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2006年,我校安全、普法、綜治和“未保”工作將以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十六屆四中全會精神,緊緊圍繞穩(wěn)定社會大局、保障師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全,維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序的宗旨,堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,強(qiáng)化校園治安綜合治理及安全工作責(zé)任制,全面推進(jìn)“四五”普法和依法治校進(jìn)程,為我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育保駕護(hù)航。
一、加強(qiáng)學(xué)校安全工作,確保師生安全責(zé)任重于泰山。
1、繼續(xù)開展以創(chuàng)建“安全學(xué)校”活動。各校要根驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn),明確校長是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人,層層落實(shí)責(zé)任,動員全體師生積極參與到“安全”的活動中。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全知識教育。要堅(jiān)持安全教育與教育教學(xué)活動相結(jié)合的原則,重視學(xué)校安全文化建設(shè)。要充分挖掘文本的安全知識資源,利用學(xué)校的各種宣傳場所和設(shè)備,增強(qiáng)安全意識,使學(xué)生掌握必要的自我防范安全常識,提高自防自救自護(hù)能力。
3、加強(qiáng)安全管理。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校的消防安全、交通安全、飲食安全、校舍安全、游泳安全、外出活動安全等一系列涉及學(xué)校安全工作,做到期初有布置、有計(jì)劃,期中有檢查、有督促,期末有評比、有總結(jié),努力減少和遏制各項(xiàng)安全事故的發(fā)生。
4、通過學(xué)校宣傳欄、廣播、家長學(xué)校等陣地和學(xué)生大會、安全例會、家長會、家訪、致家長信等途徑把《學(xué)生傷害事故處理辦法》等安全法律法規(guī)宣傳到師生、學(xué)生家長和廣大人民群眾,使學(xué)校的安全教育形成校內(nèi)外強(qiáng)大合力,上下齊抓共管,共筑安全防堤,為學(xué)校創(chuàng)造一個安全系數(shù)高健康和諧的環(huán)境。
二、全面推進(jìn)學(xué)?!耙婪ㄖ涡#?、依法執(zhí)教工作。
1、各校要加強(qiáng)學(xué)校法制教育,重視整個教師隊(duì)伍的普法工作,使廣大教師在學(xué)法、守法、用法等方面都能為人師表。努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的青少年學(xué)生法制教育網(wǎng)絡(luò),形成全社會齊抓共管的教育格局。全面推進(jìn)我校青少年學(xué)生法制教育工作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化建設(shè)。
2、深入開展依法治校示范?;顒印?jiān)持以創(chuàng)建依法治校示范校為載體,不斷提高廣大師生的法制素質(zhì),推進(jìn)依法治教進(jìn)程。首先,各校要進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度,依法建制,依法決策,依法行政,依法管理,依法施教;其次要以“四民主兩公開”為載體,扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校民主法制建設(shè),深入解決社會熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。
三、加強(qiáng)學(xué)校治安綜合治理,確保學(xué)校安全穩(wěn)定。
維護(hù)學(xué)校及周邊地區(qū)治安秩序,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)教育環(huán)境,是關(guān)系到青少年學(xué)生健康成長的重大問題,也是搞好治安綜合治理、維護(hù)社會政治穩(wěn)定的重要內(nèi)容。各校要定期與不定期對學(xué)校及周邊治安進(jìn)行專項(xiàng)整治活動,對學(xué)校內(nèi)部的治安及安全隱患進(jìn)行全面的排查,重點(diǎn)排查學(xué)校內(nèi)部安全和治安管理制度是否健全,管理是否規(guī)范,措施是否得力,教育是否落實(shí),設(shè)施是否過關(guān),特別是要對學(xué)校內(nèi)部的重要要害部位(食堂、宿舍、電教室、辦公室、財(cái)務(wù)室等)進(jìn)行全面的檢查。聯(lián)合相關(guān)部門,本著“什么問題突出就整改什么問題”的原則,繼續(xù)加大校園及周邊治安整治力度,促使教書育人的環(huán)境不斷優(yōu)化,治安秩序保持平穩(wěn)。
四、加強(qiáng)未成年人保護(hù)工作。
當(dāng)前,未成年人保護(hù)工作面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),呈現(xiàn)出許多新的特點(diǎn)和許多困難,各校要做好以下幾方面工作:一是要認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》這兩部法律。形成“全員、全程、全方位”貫徹“兩法”的良好氛圍。加大宣傳力度,依法尊重和保障未成年學(xué)生受教育的權(quán)利,尊重未成年學(xué)生的人格尊嚴(yán),禁止體罰和變相體罰學(xué)生,并努力做好預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪工作,為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。二是要繼續(xù)優(yōu)化未成年人成長的文化環(huán)境,要進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人學(xué)生嚴(yán)禁進(jìn)入營業(yè)性歌舞廳、網(wǎng)吧等場所的教育,正確引導(dǎo)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、生活觀;要積極配合當(dāng)?shù)毓?、文化、工商等有關(guān)部門加強(qiáng)對干擾學(xué)校正常教學(xué)秩序,特別是影響未成年人健康成長的各種隱患的打擊力度。三是突出重點(diǎn),切實(shí)預(yù)防未成年人犯罪。對于行為習(xí)慣較差的后進(jìn)生,各校要繼續(xù)堅(jiān)持幫教制度,要定人、定時、定責(zé)任,充分利用新課程改革的大好環(huán)境,采取行之有效的教育方法,抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,毫不松懈地做好控制流失工作,保障教學(xué)工作的正常開展。
附:月活動工作安排。
羅鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心學(xué)校
二00六年二月十二日
2006年安全法制月活動工作安排
月份工作內(nèi)容
二月份1、各校組織修訂和完善學(xué)校各種安全防范制度,制定學(xué)校普法、綜治、“安全”等工作計(jì)劃,健全學(xué)校安全保衛(wèi)組織機(jī)構(gòu),明確各種安全崗位人員職責(zé);
2、組織開展師生安全教育;2、開展安全及法制教育;
四月份1、各校組織學(xué)期中安全大檢查,并整改安全隱患;
2、組織整治校園及周邊治安秩序;
五月份1、在全體師生中開展一次以道路交通、游泳、食品衛(wèi)生等方面的安全知識教育,增強(qiáng)師生安全防范意識;
2、開展普法教育宣傳月活動;2、組織師生學(xué)習(xí)《中華人民共和國消防法》,開展“消防日”宣傳教育活動并開展一次消防專項(xiàng)整治活動(6月11日);
3、布置學(xué)校期末安全大檢查;
七月份1、組織暑假學(xué)校安全工作檢查;
2、開展校舍安全檢查月活動,及時整改校舍安全隱患;
3、開展安全及法制教育活動;
八月份1、做好學(xué)校暑假安全防范工作責(zé)任制的落實(shí)情況;
2、各校修訂各項(xiàng)安全責(zé)任書,完善各項(xiàng)安全防范制度與措施;
3、組織開展“反”宣傳教育活動;
九月份1、學(xué)期初安全檢查;
2、各校組織各教師、班級、學(xué)生及其家長層層簽訂安全責(zé)任書;
十月份1、各校組織師生開展冬季森林防火、消防知識及安全防范知識教育;
2、在師生中開展國防教育活動;
3、組織學(xué)生參加市安全法制知識競賽或征文比賽;
十一月份1、學(xué)校組織“創(chuàng)安”自查自評及總結(jié)工作;
2、做好迎接各級年度安全生產(chǎn)目標(biāo)管理考評;
3、組織學(xué)習(xí)貫徹中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生的思想道德建設(shè);
4、組織開展“11.9”消總結(jié);防宣傳教育活動;
一、上半年工作完成情況
(一)生態(tài)創(chuàng)建工作。一是做好省級生態(tài)區(qū)驗(yàn)收準(zhǔn)備工作,對創(chuàng)建資料進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,對需要整改的指標(biāo),已通知各相關(guān)部門提供補(bǔ)充支撐資料,并重新向省廳報(bào)告申請驗(yàn)收,確保順利通過驗(yàn)收。二是啟動生態(tài)細(xì)胞創(chuàng)建,對照市局下達(dá)的生態(tài)細(xì)胞創(chuàng)建任務(wù),將任務(wù)分解到各鄉(xiāng)鎮(zhèn),并定期到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)做好創(chuàng)建指導(dǎo)工作,確保按時完成各項(xiàng)生態(tài)細(xì)胞創(chuàng)建任務(wù)。三是環(huán)境友好型學(xué)校與綠色社區(qū)創(chuàng)建工作。1.與教育局聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于開展創(chuàng)建市級環(huán)境友好型學(xué)校工作的通知》要求相關(guān)學(xué)校按照通知內(nèi)容按時完成申報(bào)以及創(chuàng)建資料準(zhǔn)備,確保按時完成創(chuàng)建。2.市級綠色社區(qū)已將申報(bào)資料發(fā)放社區(qū),要求社區(qū)對照指標(biāo)要求完成資料收集。
(二)鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活污水處理廠建設(shè)工作。上半年9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活污水處理廠建設(shè)項(xiàng)目完成了優(yōu)化設(shè)計(jì),協(xié)助辦理了9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的科研和設(shè)計(jì)的調(diào)整批復(fù),并制定了《關(guān)于九個鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活污水處理廠項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模投資調(diào)整方案》和特許經(jīng)營協(xié)議,目前正在協(xié)助做好生活污水處理廠項(xiàng)目招投標(biāo)和進(jìn)場準(zhǔn)備工作。
(三)畜禽養(yǎng)殖限期治理工作。市、區(qū)級限期治理養(yǎng)殖場已上報(bào)整改方案,目前正在進(jìn)行土建施工。
(四)中央農(nóng)村連片治理工作。一是完成了鄉(xiāng)農(nóng)村連片治理成效評估。二是大觀鎮(zhèn)連片村實(shí)施項(xiàng)目已基本完成,本月進(jìn)行驗(yàn)收。三是江南鎮(zhèn)連片治理項(xiàng)目已將實(shí)施方案報(bào)送市局進(jìn)行專家評審。
(五)生態(tài)小區(qū)創(chuàng)建農(nóng)家樂整治工作。已與創(chuàng)建的鄉(xiāng)鎮(zhèn)具體經(jīng)辦人聯(lián)系,確保生態(tài)小區(qū)創(chuàng)建與農(nóng)家樂整治順利通過驗(yàn)收。
(六)鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中式飲用水源地保護(hù)工作。一是上報(bào)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中式飲用水源地保護(hù)規(guī)劃編制資金請示。二是針對一季度鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中式飲用水源不合格的鄉(xiāng)鎮(zhèn)到實(shí)地進(jìn)行排查,查找超標(biāo)原因和污染源,并制定了區(qū)飲用水水源地水質(zhì)超標(biāo)的七個鄉(xiāng)鎮(zhèn)污染治理方案,確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中式飲用水源穩(wěn)定達(dá)標(biāo),保障居民飲水安全。
(七)其他工作。一是完成上報(bào)市級自然生態(tài)資金項(xiàng)目4個。二是羅龍生態(tài)工業(yè)園區(qū)建設(shè)規(guī)劃編制已報(bào)省上進(jìn)行專家評審。三是辦理并回復(fù)了2個區(qū)人大議案。
二、下半年工作計(jì)劃
一、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,確保教職員工人人知曉。
校務(wù)公開工作對于學(xué)校的教職員工和校長來說已經(jīng)不是一個新鮮的話題。就龍坪中心學(xué)校的校務(wù)公開工作現(xiàn)狀來分析,我們針對教師的思想狀態(tài)來分析,教師都認(rèn)為學(xué)校的校務(wù)公開工作與自己無關(guān),是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的事,不知道自己是學(xué)校的主人,是學(xué)校工作的決策者,有權(quán)參與學(xué)校的管理。我們中心學(xué)校做到了兩手抓。一手抓宣傳工作,讓教師知道校務(wù)公開工作的重要意義和必要性,懂得校務(wù)公開工作是一項(xiàng)長期要抓的工作,是學(xué)校各項(xiàng)工作的一個展示窗口,是教師了解學(xué)校工作的一個平臺。二是抓學(xué)習(xí)工作,我們中心學(xué)校召開校長會,要求校長回去召開全體教師會,使教師人人知曉,使教師認(rèn)識到校務(wù)公開工作是實(shí)踐“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn),是民主管理學(xué)校的重要手段,是構(gòu)建和諧校園的重要舉措。
二、強(qiáng)化責(zé)任,狠抓落實(shí),確保校務(wù)公開工作的透明度。
為了保證校務(wù)工作的順利進(jìn)行,保證此項(xiàng)工作不流于形式,我們中心學(xué)校按照市教育局監(jiān)察室的統(tǒng)一布置。每次在市局參加會議回來后,迅速召開中、小學(xué)校長會,及時的傳達(dá)會議精神。要求各中、小學(xué)學(xué)校必須把校務(wù)公開工作納入學(xué)校的重要議事日程,統(tǒng)籌安排。各中、小學(xué)校制定出校務(wù)公開工作的實(shí)施方案,成立校務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長任領(lǐng)導(dǎo)小組組長。中心學(xué)校與各校簽訂校務(wù)公開工作責(zé)任狀。落實(shí)好責(zé)任,學(xué)期初制訂了校務(wù)公開工作計(jì)劃,制訂了各種規(guī)章制度,如校長公開檢查考核辦法,違反校務(wù)公開責(zé)任追究辦法。校務(wù)公開群眾評議制度,校務(wù)公開資料歸檔制度。設(shè)立意見箱和舉報(bào)電話。同時,各校都按市局的統(tǒng)一要求和標(biāo)準(zhǔn)做好固定的公開欄。同時,對校務(wù)公開工作的內(nèi)容進(jìn)行落實(shí):對于學(xué)校的收費(fèi)、兩個承諾、工作紀(jì)律、違規(guī)收費(fèi)處分決定要長期固定加以公示,對于學(xué)校的重大事項(xiàng)每期按事情發(fā)生的時間及時公示。另外,學(xué)校的各種規(guī)章制度,各種獎勵方案,教師的任課、評優(yōu)、晉級、評模,學(xué)校各種收入、支出,學(xué)校的大宗物品的采購,工程招標(biāo),學(xué)校食堂的承包,商店的租賃等隨時公示。公開的形式要求多樣化,主要的形式是利用校務(wù)公開欄,同時,也有學(xué)校的廣播站、國旗下講話,校園文學(xué)社、墻報(bào)、校園網(wǎng)、意見箱、監(jiān)督電話和實(shí)行校長接待日、家長會、校情會、收費(fèi)聯(lián)系卡等形式,讓教師、群眾、家長、學(xué)生都能夠了解、知情。
三、加強(qiáng)考核,獎懲掛鉤,實(shí)行一票否決制度。
一、 教育規(guī)劃制定及實(shí)施
我校作為一所市直屬學(xué)校,辦學(xué)宗旨和辦學(xué)目標(biāo)都非常明確,確立了一切為了孩子、為了一切孩子為了孩子的一切的辦學(xué)理念。
二、 學(xué)校安全與德育工作
1、我?,F(xiàn)有保安人員4人,負(fù)責(zé)校園安全工作,由德育處領(lǐng)導(dǎo)。校園設(shè)有安全監(jiān)控室,監(jiān)控設(shè)施配備較為先進(jìn)。
2、開學(xué)初,德育處通過專題教育課、早操等時間加強(qiáng)對師生進(jìn)行安全教育活動,在開學(xué)第一課上開展了消防安全教育等主題教育活動。
3、學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理:衛(wèi)生良好,不存在安全隱患。
4、德育工作計(jì)劃按時制定,執(zhí)行到位,包括校警、宿舍管理員以及各項(xiàng)德育管理工作都順利開展,效果較好。
三、規(guī)范辦學(xué)行為:
(一)教育經(jīng)費(fèi)投入和使用監(jiān)管透明、公開,接受全體教職工的監(jiān)督,各項(xiàng)教育惠民政策落到實(shí)處。
1、學(xué)校設(shè)立校務(wù)公開和財(cái)務(wù)公開兩個專欄,公開教育經(jīng)費(fèi)的投入和使用情況,接受全校師生的監(jiān)督和評議,還成立專項(xiàng)檢查、監(jiān)督小組,定期或不定期對學(xué)校的經(jīng)費(fèi)開支進(jìn)行清查、盤點(diǎn)。學(xué)校的教育經(jīng)費(fèi)投入和使用做到了公平、民主、公開。
2、學(xué)校對義務(wù)教育階段學(xué)生的三免一補(bǔ)工作高度重視,認(rèn)真貫徹落實(shí)惠民政策,免收了學(xué)生的課本費(fèi)、學(xué)費(fèi)、雜費(fèi),還按時補(bǔ)發(fā)給寄宿貧困學(xué)生生活補(bǔ)助費(fèi),確保各項(xiàng)教育惠民政策落到了實(shí)處。
(二)無義務(wù)教育階段學(xué)校擇校亂收費(fèi)現(xiàn)象。
我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)的實(shí)驗(yàn)小學(xué),生源均為本鎮(zhèn)學(xué)生和外來務(wù)工人員的子女,學(xué)校無接收擇校生的現(xiàn)象,不存在擇校生亂收費(fèi)的問題。
(三)規(guī)范學(xué)校中小學(xué)生服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)行為,校服費(fèi)和學(xué)生意外保險(xiǎn)費(fèi)均在學(xué)生和家長同意自愿購買的前提下,統(tǒng)一由學(xué)校向提供服務(wù)的單位代收相關(guān)費(fèi)用,學(xué)校無任何強(qiáng)加意愿的行為,不存在違反學(xué)生或家長自愿原則和非營利原則、強(qiáng)制收取服務(wù)性收費(fèi)代收費(fèi)或從中牟利的行為。
(四)中小學(xué)教輔資料使用和管理規(guī)范,合理。本學(xué)期,學(xué)校沒有向?qū)W生收取征訂任何教輔資料的費(fèi)用,教學(xué)上使用的教輔資料均是海南省教育廳免費(fèi)配發(fā)的同步練習(xí)冊,小學(xué)的科目是:語文,數(shù)學(xué),英語。
(五)貫徹落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育階段公辦學(xué)校免除寄宿費(fèi)的相關(guān)政策,免收了寄宿生的住宿費(fèi)用,對符合政策條件的貧困生還發(fā)放寄宿生生活補(bǔ)貼,幫助他們順利完成學(xué)業(yè)。
無變相收取任何費(fèi)用的行為。
(六)無校外單位、部門向?qū)W校攤派課外讀物或搭車收費(fèi)等行為。
1、學(xué)校提供給全校師生的各類書刊讀物均為教科局配發(fā),沒有校外單位、部門攤派圖書的現(xiàn)象。
2、寄宿學(xué)生每周末離開學(xué)校時搭乘的車輛,學(xué)生搭車也全是自己支付車費(fèi),沒有學(xué)校統(tǒng)一代收車費(fèi)或其他校外單位、部門攤派搭車收費(fèi)的行為。
(七)班額控制及足齡兒童準(zhǔn)入情況:我校本學(xué)期一、三、五和六年級設(shè)四個平行班,二、四年級設(shè)立五個平行班,班額控制在55人左右,符合學(xué)校辦學(xué)實(shí)際。
(八)落實(shí)省定課程方案的情況:
本學(xué)期,我校繼續(xù)以海南省課程設(shè)置方案為指導(dǎo),認(rèn)真制定教師任課表、課程設(shè)置表和課程表,開齊了國家課程和地方課程,開足課時,根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定校本課程實(shí)施方案,有效的落實(shí)了三級課程。作息時間安排也是根據(jù)省教育廳文件精神制定出來的,既保證學(xué)生有合理的學(xué)習(xí)時間,還能有足夠的休息和睡眠時間。
四、在校寄宿生的生活得到保障。符合教育扶貧移民條件的學(xué)生都享受到每學(xué)期500元的生活補(bǔ)助,
五、開學(xué)常規(guī)工作:
1、教師能按時回校報(bào)到,我校在編在崗教職工82人,以及校警、后勤人員等全部按照學(xué)校要求的時間到位。教材在學(xué)生報(bào)到當(dāng)天已發(fā)放到位,除了一些年級的課本沒有到位之外,春季開學(xué)的準(zhǔn)備工作較充分。
2、學(xué)生回校情況:本學(xué)期我校應(yīng)到學(xué)生 人,到2016年3月3日止,全校實(shí)到學(xué)生 人,其中轉(zhuǎn)進(jìn) 人,轉(zhuǎn)出 人。組織班主任積極電訪、家訪,開展控輟保學(xué)工作。
3、各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理到位。分層次制定了學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃,以及教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃、教研組教學(xué)工作計(jì)劃、教師個人教學(xué)工作計(jì)劃等,經(jīng)教務(wù)處審批后執(zhí)行正常。教師備課、課堂教學(xué)及作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)得到落實(shí)。
4、教師考勤情況。本學(xué)期我校繼續(xù)按照市教育局請銷假相關(guān)文件精神,嚴(yán)格執(zhí)行教師考勤制度,加強(qiáng)課余時間科任教師坐班制度,進(jìn)一步強(qiáng)化安全管理。
六、小學(xué)學(xué)籍管理工作:
一、面臨形勢
1、目前對縣級黨校性質(zhì)和職能認(rèn)識上模糊,仍然停留在合、撤、并的錯誤認(rèn)識上,討論多,行動少,口號高,落實(shí)少,機(jī)構(gòu)在,重視輕等問題嚴(yán)重,沒有把縣級黨校和行政學(xué)校納入到黨委政府機(jī)構(gòu)改革的重要日程內(nèi)容,對這一機(jī)構(gòu)的能力建設(shè)未引起重視,沒有政策支持和項(xiàng)目扶持。
2、當(dāng)前及今后仍然是民生社會作主導(dǎo),黨的方針政策傾向服務(wù)農(nóng)村、農(nóng)業(yè)和惠農(nóng)政策的出臺和落實(shí)上,如何統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展,如何堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,如何保持特色社會主義的政治路線,如何保持執(zhí)政黨的宗旨不變和黨員干部純潔性,如何走好群眾路線,縣鄉(xiāng)、村三級黨員干部是解決這些重大現(xiàn)實(shí)問題的關(guān)鍵,他們的認(rèn)識和能力,他們的立場和品德是貫徹執(zhí)行黨和政府民生理念和政策的重要保證。
3、縣級黨委和政府隨著機(jī)構(gòu)改革,縣委調(diào)研究、政府政策研究室都相繼撤銷,縣級黨委和行政學(xué)校在職能定位上具有政策調(diào)研的職能界定,但因體制未理順,機(jī)構(gòu)歷史沿革未相接,縣級以下這一工作出現(xiàn)空白,沒有機(jī)構(gòu)承擔(dān)政策調(diào)研和重大現(xiàn)實(shí)問題的研究這項(xiàng)任務(wù),致使從群眾中來、從基層實(shí)踐中來這一哲學(xué)理念在現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)中缺失,使理論和政策在實(shí)踐中檢驗(yàn)、在實(shí)踐中來完善的正確路線流于形式,直接影響到區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會的長期健康發(fā)展。
4、當(dāng)前干部及黨員教育提高已迫在眉睫,人生觀、世界觀、價值觀都在發(fā)生深刻變化,一些傳統(tǒng)優(yōu)秀價值觀和人生觀的內(nèi)含發(fā)生變化,勤奮、奉獻(xiàn)、公正、無私的優(yōu)良傳統(tǒng)在一定程度上淡化,重視公眾評價和社會價值的認(rèn)識被淡化,如何教育管理黨員干部,尤其是青年干部和村級干部的教育,是縣鄉(xiāng)黨委目前應(yīng)該重點(diǎn)研究和解決的大事;研究和解決當(dāng)前很大一部分黨員干部黨性差、品德差、行為差、業(yè)績差的問題不容再放任和疏于監(jiān)管。
二、主要問題
1、地方黨委、政府重視不夠,實(shí)際措施和關(guān)注方式少,缺乏必要的政策支持,如何開展干部教育培訓(xùn),黨委政府研究少,安排部署少,沒有達(dá)到足夠重視,尤其在干部培訓(xùn)主體的管理體制和職能界定上存在許多需要研究解決的現(xiàn)實(shí)問題。
2、地方黨委、政府對黨員干部和執(zhí)法主體沒有制度化、強(qiáng)制性培訓(xùn)管理的制度和機(jī)制,干部和黨員培訓(xùn)教育沒有納入重要日程,一定程度上加強(qiáng)了事后查處,而對事前預(yù)防、干部教育方面要求和安排靈活性多,計(jì)劃性少,單位黨員干部的培訓(xùn)教育沒有整體安排部署,沒有進(jìn)入考核督辦內(nèi)容,在縣鄉(xiāng)村三級培訓(xùn)教育工作上沒有建立起約束性的紀(jì)律要求和強(qiáng)制性的管理機(jī)制,黨校工作被動局面仍然在持續(xù)。
3、干部教育培訓(xùn)項(xiàng)目和資金分散,尤其專業(yè)部門培訓(xùn)更為分散,各部門各行其是,上報(bào)審批培訓(xùn)形式化,部門培訓(xùn)質(zhì)量不高,效果不好,黨校主渠道作用發(fā)揮不夠,削弱了黨校職能,也造成國家干部培訓(xùn)資金的浪費(fèi),培訓(xùn)費(fèi)沒有實(shí)現(xiàn)專項(xiàng)支出的財(cái)經(jīng)要求。
4、縣上沒有干部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分年度建設(shè)計(jì)劃,黨?;A(chǔ)設(shè)施差,基本辦學(xué)條件落后,辦學(xué)形式單一,手段落后,干部教育培訓(xùn)的硬件不全,很多縣級黨校無法進(jìn)行多樣化的干部培訓(xùn)、教育,仍然是課堂上探討交流的舊模式,按目前條件,如果有規(guī)范化、大規(guī)模的培訓(xùn),黨校實(shí)際也無能力承辦這項(xiàng)工作。
5、隊(duì)伍建設(shè)滯后,班子不健全,結(jié)構(gòu)不合理,年齡老化,知識老化,學(xué)科結(jié)構(gòu)老化,縣級黨校普遍人員流動緩慢,進(jìn)人更難,無人愿進(jìn),選拔和聘用優(yōu)秀教育培訓(xùn)專技人才沒有常態(tài)化的機(jī)制,單位缺乏活力和競爭性,人員結(jié)構(gòu)和素質(zhì)不高,在理論研究創(chuàng)新上能力有限,無法提出咨政議政的科學(xué)建議,影響力很有限。
6、資金困難,縣級黨校每年正常辦公培訓(xùn)支出項(xiàng)目具體實(shí)在,縣財(cái)政在安排預(yù)算時,對干部教育培訓(xùn)預(yù)算科目和經(jīng)費(fèi)缺乏調(diào)研,沒有改變當(dāng)前預(yù)算重實(shí)事辦理、輕常規(guī)教育管理的預(yù)算理念,因此安排資金少,無法開展黨員干部的培訓(xùn)教育工作,導(dǎo)致黨校在工作計(jì)劃中減少培訓(xùn)科目和批次,縮短培訓(xùn)日期。
三、改革建設(shè)
1、縣級黨校辦學(xué)體制必須立即啟動改革,不能等待國家具體的政策和方案,而應(yīng)從當(dāng)前能夠落實(shí)和解決制約發(fā)展的一些問題開始,逐步改革,充分發(fā)揮干部培養(yǎng)教育作用。如果還在具體問題上議而不動,機(jī)遇錯失,縣級黨校面臨職能癱瘓;
2、成立以黨校為主體的縣級干訓(xùn)中心,整頓縣級培訓(xùn)組織,取消和合并職能,制定黨員干部和行政執(zhí)法培訓(xùn)紀(jì)律和獎懲措施,禁止低效能亂辦學(xué)。合并培訓(xùn)機(jī)構(gòu),整合行政培訓(xùn)資源,正常行使培訓(xùn)教育職能,經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政轉(zhuǎn)移支付,具體核定按全縣干部人數(shù)計(jì)算,在人才培養(yǎng)上爭取全縣黨員干部一年平均培訓(xùn)一次以上。
3、組建黨校專兼職教師隊(duì)伍,優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu),明確兼職教師待遇、培訓(xùn)任務(wù)和考評要求,形成大課堂、大培訓(xùn)格局。對縣鄉(xiāng)村黨委干部及一些專業(yè)戶、致富帶頭人,不僅要進(jìn)行理論政策培訓(xùn),還要對農(nóng)村適用技能進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn),豐富培訓(xùn)內(nèi)容,尤其對農(nóng)村金融,農(nóng)村勞務(wù)、農(nóng)村財(cái)務(wù)、林果技術(shù),種植養(yǎng)殖,高效農(nóng)業(yè),村務(wù)管理都要培訓(xùn)。對黨校專兼職教師定期培訓(xùn)交流、掛職鍛煉增加適用案例教學(xué)的素材和能力,形成人員變動、但兼職教師職能不變的黨校教師團(tuán)隊(duì)。
4、調(diào)整黨校行政職能,加強(qiáng)其在干部管理培訓(xùn)中的關(guān)鍵性職能,延伸培訓(xùn)內(nèi)容和對象,應(yīng)該建立一個行政學(xué)力憑證獲取制度,對后備、提拔和聘任高一級技術(shù)職務(wù)的黨員干部,都要經(jīng)過嚴(yán)格培訓(xùn)和能力認(rèn)可程序,達(dá)不到縣、鄉(xiāng)、村三級黨校培訓(xùn)學(xué)力要求的,應(yīng)在這一標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)后再行選聘。
5、黨校教師可選拔一批優(yōu)秀人員兼任縣委、政府和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府黨務(wù)、政務(wù)研究員,參加黨委、政府重要會議和決策,參加縣人大、縣政協(xié)的調(diào)視察活動,參與部門一些關(guān)系國際民生項(xiàng)目的可研和實(shí)施調(diào)研,對一些政策實(shí)施和社會熱點(diǎn)問題進(jìn)行調(diào)研,形成專題調(diào)研報(bào)告,呈送主管領(lǐng)導(dǎo)和職能部門參考,尤其對黨員干部的思想作風(fēng)狀況和社會評價進(jìn)行定期、分行業(yè)調(diào)研,提出培訓(xùn)教育和具體問題整改的計(jì)劃,納入到干部管理教育權(quán)限進(jìn)行落實(shí)。
一、縣域內(nèi)城鄉(xiāng)教育發(fā)展失衡的表現(xiàn)
1.教育投入差距大
分級辦學(xué)體制導(dǎo)致了城鄉(xiāng)教育投入不均衡,部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校舉債辦學(xué),遺留了巨大債務(wù),制約了學(xué)校的發(fā)展。實(shí)行義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障體制改革后,處在偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)校,在校學(xué)生少,學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)緊張,影響了農(nóng)村學(xué)校教學(xué)儀器配備、校舍改造等辦學(xué)條件的改善,影響了學(xué)校的整體發(fā)展,導(dǎo)致了教育發(fā)展不均衡。
2.師資發(fā)展不均衡
一是農(nóng)村學(xué)校師資缺乏,農(nóng)村小學(xué)教師大多兼任兩門以上課程,有很多教師甚至包班。二是教師年齡結(jié)構(gòu)老化。三是教師知識老化。新課改實(shí)施以來,部分教師的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平與新課改的要求還存在差距。
3.農(nóng)村教育質(zhì)量偏低
農(nóng)村優(yōu)質(zhì)學(xué)校少,擁有市級以上榮譽(yù)稱號的學(xué)校大都集中在城區(qū)。從教學(xué)成績看,城區(qū)學(xué)校高于農(nóng)村學(xué)校,農(nóng)村中心學(xué)校高于其他學(xué)校,許多農(nóng)村家長千方百計(jì)將孩子送到城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校就讀,導(dǎo)致農(nóng)村學(xué)校教育資源的閑置、浪費(fèi),而城區(qū)學(xué)校因教學(xué)壓力過大不堪重負(fù),嚴(yán)重影響了整個教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展。從家庭教育環(huán)境看,農(nóng)村家庭教育水平不高。家庭貧困學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、單親及父母雙亡家庭學(xué)生等特殊教育群體接受教育的機(jī)會仍不均等。
二、促進(jìn)縣域內(nèi)教育均衡發(fā)展的措施
1.加大資金投入,改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件,實(shí)現(xiàn)教育資源配置均衡
充分發(fā)揮政府管理職能,大力推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)力度,加大內(nèi)部設(shè)施投入力度,全面改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件。針對辦學(xué)條件低于標(biāo)準(zhǔn)的薄弱學(xué)校,制訂限期改造計(jì)劃,加快改造進(jìn)程,積極幫助和支持薄弱學(xué)校在硬件設(shè)施方面達(dá)標(biāo)。設(shè)立支持農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校發(fā)展專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),加大對偏遠(yuǎn)、薄弱學(xué)校的資金扶持力度。
2.建立城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源互動與共享的運(yùn)行機(jī)制
把城鄉(xiāng)義務(wù)教育作為一個完整的系統(tǒng)進(jìn)行思考,從改進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育基礎(chǔ)做起,實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育資源在城鄉(xiāng)之間的合理流動與共同享用,使城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源能夠互通有無、彼此分享,從而實(shí)現(xiàn)效用的最大化。實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程,促進(jìn)城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,讓農(nóng)村孩子不用出遠(yuǎn)門,也能享受到優(yōu)質(zhì)教育。
3.加強(qiáng)農(nóng)村師資隊(duì)伍建設(shè),提高農(nóng)村教育教學(xué)水平,實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展
一是要健全、完善教師進(jìn)出機(jī)制,不斷加大農(nóng)村教師招考力度,優(yōu)化農(nóng)村師資隊(duì)伍。同時,要出臺優(yōu)惠政策,提高農(nóng)村教師待遇,鼓勵高校畢業(yè)生到農(nóng)村工作。二是要加強(qiáng)對教師的培訓(xùn),通過舉辦教師培訓(xùn)班、組織教師自學(xué)等多種方式,加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),不斷提高農(nóng)村教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。三是要不斷加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),在中小學(xué)教師中廣泛開展師德教育學(xué)習(xí)活動和思想作風(fēng)整頓活動。四是要加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校的教研教改,進(jìn)一步完善農(nóng)村學(xué)校創(chuàng)新激勵機(jī)制。通過在農(nóng)村學(xué)校開展基于問題的研究等創(chuàng)新課題,解決農(nóng)村教育教學(xué)中存在的問題,以促進(jìn)農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
4.加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè),實(shí)現(xiàn)家庭教育水平的均衡發(fā)展
一、指導(dǎo)思想
以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),按照建設(shè)社會主義新農(nóng)村和建設(shè)江蘇省教育現(xiàn)代化縣(市、區(qū))的要求,進(jìn)一步加強(qiáng)黨校、成人校的陣地與隊(duì)伍建設(shè),主動適應(yīng)教育大鎮(zhèn)向教育強(qiáng)鎮(zhèn)的轉(zhuǎn)變,突出開展農(nóng)村黨員干部技能培訓(xùn)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、農(nóng)工副實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、全民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和社區(qū)教育培訓(xùn),進(jìn)一步推進(jìn)“教育富民”工程,努力提高廣大人民群眾的生活水平和生活質(zhì)量,為實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)市強(qiáng)鎮(zhèn)、三年倍增”目標(biāo)發(fā)揮更大的作用。
二、主要任務(wù)
1、認(rèn)真抓好黨員干部培訓(xùn)
組織全鎮(zhèn)黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神,開展“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、黨風(fēng)廉政建設(shè)、構(gòu)建社會主義和諧社會的教育培訓(xùn),全年舉辦理論學(xué)習(xí)班次12期以上,采用集中培訓(xùn)和分片輪訓(xùn)等多種形式,確保參訓(xùn)率達(dá)85%以上。
各村、各企事業(yè)單位應(yīng)結(jié)合本地、本單位實(shí)際,認(rèn)真抓好黨員干部的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),著力為農(nóng)村培養(yǎng)一批“雙帶型”的基層黨員干部,提高黨員干部的政策水平、經(jīng)營管理水平和適應(yīng)市場的能力,達(dá)到培訓(xùn)一批、帶動一方、致富一片的目的。
2、突出開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)
今年我們要緊緊圍繞市委倡導(dǎo)的“全面建設(shè)小康村”和市人大提出的實(shí)施“**”特困失業(yè)人員及園區(qū)失地農(nóng)民再就業(yè)工程要求,突出開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。培訓(xùn)要緊密結(jié)合本地產(chǎn)業(yè)特色,堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨,農(nóng)民為主體,技能為本位,就業(yè)為導(dǎo)向的原則,采取“內(nèi)轉(zhuǎn)”與“外輸”并重,扎實(shí)開展一、二、三產(chǎn)技能培訓(xùn),并且將培訓(xùn)和考核發(fā)證與實(shí)現(xiàn)就業(yè)有機(jī)結(jié)合,“定單培訓(xùn)”與“定向培訓(xùn)”有機(jī)結(jié)合,努力打造好省批準(zhǔn)的機(jī)械加工、園藝、服裝、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、建筑工等培訓(xùn)品牌,完成和超額完成市下達(dá)的今年農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的指標(biāo)任務(wù)。
3、大力開展農(nóng)工副實(shí)用技術(shù)和社會文化生活培訓(xùn)
制定本鎮(zhèn)成人教育培訓(xùn)總體規(guī)劃,全年舉辦7-8個30課時以上的中長班,舉辦農(nóng)工副實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班24個以上,年培訓(xùn)30000人次以上,確保農(nóng)業(yè)從業(yè)人員和企業(yè)職工培訓(xùn)面達(dá)50%以上。鎮(zhèn)司法所、文化站、人口學(xué)校、老年學(xué)校、團(tuán)校、家長學(xué)校等要積極配合,開辦社會文化生活、老年與婦幼保健、時事政治、法律法規(guī)等各類培訓(xùn),全年培訓(xùn)16000人次以上。
4、積極開展多層次成人學(xué)歷教育
進(jìn)一步提高全鎮(zhèn)勞動力受教育年限,充分利用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)、農(nóng)村自考等資源,積極動員教師或農(nóng)村干部等參加大專及以上層次的學(xué)歷培訓(xùn)。做好農(nóng)村行政管理大專班的畢業(yè)實(shí)踐與考核工作。同時,動員大專班畢業(yè)生和基層黨員干部(職工)積極報(bào)名參加我鎮(zhèn)即將開辦的經(jīng)濟(jì)管理類本科學(xué)歷班學(xué)習(xí),為我鎮(zhèn)“三個文明”建設(shè)培養(yǎng)一批留得住、用得上的實(shí)用型人才。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)科教結(jié)合示范基地建設(shè)
鎮(zhèn)成人校要對現(xiàn)有的揚(yáng)州市農(nóng)科教結(jié)合示范基地加強(qiáng)服務(wù)和規(guī)范管理,努力提高示范基地的經(jīng)濟(jì)和社會效益,圍繞項(xiàng)目搞培訓(xùn),不斷發(fā)揮基地的示范、輻射和推廣作用。在此基礎(chǔ)上,今年我們要在曹王和雙溝分別建立一個盆景制作和家禽養(yǎng)殖基地。并以此為平臺,帶動周邊花木盆景和家禽養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展。不斷加強(qiáng)對新品種、新技術(shù)的引進(jìn)與實(shí)驗(yàn)、培訓(xùn)與推廣,努力形成一村一品、一地一品的產(chǎn)業(yè)模式。積極創(chuàng)造條件,做好省級農(nóng)科教結(jié)合示范基地的申報(bào)工作。
6、大力開展社區(qū)教育工作
社區(qū)教育是社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容,未來的成人教育必然向社區(qū)教育轉(zhuǎn)型。我們要在07年分別成功創(chuàng)建省級社區(qū)教育中心、省級先進(jìn)基層黨校、揚(yáng)州市級特色鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人校、江都市教育強(qiáng)鎮(zhèn)的基礎(chǔ)上更上一個新臺階,積極配合有關(guān)部門,對照標(biāo)準(zhǔn)積極創(chuàng)建,以推進(jìn)我市社區(qū)教育工作健康有序向前發(fā)展,為終身教育大體框架的形成奠定基礎(chǔ),為我市申報(bào)省級社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)創(chuàng)造條件。(08年度鎮(zhèn)社區(qū)教育工作意見將另文下發(fā))
7、加強(qiáng)企業(yè)職工的等級培訓(xùn)和技能鑒定工作,逐步推行勞動準(zhǔn)入和持證上崗制度
國務(wù)院《關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》第十五條規(guī)定:“用人單位招收、錄用職工,屬于國家規(guī)定實(shí)行就業(yè)準(zhǔn)入控制的職業(yè)(工種),必須從取得相應(yīng)學(xué)歷證書或職業(yè)培訓(xùn)合格并獲得相應(yīng)資格證書的人員中錄用。屬于一般職業(yè)(工種),必須從取得相應(yīng)的職業(yè)學(xué)校學(xué)歷證書、職業(yè)培訓(xùn)合格證書的人員中優(yōu)先錄用。”鎮(zhèn)成人校和各列統(tǒng)企業(yè)要積極開展技術(shù)工人等級培訓(xùn)和技能鑒定工作,把培訓(xùn)、考核與用工緊密地結(jié)合起來,貫徹落實(shí)市教育局、勞保局下發(fā)的《關(guān)于96個工種實(shí)行勞動準(zhǔn)入和持證上崗的通知》精神,使我鎮(zhèn)技術(shù)工種用工逐步走上培訓(xùn)準(zhǔn)入和持證上崗的規(guī)范化軌道。成人校和各中學(xué)要開展好應(yīng)屆初中畢業(yè)生的“綠色證書”培訓(xùn)和初、高中畢業(yè)生的“兩后雙百”培訓(xùn),確保培訓(xùn)面達(dá)95%以上。
三、主要措施
1、強(qiáng)化對黨校、成人教育工作的領(lǐng)導(dǎo)
今年,在調(diào)整好鎮(zhèn)黨校校務(wù)委員會和鎮(zhèn)成人教育管理委員會的基礎(chǔ)上,開好黨校校務(wù)會和成人教育管委會,制定好全年工作目標(biāo),分管領(lǐng)導(dǎo)要深入一線加強(qiáng)指導(dǎo),各村、各社區(qū)、各企事業(yè)單位、各部門都要把黨員教育和成人(社區(qū))教育工作納入到本單位的年度工作計(jì)劃,認(rèn)真組織實(shí)施。鎮(zhèn)將進(jìn)一步解決好黨校、成人校的工作機(jī)構(gòu)、陣地、師資和經(jīng)費(fèi)等問題,促進(jìn)黨員教育、成人教育健康持續(xù)發(fā)展。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)陣地和隊(duì)伍建設(shè)
我鎮(zhèn)黨校與成人校、社區(qū)教育中心、農(nóng)民工技能培訓(xùn)中心四位一體,實(shí)現(xiàn)一校多功能。要不斷完善教育裝備設(shè)施,加強(qiáng)網(wǎng)站維護(hù)和信息更新,提高信息化管理水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)政治理論和文化業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),加強(qiáng)制度建設(shè),立足本職崗位,提倡奉獻(xiàn)精神,造就一支綜合素質(zhì)高、工作績效好的黨校、成人校工作隊(duì)伍。
學(xué)校秋季學(xué)期開學(xué)工作總結(jié)2016年
9月9日至9月12日,教育局派出兩個檢查組,分別對全縣中小學(xué)和部分幼兒園進(jìn)行了開學(xué)工作檢查。重點(diǎn)圍繞各校貫徹落實(shí)縣教育工作會議精神及暑期教師集訓(xùn)情況;師生到校情況;學(xué)校收費(fèi)情況;教學(xué)常規(guī)管理情況;學(xué)校安全管理情況等進(jìn)行了檢查,同時重點(diǎn)對初中學(xué)校防流控輟工作、各校的校容校貌、課程開設(shè)及作息時間安排、教育教學(xué)業(yè)務(wù)工作等進(jìn)行詳細(xì)了解和督查。從檢查情況看,所查學(xué)?;咀龅搅税匆?guī)定時間開學(xué)上課、按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)、按課程標(biāo)準(zhǔn)開課、按安全制度管理,我縣各校秋季開學(xué)工作開局良好,秩序正常。
一、開學(xué)工作準(zhǔn)備早、行動快、落實(shí)好
從檢查的情況看,各學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)了縣教育局于8月24日召開的全縣校長工作會議精神,大部分學(xué)校教師能提前到校,分別召開了各類層次的會議,認(rèn)真研究學(xué)校各項(xiàng)工作,全面部署學(xué)校開學(xué)工作。學(xué)校的老師們能主動打掃校園衛(wèi)生、排查消除各種安全隱患、購買相關(guān)物品、搬運(yùn)教材雜件、制定工作計(jì)劃,在學(xué)生到校之前,大多數(shù)校園里干干凈凈,無衛(wèi)生死角,校園面貌煥然一新。確保了9月1日的正式上課。通過假期整修,改善學(xué)習(xí)環(huán)境。今年秋季開學(xué)工作令人非常欣慰,所到中小學(xué)校基本無臟、亂、差現(xiàn)象,各校強(qiáng)化校園管理,優(yōu)化育人環(huán)境,根據(jù)學(xué)校實(shí)際,落實(shí)具體行動。充分利用暑假改善辦學(xué)條件,鐵爐中學(xué)投資上萬元,維修學(xué)生宿舍樓,xx小學(xué)維修了幼兒園,擴(kuò)大了幼兒在園規(guī)模,太平小學(xué)暑期投入10萬元整修校舍,實(shí)驗(yàn)小學(xué)投入40萬元購置課桌凳。xx中學(xué)等學(xué)校投資配套建起了班班通,秋季開學(xué)已經(jīng)正式投入使用,縮短了城鄉(xiāng)差距,促進(jìn)了義務(wù)教育均衡發(fā)展。
二、新學(xué)期學(xué)校各項(xiàng)工作快速步入正軌
開學(xué)前,各校分別召開了職代會、校委會、中層干部會、班主任工作會、全教會,抓集中學(xué)習(xí),總結(jié)上學(xué)期工作,安排部署新學(xué)期各項(xiàng)工作。9月1日起所有中小學(xué)均按新課程表和作息時間表正式開學(xué)上課,教育教學(xué)工作全面步入正軌。
教師集訓(xùn)一絲不茍。各學(xué)校嚴(yán)格按照縣教育局關(guān)于暑期教師集訓(xùn)學(xué)習(xí)要求,組織教師集中學(xué)習(xí),各鄉(xiāng)鎮(zhèn)均于8月26日報(bào)到,教師報(bào)到情況很好,除個別教師請假以外,均提前或者按時到校,8月27至29日組織全體教師集中學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(XX2020年)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件,組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師汪金泉的典型事跡??偨Y(jié)上學(xué)期工作,表彰先進(jìn),安排布置新學(xué)期工作,除組織教師集中學(xué)習(xí)外,教師們還充分利用業(yè)余時間自覺學(xué)習(xí),結(jié)合自身實(shí)際,書寫學(xué)習(xí)心得體會;縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)、太平鄉(xiāng)和下坪鄉(xiāng)的全體教師和五里小學(xué)的部分教師參加了班班通教學(xué)認(rèn)知培訓(xùn),教師們學(xué)習(xí)興趣濃厚,熱情很高。
校容校貌煥然一新。新學(xué)期新氣象,新學(xué)期伊始,我縣很多學(xué)校的在校門口掛上了歡迎新老學(xué)生入校學(xué)習(xí)的特色橫幅,如實(shí)驗(yàn)小學(xué)、容美鎮(zhèn)中心學(xué)校、縣一中、縣職校,校園內(nèi)是新標(biāo)語、新橫幅,顯示了新氣象、新面貌。xx中心學(xué)校的班級黑板報(bào)內(nèi)容新穎、豐富,充分調(diào)動了學(xué)生的動腦動手能力;xx小學(xué)等學(xué)校本期狠抓宿舍管理,為學(xué)生營造了舒適、干凈、衛(wèi)生的生活環(huán)境。xx中心學(xué)校內(nèi)部管理做到了精細(xì)化,校園內(nèi)一塵不染。
入學(xué)教育健康有序。大部分學(xué)校對新生進(jìn)行了為期一周的軍訓(xùn),同時對全體學(xué)生進(jìn)行了安全衛(wèi)生教育、法制紀(jì)律教育,日常行為規(guī)范教育,各項(xiàng)教育活動均有計(jì)劃、有安排、有布置、有措施、有檢查、有評估。9月1日,所有學(xué)校都組織師生觀看了《開學(xué)第一課》。利用校會、教師會、班會對師生培訓(xùn),力求做到入腦、入心??h一中、縣職校、縣二中、縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)、八峰學(xué)校等學(xué)校,在縣人武部的大力支持下,對新生進(jìn)行了為期一周的軍訓(xùn),對學(xué)生進(jìn)行了集體主義教育,愛國教育和國防教育,效果很好,容美鎮(zhèn)七泉小學(xué)還印發(fā)了《xx小學(xué)歡迎你》的入學(xué)宣傳單,對學(xué)生提出了明確要求,同時對學(xué)生發(fā)出莊嚴(yán)承諾。大多數(shù)學(xué)校重視留守少年兒童的關(guān)愛工作,建立完善留守少年兒童心理咨詢室,親情電話、親情網(wǎng)絡(luò)視屏對話等,如縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)為了轉(zhuǎn)化和教育留守學(xué)生,建立了心里咨詢室,開通了親情電話;建立了網(wǎng)絡(luò)qq平臺讓留守孩子和遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的家長進(jìn)行視頻對話;分班建立了留守學(xué)生檔案;還專門安排三名教師集體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。五里中學(xué)對離校幾十公里外的不能每個周末都回家的學(xué)生安排專人負(fù)責(zé),負(fù)責(zé)管理、負(fù)責(zé)生活,讓他們在校有家的溫暖。還有xx小學(xué)等學(xué)校在關(guān)愛留守學(xué)生方面也做了大量的工作,取得了很好的效果。各校還在教師節(jié)期間對學(xué)生舉行感恩教育,召開退休老教師座談會,讓老同志有回家的感覺,通過班主任利用班會課,學(xué)生、教師進(jìn)行面對面零距離交流、互動,學(xué)生向教師表達(dá)感恩之心,教師給學(xué)生傳達(dá)殷切期望。通過以上教育活動,使師生遵紀(jì)守法的自覺性大大提高,教風(fēng)和學(xué)風(fēng)、班風(fēng)與校風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。
教學(xué)常規(guī)有條不紊。截止9月9日,全縣大部分學(xué)校工作計(jì)劃、行事歷、總課表、分課表、作息時間表全部編排到位;教師的教案、計(jì)劃、上課、作業(yè)布置與批閱按部就班;學(xué)校的日常管理常抓不懈。中小學(xué)開學(xué)工作部署早,教師愛崗敬業(yè),工作熱情高,備課上課、批閱作業(yè)等教學(xué)常規(guī)落實(shí)好。太平鄉(xiāng)所有學(xué)校實(shí)行教師簽到坐班制,從根本上保證了開學(xué)工作的順利進(jìn)行和教育教學(xué)工作快速步入正軌。
教學(xué)中心地位彰顯。全縣各級各類學(xué)校確立了教學(xué)是學(xué)校中心工作的地位,從新學(xué)期伊始即狠抓教育教學(xué)的各項(xiàng)工作。
一是用先進(jìn)的管理理念指導(dǎo)學(xué)校管理。以教師為本、以學(xué)生為本,以狠抓教育教學(xué)質(zhì)量為本的新型管理理念進(jìn)入學(xué)校常規(guī)管理。
二是教學(xué)常規(guī)管理工作常抓常新。新學(xué)年,各中小學(xué)注重教學(xué)細(xì)致管理,抓教學(xué)檢查落實(shí)到位,很多學(xué)校在開學(xué)上課第一周校領(lǐng)導(dǎo)即入班隨堂聽課,督查教師備課上課情況,檢查常規(guī)教學(xué)工作。
三是學(xué)校開學(xué)工作忙而不亂,秩序井然,師生精神面貌好,干勁足,學(xué)校教育教學(xué)工作邁上了規(guī)范化軌道。如xx中心學(xué)校在新學(xué)期開展了爭創(chuàng)百名優(yōu)秀教師活動;專門出臺了創(chuàng)先爭優(yōu)工作方案,制定了明確的工作目標(biāo)和獎勵措施,極大的提高了教師的工作熱情。
防流控輟常抓不懈。各學(xué)校仍然堅(jiān)持防流控輟工作實(shí)行雙包責(zé)任制,實(shí)行政府包入學(xué),學(xué)校包鞏固,開學(xué)期間各學(xué)校針對開學(xué)學(xué)生報(bào)到情況,安排教師進(jìn)村入戶進(jìn)行家訪,組織學(xué)生入學(xué)。由于家長外出打工,許多邊遠(yuǎn)學(xué)校生源外流,為辦好邊遠(yuǎn)學(xué)校,校長、班主任、任課教師全體出動,深入各家各戶進(jìn)一步做學(xué)生入學(xué)鞏固工作,確保每一個學(xué)生入學(xué)。各初中學(xué)校把防止學(xué)生流失,促進(jìn)鞏固率達(dá)標(biāo)工作作為重中之重,使防流控輟工作做到了早部署、早安排、讓每位教師都參與此項(xiàng)工作,如鄔陽中心學(xué)校全體教師齊動員,及時家訪做學(xué)生入學(xué)工作,收回在外就讀學(xué)生40余人。全縣很多學(xué)校對學(xué)生的異動情況詳細(xì)記載,詳細(xì)分析,安排教師做過細(xì)的家訪工作,力爭做到一個也不能少,許多學(xué)校教師繼續(xù)開展捐資助學(xué),確保學(xué)生不輟學(xué),如鐵爐中心學(xué)校開展百名教師結(jié)對幫扶百名困難學(xué)生活動,有力的控制了學(xué)生的流失。XX年秋季學(xué)期小學(xué)應(yīng)入學(xué)xx人,實(shí)際到校人數(shù)xx人,入學(xué)率達(dá)101%,小學(xué)無流失,鞏固率達(dá)100%;初中應(yīng)入學(xué)xx人,實(shí)際到校7856人,暫時還有108人未入學(xué)(注:小學(xué)和初中實(shí)際入學(xué)人數(shù)大于應(yīng)入學(xué)人數(shù)的原因:新生人數(shù)大于畢業(yè)生人數(shù),加之外縣、外省回來就讀的學(xué)生增多);普通高中應(yīng)入學(xué)2599人,實(shí)際到校xx人,還有xx人未入學(xué)(注:高一新生數(shù)大于畢業(yè)生人數(shù));職業(yè)高中應(yīng)到校xx人,實(shí)際到校xx人,還有97人未入學(xué)。我縣應(yīng)到校學(xué)生數(shù)xx人,實(shí)際到校xx人,暫還有289人未入學(xué)。
安全衛(wèi)生警鐘長鳴。全縣各校在今年暑假期間,對教學(xué)設(shè)備、公共設(shè)施、電器消防、教室及辦公室、門窗桌椅、電燈吊扇進(jìn)行了全面的檢查和維修。投入了大量的人力、物力和財(cái)力,確保在開學(xué)初無任何安全隱患。太平鄉(xiāng)黨委政府極其重視學(xué)校安全衛(wèi)生工作,組織專班對全鄉(xiāng)所有學(xué)校進(jìn)行安全檢查。開學(xué)后,全縣各校上了安全衛(wèi)生教育課,組織對學(xué)校進(jìn)行安全隱患排查,部分學(xué)校還開展了安全逃生演練,為了狠抓學(xué)校衛(wèi)生防疫工作的落實(shí),各學(xué)校從開學(xué)第一天起就實(shí)行晨、午檢。
收費(fèi)工作嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。全縣各中小學(xué)校嚴(yán)格按照縣物價、財(cái)政、教育聯(lián)合下發(fā)的收費(fèi)文件精神執(zhí)行,均設(shè)立收費(fèi)公示牌,按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),收費(fèi)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范,無亂收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生。
三、存在的問題
1、安全隱患:x小學(xué)的教室已經(jīng)垮塌,給學(xué)生上課造成了麻煩;xx小學(xué)的學(xué)生宿舍、食堂屬d級危房。xx小學(xué)的圍墻有一段已傾斜,有倒塌的危險(xiǎn)。各學(xué)校安全防范設(shè)施資金困難,很難到位。
2、農(nóng)村學(xué)校教師年齡老化,知識結(jié)構(gòu)不合理制約著教育質(zhì)量的進(jìn)一步提高。部分初中學(xué)校還存在少量流失生。
3、由于生源的變化,少數(shù)學(xué)校出現(xiàn)了老師和學(xué)生倒掛的現(xiàn)象,如xx鎮(zhèn)的xx小學(xué),僅有兩個學(xué)生卻有五個老師。
4、校長、教師們反映:全縣教育系統(tǒng)人事調(diào)整頻繁和滯后,影響了正常的教育教學(xué)秩序。
5、部分學(xué)校還存在衛(wèi)生死角,精細(xì)化管理還達(dá)不到要求。
總之,我縣XX年秋季開學(xué)工作從上至下抓得主動,重點(diǎn)突出了一個實(shí)字,落實(shí)了一個干字,各校都做到了認(rèn)真策劃開學(xué)工作,部署早,行動快,措施得力,常規(guī)工作到位,重點(diǎn)工作突出,教育教學(xué)工作迅速步入了正常化、制度化的軌道,為促進(jìn)我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展,實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理,建設(shè)和諧校園,辦人民滿意的教育奠定了良好基礎(chǔ)。
學(xué)校秋季學(xué)期開學(xué)工作總結(jié)2016年
XX年秋季學(xué)期,根據(jù)上級文件江北中學(xué)合并到xx中學(xué),學(xué)生人數(shù)由原來的1500人猛增到2500人。為確保九月一日能按時開學(xué)上課,全體領(lǐng)導(dǎo)和教師一起團(tuán)結(jié)協(xié)作、眾志成城,認(rèn)真落實(shí)上級文件精神,統(tǒng)籌兼顧,有條不紊地籌備開學(xué)工作。開學(xué)以來,各項(xiàng)工作一切順利,教育教學(xué)井然有序?,F(xiàn)特作如下總結(jié):
一、工作安排,早作準(zhǔn)備。
兩校合并后,面臨著教室、宿舍不足,為了認(rèn)真落實(shí)上級文件精神,使學(xué)生能按時返校,學(xué)校能按時上課,學(xué)校立即成立以卜興福校長為組長的開學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé),領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校開學(xué)工作,擬好工作日程,及時召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議,對工作過程中出現(xiàn)的困難由領(lǐng)導(dǎo)集體討論形成共識,各司其責(zé),穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)工作。根據(jù)實(shí)際情況現(xiàn)決定將初二級十二個班安排在分校區(qū)上課,并分派一名副校長分管。主校區(qū)安排七年級和九年級共25個教學(xué)班。八月二十九日,召開了全校教師會議。在這次大會上,校長本著實(shí)事求是的態(tài)度作了XX年的工作計(jì)劃,闡明了本期的工作思路,分配了教師的工作任務(wù),并對開學(xué)工作作了周密的布署。并組織全體教師學(xué)習(xí)了《xx中學(xué)教職工管理制度》和《教職工的獎懲條例》。八月三十、三十一日,學(xué)生報(bào)名情況良好。九月一日,正式按課程表上課。
二、校園環(huán)境,煥然一新
上學(xué)期結(jié)束之后,校長便決定將舊教學(xué)樓上的使用年時已久的舊電線和門窗全部拆下,全部安裝上全新的鋁合金的窗和鐵門,并做好安全鐵網(wǎng)。教室電線布置得規(guī)范整齊劃一。消除了不安全隱患。并在綜合樓后面的空地上做了一個燈光水泥球場,開學(xué)之后,整個校園面貌煥然一新。
三、宣傳工作,有聲有色
1、開學(xué)之初,積極營造迎新氣氛,在校門口張掛歡迎橫幅,張貼標(biāo)語,處處讓學(xué)生感受到一種向上的力量。
2、積極做好收費(fèi)工作的宣傳
3、做了開學(xué)工作宣傳欄,從報(bào)名程序到學(xué)生分班,從收費(fèi)到入學(xué)須知,學(xué)生都一目了然。
四、收費(fèi)工作,認(rèn)真規(guī)范。
8月29日,學(xué)校專門組織收費(fèi)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),指出以往收費(fèi)工作中存在的一些問題,嚴(yán)格按照收費(fèi)通告收取各種費(fèi)用,沒有亂收費(fèi)現(xiàn)象。
五、后勤供應(yīng),保障有力。
兵馬未動,糧草先行,開學(xué)之前,學(xué)校的許多課桌已得到維修。老師的教學(xué)用書,備課資料,辦公用品也早已到位。學(xué)生的教科書也已全部到位(由于七年級學(xué)生回校比預(yù)計(jì)的多,少部分學(xué)生的教科書正在追加)。食堂的各項(xiàng)工作均已準(zhǔn)備就緒。
六、安全工作,落到實(shí)處
1、開學(xué)伊始,校行政領(lǐng)導(dǎo)便召集食堂工作人員開會,再次重申食堂衛(wèi)生安全的重要性,并派專人負(fù)責(zé)督查,嚴(yán)防中毒事故發(fā)生。
2、9月3日,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校商店進(jìn)行了檢查,對商店衛(wèi)生提出嚴(yán)(公務(wù)員年終個人工作總結(jié)2016)格要求,嚴(yán)禁出售三無產(chǎn)品及腐爛變質(zhì)產(chǎn)品。
3、對校園各種設(shè)施進(jìn)行認(rèn)真檢查,清除安全隱患,確保師生安全。
七、常規(guī)管理工作
1、學(xué)校各職能部門,班主任和教師都在9月5日前完成了各自的工作計(jì)劃。
2、教職工全部按時到校,無一人缺席。
3、教師努力按新課程標(biāo)準(zhǔn)上課。
4、制定了專門的學(xué)校藝體衛(wèi)工作計(jì)劃,并責(zé)成教科室組織實(shí)施
5、各種日常工作已正常開展,教工到位情況良好。
6、加強(qiáng)周邊環(huán)境、關(guān)系的協(xié)調(diào),為學(xué)校工作開展掃平道路。
八、加強(qiáng)入學(xué)教育,做好留生工作。
1、本期我校學(xué)生報(bào)到正常,上期學(xué)生總?cè)藬?shù)為人,本期招收初一新生人,共分個班。學(xué)生總?cè)藬?shù)為人。
2、開學(xué)后,我校便組織了為期一周的新生入學(xué)教育。學(xué)校連續(xù)幾次召集新生開會,教育新生爭當(dāng)一名優(yōu)秀的中學(xué)生。由德育處牽頭,班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,《xx縣xx中學(xué)班級目標(biāo)管理細(xì)則》、《xx中學(xué)學(xué)生操行評估辦法》、《xx中學(xué)違紀(jì)處分條例》旨在培養(yǎng)新生的愛校觀念和守紀(jì)觀念;培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。一周以來取得了良好的效果。
3、開學(xué)第一周,學(xué)校便組織班主任搞好留生勸學(xué)工作,保證了沒有一例學(xué)生流失。
九、存在的問題和困難
1、由于受打工潮等因素的影響,部分學(xué)生已外出打,勸學(xué)難度很大。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),站在推動教育均衡發(fā)展的高度,進(jìn)一步加強(qiáng)校際間的交流與合作,充分發(fā)揮教育資源的輔助作用,積極開展對口幫扶工作。今天小編給大家為您整理了城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶工作總結(jié),希望對大家有所幫助。
城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶工作總結(jié)范文一今年,我們兩水學(xué)區(qū)繼續(xù)結(jié)合區(qū)教育局關(guān)于幫扶活動計(jì)劃的要求。 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),站在推動教育均衡發(fā)展的高度,進(jìn)一步加強(qiáng)校際間的交流與合作,充分發(fā)揮教育資源的輔助作用,積極開展對口幫扶工作,把開展幫扶結(jié)對子活動作為深化學(xué)區(qū)活動的重要內(nèi)容之一,以幫扶工作為契機(jī),不斷豐富聯(lián)合學(xué)區(qū)活動的內(nèi)容和形式。我們所做的工作主要有以下幾方面。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,認(rèn)真安排部署兩水中心小學(xué)和馬營中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)高度重視,共同組成了幫扶互助小組,明確了“結(jié)對幫扶”工作的目標(biāo)任務(wù),將此項(xiàng)工作專門安排部署,并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神,統(tǒng)一思想認(rèn)識,成立了由校長任組長、副校長任副組長、相關(guān)負(fù)責(zé)人為成員的“結(jié)對幫扶”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,專人負(fù)責(zé),具體安排,確保幫扶工作的順利進(jìn)行。
1.我校王文武校長本身是一位業(yè)務(wù)型的校長,他每學(xué)期都與結(jié)對學(xué)校負(fù)責(zé)人協(xié)商結(jié)對工作,并親自帶領(lǐng)骨干教師到馬營學(xué)校送教或開展專題指導(dǎo)活動。
開學(xué)初,兩校領(lǐng)導(dǎo)共同交流學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃,就學(xué)校的教育管理、教學(xué)研究、教育科研等進(jìn)行深入探討,了解幫扶工作實(shí)施情況,制定幫扶實(shí)施方案。
2 凡我校舉辦的大型活動,都要馬營小學(xué)負(fù)責(zé)人參加,如中國文聯(lián)支教教師舉辦的文藝匯演,班主任經(jīng)驗(yàn)交流、師德師風(fēng)宣講等,通過 一年的相互幫扶,兩小在管理、教育教學(xué)方面都有了明顯的提高。
二.互相切磋, 周密實(shí)施 自我校與馬營小學(xué)結(jié)對以后,本著以實(shí)現(xiàn)互動雙贏、促進(jìn)教育均衡為宗旨,始終立足雙方學(xué)校的常規(guī)工作,著眼教師日常教學(xué)行為,努力打造“教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)互訪、資源共享”三大結(jié)對途徑。為提升雙方學(xué)校教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)、教學(xué)水平及教育教學(xué)質(zhì)量做了很多有效的工作。、
1.結(jié)對伊始,我們就積極開展調(diào)研活動,通過教研時教師間的交流等方式,了解各校的信息及其教育教學(xué)情況。
結(jié)合教研實(shí)際,幫助其確立近期的教研工作目標(biāo)。
2.搭建研修的平臺。
研修以校本培訓(xùn)為主,努力做到:目標(biāo)明確針對性強(qiáng),自覺參與主動性強(qiáng),主動提煉實(shí)用性強(qiáng)。讓傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式煥發(fā)出新的生機(jī),成為教師培訓(xùn)的主流方式,引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展。
3.幫助馬營小學(xué)改變教研方式。
從示范到研究,研究教育教學(xué)中存在的問題,探討解決問題的方法和途徑;從指導(dǎo)到服務(wù),更多地強(qiáng)調(diào)服務(wù),為學(xué)校的課改服務(wù),為教師的教學(xué)服務(wù);從集中到分散,先確立學(xué)校的研究主題,再分散到各教研組及個人;從校外到校本,分析學(xué)校教育教學(xué)中存在的問題,積極采取針對性的措施,及時解決問題。
4.幫助馬營小學(xué)改變管理體制。
通過對辦學(xué)模式的研討,結(jié)對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)開拓視野。辦學(xué)目標(biāo)更加清晰。
5.通過結(jié)對,雙方學(xué)校教師的敬業(yè)精神和教學(xué)態(tài)度明顯改變,樂于奉獻(xiàn)的精神得到了發(fā)揚(yáng)和升華。
三.多管齊下, 落實(shí)幫扶的責(zé)任
1、學(xué)校選派骨干教師跨校兼職、結(jié)對帶徒。
2、加強(qiáng)信息溝通與交流,進(jìn)行合作備課;
實(shí)行教改信息、科研信息、前沿教學(xué)動態(tài)每月交流制。
3、一學(xué)期舉行了三次的課堂教學(xué)研討活動,切磋教藝,共同上好三門課,即開門課、推門課和出門課。
并且組織了幫扶學(xué)校校本培訓(xùn)和外出考察活動。
4.這學(xué)期9月、10月份馬營學(xué)區(qū)教師和兩水學(xué)區(qū)教師在兩水中心小學(xué)進(jìn)行了課例研討交流,10月20日份選派了語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、音樂各一名教師到馬營學(xué)校進(jìn)行了示范課的展示,并開展了理論學(xué)習(xí)交流。
實(shí)現(xiàn)了教育優(yōu)質(zhì)資源共享,縮小了校際間教育的差距。
四、營造氛圍,開展多彩教研活動
積極做好結(jié)對幫扶工作,加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)是一項(xiàng)難以操作的教育工程,為了大力推動和促進(jìn)此項(xiàng)工作的開展,我們積極營造氛圍,升溫加壓,使教師互訪,開展教研活動。主要以公開課、示范課、理論學(xué)習(xí)交流為載體,來提高薄弱學(xué)校教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力。
1.成立學(xué)科互動項(xiàng)目組,由兩校各學(xué)科組長組成,并開展系列工作。
項(xiàng)目組在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。項(xiàng)目組通過教學(xué)督導(dǎo)和專題調(diào)研活動對學(xué)科教學(xué)采取有效措施,提高教學(xué)質(zhì)量;通過讀書研討、課例研究、診斷剖析、案例解讀、主題研討和課題引領(lǐng)等活動,組織一線教師開展教育教學(xué)活動;生成研究課題, 針對教育教學(xué)過程中遇到的難題和困惑,以課題形式開展研究,并尋求解決方和和策略。
2.按照區(qū)教研室組織的期中、期末統(tǒng)一考試,兩水中心小學(xué)與馬營中心小學(xué)進(jìn)行考前商討、考后交流成績,并進(jìn)行詳細(xì)的數(shù)字分析。
從分析結(jié)果看,馬營小學(xué)的教學(xué)成績在原有基礎(chǔ)上有了很大提高,這極大地鼓舞了教師的士氣,使他們更有信心迎接 新的挑戰(zhàn)。
五、感受與啟發(fā)
雖然校際結(jié)對幫扶薄弱學(xué)校的活動時間不長,但給我們的感受和啟發(fā)很多。一是校際間的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享,二是參與教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到了相互影響 相互促進(jìn) 。
城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶工作總結(jié)范文二為了積極響應(yīng)縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加大城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校結(jié)對幫扶的力度的號召,我校與皇甫學(xué)校結(jié)對幫扶,我校是受助學(xué)校。在工作中我們堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的原則,誠懇學(xué)習(xí),精心組織,周密實(shí)施結(jié)對幫扶工作。使得我校在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面縮短了城鄉(xiāng)差距?,F(xiàn)將此項(xiàng)工作情況總結(jié)如下:。
一、高度重視,嚴(yán)密部署。
城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展、優(yōu)化教師資源配置、解決農(nóng)村師資力量薄弱問題的重大舉措,這對于提高我校教育就學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、具有重要戰(zhàn)略意義。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視結(jié)對幫扶工作,并把它作為向高質(zhì)量學(xué)校學(xué)習(xí)的極好機(jī)會,使得此項(xiàng)活動自始至終始按照有序有效開展著。
二、開展各項(xiàng)活動開展,給我校教育教學(xué)帶來了生機(jī)
在學(xué)校工作會議上,校長多次向老師們闡述結(jié)對幫扶工作的意義。因此,在受幫扶過程中,我們虛心學(xué)習(xí),真誠面對,以心換心,以情促行。在工作中具體做到,主動加強(qiáng)聯(lián)系,建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制,提高我校辦學(xué)效益。
1、領(lǐng)導(dǎo)互訪,更新辦學(xué)理念。
學(xué)期開學(xué)初,兩校領(lǐng)導(dǎo)共同交流學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃與新學(xué)期的工作計(jì)劃,就學(xué)校教育管理、教學(xué)研究、教育科研等進(jìn)行深入的探討。了解幫扶工作實(shí)施情況,共商學(xué)校發(fā)展大
計(jì),確定工作重點(diǎn),相互協(xié)調(diào),制定幫扶實(shí)施方案,保證幫扶工作順利開展。
2、教師互訪,取長補(bǔ)短。
自開展活動以來我校曾先后派20名教師到對方參觀學(xué)習(xí),通過開展教研活動,專題講座共同切磋教學(xué)技藝,提高了我校課堂教學(xué)效果。
3、教學(xué)展示,提高能力。
2011年12月20日和 2012年3月20日,校長2次帶領(lǐng)我校語、數(shù)、外骨干教師到皇甫學(xué)校聽示范課,合作交流,聽取報(bào)告?;矢W(xué)校簡明新奇的課堂教學(xué)設(shè)計(jì),精湛的教學(xué)藝術(shù),全新的教學(xué)理念,良好的教學(xué)效果,使我們的教師受益匪淺。有效地提高了我校教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力。
4、網(wǎng)絡(luò)交流,友誼永存。
通過一年多的相互了解,使得我們兩校之間、教師之間建立了良好的友誼,并通過網(wǎng)絡(luò)平臺相互交流教學(xué)信息、教學(xué)方法、解疑釋難,使得我校教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步
結(jié)對幫扶工作是一項(xiàng)非常好的舉措。通過結(jié)對幫扶,對我們受助學(xué)校而言,收效頗豐,領(lǐng)導(dǎo)有了新的辦學(xué)理念,更加明確了辦學(xué)目標(biāo),不僅提高了辦學(xué)品位,而且提升了我校教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì),為我校的進(jìn)一步發(fā)展贏得了更廣闊的空間。在結(jié)對幫扶工作中,皇甫學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的付出令我校全體師生深受感動,并表示誠摯的感謝。而我們收獲的卻是愛心,是知識,是經(jīng)驗(yàn),是團(tuán)結(jié),是友誼,是理解,……
在今后的工作中,我們將借助幫扶活動的東風(fēng)積極、虛心地向縣
城先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí),把他們的優(yōu)秀辦學(xué)方法與我校實(shí)際結(jié)合起來,為實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展做出努力。
城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶工作總結(jié)范文三近幾年,根據(jù)國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》等文件精神,我們按照縣教育局統(tǒng)一制定的幫扶規(guī)劃,結(jié)合本地教育的現(xiàn)狀與實(shí)情,啟動了學(xué)校對口幫扶鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校工作。2006年,我們繼續(xù)堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則,精心組織,周密實(shí)施,努力推動結(jié)對幫扶工作的規(guī)范化、制度化運(yùn)作。
一、高度重視,制定工作計(jì)劃和實(shí)施方案
按照縣教育局文件要求,我校迅速成立薄弱學(xué)校結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)組,制定計(jì)劃,明確任務(wù),確保結(jié)對幫扶工作的順利實(shí)施。按照“2006年結(jié)對幫扶計(jì)劃”的規(guī)定,我校負(fù)責(zé)結(jié)對幫扶學(xué)校為___中心學(xué)校和__鄉(xiāng)___小學(xué)。
二、營造氛圍,積極做好結(jié)對幫扶工作
開展結(jié)對幫扶工作,加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)是一項(xiàng)難以操作的教育工程。為了大力推動和促進(jìn)此項(xiàng)工作的開展,我們一是加大宣傳力度,及時召開校領(lǐng)導(dǎo)組會議和全校教職工會議,宣傳結(jié)對幫扶工作的深遠(yuǎn)意義;二是鼓勵中青年骨干教師到結(jié)對幫扶學(xué)校的從事支教工作作,并將支教與職評、評優(yōu)晉級掛鉤;三是定期組織教師深入結(jié)對幫扶學(xué)校開展教育教學(xué)研究、交流活動。
三、資源共享,促進(jìn)雙方共同提高
作為山區(qū)兩鄉(xiāng)兩鎮(zhèn)中唯一一所完全中學(xué),我校教學(xué)教研條件肯定優(yōu)于兄弟學(xué)校。因此,我們及時成立了___片教學(xué)研究會,主動承擔(dān)本片教研工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師培訓(xùn),我們也積極支持,盡可能的提供場地及器材。由于我校教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機(jī)會多,帶回的先進(jìn)的教育理念或教學(xué)方法,我們總是主動的與幫扶學(xué)校交流、溝通。幫扶學(xué)校辦公、試驗(yàn)有困難,我們也總會盡力幫助。通過結(jié)對幫扶,我們深感收獲很多:一是雙方都有了新的辦學(xué)理念,明確了辦學(xué)目標(biāo)。二是支教教師在偏遠(yuǎn)學(xué)校艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息、樂于奉獻(xiàn)教育事業(yè)的精神得到了發(fā)揚(yáng)和升華。三是處在困境中的學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)積極性得到渲染。四是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享,促進(jìn)了教育人事制度改革的進(jìn)一步深化和農(nóng)村基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。五是受援學(xué)校得到的教學(xué)上和物質(zhì)上的資助,改善了辦學(xué)條件,增強(qiáng)了發(fā)展后勁。
四、加強(qiáng)聯(lián)系,建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制
為加強(qiáng)聯(lián)系,促使共同提高,我們還建立了穩(wěn)定的互訪機(jī)制。一是領(lǐng)導(dǎo)互訪,及時了解幫扶工作實(shí)施情況,確定下一階段的工作重點(diǎn),相互協(xié)調(diào),保證幫扶工作順利開展。二是教師互訪,開展教研活動。主要以公開課、示范課、講座課為載體,來提高幫扶學(xué)校教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力。三是學(xué)生互訪。組織我校的學(xué)生與受援學(xué)校的學(xué)生建立“手拉手”互助互學(xué)活動。鼓勵學(xué)生捐款、捐物,使受援學(xué)校貧困學(xué)生和學(xué)習(xí)困難生得到精神上、物質(zhì)上和學(xué)習(xí)上的幫助。從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
總之,開展結(jié)對幫扶工作是教育改革中一項(xiàng)根本性的戰(zhàn)略舉措,在今后的工作中,我們將繼續(xù)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),注重實(shí)效,使幫扶雙方達(dá)到相互促進(jìn),共同提高,優(yōu)質(zhì)資源共享的目的,為逐步改變農(nóng)村薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件,實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
級別:部級期刊
榮譽(yù):中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)
級別:省級期刊
榮譽(yù):中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫
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