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師德建設(shè)心得體會(huì)精選(九篇)

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師德建設(shè)心得體會(huì)

第1篇:師德建設(shè)心得體會(huì)范文

朱羅勝

在我的身邊,許多老師敬業(yè)愛(ài)生的事跡常常感動(dòng)著我,尤其是那些班主任,他們是真正將自己的心掏出來(lái)給孩子們的,這樣的老師怎能不贏得學(xué)生的愛(ài)戴!熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài),尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生,容易形成特別性格,這就要求教師真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助,用師愛(ài)的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”,讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。雖然我們無(wú)法象太陽(yáng)一樣,將自己的光輝撒遍世界的每個(gè)角落,但我們卻可以象母雞愛(ài)護(hù)小雞一樣,關(guān)愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生。隨著時(shí)代變遷,學(xué)生的視野開(kāi)闊了,思維活躍了,主體意識(shí)增強(qiáng)了。我們教育者要適應(yīng)這種變化,不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),培養(yǎng)高尚人格,強(qiáng)化內(nèi)在素養(yǎng),這樣才能點(diǎn)燃青少年心中奮發(fā)向上的火種。

新課程改革已全面鋪開(kāi),其主要理念就是“以學(xué)生為本”,關(guān)注學(xué)生的主體地位,而尊重學(xué)生,平等對(duì)待學(xué)生,關(guān)愛(ài)學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個(gè)人都有自己的自尊,每個(gè)人都希望得到別人的尊重,這是一種心理上的需求,但尊重是相互的。學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體,被平等對(duì)待是一大愿望,能得到老師的尊重對(duì)學(xué)生是極大的精神激勵(lì)。尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨(dú)特個(gè)性特長(zhǎng)、有自我情感的生命個(gè)體,從尊重學(xué)生出發(fā),建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系,教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換,要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來(lái),要從家長(zhǎng)的威嚴(yán)中解放出來(lái),要從唯一正確的師長(zhǎng)的假想中醒悟過(guò)來(lái),學(xué)會(huì)傾聽(tīng),學(xué)會(huì)理解,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)欣賞,懂得贊美,善于交流,成為

第2篇:師德建設(shè)心得體會(huì)范文

撰寫(xiě)人:___________

期:___________

2021年創(chuàng)示范校建設(shè)心得體會(huì)總結(jié)

篇___同志在黨的___大報(bào)告中指出:堅(jiān)持教育創(chuàng)新,深化教育改革,優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),合理配置教育資源,提高教育質(zhì)量和管理水平,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,造就數(shù)以?xún)|計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專(zhuān)門(mén)人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。

學(xué)校是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展___建設(shè)者和接班人的重要基地,是先進(jìn)文化傳播的重要陣地,是文明建設(shè)的示范高地。抓好學(xué)校教育工作是百年大計(jì),也符合廣大人民群眾的根本利益,符合___重要思想。

兩年來(lái),學(xué)校以創(chuàng)建___市實(shí)驗(yàn)性示范性高中為契機(jī),發(fā)揚(yáng)解放思想、開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的精神,堅(jiān)持深化教育改革,進(jìn)一步理清辦學(xué)思路,確立了以人為本·和諧發(fā)展的辦學(xué)思想。學(xué)校旨在構(gòu)建主體發(fā)展性教育策略體系,形成自主·合作·體驗(yàn)·發(fā)展的教育模式。在學(xué)校黨支部和校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,全校師生員工齊心協(xié)力,以嶄新的精神面貌,積極、主動(dòng)地投入到了創(chuàng)建活動(dòng)之中。學(xué)校以奉賢·至誠(chéng)·明朗·力行為校訓(xùn),形成了和諧·奮進(jìn)的校風(fēng)、博學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)·務(wù)實(shí)創(chuàng)新的教風(fēng)、自主勤奮·合作進(jìn)取的學(xué)風(fēng)。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了精神文明建設(shè)的力度,鑄造高尚師德風(fēng)范,創(chuàng)設(shè)和諧教育環(huán)境,為學(xué)生、教師和學(xué)校的同步持續(xù)、和諧發(fā)展創(chuàng)設(shè)了有利條件。

兩年來(lái),在創(chuàng)建___市文明單位的過(guò)程中,學(xué)校的素質(zhì)教育得到整體推進(jìn),各方面工作均取得了新的成績(jī)和進(jìn)步。學(xué)校在評(píng)為_(kāi)__市文明單位、___市先進(jìn)基層黨___、___市行為規(guī)范示范校、___市德育先進(jìn)___的基礎(chǔ)上,年又成為中國(guó)教育學(xué)會(huì)的學(xué)?!ど鐓^(qū)推進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭實(shí)驗(yàn)基地、___市課程教材改革研究基地,獲市愛(ài)國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位、市物價(jià)計(jì)量信得過(guò)金獎(jiǎng)單位、區(qū)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、區(qū)創(chuàng)建法治建設(shè)先進(jìn)達(dá)標(biāo)單位、區(qū)三·五法制宣傳教育先進(jìn)___、區(qū)安全合格示范單位稱(chēng)號(hào);___年又成為教育部教育管理信息中心和___調(diào)查研究中心的教育觀測(cè)基地、___市中小學(xué)心理輔導(dǎo)協(xié)會(huì)實(shí)驗(yàn)校、市國(guó)防教育書(shū)架工程優(yōu)秀學(xué)校、市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校,獲___市普教系統(tǒng)先進(jìn)基層黨___、市第___屆教育科研先進(jìn)___、區(qū)師德建設(shè)先進(jìn)___等稱(chēng)號(hào)。學(xué)校在年月通過(guò)創(chuàng)建___市實(shí)驗(yàn)性示范性高中規(guī)劃初審的基礎(chǔ)上,又于___年月通過(guò)了實(shí)施規(guī)劃的中期檢查。此外,學(xué)校每年向高等院校輸送名左右優(yōu)秀畢業(yè)生,其中左右進(jìn)入全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。

創(chuàng)示范校建設(shè)心得體會(huì)總結(jié)篇2當(dāng)前,我校的示范校建設(shè)正在有條不紊地向前推進(jìn),每一位教師都在自己的工作崗位上為示范校建設(shè)默默地努力著。示范校建設(shè)是挑戰(zhàn)、是責(zé)任、是壓力,但更是機(jī)遇、是平臺(tái)、是鍛煉。我作為一名老教師,有幸在教師職業(yè)生涯中參與示范校建設(shè)的全過(guò)程,伴隨著示范校建設(shè),我迷惑過(guò),糾結(jié)過(guò),付出過(guò),但也收獲著示范校建設(shè)方方面面,與示范校建設(shè)同進(jìn)步。

在示范校建設(shè)中,最重要的一塊內(nèi)容就是職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)模式和教學(xué)模式的改革。對(duì)它的認(rèn)識(shí),是一個(gè)逐步深化的過(guò)程。通過(guò)學(xué)習(xí)、參觀、交流、專(zhuān)家指導(dǎo)和不斷思考,我深深認(rèn)識(shí)到職業(yè)教育的改革千頭萬(wàn)緒,但抓住職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革,就抓住了職業(yè)教育改革和發(fā)展的牛鼻子。傳統(tǒng)的關(guān)在教室里關(guān)在學(xué)校里的人才培養(yǎng)模式是培養(yǎng)不出企業(yè)真正需要的技能型人才,要實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵提升、質(zhì)量提高,增強(qiáng)其服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力,人才培養(yǎng)模式和教學(xué)模式必須進(jìn)行徹底的改革,舍此,其它的改革都是修修補(bǔ)補(bǔ),無(wú)足輕重。

為此,在示范校建設(shè)的這段時(shí)間里,我們對(duì)人才培養(yǎng)模式和教學(xué)模式改革傾注了大量的精力。開(kāi)展對(duì)職業(yè)學(xué)?,F(xiàn)代人才培養(yǎng)模式理論的研究,下企業(yè)調(diào)研,到兄弟學(xué)校取經(jīng),逐步形成了符合學(xué)校實(shí)際的、具有各專(zhuān)業(yè)特色的人才培養(yǎng)模式和教學(xué)模式。對(duì)活動(dòng)教室的研究和實(shí)踐就是其中之一。

黑板上肯定學(xué)不會(huì)怎樣開(kāi)汽車(chē),同樣,教室里肯定學(xué)不會(huì)怎樣修汽車(chē),怎樣開(kāi)機(jī)床。長(zhǎng)期以來(lái),我們的職業(yè)教育模仿普通高中,把所有的知識(shí)、所有的技能都放在教室里面學(xué),最多再增加些掛圖、模型等,把學(xué)校的絕大部分教育教學(xué)功能都放在教室里,教室、寢室、食堂三點(diǎn)成一線是職業(yè)學(xué)校學(xué)生生活的真實(shí)寫(xiě)照。改變職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式和教學(xué)模式,就是要打破固定教室,建立活動(dòng)教室,把教室建在車(chē)間里,把教室建在工場(chǎng)里,把教室建在企業(yè)里,對(duì)教室進(jìn)行組合和分離,開(kāi)辟第二教室、第三教室等。

思路誠(chéng)可貴,實(shí)踐價(jià)更高。但真正要搬動(dòng)教室遇到的問(wèn)題和困難是可想而知的。這里涉及到方方面面,有企業(yè)的選擇、項(xiàng)目的確定、學(xué)生的管理、專(zhuān)業(yè)教師的跟蹤、交通住宿的安排等。特別是選擇合適的企業(yè)最為關(guān)鍵。所謂合適的企業(yè)應(yīng)該有以下特征:有一定的規(guī)模,場(chǎng)地和崗位能容納至少半班的學(xué)生;企業(yè)的產(chǎn)品、生產(chǎn)設(shè)備、生產(chǎn)工藝與專(zhuān)業(yè)相近;有規(guī)范的企業(yè)管理制度和一定的企業(yè)文化;有住宿條件,交通比較便利。在舟山符合上述條件的企業(yè)屈指可數(shù)。

示范校建設(shè)不允許退縮,示范校建設(shè)也不允許等待。沒(méi)有條件必須創(chuàng)造條件,走出去,校企合作天地寬。我們___教研組長(zhǎng)、專(zhuān)業(yè)教師一次次下企業(yè),了解企業(yè)情況、企業(yè)需求,探討合作意向。經(jīng)過(guò)多次的調(diào)研,我們最終確定了___遠(yuǎn)大電子股份有限公司和___黎明發(fā)動(dòng)機(jī)配件有限公司作為合作伙伴。

在接下來(lái)的時(shí)間里,我們進(jìn)行了大膽的實(shí)踐。10機(jī)電高級(jí)工班的教室搬到了遠(yuǎn)大電子,13機(jī)械試驗(yàn)班的教室搬到了黎明發(fā)動(dòng)機(jī),電子電工、汽修專(zhuān)業(yè)班級(jí)的教室都活動(dòng)起來(lái)了,創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)等第二教室也建起來(lái)了。

刻室搬一搬,效果不一般。還是讓我們聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的心聲吧。

學(xué)生雖然在學(xué)校里也學(xué)過(guò)怎樣使用測(cè)量工具,可就是用不好,到企業(yè)后,情況就不一樣了。在檢驗(yàn)崗位工作三___,我感覺(jué)我使用游標(biāo)卡尺已經(jīng)很熟練了。企業(yè)對(duì)產(chǎn)品的要求很高,不容許有不合格品出廠。在這個(gè)崗位還需要耐性,一天中,在上萬(wàn)個(gè)零件中只能檢測(cè)出幾個(gè)不合格品,有時(shí),檢驗(yàn)出一個(gè)不合格品會(huì)有一種成就感。13機(jī)械試驗(yàn)班的孟飛同學(xué)這樣說(shuō)。在熱處理車(chē)間工作了一星期的劉洋同學(xué)也有同樣的感觸,他說(shuō),原來(lái)在教室里也學(xué)過(guò)熱處理知識(shí),什么退火、淬火的,一點(diǎn)也不理解,在車(chē)間實(shí)際接觸了熱處理,再加上中午師傅的講解,才真正知道了熱處理到底是怎么回事。看零件圖是專(zhuān)業(yè)基本功也是最難掌握的,特別是一些尺寸公差和形位公差令人頭疼,但經(jīng)過(guò)數(shù)控加工和產(chǎn)品檢驗(yàn)兩個(gè)崗位跟著師傅做,又經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)教師的中午講解,絕大部分同學(xué)掌握了這些知識(shí)。

示范校建設(shè)正在進(jìn)行時(shí)。它拓展了我們的視野,開(kāi)闊了我們的思路,清晰了我們的目標(biāo),豐富了我們的經(jīng)驗(yàn)。在接下來(lái)的日子里,我們將堅(jiān)定不移地按照確定的人才培養(yǎng)模式和教學(xué)模式改革方案,扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)施和推進(jìn),使我們培養(yǎng)的學(xué)生真正成為品行+技能、受社會(huì)企業(yè)歡迎的技能型人才。

創(chuàng)示范校建設(shè)心得體會(huì)總結(jié)篇3培訓(xùn)研修期間我們?cè)趯O校長(zhǎng)和張校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下考察了無(wú)錫機(jī)電高等學(xué)校、無(wú)錫技師學(xué)院、寧波職教中心、鄞州職教中心。其中印象頗深的是寧波職教中心和鄞州職教中心。

寧波職教中心印象那位美麗的女傅校長(zhǎng),美麗而不嫵媚、得體無(wú)一做作,高雅而又低調(diào),聰智且有內(nèi)涵。她和她的校園一起成了我心中美侖美侖的風(fēng)景:校園洋溢著溫情。激發(fā)潛能,成就卓越八個(gè)大字昭示著學(xué)校精神,創(chuàng)意靈動(dòng)的景觀,翩躚如蝶的鵝掌揪似在訴說(shuō)著破繭成蝶的美麗傳奇,整個(gè)校園顯得和諧靜謐,處處洋溢著人文溫情。校園蘊(yùn)涵著智慧。學(xué)校以人文校園、智慧校園、生態(tài)校園為建設(shè)目標(biāo),以營(yíng)造書(shū)香校園為平臺(tái),通過(guò)實(shí)踐和探索,形成一種風(fēng)氣,蘊(yùn)育一種文化,創(chuàng)設(shè)一種促使師生自由、和諧、可持續(xù)發(fā)展的人文環(huán)境,培育有技能的學(xué)生,建設(shè)有智慧的校園。校園儲(chǔ)存著感動(dòng)。學(xué)校鼓勵(lì)同學(xué)們將生命中的感動(dòng)儲(chǔ)存起來(lái),因感動(dòng)而行動(dòng),對(duì)那些學(xué)不來(lái)的事跡,學(xué)習(xí)其精神,把它作為前進(jìn)的動(dòng)力,對(duì)那些學(xué)得來(lái)的事跡,學(xué)習(xí)其行為,把它作為前行的目標(biāo)。在享受感動(dòng)的同時(shí),創(chuàng)造感動(dòng)來(lái)回報(bào)學(xué)校,回報(bào)國(guó)家。

人文溫情、蘊(yùn)涵智慧、儲(chǔ)存感動(dòng)和傳遞正能量的校園不管離我有多遠(yuǎn),但永遠(yuǎn)是我心儀的校園,也是我為之奮斗的理想之家園。

鄞州職教中心印象幾位介紹重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的老師,他們專(zhuān)業(yè)并敬業(yè),他們的務(wù)實(shí)、活力和他們的學(xué)校一起再次成了我心中難忘的風(fēng)景。

考察學(xué)習(xí)鄞州職教中心最主要內(nèi)容是聽(tīng)取了數(shù)控專(zhuān)業(yè)、動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)、國(guó)際商務(wù)專(zhuān)業(yè)、數(shù)字校園評(píng)價(jià)與管理系統(tǒng)特色項(xiàng)目三個(gè)示范建設(shè)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)和學(xué)校特色項(xiàng)目的建設(shè)情況和取得的成果情況。鄞州職教中心的示范校建設(shè)進(jìn)度快、成果豐碩,在第一批示范校中走在前列,該校的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們學(xué)校示范校建設(shè)起著示范和引領(lǐng)作用。

第3篇:師德建設(shè)心得體會(huì)范文

為期十多天的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)終于在各個(gè)隊(duì)員的堅(jiān)持與努力下告一段落了,對(duì)于此次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),隊(duì)員們都深有感觸,無(wú)論是實(shí)地考察的困難,還是書(shū)寫(xiě)報(bào)告的耐心與毅力,隊(duì)員們無(wú)不表現(xiàn)得斗志昂揚(yáng),對(duì)這次的活動(dòng),我想發(fā)表一下我自己的感想。

在活動(dòng)初期,由于隊(duì)員們普遍對(duì)此次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義不是很了解,不能明確地弄清楚“三線建設(shè)文化遺存”的歷史以及現(xiàn)實(shí)價(jià)值,于是,團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)老師黃老師和劉老師為活動(dòng)的的順利開(kāi)展進(jìn)行了掃盲工作,讓我們對(duì)這次的活動(dòng)意義有了更為清楚的認(rèn)識(shí),也為接下來(lái)的工作奠定了良好的知識(shí)基礎(chǔ)。所以,非常感謝老師們的支持與幫助,我們的活動(dòng)的順利有序進(jìn)行與他們的幕后指導(dǎo)和及時(shí)雨般的幫助是分不開(kāi)的。

在這次的社會(huì)實(shí)踐中,我們了解了更多關(guān)于十堰二汽建設(shè)的發(fā)展史,對(duì)十堰這個(gè)城市也有了更多的認(rèn)識(shí),雖然說(shuō)自己是十堰人,但是在這之前,自己似乎沒(méi)有對(duì)十堰的由來(lái)和發(fā)展有特別濃厚的興趣,所以,也很幸運(yùn)參與了這次的實(shí)踐活動(dòng),讓我對(duì)自己的家鄉(xiāng)有了更深的了解。在活動(dòng)期間,我們實(shí)地走訪了多個(gè)二汽的廠房,有在投產(chǎn)的,還有廢舊的老廠房,從這一系列的變遷中,我們看到的不僅是廠房的變化,也是十堰的發(fā)展變遷,而當(dāng)它們真正以它們自身表現(xiàn)出來(lái)的經(jīng)過(guò)雨雪風(fēng)霜的洗禮之后的面目呈現(xiàn)在我們眼前的時(shí)候,我們才真正感受到歷史的厚重和那份難得。十堰被稱(chēng)為“車(chē)城”,是經(jīng)過(guò)了歲月的沉淀和打磨的老一輩建設(shè)者們的汗水,淚水和血水的結(jié)晶!“三線建設(shè)文化遺存”這個(gè)主題讓我們有機(jī)會(huì)去探索更多的關(guān)于三線建設(shè)的事跡,去接觸更多的老一輩革命建設(shè)者,去對(duì)這段歷史有重新的回味和更多的感念,去更好的明白一個(gè)大學(xué)生所應(yīng)該有的擔(dān)當(dāng)!它的意義,決不僅僅在于讓我們看廠房,做采訪……

歷史終將過(guò)去,未來(lái)還要繼續(xù),可歷史給予我們的,不是它遺留下來(lái)的物品,不是那些曾經(jīng)建設(shè)過(guò)歷史而現(xiàn)在還活著的人們,而是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)與建設(shè)未來(lái)的責(zé)任?,F(xiàn)在的二汽還在發(fā)展,曾經(jīng)為二汽奉獻(xiàn)過(guò)一生甚至子孫的人有的還健在,這一切的一切,說(shuō)明歷史不是簡(jiǎn)單的事件和人物的堆積……我們需要感念他們的偉業(yè),同時(shí)也要給予老一輩建設(shè)者們關(guān)懷,作為歷史的敘述者,他們已經(jīng)超越了一個(gè)單純敘述者的境界……更重要的是,讓正在發(fā)展的有更好的發(fā)展前景,用現(xiàn)代人的智慧和辛勤勞動(dòng)去創(chuàng)造更加美好的未來(lái)!

二、回顧歷史展望未來(lái)

XX年6月29日至7月8日,“行跡”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)以“三線建設(shè)的歷史殘留“為主題,開(kāi)展了一系列的活動(dòng),參觀了十堰市博物館,東風(fēng)發(fā)動(dòng)機(jī)廠,總裝配廠等,還包括問(wèn)卷調(diào)查等活動(dòng),對(duì)三線建設(shè)進(jìn)行了全面的探索和考察。本次暑期實(shí)踐隊(duì)員們不僅僅找尋到了不少珍貴的歷史殘留物,而且加深了對(duì)三線建設(shè)歷史的了解。

這次社會(huì)實(shí)踐,小隊(duì)成員有7人,每次活動(dòng)大家都積極參與。在這為期10天的實(shí)踐活動(dòng)中,隊(duì)員們先是游覽了十堰市博物館,通過(guò)解說(shuō)員的介紹,對(duì)十堰的三線建設(shè)發(fā)展有了初步的了解,7月1日,隊(duì)員們來(lái)到了東風(fēng)商用車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)廠,在感慨于現(xiàn)今科技之發(fā)達(dá)的同時(shí),也通過(guò)老員工們的講述了解到二汽建設(shè)初期的各種窘境和發(fā)展道路上的障礙。7月6日,隊(duì)員們來(lái)到了位于紅衛(wèi)的大爐子溝,在這個(gè)稍顯破舊的十堰角落里,遺留著彌足珍貴的老廠房,它們都在記錄著三線建設(shè)的歷史發(fā)展腳步。7月8日,隊(duì)員們分別在人民廣場(chǎng)和青年廣場(chǎng)開(kāi)展了問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng),問(wèn)卷主要涵括了關(guān)于人們對(duì)三線建設(shè)歷史了解程度和對(duì)其評(píng)價(jià),市民們也都十分支持本次的調(diào)查,所以活動(dòng)開(kāi)展得十分順利,氣氛很融洽,通過(guò)本次問(wèn)卷調(diào)查,隊(duì)員們收集到了很多重要信息,為實(shí)踐主題提供了很大幫助。

短短10天的時(shí)間,隊(duì)員們付出了實(shí)際行動(dòng),收獲了豐碩成果。三線建設(shè),作為改變十堰歷史的一次重要改革,它發(fā)展到今天的繁榮昌盛,靠的是幾代人無(wú)悔的付出,是用他們的血汗換來(lái)的,在我們驚嘆于如今十堰的日新月異時(shí),是否該轉(zhuǎn)移下焦點(diǎn),對(duì)它的歷史表達(dá)出深深的敬意?那段經(jīng)歷了時(shí)間洗禮的歷史,是帶動(dòng)十堰發(fā)展的三線建設(shè)的見(jiàn)證者,它需要后代人的保護(hù)。

三、暑期社會(huì)實(shí)踐感想

汽車(chē),是十堰的名片。回首十堰市40多年的建設(shè)史,始終貫穿著汽車(chē)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,是汽車(chē)為十堰標(biāo)上了一個(gè)特殊的符號(hào),于是汽車(chē),成為了十堰的名片,十堰也因此有了一種特殊的文化——汽車(chē)文化。

然而近年來(lái),隨著十堰市的發(fā)展需要,城市建設(shè)規(guī)劃也做出了相應(yīng)的調(diào)整,許多廠房將要或已經(jīng)遷出市區(qū),許多老廠房、員工宿舍、辦公場(chǎng)所等能表現(xiàn)汽車(chē)工業(yè)文化的建筑、標(biāo)志等被挪做他用甚至慘遭拆除。

對(duì)于車(chē)城十堰來(lái)說(shuō),汽車(chē)工業(yè)文化遺產(chǎn)應(yīng)該得到保護(hù)和利用,為弘揚(yáng)汽車(chē)文化,彰顯十堰城市特色,并引起有關(guān)部門(mén)的注意,有一群大學(xué)生決心獻(xiàn)上自己的一份力量。于是,我和我們的團(tuán)隊(duì)開(kāi)始了行動(dòng)。

作為一個(gè)十堰人,能通過(guò)這個(gè)活動(dòng)課題為自己所在的城市做出一點(diǎn)點(diǎn)力所能及的小事,我們覺(jué)得這是很有意義的。

炎炎烈日,擋不住我們探尋的腳步;起早貪黑,磨不滅我們行動(dòng)的熱情,因?yàn)槲覀?,深信此中價(jià)值所在!

在走訪活動(dòng)中,我們遇到過(guò)和藹可親的退休老職工,遇到過(guò)樸質(zhì)和善的在職老師傅,遇到過(guò)辦事干練的部門(mén)領(lǐng)導(dǎo);當(dāng)然也遇到過(guò)拒我們于門(mén)外的保安,置我們于不理的經(jīng)理和炎炎烈日下沒(méi)有結(jié)果的等待。

所有的這些依然歷歷在目,有過(guò)欣喜有過(guò)委屈,經(jīng)歷的順利固然很好,那些所受的委屈,卻更加難忘。那些委屈雖然當(dāng)時(shí)很不能忍受,但在過(guò)后之后卻也覺(jué)得是一種別樣的經(jīng)歷,同樣不可缺。

我想這也是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的另一意義所在吧!

然而,我們的活動(dòng)雖然自我感覺(jué)進(jìn)行得如火如荼,許多二汽職工,十堰市民都很支持我們,但是我們得到政府官方的回應(yīng)卻基本沒(méi)有,我們并沒(méi)有改變什么。

經(jīng)歷了過(guò)程固然好,但收到實(shí)質(zhì)的成效價(jià)值才更高。雖然我們的暑期實(shí)踐調(diào)查結(jié)束了,但是我卻希望我們的這次活動(dòng)只是個(gè)開(kāi)始!

真誠(chéng)希望汽車(chē)符號(hào)不會(huì)有一天從十堰消失,保護(hù)和發(fā)展十堰汽車(chē)工業(yè)文化有著重要的意義,是在收集和梳理十堰的傳承與靈性。呼吁政府有關(guān)部門(mén),也快快行動(dòng)起來(lái)吧。

四、我們一起走過(guò)的日子

走過(guò),路過(guò),所以開(kāi)始明了。所有的這一切,清晰而美好!

回首這次社會(huì)實(shí)踐,往事歷歷在目,就如昨日發(fā)生般的清晰。5月底開(kāi)始暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)準(zhǔn)備工作。從組隊(duì)到策劃,再到提交申報(bào)材料都要在不到一周的時(shí)間里做好。時(shí)間倉(cāng)促,再加上感覺(jué)自己什么都不會(huì),總是擔(dān)心自己這里沒(méi)有做好,那里又有差錯(cuò)。那時(shí)又正是學(xué)習(xí)和期末考試的關(guān)鍵時(shí)期---大多數(shù)課程快要結(jié)課、期末考試也是步步逼近,學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)備考種種事情忙起來(lái)真是有點(diǎn)顧此失彼的感覺(jué)。開(kāi)始的時(shí)候,自己不會(huì)寫(xiě)策劃,不會(huì)做圖表,只能一次次的嘗試。每次回宿舍當(dāng)室友復(fù)習(xí)時(shí)我在上網(wǎng)搜集資料,室友休息時(shí)我開(kāi)始重新寫(xiě)策劃。室友們都表示很不理解,不理解一向按時(shí)作息的我怎么突然打破了生活節(jié)奏,更不理解在期末考試來(lái)臨之際、大家忙著復(fù)習(xí)之時(shí),我竟然“悠閑”的天天擺弄著電腦。一次次,看著身邊忙碌的同學(xué),想著堆積的作業(yè),。再想想老師對(duì)待這個(gè)課題的認(rèn)真嚴(yán)肅,收起自怨自艾的情緒,繼續(xù)把該做的做完。所幸的是最后如愿申請(qǐng)到了這個(gè)題目。

本以為做好了第一步就可以松懈下來(lái),卻不曾想做完申請(qǐng)其實(shí)只是社會(huì)實(shí)踐該做的事情中的九牛一毛。隨著各科考試逐漸拉下帷幕,暑假也是計(jì)日可待,這也意味著我們的社會(huì)實(shí)踐要開(kāi)始了。終于,我們?cè)?月29日正式開(kāi)始了社會(huì)實(shí)踐。真正開(kāi)始做起來(lái)才發(fā)現(xiàn)有些事情真的不是想象中的那般簡(jiǎn)單,甚至一些事情超過(guò)了我的想象。每天早上5:30就起床,準(zhǔn)備好所需物資,然后等著隊(duì)友集合,再把當(dāng)天要做的事情交代清楚。一到達(dá)目的地就和隊(duì)友開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。晚上回來(lái)之后要寫(xiě)活動(dòng)記錄、寫(xiě)新聞稿,整理修改隊(duì)友的新聞稿,再向各個(gè)網(wǎng)站投稿,還要計(jì)劃好第二天要做的事情,聯(lián)系好相關(guān)工廠和人員,再把消息告知隊(duì)友,做好這些之后通常已經(jīng)是凌晨。記得那時(shí)每天早上擔(dān)心團(tuán)隊(duì)的成員有沒(méi)有到齊,出去會(huì)不會(huì)有什么意外,進(jìn)不去工廠要怎么辦,回來(lái)以后又想著當(dāng)天的收獲,值不值得出去一趟,團(tuán)隊(duì)成員哪些人比較適合一起、哪些人最好分開(kāi)行動(dòng),隊(duì)友的新聞稿符不符合要求,以及投稿宣傳的進(jìn)度是否跟得上,該向校方和指導(dǎo)老師保持聯(lián)系。。。。。。每天都有不同的事情要做,每天都是筋疲力盡,同樣每天也都有或多或少的收獲。

整個(gè)過(guò)程中最困難最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是投稿。對(duì)于投稿,我真的是從零做起。以前從來(lái)沒(méi)有做過(guò),當(dāng)然也就不知道如何做起,只得和隊(duì)友一起摸索、試驗(yàn)。原以為自己夠安靜,卻不想這次活動(dòng),尤其是投稿,讓自己的本性展露無(wú)遺---經(jīng)常急躁、做事總是有各種不周到。每當(dāng)自己因?yàn)椴粫?huì)而急躁煩惱時(shí)就干脆停下來(lái),等心靜下來(lái)了再繼續(xù)去做。每當(dāng)看到團(tuán)隊(duì)的文字發(fā)在網(wǎng)站上,莫名煩躁的心即刻就能安靜下來(lái)。雖然在寫(xiě)稿子時(shí)絞盡腦汁、苦惱不已,但是發(fā)稿件時(shí)的那份期盼就是我們堅(jiān)持的動(dòng)力。

正所謂,認(rèn)識(shí)到世界的廣大,才會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的渺小。實(shí)踐活動(dòng)就是一個(gè)給我們?nèi)ソ佑|社會(huì)的成長(zhǎng)平臺(tái)。也許有時(shí)候我們會(huì)局限于自身的小糾紛、小情緒,但當(dāng)真正走出校園,我們會(huì)感受到世界的寬廣,認(rèn)識(shí)到社會(huì)的真實(shí),也會(huì)明白付出的艱辛,收獲的不易。只有我們接觸了更多的事情,見(jiàn)識(shí)了更多的人之后,我們才能夠正確地、全面地對(duì)待這些人與事。同時(shí),我們所經(jīng)歷的事歷練了我們,它們讓我們認(rèn)識(shí)到自己的微不足道,從而讓我們更有勇氣去迎接挑戰(zhàn),迎接未來(lái)。

從前期的準(zhǔn)備工作到后期的稿件寫(xiě)作,每一件事都在磨練著我的心智。做好每一件事,需要的不僅是細(xì)心,耐心,更需要真心!只有真心把它當(dāng)作自己的事的時(shí)候,我們才會(huì)實(shí)心實(shí)意的認(rèn)真對(duì)待它,全力以赴的做好它。雖說(shuō)主題活動(dòng)只進(jìn)行了十天左右,可是從活動(dòng)開(kāi)始到結(jié)束,我們打了兩個(gè)月的持久戰(zhàn)。雖然途中我們錯(cuò)過(guò)了些許美好,但那些灑落一路的情誼卻始終縈繞心頭。感謝那些參與十堰市“三線建設(shè)”的人,是你們讓十堰變得如此美麗富饒,感謝那些善良的二汽職工,感謝你們帶我們走進(jìn)廠房;感謝我們的老師,謝謝你們對(duì)我們的指導(dǎo)和幫助;更要感謝一起的伙伴們,是你們讓我感受到了互幫互助,團(tuán)結(jié)一心的力量之大。我們真誠(chéng)地祝愿十堰市能夠充分保護(hù)、利用“三線建設(shè)”這筆寶貴的工業(yè)文化!

五、個(gè)人感悟

經(jīng)過(guò)半個(gè)多月的時(shí)間,我們的實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)陸續(xù)開(kāi)展完畢。但是我們每個(gè)人都清楚,活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束,可是后續(xù)工作并沒(méi)有結(jié)束,包括其留給我們的感悟以及產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響和重大意義。不管我們團(tuán)隊(duì)的其他人都有些什么感想,只想說(shuō)我不曾后悔參加這次活動(dòng),它帶給我的絕非是十幾天的奔波和勞累,更多的是讓我更加深切的感受到"二汽"的發(fā)現(xiàn)史和老一輩人對(duì)十堰的發(fā)展所做出的貢獻(xiàn)。

每個(gè)人都是一段歷史,歷史卻是反政治的,這句話已經(jīng)不是危言聳聽(tīng)。“二汽”走到今天,看似輝煌而令人驕傲,可是又有誰(shuí)曾去真正關(guān)注過(guò),輝煌的背后,曾有過(guò)多么心酸的付出。其實(shí)很多時(shí)候不是人們不愿奉獻(xiàn),但是奉獻(xiàn)的結(jié)果又是什么呢?是被遺忘!就像曾有老“二汽”員工戲謔102職工一樣,“蓋了一輩子房子自己卻沒(méi)有房子住”。是他們自己不愿意住嗎?試問(wèn)又有誰(shuí)不懂得享受呢?秉著一腔發(fā)展的激情和奉獻(xiàn)的精神,他們忘卻了自身,而我們比他們更為徹底的忘記了他們。當(dāng)我們時(shí)不時(shí)的仰望著這一樁樁的高樓和宏偉壯觀的廠房時(shí),我們只是不斷感慨社會(huì)在發(fā)展,歷史在進(jìn)步,卻不曾憶起老一輩人為發(fā)展所做出的努力和犧牲。在走訪過(guò)程中,我們有幸采訪了很多革命先輩,他們一生默默無(wú)聞,兢兢業(yè)業(yè),老年時(shí)卻依然要為衣食住行等瑣碎的小事勞心勞力。當(dāng)我們?cè)谙丛?、刷牙、洗臉時(shí),讓自來(lái)水嘩嘩的流著的時(shí)候卻不曾想過(guò)他們卻在擔(dān)心會(huì)不會(huì)突然停水。即使勉強(qiáng)有水,卻還是要依靠人工簡(jiǎn)單的過(guò)濾之后才能吃,因?yàn)槟鞘侵苯訌暮拥览锍槿〉奈唇?jīng)過(guò)任何凈化手段的“純自然水”。能吃到自來(lái)水已經(jīng)夠幸福了,更有甚者,那些七旬老人自己晃悠著水桶跑老遠(yuǎn)挑水,看著他們空手走路都讓人擔(dān)憂(yōu)一不小心就有摔倒的可能,更別說(shuō)是挑水走那么遠(yuǎn)的路了。提起這些,不免讓人心寒,這就是曾今為了我們現(xiàn)在幸福生活付出過(guò)努力的人,有的甚至付出畢生心血,他們?cè)摫蝗绾螌?duì)待,我想我們每個(gè)人都應(yīng)該反思反思,做到心里有數(shù)吧。他們不奢望我們?yōu)樗麄兏冻龆嗌?,但至少要讓他們衣食無(wú)憂(yōu)吧。依稀記得曾有老者這樣跟我說(shuō):“不能貢獻(xiàn),又何談回報(bào)”。他沒(méi)有把自己的不滿(mǎn)歸咎于誰(shuí),只當(dāng)是自己老了,再也不能為國(guó)家做事,可是難道我們也要忽略他年輕時(shí)的所為,忘記他也曾努力奉獻(xiàn)過(guò)?都說(shuō)老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼,我們每個(gè)人都有年輕的時(shí)候,也都有老的時(shí)候,試想當(dāng)我們老的時(shí)候別人將我們年輕時(shí)候的功績(jī)?nèi)磕?,我們又作何感?老人不是負(fù)擔(dān),而是寶,是我們發(fā)掘歷史的寶,是我們見(jiàn)證過(guò)去和現(xiàn)在的寶,不論他們現(xiàn)在如何,我們都應(yīng)該記住,他們也年輕過(guò),他們也付出過(guò)。

第4篇:師德建設(shè)心得體會(huì)范文

掙錢(qián)的辛苦

整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對(duì)的都是同一樣事物,真的好無(wú)聊?。『眯量喟?!在那時(shí),我才真真正正明白,原來(lái)父母在外打工掙錢(qián),真的很不容易!

(二) 人際關(guān)系

在這次實(shí)踐中,讓我很與感觸的一點(diǎn)就是人際交往方面,大家都知道社會(huì)上人際交往很復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說(shuō)清楚,只有經(jīng)歷了才能了解,才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性,要跟他(她)們處理好關(guān)系需要許多技巧,就看你怎么把握了。我想說(shuō)的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行,那我們就改變一下適應(yīng)它的方法。這次社會(huì)實(shí)踐讓我掌握了很多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手、慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,自己先設(shè)法解決,實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人,而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

(三) 管理者的管理

在公司里面,有很多的管理員,他們就如我們學(xué)校里面的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面干部。要想成為一名好的管理者,就必須有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級(jí)里的同學(xué)們。要想讓他們服從你的管理,那么你對(duì)每個(gè)員工、每個(gè)同學(xué),要用到不同的管理方法,意思就是說(shuō):在管理時(shí),要因人而異!

(四) 認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐

一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,但并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展,不斷促進(jìn)人類(lèi)認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展,不斷提出新的問(wèn)題,促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決,與此同步,人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷的改善和提高!哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用,認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相當(dāng)獨(dú)立性,可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐,就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的東西,還要不斷從生活中、實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他知識(shí),不斷從各方面武裝自己,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己、表現(xiàn)自己。

(五) 專(zhuān)業(yè)的重要性

選擇了會(huì)計(jì)為專(zhuān)業(yè)的我,在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分,但能把自己在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授,學(xué)生聽(tīng)講,理論部分占主體,而我自己對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)也能掌握,本以為到了企業(yè),實(shí)踐應(yīng)該能夠應(yīng)付的來(lái),但是在企業(yè)里并沒(méi)想象中如此容易。平時(shí)在學(xué)校,數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去了,但在工廠里,數(shù)字絕對(duì)不可以出錯(cuò),因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)的第一生命,質(zhì)量不行,企業(yè)的生產(chǎn)就會(huì)跟不上,而效率也會(huì)隨之降低。企業(yè)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗,所謂“逆水行舟,不進(jìn)則退”,企業(yè)要時(shí)時(shí)保持著這種競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài),才能在市場(chǎng)中立于不敗之地,就因?yàn)檫@樣,企業(yè)會(huì)對(duì)每一個(gè)在廠員工嚴(yán)格要求,每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò),這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的,在學(xué)校里可能會(huì)解一道題,算出一個(gè)程式就行了,但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合,只有理論,沒(méi)有實(shí)際操作,只是在紙上談兵,是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的,所以,一定要特別小心謹(jǐn)慎,而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉,然后改過(guò)來(lái)就行了,在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的,這關(guān)乎工廠的利益損失。

總之,這次社會(huì)實(shí)踐讓我學(xué)會(huì)、懂得了很多很多,我希望在真正踏入社會(huì)之前,能有更多這樣的實(shí)踐機(jī)會(huì)讓我鍛煉。

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第5篇:師德建設(shè)心得體會(huì)范文

社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)1500一在注重素質(zhì)教育的今天,大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措,作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑,一直來(lái)深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì)。同時(shí),實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。多年來(lái),社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。(轉(zhuǎn)載于:暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐個(gè)人感想總結(jié))

為了全面了解社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),增強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí),引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)的實(shí)踐中成長(zhǎng)成才,今年,我院繼續(xù)響應(yīng)省團(tuán)委和校團(tuán)委的號(hào)召,積極開(kāi)展暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。暑假期間我回到我的家鄉(xiāng)遂溪縣港門(mén)鎮(zhèn)吳家小學(xué),經(jīng)歷了一次有意義的、難忘的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 三下鄉(xiāng)為的是更好的讓大學(xué)生了解當(dāng)今社會(huì),更好的適應(yīng)以后的社會(huì),為出社會(huì)做了一條道路。只有真正的投入其中去,才能夠領(lǐng)略到當(dāng)中的道理。在活動(dòng)中每一位同學(xué)都互助、互愛(ài)。

在一個(gè)合楷的氣氛中開(kāi)展活動(dòng)。不論是活動(dòng)的前后,大家都有一顆善良的心,一個(gè)良好的心態(tài),一個(gè)開(kāi)心的心情,對(duì)突發(fā)的事件能夠保持冷靜,以平常心來(lái)對(duì)待!我們隊(duì)員之間保持良好的聯(lián)系,外出事先報(bào)隊(duì)長(zhǎng)得到批準(zhǔn)。我們每個(gè)人都記日記,記錄著當(dāng)天的生活點(diǎn)滴,每日進(jìn)行工作小結(jié)。

淚水與喜悅,還是要落入俗套,最想說(shuō)的一句話還是時(shí)間過(guò)得好快,十天的暑期實(shí)踐活動(dòng)就這樣結(jié)束了。從開(kāi)始時(shí)的喜悅與好奇到如今的懷念與不舍,種種感想在這短暫而又漫長(zhǎng)的十天里,從我的心里飄過(guò)飄過(guò),難以忘懷!這十二天的暑期實(shí)踐經(jīng)歷,我獲得了很多,有友情,有經(jīng)驗(yàn)在和校長(zhǎng)老師談話中了解,大學(xué)的知識(shí)又是最最基礎(chǔ)的,為了把基礎(chǔ)打好,我們更得主動(dòng)去多學(xué),學(xué)精,否則和那些211工程學(xué)校的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)起來(lái)就相對(duì)較弱了。

這些話很誠(chéng)懇,很現(xiàn)實(shí),聯(lián)想到自己近兩年來(lái)的學(xué)習(xí)態(tài)度,實(shí)在難以啟齒,大三,是得踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)了,不管今后是不是從事這一行,但對(duì)于自己多學(xué)知識(shí)總是有利的。這次的三下鄉(xiāng)活動(dòng),不僅僅是個(gè)好的學(xué)習(xí)平臺(tái),更是我們鍛煉自己、接觸社會(huì)的一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。先感謝一下給我這個(gè)機(jī)會(huì)和一直鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去的那些人們!

通過(guò)這次三下鄉(xiāng),在組織活動(dòng),到實(shí)踐活動(dòng)這方面講,我還有以下幾點(diǎn)收獲:

一、合理分配

不論是做什么工作,總會(huì)有要分配的時(shí)候。合作能力我也與同學(xué)們差不多,通過(guò)這一次的社會(huì)實(shí)踐,讓我知道了合作的重要性。在我隊(duì)出發(fā)前,我們的一些活動(dòng)材料還沒(méi)有全部到位,留了一名同學(xué)在學(xué)校,團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)日程才得正常開(kāi)展,要是不分配下去而是全部留下來(lái)的話,那我們的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)肯定是不完滿(mǎn)的。

二、主動(dòng)提問(wèn)

我們學(xué)生與社會(huì)接觸不多,不好意思主動(dòng)的去找一個(gè)提問(wèn),有點(diǎn)害羞。沒(méi)有老師在,一切都需要我們自己去考慮,哪怕只是一根鐵絲,一枚釘子,都要我們想到?;顒?dòng)中會(huì)有很多問(wèn)題,或許是個(gè)人無(wú)法考慮全的,那就需要大家集思廣益,把自己想到的提出來(lái),把自己不懂的提出來(lái),讓大家一起解決。

三、關(guān)心他人

以前都是有活動(dòng)了大家在一起,開(kāi)展結(jié)束了就自走自的了,從來(lái)沒(méi)有說(shuō)還要在一起那么多天的,通過(guò)這一次,我知道了原來(lái)關(guān)心他人也是交朋友的一種方式。

四、不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)

在現(xiàn)在的社會(huì)知識(shí)時(shí)代,不能夠快速的學(xué)習(xí)新事物就會(huì)落后,這次活動(dòng)讓我是親歷了一回,沒(méi)有新的信息就不能夠更好的開(kāi)展活動(dòng)。只有不斷的學(xué)習(xí)才行,這一點(diǎn)是主點(diǎn),能夠在活動(dòng)中得出這來(lái),是我最大的收獲了!

五、團(tuán)隊(duì)精神

這次作為副隊(duì)長(zhǎng)的我,必須輔助好隊(duì)長(zhǎng)完成三下鄉(xiāng)活動(dòng),所以我必須從一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的角度,一個(gè)隊(duì)員的角度,不斷的換位思考,仔細(xì)斟酌考慮每件事該怎樣安排、處理?,F(xiàn)在的位置雖然各不相同,但有一點(diǎn)相同,即我們一直在為他人服務(wù)。因?yàn)槟阄业膷徫桓鞑幌嗤瑣徫灰蛉硕?,所以我們的工作都不一致,所提供的服?wù)就各式各樣!在眼

前的這個(gè)充滿(mǎn)現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)社會(huì),處于不同年齡階段不同層次的你我,每一刻所接觸的實(shí)事就會(huì)千差萬(wàn)別。有理論、更有實(shí)踐、有講總括的、更有求細(xì)節(jié)的在前進(jìn)的路上,我們堅(jiān)定著信仰、把握住正確的航向,對(duì)理論知識(shí)相互學(xué)習(xí),在社會(huì)實(shí)踐中公共奮進(jìn),通過(guò)交流我們不斷地完善。我們就是這樣樂(lè)于幫助別人、互相幫助就是我們的精神所在,不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐讓我們永遠(yuǎn)堅(jiān)信,人生路上服務(wù)他人同樣是服務(wù)自我。的確,我們的共同目的都是為人民為國(guó)家服務(wù),這也是我們此次下鄉(xiāng)的目的之一。

十天,如白駒過(guò)隙,三下鄉(xiāng)的到來(lái)仿佛就在昨天,而離別卻在今日;十天,雖然時(shí)間不長(zhǎng),但離別總是讓人依依不舍;十天,我們留下了汗水,收獲了歡笑與喜悅。十天后的今天,我們留下希望,帶上祝福,踏上新的征途。世上最難忘的就是那朝夕相處,一同揮汗,一起歡笑的人兒,還有這如詩(shī)般的土地。這次活動(dòng)中我們做得可能還是有所欠缺的,但是有經(jīng)驗(yàn)有教訓(xùn)才是一個(gè)真正意義上的完整實(shí)踐,不論如何,這都是一次非常有益的活動(dòng),使我們?cè)趯W(xué)校要更加學(xué)好理論知識(shí)將來(lái)應(yīng)用于實(shí)踐之中去,使我們將來(lái)能為社會(huì)作更大的貢獻(xiàn)!雖然本次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào),但“三下鄉(xiāng)”的路還很長(zhǎng),“三下鄉(xiāng)”的工作也將一如既往的開(kāi)展下去。

社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)1500二一個(gè)暑假又過(guò)去了,這個(gè)假期在一家場(chǎng)子干雜活。通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐,了解和熟悉工廠物流,倉(cāng)儲(chǔ),營(yíng)銷(xiāo)以及管理等相關(guān)知識(shí)。使學(xué)到的計(jì)算機(jī),營(yíng)銷(xiāo)渠道管理,數(shù)據(jù)庫(kù),物流,市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo),經(jīng)濟(jì)管理等理論知識(shí)跟實(shí)踐相結(jié)合,在實(shí)習(xí)中檢驗(yàn),提高自己專(zhuān)業(yè)能力和技巧。

作為一個(gè)經(jīng)管專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,在這么一個(gè)場(chǎng)子里呆了一個(gè)多月。才發(fā)現(xiàn)我們經(jīng)管學(xué)院的各,個(gè)專(zhuān)業(yè)之間是相互聯(lián)系的,不是孤立存在的。作為工商管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,我們必須什么都要了解,做一個(gè)綜合方面的人才。比如在廠子里一個(gè)小小清潔具的派送都要經(jīng)過(guò)好多程序。我只是幫著裝下貨跟著車(chē)去送貨。在過(guò)程中發(fā)現(xiàn)在實(shí)際中我們不能死板 的按著課本上面的去做,要按著程序去做。

重復(fù)工作進(jìn)一步熟悉公司相關(guān)流程和工作技巧,提高工作效率,同時(shí)接受上司布置的一些比較重要工作進(jìn)行鍛煉,比如對(duì)制作退貨單,報(bào)損單等有關(guān)單據(jù)進(jìn)行審單,配合商品部進(jìn)行重點(diǎn)商品盤(pán)點(diǎn)等等。把工作重心移到早上生鮮的驗(yàn)收,相關(guān)單據(jù)錄入審核以及轉(zhuǎn)送,重點(diǎn)商品管理等等,把相對(duì)于一些比較簡(jiǎn)單如接收供應(yīng)商商品工作,報(bào)損,退貨工作移交給新人或是其他員工。

通過(guò)這次暑假的實(shí)踐活動(dòng)我的收獲:

(1)心態(tài)上調(diào)整的體會(huì)收獲

學(xué)校人向社會(huì)人轉(zhuǎn)變,在學(xué)校接受了16年的教育,真正的和社會(huì)接觸并不是太多,而這次畢業(yè)實(shí)習(xí),則是由學(xué)校人走向社會(huì)人一個(gè)緩沖階段。在這個(gè)過(guò)程中最需要調(diào)整的就是心態(tài)。我們并不是什么天之驕子,也沒(méi)有什么可以值得炫耀的資本,而從學(xué)校走出就直接到一個(gè)公司最基層上班,接受公司嚴(yán)格的規(guī)章制度約束,以及體力,心力上等等的挑戰(zhàn),當(dāng)然會(huì)使很多同學(xué)落差很大。這中間最大的挑戰(zhàn)就是我們自己心理上的調(diào)整。要有一切歸零心態(tài),從零開(kāi)始,我們不可以改變環(huán)境,只有改變自己來(lái)適應(yīng)這個(gè)環(huán)境。

第6篇:師德建設(shè)心得體會(huì)范文

建設(shè)銀行實(shí)習(xí)心得體會(huì)一

20xx年3月31日,懷著忐忑的心情來(lái)到衡陽(yáng)雁峰支行開(kāi)始為期一個(gè)月的實(shí)習(xí),一個(gè)月轉(zhuǎn)眼就過(guò)了,在這一個(gè)月的時(shí)間里,我有過(guò)收獲、有過(guò)快樂(lè),有過(guò)感悟,有過(guò)感動(dòng);一路隨行,且行且珍。

這次實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容是熟悉大堂以及各項(xiàng)基本業(yè)務(wù)。大堂說(shuō)簡(jiǎn)單不簡(jiǎn)單,說(shuō)復(fù)雜也不復(fù)雜。大堂經(jīng)理每天做得最多的事情就是迎、分、動(dòng)、送。迎:用微笑迎接每一位客戶(hù);分:詢(xún)問(wèn)客戶(hù)需要辦理的業(yè)務(wù),根據(jù)業(yè)務(wù)的不同對(duì)應(yīng)不同的窗口以及各個(gè)窗口的動(dòng)態(tài)對(duì)客戶(hù)進(jìn)行分流,節(jié)省客戶(hù)等待的時(shí)間;動(dòng):協(xié)助客戶(hù)經(jīng)理和柜臺(tái)進(jìn)行理財(cái)產(chǎn)品的介紹和推薦。送:客戶(hù)辦完業(yè)務(wù),禮貌的送走客戶(hù)。其次,大堂經(jīng)理還有一個(gè)工作時(shí)協(xié)助柜臺(tái)更快、更好、更有效率的辦理每一筆業(yè)務(wù),在分流時(shí),大堂經(jīng)理或根據(jù)客戶(hù)所辦理的業(yè)務(wù)事先指導(dǎo)協(xié)助客戶(hù)填好對(duì)應(yīng)的單據(jù),準(zhǔn)備好所需要的資料,在班里過(guò)程中遇到需要幫助的,柜臺(tái)只需要呼叫大堂經(jīng)理就可以得到解決??梢哉f(shuō)大堂經(jīng)理在大堂起著舉足輕重的作用,一個(gè)有能力的大堂經(jīng)理能夠讓柜臺(tái)高效率高質(zhì)量的為客戶(hù)辦理每一項(xiàng)業(yè)務(wù)。

收獲

這一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間,我通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐熟悉、了解了大堂以及網(wǎng)點(diǎn)的各項(xiàng)基本業(yè)務(wù),結(jié)識(shí)了一些優(yōu)秀的同事。實(shí)習(xí)期間我主要的工作內(nèi)容包括:引導(dǎo)客戶(hù),指導(dǎo)客戶(hù)填寫(xiě)開(kāi)戶(hù)申請(qǐng)、掛失申請(qǐng)、信用卡填寫(xiě)等各種表格和單據(jù),ETC拍照、資料填寫(xiě)、OBU的安裝、維護(hù)大堂秩序、為客戶(hù)簡(jiǎn)單的介紹建行的產(chǎn)品以及公民信息聯(lián)網(wǎng)核查和每天的下班之前大堂對(duì)各個(gè)窗口當(dāng)天所辦理的業(yè)務(wù)統(tǒng)計(jì)。

在實(shí)習(xí)期間,在不斷地請(qǐng)教和實(shí)踐下,我還學(xué)會(huì)了如何向客戶(hù)推薦行里的產(chǎn)品,通過(guò)與客戶(hù)的交流溝通發(fā)現(xiàn)潛在客戶(hù) ,更重要的是深刻體會(huì)到建行為客戶(hù)服務(wù)的理念以及顧客是上帝的真正含義。

在低柜參觀學(xué)習(xí)時(shí),認(rèn)識(shí)到前臺(tái)的工作需要特別謹(jǐn)慎、細(xì)心,員工的微小疏忽和錯(cuò)誤都有可能給客戶(hù)帶來(lái)很大的麻煩,甚至給客戶(hù)和建行帶來(lái)很大的損失;和各位前臺(tái)的前輩交流,所有的前輩都提醒要謹(jǐn)記不能違規(guī)操作,要細(xì)心再細(xì)心。

在實(shí)習(xí)的日子里,結(jié)識(shí)了一些優(yōu)秀的同事,在他們身上我學(xué)會(huì)了更好的與人相處,學(xué)會(huì)了更好的學(xué)習(xí)。

快樂(lè)

實(shí)習(xí)的日子是忙碌的,也是充實(shí)的。在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,在看似重復(fù)機(jī)械的工作中尋找快樂(lè);工作之余和同時(shí)考進(jìn)來(lái)的小伙伴們一起交流、共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

感悟

其一,在實(shí)習(xí)之前,一直擔(dān)心自己能不能把工作做好,第一天需要做些什么;經(jīng)歷了才知道,其實(shí)這些擔(dān)心都是多余的,第一天報(bào)到,會(huì)有人指導(dǎo)需要做哪些工作,怎么做,自己要做的就是用心把工作組好,俗話說(shuō):認(rèn)真能把事情做對(duì),用心才能把事情做好。

其二,有人說(shuō)能夠考到銀行這就是一個(gè)鐵飯碗。其實(shí)不然,從一個(gè)學(xué)生到建行員工的轉(zhuǎn)變,需要的是調(diào)整自己的心態(tài),繼續(xù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、學(xué)習(xí)為人處世;鐵飯碗會(huì)生銹,能力才是金飯碗,會(huì)升值。作為建行的員工,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,面對(duì)任務(wù)和學(xué)習(xí),需要用心去對(duì)待,沒(méi)有完不成的任務(wù),只有不努力的員工;對(duì)于學(xué)習(xí),在這個(gè)信息大爆炸的時(shí)代,知識(shí)更新的速度很快,靠原有的知識(shí)支撐遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,在以后的工作、生活中都需要不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐以及虛心請(qǐng)教結(jié)合才能免于被淘汰;建行每周都有固定的時(shí)間組織大家一起學(xué)習(xí),實(shí)習(xí)期間也參加了每周的學(xué)習(xí),給我的感受是每一個(gè)員工都抱著活到老學(xué)到老,不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步的心態(tài),有很好的學(xué)習(xí)氛圍,在和前輩們聊天中也聽(tīng)說(shuō)了建行會(huì)不定期的有各種各樣的培訓(xùn),不斷地學(xué)習(xí)和培訓(xùn)讓整個(gè)行不斷地進(jìn)步,能夠進(jìn)入一個(gè)如此優(yōu)秀,不斷求知,員工之間共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì),我感到十分榮幸。

其三,服務(wù)是一個(gè)企業(yè)的靈魂之所在,銀行更是對(duì)服務(wù)要求很高的行業(yè)。在實(shí)習(xí)期間,我無(wú)時(shí)不刻的感受到服務(wù)的重要性,尤其是站大堂的時(shí)候和前輩們的交流以及面對(duì)面的和顧客直接打交道,讓我感受頗深,受益良多。記得有次,來(lái)辦理業(yè)務(wù)的人特別多,有些客戶(hù)等的不耐煩就各種抱怨柜臺(tái)辦理業(yè)務(wù)的速度太慢、我們都等著辦理業(yè)務(wù),你們員工憑什么扔下我們?cè)谶@里等著,自己去喝水、上廁所;上前去解釋?zhuān)浇忉專(zhuān)瑐€(gè)別客戶(hù)更來(lái)勁,甚至對(duì)這員工罵起來(lái),面對(duì)這樣的情況,我選擇沉默的面對(duì)客戶(hù)一長(zhǎng)串抱怨以及無(wú)理取鬧,大腦自動(dòng)屏蔽客戶(hù)的無(wú)理取鬧,等客戶(hù)抱怨夠了,再耐心的解釋并道歉;這樣的次數(shù)多了,我就會(huì)反思,到底是我們的服務(wù)有問(wèn)題還是個(gè)人客戶(hù)的問(wèn)題,我們有沒(méi)有方法盡量讓這種事情不發(fā)生,自己想了很久,后來(lái)和幾位大堂經(jīng)理交流,得出的結(jié)論是:并不是我們服務(wù)差,而是個(gè)別客戶(hù)要求有些過(guò)分,即便如此,不論誰(shuí)的問(wèn)題,首先要做到的是盡心盡力的做好自己的工作,把服務(wù)做到位,堅(jiān)守自己的職業(yè)素養(yǎng),讓絕大多數(shù)顧客滿(mǎn)意。

其四,不論是在實(shí)習(xí)過(guò)程中還是耳聞目睹,還是和其他同事交流,我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的重要性,在建行這個(gè)大集體里無(wú)時(shí)不刻感受到團(tuán)隊(duì)精神,敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神的存在,或許這就是建行處于行業(yè)領(lǐng)先的原因所在。

其五,學(xué)歷并不重要,主要看的是學(xué)習(xí)能力和一顆持之以恒的心,任何工作,做的久了誰(shuí)都會(huì)做,在實(shí)際工作中,需要的是不斷總結(jié)、不斷學(xué)習(xí),不斷實(shí)踐。站大堂是一個(gè)很鍛煉人的工作,因?yàn)榇筇媒?jīng)理每天會(huì)遇到客戶(hù)提出的各種問(wèn)題,這能夠促進(jìn)我們對(duì)建行業(yè)務(wù)有更全面的了解,熟練掌握銀行業(yè)務(wù),為以后的上崗操作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);其次,大堂經(jīng)理的工作就是接觸客戶(hù),了解客戶(hù)的需求并進(jìn)行引導(dǎo),這能夠鍛煉我們的交際能力,不斷提高自己的營(yíng)銷(xiāo)水平。我想,這或許才是我們實(shí)習(xí)的真正目的,這次實(shí)習(xí)是我進(jìn)入社會(huì)的一次鍛煉和積累,也為我今后成為名合格的建行員工奠定了基礎(chǔ)。

感動(dòng)

記得第一天來(lái)到支行上班,行里的每一個(gè)人都很熱情,噓寒問(wèn)暖,當(dāng)了解到我沒(méi)有行服的時(shí)候,大家商量著誰(shuí)誰(shuí)的衣服和我的尺寸差不多,有個(gè)阿姨馬上給我找了幾套行服,徐姐姐、曠姐姐從一大早上開(kāi)始就很忙,于是一邊忙著接待客戶(hù),一邊教我,現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用;第二天主管還特意從家里帶了她自己的行服過(guò)來(lái)給我。在實(shí)習(xí)的日子里,所有的同事都很用心、毫無(wú)保留的教我,很多時(shí)候,問(wèn)一個(gè)問(wèn)題他們會(huì)拓展開(kāi)很多以及可能會(huì)遇到哪些情況該如何應(yīng)對(duì)。特別是吳經(jīng)理和劉經(jīng)理,他們給我一些他們的經(jīng)驗(yàn),教我主持晨會(huì)要準(zhǔn)備的內(nèi)容以及流程,提醒我剛進(jìn)行里要多做事,調(diào)整心態(tài),繼續(xù)不斷學(xué)習(xí);徐姐姐和曠姐姐在我對(duì)大堂基本熟悉之后又教我下班前的業(yè)務(wù)匯總,如何聯(lián)網(wǎng)查詢(xún)公民信息;下班的時(shí)候忙完大堂的那部分事情,我會(huì)蹭在低柜對(duì)公業(yè)務(wù)魏瑋姐那里,看她如何操作,請(qǐng)教這樣操作的原因,魏瑋姐不僅不厭其煩的對(duì)待我的請(qǐng)教,還教我更多的業(yè)務(wù)知識(shí);網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人和劉行長(zhǎng)也會(huì)時(shí)不時(shí)的告訴我們還可以學(xué)哪些;曾行長(zhǎng)在百忙之中還很關(guān)心,不僅關(guān)心工作還很關(guān)心工作之外的生活。也許在大家看來(lái)這不算什么,但這深深地感動(dòng)了我,讓我感受到了建行這個(gè)大家庭的溫暖,建行人的熱情。

善建者行,經(jīng)過(guò)這些天的實(shí)習(xí),我變得更加細(xì)致、更有耐心、也更有信心,更向往美好的未來(lái)。

建設(shè)銀行實(shí)習(xí)心得體會(huì)二

20XX年X月X日,我懷著激動(dòng)而感恩的心情來(lái)到中國(guó)建設(shè)銀行XX分行,成為一名正式的建行員工。轉(zhuǎn)眼之間,我已來(lái)到XX分行兩個(gè)月有余,為了今后更好的開(kāi)展工作,現(xiàn)將這一階段的工作情況匯報(bào)如下:

一、分行工作情況

我于20XX年X月X日到中國(guó)建設(shè)銀行XX分行報(bào)到,按照分行人力資源部統(tǒng)一安排,和同事一起整理了員工的人事檔案。在工作之余學(xué)習(xí)了建行員工合規(guī)手冊(cè)、柜面英語(yǔ)及我行的一些基本業(yè)務(wù)知識(shí),通過(guò)學(xué)習(xí),我對(duì)公司的業(yè)務(wù)有了初步了解。

二、網(wǎng)點(diǎn)工作情況

X月我被正式下派到XX縣支行從事英語(yǔ)服務(wù)工作。在XX縣網(wǎng)點(diǎn)工作的前兩周,我的主要工作就是協(xié)助大堂經(jīng)理開(kāi)展工作。在XX縣支行每天早晨都會(huì)開(kāi)晨會(huì),主要目的是總結(jié)前一天的工作成績(jī),指定當(dāng)天的工作任務(wù)和目標(biāo)。晨會(huì)中主任會(huì)對(duì)前一天業(yè)績(jī)突出的員工進(jìn)行表?yè)P(yáng),并且激勵(lì)大家再接再厲。通過(guò)晨會(huì),大家都會(huì)以飽滿(mǎn)的熱情投入每天的工作。

作為大堂經(jīng)理,每天最多的工作便是對(duì)客戶(hù)的迎、分、動(dòng)、送??蛻?hù)進(jìn)來(lái)時(shí)微笑歡迎;人多的時(shí)候負(fù)責(zé)對(duì)不同窗口的客戶(hù)進(jìn)行有效的疏導(dǎo);協(xié)助客戶(hù)經(jīng)理和業(yè)務(wù)顧問(wèn)做好理財(cái)產(chǎn)品的介紹和推薦工作;客戶(hù)辦完業(yè)務(wù)禮貌送走。剛開(kāi)始的時(shí)候,客戶(hù)辦理不同業(yè)務(wù)需要填寫(xiě)哪些單據(jù)不清楚,理財(cái)產(chǎn)品的細(xì)則也不明白。于是我不懂就問(wèn),虛心向低柜區(qū)的行員和大堂經(jīng)理請(qǐng)教。慢慢地對(duì)各種業(yè)務(wù)熟悉起來(lái),對(duì)迎、分、動(dòng)、送也有了深刻的理解,工作開(kāi)展也得心應(yīng)手。

X月下旬,我進(jìn)入高柜區(qū)參觀操作員的操作流程,全面了解前臺(tái)dcc系統(tǒng)的具體操作,前輩們也都熱情地給與幫助和指導(dǎo),特別是任俊男師傅教我練習(xí)點(diǎn)鈔手法。此外,郭翠蘭大姐還借給我dcc操作書(shū)、柜員應(yīng)知應(yīng)會(huì)手冊(cè)讓我進(jìn)一步學(xué)習(xí)理論知識(shí),使我對(duì)銀行柜面基本業(yè)務(wù)有了全面的了解和提高。

三、心得體會(huì)

作為大堂經(jīng)理助理期間,我熟悉了建行的個(gè)人業(yè)務(wù)流程;知道如何向客戶(hù)推薦理財(cái)產(chǎn)品,比如渤海富利二號(hào)、陽(yáng)光財(cái)險(xiǎn)、安邦等;在與客戶(hù)交流溝通的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)高端客戶(hù)更重要的是,在工作中我深刻體會(huì)到建行為客戶(hù)服務(wù)的敬業(yè)理念。

第7篇:師德建設(shè)心得體會(huì)范文

七月的武漢,太陽(yáng)炙烤著大地,但我們卻在這個(gè)“火爐”里如期開(kāi)展了五天的關(guān)注環(huán)衛(wèi)工人實(shí)踐活動(dòng)。在團(tuán)隊(duì)的共同努力下,我們順利地完成了實(shí)踐任務(wù)。這次活動(dòng)充滿(mǎn)了艱辛和汗水,回首大家一起努力的時(shí)光讓我獲益匪淺。

“他們,是最平凡的草根,用純粹、質(zhì)樸的舉動(dòng)編織著自己的幸福,讓人們體味了社會(huì)的溫情與大愛(ài),看到了人生的美好與希望。他們,在一個(gè)弱勢(shì)心態(tài)不斷蔓延的社會(huì)里,每一個(gè)心懷希望的人都在小心呵護(hù)著自己的幸福。那是生活的意義,是生存的回報(bào)。”他們,就是我們身邊的潔凈之源,可愛(ài)的環(huán)衛(wèi)工人。

歲月無(wú)痕,當(dāng)我們驀然回首,翻閱著自己的心靈,那一段記憶在生命中留下深深的痕跡,無(wú)法忘卻,每當(dāng)我們拾起它時(shí),心里總涌動(dòng)著一絲久違的感動(dòng)。感動(dòng),是因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)帶給我的欣慰,他們默默無(wú)聞,在熾熱的太陽(yáng)下,艱難地工作;感動(dòng),是因?yàn)楫?dāng)我們面對(duì)環(huán)衛(wèi)工人時(shí),他們眼角泛出的笑容;感動(dòng),是因?yàn)閽叽蠼謺r(shí)路過(guò)的人們給我們的貼心話語(yǔ)。

文字總是能讓我們觸碰到心中最柔軟的位置。“累一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系,只是希望工資高一點(diǎn)?!?,“城管局他們對(duì)我們挺好的,會(huì)給我們發(fā)水,防暑藥品,瞧,我都隨身帶著呢!”,“戴帽子撒,小伙子!”,“謝謝你們啊,掃這段路需要一天的時(shí)間呢,被你們這幫娃一早上給掃完了。真心謝謝!”聽(tīng)著這些,回味著這些,從未感到過(guò)如此欣慰與幸福。

第8篇:師德建設(shè)心得體會(huì)范文

教師是知識(shí)的化身,是智慧的靈泉,是道德的典范,是人格的楷模,是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡恕Q而言之,教師是學(xué)生美好心靈的塑造者。因此,我時(shí)刻以"德高為師,身正為范"這八個(gè)字提醒自己。無(wú)私奉獻(xiàn)、以德立教、以身示教,用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。

一、樹(shù)立事業(yè)心,增強(qiáng)責(zé)任感熱愛(ài)教育事業(yè)

教書(shū)是手段,育人是目的。因此,我們教師在任何時(shí)候都不能忘記,自己不單單是為教書(shū)而教書(shū)的“教書(shū)匠”,而應(yīng)是一個(gè)教育家,是人類(lèi)靈魂的工程師。

“以情育人,熱愛(ài)學(xué)生;以言導(dǎo)行,誨人不倦;以才育人,親切關(guān)心;以身示范,尊重信任”。尊師愛(ài)生,是一種理性化的高尚情感,對(duì)待學(xué)生,管而不死,嚴(yán)而不厲,愛(ài)在其中。教育是愛(ài)的共鳴,是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛(ài)學(xué)生,才能教育好學(xué)生,才能使教育發(fā)揮最大限度的作用??梢哉f(shuō),熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對(duì)學(xué)生冷漠,缺乏熱情,決不是一個(gè)有良好師德的好教師。教師愛(ài)學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上。常言道:“嚴(yán)師出高徒?!庇终f(shuō):“嚴(yán)是愛(ài),寬是害”。對(duì)學(xué)生不嚴(yán)格要求,嚴(yán)格訓(xùn)練,是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者?!白怨判鄄哦嗄ルy,從來(lái)紈绔少偉男”。所以,對(duì)學(xué)生不嚴(yán)不行。當(dāng)然,嚴(yán)要得(范文大全供您參考)法,嚴(yán)要有度。慈,就是對(duì)學(xué)生要關(guān)心、愛(ài)護(hù)、寬容、尊重。充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)進(jìn)步,使學(xué)生全面發(fā)展。教師要與學(xué)生平等相處,尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),即是敬業(yè)精神的核心,又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),既是育人的目的,又是教師教書(shū)這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn)。

二、用無(wú)限的師愛(ài),開(kāi)啟每個(gè)學(xué)生的心靈

高爾基說(shuō)過(guò):“誰(shuí)不愛(ài)孩子,孩子就不愛(ài)他,只有愛(ài)孩子的人,才能教育孩子?!睅煇?ài)是教師必須具備的美德,也是教師的天職。無(wú)限的師愛(ài),可以開(kāi)啟每個(gè)學(xué)生的心靈。因此,在教育工作中,我把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生,傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和呼聲,和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴,讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛(ài)的溫暖。

三、用規(guī)范的言行,凈化每個(gè)學(xué)生的心靈

“無(wú)德無(wú)以為師?!闭嬲齼?yōu)秀的教師。一定是以身作則、率先垂范的人。他對(duì)祖國(guó)的愛(ài),對(duì)學(xué)生的愛(ài),對(duì)事業(yè)和未來(lái)的愛(ài),都表現(xiàn)在他對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。率先垂范就是對(duì)學(xué)生真正的負(fù)責(zé),就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育。作為小學(xué)教師的我們,肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代,為祖國(guó)的未來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力,而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神,必須具備健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操。

四、用奉獻(xiàn)的人格,塑造每個(gè)學(xué)生的心靈

第9篇:師德建設(shè)心得體會(huì)范文

一、愛(ài)教育。我們所從事的是教育事業(yè)。愛(ài)教育,就是要愛(ài)國(guó)

守法、愛(ài)崗敬業(yè)。既然選擇了教師這個(gè)職業(yè),就必須從踏上崗位那時(shí)起,作好吃苦、獻(xiàn)身、愛(ài)崗、敬業(yè)的精神準(zhǔn)備。因?yàn)橹挥羞@樣,才能執(zhí)著從教,專(zhuān)心從教,潛心從教,竭盡全力地做好自己的本職工作。

付出的是汗水、心血和疲勞,回報(bào)的是學(xué)生、同事的信任和家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可肯定。只有擁有了對(duì)事業(yè)的一分熱愛(ài),才能腳踏實(shí)地對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意。盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教育教學(xué)工作。

二、愛(ài)學(xué)生。學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體,是學(xué)校中最不容易滿(mǎn)足的

群體。他們思想活躍,對(duì)周?chē)娜撕褪氯菀桌硐牖?,而我們又?xí)慣把學(xué)生當(dāng)成“不懂事者”,對(duì)他們的聲音往往聽(tīng)不見(jiàn)或者不想聽(tīng),對(duì)他們所做的事情往往是不屑一顧,做錯(cuò)了事情不去深入了解就一味的批評(píng)。事實(shí)上,學(xué)生是一個(gè)活的“生命體”,他們有屬于自己的感受和要求,每個(gè)學(xué)生都有自身的閃光點(diǎn),努力地去挖掘,其實(shí)就能發(fā)現(xiàn)他們每個(gè)都是祖國(guó)的花朵。要把“學(xué)生當(dāng)成人來(lái)培養(yǎng)”,要正確對(duì)待學(xué)生的意見(jiàn),師生之間應(yīng)保持一種人格上的平等。師生之間的教與學(xué)實(shí)際上是一種矛盾,處理得好就會(huì)像父與子、母與子的關(guān)系,但處理不好就會(huì)產(chǎn)生對(duì)立態(tài)度。

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