小班工作經(jīng)驗總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：小班工作經(jīng)驗總結(jié)范文

一、把“愛和尊重”放在首位

在老師眼里，每個孩子都是一樣的，沒有高低貧賤的區(qū)別。班里肯定有后進生，在這個方面，本人作為班主任，要做到以正確的態(tài)度對待他們，因材施教，對他們每每都真誠相待，處處耐心相幫，真正做他們的知心朋友，關(guān)鍵是心理輔導(dǎo)，幫助他們消除或減輕心里困憂，讓他們充分認(rèn)識到自己的價值，創(chuàng)造環(huán)境和機會使后進生表現(xiàn)出優(yōu)點和長處，恰當(dāng)適時的表揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。例如我們班有一位同學(xué)以前作業(yè)潦潦草草又馬虎，老師布置的作業(yè)完成的挺快，可是質(zhì)量不行，于是我找他的父親和他交流了一下，了解了他在家的學(xué)習(xí)狀況，然后循循漸誘指導(dǎo)家長，通過觀察督促才能認(rèn)真完成作業(yè)。我找此學(xué)生談話，跟他說，你是聰明的孩子，想提高自己的學(xué)習(xí)成績是易如反掌，就看你是否把時間花在學(xué)習(xí)上，他自己也表示愿意提高自己的學(xué)習(xí)成績，但是怕沒有這個恒心，于是我和他父母及時聯(lián)系，共同做好對學(xué)生的監(jiān)督。漸漸地，他上課積極舉手發(fā)言了，我對他的進步及時的進行表揚，并號召全班向他學(xué)習(xí)，于是，他的自信心、積極性大大的提高了，并被選為我班猛進生。

二、和各科老師一道齊抓共管

要想取得好的班級管理效果，分不開各科老師的共同努力。上學(xué)期我班的語文在期末考試中取得了優(yōu)異的成績，成績的取得是語文老師辛勤耕耘、科學(xué)教學(xué)、合理管理贏得的?？茖W(xué)老師，公務(wù)繁忙，但他仍不忘班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的管理，采取了師生互相監(jiān)督制度措施，通過以上其它科任老師的努力，培養(yǎng)了學(xué)生的自我管理能力，增強班級的凝聚力，使學(xué)生真正做到自力、自治、自強。

在班級里，無論是學(xué)習(xí)方面，還是其他方面，總有一些表現(xiàn)好的孩子。在大家心中，他們都是優(yōu)等生，老師寵著，同學(xué)敬著，在他們的周圍只有贊許的目光和激勵的話語。我卻認(rèn)為，如果這些孩子不受點挫折教育的話，將來遇到困難時承受不了。所以，平時我會嚴(yán)格要求他們，特別是他們犯錯誤的時候，我會毫不留情的批評他們，使他們知道自己也有錯的時候，自己沒有特權(quán)，應(yīng)極力改正自己的缺點，只有這樣才能使自己更完美。

三、班主任形象要注重

課堂上講究方法，幽默風(fēng)趣，對紀(jì)律又要要求嚴(yán)格；搞活動時富有激情和感染力，參與其中使孩子們情緒高漲；動之以情、曉之以理、語重心長的做思想教育。要在各方面給學(xué)生做榜樣，要求學(xué)生作的事情，自己必須先做到。班主任可以以自己或周邊親身經(jīng)歷的事現(xiàn)身說法，讓學(xué)生對我們有親近感，真實感，更容易去模仿。對待學(xué)生犯錯批評要形式多樣，掌握尺度。我們要細(xì)心揣摩學(xué)生心理，具體問題具體分析。態(tài)度有時溫和相勸，有時嚴(yán)肅指正。但一定要有理有據(jù)，讓學(xué)生心服口服。

四、責(zé)任感教育要加強

責(zé)任心是要培養(yǎng)的。我們的社會之所以繁榮富強、井井有條的在發(fā)展，正是因為每個人在自己的崗位上履行著自己的責(zé)任。學(xué)生們的責(zé)任則是努力學(xué)習(xí)，在大好時間積累知識，為長大以后接受更大的責(zé)任而準(zhǔn)備。我經(jīng)常教育學(xué)生：我們一定要有強烈的責(zé)任感，我們的責(zé)任心就是現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，無論老師布置什么作業(yè)或班級工作，我們都要本著負(fù)責(zé)任的心態(tài)認(rèn)真完成，不要辜負(fù)老師對我們的信任和期望。無論我們將來走上社會承擔(dān)什么工作，我們都要堅決承擔(dān)好我們的責(zé)任，不能辜負(fù)祖國與人民對我們的信任和期望，要懂得能力越大，責(zé)任越大。

五、培養(yǎng)學(xué)生擁有強烈的上進心

我們的學(xué)生中有部分孩子因為衣來伸手，飯來張口的優(yōu)越生活，而失去了上進心。適時教育學(xué)生，依賴父母的供給只能一時而不能一世，那種是無能的表現(xiàn)。在這種競爭強烈的社會中，如果沒有上進心，不努力學(xué)習(xí)，不愿意或不敢接受挑戰(zhàn)和競爭，就勢必要在未來社會的工作競爭中被淘汰。非但不能給國家社會造福，惠及他人，反而會帶給自己和身邊的親人窘迫與痛苦。我們懂得了上進心的重要性，必須從現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活入手，多練習(xí)、多動手、多思考、多提問，決不放過一個知識上的疑點，多向老師和同學(xué)們請教，學(xué)會互幫互助，和同學(xué)們建立一種既競爭又合作的團隊關(guān)系，促使自己不斷前進。

六、調(diào)動多方因素形成教育合力

第2篇：小班工作經(jīng)驗總結(jié)范文

【關(guān)鍵詞】幼兒創(chuàng)意印畫 創(chuàng)造力 想象力 培養(yǎng)

繪畫，對于幼兒的思維成長有著非常重要的意義。繪畫，能夠輕松抒發(fā)孩子們的內(nèi)心感受，表達他們的思想，激發(fā)他們的創(chuàng)造力及想象能力，是非常好的教育方式和方法。近年來，幼兒園創(chuàng)意印畫活動也逐漸開始在幼兒園內(nèi)開展，那么幼兒印畫對小班幼兒的成長有什么幫助呢，以下是筆者結(jié)合多年工作經(jīng)驗所總結(jié)的見解與分析。

一、創(chuàng)意印畫的特點

（一）工具簡單，擺脫畫筆的束縛

對于幼兒園階段的孩子們來說，畫的“逼真”不是繪畫課最重要的目的和標(biāo)準(zhǔn)，繪畫課的意義在于培養(yǎng)孩子們對藝術(shù)的熱愛，幫助孩子們建立正確的審美觀，提高孩子們的想象力。創(chuàng)意印畫，一般對繪畫工具沒有太多的限制，在繪畫創(chuàng)作過程當(dāng)中，孩子們可以自由進行繪畫工具的選擇，這樣，更有利于拓展孩子們的想象空間，提高創(chuàng)作積極性。

（二）在自由的繪畫空間中感受色彩的魅力

創(chuàng)意印畫，不拘泥于畫筆的束縛，可以使孩子們進行自由的美術(shù)創(chuàng)作，畫筆的多樣性，培養(yǎng)豐富多彩的顏料，使孩子們能夠更好地在繪畫課中領(lǐng)略色彩的魅力。在這樣的繪畫過程中，孩子們可以盡情發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，而顏料的合理利用以及親密的接觸，有助于培養(yǎng)孩子們對藝術(shù)和生活的熱愛。

二、突破傳統(tǒng)思維模式，提高孩子們的創(chuàng)造力

創(chuàng)意印畫，旨在培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識，充分培養(yǎng)孩子們的想象能力。創(chuàng)意印畫，讓孩子們通過五彩繽紛的顏料，編制內(nèi)心最美麗的畫卷，獨特的畫筆，天馬行空的手法，滿足孩子們的表達欲望，突破傳統(tǒng)的思維模式，突破傳統(tǒng)的繪畫手法。

創(chuàng)意印畫過程，是一個合理發(fā)揮想象能力的過程，創(chuàng)意印畫首先是借助手指、瓶蓋、樹葉等工具，將工具上添加喜愛的顏色，在畫紙上拓下相關(guān)圖案，然后根據(jù)自己的意愿，在圖案的基礎(chǔ)上進行相關(guān)細(xì)節(jié)的添加和修改，完善整個圖案?？梢哉f創(chuàng)意印畫是一個不斷補充和完善的過程，創(chuàng)意印畫的制作需要孩子們在圖案的基礎(chǔ)上加以合理的想象，進而進行補充和完善，有利于培養(yǎng)孩子們的整體協(xié)調(diào)能力、組織能力和創(chuàng)造能力，可以說，創(chuàng)意印畫過程就是對事物進行不斷豐富的過程，而這個豐富的過程則需要孩子們主動發(fā)揮自己的創(chuàng)造能力和協(xié)調(diào)能力，而這個過程對于孩子們思維能力的開發(fā)具有非常積極的作用。

二、小班幼兒創(chuàng)意印畫開展中的建議

在小班幼兒創(chuàng)意印畫教育的開展過程中，作為老師需要注意很多方面。筆者經(jīng)過多年的教育經(jīng)驗總結(jié)了以下幾點注意事項及改進建議，希望創(chuàng)意印畫在對小班幼兒的創(chuàng)造力、想象力的促進方面能夠全力發(fā)揮。

（一）音樂元素的利用

在創(chuàng)意印畫課堂上，老師應(yīng)該注重音樂元素的運用。音樂對于孩子們的影響也是十分巨大的，音樂的播放能夠更好地啟發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。

例如，老師在組織孩子們畫蝴蝶的時候，可以播放《蝴蝶飛》一類的音樂，促進孩子們的思想活動，想象蝴蝶翩翩起舞的景象，從而使印畫中蝴蝶更加生動、活潑；在畫小兔子的時候，可以播放《小兔子乖乖》等熟悉的兒童歌謠，也能收到非常不錯的效果。

（二）合理的教學(xué)策略

教學(xué)地點不一定要限制在教室內(nèi)進行，老師可以適當(dāng)?shù)膶⒔虒W(xué)環(huán)境延伸到自然環(huán)境當(dāng)中，以豐富的自然景觀來促進孩子們的創(chuàng)作積極性，提高孩子們的繪畫能力。比如，在以春天景色為創(chuàng)意印畫主題的時候，老師可以帶領(lǐng)孩子們先在園內(nèi)的草地上進行嬉戲，感受春天的氣息，體味春天的魅力，輕撫綠油油的小草，觸摸隨風(fēng)擺動的柳枝，讓孩子們對春天的景色做充分的了解，然后在進行印畫創(chuàng)作的時候，孩子們會結(jié)合他們的了解去繪畫，達到更加滿意的效果。

（三）良好的評級機制

良好的評價機制，在提高孩子們的創(chuàng)作積極性，提高孩子們的自信心方面，都具有非常重要的意義。孩子們需要老師的鼓勵，老師的肯定更能促進孩子們的快速成長，因此，我們有必要建立良好的評價機制。

在教學(xué)過程中，老師不僅要對質(zhì)量較好的繪畫作品進行肯定，更應(yīng)該對繪畫能力有所欠缺的孩子們予以正確的鼓勵手段，來促進他們的成長。在進行作品評價時，可以對優(yōu)秀作品設(shè)定“牡丹獎”“小向日葵獎”“小蘭花獎”獎項，這樣，既能夠合理區(qū)分孩子們的繪畫水平，又一定程度上模糊了評價等級，同時還不會給孩子們留下任何創(chuàng)作壓力，較傳統(tǒng)評價來說要更為人性化；對于繪畫能力稍差的孩子來說，應(yīng)該根據(jù)實際繪畫情況設(shè)置“小蜜蜂獎”和“綠色小獎?wù)隆钡裙膭瞠勴?，以督促孩子們繼續(xù)努力。

總結(jié)

創(chuàng)意印畫，是一種全新的幼兒園美術(shù)教育形式，能夠幫助孩子們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力去完成自己心中所描繪的畫面，更好地表達孩子們的內(nèi)心世界和內(nèi)心想法，因此，創(chuàng)意印畫對于孩子們的創(chuàng)造力及想象力的培養(yǎng)具有非常大的作用和意義。老師在進行課堂指導(dǎo)的時候，要注意多運用合適的教學(xué)手法，激發(fā)孩子們的創(chuàng)作欲望，使創(chuàng)意印畫課堂能夠受到更好的效果，更大限度的提升孩子們的想象力和創(chuàng)造力，使孩子們更加開心、快樂、健康的成長。

【參考文獻】

［1］陳愛萍.美術(shù)教育與幼兒創(chuàng)造心理發(fā)展的思考[J].感悟研究——江蘇省幼特教.“師陶杯”教育科研論文選，2008.

第3篇：小班工作經(jīng)驗總結(jié)范文

關(guān)鍵詞:群眾安全;制度;培訓(xùn);競賽活動;現(xiàn)場管理

鑫珠春公司堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局,以“用心做事,追求卓越”的企業(yè)核心價值理念為引領(lǐng),牢固樹立“崇尚人本管理,追求創(chuàng)新造?！钡钠髽I(yè)宗旨,以造就高素質(zhì)群眾安全隊伍為抓手,更好地發(fā)揮工會組織和職工群眾在安全生產(chǎn)中的作用,全心全意依靠職工群眾搞好安全生產(chǎn)。深入開展學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新性和高效型工會創(chuàng)建活動,更新管理理念,創(chuàng)新工作方法,扎實開展群眾安全工作,為企業(yè)安全、健康、和諧發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

一、完善群監(jiān)管理制度、強化群眾安全隊伍建設(shè)

為加強對群監(jiān)員、群監(jiān)隊伍的管理,成立鑫珠春公司群眾安全工作委員會組織,工會主席任組長,副組長由工會副主席、生產(chǎn)保護干事?lián)?成員包括生產(chǎn)部、工會、安監(jiān)科、調(diào)度室的相關(guān)人員。為確保群眾安全監(jiān)督檢查工作落到實處,公司還成立了群監(jiān)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,公司董事長、總經(jīng)理任組長,公司黨委副書記、副總經(jīng)理、總工程師任副組長,成員包括政工部、企管部、調(diào)度室、安監(jiān)科的相關(guān)人員。相繼制定、完善了“關(guān)于加強群眾安全監(jiān)督檢查工作的規(guī)定”、“群監(jiān)會職責(zé)”、“群監(jiān)工作接待站職責(zé)”、“群監(jiān)員職責(zé)”、“群監(jiān)員管理制度”、“群監(jiān)員獎罰辦法”、“群監(jiān)員百分考核辦法”、“群監(jiān)分會百分考核內(nèi)容和評分辦法”和“群眾安全監(jiān)督檢查工作管理制度”。群眾安全工作方面管理制度的制定和落實,進一步規(guī)范了群監(jiān)員在安全生產(chǎn)工作中的行為,使群眾安全工作做到了“有章可循、有法可依”;鑫珠春公司群監(jiān)組織在工作中,還積極開展群監(jiān)工作創(chuàng)先爭優(yōu)和“優(yōu)秀群監(jiān)員評比”活動,結(jié)合當(dāng)月群監(jiān)分會和群監(jiān)員工作考核臺帳,對群監(jiān)工作進行更為細(xì)致的考核,半年對群監(jiān)工作進行一次表彰,充分調(diào)動、發(fā)揮群監(jiān)分會、群監(jiān)員隊伍抓安全生產(chǎn)、查事故隱患的積極性和主動性;每季度組織召開一次群眾安全工作座談會,每月召開一次群監(jiān)工作例會,交流群眾安全工作經(jīng)驗,選樹典型,表彰先進,促進群眾安全監(jiān)督管理工作的開展。

二、創(chuàng)新群監(jiān)隊伍培訓(xùn)模式,確保培訓(xùn)效果

我們把抓好群監(jiān)員隊伍培訓(xùn)作為一項重要工作抓好抓實,以掌握真實本領(lǐng)為目的,聯(lián)系實際制定好內(nèi)容措施,扎扎實實抓好培訓(xùn),努力增強群監(jiān)員隊伍的學(xué)習(xí)興趣,不斷提高培訓(xùn)效果。本著“干什么、學(xué)什么、缺什么、補什么”的原則,根據(jù)上級部門對群監(jiān)隊伍的培訓(xùn)要求,合鑫珠春公司群監(jiān)工作的實際情況,進行分析研究,制定出群監(jiān)員培訓(xùn)計劃,分步實施。

為保證群監(jiān)隊伍培訓(xùn)質(zhì)量,2010年我們將以前的群監(jiān)員大班集中培訓(xùn)模式,根據(jù)群監(jiān)工作培訓(xùn)安排,變?yōu)樾“?、分專業(yè)、分工種、對群監(jiān)員進行全脫產(chǎn)培訓(xùn),外部聘請學(xué)院教授、公司相關(guān)專業(yè)高級工程師、有理論知識和實際操作技能的業(yè)務(wù)科室負(fù)責(zé)人、群監(jiān)分會主任和工程技術(shù)人員擔(dān)任培訓(xùn)教師,培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容都是群監(jiān)員在實際工作中需要應(yīng)用的理論知識、安全業(yè)務(wù)知識、實際操作技能。通過改進培訓(xùn)方法,提高了群監(jiān)員隊伍的培訓(xùn)質(zhì)量,培訓(xùn)效果更加明顯,調(diào)動了群監(jiān)員隊伍學(xué)習(xí)安全業(yè)務(wù)知識的積極性和主動性。群監(jiān)員隊伍現(xiàn)場查隱患的標(biāo)準(zhǔn)更加明確,現(xiàn)場隱患排查能力、責(zé)任心、安全管理能力進一步增強,所查安全隱患質(zhì)量明顯提高,發(fā)揮了工會組織和職工群眾在安全生產(chǎn)中的重要作用,有力促進了本單位的安全生產(chǎn)。

三、開展“安康杯”競賽和崗位練兵技術(shù)比武活動,提高職工技術(shù)素質(zhì),增強全員安全意識

先后制訂下發(fā)了《關(guān)于開展2010年“安康杯”競賽活動的通知》、《關(guān)于開展崗位練兵、技術(shù)比武活動的通知》、《關(guān)于印發(fā)鑫珠春公司合理化建議、“五小”創(chuàng)新創(chuàng)效活動方案的通知》等文件。進一步提高公司全體員工的業(yè)務(wù)技術(shù)水平,激發(fā)員工學(xué)技術(shù)、練硬功、干絕活、創(chuàng)高效,崗位成才、崗位奉獻的積極性,培育高素質(zhì)的員工隊伍。通過開展“安康杯”競賽、崗位練兵、技術(shù)比武、合理化建議和“五小”活動,增強了員工的安全意識,員工在市級崗位練兵技術(shù)比武活動中,取得了個人兩項第一,六名選手獲得了前十名,一名選手獲得了市級勞動獎?wù)?六名選手獲得市級技術(shù)能手稱號,合理化建議和“五小”成果共有13項獲得河南煤化集團、焦煤集團的二等獎、三等獎,促進了職工技術(shù)素質(zhì)的提高。積極開展了安康杯“十個一”、“一法三卡”競賽活動,還相繼開展了安全知識競賽、安全文藝演出、女工家屬“我為安全進一言”和“兩述法”等安全活動;通過一系列安全活動的開展,增強了全體職工安全意識。在群眾安全管理工作上,積極構(gòu)建橫向到邊、縱向到底的群眾安全工作網(wǎng)絡(luò)體系,鑫珠春公司群眾安全工作做到了思路明確,脈絡(luò)清晰,走上了規(guī)范化的軌道。

四、細(xì)處著手,全員參與,現(xiàn)場監(jiān)督,提高職工群眾安全監(jiān)督檢查能力

群監(jiān)、青崗隊伍現(xiàn)場管理推行“三位一體安全監(jiān)督法”(即:班前監(jiān)督、班中檢查、班后匯報),要求群監(jiān)員、青崗員在上崗參加班前會時,要對當(dāng)日值班、跟班、帶班人員安排的當(dāng)班工作任務(wù)和安全技術(shù)措施進行監(jiān)督;班中要對所在現(xiàn)場隱患進行檢查;班后要對當(dāng)班所查隱患到井口接待站進行匯報、填表。接待站工作人員對所查隱患進行匯總,并通過安檢部門督促落實。從而形成隱患匯報、整理上報、責(zé)成落實、信息反饋的隱患處理閉合管理。還在全體群監(jiān)員、青崗員中倡導(dǎo)安全監(jiān)督“五不走”工作法(即有違章不制止不走,隱患不排除不走,有疑點查不清不走,整改措施不落實不走,安全條件創(chuàng)造不好不走),整改情況有落實、有復(fù)查。不斷加大隱患排查治理力度,對查出的安全隱患全部實行了閉合管理。不斷提高群監(jiān)員、青崗崗員開展群眾安全監(jiān)督工作的責(zé)任感和使命感。

節(jié)日檢查有重點、有步驟。元旦、五一、十一、中秋節(jié)、春節(jié)等重大節(jié)日期間,工作頭緒多、職工思想活躍,給安全管理工作帶來難度,通過認(rèn)真組織群監(jiān)員、青崗崗員集中上崗檢查,開展以“雙基”建設(shè)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)桿礦井創(chuàng)建、落實作業(yè)規(guī)程、操作規(guī)程為重點的安全隱患大檢查,對重點安全部位、重點崗位和重點人員進行全面細(xì)致的檢查,做到超前預(yù)測、預(yù)防,確保了職工群眾平安、放心過節(jié)。

五、廣開門路,開展形式多樣的群眾安全教育活動

為調(diào)動職工群眾參與群眾安全宣傳教育活動的積極性,采取了以下三種形式進行群眾安全教育

(一)職工群眾話安全

鑫珠春公司工會以班組為單位,開展了安全教育座談會、討論會,廣大職工群眾結(jié)合工作實際暢談對群眾安全工作的認(rèn)識,提出了促進群眾安全工作的意見和建議。召開車間工會主席會議、職工代表會議,研究討論鑫珠春公司群眾安全工作意見,根據(jù)討論建議細(xì)化完善工作目標(biāo)。通過學(xué)習(xí)、討論,提高了全體職工的安全意識,增強了廣大職工對群眾安全工作的認(rèn)識,形成共鳴。

(二)“安全生產(chǎn)月”講安全

為培育充滿人文關(guān)懷、健康向上的企業(yè)安全文化,增強安全生產(chǎn)宣傳教育的親合力和親切感,“安全生產(chǎn)月”期間開展了一系列職工群眾喜聞樂見的活動。在鑫珠春公司主干道和工作場所懸掛了富有濃厚安全文化氛圍的安全標(biāo)語、安全條幅,辦起安全宣傳專欄;開展了“安全生產(chǎn)月咨詢?nèi)铡被顒?發(fā)放安全宣傳資料1280余冊;組織了職工學(xué)習(xí)安全知識和安全規(guī)定,從引導(dǎo)廣大職工群眾樹立“愛崗敬業(yè)靠行動”的安全生產(chǎn)意識上出發(fā),定位了“學(xué)深、學(xué)細(xì)、學(xué)全”的學(xué)習(xí)理念,向職工灌輸了“安全就是幸?！薄ⅰ鞍踩褪切б妗?、“安全就是職工最大的福利”的安全理念,積極營造濃厚的安全文化氛圍。

(三)女工協(xié)管送安全

工會女工委依托“兩網(wǎng)(群監(jiān)網(wǎng)、協(xié)管網(wǎng))聯(lián)動”辦公室,充分發(fā)揮女工家屬協(xié)管安全的作用,積極開展安全幫教活動,創(chuàng)新幫教形式,變以往的對“三違”人員事后教育為提前幫教。協(xié)管員、生產(chǎn)單位提前排查有不良習(xí)慣人員(愛喝酒、喜歡打牌、打麻將等)和家庭有矛盾、出勤不正常、家有喜愁事情等思想情緒不穩(wěn)定人員,由協(xié)管員在“兩網(wǎng)聯(lián)動”辦公室通過憶事故教訓(xùn)、觀看安全教育光盤、學(xué)習(xí)安全規(guī)程、親情幫教等形式負(fù)責(zé)對其進行提前幫教,幫助存在不良習(xí)慣人員和思想情緒不穩(wěn)定人員改正不良習(xí)慣做好思想疏導(dǎo)工作,把不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài);并組織家屬協(xié)管員在井口為職工開展“冬送溫暖,夏送清涼”活動,在井口為員工送粽子、月餅、蘋果、暖心湯、降溫茶、綠豆水、西瓜、冰糕等,收到了“用真情打動人,用真誠感動人”的良好效果。