少先隊信息宣傳精選(九篇)
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第1篇：少先隊信息宣傳范文
二、主要工作
（一）以體驗教育為基本途徑，切實加強少年兒童思想道德教育，以“‘八榮八恥’在我心中”為重點繼續(xù)進行社會主義榮辱觀的教育。
1、切實加強少年兒童思想道德教育。圍繞“‘八榮八恥’在我心中”的主題，讓少年兒童受到八榮八恥重要思想的熏陶和全面建設(shè)小康社會宏偉藍圖的感召，從規(guī)范行為習慣做起，從小養(yǎng)成符合社會主義道德要求的品行操守，明白為人做事的基本道理，具備文明健康的基本修養(yǎng)，學會處理人與人、人與社會、人與自然和人與自我的關(guān)系；從增強愛國情感做起，弘揚和培育民族精神，從小樹立民族自尊心和自豪感，真切感受中國了不起、中國人了不起，努力做了不起的中國人，建設(shè)了不起的中國；從確立遠大志向做起，樹立和培育建設(shè)中國特色社會主義的理想信念，自覺把個人的成長進步與祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，為實現(xiàn)中華民族偉大復興做好全面準備。
（二）《規(guī)范》、《守則》的落實
通過晨會、班隊課、思想品德課逐步落實《小學生日常行為規(guī)范》及《小學生守則》，認真貫徹落實規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習慣。大隊部組織校值日生，每天檢查各中隊常規(guī)，進行評分，每月總結(jié)評比，進行公布，作為評選“紅領(lǐng)巾示范中隊”的依據(jù)，促進學校常規(guī)管理工作的提高，
（三）努力構(gòu)建少先隊文化，增強少先隊組織的影響力
1、少先隊組織要在校園文化建設(shè)中發(fā)揮積極作用，重視發(fā)揮少先隊在校園文化建設(shè)中的作用。充分利用"國慶"、"元旦"、法制宣傳日以及歷史人物紀念日、重大事件等，有計劃地組織開展形式多樣的集中、系列主題教育活動。通過組織觀看富有教育意義的展覽，舉辦演講會、歌詠比賽、書畫展、征文等活動，辦好周一升旗儀式下的“國旗下講話”、“紅領(lǐng)巾廣播臺”、黑板報工作，充分發(fā)揮它們的育人工作。 促進良好校園文化氛圍的形成。
2、通過樹立和宣傳少先隊的先進典型促進少先隊文化的形成。先進的少先隊集體和個人典型是少先隊文化的集中代表，本學期要積極培育優(yōu)秀的中隊集體的典型和少先隊員身邊可親、可信、可學的榜樣，并在少先隊組織中和社會上廣為宣傳。通過"優(yōu)秀少先隊員"、"優(yōu)秀隊干部"、"優(yōu)秀輔導員"和“紅領(lǐng)巾示范中隊”等獎勵形式，推動少先隊文化的建設(shè)和傳播。
3、圍繞少先隊文化建設(shè)的需要推進少先隊信息化建設(shè)。高度重視互聯(lián)網(wǎng)在傳播少先隊文化中的重要作用，精心組織，整合資源，主動適應網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展給少先隊工作方式和運行機制帶來的影響，努力做好少先隊工作信息化的各項基礎(chǔ)性工作。充分依托"中國少年雛鷹網(wǎng)"等教育網(wǎng)站的資源優(yōu)勢，對全體少先隊員進行思想教育。
三、每月工作安排：
九月份：養(yǎng)成教育、遵紀守法教育月
1．常規(guī)教育，組織全體學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。
2．新一屆大隊委員改選。
3、大隊干部會議，明確分工、職責。
4．制定少先隊工作計劃、“紅領(lǐng)巾示范中隊”評比細則。
5．慶祝教師節(jié)。
（1）出一期慶祝教師節(jié)的專題黑板報。
（2）送一句祝福老師的話語。
6．紅領(lǐng)巾廣播臺開播。
7、舉行一年級新隊員入隊儀式。
8、評選“紅領(lǐng)巾示范中隊”。
十月份: “八榮八恥” 愛國主義教育月
1．組織國慶節(jié)主題教育活動。
（1）組織一次主題中隊活動。
第2篇：少先隊信息宣傳范文
貫徹落實團中央關(guān)于圍繞新的歷史條件下少先隊根本任務開展工作的要求和全國少工委五屆五次全委會精神，切實把工作聚焦到對少年兒童的思想引導上來，灌輸培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情，引導少年兒童有愛心，養(yǎng)成良好的道德行為習慣，增強國家意識、科學意識、勞動意識，力爭使少先隊基層組織網(wǎng)絡(luò)覆蓋全體少年兒童，使少先隊的各項工作和活動影響全體少年兒童，以傳承民族精神為立足點，以培養(yǎng)“一個有道德的人”及“禮儀特色學校”為重點，以各類活動為載體，以團隊的基礎(chǔ)組織建設(shè)為抓手，以服務素質(zhì)教育，加強對少年兒童進行思想品德教育，培養(yǎng)少先隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高他們的綜合素質(zhì)，進一步加強自身建設(shè)，增強少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力，肩負起培養(yǎng)全面建設(shè)小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興的合格建設(shè)者和接班人的神圣使命。
二、工作要點：
（一）以常規(guī)工作為抓手，加強少先隊基礎(chǔ)建設(shè)
1、充分發(fā)揮少先隊陣地的作用：通過選拔隊干部、選拔國旗班、招聘紅領(lǐng)巾廣播站、重組鼓號隊、重建少先隊隊室等少先隊活動，嚴格隊室管理制度，逐步建立規(guī)范的學校少先隊活動機制，培養(yǎng)少先隊員關(guān)注少先隊組織的動向，積極的投入少先隊組織的各項活動中，并形成良好的組織歸屬感，從而使少先隊隊組織真正發(fā)揮少先隊的引領(lǐng)作用。
2、重點加強中隊建設(shè)：規(guī)范隊課程序，加強主題的針對性，做到精心安排內(nèi)容，精心設(shè)計過程。保證專課專用，每月開展一次中隊主題隊會。建立隊干部每月例會制，創(chuàng)辦隊長學校，大隊委明確分工，培養(yǎng)隊干部獨立工作的能力。
3、繼續(xù)抓好假日小隊工作：能充分挖掘假日小隊自主的優(yōu)勢，成立愛心幫困小隊、草坪護綠小隊、樓道保潔小隊、安全衛(wèi)士等小隊，
通過學生喜聞樂見的活動，引導少先隊員們在活動中感受快樂，體驗收獲。
4、以少先隊基層組織建設(shè)試點工作為契機，積極推進少先隊工作的信息化、網(wǎng)絡(luò)化和科學化，充分重視互聯(lián)網(wǎng)在傳播少先隊文化中的重要作用，精心組織，積極用好省、市、校各級少先隊工作網(wǎng)絡(luò)平臺，提高時效性、針對性和指導性，增加信息量。
5、注重校園文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人的功能，精心布置“溫馨教室”，發(fā)揮學校成長廣場和詩歌大道的育人作用，讓校園處處都成為德育的場所；豐富紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳窗、隊角等宣傳陣地的教育內(nèi)容，每月及時更換板報，充分展示隊員特長，提高教育實效。
6、一年級的同學做好隊前教育。一年級的輔導員要有計劃地指導學生了解《少先隊章程》的內(nèi)容，使他們做到“六知”、“四會”、“一做”。（六知：知道隊名，知道隊旗，知道紅領(lǐng)巾的來歷，知道隊禮的意義，知道隊的領(lǐng)導者，知道隊的作風；四會：會系紅領(lǐng)巾，會行隊禮，會唱隊歌，會呼號；一做：入隊前按隊章要求做一件好事。）
7、加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。以愛國主義為龍頭，開展以“感恩教育”為重點的“微笑行動”“感恩行動”“合作行動”“節(jié)約行動”等，以習慣養(yǎng)成為基本載體，促進少年兒童思想道德建設(shè)水準提升和個體素質(zhì)全面發(fā)展。積極引導少年兒童親身實踐體驗，把做人、做事的基本道德素養(yǎng)要求轉(zhuǎn)化為良好的行為習慣，讓少年兒童感受習慣養(yǎng)成的喜悅，感受健康成長的快樂。
8、加強輔導員隊伍建設(shè)，輔導員教師要認真學習《少先隊活動》、《輔導員》等少先隊工作雜志，吸收先進經(jīng)驗和做法，豐富自身的少先隊工作業(yè)務水平。
（二）充分利用各大節(jié)日，開展形式多樣的少先隊主題教育活動。
各中隊充分利用重大節(jié)日、紀念日，如教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、“10•13”建隊節(jié)等節(jié)日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動，如教師節(jié)開展尊師活動，圍繞“普通話———五十年推廣，新世紀普及”主題，開展推普周活動，評選推普之星，對廣大隊員進行愛國主義、集體主義和革命傳統(tǒng)教育，幫助他們牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。在建隊節(jié)期間通過新老隊員手拉手，加強對新生《新隊章》教育，廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員了解并不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權(quán)利和義務，了解少先隊組織的基本性質(zhì)和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導少先隊員以是少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩，讓隊員們在活動中學知識，明事理，練本領(lǐng)。
（三）繼續(xù)開展“民族精神代代傳”主題教育活動。
以“民族精神代代傳”體驗教育為主要途徑，教育引導少年兒童了解民族精神的豐富內(nèi)容，通過形式多樣的主題隊日活動，提高少先隊員對民族精神時代內(nèi)涵的認識，讓民族精神和科學的社會主義榮辱觀在少年兒童心中扎根，進而激勵隊員勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展，進一步展現(xiàn)新時期少先隊員風貌。
（四）運用快樂體驗理念，深化少先隊品牌活動。
1、以“同在一片藍天下，手拉手共同成長”為主題，繼續(xù)開展“紅領(lǐng)巾手拉手”活動。通過“小手拉大手”帶動高低年級同學手拉手，營造平等、互助、友愛的和諧社會氛圍。大隊部積極幫助沒有“手拉手”小伙伴的農(nóng)民子女和農(nóng)村留守少年兒童在本校結(jié)交一個“手拉手”小伙伴，引導他們互相學習，互相激勵，共同成長。在活動中要注重雙方情感的交流，發(fā)現(xiàn)對方的閃光點，讓結(jié)對小伙伴感受社會的溫暖，讓手拉手小伙伴體會生活的艱辛，從而引導少先隊員之間互相關(guān)心、相互學習、共同進步。繼續(xù)開展“助殘日”活動，讓隊員感受助人的樂趣。
2、積極開展紅領(lǐng)巾跳蚤市場活動，運用少先隊員將廢物再創(chuàng)造的價值，積極籌措紅領(lǐng)巾基金，為需要幫助的手拉手小伙伴送上隊員的一份愛心。
3、加強日常行為習慣、衛(wèi)生的檢查監(jiān)督，充分發(fā)揮“校園小記者”“校園小衛(wèi)士”以及“小桔燈”崗哨的作用，提高紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗值日質(zhì)量，促進我校精神文明建設(shè)。
4、開展光榮升旗手活動。各中隊要積極推薦有特長、為校為班爭光的隊員為“光榮升旗手”，讓全體隊員學有榜樣，干有目標。
5、以 “知識守護生命”為契機突出“生命教育”。在學校開辟專欄宣傳生命意識教育，讓應急避險課程走進課堂。積極開展逃生演練等體驗活動，加強應急避險教育和生命意識教育，提高少先隊員應急避險知識以及自救能力，防患于未然。
6、開展崗位體驗教育。在校內(nèi)就是要把校園生活、集體生活、組織生活設(shè)為多種體驗崗位，廣泛組織隊員開展“我做班主任”、“給低年級隊員當老師”“教室布置自己搞，環(huán)境美化自己干”、“我是小小設(shè)計師”等實踐活動；在校外要整合社會資源，開展“我們共同的家園”、“保護環(huán)境從小事做起”、“我是小小售貨員”、“家務勞動小崗位”、“一日爸爸（媽媽）”等服務他人、服務社會的實踐活動，少年兒童每人尋找到一個崗位，從而獲得一種感受、明白一個道理、養(yǎng)成一種品質(zhì)、學會一種本領(lǐng)，聯(lián)系“人與自然”、“人與人”、“人與社會”、“人與自我”的關(guān)系，把思想道德教育形式的多樣性和道德實踐活動的多樣性統(tǒng)一起來。
7、繼續(xù)深化禮儀教育。加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，嚴格執(zhí)行文明衛(wèi)生班級檢查評比。在行為規(guī)范方面具體做到：人人節(jié)約零花錢，講究環(huán)境衛(wèi)生，在教室、校園內(nèi)看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱；同學之間不打架罵人、課間不追逐打鬧；上下樓梯靠右行，尊敬師長有禮儀，處處使用禮貌用語。
8、繼續(xù)開展節(jié)約資源“四個一”活動。要在少年兒童中廣泛開展以“節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”為主要內(nèi)容的“四個一”節(jié)約資源活動，組織和引導少年兒童從身邊做起，從點滴小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的環(huán)保意識和良好行為習慣，引導少年兒童樹立可持續(xù)發(fā)展觀，參與節(jié)約型社會建設(shè)。
三、具體工作
九月：尊師長，懂禮儀
本月紀念日：9月1日 第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)紀念日、9月3日中國勝利紀念日、 9月10日中國教師節(jié)、9月14日世界清潔地球日、9月10日至16日全國第九屆推廣普通話宣傳周、 9月20日中國愛牙日 公民道德宣傳日、9月21日國際和平日、9月最后一個星期日國際聾人節(jié)
1、各中隊進行入學常規(guī)訓練。
2、總結(jié)暑假生活，評比暑期社會實踐中隊、小隊和學生實踐活動作品。
3、各中隊制訂新學期中隊計劃，調(diào)整中隊組織。
4、開學典禮
5、慶祝第22個教師節(jié)，號召全體隊員制作“心意卡”，各中隊召開“謝謝您——我親愛的老師”主題教育活動。
6、各中隊以 “公民道德宣傳日”為契機組織活動。
7、《守則》、《規(guī)范》及禮儀常規(guī)教育。
8、通過升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報等活動陣地，大力宣傳應急避險知識
十月：愛祖國，愛家鄉(xiāng)
本月紀念日：10月1日國慶節(jié) 、10月2日國際和平斗爭日、10月13日建隊節(jié)、10月15日國際盲人節(jié)、10月16日世界糧食日、10月17日世界消除貧困日、10月30日重陽節(jié)、10月31日世界勤儉日
1、發(fā)展新隊員
2、大手拉小手活動：高年級隊員對新生入隊前教育。
3、隊情隊史教育。
4、慶祝建國、建隊六十周年活動
5、中秋節(jié)活動
6、進行衛(wèi)生健康教育
十一月：手拉手 心連心
本月紀念日：11月1日萬圣節(jié)、11月9日中國消防宣傳日(消防節(jié))、11月17日國際學生日、11月27日感恩節(jié)
1、開展“學會感恩”、“學會問候”主題實踐活動。開展為父母“獻愛心,盡孝心”活動：回家為爸爸媽媽倒杯茶、捶捶背、揉揉肩、洗洗腳、梳梳頭、唱支歌、跳個舞、背首詩、畫幅畫、送朵花、撰寫感恩作文、吃一次團圓飯、說幾句感恩的話等體驗活動
2、期中少先隊工作檢查
3、冬季防火安全教育
4、各大隊舉行隊歌、國歌比賽
第3篇：少先隊信息宣傳范文
1、加強業(yè)務學習，提升理論素養(yǎng)。
工作中，全體輔導員能夠認真貫徹科學發(fā)展觀，團結(jié)同志，嚴于律己，不斷加強學習，積極參加各種培訓，為從事少先隊教育工作提供了保障。認真研究教育教學，中心小學承擔著國家十一五重點課題《少先隊科技教育研究》，大原小學承擔著《少先隊與綜合實踐活動研究》，兩項研究課題現(xiàn)已結(jié)題。不少輔導員執(zhí)教的主題班會獲萊州市以上優(yōu)質(zhì)課獎，制作的課件獲山東省級以上獎勵。中心小學連續(xù)幾年在全市少先隊暨德育會議上交流工作經(jīng)驗，09年春又在全市德育工作會議上交流經(jīng)驗，學校以鎮(zhèn)街第一名的成績被授予“萊州市少先隊工作先進單位”稱號。輔導員們的信息有上百篇發(fā)表在《山東少先隊》、《齊魯少年報》、《煙臺共青團》等媒體上。
2、創(chuàng)新工作思路，取得德育實效。
一是樹立整合意識。將看似雜亂的各項工作全部整合為德育的內(nèi)容，產(chǎn)生了事半功倍的效果。例如：在開展德育活動的同時，馬上撰寫活動信息，向各級各類媒體投發(fā)，并積極鼓勵全體老師這樣做，相當于同時做了信息宣傳工作；在布置德育活動或班級工作時，將安全衛(wèi)生的內(nèi)容加進去，再配以德育的靈活組織形式，使幾種教育相得益彰；對學生進行教育時，吸引“五老”人員共同參與，又相當于開展了關(guān)工委的工作。向各中隊發(fā)放德育活動配檔表，做到周周有主題，天天有活動，內(nèi)容序列化，使德育工作有章可循、無縫覆蓋。
二是建立溝通制度。各校有了鮮亮的活動，都要與中心聯(lián)系，取得指導和幫助，同時中心也經(jīng)常安排觀摩和學習。例如：今春，我們就組織各校，從活動開展、資料整理等方面，對代表自己學校特色的德育活動以及總結(jié)進行觀摩學習，使大家取長補短，共同提高。本學期又啟動了大隊輔導員素質(zhì)提高工程，大家積極學習輔導員工作綱要、xx張志勇等領(lǐng)導的講話以及對德育工作貫徹落實科學發(fā)展觀的情況進行總結(jié)交流，提高了隊伍素質(zhì)。新年后，還將組織網(wǎng)上交流，評選德育先進學校。為達到共同提高的目的，我們先后開設(shè)了《城港路街道教育簡訊》、“城港路紅領(lǐng)巾”博客、城港路少先隊公共郵箱，搭建了相互學習和交流的平臺?？傒o導員經(jīng)常將搜集的各種投稿郵箱以及在德育、安全、宣傳等方面的經(jīng)驗、做法進行整理，然后共享在網(wǎng)絡(luò)上，為大家提供借鑒，同時也常向許多輔導員請教，以達到共同提高的目的。
一年來，圍繞學校中心工作，先后開展了紀念建國60周年、誠實守信教育、習慣養(yǎng)成教育、感恩教育等幾十項德育活動，提升了學生素質(zhì)，活躍了校園生活。幾年來，學校先后于XX年春為煙臺市少先隊工作會議提供了觀摩材料并被授予“煙臺市雛鷹大隊”稱號，XX年為萊州市德育工作會議提供觀摩材料，10年春全市德育團隊現(xiàn)場會在我校召開，總輔導員做了典型工作交流。09年3月以第一名的成績被授予“市優(yōu)秀少先隊組織”稱號，董校長代表學校做了少先隊工作典型交流。隊員先后有3人獲萊州市“百面旗幟”、十多人獲“萊州市杰出兒童”、 2人獲“煙臺市百名感恩小明星”等稱號，獲獎列全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校之首。
第4篇：少先隊信息宣傳范文
根據(jù)學校的實際情況，充分發(fā)揮少先隊組織團結(jié)、教育、引導少年兒童的核心職能，深刻認識和履行新的歷史條件下少先隊工作的根本任務；以體驗教育為途徑，以行為規(guī)范為突破口，圍繞“百川文化”創(chuàng)新開展各項少先隊活動，努力培養(yǎng)“專注、快樂”的七彩水娃。
二、工作目標
重學習 強隊伍 促規(guī)范——加強隊干部的學習，進一步規(guī)范少先隊組織建設(shè)和各項常規(guī)工作。
用陣地 重宣傳 成氛圍——充分使用陣地，挖掘校園中的真善美。
重落實 求創(chuàng)新 活品牌——圍繞“百川文化”，創(chuàng)新開展各項活動，給孩子們留下美好的童年回憶。
三、主要工作
（一）重學習 強隊伍 促規(guī)范
1．加強輔導員隊伍建設(shè)
聘請顧靜、錢秋霞、唐敏潔分別擔任低中高年級段大隊輔導員，平時在工作中互相切磋、互相探討，出謀劃策，探討各項活動，使得開展的各項活動真正融入孩子們的心靈。
2.加強隊干部的培養(yǎng)
從規(guī)范選舉，輪換制度，隊干部例會，能力培養(yǎng)，崗位評價這五塊著手，使隊干部的能力得以鍛煉并提升。融入培訓，凸現(xiàn)規(guī)范，力求把少先隊隊干部例會做出特色，成為大、中隊干部交流信息、互通有無的常規(guī)信息平臺。大隊部首先在大隊委員例會中實行四“有”特色例會：
有內(nèi)容可傾聽——聽常規(guī)的任務布置、活動實效反饋。
有話題可討論——對新的活動主題、方案進行充分討論，提煉亮點、豐富活動整體效果。
有任務可挑戰(zhàn)——組成若干小組，取長補短團結(jié)協(xié)作，為大隊部提供各中隊少先隊工作第一手信息、民意民情。
有東西可學習 ——在例會中進行“課堂化”嘗試，固定“5分鐘學習時間”，固定培訓內(nèi)容，初步形成我校少先隊校本課程。
（二）用陣地 重宣傳 成氛圍
1.櫥窗欄——更新校園櫥窗欄，多展示學生的活動，多展示學生的榮譽，在潛移默化中讓學生有種自豪感，形成你追我趕的局面。
2.水娃電視臺——本學期將組建水娃電視臺團隊，培養(yǎng)攝影、采訪小能手，放手讓學生發(fā)現(xiàn)校園中的真善美，積極記錄校園中的點點滴滴。
3.校園游學活動——組織校園半日游學活動，在游學過程中，讓學生進一步熟悉學校景物蘊含的深意，了解百川，喚起他們的愛校情感。
4.形象大使新鮮出爐——選出班級中的“思思”“源源”，再選出年級中的“思思”“源源”，發(fā)揮“思思”“源源”形象大使的示范引領(lǐng)作用，通過他們，展示學校良好的學生面貌。
5.水娃少代會——召開第五屆水娃少代會，提高學生的主人翁意識、參與學校管理的主動性和積極性。
（三）重落實 求創(chuàng)新 活品牌
1.開學禮——開學典禮是學校德育教育的重要組成部分，是新學期生活的開始。借助百川文化的色彩，以“百川競流 氣象萬千”為主題，寫下新學期目標，放飛許愿瓶，踏著浪沙，朝著自己的目標前進，讓水娃們在沙灘上留下成長的足跡。
2.入學禮——開學的第一天，舉行隆重的開學禮，讓每一個孩子懷著喜悅的心情，對新學期的憧憬，愛上美麗的百川學堂。家長的參與，見證孩子的成長足跡。
3.入隊禮——精心策劃入隊禮，將每一個儀式教育融入百川文化的色彩，讓一年級的孩子真正成為一名光榮的少先隊員。
4.水娃小講壇——每天晨會課2分鐘，高年級開展“水娃小講壇”，低年級開展“水娃故事會”，或勵志故事，或優(yōu)秀作文，或所見所聞，形式新穎，真正發(fā)揮水娃小講壇的功效。智慧樹旁將搭建專門的水娃小講壇，班主任可利用班會課組織學生前往比賽，搭建平臺，鍛煉自信。歲末將舉行xx年度總冠軍決賽。
5.水娃夢想舞臺——在原有形式上不斷創(chuàng)新，利用社會各界人士，邀請家長參與和觀看，把“水娃夢想舞臺”走出學校，走向社會。歲末將舉行xx年度總冠軍決賽。
6.七彩雨少年宮——繼續(xù)加強藝術(shù)教育工作的探索和實踐，關(guān)注學生藝術(shù)修養(yǎng)的提升。通過音樂課、少年宮社團活動，全力塑造學生良好的氣質(zhì)修養(yǎng)，努力培養(yǎng)一批藝術(shù)特長生。積極參加各級各類比賽，讓水娃們走出校門，展示自我。
7.主題隊會——本學期主題隊會將創(chuàng)新形式，四到六年級每個年級推薦3個班級上主題隊會，主題為“勞動教育”，從小樹立勞動意識，學會做人，學會生存。
四、具體工作安排
九月：
1.制定少先隊工作計劃
2.一年級入學禮
3.開學典禮
4.組建紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗值日生
6.大隊委競選
7.隊知識教育
8.水娃夢想舞臺
9.第一期黑板報：用知識守護生命
十月:
1.一年級入隊儀式
2.聘請中隊輔導員和命名中隊儀式
3.水娃夢想舞臺
4.校園游學
5.班級、年級“思思”“源源”評比
6.第二期黑板報：一到三年級主題：我是光榮的少先隊員，四到六年級主題：祖國我為你驕傲
十一月:
1.水娃夢想舞臺
2.四到六年級主題隊會評比
3.第三期黑板報：一到三年級主題：讓美的花朵在心靈綻放，四到六年級主題：習八禮四儀 做美德少年
十二月:
1.第五屆少代會
2.xx年水娃小講壇年度總冠軍決賽
3.xx年水娃夢想舞臺年度總冠軍決賽
4.第四期黑板報：一到三年級主題：自信是成功的基石，四到六年級主題：珍惜時間，好好讀書
一月:
1.第十四期《七彩橋》出版
第5篇：少先隊信息宣傳范文
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)。
1、計劃扎實、工作規(guī)范
大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統(tǒng)籌安排好各項日常的規(guī)范工作。
2、規(guī)范教室布置，圖書角、學習園地、信息欄等，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。
3、做好國旗下講話工作。
二、狠抓常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
抓好學生行為常規(guī)是少先隊工作的重點，加強對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。一學期來，各班主任、輔導員充分利用晨會課、班隊課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。
1、每日常規(guī)檢查：堅持小學生常規(guī)管理的檢查制度，由各班代表組成的督察隊實行落實，每日檢查，每天通報，督促全校學生的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。
2、重視日常安全教育。為切實消除校園安全故事的發(fā)生，少先隊積極開展安全教育工作，值周教師、學生督察隊認真開展學生在校紀律維護，防止學生發(fā)生意外傷害事故。本學期，我們還利用防震演練對學生加強宣傳教育。
3、主題板報評比：根據(jù)節(jié)日和現(xiàn)實需要安排黑板報主題，進行檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報立意新穎，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。
三、舉行主題活動，增強教育實效。
為提高德育工作效果，本學期，少先隊通過舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設(shè)。
九月份，我校結(jié)合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育，讓學生不僅在口頭上能熟背于心，而且能落實在實處，真正培養(yǎng)了學生的良好習慣。
十月份，結(jié)合少先隊建隊周年紀念日，我們開展了系列建隊節(jié)活動，進行少先隊知識學習，唱隊歌，黑板報評選，開展班級中隊委員競選活動。
十一月份，我校積極組織愛心捐款活動，堅持對學生的愛心教育。
十二月份，少先隊重點開展了四個學會活動，即做人從學會感恩開始，做事從學會掃地開始，學習從學會思考開始，習慣從學會做操開始。通過本次活動，學生明白在生活中要懷有一顆感恩之心，養(yǎng)成認真掃地的好習慣，在學習中要養(yǎng)成積極思考的好習慣，以及要從小鍛煉身體，認真做操。
四、開展各種活動，豐富學生的課余生活。
1、開展豐富多彩的大課間活動，保證學生的健康鍛煉。一直以來，我校結(jié)合各年級學生的性格和體力特點，各班開展了不同的活動項目。如，低年級學生有老鷹捉小雞、跳繩，中年級學生進行踢毽子、跳長繩，高年級學生進行籃球、長跑等，大大促進了學生的健康鍛煉。
2、開展興趣小組活動，培養(yǎng)優(yōu)秀人才。每周三下午是美術(shù)興趣小組組員的學習與交流時間，隊員在老師的指導下，認真進行練習。
五、加強隊伍建設(shè)，樹立輔導員明確的崗位意識。
眾所周知，輔導員工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發(fā)揮及活動的質(zhì)量起著決定性作用。在實踐中，我們也體會到，沒有一支過硬的輔導員隊伍，學校的少先隊組織就不會有生機與活力。因此，本學期，少先隊大隊部認真組織各輔導員參加網(wǎng)絡(luò)培訓，號召輔導員認真學習少先隊理論知識，極做好少先隊的工作。
六、堅持家校共建，營造學生成長的融洽氛圍
第6篇：少先隊信息宣傳范文
本學期，我校少先隊工作以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神為核心內(nèi)容，以實踐育人為基本途徑，以少先隊員為主體，以校園為舞臺，在創(chuàng)新實踐中注重體驗內(nèi)化提高教育的針對性、實效性，充分發(fā)揮少先隊組織在推進素質(zhì)教育中的積極作用，取得了一定地成效。
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)。
1、加強輔導員的隊伍建設(shè)。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關(guān)政策，為輔導員的學習、工作，創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。
2、加強少先隊陣地建設(shè)。繼續(xù)辦好學校“晨鐘”紅領(lǐng)巾廣播站，開設(shè)了文明禮儀、走進快樂城、環(huán)保知識欄、校內(nèi)外新聞、文藝百花園、邀游科技園、佳作欣賞等欄目，隊員們自己投稿、采編，每周四晨會課播出。廣播站為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活，創(chuàng)設(shè)濃厚的學習氛圍。重點完善少先隊組織建設(shè)，充分發(fā)揮大隊委、雛鷹假日小隊和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的功能和作用，使之成為學校的得力助手。抓好大、中隊隊角建設(shè)，定期對各中隊地學習園地、榮譽角、清衛(wèi)角、寫字專欄等欄目進行檢查、記載，并將結(jié)果與班級考核掛鉤。
3、加強少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平，切實重視信息交流，努力做好《中國少先隊研究》、《輔導員》、《中國少年兒童》、《中國火炬》等報刊雜志的訂閱工作，拓寬師生的視野和增長見識。
二、強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好的行為習慣。
1、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。為保證養(yǎng)成教育的實效性，我們要求做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經(jīng)常、反復地組織學生學習新的《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是學校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，少先隊干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中。
2、學校根據(jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道、多層面、全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。學校利用婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)等有利契機，通過舉行隊活動、出版宣傳欄、國旗下的講話等形式的活動，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向。
第7篇：少先隊信息宣傳范文
貫徹落實《少先隊輔導員綱要》，規(guī)范我校少先隊工作，“以人為本，以德為先”為宗旨，按照“突出重點，培育特色，深化創(chuàng)新，再上新高”的工作思路，進一步加強我校少先隊組織的能力建設(shè)，以培養(yǎng)隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力，規(guī)范隊員的行為習慣，形成校園的文明風尚為核心內(nèi)容，全面推進素質(zhì)教育。以公民道德建設(shè)實施綱要為指導，狠抓養(yǎng)成教育，以公民教育、生命教育、感恩教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。
二、工作目標：
（一）加強基礎(chǔ)建設(shè)
開學初開展雛鷹假日活動總結(jié)；搞好大隊委建設(shè)；做好“三星”評比、“黑板報”評比等小干部隊伍的培養(yǎng)；細化和規(guī)范三星評比和板報評比制度，并做好網(wǎng)上公示；完善星級班隊評比制；繼續(xù)抓好少先隊宣傳窗口：即“紅領(lǐng)巾”廣播站和“七色光”電視臺工作隊員的鍛煉與培養(yǎng)，要求能按期出節(jié)目，保質(zhì)保量，努力為學校營造健康向上的文化氛圍。
（二）突出科研興隊，深化體驗活動
以少先隊省級科研課題為龍頭，開發(fā)社區(qū)教育資源，結(jié)合綜合實踐活動，以地方特色經(jīng)濟資源為依托，組織隊員參觀、訪問、體驗、開展小課題研究，扎實有效地開展體驗教育活動。在實踐的基礎(chǔ)上，具體做好以下幾件事：
1、組織開展校園文化藝術(shù)周，圍繞“創(chuàng)建綠色校園”主題，分別舉行讀書周、體育周、科技周、書畫周、音樂周、“我是合格小公民”成果匯報周。
2、二年級中隊以及共青希望學校一中隊分別開展班隊活動或現(xiàn)場觀摩會。
（三）貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，加強法制教育和思想道德教育。
1、繼續(xù)開展“爭當光榮升旗手與護旗手”活動。
2、開展“弘揚雷鋒精神，為人民服務，從小事做起，從我做起”的活動月，讓雷鋒精神代代相傳。
3、廣泛組織隊員進行“植樹、護樹”行動，為建設(shè)“生態(tài)校園”出一份力；同時各中隊也可利用這一契機深入開展“環(huán)?！苯逃?/p>
4、充分利用學校名人名言瓷磚、圖書資料、網(wǎng)絡(luò)資源，繼續(xù)開展我?！八拿碧厣顒?。
5、大力宣傳，做好隊報隊刊使用工作。
6、利用板報、廣播和電視臺進行法制宣傳，并開設(shè)法律專題講座。
（四）評比激勵促發(fā)展
1、配合信息處做好班級網(wǎng)頁評優(yōu)工作。
2、采納民主建議，細化、量化考核條例，做好星級班隊評比工作。
3、“六一”兒童節(jié)來臨之際，在全校范圍內(nèi)評選優(yōu)秀輔導員和優(yōu)秀隊員，進行表彰與獎勵。
4、大隊部、廣播站、電視臺和小記者站做好考核評優(yōu)工作。
三、各月主要工作安排：
二月份：
1、班級環(huán)境布置：
（1）布置墻報，主題自定。
（2）各班制定好本班班隊活動計劃交到大隊部。
2、召開中隊輔導員會議，制定工作計劃。
3、召開少先隊大隊部隊干部工作會議，布置工作，各少先隊活動陣地正常開展工作。
三月份：
1、舉行“感恩”主題教育活動。
（1）“三五”走進敬老院溫暖活動。
（2）“三八”婦女節(jié)開展“寫給媽媽
2、各班利用晨會課開展好文明、衛(wèi)生等常規(guī)教育活動。
3、開展愛綠護綠系列活動。
4、刊出三月主題黑板報。主題：感恩、綠化等。
5、開展二年級中隊現(xiàn)場觀摩會。
四月份：
1、“校園文化藝術(shù)周”開幕；
分別舉行讀書周、體育周、科技周、書畫周、文藝周、“我是合格小公民”成果匯報周。
2、刊出主題黑板報。主題：學科學、愛科學。
3、請校外法制輔導員來校舉辦法制講座。
4、中隊輔導員德育工作經(jīng)驗交流會。
5、開展文明班隊評比。
五月份：
1、勞動體驗教育活動。
2、共青希望學校二中隊開展鄉(xiāng)級主題觀摩活動。
3、刊出主題黑板報。主題：勞動最有滋味。
六月份：
1、評選、表彰“優(yōu)秀輔導員（班主任）”、“優(yōu)秀少先隊員”。
2、對學生進行安全自護教育。
3、刊出主題黑板報。主題：六一國際兒童節(jié)。
4、在四年級各中隊中選拔村小隊長，召開四、五年級村小隊長會議，布置暑期假日活動計劃；布置落實暑期鼓號隊訓練工作。
第8篇：少先隊信息宣傳范文
一、踏實抓好少先隊常規(guī)工作，促使自身建設(shè)上新臺階。
一學期來，我校堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，促使少先隊組織充滿活力。
1、堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發(fā)學生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。
2、堅持“文明小衛(wèi)士監(jiān)督崗”的檢查評比制度，每天檢查，每周評比，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。
3、充分利用中隊板報、小陣地、小建設(shè)等開展一系列活動，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才干。
二、強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習慣。
1、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。對新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經(jīng)常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是學校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，學生干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中。
2.學校根據(jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。學校利用教師節(jié)、國慶節(jié)、等有利契機，通過舉行中隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向。
3、加強隊員的衛(wèi)生意識，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
三、積極開展各項活動，深化少先隊素質(zhì)教育。
少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育。
3月20日一大早，芳華路小學10余名學生代表來到天津路與中州路交叉警崗開展活動，充當“文明小警察”?；顒蝇F(xiàn)場，幾名交警給孩子們詳細講解了交通法律法規(guī)及交通安全知識，并給孩子們示范了交通手勢。隨后，在交警的安排下，孩子們開始在幾個交叉路口站起崗來，并給行人散發(fā)宣傳材料，成為街頭一道亮麗的風景。通過這次活動，讓我們學校學生及行人了解了更多的交通知識，明白了遵守交通規(guī)則的重要意義，也給創(chuàng)建文明城市貢獻了自己的力量。
4月1日，在校領(lǐng)導和同樂寨關(guān)工委的精心組織之下，四一中隊、四二中隊、五一中隊、五二中隊到洛陽烈士陵園進行了掃墓儀式。通過這次活動，同學們意識到了今天的幸福生活是先烈們用鮮血換來的，從而對今天的幸福生活更加珍惜，同時也幫助同學們初步樹立了正確的人生觀、價值觀和幸福觀。
4月12日，我們芳華路小學的“福娃腰鼓隊”市體育局組織的“全民健身腰鼓比賽”中獲一等獎。我們的口號是“千年帝都，牡丹花城，百年奧運，中國必勝”，此次活動結(jié)合我國的奧運，洛陽的人文，牡丹花會等，讓每一個同學都體會到運動的快樂，洛陽的美麗。
5月29日舉行了全校慶“六一”活動，今年“六一”是一個特殊的少兒節(jié)日，為結(jié)合抗震救災的政治環(huán)境凸顯工會組織及及黨團隊組織的凝聚力，為廣大教職工及各年級學生們創(chuàng)造一個安定詳和的節(jié)日氣氛，芳華路小學少先隊在學校黨政領(lǐng)導的親切關(guān)懷和具體部署下，聯(lián)合黨總支，團總支、校工會等相關(guān)組織，精心籌備，認真組織，將“六一”系列活動搞得有聲有色，活動主要分為兩部分：1、主題大隊會于5月29日上午舉行，進行了為災區(qū)人民默哀、升旗儀式、新隊員入隊等重要儀式。 2、各班在大隊會結(jié)束以后，回到班級里面舉行了以“逝者安息，生者堅強”的主題中隊會。 (1)
四、發(fā)揮少先隊組織的資源優(yōu)勢，促進少先隊工作可持續(xù)發(fā)展
加強少先隊輔導員隊伍建設(shè)。注重有關(guān)少年兒童教育的社會信息、理論動態(tài)的收集整理工作，及時進行交流、研討。加強少先隊小干部隊伍建設(shè)。繼續(xù)通過“學生干部競爭上崗”，“大隊委競選”等形式，推進少先隊小干部的民主選舉和任期輪換，培養(yǎng)學生干部獨立開展工作的能力。
第9篇：少先隊信息宣傳范文
作者:白水洋中心校 謝百云 書籍，是人類文明和智慧的結(jié)晶，是知識的寶庫，是廣大少年兒童的良師益友，也是孩子們?nèi)松缆飞系囊啡?。課堂教學是少先隊員們主要的學習渠道，而課外閱讀則可以充實和擴大課堂學習的內(nèi)容。搞好少先隊員的課外閱讀，培養(yǎng)他們良好的讀書習慣，對于孩子們加深課堂教學內(nèi)容的理解，開拓視野，提高興趣，培養(yǎng)自學能力等都會起到很好的作用。中隊輔導員要充分重視這項工作，并且在具體活動中注意以下幾個問題： （一）注意激發(fā)孩子們的閱讀興趣。 興趣是最好的老師。只有激發(fā)起孩子們的閱讀興趣，少先隊的閱讀活動才能收到良好的效果。 1．可以讓孩子們自己繪制或剪貼書刊宣傳畫。少先隊員可以在圖書管理員和美術(shù)老師的幫助下，繪制宣傳畫，搞剪貼，把作家的頭像剪貼在墻報上，并附上作家的生平和主要作品簡介。 2．舉辦圖書展覽。少先隊輔導員可以組織隊員自己動手收集圖書，布置圖書展覽會?？梢越Y(jié)合某一個專題活動搞書展，如組織“愛我中華”書展、“學英雄，爭三好”書展等等。還可以專門組織某個作家的書展，如“冰心奶奶和我們”書展等等。 3．舉辦朗誦會、化裝故事會。少先隊組織可約請演員或教師朗誦書中的片斷，或者用文藝形式演出書中的某些精彩片斷。用這種方法介紹新書，很容易感染少年兒童，激發(fā)他們的讀書興趣，效果很好。 4．組織少先隊員與作家、編輯見面。少年兒童喜歡讀書，更是十分渴望知道作家和編輯是怎樣進行創(chuàng)作和工作的。組織孩子與作家和編輯見面，可以激發(fā)孩子們強烈的讀書學習興趣。同時，也可以幫助作家和編輯了解少年兒童的心聲，豐富他們的創(chuàng)作。 5．組織評書活動。高年級的學生閱讀范圍要廣闊一些，他們看了一些書籍后，很想有機會交流一下對書中人物的看法。組織評書活動，可以提高孩子們的閱讀水平。另外，也可以組織讀書筆記展覽，利用讀書的反饋信息來激發(fā)隊員的讀書興趣。 （二）推薦優(yōu)秀讀物，培養(yǎng)少年兒童選擇書刊的能力。 目前出版的書刊相當多，輔導員要堅持把那些健康有益的兒童讀物介紹給孩子們，決不能讓一些格調(diào)低下、內(nèi)容荒誕的書刊毒害孩子們的心靈。輔導員必須熟悉少兒讀物的出版情況，及時了解出版信息，并積極向孩子們推薦好書。在向少年兒童推薦圖書或報刊時要注意內(nèi)容廣泛一些，防止“吃偏食”，應該培養(yǎng)孩子們多方面的閱讀興趣。輔導員在指導隊員挑選圖書的時候，可考慮以下幾點： 1．挑選有助于鞏固擴大和加深課堂知識的讀物。可以參照教學大綱和出版社推薦的圖書目錄，與任課老師、圖書館管理員一起來確定。 2．介紹那些能夠滿足少年兒童在文學、歷史、科技等某一方面興趣愛好的讀物。 3．可以結(jié)合當前形勢、不同節(jié)日和周圍環(huán)境的特點介紹書籍。例如，結(jié)合國家重大政治生活，推薦有關(guān)政治、歷史方面的通俗讀物；在某一部有較大影響的影片、電視片放映時，介紹有關(guān)的文藝、歷史讀物；不同的季節(jié)介紹有關(guān)大自然科學知識的讀物；結(jié)合重大節(jié)日，介紹黨和軍隊的光榮歷史以及優(yōu)良革命傳統(tǒng)的故事書籍，介紹愛國主義優(yōu)秀讀物等等。 輔導員要認真閱讀少兒書刊，并結(jié)合學生的實際，劃出重點文章，有針對性地推薦給學生或組織學習。當然也可以發(fā)動同學提供信息，推薦好書報或好文章。 要針對不同年齡兒童的特點，向他們推薦圖書。同一個主題的讀書活動，不同年級的少年兒童，推薦的書目應該有所不同。即便是同一個年級，由于少年兒童閱讀水平的差異，推薦的書目也應該因人而異。
（三）幫助隊員學會從書報中吸收“營養(yǎng)”。 讀書看報的目的就是從中吸收“營養(yǎng)”?？墒牵谧x書活動中，有的隊員看書不認真，光追求故事情節(jié)；看書也沒有什么選擇，拿到什么看什么；還有的同學看書缺乏分析判斷，什么都學，什么都信；也有的同學只是對愛情小說特著迷，看起來沒完…… 輔導員要注意引導隊員從豐富情感、提高認識、增長知識。發(fā)展語言等多方面吸收“營養(yǎng)”。 1．組織讀書討論會。少年兒童閱讀了書籍以后，常常被書里的故事情節(jié)所吸引，同情甚至模仿書中的主人公。但是，他們對于書里的重要事件和主人公的行為應該怎樣評價，卻不能獨立地進行思考分析。通過讀書討論會的形式，大家可以充分發(fā)表自己的看法和認識，有利于幫助少年兒童領(lǐng)會書籍的中心思想，學會評價書中的人與事，分清是與非，明辨好與壞，搞清對與錯。例如，怎樣評價岳飛的愛國主義思想和忠君思想？怎樣認識水灘英雄們的劫富濟貧和哥兒們義氣？……對于這些問題的認識、討論，都需要輔導員加強指導。 2．組織讀書心得交流會。輔導員可以引導隊員們學習那些通過讀書看報活動促進了少先隊工作、提高了隊員自身水平的具體經(jīng)驗，用這些新鮮的經(jīng)驗來培養(yǎng)孩子們的能力。同時，輔導員也要及時地把隊員中良好的讀書方法、可喜的讀書收獲通過交流會的形式向大家推廣。在讀書心得交流會上，各中、小隊都可以介紹各自的讀書心得體會、方法經(jīng)驗，開闊大家的眼界，啟發(fā)大家要用科學的方法讀書，不要死讀書，做書的奴隸。 3．組織讀書筆記展覽會。輔導員可以從不同年級的知識水平出發(fā)，指導隊員學會寫讀書筆記，幫助他們掌握記讀書摘要。做讀書卡片、寫讀后感的方法，不斷提高隊員的閱讀能力。還可以組織寫讀書筆記的經(jīng)驗交流會，舉辦優(yōu)秀讀書筆記展覽。 4．組織讀書讀報表演會。引導隊員們根據(jù)書報中的故事、童話、詩歌等作品，自編自排自導自演一些有關(guān)的文藝節(jié)目；也可以根據(jù)書報中學習到的知識，開展實驗、制作、講演等活動。 通過開展以上活動，鞏固和發(fā)展在讀書中學到的知識與本領(lǐng)，提高少先隊員從書報中汲取營養(yǎng)的能力。
（四）開展讀書讀報競賽活動 在少先隊工作中，運用競賽的辦法，調(diào)動廣大隊員的積極性，是很有效的手段。讀書讀報活動自然也不例外。舉辦讀書月活動（或競賽）是為了引起少年兒童對書籍的熱愛，培養(yǎng)他們課外閱讀的習慣，幫助他們集中地交流各種好的讀書方法和心得體會。 輔導員要組織隊員積極參加全國的“紅領(lǐng)巾讀書讀報獎章”活動，激發(fā)隊員的讀書興趣，提高隊員的閱讀能力，養(yǎng)成良好的讀書習慣，在各大、中、小隊形成濃厚的讀書風氣。 有條件的大隊和中隊，還可以結(jié)合各自的實際情況，開展
“讀書節(jié)”、“讀書月”等活動。這些活動的內(nèi)容應該是豐富多彩的，像讀書報告、讀書知識大獎賽、讀書表演、表彰讀書先進分子，與編輯、作家們見面、座談，簽名售書等。這樣的活動對少先隊員的讀書活動能起到很大的推進作用。 總之，少先隊讀書讀報活動作為少先隊工作的基本內(nèi)容之一，每一位少先隊的輔導員，都應當很好地重視起來，認真負責地開展工作，并結(jié)合不同的情況，因地制宜，推陳出新，搞出特色來。