景觀園林案例精選(九篇)

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第1篇：景觀園林案例范文

關(guān)鍵詞：園林景觀；施工建設(shè)；安全管理

中圖分類號：TU986文獻標(biāo)識碼：ADOI：10.11974/nyyjs.20151232140

隨著我國城市化進程的不斷加快，生態(tài)、低碳的新城市建設(shè)理念越來越被重視。由此，園林景觀施工建設(shè)逐漸成為當(dāng)前城市建設(shè)中的新重點。然而，與越來越多的園林景觀工程建設(shè)相伴生的則是越來越需要迫切解決的安全管理問題。

1園林景觀工程的施工特點

1.1園林景觀工程施工內(nèi)容豐富，涉及的施工內(nèi)容龐雜1.2園林景觀施工建設(shè)工藝、工序情況復(fù)雜，涉及專業(yè)廣泛1.3園林景觀施工往往附在整體建設(shè)最后進行，施工時間緊迫，管理難度較高1.4工程資料繁復(fù)，由于往往存在交叉施工情況，所以結(jié)算難度較大1.5施工建設(shè)難度往往不高，但后期維護養(yǎng)護的難度很大，成本較高。

2當(dāng)前園林景觀施工建設(shè)中易發(fā)生的安全隱患

2.1許多園林景觀建設(shè)工程中存在一定的安全管理漏洞

施工安全是整個工程建設(shè)的基礎(chǔ)性問題，施工安全問題處理不好，容易在施工過程中出現(xiàn)安全事故，不僅容易造成施工人員傷亡，也會在一定程度上影響工程進度和工程質(zhì)量。當(dāng)前，許多施工建設(shè)單位過分強調(diào)工程進度，追求工程利益，在一定程度上忽視了施工建設(shè)過程中出現(xiàn)的安全隱患問題，或是對應(yīng)有的安全管理制度執(zhí)行不到位。

2.2園林景觀建設(shè)工程的管理人員往往缺乏必要的安全

管理意識和安全管理理念作為施工一線的直接管理者，園林景觀工程建設(shè)單位的管理人員是確保施工建設(shè)安全有序進行的直接責(zé)任人。但在當(dāng)前的園林景觀工程建設(shè)中，很多施工管理人員過分關(guān)注于工程進度和工程成本的控制，過分強調(diào)了經(jīng)濟利益的同時忽視了應(yīng)注重的施工安全問題。施工管理人員缺乏安全管理意識和安全管理理念，就有可能造成安全管理的疏漏，從而直接導(dǎo)致管理中各種安全問題的出現(xiàn)，即使不出現(xiàn)安全問題，也容易導(dǎo)致施工中的安全措施和安全技術(shù)不到位，容易在工程完成后遺留下安全隱患。園林景觀建設(shè)工程管理人員缺乏安全管理意識和安全管理理念也是許多工程建設(shè)中安全管理制度得不到執(zhí)行或執(zhí)行不到位的重要原因。

3施工單位對一線施工人員安全培訓(xùn)工作不足

有統(tǒng)計表明，在各類施工安全問題和安全事故的原因中，施工單位缺少對于一線施工人員的安全培訓(xùn)導(dǎo)致的安全問題和安全事故占總數(shù)比例居于首位。許多工程施工單位出于節(jié)約成本的需要，較少或者根本不組織一線施工人員進行安全培訓(xùn)。由于我國的特殊國情，大量施工單位所雇用的一線工程施工人員大多是從農(nóng)村到城市來打工的、流動性很強的農(nóng)民工，他們往往缺少甚至沒有接受過完整的技術(shù)培訓(xùn)，安全培訓(xùn)就更為匱乏。如何加強園林景觀工程建設(shè)中的安全管理

3.1提升強化施工管理人員的安全管理理念

要加強園林景觀工程建設(shè)中的安全管理，需要提升強化施工管理人員的安全管理理念，使施工管理人員對施工過程中的安全管理活動有充足的重視。安全管理理念的提升，是保證工程安全管理的重點，也是有效減少工程安全隱患，避免工程安全問題的重要舉措。在實際的執(zhí)行過程中，工程施工單位可以通過多種措施如建立安全管理責(zé)任制度、安全專題會議、安全管理臺賬等多種方式，對施工管理人員進行安全管理理念的培養(yǎng)和灌輸，逐步提升施工管理人員安全生產(chǎn)、安全建設(shè)、安全管理的意識。

3.2加強對一線工程施工人員的安全管理意識和安全建設(shè)技術(shù)的培訓(xùn)

在園林景觀施工建設(shè)過程中，具體的安全問題絕大多數(shù)都出現(xiàn)在施工的過程中。因此注重對一線施工人員的安全意識和安全技術(shù)的培訓(xùn)，彌補一線施工人員安全意識薄弱、安全知識短缺的現(xiàn)狀，對安全有序進行園林工程建設(shè)有著重要的意義。在具體的執(zhí)行層面上，需要對一線施工人員大量進行日常的安全建設(shè)培訓(xùn)，在進場進行施工建設(shè)前，尤其要有針對性地加強對施工人員的安全知識、安全能力培訓(xùn)，針對工程本身進行專門的具體安全知識講解。除了要培養(yǎng)一線工程施工人員的安全意識，還要提升他們在面對突發(fā)緊急情況時的應(yīng)急反應(yīng)、應(yīng)急處理能力，以便于在面臨緊急突發(fā)安全事件時，一線施工人員能夠以安全、專業(yè)的角度進行有效應(yīng)對。

3.3加強園林景觀工程建設(shè)中安全管理體制的建設(shè)

第2篇：景觀園林案例范文

關(guān)鍵詞：園林景觀；駁岸設(shè)計；工程力學(xué)；美學(xué)；經(jīng)濟

在現(xiàn)代園林景觀中，大多數(shù)園林在設(shè)計時都應(yīng)用駁岸設(shè)計這一手法，將園林駁岸所具有的獨特功能發(fā)揮得淋漓盡致。事實上，園林駁岸設(shè)計是一個系統(tǒng)而復(fù)雜的過程，它在設(shè)計過程中不僅要考慮園林水體工程的力學(xué)特性，又要在設(shè)計中充分出園林的美觀度和經(jīng)濟性，以便充分展現(xiàn)出園林駁岸在園林景觀中的獨特性，為園林景觀贏取更大的吸引力。簡單來說，駁岸作為園林景觀的一部分，如果駁岸設(shè)計良好，能夠與園林環(huán)境的整體藝術(shù)風(fēng)格相切合，將對園林起到增色添彩作用，吸引更多的游人。為此，我們有必要對園林景觀中的駁岸設(shè)計作相關(guān)探討。

1 駁岸設(shè)計的原則

就國內(nèi)目前現(xiàn)有的園林駁岸設(shè)計景觀而言，駁岸水體建筑的設(shè)計形式很靈活，按照坡度大小來分，較為常見的形式主要有兩種，即斜駁岸設(shè)計和直駁岸設(shè)計。另外還可按照形式分為規(guī)則式駁岸和不規(guī)則駁岸。在園林駁岸景觀設(shè)計中，為了在保障駁岸水體建筑質(zhì)量的同時，還能充分體現(xiàn)出園林駁岸的美觀價值，在設(shè)計時就應(yīng)該嚴(yán)格遵循以下幾個原則。

1.1 堅持工程力學(xué)原則

鑒于園林駁岸是在園林內(nèi)水體和陸地交界處建設(shè)施工而成的一種構(gòu)筑物，其主要目的是為了穩(wěn)固水體堤岸，保護水體堤岸不會因為長時間的水力沖刷而倒塌，或者淹沒。鑒于這一點，園林駁岸在設(shè)計時就應(yīng)該考慮進建筑工程設(shè)計上的力學(xué)因素，基本要求是：駁岸設(shè)計要能夠承受得住水體水流的沖刷和打擊，要保證駁岸構(gòu)筑物的自身強度和剛度。另外，由于不同形式的駁岸在遭受到水流的大力沖刷時，水流的方向和大小可能會不同，從而導(dǎo)致駁岸的受力情況也有所差異，這就要求在進行駁岸設(shè)計時，結(jié)合施工地點的實際情況來正確采用不同的駁岸設(shè)計。

1.2 堅持美學(xué)原則

審美價值是園林景觀設(shè)計和建設(shè)的基本要求，在城市規(guī)劃建設(shè)中，園林是凸顯城市美學(xué)價值的重要標(biāo)志，所以園林內(nèi)部所有景觀都必須要求具備相應(yīng)的美學(xué)價值。因此，在進行園林駁岸設(shè)計時，同樣也需要遵循園林景觀設(shè)計的基本要求，堅實美學(xué)原則。具體要求為：園林駁岸設(shè)計所體現(xiàn)出的審美價值在藝術(shù)風(fēng)格上與園林的整體風(fēng)格保持一致，要求駁岸設(shè)計風(fēng)格要和周圍的環(huán)境相互協(xié)調(diào)。為了實現(xiàn)這一點，在設(shè)計時就必須重視設(shè)計方法和建筑材料的選擇，依據(jù)駁岸所在的地質(zhì)條件和地形風(fēng)貌來選擇合適的建筑材料、種植方法，避免駁岸設(shè)計與園林整體設(shè)計出現(xiàn)違和感。

2 園林駁岸的功能

園林駁岸是園林景觀中聯(lián)系園林科學(xué)與水利科學(xué)的交叉。但是以往的園林水景項目中很少對于駁岸的研究，從而造成了資金的浪費。園林駁岸因其具有潛在威脅，需要科學(xué)的應(yīng)對方法和設(shè)計方法。園林駁岸的功能具體有安全防護功能、景觀親水功能和良好生態(tài)功能。

園林駁岸最重要的功能是水文功能，包括減緩流速、保護岸坡、減少水土流失等。一般采用配置植物、石塊等材料來減緩水體流速。園林駁岸可以采用緩坡式、臺階式、直壁式，同時可以設(shè)置親水平臺、木棧道等，使人們更易接近水體。另外不容忽視的是，園林駁岸有很好的生態(tài)功能，對于大雨、暴雨具有一定的緩沖和抵抗作用，同時對于水體中的污染物具有一定的凈化和過濾作用。

3 引起駁岸破壞的狀況和應(yīng)對措施

3.1 直駁岸的破壞和應(yīng)對措施

直駁岸有基礎(chǔ)、墻體、墊層和壓頂?shù)葮?gòu)成。主要出現(xiàn)的問題是基礎(chǔ)和墻身的損壞?；A(chǔ)損壞主要有兩個方面的原因，一是駁岸基礎(chǔ)下的地基不能承受基層的重量而引起的下沉造成基礎(chǔ)的下陷甚至斷裂；另一方面是在冰凍層的體積變化引起基層的不穩(wěn)定。墻身的變化則是由于水流的沖刷和內(nèi)部土壤等蓄積的水對墻體的推擠造成的損害。

針對直駁岸的損壞的可能情況，可以分別采用合理的措施來避免損害的發(fā)生。首先，增強地基的硬度，采用樁基和填充混凝土等方式加強承載能力，避免下陷等情況的發(fā)生；其次，對于因溫度差異引起的墻體體積的變化，可以采用設(shè)置變形縫的措施，實現(xiàn)墻體內(nèi)力的緩沖，避免墻體積壓產(chǎn)生變形和坍塌的情況；

3.2 斜駁岸的破壞和應(yīng)對措施

斜駁岸由其自身的結(jié)構(gòu)決定其穩(wěn)定性取決于采用的材料之間的結(jié)合程度等因素，并且駁岸的穩(wěn)定性與墊層有密切的關(guān)系。故而斜駁岸可能受損的情況主要包含兩個方面。一是選取的建筑材料，不同的施工材料具有在受濕度和溫度控制下不同的力學(xué)系數(shù)，需要選擇相互匹配的建筑材料，注意材料在吸水后的穩(wěn)定性的變化。另一方面是駁岸下墊層的材料的使用，需要根據(jù)級配和厚度等要求，去除基層中的尖物等雜物，避免存在的擠壓等破壞情況，保護好邊緣面和保護層等重點部位。

4 駁岸設(shè)計中美學(xué)因素

駁岸設(shè)計中的美學(xué)因素主要體現(xiàn)在駁岸造型的設(shè)計、建筑材料的選用、與環(huán)境的匹配、環(huán)境適宜程度等方面。

對于直駁岸設(shè)計和施工過程中，采用天然的山石和木材等。在選擇石質(zhì)材料時要注意避免因為氣候和溫度因素引起膨脹壓力和冷凍變形導(dǎo)致駁岸的損壞，需要選擇合適尺寸的強身斷面，設(shè)置相應(yīng)的變形縫和排水孔。對于木質(zhì)材料，需要注意采用和周圍環(huán)境較為適合的材質(zhì)和景觀效果的材料。木質(zhì)材料由于存在空隙，需要在接縫處設(shè)置反濾層避免對土基造成的沖淘破壞。并且木質(zhì)材料可以輕易設(shè)置成參差錯落的景觀效果，具有極大的美觀性。

5 結(jié)束語

綜上所述，園林駁岸作為園林景觀設(shè)計中的一種重要形式，其具有著賞美、為有人提供舒適活動場所或游憩地的功能。園林駁岸作為園林景觀中的一個重要組成部分，其不僅切合了國內(nèi)當(dāng)前所提倡的園林生態(tài)的理念，還在一定程度上滿足了現(xiàn)代人對園林綠化和自然環(huán)境的需求。因此我們說園林駁岸是園林景觀設(shè)計和施工中必不可少的一個環(huán)節(jié)。唯一需要注意的是，在進行園林駁岸設(shè)計時，務(wù)必要把握好駁岸設(shè)計的原則，綜合考慮其工程力學(xué)和美學(xué)之間的關(guān)系，盡量選擇能夠同時滿足力學(xué)和美學(xué)兩方面要求的施工材料和設(shè)計形式，以便建設(shè)出環(huán)境環(huán)境優(yōu)美，功能齊全、質(zhì)量有保障的園林駁岸，為我國園林景觀建設(shè)和城市規(guī)劃建設(shè)作出貢獻。

參考文獻

[1] 陶穎穎，張洪東，魏巍.園林駁岸和護岸設(shè)計[J].山西建筑.2009（32）

第3篇：景觀園林案例范文

案例位于木蘭溪的下游，全長共約3km，呈東西走向，沿溪岸進深約30～150m，總用地面積約28hm2，地勢北高南低，高差約4～9m;場地內(nèi)有4條泄洪溝渠，東段有一座的金鳳橋，橋頭為規(guī)劃的工藝文化街及工藝博覽城;中段設(shè)有防洪堤;西段沿岸是大面積的低洼地、灘涂地，擬規(guī)劃成集休閑、娛樂、健身為一體的濱水綠帶，作為城市公共開放的活動空間。

2規(guī)劃中建議優(yōu)化的部分

2.1交通組織

案例北面為城市主干道，設(shè)計師在南面臨木蘭溪處規(guī)劃一條濱溪主園路，中部規(guī)劃一條次園路，主次園路之間、次園路與城市干道之間穿插一些支路，形成環(huán)形游覽路線。規(guī)劃充分考慮了人的親水性，但容易形成人車混流，次園路與城市干道之間的景觀游覽路線不連貫，且各級園路頗為“一馬平川”。

2.2功能布局

案例規(guī)劃為健身運動區(qū)、工藝文化展示區(qū)、休閑娛樂區(qū)和濕地生態(tài)體驗區(qū)四個平均的功能區(qū)，雖然符合城市公共綠帶的定位要求，但各功能區(qū)布局過于均衡，沒有明確的分隔與聯(lián)系。

2.3景點設(shè)計

如家具印章、組合榕樹、風(fēng)水球、12生肖雕塑等等(見圖1)，造型巨大，成本高。

3提出建議

3.1梳理交通組織，加強園路在景觀空間變換的向?qū)ё饔?/p>

園路是園林規(guī)劃的骨架，合理的園路組合是園林景觀空間分隔的基礎(chǔ)，其重要性不僅表現(xiàn)在聯(lián)系各個景點，還在于對游人心理的暗示和對游覽路線的引導(dǎo)，后者可使整體景觀達到移步換景、以小見大、以少總多、以有限表達無限的觀賞效果。如蘇州留園長達50余米的曲折走道，就成功的“引誘”了游客，做到了“曲徑通幽”、“峰回路轉(zhuǎn)”，成為古典園林中的藝術(shù)典范。因此，在未來仙游“新中式”園林的設(shè)計中，建議設(shè)計師提高對園路規(guī)劃的重視，加強園路在景觀空間變換中的向?qū)ё饔?，做到藝術(shù)上意境與功能上目的性的有機結(jié)合。以案例為例，設(shè)計師可考慮在尊重現(xiàn)狀地形地貌的基礎(chǔ)上，在中部規(guī)劃一條主園路(6～8m的鋪裝路)，連接各個景區(qū);南面臨木蘭溪結(jié)合慢行系統(tǒng)布置濱溪綠道(3～4m的組合木棧道)來滿足游人的親水性;為了保證人車分流，在北面臨城市主干道輔助開設(shè)一條連接到主干道的園務(wù)道［1］(3m的裝飾性混凝土路)，以便于區(qū)別內(nèi)外交通和養(yǎng)護管理等需要;在此基礎(chǔ)上，根據(jù)各個功能區(qū)的不同需求，縈紆一些的林蔭道、休閑小徑、健康步道(0.6～1.5m的自然石板路、礫石路、鵝卵石路等)，并適當(dāng)?shù)貏?chuàng)造一些轉(zhuǎn)折和起伏，結(jié)合各種不同的廣場，組成“環(huán)網(wǎng)式”的交通系統(tǒng)。又因案例為狹長的地塊，導(dǎo)引游人的游覽路線就成了交通組織重中之重的任務(wù)。最直接的方法自然是利用不同的指示牌對游覽路線進行指引，也可通過交叉口置景石、景墻、花架及植物群落的圍蔽、開合，或在三岔口位置形成對景等對游人進行潛移默化的導(dǎo)向，讓游人不知不覺被“迷惑”到景區(qū)中去。

3.2彩(襯)云烘月，突出主景區(qū)及主景的特色

景區(qū)有主景區(qū)和次景區(qū)之分，各個景區(qū)內(nèi)又有主景和次景之別，正是因為這種“尊卑有序”的區(qū)別，一座園林方能如一首優(yōu)美的詩歌般，有開場、有醞釀、有還有讓人回味的余韻，在未來仙游“新中式”園林的設(shè)計中，建議設(shè)計師著重繼承古典園林這一精華，突出表現(xiàn)主要特色的主景區(qū)。以案例為例，各功能區(qū)布局均衡，景點分布較散，使得案例主景區(qū)及主景不明顯，規(guī)劃就缺少了特色。建議設(shè)計師可考慮發(fā)揮古典園林中“借景”的表現(xiàn)手法，在中部工藝文化區(qū)規(guī)劃大型的文化廣場，將已建成的古典工藝博覽城和規(guī)劃的工藝文化街組織到規(guī)劃中，成為案例的主景區(qū);廣場周邊的綠化可考慮種植有古典工藝氣息的樹種如降香黃檀(花梨木)等，圓形廣場內(nèi)可利用不同的鋪裝進行分層，中心為方形的文化圖案(如仙游九鯉飛升的圖案等)，體現(xiàn)“天圓地方”的古韻情懷;臨木蘭溪側(cè)布置用古典元素鏤空(如云紋、竹、梅等)的波浪型連續(xù)景墻，把木蘭溪的水影、溪對面山體的綠屏也組織到主景區(qū)來，形成豐富的多層次園林景觀。

3.3將古典園林的“情境”造園手法加以發(fā)展，與仙游特色工藝、獨特文化相融合，營造具有仙游地域特點的“新中式”園林

(1)仙游“新中式”園林景點布置應(yīng)體現(xiàn)出地方工藝文化特色，并挖掘和發(fā)揚更多的地方特色文化。鑒于仙游濃厚的古典家具氛圍，設(shè)計師在考慮景點布置時，建議應(yīng)因地制宜，園林風(fēng)格統(tǒng)一展現(xiàn)本土文化，以工藝文化作為基調(diào)，繼承古典園林“山水繪畫”的理念，認真把握景點的布置尺度，何處“攢”，何處“亂”，何處“線”，何處適當(dāng)“留白”，做到“淡妝濃抹總相宜”的景觀效果。同時，設(shè)計師還可以挖掘仙游更多的特色文化如在鋪裝圖案設(shè)計上融入九鯉文化，在花架上融入根雕文化，在道路小品中融入石雕文化等，既保持工藝文化基調(diào)不變，也增加了地域文化的內(nèi)涵。未來若條件許可，可考慮串聯(lián)整個仙游縣城文化，通過現(xiàn)有的環(huán)山區(qū)公路及濱溪慢道，以九鯉文化景區(qū)為主園，木雕、石雕、古典工藝、油畫、紅色文化等各為次園，園中再設(shè)具體的景觀園，園園相接，園園呼應(yīng)，讓景蘊情，情生意，意添景，情境交融，建獨樹一幟的文化園林景觀。(2)“新中式”園林應(yīng)繼承和發(fā)揚古典園林中空間效果應(yīng)用。未來在仙游園林景觀設(shè)計中，建議設(shè)計師著重繼承古典園林造園手法，深入思考并施展才華加以展現(xiàn):可通過對園林建筑、園路、水體、小品、植物群落的有機組合，在限定的空間內(nèi)人為的制造出各種曲折回旋的變化空間(如圖2)，從視覺上突破實體空間的局限性，保持游人高昂的游覽興致，打造出“雖由人作，宛若天開”的現(xiàn)代式古典景觀空間。虛實對景框景障景圖2“新中式”園林中應(yīng)用古典園林空間效果(3)對傳統(tǒng)古民居進行簡化提煉，構(gòu)建“新古典”園林建筑。仙游的古民居精致絢麗，精美的文武脊(燕尾脊)、豐富的幾何墻面裝飾、獨特的檁頭瓦和美麗的菱形歇山山花，都具有鮮明的地方特色，是閩南建筑中的翹楚。建議在今后的園林規(guī)劃中，即使園林建筑風(fēng)格根據(jù)設(shè)計要求需靈活多變，但在如屋脊、墻面裝飾、墻身等房屋的細節(jié)上有意識地保持傳統(tǒng)民居形式和風(fēng)格特征，形成地域特征鮮明的“新古典”建筑，傳承地方文化。(4)加強園林景觀細部對傳統(tǒng)符號的提煉和運用。古典工藝家具本身就是一種將傳統(tǒng)符號用抽象或簡化的手法鑲刻于家具上的手工業(yè)，傳統(tǒng)符號有:福、祿、壽等吉祥文字;中國結(jié)、窗花、祥云、太極等民族圖案;貔貅、雙魚、蝙蝠等吉祥物;牡丹、石榴、松、竹、梅等寶相植物等等。筆者認為，這些經(jīng)過提煉和概括的傳統(tǒng)符號，散發(fā)著獨特的古典工藝文化魅力，如果設(shè)計師能夠在園林規(guī)劃中加以運用，或?qū)⑵滂偪逃趫@林景觀中的細部，如在景墻、廊架、景亭、地面鋪裝、座凳上，或以雕塑小品的形式出現(xiàn)，或與燈飾相結(jié)合等(如圖3)，是最能體現(xiàn)古典家具特色，表達古典工藝氛圍的手法。如在木蘭溪景觀帶中，可考慮在適當(dāng)?shù)牡囟?，通過古典元素符號的變遷，來演繹古典工藝家具從明代的簡練淳樸到清朝的精雕細刻到民國的中西合璧再到現(xiàn)代的形散神聚的發(fā)展，不僅是能體現(xiàn)出仙游獨一無二的園林景觀，也是記錄地方歷史文化的一種絕佳途徑。

4結(jié)束語

第4篇：景觀園林案例范文

1.1廊道

是指不同于兩邊基質(zhì)的線性地帶,它的多種類結(jié)構(gòu)跟隨不同寬度的廊道而隨之變化。綠廊建設(shè)和塊狀綠地的連接度不斷加強,可以使走廊起到分隔作用,作為城市園林綠地設(shè)計的重要依據(jù)，作為城市道路、河流等狹長線性結(jié)構(gòu)設(shè)計的重要依據(jù)?，F(xiàn)實應(yīng)用中廊道理論中的核心保護作用還體現(xiàn)在不同樹種、狹長帶、狹長帶與二維面的互相制約等方面。

1.2基質(zhì)

是指連通性最好、面積最大、能起控制作用的景觀要素。[1]例如園林的鋪地或建筑，在一定程度上可以減緩斑塊的“島嶼化”效應(yīng)影響，影響著生態(tài)環(huán)境中斑塊與斑塊間互換物質(zhì)、能量,同時影響了連接全局的景觀。研究景觀生態(tài)學(xué)是為了協(xié)調(diào)人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系,維持生態(tài)平衡，營造和諧的人類居住環(huán)境。將景觀生態(tài)學(xué)中的和諧共生理念貫通到實際的城市園林設(shè)計中,理論結(jié)合實踐，迎合社會需要，創(chuàng)造高質(zhì)量的生態(tài)環(huán)境。

2景觀生態(tài)學(xué)在城市園林綠地設(shè)計中的應(yīng)用案例

現(xiàn)今，景觀生態(tài)學(xué)的理念應(yīng)用在城市園林綠地的建設(shè)中的案例比比皆是。例如天津的“綠島園”，占地面積大，其園林規(guī)劃里涵蓋了三種特色景觀生態(tài),濕地景觀、高地樹林景觀和保留了原生態(tài)景觀的緩坡草坪，有利于恢復(fù)本土動植物群落，維持了生物多樣性。園林全局景觀設(shè)計是根據(jù)“斑塊—廊道—基質(zhì)”的景觀模式為依據(jù)的，這也是景觀生態(tài)學(xué)在實際應(yīng)用中最基礎(chǔ)的模式。在進行“綠島園”綠地規(guī)劃之時,按照“源”、“流”、“展”三島相合的設(shè)計思路,營造了具有空間層次的景觀生態(tài)格局。[2]公園的景觀水體是由大面積的沼澤地開挖整改形成,同時將瀑布茶室、嬉水廣場等人文景觀融合，即維護了濕地原生態(tài)的自然景觀，又發(fā)揮了斑塊在環(huán)境資源中的作用。車場和廣場采用的硬質(zhì)鋪裝，在一定程度上塑造了道路不同感空間,完善了經(jīng)管的層次感、充實感。假山、小橋、鵝卵石等硬質(zhì)鋪裝的巧妙設(shè)置使不同的廊道連接了不同的斑塊,化零為整，充分發(fā)揮了廊道中的整體作用。壁畫、浮雕、陶雕豐富了“綠島園”的歷史沉淀感,增加自然景觀的可觀賞性。臺北關(guān)渡的“自然公園”。此公園涵蓋泥灘、深水域、淺水域、樹林等多種區(qū)域類型。規(guī)劃為主要活動區(qū)、保育核心區(qū)、戶外觀察區(qū)、可持續(xù)經(jīng)營區(qū)，合理的劃分了自然生態(tài)與人類活動，保護濕地生態(tài)環(huán)境為首要，提供休閑、教育及研究場所為次要，同時又兼容了兩者的緩沖區(qū)，實現(xiàn)了生態(tài)環(huán)境與人類和諧共處。杭州的西溪國家濕地公園。園區(qū)內(nèi)蝦類自然保護區(qū)為中央核心區(qū)，其他涵蓋沼澤、湖漾、河港、池塘等區(qū)域，六條河流縱橫交錯，其間分布著眾多的魚塘和港汊，設(shè)計了不同物種棲地環(huán)境。以上這些案例都是融合了景觀生態(tài)學(xué)的理念在園林的設(shè)計中,使得城市的人類與大自然更更親近的同時又維持了生態(tài)環(huán)境的平衡。

3景觀生態(tài)學(xué)在實際應(yīng)用中應(yīng)遵循的原則與建議

第5篇：景觀園林案例范文

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代設(shè)計理論；園林設(shè)計；應(yīng)用

一直以來，如何將現(xiàn)代設(shè)計理念、手法與中國傳統(tǒng)文化相結(jié)合，設(shè)計具有中國特色的現(xiàn)代園林，是設(shè)計從業(yè)者思索與探討的關(guān)鍵問題?，F(xiàn)代園林設(shè)計的優(yōu)劣在很大程度上取決于對現(xiàn)代主義和現(xiàn)代設(shè)計的了解，因此，一個成功的園林設(shè)計案例更應(yīng)體現(xiàn)現(xiàn)代設(shè)計理論在其中的應(yīng)用?，F(xiàn)代設(shè)計理論與園林景觀設(shè)計相融合的過程就是現(xiàn)代園林設(shè)計的發(fā)展過程。我們只有對此過程充分理解，才能更好地將其融入到園林案例中，同時思考和指導(dǎo)我國現(xiàn)代園林設(shè)計的發(fā)展。

1現(xiàn)代園林設(shè)計的相關(guān)概述

1.1現(xiàn)代園林設(shè)計注重自然與生態(tài)的協(xié)調(diào)

園林設(shè)計者要努力把生態(tài)理念落實在一些具體的設(shè)計方法上。生態(tài)學(xué)的本意，是要求風(fēng)景園林設(shè)計師更多地了解生物，認識到所有生物互相依賴的生存方式，將各個生物的生存環(huán)境彼此連接在一起。這實際上要求我們具有整體意識，小心謹慎地對待生物、環(huán)境，反對孤立的、盲目的整治行為。在設(shè)計中對生態(tài)的追求已經(jīng)與對功能和形式的追求同等重要，有時甚至超越了后兩者，占據(jù)了首要位置。設(shè)計中應(yīng)最大限度的使用再生原料制造的材料，盡可能使場地材料實現(xiàn)循環(huán)利用，最大限度地發(fā)揮材料的潛力，減少生產(chǎn)、加工、運輸過程而消耗的能源，減少施工中的廢棄物，并且保留當(dāng)?shù)匚幕攸c。

1.2擴大功能需求

現(xiàn)代園林景觀還應(yīng)該要滿足社會與人的需要，是為了人的使用，這是它的功能主義目標(biāo)。雖然為各種各樣的目的而設(shè)計，但園林景觀設(shè)計最終是為了人類的使用而創(chuàng)造的室外場所。為普通人提供實用、舒適、精良的設(shè)計應(yīng)該是景觀設(shè)計師所追求的境界。景觀的社會性是第一位的，日常生活的需要是景觀設(shè)計的重要出發(fā)點。設(shè)計師應(yīng)該把對舒適和適用的追求放在首位，設(shè)計不追求表面形式，不追求前衛(wèi)、精英化與視覺沖擊效果，而是著眼于追求內(nèi)在的價值和使用功能。例如南京市山西路廣場就塑造了功能與形式結(jié)合的很好的園林空間，人們在這樣的環(huán)境中各得其所、怡然自恰。

1.3豐富景觀要素

現(xiàn)代主義園林相對傳統(tǒng)園林，在設(shè)計形式與要素上都更為新穎和豐富，因此就要求我們新一代的園林設(shè)計師具有創(chuàng)新精神。在現(xiàn)代社會中，由于科技的發(fā)展，新材料、新技術(shù)層出不窮，因而現(xiàn)代主義園林設(shè)計師也要跟上時代的步伐，在設(shè)計中采用新穎的建筑或裝飾材料來進行環(huán)境的營造，使設(shè)計達到特殊的質(zhì)感、色彩、透明度、光影等特征。如玻璃、不銹鋼等材料對光線具有反射、折射等特性的表現(xiàn)，在使用中能體現(xiàn)出傳統(tǒng)園林素材不曾有的精美效果。

1.4重視人文精神

中國傳統(tǒng)園林設(shè)計注重人的情感需求，在設(shè)計整體布局的時候，更多考慮到的是個人情感的寄托和感受。宋代畫家郭熙的《林泉高致》中說：“山水有可行者，有可望者，有可游者，有可居者。”這句話本來體現(xiàn)了中國文人在繪畫中對“理想自然山水”的追求，后來被挪植到園林營造中，成為中國園林修建的基本思想。和西方相比，中國現(xiàn)代園林的設(shè)計思路也應(yīng)秉持傳統(tǒng)園林的優(yōu)勢，不止于給人創(chuàng)造一個活動的空間，更應(yīng)滿足活動者對環(huán)境的各種需求。

1.5注重歷史文脈

尊重場地、因地制宜，尋求與場地和周邊環(huán)境密切聯(lián)系、形成整體的設(shè)計理念，已成為現(xiàn)代園林景觀設(shè)計的基本原則。風(fēng)景園林師的作用并非在于刻意創(chuàng)新，更多的在于發(fā)現(xiàn)，在于用專業(yè)的眼光去觀察、去認識場地原有的特性，發(fā)現(xiàn)它積極的方面并加以引導(dǎo)。其中，發(fā)現(xiàn)與認識的過程也是設(shè)計的過程。因此有這么一種說法，最好的設(shè)計看上去就像沒有經(jīng)過設(shè)計一樣，只是對場地資源的充分發(fā)掘與利用而已。這就要求設(shè)計師在對場地充分理解的基礎(chǔ)上，概括出場地的最大特性，以此作為設(shè)計的基本出發(fā)點。所謂“地域性”景觀，就是指一個地區(qū)自然景觀與歷史文脈的總和，包括它的氣候條件、地形地貌、水文地質(zhì)、動植物資源以及歷史、文化資源和人們的各種活動、行為方式等等。我們所看到的景物或景觀類型，都不是孤立存在的，都是與其周圍區(qū)域的發(fā)展演變相密切相連的。園林景觀設(shè)計應(yīng)針對大到一個區(qū)域、小到場地周圍的景觀類型和人文條件，營建具有當(dāng)?shù)靥厣膱@林景觀類型，滿足當(dāng)?shù)厝藗兊幕顒有枨蟆?/p>

2現(xiàn)代設(shè)計理論在園林設(shè)計中的應(yīng)用

以某校園的園林設(shè)計為例，具體分析現(xiàn)代設(shè)計理論在景觀案例中的應(yīng)用。

校園綠化同時有別于公園、居住區(qū)以及廣場綠化。它必須有自己的特色，即是文化內(nèi)涵。學(xué)校的文化主題應(yīng)該積極向上，催人奮進，因此在做設(shè)計時綠化主題定為綠色搖籃。綠色是生命的顏色，表明這里的園林將以植物造景為主，同時綠色還象征著青春和活力；搖籃是新生命成長的地方，寓意著同學(xué)們在學(xué)校里能安心讀書，為將來成才打下堅實的基礎(chǔ)。

2.1設(shè)計構(gòu)思

在設(shè)計時將校園的生態(tài)環(huán)境與功能因素放在首要位置予以考慮，在滿足這兩點的基礎(chǔ)上追求現(xiàn)代園林的時代性，簡潔美以及形式美。為了使各功能區(qū)塊聯(lián)系成為一個整體，設(shè)計時采用基調(diào)樹種，使色彩上達到統(tǒng)一；從造園立意上，通過不同景觀的營造又使各個功能區(qū)都具備一個主題；通過道路、景觀軸線、景觀元素聯(lián)系各個區(qū)塊。各個功能區(qū)的設(shè)計與布置以人為本，充分滿足人心理上和生理上的需求，將生態(tài)學(xué)、環(huán)境心理學(xué)、人體功能學(xué)和園林專業(yè)知識結(jié)合起來，科學(xué)建園。

2.2景點設(shè)計

1）信息廣場。在橫穿的人行道上設(shè)置一條綠廊，在空間上將中心廣場做一個空間上的分隔，同時也是空間的滲透，加強了廣場的景深。廣場以大草坪為主，至夏炎熱，綠廊正起到遮蔭的作用，下面的座椅也是人們休憩的好地方?？v貫的軸線上布置著校徽模紋、綠廊、噴泉和國旗臺構(gòu)成了景觀序列，豐富了廣場的內(nèi)容。2）靜謐書廊。亭廊花架以簡潔流暢的線條構(gòu)成，體現(xiàn)了現(xiàn)代園林的特征，運用現(xiàn)代材料同樣為這里增添不少時代感。這里的環(huán)境優(yōu)雅，綠樹成蔭，營造出一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出樹木樹人的意境。3）金葉碧水。在道路布局上就不能以直線和折線布置了，宜以曲線設(shè)置道路，即為自然式布置。我國傳統(tǒng)園林中理水造園的手法非常豐富，我們就在此處將傳統(tǒng)的造園手法運用進來，結(jié)合現(xiàn)代的手法設(shè)計此處景點。在大的部分設(shè)置一湖心島，湖心島上有一個荷花亭，島以小橋與路面相通，并以網(wǎng)狀棧橋伸向水面使得同學(xué)們有機會體驗涉水的樂趣，滿足人們親水的愿望。4）田園小居。植物配置以花卉和小喬木為主，其東側(cè)、游泳池南和運動區(qū)以西種植高大棕櫚，與學(xué)生生活區(qū)相分隔。色彩上以綠色為主，在兒童游樂區(qū)多設(shè)歡快的，亮的色調(diào)。如鋪地以紅黃搭配，植物多選無刺的和芳香的花卉。河堤從此處經(jīng)過，因此設(shè)計中將園內(nèi)水體和河堤水體相聯(lián)系，構(gòu)成一個水系，水體曲折，使人想起曲水流觴的典故。水體中設(shè)置礁石、汀步，使人可親水，流水與石頭撞擊濺起的水花也是美的。由于場地的限制，水體不寬過 5m，保障交通順暢。

第6篇：景觀園林案例范文

【關(guān)鍵詞】 水體，駁岸，生態(tài)。

園林駁岸也是園林景觀的組成部分。駁岸的設(shè)計必須結(jié)合所在具體環(huán)境的藝術(shù)風(fēng)格、地形地貌、地質(zhì)條件、材料特性、種植特色以及施工工藝、技術(shù)經(jīng)濟指標(biāo)等要求來選擇其適用的構(gòu)筑形式。所以在進行水景觀設(shè)計時對岸線的處理，要注意以下幾個要點：

首先岸線形態(tài)和位置的選擇要滿足防洪防澇的基本安全性要求；

其次滿足水體自身的生態(tài)環(huán)境要求（如水體生物多樣性及水體自凈等）；

再者滿足設(shè)計要求的活動、使用等基本功能（如游人的游憩活動、親水活動等）；

同時要注意與場地周圍環(huán)境的結(jié)合問題（整體景觀的和諧統(tǒng)一，視覺廊道的通暢）。

近年來，越來越多的人工直立式護岸破壞了水景觀的波浪形態(tài)，加大沖蝕和掏蝕強度，破壞了深水區(qū)與淺水區(qū)水中植物的生長條件，大大影響了水景觀的觀賞性。越來越多的人意識到生態(tài)保護的重要性?！盎貧w自然，回歸原生態(tài)”的呼聲越來越高！“自然的，就是最好的”這一觀點也被越來越多的人認可。本人通過“浙江千島湖濱水景觀帶駁岸設(shè)計”的成功案例來探討園林水體生態(tài)駁岸的可行性。希望能給同行一些啟發(fā)。

1 園林生態(tài)駁岸的功能

園林生態(tài)駁岸需要兼具傳統(tǒng)工程駁岸的安全防護功能和生態(tài)環(huán)境的滲透調(diào)節(jié)功能，具體表現(xiàn)為以下幾個方面：

護堤、防洪的基本功能，這是駁岸設(shè)計中需要滿足的最基本的安全功能；

改善濱水區(qū)景觀、恢復(fù)生態(tài)平衡；

生態(tài)駁岸把濱水區(qū)植被與堤內(nèi)植被連成一體，形成一個水陸復(fù)合型生物共生的生態(tài)系統(tǒng)；

調(diào)節(jié)水源。可滲透性界面：豐水期，河水向堤岸外的地下水層滲透儲存；枯水期，地下水通過堤岸反滲入河，起著補枯、調(diào)節(jié)水位的作用；

增強水體自凈作用。植被和其他生物可吸收分解河水中大量的污染物，從而適度凈化水體。

2 園林生態(tài)駁岸的基本形式

園林生態(tài)駁岸設(shè)計的基本原則及理念是：除滿足其特殊的安全外，還要兼顧其景觀功能。以保護生態(tài)環(huán)境為出發(fā)點的原則，以以人為本，服務(wù)于人的目的。為游人提供人性、美觀、舒適的游憩環(huán)境。生態(tài)駁岸設(shè)計一般有以下幾種形式：

2.1 自然原型駁岸

對于坡度緩或腹地大的河段，可以考慮保持自然狀態(tài)，配合植物種植，利用喜水植物發(fā)達根系固堤，達到穩(wěn)定河岸的目的。如種植柳樹、楓楊、池杉、水杉以及蘆葦、菖蒲等具有喜水特性的植物，由它們生長舒展的發(fā)達根系來穩(wěn)固堤岸，加之其枝葉柔韌，順應(yīng)水流，增加抗洪、護堤的能力。

2.2 自然型駁岸

對于較陡的坡岸或沖蝕較嚴(yán)重的地段，不僅種植植被，還采用天然石材、木材護底，以增強堤岸抗洪能力。如在坡腳采用石籠、木樁或漿砌石塊（沒有魚巢）等護底，其上筑有一定坡度的土堤，斜坡種植植被。實行喬灌草相結(jié)合，固堤護岸。

2.3 臺階式人工自然駁岸

對于防洪要求較高、而且腹地較小的河段，在必須建造重力式擋土墻時，也盡可能采取臺階式的分層處理。在自然型護堤的基礎(chǔ)上、再用鋼筋混凝土等材料確保較強的抗洪能力，如將鋼筋混凝土柱或耐水原木制成梯形箱狀框架，投入大的石塊、或插入不同直徑的混凝土管，形成很深的魚巢、再在箱狀框架內(nèi)埋入大柳枝、水楊枝等。

2.4 梯田式人工自然駁岸

梯田式人工駁岸是我單位在做較大面積水域的設(shè)計時常采用的一種方式，設(shè)計思想來源于海拔高度上千米丘陵、山地區(qū)域種植水稻的梯田。在高水位和低水位時，都能夠獲得親水的效果，都能夠保證植物的正常生長，并且在高水位時候完成水體之間的交換。

根據(jù)不同的場地特征和影響限制因素，可能采取不同的岸線處理方法，但提倡生態(tài)駁岸的設(shè)計，維護水體的生態(tài)平衡，保證湖岸和水體之間的水分交換和調(diào)節(jié)功能，形成一個水陸復(fù)合型生物共生的生態(tài)系統(tǒng)，同時又具備一定的抗洪強度。

3 浙江千島湖濱水景觀帶駁岸設(shè)計研究

千島湖位于浙江省淳安縣，濱水景觀帶的現(xiàn)有駁岸破壞比較嚴(yán)重，湖水對岸線的沖刷侵蝕程度比較大，有的地段駁岸情況嚴(yán)重。湖區(qū)動、植物生態(tài)系統(tǒng)嚴(yán)重被人為破壞。水位變化大，不利于太靠近水面做文章，但是安全空間被嚴(yán)重私有化，甚至有渣土推填現(xiàn)象，讓湖面與民相去甚遠。在駁岸設(shè)計中認真貫徹還湖于民的策略。

3.1 生態(tài)駁岸形式的選擇

生態(tài)駁岸的形式有很多種，各種駁岸形式穿插適用，形成豐富的互動空間和美麗的岸線景觀。通過對沿湖駁岸的改造，形成景觀濱水帶與湖區(qū)的銜接，為湖濱岸線復(fù)綠，還綠于湖。

3.2 自然駁岸恢復(fù)及提升

在千島湖的駁岸設(shè)計中最大程度上保持原有地形特色，接近自然，適應(yīng)不同高差水位變化，隨水位降落呈現(xiàn)不同的岸線景觀，確保無論高低均有景可觀，有景可賞。并能時時保持居民與游人的親水要求。在種植上選擇適合水位高差變化的水生或濕地植物。以形成良好的駁岸綠化效果，達到還綠于湖的目的。

3.3 生態(tài)駁岸植物類型的選擇與配置

植物，是生態(tài)系統(tǒng)的基本成分之一，也是視覺景觀的基本要素之一。但在植物種植設(shè)計時不應(yīng)該只考慮植物的獨有性和視覺觀賞等外在因素。更應(yīng)該考慮栽種該植物后的生長效果、岸線的運行效果、生長表現(xiàn)以及對生態(tài)環(huán)境的安全性等。

4 設(shè)計心得與體會

城市水體綜合整治工程是未來各地政府重要的工作任務(wù)，在水體景觀園林駁岸設(shè)計中，從水體治理理念轉(zhuǎn)變到生態(tài)駁岸的設(shè)計和景觀綠化設(shè)計等相結(jié)合，以求達到傳統(tǒng)與現(xiàn)代、工學(xué)與生態(tài)、行洪與環(huán)境的和諧統(tǒng)一。設(shè)計體會如下：

第一，園林駁岸生態(tài)化并不是全新的概念，也不是全新的實踐，在國內(nèi)外早就有許多實際工程案例，但是要設(shè)計出適合地區(qū)特點的生態(tài)駁岸，還是需要做大量的勘察和調(diào)研工作；要因地制宜，設(shè)計出真正適合本水體的駁岸形式，不能一昩的照搬照抄；

第二，園林生態(tài)駁岸的類型多樣，各個地方需要選擇適合地形地貌等場地特點的類型，盡可能使用當(dāng)?shù)氐牟牧线M行施工，可以各種形式穿插結(jié)合；

第三，園林駁岸的生態(tài)化推廣使用需要主管部門、設(shè)計單位、施工隊伍、監(jiān)理隊伍、當(dāng)?shù)鼐用窆餐浜?，才能實施好?/p>

第四，園林駁岸的生態(tài)化推廣需要進行適度的社會宣傳，讓市民認識到生態(tài)駁岸不是什么也沒有做的駁岸，而是吸收自然護坡的生態(tài)做法，輔助工程做法，只有通過宣傳，讓大眾接受這種形式，社會才會共同愛護并關(guān)注我們的水源；

第五，生態(tài)駁岸仍然要把安全放在首位，駁岸的設(shè)計要與區(qū)域防洪規(guī)劃相結(jié)合，既要保證常水位下人群活動的安全，又要保證高水位下行洪的安全；

第六， 生態(tài)駁岸要考慮經(jīng)濟性，非常昂貴的代價換來一些生態(tài)效應(yīng)的做法，這本身就是一種不生態(tài)的。

5 結(jié)束語

提及生態(tài)性設(shè)計，如若項目中有水體，設(shè)計的成功與失敗，很快便能明顯的看出來。這反而說明了水體景觀生態(tài)系統(tǒng)的脆弱性。文中所闡述的一些原則與方法，不敢談多少突破與創(chuàng)新，卻是設(shè)計之本，最需重視和一再需要強調(diào)的東西！無論是城市水體景觀中的駁岸，還是商業(yè)地產(chǎn)項目中的水景觀駁岸，我們期待著再多一些的成功案例，以務(wù)實的工作態(tài)度，再多一些深入調(diào)查與細致研究，拿出真正利于生態(tài)建設(shè)的、可行的、有生態(tài)效益保障的方案。

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第7篇：景觀園林案例范文

關(guān)鍵詞：景觀設(shè)計；設(shè)計材料；文化傳承；生態(tài)；創(chuàng)新思考

一、前言

在景觀設(shè)計的過程中，材料是不容忽視的重要組成部分。自我國古代園林的建設(shè)及發(fā)展以來，對材料也作了深入的研究，并取得了不錯的成績。并在我國早期的資料文獻當(dāng)中有所記載。而如今，在全球一體化的形勢下，我國在景觀設(shè)計方面極大的受到了西方國家的影響，景觀設(shè)計材料方面越來越向國際化的方向發(fā)展，但是我們需要了解的是，我國景觀設(shè)計中價值的定位以及民族文化的傳承正在不斷消失，這給我國當(dāng)前的景觀設(shè)計帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

二、我國景觀設(shè)計材料的發(fā)展現(xiàn)狀

所謂經(jīng)管材料也就是景觀設(shè)計師在設(shè)計與創(chuàng)造的過程中，用來表達自己設(shè)計的一種物質(zhì)載體。在整個過程中，設(shè)計師需要考慮到材料的形態(tài)、質(zhì)感、肌理、環(huán)保等，并將其進行分類。通常情況下，根據(jù)材料的特性，我們可以將其分為兩類材料，其一是自然材料，其二是人工材料。在當(dāng)前的社會發(fā)展中，科技水平得到了飛躍的發(fā)展，各種新型材料也不斷增多，這給景觀設(shè)計帶來了更多的可能。

1中國古典園林建設(shè)中材料的使用情況以及使用價值

在我國古典園林建設(shè)過程中，建筑、山石、水、花木是最基本的要素。在園林設(shè)計過程中，園林設(shè)計師在有限的空間內(nèi)通過各種手段而創(chuàng)造出自然與建設(shè)和諧統(tǒng)一的環(huán)境，其作為一種珍貴的遺產(chǎn)為后代設(shè)計提供了有力的依據(jù)。

在我國的相關(guān)文獻當(dāng)中，我們可以看出園林在建設(shè)過程中充分體現(xiàn)了天人合一的思想。在園林建設(shè)過程中，山、石、樹木、花草都是經(jīng)過設(shè)計師的精心挑選與布局，在整個園林當(dāng)中，即使是一個很小的物體的選擇，都必須要根據(jù)整個園林的比例進行選擇，還需要考慮到該物體的形狀、肌理、顏色等，另外，在設(shè)計的過程中，設(shè)計師還需要選擇合適的配景植物進行襯托，以此相互呼應(yīng)，相互影響。山石是園林中必不可少的經(jīng)管材料，它不僅具有造景的作用，還能夠?qū)⒋罂臻g進行分割，與整體建筑相互呼應(yīng)等。

在設(shè)計的過程中，設(shè)計師需要注意的是，一定要將景觀材料的使用價值充分發(fā)揮出來，不僅要將其本質(zhì)屬性發(fā)揮出來，還要將其美觀性以及造景功能全部發(fā)揮出來，從而達到不一樣的視覺效果。

2中國當(dāng)代景觀設(shè)計材料的現(xiàn)狀

目前，環(huán)境問題是我們不可忽視的重要問題之一，自然材料已經(jīng)遠遠不能夠滿足景觀設(shè)計的需要，因此我們在社會發(fā)展的基礎(chǔ)市場不斷生產(chǎn)人造新材料，在當(dāng)前的社會發(fā)展中，這些新材料具有拆卸簡便、便于施工與維護等有限，在當(dāng)前的景觀設(shè)計當(dāng)中占有非常大的比例。但是在我國各個區(qū)域當(dāng)中，由于設(shè)計沒有創(chuàng)新，沒有突出當(dāng)?shù)氐奶厣约皞鹘y(tǒng)的文化特色，導(dǎo)致各種景觀相類似，并不能凸顯出其特色。在景觀設(shè)計當(dāng)中，由于技術(shù)水平的不斷提高，人們培育植物的能力越來越強，并將這些植物運往更遠的地區(qū)，更大的范圍。例如在一些溫帶城市，都能夠見到亞寒帶或者熱帶的植物。在這樣的驅(qū)使之下，越來越多的地區(qū)的景觀都呈現(xiàn)出單一的特點。

三、中國現(xiàn)代化景觀設(shè)計材料的使用情況

我國的景觀設(shè)計發(fā)展的時間并不是很長，但是其發(fā)展速度非?？欤@與和國際間的交流日益密切是有很大關(guān)系的，各種新鮮的思想相互碰撞也為我國園林景觀的設(shè)計提供了更多的發(fā)展可能，但是如果在設(shè)計的過程中，只是單一的使用西方國家研制的材料會使得我國傳統(tǒng)景觀設(shè)計中的精髓逐漸被人遺忘。

此外，科技的影響也是非常關(guān)鍵的，我國也逐漸開發(fā)出了很多具有良好環(huán)保性能的材料，同時施工技術(shù)也在不斷的發(fā)展，植物的種類也在不斷增多，在這樣的情勢下，人們也逐漸感受到了科學(xué)技術(shù)對景觀設(shè)計所產(chǎn)生的巨大影響。

四、優(yōu)秀案例分析

優(yōu)秀的景觀案例都具有某些共性：因地制宜，生態(tài)環(huán)保，主體明確，具有地域特征，對傳統(tǒng)材料的創(chuàng)新利用，節(jié)約成本等。

中國設(shè)計環(huán)境對新創(chuàng)意有強大的包容力，但因此而拋棄了千年文化沉淀，問題就出現(xiàn)了。在材料選擇上舍近求遠，舍廉求貴，舍節(jié)儉求堆砌。導(dǎo)致很多城市的景觀支離破碎，缺乏個性，文化異化危機日益嚴(yán)重。

1.優(yōu)秀古典園林設(shè)計――獅子林（一材多用）：蘇州四大名園之一的獅子林，以其宏偉壯觀的人造山石群為經(jīng)典，假山和水是獅子林的兩大核心材料。太湖石堆砌成自然起伏的山體，其中有小道數(shù)條，可自如穿行，享受山水之樂。這些石塊還用作建筑基座裝飾，嵌于臺階上過渡庭院與建筑空間；搭配疏密有致的植物，倒影于碧綠的湖水中，形成獨具特色的空間。

2.現(xiàn)代優(yōu)秀創(chuàng)新景觀――沈陽建筑學(xué)院（東材西用）：沈陽建筑學(xué)院的稻田景觀用農(nóng)作物作為表現(xiàn)主體。創(chuàng)新地將廣泛存在于農(nóng)村的稻谷搬進校園，形成了獨特的風(fēng)景。超乎想象的搭配，其實某種存在的必然。一是實用性，在不要人進入的空間草坪與稻谷不影響功能；二是觀賞性，稻田給校園注入新鮮感，學(xué)生在麥浪中看書能獲得不同的體驗；三從文化特征來看，稻田景觀的蘊含中華民族千年農(nóng)耕文化的藝術(shù)語言，呈現(xiàn)地塊原有風(fēng)貌，充分展示獨特的地域性。這樣的景觀材料創(chuàng)新是一箭N雕。

3.國外經(jīng)典案例――日本枯山水（它材我用）：日本景觀繼承自中國而獨成一體，枯山水很少有多余的裝飾，沙石的造景效果被擴大，將它們虛擬成高山大海。它的精致，小巧、靜謐、深邃充分展現(xiàn)出日本的民族文化。

五、對于中國景觀設(shè)計材料發(fā)展方向的創(chuàng)新思考

1.本土性

景觀材料是反映城市形象的媒介。大自然將不同地區(qū)塑造成不同風(fēng)貌，本土材料本身就象征了地域文化。就地取材不僅強化地域特征，又能節(jié)約成本，尤其減少植物的跨地區(qū)轉(zhuǎn)移，避免不必要的死亡，減少維護及運輸浪費，又能呈現(xiàn)獨特景觀效果。

2.生態(tài)性

生態(tài)不僅是指材料本身無污染，再生性好等屬性，還包括產(chǎn)生材料的過程耗能少，污染少，耐久，低維護，滿足環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)。這樣的材料值得大量使用。

3.合理性

對新材料的使用要有所控制，通過高新技術(shù)來改善景觀，創(chuàng)造一個適宜居住的人工環(huán)境是發(fā)展趨勢。但是人是崇尚自然的，需要一種溫暖舒適的生存環(huán)境。在選擇新材料的時候，不可避之唯恐不及，也不可盡信其好，需周全考慮，慎之又慎。

4.在設(shè)計中，應(yīng)該對材料的特性和潛力深度的挖掘，多重利用，實現(xiàn)材料的最大價值。

六、結(jié)語

總而言之，在我國當(dāng)代景觀設(shè)計當(dāng)中，設(shè)計師需要將其個人豐富的創(chuàng)造力與文化底蘊充分運用起來，將景觀材料的使用價值充分發(fā)揮出來，以此達到更美的景觀。在實際工作中，設(shè)計是需要考慮到生態(tài)環(huán)境、文化傳承、地域差異等各方面的影響，以此選用合適的景觀設(shè)計材料，這也是每個景觀設(shè)計師必須要做到的。

參考文獻：

第8篇：景觀園林案例范文

結(jié)合我國目前城市居住區(qū)的現(xiàn)狀，高檔樓盤園林主題可以劃分為資源主題和文化主題。其中，資源主題又可以根據(jù)資源類型的不同繼續(xù)劃分為：以商業(yè)中心、寫作樓等基本設(shè)施為主和以山水湖泊等自然資源為主。社會經(jīng)濟的高速發(fā)展，使生活和工作在鋼筋水泥圍繞之中的人們，對于大自然表現(xiàn)出異常的渴望與追求。鑒于此，開發(fā)商和建筑單位會在所開發(fā)建設(shè)的項目中盡一切可能地去挖掘和利用自然資源，以滿足大眾對居住環(huán)境的需要。此外，以商圈寫字樓設(shè)施為主而展開景觀設(shè)計的樓盤，其在具體建設(shè)過程中追求的是地理位置和生活的便利性。因此，景觀呈現(xiàn)出典型的現(xiàn)代性特征。文化主題類園林中的“文化”二字具有十分廣泛的概念，它既可以指傳統(tǒng)文化、現(xiàn)代文化，也可以指地域文化、藝術(shù)文化等。開發(fā)商在進行前期規(guī)劃設(shè)計的過程中，通過對項目用地的文化環(huán)境進行調(diào)查，挖掘其中可以利用的文化元素、文化內(nèi)涵，并將其融入后期的景觀設(shè)計和規(guī)劃當(dāng)中，使整個園林景觀設(shè)計呈現(xiàn)出統(tǒng)一的文化主題。例如，成都市“芙蓉古城”項目，以四合院為主命題，整體景觀設(shè)計風(fēng)格呈現(xiàn)出“仿古”的特點，并融合我國各地民居以及唐風(fēng)建筑特色，將中國古建筑的文化概念深刻地融入其中。

2高檔樓盤園林景觀現(xiàn)場規(guī)劃設(shè)計的重要性

首先，高檔樓盤園林景觀設(shè)計有助于改善業(yè)主的生活條件。從本質(zhì)上說，景觀設(shè)計是為人民服務(wù)的。科學(xué)合理的設(shè)計不僅能夠改善業(yè)主的生活環(huán)境，還能為其提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。從內(nèi)涵上說，景觀設(shè)計為居民提供的不僅是美麗的環(huán)境，更是由此而構(gòu)建出的完備的生活配套設(shè)施及輕松愉悅的生活氛圍。其次，由于景觀設(shè)計當(dāng)中大量采用綠色植物，所以其在凈化空氣、減少大氣污染與塵埃方面所起到的作用是顯而易見的。同時，布局合理、搭配巧妙的綠色植物還能起到調(diào)溫遮陽、改善氣候的作用，從根本上提高業(yè)主的生活質(zhì)量。最后，在高檔樓盤內(nèi)進行園林景觀設(shè)計，可以在不破壞原有生態(tài)環(huán)境的情況下，遮蔽原有的不雅景物；同時，綠植等元素的利用，可以進一步構(gòu)建景觀設(shè)計的層次性，促進整體環(huán)境的和諧、美觀。

3高檔樓盤園林景觀現(xiàn)場規(guī)劃設(shè)計的原則與應(yīng)用

3.1植物配置原則

首先，在植物的選擇方面，應(yīng)堅持以“植樹”為主，樹木以及輔助的花草應(yīng)盡量選擇樓盤當(dāng)?shù)厮⒕哂幸欢ㄓ^賞價值的。這樣做不僅可以降低綠化成本，還可以將節(jié)省下來的費用用于后期的管理維護，可謂一舉兩得。此外，鑒于樓盤內(nèi)建筑數(shù)量、高度、空間和方位等因素的不同，以及不同植物本身也有與之最為適宜的生長環(huán)境，故而在進行具體的植物選擇和配置上，必須將不同植物的特點和所需綠化的生態(tài)環(huán)境結(jié)合起來。其次，樓盤內(nèi)要通過對喬木、植被、草地等的綜合利用，盡可能地增加綠地面積，發(fā)揮植物的生態(tài)功能。以成都市銀都花園樓盤為例，其堅持平面綠地覆蓋面積的廣度和垂直空間多層次植物搭配分度，提高綠地分度的深度，促成多樣化生態(tài)效益的實現(xiàn)。同時，出于生態(tài)系統(tǒng)平衡性的需要，綠植選擇在景觀設(shè)計總體布局中應(yīng)與之和諧統(tǒng)一，不可過于標(biāo)新立異。綜上所述，可以總結(jié)出高檔樓盤內(nèi)綠化植物配置的2方面原則，即功能發(fā)揮最大化原則和符合生物特征構(gòu)建原則。植物的選擇還要注意無污染、無公害，切忌為單純追求美觀而選擇有毒或者是容易引起肌膚過敏的植物。

3.2具體應(yīng)用案例

除了植物配置原則，在園林景觀設(shè)計過程中還必須遵從整體性原則。以成都市金林半島和中航云領(lǐng)兩大項目為例，前者通過對水的利用，來實現(xiàn)外在環(huán)境與建筑氛圍的一致性；后者則是通過構(gòu)建外置環(huán)境與建筑物的有機統(tǒng)一，來實現(xiàn)景觀設(shè)計的整體性。

4結(jié)語

第9篇：景觀園林案例范文

關(guān)鍵詞：園林；景觀設(shè)計；實驗課程；教學(xué)實踐

我國開設(shè)園林景觀設(shè)計專業(yè)的院校較少，發(fā)展起步較晚。與歐美發(fā)達國家相比，我國在園林景觀設(shè)計方面還有很大的差距，需要在實際的教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)和研究。

1我國園林景觀設(shè)計課程教學(xué)中存在的問題

1.1基礎(chǔ)課程脫節(jié)

園林景觀設(shè)計的學(xué)習(xí)，需要多種學(xué)科大量知識的積累，是一門綜合性極強的課程。以藝術(shù)類院校為例，藝術(shù)類院校的學(xué)生雖然在審美方面有其獨特的見解，但在植物栽培技術(shù)和園林建筑方面，基礎(chǔ)知識卻很少涉及。在藝術(shù)院校的園林景觀設(shè)計課程中，只有一門課程涉及植物學(xué)，而且還是有關(guān)植物形態(tài)的課程，對植物的生長習(xí)性以及栽培技術(shù)相關(guān)知識了解甚少。建筑學(xué)方面只有1節(jié)選修課有涉及到，沒有專門的課程對學(xué)生的建筑學(xué)基礎(chǔ)知識進行培訓(xùn)。不僅是藝術(shù)類院校的學(xué)生對園林景觀設(shè)計課程的學(xué)習(xí)感到吃力，農(nóng)林類院校、建筑類院校等開設(shè)園林景觀設(shè)計課程院校的學(xué)生，也會受到基礎(chǔ)課程脫節(jié)的影響，導(dǎo)致學(xué)習(xí)上困難重重。

1.2教學(xué)方法落后

在我國專業(yè)院校教學(xué)中，傳統(tǒng)的教學(xué)模式依舊占據(jù)著主導(dǎo)地位，課堂的教學(xué)還是以理論為主，缺乏實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。許多有關(guān)實驗的課程，也是采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式來進行，將簡單的實驗項目作為課后的作業(yè)留給學(xué)生自行去完成。這也直接導(dǎo)致了課堂教學(xué)與實驗教學(xué)的脫節(jié)，理論無法與實踐相結(jié)合。由于缺乏教師的正確引導(dǎo)，很多學(xué)生在園林景觀設(shè)計課程的學(xué)習(xí)中，逐漸對這門課程失去了興趣，課堂教學(xué)效果遠遠達不到預(yù)期效果。由于實驗項目多數(shù)都是在課后完成，導(dǎo)致學(xué)生的試驗項目多數(shù)都是獨立完成，缺乏團隊合作，作品的設(shè)計質(zhì)量不佳。

1.3缺乏正確的引導(dǎo)

在園林景觀設(shè)計課程的學(xué)習(xí)中，會涉及到很多實踐方面的內(nèi)容，由于課堂時間緊迫，教師對相關(guān)基礎(chǔ)知識的講解也過于簡單。學(xué)生在實驗項目的完成過程中，基本屬于獨立完成，而教師也只是對試驗項目的設(shè)計給予一個分數(shù)作為評判標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生對于自己設(shè)計的作品存在的優(yōu)缺點都不了解，失去了對未來努力的方向。

2園林景觀設(shè)計課程的教學(xué)創(chuàng)新與實踐

2.1課程內(nèi)容的創(chuàng)新

在園林景觀設(shè)計課程的理論知識教學(xué)方面，要在試驗項目開始前，詳細講解理論知識，豐富學(xué)生相關(guān)的基礎(chǔ)知識。教師可以通過對經(jīng)典案例的引用作為一種教學(xué)方式，調(diào)動學(xué)生對課程內(nèi)容的興趣。再以教師的講解為引導(dǎo)，分析案例中存在的問題。理論知識教學(xué)的重點內(nèi)容不是對理論知識量的積累，而是要注重理論與實踐相結(jié)合，使得學(xué)生可以將理論知識更好地應(yīng)用到實踐中，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。在園林景觀設(shè)計課程實驗項目教學(xué)方面，充分考慮學(xué)生的自身條件，盡量以小型的設(shè)計為主。在進行大型項目設(shè)計實踐中，最好是教師自身正在進行的真實項目，這種實踐有助于學(xué)生更好地提高實際設(shè)計的能力。

2.2教學(xué)方法的創(chuàng)新

園林景觀設(shè)計課程在教學(xué)的過程中，圖片往往比文字更具說服力，所以，在教學(xué)方法上，多媒體教學(xué)是一個不錯的選擇。教師可在課程開始前收集大量的相關(guān)信息，在學(xué)生面前展現(xiàn)相關(guān)圖片和知識結(jié)構(gòu)圖，利用圖文并茂的方式激發(fā)學(xué)生對該課程的學(xué)習(xí)興趣，同時提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。對于園林景觀設(shè)計這門課程，完全通過課堂上的理論教學(xué)是遠遠不夠的。最好的辦法是到施工現(xiàn)場進行現(xiàn)場教學(xué)，讓學(xué)生對實際的工程項目進行模擬操作，培養(yǎng)學(xué)生對空間氛圍和尺度的把握，這是將理論結(jié)合到實踐中的最優(yōu)選擇。如果無法進行現(xiàn)場模擬設(shè)計操作，還可以使用相應(yīng)的軟件，設(shè)計一個三維立體的施工現(xiàn)場，讓學(xué)生通過軟件模擬施工現(xiàn)場進行設(shè)計，增強學(xué)生的實踐能力。

2.3采用項目分組制進行教學(xué)

在園林景觀設(shè)計課程的教學(xué)過程中，可以采用項目分組法進行實驗課程教學(xué)。具體操作如下：將學(xué)生分為若干小組，以小組為單位，讓學(xué)生設(shè)計工程項目，并將設(shè)計的結(jié)果拿到教室進行集體評標(biāo)，學(xué)生既扮演了投標(biāo)人，又充當(dāng)了評標(biāo)專家。這種教學(xué)方法可以讓學(xué)生在實驗課程的設(shè)計過程中，增強團結(jié)協(xié)作的能力。

3總結(jié)

園林景觀設(shè)計課程在教學(xué)過程中，需要通過不斷的實踐與學(xué)習(xí)才能取得進步，才能提高教學(xué)質(zhì)量，縮小與歐美發(fā)達國家之間的差距。因此，對于園林景觀設(shè)計課程的教學(xué)實踐探索，不僅是我國園林景觀設(shè)計課程在教學(xué)方法上的進步，也對今后的研究與探索提供了相應(yīng)的資料與依據(jù)。

作者:張慧芳 單位:石家莊農(nóng)業(yè)學(xué)校

參考文獻: