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秋天的快樂(lè)作文精選(九篇)

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秋天的快樂(lè)作文

第1篇:秋天的快樂(lè)作文范文

深秋的天空像大海一樣湛藍(lán),好像用秋雨洗刷過(guò).朵朵白云猶如起航的輕舟,慢悠悠地飄浮著,真是秋高氣爽啊!

那山上成群成群的楓樹(shù)被秋風(fēng)吹紅了,像火焰般燃燒著走到樹(shù)下紅葉紛紛落下,輕風(fēng)一吹,葉子都飄揚(yáng)起來(lái).

秋天的來(lái)臨使果園里的果實(shí)熟透了,田野里稻谷黃遍了.果園的人個(gè)個(gè)拿著果籃興高采烈的采果子,田野里的農(nóng)民喜悅的拿起鐮刀割谷子然后將谷子一袋一袋搬回家.

蛐蛐趁著傍晚就開(kāi)始唱歌,就像指揮員指揮著唱歌,開(kāi)起了演唱會(huì).小朋友紛紛跑到草叢里捉蛐蛐,個(gè)個(gè)都?xì)g喜地回去了.

秋天,個(gè)種花都開(kāi)了,有紅,紫,白,引來(lái)了許多蝴蝶,我拿著捕碟網(wǎng)想去捕蝴蝶,一會(huì)兒捕了三只,把它們都做成蝴蝶標(biāo)本了.

第2篇:秋天的快樂(lè)作文范文

秋天的快樂(lè)在哪里?在果園里,里面有大大的紅紅的蘋(píng)果,黃黃的柿子急著要人們?nèi)フ?

秋天的快樂(lè)在哪里?在秋風(fēng)里,秋姑娘摘下一片片葉子,一片寫(xiě)給南方的大雁,祝它們一路順風(fēng),一片寫(xiě)給小孩子,讓他們加點(diǎn)衣服別著涼。

秋天的快樂(lè)在哪里?在小河里,暖暖的小河慢慢變涼了,它在提醒孩子們不要再到小河里玩耍。

秋天的快樂(lè)在哪里?在孩子們身上,孩子們?cè)谇锾炖锿嫠?,在秋天的果園里吃著甜甜的水果,在小河里洗手。

秋天的景色真美!我愛(ài)快樂(lè)的秋天!秋天是五彩繽紛的,秋天的快樂(lè)最美麗!

第3篇:秋天的快樂(lè)作文范文

在秋季里,你知道最讓我們開(kāi)心的是什么嗎?對(duì)了,就是你說(shuō)的拉“老根”的游戲。

我們先跑到操場(chǎng)上去撿又粗又黃的葉子根,撿好了以后,把葉子拔下去,然后用溫開(kāi)水加上鹽,泡上一夜,第二天就可以上“戰(zhàn)場(chǎng)”了,拉“老根”這種游戲有一個(gè)技巧,就是拉的時(shí)候,手握在中間,這樣的話,所有的力量都集中在了中間,“老根”就不會(huì)斷。我們每天都和同學(xué)比試高低,贏了的,每天高興的手舞足蹈,輸了的,則懊悔不已,都說(shuō):“下次我一定會(huì)贏了你的”拉“老根”的游戲帶給了我們?cè)S多樂(lè)趣。

秋天里,我們還有一個(gè)游戲叫作“撒樹(shù)葉”,每天,我們都到處找落葉,然后,當(dāng)自己的小伙伴來(lái)的時(shí)候,就大叫一聲并跳起來(lái)把自己寫(xiě)真心話的樹(shù)葉撒在小伙伴的頭上,這樣,我們就可以隨時(shí)溝通自己的心里話了。

第4篇:秋天的快樂(lè)作文范文

秋天來(lái)了,天氣變得涼爽了。

早上,我推開(kāi)門(mén),涼絲絲的風(fēng)向我臉上一吹,哇!好涼快呀!瓜果擺著成熟的姿態(tài)呈現(xiàn)在人們的眼前。市場(chǎng)的水果很多很多,有:“拳頭似的蘋(píng)果;眼珠似的葡萄;葫蘆似的鴨梨;白里透紅的沙果……

樹(shù)葉變黃了,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下來(lái),我順手接住幾片,品玩一番,綠黃色的落葉,形狀大小都不一樣,有的像三角,有的像手掌,踩上去軟綿綿的,真舒服呀!

美麗的也爭(zhēng)相開(kāi)放了,有紅、白、黃、藍(lán)、紫、粉……紅的似火;白得似雪:藍(lán)得似天;黃得如金,可漂亮啦!

火紅的高梁脹紅了臉,金黃的麥穗壓彎了腰。玉米笑著張著小嘴,露出一排排牙齒。大豆穿著黃黃的衣服,好像彎彎細(xì)小的月亮,棉花也穿著潔白衣服,在風(fēng)中翩翩起舞。

第5篇:秋天的快樂(lè)作文范文

一、 呼喚綠色的內(nèi)容,為作文批改儲(chǔ)備愉快的心情

眾所周知,現(xiàn)在的中小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)似乎是越來(lái)越重了,這盡管與素質(zhì)教育的初衷大相徑庭,但為了能跨入名校的大門(mén),家長(zhǎng)和老師都在心痛和心狠的矛盾交織下,逼著孩子們拼命地追求高分。在這樣一種高負(fù)荷高壓力的狀況下,孩子們真正屬于學(xué)習(xí)的快樂(lè)幾乎喪失殆盡了。在這種情況下,我們首要的任務(wù)應(yīng)當(dāng)把學(xué)生的目光牽引到“陽(yáng)光地帶”,讓他們盡可能地感受生活中的樂(lè)趣,盡可能地?fù)碛锌鞓?lè)的心情,然后去用純真的眼睛觀察周?chē)囊磺?再鎖定綠色的對(duì)未來(lái)充滿希望的材料組織成文章。在老師的引導(dǎo)下,學(xué)生寫(xiě)作文時(shí),能選擇健康積極的內(nèi)容,樂(lè)于表露內(nèi)心的真情,敢于張揚(yáng)自己的個(gè)性,這本身就是我們作文教學(xué)走向成功的顯著標(biāo)志。

無(wú)論什么題材的文章,只要老師引導(dǎo)得法,學(xué)生都會(huì)有一種輕松的體驗(yàn)。記得一次半命題作文,叫“我再次感受到了”,有個(gè)同學(xué)寫(xiě)的是“我再次感受到了虛偽的可鄙”,內(nèi)容是前不久為迎接創(chuàng)建省級(jí)文明城市所做的某些工作。文中把為迎接驗(yàn)收,學(xué)校全面打掃衛(wèi)生、全市各處嚴(yán)陣以待等寫(xiě)得虛偽可鄙至極,表現(xiàn)出了極大的厭惡,措辭相當(dāng)激烈。他在自批中寫(xiě)道:“本文抒發(fā)了自己的真情實(shí)感,很有一種一吐為快的感受,我就是看不慣學(xué)校這種弄虛作假的做法……”在同學(xué)的互批中這樣寫(xiě):“本文取材于實(shí)際,有真情實(shí)感,但語(yǔ)言欠妥,一個(gè)學(xué)生不應(yīng)該用這種口氣批評(píng)自己的學(xué)校,其實(shí)這一切都是為我們好?!笨磥?lái),如何看待生活中的“反面素材”,學(xué)生在思想上有很大分歧。于是我在批語(yǔ)中寫(xiě)道:“你善于觀察,能抓住身邊的事巧妙入文,抒發(fā)了真情實(shí)感,很好。細(xì)想一下:學(xué)校平時(shí)的工作和驗(yàn)收時(shí)的工作相比,那一次的做法是否是徹底虛假的。學(xué)校平時(shí)就不打掃衛(wèi)生?我們是不是應(yīng)學(xué)會(huì)全面深刻的去分析某一現(xiàn)象,而不是簡(jiǎn)單的把某一事物定為好或壞……”本來(lái)很灰色的一件事,經(jīng)過(guò)老師的這番引導(dǎo),學(xué)生的心里亮堂了許多。那次作文之后,我曾作過(guò)追蹤調(diào)查,發(fā)現(xiàn)那個(gè)學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)已漸趨成熟,待人接物的態(tài)度也平和了很多。貼心的評(píng)語(yǔ)交流,能使學(xué)生偏激的思想走向客觀,我很感欣慰。

因?yàn)橛芯G色的生活內(nèi)容,在批改作文時(shí),師生談?wù)撝錆M陽(yáng)光的話題,大多會(huì)獲得愉悅的享受,這自然為相互之間的溝通打開(kāi)了綠色的通道。

二、 鼓勵(lì)綠色的寫(xiě)法,為作文批改吸入清新的空氣

這里的“綠色”是指學(xué)生作文時(shí),不是老氣橫秋地把作文寫(xiě)得四平八穩(wěn)的,而是在平穩(wěn)的寫(xiě)法中尋求靈活的突破。既使作文不“離譜”,又能給人耳目一新的感覺(jué),讀學(xué)生作文猶如走進(jìn)初春的綠野中。初中生經(jīng)過(guò)幾年的寫(xiě)作訓(xùn)練之后,各種文體的模式套路已基本成型了,寫(xiě)作時(shí),老師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生大膽地嘗試著用一些新的方法來(lái)表達(dá)自己的真情實(shí)感。我們?cè)谟眯年P(guān)注生活、深入思考社會(huì)現(xiàn)象的基礎(chǔ)上,可以采用逆向思維法、發(fā)散思維法及想象聯(lián)想法等方法,打破習(xí)慣思維的定勢(shì)局面,通過(guò)大膽的想象和聯(lián)想,拓寬思路,表達(dá)主題。在結(jié)構(gòu)上還可鼓勵(lì)學(xué)生嘗試著用書(shū)信體、日記體、劇本等進(jìn)行寫(xiě)作。在批改作文時(shí),師生討論的范圍可擴(kuò)大到更為廣闊的空間里,呼吸著新鮮的空氣,獲得教學(xué)相長(zhǎng)的良好效果。

三、 探討綠色的改法,為作文批改建構(gòu)互動(dòng)的通道

在信息時(shí)代,老師已不可能處處以“師”而自稱了,我們誰(shuí)都無(wú)法估計(jì)眾多學(xué)生所獲得的信息容量,因此批改作文時(shí)最最重要的就是:俯下身子和學(xué)生平等交流,建構(gòu)起師生互動(dòng)的綠色通道。

第6篇:秋天的快樂(lè)作文范文

從學(xué)校門(mén)口往里看,首先看到的是一座雕塑,雕塑在校門(mén)口的臺(tái)階上,國(guó)慶高中作文,是由寫(xiě)字臺(tái)、書(shū)、地球、太陽(yáng)和星星組成,一本打開(kāi)的書(shū)放在寫(xiě)字臺(tái)上。書(shū)“捧”著一個(gè)大約一米多高的地球,地球連著星星,星星連著太陽(yáng),真有意思。寫(xiě)字臺(tái)的側(cè)面刻著“奔向明天”幾個(gè)字,小學(xué)生作文庫(kù),我想,這可能是老師希望我們走向未來(lái),走向世界。再一看,一面五星紅旗高高的掛在旗桿上,旗桿后面是主席臺(tái),主席臺(tái)上擺著一盆盆花,好看極了!一座高大的教學(xué)樓聳立在主席臺(tái)后,教學(xué)樓在耀眼的陽(yáng)光下顯得格外美麗,它的右邊站著一排高大,挺拔的法國(guó)梧桐。再往遠(yuǎn)處看,學(xué)校教學(xué)就像一個(gè)披著金光閃閃外衣的國(guó)王,右邊的梧桐樹(shù)就像帶著金色帽子的大巨,旗桿呢,就好比是“國(guó)王&rdquo,高中作文大全網(wǎng);的拐杖,國(guó)慶節(jié)的英語(yǔ)作文。

我愛(ài)秋天,更愛(ài)秋天的校園。

秋天悄悄地來(lái)了,來(lái)到了溪邊,來(lái)到了田野上,也來(lái)到了我們可愛(ài)的校園里。校園在秋風(fēng)的崔促下,也換上了金燦燦的秋裝。

走進(jìn)校園,你就可以看見(jiàn)許多小密蜂忙著采花粉,為自己過(guò)冬準(zhǔn)備著充分的食物,高中作文素材。低頭往下看,小學(xué)生五年級(jí)作文庫(kù),你隨時(shí)都可以看到一群群螞蟻的身上都背著食物,什么面包屑啦,白面饅頭啦,各式各樣,它們也在為自己做過(guò)冬的準(zhǔn)備哩!在校園200多米的大操場(chǎng)上,充滿著快樂(lè)的氣氛,有的小女孩在跳繩有的在踢毽,小男孩呢,在踢足球,投沙袋,有趣極了。

梧桐樹(shù)的樹(shù)葉變黃了。一陣秋風(fēng)吹來(lái),枯內(nèi)的葉子在樹(shù)枝間飛舞,高中作文大全字,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在地上,踩上去欠錦錦的,像鋪一張黃色的地毯。引來(lái)了一群愛(ài)收集樹(shù)葉的小同學(xué),他們的落葉中挑選站自己喜歡的葉子,關(guān)于國(guó)慶見(jiàn)聞的作文,落葉沙沙地響著。好像在說(shuō):“很高興認(rèn)識(shí)你。”

第7篇:秋天的快樂(lè)作文范文

秋天的雨100字作文一:

秋天的雨,是一位魔法師。它把紅色給了楓葉,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像燃燒的火焰,光彩照人。它把綠色給了菜地,看上去像綠色的海洋,一眼望不到邊。魔法師還把彩色的艷麗給了仙子,美麗的在風(fēng)中微笑著,好像在對(duì)魔法師表達(dá)著敬意。

秋天的雨,還藏著香甜的氣味。菠蘿,蘋(píng)果,橘子都爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?每當(dāng)人們走過(guò)金燦燦的果園都忍不住停下腳步想第一個(gè)品嘗水果的美味。

秋天的雨,還給農(nóng)民伯伯帶來(lái)豐收的喜悅,看著滿山遍野成甸甸的果實(shí),他們的臉上露出了甜美的微笑,因?yàn)樗麄円荒甑男量鄤趧?dòng)沒(méi)有白費(fèi)。

我愿做一滴秋雨,為人們送上豐收的喜悅,為大地添一道漂亮的美景。

秋天的雨100字作文二:

秋天的雨,是一盒五顏六色的彩筆,你看,它把紅色給了楓樹(shù),紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄呀飄呀,飄來(lái)了秋天的涼意。果樹(shù)上的橘子、柿子、蘋(píng)果掛滿了枝頭,笑彎了腰,爭(zhēng)著搶著要人們?nèi)テ穱L,它們?cè)谇镉曛羞B連點(diǎn)頭。

秋天的雨,帶著非常清香的氣味,稻谷香香的,花生甜甜的,還有很多水果的香味芬芳撲鼻,它們和小雨一起飄呀飄,飄到很遠(yuǎn)的地方。

秋天的雨吹起了響亮的口哨,它提醒動(dòng)物們準(zhǔn)備過(guò)冬了,小麻雀銜來(lái)樹(shù)枝,樹(shù)葉造房子,小松鼠找來(lái)松果當(dāng)食物。

秋天的雨,帶給大地的是一首收獲的歌,帶給小朋友的是一首歡快的歌。

秋天的雨100字作文三:

秋天的雨,是一個(gè)頑皮的娃娃,它帶著可愛(ài)、溫順,輕輕地、輕輕地趁你不注意把秋天的大門(mén)推開(kāi)。

秋天的雨,是一盒五彩繽紛顏料。你看,它把深綠給了龍血樹(shù),龍血樹(shù)的葉子綠綠得,當(dāng)它飄下來(lái)像一只翩翩起舞的蝴蝶。它把紅色給了石榴,石榴先生可最喜歡紅色了,他想自己真幸運(yùn),它咧開(kāi)嘴笑了。

火紅是給高梁的,它興奮極了,金黃是給稻子的,它高興地說(shuō):“我洗完澡身體就黃了,我太帥了。”秋天這個(gè)魔術(shù)師來(lái)到牡丹王國(guó),牡丹王國(guó)就變成,五顏六色、姹紫嫣紅的世界,有紅的、白的、紫的......紅色代表愛(ài)心它想讓國(guó)家里的每一位臣子都有愛(ài)心。白色代表純潔,它想讓每位臣民都有一顆純潔的心。

秋天它要告訴大家冬天就要來(lái)了,小松鼠開(kāi)始加緊運(yùn)松果,大狗熊忙著儲(chǔ)存自己的蜂蜜,蛇也找到了溫暖的家。秋天真是一個(gè)美麗的季節(jié)。

秋天的雨100字作文四:

大自然的天氣千變?nèi)f化,有風(fēng)、雪、雨、露,其中,我最喜歡雨秋天的雨。

微風(fēng)輕輕吹來(lái)很涼,突然烏云密布,我就知道快下雨了。

云媽媽和云爸爸吵架了,顧不上小雨點(diǎn)寶寶。雨點(diǎn)寶寶們很開(kāi)心,這下它們可以痛痛快快的玩了。于是它們爭(zhēng)先恐后地從云端溜下來(lái),就聚成了一場(chǎng)小雨。

第8篇:秋天的快樂(lè)作文范文

在語(yǔ)文課堂教學(xué)中,我精心創(chuàng)設(shè)情境,喚醒學(xué)生情感,激活學(xué)生思維,使學(xué)生進(jìn)入亢奮狀態(tài),學(xué)生就會(huì)被情境所感染,被內(nèi)容所陶醉,產(chǎn)生豐富的聯(lián)想和想象,這種融洽的師生情感會(huì)使師生心靈之弦產(chǎn)生微妙的碰撞,奏出和諧的樂(lè)章。但是,寫(xiě)作文時(shí)我和學(xué)生們卻碰到了一個(gè)小小的“難題”。

我的桌上放著學(xué)生的作文,題目是《秋天的校園》,讓我驚訝的是,很多學(xué)生都寫(xiě)到“一片金黃”和“楓葉似火”甚至“碩果累累”等等,儼然一派秋天的迷人景象。是的,我不否認(rèn)他們很會(huì)寫(xiě),會(huì)遣詞造句。但是在很多人的筆下,秋天已經(jīng)成了“金色”的象征,似乎秋天就不能是綠色的。什么時(shí)候開(kāi)始,我的學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了“套話”?那么美麗的校園,那么富有文化氛圍的校園,難道真的讓孩子們熟視無(wú)睹嗎?我有些難過(guò),也許這是我們的過(guò)錯(cuò);也許我們過(guò)分強(qiáng)調(diào)技巧、知識(shí),而忽略了比這一些重要得多的東西,忽略了身邊豐富的語(yǔ)文資源。難道真是“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景”?

我決定帶孩子們?nèi)ァ翱纯础边@最熟悉而又最陌生的地方。在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里,我?guī)ьI(lǐng)他們用新的目光重新審視校園,展現(xiàn)在我們眼前的不僅僅是一片金黃,因?yàn)樾@中有許多常綠植物,盡管秋意已濃,它們依然透著綠意,依然充滿著勃勃生機(jī)。綠化帶中,桂花在風(fēng)中搖曳,孩子們叫著、跳著,捧起那米粒般大小的花朵享受那迷人的芬芳,湊近盛開(kāi)的欣賞那優(yōu)美的姿態(tài)……再踏上寬闊的操場(chǎng),看樹(shù)葉在陽(yáng)光下飄舞,孩子們的手中撿了各種各樣的落葉,興奮寫(xiě)在每一個(gè)人的臉上。那一刻,我才感受到我們的校園是這么的美??!

那天的家庭作業(yè),孩子們又寫(xiě)了《秋天的校園》。他們寫(xiě)了桂花樹(shù),寫(xiě)了,寫(xiě)了玩樹(shù)葉的快樂(lè),寫(xiě)了操場(chǎng)上游戲的同學(xué)……在他們的筆下,校園是美麗的“風(fēng)景區(qū)”,是快樂(lè)的天堂,是充滿著動(dòng)感、洋溢著歡樂(lè)的海洋……有個(gè)孩子寫(xiě)道:“我撿了許多落葉,讓它粘在紙上,幾朵小花,就做成了一件秋的衣裳”……多么詩(shī)意的話語(yǔ),多么真切的感受!很多文章充滿了童真、童趣,讓人心境也為之拓寬。此時(shí),除了喜悅,我的心里涌動(dòng)著更多的是感慨。我們都喜歡說(shuō)學(xué)習(xí)要回歸生活,可我們真是這么做的嗎?為什么我們忙得連看看校園的時(shí)間也沒(méi)有?當(dāng)我們口口聲聲說(shuō)要孩子注意觀察、勤于觀察的時(shí)候,我們?cè)谧鍪裁茨兀课覀儾灰苍诠交拿β抵绣e(cuò)過(guò)了許多風(fēng)景嗎?當(dāng)我們?cè)谡n堂上費(fèi)盡唇舌的時(shí)候,其實(shí)只需要帶孩子們走出教室,他們就會(huì)有很多的收獲。原來(lái)語(yǔ)文就在我們身邊啊。只有走進(jìn)生活,才能真正走進(jìn)語(yǔ)文。

“想象是人類(lèi)思維中最美麗的花朵”。想象能讓文字材料被激活為生動(dòng)的場(chǎng)景、形象的畫(huà)面、動(dòng)態(tài)的世界,兒童神游其內(nèi),飛向藍(lán)天,潛入大海,越過(guò)崇山峻嶺,趟過(guò)歷史的長(zhǎng)河。只有通過(guò)想象,心靈才得以體驗(yàn)、思想才得以碰撞、精神才得以對(duì)話……

秋天是個(gè)充滿著詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié)。這段時(shí)間,孩子們喜歡上了寫(xiě)詩(shī)。兩句三句,隨隨便便,信手寫(xiě)來(lái),不講韻律,不守規(guī)則。他們很有成就感地把自己寫(xiě)的詩(shī)拿給我看,每次我都要夸獎(jiǎng)一番。那一個(gè)個(gè)快樂(lè)的樣子簡(jiǎn)直就像天空中的小鳥(niǎo)。其實(shí)里邊有很多不是好詩(shī),甚至談不上是詩(shī),可我依然毫不吝嗇我的表?yè)P(yáng)。有時(shí)我也會(huì)不經(jīng)意地說(shuō)上幾點(diǎn)建議,他們也會(huì)很愉快地接受。然后繼續(xù)寫(xiě)著他們的詩(shī),而我呢,依然饒有興趣地讀著:

秋,你在哪里?

我們來(lái)尋找你。

從大樹(shù)下走過(guò),

大樹(shù)告訴我,

秋在她的每一片葉子里。

在我的眼中,每一個(gè)孩子都是詩(shī)人,每一個(gè)孩子都可以寫(xiě)詩(shī)。這詩(shī)是童心童真童趣的凝結(jié),是孩子們對(duì)未來(lái)的憧憬,是孩子們與快樂(lè)生活的交融!

第9篇:秋天的快樂(lè)作文范文

秋天沒(méi)有夏天那么色彩斑斕,只有單調(diào)的顏色。但正是這橙黃,土黃,黃褐色,裝扮了一身獨(dú)屬于卻的韻味。那么接下來(lái)給大家分享一些關(guān)于秋天高一800字作文2021,希望對(duì)大家有所幫助。

秋天高一800字作文1第二天早上,我下樓來(lái),看著樹(shù)上有一層銀邊的葉子,突然意識(shí)到秋天已經(jīng)悄然來(lái)臨。

秋天,春天雖然沒(méi)有生機(jī),但也有春天收不到的果實(shí);秋天,雖然夏天沒(méi)有郁郁蔥蔥,但有夏天看不到的霜凍紅葉;秋天,雖然冬天沒(méi)有雪,但有冬日聽(tīng)不到的瓜果香味。

“蘭花真棒有芳”“我殺花后開(kāi)花”,在四君子花中一定是秋天最有力的代表。在秋天傲霜盛開(kāi),大的像繡球花,小的像小燈籠。它的莖粗不一,有的像鉛筆芯一樣細(xì),上面有很多絨毛;莖上長(zhǎng)滿了葉子,像一團(tuán)火球;葉子上有不在一條水平線上的紋理,感覺(jué)有點(diǎn)粗糙。當(dāng)你看到一朵,你會(huì)看到各種不同的:黑色的像一條龍?zhí)稍谀乩?,粉紅色的總是昂首挺胸,豆芽般的花瓣簇?fù)碓谝黄?,像一團(tuán)羊毛。的香味也有不同,濃重的紅色香味帶著一絲寒意,粉色的香味幾乎無(wú)味,黃色的香味更濃,卻給人一種清涼的感覺(jué)。但總的來(lái)說(shuō),的香味是淺的。雖然秋天還有別的花,但我獨(dú)愛(ài)。

我也喜歡秋天的世紀(jì)花園,尤其是水邊的垂柳。秋日的陽(yáng)光照在垂柳上,柳籠里金光燦爛,每一片柳葉都在閃閃發(fā)光。柳樹(shù)的影子也在水面上倒映著金黃。微風(fēng)吹過(guò)水面,垂柳也在水中微微擺動(dòng)。紅鯉魚(yú)在水里游來(lái)游去。樹(shù)林里有杏樹(shù)和桃樹(shù)。秋天,桃子掛在樹(shù)枝上。樹(shù)上彌漫著淡淡的果香,沁人心脾。在風(fēng)的花園里,花園里有許多樹(shù),哪一棵在風(fēng)中不能發(fā)出聲音?

如果一個(gè)人的一生分為青年、青年、中年和老年四個(gè)階段,那么秋天就是中年時(shí)期。沒(méi)有青春時(shí)期的朝氣蓬勃的青春,沒(méi)有青春時(shí)期的熱血沸騰,就有了理性和成熟,就有了責(zé)任和責(zé)任。那不是田間那卑微、低垂、沉重的谷穗,還有那微笑著彎著樹(shù)枝的蘋(píng)果嗎?

秋天高一800字作文2秋天是一個(gè)浪漫的季節(jié)。這是一個(gè)充滿遐想的季節(jié)。涼風(fēng)慢慢地吹著樹(shù)葉,叮當(dāng)作響。當(dāng)你有空的時(shí)候,你可以仔細(xì)聽(tīng)。似乎你也能聽(tīng)到快樂(lè)的笑聲。樹(shù)上的葉子不再是一片綠色,而是一幅非常層次分明的黃綠相間的景象,給人既有懷舊之情,又有想和善的感覺(jué)。

秋天的早晨是一天中最冷的時(shí)候,刺骨的寒風(fēng)無(wú)情地跑進(jìn)了領(lǐng)口和袖子。當(dāng)風(fēng)中夾雜著一些新鮮樹(shù)葉的味道時(shí),會(huì)給人一種希望的感覺(jué)。雖然天空仍然灰蒙蒙的,你仍然可以看到遠(yuǎn)處一片淡淡的紅色。雖然紅色與灰暗的天空相比顯得如此渺小,但隨著時(shí)間的推移,它不斷地向四周擴(kuò)展,充滿了生機(jī)。渴望向世界證明它的存在的熱情使它毫無(wú)畏懼地前進(jìn)。這種紅色讓人從心底感受到一種強(qiáng)烈而發(fā)自內(nèi)心的喜悅。

秋天的中午是一天中最熱的時(shí)候。炎熱的陽(yáng)光可以和夏天的陽(yáng)光媲美。它毫無(wú)保留地給世界帶來(lái)光和熱。它是不屈不撓、勇往直前的,它是百倍自信,永不放棄,它挑戰(zhàn)自我,在困難面前奮進(jìn)。這是最有活力的時(shí)候,它使玻璃反射出黃色,地面是黃色的,人的臉是黃色的,一切都是成功的顏色。它想向世界展示自己的能力和價(jià)值觀。雖然有時(shí)一層層的白云會(huì)掩蓋它的光輝,讓一切平靜下來(lái),但它不愿意落后。面對(duì)挫折,它是樂(lè)觀的,從不氣餒。很快,它的光將穿過(guò)云層,穿過(guò)宇宙,到達(dá)地球。

秋天的午后是一天中最神秘的時(shí)刻,雖然太陽(yáng)已經(jīng)很弱了,但它還是想把它最后的光芒留給世界,那種毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)是多么可貴。天空已經(jīng)灰蒙蒙的,但遙遠(yuǎn)的西邊還有一片紅色,那是一種執(zhí)著與奉獻(xiàn)的美。在灰蒙蒙的天空中,它是如此耀眼耀眼。它指出了新力量的方向,完美地傳遞了最后一根棍子。

秋夜是一天中最悲傷的時(shí)候,天空一片漆黑,幾顆不亮的星星無(wú)力地點(diǎn)綴在天空中,給人一種哭的沖動(dòng)。風(fēng)吹得更瘋狂,有時(shí)還夾雜著一些水滴,秋雨拂過(guò)地面,細(xì)細(xì)的蜜雨在天空編織著一道灰色的帷幕。

“別哭,第二天早上太陽(yáng)就要升起了!”

秋天高一800字作文3秋天雖沒(méi)有春天的春意盎然,沒(méi)有夏天的驕陽(yáng)似火,沒(méi)有冬天的雪花飄飄,我總是以為冷熱是區(qū)分季節(jié)最好的辦法,就像今天,總是以為盛夏還沒(méi)有離我遠(yuǎn)去。

秋雨下了,秋雨沒(méi)有春雨的蘊(yùn)含生機(jī),沒(méi)有夏雨猛烈驟來(lái),也沒(méi)有冬雨的寒烈刺骨。他來(lái)的很慢,來(lái)得很輕,細(xì)細(xì)的,密密的,猶如一條條絲線。我躲在公園的一顆大樹(shù)下,雙手插在褲子的口袋里,吹不著邊際的口哨。那時(shí)是幾年前的自己,總是與朋友玩追跑的游戲,跟無(wú)理取鬧的爬上樹(shù),掛在樹(shù)梢上蕩來(lái)蕩去,其實(shí)僅僅是無(wú)知而已,但卻是那孤獨(dú)的代名詞。記得那時(shí)想留頭長(zhǎng)發(fā)的愿望,卻總是心血來(lái)潮的自顧自的剪來(lái)剪去。雨停了,閉緊雙眼,讓濕潤(rùn)的風(fēng)吹在臉上;張開(kāi)眼睛,漫步在滿地楓葉的道路上。

每年秋天我們家都會(huì)回鄉(xiāng)下去幫親戚的忙,這是一個(gè)收獲的季節(jié)。

秋天是一種凄涼的美,纏綿秋雨,難免勾起一番愁苦,更何況“秋”字加“心”已成“愁”,文人墨家總把秋和凄涼聯(lián)系在了一起:“何處秋風(fēng)至,蕭蕭送雁歸,朝來(lái)入庭樹(shù),孤客最先聞?!薄凹舨粩?,理還亂,是離愁,別是一番滋味在心頭?!币?yàn)樗且粋€(gè)秋風(fēng)蕭瑟,千樹(shù)落葉,萬(wàn)花凋謝的季節(jié),也預(yù)示著冬天的到來(lái)。但我喜歡這種寂靜,凄美的感覺(jué)。

秋天還是偉大的奉獻(xiàn),樹(shù)葉黃了,楓葉紅了,很是好看。秋風(fēng)微吹,似蝴蝶飛舞,在黃色的土地上擺出了“秋”,又無(wú)私的投進(jìn)土地里滋潤(rùn)樹(shù)根。在這時(shí)綻放,釋放著自己的美麗,等待著他的也是一同枯萎,一同凋謝,但她仍然固執(zhí)的堅(jiān)守?;蛟S只要可以綻放哪怕只有一瞬,也不負(fù)此生。

秋天是收獲的微笑,萬(wàn)物成熟,累累碩果。喜上眉梢,樂(lè)在心頭,樹(shù)上一個(gè)個(gè)紅燈籠似的棉花,笑彎腰的稻子,無(wú)不讓人陶醉,興奮。

秋天是美麗迷人的,是五彩斑斕的。他是個(gè)頑皮的孩子,在夏天還沒(méi)有畫(huà)上完美句號(hào)時(shí),便在她綿綿的秋雨中奏響新的樂(lè)章。在一片濃霧之中揮舞畫(huà)筆,隨意的畫(huà)上金色的.稻田,紅色的果實(shí),藍(lán)色的天空,棕色的落葉…….云消霧散,一切就在不經(jīng)意中變得更加動(dòng)人了。秋天還是個(gè)善良的天使,不忽然忙碌一年的人們白白辛苦,灑下雨水,為他們洗去一身的疲憊,靜下浮躁已久的心。

秋天很美,沒(méi)在一份和諧,一份喜悅,在黃野,紅花,容容月色的清香之中。

在秋天這個(gè)迷人的季節(jié)里,讓我們寫(xiě)下一路末的榮譽(yù),疲憊,風(fēng)塵等待再一次新的旅程,下一個(gè)收獲的金秋。

秋天高一800字作文4生活不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我試圖擦亮自己的雙眼,去尋找身邊的細(xì)節(jié)之美。

農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子,永遠(yuǎn)看不慣城市的車(chē)水馬龍,不會(huì)習(xí)慣那喧囂的環(huán)境,美在那兒,這是我首先想到了西邊的大壩。于是,帶著一份激動(dòng)與高興,心情青蔥的踏上尋美的路程。

暖暖的陽(yáng)光,灑下一地金黃,雖然已是秋季,我仍能感受到田野勃勃的生機(jī)。門(mén)外那棵大槐樹(shù)的葉子快落光了,落葉隨風(fēng)飄轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)了幾圈又重回大樹(shù)懷抱安詳?shù)匾蕾??!奥浼t不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”。來(lái)年的春天,這書(shū)也會(huì)是一把天然遮陽(yáng)傘了吧。

邁開(kāi)腳步向前走去,途經(jīng)一片田野,緊緊的吸引我的眼球,使我不得不駐留下來(lái),一切都那么新鮮,那么熟悉。成熟的玉米露出緋紅的纓子歪在一邊,不經(jīng)意的露出幾粒玉米散出金黃的光芒。熟透的柿子橘黃得有點(diǎn)發(fā)紅,搖搖欲墜,就像風(fēng)一吹就掉下來(lái)一樣橘黃的葉子還沒(méi)有被風(fēng)吹落。那美絕不比香山紅似火的楓葉遜色。踮起腳尖,我摘下一片葉子,捧在手心,貼在胸前,像是我的好朋友,在平靜的時(shí)候絕不會(huì)打擾我,和我一起沉默著,默默地想著自己的心事。

田野里的那個(gè)老房子還在那兒,用土筑成的墻壁被雨沖刷得有些變形,可是他仍能佇立在那兒。想起老房子心里就很溫暖,因?yàn)槟抢锍休d童年美好的幻想和渴望。

一群小孩子,光著腳丫瘋跑在田野里,兜里塞滿了棗和柿子,像約定了好了一樣,圍著那座神秘的老房子一圈圈的轉(zhuǎn)著。最后那最小的孩子充當(dāng)起第一冒險(xiǎn)者,被大家推進(jìn)黑乎乎的房子,出來(lái)后小女孩同他們興高采烈講述著,像是完成了一次光榮而艱巨的任務(wù)。

那個(gè)小女孩就是我,其實(shí)那次去我是閉著眼的,我不知道里面是什么,當(dāng)然他們也不知道。現(xiàn)在我知道了那里面沉淀著童年的快樂(lè)和回憶。事隔多年,那座土房子還沒(méi)有塌,守候著那亙古不變的土地,我更愿把它想象成是在等我,等候一個(gè)即將長(zhǎng)大成人的孩子在這里回憶著她的童年。

走到這兒就再也沒(méi)有走到大壩的理由,因?yàn)槲抑?,田野才是我心靈的住所,一段旅程后心里被裝得滿滿的。

我明白了,對(duì)田野強(qiáng)烈的愛(ài),對(duì)童年無(wú)憂無(wú)慮生活的向往,才是最美,最美的細(xì)節(jié)。

秋天高一800字作文5夏天,早已隨著蛐蛐的叫聲逐漸遠(yuǎn)去;秋天,正捧著金色的果實(shí),踏著歡快的腳步走來(lái)。

“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄?!弊咴诖蠼稚希瑩涿娑鴣?lái)的已不是昔日那滾燙的熱浪,而是令人神清氣爽的秋風(fēng)。那火紅的太陽(yáng)也已收起了耀眼的光芒,轉(zhuǎn)而披上了一層輕紗。透過(guò)輕紗,我們感受到了秋的氣息。

小區(qū)里的梔子花味漸漸消散,淡了,遠(yuǎn)了。道路兩旁的銀杏樹(shù)上,葉子漸漸變黃,枝頭上掛滿了銀杏果,微風(fēng)陣陣吹來(lái),樹(shù)葉歡快地?fù)u了起來(lái),金光閃閃。一片片樹(shù)葉,仿佛一個(gè)個(gè)小精靈,在空中飛舞著,最終落在地上,給大地鋪上一層金色的地毯。秋天的氣息是溫暖的。

果園里,因?yàn)榍锾斓牡絹?lái),顯得格外熱鬧。秋天是收獲的季節(jié),果農(nóng)們?cè)诠麍@里忙得熱火朝天,盡管汗水濕透了襯衣,臉上掛滿了汗珠,但他們的臉上都洋溢著幸福的笑容。紅彤彤的蘋(píng)果,黃澄澄的梨子都掛滿了枝頭,給果園增添了一抹亮麗的顏色。秋天的氣息是幸福的。那在此季節(jié)里創(chuàng)造生活的人是幸福之中最幸福的人!

茂盛的草地上,一群群兒童在愉快地奔跑著。抬頭仰望天空,湛藍(lán)色中夾雜著白色,構(gòu)成一幅藍(lán)天白云圖。咦?在天的那一邊,竟然有一抹彩色在移動(dòng)著,那是什么?定睛一看,是風(fēng)箏!隨著風(fēng)箏線看去,一個(gè)七八歲的兒童正在草坪上愉快的奔跑著,一邊跑一邊回頭看,看著風(fēng)箏線越飛越高,臉上的笑容也越來(lái)越大。當(dāng)風(fēng)箏線完全放完時(shí),不禁站在原地,拍手歡呼起來(lái)。秋天的氣息是愉快的。

河岸兩旁,行人三三兩兩的在一起散步閑聊著家長(zhǎng)里短。柳樹(shù)姑娘的辮子也已長(zhǎng)長(zhǎng)。秋風(fēng)陣陣,辮子仿佛在和人們打招呼。河里的魚(yú)兒也隱藏起了自己的身影,不再和游客嬉戲。站在河岸,撲面而來(lái)的不再是陣陣熱浪,而是絲絲涼意。小心翼翼地探出手,所觸碰到的溫度也由溫暖變成了清寒涼爽。秋天的氣息是清涼的。

走進(jìn)秋天,看秋天的一花一木,一山一河,感受秋的氣息。