國際國內(nèi)形勢論文精選(九篇)

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第1篇：國際國內(nèi)形勢論文范文

「關(guān)鍵詞人力資源會計；必要性；可能性

人力資源會計是會計學(xué)科中一個正在發(fā)展的新分支。它主要研究組織中人力資源成本和價值的確認、計量、記錄和報告等問題，為人們提供人力資源會計信息。它是人力資源管理與會計學(xué)相結(jié)合的新學(xué)科，在我國仍處于理論研究階段，實物中尚未得到應(yīng)運。

一、人力資源會計的內(nèi)涵及作用

人力資源會計是對人力資源進行確認和計量，并將其結(jié)果報告給有利害關(guān)系各個方面的程序，其目的旨在提高各有關(guān)方面（包括組織內(nèi)部人士和外部人士）財務(wù)決策的質(zhì)量。這一定義不僅指明了人力資源會計的內(nèi)涵，而且反映了人力資源會計的作用：

1.有利于政府機構(gòu)進行宏觀人力資源管理

人力資源是社會存在和發(fā)展的重要資源，它與生產(chǎn)資料、勞動對象一起構(gòu)成了生產(chǎn)力三要素。通過對人力資源的確認、計量、記錄和報告，可以幫助政府機構(gòu)了解整個社會人力資源的開發(fā)和維護情況，便于通過宏觀調(diào)控手段確定人力資源投資方向，引導(dǎo)人力資源的合理流動，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢，實現(xiàn)人力資源的優(yōu)化配置，從而推動社會的可持續(xù)發(fā)展，對于那些人力資源管理、開發(fā)先進的企業(yè)，政府采取優(yōu)惠政策進行鼓勵；對于那些不重視人力資源管理的企業(yè)，政府宜采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施，促使其盡快得到改善，以便在全社會健全人力資源市場體系。

2.有利于控制管理者的短期行為，注重企業(yè)的人力資源。

由于所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)的分離，企業(yè)所有者要依靠會計部門提供相關(guān)信息來監(jiān)督、控制管理者，對管理者進行有效的激勵和約束。激勵表現(xiàn)在對高層管理者實行股票期權(quán)，年薪制等政策，努力使管理者的機會主義行為（逆反選擇、道德風險）減少到最低。約束表現(xiàn)在通過健全的人力資源會計體系可以為企業(yè)外部利害關(guān)系人提供可靠的財務(wù)信息，從而減輕了所有者與經(jīng)營者之間信息的不對稱現(xiàn)象，防止管理者出現(xiàn)為追求當期收益而采取減少員工培訓(xùn)費用和保健支出，降低成本的短期行為。這種行為對企業(yè)長期發(fā)展是非常有利的。而運用人力資源會計，既可鼓勵經(jīng)營者保護企業(yè)的人力資產(chǎn)，又可提供其在管理上保護其人力資源的評價方法，消除了為增加短期獲利能力而去損耗長期人力資產(chǎn)投資的潛在危險。

3.有利于企業(yè)管理當局合理決策。

對市場經(jīng)濟體制下的現(xiàn)代企業(yè)而言，管理的重心在經(jīng)營，經(jīng)營的重心在決策，而決策的正確與否又取決于會計信息的質(zhì)量，以及對信息的正確分析運用。有了人力資源會計信息系統(tǒng)的支持，企業(yè)決策層可根據(jù)自己的戰(zhàn)略目標和任務(wù)來預(yù)測自己將來對人力資源的需求。企業(yè)對各種人力資源的需求取決于其生產(chǎn)、服務(wù)的需要及其投入與產(chǎn)出（或服務(wù)）之間等因素。企業(yè)人事部門確定若干人事方案，通過成本效益分析選擇最優(yōu)的方案。

二、我國推行人力資源會計的必要性

（一）我國推行人力資源會計，是宏觀會計環(huán)境對會計行為的客觀要求

1.我國推行人力資源會計，是知識經(jīng)濟發(fā)展的必然要求。

21世紀將是知識經(jīng)濟占主導(dǎo)地位，以迅速發(fā)展的計算機技術(shù)、新型的通訊技術(shù)和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為代表的信息革命向社會的深度和廣度滲透，高新技術(shù)迅速發(fā)展和技術(shù)含量的比重在經(jīng)濟中大大提高，人類社會各方面將發(fā)生重大變化的時代。在這樣一種以知識經(jīng)濟為標志的新時代，人的因素特別是具有豐富知識的高級人才越來越為社會重視。

步入知識經(jīng)濟時代，社會由于追逐知識而回到人的本身，社會的發(fā)展將以人為核心，經(jīng)濟的增長也將以人為本。因為知識存在于人的大腦，人的自主地位又是人的知識充分發(fā)揮的前提；人不僅是知識的載體，而且是知識經(jīng)濟化的創(chuàng)造者；人不僅是知識經(jīng)濟化的中介和凝聚，而且是知識經(jīng)濟化的無窮動力。人通過其在技術(shù)和知識的裝備，使其資本化成為主導(dǎo)經(jīng)濟增長的因素，人力資本的推動力成為經(jīng)濟發(fā)展的原動力，人力資源作為科技和人力的載體，作為經(jīng)濟發(fā)展和經(jīng)濟競爭的重要因素，必須在會計中予以恰當反映。

2.我國推行人力資源會計，是優(yōu)化我國人力資源配置的需要。

合理的配置能夠使人力資本發(fā)揮最大的效用，體現(xiàn)最大的價值，使企業(yè)的人力資本價值相對增值。從經(jīng)濟意義上講，資本的流動是優(yōu)化資源配制的主要渠道，資本流動主要依賴市場機制來完成，人力資本也不例外。需進行人力資本的合理配置，必須使人力資本在市場機制的作用下流動起來，使企業(yè)永遠保持高效的人力資本。人力資源會計作為確認、計量、記錄和報告人力資源成本和價值的唯一手段，通過對人才合理評估，有助于解決我國人力資源管理中存在的人才流動性差的問題。

3.我國推行人力資源會計，是我國經(jīng)濟走向國際化的需要。

加入WTO，加速了我國經(jīng)濟走向國際化的進程，經(jīng)濟活動的日益國際化，對會計服務(wù)的國際化提出了要求，要求提供具有可比的會計信息，以減少外部使用者的風險。我們也應(yīng)重視人力資源的價值，推行人力資源會計，正確計量人力資源的成本和價值，考核其經(jīng)濟效益，爭取合理的人力資源補償和價值實現(xiàn)，維護我國的正當權(quán)益，優(yōu)化投資環(huán)境。

（二）我國推行人力資源會計，是微觀會計環(huán)境對會計行為的內(nèi)在需要

1.我國推行人力資源會計，是企業(yè)加強內(nèi)部經(jīng)營管理的需要。

我國目前正在進行建立現(xiàn)代企業(yè)制度的改革，這就要求變革企業(yè)的組織制度，理順勞資關(guān)系，而與之相應(yīng)的人力資源管理革命必須先行。企業(yè)管理必須加大創(chuàng)新力度，提高其競爭力。會計作為管理經(jīng)濟的活動，急需適應(yīng)這一客觀要求。建立人力資源會計，向企業(yè)管理者提供人力資源信息，并積極參與對企業(yè)人才的管理工作，促使管理的規(guī)范化、科學(xué)化和高效化，從經(jīng)濟的角度激發(fā)員工的活力和熱情，增強企業(yè)發(fā)展?jié)摿?，為現(xiàn)代企業(yè)制度的全面建立奠定基礎(chǔ)。

2.我國推行人力資源會計，是提高人力資源使用效益的需要。

人力資源是比物質(zhì)資產(chǎn)更重要的資產(chǎn)，其投資收益率將遠遠超過物質(zhì)資產(chǎn)的投資收益率。這樣，企業(yè)內(nèi)部各責任單位在考核各自的經(jīng)營業(yè)績時，也會將人力資源因素納入考慮的范圍，有助于明確責任和考核企業(yè)內(nèi)部整個人力資源的合理配置。

三、我國推行人力資源會計的可能性

人力資源會計作為人事制度的改革與會計改革的結(jié)合點，作為一門新興會計理論，在我國有其推行的可能性。

（一）利害關(guān)系人對人力資源會計信息的需求是推行人力資源會計的原動力

人力資源會計是確認和計量經(jīng)濟組織中人的價值、成本和使用效果，為管理者及外界利害關(guān)系人提供人力資源信息的一個信息系統(tǒng)。從企業(yè)內(nèi)部看，需對人力資產(chǎn)群體結(jié)構(gòu)、人力資源分配、人力使用效益進行分析，做好人力資源管理決策；從企業(yè)外部看，潛在的或現(xiàn)實的投資者或債權(quán)人，需要了解人力資源信息，以判斷企業(yè)的人力資本保全及發(fā)展前景，作出相應(yīng)決策。超級秘書網(wǎng)

（二）加大教育投入，加強全面素質(zhì)教育，為我國推行人力資源會計創(chuàng)造了條件

近年來，我國連續(xù)加大教育投入，把重點方在全面提高人的素質(zhì)上，積極發(fā)展各種形式的職業(yè)教育和成人教育，穩(wěn)步發(fā)展高等教育，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，提高受教育者的素質(zhì)。同時，我國后續(xù)教育機制的逐步完善，在職培訓(xùn)的逐步加強，也為我國推行人力資源會計創(chuàng)造了條件。

（三）現(xiàn)代科技的發(fā)展為人力資源會計的運用提供了物質(zhì)條件

現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展，使會計核算方式從手工轉(zhuǎn)向現(xiàn)代化，進而網(wǎng)絡(luò)化，使得各種會計信息的輸出變得更加方便、快捷。人力資源會計數(shù)據(jù)的記錄、計量、報告、分析也隨之成為比較容易的問題。利用科技發(fā)展的成果作為手段，人力資源會計的實際應(yīng)用成為可能。

第2篇：國際國內(nèi)形勢論文范文

關(guān)鍵詞：國有商業(yè)銀行風險管理

商業(yè)銀行是我國金融體系的主體,在我國的國民經(jīng)濟中發(fā)揮著舉足輕重的作用。隨著我國金融體制改革的不斷推進,我國國有商業(yè)銀行在經(jīng)營中存在的諸多弊端不斷顯現(xiàn)出來。因此,分析我國國有商業(yè)銀行存在的風險并找出解決途徑、方法,具有重要的現(xiàn)實意義。

一、商業(yè)銀行風險管理的基本理論

商業(yè)銀行風險,指商業(yè)銀行在經(jīng)營過程中由于一系列不確定因素而導(dǎo)致經(jīng)濟損失的可能性。風險管理就是通過過去和現(xiàn)有的各種信息使風險的潛在損失最小化。我國的商業(yè)銀行風險按其成因可分為:

1.信用風險。信用風險是指借款者在貸款到期沒有償還貸款本息,或由于借款者信用評級下降給銀行帶來損失的可能性。商業(yè)銀行所面臨的風險信用主要分為道德風險和企業(yè)風險兩大類。

2.流動性風險。商業(yè)銀行將面臨市場流動性風險和現(xiàn)金流風險,前者是由于市場交易不足而無法按照當前交易價值進行交易所造成,后者是指現(xiàn)金流不能滿足債務(wù)支付的需要,迫使機構(gòu)提前清算,從而使賬面上的潛在損失轉(zhuǎn)化為實際損失的風險。目前,上述特點還未暴露在我國國有商業(yè)銀行的經(jīng)營管理中,但是隨著國有商業(yè)銀行向獨立經(jīng)營、自負盈虧型企業(yè)的轉(zhuǎn)變,流動性危機出現(xiàn)的可能性加大。

3.利率風險。利率風險是指銀行財務(wù)因利率的不利變動而遭受的風險。利率風險主要有基準風險、重定價風險、收益率曲線風險和期權(quán)風險等四種表現(xiàn)形式。過高的利率風險將對銀行的利潤和資本造成很大的威脅。

二、我國國有商業(yè)銀行風險管理存在的問題

我國的市場經(jīng)濟尚處于初級階段,國有商業(yè)銀行不僅面臨著絕大多數(shù)國外商業(yè)銀行同樣面臨的經(jīng)營風險,更面臨著一些特有的風險。目前,我國國有商業(yè)銀行風險管理中主要存在以下問題:

1.我國國有商業(yè)銀行的信貸管理缺乏清晰的權(quán)力責任制度、激勵約束制度以及責任追究制度。權(quán)力責任制度的缺陷,是指目前貸款權(quán)力的分布完全根據(jù)行政級別而不是根據(jù)風險管理能力來劃分;而激勵約束制度的缺陷則表現(xiàn)在激勵不足、約束過度時銀行信貸人員會選擇消極怠工,而激勵過分、約束不足時則會選擇鋌而走險。

2.銀行風險的內(nèi)部評級制度不完善。目前,我國國有商業(yè)銀行的內(nèi)部信用評級普遍采用“打分法”,即通過選取一定的財務(wù)指標和其他定性指標,通過專家判斷或其他方法設(shè)定每一指標的權(quán)重,由評級人員根據(jù)事先確定的打分表對每一個指標分別打分,再根據(jù)總分確定其信用級別。這一方法的特點是簡便易行,可操作性強,但這一評級方法存在著明顯的缺陷:評級過程中缺少對未來償債能力的預(yù)測;缺乏對現(xiàn)金流量的分析和預(yù)測;指標和權(quán)重的確定缺乏客觀依據(jù);行業(yè)分析和研究明顯不足;風險管理體系建設(shè)滯后等。

3.社會經(jīng)濟環(huán)境有待加強,外部作用加劇商業(yè)銀行風險。目前,我國的信用評級機構(gòu)的信用評級業(yè)務(wù)尚處于起步階段,大多數(shù)信用評級機構(gòu)的影響力不大,社會各界對信用評級的重要性認識不夠。由于信用中介行業(yè)發(fā)展滯后、已有信用數(shù)據(jù)庫小、覆蓋面窄,無法對市場主題的信用級別做出公正、客觀、真實的評估。

三、我國國有商業(yè)銀行風險管理的對策

為適應(yīng)新形勢下自身生存與發(fā)展的需要,我國商業(yè)銀行必須確立以資產(chǎn)質(zhì)量和風險管理為中心的指導(dǎo)思想。在借鑒西方發(fā)達國家風險管理先進經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,有步驟地推動我國商業(yè)銀行風險管理。

1.為商業(yè)銀行風險管理創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。目前,我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)正在進一步調(diào)整中,各種矛盾正在陸續(xù)解決。要想有效地改善金融風險管理的外部環(huán)境,應(yīng)同時加強法制建設(shè),構(gòu)造健全的法律約束機制。首先,建立企業(yè)和個人征信制度和對信用違約行為的法律懲戒制度,使企業(yè)和個人收入有一定透明度,為金融交易提供有效的法制保障。其次,要制定更為具體可行的方法,強化對信息披露制度的管理,對違反者進行嚴厲懲治,使銀行處于嚴密的監(jiān)管網(wǎng)絡(luò),發(fā)揮市場約束的強大功效。

2.積極引進并應(yīng)用先進的風險管理技術(shù)。一是加快風險管理的信息化建設(shè)。商業(yè)銀行要充分利用現(xiàn)有客戶資源、歷史數(shù)據(jù)和市場信息,借鑒國際商業(yè)銀行風險管理信息系統(tǒng)經(jīng)驗,著力構(gòu)建涵蓋風險監(jiān)測、風險分析和不良資產(chǎn)處置等環(huán)節(jié)的風險管理信息系統(tǒng)。二是提高風險管理技術(shù)。當前,為西方各大銀行廣泛應(yīng)用的MonteCarlo模型以及關(guān)于風險度量和管理的VAR值、CAR值、RAROC技術(shù)在我國商業(yè)銀行中尚無用武之地。所以,我國商業(yè)銀行要迅速按照新巴塞爾資本協(xié)議框架要求,借鑒國際銀行業(yè)先進經(jīng)驗并運用現(xiàn)代科技手段,從風險組織流程、風險計量模型、風險數(shù)據(jù)庫和風險管理信息系統(tǒng)等方面,建立科學(xué)的、符合國際銀行業(yè)標準的內(nèi)部評級系統(tǒng),逐步建立覆蓋所有業(yè)務(wù)風險的監(jiān)控和評價預(yù)警系統(tǒng),進行持續(xù)的監(jiān)控和評估,全面系統(tǒng)地為風險管理提供決策依據(jù)。

3.改進商業(yè)銀行的信息披露。我國商業(yè)銀行應(yīng)以現(xiàn)有的信息披露規(guī)定為基礎(chǔ),借鑒國際經(jīng)驗,制定出最低信息披露標準。同時,應(yīng)提倡“強制”披露和“自愿”披露相結(jié)合,鼓勵自愿披露。在制度設(shè)計上,要審慎授權(quán)銀行開展對外信息披露。披露指引可以視不同銀行設(shè)立幾個不同的檔次,各類銀行必須達到其所在檔次銀行的披露水平;商業(yè)銀行應(yīng)建立與新協(xié)議信息披露要求相適應(yīng)的內(nèi)控運作流程,從而為按照新協(xié)議市場約束要求進行信息披露提供技術(shù)、組織和流程的基礎(chǔ)保障。

4.提高風險管理的制度化水平,增強風險預(yù)警能力。注重建設(shè)風險管理的體系標準。以系統(tǒng)論、控制論和信息論為指導(dǎo),以國際管理標準的“過程模式”為框架,將質(zhì)量管理體系的精髓導(dǎo)入銀行內(nèi)部控制;搭建風險管理機制。全力打造風險管理環(huán)境、風險管理執(zhí)行工具,使風險的監(jiān)測評價、信息交流和反饋都在一個運轉(zhuǎn)良好的運行機制中得到實現(xiàn);突出風險的預(yù)警。把風險的監(jiān)測管理從單一向全面、從靜態(tài)到動態(tài)、從事后向事前轉(zhuǎn)變,從行業(yè)、區(qū)域、產(chǎn)品、客戶和債項等多個緯度進行標準化的評級和預(yù)警,達到實現(xiàn)深層次挖掘風險成因、準確捕捉風險變化、及時制定有效的風險控制措施、全面提高風險管理水平的目的。

參考文獻:

第3篇：國際國內(nèi)形勢論文范文

【論文摘要】 隨著計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟的轉(zhuǎn)軌，經(jīng)濟新聞報道在新聞報道中所占比重越來越大，本文通過結(jié)合大同市經(jīng)濟新聞分析的實踐，分析經(jīng)濟性新聞在現(xiàn)代作為一種全面深刻地把握事物本質(zhì)，對事物發(fā)展的多樣性、復(fù)雜性進行充分闡述的一種報道形式，是新形勢下加強經(jīng)濟報道的一種有效方式。

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伴隨著我國改革開放三十周年的歷程，大同市的各項事業(yè)發(fā)展也經(jīng)歷了由計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟的轉(zhuǎn)換。在這一過程中，社會的每一點變遷，每一個經(jīng)濟事件的發(fā)生都在深刻地改變著人們的心理、心態(tài)與價值觀念，因而，作為新聞報道，一定要正確地引導(dǎo)輿論，應(yīng)當根據(jù)形勢發(fā)展的要求，不斷探索和研究新的新聞報道方式。在這種新形勢下，筆者認為，對經(jīng)濟領(lǐng)域內(nèi)的新聞采取分析性報道這種形式十分有益。

從計劃經(jīng)濟轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟，是一場關(guān)系到國家和城市命運的極其深刻全面的社會變革。這對新聞工作者來說，是難得的歷史機遇，同時也是嚴峻的挑戰(zhàn)。平面動態(tài)式的報道，已遠遠反映不出當今改革開放大潮的波瀾壯闊和多姿多彩。多出一些有深度、有力度的分析性新聞，這是新時代的需要。

所謂分析性新聞，就是全面深刻地把握事物的本質(zhì)，對事物發(fā)展的多樣性、復(fù)雜性進行充分闡述的一種報道形式，其在活躍人們思維、拓寬人們思路方面有著其他新聞形式不可替代的作用。相較于其他新聞表現(xiàn)方式，分析性新聞更側(cè)重于通過運用綜合分析、解釋、預(yù)測等方法，從歷史淵源、因果關(guān)系、矛盾演變、影響作用、發(fā)展趨勢等多方面，對事物給以立體性報道，既剖析新聞事實的內(nèi)部，又展示新聞事實的宏觀背景和發(fā)展趨向，使人從總體聯(lián)系上把握事物。它既有新聞述評的透徹犀利，又兼新聞綜述的全景式勾勒，也具思辨性新聞的深度，而又不失其客觀性。

一、解讀：表達媒體思考

正確解讀經(jīng)濟事件是做好分析性新聞報道的基礎(chǔ)。

通常每一項經(jīng)濟政策出臺，每一個經(jīng)濟事件發(fā)生，每一種經(jīng)濟現(xiàn)象流行，媒體就此作些背景或者條文解讀，分析一下事情的成因或來龍去脈，以讓公眾獲得更詳細、更清晰的信息。但筆者認為，讓公眾“知道”僅是解讀的第一層面，僅僅是一般信息提供層面。真正成功的解讀，必須有第二個層面，即在解讀中，更多地體現(xiàn)媒體的思考，并表達這種思考，進而讓受眾自己進行“思考”。通過這種自我思考，提升受眾對經(jīng)濟事件、現(xiàn)象、政策的判斷和認知能力，以更好地理解各種經(jīng)濟政策、經(jīng)濟現(xiàn)象，形成共鳴和合力，同時也達到了分析性新聞的初衷。

2006年三四月份，配合稅收宣傳月活動，大同縣國稅局聯(lián)合大同日報共同開展了“農(nóng)民稅負調(diào)查新視角”主題策劃活動，聚焦大同縣農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民的減負狀況，傾聽農(nóng)民及基層干部對稅費改革后有關(guān)問題的反映和思索。那段時間，筆者一直在大同縣農(nóng)村進行農(nóng)民稅負調(diào)查，了解到了惠農(nóng)政策給農(nóng)民帶來的益處，但同時也得以較長時段地觀察稅費改革給農(nóng)村建設(shè)帶來的挑戰(zhàn)及當前農(nóng)村基層管理所面臨的困境。之后，筆者以《農(nóng)民稅負調(diào)查新視角——大同縣國稅局稅收宣傳月主題策劃報道》為題，對大同縣自2004年進行農(nóng)村稅費改革以來的農(nóng)村變化作了一個初步總結(jié)和思考。文章以稅費改革對“三農(nóng)”的影響為切入點，通過層層剖析后指出惠農(nóng)政策確實讓農(nóng)民受到了實惠，但同時也理性地分析了減稅對農(nóng)民增收影響不大，特別是在農(nóng)資價格大幅上漲、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本大增的背景下，稅費改革政策可以說政治效果大于經(jīng)濟效果。此外，文章詳盡分析了當前農(nóng)村基層管理所面臨的諸如農(nóng)村基層政權(quán)瀕于癱瘓、教育欠賬、鄉(xiāng)村公用建設(shè)缺乏資源等困境，并在結(jié)尾處指出，“無論是為農(nóng)民減負，還是建設(shè)社會主義新農(nóng)村，最終目的只有一個，即實現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、農(nóng)民收入增加，要實現(xiàn)這一目標關(guān)鍵在發(fā)展生產(chǎn)。”

二、理性:把握正確的輿論導(dǎo)向

在新的形勢下，“理性”正在成為新聞工作者和新聞報道的思想方法。坦率地講，做經(jīng)濟新聞報道時常會面對很多誘惑，堅守理性意味著經(jīng)常要舍棄浮夸的噱頭，遠離無聊的炒作，能從紛繁蕪雜的新聞事件表象中找到內(nèi)在脈絡(luò)，更看重的是長遠的社會的利益而不是只顧眼前，逞一時之勇，圖一時之快。而對新聞的原則態(tài)度和客觀公正的立場就是堅持理性的基點。

在工作實踐中，筆者以為要想使新聞報道充滿理性而非憑感性認知，大量占有原始材料和第一手資料至關(guān)重要。由美國次貸危機引發(fā)的全球金融動蕩被媒體形容為2008年度經(jīng)濟金融界的一次“海嘯”。在經(jīng)濟全球化的今天，這種席卷全球的金融危機勢必會對地方經(jīng)濟產(chǎn)生影響，那么其對大同的經(jīng)濟會產(chǎn)生怎樣的影響呢，一時間關(guān)心經(jīng)濟金融的人士眾說紛紜，不少企業(yè)界尤其是中小企業(yè)主看到南方不少廠家破產(chǎn)，心內(nèi)也充滿狐疑。面對這種情況，記者及時采寫了《全球金融動蕩對我市經(jīng)濟影響有限》一文，文章始終堅持以數(shù)字說話、以事實說話的新聞準則，站在理性、客觀的角度上層層分析，通過對2008年前3季度大同市主要經(jīng)濟指標、主要行業(yè)價格運行指數(shù)、外貿(mào)進出口總額、金融形勢等考核經(jīng)濟的主要數(shù)據(jù)的舉證和剖析，最后指明，當前的全球金融危機雖然對大同市煤炭、鋼材、冶金等行業(yè)都受到一定影響，但總的來說影響不大。不過隨著金融風暴向?qū)嶓w經(jīng)濟蔓延趨勢的進一步加劇，必然會對已全面參與全球經(jīng)濟一體化的國內(nèi)經(jīng)濟帶來比較大的影響，同時也必然會對大同市經(jīng)濟金融產(chǎn)生一定影響。面對當前經(jīng)濟波動、投資下滑、外需下降等復(fù)雜的國際國內(nèi)形勢，中央及時提出了以拉動內(nèi)需帶動經(jīng)濟發(fā)展的戰(zhàn)略，宏觀調(diào)控目標逐步轉(zhuǎn)向，下調(diào)存貸款利率和存款準備金率、以及通過減免稅費等適當寬松的財政政策為企業(yè)減負等刺激經(jīng)濟增長的措施將陸續(xù)推出，大同市要在不折不扣執(zhí)行好中央各項政策的同時，未雨綢繆，及早防范，避免金融動蕩對我市經(jīng)濟健康有序發(fā)展造成負面影響。這篇報道在《大同日報》頭版顯著位置刊發(fā)后，引起很大的反響，也顯示了分析性報道在經(jīng)濟新聞報道中的重要性。

隨著市場經(jīng)濟體制改革在各領(lǐng)域的日漸深入，經(jīng)濟報道的外延愈來愈廣，超越經(jīng)濟做經(jīng)濟報道正是現(xiàn)時經(jīng)濟報道的內(nèi)涵所在?，F(xiàn)在的經(jīng)濟活動已不再狹隘地局限于工業(yè)、商貿(mào)或者是農(nóng)業(yè)活動，而已成為一種包含各種經(jīng)濟因素的綜合性社會活動，像文化可稱為經(jīng)濟，教育也可稱為產(chǎn)業(yè)，分析性經(jīng)濟報道已不能只采用純粹經(jīng)濟的視角，而是要綜合運用人文的、法律的、社會學(xué)等多種視角加以闡述，需具一種大經(jīng)濟觀，如此才能更好地體現(xiàn)分析性經(jīng)濟報道為區(qū)域乃至整個社會發(fā)展服務(wù)的意義。

參考文獻

［1］ 艾豐.新聞寫作方法論.人民日報出版社.

第4篇：國際國內(nèi)形勢論文范文

關(guān)鍵詞：工科；碩士研究生；科研項目；培養(yǎng)質(zhì)量；創(chuàng)新能力

中圖分類號：G643 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）06-0274-02

隨著高等教育大眾化推進速度的加快，教育教學(xué)資源、師資隊伍建設(shè)的速度和力度遠遠跟不上了大規(guī)模擴招的步伐。另外，我國初中等教育以應(yīng)試為主的缺陷使不少學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，在學(xué)習(xí)上對家長和老師過度依賴，缺乏對未來職業(yè)的合理規(guī)劃和明確的人生目標定位。由這些因素導(dǎo)致的本科教育階段大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力差、對專業(yè)知識掌握不牢固、尤其是對專業(yè)知識掌握的綜合應(yīng)用能力差等問題，將不可避免地在研究生教育階段突顯出來，嚴重制約著研究生培養(yǎng)質(zhì)量的提高、影響著社會對研究生培養(yǎng)質(zhì)量的滿意程度，也進而增大了研究生的就業(yè)壓力。有相當一部分研究生為了逃避就業(yè)而盲目、被動地選擇了讀博，致使研究生的培養(yǎng)偏離了對科研興趣熱愛的軌道，變成了未來謀生的有效、甚至唯一手段，面對學(xué)業(yè)、就業(yè)、經(jīng)濟的多重壓力，研究生的生存狀態(tài)越來越令人擔憂，已經(jīng)成為廣受關(guān)注的熱點社會問題之一[1，2]。

所幸的是，在經(jīng)歷大學(xué)本科階段的盲目被動學(xué)習(xí)、面臨或逃避就業(yè)壓力、艱苦的考研歷程之后，碩士研究生的心智更趨于成熟穩(wěn)重、有了更強的社會及家庭責任感，他們的求知欲望一般比較強烈，在自主選定研究方向和導(dǎo)師之后，更迫切地希望通過研究生階段的學(xué)習(xí)補償過去所學(xué)不足、為將來就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)[3]。因此，如何進一步激發(fā)研究生的科研興趣、培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)能力，使其在有限的學(xué)習(xí)期限內(nèi)能夯實專業(yè)基礎(chǔ)、提高對專業(yè)知識的綜合應(yīng)用能力、具備一定的科研創(chuàng)新能力是現(xiàn)階段碩士研究生教育面臨的迫切任務(wù)之一。

研究生的培養(yǎng)質(zhì)量是我國人才培養(yǎng)質(zhì)量的核心之一，可從思想道德、專業(yè)素養(yǎng)、學(xué)術(shù)倫理道德、專業(yè)發(fā)展?jié)摿?、外語水平、交流溝通能力、團隊協(xié)作能力、科技創(chuàng)新能力、學(xué)術(shù)論文水平等九個維度進行評價[4]。目前的調(diào)查研究顯示：高校管理人員、高校教師、高校學(xué)生對我國碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量的評價在專業(yè)發(fā)展?jié)摿Α⒔涣鳒贤芰?、團隊協(xié)作能力、科技創(chuàng)新能力、學(xué)術(shù)論文水平等方面差強人意，但從“地方本科”高校到“211”高校、再到“985”高校的研究生培養(yǎng)質(zhì)量依次提高，這從一個側(cè)面說明了科研項目在研究生培養(yǎng)、尤其是綜合素質(zhì)教育中所起的突出作用。

為此，筆者針對我國研究生教育與國際接軌的總體趨勢，在不斷擴大應(yīng)用型研究生招生數(shù)量、拓展應(yīng)用型研究生培養(yǎng)類型的情況下，如何保證工科類、學(xué)術(shù)性碩士研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，提高其在國際、國內(nèi)就業(yè)市場的競爭力，提出了以科研項目為平臺，“學(xué)—研—用”三位一體的培養(yǎng)思路。其核心思想是：讓碩士研究生從入學(xué)階段開始，便在導(dǎo)師指導(dǎo)下參與科研項目的申報及組織實施工作，圍繞擬開展科研項目的研究內(nèi)容，結(jié)合培養(yǎng)計劃和培養(yǎng)目標開設(shè)相應(yīng)的基礎(chǔ)理論及專業(yè)課程，并在項目實施過程中通過研究方案制定、實驗方案設(shè)計、實驗數(shù)據(jù)處理、科技論文寫作、外語綜合能力應(yīng)用等手段，全面培養(yǎng)研究生的專業(yè)綜合應(yīng)用能力、科技創(chuàng)新能力、交流溝通及團隊協(xié)作能力?，F(xiàn)就筆者在科研項目實施中完成研究生培養(yǎng)任務(wù)的做法和體會做一探討。

一、進一步夯實基礎(chǔ)、提高碩士研究生對專業(yè)知識的綜合應(yīng)用能力

根據(jù)我國目前的碩士研究生導(dǎo)師遴選制度，一般情況下碩士研究生導(dǎo)師都有自己穩(wěn)定的研究方向和相應(yīng)級別的科研項目，尤其是很多高校為了促進研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，還設(shè)立了相應(yīng)的研究生創(chuàng)新基金項目，這為研究生綜合素質(zhì)及能力的培養(yǎng)提供了很好的平臺。因此碩士研究生從入學(xué)開始，即結(jié)合科研項目進行論文選題、安排階段性研究計劃。以材料的溫熱塑性成型方向為例，《沖壓工藝及模具設(shè)計》和《塑料模具設(shè)計》作為該方向研究生的必修課程，在前期的專業(yè)課學(xué)習(xí)中缺乏專門的綜合能力訓(xùn)練，而項目研究常常需要設(shè)計定制可加熱溫控模具，且在加熱過程中要求抽真空。對模具的這一要求基于傳統(tǒng)的模具設(shè)計理論，又超出了傳統(tǒng)模具設(shè)計的范疇，涉及傳熱、測溫、控溫等新的技術(shù)手段，屬于相對較新的模具研究方向。于是將此模具設(shè)計任務(wù)作為階段性研究內(nèi)容交予一年級研究生來完成，在模具總體方案確定、結(jié)構(gòu)及零件設(shè)計、加熱溫控元件選型等過程中，根據(jù)存在的問題發(fā)現(xiàn)研究生的薄弱之處。在模具結(jié)構(gòu)方案和圖紙的反復(fù)修改過程中，指導(dǎo)其完成了《沖壓模具設(shè)計》、《幾何量公差與檢測》、《幾何精度設(shè)計》、《機械制圖及計算機繪圖》、《UG三維建模及虛擬樣機設(shè)計》等系列課程的綜合應(yīng)用，有效地強化了研究生對專業(yè)知識掌握的牢固程度，也使其綜合應(yīng)用專業(yè)知識的能力得以提高。

二、將基礎(chǔ)研究和工程實踐相結(jié)合，在提高研究生動手能力的同時，培養(yǎng)其科研創(chuàng)新能力

目前高校較高級別的科研項目更多以基礎(chǔ)研究為主，這對培養(yǎng)研究生的理論創(chuàng)新能力無疑是非常有利的，但現(xiàn)階段很多工科類碩士研究生缺乏實際的工程實踐經(jīng)驗、動手能力較差也是無法回避的現(xiàn)實。因此，一方面，圍繞科研立項及研究生的論文選題，通過組織研究生搜集查閱資料、撰寫文獻綜述報告、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析報告、開題報告、項目實施報告等，指導(dǎo)研究生逐步樹立科研創(chuàng)新思維，培養(yǎng)其科研創(chuàng)新能力；另一方面，由研究生初步進行實驗裝置及實驗方案設(shè)計、在導(dǎo)師和現(xiàn)場工程師的參與下對設(shè)計方案進行現(xiàn)場調(diào)研和反復(fù)論證，然后再由研究生負責實驗實施和數(shù)據(jù)處理工作。在這個過程中，盡可能為研究生提供與生產(chǎn)企業(yè)、現(xiàn)場工程師進行溝通交流的機會，鼓勵研究生通過現(xiàn)場調(diào)研去發(fā)現(xiàn)工程實際問題、了解技術(shù)難點、提出解決思路。通過這種手段，在培養(yǎng)研究生科研創(chuàng)新能力、提高其實際動手能力和強化工程實踐意識的同時，促進基礎(chǔ)研究和工程實踐的有機結(jié)合，實現(xiàn)科研創(chuàng)新點來自于工程實踐并服務(wù)于工程實踐的良性循環(huán)。

三、將項目研究內(nèi)容模塊化、并行化，培養(yǎng)研究生的交流溝通及團隊協(xié)作能力

對項目研究內(nèi)容進行模塊化劃分，以模塊為單位由不同年級的研究生組成小的課題組，其中一年級研究生負責實驗工裝設(shè)計及實驗操作，二年級研究生負責實驗數(shù)據(jù)處理、編程計算、仿真案例實現(xiàn)等工作，三年級研究生負責確定理論及方法創(chuàng)新點，以保證碩士學(xué)位論文的學(xué)術(shù)創(chuàng)新性及體系的完整性。各模塊之間可并行、穿行，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，明確各自的主要任務(wù)和分工，針對具體的項目研究內(nèi)容，探尋高效的項目組織、實施辦法，完成碩士學(xué)位論文。在項目組織、實施過程中，各小課題組成員之間、不同課題組間負責類似任務(wù)的成員之間，必須經(jīng)常進行良好的溝通和相互協(xié)作才能順利完成既定的項目任務(wù)。因此，這種項目組織實施方式無形中培養(yǎng)了研究生的交流溝通及團隊協(xié)作能力。

四、建立可量化的成果激勵機制，培養(yǎng)碩士研究生的科技論文寫作能力及英語應(yīng)用能力

科研論文，尤其是英文科研論文，作為科研創(chuàng)新、學(xué)術(shù)及科技交流的一種常見載體形式，具有特定的內(nèi)容及規(guī)范要求，不僅是科研創(chuàng)新思路、方法、研究結(jié)論的全面總結(jié)，反映了作者對外語及專業(yè)知識的綜合應(yīng)用能力，也為科研工作者與國際、國內(nèi)同行進行交流和學(xué)習(xí)、緊跟國際研究前沿提供了有效的途徑。因而，科研論文的撰寫是科研工作者必備的基本技能之一，也是現(xiàn)階段研究生教育的重要任務(wù)之一。為此，在項目實施過程中，我們面向項目研究目標建立了可量化的成果激勵機制。如對研一學(xué)生的培養(yǎng)要求，以夯實基礎(chǔ)和鍛煉動手能力為主要目的，僅發(fā)放基本助研津貼；對研二學(xué)生的培養(yǎng)，則要求具有采用先進技術(shù)手段分析、解決問題的能力，同時進行科研論文寫作能力及技巧訓(xùn)練，因而該階段將結(jié)合研究生的工作量、先進技術(shù)手段的掌握情況（如：優(yōu)化設(shè)計、仿真分析及編程計算軟件等）及階段性任務(wù)完成情況，按助研津貼和成果獎勵兩部分確定研究生的津貼發(fā)放額度；對研三學(xué)生，則根據(jù)其所完成的、符合一定要求的科研論文的數(shù)量、級別及創(chuàng)新性來量化為研究生發(fā)放的獎勵額度，以激勵其自覺自主的提高自身的科研論文寫作能力及英語應(yīng)用能力。

五、面臨的困難及可能的解決辦法

雖然研究生指導(dǎo)教師在碩士研究生培養(yǎng)過程中起著至關(guān)重要的作用，但對研究生綜合能力及素質(zhì)的培養(yǎng)永遠不可能、也不應(yīng)該是研究生導(dǎo)師的個人行為，需要相關(guān)研究生管理和培養(yǎng)部門從政策、體制等方面予以配合和保障。如：（1）在制訂專業(yè)研究生培養(yǎng)計劃時，應(yīng)使課程結(jié)構(gòu)具有一定的可調(diào)整性，以便在不增加研究生學(xué)習(xí)負擔的情況下，可由指導(dǎo)教師根據(jù)科研課題需要為研究生開設(shè)相關(guān)的專業(yè)選修課。（2）所建立的面向項目研究目標的成果激勵機制，若僅依靠研究生導(dǎo)師從有限的課題經(jīng)費中支出是遠遠不夠的，需要有關(guān)部門能為參與項目研究的研究生提供相應(yīng)的政策及資金扶持。（3）科學(xué)研究的興趣是建立在衣食無憂基礎(chǔ)上的，在物價飛漲的今天，研究生導(dǎo)師發(fā)放的助研津貼和科研獎勵對于緩解他們的生活和經(jīng)濟壓力只能是杯水車薪。因此，相關(guān)各級部門應(yīng)根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展水平，適當提高研究生的生活補助標準、設(shè)立相應(yīng)的研究生創(chuàng)新基金，進一步加大研究生獎、助學(xué)金的力度，從多方面、多角度保護研究生的科研熱情、激發(fā)其創(chuàng)新潛能。

參考文獻：

[1]陳洋.當前研究生就業(yè)困境與對策研究[J].西南大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2011，（S1）.

[2]張瑞，陳富.碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量滿意度調(diào)查研究[J].西南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2011，9（10）：249-250.

第5篇：國際國內(nèi)形勢論文范文

在新課程改革背景下，初中思品的教材編排體例發(fā)生了根本變化，由過去的從一般到個別的演繹推理編排體例改成了由個別到一般的歸納推理編排體例。再加上“自主、合作、探究、交流”教學(xué)方法的倡導(dǎo)和運用，注定初中思品課堂教學(xué)中會有大量的生成性資源涌現(xiàn)。那么，怎樣選擇利用初中思品課堂教學(xué)中的生成性資源呢？下面談?wù)勎业囊恍┫敕ǎ?/p>

一、選擇利用課堂生成的錯誤類資源，增強初中思品課堂教學(xué)的實效性

重視并合理選擇利用課堂中的典型的錯誤資源，不但可以促進教學(xué)反思，而且可以優(yōu)化教學(xué)評價，還能有效地推動教學(xué)創(chuàng)新，促進學(xué)生的發(fā)展。如在教“學(xué)會合理消費”時，教材文本指出，“物質(zhì)生活水平提高，應(yīng)該有適度的消費，但這并不意味著不要節(jié)儉”。對此就有學(xué)生提出：“現(xiàn)在我們的家庭生活已經(jīng)富裕了，況且時代也不同了，教材指出要會消費，那么我追求名牌又何嘗不可，干嗎還要提倡節(jié)儉，這不自相矛盾嗎？”面對學(xué)生迸發(fā)出來的思維火花，我敏銳地發(fā)現(xiàn)了“錯誤資源”，學(xué)生的消費觀中恰恰忽視了“適度”和“節(jié)儉”兩個關(guān)鍵詞。這表明學(xué)生對文本內(nèi)容的理解上出現(xiàn)了偏差。我靈機一動，抓住這一契機，靈活地調(diào)整教學(xué)思路，請學(xué)生結(jié)合當前國際國內(nèi)形勢和自身實際生活水平，談?wù)剬Α斑m度消費”和“節(jié)儉消費”的認識。通過教師的點撥，學(xué)生在思維碰撞中紛紛發(fā)表自己鮮明的見解，正是課堂發(fā)出的意外“聲音”使這一“問題”資源成為了本課中的亮點和精彩之筆。這不僅加深了學(xué)生對文本的理解，還進一步擴展和提升了他們的生活經(jīng)驗，充分滲透了德育。

二、選擇利用課堂生成的質(zhì)疑類資源，增強初中思品課堂教學(xué)的民主性

學(xué)生的思維是各不相同的，他們并不是用相同的方式來思考同一問題。在很多時候，尤其是討論交流時，當教師鼓勵學(xué)生質(zhì)疑時，課堂上會出現(xiàn)一些始料未及的情況，學(xué)生會提出各種各樣的問題，這種意外和新鮮往往會給學(xué)生帶來探究的沖動從而引發(fā)精彩的“非預(yù)設(shè)生成”，對學(xué)生的發(fā)展有著深遠的影響。對學(xué)生的質(zhì)疑，教師應(yīng)對癥下藥，相機引導(dǎo)，本著平等對話的態(tài)度與學(xué)生協(xié)商解決問題。同時，教師和個別質(zhì)疑學(xué)生對話時，一定要注意吸引其他同學(xué)也參與其中，把說服個別的過程轉(zhuǎn)化成促進全班同學(xué)共同創(chuàng)新發(fā)展的過程。

三、選擇利用課堂生成的情緒類資源，增強初中思品課堂教學(xué)的人文性

在課堂教學(xué)中，學(xué)生會呈現(xiàn)出不同的情緒狀態(tài)，它們有的是從課外帶來的，有的是因課堂上體驗而發(fā)生的。學(xué)生或喜、或怒、或興奮、或麻木、或平靜、或激動、或緊張等等。課堂上教師要注意觀察，仔細傾聽，學(xué)生的一個嘟噥、一個眼神、一聲嘆息、一個表情、一個姿勢，也許正是他們內(nèi)心感受的一種宣泄。這些都是教師可以選擇利用的資源。

案例：王海芳老師在執(zhí)教《我愛我家》時，讓學(xué)生合作探究交流：大家接著聽教師朗讀故事：《一只眼睛的媽媽》（后半部分）（課件顯示故事內(nèi)容，音樂輕聲伴奏）。學(xué)生邊聽邊思考，聽完后討論交流：A.你聽了故事有何感受？B.母親為什么要配合“我”說：“哦，我走錯地方了”？C.母親需要愛嗎？為什么說“我的世界坍塌了”？當老師朗讀完故事后，全場沉默寂靜，教師掃視全場看到：有的人低下了頭，有的人眼眶紅了，有的人淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，有的人在低頭擦淚。看到這個情境，教師感受到了學(xué)生的情感變化，及時調(diào)整了教學(xué)思路和方法，沒有組織同學(xué)們?nèi)ビ懻擃A(yù)設(shè)的三個問題，也沒有按照預(yù)設(shè)去小結(jié)。而是直接走到幾位正低頭擦眼淚的同學(xué)面前問她們：“你們?yōu)槭裁囱劭舭l(fā)紅，低頭不語呢？跟同學(xué)們說說你們的想法好嗎？”沒想到這幾位學(xué)生的回答會這么精彩。

生甲：我是被文中母親的表現(xiàn)震撼了。她千里迢迢到首都去看兒子，到了兒子的家里，兒子卻因為嫌她丑，裝著不認識她。她不僅沒發(fā)脾氣，教訓(xùn)兒子，而是為了顧及兒子的面子，配合著說“哦，我走錯地方了。”默默地離開了?！澳赣H”真是寬容，母愛真是感人。

生乙：聽完這個故事，我想起了看過的電視劇《恰同學(xué)少年》中的劇情。劉俊卿的父親劉三根一個人靠在碼頭邊擺攤賣臭豆腐掙錢養(yǎng)家，供一雙兒女上學(xué)讀書。自己生病了也舍不得花錢去治，硬撐著。兒子考取了師范，為了省錢，他用扁擔挑著兒子的行李送兒子去上學(xué)。到了學(xué)校，在師生面前兒子卻不認他這個爹，說是自己雇請的挑夫。老人家聽到后，幾次想辯解，想發(fā)作，但卻忍住了。這和上面的故事何等相似。

……

聽完同學(xué)們的發(fā)言，教師小結(jié)：大家講得真好！我們在座的大多是獨生子女。父母，甚至爺爺奶奶，都寵愛著我們，寬容著我們。我們在享受著他們給我們的愛的同時，要承擔起家庭責任，維護愛。決不能只享受愛，不承擔責任，更不能因自己年幼無知或自私自利去傷害父母、家人，損害家庭的愛。

以上的細節(jié)情況，在課前是難以預(yù)設(shè)的。但王海芳老師能以智慧而敏銳的眼光發(fā)現(xiàn)它，并用巧妙的方法抓住情感時機，用特寫鏡頭將激動的情緒變化為正能量。

第6篇：國際國內(nèi)形勢論文范文

【關(guān)鍵詞】人生如水；水無常形；適應(yīng)環(huán)境

中圖分類號：G633.25 文獻標識碼：B文章編號：1009-8747（2012）01-0107-02

有這樣一則故事：有一個人總是落魄不得志，便去找智者問問他該怎么辦？智者沉思良久，默然舀起一瓢水，問：“這水是什么形狀？”這人搖頭：“水哪有什么形狀？”智者不答，只是把水倒入杯子，這人恍然：“我知道了，水的形狀像杯子?！敝钦邿o語，又把杯子中的水倒入旁邊的花瓶，這人道：“我知道了，水的形狀像花瓶。”智者搖頭，輕輕端起花瓶，把水倒入一個盛滿沙土的盆。清清的水便一下浸入沙土，不見了。智者又帶他來到門外。在屋檐下，智者伏下身子，指著青石板臺階上的一排凹處，說：“一到雨天，雨水就會從屋檐落下，看這些凹處就是水落下的結(jié)果。”接著智者彎身抓起一把沙土，嘆道：“看，水就這么消逝了，這也是一生！”

從這則故事中我們悟出了什么道理？

一 如何在不斷變化的環(huán)境中生存？

水，具有勇往直前的精神；水，在遇到阻礙時能伸能縮，千方百計逾越障礙向著自己的目標--大海奔去。一個人應(yīng)該象水一樣去適應(yīng)各種環(huán)境，而不應(yīng)該讓環(huán)境來適應(yīng)你。

作為學(xué)校的思想道德教育工作者，要教育學(xué)生學(xué)會用道德規(guī)范約束自我，自覺按照道德規(guī)范要求辦事。作為班主任，首先要懂得：育人者必先律己，為人師表要率先垂范，要用自己的品行去影響學(xué)生；其次通過談話和平時經(jīng)意或不經(jīng)意的觀察，了解每位學(xué)生的性格和氣質(zhì)。由于學(xué)生個性的差異，使得學(xué)生在性格特點和氣質(zhì)方面不盡相同：在一個班集體中，有熱情奔放者，也有孤僻冷漠者；有敢做敢為者，也有膽小怕事者；……班主任要通過深入、全面的了解，弄清每位學(xué)生個性品質(zhì)上的特點，對以后有的放矢地開展班主任工作，奠定堅實的基礎(chǔ)。我是這么做的：比如選拔班干部、對外聯(lián)絡(luò)溝通、主題班會、紅歌比賽、跳舞比賽等，都是有針對性的安排學(xué)生去做。并且認真了解每位學(xué)生的家庭環(huán)境、身心狀況，生活經(jīng)歷以及對將來的態(tài)度。同時，通過早上第一節(jié)德育課的時間，以聊天、互動的形式講述名人軼事；國際國內(nèi)形勢；就業(yè)競爭的壓力；如何適應(yīng)環(huán)境等等。告之學(xué)生要想適應(yīng)競爭的社會，首先要學(xué)會適應(yīng)環(huán)境，然后努力改變環(huán)境。做任何事多一點韌性，并且在必要的時候彎一彎，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，這樣才可能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折。這也是與人交往的存在方式。教育學(xué)生把握人際交往的技巧、原則，學(xué)會換位思考，將心比心，遇事不鉆牛角尖。要像水一樣在不息的流淌中磨滑生活的棱角，擊穿擋路的石階。學(xué)會從更全面更客觀的角度處理問題，擺脫“以自我為中心”的思維方式?？傊?，只有“獨立、自強、理解、尊重、寬容”這樣的為人處事，才能跨進幸福的門檻，享受生活的陽光雨露。

二 心若寒冷，凝凍成冰

佛教的經(jīng)典與很多有道高僧的偈語，時常把心的狀態(tài)稱作“心水”。這看似毫不出奇的一個字眼，卻有著甚深而微妙的涵義。一顆包容的心可以享受一份從容的生活。水不僅可以包容一切，也可以被一切所包容。這是因為水的本性始終堅持不二。但是如水的心也要保持在適宜的溫度才好。心若寒冷，則會凝凍成冰，可以劃破肚腹、害裂肌膚、刺痛他人，甚至凝固整個世界，心若燥熱，則會化成煙氣消融，從此無從撫及，無從尋覓，灼傷自己，甚至于灼燃整個世界。

有的人做事可能做的很好，可做人就不一定做得好。比如：學(xué)術(shù)腐敗、論文造假；(浙大論文造假事件，百萬科研經(jīng)費去向成謎)。大學(xué)生犯罪案例，如清華大學(xué)學(xué)生“傷熊”事件；大學(xué)生殺人在今天似乎已然是一種司空見慣的行為。那作為天之驕子的他們，到底是什么使他們那么的殘忍，而最終滑落到犯罪的深淵里？再比如醫(yī)療界典型事故：某院放射科將兩名患者的診斷張冠李戴，腦外科醫(yī)生也不查對，結(jié)果對無病者貿(mào)然施行了開顱探查手術(shù)。還有某醫(yī)院一名外科大夫在病人沒有帶夠錢的情況下，將縫合的傷口又拆開。這些引來社會輿論關(guān)注的事件，充分說明他們做事可以，但做人不行！冷冰冰的心只會增加寒意。

三 在如水的人生中，應(yīng)當秉持何種人生態(tài)度？

水不管它裝在什么樣的容器中，都能與之融會貫通，和諧統(tǒng)一。但卻不會因容器是圓的而變成圓的；是方的而變成方的。它永遠不去爭辯，永遠不損傷自己的本性，永遠可以回歸到自己無礙的狀態(tài)。若心也能平和清凈如水，那么不管是圓還是方容器，甚至于江河大海的波濤洶涌中，又有何損傷呢？

古今中外，對水的比擬甚多。老子的一句“上善若水，水善利萬物而不爭”，說最高尚的品德像給萬物帶來益處而不求回報的水一樣，可謂把對水的比擬推向了某種極致。我們周圍的蕓蕓眾生，有報怨生活，每天唉聲嘆氣的，恨上蒼不垂青于自己的人，他的世界狹窄得只容得下自己。抱怨只會讓人產(chǎn)生消極的情緒，讓人戴上有色眼鏡看世界。抱怨會磨滅人的斗志，磨蝕人的動力。習(xí)慣抱怨的人，總是會否定人具有的主觀能動性，從而不能通過自我改造來適應(yīng)世界和改變環(huán)境。在他們心里，往往認為環(huán)境因素是不可以改變的，總是會否認外界存在的有利因素，其實抱怨只會把有利的方面都屏蔽掉，讓自己深陷自怨之中，最終傷人傷己。

有這樣一則故事：在大草原上，狼每天睡覺前都會想：我明天要跑得更快，才能撲到食物。此時，羊也在想：我明天要跑得更快，防止被狼抓到。沒有誰會去抱怨：這個世界是多么的不平等，以致我每天都要不停地奔跑。我們不必憐憫羊而憎恨狼。因為羊生下來就要避免被狼吃掉，而狼為了生存，它不得不吃掉羊，這是自然規(guī)律。社會中也有其“叢林法則”，即弱肉強食。我們無法選擇與生俱來的一切，但可以選擇對待生活的態(tài)度。如果選擇快樂，就需要世界的參與，然后自己去積極融合。有句話是：用愛看世界，世界回報你以愛；用恨看世界，世界回報以恨。這是一個發(fā)現(xiàn)的過程?？鞓房偸谴嬖谥?，就看你用什么態(tài)度去尋找。融合世界，靠的是自己的

態(tài)度。我們不妨把用來抱怨的精力放在工作上，敞開心扉，你會發(fā)現(xiàn)，生活可以更美好。

第7篇：國際國內(nèi)形勢論文范文

論文關(guān)鍵詞：大學(xué)生;思想政治教育;創(chuàng)新

論文摘要：大學(xué)生思想政治教育是思想政治教育研究的重要領(lǐng)域，也是教育創(chuàng)新的重要組成部分。本文就高職院校大學(xué)生思想政治教育工作的觀念、重要性、方式方法和如何創(chuàng)新的問題進行了初淺的分析。

大學(xué)生思想政治教育是思想政治教育研究的重要領(lǐng)域，也是教育創(chuàng)新的重要組成部分。

1 進一步解放思想，更新觀念

大學(xué)生思想政治工作只有積極轉(zhuǎn)變觀念，才能不斷創(chuàng)新。創(chuàng)新就是要以變則變，建立一套與市場經(jīng)濟相適應(yīng)促進高職教育發(fā)展的思想政治工作機制。在思想政治教育工作實踐過程中，一定要貫穿科學(xué)發(fā)展觀，進一步解放思想，更新觀念，不斷適應(yīng)變化了的形勢，從全局上、戰(zhàn)略上謀劃好大學(xué)生思想政治教育工作的思路。重點是實現(xiàn)“四個拓展”：即由單向性向多向性拓展、由偏重灌輸向注重滲透拓展、由居高臨下向深入基層拓展、由單一層次向多層次多側(cè)面拓展。當前，特別要注意拓展新形勢下大學(xué)生思想政治教育中主導(dǎo)作用的同時，深入開展社會實踐，大力建設(shè)校園文化，主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地，開展深入細致的思想政治工作和心理健康教育，正確處理加強和改進、繼承和創(chuàng)新的關(guān)系，努力解決大學(xué)生的實際問題，使大學(xué)生思想政治教育工作在加強的基礎(chǔ)上改進，在繼承的前提下創(chuàng)新。高職教育必須樹立與社會主義市場經(jīng)濟體制相適應(yīng)的教育觀念。正確轉(zhuǎn)變由舊到新、由錯誤到正確、由此片面到全面、由低級到高級的積極轉(zhuǎn)變；從不適應(yīng)到適應(yīng)也是一種積極的轉(zhuǎn)變；從墨守陳規(guī)到不斷創(chuàng)新才是一種大的轉(zhuǎn)變。

2 進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作的重要性及正確定位

在高等學(xué)校的培養(yǎng)人才過程中，思想政治素質(zhì)是重要的塑造方面之一，是人最根本的素質(zhì)。人的思想道德素質(zhì)如何，不僅是思想政治教育成就的重要標志，也是素質(zhì)教育的重要標志。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，我國的社會發(fā)生了較大的變遷。在這個變遷過程中，政治的、文化的、經(jīng)濟的等各種思潮不斷地對學(xué)生產(chǎn)生影響，這種影響有正面的，也有負面的。因此，加強思想政治工作，進一步提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)是非常重要的。高等學(xué)校學(xué)生思想政治教育工作繼承黨的思想政治教育工作優(yōu)良傳統(tǒng)，積極探索新形勢下大學(xué)生思想政治教育的新途徑、新辦法，努力體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富予創(chuàng)造性，增強實效性。

大學(xué)生是寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來。加強和改進大學(xué)生思想政治教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，把他們培養(yǎng)成中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，對于全面實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略，確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地，確保實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標，確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達、后繼有人，具有重大而深遠的戰(zhàn)略意義。

大學(xué)生思想政治狀況的主流積極、穩(wěn)定、健康、向上。但我們也要清醒地看到，國際國內(nèi)形勢正在發(fā)生深刻變化，大學(xué)生思想政治教育既面臨有利條件，也面臨嚴峻挑戰(zhàn)。面對新形勢、新情況，大學(xué)生思想政治教育工作還不夠適應(yīng)，存在不少薄弱環(huán)節(jié)。加強和改進大學(xué)生思想政治教育是一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。所以要進一步落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立“育人為本，德育為先”的觀念，真正把思想政治教育放在各項教育工作的首位，努力開創(chuàng)大學(xué)生思想政治教育工作的新局面。

大學(xué)生思想政治教育工作正確定位就是要擺正思想政治工作的位置，不能把思想政治工作當副業(yè)，要把大學(xué)生思想政治教育列入黨政工作的重要議程，定期研究解決大學(xué)生思想政治教育工作中的新情況、新問題。要經(jīng)常研究和分析大學(xué)生的思想狀況和思想政治教育工作的狀況，要把思想政治教育與教學(xué)、科研等工作緊密結(jié)合起來，同時部署，同時檢查。高職院校各單位、各部門要明確各自的思想政治教育責任，牢固樹立以學(xué)生為本的思想和為學(xué)生服務(wù)的意識，切實改進工作作風，把涉及學(xué)生的切身利益的問題解決好。堅持和完善聽課制度，深入到師生中了解思想動態(tài)，通報情況，指導(dǎo)工作，形成領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心思想政治教育、學(xué)生在思想政治教育中受益的良好氛圍。 轉(zhuǎn)貼于

3 進一步創(chuàng)新工作方法

大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新是大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新由理論轉(zhuǎn)化為實際的關(guān)節(jié)點，其實質(zhì)是大學(xué)生思想政治教育方法的現(xiàn)代化。隨著高職教育的不斷發(fā)展，思想政治工作同樣要適應(yīng)形勢發(fā)展的需要，那就是方法的創(chuàng)新。

一是教育隊伍和管理方法的創(chuàng)新。思想政治教育工作隊伍是加強和改進大學(xué)生思想政治教育的組織保證。大學(xué)生思想政治教育工作隊伍主體是高職院校黨政干部和共青團干部，思想政治理論課和哲學(xué)社會科學(xué)課教師，輔導(dǎo)員和班主任。廣大教職員工都負有對大學(xué)生進行思想政治教育的重要責任。輔導(dǎo)員、班主任是大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量，具體承擔學(xué)生的日常思想教育、學(xué)業(yè)引導(dǎo)和事務(wù)管理等任務(wù)，是一支特殊的教師隊伍。按照政治強、業(yè)務(wù)精、紀律嚴、作風正的要求，堅持專兼結(jié)合的原則，吸引更多的優(yōu)秀教師充實學(xué)生思想政治教育隊伍。并從政治上、工作上、生活上關(guān)心他們，在政策和待遇方面給予適當傾斜，使他們的實際收入與相應(yīng)教師的平均水平相當。解決好思想政治教育隊伍的教師職務(wù)聘任問題，支持他們安心本職工作。鼓勵他們鉆研本職業(yè)務(wù)，為他們在業(yè)務(wù)方面發(fā)展創(chuàng)造條件，選拔推薦工作成績突出的思想政治教育工作隊伍骨干攻讀思想政治教育相關(guān)專業(yè)的碩士、博士學(xué)位，學(xué)成后專職從事思想政治教育工作。由原來的輔導(dǎo)員、共青團干部和思想政治理論課教師隊伍轉(zhuǎn)向“三育人”，呈現(xiàn)為以專職思想政治教育隊伍、專業(yè)教師隊伍、學(xué)校管理隊伍和后勤服務(wù)人員組成的多維隊伍體系，形成大學(xué)生思想政治教育隊伍的“共振效應(yīng)”。

二是思想政治工作方法和手段的創(chuàng)新。眾所周知，時代在前進，科技在發(fā)展，勢必引起各種工作手段的變化，現(xiàn)在的高職教育重在培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，加強校企合作。這就要求我們要創(chuàng)新方法和手段，增強大學(xué)生的思想政治教育。

堅持學(xué)校教育與自我教育相結(jié)合，既充分發(fā)揮學(xué)校教師、黨團組織的教育引導(dǎo)作用，又充分調(diào)動大學(xué)生的積極性和主動性。堅持政治理論教育與社會實踐相結(jié)合，既重視課堂教育，又注重引導(dǎo)大學(xué)生深入社會、了解社會、服務(wù)社會，增強思想政治教育的實際效果。堅持教育與管理相結(jié)合，把思想政治教育融于學(xué)校管理之中，建立長效工作機制有效地引導(dǎo)大學(xué)生的思想和行為。

信息網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，給大學(xué)生思想教育工作的手段、方式、條件、效果帶來了全新的變化。高職院校應(yīng)主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地，全面加強校園網(wǎng)的建設(shè)，這也是開展思想政治教育的重要手段。

三是思想政治工作的載體要不斷創(chuàng)新。宣傳科學(xué)知識和科學(xué)方法，不斷提高高職院校廣大師生的科技意識和人文素質(zhì)。增強高職院校思想政治工作的戰(zhàn)斗力。

總之，思想政治工作的不斷創(chuàng)新是教育改革創(chuàng)新的重要組成部分。大學(xué)生思想政治教育是思想政治教育研究的重要領(lǐng)域。在實際工作中需要有體制、機制的創(chuàng)新相互支撐，要建立與社會主義市場經(jīng)濟體制相適應(yīng)的高職教育管理體制和運行機制，為大學(xué)生思想政治教育工作的發(fā)展保障護航。

參考文獻

[1] 張毅翔.思想政治教育方法創(chuàng)新研究綜述［J］.理論與改革，2007(5):158-162

第8篇：國際國內(nèi)形勢論文范文

【關(guān)鍵詞】 自主創(chuàng)新 高端制造業(yè) 系統(tǒng)集成 國際合作

黨的十報告和國家“十二五規(guī)劃”都將自主創(chuàng)新確定為國家戰(zhàn)略，堅持自主創(chuàng)新戰(zhàn)略，推進我國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)升級，已成為跨越“中等收入國家陷阱”，實現(xiàn)現(xiàn)代化和兩個一百年奮斗目標“中國夢”的必由之路。面臨新的國際國內(nèi)形勢，如何創(chuàng)造性的探索以高端制造業(yè)拉動我國產(chǎn)業(yè)整體發(fā)展，實現(xiàn)自主創(chuàng)新的模式，已成為當前應(yīng)當深入研究的重要課題。本文將以高端制造業(yè)中比較典型的汽車工業(yè)、高速鐵路和民用飛機產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀為重點，比較分析，查找差距，總結(jié)原因，給出建議。

1 國內(nèi)大型高端制造業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析

近年來，以高新技術(shù)為核心的高端制造業(yè)的發(fā)展取了初步的成果，為我們探索以高端制造業(yè)拉動產(chǎn)業(yè)發(fā)展的自主創(chuàng)新模式研究提供了有意義的借鑒。

1.1 汽車工業(yè)的艱難前行

中國汽車工業(yè)經(jīng)過改革開放后幾十年特別是近十年的發(fā)展，汽車產(chǎn)量和銷量迅猛增長，已開始進入“汽車生產(chǎn)大國”行列，產(chǎn)量由世界的第八位成長為超過美國的世界第一位。汽車產(chǎn)業(yè)是國民經(jīng)濟重要的支柱產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)鏈長、關(guān)聯(lián)度高、就業(yè)面廣、消費拉動大，在國民經(jīng)濟和社會發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。然而汽車產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展和汽車市場供銷兩旺的局面并沒有改變中國汽車產(chǎn)業(yè)自主創(chuàng)新能力薄弱的局面。自主創(chuàng)新能力不足、關(guān)鍵核心技術(shù)缺乏、自主品牌競爭力差，使我國汽車產(chǎn)業(yè)技術(shù)受制于人，缺乏可持續(xù)發(fā)展能力。汽車產(chǎn)業(yè)是典型的資本密集型和技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)，由于技術(shù)落后于發(fā)達國家，中國只能是汽車的生產(chǎn)大國而不是汽車制造大國。在國際產(chǎn)業(yè)鏈的分工中，我國汽車企業(yè)也和其他很多行業(yè)的制造業(yè)一樣，處于“微笑曲線”的最底端。三十多年的“市場換技術(shù)”也沒有改變?yōu)閲H跨國汽車公司打工的角色。

綜合汽車工業(yè)的發(fā)展路徑，可看出中國企業(yè)汽車自主創(chuàng)新能力缺乏主要表現(xiàn)在核心技術(shù)引進不成功、系統(tǒng)集成能力不足和沒有形成自主品牌三方面。

第一、核心技術(shù)引進不成功。中國汽車企業(yè)一開始就提出“以市場換技術(shù)”的口號，通過合資來提升并獲得核心技術(shù)，然而，由于歐美發(fā)達國家汽車企業(yè)對國內(nèi)企業(yè)進行了嚴格的技術(shù)封鎖，引進的技術(shù)和國內(nèi)企業(yè)的技術(shù)能力存在較大差距，跨國公司在中國實際處于壟斷地位等因素，以“市場換技術(shù)”的設(shè)想進展緩慢。例如，在中美達成的協(xié)議條款中，取消了國產(chǎn)比例和技術(shù)轉(zhuǎn)讓的要求，并規(guī)定不得限制進口部件總成裝車。與大眾合資，外方也進行了嚴密的技術(shù)封鎖，中方改一個國產(chǎn)化零件的試驗都必須拿到德國去做。

第二、產(chǎn)品系統(tǒng)集成能力不足。產(chǎn)品系統(tǒng)集成是集成多種技術(shù)設(shè)計出新產(chǎn)品的能力，是汽車技術(shù)結(jié)構(gòu)的首要環(huán)節(jié)，產(chǎn)品系統(tǒng)集成能力是汽車產(chǎn)業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)和性能保障，具有強大的產(chǎn)品系統(tǒng)開發(fā)集成能力是汽車產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)自主發(fā)展的關(guān)鍵。中國企業(yè)在合資模式下的技術(shù)學(xué)習(xí)基本不發(fā)生在產(chǎn)品開發(fā)層次，而僅發(fā)生在產(chǎn)品制造環(huán)節(jié)。

第三、缺乏自主品牌。合資企業(yè)作為中國轎車生產(chǎn)的主要力量予以保護和扶持，給我國自主品牌帶了巨大的競爭壓力。我國民營汽車企業(yè)在競爭的夾縫中起步，雖然在高增長的汽車市場中占得了一點市場，但苦于技術(shù)研發(fā)的難度、資金的短缺、政策的擠壓，只能在競爭相對寬松、技術(shù)壁壘不強的低端市場上以價格優(yōu)勢競爭。在自主品牌企業(yè)陣營中，生產(chǎn)規(guī)模達到20萬輛左右的只有奇瑞、天津一汽和吉利三家企業(yè)。

1.2 高速鐵路的快速崛起

中國的高速鐵路走出了一條與汽車產(chǎn)業(yè)不太一樣的道路。不到6年，中國高鐵實現(xiàn)了從“追趕”到“引領(lǐng)”的重大跨越，中國高鐵走出了令世界驚嘆的“中國模式”。中國鐵路按照國務(wù)院確定的“引進先進技術(shù)、聯(lián)合設(shè)計生產(chǎn)、打造中國品牌”的方針，大力推進高速列車技術(shù)自主創(chuàng)新，躍居世界領(lǐng)先水平。分析我國高速鐵路發(fā)展的經(jīng)驗，主要有以下幾條：

第一、聯(lián)合組織，實現(xiàn)自主創(chuàng)新。我國高鐵打破了部門、行業(yè)、院校、企業(yè)的界限，由科技部、鐵道部等部門攜手組織全國的科技資源，共同搭建高鐵及列車技術(shù)自主創(chuàng)新平臺。鐵路部門始終堅持以我為主，以掌握核心技術(shù)為目標，積極推進原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進消化吸收再創(chuàng)新并舉，大力推進自主創(chuàng)新戰(zhàn)略，取得了一系列重大科技創(chuàng)新成果，構(gòu)建起具有自主知識產(chǎn)權(quán)和世界先進水平的高速鐵路技術(shù)體系。

第二、注重系統(tǒng)集成和產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展。高速鐵路不僅是高新技術(shù)的集成，而且有著特有一條長長的產(chǎn)業(yè)鏈，緊密帶動機械、冶金、建筑、橡膠、合成材料、電力、信息、計算機、精密儀器等相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，并促進這些產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，促進新材料和信息產(chǎn)業(yè)的研發(fā)和高鐵沿線區(qū)域經(jīng)濟布局的調(diào)整。我國高鐵諸多重大項目的技術(shù)引進與國產(chǎn)化工作在一條產(chǎn)業(yè)鏈上同步展開，高鐵的核心技術(shù)與主要配套技術(shù)的各個難點被產(chǎn)業(yè)鏈上的企業(yè)逐一攻克。高鐵產(chǎn)業(yè)鏈的整體升級，保證了關(guān)鍵技術(shù)的整體水平和后續(xù)開發(fā)能力。

第三、技術(shù)轉(zhuǎn)讓，創(chuàng)建自主品牌。35家機車車輛廠和各地鐵路局是一家，由鐵道路統(tǒng)一組織談判，統(tǒng)一向企業(yè)下單，任何一個國際巨頭要躋身中國市場，必須技術(shù)全面轉(zhuǎn)讓，必須本土化生產(chǎn)，必須打造中國品牌，必須價格合理。

通過以上三步，逐漸形成了從創(chuàng)建品牌到拉動產(chǎn)業(yè)鏈，再到自主創(chuàng)新的模式，進而實現(xiàn)了我國高速鐵路的快速崛起。

1.3 民用飛機的方興未艾

大飛機素有“工業(yè)皇冠上的明珠”的美譽，整個研制過程需要耗時十年以上，卻能給國家?guī)砭薮蟮漠a(chǎn)業(yè)拉動和經(jīng)濟增長，是一個國家科技水平和綜合國力的重要標志，而中國人的大飛機夢卻是一波三折。中國民用航空工業(yè)走過的三十幾年證明了：只有依靠自主創(chuàng)新，才能獲得具有自主知識產(chǎn)權(quán)和自主品牌的技術(shù)，才能帶動整個產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展。

1970年8月，國家啟動“708工程”，即“運十”飛機，是我國第一架自主設(shè)計制造的大型客機。不過“運十“飛機僅裝配了兩架就匆匆謝幕。1992年，與麥道公司簽訂了合作生產(chǎn)40架MD90飛機協(xié)議，1996年，麥道公司被波音公司收購后，MD90飛機停產(chǎn)，中國只生產(chǎn)交付了2架飛機。由于沒有大型航空工程項目引導(dǎo)，依靠“運十”、MD系列飛機項目成長起來的民機設(shè)計、制造專業(yè)人才大量流失。2000年以后，中國大量購買波音、空客飛機，繼續(xù)執(zhí)行“以市場換技術(shù)”戰(zhàn)略，2008年，空客在天津建立總裝廠。但是空客天津總裝公司僅局限于總裝，核心技術(shù)設(shè)計依然在歐洲進行。

2002年4月，ARJ21新支線飛機項目啟動，面向全球招標配套，走完全自主知識產(chǎn)權(quán)、國有單一投資的道路，2008年11月，ARJ21新支線飛機在上海首飛。2006年，國務(wù)院頒布《國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（2006年―2020年）》，大飛機被確定為“力爭取得突破的16個重大科技專項”之一。2007年2月，國務(wù)院常務(wù)會議在聽取了大型飛機重大專項領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于大型飛機工作匯報后，原則上批準大型飛機研制重大科技專項正式立項，同意組建大型客機股份公司，盡快開展工作。經(jīng)過20多年的反復(fù)和波折后，中國終于重新下定決心制造自己的大飛機，向研發(fā)民族品牌的大型客機邁進。2008年中國商用飛機有限責任公司在上海成立，正式啟動了國產(chǎn)大型客機C919的研制。C9型客機采用國際通行的“主制造商―供應(yīng)商”，進行全球招標，拉動國內(nèi)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。目前C919已轉(zhuǎn)入工程發(fā)展階段，預(yù)計2015年首飛，2017年交付用戶，目前累計訂單400架。

中國民機發(fā)展歷史充分說明，必須走自主研發(fā)、自主設(shè)計、自主制造的自主創(chuàng)新道路，堅持自主品牌，增強系統(tǒng)集成能力，同時充分開展國際合作，才能不斷提升核心競爭力，促進整體產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展。

2 國內(nèi)大型高端制造業(yè)發(fā)展的思考

通過對汽車產(chǎn)業(yè)、高速鐵路和民用飛機等高端制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析，研究其發(fā)展的內(nèi)在原因，可得出以下三點結(jié)論：

第一，必須堅持自主品牌的基礎(chǔ)性地位。各種戰(zhàn)略的困境都充分都說明，只有我們掌握核心技術(shù)，堅持自主創(chuàng)新、自主品牌的基礎(chǔ)性地位，才能不斷發(fā)展產(chǎn)業(yè)，引領(lǐng)行業(yè)。

第二，必須堅持自主品牌、系統(tǒng)集成與國際合作相結(jié)合的模式。自主品牌是自主創(chuàng)新的基礎(chǔ)，增強系統(tǒng)集成能力是關(guān)鍵。在堅持自主品牌、系統(tǒng)集成的基礎(chǔ)上，充分開展國際合作，按市場經(jīng)濟規(guī)則辦事，就能充分吸引國際著名供應(yīng)商的參與，從而充分利用國際先進的技術(shù)，將國際先進的技術(shù)將扎根于自主創(chuàng)新的品牌中，不斷提高技術(shù)和產(chǎn)品的國產(chǎn)化程度。

第三，堅持全產(chǎn)業(yè)鏈自主創(chuàng)新。自主創(chuàng)新必須站在全產(chǎn)業(yè)鏈的角度。僅從單處出發(fā)的自主創(chuàng)新或引進技術(shù)，無法引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，必須將視野放在全產(chǎn)業(yè)鏈的高度。創(chuàng)立自主品牌是產(chǎn)業(yè)鏈源頭的原始創(chuàng)新，實施系統(tǒng)集成是全產(chǎn)業(yè)鏈中關(guān)鍵部位的集成創(chuàng)新，而開展國際合作則是帶動全產(chǎn)業(yè)鏈中下游的引進消化吸收再創(chuàng)新。堅持全產(chǎn)業(yè)鏈自主創(chuàng)新戰(zhàn)略就能站在全局的高度，攻破自主品牌的核心關(guān)鍵，重點突出，各個擊破，從而帶動整個產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展，取得事半功倍的效果。

3 實現(xiàn)高端制造業(yè)自主創(chuàng)新的若干建議

自主創(chuàng)新是關(guān)系國家前途命運的大戰(zhàn)略，是推動我國經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)入科學(xué)發(fā)展軌道的正確選擇，也是提高我國國際競爭力和抗風險能力的強大支撐。通過對高端制造業(yè)發(fā)展的總結(jié)和思考，我們認為目前我國實施自主創(chuàng)新戰(zhàn)略，需要對重點的高端制造產(chǎn)業(yè)進行整體規(guī)劃，按照“自主品牌引領(lǐng)、系統(tǒng)集成創(chuàng)新、充分國際合作”的路線，打造國際一流產(chǎn)品，逐步提高重點產(chǎn)業(yè)的國產(chǎn)化率，進而實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型和升級。

3.1 重視自主品牌建設(shè)，掌握自主知識產(chǎn)權(quán)

自主品牌引領(lǐng)是以高端制造業(yè)拉動產(chǎn)業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)自主創(chuàng)新的基礎(chǔ)。自主品牌是指由企業(yè)自主開發(fā)，擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的品牌。它有三個主要衡量因素：市場保有量、生產(chǎn)研發(fā)的歷史及其在整個行業(yè)中的地位。企業(yè)自主品牌首先應(yīng)強調(diào)自主，產(chǎn)權(quán)強調(diào)自我擁有、自我控制和自我決策，同時能對品牌所產(chǎn)生的經(jīng)濟利益進行自主支配和決策。

對于資本密集型、技術(shù)密集型的高端制造產(chǎn)業(yè)，如果缺乏自主品牌，則不僅長期處于產(chǎn)業(yè)鏈下游，處于給其他企業(yè)代工的境地，而且將導(dǎo)致整個產(chǎn)業(yè)的衰弱。例如，汽車產(chǎn)業(yè)，由于沒有形成自主品牌，長期被跨國公司占領(lǐng)，沒有形成國內(nèi)成熟的產(chǎn)業(yè)鏈。而高鐵、大型客機則從一開始就確立了打造自主品牌的戰(zhàn)略，逐漸取得了自主知識產(chǎn)權(quán)，并對整個產(chǎn)業(yè)鏈形成了拉動效應(yīng)。

3.2 增強系統(tǒng)集成能力，打造國際一流產(chǎn)品

增強系統(tǒng)集成能力是以高端制造業(yè)拉動產(chǎn)業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)自主創(chuàng)新的關(guān)鍵。系統(tǒng)集成能力主要依靠集成創(chuàng)新，它和基礎(chǔ)工業(yè)能力一并是一個國家工業(yè)實力的兩個方面，不同的是系統(tǒng)集成能力突出反映了關(guān)鍵核心技術(shù)對產(chǎn)業(yè)的拉動效應(yīng)。

美國波音公司就是典型的“系統(tǒng)集成”公司，和波音公司類似，國際很多著名企業(yè)，像蘋果公司、三星公司、通用汽車公司等都是“系統(tǒng)集成”創(chuàng)新的典型案例。在激烈的市場競爭中，我國企業(yè)要力爭處于產(chǎn)業(yè)鏈上游的位置，必須大力推進集成創(chuàng)新，增強系統(tǒng)集成能力，打造國際一流的產(chǎn)品。

3.3 加強國際合作，注重利用先進技術(shù)和國際市場

開展國際合作是以高端制造業(yè)拉動產(chǎn)業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)自主創(chuàng)新的重要手段。開辦合資公司、“以市場換技術(shù)”等戰(zhàn)略僅是較低層面的國際合作，而在打造自主品牌、增強系統(tǒng)集成能力之后的國際合作將是較高層面的國際合作，可以起到拉動整個產(chǎn)業(yè)鏈的效果。國際合作主要可體現(xiàn)在以下兩個方面：

一是充分學(xué)習(xí)國外先進技術(shù)。歐美發(fā)達國家在技術(shù)領(lǐng)域還依然占據(jù)領(lǐng)先地位，國內(nèi)企業(yè)必須在打造自主品牌的基礎(chǔ)上，增強系統(tǒng)集成能力，以龐大的國內(nèi)市場做依托，吸引國際部件制造商參與合作，促成國際供應(yīng)商與國內(nèi)供應(yīng)商深度合作，并通過政府與市場兩種途徑，逐步學(xué)習(xí)、引進并掌握先進技術(shù)。作為主制造商要將國際供應(yīng)商看做合作伙伴，“風險共擔、利潤共享”，要積極參與國際標準制定，掌握技術(shù)進步的主動權(quán)。

二是充分利用國際市場。中國企業(yè)，尤其是中央企業(yè)，成為國際化企業(yè)、跨國公司將是必然選擇，也是國家整體實力的象征。未來幾十年，中央企業(yè)要大力提高自主創(chuàng)新能力，積極推進走出去戰(zhàn)略，開展國際合作，充分利用國際市場，打造國際一流的企業(yè)。

3.4 逐步實現(xiàn)國產(chǎn)化、拉動整體產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展

逐步實現(xiàn)國產(chǎn)化，拉動產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展是以高端制造業(yè)拉動產(chǎn)業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)自主創(chuàng)新的最終目標，主要有兩方面：

一是逐步實現(xiàn)國產(chǎn)化。逐步實現(xiàn)國產(chǎn)化關(guān)鍵在主制造商，要高度重視主制造商的作用，促成國內(nèi)企業(yè)與國外部件制造商的合資合作，推動國內(nèi)企業(yè)盡快學(xué)習(xí)取得國際經(jīng)驗、標準、規(guī)范，承諾在條件成熟的情況下優(yōu)先選擇國內(nèi)部件企業(yè)作為供應(yīng)商，逐步提高國產(chǎn)化率。

二是拉動產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展。高速鐵路、大型客機等產(chǎn)業(yè)是高技術(shù)的集合，具有產(chǎn)業(yè)鏈長，輻射面寬，產(chǎn)業(yè)帶動面大，技術(shù)擴散作用明顯等特點，對于大量基礎(chǔ)學(xué)科有著很強的拉動作用。要發(fā)揮主制造商的作用，積極拉動產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展，使中國企業(yè)不斷增強自主創(chuàng)新能力，推動整體產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型和升級。

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第9篇：國際國內(nèi)形勢論文范文

摘要：實踐觀是與時俱進的實踐觀，結(jié)合當代實際，更新實踐的定義、形式是有必要的,因為社會實踐不僅是適應(yīng)教育改革、推進全面素質(zhì)教育的必然要求，也是促進大學(xué)生健康全面發(fā)展的重要手段。當代大學(xué)生發(fā)展并不一帆風順，藥家鑫案折射諸多難題?；诖?，我們應(yīng)積極運用新時期實踐觀點，制定健全的對策避免藥家鑫悲劇再次發(fā)生。

關(guān)鍵詞：新時期；實踐；大學(xué)生；發(fā)展；藥家鑫

隨著國際國內(nèi)形勢的巨大變化，實踐觀已經(jīng)概括不了當今多樣化的實踐活動。要發(fā)揮實踐對人類社會的巨大作用，必須弄清實踐的現(xiàn)代內(nèi)涵，結(jié)合實際情況探索新時期實踐的新領(lǐng)域、新方法，以此為研究創(chuàng)設(shè)良好的理論鋪墊。

一、對實踐觀點再思考

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和人類文化水平的普遍提高，人類實踐活動變得越來越豐富多彩、形式多樣，呈現(xiàn)出許多新特點。

（一）實踐定義的新內(nèi)容。

筆者認為新時期的實踐定義應(yīng)有為與無為相結(jié)合，改造客觀世界與保護客觀世界并舉的人類活動。

首先，實踐應(yīng)是有為與無為的結(jié)合。人類在與客觀世界的互動中，應(yīng)做到有所為有所不為。而無為并不是真正的讓我們沒有任何作為，它需要我們進行學(xué)習(xí)、思考和反省，積蓄能量。道家創(chuàng)始人老子教導(dǎo)我們在“有為”中廣行“無為”，也即修心、浴心，就是說的這個道理。無為境界應(yīng)成為節(jié)奏加快的現(xiàn)代社會最佳修煉方式。

其次，實踐應(yīng)是改造客觀世界和保護客觀世界的結(jié)合。新時期人類與自然、社會的關(guān)系發(fā)生了質(zhì)的變化，以往的大力改造已不可取，當今各國漸漸重視維護自然和社會的平衡，人類與自然、社會建立了和睦相處的共生關(guān)系。保護大自然和維持社會安定將會成為世界各國重要的實踐。

（二）實踐形式的新范圍。

為了更好地運用實踐的觀點指導(dǎo)人類行動，我們應(yīng)探索當今社會實踐的新領(lǐng)域：

精神實踐――人類不僅創(chuàng)造物質(zhì)文化，還創(chuàng)造著精神文化。隨著物質(zhì)條件的改善，精神實踐受到人們的重視。精神實踐主要包括科學(xué)、教育、藝術(shù)以及意識形態(tài)等方面的探索和創(chuàng)造活動。

生活實踐――生活也是一種客觀的、現(xiàn)實的活動，也具有像其他實踐活動那樣的“探索和改造”客觀世界的功能。人們在日常的吃穿住行用玩中摸索出了許多規(guī)律，使客觀世界能夠更好地為人類服務(wù)。生活實踐不僅是消費物質(zhì)生產(chǎn)和精神生產(chǎn)的產(chǎn)品，而且要在生活的每個小細節(jié)中，進行研究思考，探尋規(guī)律，開拓物質(zhì)生產(chǎn)和精神生產(chǎn)新領(lǐng)域。

交往實踐――在當代，處理社會關(guān)系的實踐更多地具體到了人與人、人與社會的交往互動之中。每個人都無法逃避復(fù)雜的人際網(wǎng)絡(luò)，堅強樂觀地與人交往，總會得到許多交往哲學(xué)。書本知識、專業(yè)技能固然十分重要，但缺乏交往實踐只會讓人成為專才，無法將所學(xué)的東西廣泛運用到社會中，無法給自己帶來精神和物質(zhì)上的財富，也無法為社會創(chuàng)造價值。

二、社會實踐對大學(xué)生發(fā)展的重要意義

在哲學(xué)上，我們通常說實踐，在日常生活中，我們一般在實踐前加上社會二字，社會實踐也主要是指大學(xué)生進行的課堂外活動，是對實踐觀的重大應(yīng)用。

（一）社會實踐是適應(yīng)教育改革、全面推進素質(zhì)教育的必然要求。

教育改革的目的在于結(jié)合社會發(fā)展需要，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，而高素質(zhì)人才的培養(yǎng)離不開社會實踐，同志在全國“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”推進會上的講話中指出：“大學(xué)生社會實踐是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開展素質(zhì)教育的一個有效途徑”[5]，這客觀上要求把大學(xué)生的社會實踐發(fā)展納入高校推進素質(zhì)教育的整體工作中。

（二）社會實踐是促進大學(xué)生健康全面發(fā)展的重要手段。

只有在社會實踐中，大學(xué)生才能真正提高思維認知水平，培養(yǎng)克服困難和應(yīng)對挑戰(zhàn)的堅強意志，以及獲得各方面的能力。也只有在社會實踐中，大學(xué)生才能實現(xiàn)知、情、信、意、行的統(tǒng)一，個人、集體、社會關(guān)系的統(tǒng)一，思想成長、學(xué)業(yè)進步、身心健康的統(tǒng)一，最終實現(xiàn)健康全面發(fā)展。

扎實的社會實踐是大學(xué)生成為可堪大用、能負重任的棟梁之材的唯一渠道。學(xué)生固然學(xué)習(xí)了眾多知識和技能，但脫離社會，脫離實踐活動，成長一定會存在隱患，這樣的實例不在少數(shù)。

三、運用實踐觀點解決大學(xué)生發(fā)展難題――以藥家鑫案為例

藥家鑫作為一名在校大學(xué)生，肇事后竟冷血地殺害了被害者，這個案例引起了廣泛關(guān)注與深思，啟發(fā)我們應(yīng)把實踐融入日常教育之中，防止大學(xué)生暴力偏激事件發(fā)生。

（一）“藥家鑫悲劇”折射出大學(xué)生成長的諸多難題。

1.鐵屋式家庭教育造成大學(xué)生人格扭曲。

家庭教育是學(xué)校教育、社會教育的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在的許多獨生子女家庭，對孩子普遍采取牢籠式教育，把教育重點放在藝術(shù)塑造、文化學(xué)習(xí)上，排斥同學(xué)、社會交往，忽視孩子參加各種社會實踐，更加忽略孩子健康人格的塑造。孩子與父母根本沒有交流可言。長期以來的壓抑及錯誤引導(dǎo)，使得學(xué)生表面乖順，沒有任何問題。但到真正處理大事件時，就會展現(xiàn)扭曲的人格?？v觀整個犯罪過程，表現(xiàn)出藥家鑫挫折承受能力較差，缺乏法律常識，對他人生命漠視，冷血無情。大學(xué)生如果不擺脫鐵屋，奔向社會，是很難以健康成長的。

2.應(yīng)試學(xué)校教育造成大學(xué)生人生課缺失。

學(xué)校教育可謂大學(xué)生教育的第二課堂。大學(xué)生人格塑造的最佳時期都是在學(xué)校度過的。藥家鑫悲劇的發(fā)生跟當今中國應(yīng)試教育有著密切關(guān)聯(lián)。由于盲目追求成績和榮譽，應(yīng)試教育使得學(xué)生成為專業(yè)知識優(yōu)秀，社會知識缺乏、道德知識缺乏的平庸之輩。就連大學(xué)生在校期間最能培養(yǎng)健全人格的社會實踐也只是走過場，一項政治任務(wù)而已。

（二）運用實踐方法避免藥家鑫悲劇再次出現(xiàn)。

以藥家鑫案例分析家庭教育、學(xué)校教育的缺失，我們不難發(fā)現(xiàn)，二者都忽視了社會實踐對學(xué)生發(fā)展的巨大作用。為解決大學(xué)生發(fā)展的難題，我們需要做到以下幾點：

1.不斷推進大學(xué)生社會實踐的創(chuàng)新。

面對新形勢、新情況，實踐的內(nèi)涵有了新的內(nèi)容，我們也應(yīng)不斷更新大學(xué)生社會實踐的內(nèi)容、方法、機制等方面，與大學(xué)生生活聯(lián)系更密切，以獲得更好的實踐效果。在內(nèi)容上，要向精神實踐、生活實踐、交往實踐、保護自然和社會等方面探索大學(xué)生社會實踐的新項目；在方法上，要不斷探索人性化、主體化、科學(xué)化、多樣化的新方法；在機制上，要不斷探索靈活、有效、健全、相應(yīng)的新機制。只有這樣，才能開拓大學(xué)生社會實踐的新境界。

2.將實踐活動納入道德教育之中。

只有通過實踐，德育理論的灌輸才能被大學(xué)生吸收，轉(zhuǎn)化成自己的道德理念?？梢哉f，沒有實踐，就沒有大學(xué)生道德素質(zhì)的提高。把社會實踐作為道德教育的重要載體，“把學(xué)?！≌n堂’同社會‘大課堂’有機地結(jié)合起來”[6]，引導(dǎo)學(xué)生加強理論學(xué)習(xí)的同時，更要鼓勵學(xué)生在實踐中深入社會，了解國情，樹立對國家和人民強烈的責任感，不斷提升思想認識水平、專業(yè)理論素養(yǎng)和社會生存的能力。

社會實踐的重要意義已受到各界的認同，并被廣泛運用到其他課程教學(xué)中。在清華大學(xué)百年校慶中指出，大學(xué)生應(yīng)將創(chuàng)新思維與社會實踐緊密結(jié)合起來，在基層鍛煉中砥礪品質(zhì)。可見，實踐觀仍具有重大的指導(dǎo)價值和現(xiàn)實意義。但我們不能奉行教條主義，應(yīng)根據(jù)實際做調(diào)整，使社會實踐更好地跟上大學(xué)生發(fā)展的潮流，使每位大學(xué)生在社會實踐中真正受益。

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