好家風(fēng)精選(九篇)

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第1篇：好家風(fēng)范文

如今，之江大地千家萬戶傳承優(yōu)秀家訓(xùn)家風(fēng)，弘揚(yáng)文明鄉(xiāng)風(fēng)社風(fēng)。修身齊家、重孝崇學(xué)、保護(hù)環(huán)境、見義勇為、凡人善舉……優(yōu)良家風(fēng)的千年滋養(yǎng)，培育著浙江人的核心價(jià)值觀。德清傳承好家風(fēng)就是一個(gè)范例。

日前，德清縣洛舍鎮(zhèn)東衡村文化禮堂舉行的“新人進(jìn)門禮”上，三對(duì)父母為新人準(zhǔn)備的禮物是：我儂詞手帕、東衡禮糕模具、“慈孝仁愛”家訓(xùn)錦囊。

“知書達(dá)禮是東衡村古訓(xùn)，希望新人以禮相待，互敬互愛，好家風(fēng)代代相傳。”村黨總支書記章順龍笑著說。

德清是孟郊故里，孟母教子故事千年流芳，家風(fēng)文化源遠(yuǎn)流長。如今，德清不斷挖掘、傳播、踐行家風(fēng)文化，并注入新的內(nèi)涵，處處可見好家風(fēng)。偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村也隨處可見“明禮重學(xué)”“耕讀傳家”的古訓(xùn)，用木匾或石刻高懸老宅門楣。

尋家訓(xùn)、明禮儀、傳家風(fēng)

今年，德清的6萬學(xué)子領(lǐng)到了一份特別的作業(yè)――問問家人自家家訓(xùn)是什么?！鞍职?，我們家的家訓(xùn)是什么？”德清二中學(xué)生梁曉琪拿出紙與筆，認(rèn)真地詢問爸爸。爸爸則被女兒問住了，撓著頭皮笑著表示，要和家人一起討論一下，才能給女兒答案。

與梁曉琪的爸爸一樣，許多家長都遇到了這樣的提問。這是德清在6萬學(xué)子中開展的“尋家訓(xùn)、明禮儀、傳家風(fēng)”主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)縮影。

“一家人在一起商量討論，不僅方便學(xué)生和家長間的溝通，還能讓他們了解自家的家史、家訓(xùn)，對(duì)學(xué)生文明禮儀的養(yǎng)成起到促進(jìn)作用?！钡虑蹇h教育局基礎(chǔ)教育科副科長姚阿新表示，這份作業(yè)布置給了德清的中小學(xué)生，讓學(xué)生和家人討論自家家訓(xùn)、家風(fēng)，并寫成故事，方便和同學(xué)分享。

與往年課本作業(yè)不同，今年的尋家訓(xùn)作業(yè)受到了德清學(xué)子的熱捧。接到任務(wù)，梁曉琪就已經(jīng)行動(dòng)了。她笑著說，與家人一起尋訪家訓(xùn)、總結(jié)家風(fēng)，歸納家訓(xùn)、傳揚(yáng)家風(fēng)很有意義，她還等著給同學(xué)講述自家的家風(fēng)故事呢。

在實(shí)驗(yàn)學(xué)校讀六年級(jí)的俞夢(mèng)飛，也在第一時(shí)間，向75歲的外公“討”家訓(xùn)?！安毁€博、不抽煙、不喝酒，要刻苦、勤讀書?！庇釅?mèng)飛說，從外公的娓娓講述中，她不僅了解了家訓(xùn)，還明白了許多做人做事的道理。

不僅學(xué)生喜歡，不少家長也為這份作業(yè)點(diǎn)贊。采訪中，家長紛紛表示，孩子平時(shí)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，自己又忙于工作，很少有機(jī)會(huì)和孩子好好聊天。這份作業(yè)不僅拉近了自己和孩子間的距離，還讓他們從小就感受好家風(fēng)的道德正能量。

做了作業(yè)，如何上交？姚阿新說，“尋家訓(xùn)、明禮儀、傳家風(fēng)”活動(dòng)將評(píng)出100個(gè)優(yōu)秀家訓(xùn)故事，并編成書冊(cè)出版，發(fā)放給德清各中小學(xué)，作為學(xué)校德育的補(bǔ)充教材。”

“這道題出得好?，F(xiàn)在的孩子愛攀比，不比別的，比富。過年了，穿著、禮物、壓歲錢……比來比去，讓一些孩子平添了不少新年的煩惱。其實(shí)不只是孩子，一些成年人也時(shí)常會(huì)遇到攀比帶來的堵心事?！钡虑蹇h文明辦副主任徐國新說，每個(gè)家庭都有一些好的家訓(xùn)家風(fēng)，讓大家亮一亮、比一比，有利于形成以好家風(fēng)為榮的氛圍，好家風(fēng)定會(huì)蔚然成風(fēng)。

以家風(fēng)帶民風(fēng)樹新風(fēng)

家風(fēng)影響民風(fēng)、社風(fēng)，而良好的民風(fēng)、社風(fēng)，則是好家風(fēng)生成的厚實(shí)“土壤”。在德清縣乾元鎮(zhèn)上有一戶大家庭，大姐不僅帶領(lǐng)著弟弟妹妹創(chuàng)業(yè)，闖出一番天地，還身體力行，引導(dǎo)全家人熱心助人?！拔矣X得，能幫就多幫點(diǎn)。”這戶大家庭的“掌舵人”、40多歲的陳素瑛這樣告訴筆者。

陳素瑛的家是個(gè)大家庭。弟弟妹妹結(jié)婚后沒有分家，父母、孩子，連同妹妹的公公婆婆，祖孫三代13口人一直生活在一起，其樂融融。陳素瑛是家里的老大，丈夫在外地工作，她自然成了這個(gè)大家庭名副其實(shí)的“掌門人”。

年輕時(shí)的陳素瑛，考慮到父母生活壓力重，放棄了在企業(yè)的工作，帶領(lǐng)妹妹在鎮(zhèn)上開了一家小布店。經(jīng)歷了艱辛創(chuàng)業(yè)后，布店慢慢步入發(fā)展軌道。后來，她動(dòng)員務(wù)農(nóng)的弟弟，一起往日用百貨銷售方面發(fā)展。如今，這一家已擁有了6家涉及超市、內(nèi)衣和化妝品的門店。

當(dāng)談到如何成功維系大家庭的和睦家風(fēng)時(shí)，陳素瑛笑著說，這跟自己豁達(dá)、熱心腸的性格有關(guān)。由于性格使然，陳素瑛在公益慈善路上也一直沒有停下腳步。

20多年前的一天，陳素瑛看到一則關(guān)于希望工程的報(bào)道，便萌發(fā)了要幫助這些沒錢讀書的孩子的想法。她立即寫信給報(bào)社記者。經(jīng)過聯(lián)系，與麗水一名貧困家庭的小男孩結(jié)對(duì)。有一次，男孩來信說他生病了，著急的陳素瑛幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)乘車趕去麗水，帶著孩子到杭州看病。陳素瑛資助他一直從小學(xué)到讀完初中。

此后，結(jié)對(duì)助學(xué)這事漸漸成了一種習(xí)慣。陳素瑛通過各種途徑結(jié)對(duì)貧困學(xué)子，并逐漸從承擔(dān)他們的學(xué)費(fèi)轉(zhuǎn)向關(guān)心他們的生活、情感需求。目前她仍和一個(gè)小姑娘結(jié)著對(duì)，經(jīng)常邀請(qǐng)孩子到家里來玩。除了貧困兒童，她與當(dāng)?shù)鼐蠢显旱慕Y(jié)緣也已經(jīng)持續(xù)了近20年。每年她都會(huì)定期看望那里的老人們。

陳素瑛的助人為樂，同樣感染了弟弟妹妹。10年前，弟弟在當(dāng)?shù)匾凰袑W(xué)內(nèi)開學(xué)生超市時(shí)，曾碰到一位來校給兒子看病的家長，愁于身邊錢帶得不夠。雖然素不相識(shí)，但他立即掏出5000元借給對(duì)方。不久前，這位學(xué)生結(jié)婚還邀請(qǐng)他去參加婚禮。弟弟還和學(xué)校里的貧困學(xué)生結(jié)對(duì)。

家風(fēng)貴在傳承。

陳素瑛笑著告訴筆者，自己的熱心腸，可能源自媽媽和外婆?！拔沂峭馄艓椭鴰Т蟮?，外婆和媽媽都是村里的熱心人。鄉(xiāng)親們有什么需要幫忙的，她們都樂意去幫?！倍笕藗兊难詡魃斫?，也直接影響了家里的幾個(gè)孩子。從孩子們懂事起，陳素瑛就帶著他們一起看望結(jié)對(duì)的貧困學(xué)生，或者去慰問敬老院的老人。好家風(fēng)潤物無聲，孩子們從小就被灌輸了這樣的生活理念：“做人要有孝心、愛心和感恩心?！?/p>

新時(shí)代呼喚新家風(fēng)。尋找好家風(fēng)、好家庭評(píng)選―來自德清文明辦的一份調(diào)查顯示，80%的市民認(rèn)為家風(fēng)、家訓(xùn)教育有利于個(gè)人品行塑造，70%的市民認(rèn)為家風(fēng)、家訓(xùn)有助于孩子家庭教育，60%以上的市民相信重視家風(fēng)、家訓(xùn)能提高社會(huì)道德水平，半數(shù)受訪者認(rèn)為傳承家風(fēng)、家訓(xùn)不僅能增進(jìn)家庭成員和睦，而且能帶民風(fēng)、樹新風(fēng)。

“草根獎(jiǎng)”中有“好家風(fēng)”獎(jiǎng)，每年4月5日是德清“家風(fēng)日”

今年，德清縣的民間獎(jiǎng)項(xiàng)“草根獎(jiǎng)”多了一項(xiàng)“愛有味?好家風(fēng)”獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)在傳承家風(fēng)家訓(xùn)方面有突出貢獻(xiàn)的家庭。每年4月5日的頒獎(jiǎng)日，由此成為了全縣的“家風(fēng)日”。

“老吾老以及人之老?！边@是馬福建向人們講好家風(fēng)時(shí)經(jīng)常掛在嘴邊的話，也是他家一直傳承的家風(fēng)。他被評(píng)為“中國十大孝子”。

1997年，馬福建看到農(nóng)村不愿贍養(yǎng)老人的現(xiàn)象，決定以實(shí)際行動(dòng)引領(lǐng)鄉(xiāng)村樹立好家風(fēng)。他拿出辛苦做小生意積蓄的1萬元錢，在自己的家鄉(xiāng)設(shè)立了“孝敬父母獎(jiǎng)”獎(jiǎng)勵(lì)基金，開創(chuàng)了在全國農(nóng)民個(gè)人出錢設(shè)立“孝敬父母獎(jiǎng)”的先河。

如今，德清涌現(xiàn)了43個(gè)由民間人士自愿出資設(shè)立的“草根道德獎(jiǎng)”。通過百姓設(shè)獎(jiǎng)、獎(jiǎng)勵(lì)百姓的方式，表彰德行雙馨的人員，推動(dòng)形成社會(huì)新風(fēng)尚。

1998年重陽節(jié)，一座總投資58萬多元的民辦老年樂園落成開張，內(nèi)設(shè)閱覽室、保健室，還有噴泉花卉、假山亭閣，環(huán)境幽靜舒適。

馬福建不是人們想象中的所謂“大款”，而是一個(gè)每天凌晨3點(diǎn)便開始在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)設(shè)攤批發(fā)冷凍帶魚，一直要忙碌到晚上七八點(diǎn)鐘才收攤的小經(jīng)營戶。

對(duì)于一個(gè)普通老百姓而言，辦一件“大事”談何容易，更何況是辦一個(gè)沒有涉足過的老年樂園。第一個(gè)難題是沒有房子，馬福建與愛人商量后，決定將自家一幢建筑面積550平方米的三層樓房騰出來，并進(jìn)行改建裝修，而自己一家住進(jìn)了店鋪中僅14平方米的小閣樓；第二個(gè)難題是需要大量資金，他又說服愛人把10多年辛辛苦苦做海產(chǎn)品生意的積蓄全用在了改建老年樂園上。

現(xiàn)在常住在老年樂園的200多人中，絕大部分是殘疾老人。馬福建像對(duì)自己的親人一樣服侍他們。此外，近年來有100多個(gè)高齡、偏癱、癡呆的人，在這里走過他們?nèi)松淖詈笠徽?。為過世的老人換壽衣，為他們出殯，都是這位“平民院長”的家常事。

第2篇：好家風(fēng)范文

爺爺年輕時(shí)在村里的代銷店（商店）上班，因?yàn)樗\實(shí)善良，童叟無欺，深得左鄰右舍的愛戴和信任。在那個(gè)缺衣少食的年代，他從未占過公家一點(diǎn)東西。

他還教我做人要誠實(shí)。記得我8歲那年的一天中午，爺爺身體不舒服，回到家剛躺下休息，就有鄰居急匆匆找上門買東西。當(dāng)時(shí)我和弟弟妹妹正在院子里玩，鄰居進(jìn)門就問爺爺在家不。想到爺爺每天都很辛苦，今天身體又不舒服，我就說爺爺不在家。他正準(zhǔn)備走，爺爺從屋里出來，先向鄰居表達(dá)了歉意，而后當(dāng)著鄰居的面教育我：“說謊話不是好孩子，以后不要這樣，如果從小就撒謊，長大了也成不了才，以后要誠實(shí)！”這番話深深地印在我的心上，從那以后我再也沒說過謊。

爺爺還愛給我們講他當(dāng)年闖關(guān)東時(shí)的艱苦生活，他告誡我們：“吃得苦中苦，方為人上人?！敝挥薪?jīng)歷了常人所不能忍受的苦，才能成為真正的人才，在今后的工作和生活中才能高人一等。也許這就是書中所說的“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”吧！

我奶奶也是心地善良、勤勞節(jié)儉的人。她“嘮叨”的最多的就是《憫農(nóng)》中的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！蔽倚r(shí)候吃飯?zhí)羰?，還常常剩飯剩菜，并且每次洗手時(shí)總要浪費(fèi)一盆水。奶奶發(fā)現(xiàn)我這些“毛病”后，對(duì)我說：“孩子，勤儉節(jié)約是我們老輩人的規(guī)矩，以后要懂規(guī)矩，守規(guī)矩，不要挑食，更不能剩飯;要學(xué)會(huì)節(jié)約水，水都是你爺和你娘一擔(dān)一擔(dān)費(fèi)力挑來的，你看浪費(fèi)了多可惜！”她那樸素的話語讓我明白了勤儉節(jié)約的深刻道理。奶奶還給我們講“孔融讓梨”的故事。她常說“吃虧人常在，行善才是?！?。我問這句話是什么意思，她解釋說吃虧的人平平安安，吃小虧賺大便宜;經(jīng)常行善做好事，長大后才有福。

第3篇：好家風(fēng)范文

《傅雷家書》由傅雷從1954年至1966年5月寫給長子傅聰?shù)?86封書信編纂而成。

初讀《傅雷家書》是在師范讀書時(shí)，緣于對(duì)享譽(yù)世界的鋼琴詩人傅聰?shù)难瞿蕉葑x此書。當(dāng)時(shí)，傅聰給父母、弟弟回信，講述自己去國萬里的學(xué)習(xí)與生活，一個(gè)熱愛音樂、執(zhí)著追求理想，熱愛祖國、不斷努力奮斗的年輕藝術(shù)家的形象躍然紙上。相對(duì)而言，傅雷夫婦寫給兒子的信，那時(shí)并未震撼我。

再讀《傅雷家書》，為人母已久的我，常常被字里行g(shù)父親對(duì)兒子的摯愛、期望，以及對(duì)國家和世界的高尚情懷所感動(dòng)。

186封書信，最長的一封竟然有7000余字。信中的內(nèi)容，除了生活關(guān)心之外，更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生，傳輸一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操。

“人一輩子都在――低潮中浮沉。惟有庸碌的人生活才如一潭死水；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正解脫?！薄岸嗨伎既松鷨栴}，宇宙問題。把個(gè)人看的渺小一些。那么自然會(huì)減少患得患失之心。結(jié)果身心反而會(huì)舒坦，工作反而會(huì)順利?！薄耙粋€(gè)人對(duì)人民的服務(wù)不一定要站在大會(huì)上講演或是做什么驚天動(dòng)地的大事業(yè)，隨時(shí)隨地地點(diǎn)點(diǎn)滴滴的把自己知道的、想到的告訴人家，無形中就是替國家播種、施肥、墾殖?！?/p>

……

殷殷囑咐，都是告誡傅聰要知道國家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切，做一個(gè)德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家。愛子是人之常情，但傅雷在書信中始終把道德與藝術(shù)放在第一位。正是這份深沉的愛為傅聰建構(gòu)了堅(jiān)定的性格底色，使得年少的傅聰穩(wěn)健而堅(jiān)強(qiáng)，在異國他鄉(xiāng)的日子里，歷經(jīng)顛沛紛繁仍始終保持對(duì)家國的赤子之心。

第4篇：好家風(fēng)范文

為了深入貫徹《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》，推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的深入開展，充分發(fā)揮家庭在反腐倡廉中的特殊作用，局（公司）黨支部向各位干部家屬倡議：要積極參與“爭(zhēng)當(dāng)‘廉內(nèi)助’、樹立好家風(fēng)”的活動(dòng)。

一、增強(qiáng)責(zé)任感，繃緊廉政弦黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)是一項(xiàng)系統(tǒng)的社會(huì)工程，需要全黨、全社會(huì)齊抓共管，共同參與，作為干部的家屬，大家要認(rèn)清形勢(shì)，自覺增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，從我做起，時(shí)刻繃緊廉政弦，要通過不斷學(xué)習(xí)，更多地掌握和熟悉黨內(nèi)法規(guī)知識(shí)，對(duì)黨的事業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)自己的配偶負(fù)責(zé)。

二、樹立榮辱觀，當(dāng)好“廉內(nèi)助”爭(zhēng)當(dāng)“廉內(nèi)助”是一種美德、一種境界、一種情操，更是一種責(zé)任。要始終樹立社會(huì)主義榮辱觀和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。甘于清貧，淡薄名利，自覺支持干部嚴(yán)于律已，奉公守法。堅(jiān)決做到不干預(yù)干部的政務(wù)，不插手干部的工作，不影響干部的決策；堅(jiān)決做到不義之“利”不沾，不明之“利”不取，份外之“利”不拿。共同爭(zhēng)做保廉、促廉、助廉的模范。

三、常吹枕邊風(fēng)，弘揚(yáng)好家風(fēng)要始終保持“旁觀者清”的姿態(tài)，明確自己的“角色”，時(shí)常提醒干部廉潔從政，勤政為民，堂堂正正做人，清清白白做官，不，不，當(dāng)好人民的公仆。要本著負(fù)責(zé)和愛護(hù)的態(tài)度，自覺做到常吹廉政“枕邊風(fēng)”，常敲拒腐“警示鐘”，使自己真正成為干部志同道合的密友、肝膽相照的諍友，互勉互勵(lì)，攜手共進(jìn)。

第5篇：好家風(fēng)范文

    --創(chuàng)設(shè)良好家庭學(xué)習(xí)氣氛與環(huán)境

    問題提出:我們常常碰到咨詢的家長說自己的孩子如何如何不聽話,如何如何不喜歡上學(xué),如何如何與老師鬧別扭,如何如何與家長頂嘴等,經(jīng)過究因分析后我們發(fā)現(xiàn)多半孩子的態(tài)度與家長的教育方式極相關(guān)。

    兒童在成長過程中會(huì)逐漸形成自己的價(jià)值判斷,在小孩子的心目中父母是最強(qiáng)大的、無所不能的權(quán)威,所以日常生活之中當(dāng)孩子遇到其認(rèn)為的危險(xiǎn)情境時(shí),總是往大人后面躲,挨了別人的欺負(fù)也總是尋求爸爸媽媽出面擺平。等到孩子上幼兒園、上學(xué)之后,孩子心目中的權(quán)威又多了一群老師,這時(shí)家長對(duì)孩子的絕對(duì)影響地位已經(jīng)開始動(dòng)搖,孩子開始步入學(xué)習(xí)知識(shí)與信息的需要時(shí)期,所以常見孩子掛在嘴邊的一句話就是:“我們老師說的!”不過不管學(xué)校的老師怎么強(qiáng)調(diào),家長在孩子心目中固有的影響仍然很重要,他們通過觀察家長的行為舉止進(jìn)行模仿學(xué)習(xí),所以我們教育學(xué)理論中非常強(qiáng)調(diào)學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”--家庭對(duì)孩子的學(xué)習(xí)影響非常重要。

    家長的學(xué)習(xí)興趣與認(rèn)識(shí)、對(duì)學(xué)校、對(duì)教師的態(tài)度、家庭的經(jīng)濟(jì)狀況(生活條件)、居住條件等對(duì)兒童的學(xué)習(xí)有一定的影響。

    首先,家里有一個(gè)愛學(xué)習(xí)、求上進(jìn)的氣氛,家長的榜樣作用十分重要。孩子們一般喜歡并尊重有文化、有教養(yǎng)、好學(xué)上進(jìn)、作風(fēng)民主、舉止文明、關(guān)系和諧的家長。特別是家長的學(xué)習(xí)興趣,在一定程度上會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績。孩子生長在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中,很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要,以至形成一種千金難買的自覺學(xué)習(xí)的行動(dòng)。因此,家長應(yīng)率先熱愛學(xué)習(xí),形成家風(fēng),以自己的言行熏陶子女。調(diào)查表明,許多學(xué)業(yè)不良兒童家庭缺乏良好的學(xué)習(xí)氣氛:家長經(jīng)常約些朋友晚上打牌、閑聊、外出跳舞等,試想處于這類環(huán)境的孩子怎么可能安心學(xué)習(xí)?

    其次,家長對(duì)學(xué)校、對(duì)教師的態(tài)度也很重要。家長應(yīng)該多向孩子講述自己小時(shí)侯在學(xué)校的趣事,向孩子多傳達(dá)一些自己對(duì)學(xué)校美好的向往、美好的記憶的信息,努力培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)校的情感。否則如果家長給孩子傳遞的都是自己多么多么不愿意上學(xué)、學(xué)校生活多么多么枯燥無味等一些消極信息,可以想象孩子對(duì)學(xué)校的概念會(huì)是什么樣。在日常生活中,許多人對(duì)幼兒園的孩子問完年齡后總愛說:“還有一(或二)年的快樂時(shí)間,明(或后)年就要被上套了”之類的話,其實(shí)他們本來是想告訴孩子好好珍惜幼兒園的時(shí)光,學(xué)會(huì)玩、充分地玩,沒曾想,借踩小學(xué)一腳抬高幼兒園的話語就等于告訴孩子:學(xué)校生活是痛苦的潛臺(tái)詞,在孩子幼小的心靈中留下了陰影,這種負(fù)面的信息會(huì)影響到孩子對(duì)學(xué)校的期望。由于當(dāng)前師資質(zhì)量仍存在一定的問題,教師素質(zhì)參差不齊,難免出現(xiàn)老師教錯(cuò)了或老師粗暴對(duì)待學(xué)生的現(xiàn)象,家長心里著急或生氣是正常的,但從教育好孩子的角度出發(fā)千萬不可當(dāng)著孩子的面數(shù)落老師的不是,否則不但破壞了老師的威信,以致教師今后很難開展對(duì)你孩子甚至對(duì)其他孩子的教育工作,而且也使孩子陷入了兩難境地,使孩子心目中的兩類權(quán)威發(fā)生激烈沖突,讓孩子覺得不知道聽誰的好了,長期下去容易造成孩子人格障礙:在家長面前表現(xiàn)一個(gè)樣,在老師面前一個(gè)樣的雙重人格。

    再次,無論家庭經(jīng)濟(jì)狀況、住房狀況如何,家長一定要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)地點(diǎn)。孩子在學(xué)校里有固定的座位,在座位上的任務(wù)就是學(xué)習(xí);在家里,孩子也應(yīng)當(dāng)有個(gè)固定的學(xué)習(xí)地方,它的作用主要是在于形成一種學(xué)習(xí)地點(diǎn)的定向,就是說,每當(dāng)孩子在習(xí)慣的地方坐下米,便條件反射般地想到學(xué)習(xí),猶如醫(yī)生走進(jìn)病房,科學(xué)家走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,即刻來了精神一樣,心理學(xué)上叫地點(diǎn)動(dòng)力定型,所以,家長要為孩子提供一個(gè)用來讀書做功課的專門地點(diǎn)。有條件的可以單獨(dú)安排一個(gè)房間,住房條件不允許的,也要為孩于安排一個(gè)墻角,放一個(gè)書桌,供孩子存放書和作業(yè)本,使孩子處在井然有序的學(xué)習(xí)環(huán)境中。許多調(diào)研證實(shí),好多學(xué)業(yè)不良兒童不寫家庭作業(yè)的主要原因之一就是家里沒地方寫!

    另外,家長還要注意在家里用完東西就放回原處的榜樣作用,以培養(yǎng)孩子用完東西放回原處的習(xí)慣。這不僅會(huì)使學(xué)習(xí)環(huán)境保持整潔而有條理,而且可以節(jié)省尋找學(xué)習(xí)用品的時(shí)間。例如,在學(xué)習(xí)前把桌上與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西都收干凈,只留下學(xué)習(xí)用品、書籍、作業(yè)本等,這樣既免得其他東西分散孩子的注意力,又有利于孩子鋪開了寫。要求孩子在學(xué)習(xí)后將各種用品都放回原處,再次學(xué)習(xí)時(shí)可隨手拿來。否則,學(xué)習(xí)用品亂放,雜亂無章,學(xué)習(xí)時(shí)又找這,又找那,半天還找不齊,既浪費(fèi)時(shí)間,又影響學(xué)習(xí)情緒,妨礙腦力集中,降低學(xué)習(xí)效率,影響學(xué)業(yè),嚴(yán)重的極有可能誘發(fā)孩子注意力分散性質(zhì)的多動(dòng)癥。

第6篇：好家風(fēng)范文

遺產(chǎn)風(fēng)波

惠安縣八二三實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年6班張?jiān)?/p>

屋子里突然陷入了一片寂靜，靠在門邊的我知道這是暴風(fēng)雨來臨的前奏。

坐在廳堂中央的村長看了看爸和媽，又瞧了瞧叔和嬸，清了清喉嚨說：“都沒什么意見，就這樣吧！我回去了?！薄暗鹊取！眿饗鸾K于生氣地說，“憑什么遺產(chǎn)都留給老大？”“我剛才不是說了嗎？這是你爸立下的遺囑?！贝彘L堅(jiān)定地說。“我爸病糊涂了，神志不清立下的遺囑不能算數(shù)?！笔迨逡舶崔嗖蛔×?。“你爸病了以后，你們倆一次都沒來過，怎么知道他糊涂了？”村長反問道。是?。敔斒中g(shù)后就臥床不起，媽媽一直在家里照顧他，起早貪黑地忙個(gè)不停，疲憊不堪。爸爸則外出打工養(yǎng)家糊口。這一切，叔叔嬸嬸卻毫不在意，我心里氣憤地想著……“我……”叔叔自知理虧，一時(shí)語塞，嬸嬸立刻接過話茬，訕訕地說；“老爸最疼我們了，不可能什么都不留給我們的！”“疼你們，你們把他要給孫子買婚房的錢都騙光，大冬天的晚上還把他轟出家門，他對(duì)你們還疼得起來嗎？”村長瞥了他們一眼?！鞍?！那么冷的天，把養(yǎng)大你的老人轟出來，你們?cè)趺春莸孟滦哪兀俊痹疽谎圆话l(fā)的爸爸搖著頭說。我永遠(yuǎn)記得那個(gè)寒夜，急急的敲門聲驚醒了夢(mèng)中的我們，一臉愁苦的爺爺，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖不停，那是從心里透出來的冷……叔叔低下了頭，嬸嬸見勢(shì)急急爭(zhēng)辯道：“那不是我們家地方小，住不下那么多人嘛！”“哼！說瞎話，三層小樓，一家四口，一人一間也住不完，還不是你們不想養(yǎng)爺爺?！蔽倚÷曕止局！霸傩?，有你哥這棟平房小嗎？你爸一來，你嫂子趕緊把臥室讓出來，夫妻倆擠在小客房里，他們埋怨過嗎？”村長漲紅了臉，聲調(diào)不由地抬高了許多。“村長您別生氣，過去的事就讓它過去了，別再提了，我們只是做了該做的?！眿寢屢豢疵珙^不對(duì)，趕緊圓場(chǎng)，嬸嬸也識(shí)趣地閉上嘴?！鞍Γ∮械氖虏惶裘髁苏f，我憋不住，”村長深深地嘆了口氣說，“老二呀！不是我多管閑事，我真是看不過去了，為了給你爸治病，你大哥東挪西借，才湊足醫(yī)藥費(fèi)。你爸留下的這點(diǎn)錢還不知道夠不夠還債，你還有臉分遺產(chǎn)？”隨著村長遠(yuǎn)去的腳步聲，叔叔埋下了頭，嬸嬸也低下了頭，若有所思……

這場(chǎng)遺產(chǎn)風(fēng)波在屋子里的又一片安靜中結(jié)束了。（指導(dǎo)教師：李燕萍）

第7篇：好家風(fēng)范文

那么，家風(fēng)是什么？我覺得，家風(fēng)就是一個(gè)家庭為人處事的價(jià)值追求和品質(zhì)，是家庭群體道德與行為文化的反映。因此，家風(fēng)實(shí)際是家庭成員靈魂的土壤。家風(fēng)的核心人物就是這個(gè)家庭成員中的核心人物，或者是父母，或者是爺爺、奶奶。他的品德、為人深刻影響著家風(fēng)，深刻影響著所有家庭成員的成長。在這個(gè)家庭中成長的子子孫孫，他們的靈魂受制于家風(fēng)這個(gè)“土壤”。這個(gè)“土壤”給他的生命養(yǎng)料和人生元素，對(duì)于他的一生有深刻的影響。正因?yàn)榧绎L(fēng)從小影響一個(gè)人，影響家庭的一代又一代，所以它可謂基礎(chǔ)性建設(shè)，又可謂人生奠基工程。

我自己身上確實(shí)有家風(fēng)的影子。我出生在農(nóng)村，15歲離開老家，可以說是土生土長的農(nóng)村娃。在離開老家之前，我每天放學(xué)要把家里那幾只羊趕到村外，趕到山腳下去，一直到晚上羊吃飽了再回來，這是我的一個(gè)任務(wù)。我的母親是連自己名字都不會(huì)寫的農(nóng)村婦女。我父親是一個(gè)病退的老工人，三十多年前從縣城病退回到家。我有三個(gè)姐姐、一個(gè)哥哥，現(xiàn)在都在農(nóng)村老家。我的家人都很樸實(shí)，跟村里村外的人打交道從不說假話。三四十年前農(nóng)村人生活艱苦，有鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的來家里借錢急用，哪怕家里只有一塊錢了，也要借給他。做人要厚道、要誠懇，這種家風(fēng)對(duì)我的影響很深刻。所以到今天，我作為一個(gè)校長，從不在老師面前說假話，也不跟學(xué)生說假話，更不跟家長說假話，因?yàn)橐徽f就臉紅。因此，說家風(fēng)是人生奠基工程一點(diǎn)不假。

今天，我能夠成長為一名特級(jí)教師、正高級(jí)教師，一方面得益于領(lǐng)導(dǎo)和組織的大力幫助，另一方面與自己一貫的刻苦努力分不開。必須認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人在工作和事業(yè)上的進(jìn)步離不開吃苦耐勞的品質(zhì)，天上掉餡餅只能是一個(gè)無法實(shí)現(xiàn)的美夢(mèng)。我成長在農(nóng)村家庭，親眼目睹了父親、母親、哥哥、姐姐對(duì)家庭的付出與辛勞。姐姐、哥哥十三四歲就為了分擔(dān)家庭的重?fù)?dān)而輟學(xué)，下地務(wù)農(nóng)。從那個(gè)時(shí)候，我就懂得，我沒有任何后臺(tái)，沒有任何依靠，完全要靠自己在學(xué)習(xí)上、在工作上的努力。

從小，父親、母親就告訴我們，做人做事不能偷奸耍滑。我今天對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)也是來自父親、母親的影響。無論是鄰居拜托什么事，還是父親單位交給什么工作，他們絕對(duì)是盡職盡責(zé)、細(xì)致周到、大公無私。我那時(shí)在村里的小學(xué)上學(xué)，從三年級(jí)開始，我就給班里生火，一直堅(jiān)持到初二（我們小學(xué)“帶帽兒”到初二）。那么多年，這份責(zé)任不只是我記著，我父母一樣記著。冬天早晨五點(diǎn)半，母親把我叫醒。我穿著破棉襖，拿著一塊窩頭，摸黑去學(xué)校。下雪的時(shí)候，父親不放心還會(huì)送我。但是，父母從沒有因心疼我而阻攔我，我也從沒有過偷奸耍滑、犯懶不去的想法。因?yàn)槲壹热皇前嗬镓?fù)責(zé)生火的人，“全班的溫暖”就是我的責(zé)任！今天我做校長，從事教學(xué)研究，從來都是一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)，甚至在做學(xué)問上一直秉承“治學(xué)不為媚時(shí)語，獨(dú)尋真知啟后人”的精神。如果工作上有一點(diǎn)掉以輕心，馬馬虎虎，自己就覺得良心上過不去。這種責(zé)任感是怎么來的？實(shí)際就是從小在家庭中熏陶和感染出來的。

回想這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長經(jīng)歷，我覺得，好的家風(fēng)實(shí)際上不是給孩子多少知識(shí)，而是給孩子一種好品質(zhì)。好品質(zhì)受用一生！今天，在全民都關(guān)注教育的社會(huì)大背景下，很多家庭恰恰忽視了這一點(diǎn)?，F(xiàn)在的家長都想給孩子更多的知識(shí)，讓他們更早地學(xué)英語、背古詩、上奧數(shù)、學(xué)鋼琴，讓他們上這個(gè)輔導(dǎo)班、那個(gè)培訓(xùn)班，就是不更早地教他們做人。我從小沒有上過一個(gè)課外班，沒有在學(xué)科知識(shí)上“搶跑”，但家庭給我的良好品質(zhì)卻一直影響我到現(xiàn)在，還將繼續(xù)影響下去。

當(dāng)前，我們處在一個(gè)社會(huì)加速變革的時(shí)期。尤其，要處理好傳承與發(fā)展的關(guān)系。許多中華民族的正確價(jià)值觀和優(yōu)良傳統(tǒng)，許多中國人多年持有的良好思維方式，今天都受到了破壞。比如，以國家利益、民族利益、集體利益為重、為先的價(jià)值觀，就已經(jīng)被大大削弱，以個(gè)人利益為中心取代了大公無私。記得我父親曾給我們講過，他是負(fù)責(zé)縣商業(yè)大樓建設(shè)工作的，天天到處去跑業(yè)務(wù)，有時(shí)忙得一口干糧都吃不上，最后累成了心臟病，昏倒在辦公的途中。但是，病稍稍緩解，又全身心撲在工作上。他告訴我們，在單位永遠(yuǎn)要以工作為重，這樣才能贏得領(lǐng)導(dǎo)和大家的信任。他80多歲了，身患多種疾病，長期尿血，卻從來不跟我說，因?yàn)樗牢夜ぷ髅?，做不到一周回老家一次，所以為了不耽誤我的工作，他一直瞞著我。直到后來病情非常嚴(yán)重住醫(yī)院了，我才知道。直到父親去世前，他仍然告訴我的哥哥、姐姐們：“明新是組織的人，他的工作很多，盡量不要耽誤他的工作?！彼@種“工作為第一”的處世原則深深影響了我。今天，又有多少家庭還在傳承著這樣的美德？

在對(duì)待家風(fēng)的問題上，無論是老百姓的感言，還是專家的分析，都有一個(gè)共識(shí)：良好的家風(fēng)一定是為別人想得多一點(diǎn)，為自己想得少一點(diǎn)；為公事想得多一點(diǎn)，為私事想得少一點(diǎn)。這可能就是中國傳統(tǒng)的家庭在那個(gè)時(shí)代留下的一種寶貴的精神財(cái)富。

第8篇：好家風(fēng)范文

《萬物起始之風(fēng)》

On The Wind

iphone版

第一感覺好似IOS版的《風(fēng)之旅人》，文藝范兒十足得毋庸置疑。一款以風(fēng)為主題的游戲，意境的營造，配樂起著決定性作用，無所謂劇情的跌宕起伏，音樂的引導(dǎo)便是引領(lǐng)玩家融入四季變化的線索?；ò甏畛酥L(fēng)的節(jié)拍，玩家只需要用手指帶著花瓣在屏幕中滑動(dòng)即可。畫面雅致得不禁覺得好似從手中會(huì)散發(fā)出芳香，隨便截一張圖都是很好的桌面背景。與其說是一次游戲的經(jīng)驗(yàn)，不如說是一回心靈的治愈。

《非洲》

Hakuna Matata

PS3版

即便你不是資深的電玩玩家，只要你是一個(gè)進(jìn)修中的攝影愛好者，這樣一次非洲冒險(xiǎn)之旅一定會(huì)讓你受益匪淺?；玖鞒淌峭ㄟ^電子郵件接收任務(wù)，然后依照說明去拍攝照片再反饋給請(qǐng)求人。作為一款創(chuàng)新游戲的特殊裝備一相機(jī)，應(yīng)該堪稱是整作的最有誠意之處。游戲中的攝影部分以及解說，完全可以作為一個(gè)攝影基礎(chǔ)教材。此外，完成任務(wù)后獲得的資料都是國家地理的真實(shí)圖片和影像，因此也是一次不錯(cuò)的人與自然的體驗(yàn)。

《房車越野賽》

Grand Raid Offroad

Xbox360版

這應(yīng)該是十分罕有的以標(biāo)榜還原壯闊的大自然美景為賣點(diǎn)的賽車游戲。游戲中收錄了總長2萬公里的全球各大越野拉力賽道資料（共40個(gè)賽道），以及60臺(tái)以上的真實(shí)授權(quán)的車輛資料。眾多賽道中最有名的莫過于橫跨歐亞非大陸的巴黎一達(dá)卡賽道，越野賽的粉絲絕對(duì)不能錯(cuò)過這次考驗(yàn)玩家操作及耐力的挑戰(zhàn)。

《亞洲睡眠》

Relax Melodies Oriental Premium

第9篇：好家風(fēng)范文

涂玉龍，你好！遠(yuǎn)在千里之外的我給你寫信來了。在安徽老家我們兩家只隔一座小山坡，我們幾乎天天在一起玩耍。還記得我們經(jīng)常在山澗的小溪里網(wǎng)魚嗎？那全是手指長的小魚，我們還在山溝里“搭鍋?zhàn)鲲垺保埉?dāng)然也只是小魚，吃飽喝足后，就是打滾、爬坡、踩水……為此，我們也沒少挨爸爸揍。

去年，我隨做生意的爸爸媽媽來江蘇常熟以后，我們已經(jīng)整整一年沒有見面了。你一定還在老家的皖山小學(xué)讀書吧。我在謝橋中心小學(xué)讀四年級(jí)。這學(xué)期我還當(dāng)上了勞動(dòng)委員呢！俗話說：“新官上任三把火”，剛上任，當(dāng)然得嚴(yán)格一點(diǎn)，只要值日生做不好，我就嚴(yán)厲批評(píng)，開始時(shí)到挺管用的，可慢慢地，我覺得光批評(píng)不奏效了。值日生有時(shí)還跟我頂嘴，挑三揀四的，臟活累活幾乎無人問津。沒辦法，只得向管理要質(zhì)量。我向班主任殷老師“上書”，提出了“合理分配，包干到人”的辦法，殷老師當(dāng)眾表揚(yáng)了我，夸我是個(gè)“當(dāng)官”的料呢！這個(gè)辦法實(shí)行后，果然奏效，我這個(gè)勞動(dòng)委員也當(dāng)?shù)靡环L(fēng)順。如今，正是防“非典”的關(guān)鍵時(shí)期，我這個(gè)當(dāng)勞動(dòng)委員的可得多長幾個(gè)心眼，我“領(lǐng)導(dǎo)”同學(xué)們天天把教室和包干區(qū)打掃得請(qǐng)清亮亮，堅(jiān)決不留任何一個(gè)衛(wèi)生死角。

呀，差點(diǎn)忘了告訴你，我們學(xué)校正在建造一座設(shè)施一流的現(xiàn)代化學(xué)?！，F(xiàn)在已基本封頂，今年九月份，我們將準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)新學(xué)校開始嶄新的學(xué)習(xí)生活。

一年來，老家有什么變化嗎？學(xué)校還是老樣子嗎？請(qǐng)回信告訴我。　 　 祝學(xué)習(xí)快樂！