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一、 納新前(9月1日—10月1日)
1. 確定及公布干部名單。學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)作為一支新成立的隊(duì)伍,協(xié)會(huì)干部必須經(jīng)過嚴(yán)格選拔,反復(fù)論證,使協(xié)會(huì)的干部水平能夠勝任學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),屆時(shí)協(xié)會(huì)將報(bào)請學(xué)生工作部審批并以張貼海報(bào)的形式公布本協(xié)會(huì)第一屆學(xué)生干部名單并制作干部工作證。
2. 開學(xué)迎新生。本協(xié)會(huì)將服從學(xué)校安排積極開展迎接新生工作,以期幫助廣大新生盡快熟悉學(xué)校環(huán)境,適應(yīng)大學(xué)生活。新生報(bào)到時(shí),協(xié)會(huì)將張貼海報(bào)、打印橫幅等為協(xié)會(huì)做宣傳。
3. 初步邀請青島理工大學(xué)理學(xué)院副院長戚云松教授在9月18日為本??菩律鲫P(guān)于大學(xué)三年或四年的學(xué)業(yè)規(guī)劃報(bào)告會(huì)。使廣大新生盡快樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),規(guī)劃好在校期間發(fā)展方向。
4. 參與迎新晚會(huì)。協(xié)會(huì)將組織人員(含大一新生)制作并參與迎新晚會(huì)節(jié)目演出,使校區(qū)學(xué)生再次對本協(xié)會(huì)有進(jìn)一步的了解。
二、 納新期間(10月7日—10月20日)
1. 按照學(xué)校要求組織納新咨詢會(huì)。本協(xié)會(huì)熱烈歡迎大一新生積極參與本協(xié)會(huì)的納新競選,屆時(shí),本協(xié)會(huì)在已有影響力的基礎(chǔ)上,號(hào)召更多有志之士參與本協(xié)會(huì),為更多的同學(xué)提供服務(wù)。
2. 納新演講。以演講為主結(jié)合其他考核方式選拔第一屆學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)優(yōu)秀干事。
3. 公布干事名單。制作第一屆干事成員名單張貼于校內(nèi)宣傳欄內(nèi)并制作干事工作證。
三、 納新后常規(guī)活動(dòng)(10月20日—10月30日)
1. 召開協(xié)會(huì)全體成員大會(huì)及各部門會(huì)議。這是廣大會(huì)員進(jìn)行溝通的重要途徑,促使會(huì)員更直接的了解協(xié)會(huì),營造良好的溝通氛圍,為以后協(xié)會(huì)工作順利的開展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2. 開展視頻講座活動(dòng)。組織本協(xié)會(huì)全體會(huì)員,播放關(guān)于大學(xué)生在校期間積極向上方面的視頻、講座,促使協(xié)會(huì)干部干事樹立正確的人生觀,價(jià)值觀,以飽滿的熱情服務(wù)于廣大同學(xué)。
3. 召開第一屆學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)成立大會(huì)。屆時(shí)邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、本協(xié)會(huì)全體成員及其它師生參與,宣布第一屆學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)正式成立,樹立協(xié)會(huì)在學(xué)校各社團(tuán)中的地位。
四、 納新后特色活動(dòng)(11月1日—學(xué)期末)
1. 為畢業(yè)生開展就業(yè)形勢報(bào)告會(huì)。邀請企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、人力資源分析人士及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為廣大畢業(yè)生提供最新的就業(yè)信息與就業(yè)指導(dǎo),讓廣大畢業(yè)生盡快了解當(dāng)前的就業(yè)形式,及時(shí)作出正確的擇業(yè)觀。
2. 簡歷設(shè)計(jì)大賽。配合招生與就業(yè)辦公室,協(xié)助各系幫助廣大畢業(yè)生提高簡歷制作水平,提高我校區(qū)畢業(yè)生在應(yīng)聘時(shí)的競爭力。
3. 開展職場視頻禮儀講座活動(dòng)。增強(qiáng)我校區(qū)學(xué)生對職場禮儀的了解,剖析職場,直面就業(yè)現(xiàn)場,進(jìn)一步提高我校區(qū)大學(xué)生的應(yīng)聘能力。
4. 策劃舉行模擬招聘會(huì)。邀請校系優(yōu)秀教師在報(bào)告廳為各專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)行面試,簡歷分析,及對各面試畢業(yè)生存在的問題提出建議等。
5. 模擬招聘會(huì)總結(jié)大會(huì)。針對畢業(yè)生在模擬招聘會(huì)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行會(huì)后反饋工作,通過面試?yán)蠋煹姆答?,使畢業(yè)生清楚了解自己優(yōu)劣勢,盡快彌補(bǔ)在應(yīng)聘中的不足。
6. 正式招聘會(huì)。在模擬招聘會(huì)的“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”基礎(chǔ)上,廣大畢業(yè)生已積累了豐富的應(yīng)聘經(jīng)驗(yàn),本協(xié)會(huì)將大力支持校區(qū)邀請企業(yè)進(jìn)校招聘及鼓勵(lì)廣大畢業(yè)生赴各地參加招聘會(huì),以提高校區(qū)畢業(yè)生的就業(yè)率,擴(kuò)大校區(qū)的知名度。
7. 期末活動(dòng)總結(jié)。在每次活動(dòng)總結(jié)的基礎(chǔ)上,對本學(xué)期協(xié)會(huì)開展的工作進(jìn)行總結(jié),對活動(dòng)中存在的不足進(jìn)行反思與自我批評(píng),對活動(dòng)中的成功經(jīng)驗(yàn)加以強(qiáng)化,使學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)積累豐富的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),成為校區(qū)一支優(yōu)秀的社團(tuán)組織。
學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)
xx年9月5日
附:以上活動(dòng)僅供師生參考,本協(xié)會(huì)開展的具體活動(dòng)視學(xué)校現(xiàn)實(shí)情況而定,具體活動(dòng)詳見協(xié)會(huì)組織編寫的活動(dòng)策劃書。本協(xié)會(huì)會(huì)員除參與本協(xié)會(huì)組織的活動(dòng)外,也可以參與學(xué)校,學(xué)生會(huì)及其他社團(tuán)開展的活動(dòng),比如參與英語文化節(jié)演出等。
為倡導(dǎo)積極、健康、文明、向上的“畢業(yè)文化”,摒棄不良行為,引導(dǎo)畢業(yè)生平穩(wěn)度過大學(xué)生活,順利走向社會(huì),為給學(xué)校經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供精神上的關(guān)愛和物質(zhì)上的幫助,為給廣大具有社會(huì)責(zé)任感的師生提供奉獻(xiàn)愛心的平臺(tái),同時(shí)為節(jié)約資源、物盡其用、建設(shè)互助和諧的校園,我院在校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下特發(fā)起“書送希望”——畢業(yè)生捐書捐物獻(xiàn)愛心活動(dòng)。
捐書捐物的活動(dòng)流程
(一)收集重點(diǎn)
以“傳遞愛心火炬,建設(shè)和諧貴大”為主題,本著“愛滿校園,真情無限”的信念,號(hào)召全校應(yīng)屆畢業(yè)生同學(xué)踴躍捐獻(xiàn)書籍、物等學(xué)習(xí)用品和生活用品。要求所捐書物整潔干凈、無明顯破損毀壞。
具體可分為以下幾類:(1)書籍及學(xué)習(xí)用品:①專業(yè)教材類,包括專業(yè)教科書、公共課教材、選修課教材、各科輔導(dǎo)資料、學(xué)術(shù)科研書籍等;②課外書籍類,包括文學(xué)類、歷史類、藝術(shù)類書籍等;③報(bào)刊、雜志類,包括學(xué)術(shù)科研報(bào)刊、新聞報(bào)刊、文化娛樂報(bào)刊、英文報(bào)刊等;④工具書類,包括專業(yè)辭典、外文詞典等;⑤學(xué)習(xí)用品類,包括磁帶、CD等相關(guān)視聽物品,復(fù)讀機(jī)、電子詞典等相關(guān)學(xué)習(xí)用具等;⑥其他內(nèi)容健康向上的書籍及學(xué)習(xí)必需品。(2)衣物及生活用品:①衣物類,包括各季節(jié)的外衣、鞋子,圍巾、手套等;②被褥類,包括蓋被、墊被、枕頭、席子、床單被套等相關(guān)床上用品;③生活用品類,包括臺(tái)燈、衣架、水瓶、背包、傘等各類生活必需品;④其他生活用品。(3)其他學(xué)習(xí)生活所需要的物品。
(二)活動(dòng)安排
1、活動(dòng)時(shí)間:四月二十日,開始進(jìn)行宣傳;
二十一日,開始收書;
二十三日,開放貧困生贈(zèng)書點(diǎn)。
2、宣傳
(1)網(wǎng)絡(luò)發(fā)貼:貴大論壇
(2)印制宣傳單。發(fā)表此次活動(dòng)的倡議書以及時(shí)間地點(diǎn)(見附件一)。我們將設(shè)立一個(gè)地點(diǎn)收書給那些其他校區(qū)或者捐書不方便的同學(xué)。暫時(shí)定為:一教三樓理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)辦公室
(3)QQ群:此為不可忽視的宣傳方式,因?yàn)楝F(xiàn)在絕大多數(shù)畢業(yè)生都有一個(gè)以上的QQ群,我們將捐書的方案,包括時(shí)間、地點(diǎn)、方式等通過QQ群轉(zhuǎn)發(fā)給網(wǎng)友,相信許多人會(huì)知道此信息,也會(huì)使更多人參加到此活動(dòng)中。
3、捐書捐物負(fù)責(zé)人
a每天都有指定的負(fù)責(zé)人。
b另外收集的人,記錄的人分開。每次活動(dòng)結(jié)束,都要有一個(gè)詳細(xì)的記錄。每次活動(dòng)人數(shù)在8人左右。
c每次活動(dòng)結(jié)束,負(fù)責(zé)人要寫記錄,做一份報(bào)表登記。
4、如果可以找到商家贊助,我們將給捐書的團(tuán)體或個(gè)人,發(fā)放小禮物。一是表達(dá)我們的謝意,二來是對商家一種很好的宣傳。
5、書籍物品收集完畢,我們將設(shè)立貧困生服務(wù)站,地點(diǎn)定為北區(qū)十棟學(xué)生宿舍一樓楊老師辦公室。我們將以文件的形式發(fā)放給各個(gè)學(xué)院的資助服務(wù)管理站,通知各院貧困生前來領(lǐng)取書籍和物資,并交給我們一份學(xué)院貧困生名單,我們再根據(jù)實(shí)際情況,合理分配。
若現(xiàn)實(shí)允許,我們還可聯(lián)系一些青年志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)(如銀鴿,熄火燎原。。。),與其合作,向他們提供此類物資。(見附件二)
6、后續(xù)工作
書籍物品收集完畢,我們將設(shè)立貧困生服務(wù)站,地點(diǎn)定為北區(qū)十棟學(xué)生宿舍一樓楊老師辦公室。我們將以文件的形式發(fā)放給各個(gè)學(xué)院的資助服務(wù)管理站,通知各院貧困生前來領(lǐng)取書籍和物資,并交給我們一份學(xué)院貧困生名單,我們再根據(jù)實(shí)際情況,合理分配。
若現(xiàn)實(shí)允許,我們還可聯(lián)系一些青年志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)(如銀鴿,熄火燎原。。。),與其合作,向他們提供此類物資,或者我們在暑期社會(huì)實(shí)踐三下鄉(xiāng)時(shí)自行捐贈(zèng)給農(nóng)村小朋友。
三、人員安排
1、實(shí)踐部:提前聯(lián)系活動(dòng)場地。
2、宣傳部:每次活動(dòng)要提前到場,布置會(huì)場。
3、其他各部值班人員:發(fā)宣傳單的人員;收書的人員;以及現(xiàn)場的記錄人員
4、每次活動(dòng)結(jié)束,部長和部員登統(tǒng)書籍,并配合生活部整理現(xiàn)場。
5、每次活動(dòng),部長,要記錄現(xiàn)場的參與人員,到場離場的具體時(shí)間。
四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1、橫幅“書送希望”——畢業(yè)生捐書捐物獻(xiàn)愛心活動(dòng),一條,80元;
2、倡議書二百份,二十元。
3、工作飲用水,三桶,24元;
4、其他費(fèi)用:26元
共計(jì):150元
五、注意事項(xiàng)
1、聯(lián)系有關(guān)媒介,做好宣傳工作。
2、可聯(lián)系校外受贈(zèng)之人。如花溪區(qū)附近的監(jiān)獄、福利社等。
3、協(xié)同媒體作相關(guān)報(bào)導(dǎo),作好活動(dòng)總結(jié)。
4、我們歡迎學(xué)校各級(jí)人士對物資發(fā)放過程進(jìn)行監(jiān)督。
5、最終解釋權(quán)歸貴州大學(xué)理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)所有。
貴州大學(xué)理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)
2009年3月13日
附件一:
書送希望——畢業(yè)生捐書捐物活動(dòng)倡議書
親愛的畢業(yè)生同學(xué)們:
你們好!
在這草長鶯飛、花紅柳綠的季節(jié)里,為了迎接4月23日“世界讀書日”的到來,也為了給貧困學(xué)生鋪就更順暢的求學(xué)之路,在此,理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)(聯(lián)合。。。協(xié)會(huì))向全校畢業(yè)生同學(xué)發(fā)出倡議:
將你們手中閑置的圖書和舊課本捐贈(zèng)出來,將你們帶不走有用的物品留下來,就能給學(xué)校經(jīng)濟(jì)困難的低年級(jí)學(xué)生提供精神上的關(guān)愛和物質(zhì)上的幫助。
書籍是人類進(jìn)步的階梯,是開啟人類智慧的金鑰匙,是讓人們看到外面世界的窗口。但時(shí)光荏苒,總有許多舊書積存。相信每一位愛書的同學(xué)都會(huì)希望自己的圖書能在一雙又一雙求知的眼底傳播力量,而不是在箱底蒙塵......
同學(xué)們,捐一冊書籍,留一份真情。知識(shí)海洋中融入了您的一滴水,您的思想就將同海洋一樣遼闊寬廣;校園文化中增添了您的一朵花,您的精神也將同花朵一道綻放出馨香。一冊書不為少,百冊書不算多。您的捐贈(zèng)也許有限,但我們深信聚沙成塔的力量--------涓涓細(xì)流,匯集成海;拳拳愛心,感動(dòng)一生。大廈巍然,梁椽共舉;授人玫瑰,手留余香--------您的慷慨捐贈(zèng)定會(huì)讓更多低年級(jí)貧困同學(xué)受益,也使書的價(jià)值和您的境界得到了升華。
參與到捐書捐物行動(dòng)中來吧,讓我們共同營造一個(gè)書香貴大、和諧貴大!
活動(dòng)時(shí)間:四月二十一至二十三日
活動(dòng)地點(diǎn):北區(qū)勤工助學(xué)部對面(或一教三樓理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)辦公室)
理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)
附件二
有關(guān)書“送希望——畢業(yè)生捐書捐物活動(dòng)之受贈(zèng)活動(dòng)”的通知
各學(xué)院資助服務(wù)站:
為倡導(dǎo)積極、健康、文明、向上的“畢業(yè)文化”,摒棄不良行為,引導(dǎo)畢業(yè)生平穩(wěn)度過大學(xué)生活,順利走向社會(huì),為給學(xué)校經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供精神上的關(guān)愛和物質(zhì)上的幫助,為給廣大具有社會(huì)責(zé)任感的師生提供奉獻(xiàn)愛心的平臺(tái),同時(shí)為節(jié)約資源、物盡其用、建設(shè)互助和諧的校園,我院在校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下特發(fā)起“書送希望”——畢業(yè)生捐書捐物獻(xiàn)愛心活動(dòng)。
現(xiàn)將有關(guān)后續(xù)贈(zèng)書事宜通知如下,
一、請各學(xué)院自助服務(wù)站將本院的貧困生名單發(fā)放至理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)郵箱內(nèi),郵箱:
團(tuán)日活動(dòng)的活動(dòng)策劃書一、 活動(dòng)背景:
從目前我國的高等院校外語教學(xué)和專業(yè)設(shè)置的現(xiàn)狀分析中,我們發(fā)現(xiàn)我國每年僅需要少量外語與文學(xué)、外語與語言相結(jié)合的專業(yè)人才以從事外國文學(xué)和語言學(xué)的教學(xué)科研和翻譯工作,而大量需要的則是外語與其他有關(guān)學(xué)科相結(jié)合的應(yīng)用型人才。改革開放以來,我國對外經(jīng)貿(mào)發(fā)展速度,在經(jīng)濟(jì)增長中具有重要的戰(zhàn)略作用。加入WTO以來,我國經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步融入世界經(jīng)濟(jì)體系,更多的國際性企業(yè)看好中國,國際各類投資及貿(mào)易更趨活躍,從而產(chǎn)生更多的涉外就業(yè)崗位。國際商務(wù)人才出現(xiàn)多層次、多樣化需求,大批操作性和服務(wù)性較強(qiáng)的金融、保險(xiǎn)、服務(wù)等涉外工作崗位也將吸納更多應(yīng)用型英語專業(yè)畢業(yè)生。市場對英語加商務(wù)等應(yīng)用型人才的需求量越來越大。 而市場所緊缺的正是具有高水平實(shí)踐技能的人才。傳統(tǒng)英語專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃所培養(yǎng)的學(xué)生,由于只具備單一的英語技能,已經(jīng)不能滿足用人單位的需要,人才市場對單一類型的英語畢業(yè)生的需求日漸減少。因此,英語專業(yè)人才培養(yǎng)必須轉(zhuǎn)向復(fù)合型人才培養(yǎng)模式,只有這樣才能滿足國家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需求。
二、 活動(dòng)目的:
通過本次團(tuán)日活動(dòng)的開展,我們希望同學(xué)們能更加清楚自己的專業(yè)性質(zhì),了解社會(huì)的動(dòng)態(tài),明確這個(gè)社會(huì)對英語專業(yè)人才的需求,從而更好定位自己,更明確自己的人生方向,人生目標(biāo),明確自己應(yīng)該怎樣充分利用這三年大學(xué)的時(shí)間去學(xué)習(xí)跟生活,最終實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
三、 活動(dòng)主題:
知行合一,規(guī)劃領(lǐng)航
四、 活動(dòng)時(shí)間:
20**年10月31日
五、 活動(dòng)對象:
商務(wù)英語12級(jí)團(tuán)支部全體同學(xué)
六、 活動(dòng)地點(diǎn):
JX6203
七、 活動(dòng)前準(zhǔn)備:
1) 提前準(zhǔn)備好大一回憶錄--PPT視頻短片。
2) 提前通知有關(guān)同學(xué)準(zhǔn)備個(gè)人簡歷。
3) 提前準(zhǔn)備好信封以及稿紙。
八、 活動(dòng)流程
主持人簡單的開場白,介紹本次團(tuán)日活動(dòng)的意義與目的,并宣布活動(dòng)正式開始。
1) 齊唱團(tuán)歌。本次團(tuán)日活動(dòng)的開始,商務(wù)英語全體同學(xué)齊唱團(tuán)歌--《光榮啊,中國共青團(tuán)》。
2) 回首大一--觀看我們的青春紀(jì)念冊。在過去的一年中,我們一路走來,以昂揚(yáng)的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),歲月流逝渲染火紅,風(fēng)雨同舟共譜輝煌。
3) 職場面試--在班級(jí)內(nèi)舉辦一個(gè)小的模擬招聘會(huì),可以使大家對自己未來面試生涯充滿想象與期待。此環(huán)節(jié)可分為三部分: 職場亮劍(自我介紹伴隨PPT); 職我本色(向別人介紹自己的特長,工作經(jīng)驗(yàn)、自身能力); 職面未來(對未來工作的計(jì)劃與準(zhǔn)備,面試成功后將如何做)
4) 游戲互動(dòng)--通過簡單的英語課堂游戲烘托活動(dòng)氣氛,將活動(dòng)推向。
5) 說說心里話--請幾位同學(xué)說說上大學(xué)一年以來的感受,怎樣規(guī)劃自己的大二生活以及未來。
6) 給一年后的自己--同學(xué)們每個(gè)人都寫一封信,寄給一年后的自己,寫完之后放入信封封好。
7) 活動(dòng)最后全體同學(xué)齊唱班歌。
九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1)信封--60(個(gè))*1(元)=60元
2)稿紙-- 2(本)*4(元)=8元
系別:外語系
班級(jí):商務(wù)英語12級(jí)
日期:20**年10月12日
團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)
20**10月31日,黃河水院外語系商務(wù)英語12級(jí)團(tuán)支部開展以“知行合一,規(guī)劃領(lǐng)航”為主題的團(tuán)日活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在希望同學(xué)們能更加清楚自己的專業(yè)性質(zhì),了解社會(huì)的動(dòng)態(tài),明確這個(gè)社會(huì)對英語專業(yè)人才的需求,從而更好定位自己,更明確自己的人生方向,人生目標(biāo)。
本次團(tuán)日活動(dòng)中我們一起回憶過去一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,回憶過去,展望未來,活動(dòng)取得圓滿成功。
“我們是五月的花海,用青春擁抱時(shí)代”嘹亮的歌聲拉開活動(dòng)的序幕,大家用最青春的方式展示這是誰的時(shí)代!
隨后,帶著感動(dòng)大家一起觀看了屬于我們的青春紀(jì)念冊,過去的一年中,我們風(fēng)雨同舟,一起走過,有歡笑,有淚水。
結(jié)合商務(wù)英語的專業(yè)特色在支部內(nèi)開展了一次小型“模擬招聘會(huì)”,同學(xué)們在招聘會(huì)上躍躍欲試,運(yùn)用自己的專業(yè)技能,積極的向面試官展示自己。
“面試”結(jié)束之后,同學(xué)們用流利的英語說出對過去的回味和對未來的憧憬,面對未來,我們乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。
一個(gè)簡單的小游戲“你來比劃我來猜”,將活動(dòng)推向。
2019 年 9 月,我們迎來了一個(gè)新的學(xué)年,也是外聯(lián)部工作的一個(gè)新的起點(diǎn)。新鮮血液的注入給我們部門帶來了活力。九月份,我們首先進(jìn)行了招新活動(dòng)。“招新”面向我系大一新生。通過初試、復(fù)試的層層選拔,我部門共吸納五名新成員。
首先,我們明確了外聯(lián)部紀(jì)律,進(jìn)一步用嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的方法管理、做好外聯(lián)部的工作。其次,我們對以往的工作經(jīng)驗(yàn)和成功案例進(jìn)行了總結(jié),并以此作為新成員學(xué)習(xí)的范本和研究材料。大家共同討論并明確了這學(xué)期的主要任務(wù),并決定了以后例會(huì)的召開時(shí)間。之后就一些關(guān)于部門的管理方面的事情以及對部門的工作安排等一些問題進(jìn)行了討論。對這個(gè)學(xué)期的工作安排方面作了一些新的安排及調(diào)整,我們以上學(xué)期不變的原則對這學(xué)期進(jìn)行適當(dāng)?shù)母淖儯刮覀兊墓ぷ鞲拥暮侠?。同時(shí)我們還在摸索我們的工作安排及工作的方法等。
外聯(lián)部在本學(xué)期完成了之前的既定目標(biāo),并在活動(dòng)中達(dá)到了預(yù)期效果,在同學(xué)中也產(chǎn)生了不錯(cuò)的反響。但在活動(dòng)中我們還是暴露出了不少問題,需要我們改進(jìn)。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),并加強(qiáng)自身建設(shè),現(xiàn)對本學(xué)期部門工作做一總結(jié)。
外聯(lián)部本學(xué)期組織了以下活動(dòng):“迎新”活動(dòng),旅游論壇及“雙選會(huì)”活動(dòng),“寢室美化大賽”“12·9英語演講比賽”活動(dòng),一系列新東方英語講座,職業(yè)生涯規(guī)劃講座;并參與了其他部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)?,F(xiàn)對這些活動(dòng)總結(jié)如下:
一、“迎新”活動(dòng)
我部門積極聯(lián)系各大企業(yè),最后,通過與康師傅主動(dòng)溝通、協(xié)商爭取我系所需物資,同時(shí)為康師傅贊助企業(yè)做好相關(guān)方面的宣傳,使我系與贊助商的利益得到了最大保障。為旅游系2019年迎新工作作好了充分的物資準(zhǔn)備及相關(guān)工作,使得迎新工作順利開展,給09級(jí)新生及新生家長留下了良好的印象。
二、旅游人才交流論壇及“雙選會(huì)”活動(dòng)
我部門為雙選會(huì)做好了基礎(chǔ)準(zhǔn)備工作,布置雙選會(huì)場地,事前做好了活動(dòng)策劃文書,與贊助商聯(lián)通公司,積極認(rèn)真洽談合作,爭取了宣傳方面的相關(guān)物資,我系雙選會(huì)的影響力度擴(kuò)大,使之充分有效地幫助到畢業(yè)生。充分展示各企業(yè),為旅游系應(yīng)屆畢業(yè)生搭建一個(gè)良好的尋找工作機(jī)會(huì)的平臺(tái)。
三、寢室美化大賽
我部與負(fù)責(zé)寢室美化大賽的常規(guī)部門積極協(xié)調(diào)、溝通、合作,幫助常規(guī)部門順利完成本次活動(dòng)。并聯(lián)系贊助商為本次寢室美化大賽的優(yōu)勝寢室提供獎(jiǎng)品。我部為這次活動(dòng)順利進(jìn)行提供條件。充分展現(xiàn)同學(xué)們動(dòng)手動(dòng)腦的才能,使之有利于成為學(xué)習(xí)好、實(shí)踐能力強(qiáng)的全面發(fā)展的綜合性人才。
四、“12·9英語演講比賽”活動(dòng)
我部門積極聯(lián)系贊助商為獲獎(jiǎng)選手提供獎(jiǎng)品,作好會(huì)場布置,并做好后勤保障工作。為英語演講比賽作好了充分準(zhǔn)備,為比賽順利進(jìn)行提供了條件,將旅游系的風(fēng)采再次在全院得以展現(xiàn)。
五、職業(yè)生涯規(guī)劃講座
大學(xué)生首先要認(rèn)識(shí)到生涯規(guī)劃的重要意義,職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生,擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生。不少大學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃或冷眼相對,或茫然無以適從,或使規(guī)劃流于形式,或不顧主客觀條件任意隨自己的興致來“規(guī)劃”,因此,我部門與商家合作,舉辦了這樣的一次講座,讓同學(xué)們知道職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。
六、新東方系列英語講座
新東方,是我系長期合作的贊助商家,在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)生活中,英語是極其重要的。我部門通過與新東方的合作,舉辦了一系列的英語講座,為同學(xué)們提供一個(gè)平臺(tái)和機(jī)會(huì)去了解英語,提升自己。
在這一學(xué)期的活動(dòng)、工作過程中,我們也發(fā)現(xiàn)了外聯(lián)部存在的一些問題和需要改進(jìn)的地方。
一、活動(dòng)舉辦過程中部長工作出現(xiàn)的問題:
由于本學(xué)期各位干事都是剛剛加入外聯(lián)部的新成員,對外聯(lián)部的很多工作不是很熟悉。而本學(xué)期我們所有的活動(dòng)都是有部長協(xié)調(diào),商量組織的,干事們并沒有參與到活動(dòng)的組織過程中,只是做一些安排的具體工作,導(dǎo)致一學(xué)期后干事們對很多活動(dòng)的組織過程還是不很熟悉,并沒起到鍛煉干事的作用。
二、活動(dòng)舉辦過程中干事工作出現(xiàn)的問題:
首先,通過部長在活動(dòng)過程中對干事們的觀察發(fā)現(xiàn),干事們在活動(dòng)過程中僅僅是做安排好的工作,很多情況下并不清楚活動(dòng)的總體狀況,對活動(dòng)沒有全局的理解,導(dǎo)致工作過程中的種種失誤。其次,由于缺乏經(jīng)驗(yàn),干事們在工作過程中遇到突發(fā)事件時(shí),處理事情的能力較差,使一些很容易的事復(fù)雜化。
結(jié)合部里出現(xiàn)的這些問題,部長通過組織討論,計(jì)劃在下學(xué)期組織活動(dòng)讓干事們們?nèi)虆⒓樱⒂筛墒聜冏约邯?dú)立組織部分活動(dòng),以達(dá)到鍛煉干事,增加他們經(jīng)驗(yàn)的目的。
學(xué)生思想狀況:學(xué)生積極要求上進(jìn),思想活躍,關(guān)心國家大事和社會(huì)熱點(diǎn)問題,并愿意投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),表現(xiàn)出了獨(dú)立思考和較為主動(dòng)的參與意識(shí)。但全班的思想水平參差不齊,還有個(gè)別學(xué)生對集體活動(dòng)態(tài)度冷淡,思想境界有待提高,更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利、結(jié)邦交派、擾亂班級(jí)的正常學(xué)習(xí)生活秩序。
學(xué)生學(xué)習(xí)狀況:班級(jí)整體學(xué)習(xí)成績一般,出現(xiàn)了兩極分化的趨勢。優(yōu)生能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),但不夠靈活,差生基礎(chǔ)不扎實(shí),出現(xiàn)了知識(shí)斷層現(xiàn)象??傮w上分析,全班學(xué)習(xí)態(tài)度還比較端正,由于處在小學(xué)階段的末期,面臨升學(xué),有的在積極進(jìn)取,有的失去了信心。
生理心理方面:學(xué)生生理發(fā)育基本平衡,身高、體重、胸圍等基本合理,近視率較低,多數(shù)學(xué)生身體素質(zhì)較好,在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上屢屢奪魁。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實(shí)市教委的《關(guān)于適應(yīng)新形式進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作意見》,全面貫徹教育方針,強(qiáng)化管理,依法治教,與時(shí)俱進(jìn),以人的現(xiàn)代化素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)為內(nèi)容,以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以綜合評(píng)價(jià)為導(dǎo)向,以教育科研為動(dòng)力,切實(shí)尊重兒童的身心發(fā)展規(guī)律,將日常培養(yǎng)與開展活動(dòng)激發(fā)積極向上的情感教育相結(jié)合,積極探索新時(shí)期德育工作計(jì)劃的特點(diǎn)、途徑、規(guī)律,構(gòu)建新時(shí)期德育工作管理模式,努力提高德育工作的主動(dòng)性、創(chuàng)新性、針對性和實(shí)效性。
進(jìn)一步貫徹新形勢下的新教育精神,落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),幫助學(xué)生從小學(xué)跨入中學(xué)的大門為核心,深入開展各種活動(dòng),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,為上一級(jí)學(xué)校送一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生。
二、具體工作目標(biāo)
進(jìn)一步強(qiáng)化做人,成長教育,課內(nèi)打基礎(chǔ),教授給學(xué)生更多的知識(shí);課外活動(dòng)求發(fā)展,按照素質(zhì)教育的發(fā)展方向,努力培養(yǎng)學(xué)生具備各種能力,培養(yǎng)學(xué)生會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)鍛煉,學(xué)會(huì)吃苦,學(xué)會(huì)辦事。堅(jiān)持把德育放在首位,在落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》引導(dǎo)在校內(nèi)做好學(xué)生,在家做個(gè)好孩子,在社會(huì)上做個(gè)好兒童。
三、 重點(diǎn)工作:
為了能把本班建成具有"團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)"的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。特制定班級(jí)重點(diǎn)工作計(jì)劃范文:
1、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約;
2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識(shí),有"你追我趕"的比學(xué)風(fēng)格;
3、面對全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;
4、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;
5、成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì),既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步;
6、力爭做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識(shí),不斷上進(jìn)。
7、配合各科任教師,培養(yǎng)學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)興趣。
四、工作措施
(一)抓好思想教育,強(qiáng)化德育工作。
1、班隊(duì)會(huì)為先導(dǎo),品德課講解為基礎(chǔ)。
2、抓住養(yǎng)成教育,講規(guī)范禮儀。
3、開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。
(二)深入改革,提高教學(xué)質(zhì)量。
(三)加強(qiáng)體衛(wèi)工作,提高學(xué)生身體素質(zhì)。
1、積極參加學(xué)校體育衛(wèi)生活動(dòng)。
2、堅(jiān)持上好兩操,兩課,兩活動(dòng)。
3、上好健康教育并利用班報(bào)開展衛(wèi)生知識(shí)普及。
4、完善衛(wèi)生檢查評(píng)比。
五、具體安排
九月
1、新學(xué)期新打算主題班會(huì)
2、教師節(jié)對學(xué)生進(jìn)行尊師教育
3、班級(jí)干部競聘選舉
4、對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育
5、開展?fàn)巹?chuàng)文明班級(jí)動(dòng)員、計(jì)劃系列活動(dòng)
6、電話家訪
7 計(jì)算題競賽
8 啟起動(dòng)記憶訓(xùn)練工程
9 啟動(dòng)日記馬拉松工程
10 查字典比賽
11 起動(dòng)心理素質(zhì)訓(xùn)練工程
12 班干部培訓(xùn)
十月
1、對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育
2、重陽節(jié)對學(xué)生進(jìn)行尊老教育
3、班級(jí)優(yōu)秀日記選評(píng)
4、開展“感恩、生命、榮辱”為主題班隊(duì)會(huì)
5、開展三類學(xué)生座談會(huì)
6 班級(jí)干部考核評(píng)比
7 演講PK
8 詞語積累PK(成語)
9.古詩積累對抗賽
十一月
1、開展我為班級(jí)做貢獻(xiàn)主題活動(dòng)
2、開展群雁齊飛主題活動(dòng)
3、開展班級(jí)作業(yè)評(píng)比活動(dòng)
4、開展動(dòng)手操作技能準(zhǔn)備工作
5、開展學(xué)生結(jié)對子活動(dòng)
6、組織部分學(xué)生家長進(jìn)行家教經(jīng)驗(yàn)交流
十二月
1、組織做好演講、故事比賽準(zhǔn)備工作
2、總結(jié)學(xué)生結(jié)對子活動(dòng)
3、期末復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)
4、中下生座談會(huì)
5、復(fù)習(xí)方法講座
一月
1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)考試
黨建方面:
學(xué)習(xí)方面:
班級(jí)保持良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛和積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神,在課堂上不斷吸取講師所傳授的文化知識(shí),課堂下閱讀相關(guān)書籍加以鞏固和深入。
活動(dòng)方面:
我班豐富同學(xué)們的課余文化生活作為工作的主題之一。鼓勵(lì)動(dòng)員同學(xué)參加校、系舉辦的各項(xiàng)文娛活動(dòng)。并依照每個(gè)人興趣召開班會(huì)團(tuán)活,是每個(gè)人都能參與其中。在系里舉辦的黨建知識(shí)競賽,象棋大賽等活動(dòng)中,我班熱情積極參加文藝表演。在畢業(yè)生晚會(huì)等重大節(jié)日,我班同學(xué)都積極地參與并且排出了幾個(gè)節(jié)目,活躍了節(jié)日氣氛和促進(jìn)了同學(xué)的感情聯(lián)系,并取得了圓滿的成功。
社會(huì)實(shí)踐方面:
“實(shí)踐出真知”,對于新時(shí)代的大學(xué)生來說,參與社會(huì)實(shí)踐是獲得知識(shí)和提高能力的重要途徑。鑒于實(shí)踐活動(dòng)的重要性,學(xué)校讓同學(xué)們在課余時(shí)間體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐,今年收到了良好的效果,同學(xué)們都從多個(gè)角度認(rèn)識(shí)了社會(huì)。綜合老師對全班同學(xué)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給予一定的理論指導(dǎo),把社會(huì)調(diào)查,勤工助學(xué),假期打工等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為主要內(nèi)容,并結(jié)合有關(guān)專業(yè)課程的設(shè)置,讓同學(xué)們在課堂上講述自己的實(shí)踐經(jīng)歷。在實(shí)踐中求知,在實(shí)踐中探真理,以便更好的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和鍛煉自身工作的綜合能力。
班風(fēng)建設(shè):
我班堅(jiān)持以“團(tuán)結(jié)、勤奮、創(chuàng)新、進(jìn)取”為班風(fēng),不斷建設(shè)并完善活動(dòng)及各項(xiàng)制度?;顒?dòng)主要由班長負(fù)責(zé),要求嚴(yán)格,執(zhí)行良好。班長更是提出了“把班級(jí)建設(shè)成我們溫馨的家”的口號(hào)。堅(jiān)持民主評(píng)議制度,增強(qiáng)班干部的約束機(jī)制,并激勵(lì)其發(fā)揮模范帶頭作用。通過以上制度的嚴(yán)格執(zhí)行,通過全體班委的帶頭作用,通過全班同學(xué)的不懈努力,本班風(fēng)氣正、紀(jì)律嚴(yán)明,積極進(jìn)取,尊師愛幼,各項(xiàng)制度遵守良好。規(guī)范管理過程,做到民主。明確責(zé)任管理,落實(shí)每個(gè)班委的責(zé)任。在加強(qiáng)班級(jí)管理力度的同時(shí),我們還進(jìn)一步推進(jìn)班級(jí)管理信息化、網(wǎng)絡(luò)化的步伐。逐步地完善班級(jí)的博客建設(shè),建立了班級(jí)qq群,把我們班的各項(xiàng)活動(dòng)、各種經(jīng)歷,有條理、有系統(tǒng)地公布到網(wǎng)上。另外班級(jí)的校友錄也申請完畢,希望同學(xué)積極參加。使班級(jí)凝聚力不斷上升,全班同學(xué)緊密團(tuán)結(jié),共同進(jìn)步。
雖然大多數(shù)地方都很好,并取得了一定的成績可是依然有一些不足之處。
1、大家對學(xué)校安排的活動(dòng)有抵觸情緒,相對不喜歡的項(xiàng)目比較嚴(yán)重,很多時(shí)候,同學(xué)們需要經(jīng)過較長時(shí)間的說服才愿意去參加活動(dòng)。這個(gè)問題我認(rèn)為主要是兩個(gè)方面造成的:一方面是我們班委會(huì)教育工作做的不夠好。另一方面是學(xué)校在安排某些活動(dòng)時(shí)欠考慮,導(dǎo)致活動(dòng)的進(jìn)程和事前宣傳的不一致,進(jìn)而破壞了學(xué)生們各自的生活安排,產(chǎn)生抵觸情緒。這個(gè)問題我想采取的方法是:自愿優(yōu)先,分組輪流:即如果有人愿意主動(dòng)的參與到活動(dòng)中,我們鼓掌歡迎,但是如果自愿者數(shù)量不足,那采取分組輪流制:即按學(xué)號(hào)或者其他方式,輪流代表班級(jí)參加活動(dòng)。
2、班級(jí)整體比較沉默,缺乏一種激情。早晨睡懶覺,上課遲到,希望同學(xué)們下學(xué)期注意克服困難,按時(shí)上操=課,否則不僅受到系里的批評(píng),班級(jí)也會(huì)受到批評(píng)。
3、有同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度錯(cuò)位嚴(yán)重,平時(shí)上課拖拖拉拉,在放假之前出現(xiàn)逃課現(xiàn)象。既然學(xué)習(xí),就不要讓時(shí)光頹廢!
綜上所述,在過去的一年里,我班既有喜人的成績,也存在明顯的不足。但無論是成績還是不足都已經(jīng)成為過去時(shí),我們不能沉浸在昨日的成就里沾沾自喜、不思進(jìn)取,也不能一味為昨日的失誤懊惱悔恨、裹足不前。我們要從成績中取得前進(jìn)的動(dòng)力,從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。畢竟,建設(shè)好一個(gè)班級(jí)不是光靠部分班委和一些同學(xué)的努力就可以的,這是需要全體成員一起行動(dòng)起來的。經(jīng)過班委的討論,從本學(xué)期起,對凡是提出好的意見和確實(shí)可行的建議的同學(xué),將給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
本人有幸工作生活在這樣的大時(shí)代當(dāng)中,根據(jù)學(xué)院就近就地貼切性、實(shí)效性、飽和性的基本原則,于2014年下半年,由所在系辦外派到我院校企合作單位同程旅游即同程網(wǎng)絡(luò)科技股份有限公司,進(jìn)行了為期半年的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
在實(shí)踐期間,了解了行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展方向的同時(shí),也現(xiàn)場體驗(yàn)和學(xué)習(xí)到了企業(yè)的運(yùn)作,并對在企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)的本院學(xué)生進(jìn)行了觀察、了解、疏導(dǎo)和管理、下面我從幾個(gè)方面對本次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)概括。
一、企業(yè)介紹
總部位于中國蘇州工業(yè)園區(qū)的同程旅游,全稱同程網(wǎng)絡(luò)科技股份有限公司,成立于2004年、是中國唯一擁有B2B旅游企業(yè)間平臺(tái)和B2C大眾旅游平臺(tái)的旅游電子商務(wù)網(wǎng)站。近十年的創(chuàng)業(yè)歷程,通過在旅游在線市場上的成功運(yùn)作,同程網(wǎng)己成為國內(nèi)一流的旅游電子商務(wù)平臺(tái)之一,己成功步入中國在線旅游的前列。
業(yè)務(wù)涵蓋廣泛,包括酒店、機(jī)票、景點(diǎn)門票、自助旅游在線預(yù)訂,旅游信息化、旅游軟件開發(fā)、旅游目的地資訊及攻略等多方面、并先后獲得了蘇州創(chuàng)投集團(tuán)和騰訊集團(tuán)等幾家大集體的入股投資,于2012年9月完成了股份制改造,從而開啟了企業(yè)的新篇章。同程旅游可以說是蘇州的驕傲。
二、實(shí)踐目的
同程旅游為我院校企合作單位,是進(jìn)行雙師素質(zhì)培養(yǎng)、教師工作站的極佳地點(diǎn)。當(dāng)前的教育教學(xué)過程中,提倡和堅(jiān)持教育的主體化和個(gè)性化發(fā)展。教師在社會(huì)實(shí)踐鍛煉的過程中,可以充分發(fā)揮教師的主體作用,重點(diǎn)表現(xiàn)教師的個(gè)性化倡導(dǎo),使在企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生能夠以積極的姿態(tài)、強(qiáng)烈的自我發(fā)展意識(shí),真正地參與到企業(yè)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)習(xí)當(dāng)中去。
教師通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)而提高自我的專業(yè)建設(shè)水平,并能夠加強(qiáng)校企合作。教師在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中,努力成為全面的具備綜合素質(zhì)的人才,也是加強(qiáng)教師社會(huì)實(shí)踐能力和提高服務(wù)能力的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)。
教師在實(shí)踐期間必須與實(shí)踐單位的相關(guān)職工一同工作、共同學(xué)習(xí),服從實(shí)踐單位的管理和考核,在熟悉和了解企業(yè)經(jīng)營、管理和發(fā)展等工作環(huán)節(jié)當(dāng)中,增強(qiáng)自我對專業(yè)知識(shí)的理解及實(shí)際應(yīng)用,進(jìn)而達(dá)到提高自身素質(zhì)和人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要目的。
三、實(shí)踐過程
同程旅游在蘇州工業(yè)園區(qū)共有兩處辦公地點(diǎn):本部設(shè)于蘇州市工業(yè)園區(qū)星湖街崇文路創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園5棟,分部設(shè)于蘇州工業(yè)園區(qū)獨(dú)墅湖高等教育區(qū)若水路1號(hào),分部名稱同程學(xué)院、因我系學(xué)生集中于分部進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí),所以本人的大部分社會(huì)實(shí)踐于分部完成。
內(nèi)容1.指導(dǎo)本系學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、隨時(shí)了解頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的現(xiàn)狀、工作進(jìn)展和精神面貌。定期與學(xué)生進(jìn)行交流,緩解和引導(dǎo)學(xué)生們的工作壓力和懶散狀態(tài),鼓勵(lì)其積極工作,認(rèn)真向上。內(nèi)容2.了解和學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)管理制度和方法。在進(jìn)入每個(gè)新部門時(shí),首先由培訓(xùn)人員對本人進(jìn)行理論指導(dǎo)和講解,再進(jìn)行現(xiàn)場學(xué)習(xí)和觀察、內(nèi)容3.了解和發(fā)現(xiàn)校企合作中存在的問題。
四、培訓(xùn)收獲
(一)熟悉了企業(yè)發(fā)展歷程,了解了行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展方向
2014年對于同程旅游來是非常重要和關(guān)鍵的一年。4月攜程旅行網(wǎng)宣布戰(zhàn)略投資同程旅游、本部的人事總監(jiān)在為我介紹時(shí)說,此次交易是以現(xiàn)金方式完成的,涉及金額超過2億美元。這也是2014年同程旅游繼獲得騰訊、博裕、元禾三家機(jī)構(gòu)五億元投資后,獲得的新一輪融資。此次投資,攜程將成為僅次于同程管理層團(tuán)隊(duì)的第二大股東。以往的競爭對手,成為了戰(zhàn)略伙伴,這正是市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的有趣之處。引入攜程后同程旅游在獲得了資金和資源的同時(shí),還擁有攜程和騰訊兩個(gè)產(chǎn)業(yè)資本的護(hù)航,這是同程未來發(fā)展和壯大的極為重要的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)折。
(二)有助于深化教育教學(xué)改革
首先是對學(xué)生素養(yǎng)方面的教育和提升、素養(yǎng)教育這里主要指人生的樂觀態(tài)度、積極努力追求上進(jìn)的精神、樂于助人、參與公益、包容精神、關(guān)注社會(huì)、社會(huì)公德、遵紀(jì)守法、知恩圖報(bào)、健康衛(wèi)生、人文美學(xué)等。在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的過程中,我發(fā)現(xiàn),學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行的素養(yǎng)提升,在工作過程中還是起到了一定的效果和幫助的。這種對素養(yǎng)提升的教育和培養(yǎng),需要在教育教學(xué)過程中不斷提高和擴(kuò)展開來、學(xué)生們較為突出的表現(xiàn)在人生的樂觀態(tài)度、積極努力追求上進(jìn),在人文美學(xué)上稍顯欠缺。
其次,從基本工作能力滿足度上來說,基本工作能力即理解與交流能力、科學(xué)思維能力、管理能力、應(yīng)用分析能力、動(dòng)手能力。在社會(huì)實(shí)踐和學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的過程中,以商務(wù)口語、商務(wù)英語、文秘專業(yè)為例,有效的口頭溝通、積極聆聽、理解他人、服務(wù)他人、積極學(xué)習(xí),是較為重要的基本工作能力,應(yīng)在教育教學(xué)中突出教導(dǎo)。另外在專業(yè)核心知識(shí)的滿足度上來說,營銷與溝通、外國語、教育與培訓(xùn)、消費(fèi)者服務(wù)與個(gè)人服務(wù)、文秘,是需要繼續(xù)加強(qiáng)和開發(fā)拓展的重要核心知識(shí)。
最后在求職服務(wù)方面,面試技巧的輔導(dǎo)還是較為重要的、學(xué)校應(yīng)提高覆蓋面較廣的求職服務(wù)的有效性,同時(shí)擴(kuò)大有效性較高的求職覆蓋比例,如大學(xué)組織的招聘會(huì)面試技巧輔導(dǎo)的專項(xiàng)課堂等。
(三)豐富了專業(yè)教學(xué)資源
××年月日月日,廈門大學(xué)自動(dòng)化系暑期實(shí)踐小組一行人,前往廈門同安區(qū)蓮花鎮(zhèn)后埔村可口可樂希望小學(xué)開展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在短短的天里,我們在后埔村希望小學(xué)開展電腦培訓(xùn)、科技講座、大學(xué)生活圖片展、手抄報(bào)比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽等豐富多彩的活動(dòng),并就什么樣的社會(huì)實(shí)踐才是與人民相結(jié)合,人民所歡迎的,同時(shí)又是大學(xué)生所需要的展開深入的調(diào)查訪問。本次活動(dòng)受到我系同學(xué)和希望小學(xué)所在地的村、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、家長的熱烈歡迎和大力支持。通過此次活動(dòng),同學(xué)們:
⒈在實(shí)踐中認(rèn)真學(xué)習(xí)三個(gè)代表的重要思想,深刻體會(huì)基層黨員干部為實(shí)踐三個(gè)代表作出的無私奉獻(xiàn)和不懈努力,進(jìn)一步增強(qiáng)了成長進(jìn)步、奮發(fā)進(jìn)取的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性;
⒉形成了一份詳實(shí)的關(guān)于大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的社會(huì)調(diào)查報(bào)告(見附件);
⒊利用所學(xué)知識(shí),發(fā)揮青年學(xué)生科技文化優(yōu)勢,原創(chuàng):傳播科學(xué)技術(shù)和文明新風(fēng),為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展作出積極努力;
⒋展現(xiàn)了新時(shí)代大學(xué)生的優(yōu)秀精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì),展示自強(qiáng)不息,止于至善的廈大精神,宣傳我系豐富多彩的學(xué)生生活和學(xué)術(shù)交流活動(dòng);
⒌增強(qiáng)了團(tuán)體協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí),積累了豐富的活動(dòng)策劃經(jīng)驗(yàn);
⒍以學(xué)致用,深入體會(huì)農(nóng)村生活,與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生、家長建立了深厚的友誼。
■二、總結(jié):
、策劃:綜合考慮交流溝通不斷完善苦盡甘來
(一)、前期策劃:夢想設(shè)想開始策劃有目的有步驟的進(jìn)行
從月份上任開始,我系級(jí)班兩委就希望把年的暑期社會(huì)實(shí)踐辦好,努力為同學(xué)提供各種實(shí)踐機(jī)會(huì),并積極聯(lián)系實(shí)踐單位。在聯(lián)系過程中,班兩委不斷的與輔導(dǎo)員、系學(xué)生會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人交換意見,并最終把目標(biāo)鎖定在三下鄉(xiāng)、農(nóng)村支教、社會(huì)調(diào)查方面。
月初,結(jié)合教育部和團(tuán)中央關(guān)于大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)通知,考慮到我系專業(yè)特點(diǎn)和其他相關(guān)條件,我們把實(shí)踐單位選定在廈門市同安區(qū)蓮花鎮(zhèn)后埔村可口可樂希望小學(xué),并且和后埔村澤慧中心負(fù)責(zé)人葉進(jìn)社以及希望小學(xué)葉校長取得聯(lián)系。在與他們的聯(lián)系中,我們了解到:廈門市同安區(qū)蓮花鎮(zhèn)后埔村可口可樂希望小學(xué),坐落在蓮花鎮(zhèn)的蓮花山腳下,校舍由可口可樂廈門有限責(zé)任公司和后埔村委共同于近兩年投資興建的一所全日制小學(xué),目前有在校學(xué)生名左右。學(xué)校每年暑假舉辦澤慧中心夏令營。澤慧中心是由蓮花鎮(zhèn)的幾名在校大學(xué)生共同創(chuàng)辦的,學(xué)員主要是屬義務(wù)服務(wù)性質(zhì),已成功舉辦兩期。主要活動(dòng)是開辦各項(xiàng)講座。內(nèi)容有關(guān)學(xué)習(xí)、大學(xué)、人文、科技等,邀請各名校大學(xué)生與學(xué)生座談,舉辦各種比賽。我們的實(shí)踐構(gòu)想得到了對方的積極回應(yīng)和大力支持,雙方初步達(dá)成合作意向。
(二)、中期策劃:確定活動(dòng)細(xì)節(jié)經(jīng)費(fèi)申請不斷更改完善
在接下來的一個(gè)多月里,我們按部就班開始活動(dòng)策劃和經(jīng)費(fèi)申請??紤]到我系的專業(yè)特點(diǎn)(計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè))、我系學(xué)生特長(對計(jì)算機(jī)有相當(dāng)?shù)牧私猓┮约皩?shí)踐單位的硬件條件(擁有臺(tái)電腦,一個(gè)微機(jī)教室,學(xué)生對計(jì)算機(jī)有初步了解),我們初步把活動(dòng)內(nèi)容定在電腦培訓(xùn)、科技講座、以訪談為主要方式的社會(huì)調(diào)查,活動(dòng)對象為參加暑期夏令營的在校⒌年級(jí)小學(xué)生,實(shí)踐時(shí)間初定在月初,同時(shí)面向我系級(jí)學(xué)生開始活動(dòng)的報(bào)名工作。
在準(zhǔn)備過程中,針對希望小學(xué)的實(shí)際情況,我們對活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容進(jìn)行了多次更改:為配合希望小學(xué)的暑期實(shí)踐安排和電腦室的使用,將時(shí)間從月日改到月日再到月日。同時(shí),針對小學(xué)生的心理特點(diǎn),對活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行了大量的充實(shí):把原來的電腦培訓(xùn)壓縮,在此基礎(chǔ)上增加了手抄報(bào)比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽、大學(xué)生活圖片展等活動(dòng)內(nèi)容并進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備,另外把任務(wù)分配到人,并督促參加人員在一定時(shí)間內(nèi)完成各自的多媒體課件。
(三)、實(shí)踐:隨機(jī)應(yīng)變適時(shí)總結(jié)不斷改進(jìn)
月日中午:,實(shí)踐小組一行人如期成行,:到達(dá)目的地。我們的到來受到后埔村領(lǐng)導(dǎo)和澤慧中心的熱情接待。我們向村領(lǐng)導(dǎo)通報(bào)了這幾天的實(shí)踐安排,并了解了后埔村的大致情況。村副書記葉志尚表示,村兩委熱情支持此次實(shí)踐活動(dòng),并將全力配合。在與校長聯(lián)系中我們發(fā)現(xiàn),由于學(xué)校電腦室維護(hù)經(jīng)費(fèi)的欠缺,原定三天的上機(jī)課程只能壓縮為兩天,這就意味著我們的安排必須再次作出更改。接下來的幾天里,根據(jù)不斷變化的情況,我們不斷的進(jìn)行總結(jié)和完善,以下是計(jì)劃和實(shí)際活動(dòng)對照表:■自動(dòng)化系暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)■
計(jì)劃實(shí)際備注
活動(dòng)時(shí)間――――時(shí)間調(diào)整
上午交流會(huì)(開幕式):⒈了解學(xué)校的概況、講述這五天的內(nèi)容(與校長座談);⒉發(fā)給學(xué)生每人兩本筆記本,一只圓珠筆和一只鉛筆;⒊把學(xué)生分成四個(gè)小組,每組個(gè)人,選出班長、小組長,負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)和任務(wù);⒋分配任務(wù):要求學(xué)生每天堅(jiān)持寫日記,寫寫自己每天所學(xué)到的東西和感想,最后小組合作作出一份手抄報(bào),內(nèi)容包括小組成員的五天來的感想、對未來的理想等,給手抄報(bào)起個(gè)名字;⒌說明演講比賽的事項(xiàng)(時(shí)間:七月三十一日上午;主題:成長的責(zé)任;人員:所有學(xué)員;最后將評(píng)出一二三等獎(jiǎng))。熟悉學(xué)校電腦室,準(zhǔn)備相關(guān)軟件、課件見面會(huì):⒈發(fā)給學(xué)生每人兩本筆記本,一只圓珠筆和一只鉛筆;⒉把學(xué)生分成四個(gè)小組,每組個(gè)人,選出小組長,負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)和任務(wù);⒊分配任務(wù):要求學(xué)生每天堅(jiān)持寫日記,寫寫自己每天所學(xué)到的東西和感想,最后小組合作作出一份手抄報(bào),內(nèi)容包括小組成員的五天來的感想、對未來的理想等,給手抄報(bào)起個(gè)名字;⒋說明演講比賽的事項(xiàng)(時(shí)間:七月三十一日上午;主題:成長的責(zé)任;人員:所有學(xué)員;最后將評(píng)出一二三等獎(jiǎng))。取消開幕式和熟悉電腦室
下午講座:計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程和基本組成熟悉操作系統(tǒng)上課:計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程和基本組成;操作系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)和操作;圖片展。取消上機(jī),把下一個(gè)項(xiàng)目上移
上午講座:計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)和基本操作熟悉操作系統(tǒng)上機(jī):演示多媒體課件;講述操作系統(tǒng)基本操作;熟悉操作系統(tǒng)。上機(jī),把上機(jī)內(nèi)容集中在一起完成
下午講座:計(jì)算機(jī)的應(yīng)用熟悉操作系統(tǒng)上機(jī):播放;講述的使用技巧;布置上機(jī)作業(yè)并現(xiàn)場輔導(dǎo)。上機(jī),把上機(jī)內(nèi)容集中在一起完成
上午講座:計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本知識(shí)和應(yīng)用熟悉操作系統(tǒng)上課:計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本只是和應(yīng)用;計(jì)算機(jī)應(yīng)用。取消上機(jī),把下一個(gè)項(xiàng)目上移
下午求學(xué)漫談趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。取消求學(xué)漫談
上午講座:優(yōu)秀電腦作品展示、廈門大學(xué)風(fēng)光介紹、自動(dòng)化系學(xué)生活動(dòng)介紹等熟悉操作系統(tǒng)上機(jī):廈門大學(xué)風(fēng)光介紹、自動(dòng)化系學(xué)生活動(dòng)介紹等;熟悉操作系統(tǒng);布置上機(jī)作業(yè)并現(xiàn)場指導(dǎo)。按原計(jì)劃
下午復(fù)習(xí)、計(jì)算機(jī)知識(shí)串講、觀看科技片《宇宙與人》熟悉操作系統(tǒng)上機(jī):優(yōu)秀電腦作品展示;穿插計(jì)算機(jī)應(yīng)用;演講比賽特別輔導(dǎo)。取消《宇宙與人》的放映;插入演講比賽特別輔導(dǎo)
上午演講比賽:成長的責(zé)任;評(píng)出一二三等獎(jiǎng)、頒獎(jiǎng)、活動(dòng)總結(jié)(閉幕式)演講比賽:成長的責(zé)任;評(píng)出一二三等獎(jiǎng)、頒獎(jiǎng)、活動(dòng)總結(jié)(閉幕式)按原計(jì)劃
下午告別、回校告別、回校按原計(jì)劃
從上表可以看出,適時(shí)調(diào)整活動(dòng)安排,做到隨機(jī)應(yīng)變是保證本次活動(dòng)順利進(jìn)行的重要保證,也是對活動(dòng)組織策劃者的最大考驗(yàn)。
點(diǎn)評(píng):
在策劃過程中,我們注意和實(shí)踐單位的聯(lián)系和溝通,同時(shí)強(qiáng)調(diào)小組成員之間的溝通和團(tuán)結(jié)協(xié)作,把責(zé)任和任務(wù)分配到人,確定了具體的目標(biāo)。實(shí)踐證明,這些措施對本次活動(dòng)的成功起了很大的作用。另外,在本次活動(dòng)中,我們還做到每天總結(jié)一次,小組所有成員對每天的活動(dòng)發(fā)表自己的看法,總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),以便在接下來的活動(dòng)中不斷改進(jìn),同時(shí)寫好實(shí)踐日記。由于考慮周密,靈活安排,所以我們這次活動(dòng)得到了對方的熱烈歡迎和積極有效的支持,活動(dòng)取得了圓滿的成功。、支教:發(fā)揮優(yōu)勢形式多樣效果顯著
支教是本次活動(dòng)的主要安排。在策劃時(shí),我們詳細(xì)的了解了希望小學(xué)的辦學(xué)情況和具體的硬件條件和師資配備,同時(shí)采納小學(xué)老師的部分建議,把支教具體定位為普及電腦知識(shí)、熟練電腦技能、開拓學(xué)生眼界。為此,將教學(xué)內(nèi)容從計(jì)算機(jī)發(fā)展和組成、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及其應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用四個(gè)部分展開,通過課堂講解和課件演示、上機(jī)操作等方式,深入淺出的向參加培訓(xùn)的同學(xué)介紹了當(dāng)今最先進(jìn)的電腦技術(shù)及其應(yīng)用,起到了開拓視野、拓展思維、增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力的顯著效果。
課堂上,我們還多次插入演示、網(wǎng)頁展示、程序講解、操作比賽等豐富多彩的內(nèi)容,根據(jù)學(xué)生興趣特點(diǎn)及時(shí)調(diào)整自己的授課方式,講解與操作相結(jié)合,個(gè)人操作和特別輔導(dǎo)相結(jié)合。通過集體的努力,天的授課計(jì)劃圓滿完成,同學(xué)、老師好評(píng)如潮。
點(diǎn)評(píng):
根據(jù)實(shí)踐單位的實(shí)際需要安排活動(dòng)內(nèi)容;充分考慮小學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),同時(shí)不斷作出相應(yīng)的調(diào)整;及時(shí)與學(xué)生、老師進(jìn)行交流,形式多樣,豐富多彩。上述措施有力的保證了此次支教的圓滿成功。
、交流:大學(xué)生活圖片展演講比賽手抄報(bào)比賽趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)全新的體驗(yàn)自我的跨越
對于小學(xué)的老師和同學(xué)來說,上述四項(xiàng)活動(dòng)都是他們平時(shí)所未曾或者很少經(jīng)歷過的,所以對他們來說是新鮮感十足。圖片展:大南校門、西校門、嘉庚廣場、芙蓉湖、三家村、白城……精美的圖片,精彩的演說,小家伙們聽得如癡如醉;辯論賽、籃球賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)術(shù)交流、班級(jí)活動(dòng)、迎新晚會(huì)……美麗如畫的大學(xué)校園,五彩繽紛的大學(xué)生活,小家伙們開始心馳神往!結(jié)合我們的自家人,自家園大學(xué)生活圖片展,小家伙們表達(dá)了他們對大學(xué)的夢想和向往,對人生理想的憧憬。哇塞,完美的效果!演講比賽:由于羞澀的緣故,學(xué)生都不敢上臺(tái)演講,所以從第一天起,隊(duì)中的所有人都在一直在做說服工作并以親身經(jīng)歷作示范。最后自由報(bào)名決定參加演講的位同學(xué)。日下午,我們對這位同學(xué)進(jìn)行了集中的培訓(xùn),同時(shí)讓他們上臺(tái)感受一下現(xiàn)場氣氛。日上午的閉幕式上,雖然個(gè)別同學(xué)比較緊張,但效果還是相當(dāng)突出。從自我介紹都膽戰(zhàn)心驚到上臺(tái)演講分鐘,這不能不說是一個(gè)很大的跨越。
份手抄報(bào)是本次活動(dòng)的另一項(xiàng)成果。值得注意的是,從設(shè)計(jì)、排版、內(nèi)容選擇、美工,所有的工作全部由學(xué)生自己完成。我們只是進(jìn)行部分的輔導(dǎo)而已。雖然筆劃還顯稚嫩,但每一份都透露出濃厚的鄉(xiāng)土氣息和童真。
螃蟹橫行、搬磚過河、夾球前進(jìn)……新穎的玩法,獨(dú)特的思維,趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)展現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)的另一種豐姿;熱火朝天的場面,積極向上的拼搏精神,個(gè)小時(shí)的活動(dòng)顯得太短暫了。山村孩子的活潑天性一覽無余。
點(diǎn)評(píng):
活潑、激烈、積極、向上,一起交流的感覺,一起運(yùn)動(dòng)的和諧,讓所有的人都結(jié)下了深厚的友誼,也讓學(xué)生更形象的感受團(tuán)隊(duì)協(xié)作(集體)的力量和重要性,充滿了對未來的美好憧憬。
、訪談:體會(huì)農(nóng)村生活,見證三個(gè)代表在基層的實(shí)踐
本次活動(dòng)的訪談?dòng)?jì)劃以訪談對象分三部分進(jìn)行:村領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)(老師)、學(xué)生家長。
與村領(lǐng)導(dǎo)座談(附:訪談紀(jì)錄):
村長葉根在告訴我們,后埔村主要的收入是果林收入,其他的生產(chǎn)主要是自給自足。村里至今還沒有任何企業(yè),因此村財(cái)收入比較單一,相對有限。但村里并不吝惜對教育的投入,年集資和可口可樂公司對村小學(xué)進(jìn)行改造,并使其成為同安區(qū)第一所希望小學(xué)。這幾年,村兩委一直在關(guān)注和支持小學(xué)的發(fā)展,包括支持村澤慧中心的建立和開展活動(dòng),支持希望小學(xué)與可口可樂的共建,努力向上級(jí)爭取經(jīng)費(fèi)等。對于三個(gè)代表,村長認(rèn)為,帶領(lǐng)村民致富奔小康,改善村民的生活條件和環(huán)境就是對三個(gè)代表的最大實(shí)踐,這才是基層干部最大的目標(biāo)。對于大學(xué)生的暑期社會(huì)實(shí)踐,村長認(rèn)為,只要能夠給學(xué)生一種努力學(xué)習(xí)的榜樣和動(dòng)力就可以了。
與校長座談(附:訪談紀(jì)錄):
葉校長告訴我們,小學(xué)是同安區(qū)第一所希望小學(xué),學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是學(xué)校的重點(diǎn)與窗口,小學(xué)的文體成績在同安區(qū)是有目共睹的:教學(xué)水平中上,經(jīng)常參加學(xué)區(qū)里的或是更大的各種比賽,比如少先隊(duì)的,少先中隊(duì)的,和少先大隊(duì)的各種比賽,像去年的學(xué)區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì),小學(xué)就獲得區(qū)里第一的好成績;今年,學(xué)校的畢業(yè)生葉亞萍在初考中取得了全區(qū)第一的好成績。這些都與學(xué)校老師的刻苦勞動(dòng)分不開。葉校長認(rèn)為,在學(xué)校這樣的氛圍和環(huán)境下,老師們盡心盡業(yè),刻苦教學(xué),嚴(yán)格做好師德師風(fēng)就是三個(gè)代表的充分落實(shí)與體現(xiàn)。他們一直都把三個(gè)代表這一重要思想與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,把工作常規(guī)化,這樣就不會(huì)只有在上級(jí)下來檢查時(shí)才做做形式的這種現(xiàn)象。對于大學(xué)生的暑期社會(huì)實(shí)踐,校長認(rèn)為,只要合理安排,活動(dòng)就不會(huì)給學(xué)校老師和學(xué)生帶來壓力,對于老師,雖然說難得才有放假的時(shí)間,好好休息整頓一下,但也是很希望大學(xué)生下來給孩子們授課,只要時(shí)間安排得合理,對于老師來說,是熱烈歡迎的。而對于農(nóng)村的學(xué)生來說,他們整天都是爬上爬下,精力旺盛得很,而且求學(xué)的欲望也很強(qiáng),所以若是符合他們的口味,他們也是很愿意暑假來學(xué)校聽講的。
與老師座談:
葉延國老師告訴我們,他們經(jīng)常要在各個(gè)學(xué)校間對調(diào)。后埔村小學(xué)還算比較好的(屬平原小學(xué)),他們最遠(yuǎn)的要到軍營等小學(xué)(離后埔村還有幾十公里),在山上待上幾個(gè)月是家常便飯,原創(chuàng):有的甚至要待一年乃至幾年。對他們來說,看著孩子們長大是心中最大的幸福。由于他在教授數(shù)學(xué)的同時(shí)還要兼任學(xué)校的電腦教師,負(fù)責(zé)整個(gè)微機(jī)教室的維護(hù)和教學(xué)工作,所以他自然很支持我們的活動(dòng),希望能夠有機(jī)會(huì)和大學(xué)生交流交流,以便把握當(dāng)今的最新技術(shù)。
與學(xué)生家長的座談(附:訪談紀(jì)錄):
學(xué)生葉亞萍的家長告訴我們,他家的兩個(gè)孩子都參加了我們的夏令營。對于我們的到來,他們非常歡迎。為此,雖然正值農(nóng)忙,當(dāng)他們都不叫孩子幫忙農(nóng)活,只希望孩子能多學(xué)點(diǎn)知識(shí)。對于亞萍的成績,他們說順其自然,寬松的家庭環(huán)境才是最重要的。過大的壓力反而適得其反。雖然沒有太多的文化,但孩子的成才是他們最大的心愿。他們希望我們的到來能把經(jīng)驗(yàn)帶給孩子,告訴孩子們外面的世界很精彩,好好讀書。
點(diǎn)評(píng):
座談是我們此次活動(dòng)最大的收獲之一。對于久居一隅的我們,此次是深入農(nóng)村,體會(huì)社會(huì)的最好機(jī)會(huì)。通過訪談,我們更深刻的領(lǐng)悟到科技、知識(shí)對于農(nóng)村的重要性,更深刻的體會(huì)到把所學(xué)服務(wù)于社會(huì)的重要性和必要性,更加堅(jiān)定了努力學(xué)習(xí)、回報(bào)人民、奉獻(xiàn)祖國的決心和信心。
一、管理者應(yīng)具有的企業(yè)社會(huì)責(zé)任觀
企業(yè)社會(huì)責(zé)任(CorporateSocialResponsibility,簡稱CSR)理論是隨著企業(yè)理論的演進(jìn)以及企業(yè)對社會(huì)影響逐漸加深而發(fā)展起來的。早期的企業(yè)社會(huì)責(zé)任理論深受新古典經(jīng)濟(jì)理論的影響,認(rèn)為企業(yè)只不過是一個(gè)在市場上從事專業(yè)化生產(chǎn)追求利潤最大化的“專業(yè)化的生產(chǎn)單位”(Demsetz,1998),確定各種外生變量的投入就可以決定其產(chǎn)出。這種靜態(tài)優(yōu)化的觀點(diǎn)導(dǎo)致忽略探尋模型內(nèi)生變量,比如企業(yè)家的缺失、環(huán)境的變化以及創(chuàng)新的力量,強(qiáng)調(diào)企業(yè)本質(zhì)上是一個(gè)實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化、為股東追求利潤最大化的工具。這種企業(yè)社會(huì)責(zé)任觀強(qiáng)調(diào)“企業(yè)如果盡可能高效率地使用資源以生產(chǎn)社會(huì)需要的產(chǎn)品和服務(wù),并以消費(fèi)者愿意支付的價(jià)格銷售它們,企業(yè)就盡到了自己的社會(huì)責(zé)任”(喬治﹒斯蒂納,約翰﹒斯蒂納,2002/1997)。這顯然是一種消極的社會(huì)責(zé)任觀,認(rèn)為企業(yè)只需承擔(dān)最基本的經(jīng)濟(jì)責(zé)任(賈曉慧,2008)。新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)理論相對于新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)對企業(yè)本質(zhì)的解讀有很大的進(jìn)步,但仍然沒有脫離“股東利益至上”的核心觀念。這種理論邏輯必然決定企業(yè)仍然只是股東的企業(yè),企業(yè)的最終且唯一的目標(biāo)就是通過經(jīng)營為股東實(shí)現(xiàn)利潤最大化。諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得者弗里德曼就曾指出:“在自由社會(huì),存在且僅存一項(xiàng)企業(yè)社會(huì)責(zé)任,這就是在遵守游戲規(guī)則的前提下使用其資源和從事旨在增加利潤的各項(xiàng)活動(dòng)”。
這種責(zé)任觀強(qiáng)調(diào)企業(yè)僅對股東負(fù)有責(zé)任,企業(yè)專注于自己的經(jīng)濟(jì)責(zé)任就是對社會(huì)負(fù)責(zé),任何損害該責(zé)任的活動(dòng)都是不道德的。該觀點(diǎn)忽略了社會(huì)各種形式的組織對企業(yè)的支持、社會(huì)對企業(yè)的期待以及作為社會(huì)的一部分應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,因而是短期而狹隘的。隨著企業(yè)的發(fā)展,加速的工業(yè)活動(dòng)不斷改變著社會(huì),企業(yè)活動(dòng)對人們生活及生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生了前所未有的影響,廢氣、廢水和工業(yè)垃圾等負(fù)外部的結(jié)果層出不窮,單一狹隘的企業(yè)責(zé)任理論備受挑戰(zhàn),受到實(shí)踐的沖擊。人們質(zhì)疑,受到國家法律保護(hù)、供應(yīng)商和經(jīng)銷商協(xié)作、員工和消費(fèi)者支持的企業(yè)擁有如此多的權(quán)力和資源,其經(jīng)營活動(dòng)深刻地改變了社會(huì)生活,但只需要維護(hù)其作為“經(jīng)濟(jì)細(xì)胞”的責(zé)任嗎?1963年斯坦福研究所首次提出“利益相關(guān)者”的概念,1984年美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家弗里曼進(jìn)一步定義利益相關(guān)者為“那些能夠影響企業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn),或者能夠被企業(yè)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程影響的任何個(gè)人和群體”。這個(gè)定義不僅將受企業(yè)影響的個(gè)人和群體看作利益相關(guān)者,同時(shí)還將受企業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過程中所采取的行動(dòng)影響的個(gè)人和群體看作利益相關(guān)者,正式將當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、政府部門、環(huán)境保護(hù)主義者實(shí)體納入利益相關(guān)者管理的研究范疇,大大擴(kuò)展了利益相關(guān)者的內(nèi)涵(賈曉慧,2008),受到了許多學(xué)者和企業(yè)家的贊同。在眾多學(xué)者的努力之下,該理論逐漸發(fā)展成為CRS的重要組成部分———“利益相關(guān)者”理論。該理論認(rèn)為,任何一個(gè)公司的發(fā)展都離不開各種利益相關(guān)者的投入或參與,企業(yè)應(yīng)該追求利益相關(guān)者的整體利益,而不僅僅是某個(gè)主體的利益(陳宏輝、賈生華,2003)。這些利益相關(guān)者不僅包括直接受企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)影響的股東、員工、供應(yīng)商、顧客、當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)、自然環(huán)境等,更包括產(chǎn)生的間接影響的一系列個(gè)體或群體,如人類的后代、社會(huì)道德倫理等。這些利益相關(guān)者都對企業(yè)的存續(xù)注入了一定的專有性投資,他們或是分擔(dān)了一定的企業(yè)經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn),或是為企業(yè)的經(jīng)營活動(dòng)付出了代價(jià),企業(yè)的經(jīng)營決策必須考慮他們的利益,并給予相應(yīng)的報(bào)酬和補(bǔ)償(Blair,1995)。
管理者把握著企業(yè)經(jīng)營的軌跡,從很大程度上說,管理者的價(jià)值觀將構(gòu)成企業(yè)的核心價(jià)值,決定著企業(yè)的經(jīng)營行為和市場反應(yīng)。當(dāng)前,信息技術(shù)的突飛猛進(jìn)縮短了知識(shí)更新的周期,促進(jìn)全球經(jīng)濟(jì)一體化,也帶來了更殘酷的全球化競爭,企業(yè)更需要持續(xù)而不是一時(shí)的成功。如果在經(jīng)營活動(dòng)中企業(yè)沒有道德底線,不惜追求利潤最大化而將一些內(nèi)部成本外部化、社會(huì)化,以損害社會(huì)、損害消費(fèi)者利益,那么從長遠(yuǎn)來看,企業(yè)持續(xù)發(fā)展的基石必將受到嚴(yán)重的動(dòng)搖。比如經(jīng)過五十多年積累的三鹿乳業(yè)因?yàn)槿蹥浒?,其過百億的品牌價(jià)值就在一夜之間變得一文不值,而杜邦、默克在經(jīng)營中志存高遠(yuǎn)、心系社會(huì)而安然渡過百年。運(yùn)用傳統(tǒng)社會(huì)責(zé)任理論來指導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營,雖能獲得一時(shí)的收益大增,但從來沒有一個(gè)自私和不誠信的企業(yè)能獲得社會(huì)長期的支持。利益相關(guān)者理論更注重維護(hù)參與各方利益協(xié)作體的關(guān)系,以構(gòu)建一個(gè)全方位長期發(fā)展的利益共同體為目的,更適合社會(huì)對企業(yè)的要求,更容易塑造出偉大的公司??偫碓谂c企業(yè)家座談時(shí)也提出:“企業(yè)也要流道德的血液”。社會(huì)是企業(yè)的載體,當(dāng)代的管理者應(yīng)該采用利益相關(guān)者理論來建設(shè)企業(yè)的社會(huì)責(zé)任觀。當(dāng)代工商管理專業(yè)大學(xué)生應(yīng)該以利益相關(guān)者理論為核心來構(gòu)建其社會(huì)責(zé)任感理念。
二、管理者社會(huì)責(zé)任感教育對工商管理專業(yè)大學(xué)生培養(yǎng)的意義
工商管理專業(yè)的大學(xué)生畢業(yè)之后多數(shù)都會(huì)從事與企業(yè)管理相關(guān)的工作,隨著年齡、閱歷和經(jīng)驗(yàn)的增長,他們中大多數(shù)人有機(jī)會(huì)從事中層和高層管理工作,擔(dān)任未來的管理者。
第一,對工商管理專業(yè)大學(xué)生進(jìn)行管理者社會(huì)責(zé)任感教育是專業(yè)培養(yǎng)體系的要求。馬丁•路德•金恩博士曾說過:“人,如果只有智能是不夠的,智能加上品格才是真正的教育”。我國著名教育家陶行知也曾說過:“思想決定行動(dòng),行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn)”。沒有品格,教育只完成了一半。一個(gè)好的專業(yè)培養(yǎng)體系不僅注重對專業(yè)技能和方法的傳授,更應(yīng)看重職業(yè)道德教育對人的影響力。對人才而言,精湛的技能僅僅是實(shí)現(xiàn)其個(gè)體價(jià)值和利益的工具,而職業(yè)道德則是社會(huì)利益與個(gè)體利益的聯(lián)接的保障。如果人才沒有相應(yīng)的職業(yè)操守,沒有道德底線,專業(yè)技術(shù)越嫻熟,對企業(yè)和社會(huì)的破壞力就越可怕。在一次針對畢業(yè)生狀況的調(diào)查中,84%受調(diào)查單位均表示“接收畢業(yè)生時(shí)最看重的是畢業(yè)生的職業(yè)道德”(石錚,2008)?;萜?、聯(lián)想等知名企業(yè)進(jìn)行新員工招聘時(shí),也都強(qiáng)調(diào)“德為先”。作為銜接工商管理專業(yè)大學(xué)生和社會(huì)的橋梁,專業(yè)培養(yǎng)體系必須注入和強(qiáng)化相關(guān)的職業(yè)道德教育。
第二,大學(xué)時(shí)期是一個(gè)人世界觀、價(jià)值觀逐漸成熟和定型的時(shí)期。在這個(gè)關(guān)鍵的階段樹立正確的社會(huì)責(zé)任觀,能培養(yǎng)出有利于企業(yè)、社會(huì)和國家長期發(fā)展的人才。人才的價(jià)值體系是其行為的基礎(chǔ),解釋了對世界、對事物的評(píng)價(jià)和看法。大學(xué)生的年齡一般是十八至二十二歲左右,處在青年期的中期。盡管大學(xué)生已經(jīng)具備了成熟的心理發(fā)育條件,但因?yàn)檫^于保護(hù)的環(huán)境和單純的生活經(jīng)歷,絕大多數(shù)大學(xué)生的心理是不成熟的,意志力薄弱,缺乏對挫折和失敗的反思,對新生事物缺乏辨別和分析,更不能以批判的態(tài)度來加以揚(yáng)棄,觀點(diǎn)和情緒不穩(wěn)定和很容易受周圍環(huán)境的影響,還沒有建立起一套完整系統(tǒng)的價(jià)值觀,心理建設(shè)充滿著反復(fù)的沖突和矛盾,處于價(jià)值體系探索和形成的關(guān)鍵階段。高等教育應(yīng)該抓住這個(gè)重要階段,輸入正確的職業(yè)道德觀,建立對企業(yè)、對社會(huì)、對國家持續(xù)發(fā)展的有利觀點(diǎn),成為“德才兼?zhèn)洹钡娜瞬拧?/p>
第三,工商管理專業(yè)的大學(xué)生有可能成為企業(yè)未來的管理者?,F(xiàn)代企業(yè)是社會(huì)的重要組成部分,企業(yè)集聚了大量的人、財(cái)、物資源,生產(chǎn)出產(chǎn)品滿足社會(huì)的需要,它們不僅影響人民的生活質(zhì)量,承載著社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的穩(wěn)定,其一言一行更是引起社會(huì)的關(guān)注。管理者運(yùn)用組織所賦予的權(quán)力來確定企業(yè)經(jīng)營方向,分配和統(tǒng)籌企業(yè)資源,做出經(jīng)營行為。他們的價(jià)值體系對企業(yè)的經(jīng)營哲學(xué)有莫大的影響。一個(gè)企業(yè)可以因?yàn)楣芾碚呔哂虚L遠(yuǎn)發(fā)展目光而做到貨真價(jià)實(shí)、童叟無欺、誠信經(jīng)營,如以北京同仁堂為代表的企業(yè)歷經(jīng)百年風(fēng)雨而仍舊基業(yè)常青;也可以因?yàn)楣芾碚叩募惫?,一時(shí)貪念而罔顧消費(fèi)者生命安全和對環(huán)境永久的損害,如最近曝光的“地溝油產(chǎn)業(yè)鏈”和上海的“血鉛兒童”事件,為了自己的利益企業(yè)不惜違背基本的道德規(guī)范,損害公眾安全,這樣的企業(yè)勢必?zé)o法長存。工商管理專業(yè)的大學(xué)生有可能成為企業(yè)明日的管理者,在求學(xué)階段輸入正確的社會(huì)道德觀,對企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展、對人民生活的穩(wěn)定、對社會(huì)與自然的和諧共處都大有禆益。當(dāng)然,這一切也離不開一個(gè)基點(diǎn),即高等教育機(jī)構(gòu)意識(shí)到管理者社會(huì)責(zé)任感教育對工商管理專業(yè)大學(xué)生培養(yǎng)的重要性。
三、培養(yǎng)工商管理專業(yè)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的舉措
首先,凡是開設(shè)有工商管理類專業(yè)的高等教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該重視社會(huì)責(zé)任感理念在人才培養(yǎng)中的重要性。這是因?yàn)槲磥矸仙鐣?huì)要求和發(fā)展的管理者責(zé)任觀和管理行為離不開大學(xué)階段正確的指引和培養(yǎng),工商管理專業(yè)大學(xué)生以企業(yè)管理作為自己融入社會(huì)的一門技能,因此更需要在學(xué)習(xí)管理理論和方法時(shí)接受正確的、與時(shí)俱進(jìn)的社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)。同時(shí),高等教育機(jī)構(gòu)必須意識(shí)到為社會(huì)輸送既具備正確的社會(huì)責(zé)任理念又具備一定管理技能的工商企業(yè)管理人才是其不可推卸的社會(huì)責(zé)任。在人才的培養(yǎng)路徑中,職業(yè)道德教育和職業(yè)技能培養(yǎng)這兩者均不可偏廢,尤其在現(xiàn)代管理中,職業(yè)道德教育相對應(yīng)該更重要一些。因?yàn)樵诠芾碚叩陌l(fā)展中,總是經(jīng)歷從基層到中層再到高層的一個(gè)過程,管理工作也隨著從標(biāo)準(zhǔn)化、程序化、簡單化工作向不確定性、復(fù)雜性、挑戰(zhàn)性工作過渡,越向高層發(fā)展,則需要的戰(zhàn)略性思維和系統(tǒng)思考會(huì)越多,只有每個(gè)階段都發(fā)揮出色的管理者才能成功攀至頂點(diǎn)。但管理者無一例外都是從初級(jí)管理者開始建立自己對管理的認(rèn)知和管理實(shí)踐體系,因此這個(gè)階段面對標(biāo)準(zhǔn)化的工作,成功完成任務(wù)更取決于工作者的態(tài)度和責(zé)任感,因此在大學(xué)階段培養(yǎng)擁有正確的社會(huì)責(zé)任感是大學(xué)生人才從學(xué)校走向社會(huì),實(shí)現(xiàn)身份轉(zhuǎn)換和職業(yè)成功的有利保障。當(dāng)然,這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐囵B(yǎng)體系和看重人才道德的特色從長遠(yuǎn)來說也會(huì)為高等教育機(jī)構(gòu)帶來更多的生源、更穩(wěn)健的形象和更高的聲譽(yù)。
其次,在當(dāng)前的培養(yǎng)體系中,對學(xué)生道德的評(píng)價(jià)往往集中在個(gè)體與組織活動(dòng)上,對于學(xué)生應(yīng)該具有相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任感和是否已具備一定的社會(huì)責(zé)任感的評(píng)價(jià)卻往往缺失或過少。在大學(xué)階段培養(yǎng)工商管理專業(yè)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的措施應(yīng)該是高等教育機(jī)構(gòu)盡快調(diào)整工商管理專業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃,實(shí)行以社會(huì)責(zé)任感為核心的德育體系和專業(yè)知識(shí)為核心的技能體系并重的“雙軌制”路徑,增加對社會(huì)責(zé)任感的考核,具體化工商管理專業(yè)大學(xué)生所應(yīng)秉持的社會(huì)責(zé)任感,完善“德才兼?zhèn)洹钡呐囵B(yǎng)體系。其中,社會(huì)責(zé)任感教育具體來說可以通過設(shè)計(jì)從大學(xué)生入學(xué)時(shí)到畢業(yè)前的“四個(gè)關(guān)鍵層次”來實(shí)施。
1.建構(gòu)意識(shí)階段。把握好入學(xué)階段,宣講以社會(huì)責(zé)任感為核心的商業(yè)道德教育,主要以大一的第一學(xué)期為主。俗話說“一年之季在于春,一日之計(jì)在于晨”,它向我們充分地說明了一個(gè)良好的開始對于成功的關(guān)鍵作用。工商管理專業(yè)的大學(xué)生在剛進(jìn)入大學(xué)時(shí),面臨一個(gè)與以往不同的新階段,與其他大學(xué)生一樣,對未知的新生活和未來的職業(yè)充滿著遐想。高等教育機(jī)構(gòu)為了更好地引導(dǎo),會(huì)抓住這個(gè)機(jī)會(huì)做入學(xué)教育和專業(yè)介紹,幫助新生盡快熟悉大學(xué)生活和專業(yè)學(xué)習(xí)。在專業(yè)介紹這個(gè)環(huán)節(jié)可以精心設(shè)計(jì)和安排,向工商管理專業(yè)的新生導(dǎo)入正確的職業(yè)道德理念,并著重介紹以社會(huì)責(zé)任感為核心的德育體系和專業(yè)知識(shí)為核心的技能體系并重的“雙軌制”培養(yǎng)體系,讓學(xué)生明白合格的工商管理者除了需要具備工商管理技能,更需要具有符合社會(huì)發(fā)展的社會(huì)責(zé)任感,搭建“德才兼?zhèn)洌聻橄取钡母拍?,為即將展開的新生活做好準(zhǔn)備和鋪墊。另外,宣講活動(dòng)還要能夠采取板報(bào)、班級(jí)活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)和廣播等形式不斷向大家傳遞“雙軌制”體系的要求、做到人人皆知。
2.強(qiáng)化理念階段。初期授課,開設(shè)關(guān)于管理者社會(huì)責(zé)任感的課程,主要安排在大二的第一學(xué)期。對于工商管理專業(yè)的大學(xué)生來說,以往與管理者社會(huì)責(zé)任感有關(guān)的內(nèi)容集中在大二第一學(xué)期開設(shè)的管理學(xué)課程的一個(gè)章節(jié)。由于管理學(xué)內(nèi)容多,信息量大,課時(shí)相對少,所以很多授課老師傾向于略過不講,理由是觀念意識(shí)的問題憑一兩次課也不能改變。在實(shí)行德才兼?zhèn)涞摹半p軌制”后,建議專門開設(shè)“管理者社會(huì)責(zé)任理論”或“管理者商業(yè)道德”等課程,使學(xué)生能詳細(xì)了解“利益相關(guān)者理論”,了解使社會(huì)、企業(yè)和個(gè)體達(dá)到三贏的商業(yè)道德模式。因?yàn)樵诖髮W(xué)的通識(shí)課程體系里已經(jīng)有較多關(guān)于意識(shí)形態(tài)的課程,為了使學(xué)生能有深刻的印象和感悟,授課老師必須做精心的設(shè)計(jì),比如用社會(huì)熱點(diǎn)導(dǎo)入,結(jié)合理論學(xué)習(xí)交叉使用現(xiàn)場辯論、角色模擬、小組討論和案例分析等方式,盡可能強(qiáng)化學(xué)生對管理者社會(huì)責(zé)任感的認(rèn)識(shí)。
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