脫貧攻堅事跡材料精選(九篇)

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第1篇：脫貧攻堅事跡材料范文

——孫曉秀同志先進事跡材料

孫曉秀是夾江縣市場監(jiān)管局的一名普通干部，自孫曉秀同志參加脫貧攻堅駐村工作以來，她堅持以緊密聯(lián)系群眾、服務群眾為宗旨，以優(yōu)秀黨員同志為學習榜樣，堅定扎根基層、扶貧為民的信念，履職盡責、深入脫貧攻堅一線，扎實為群眾辦實事、辦好事，用實際行動獲得了群眾的信任和贊揚。

一、深入走訪農(nóng)戶，掌握村情民情

為扎實做好精準扶貧工作，確保打贏扶貧攻堅戰(zhàn)，孫曉秀駐村后與村干部一起，加班加點深入開展走訪農(nóng)戶活動，全面掌握白果村的基本情況。白果村位于夾江縣木城鎮(zhèn)西部，幅員面積10.2平方公里，轄9個村民小組，共909戶2659人，有貧困戶83戶211人。大多數(shù)村民以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主，主要種植茶葉、黃花，科技含量較低，群眾技術(shù)水平不高，經(jīng)濟收入水平較低且增長速度緩慢。雖有一小部分農(nóng)戶從事養(yǎng)殖業(yè)，但養(yǎng)豬、養(yǎng)雞數(shù)量較少，均沒有形成養(yǎng)殖規(guī)模，沒有形成經(jīng)濟增長的支撐產(chǎn)業(yè)。且全村留守老人、兒童較多，缺少青壯年勞動力。

通過深入走訪，全面了解掌握了村情民情，為群眾發(fā)展生產(chǎn)，實現(xiàn)增收獻計獻策奠定了堅實基礎。白果村七組陳玉琴，家境困難，家里有一個80多歲的奶奶和一個50多歲的父親，但是不幸的是在2018年11月，這個年僅10歲的小姑娘失去了唯一的父親，這個家的頂梁柱倒了，就剩下這一老一小。孫曉秀得知后經(jīng)常到孩子家問寒問暖，為陳玉琴買生活和學習用品。為從根本上解決陳玉琴家經(jīng)濟困難，孫曉秀積極努力，最終為陳玉琴辦了五保。幸?？偸呛芏虝?，不幸再次降臨到陳玉琴身上，陳玉琴的奶奶在今年2月因病去世。知道這件事后，孫曉秀立即組織村干部、幫扶責任人入戶慰問、幫助處理奶奶的后事。在奶奶的后事處理結(jié)束后，孫曉秀用心給陳玉琴做心理疏導，鼓勵陳玉琴勇敢地生活，并積極與陳玉琴的親屬協(xié)商，落實陳玉琴的撫養(yǎng)人，還為陳玉琴發(fā)起愛心捐款活動，共籌集6000余元的愛心款，讓這個失去親人的小姑娘感受來自社會大家庭的愛，讓她在成長的道路上不覺得孤單。如今，只要孫曉秀去看她，己經(jīng)懂事的小姑娘總是多遠處出門臉上帶著微笑迎接孫曉秀……。

二、講究工作方法，穩(wěn)步推進駐村幫扶工作

（一）全面貫徹落實上級精神。孫曉秀作為第一書記，帶領駐村幫扶工作隊認真貫徹落實關(guān)于扶貧工作系列重要講話精神和縣委、縣政府的安排部署，理清思路、強化責任，增添舉措，切實在精準扶貧、精準脫貧上努力下功夫，扶貧攻堅工作扎實穩(wěn)步推進。

（二）深入抓好駐村幫扶工作。全面了解和掌握了建卡貧困戶的家庭情況和致貧原因，并駐村幫扶工作隊結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展、民政保障、社會解貧等幫扶政策措施，量身定制“一戶一策”幫扶措施，進行掛牌公開幫扶。

（三）狠抓政策落實。孫曉秀自身加強對政策的學習，并通過脫貧攻堅專題會、主題黨日活動、農(nóng)民夜校、入戶宣傳等多種方式向村民宣傳各項惠民政策，落實醫(yī)保、低保、危房改造、教育救助、殘疾補貼等各項惠民政策，確保扶貧政策應享盡享，各項惠民補貼準確無誤。

（四）實施貧困對象動態(tài)管理，做到精準識別。掌握貧困對象變化情況，及時更新信息，做到貧困對象有進有出，進出有據(jù)，保證貧困人口信息真實、可靠、管用，實現(xiàn)動態(tài)管理。

（五）抓典型示范，倡導新風正氣。深入了解貧困戶，及時掌握貧困戶的思想動態(tài)，引導貧困戶通過自己辛勤勞動來創(chuàng)造美好生活，消除“等靠要”思想；另外通過開展 “感恩奮進，抵制等、靠、要思想教育活動”，評選典型示范，增強貧困戶勤勞致富的信念，引導新風正氣。

三、心系貧困群眾，幫扶務求實效

白果村屬于山區(qū)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)品種單一，除了采茶期間群眾有穩(wěn)定收入，其余時間的收入只能靠外出務工。但對于一些年紀大的群眾來說，外出務工基本不可能。孫曉秀在走訪的過程中發(fā)現(xiàn)，不少老人戶都養(yǎng)了雞，但山路偏遠，存在銷售難題。孫曉秀暗下決定，一定要幫助群眾銷售雞蛋，讓他們足不出戶就可以把自己的蛋變成錢。她利用網(wǎng)絡以及自己的朋友圈宣傳村里的土雞蛋，不辭勞苦，自己做起了“雞蛋的搬運工”。有人曾問：“你是第一書記，只是來扶貧的，怎么干起了賣蛋的活，你又不賺錢，天天這樣跑，不嫌累呀？”她說：“群眾再小的事都是大事，只要是能幫到他們的，我都愿意?！?。除了這樣的事還有很多，群眾隨叫隨到，孫曉秀在駐村期間，敬業(yè)愛崗，勤奮工作，并帶著最深的感情去深入群眾、走訪群眾、關(guān)心群眾，堅持進門入戶，講解相關(guān)惠農(nóng)政策、研究富民門路、與他們一起解決生產(chǎn)、生活中遇到的問題。她的努力與付出也得到了群眾的高度認可。白果村七組71歲村民劉延洪去年得了偏癱，唯一的兒子又要養(yǎng)家又要照顧生病的劉廷洪。孫曉秀下村了解后及時向相關(guān)領導匯報。同時，又聯(lián)系相關(guān)部門最終給劉延洪兒子安排了公益性崗位，解決了該戶家庭困難。孫曉秀這位年青扶貧干部贏得了群眾好評。

四、助推特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)全面小康

第2篇：脫貧攻堅事跡材料范文

——xx縣xx鎮(zhèn)xx村村民xxx同志先進事跡材料

張xx，男，現(xiàn)年65歲，在家務農(nóng)，妻子xxx62歲，在家務農(nóng)，兒子xx現(xiàn)年26歲，在西安務工。2015年以來，由于缺乏技術(shù)，生活過的比較困難，被識別為貧困戶。                         

xxx他雖作為一名普通群眾，但是政治立場堅定，能堅決擁護黨在農(nóng)村的各項方針政策，不信謠，不傳謠，能積極參加村集體建設，保護國家和集體財產(chǎn)。

脫貧攻堅以來，他人窮志不窮，不等不靠、自強不息，雖年紀較大但仍每天勞作不息，種地，打零工，但苦于沒有什么技術(shù)，收入仍是微薄，更重要的是他兒媳患有尿毒癥，他還得資助兒媳看病。他，沒有被生活重擔壓倒，珍惜扶貧政策，積極發(fā)展家庭經(jīng)濟，自主創(chuàng)業(yè)；2016年以來，通過鎮(zhèn)村對政策的宣傳，他主動參加了鎮(zhèn)上組織的xxx加工培訓，在縣委、縣政府出臺的xx加工利好政策扶持下建立了家庭手工掛面加工作坊。開始，由于技術(shù)掌握不到位，好幾次都沒做成功，但是夫妻二人沒有氣餒，專門跑到高家塄村手工掛面加工熟練戶那里又加強了學習，最后，根據(jù)老師傅所教加上自己的認真學以及摸索領悟終于掌握了手工掛面加工這項技藝，夫妻二人越做技術(shù)越好，逐漸打開了銷售門路，自銷以及訂單生產(chǎn)銷售，看著每月鼓起的腰包，夫妻二人高興的就想著黨的好政策讓受苦人能過上了好日子，終于通過手工掛面加工這門傳統(tǒng)手藝實現(xiàn)了脫貧致富。

第3篇：脫貧攻堅事跡材料范文

結(jié)合當前工作需要，的會員“ylping”為你整理了這篇農(nóng)場連隊“訪惠聚”工作隊先進事跡材料范文，希望能給你的學習、工作帶來參考借鑒作用。

【正文】

初春的皮山農(nóng)場萬物復蘇、春意萌動，走在皮山農(nóng)場九連的主干道上，文化宣傳牌整齊排列，道路干凈整潔，一股現(xiàn)代文明之風撲面而來。

“‘訪惠聚’工作隊亞克西！”說起“訪惠聚”工作隊，皮山農(nóng)場九連職工群眾沒有不豎起大拇指的。

剛剛過去的全國脫貧攻堅總結(jié)表彰大會上，兵團司法局駐皮山農(nóng)場九連“訪惠聚”工作隊榮獲全國脫貧攻堅先進集體榮譽稱號。多年來，該“訪惠聚”工作隊真情為民，傾情做事，短短三年時間，讓九連舊貌換新顏，職工群眾安居樂業(yè)，贏得了職工群眾的稱贊。

幫扶就業(yè)出實拳

“讓全連職工群眾脫貧致富奔小康！”兵團司法局駐皮山農(nóng)場九連“訪惠聚”工作隊隊長胡寶華說。

約麥爾·阿巴拜克熱以前一直待業(yè)在家，沒有致富好門路。在該工作隊的幫助下，他開了一家涼皮店，現(xiàn)在一年也有1萬多元的收入。

該工作隊在走訪中發(fā)現(xiàn)像約麥爾·阿巴拜克熱這樣的年輕人還有很多，他們賦閑在家，想致富沒門路。工作隊堅持“扶貧先扶志，治窮先治愚”，2018年以來組織召開職工大會93次，參學職工群眾2300余人次；邀請專家給種養(yǎng)植戶授課，科學發(fā)展林果及畜牧養(yǎng)殖業(yè)；組織38名群眾參加電焊、縫紉、泥瓦工等培訓，提升其就業(yè)技能；籌集資金55萬元建成一座1300平方米的托幼所。

為民辦事有實招

“胡隊長，我們的紅棗連個晾曬的地方也沒有?！边@是胡寶華剛到連隊時聽到的最多的話。作為一個紅棗種植連隊，紅棗收入是職工群眾的主要經(jīng)濟來源，為職工群眾建立專門的紅棗晾曬場就成了工作隊迫在眉睫解決的問題。

胡寶華帶領工作隊隊員，多次與相關(guān)部門實地協(xié)調(diào)，選擇合適地塊，投入資金12余萬元，建成110畝的紅棗曬場，解決了紅棗種植戶的晾曬、分揀定級和銷售難問題。為了保質(zhì)保量完成好曬場建設工作，全體隊員輪流駐守工地。此外，為了方便運輸車輛進出又為曬場鋪設了5條沙石路。

另外，該工作隊還組織實施84畝沙棗林下養(yǎng)殖項目，通過能人帶頭，合作社經(jīng)營，多點養(yǎng)殖，形成了產(chǎn)業(yè)鏈條。工作隊先后投入資金12萬元，用于基礎設施建設、購買家禽幼苗、飼料等。向33戶家庭困難戶分發(fā)成品雞525只、成品鵝517只、鴨子204只。同時，帶動65戶有養(yǎng)殖條件的職工在自家林下進行家禽養(yǎng)殖。將151戶691.4畝富余土地集中流轉(zhuǎn)給種植大戶，25名家庭困難戶與土地承包戶簽訂勞務合同，累計增收56萬余元。還幫助有特長的群眾開起了燒烤攤、拉面館、縫紉店，既服務了群眾生活，又增加了群眾收入。

法治連隊有實效

該工作隊有效整合并充分利用司法行政業(yè)務優(yōu)勢資源，通過建立固定法治宣傳陣地、開展“民族團結(jié)一家親”結(jié)親幫扶、建強基層調(diào)解組織、完善法律服務網(wǎng)絡等多種形式，不斷夯實法治連隊創(chuàng)建基礎。

在九連，隨處可見法律標語。精心設計制作的標準化宣傳板面，圖文并茂地展示職工群眾耳熟能詳?shù)姆芍R、法律服務、民族團結(jié)以及團場綜合配套改革等相關(guān)內(nèi)容，易記易懂、可視性強，使學法的過程從被動灌輸變成了主動學習，一舉扭轉(zhuǎn)了以往“要你學”為現(xiàn)在的“我要學”。

針對深化改革后，連隊出現(xiàn)的新情況、新問題，學習借鑒“楓橋經(jīng)驗”，做優(yōu)做實連隊調(diào)解工作，2019年1月，在該工作隊的協(xié)調(diào)下，九連在皮山農(nóng)場率先打造并規(guī)范了以連隊人民調(diào)解委員會為基礎的調(diào)解接待室和兩個調(diào)解信息網(wǎng)絡、13個糾紛信息小組，5個家庭調(diào)解室，構(gòu)建起完善的社情民意和糾紛信息收集網(wǎng)絡。特設周一為固定書記坐班時間，其余時間隨時接待，真正做到讓職工群眾有理訴求解決有門，無理訴求教育有法，讓職工群眾形成遇到問題找法、解決問題用法、維護權(quán)利靠法的理念。至今已解決困難訴求240件，化解矛盾糾紛150起，幫扶安置就業(yè)86人，協(xié)調(diào)解決拖欠職工群眾工資50萬余元。

第4篇：脫貧攻堅事跡材料范文

 

被殘疾人稱為“好幫手”、“貼心人”的縣殘聯(lián)黨組書記、理事長闕柳松同志，1991年至1994年曾兼任第一屆縣殘聯(lián)理事長，1998年5月，一紙調(diào)令又將他調(diào)到殘聯(lián)任理事長。到殘聯(lián)后，他所面對的一項重點工作就是殘疾人扶貧解困工作，但他很快進入了角色。功夫不負有心人，闕柳松同志帶領全縣殘疾人工作者實施的“松陽縣殘疾人扶貧攻堅”工程得到了組織和社會各界的認同：2001年被國務院扶貧開發(fā)領導小組等國家部委評為“全國殘疾人扶貧工作先進單位”。6年來，他憑著強烈的事業(yè)心和工作責任感，懷著對殘疾人，特別是被貧窮的鎖鏈羈絆著的那些貧窮殘疾人的一片誠心、愛心和熱心，竭盡工作，默默奉獻，連續(xù)幾年被評為縣級先進工作者。

他，是一位古道熱腸和充滿事業(yè)激情的扶殘幫困工作者。

到殘聯(lián)后，闕柳松同志是懷著對殘疾人的深厚感情投入到殘疾人扶貧解困工作中去的。帶著這種感情，使他產(chǎn)生了為殘疾人扶貧解困工作奔走呼號的源源動力。剛巧在1997年縣殘聯(lián)開展了一次全縣貧困殘疾人調(diào)查工作。當時，松陽縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)的貧困人口多，家境貧寒的殘疾人也多。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，全縣有貧困殘疾人2950名，占全縣貧困人口總數(shù)的46%。面對眾多貧困的殘疾人，特別是在下基層時聽到那些連溫飽都成問題的殘疾人那強烈而悲切的呼聲時，他的心靈被震撼了，一種強烈的時代責任感和歷史使命感油然而生，深深感到自己肩上的重任，他暗下決心，一定要竭盡全力幫助貧困殘疾人擺脫貧困。

由于當時縣殘聯(lián)是個不起眼的小單位，資金相當缺乏，扶貧資金就更不用說了。面對如此困境，他深知殘聯(lián)一個單位的力量是渺小的，恰似一滴水珠，滄海一粟，只有數(shù)不盡的水珠匯入“扶貧攻堅計劃”的大海，才會產(chǎn)生翻江倒海的力量。于是，他把做好宣傳發(fā)動工作作為實施該計劃的突破口來抓，運用電臺、報刊、電視等新聞媒介，宣傳實施“殘疾人扶貧攻堅計劃”的主要內(nèi)容及意義。為了籌措殘疾人扶貧基金，他多次跑縣委縣政府找領導。他積極主動的工作作風深深地感動了縣委縣政府的領導，1998年8月縣委辦縣政府辦聯(lián)合發(fā)文件號召全縣干部職工開展了向“殘疾人扶貧解困基金捐一天工資，獻一份愛心”活動。他的真誠，他的耐心細致、腳踏實地的工作作風，也感動和激發(fā)了全縣廣大干部職工節(jié)省下自己的“一天工資”將愛心獻貧困殘疾人的熱情，加入“扶殘助殘”的行列。這次捐款，為扶持殘疾人打下了基礎。同時，發(fā)動機關(guān)部門和企業(yè)單位與中小學校的貧困殘疾學生和貧困殘疾人家庭子女結(jié)成長期幫扶助學對子，這些學生每學年人均能得到600元的捐助資金，保障他們順利完成學業(yè)。

大東壩鎮(zhèn)二灘壩村一位近不惑之年的盲人梅立科，從小雙目失明，而妻子是個精神病人，女兒又不是親生的，家庭經(jīng)濟毫無來源，是鄉(xiāng)村里出了名的貧困戶。1998年10月，闕理事長知道這一情況后，讓工作人員找上其家門，并親自與大東壩鎮(zhèn)領導協(xié)商，送他去參加了盲人按摩培訓。如今，老梅在殘聯(lián)的幫扶下開了家盲人按摩院，生意日益紅火。面對闕理事長的幫助與支持，他感慨地說：“闕理事長是我生命中碰到的最重要的人，沒有他，我真的以為這個世界永遠是黑暗的?！?/p>

多年來，闕柳松與殘疾人廣交朋友，建立了“血肉”、“魚水”關(guān)系。他的真情深深觸動了松陽的殘疾人，他們有話愿跟他講，有困難愿找他幫忙，都把他當成貼心的“娘家人”。這種真情，是最撩人心弦的。

他，是一位對工作孜孜不倦和富有奉獻精神的扶殘幫困工作者。

闕柳松同志干工作有一股子拼勁，凡熟悉他的人都說他是個實干家。他常說在其位，謀其政，要么不做，要做就要做好。

經(jīng)過他的努力，縣政府相繼出臺了殘疾人優(yōu)惠政策、扶助殘疾人若干規(guī)定及殘疾人扶貧攻堅計劃，形成了縣鄉(xiāng)兩級殘疾人服務社的組織網(wǎng)絡，以上措施辦法的出臺，為殘疾人扶貧攻堅計劃的順利實施打下了堅實的基礎。通過政策扶持，殘疾人真正得到了實惠，有1248名貧困殘疾人享受減免照顧，殘疾人的整體生活水平和生活質(zhì)量逐步提高。

1998年以來，殘聯(lián)圍繞扶貧計劃的總體目標，根據(jù)松陽縣的山區(qū)特點，通過“萬人結(jié)對”、“萬人種養(yǎng)、共奔小康”及“進千村萬戶、扶貧奔小康”等扶貧行動，走出了一條有松陽特色的扶貧之路。期間，為了更深入地了解貧困殘疾人的狀況，先后開展了三次全縣性的貧困殘疾人情況調(diào)查和城鄉(xiāng)最低生活保障對象調(diào)查。在調(diào)查過程中，闕柳松同志爬山越嶺，走進千家萬戶，有時要走山路30多華里，晚了就在殘疾人家中住宿，與殘疾人同吃同住，有時一住就是幾天幾夜不回家。

在扶貧幫困的路子上，闕柳松認為“授人以魚，莫若授人以漁”。如果讓更多的殘疾人學得一技之長，則可以帶動一大批人勤勞致富。于是，他想方設法開展送科技下鄉(xiāng)扶貧活動，每年免費在鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉辦3—4期殘疾人科技培訓班，組織殘疾人進行香菇、名茶、干水果、蔬菜類的培育管理，畜禽類的養(yǎng)殖技術(shù)以及電器維修、縫紉、理發(fā)業(yè)和工藝品加工等內(nèi)容的培訓。廣大殘疾人通過培訓，掌握一技之長，走上脫貧致富路，我縣的殘疾人開發(fā)的種養(yǎng)業(yè)也得到了長足的發(fā)展。

第5篇：脫貧攻堅事跡材料范文

關(guān)于優(yōu)秀教師先進事跡材料精選范文   我叫+++，是+++中學一名普通的高中++教師，自++年執(zhí)教以來，一直以自己勤奮踏實的工作作風，一點一滴，一步一個腳印地履行著一個教師的神圣職責。在校領導和同事的深切關(guān)懷下以及自己的不斷努力下，我也在不斷地成長著、收獲著?，F(xiàn)將我這五年來的工作總結(jié)如下：

  一、熱愛學生、為人師表

  自工作以來，我始終堅信“沒有愛的教育不能稱之為教育?！睈凼窃慈?，愛是力量，愛是智慧，所以我一直用自己溫暖的心去關(guān)愛每個學生，用寬容的心去對待學生的每一個小過失，用欣賞的目光去關(guān)注學生的每一個閃光點。

  “讓每一片綠葉充分享受到陽光，讓每一個孩子都能茁壯成長?！薄@一直都是我的育人準則。古人說：“親其師，才能信其道?！币粋€教師只有處處以身作則，成為學生的表率，才能更好地完成教學工作。因此，在工作中，我特別重視提高自身的人格魅力，用實際行動去影響和教育學生。課堂上，發(fā)現(xiàn)有同學趴在課桌上，我會走到他跟前，摸摸他的頭，善意的提醒他，并關(guān)切地詢問他的身體狀況。發(fā)現(xiàn)有同學學習退步了，我會立即找其了解原因，尋找對策。 當然，每一個班里都會有一些調(diào)皮搗蛋、學習成績落后的學生，他們常常會遭到冷漠和厭惡，但是在我看來，無微不至的關(guān)懷似乎比諷刺和挖苦更能令他們進步。因為每一個人的內(nèi)心都有渴望被外界、被他人肯定的需要。所以我用鼓勵和表揚代替了隨意的責備和批評，用談心和交流幫助他們重拾對學習的信心。事實證明，這種做法還是顯有成效的，當時班里的幾個學困生對待學習的態(tài)度發(fā)生了變化，成績也有了較明顯的提高。

  除了扮演好教師的角色以外，在班主任工作期間，每天，我都堅持早到班，遲下班，及時的關(guān)注學生的思想動態(tài)，生活上有困難就給與幫助，學習上有困難就給與指導?！案腥诵恼吣群跚椤?，由于我的耐心教育和真心付出，漸漸地師生間的距離近了，學生對我的信任度也越來越高了?，F(xiàn)在雖然他們已經(jīng)步入了大學的殿堂，但每年的教師節(jié)，我的辦公桌上、電子信箱里都會收到許多來自天南海北的祝福，我想，一個老師，最大的幸福莫過于此。

  二、注重學習、勤奮鉆研

  “腹有詩書氣自華?！苯處煆膸熤眨侵匦聦W習之時，學海無涯，業(yè)務研究更無限，學生正處于人格塑造時期，社會文化中的價值取向、理想和信仰、道德情操、審美情趣等都會從教師的角色文化中折射出來。為了給學生做榜樣，作為一名教師，特別是我們這些教育祖國下一代的年輕教師，一日不學，猶如落隊之雁。必須堅持學習，不斷學習，唯有這樣，才能永遠保持一顆鮮活的心靈，“給孩子一杯水，自己先得有一池的活水?！泵磕?，我都自費購買許多教育教學的期刊雜志。讀書，是我經(jīng)常必做的功課！因為熱愛閱讀，所以，閱讀也回報了我。一則則課堂教學實錄與反思給我提供了優(yōu)秀的教育資源，讓我把課堂經(jīng)營得風生水起。

  讀別人的文章，但也更應該有自己的想法與感悟。多年來，我既學習業(yè)務知識，又閱讀各方面的書籍；既向同行學習，學習同事教材處理方法、駕馭課堂、研究問題的能力，又向?qū)＜覍W習，讀理論著作，聽專家的講座，領悟?qū)＜业慕逃?/p>

  思想和先進的教學理念。我在渴求學習現(xiàn)代教育理論與他人的經(jīng)驗的同時，勤于思考，勇于探索，并認真地總結(jié)反思，將其內(nèi)化為自己的東西。

  在教學中，我持之以恒地主動學習課改理論，掌握《新課標》的基本精神，堅持課堂教學改革，不斷探索課堂教學新途徑。課堂上我有意識地讓學生參與到課堂中來，循序漸進地培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。我注重把深的講淺、把難的講易、把易的講透，把看似平常的問題講得有意思，富有生命力。久而久之，許多學生對語文學習的興趣越來越濃厚。

  另外，作為一名年輕教師，我在課前非常重視備課，在備課中一直要求自己要做到“五備”，即備教材、備學生、備教法、備教學用語、備板書；課中激情投入，處理好教學的各個環(huán)節(jié)，使課堂具有吸收力，引起學生學習興趣；課后認真反思自己的教學過程，聽取學生的意見和建議，分析成功之處或欠缺所在，制訂進一步的改進措施。

  “一個教師，要贏得學生的好感與尊敬，就首先要把課上得既扎實又生動；一個教師要贏得社會的認可和肯定，就首先要拿出一流的教育教學業(yè)績?！蔽覉孕牛骸爸灰媲楦冻觯眯慕虒W，就會有豐厚的回報”。

  三、恪盡職守、銳意進取

  從事教育教學工作以來，我恪盡職守、任勞任怨、教書育人，誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。熱愛學生、團結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。

  在日常的教育教學中，為了不斷提高自己的業(yè)務素養(yǎng)，提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作要求，在教學中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務素質(zhì)的機會，積極參加各種政治學習和教育活動，積極參加師德師風建設活動，向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學習，所以在學校舉行的新秀課大賽中自己的表現(xiàn)也得到了領導的一致好評，并多次被學校評為優(yōu)秀教師。

  不過，在工作期間， 我既教書又育人，還經(jīng)常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直；在學習上要積極進取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。

  總之，回首過去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。我在教育這塊責任田里辛勤地耕耘，默默地奉獻，逐漸取得了較好的工作成效，得到了學校、家長、同事的一致好評。付出就有回報！沉重中有一種充實，奮斗中有一份快樂，作為一名平凡的人民教師，我知道自己肩上的擔子是多么重，要走的路還多么遠，我將繼續(xù)憑借毅力與智慧，肩負著更多的關(guān)注與責任，在教育這方平凡而神圣的舞臺上努力追尋、前行……

  我愿在教師們的監(jiān)督、關(guān)心、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量，感謝老師們對我工作的支持，假如有不盡如人意的地方我會盡快趕上，因為我們是同行者；感謝領導對我的信任、支持、理解和幫助，沒有您們的幫助和支持，我會偏離方向；只有領導、老師、我、我們永遠在一起，我們的事業(yè)才會無往而不勝。

關(guān)于優(yōu)秀教師先進事跡材料精選范文   張桂梅同志參加工作以來，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中。她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上。憑著對教育事業(yè)的熱愛，不斷學習先進的教學經(jīng)驗和教學方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進行素質(zhì)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困地區(qū)教育特點的方法。她沒有子女，生活節(jié)儉，把自己的工資拿出絕大部分來接濟困難學生，給沒有學費的學生墊交學費，帶患病的學生去看病嗎，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻給了學生和孤兒。她不僅生活上關(guān)心學生，而且積極培養(yǎng)學生學習興趣和健康的業(yè)余愛好，從各個方面無微不至地關(guān)愛她們。

  在觀看張桂梅同志事跡的視頻時，我的眼眶就一直是濕潤的：當她寒暑假天天走了那么遠山路只為了去了解學生家庭情況，告知家長孩子成績很好，只要考上了華坪女子高級中學的高中，就能免學費就讀時;當她夜晚在手腳關(guān)節(jié)處涂完治療風濕的藥酒，躺在辦公室冰冷堅硬的條椅上時;當她面對鏡頭，說出唯一的愿望“我想要再多活兩年，把這些孩子送入大學”時，我的內(nèi)心受到了極大的震撼。同為教師，自問難以到達張桂梅同志這樣的大愛無私的品德和高尚奉獻精神境界。

  我們應該學習張桂梅同志“扶弱濟困大愛無疆”的精神。作為一名教育工作者，自己和身邊有許許多多的人，都投入了這場脫貧攻堅之役。早在我在大學時代，我也有幸參加過一次為貧困山村的貧困群眾獻愛心的公益活動，對貧困有了初步的直觀感受，心中萌發(fā)出了自己該為此做點什么的真情實感;而在我畢業(yè)之后，來到了農(nóng)村教書，一晃眼，十五年過去了。身體力行的投入到了脫貧攻堅的工作中，將“所想”變?yōu)榱恕八觥?，不僅完成了各項工作任務，還讓更多人認識和了解到了扶貧工作。但我所做的一切，和張桂梅同志比起來，卻顯得相形見絀了。所以，我們都應以張桂梅同志“扶弱濟困大愛無疆”的精神為指引，再接再厲，努力奮進，讓更多的困難群眾過上好日子，因為我們都知道，消除貧困，需要有你有我也有他。

關(guān)于優(yōu)秀教師先進事跡材料精選范文   他是08年物理教學全縣第一名的教者，曾以優(yōu)秀科任教師的身份在全縣教師表彰獎勵大會上做經(jīng)驗介紹。

  他曾6次被評為模范班主任，5次被評為優(yōu)秀任課教師，3次被評為先進教育工作者，2次被評為全國物理競賽市級優(yōu)秀指導教師，2014年被評為校級骨干教師。

  而他，2014年8月才步入教壇，至今，參加工作僅僅僅有13年零4個月。從科任教師做起，先后擔任班主任、年級組長、校務委員、政教副主任、教導副主任等職。從教的路上，鮮花鋪徑，光耀渲身。--他就是我?？h級優(yōu)秀教師、現(xiàn)任政教主任、被同學們親切稱為“也哥”的張也教師。

  張也除了“也哥”這個親昵的稱謂之外，還有很多雅號。他是學校里有名的“帥哥”，個子高挑修直，臉龐勻稱迷人，穿著合體，英俊瀟灑；他是學校里人人皆知的“溫哥”，面色晴朗，靦腆羞澀，很少見他對師生怒氣沖天，暴跳如雷；他更是學校知名的“玩命哥”，說話耿直，雷厲風行，無論身處何種崗位，都能俯下身子靜下心，情切切，意濃濃，不知疲倦，做出許多“不鳴則已，一鳴驚人”的創(chuàng)舉。

  自小理解家庭的良好教育，加之稟賦聰慧，天生一副進取向上、厚重實在的“嚴謹、倔強”品格，張也主任渾身洋溢著很多令人敬佩的光華和氣質(zhì)：他善思好做，不達目的不罷休，知錯能改，從諫如流；始終遵守著匠心獨具的做事準則：“干一行，愛一行”，“上無愧于天地父母，下無愧于職業(yè)學生”，“狀態(tài)衍生活力，活力催發(fā)行動”等。他是語言的矮子，行動的巨人，認準了的，說到做到，從不含糊，似乎敷衍了任何人和事都會冒天下之大不韙。

  教學一線的行家里手

  人們常說，新手駕車累死牛，其實，生活中的很多事情都未必如此。2014年8月，風華正茂的張也教師被分配到城關(guān)初中任教。他是新手上路，卻似能人亮相。滿懷著對教育教學工作的執(zhí)著和熱愛，他渴望上課，渴望批改作業(yè)，渴望與學生交流談心，渴望走進教室為學生“熱剩飯”、“吃偏桌”。每節(jié)課前，他都精心鉆研教材，認真書寫教案講義，經(jīng)常蹲在辦公桌前一猛子就是幾個小時，忘乎所有，專心制作教學道具，謀劃上課的環(huán)節(jié)語言。他常說：“思路決定出路，方法源于思考，當我把自我的一些想法變?yōu)楝F(xiàn)實，讓學生從中受到教育和啟示時，我的內(nèi)心充滿著喜悅和幸福感！”無疑，他的課堂是新穎生動的，抽象復雜的物理概念、公式、現(xiàn)象、規(guī)律等，不是在他的呵斥下從書本里勾畫出來，誦讀死記，塞進腦子，而是由師生的合作演示、探討、思考、實驗總結(jié)得出后會神于心。學生充滿創(chuàng)造的興致和喜悅，樂學、愛學，常如醍醐灌頂，恍然大悟，對他佩服的五體投地。常言說得好，親其師，信其道，他的班級和教學成績多年來一路飆升，遙遙領先，綴滿榮譽和光環(huán)就不難理解了。

  在全校師生的心目中，張也是學校里“最扎實、最匆忙、最較真”的一個人，以往有教師問他：“這樣玩命地工作你不覺得累嗎？”他不假思索地回答：“我很充實，很幸福，很歡樂！”是啊，他從踏上教育之途的起點開始，就自覺不自覺地行走在幸福歡樂的教育大道上，實踐著高效、創(chuàng)新的人生價值。

  德育陣地的能工巧匠

  教師是靈魂的雕琢者，教不育人，萬事皆休。

  張也教師是城關(guān)初中課堂教學的行家里手，更是學校德育陣地的能工巧匠。他常說，管理出效益，良好的德育管理能夠使教學業(yè)績事半功倍，柳暗花明。工作的前八個工作年頭，他一向擔任班主任工作，像鉆研課堂教學一樣，他在班級管理中也善于思考創(chuàng)新。精細化管理、嚴慈相濟是他一貫的作風；重視班風、學風建設是他工作的重頭戲；別出心裁，善于打造健康濃郁的文化氛圍，潛移默化學生的道德品質(zhì)是他特有的法寶。在他帶過的班級里，大多勵志標語都是學生的感悟體會，雖非名人名言，但其教育功能和價值卻毫不遜色。每學期的第一天，他是第一個走進教室的人。當學生滿懷著新的期望步入教室的一瞬間，黑板上用彩色粉筆公正書寫的《新學期寄語》映入眼簾，那時，催發(fā)的活力和信心不言而喻?！笆率掠腥俗觥⑷巳擞惺伦觥笔撬回瀳允氐墓芾聿呗?，學生被分成若干個小組，都當主人公，都做管理者。經(jīng)過擔當付出，明白什么是職責和義務，什么是成功的喜悅和工作的艱辛，自覺養(yǎng)成遵守紀律、勤奮上進的好習慣。

  打壓是管理的窮途末路，激勵是育人的靈丹妙藥。每學期，張也都會出資買一些小小的學習用物，作為獎品適時送給學生。每期下來，人人都得到了教師的肯定與贊賞，人人都獲得了成功的喜悅，班級士氣與日俱增。其實，一枚枚小小的獎賞，其作用絕非物質(zhì)上價值，它饋予學生的，是源源不竭的自信、期望和動力。

  對于張也來說，一分耕耘一分收獲，他不僅僅得到了蟬聯(lián)不斷的榮光和鮮花，也收獲了歡樂永隨的幸福教育人生。

  管理前沿的干練能臣

  2014年，張也教師因為工作創(chuàng)新有為，業(yè)績突出，被破格提拔進入校委班子參與管理工作。崗位的變遷并沒有改變他矢志不渝、厚重進取的品格和作風。他暗暗謀劃：“勤勉”才是硬道理，喊破嗓子，不如做出樣貌，見素抱樸，服務于人，潛心鉆研，敢于行動，當好得力助手。

  熟悉教育行業(yè)的人都明白學校政教工作最難做。工作千頭萬緒，像學生的心理健康、安全法制、紀律行為、夢想前途教育等，任何環(huán)節(jié)不給力，都可能影響到全局工作的成敗。并且工作得罪人、遭白眼、遭誤解、背地里被罵娘，這是政教主任經(jīng)常面臨的尷尬“待遇”。但張也主任從不介意糾結(jié)，“明知山有虎偏向虎山行”，他深信，只要問心無愧，就會撥云見日，享受陽光的溫暖。

  學校安全無小事。為此，他進取倡導“教育為重，預防為主”的管理思路，牽頭建立健全管理制度，細化管理過程，創(chuàng)新育人手段，逐步構(gòu)成了安全課、心理健康課，安全報告會、防災演練、安全知識普及宣傳等常規(guī)機制。

  育人重在勵品勵志。多年來，他經(jīng)過推行建立“愛心班”；懸掛班徽、班訓、班主任寄語；張貼勵志標語、桌簽；制作觀看《太空授課》、《弟子規(guī)》、《最美孝心少年》視頻等有效手段，點燃學生的學習活力，糾正偏頗的人生觀、價值觀和世界觀，讓學生懂得仁愛、感恩、奉獻和真善美的真諦，取得了極好效果。有聲有色的活動開展贏得了主管領導的重視，相關(guān)部門為此向?qū)W校投資“道德講堂”教學設備價值近兩萬元，以期再接再厲。

  09年前后，全國開始推行學校陽光體育活動。在學校主要領導的關(guān)懷和支持下，張也主任帶領當時的八年級率先編排手語舞《跪羊圖》、《學校青春舞》，《青少年初級長拳》等大型群體節(jié)目，引發(fā)全校響應。隨后，我校陽光體育活動如雨后春筍，勃勃生發(fā)，成為引領全縣的窗口，在“兩基”國檢期間，深受國家、省市縣領導專家的好評，同時，也成為縣域內(nèi)外兄弟學校慕名參觀學習的主題之一。

  張也主任善于勞心動腦，更勇于勞力動手。在他的努力下，學校標準化心理健康輔導室去年建成運行；“兩基”國檢期間，他獨立承擔了科技實驗樓的文化粉飾工作，常常通宵達旦，廢寢忘食，人黑瘦了一大圈。由于學校擴建，歷史遺留下來的實驗桌配件前后搬動了四五次，搬動一次損壞一次，他看在眼里急在心上，毛遂自薦義務安裝了半個多寒假，27臺實驗桌變廢為寶。

  他的故事很多，他的故事很迷人?！把鎏炜墒切臒o愧，處世何須人盡知！”行走在幸福的教育大道上，年輕的張也主任剛剛上路，我們完全有理由相信，他的工作續(xù)集會更加生動精彩。

關(guān)于優(yōu)秀教師先進事跡材料精選范文   本人是...第三中學語文教師，擔任語文教研組組長、八年級（10）班班主任、及兩個班的語文教學工作。作為第一線的人民教育工作者，我在平凡的崗位上，在忙碌的工作中，耕耘著一份赤誠，播灑著一腔熱血，收獲著一份期望與感動。從參加工作起，敬業(yè)愛崗，勤奮踏實，追求上進，努力鉆研，教書育人，為人師表，在教育教學中取得了必須的成績。這次能被大家評選為學校的“優(yōu)秀教師”感到很幸運。現(xiàn)就在教書育人崗位上所做的工作和表現(xiàn)向大家作如下匯報：

  一、政治思想方面：

  本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)：能認真學習“三個代表”重要思想、十七大報告精神，做好政治學習筆記、寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責；把自我的精力、本事全部用于學校的教育教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象；帶頭與同事研究業(yè)務，毫不保留自我的觀點，實話實說，互相學習，共同提高教學水平；能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，在各方面嚴格要求自我，以便更快地適應教育發(fā)展的形勢。

  二、教育教學工作：

  任現(xiàn)職以來，我一向滿負荷工作，任兩個班的語文教學，工作進取主動，任勞任怨，按質(zhì)按量地完成了學校交給的各項任務，成績顯著，贏得了學校領導、教師和學生們的一致好評。2014年...中學優(yōu)質(zhì)課比賽榮獲優(yōu)秀獎，2014年...教學質(zhì)量總結(jié)評比中榮獲二等獎，并多次在各級刊物上發(fā)表作品。

  工作中：首先認真把握教材。把課標、教參與課本有機結(jié)合，以提高學生分析問題和解決問題本事為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造本事，從而使學生們分析、解決問題的本事不斷提高。第二，能把握學生的認知水平和本事。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，到達幫忙學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知本事，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。

  三、熱愛班主任工作。

  任職期間，我認真履行班主任的各項工作職責，關(guān)心愛護學生，嚴格要求學生，使學生受到了教育，得到了鍛煉，提高了成績。

  （一）抓好德育工作。我一貫將德育工作放在首位，進取配合學校對學生進行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀律與安全教育、法制教育，端正學習態(tài)度，構(gòu)成良好的班風。班會課的教育也逐漸擺脫傳統(tǒng)的說教、強制灌輸?shù)哪Ｊ?，而是采取比較靈活的形式，讓學生有更多的主動性和進取性。

  （二）抓好班團干部隊伍建設。班團干部是班主任開展工作的得力助手，在班內(nèi)的影響甚大。對于班團干部隊伍建設我一向十分重視。我認為必須采取民主集中制的原則。具體做法是班主任經(jīng)過了解從學生中指定必須數(shù)量的候選人，實行差額選舉，由學生進行無記名投票、公開記票。對班團干部要異常嚴格要求，對他們的工作既要指導，又要放手讓他們?nèi)プ觯灰拗频锰?。對于犯錯誤的班團干部要嚴厲批評，甚至嚴肅處理。

  （三）抓好班團體建設。一個班級的好壞，從班風中能夠體現(xiàn)出來。要使整個班級擰成一股繩，增強凝聚力，就要著重培養(yǎng)他們的團體主義精神、主人翁精神，增強團體榮譽感。在做好自我工作的同時，我還經(jīng)常無私地幫忙初涉教壇，教學經(jīng)驗不足的年輕教師。作為語文組的老教師，我和他們一齊備課，熱心地指導他們上課，幫忙其熟悉教材教法，提高教學本事。在我的幫忙下，他們的教學水平和業(yè)務本事都有了很大的提高，得到了教師們的高度評價。

  三、出勤