新型計算機論文精選(九篇)

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第1篇：新型計算機論文范文

計算機通信網(wǎng)可靠性是比較容易受到各方面因素影響的，為了保證計算機通信網(wǎng)可靠性設(shè)計優(yōu)化的方向，必須要認識到影響其可靠性因素，筆者認為主要受以下幾個方面因素的影響，首先是傳輸交換設(shè)備對網(wǎng)絡(luò)可靠性的影響，在計算機通信網(wǎng)建設(shè)運行過程中，為了能夠有效地提高網(wǎng)絡(luò)可靠性，那么這就必須要考慮有一定的容錯能力和冗余，因此在布線時最好布雙線，以便網(wǎng)絡(luò)線路出現(xiàn)故障時能夠及時地進行更換。其次是網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)對網(wǎng)絡(luò)可靠性的影響，網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)是計算機通信網(wǎng)可靠性規(guī)劃設(shè)計的重要內(nèi)容，它決定著計算機通信網(wǎng)的可靠性，但是網(wǎng)絡(luò)拓撲在不同行業(yè)領(lǐng)域是不同的，在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)初期，需要保證網(wǎng)絡(luò)拓撲的直徑和連通度。最后是用戶設(shè)備對網(wǎng)絡(luò)可靠性的影響，用戶設(shè)備是直接面向用戶的，它的可靠性相對而言是至關(guān)重要的，同時也是計算機通信網(wǎng)絡(luò)可靠性的關(guān)鍵，所在，在計算機通信網(wǎng)運行過程中，需要對設(shè)備進行日常維護保證用戶設(shè)備的良好運行。

2計算機通信網(wǎng)可靠性設(shè)計方案

（1）多級容錯系統(tǒng)設(shè)計方法。這種方法能夠在網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)故障的時候，繼續(xù)有效地保證計算機通信網(wǎng)正常的運行，由于計算機通信網(wǎng)在人們?nèi)粘５纳詈凸ぷ髦姓紦?jù)著越來越重要的位置，如果網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)故障那么就會給人們的工作造成一定的影響，嚴重的會影響我國國民經(jīng)濟的發(fā)展，因此必須要建立保證網(wǎng)絡(luò)在出現(xiàn)故障之后還能夠正常運行的系統(tǒng)，也就是容錯系統(tǒng)。目前建立容錯系統(tǒng)是最為有效的對付網(wǎng)絡(luò)故障的方法，這種方法對于大中型的網(wǎng)絡(luò)而言是十分重要的，不然頻繁的網(wǎng)絡(luò)故障將會嚴重影響到網(wǎng)絡(luò)的正常運行，這也就給網(wǎng)絡(luò)維護費用增加了負擔。多級容錯系統(tǒng)能夠讓網(wǎng)絡(luò)具有一定的自我保護能力和自愈能力，即使在計算機通信網(wǎng)出現(xiàn)故障之后，容錯技術(shù)還能夠有效地保證網(wǎng)絡(luò)正常工作，并不需要對故障單元進行立即修復(fù)。

（2）分層處理方法。采用分層處理方法主要是由于計算機通信網(wǎng)本就屬于多層次系統(tǒng)，并且計算機通信網(wǎng)對于整體的可靠性要求與層次性要求有著一定的區(qū)別，將分層處理方法應(yīng)用于解決計算機通信網(wǎng)所面臨的相關(guān)問題中，能夠有效地解決計算機通信網(wǎng)出現(xiàn)的相關(guān)問題。通過對計算機通信網(wǎng)進行分層方式，將計算機通信網(wǎng)分為系統(tǒng)層、服務(wù)層以及邏輯層等其他不同的層次，然后再在每一層次上的差異化、可靠性進行度量，以此來制定針對性的優(yōu)化方案，提高計算機通信網(wǎng)可靠性，最終保證計算機通信網(wǎng)技術(shù)設(shè)計最優(yōu)化目標的實現(xiàn)。

（3）最優(yōu)選擇方法。最優(yōu)選擇方法是通過研究各種滿足網(wǎng)絡(luò)可靠性要求的方案進行比較的，簡單來說也就是針對于網(wǎng)絡(luò)可靠性優(yōu)化方案，從中選擇出最優(yōu)方案并且對設(shè)計方案進行進一步的優(yōu)化，以此來保證計算機通信網(wǎng)的可靠性。如果在費用較為充足的情況下，還可以設(shè)計一定冗余的方式來增加計算機通信網(wǎng)可靠性，以保證計算機通信網(wǎng)系統(tǒng)的升級能夠順利進行，從而促進計算機通信網(wǎng)可靠性設(shè)計最優(yōu)化的實現(xiàn)。

3結(jié)語

第2篇：新型計算機論文范文

【關(guān)鍵詞】事業(yè)單位；內(nèi)部控制；內(nèi)部審計

【中圖分類號】F239.45 【文獻標識碼】A 【文章編號】1672-5158（2012）11-0426-02

引言

事業(yè)單位經(jīng)濟行為雖然有財政資金供給，不同于企業(yè)有追求盈利的動機，但是事業(yè)單位仍然涉及到大量的資金交換活動，在我國經(jīng)濟活動中占有著不小的比例。近幾年，事業(yè)單位的腐敗問題有愈演愈烈的傾向，一些領(lǐng)導(dǎo)干部通過事業(yè)單位的經(jīng)濟活動為掩蓋自身的腐敗行為提供平臺，而且這幾年事業(yè)單位的經(jīng)濟活動也存在著大量的國有資產(chǎn)流失問題，所以健全完善事業(yè)單位內(nèi)部控制制度有著保全國有資產(chǎn)、杜絕腐敗、提高國有經(jīng)濟運營效率的重要意義。

一、新形勢下健全完善事業(yè)單位內(nèi)部控制制度的重要性

2007年，我國財政部決定試行公務(wù)卡制度，公務(wù)卡既具有一般銀行卡所具有的授信消費屬性，又具有財政財務(wù)管理的屬性，它作為一種支付管理工具，能夠查核行政事業(yè)單位的每筆交易，使財政支出行為有據(jù)可查、有跡可循。推行公務(wù)卡制度有利于提高財政財務(wù)管理的透明度，有利于提升單位財務(wù)管理水平，能夠有效封住小金庫。但是公務(wù)卡制度的推行，勢必對行政事業(yè)單位的財務(wù)管理和內(nèi)部控制水平提出更高的要求。

二、我國目前事業(yè)單位會計核算內(nèi)部控制存在的不足之處

1.對內(nèi)部控制建設(shè)不夠重視，存在部門領(lǐng)導(dǎo)隨意干涉會計核算的現(xiàn)象

我國一些事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)認為單位業(yè)務(wù)簡單，資金管理無足輕重，忽視內(nèi)部控制建設(shè)，認為是可有可無的事情，甚至認為內(nèi)部控制是對自己權(quán)力的束縛。或者制定了內(nèi)部控制制度而疏于執(zhí)行，內(nèi)部控制制度對領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督制約力度不夠，原始憑證的報銷有時憑領(lǐng)導(dǎo)的一句話、一句簽字就予以通過，隨意干涉會計核算，領(lǐng)導(dǎo)的個人主觀意志就決定了財務(wù)資金運行的現(xiàn)象比較普遍。

2.內(nèi)部控制貫徹落實不力，內(nèi)部牽制制度和復(fù)核審批制度執(zhí)行缺位

有的事業(yè)單位內(nèi)部控制制度執(zhí)行不力，主要表現(xiàn)在內(nèi)部牽制制度和復(fù)核審批制度執(zhí)行缺位，沒有做到不相容職務(wù)分離的原則，經(jīng)濟業(yè)務(wù)審批人員、經(jīng)辦人員、出納、會計、和檔案管理人員崗位沒有做到職務(wù)分離，導(dǎo)致責任不明確，內(nèi)部牽制制度形同虛設(shè)，使會計核算和財務(wù)管理存在漏洞，導(dǎo)致資金容易被非法挪用。而且有的事業(yè)單位存在著復(fù)核審批制度缺位的現(xiàn)象，經(jīng)費開支標準、資金授權(quán)標準等沒有得到嚴格的執(zhí)行，使資金的支取混亂，現(xiàn)金管理失控，造成了資金使用的浪費和預(yù)算執(zhí)行失控。

3.固定資產(chǎn)管理制度不規(guī)范，制度執(zhí)行不力

有些事業(yè)單位固定資產(chǎn)管理制度非常不規(guī)范，表現(xiàn)在固定資產(chǎn)只有總賬，而沒有具體的明細賬，沒有固定資產(chǎn)卡片登記制度和檔案管理制度，更別說固定資產(chǎn)管理的電算化。這樣的固定資產(chǎn)管理制度，導(dǎo)致事業(yè)單位固定資產(chǎn)賬實不符，資產(chǎn)晴況混亂，極易導(dǎo)致固定資產(chǎn)流失。而且針對固定資產(chǎn)的會計核算也存在不規(guī)范的現(xiàn)象，新增固定資產(chǎn)沒有馬上入賬，形成了帳外資產(chǎn)。而且有些單位還存在著固定資產(chǎn)管理制度執(zhí)行不力的情況，定期的資產(chǎn)盤點和固定資產(chǎn)調(diào)撥手續(xù)沒有得到執(zhí)行，容易導(dǎo)致固定資產(chǎn)流失。

4.缺乏內(nèi)部審計制度

很多事業(yè)單位沒有建立內(nèi)部審計機構(gòu)，或者即使設(shè)置了內(nèi)部審計部門也對內(nèi)部審計重視程度不夠，審計主要對會計憑證、賬簿、報表等相關(guān)資料進行，而對內(nèi)部控制執(zhí)行情況的審計無從談起。外部審計監(jiān)督方面，財政、審計、稅務(wù)等政府部門間的監(jiān)督信息缺乏橫向溝通，難以形成有效的監(jiān)督合力，對行政事業(yè)單位做不到全方位的審計監(jiān)督。

三、提高我國事業(yè)單位會計核算內(nèi)部控制的策略

1.提升領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)部控制意識，加強會計核算人員的獨立性

我國行政事業(yè)單位應(yīng)當重視提升領(lǐng)導(dǎo)干部的內(nèi)部控制意識，使其重視內(nèi)部控制制度的制定和執(zhí)行，認識到內(nèi)部控制既是對單位財務(wù)活動正常運行的保駕護航，是國家資產(chǎn)資金的保全措施，也是對領(lǐng)導(dǎo)干部自身的保護。應(yīng)當定期對我國行政事業(yè)單位分管財務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)進行培訓，講解內(nèi)部控制、財務(wù)審批、財務(wù)管理制度的重要性及財會方面的知識。

同時要加強會計核算人員的獨立地位，要求事業(yè)單位會計人員嚴格按照預(yù)算法、會計法和內(nèi)部控制原則行事，杜絕領(lǐng)導(dǎo)對事業(yè)單位會計核算的不正當干預(yù)。對事業(yè)單位經(jīng)濟票據(jù)的審核，不僅要審核領(lǐng)導(dǎo)干部的簽字手續(xù)，更要重視審核票據(jù)自身的是否真實、合理、合法。在審計方面，增加對事業(yè)單位內(nèi)部控制執(zhí)行情況的審計，不僅要進行領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟責任離任審計，也要進行任中審計。在領(lǐng)導(dǎo)干部的目標考核上，要增加對單位內(nèi)部控制建設(shè)及執(zhí)行情況的考核。

2.完善內(nèi)部控制制度，促進崗位設(shè)置科學化

內(nèi)部控制制度是對單位整個經(jīng)濟運行活動全程實施的動態(tài)監(jiān)督和控制，通過對人員增減情況、固定資產(chǎn)使用情況、財政預(yù)算執(zhí)行情況的分析，能夠總結(jié)工作中的錯誤和教訓，及時發(fā)現(xiàn)問題，不斷完善和健全內(nèi)部控制制度的建設(shè)和執(zhí)行。

在內(nèi)部控制的制定和執(zhí)行中，應(yīng)當重視三個原則：一是要重點強調(diào)事前的預(yù)防控制，事后控制應(yīng)當放在輔助位置，事前控制是最有效率，并且能夠有效杜絕不法行為；二是要重視程序上的制約，主要業(yè)務(wù)流程，一定要經(jīng)過授權(quán)、批準、執(zhí)行、記錄、檢查等控制程序，特別是在采購、招投標、投資、追加預(yù)算等方面；三是要建立以檢查為重點的治理制度，建立內(nèi)部審計部門，完善加強以結(jié)算中心為主的財務(wù)管理制度。

完善內(nèi)部控制的執(zhí)行，還要促進崗位設(shè)置的科學化，實行不相容崗位的職位分離制度，業(yè)務(wù)經(jīng)辦與會計核算、財產(chǎn)保管與會計核算、出納與會計、出納與票據(jù)管理、預(yù)算申請與預(yù)算審批、預(yù)算審批與預(yù)算執(zhí)行的分離等；

內(nèi)部授權(quán)審批制度也要完善和健全，明確審批范圍、權(quán)限、程序和責任等，相關(guān)人員在授權(quán)范圍內(nèi)行使職權(quán)，處理業(yè)務(wù)。對于超越授權(quán)范圍的業(yè)務(wù)，經(jīng)辦人員有權(quán)提出異議，并拒絕辦理，及時向責任領(lǐng)導(dǎo)匯報。

3.強化會計核算的溝通

信息和溝通是內(nèi)部控制系統(tǒng)不可或缺的要素之一，實現(xiàn)內(nèi)部控制目標完備的信息處理系統(tǒng)必不可少，不僅包括來自行政事業(yè)單位內(nèi)部的經(jīng)濟信息，也要處理來自外部的各種行政信息。事業(yè)單位要根據(jù)自身的實際情況建立信息處理系統(tǒng)，包括管理層制定的自上而下政令的有效傳達和基層向高層的信息反饋，其中會計核算部門和會計主體單位的溝通非常重要，尤其在財政支出公務(wù)卡制度的推行環(huán)境下，會計核算中心應(yīng)當與會計主體單位就本單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)做好充分信息溝通，才能有效解決財政資金會計核算和監(jiān)督中存在的問題，才能有效解決資產(chǎn)賬物不符、賬物分離的問題。

4.開展內(nèi)部審計制度并加強執(zhí)行

我國事業(yè)單位應(yīng)當建立內(nèi)審部門，建立定期的內(nèi)部控制評價制度，及時發(fā)現(xiàn)內(nèi)部控制制度制定和執(zhí)行中的薄弱環(huán)節(jié)和缺陷，并加以解決和改進。財政部門應(yīng)當對事業(yè)單位內(nèi)部審計部門的業(yè)務(wù)運行加以指導(dǎo)和檢查，對事業(yè)單位的會計核算進行監(jiān)督。內(nèi)審部分發(fā)現(xiàn)單位不符合會計法、預(yù)算法及內(nèi)部控制條例的經(jīng)濟行為，應(yīng)及時提出警告，加以告誡，責令改正。

5.加強預(yù)算的控制作用和固定資產(chǎn)的管理

第3篇：新型計算機論文范文

微電子論文3100字(一)：微電子控制機電設(shè)備在工業(yè)中的具體應(yīng)用論文

摘要：在科學技術(shù)快速進步的背景下，工業(yè)自動化水平取得了比較明顯的提升，在機械制造方面表現(xiàn)的更加明顯，基于各種因素的影響，微電子技術(shù)得到了相對廣泛的應(yīng)用?；诖?，本文詳細分析了微電子控制機電設(shè)備在工業(yè)中的應(yīng)用，希望能夠為實際提供良好的借鑒意義，以供參考。

關(guān)鍵詞：微電子；機電設(shè)備；工業(yè)；應(yīng)用探討

信息技術(shù)的發(fā)展以及先進電子設(shè)備的產(chǎn)生催生了機電一體化時代的到來，所謂的機電一體化技術(shù)是把電工電子技術(shù)、機械技術(shù)、信息技術(shù)、微電子技術(shù)、接口技術(shù)、傳感器技術(shù)、信號變換技術(shù)等一系列技術(shù)結(jié)合，再綜合應(yīng)用于實際的綜合技術(shù)，現(xiàn)代化自動生產(chǎn)設(shè)備可以說為機電一體化的設(shè)備。微型計算機在機電一體化系統(tǒng)的作用能夠總結(jié)成如下三點：第一，直接控制機械工業(yè)生產(chǎn)過程；第二，機械工業(yè)生產(chǎn)期間加強各物理參數(shù)的自動測試，進行測試結(jié)果的顯示記錄，在計算、存儲、分析判定并處理測量參數(shù)或指標；第三，進行機械生產(chǎn)過程的管理與監(jiān)督。機電一體化系統(tǒng)里微電子控制機電設(shè)備怎樣進行適宜計算機選擇，怎樣設(shè)計硬件系統(tǒng)，怎樣組織軟件開發(fā)，怎樣對現(xiàn)有計算機系統(tǒng)等進行維護與使用是相當關(guān)鍵的，也是值得探索的

課題。

1微電子控制機電設(shè)備系統(tǒng)的組成和原理

在某微電子控制機電系統(tǒng)當中，主要是由PLC、管路壓力變送器、變頻器等多種設(shè)備組成的。在控制系統(tǒng)當中，管路壓力變送器主要是檢測控制輔助沖量、管路水壓、蒸發(fā)量等三個變量，接著將數(shù)據(jù)信號向PLC當中傳送，并且通過PLC進行分析和計算，將信號發(fā)送信號控制器，通過信號控制器來控制水泵運轉(zhuǎn)，在設(shè)計系統(tǒng)的過程中需要與實際情況合理的進行結(jié)合，并且對變頻器的輸出頻率進行確認，輸出頻率在整個系統(tǒng)設(shè)計過程中具有非常重要的意義，和系統(tǒng)的控制息息相關(guān)，在確定系統(tǒng)輸出頻率是需要綜合性的分析和考慮用水量以及揚程參數(shù)等。在整個系統(tǒng)當中控制流程的用水量變化，主要是通過壓力變送器向PLC傳送的通過PLC進行分析和計算，可以有效的調(diào)節(jié)循環(huán)泵的頻率，合理的分配能源，讓工作的效率提高，起到節(jié)約資源的

作用。

2微電子控制機電設(shè)備在工業(yè)中的具體應(yīng)用

1）可編程序控制器（PLC）的應(yīng)用。從PLC的角度進行分析，其主要優(yōu)勢在于具有很強的控制能力，而且穩(wěn)定性較高，機身體積相對較小，可以有效的和其他的配件進行組合。在工業(yè)生產(chǎn)的過程中，因為機電設(shè)備往往會占據(jù)一定的面積，如果想讓其廠房中的占比較高，就一定要注意讓廠房的空余面積加大，盡量讓控制器的數(shù)量減少，讓機電設(shè)備的數(shù)量增多，與此同時還需要注意PLC的節(jié)能性較高相比，其他的控制系統(tǒng)可以節(jié)約資源，讓工業(yè)生產(chǎn)的成本支出降低，讓企業(yè)的經(jīng)濟效益增加，由于PLC設(shè)備可以有效的和其他設(shè)備之間進行組合，可以靈活方便的在廠房當中進行布設(shè)，讓一機多用?？梢詫崿F(xiàn)讓廠房的設(shè)備結(jié)構(gòu)進一步得到簡化，對設(shè)備維護中耗費的人力物力進行控制，減少人力輸出，可以將人力有效的分配到工業(yè)生產(chǎn)當中，讓生產(chǎn)資料的利用效率提高。PLC的另一大優(yōu)勢在于可以通過現(xiàn)場總線和生產(chǎn)設(shè)備之間

進行連接，有效的監(jiān)控工業(yè)生產(chǎn)，可以動態(tài)化的監(jiān)控生產(chǎn)的全過程，確保在生產(chǎn)過程中，第一時間解決生產(chǎn)時產(chǎn)生的故障，避免由于機械故障而導(dǎo)致生產(chǎn)進度停滯，讓設(shè)備的維護開支得到控制，PLC的計算速度很快，可以輕松的對生產(chǎn)時的任何變動進行管理和控制，有效的防止由于設(shè)備變化控制器無法及時應(yīng)對而產(chǎn)生的問題，PLC還可以進行相關(guān)的升級，伴隨當前經(jīng)濟快速發(fā)展，就算生產(chǎn)線當中的產(chǎn)品產(chǎn)生了變動，只需要正確的調(diào)整，控制程序也可以符合新產(chǎn)品生產(chǎn)的具體需求。

相比于其他編程操作，PLC控制器在編程的過程中較為方便，員工通過短時間的訓練就可以熟練的掌握編程的技巧，在實際操作的過程中工作步驟相對較為簡單，可以很容易的掌握設(shè)備的維修安裝以及操作，由于PLC自帶程序編輯器只需要工作人員了解梯形語言，就可以對其進行熟練的掌握。對控制器的工作語言進行了解，當出現(xiàn)故障的時候可以及時的調(diào)整和處理控制器。

2）變頻器調(diào)速器的作用。變頻器工作狀態(tài)分作自動與手動兩類，手動工作狀態(tài)即在PLC結(jié)束工作后展開的人工操作行為，經(jīng)電位器調(diào)節(jié)能對變頻器輸出頻率進行給定。自動工作狀態(tài)實質(zhì)是PLC輸出信號為變頻器輸出頻率展開控制。和傳統(tǒng)調(diào)節(jié)閥控制方式相比，PLC控制可節(jié)電，更好進行水泵磨損控制，在延長設(shè)備壽命與實現(xiàn)系統(tǒng)自動化水平提升中發(fā)揮了重要作用。

第一，和傳統(tǒng)正弦波控制技術(shù)相比，因變頻器用到了電壓空間矢量控制技術(shù)，先進性和獨特性在性能上得到充分凸顯，同時因其特有的低速轉(zhuǎn)矩大、運行穩(wěn)定性強、諧波成分小等特征，這對我國電網(wǎng)而言輸出電壓自動調(diào)整功能能充分進行優(yōu)勢發(fā)揮。第二，變頻器具備外部端子、鍵盤電位器與多功能段子等一系列操作方式，功能完善，可輸入多種模擬信號（如電流、電壓、頻率等效范圍檢測，轉(zhuǎn)速追蹤等）；并且變頻器可實現(xiàn)擺頻運行與程序運行等一系列模式。第三，因變頻器全系列元件應(yīng)用的是西門子產(chǎn)品，有極強的保護性能，可靠穩(wěn)定，能很好的避免過流、短路、過壓等問題，確保本機能正常運行。并且變頻器有良好的絕緣耐壓性，產(chǎn)品質(zhì)量好，設(shè)定簡單等使得其有更強的適用性。

3）電路發(fā)揮的作用。在安裝PLC和變頻器的時候，保證電路的穩(wěn)定是保障工作的必要。電路在安裝過程中，應(yīng)該采取邊安裝邊測電的方式，這樣更能使電流穩(wěn)定，這同樣屬于工作期間需引起重視的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在電路安裝完畢之后，不要急著通電，應(yīng)該先再次檢查電路是否安裝正確，查看是否有少安裝或者多安裝的情況。另外，測量一下接觸元器件的連接點，這樣可以發(fā)現(xiàn)一些接觸不良的地方，若有漏電情況應(yīng)該及時對此進行維修。電路在工業(yè)中也是起到了很大的作用，在安裝電路的時候，一定要小心謹慎，綜合考慮多方面因素，不要遺漏一些小問題，有時一些小問題也可能出大錯，保證電路的穩(wěn)定才能更好地協(xié)調(diào)其他設(shè)備的安裝穩(wěn)定。應(yīng)認真復(fù)查電路，查看電路有無正確安裝，或存在設(shè)備多安裝或少安裝的現(xiàn)象，同時應(yīng)認真檢測每個接觸元器件連接點，明確有無接觸不良或短路現(xiàn)象，若發(fā)生漏電務(wù)必要及時維修與處理。電路調(diào)試的具體流程總結(jié)如下：

第一，應(yīng)認真查看明確電路整體狀況，了解電路面板線有無準確連接，有無看似連接實際并未連接的線，或易短路的線；是否存在兩條或多條線混淆的情況；此后，使用最小量程檔的萬用表對電路面板進行檢查，查看開路處和閉路處有無正確開路與閉路，地線是否漏接，電源連線連接的安全性等，同時需測量電源有無短路現(xiàn)象。測量期間可直接進行元器件連接點測量，如此可明確有無以上情況的同時又弄清楚是否存在接觸點不良現(xiàn)象。第二，電路調(diào)試過程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一即硬件電路調(diào)試。調(diào)試期間務(wù)必要注意細小環(huán)節(jié)的把控，根據(jù)電路功能原理做好各個單元電路的調(diào)試，再作整體調(diào)試，后進行整個電路的調(diào)試。電路在工業(yè)生產(chǎn)里發(fā)揮的作用是相當大的，電路安裝過程里務(wù)必要綜合考量多方因素，認真謹慎，切不可遺漏或放過存在的小問題，確保電路穩(wěn)定性得到保障。

3結(jié)束語

微電子控制機電設(shè)備的組成包括變頻調(diào)速器、可程序控制器等，由于操作相對簡便、效果好，在工業(yè)中發(fā)揮了不可忽視的作用。微電子控制機電設(shè)備在實踐中不斷完善，將理論與實踐相互結(jié)合，明確各個方面的要點，有效提升生產(chǎn)效率，在工業(yè)領(lǐng)域發(fā)揮出最大化價值，推動社會進步和發(fā)展。推動電子設(shè)備的可持續(xù)發(fā)展也是當今社會經(jīng)濟發(fā)展所提出的必然要走的道路，順應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展的趨勢，才能不落后于其他國家的工業(yè)化改革。

微電子畢業(yè)論文范文模板(二)：關(guān)于現(xiàn)階段國家示范性微電子學院建設(shè)的幾點思考論文

[摘要]文章淺述了國家示范性微電子學院的建設(shè)背景及歷程。借鑒示范性軟件學院建設(shè)經(jīng)驗并結(jié)合現(xiàn)階段浙江大學示范性微電子學院建設(shè)經(jīng)驗，從學科劃分、考核體系、校企合作、平臺建設(shè)和國家支持等方面進行思考和總結(jié)，闡述如何圍繞“以人才培養(yǎng)為中心”和“產(chǎn)學協(xié)同育人”這兩個核心問題，進行國家示范性微電子學院建設(shè)。

[關(guān)鍵詞]示范性微電子學院；集成電路；人才培養(yǎng)；產(chǎn)學協(xié)同

[中圖分類號]G64[文獻標識碼]A[文章編號]2095-3437（2020）07-0001-04

回顧整個中國特色社會主義建設(shè)歷程，作為高等教育中至關(guān)重要的一部分，工程教育在國家現(xiàn)代化進程中發(fā)揮著不可替代的作用。在國家經(jīng)濟改革和世界范圍產(chǎn)業(yè)變革的過程中，我國的工程教育也在不斷改革創(chuàng)新。從工程教育專業(yè)認證制度的建立，到PBL和CDIO理念的引入，實施卓越工程師計劃和建立國家示范性軟件學院、微電子學院，再到加入《華盛頓協(xié)議》和新工科的提出，中國的工程教育一直在實踐中發(fā)展。在中國工程教育改革中，2001年開始的國家示范性軟件學院建設(shè)作為教育改革的“示范區(qū)”，發(fā)揮著重要的作用。本文在借鑒示范性軟件學院十多年建設(shè)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)階段示范性微電子學院的建設(shè)情況，對2015年開始實施的國家示范性微電子學院建設(shè)進行思考與總結(jié)。

一、示范性微電子學院成立背景

21世紀初，信息化在世界范圍內(nèi)開始普及，軟件產(chǎn)業(yè)在世界社會發(fā)展中的地位和重要性開始顯現(xiàn)。軟件產(chǎn)業(yè)作為當時的新興產(chǎn)業(yè)，呈現(xiàn)出向發(fā)展中國家大規(guī)模轉(zhuǎn)移的趨勢，國內(nèi)外巨大的軟件市場導(dǎo)致對軟件從業(yè)人員需求量的劇增。國家從當時國內(nèi)外行業(yè)背景及國家發(fā)展戰(zhàn)略出發(fā)，于2001年由教育部正式設(shè)立國家示范性軟件學院，首批試點35所（后增加至37所），均由國家重點高校負責建設(shè)；2004年教育部針對高職類學校又設(shè)立了36所高職示范性軟件學院。其后，各省、市結(jié)合自身地方產(chǎn)業(yè)成立了省級示范性軟件學院50多所，對軟件人才進行儲備。從2001年至今，示范性軟件學院經(jīng)歷了十多年的建設(shè)與發(fā)展，在人才培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)促進上都取得令人矚目的成就。在此期間，我國的軟件產(chǎn)業(yè)獲得了長足的發(fā)展，其中尤以華為、阿里巴巴、百度、騰訊等互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)為代表。

經(jīng)過十多年的積累和追趕后，我國不但解決了軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展初期規(guī)模弱小、產(chǎn)業(yè)單一、人才技術(shù)短缺等諸多問題，而且在部分領(lǐng)域超過了發(fā)達國家，并形成了中國特色的“互聯(lián)網(wǎng)+”新型經(jīng)濟模式。接下來，國家開始效仿軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，對信息領(lǐng)域更基礎(chǔ)、更關(guān)鍵但更薄弱的“卡脖子”短板——集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)起沖鋒。特別是近年來，在國際貿(mào)易保護主義抬頭和美國對華貿(mào)易戰(zhàn)的背景下，從晉華、中興到華為、大疆，以集成電路為代表的高科技產(chǎn)業(yè)形勢尤為嚴峻，發(fā)展變得刻不容緩。

2014年國務(wù)院印發(fā)《國家集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展推進綱要》（以下簡稱《綱要》），指出“集成電路產(chǎn)業(yè)是信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的核心，是支撐經(jīng)濟社會發(fā)展和保障國家安全的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性產(chǎn)業(yè)”?，F(xiàn)階段我國集成電路產(chǎn)業(yè)主要面臨核心技術(shù)缺乏、產(chǎn)業(yè)鏈不完善、資金投入不足、創(chuàng)新人才短缺4個核心問題。參考軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，為解決集成電路產(chǎn)業(yè)4個核心問題中的人才短缺問題，示范性微電子學院應(yīng)運而生。

二、示范性微電子學院的成立

《綱要》從組織領(lǐng)導(dǎo)、資金政策、金融稅收、人才保障等8個方面采取了保障措施，指出“加大人才培養(yǎng)和引進力度，建立健全集成電路人才培養(yǎng)體系，支持微電子學科發(fā)展，通過高校與集成電路企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才等方式，加快建設(shè)和發(fā)展示范性微電子學院和微電子職業(yè)培訓機構(gòu)”。這是繼2011年國務(wù)院《進一步鼓勵軟件產(chǎn)業(yè)和集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展若干政策》后，國家再次對高校示范性微電子學院建設(shè)提出的明確要求。

2014年教育部《關(guān)于試辦示范性微電子學院的預(yù)通知》。2015年六部委《關(guān)于支持有關(guān)高校支持建設(shè)示范性微電子學院的通知》（以下簡稱《通知》），明確支持清華、北大、浙江大學等9所高校建設(shè)示范性微電子學院，支持北京航空航天大學、南京大學等17所高校籌備建設(shè)示范性微電子學院，示范性微電子學院建設(shè)序幕自此開啟。

三、示范性微電子學院定位及現(xiàn)狀

《通知》指出：示范性微電子學院的建設(shè)要以人才培養(yǎng)為中心，深入開展產(chǎn)學合作協(xié)同育人，加快培養(yǎng)集成電路產(chǎn)業(yè)急需的工程型人才?？梢钥闯?，“以人才培養(yǎng)為中心”和“產(chǎn)學協(xié)同育人”是示范性微電子學院建設(shè)的兩個核心要求，“工程型”人才是示范性微電子學院培養(yǎng)人才的根本目標。

自2015年第一批示范性微電子學院成立至今，各個示范性微電子學院的建設(shè)歷程和辦學模式各不相同，有的是在原有信息學院或微電子學院的基礎(chǔ)上進行建設(shè)，有的是新設(shè)立微電子學院掛靠其他成熟學院運行，有的是整體新建并單獨運行。由于處于建設(shè)初期，不同學校都因地制宜、因時制宜地進行摸索，或大刀闊斧，或小步慢跑。目前，各個學校的微電子學院都在人才培養(yǎng)、師資規(guī)模、校企合作等方面都取得了一定的階段性成果。

與此同時，示范性微電子學院在建設(shè)的過程中，也都面臨一些共性的難題，如示范性微電子學院與一般學院的定位區(qū)別、如何進行“工程型”人才培養(yǎng)、如何擴大招生規(guī)模與影響、如何更好地與企業(yè)結(jié)合，以及如何對示范性微電子學院建設(shè)進行評價等，這些都是示范性微電子學院面臨或?qū)⒁媾R的問題。

四、對示范性微電子學院建設(shè)的幾點思考

當然，示范性微電子學院建設(shè)也并非無樣板可以參考，2001年開始建設(shè)的示范性軟件學院就是很好的借鑒，特別是在辦學模式、人才培養(yǎng)、師資管理等諸多具體、常規(guī)問題上。然而，軟件行業(yè)和集成電路行業(yè)相差較大，而且當今的時代背景和2000年也完全不同，如何圍繞“人才培養(yǎng)為中心”“產(chǎn)學協(xié)同育人”這兩個核心來建設(shè)微電子學院，需要全體高等教育工作者進行與時俱進地思考和探索。本文從浙江大學（以下簡稱“浙大”）示范性微電子學院建設(shè)的實踐出發(fā)，分享一些經(jīng)驗與思考。

（一）學科劃分與評估體系

學科劃分和評價問題是微電子學院建設(shè)能否成功的核心問題，關(guān)乎微電子學院的建設(shè)方向和結(jié)果。單獨的學科設(shè)置及評估體系，不僅能加強微電子學院的獨立性辦學，也能更有效地促進微電子學院建設(shè)的展開。

1.設(shè)置微電子一級學科

人才作為第一資源以及集成電路產(chǎn)業(yè)的核心，微電子學院成立的根本目的就是為產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)急需的“工程型”人才。然而受招生名額等條件的限制，現(xiàn)階段我國高校每年培養(yǎng)的集成電路高級專業(yè)型人才不足萬人，而且缺口仍在擴大，可見，擴大集成電路招生名額勢在必行。以浙江大學為例，2014年以前學校集成電路每年碩士、博士的招生人數(shù)在30人左右，即使示范性微電子學院成立以后，新增了微電子本科專業(yè)，微電子學院每年本碩博招生也不足200人，以如此培養(yǎng)速度，根本不足以填補產(chǎn)業(yè)人才需求的缺口。由于我國大學招生名額是與學科劃分掛鉤的，這就涉及一級學科設(shè)置的問題。

目前，浙大微電子所在的一級學科是電子科學與技術(shù)，其下含有電路與系統(tǒng)、微電子學與固體電子學、電磁場與波、物理電子學四個二級學科，其中與微電子學院直接對應(yīng)的兩個二級學科是：電路與系統(tǒng)、微電子學與固體電子學。研究領(lǐng)域分別對應(yīng)集成電路的軟件部分和硬件部分，前者主要包括集成電路設(shè)計，后者主要涉及集成電路產(chǎn)業(yè)中的制造、封裝測試。

此外，微電子一級學科問題，除了與擴大招生名額相關(guān)外，也和微電子學院的建設(shè)成敗有關(guān)，因為這涉及微電子學院與高校原有信息學院的定位問題，以及在學校的學科地位問題。其實在建設(shè)示范性軟件學院時，由于學科劃分的問題，就存在著軟件學院與原有傳統(tǒng)計算機學院的“瑜亮之爭”，學科資源配置之爭。最終，2011年教育部將軟件工程提升為一級學科，這才在一定程度上解決了上述問題。從軟件學院的建設(shè)經(jīng)驗來看，將微電子學與固定電子學、電路與系統(tǒng)等二級學科重整、提升為一級學科十分必要，且宜早不宜遲。

2.修訂學科評估體系

微電子學院建設(shè)要求以“人才培養(yǎng)為中心”，而傳統(tǒng)學科評估體系以“學科建設(shè)為中心”。因為“中心”的不一樣，在進行微電子學院建設(shè)時，學校在資源配置時就必須考慮效益比問題。如果微電子學院建設(shè)的投入無法對學校的學科發(fā)展形成促進作用，甚至因為分流限制了已有學科的建設(shè)，學校不僅不會支持微電子學院的建設(shè)，甚至可能還會限制其發(fā)展。因此，在現(xiàn)有學科評估體系下，示范性微電子學院很難做到完全以“教學”為中心，只能“教學科研”兼顧，最終微電子學院在很大概率上將會和傳統(tǒng)的信息學院同質(zhì)化。上述情況在軟件學院建設(shè)時出現(xiàn)過，且仍未得到有效解決，這也是很多軟件學院選擇異地發(fā)展的原因，其目的是避免與本校原有的計算機學院分流資源。

在現(xiàn)有學科評估體系下，即使能做到以“教學”為中心，也很難滿足微電子學院“產(chǎn)學協(xié)同”的人才培養(yǎng)要求。因為現(xiàn)有學科評估體系偏向于理科化，重理論而輕實踐，無論是“教學”還是“科研”，學生注重“卷面”，教師注重“文章”。而微電子學院的建立要求緊貼產(chǎn)業(yè)，注重實踐，產(chǎn)學協(xié)同，因此培養(yǎng)“工程型”人才在現(xiàn)有體系下很難做到。

其實，2016年教育部提出新工科建設(shè)，其本質(zhì)也是針對現(xiàn)有“理科化”學科評估體系與工科建設(shè)要求不相匹配的問題?？梢源竽懺O(shè)想對現(xiàn)有學科評估體系進行必要的改革，如對基礎(chǔ)性學科依舊使用現(xiàn)有“理科性”評估體系；對應(yīng)用性學科，如新工科，則在原有的體系上建立新的“工科性”評估體系。這樣或許能從根本上改變我國“寫論文的太多，做應(yīng)用的太少”、應(yīng)用研究和理論研究比例失衡的現(xiàn)狀。為體現(xiàn)示范性，上述設(shè)想甚至可以率先在示范性微電子學院進行試點，實踐可行后再逐步推廣到新工科乃至其他工程性學科。

（二）師生考核體系

示范性微電子學院要求“堅持人才培養(yǎng)為中心”，在國家層面需要解決的是學科問題，具體到學校和學院操作時，就要考慮內(nèi)部的考核與評價問題，其中主要涉及兩個方面，一是教師的考核，二是學生的考核。

1.教師考核體系

以人才培養(yǎng)為中心，要求教師的工作重心應(yīng)該是教學，因此微電子學院教師在考核上應(yīng)該與傳統(tǒng)學院有明顯區(qū)別，比如加大教學在考核中的比重。微電子學院培養(yǎng)的人才要強調(diào)工程性，所以在教學考核中，要突出工程實踐的教學內(nèi)容。另外，在引進師資時，可以效仿軟件學院偏向引進有企業(yè)經(jīng)驗或者工程項目經(jīng)驗的教師，形成本校專職教師、企業(yè)兼職教師、適當比例外教的格局，這一點浙江大學微電子學院在人才引進時就尤為注重教師的行業(yè)或工程背景。

為了保證公平性，調(diào)動教師的積極性，可以實行聘崗制和聘期制，不同崗位考核不一樣、聘期不一樣，如在浙江大學，對不同類別的教師設(shè)置有：教學科研并重崗、工程教育創(chuàng)新崗、社會服務(wù)與技術(shù)推廣崗等，其中工程教育創(chuàng)新崗就是浙江大學針對工程教育改革新設(shè)置的崗位。

2.學生考核體系

微電子學院要培養(yǎng)“工程型”人才，因此針對學生的培養(yǎng)過程、考核過程、評價過程要緊緊圍繞“工程”來設(shè)置。微電子學院學生與傳統(tǒng)學生培養(yǎng)最本質(zhì)的區(qū)別是“工程實踐”能力。在此之前，要提前區(qū)別一下其與動手能力的差別?！肮こ虒嵺`”能力與傳統(tǒng)工科學生在實驗室環(huán)境下的動手能力不同，是要在工業(yè)生產(chǎn)的背景下，通過“做中學”和“基于項目學習”，進而培養(yǎng)學生的“工程師式思維和行為”。這要求學校必須為學生提供企業(yè)的工程環(huán)境而非簡單的高校實驗室環(huán)境，兩者有著本質(zhì)的區(qū)別。

正是因為微電子學院培養(yǎng)的人才需要工業(yè)生產(chǎn)背景，這就要求企業(yè)參與培養(yǎng)，這從源頭上保證了學生培養(yǎng)會緊貼產(chǎn)業(yè)。通過設(shè)置新的學生評價體系來保證和監(jiān)督學生“工程實踐”能力的獲得，這一點至關(guān)重要。也只有這樣，學生畢業(yè)后進入企業(yè)才能立即上手，無須企業(yè)的再熏陶和培訓。

浙江大學微電子學院對于學生“工程實踐”能力的培養(yǎng)是根據(jù)學生的不同階段分步進行的。首先，針對低年級的本科生，加大培養(yǎng)方案中實驗課程的比例和學分，以此來培養(yǎng)學生的“動手操作”能力。其次，對于高年級的本科生，則是通過到企業(yè)實習、參與導(dǎo)師企業(yè)課題（學業(yè)導(dǎo)師制）、科創(chuàng)實驗（SRTP）、參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽等來初步熏陶學生的“工程實踐”能力。最后，到研究生階段，通過企業(yè)、導(dǎo)師聯(lián)合制定課題，學生選題并到企業(yè)培養(yǎng)或參與企業(yè)橫向課題等方法來完成“工程能力”的塑造。

（三）校企合作

校企合作是微電子學院建設(shè)的重點也是難點之一。傳統(tǒng)高校教學以學校為主，這在一定程度上導(dǎo)致了高校研究與產(chǎn)業(yè)發(fā)展脫節(jié)、高校培養(yǎng)的學生與企業(yè)需求脫節(jié)。高等工程教育改革的目的之一就是如何將高校與企業(yè)聯(lián)系緊密，互相促進，“如何引入企業(yè)參與到高校的人才培養(yǎng)”，從而達到“產(chǎn)學協(xié)同”。

校企合作的目的是互利共贏。中國高校以育人為宗旨，具有一定的公益性，而企業(yè)以利益為根本，公益性只是其附帶屬性，只投入不計回報的企業(yè)少之又少。如何讓兩個不同的主體做到有機結(jié)合，使得“企業(yè)愿意參與，高校愿意放開”是困難所在。從需求來看，高校育人，企業(yè)用人，高校和企業(yè)合作的紐帶在人——學生，解決好“如何以學生為紐帶將企業(yè)和高校緊密聯(lián)系在一起”是校企合作的關(guān)鍵所在。

從軟件學院的經(jīng)驗看，多是通過校企理事會、共建實驗室和實踐基地、共建師資隊伍、共設(shè)課程等方式來開展校企合作。無論是以何種合作方式，想要長久有效就必須做到互惠互利，純粹的一方投入不可持續(xù)。從浙江大學專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)經(jīng)驗來看，比較有效的手段之一是：通過導(dǎo)師與企業(yè)的橫向合作為依托，以項目的形式將學生的培養(yǎng)參與其中。這是一種“基于項目的培養(yǎng)模式”，企業(yè)提出技術(shù)需求和課題資金，學校再給予學生名額、教學工作量等支持。通過一個個的具體項目，將學校、學生、企業(yè)串聯(lián)起來，形成規(guī)模效應(yīng)后再以創(chuàng)建聯(lián)合實驗室、研發(fā)中心、實踐基地等方式進行深化。浙江大學成立工程師學院就是希望從學校層面來推進和引導(dǎo)校企合作。此外，不同地區(qū)的微電子學院在專業(yè)設(shè)置上也應(yīng)針對當?shù)仄髽I(yè)需求開設(shè)專業(yè)，面向企業(yè)培養(yǎng)人，甚至可以對重點企業(yè)進行定向培養(yǎng)，吸引企業(yè)深度參與學院建設(shè)。

校企合作不僅僅是學校和企業(yè)的問題，政府的作用也尤為重要，因為政府掌握著核心的生產(chǎn)資料和分配政策。比如政府在審批、稅收減免、經(jīng)濟補助、教育資金、就業(yè)引導(dǎo)等各方面都能非常有效調(diào)動企業(yè)和高校的積極性，促進雙方的結(jié)合。日本20世紀70年代半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)的興起，就是通過高校（實驗室）、企業(yè)、政府三方的共同發(fā)力，成立“VLSI技術(shù)研究組合”，從而打破美國的壟斷。20世紀80年代韓國三星的崛起也與韓國政府的大力扶持密不可分，所以在這一點上值得我們國家借鑒和學習。

（四）硬件建設(shè)及平臺共享

集成電路產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)對硬件設(shè)施要求極高，這是其與軟件產(chǎn)業(yè)最大的不同之一。如小型工藝操作、流片、實訓等都需要高昂硬件和財力的支撐，因此微電子學院建設(shè)要格外重視大型共享平臺建設(shè)，并以共享平臺建設(shè)為契機將校企合作、校地合作、學生實踐培養(yǎng)進行有機連接。然而一般平臺投資都十分巨大，很難靠一己之力來進行建設(shè)，如浙江大學微納加工中心一期投入6000萬、工程師學院微電子實訓平臺投入近3500萬，紹興微電子研究中心投資近1億。微電子學院建設(shè)更應(yīng)注重開放式辦學，嘗試通過國家出資、政府出地、企業(yè)出技術(shù)、學校出人等多重模式，把握本地發(fā)展機遇以產(chǎn)業(yè)園、孵化器、共享平臺的形式來共贏發(fā)展。

（五）國家和學校支持

從軟件學院的建設(shè)經(jīng)驗來看，建設(shè)成功與否與國家和學校的支持息息相關(guān)。因為軟件學院建設(shè)經(jīng)費自籌，所以從建立之初，就面臨著資金的壓力。從十多年后的評估結(jié)果來看，發(fā)展得好的軟件學院與學校的長期支持密不可分；純粹依靠企業(yè)、學費等來進行市場化運作則很難實現(xiàn)。以浙江大學軟件學院為例，軟件學院之所以能在寧波辦學，首先與寧波市政府給予啟動資金、場地、師資、經(jīng)費等全面的支持分不開，此外，與浙大持續(xù)的師資、運營等投入也密不可分，可以說寧波市政府和浙大的支持二者缺一，浙大軟件學院就不會有今天的規(guī)模。從產(chǎn)業(yè)性質(zhì)來看，因為集成電路行業(yè)對硬件的要求要比軟件行業(yè)高很多，這就決定了微電子學院的硬件投入要比軟件學院投入要大得多，所以微電子學院勢必更需要從國家、從學校爭取更多可持續(xù)的資金，如專項經(jīng)費、低息貸款等，這樣才有可能實現(xiàn)跨越式的發(fā)展。