫變化隨時(shí)增減幼兒衣物，注意觀察幼兒的活動(dòng)飲食、體溫、精神等狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告保健醫(yī)生。

配合教師開展幼兒游戲和戶外活動(dòng)，配合保健人員做好疾病防疫工作，杜絕傳染病蔓延，一旦發(fā)生傳染病，在保健醫(yī)生指導(dǎo)下進(jìn)行檢疫、消毒、清洗工作。

2021幼兒園個(gè)人學(xué)期末優(yōu)秀工作總結(jié)三時(shí)間可真快，一眨眼的時(shí)間，2021年又過去了，在這里我需要認(rèn)真總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn)，提高自己的保育工作水平。這學(xué)期我?guī)У氖切“啵以谂ν瓿勺约悍止艿谋Ｓぷ饕酝?，還做到保教結(jié)合，以下我談?wù)勥@一年的工作情況：

一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作

隨著社會(huì)的發(fā)展、家長(zhǎng)對(duì)幼兒園保育工作的高度重視，因此對(duì)幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中做到：

(1)虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們?cè)诒Ｓ矫娴拈L(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，借此來不斷提高自己的保育水平。

(2)毫無怨言的完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。

二、手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作

我每天早上來園就把教室的門窗打開通風(fēng)，把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，放學(xué)把毛巾、口杯進(jìn)行消毒，從而減少病菌的生長(zhǎng)，讓寶寶在舒適的安全衛(wèi)生的環(huán)境中成長(zhǎng)。

三、照顧好幼兒的一日生活

每天定時(shí)提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶如果進(jìn)行了戶外活動(dòng)，我及時(shí)給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動(dòng)前提醒幼兒喝水、上廁所?；顒?dòng)后給幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病，我會(huì)按時(shí)給他們喂水，注意觀察是否發(fā)燒，對(duì)他們多多照顧。寶寶吃飯時(shí)，要教育他們飯前洗手、專心吃飯，進(jìn)餐時(shí)不說話，不亂扔，不掉飯的好習(xí)慣。

四、做到保教結(jié)合

雖然是做保育工作，但我知道要保教結(jié)合。所以我每次做完自己的衛(wèi)生、消毒工作后，我還會(huì)協(xié)助孫老師和胡老師的教學(xué)工作，以及幫老師們管理好小朋友的常規(guī)工作。

五、家園互動(dòng)

我知道要搞好班級(jí)工作，需要家長(zhǎng)的配合。我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺非常高興和溫暖。同時(shí)，我及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)建議。

在這學(xué)期的保育工作中，我還有做得不夠細(xì)致的地方，需要不斷的改進(jìn)和完善，同時(shí)還需要學(xué)習(xí)更多保育方面的知識(shí)。保育工作很鎖碎，也很辛苦，帶給我的是酸、甜、苦、辣，但看到寶寶活波可愛的樣子，并甜甜地說一聲謝謝時(shí)，我的心里像喝了蜜一樣的甜。

2021幼兒園個(gè)人學(xué)期末優(yōu)秀工作總結(jié)四回首這一年的工作，我倍感欣慰，雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī)，但我立足于崗位，銳意進(jìn)取，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階，促進(jìn)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的階段。曾子曰：吾日三省吾身，而作為一名園長(zhǎng)的我，常常反思自己的則是：有沒有盡心盡力把幼兒園辦到?對(duì)上級(jí)指示有沒有完全執(zhí)行，我時(shí)刻不忘剖析自己，反思使人進(jìn)步，下面我把本學(xué)年工作匯報(bào)如下：

一、端正思想，找準(zhǔn)定位，將幼兒園安全工作放在首位

本學(xué)年我?guī)ьI(lǐng)教職工積極參加政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治覺悟和思想水平，熱愛幼教事業(yè)，恪守崗位職責(zé)，嚴(yán)于律己，認(rèn)真執(zhí)行教育主管部門的意見和建議，將幼兒園安全工作放在首位，加大力度狠抓安全管理，本學(xué)年我們減少了幼兒招生數(shù)量，縮減班額，從飲食、衛(wèi)生、環(huán)境等各個(gè)方面實(shí)現(xiàn)分層管理，使得我園在本學(xué)年無一例安全事故發(fā)生，真正做到了讓家長(zhǎng)放心，社會(huì)放心的幼兒園。__月__日__幼兒園校車事件足以震撼我們每一個(gè)人的心靈，前事不忘，后事之師，生命的教訓(xùn)是慘痛的，事件發(fā)生后，我們?cè)诘谝粫r(shí)間召開全體教職工會(huì)議，根據(jù)事件深刻反思，結(jié)合我園特點(diǎn)，找出差距與不足，搜尋一切可能存在的不安全因素，并在第一時(shí)間內(nèi)摒除，使我園教職工不僅從思想上認(rèn)識(shí)到安全的重要性，而且要把安全意識(shí)滲透在每日的一日常規(guī)與教育教學(xué)工作中，__年，我們投資安裝了數(shù)字監(jiān)控設(shè)備與幼兒進(jìn)出刷卡設(shè)備，配備了專職保安，這些都為幼兒園的安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、以身作則，嚴(yán)于律己，狠抓師德教育

園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂，評(píng)價(jià)一個(gè)幼兒園首先要評(píng)價(jià)園長(zhǎng)，我每天都懷著一顆感恩的心，兢兢業(yè)業(yè)。一貫堅(jiān)持"什么都可以放下，什么都可以讓給別人，唯獨(dú)責(zé)任例外。就是責(zé)任二字鞭策我敬業(yè)愛崗，永遠(yuǎn)把工作放在第一位。首先，以平常心處事，作為管理者的我，心里十分明確，領(lǐng)導(dǎo)與教師的關(guān)系在幼兒園中，園長(zhǎng)既是管理者，又是引導(dǎo)者與支持者，從情感上、人性上，從生活方面到心里方面多關(guān)心他們，把他們當(dāng)成自己的朋友，在最困惑的時(shí)候，伸出手來扶一把，送上一句貼心的問候，給予一個(gè)小小的建議，立刻就能調(diào)動(dòng)起教師的工作積極性，使之熱情主動(dòng)的投入到工作中。

三、以教育教學(xué)工作為主導(dǎo)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)

我園教師隊(duì)伍大部分是幼教專業(yè)畢業(yè)的，但教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)參差不齊，為提高教師自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，我們組織教師到一、二幼示范園參觀學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)，同時(shí)每學(xué)期舉行觀摩課評(píng)比活動(dòng)，在園里掀起爭(zhēng)先恐后趕業(yè)務(wù)的良好園風(fēng)，在觀摩課后我們鼓勵(lì)教師自評(píng)與他評(píng)，積極引導(dǎo)教師反思、探討、分析，從而有目的的引導(dǎo)她們教育觀念、教育方法與教育策略的轉(zhuǎn)變，堅(jiān)持以幼兒為本，以游戲?yàn)橹?，全面?shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《規(guī)程》要求，從實(shí)踐到理論的提升，從經(jīng)驗(yàn)型教師到反思性教師的提升，

這一策略，大大提高了教師愛學(xué)習(xí)，勤學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，并在業(yè)務(wù)上興起一股趕、幫、爭(zhēng)、超的優(yōu)良園風(fēng)，也使得我園整體教學(xué)水平每年都更上一層新臺(tái)階。

工作著，并快樂著，雖然我園至今仍存在著?a href='//xuexila.com/aihao/zhongzhi/' target='_blank'>種植蛔閿牖肪成喜瘓∪艘獾牡胤劍壹嶁?，通过我园全体接戵aさ吶?，晤U腔嵩誚吹墓ぷ髦懈玫姆裼詡頁び胗錐⒎裼誚淌Γ岫ú灰頻刂蔥猩霞督逃鞴懿棵諾母饗釗撾?，并为沏q尷氐撓捉淌亂底齔鑫頤怯τ械墓畢住?/p>2021幼兒園個(gè)人學(xué)期末優(yōu)秀工作總結(jié)五回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在全體老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得較好的成績(jī)。本學(xué)期我認(rèn)真工作、用心探索，配合班主任_老師進(jìn)行小班的班級(jí)管理工作和教學(xué)工作，順利的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，下面我把這學(xué)期的班級(jí)工作作一個(gè)總結(jié)。

一、提高思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。

本人團(tuán)結(jié)同志，熱愛群眾，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新，以用心熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作，用心要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)。做到耐心、愛心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。作為配班老師，我在思想意識(shí)上一向把“配班”一詞放在一邊，深刻地體會(huì)到一個(gè)班級(jí)的工作需要兩個(gè)老師愉快相處，共同努力，相互配合去完成。

二、教育工作。

(1)行為習(xí)慣教育。行為習(xí)慣教育是我們小班教育工作重點(diǎn)。小班幼兒大都在家中養(yǎng)成了自私、任性、倔強(qiáng)的性格，這對(duì)我們培養(yǎng)幼兒構(gòu)成良好行為習(xí)慣是不利的因素，針對(duì)這種狀況，我們堅(jiān)持運(yùn)用正面與啟發(fā)式的教育手段。首先，要求我們自己以身作則，成為孩子的學(xué)習(xí)楷模。同時(shí)加以示范，讓幼兒具體形象的理解掌握良好的行為習(xí)慣的方式方法。其次，運(yùn)用朗朗上口的詩(shī)歌，生動(dòng)的故事，以及榜樣作用等，感染幼兒，啟發(fā)幼兒，激勵(lì)幼兒，為幼兒樹立良好的形象，并透過行為訓(xùn)練，使幼兒提高認(rèn)識(shí)，逐漸構(gòu)成良好的行為習(xí)慣。

(2)全方位教學(xué)。小班教學(xué)資料是比較豐富的，除了綜合主題活動(dòng)資料和教材，我們教研組還制定了園學(xué)期考核資料。每一天的兩節(jié)教學(xué)活動(dòng)，我都做到事先有目標(biāo)、有活動(dòng)構(gòu)思。本學(xué)期我所任教的科目數(shù)學(xué)、音樂和美術(shù)都提前完成了預(yù)設(shè)目標(biāo)。

(3)家園共育。本學(xué)期6月份我們小班組召開了一次“家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)”，透過廣播操的表演，展示課的匯報(bào)，家長(zhǎng)會(huì)交流等形式，讓家長(zhǎng)了解孩子，了解幼兒園，使得我們老師和家長(zhǎng)之間，從相識(shí)、相知、到相信，逐漸把我們之間的距離縮短，使我們成為了朋友。我和_老師會(huì)利用下午接孩子時(shí)間和個(gè)別家長(zhǎng)交流育兒知識(shí)，而家長(zhǎng)向我們?cè)儐柡⒆拥膶W(xué)習(xí)、生活狀況，我們都耐心解答，同時(shí)也透過電話溝通詢問孩子的健康狀況，針對(duì)個(gè)別家長(zhǎng)不正確的教育方法及時(shí)提醒家長(zhǎng)給與糾正。透過與家長(zhǎng)的溝通我們吸取了好的推薦，并運(yùn)用在日常教學(xué)中。從家長(zhǎng)親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中，我們相信只有和幼兒、家長(zhǎng)共同努力、共同發(fā)展，才能取得更大的進(jìn)步。

三、帶給細(xì)心的保育，進(jìn)行有效的教育。

小班孩子年齡小，自理潛力差，因此保育工作占主要的地位。這方面我會(huì)盡量配合_老師，并在保育員的協(xié)助下共同為幼兒帶給干凈、整潔、舒適的環(huán)境，本班這學(xué)期沒有任何大小安全事故發(fā)生。

(1)衛(wèi)生保健。人們常說：“病從口入”，個(gè)性是對(duì)于小班孩子來說，她們防病潛力較弱，極易感染各種疾病和傳染病。因此我每一天清晨上班第一件事就是開窗通風(fēng)，防止病菌滋生。對(duì)于帶藥的幼兒，我會(huì)和_老師一齊細(xì)心觀察病情，給他及時(shí)喂藥。

(2)生活管理。由于小班的孩子比較依靠父母，所以有些幼兒這學(xué)期仍然會(huì)表現(xiàn)出焦慮不安，哭鬧不止，自理潛力差等現(xiàn)象，個(gè)性是六位插班生。應(yīng)對(duì)這種狀況，為了讓孩子們?cè)谟變簣@里的生活健康快樂，解除家長(zhǎng)們的后顧之憂，我會(huì)主動(dòng)跟_老師一齊首先利用講故事、做游戲、小紅花獎(jiǎng)勵(lì)等多種形式吸引幼兒的注意力，穩(wěn)定幼兒情緒，讓孩子們高高興興的來幼兒園。其次，我們用“老師媽媽”替代了“老師”的稱呼，拉近了老師和孩子的距離，讓孩子感到有了依靠，更親切。我們還透過鼓勵(lì)孩子們“自己的事情學(xué)著做”、“我來幫幫你”等活動(dòng)提高幼兒的自理潛力，和互相幫忙、助人為樂的情感。

(3)安全防范。安全工作也是班級(jí)工作的重中之重。為了讓領(lǐng)導(dǎo)安心、家長(zhǎng)放心、讓孩子開心，我會(huì)每一天不定時(shí)地反復(fù)跟孩子強(qiáng)調(diào)安全，教給他們自我保護(hù)的常識(shí)，和_老師透過故事《橡皮膏小熊》，教育幼兒玩游戲要注意安全。要求幼兒“認(rèn)真地學(xué)，開心地玩”，不做“危險(xiǎn)寶寶”。就是懷孕期間，我也一如既往地帶著孩子們?cè)诹胰障律⒉剑阒⒆觽冊(cè)诖笮屯婢吲杂螒?。做到“孩子在那里，我就在那里”。為了杜絕了不安全因素，我在幼兒玩大型玩具前都會(huì)檢查一下，看看是否存在安全隱患。和_老師還不定期地檢查幼兒指甲，教給幼兒一些簡(jiǎn)單的安全保健常識(shí)，使幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

一份耕耘，一份收獲。透過我和_老師，保育員__老師一學(xué)期來辛勤工作，無私奉獻(xiàn)，小二班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的進(jìn)步，他們有禮貌，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，會(huì)自己的事情自己做，有的幼兒還能主動(dòng)幫忙老師做一些力所能及的事情。大家辛苦工作帶給幼兒園欣欣向榮景象，得到了家長(zhǎng)們對(duì)小二班工作的贊美聲。但大家在成績(jī)面前不驕不躁，我們將以更大的成績(jī)回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，家長(zhǎng)的放心，幼兒的童心。

第5篇：美術(shù)教學(xué)工作匯報(bào)范文

教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室：

根據(jù)教育局關(guān)于“迎國(guó)檢”要求，對(duì)本校義務(wù)教育均衡工作進(jìn)行了全面總結(jié)，現(xiàn)將學(xué)校均衡情況報(bào)告如下： 

為了加強(qiáng)“迎國(guó)檢”工作，確保項(xiàng)目建設(shè)規(guī)范實(shí)施，我校接到石河子教育局關(guān)于“迎國(guó)檢”工作有關(guān)文件后，立即成立石河子第十六小學(xué)“迎國(guó)檢”工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

一、基本情況

學(xué)校占地面積11200平方米。其中綠化面積600平米；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地5400平米米；其中200米的環(huán)形塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)占地4000平米，籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)器械場(chǎng)地占地1400平米。

學(xué)校校舍建筑面積共計(jì)1924 平米。其中教學(xué)樓（二層）面積1300平米；多功能教室（磚混平房）386平方米；警衛(wèi)室、廁所（磚混平房）108平方米；自行車棚130平米。

學(xué)校編制數(shù)為25人。現(xiàn)學(xué)校在崗教職員工25人。其中在編教職工是21人：校長(zhǎng)1人；副校長(zhǎng)兼教務(wù)處主任1人；大隊(duì)輔導(dǎo)員1人；專業(yè)教師19人（其崗教師5人）均高于國(guó)家規(guī)定學(xué)歷要求，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。；工勤1人（圖書管理兼水暖電維修1人）。另警衛(wèi)2人。

二、第十六小學(xué)義務(wù)均衡進(jìn)展成效

均衡發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)及“全面改薄”實(shí)施以來，2013年至2018年8月，師市與團(tuán)場(chǎng)為學(xué)校投資了3416483.51元，不斷完善了第十六小學(xué)的辦學(xué)條件。投資了5560元購(gòu)置安裝了室外乒乓球桌六付；投資了24350元，購(gòu)置教師用電腦6臺(tái)；投資了7600元購(gòu)置符合衛(wèi)生條件的飲水設(shè)備一套。光纖寬帶接入和校園網(wǎng)建設(shè)全覆蓋；2013年暑期，在團(tuán)黨委的關(guān)懷和上級(jí)部門大力支持和統(tǒng)籌安排下，投資了71100元新建了130平米的自行車棚。加強(qiáng)了校園文化建設(shè)：新建了國(guó)旗臺(tái)和旗桿，安裝了4個(gè)宣傳欄； 2013年以來，在師市及教育局的關(guān)心和大力支持下，團(tuán)場(chǎng)以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和“全面改薄”為契機(jī)，按照既定的路線圖、時(shí)間表，實(shí)時(shí)召開推進(jìn)會(huì)，認(rèn)真按照《新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》中的辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍、教學(xué)管理、教育教學(xué)等指標(biāo)要求，積極推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。2013年以來，團(tuán)場(chǎng)投入資金291859元，為學(xué)校配備了音體美及實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，2014年，投資200萬為16小新建了200米環(huán)形跑道的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，硬件設(shè)施建設(shè)的大量投入，使校園面貌發(fā)生了很大的變化，校園按照教學(xué)區(qū)、體育運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)等不同功能進(jìn)行合理布局，區(qū)域分明，井然有序，相互之間不受影響和干擾。校園環(huán)境綠化、美化、凈化到位。近年來，學(xué)校綠化面積達(dá)600平方米，占學(xué)?？偯娣e19%，校園里一年四季充滿了勃勃生機(jī)。

2016年教育局投入資金100500元購(gòu)置音樂器材，配備了標(biāo)準(zhǔn)電子琴教室。

2017年，師團(tuán)投入資金54410元配備綜合實(shí)驗(yàn)室；投入 101070.00 元添置“班班通”設(shè)備6套。2017年秋季起，學(xué)校各個(gè)教學(xué)班都安裝有電子白板，電教設(shè)備齊全，學(xué)校已實(shí)現(xiàn)了“多媒體教學(xué)設(shè)備班班通、堂堂用”。 學(xué)校各種設(shè)施齊全，周邊環(huán)境治理良好。校園布局合理，教學(xué)區(qū)、綠化區(qū)、體育運(yùn)動(dòng)區(qū)，符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，專用教室有實(shí)驗(yàn)儀器室、圖書閱覽室、音樂教室、計(jì)算機(jī)室、美術(shù)教室。學(xué)校圖書室建設(shè)情況良好。

2018年，教育局投入16200元，為學(xué)校有添置了3臺(tái)飲水機(jī)；投入了9088元為學(xué)校配置了部分體育、科學(xué)、音樂、美術(shù)教育設(shè)備；投入了75萬元，為學(xué)校進(jìn)行大量的維修：教學(xué)樓和平房教室、警衛(wèi)室、廁所的防水重做；粉刷了三棟建筑物；院墻整修；廁所沖水設(shè)備更換；修建了學(xué)校電動(dòng)伸縮大門；防撞欄的電機(jī)安裝；機(jī)房和實(shí)驗(yàn)室改造；教室門的更換；修建了學(xué)?；@球場(chǎng)、排球場(chǎng)和乒乓球場(chǎng)地。投入了25000元，為學(xué)生配備了125套單人單桌的桌凳；儀器站大力為我校彌不足、補(bǔ)短板；從墾區(qū)校調(diào)撥學(xué)生計(jì)算機(jī)三臺(tái)，學(xué)生用方凳50個(gè)，實(shí)驗(yàn)室學(xué)生用圓凳10個(gè)。

目前，設(shè)備購(gòu)置已經(jīng)完成，能夠保障基本教學(xué)條件，按照“20條底線要求”落實(shí)情況如下：

1. 學(xué)校沒有了危房。

2. 學(xué)校為平房教室和兩層教學(xué)樓各一棟 ，教學(xué)樓有左右兩個(gè)樓梯。

3. 教室內(nèi)外墻面平整，無明顯尖銳突出物體。

4. 教學(xué)用房室內(nèi)采光良好，照明設(shè)施完善，光線充足。

5. 學(xué)生達(dá)到了1人1桌1椅（凳）。

6. 按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)配置了滿足教學(xué)要求的黑板。

7. 設(shè)置了旗臺(tái)、旗桿，并按要求升國(guó)旗。

8. 具備適合學(xué)生特點(diǎn)的體育活動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)施設(shè)備。

9. 因地制宜設(shè)置滿足校園安全需要的圍墻或圍欄

10.新增圖書為適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的正版圖書，配備復(fù)本量符合要求，學(xué)校圖書室藏書6050冊(cè)，小學(xué)生均23冊(cè)。學(xué)校圖書室能夠正常開放；

11.學(xué)校共有六間多媒體班班通教室和一間計(jì)算機(jī)教室，可以開展多媒體教學(xué)；共有45臺(tái)學(xué)生電腦，生機(jī)比達(dá)標(biāo)；學(xué)校教育教學(xué)與信息化融合，平時(shí)用班班通教學(xué)，每周開設(shè)信息技術(shù)課程，教師平時(shí)在網(wǎng)上學(xué)習(xí)研修等。

12 -14.我校非寄宿制學(xué)校。

15 .配備了開水供應(yīng)設(shè)施設(shè)備，能為學(xué)生免費(fèi)供應(yīng)開水；

16.由于條件限制，廁所的蹲位欠缺，但是平時(shí)非常注意廁所衛(wèi)生；

17.非寄宿制學(xué)校。

18.配置消防和應(yīng)急照明設(shè)備，設(shè)置疏散標(biāo)志。

19 .學(xué)校監(jiān)控設(shè)施完備，在學(xué)校大門、校園等處安裝有攝像頭，由專人負(fù)責(zé)監(jiān)控；學(xué)校配置消防設(shè)備，有明顯的疏散標(biāo)志。

20 .今年秋季全校共258名在校學(xué)生，平均班額人數(shù)在43人左右，不存在60人以上的大班額情況，由于工作到位，也沒有學(xué)生輟學(xué)。

三、質(zhì)量管理 

1、學(xué)校設(shè)施設(shè)備均符合政府采購(gòu)程序，質(zhì)量合格，符合教育教學(xué)需求。

2、制度建設(shè)：學(xué)校建立健全教學(xué)設(shè)備管理使用制度、多媒體使用制度、圖書借閱管理制度、教學(xué)應(yīng)用長(zhǎng)效機(jī)制、教師培訓(xùn)制度等各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷修訂，不斷完善，分類整理，歸類存檔，規(guī)章制度全部上墻。

3、學(xué)校多次召開專題會(huì)議，明確分工、責(zé)任到人。從儀器的領(lǐng)取、登記、上賬、擺放及各室的衛(wèi)生等工作做了詳細(xì)的安排，確保了此項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

4、教學(xué)儀器的配備，使教學(xué)條件極大改觀，儀器設(shè)備、圖書、專用教室等均設(shè)有具體的負(fù)責(zé)人，確保對(duì)儀器的日常管理。學(xué)校將緊密結(jié)合課堂教學(xué)，充分利用教學(xué)設(shè)備資源進(jìn)行有效教學(xué)。首先，課堂應(yīng)用:嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊開足課程，按照課表，充分利用多媒體課件輔助教學(xué)，極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。其次，課間閱讀:學(xué)校結(jié)合讀書寫字活動(dòng)，以學(xué)生興趣為出發(fā)點(diǎn)，每周以班級(jí)為單位進(jìn)行圖書借閱活動(dòng)，開設(shè)閱讀課，開拓學(xué)生視野，增加學(xué)生課外閱讀量。

5、培訓(xùn)工作：為加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備的管理，提高設(shè)備的使用效率，保證教學(xué)工作的順利開展，我們對(duì)管理人員和科任教師進(jìn)行了培訓(xùn)。要求管理人員熟悉業(yè)務(wù)，對(duì)教學(xué)設(shè)備統(tǒng)一管理，儀器擺放科學(xué)合理方便教學(xué)，要求做到帳、卡、物一致，并維護(hù)使用，做好使用登記。

5、保障體系：在“全面改薄”工作中，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)組，有明確分工，完善工作機(jī)制，工作成效明顯。

6、公示公開：學(xué)校在校內(nèi)公示學(xué)?！叭娓谋　惫ぷ饕?guī)劃建設(shè)任務(wù)等信息，接受廣大教師和家長(zhǎng)監(jiān)督，力求辦好人民滿意教育。

四、存在問題及今后對(duì)策建議

第6篇：美術(shù)教學(xué)工作匯報(bào)范文

關(guān)鍵詞： 校企合作機(jī)制 “雙師”型教師隊(duì)伍 構(gòu)建

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》指出：發(fā)展職業(yè)教育是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)、改善民生、解決“三農(nóng)”問題的重要途徑；堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，推進(jìn)教育教學(xué)改革；實(shí)行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式；加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，提升職業(yè)教育基礎(chǔ)能力。而推動(dòng)職業(yè)教育發(fā)展、提高職業(yè)教育質(zhì)量的關(guān)鍵是擁有一支高水平、高素質(zhì)的“雙師型”教師隊(duì)伍?，F(xiàn)階段，“工學(xué)結(jié)合、校企合作”辦學(xué)模式已逐漸成為高職院校實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的主要途徑，在這一機(jī)制下如何構(gòu)建一支質(zhì)量?jī)?yōu)、素質(zhì)高、能力強(qiáng)的“雙師型”教師隊(duì)伍是一項(xiàng)值得深入研究的重要課題。

一、“雙師型”教師隊(duì)伍的內(nèi)涵

“雙師型”教師一般理解為：一是教師，二是工程師，也就是既具有教育部門認(rèn)定的教師任職資格，又具有人事部門頒發(fā)的技術(shù)資格證書?！半p師型”教師首先是教師，因此要具備廣博的學(xué)術(shù)知識(shí)、良好的身心素質(zhì)、良好的職業(yè)道德、良好的教育教學(xué)與研究能力及較強(qiáng)的現(xiàn)代信息技術(shù)整合能力。其次是工程師，要凸顯出一定的職業(yè)能力和素養(yǎng)。在校企合作機(jī)制下，“雙師型”教師一是要通過“輪訓(xùn)制”等多種途徑深入企業(yè)一線頂崗實(shí)踐；二是要帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入校外企業(yè)、行業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，在校內(nèi)指導(dǎo)學(xué)生參與各種社會(huì)活動(dòng)和設(shè)計(jì)實(shí)踐；三是要具有行業(yè)、職業(yè)素養(yǎng)，能按市場(chǎng)規(guī)律辦事，具備一定的企業(yè)管理能力，善于將經(jīng)濟(jì)常識(shí)、規(guī)律等貫穿于教育教學(xué)的全過程。不論是教師還是工程師，都要善于在其領(lǐng)域接受新知識(shí)、解決新問題、提出新辦法，使學(xué)生滿足崗位群的能力需求，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，適應(yīng)外界的環(huán)境變化，切實(shí)提升競(jìng)爭(zhēng)力。

二、校企合作機(jī)制下的“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)的重要性和必要性

高職高專院校面向地方經(jīng)濟(jì)、面向職業(yè)崗位，主要培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高技能、高素質(zhì)專門人才。以強(qiáng)調(diào)技能和崗位能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)理論實(shí)踐教學(xué)交替進(jìn)行，融專業(yè)教育、職業(yè)教育、就業(yè)教育、素質(zhì)教育等為一體，以滿足職業(yè)崗位群的技能需求、提高就業(yè)者的競(jìng)爭(zhēng)力為目標(biāo)。這就要求高職高專院校的教師不僅要有深厚的理論功底，而且要有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，由“普通教師”經(jīng)歷“雙師素質(zhì)”教師最終逐漸成長(zhǎng)為“雙師型”教師。

近幾年，我國(guó)高等職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展迅猛，目前共有高職院校1239所，僅江蘇就有79所，占全國(guó)的6%。2010年江蘇第二階段招生計(jì)劃為275582人，?？朴?jì)劃208789人，占總計(jì)劃75.76%，可以說高職畢業(yè)生是服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的一支主力軍。雖然數(shù)據(jù)顯示高職畢業(yè)生就業(yè)率高于本科生，但仍存在一方面高職院校畢業(yè)生就業(yè)難，另一方面企業(yè)高技能人才短缺的狀況。而就師資隊(duì)伍而言，許多高職院校尤其是民辦高職院?！半p師型”教師仍大量短缺。一方面教師多數(shù)是高校畢業(yè)后直接角色轉(zhuǎn)換成為教師，自身實(shí)踐能力與經(jīng)驗(yàn)較為欠缺，獲取職業(yè)資格證書者更是寥寥無幾，另一方面在編教師又需要承擔(dān)大量的理論教學(xué)任務(wù)，難以顧及學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，加之自身水平的限制，對(duì)教學(xué)內(nèi)容體系的構(gòu)建還不能滿足職業(yè)技術(shù)教育的要求，因此就很難真正培養(yǎng)出符合崗位要求、面向市場(chǎng)的高技能、高素質(zhì)專門人才。

高職高專院校的教師參與實(shí)踐尤其是有影響的設(shè)計(jì)實(shí)踐項(xiàng)目的機(jī)會(huì)不多，通過“輪訓(xùn)制”到企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)踐的周期又較長(zhǎng)。經(jīng)過不斷的專業(yè)建設(shè)與發(fā)展，每個(gè)專業(yè)都有相應(yīng)的校外實(shí)訓(xùn)基地，我們就應(yīng)該充分發(fā)揮校外實(shí)訓(xùn)基地在“雙師型”教師培養(yǎng)中的推動(dòng)作用。在校企合作機(jī)制下進(jìn)行“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，目的是通過校企的積極合作，加大教師頂崗實(shí)踐的機(jī)會(huì)和力度，提高專業(yè)教師尤其是青年教師的專業(yè)理論水平和實(shí)踐動(dòng)手能力，使教師樹立終身學(xué)習(xí)觀念，獲取相應(yīng)的職業(yè)資格證書，切實(shí)提升自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的能力。從這個(gè)層面上來說，高職高專院?！半p師型”教師隊(duì)伍建設(shè)就顯得尤為重要和必要了。

三、校企合作機(jī)制下培訓(xùn)“雙師型”教師隊(duì)伍的實(shí)踐

鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院作為一所民辦高職院校的系科，經(jīng)過十二年的建設(shè)雖然取得了一定的成績(jī)，但“雙師型”教師數(shù)量不足、培養(yǎng)較難的現(xiàn)狀在一定程度上制約著系科的健康快速、可持續(xù)發(fā)展。由于種種原因，民辦院校教師不大可能長(zhǎng)期穩(wěn)定地進(jìn)行頂崗實(shí)踐，因此充分發(fā)揮校企合作單位的作用，加快“雙師型”教師隊(duì)伍的培養(yǎng)就顯得至關(guān)重要。近一兩年來，我們?cè)谶@方面做了一些嘗試，并取得了些許效果。

第一，從企業(yè)和行業(yè)一線聘請(qǐng)動(dòng)手能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)技術(shù)人員參與教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱的制定，承擔(dān)專業(yè)主干課程和畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)工作，安排青年教師跟班聽課（包括外出實(shí)踐課），輔助畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐環(huán)節(jié)的校內(nèi)輔導(dǎo)工作；第二，適時(shí)組織專兼職教師座談會(huì)，就課程理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題展開交流，互相吸取好的經(jīng)驗(yàn)和做法；第三，定期邀請(qǐng)校企合作單位、行業(yè)協(xié)會(huì)專業(yè)技術(shù)人員前來進(jìn)行專業(yè)講座，選派專職教師參加由他們組織的職業(yè)培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流和資格認(rèn)證；第四，邀請(qǐng)企業(yè)技術(shù)人員對(duì)擬建設(shè)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所建設(shè)方案提出切實(shí)可行的修改意見，提醒專職教師在方案設(shè)計(jì)及材料選購(gòu)時(shí)的要點(diǎn)。一年多來，在校企雙方的互動(dòng)合作下，由企業(yè)技術(shù)人員和我院專職教師共同承擔(dān)開發(fā)的《室內(nèi)空間與裝飾設(shè)計(jì)》課程被遴選為江蘇省精品課程，進(jìn)行“白下區(qū)老年公寓整體設(shè)計(jì)”的團(tuán)隊(duì)被遴選為省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)也取得了一定進(jìn)展，1人被推選為江蘇省室內(nèi)裝飾協(xié)會(huì)常務(wù)理事，1人轉(zhuǎn)評(píng)高級(jí)工藝美術(shù)師，5人獲評(píng)工藝美術(shù)師職稱。

四、校企合作機(jī)制下培訓(xùn)“雙師型”教師隊(duì)伍的思考

在校企合作機(jī)制下，要強(qiáng)化對(duì)教師的培訓(xùn)，充分發(fā)揮行業(yè)企業(yè)的作用，建成一支素質(zhì)較高、滿足需要的“專兼結(jié)合、以專為主”的“雙師型”教師隊(duì)伍，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面入手。

（一）加強(qiáng)教師培訓(xùn)的力度

“雙師型”教師的培訓(xùn)要充分發(fā)揮院校自身的優(yōu)勢(shì)。第一，要積極鼓勵(lì)教師在職進(jìn)行碩士、博士學(xué)位進(jìn)修，提高教師自身知識(shí)水平；第二，落實(shí)青藍(lán)工程，發(fā)揮老教師和企業(yè)技術(shù)人員的傳幫帶作用，促進(jìn)青年教師教學(xué)能力快速提高；第三，鼓勵(lì)滿足條件的教師申評(píng)相關(guān)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證書和專業(yè)技能考評(píng)員資格；第四，選派教師參加校企合作單位和行業(yè)協(xié)會(huì)組織的各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流，使教師能及時(shí)了解掌握行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)；第五，積極鼓勵(lì)教師參加各種國(guó)內(nèi)外有意義的設(shè)計(jì)競(jìng)賽，保證和提升教師的專業(yè)能力；第六，積極選送教師參與高校訪問學(xué)者的遴選，省教育廳組織的高職高專院校教師“雙師”素質(zhì)培訓(xùn)，以及教育主管部門組織的高職高專骨干教師培訓(xùn)班工作。

（二）加快頂崗實(shí)踐的速度

要堅(jiān)持通過輪訓(xùn)制選派專業(yè)課教師尤其是缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的年輕教師到企業(yè)一線脫產(chǎn)頂崗實(shí)踐5-6個(gè)月，其他教師則以5年為周期到企業(yè)輪訓(xùn)一次。安排教師在課余時(shí)間到校企合作單位蹲點(diǎn)，參與實(shí)踐項(xiàng)目設(shè)計(jì)，條件允許的情況下可以將企業(yè)的實(shí)際課題帶回課堂指導(dǎo)學(xué)生共同開展。通過教師頂崗實(shí)踐的學(xué)習(xí)與提高，教師在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課題設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)能夠真題真干真市場(chǎng)，力爭(zhēng)做到和崗位能力需求的無縫對(duì)接；能夠參照企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境進(jìn)行校內(nèi)模擬仿真實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所的建設(shè)與改造并以此為平臺(tái)，進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)與技術(shù)開發(fā)服務(wù)。

（三）狠抓保障政策的落實(shí)

1.建立創(chuàng)業(yè)機(jī)制

要給青年教師創(chuàng)造必要的條件使理論與頂崗實(shí)踐的成果及時(shí)付諸實(shí)際應(yīng)用。要發(fā)揮教師在省級(jí)大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目中的指導(dǎo)作用，充分利用校內(nèi)大學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園的平臺(tái)以建立良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機(jī)制，幫助師生進(jìn)一步提升成果轉(zhuǎn)化能力，切實(shí)提升師生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和水平。

2.制定保障措施

強(qiáng)有力的保障措施是“雙師型”隊(duì)伍建設(shè)的有力推手，在建設(shè)過程中要管理、要考核、要結(jié)果。

要管理。教師受學(xué)院委派前往企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)踐，在企業(yè)中要按企業(yè)的制度來管理，定期向?qū)W校進(jìn)行工作匯報(bào)，實(shí)踐期滿回校后要將成果在一定范圍內(nèi)共享，使實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的效益最大化。經(jīng)過在企業(yè)的頂崗實(shí)踐，教師的實(shí)際設(shè)計(jì)水平得到提升，社會(huì)關(guān)系得以擴(kuò)大，有了一定量的個(gè)人業(yè)務(wù)，來自企業(yè)一線的兼職教師由于工作的原因可能都會(huì)影響到正常的教學(xué)秩序，因此必須強(qiáng)調(diào)教學(xué)的重要地位，制定切實(shí)有效的措施，避免教師因忙于個(gè)人業(yè)務(wù)而影響教學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生。

要考核。公共基礎(chǔ)課和“雙師型”教師的考核不能混為一談，“雙師型”教師的考核要量化，要形成一定的激勵(lì)機(jī)制。比如，對(duì)頂崗實(shí)踐回校上課的教師通過課程作業(yè)展、學(xué)生技能考核、實(shí)訓(xùn)公開課等手段進(jìn)行考核。根據(jù)江蘇省高等職業(yè)院校教師專業(yè)技術(shù)資格條件中專業(yè)實(shí)踐要求的條款，在教學(xué)單位管理層面可以考慮對(duì)表現(xiàn)突出的教師給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；在學(xué)校管理層面上一是可以優(yōu)先考慮具有“雙師素質(zhì)”或“雙師型”教師申報(bào)高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，二是可以考慮建立相應(yīng)的薪酬制度，向“雙師型”教師適當(dāng)傾斜。

要結(jié)果。學(xué)校選派教師進(jìn)行頂崗實(shí)踐、參加行業(yè)培訓(xùn)的時(shí)間和周期受到限制，即便如此，院校還是要看到輪訓(xùn)制、校企合作后應(yīng)有的結(jié)果。一方面，各系部可以要求教師制定個(gè)人發(fā)展五年規(guī)劃，系部創(chuàng)造條件滿足其進(jìn)一步提升的需要，并監(jiān)督考核在五年內(nèi)如何向“雙師素質(zhì)”或者“雙師型”教師轉(zhuǎn)變、在實(shí)踐能力方面如何提升、提升到什么程度。另一方面，教師在經(jīng)歷了專業(yè)實(shí)踐后，不僅能走出校門，更重要的是能帶學(xué)生走出校門，面向企業(yè)，背靠行業(yè)，開展技術(shù)服務(wù)，既提高學(xué)生的實(shí)踐能力，又提升院校的知名度和影響力，從而助推系科建設(shè)又好又快發(fā)展。

（四）優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容體系

教師進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐以后，實(shí)踐成果要在教學(xué)中發(fā)揮作用，就需要對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化，做到理論知識(shí)必需夠用、實(shí)踐知識(shí)面向崗位。反過來，學(xué)生對(duì)實(shí)踐知識(shí)的熱切需求，又促使教師不斷提升實(shí)踐能力，進(jìn)一步豐富實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容和知識(shí)容量，這樣課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)才能良性循環(huán)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

［1］沈文娟.高職院校“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)方略探微.河南職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)職業(yè)教育版，2008，（6）.

［2］吳自力.校企合作是職業(yè)院?！半p師型”專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)的捷徑.人民網(wǎng)，2009.11.

［3］朱江宏.“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)與校企合作.職業(yè)教育研究，2006.10.

第7篇：美術(shù)教學(xué)工作匯報(bào)范文

現(xiàn)在學(xué)前幼兒教育越來越少重視，幼兒教師要有充分的準(zhǔn)備，堅(jiān)定信念，好好的培養(yǎng)小朋友。這次小編給大家整理了幼兒園大班畢業(yè)班教師個(gè)人總結(jié)范文，供大家閱讀參考，但愿對(duì)你有借鑒作用。

幼兒園大班畢業(yè)班教師個(gè)人總結(jié)范文1“安全、快樂、啟智、向上”這是新一輪園長(zhǎng)帶來的新的辦園理念。懸掛在正對(duì)大門的這八個(gè)大字提醒著每天迎著它走來的每一位梅村中心幼兒園的教師，要時(shí)刻把孩子裝在心里，讓幼兒園真正成為安全、快樂、啟智、向上的搖籃，給孩子一個(gè)值得回味的童年?？鞓肥呛⒆拥臋?quán)利，讓每一個(gè)孩子在快樂中成長(zhǎng)則是幼兒教師的職責(zé)。和托班孩子相處了一年，對(duì)孩子需要快樂的理解更深刻了。帶著“讓每一個(gè)孩子在快樂中成長(zhǎng)”的信念，我繼續(xù)向前走著，義無返顧地、堅(jiān)定不移地向前走著。孩子喜歡自由自在、無拘無束的生活，這樣的生活才能讓他們?cè)诳鞓分谐砷L(zhǎng)。在法國(guó)，一些家長(zhǎng)甚至讓自己的孩子不要去上學(xué)，而是用自己的一套計(jì)劃幫助孩子在游戲中完成小學(xué)階段的學(xué)業(yè)。他們的孩子可以在玩“霸王”游戲中學(xué)數(shù)學(xué)，可以蜷縮在沙發(fā)里完成作業(yè)。這些家長(zhǎng)認(rèn)為，學(xué)校教育會(huì)扼殺了孩子的天性，限制孩子個(gè)性的發(fā)展。顯然，我們是無法接受他們的觀點(diǎn)的，但是，學(xué)校教育可能帶來的隱患確實(shí)存在，不過我們可以通過改進(jìn)教育方式盡可能地避免它。而我認(rèn)為，首先要做的就是要讓進(jìn)入幼兒園的每一個(gè)孩子快樂起來，這樣他們才能完全釋放自己，發(fā)揮出的潛能，他們的個(gè)性才能真正得到發(fā)展。略作小結(jié)，以下幾方面印象較深。

一、做個(gè)“跟_蟲”，讓孩子體驗(yàn)做“小主人”的快樂

戶外活動(dòng)應(yīng)該是孩子最自由、最釋放的時(shí)候，但大多數(shù)時(shí)間孩子們只能在老師的組織下開展游戲，每天玩著表上按排的體育器械，久而久之，孩子們?cè)缫延涀×嗣刻焖娴耐婢?，興趣不是很濃。因此，我常?？吹轿覀儼嘁恍┖⒆油现婢?，往操場(chǎng)角落里鉆。看到他們專注于一條蚯蚓、一只小蟲子，甚至一塊泥土?xí)r，我便放下了老師的架子，好奇地跟在他們身后，不是去干涉而是去觀察。漸漸地，孩子們接納了我的跟隨，又漸漸地，他們把我當(dāng)成了玩伴，若哪一天我沒跟著，不多會(huì)兒，就有人來拉著我去看他們的新發(fā)現(xiàn)了。于是，濕漉漉的草叢里我們一起尋找蝸牛;爭(zhēng)奇斗妍的花叢中我們一起看蜜蜂采蜜，欣賞蝴蝶飛舞;操場(chǎng)角落的樹叢里我們一起目睹蜘蛛捕食小蟲……我會(huì)和孩子們一起大笑，會(huì)和他們一起狂奔，也會(huì)和他們一起驚叫。在這樣的師幼互動(dòng)中，孩子們最常說的一句話是：“鄒老師，你跟我來!”我最常說的一句話是：“今天鄒老師又成你們的跟_蟲了?！焙⒆觽儤返么笮?，那掩飾不住的快樂告訴我：“我們喜歡你這個(gè)什么蟲?！痹谶@樣的戶外活動(dòng)中，孩子們獲得了主動(dòng)觀察周圍環(huán)境的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)觀察事物的興趣，同時(shí)也有利于逐步提高孩子的觀察能力。更主要的是孩子們很快樂，我也很快樂。

二、理解孩子的情感，讓他們感受被尊重的快樂

有的孩子會(huì)因?yàn)樾▲B的死而傷心落淚，也會(huì)把死去小魚埋葬起來，這些都是孩子的愛的情感。作為成人，我們應(yīng)該理解，應(yīng)該尊重他們的這種決定，并支持孩子帶有雛形性質(zhì)的高尚行為。孩子對(duì)小動(dòng)物都具有一種天生的同情心，而同情心是非常寶貴的一種情感，是許多高尚情感的基礎(chǔ)。千萬別用你不屑一顧的態(tài)度讓孩子漸漸變成對(duì)周圍一切漠不關(guān)心的人。蝸牛其實(shí)是植物的天敵,可孩子們卻異常地喜歡，常常把蝸牛從草叢中捉回來養(yǎng)在小罐里，還采來了菜葉喂它?？吹剿麄兿ば恼疹欀@些小生靈，本想要求他們?nèi)拥舨⒉人浪哪铑^頓時(shí)打消了。我需要做的是保護(hù)這一顆顆善良的童心，而不是強(qiáng)硬灌輸蝸牛是害蟲的知識(shí)。我和孩子們一起照顧蝸牛，觀察蝸牛，在他們心里，喜歡的成分遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過蝸牛是害蟲的事實(shí)。于是，我便對(duì)他們說：“我們給蝸牛寶寶找了一個(gè)新家，你們來做好哥哥好姐姐，教教蝸牛寶寶，讓它以后別再去吃蔬菜的葉子了，肚子餓了就找些野草吃吧。讓蝸牛也做個(gè)好寶寶。會(huì)嗎?”孩子們非常樂意接受我的建議，并不厭其煩地一遍一遍在蝸牛旁邊嘟囔著。

我們班好些孩子對(duì)花草樹木不太愛惜，一直苦口婆心地教育，總有個(gè)別孩子犯規(guī)。一次戶外活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小山坡上的一棵柳樹斷了枝，故意驚叫道：“呀!柳樹的手怎么斷了，是誰這么不小心?”孩子們一下子被吸引過來了，我接著自言自語道：“柳樹柳樹你疼嗎?不要傷心，我來給你包扎一下?！蔽彝低悼戳艘谎凵磉叺暮⒆樱麄冋粋€(gè)個(gè)表情嚴(yán)肅地張望著，同情心頓時(shí)從心底滿溢了出來。湯凱越最機(jī)靈，第一個(gè)反應(yīng)過來，說：“鄒老師，我去拿繩子!”綁好柳樹的斷枝再看孩子的臉，洋溢著笑容，一臉的輕松。我的目的達(dá)成了一半?；氐交顒?dòng)室，我乘熱打鐵對(duì)他們進(jìn)行了一次生動(dòng)的說理教育。如今，每次有孩子出現(xiàn)順手牽羊的動(dòng)作，也總會(huì)有孩子立即制止道：“不能拉，這是小樹的頭發(fā);不能折，這是它的手臂。”等等。我由衷的感到快樂。

三、和孩子一起完成任務(wù)，讓他們品嘗堅(jiān)持到底的快樂

兒時(shí)能堅(jiān)持認(rèn)真做完一件事，長(zhǎng)大后就會(huì)多一分堅(jiān)韌。所以堅(jiān)持到底也是一種重要品質(zhì)?；谀挲g特點(diǎn)，小班幼兒的堅(jiān)持性普遍較差。但是我相信，堅(jiān)持性是可以培養(yǎng)的。我希望從現(xiàn)在起持之以恒地進(jìn)行訓(xùn)練，一定能讓他們養(yǎng)成堅(jiān)持到底做完一件事的好習(xí)慣的。在美術(shù)活動(dòng)中，好些孩子只會(huì)畫老師要求的，不愿添上其它景物來美化畫面。于是，我逐個(gè)指導(dǎo)，或手把手或語言。當(dāng)我把他們的作品一一展示，并對(duì)每一張都加以肯定時(shí)，孩子們臉上那得意的表情已無法掩飾內(nèi)心的喜悅了。后來，我們定期更換墻飾的那面墻上，每次都有孩子們的杰作。春天的花是他們堅(jiān)持著把一個(gè)個(gè)小圓片涂上五彩的顏色拼出來的;夏天的樹林是他們親手畫的一棵棵小樹組成的;郁金香是在一次次失敗中學(xué)會(huì)折的……這一面墻成了孩子們的歡樂墻，也是孩子們磨練堅(jiān)持到底的品質(zhì)的見證。又如，春天來了，幼兒園的春天一天比一天美麗起來，孩子們的心也像冬眠醒來的小動(dòng)物一樣欣喜若狂。園內(nèi)的一花一草都成了他們注意的對(duì)象。而紫玉蘭光禿禿的樹枝那綠色的小芽更引起了一些孩子的關(guān)注，爭(zhēng)著問我：“鄒老師，這是什么呀?”我沒有直接告訴他們，而是把觀察紫玉蘭的變化作為一項(xiàng)任務(wù)布置，讓他們每天都來看看，從堅(jiān)持不斷的觀察中尋找答案。從此以后，每每戶外活動(dòng)，紫玉蘭樹下都有我們的身影，孩子們關(guān)注著它的變化。在我們的期盼中，著綠色外衣的花苞一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)綻裂開來，鮮亮的紫色脫穎而出。在花苞一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)綻放時(shí)，我和孩子們又用手的動(dòng)作表現(xiàn)了花兒由花苞變成花朵的過程，非常形象，使他們對(duì)舞蹈中用手表現(xiàn)花兒的動(dòng)作有了更直觀的理解。經(jīng)過這樣一段長(zhǎng)時(shí)間的觀察，孩子們獲得了新的知識(shí)：紫玉蘭是先開花后長(zhǎng)葉的，那些綠色的小芽是它的花苞，不是樹葉?？粗麄兿窬`放的紫玉蘭一樣燦爛的笑容，我想，他們此時(shí)的心一定長(zhǎng)上了五彩的翅膀，在藍(lán)天下淋漓盡致地品嘗堅(jiān)持到底的快樂和甜蜜。一學(xué)期過去了，通過努力我們?cè)诮?gòu)游戲評(píng)比中獲得了第一名的好成績(jī);在音樂期末檢測(cè)中孩子們能無拘無束、活潑快樂地在領(lǐng)導(dǎo)面前展示自己的能力。

我們小(4)班被快樂籠罩著，每個(gè)孩子都獲得了一份快樂，我當(dāng)然也順理成章地成了的贏家，收獲了二十九份快樂。時(shí)常，我們以為成人可以教育孩子，而事實(shí)上，孩子們的純稚天真卻可以做成人的指南。當(dāng)我融入孩子們的生活和活動(dòng)中時(shí)，我理解了孩子們的情感，我領(lǐng)略了他們豐富多彩的內(nèi)心世界，我接受了他們新鮮而富有創(chuàng)意的想法。我的世界就是這些孩子，就這么簡(jiǎn)單，也因?yàn)楹?jiǎn)單才有了許多快樂，你信嗎?簡(jiǎn)單就是快樂。讓我們和孩子一起在快樂中成長(zhǎng).

幼兒園大班畢業(yè)班教師個(gè)人總結(jié)范文2本學(xué)期，我園在各級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)蘇州市幼兒教育工作會(huì)議精神，以新《綱要》為指導(dǎo)，緊緊圍繞“內(nèi)涵發(fā)展”這一核心，不斷深化幼教改革，大膽探索，勇于創(chuàng)新，在管理上抓質(zhì)量，在質(zhì)量上求提高，在教改中求發(fā)展、求創(chuàng)新，努力營(yíng)造教書育人、服務(wù)育人、管理育人的良好氛圍，把我園的幼教工作推向新的發(fā)展階段。

一、完善辦園設(shè)施優(yōu)化育人環(huán)境

創(chuàng)設(shè)一個(gè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境是促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，這學(xué)期我園在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)加大硬件建設(shè)的投入力度，更加完善了各專用活動(dòng)室的裝備，努力使幼兒園成為孩子們游戲的花園、生活的家園、學(xué)習(xí)的樂園。

為充分體現(xiàn)環(huán)境的育人功能，在注重硬件的支撐上更注重人文的修飾，使之給予孩子潛移默化的影響和熏陶，使孩子能自然而然地產(chǎn)生出美的情感。教師們利用各種材料和創(chuàng)作手段與幼兒共同裝點(diǎn)、修飾環(huán)境，并根據(jù)季節(jié)與教育主題的不同及時(shí)更換環(huán)境。如：快樂的家、美麗的家鄉(xiāng)、神奇的太空等，使之成為一本立體的、多樣的、富有吸引力的無聲教科書。活動(dòng)室里各種區(qū)域角的設(shè)置更是豐富多彩、琳瑯滿目，充分提供了孩子游戲、學(xué)習(xí)的天地，促使了幼兒身心健康發(fā)展。在太倉(cāng)市自主性區(qū)域活動(dòng)交流中，受到了市領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評(píng)。

二、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)提高保教質(zhì)量教育要上去，師資是關(guān)鍵，師資隊(duì)伍是教育事業(yè)發(fā)展的根本。在當(dāng)今深化教育改革，實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，我們更深刻地體會(huì)到：教育的改革與發(fā)展，關(guān)鍵在與建設(shè)一支高素質(zhì)現(xiàn)代化的教師隊(duì)伍。因此師資隊(duì)伍建設(shè)是我們永恒的主題，我們的目標(biāo)是建設(shè)一支講師德、鉆業(yè)務(wù)、愿奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

1.健全制度，明確責(zé)職

為了使幼兒園管理工作向規(guī)范化方向邁進(jìn)，我們制定了嚴(yán)格的管理制度，形成健全的管理網(wǎng)絡(luò)，做到分工明確，責(zé)任到人。同時(shí)，根據(jù)實(shí)際我園還制定了教職工崗位職責(zé)、月考核細(xì)則及學(xué)期考核等各項(xiàng)規(guī)章制度，并注重平時(shí)的貫徹與落實(shí)，在實(shí)際工作中嚴(yán)格照章辦事。通過健全制度，明確職責(zé)，提高了教職工的工作責(zé)任感，促進(jìn)了我園各項(xiàng)工作有序、高效地開展。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)

為了加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，提高教師的思想素質(zhì)，我園堅(jiān)持每周2小時(shí)的學(xué)習(xí)制度，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)政治和教育理論，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)，學(xué)習(xí)行為規(guī)范，學(xué)習(xí)全國(guó)各地優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。要求每位教師用正確的教育思想武裝自己，用嚴(yán)明的紀(jì)律約束自己，自覺樹立教書育人的教師形象。

為了提高教師的業(yè)務(wù)能力，我們通過多種形式，多種渠道對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是采取請(qǐng)進(jìn)來、走出去的方式，進(jìn)行集中培訓(xùn)和分類培訓(xùn)。這學(xué)期我們先后派了部分教師去南京、蘇州、吳江等地參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)姐妹幼兒園的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和教改理念，著力培養(yǎng)一支骨干教師隊(duì)伍，在教育教學(xué)中發(fā)揮示范帶頭作用。二是采取園本培訓(xùn)的方法，對(duì)全園教師定期進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，對(duì)教學(xué)存在的問題進(jìn)行討論，尋找策略。同時(shí)還結(jié)合工作實(shí)際，請(qǐng)骨干教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并組織教師開展教學(xué)技能的競(jìng)賽活動(dòng)，提高教師的專業(yè)技能。三是通過教研組定期開展教學(xué)評(píng)優(yōu)、觀摩、研討等活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高實(shí)踐能力。四是鼓勵(lì)教師積極參加高學(xué)歷函授。五是鼓勵(lì)教師積極開展園本課程的研究，促進(jìn)教師不斷提高研究水平。

3.加強(qiáng)保育，注重服務(wù)

后勤管理是幼兒園管理工作中的一個(gè)重要方面，因此，我們根據(jù)新《綱要》精神，注重后勤管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，制定了校園清潔、班級(jí)衛(wèi)生、餐眠護(hù)理、健康檢查、放學(xué)候接等一系列幼兒保育制度。要求后勤人員嚴(yán)格執(zhí)行園產(chǎn)管理制度，認(rèn)真做好維修工作和安全保衛(wèi)工作。在膳食管理上，嚴(yán)格把好購(gòu)物關(guān)，驗(yàn)收關(guān)，堅(jiān)持保質(zhì)保量地為幼兒提供營(yíng)養(yǎng)平衡的合理膳食。做好幼兒定期體檢、幼兒晨檢和全日健康觀察。每日晨檢堅(jiān)持做好一問、二看、三摸、四處理、五記錄，建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康檔案。每年體檢一次，每半年測(cè)身高一次，每季度量體重、測(cè)視力一次，并定期對(duì)幼兒的身體健康發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)，結(jié)果上墻公布，注重幼兒口腔衛(wèi)生與用眼衛(wèi)生教育，由于抓緊了日常生活常規(guī)管理，幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣已基本養(yǎng)成。

4.創(chuàng)造條件，重視家教

我們?cè)谔岣弑＝藤|(zhì)量的同時(shí)，十分重視家園聯(lián)系。一是成立了家委會(huì)，建立了家園聯(lián)系卡，通過家長(zhǎng)學(xué)校，比較系統(tǒng)地向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒知識(shí)，如早期家庭教育的重要性，幼兒的生理心理特點(diǎn)，正確的家教觀念、原則及方法等。二是通過各班的家長(zhǎng)園地，以清晰的字跡，圖文并茂的版面，豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容，吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家長(zhǎng)和教師達(dá)成共識(shí)。三是通過半日活動(dòng)的觀摩和情趣盎然的親子活動(dòng)來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。

三、強(qiáng)化科研意識(shí)提升辦園品位

隨著幼教事業(yè)的不斷發(fā)展和教育改革的不斷深化，教育科研已成為提高辦學(xué)效益的增長(zhǎng)點(diǎn)。走“科研興園”之路，向科研要質(zhì)量是提升辦園品位的必然選擇。

1.轉(zhuǎn)變教育觀念，注重科研實(shí)效

我園結(jié)合課題研究的開展，對(duì)教師進(jìn)行教科研培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)教科研的理論和創(chuàng)新教育的文章，用創(chuàng)新的意識(shí)武裝教師，樹立現(xiàn)代的教育觀、教學(xué)觀、兒童觀，提高教師的創(chuàng)新能力，變“灌輸式”為“啟發(fā)式”，積極創(chuàng)造條件開發(fā)幼兒的智能，讓幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題，豐富知識(shí)。

2.堅(jiān)持定期研討，發(fā)揮骨干作用

我園規(guī)定每周一中午為課題組活動(dòng)的時(shí)間，邀請(qǐng)骨干教師為課題組長(zhǎng)，要求做到課題研究人人有計(jì)劃，次次有記載，課題組長(zhǎng)每月要匯報(bào)課題研究的進(jìn)展情況。堅(jiān)持理論——實(shí)踐——認(rèn)識(shí)——再實(shí)踐的原則，組織教師學(xué)習(xí)、研討、觀摩、總結(jié)等活動(dòng)。讓教師在實(shí)踐中提高，在提高中創(chuàng)新。

四、實(shí)施素質(zhì)教育增長(zhǎng)育人實(shí)效

為進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，我們堅(jiān)持“面向全體，全面發(fā)展”的原則，以培養(yǎng)幼兒的“五種基本素質(zhì)”為目標(biāo)，以“一日活動(dòng)”為主陣地，以情感教育為切入口，優(yōu)化一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，重視幼兒能力的培養(yǎng)和個(gè)性的發(fā)展。

1.重視品德教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣

根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異，我園已制定了一系列的幼兒行為規(guī)范，如：對(duì)小中班幼兒進(jìn)行禮儀教育、活動(dòng)常規(guī)教育和衛(wèi)生習(xí)慣教育，訓(xùn)練和培養(yǎng)幼兒的自理能力;對(duì)大班幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要求他們當(dāng)好“哥哥”、“姐姐”，為弟弟妹妹作榜樣，開展“大帶小”活動(dòng)。另外，通過文明班級(jí)、五星娃娃評(píng)比等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的行為習(xí)慣得到有效的培養(yǎng)。

2.優(yōu)化活動(dòng)環(huán)節(jié)，提供探索機(jī)會(huì)

為了真正體現(xiàn)幼兒的主體地位，我園繼續(xù)開展素質(zhì)教育研討活動(dòng)，將素質(zhì)教育貫穿于幼兒的一日活動(dòng)，注重隨機(jī)教育和幼兒自主活動(dòng)，優(yōu)化一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，從培養(yǎng)興趣出發(fā)，鼓勵(lì)幼兒去探索，去發(fā)現(xiàn);開設(shè)各種活動(dòng)區(qū)、游戲角，從培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力出發(fā)，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中探索，使幼兒在玩中出興趣，在學(xué)中顯個(gè)性，在探索中出成效。

五、存在問題

1、需進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)工作的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)。

2、幼兒園與社區(qū)資源互利不夠，需進(jìn)一步探討與社區(qū)合作服務(wù)于家長(zhǎng)的多種辦園形式。

3、園本課程需進(jìn)一步深入研究與實(shí)踐。

幼兒園大班畢業(yè)班教師個(gè)人總結(jié)范文3以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》和《武漢市幼兒園課程綱要(試行)》為指南，認(rèn)真落實(shí)《武漢市幼兒園教育常規(guī)管理暫行辦法(試行)》要求，結(jié)合區(qū)教學(xué)工作安排和我園的園務(wù)工作計(jì)劃，教學(xué)教研工作計(jì)劃、衛(wèi)生保健和后勤工作計(jì)劃、年級(jí)組工作計(jì)劃，根據(jù)我班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，為促進(jìn)班級(jí)教室和幼兒的共同發(fā)展特制定了本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃。

班級(jí)情況分析：

我班現(xiàn)有幼兒46名其中男孩22名、女孩子24名，新生有1名。在經(jīng)過了一學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉后，孩子們對(duì)小學(xué)生活已經(jīng)有了一個(gè)初步的了解，思想上也能夠積極接納同時(shí)還儲(chǔ)備了一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。但是，在時(shí)間觀念、規(guī)則意識(shí)、課堂學(xué)做、自我保護(hù)及獨(dú)立生活能力這幾個(gè)方面還需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，同時(shí)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累也還不夠。

主要工作任務(wù)和目標(biāo)：

1、加強(qiáng)班級(jí)管理，保證幼兒身心安全，保質(zhì)保量的完成班級(jí)各項(xiàng)工作任務(wù)。

2、創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的教育環(huán)境，保持尊重平等、溫馨快樂、積極自主的班級(jí)活動(dòng)氛圍。

3、認(rèn)真、扎實(shí)開展班級(jí)教學(xué)工作，促進(jìn)每個(gè)幼兒的全面發(fā)展。

4、積極參加園大型活動(dòng)、開展年級(jí)組教研活動(dòng);

積極參加園的課題研究工作，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

5、家園共育上努力創(chuàng)新，踏實(shí)到位，讓家長(zhǎng)能夠?qū)Π嗉?jí)各項(xiàng)工作放心和滿意。

6、培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)、交往習(xí)慣，做好幼小銜接工作。

工作主要措施備注

安全工作1、學(xué)習(xí)制度、制定計(jì)劃：學(xué)習(xí)幼兒園工作的相關(guān)制度，積極參加相關(guān)安全教育培訓(xùn)，根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況制定班級(jí)安全工作計(jì)劃。

2、簽責(zé)任書、提升意識(shí)：班長(zhǎng)帶領(lǐng)班級(jí)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)并簽訂安全責(zé)任書，提高教師的安全工作意識(shí)，杜絕一切安全事故的發(fā)生。

每周召開的班會(huì)中專門針對(duì)安全進(jìn)行討論、總結(jié)、反思。

3、安全教育，堅(jiān)持開展：在學(xué)期教育計(jì)劃、月計(jì)劃、日常教學(xué)周日計(jì)劃中安排安全教育的內(nèi)容。

開學(xué)第一周為安全常規(guī)周，放假前為假期安全教育周。并根據(jù)幼兒的實(shí)際情況開展相應(yīng)的安全教育。

4、關(guān)注細(xì)節(jié)，抓好常規(guī)：教師要把安全工作融入一日生活中，在日常生活中貫穿安全教育內(nèi)容。

并從開學(xué)起培養(yǎng)好幼兒良好的生活常規(guī)，為班級(jí)安全工作開展奠定基礎(chǔ)。重點(diǎn)關(guān)注入廁、離園、戶外活動(dòng)和各活動(dòng)的銜接環(huán)節(jié)。

5、安全環(huán)境、天天檢查：教師要保證為孩子提供安全的環(huán)境和材料，保證所有孩子在教師的視線范圍內(nèi)活動(dòng)，每天都要注意班級(jí)活動(dòng)環(huán)境和材料的提供，有安全隱患的物品及時(shí)進(jìn)行處理。

6、加強(qiáng)配合，銜接到位：教師嚴(yán)格執(zhí)行師生常規(guī)，主配班到位，教師之間配合默契，能夠互相協(xié)調(diào)工作，注重各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接活動(dòng)組織。

7、家園共育、引起重視：家長(zhǎng)會(huì)中有重點(diǎn)的介紹引起家長(zhǎng)重視;

平時(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)配合做好幼兒的安全教育工作;每月提供有關(guān)幼兒安全教育方面的知識(shí)介紹;并針對(duì)安全意識(shí)較薄弱的幼兒與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通，提高幼兒的安全意識(shí)，保證幼兒的安全。1、安全工作時(shí)班級(jí)工作的重中之重，一定要時(shí)刻保持警惕。

2、認(rèn)真組織幼兒參與幼兒園逃生演習(xí)活動(dòng)，并針對(duì)活動(dòng)進(jìn)行相關(guān)教育。

班級(jí)管理工作1、制定計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)：提前制定并落實(shí)班級(jí)各種工作計(jì)劃，保證各項(xiàng)工作有目標(biāo)、有重點(diǎn)、操作性強(qiáng)、效果好。

2、班級(jí)會(huì)議，明確責(zé)任：每周定期召開班級(jí)工作會(huì)議并做好記錄。

會(huì)議內(nèi)容要有安全、衛(wèi)生保健、教學(xué)、家長(zhǎng)工作的小結(jié)和計(jì)劃等。會(huì)議中要盡量幫助老師們梳理有關(guān)工作，提升老師的各方面能力。

3、老師常規(guī)，繼續(xù)保持：繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)園新師生一日常規(guī)細(xì)則并認(rèn)真實(shí)施，做到一致性、一貫性、和堅(jiān)持性的原則。

每周說說自己在執(zhí)行常規(guī)方面的問題和整改措施。

4、師生關(guān)系，平等和諧：繼續(xù)保持“尊重平等、溫馨快樂、積極自主的班級(jí)活動(dòng)”氛圍，重視與幼兒日常的溝通和觀察。

5、重視銜接、簡(jiǎn)單交流：認(rèn)真填寫“班級(jí)交接班本”，老師之間還要口頭交接上下午情況，每天互相交流當(dāng)天工作情況。

6、教師之間，學(xué)習(xí)交流：加強(qiáng)本班教師間的交流和學(xué)習(xí)，踐行“浪費(fèi)孩子時(shí)間可恥”、“人人享受課堂”的理念。

班長(zhǎng)認(rèn)真指導(dǎo)年輕老師的各方面工作。

7、課題研究、積極參與：積極開展幼兒園課題研究，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流，做好資料的收集和整理工作。

8、大型活動(dòng)、組織有序：提前設(shè)計(jì)、組織好班級(jí)活動(dòng)，幼兒園活動(dòng)，年級(jí)組活動(dòng)開展有序，效果好。

本學(xué)期主要的活動(dòng)小主持人大賽，六一畢業(yè)演出要認(rèn)真的策劃。班長(zhǎng)要以身作則，發(fā)揮帶頭和榜樣作用;并且能夠細(xì)致對(duì)班級(jí)老師進(jìn)行指導(dǎo)和管理。

日常保健工作1、遵循制度、認(rèn)真落實(shí)：嚴(yán)格遵循幼兒園的衛(wèi)生保健制度，做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作，為幼兒提供健康、安全的生活環(huán)境。

2、細(xì)節(jié)工作、明確到位：認(rèn)真做好晨檢和午睡，檢查幼兒是否帶有危險(xiǎn)物品;

及時(shí)關(guān)注幼兒的身體的變化、情緒的波動(dòng)等等。

3、疾病預(yù)防、春夏不同：根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，有針對(duì)性的做好疾病預(yù)防工作，春季防各種傳染病、夏季防蚊蠅等工作。

4、訓(xùn)練能力，粗中有細(xì)：針對(duì)大班幼兒特點(diǎn)，要放手訓(xùn)練幼兒各方面能力，但同時(shí)也要注意做好檢查和督促工作，如便后的檢查、進(jìn)餐、飲水的督促。

在戶外活動(dòng)的時(shí)候，教師要保證戶外活動(dòng)時(shí)間，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

5、重視心理、關(guān)注差異：關(guān)注幼兒的情緒反應(yīng)，及時(shí)幫助幼兒調(diào)節(jié)心理的情緒狀況，促進(jìn)幼兒的心理健康發(fā)展;

能針對(duì)幼兒的不同體質(zhì)情況進(jìn)行有關(guān)運(yùn)動(dòng)量的調(diào)整和護(hù)理方式的細(xì)化。

6、生活常規(guī)、常抓不懈：重視幼兒的一日生活常規(guī)，四位老師努力配合，共同幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

做到堅(jiān)持，每月每周每天都一樣去做，每個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的要求。1、指導(dǎo)家長(zhǎng)填寫好藥品記錄表。

2、根據(jù)日常工作、天氣變化可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

教學(xué)工作1、制定計(jì)劃、認(rèn)真落實(shí)：根據(jù)班級(jí)幼兒發(fā)展情況認(rèn)真制定并落實(shí)班級(jí)教育教學(xué)工作計(jì)劃。本學(xué)期上午有計(jì)劃的開展《武漢市幼兒園主題探究活動(dòng)》課程，開展“魅力中國(guó)”“綠色家園”、“娃娃看天下”、“我要上小學(xué)了”四個(gè)主題探究活動(dòng)。

2、主題環(huán)境、調(diào)整豐富：根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，定期豐富和更換主題活動(dòng)墻的相關(guān)內(nèi)容，并在活動(dòng)區(qū)中投放相關(guān)材料。

3、文字符號(hào)、融入其中：繼續(xù)根據(jù)大班幼兒的特點(diǎn)，教室環(huán)境中加入有關(guān)文字、符號(hào)，激發(fā)幼兒對(duì)文字的興趣。

活動(dòng)區(qū)中以簽名的形式登記入?yún)^(qū)，訓(xùn)練幼兒的時(shí)間觀念和書寫能力。

4、積極評(píng)價(jià)、習(xí)慣訓(xùn)練：通過日常的競(jìng)賽墻以及日常教學(xué)溝通，用積極正面的評(píng)價(jià)督促幼兒自我約束的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和堅(jiān)持性。

5、藝術(shù)活動(dòng)，注重展示：繼續(xù)保持上學(xué)期的做法，經(jīng)常性的給幼兒提供展示自己的平臺(tái)，經(jīng)常出美術(shù)展板。

并鼓勵(lì)幼兒大膽在集體面前表演，經(jīng)常性提供表演機(jī)會(huì)。

6、鼓勵(lì)話語、溫暖人心：每天離園時(shí)對(duì)孩子們說一句鼓勵(lì)的話語，讓家長(zhǎng)和孩子們能夠感受到關(guān)注;

并同時(shí)注重老師之間的相互鼓勵(lì)，幫助老師們調(diào)整自己狀態(tài)，增強(qiáng)自信心。

7、性別意識(shí)，加強(qiáng)教育：日常開展有關(guān)性別的教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的性別意識(shí)和隱私觀念。

8、節(jié)日教育、蘊(yùn)含其中：結(jié)合各種節(jié)日開展相關(guān)的教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解各種節(jié)日的同時(shí)，讓幼兒知道關(guān)心別人，更有愛心。

幼兒園大班畢業(yè)班教師個(gè)人總結(jié)范文4時(shí)間過得飛快，不知不覺中我們可愛的孩子們就要畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)了，回顧一學(xué)期的工作，大班本學(xué)期的教學(xué)工作在我們年段6名教師的共同努下，已經(jīng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)、幫助下，全體教師在工作上始終如一、認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)，以“綱要”精神為指導(dǎo)，圍繞創(chuàng)“弘揚(yáng)民俗文化精神”，開展了多種形式的教科研活動(dòng)，切實(shí)提高了我們的業(yè)務(wù)水平?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報(bào)如下：

一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極投入教育教學(xué)工作，體現(xiàn)各班教育特色。

1、開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。

我們年段有3個(gè)班級(jí)，有青年教師?；谂囵B(yǎng)青年教師，為讓新教師快速成長(zhǎng)的要求。我們開展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。指導(dǎo)新教師設(shè)計(jì)教案、試教。并在幼兒園全體教師面前上公開課。在一次次的活動(dòng)中提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2、團(tuán)結(jié)協(xié)作、爭(zhēng)創(chuàng)成績(jī)

我們保持年段團(tuán)隊(duì)的良好工作氛圍，調(diào)動(dòng)每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長(zhǎng)，更專心、更用心地投入幼兒園工作，團(tuán)結(jié)一致，出色完成各項(xiàng)任務(wù)。

3、齊心協(xié)力、相互促進(jìn)

大班的全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)一心，勤奮踏實(shí)，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，密切配合，以主人翁的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作，形成了積極，團(tuán)結(jié)，群策群力的良好風(fēng)氣，出色的完成了各項(xiàng)工作。

二、教育教學(xué)工作的開展。

1、用環(huán)境說話。

環(huán)境是幼兒園教育的一個(gè)重要組成部分，它的教育作用愈來愈受到大家的重視。本學(xué)期我們繼續(xù)探討環(huán)境教育的問題，努力創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合的環(huán)境，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。主題墻的創(chuàng)設(shè)也體現(xiàn)了師生互動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)的新的教育理念。各班老師結(jié)合教學(xué)主題有計(jì)劃，井然有序的布置主題墻。在家長(zhǎng)、幼兒、老師的三維互動(dòng)，人人參與下，主題墻不再是老師的杰作，更多的由幼兒的想法，幼兒的參與，家長(zhǎng)的配合支持為主。主題墻成為互動(dòng)交流、探討、知識(shí)分享的小天地。

2、豐富區(qū)域材料。

區(qū)域活動(dòng)是幼兒喜愛的活動(dòng)，本學(xué)期各班在原來的基礎(chǔ)上做了調(diào)整，更多的提供一些本土材料，廢舊材料，并且與教學(xué)主題相結(jié)合，開展活動(dòng)?；顒?dòng)后及時(shí)展示幼兒作品，并注重發(fā)揮幼兒主體性，請(qǐng)幼兒利用區(qū)域活動(dòng)手工、繪畫作品布置教室。

三、加大教科研力度，提高研究質(zhì)量。

1、深入學(xué)習(xí)《綱要》。

我們段訂在每星期二的中午開教研活動(dòng)，一起學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和政治思想，一起聽課、評(píng)課，一起商量主題活動(dòng)內(nèi)容，一起交流工作中的困惑等等。

2、園內(nèi)的教學(xué)研討。

幼兒教育的發(fā)展日新月異，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思，才不會(huì)被時(shí)代淘汰。組內(nèi)老師們積極參加集體研討和分組研討活動(dòng)。堅(jiān)持每個(gè)周一的教研活動(dòng)，每次活動(dòng)內(nèi)容安排充足，全組成員參與研討。每位教師都是教研活動(dòng)的主人，在每次的教研學(xué)習(xí)中，大家總是積極參與討論，各自有獨(dú)特的見解。年段內(nèi)形成團(tuán)結(jié)一心，互相幫助，積極討論的濃厚學(xué)習(xí)氣氛。

這期間，我們?nèi)w教師共同學(xué)習(xí)、了解研究?jī)?nèi)容，然后結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，通過討論，我們確定了從以下四個(gè)方面培養(yǎng)幼兒：大班幼兒課堂禮儀的培養(yǎng)、大班幼兒責(zé)任感的培養(yǎng)、大班幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng)、大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。各班對(duì)照課題確定研究的階段內(nèi)容和途徑，制定出切實(shí)可行的研究計(jì)劃。同時(shí)我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學(xué)習(xí)，拓進(jìn)了幼兒園與小學(xué)的不斷溝通。為幼兒順利的如小學(xué)打好基礎(chǔ)。

3、提高學(xué)歷。

專業(yè)的成長(zhǎng)需要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，除了提高自身學(xué)歷，老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料，閱讀各類教育雜志和理論書籍，豐富知識(shí)，提高職業(yè)素養(yǎng)。

四、開展多種活動(dòng)，建立家園互動(dòng)的科學(xué)育兒橋梁。

家長(zhǎng)工作是幼兒工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，“如何提高家長(zhǎng)的教育意識(shí)和教育水平”，“如何使家庭教育與幼兒園形成合力，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展”，是我們大班組老師最為關(guān)心的問題。

對(duì)待家長(zhǎng)我們始終以平等是基礎(chǔ)，溝通是橋梁，參與是行動(dòng)的原則，樹立全心全意為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，在行動(dòng)上體現(xiàn)一切為了幼兒，一切為了家長(zhǎng)。平時(shí)，我們通過班級(jí)博客、家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系本、親子活動(dòng)等形式，加強(qiáng)家園溝通，共同關(guān)心孩子的進(jìn)步。

在與家長(zhǎng)的溝通和交流下，家長(zhǎng)逐漸意識(shí)到教育孩子不僅是老師的責(zé)任，同時(shí)也是家長(zhǎng)的重要責(zé)任。于是，家長(zhǎng)們?cè)絹碓疥P(guān)注幼兒園的教學(xué)。

面對(duì)成績(jī)，喜悅是短暫的，更久遠(yuǎn)的是壓力，我們感到只有變成績(jī)?yōu)閯?dòng)力，才能提高教育教學(xué)的水平。學(xué)無止境，我們會(huì)不斷地向書本學(xué)習(xí)、向?qū)＜覍W(xué)習(xí)、向其他年段學(xué)習(xí)。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動(dòng)，更加扎實(shí)地開展教科研活動(dòng)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗的精神，以不懈的努力迎接一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)!

五、努力的方向。

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《教育指導(dǎo)綱要》，領(lǐng)會(huì)綱要精神，熱愛、關(guān)心每一位幼兒，有效促進(jìn)幼兒各項(xiàng)能力的發(fā)展。

2、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為，努力提高總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和撰寫論文能力。

3、各班繼續(xù)做好幼兒的安全教育工作，一日活動(dòng)常規(guī)常抓不懈，使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為進(jìn)入小學(xué)做準(zhǔn)備。

幼兒園大班畢業(yè)班教師個(gè)人總結(jié)范文5轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)學(xué)期很快就過去了，我們大班的幼兒也即將離開幼兒園，升入小學(xué)，成為一年級(jí)的小學(xué)生，開始新的學(xué)習(xí)和生活。幼兒經(jīng)過一年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活，各方面的能力都有了不同程度的提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面作一個(gè)總結(jié)。

一、教育教學(xué)工作

本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期，開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)工作，根據(jù)幼兒園《教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃》，綜合本班幼兒的實(shí)際情況，制定出每周的具體教育教學(xué)計(jì)劃，每周認(rèn)真填寫周計(jì)劃表，每天按計(jì)劃進(jìn)行教育教學(xué)，在教學(xué)過程中注意多學(xué)科的整合。大班幼兒的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，吸收新的知識(shí)比較快，所以在教學(xué)過程中我們經(jīng)常采用操作、探索、討論等教學(xué)形式，這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動(dòng)性，通過一系列的活動(dòng)孩子們?cè)谡J(rèn)知、情感、動(dòng)手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展。

二、保育工作

本學(xué)期我們積極做好衛(wèi)生保健工作，搞好班級(jí)衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生工作，對(duì)活動(dòng)室、午睡室，幼兒用品等按要求進(jìn)行定期消毒、清洗、爆曬，認(rèn)真做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，督促他們注意個(gè)人衛(wèi)生，對(duì)生病的孩子多留心，提醒他們喝水、吃藥，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時(shí)進(jìn)行處理并記錄。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng)，并在體育活動(dòng)中滲透安全教育，讓幼兒掌握一些基本的自我保護(hù)意識(shí)。堅(jiān)持讓幼兒每天記錄天氣情況，并教會(huì)幼兒能根據(jù)氣溫的變化及時(shí)地增減衣服。

三、科研活動(dòng)的開展

本學(xué)期開展了豐富多彩的科研活動(dòng)，春天我們帶領(lǐng)幼兒來到田間地頭采摘野菜，觀察小麥、筍林，在飼養(yǎng)角飼養(yǎng)各種小動(dòng)物，并和孩子們親手捉來了小雞飼養(yǎng)。夏初帶領(lǐng)幼兒在種植園里種瓜、點(diǎn)豆，采摘蠶豆。在自然角，我們帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行了，《我是這樣長(zhǎng)大的》、《我們的根一樣嗎》、《根是怎樣和水的》等科學(xué)小試驗(yàn)，并設(shè)計(jì)了各種表格讓幼兒把在平時(shí)活動(dòng)中觀察到的結(jié)果進(jìn)行記錄。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

結(jié)合季節(jié)，節(jié)日的變換，我們對(duì)班級(jí)的環(huán)境進(jìn)行了積極的創(chuàng)設(shè)，教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了《我愛幼兒園》《我們愛祖國(guó)》《紙朋友》《你了解錢嗎?》等墻飾，在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料，注重讓孩子參與到其中，讓他們親手去制作。

五、幼小銜接工作

幼小銜接工作是本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作，為此我們開展了《我要上小學(xué)了》主題教育，并圍繞該主題組織了一系列的活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。組織幼兒到小學(xué)參觀，參觀后讓幼兒畫出心目中的小學(xué)和小學(xué)老師，說出小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和幼兒園有什么不同的地方，讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的準(zhǔn)備，以積極地態(tài)度迎接即將到來的小學(xué)生活。利用開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間向家長(zhǎng)宣傳、介紹如何做好幼小銜接及入小學(xué)前應(yīng)做的一些準(zhǔn)備工作。

六、家長(zhǎng)工作

平時(shí)利用電話聯(lián)系、家長(zhǎng)早晚接送孩子的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)隨時(shí)交流幼兒在園情況和在家的生活情況，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致。學(xué)期末發(fā)放《家園聯(lián)系冊(cè)》讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn)。

充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動(dòng)讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來與幼兒度過，如“三八”婦女節(jié)讓家長(zhǎng)來園和幼兒一起放風(fēng)箏;“六一”兒童節(jié)讓家長(zhǎng)來看幼兒的體操和舞蹈表演節(jié)目;“端午”節(jié)讓家長(zhǎng)來和幼兒一起包粽子。在六月底我們召開了家長(zhǎng)會(huì)請(qǐng)小學(xué)老師來向家長(zhǎng)們介紹一些小學(xué)情況，及時(shí)的解決家長(zhǎng)們的困惑。通過這一系列的活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解了幼兒在園內(nèi)的生活學(xué)習(xí)情況以及幼兒園的教育教學(xué)特點(diǎn)。

七、不足及反思調(diào)整

當(dāng)看到孩子們健康成長(zhǎng)，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，我感到很高興。總結(jié)這個(gè)學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不僅孩子們的各項(xiàng)能力得到了發(fā)展，我們也取得了許多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。但在工作中也存在著一些不足;

1、幼兒常規(guī)工作不抓得到位。

在戶外活動(dòng)和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追逐打鬧現(xiàn)象，安全意識(shí)不強(qiáng)。

2、區(qū)域游戲開展的不到位。

在平時(shí)游戲過程中忽視了區(qū)域游戲的指導(dǎo)，幼兒的游戲水平提高不大。