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【科學(xué)并不神秘答案】
1、自然現(xiàn)象原因規(guī)律理解解釋預(yù)測(cè)
2、疑問(wèn)觀察問(wèn)題
3、鼓起來(lái)(復(fù)原)乒乓球內(nèi)的空氣受熱膨脹將癟進(jìn)去的部分復(fù)原
4、(1)種子還在西瓜內(nèi)的時(shí)候?yàn)槭裁床粫?huì)發(fā)芽?
(2)什么條件下雨后才會(huì)出現(xiàn)彩虹?(答案合理即可)
5、電話傳真電子郵件(答案合理即可)
6、大氣污染濫用科技發(fā)明
7、醬油味精要合理使用食品添加劑,使用時(shí)妻符合食品安全的法規(guī)(答案合理即可)
8、塑料瓶變癟了瓶?jī)?nèi)氣體冷縮后,氣壓變小,大氣壓將瓶壓癟了
【走進(jìn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室答案】
1、實(shí)驗(yàn)溫度濕度光線通風(fēng)
2、天平電流表電壓表顯微鏡酒精燈燒杯
3、有毒易燃易爆有腐蝕性
4、上下伸入沖洗
5、用大量冷水沖洗用緩緩流水沖洗1分鐘以上
6、①加熱時(shí)直接用手拿住試管
②直接對(duì)著鼻子聞氣味
③滴管伸入試管內(nèi)
④吹滅酒精燈
7、外焰內(nèi)焰焰心外焰外焰
8、遠(yuǎn)離
9、B
【科學(xué)觀察答案】
1、儀器工具內(nèi)容和范圍
2、精密計(jì)劃研究數(shù)學(xué)計(jì)算
3、觀測(cè)儀器天文望遠(yuǎn)鏡顯微鏡頻閃照相機(jī)觀察能力
4、現(xiàn)象與數(shù)據(jù)文字描述表格記錄圖形記錄文字描述表格記錄
5、鼻子耳朵手指顏色狀態(tài)氣泡
6、(1)塑料絲會(huì)飄動(dòng)
(2)2或32一樣略
(3)與地面垂直的明信片下落得更快(或慢)實(shí)際情況會(huì)因放置的不同(寬垂直和長(zhǎng)垂直)而出現(xiàn)下落快慢不同明信片的下落快慢可能與明信片的面積大小、放置角度、下落高度、硬度、實(shí)驗(yàn)所處環(huán)境等因素有關(guān)
7、D
8、B
9、(1)白色固體、氣味不濃、較硬
(2)部分蠟燭固體熔化,燭焰紅色、溫度較高、有一定的氣味
(3)燈芯上方看到了白煙,聞到了濃烈的氣味
(4)蠟燭燃燒生成了別的物質(zhì)
10、(1)蓋上紗布
(2)蓋上紗布的碗敞口的碗
(3)蛆是由蠅產(chǎn)生的
11、為什么同樣轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),熟雞蛋比生雞蛋轉(zhuǎn)的時(shí)間更長(zhǎng)?慣性。
【科學(xué)測(cè)量(一)答案】
1、定量待測(cè)的量公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)
2、米m千米km厘米毫米cmmm微米納米μmnm
3、量程最小刻度一端貼近垂直單位
4、聲吶電磁波反射激光測(cè)距
5、厘米米厘米分米
6、2.57000.0210.035800000001500
7、甲刻度尺的刻度沒(méi)有貼近被測(cè)物;被測(cè)物一端沒(méi)對(duì)準(zhǔn)0刻度線
10、C
11、C
12、B
13、刻度尺一樣長(zhǎng)單憑感官進(jìn)行觀察還不能對(duì)事物作出可靠的判斷
14、1.3小大
15、A
【科學(xué)測(cè)量(二)答案】
1、空間立方米m31000(或103)
2、升毫升100010001
3、刻度尺量筒量杯
4、0-100mL2mL永平桌面上凹形液面中央的最低處相平4010水過(guò)多或過(guò)少會(huì)導(dǎo)致無(wú)法讀數(shù)或讀數(shù)錯(cuò)誤,在一定范圍內(nèi)水的多少對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有影響
5、升毫升毫升立方米
6、A
7、排水V2-V1
8、B
9、D
10、C
11、倒入量筒將燈泡浸入裝滿水的燒杯中,測(cè)出溢出的水的體積
12、(1)甲
(2)乙
13、nS1324平方厘米
【科學(xué)測(cè)量(三)答案】
1、不可靠溫度計(jì)
2、熱脹冷縮攝氏度℃0℃100℃37℃
3、冷熱程度29.O℃二十九攝氏度-3.0℃零下3攝氏度32℃
4、
溫度計(jì)測(cè)量范圍最小刻度(℃)
溫度(℃)最低溫度(℃)
實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)110-201
體溫計(jì)42350.1
家庭氣溫計(jì)50-301
是根據(jù)實(shí)際測(cè)量需要來(lái)設(shè)計(jì)的
5、最小刻度充分接觸取出相平
6-11DCCCBB
12、(1)玻璃泡沒(méi)有與身體充分接觸
(2)所測(cè)溫度超過(guò)了體溫計(jì)的量程
(3)使用前沒(méi)有將水銀柱甩回玻璃泡
13、(1)3012
(2)水溫與室溫溫差越小,水溫下降得越慢。
【科學(xué)探究答案】
1、C
2、B
3、②③
4、A
5、(1)車胎為什么癟了?
(2)也許是車胎破了,也許是氣嘴的螺絲松了,或者是氣嘴的小橡皮管壞了
(3)車的內(nèi)胎破了
【第一章第一節(jié)科學(xué)并不神秘答案】
1、自然現(xiàn)象原因規(guī)律理解解釋預(yù)測(cè)
2、疑問(wèn)觀察問(wèn)題
3、鼓起來(lái)(復(fù)原)乒乓球內(nèi)的空氣受熱膨脹將癟進(jìn)去的部分復(fù)原
4、(1)種子還在西瓜內(nèi)的時(shí)候?yàn)槭裁床粫?huì)發(fā)芽?
(2)什么條件下雨后才會(huì)出現(xiàn)彩虹?(答案合理即可)
5、電話傳真電子郵件(答案合理即可)
6、大氣污染濫用科技發(fā)明
7、醬油味精要合理使用食品添加劑,使用時(shí)妻符合食品安全的法規(guī)(答案合理即可)
8、塑料瓶變癟了瓶?jī)?nèi)氣體冷縮后,氣壓變小,大氣壓將瓶壓癟了
【第一章第二節(jié)走進(jìn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室答案】
1、實(shí)驗(yàn)溫度濕度光線通風(fēng)
2、天平電流表電壓表顯微鏡酒精燈燒杯
3、有毒易燃易爆有腐蝕性
4、上下伸入沖洗
5、用大量冷水沖洗用緩緩流水沖洗1分鐘以上
6、①加熱時(shí)直接用手拿住試管
②直接對(duì)著鼻子聞氣味
③滴管伸入試管內(nèi)
④吹滅酒精燈
7、外焰內(nèi)焰焰心外焰外焰
8、遠(yuǎn)離
9、B
【第一章第三節(jié)科學(xué)觀察答案】
1、儀器工具內(nèi)容和范圍
2、精密計(jì)劃研究數(shù)學(xué)計(jì)算
3、觀測(cè)儀器天文望遠(yuǎn)鏡顯微鏡頻閃照相機(jī)觀察能力
4、現(xiàn)象與數(shù)據(jù)文字描述表格記錄圖形記錄文字描述表格記錄
5、鼻子耳朵手指顏色狀態(tài)氣泡
6、(1)塑料絲會(huì)飄動(dòng)
(2)2或32一樣略
(3)與地面垂直的明信片下落得更快(或慢)實(shí)際情況會(huì)因放置的不同(寬垂直和長(zhǎng)垂直)而出現(xiàn)下落快慢不同明信片的下落快慢可能與明信片的面積大小、放置角度、下落高度、硬度、實(shí)驗(yàn)所處環(huán)境等因素有關(guān)
7、D
8、B
9、(1)白色固體、氣味不濃、較硬
(2)部分蠟燭固體熔化,燭焰紅色、溫度較高、有一定的氣味
(3)燈芯上方看到了白煙,聞到了濃烈的氣味
(4)蠟燭燃燒生成了別的物質(zhì)
10、(1)蓋上紗布
(2)蓋上紗布的碗敞口的碗
(3)蛆是由蠅產(chǎn)生的
11、為什么同樣轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),熟雞蛋比生雞蛋轉(zhuǎn)的時(shí)間更長(zhǎng)?慣性。
【第一章第四節(jié)科學(xué)測(cè)量(一)答案】
1、定量待測(cè)的量公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)
2、米m千米km厘米毫米cmmm微米納米μmnm
3、量程最小刻度一端貼近垂直單位
4、聲吶電磁波反射激光測(cè)距
5、厘米米厘米分米
6、2.57000.0210.035800000001500
7、甲刻度尺的刻度沒(méi)有貼近被測(cè)物;被測(cè)物一端沒(méi)對(duì)準(zhǔn)0刻度線
10、C
11、C
12、B
13、刻度尺一樣長(zhǎng)單憑感官進(jìn)行觀察還不能對(duì)事物作出可靠的判斷
14、1.3小大
15、A
【第一章第四節(jié)科學(xué)測(cè)量(二)答案】
1、空間立方米m31000(或103)
2、升毫升100010001
3、刻度尺量筒量杯
4、0-100mL2mL永平桌面上凹形液面中央的最低處相平4010水過(guò)多或過(guò)少會(huì)導(dǎo)致無(wú)法讀數(shù)或讀數(shù)錯(cuò)誤,在一定范圍內(nèi)水的多少對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有影響
5、升毫升毫升立方米
6、A
7、排水V2-V1
8、B
9、D
10、C
11、倒入量筒將燈泡浸入裝滿水的燒杯中,測(cè)出溢出的水的體積
12、(1)甲
(2)乙
13、nS1324平方厘米
【第一章第四節(jié)科學(xué)測(cè)量(三)答案】
1、不可靠溫度計(jì)
2、熱脹冷縮攝氏度℃0℃100℃37℃
3、冷熱程度29.O℃二十九攝氏度-3.0℃零下3攝氏度32℃
4、
溫度計(jì)測(cè)量范圍最小刻度(℃)
溫度(℃)最低溫度(℃)
實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)110-201
體溫計(jì)42350.1
家庭氣溫計(jì)50-301
是根據(jù)實(shí)際測(cè)量需要來(lái)設(shè)計(jì)的
5、最小刻度充分接觸取出相平
6-11DCCCBB
12、(1)玻璃泡沒(méi)有與身體充分接觸
(2)所測(cè)溫度超過(guò)了體溫計(jì)的量程
(3)使用前沒(méi)有將水銀柱甩回玻璃泡
13、(1)3012
(2)水溫與室溫溫差越小,水溫下降得越慢。
【第一章第五節(jié)科學(xué)探究答案】
1、C
2、B
3、②③
4、A
5、(1)車胎為什么癟了?
(2)也許是車胎破了,也許是氣嘴的螺絲松了,或者是氣嘴的小橡皮管壞了
(3)車的內(nèi)胎破了
小蘇打和白醋的變化
一、教學(xué)目標(biāo)
1.知道小蘇打和白醋會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生新的物質(zhì)。
2.知道二氧化碳是具有特殊性質(zhì)的一種氣體。(本課要知道的性質(zhì)是:①不支持燃燒;②比空氣重)
3.通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、分析和閱讀資料得出正確結(jié)論。
4.懂得只有足夠的證據(jù)才能做出正確的判斷,得出科學(xué)結(jié)論需要嚴(yán)密的邏輯推理。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):小蘇打和白醋的混合實(shí)驗(yàn)以及產(chǎn)生氣體的判斷。
難點(diǎn):1.倒氣體熄滅蠟燭火焰的實(shí)驗(yàn)操作;
2.對(duì)于實(shí)驗(yàn)的合理推想和論證。
三、教學(xué)用具
學(xué)生準(zhǔn)備:小蘇打、白醋、玻璃片、玻璃瓶、火柴、蠟燭。
教師準(zhǔn)備:教學(xué)課件。
四、相關(guān)資源
【教學(xué)實(shí)驗(yàn)】觀察小蘇打、白醋及產(chǎn)生的氣體。
五、教學(xué)過(guò)程
【新課導(dǎo)入】
【展示】展示小蘇打。
【提問(wèn)】請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察小蘇打,并說(shuō)一說(shuō)小蘇打有什么特點(diǎn)?并進(jìn)行記錄。
【預(yù)設(shè)】小蘇打是白色粉末狀物質(zhì)。
【展示】展示白醋。
【提問(wèn)】請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察白醋,并說(shuō)一說(shuō)白醋有什么特點(diǎn)?并進(jìn)行記錄。
【預(yù)設(shè)】白醋沒(méi)有顏色,而且聞起來(lái)酸酸的。
【過(guò)渡】如果我們將小蘇打和白醋進(jìn)行混合,會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生呢?會(huì)發(fā)生怎樣的變化呢?這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)白醋和小蘇打的變化。
【新知講解】
知識(shí)點(diǎn)一:小蘇打和白醋混合后的變化
【展示】展示工具。
【講述】做這個(gè)實(shí)驗(yàn)還需要的工具有小勺、毛玻璃片和玻璃杯。
【展示】展示步驟:
1.用勺子取3勺白醋放入玻璃瓶中;
2.用勺子取1平勺小蘇打放入玻璃瓶中,立即蓋上毛玻璃片;
3.仔細(xì)觀察,看到了什么?聽(tīng)到了什么?用手觸摸玻璃瓶的外壁,有什么感覺(jué)?并記錄。
【組織活動(dòng)】請(qǐng)同學(xué)們按照步驟自己進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
【學(xué)生活動(dòng)】按照步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
【教師活動(dòng)】教師巡回指導(dǎo)。
【師生交流】小蘇打和白醋反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是什么呢?
【總結(jié)】
【提問(wèn)】燒杯中的白色液體還是白醋嗎?
【預(yù)測(cè)】可能不是了。
【提問(wèn)】我們?nèi)绾蝸?lái)驗(yàn)證呢?。
【預(yù)設(shè)】往白色液體中再加入小蘇打,如果還能有氣體產(chǎn)生,說(shuō)明是白醋,如果沒(méi)有現(xiàn)象,說(shuō)明不是了。
【組織活動(dòng)】請(qǐng)同學(xué)們自己動(dòng)手試試。
【學(xué)生活動(dòng)】往反應(yīng)后產(chǎn)生的液體中加入小蘇打。
【總結(jié)】玻璃杯中的無(wú)色液體不是白醋了,是一種新的物質(zhì)醋酸鈉。
知識(shí)點(diǎn)二:產(chǎn)生了什么氣體
【過(guò)渡】小蘇打和白醋混合后還產(chǎn)生了大量的氣體,這是什么氣體?這種氣體有什么性質(zhì)呢?
【講述】我們可以通過(guò)兩種方法來(lái)驗(yàn)證這種氣體有哪些性質(zhì)。
【展示】展示方法。
方法一:往杯子里插入正在燃燒的細(xì)木條。
方法二:把玻璃杯中的氣體倒在蠟燭的火焰上。
【組織活動(dòng)】現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們按照老師所述方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生按照步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
【提問(wèn)】往杯子里插入正在燃燒的細(xì)木條和把玻璃杯中的氣體倒在蠟燭的火焰上分別有什么現(xiàn)象呢?
【預(yù)設(shè)】蠟燭都熄滅。
【講述】科學(xué)家經(jīng)過(guò)大量的研究,已經(jīng)確定這種氣體是二氧化碳。二氧化碳是空氣的組成部分,它能使燃著的火焰熄滅。小蘇打和白醋產(chǎn)生了二氧化碳,蠟燭燃燒也有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生,我們呼吸時(shí)呼出的氣體中也含有二氧化碳。我們喝的一些飲料中,就含有二氧化碳?xì)怏w,當(dāng)打開(kāi)汽水瓶蓋時(shí),冒出的氣泡就是二氧化碳。
【展示】展示【教學(xué)實(shí)驗(yàn)】觀察小蘇打、白醋及產(chǎn)生的氣體。
【教學(xué)實(shí)驗(yàn)】觀察小蘇打、白醋及產(chǎn)生的氣體。
【展示】展示二氧化碳的性質(zhì)。
【講述】請(qǐng)同學(xué)們課下觀看視頻【知識(shí)解析】二氧化碳的性質(zhì)—滅火;二氧化碳的性質(zhì)—能使澄清石灰水變渾濁。
六、課堂小結(jié)
通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了小蘇打和白醋會(huì)發(fā)生反應(yīng)生成醋酸鈉和二氧化碳?xì)怏w,這一變化是化學(xué)變化;二氧化碳?xì)怏w密度比空氣大,它不助燃,能使燃著的蠟燭熄滅。
七、板書(shū)設(shè)計(jì)
4
小蘇打和白醋的變化
白醋+小蘇打
二氧化碳+醋酸鈉
密度比空氣大
班級(jí)
姓名
考號(hào)
……………………………………密……………………………………封………………………………線………………………………
2020年秋季期中聯(lián)考六年級(jí)科學(xué)試題
(全卷滿分50分,考試時(shí)間30分鐘)
題號(hào)
一
二
三
總分
得分
一、選擇題(每題2分,共20分)
1、學(xué)校旗桿頂端的滑輪屬于(
)。
A、定滑輪
B、動(dòng)滑輪
C、滑輪組
2、下列哪種情況最省力(
)。
A
B
C
3、將手放在門把手的(
)處開(kāi)門最費(fèi)力。
A、最里面
B、中間
C、最外面
4、紙梁的形狀與抗彎曲能力測(cè)試中,下面形狀抗彎曲能力最強(qiáng)的是(
)
A、U字形
B、
M字形
C、口字形
5、下列哪個(gè)框架不易變形(
)。
A
B
C
6、“只要在宇宙中給我一個(gè)支點(diǎn),我能用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的棍子把地球撬起來(lái)。”這是(
)說(shuō)的。
A、牛頓
B、阿基米德
C、哥白尼
7、在一個(gè)滑輪組中,(
)越多越省力。
A、定滑輪
B、動(dòng)滑輪
C、杠桿
8、許多橋梁建成拱形,主要是為了(
)
A、更加美觀
B、節(jié)省材料
C、更加牢固
9、拱橋的主要受力部位是(
)
A、拱圈
B、拱腳
C、橋墩
10、在輪軸的研究活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn),軸相同,輪越大越(
)
A、費(fèi)力
B、省力
C、沒(méi)有變化
二、判斷(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”)(每個(gè)2分,共20分)
1、杠桿是一種簡(jiǎn)單機(jī)械,所有杠桿都是省力的。
(
)
2、螺絲釘?shù)穆菁y越密,擰起來(lái)就越費(fèi)力。
(
)
3、羊角錘、鑷子等工具,外形不像撬棍,因此不屬于杠桿。
(
)
4、所有的拱橋,拱都在橋面下。
(
)
5、相同的材料即使改變了形狀,它們的抗彎曲能力也不會(huì)發(fā)生改變。
(
)
6、螺絲刀屬于輪軸類機(jī)械。
(
)
7、剪刀、榔頭等工具有不同的用途,不同的工具有不同的科學(xué)道理。
(
)
8、鑷子又小又輕,取的又是較小的物品,所以是省力工具。
(
)
9、古代的城門大多建成拱形,可以使城門更堅(jiān)固。
(
)
10、在“輕功踩雞蛋”表演中,雞蛋不易破的原因之一是雞蛋接近于球形,使得它能承載比較大的壓力。
(
)
三、連線題(每線1分,共10分)
螺絲釘
大橋中的引橋
斜面
門把手
窗簾軌
杠桿
鑷子
汽車方向盤
輪軸
轱轆
起釘錘
滑輪
吊車
吃飯用的筷子
2020年秋季期中聯(lián)考六年級(jí)科學(xué)答案
一、選擇題(每小題2分,共20分)
A
C
A
B
B
B
B
C
A
B
二、判斷題(每小題2分,共20分)
×
×
×
×
×
√
√
×
√
√
三、連線題(每線1分,共10分)
螺絲釘
大橋中的引橋
斜面
門把手
窗簾軌
杠桿
鑷子
汽車方向盤
輪軸
轱轆
起釘錘
滑輪
課題:《大樹(shù)的故事》
課型:造型·表現(xiàn)
教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)目標(biāo):通過(guò)回憶、觀察,了解大樹(shù)的基本結(jié)構(gòu)。
能力目標(biāo):通過(guò)本課的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的想象力、兒童創(chuàng)作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等。
情感目標(biāo):通過(guò)學(xué)生活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、保護(hù)綠色生命的情感。
教學(xué)重點(diǎn):圍繞大樹(shù)的諸多特點(diǎn)進(jìn)行充分的想象表現(xiàn)。
教學(xué)難點(diǎn):對(duì)故事情節(jié)畫面的構(gòu)思和組織。
課前準(zhǔn)備:
教師準(zhǔn)備:課件、動(dòng)物和樹(shù)葉卡片
學(xué)生準(zhǔn)備:彩筆、畫紙
教學(xué)流程:
一、
激趣導(dǎo)入
上課的開(kāi)始老師要給同學(xué)們變個(gè)小魔法,在黑板上變出個(gè)神奇的東西,注意看老師的魔法。(把左手貼在黑板上,畫出手的輪廓當(dāng)做樹(shù)干,畫出樹(shù)根)同學(xué)們猜出老師的魔法了嗎?老師要變的是……(樹(shù))
二、
活動(dòng)體驗(yàn)
1、
大樹(shù)結(jié)構(gòu)的分析
(1)引導(dǎo)學(xué)生回憶樹(shù)干上的結(jié)構(gòu),師繪畫出樹(shù)洞。
(2)引導(dǎo)學(xué)生回憶枝干上的結(jié)構(gòu),請(qǐng)同學(xué)為大樹(shù)貼上樹(shù)葉。
2、
故事情節(jié)展示
PPT出示課題:大樹(shù)的故事。
引出“故事”:謎語(yǔ)請(qǐng)出松鼠,學(xué)生表演請(qǐng)出啄木鳥(niǎo)、猴子。
三、
憤悱點(diǎn)撥
1、
結(jié)構(gòu)選擇
PPT出示相應(yīng)的學(xué)生作品,啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生選擇樹(shù)的各個(gè)部位作畫。
2、
大樹(shù)形態(tài)
師:大樹(shù)不止黑板上的一種形態(tài),變換了形態(tài)我們還能認(rèn)識(shí)它嗎?
PPT分別出示椰子樹(shù)、胖子樹(shù)、榕樹(shù)、四季樹(shù),老師簡(jiǎn)單分析。
3、
樹(shù)立環(huán)保觀念
大樹(shù)就在我們身邊,大樹(shù)是我們的好朋友,大樹(shù)保護(hù)著我們的家園。
如果,失去了大樹(shù)會(huì)怎么樣?
PPT展示環(huán)保題材學(xué)生作品,引導(dǎo)學(xué)生可繪畫該題材畫作。
四、
名家作品啟示
《菩提樹(shù)》(想象、創(chuàng)意)
五、
課堂小練
PPT出示繪畫要求。
學(xué)生作畫,老師巡堂指導(dǎo)。
六、
作品點(diǎn)評(píng)
依學(xué)生作品,做簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)。
七、
一、填空題
1.
一共要拿12個(gè)蘋果,選出下圖中最合適的兩盤。
我拿第(
)盤和第(
)盤。
2.
看圖按要求寫四個(gè)組算式:
3.
看圖列算式。
-
=
(枝)
4.
填表。
原有
18個(gè)
15支
14把
賣出
7個(gè)
6支
5把
還剩
(1)???個(gè)
(2)???支
(3)???把
5.
【填算符】在??????????里填上>、
14+0
11+2
11-2
15-9
4+1
6.
填一填:
比11少2的數(shù)是??????,比9多1的數(shù)是??????。
7.
用3、11、8寫兩道加法算式和兩道減法算式。
3+
=
8+
=
-3=
-8=
8.
解決問(wèn)題。
-
=
(個(gè))
吃了??????個(gè)。
9.
小明有14支彩色筆,小剛借走了5支,小明還有???(1)
支。
10.
看圖列式計(jì)算。
-
=
11.
媽媽買了12個(gè)蘋果,小華吃了4個(gè)蘋果,還剩??????個(gè)蘋果。
二、計(jì)算題
12.
算一算,看誰(shuí)算得又快又正確!
10-7=
12-4=
11-6=
14-8=
2+9=
13-9=
13-5=
14-9=
6-6=
5+6=
7+8=
10+4=
15-8=
4+9=
11-2=
6+9=
9+5=
16-8=
7+7=
9+9=
13.
在里填上合適的數(shù)。
5+=11
+3=16
-9=5?12-=4
5+6-9=
8+8-7=
14-6-2=
三、解答題
14.
看圖寫算式:
=(朵)
=(只)
=(只)
他們還剩下幾朵?
15.
看圖列式計(jì)算
16.
雞有12只,鴨有9只,鵝有7只。
(1)鴨和鵝一共有多少只?=(只)
(2)公雞有5只,母雞有幾只?=(只)
17.
看圖列式。
(1)
-=(個(gè))
(2)
+=
-=
+=
-=
18.
《古詩(shī)三首——四時(shí)田園雜興》第一課時(shí)
同步練習(xí)
一、給加粗的字選擇正確的讀音。
jiě
xiè
未解(
)
渾身解數(shù)(
)
解釋(
)
解甲歸田(
)
ɡònɡ
ɡōnɡ
供給(
)
供耕織(
)
提供(
)
供詞(
)
二、比一比,再組詞。
晝(
)耘(
)供(
)桑(
)傍(
)
查(
)壇(
)拱(
)嗓(
)榜(
)
三、給詩(shī)句中的字選擇正確的解釋。
童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜。
解(
)
A、理解,懂得
B、分開(kāi)
C、解除
傍(
)
A、臨近
B、靠近
C、依靠,依附
陰(
)
A、暗
B、樹(shù)蔭
C、不光明的,詭詐的
四、根據(jù)對(duì)古詩(shī)的理解填空。
晝出耘田夜績(jī)麻,村莊兒女各當(dāng)家。
這句話出自(
)代詩(shī)人(
)所作的一首田園詩(shī)《四時(shí)田園雜興(其三十一)》,這是詩(shī)人退居家鄉(xiāng)后寫的一組大型的田家詩(shī),共六十首,描寫農(nóng)村(
)、(
)、(
)、(
)四個(gè)季節(jié)的景色和農(nóng)民的生活。本詩(shī)是其中的一首,描寫農(nóng)村(
)中的一個(gè)場(chǎng)景。
五、默寫古詩(shī)《四時(shí)田園雜興(其三十一)》,并完成后面練習(xí)。
四時(shí)田園雜興(其三十一)
晝出耘田
,村莊兒女各當(dāng)家。
,也傍
學(xué)種瓜。
1、“兒女各當(dāng)家”指
。
2、詩(shī)作一、二兩句描繪了一幅怎樣的景象?
3、寫幼童“也傍桑陰學(xué)種瓜”的細(xì)節(jié),意在表現(xiàn)什么?詩(shī)中流露出作者怎樣的思想感情?
六、閱讀下面古詩(shī),完成練習(xí)。
四時(shí)田園雜興
【宋】范成大
梅子金黃杏子肥,麥花①雪白菜花稀。
日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò),唯有蜻蜓蛺蝶②飛。
【注釋】①麥花:蕎麥花。蕎麥?zhǔn)且环N春秋皆可種植的農(nóng)作物。②蛺蝶:蝴蝶。
1、詩(shī)的一、二句中,作者抓住哪些景物描寫向我們展示了初夏農(nóng)村特有的景象?
2、詩(shī)的三、四兩句抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情?
第01課
《古詩(shī)三首——四時(shí)田園雜興》第一課時(shí)
同步練習(xí)答案
一、給加粗的字選擇正確的讀音。
未解(jiě)
渾身解數(shù)(xiè)
解釋(jiě)
解甲歸田(xiè)
供給(ɡōnɡ?)
供耕織(ɡònɡ)
提供(ɡōnɡ?)
供詞(ɡònɡ)
解析:本題主要考查學(xué)生對(duì)于多音字的區(qū)別和掌握情況。
二、比一比,再組詞。
晝夜
耕耘
口供
桑樹(shù)
傍晚
檢查
花壇
拱橋
嗓音
榜樣
解析:本題主要考查學(xué)生對(duì)于形近字的區(qū)別和掌握情況。
三、給詩(shī)句中的字選擇正確的解釋。
A
B
B
解析:本題主要考查學(xué)生對(duì)于古詩(shī)中的字詞的意思的掌握情況。
四、根據(jù)對(duì)古詩(shī)的理解填空。
宋
范成大
春
夏
秋
冬
夏日生活
解析:本題主要考查學(xué)生對(duì)于這首古詩(shī)的整體理解情況。
五、默寫古詩(shī)《四時(shí)田園雜興(其三十一)》,并完成后面練習(xí)。
夜績(jī)麻
童孫未解供耕織
桑陰
1、村莊里的男男女女都各自主動(dòng)擔(dān)負(fù)起田間和家庭的農(nóng)活。
2、詩(shī)人寫的是農(nóng)村見(jiàn)聞,以白描的手法,描繪出春耕時(shí)節(jié),男耕女織,老幼不息的忙碌景象。
3、兒童學(xué)種瓜有兩點(diǎn)意義,一是表明農(nóng)家孩子從小便養(yǎng)成了熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,二是用幼童的形象襯托出農(nóng)民的辛苦和繁忙。作品中流露出詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)者的贊美和對(duì)農(nóng)村生活向往之情。
解析:本題主要考查學(xué)生對(duì)于這首古詩(shī)的理解情況。
六、閱讀下面古詩(shī),完成練習(xí)。
1、
梅子黃、杏子肥、麥花雪白、菜花稀。
會(huì)議由西安交通大學(xué)馮博琴教授主持,西安交通大學(xué)校長(zhǎng)鄭南寧院士、教指委主任陳國(guó)良院士、高等教育出版社理工事業(yè)部王瑜副主任分別致辭,對(duì)各位與會(huì)專家的蒞臨指導(dǎo)和全國(guó)各高校代表的積極參與表示了熱烈的歡迎。同時(shí),希望通過(guò)本次會(huì)議的交流研討,共享各校課程改革經(jīng)驗(yàn),共同提高各校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)水平。
會(huì)議分為3個(gè)部分,圍繞“計(jì)算思維”進(jìn)行了廣泛交流。
陳國(guó)良院士、李廉教授、徐志偉研究員圍繞計(jì)算思維有哪些基本的組成部分,這些基本組成部分的特征和表現(xiàn)是什么,這些組成部分如何在計(jì)算機(jī)課程中講授,相應(yīng)的課程體系和課程教學(xué)內(nèi)容如何設(shè)計(jì),教學(xué)方法如何改進(jìn)等問(wèn)題,介紹了近年來(lái)的研究進(jìn)展。并提出為推動(dòng)和支持高校廣泛開(kāi)展大學(xué)計(jì)算機(jī)課程教學(xué)改革工作,擬在教育部高等教育司的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展課題研究工作的設(shè)想。
在此基礎(chǔ)上,西安交通大學(xué)馮博琴教授、北京交通大學(xué)王移芝教授、首都醫(yī)科大學(xué)馬斌榮教授、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)蘇中濱教授展示了以計(jì)算思維為切入點(diǎn)開(kāi)展大學(xué)計(jì)算機(jī)課程教學(xué)改革的進(jìn)展。提出了不同的課程建設(shè)模式,為其他高校教學(xué)改革工作提供了思路和示例。
美國(guó)上市公司-----億元級(jí)外企、IT培訓(xùn)領(lǐng)軍企業(yè)
【北京免費(fèi)咨詢電話】:400-001-9911轉(zhuǎn)分機(jī)28245
一、達(dá)內(nèi)國(guó)際集團(tuán)簡(jiǎn)介
達(dá)內(nèi)國(guó)際集團(tuán)是中國(guó)IT職業(yè)教育的品牌,是目前中國(guó)IT職業(yè)教育集團(tuán),2014年4月3日,達(dá)內(nèi)國(guó)際集團(tuán)成功在美國(guó)納斯達(dá)克上市,是中國(guó)家在美國(guó)上市的IT職業(yè)教育集團(tuán),同時(shí)也是2014年赴美上市股。除中高端IT人才實(shí)訓(xùn)外,達(dá)內(nèi)時(shí)代科技集團(tuán)同樣致力于IT 人才輸送、教育平臺(tái)建設(shè)、軟件研發(fā)等綜合服務(wù)。目前,已形成包括 人才實(shí)訓(xùn)中心、軟件研發(fā)中心、軟件人才中心、IT 教育中心四大人才服務(wù)模塊達(dá)內(nèi)國(guó)際集團(tuán)逐漸形成以IT培訓(xùn)為主的多元化、綜合性的職業(yè)教育及人才服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)品牌。
達(dá)內(nèi)國(guó)際集團(tuán)有限公司的各個(gè)中心由軟件專家負(fù)責(zé)運(yùn)營(yíng),課程設(shè)計(jì)引進(jìn)北美先進(jìn)技術(shù),貼近中國(guó)軟件企業(yè)的實(shí)際需求,同時(shí),聘請(qǐng)北美海外專家與來(lái)自IBM、華為、用友、亞信、東軟等國(guó)內(nèi)外名企的一線實(shí)戰(zhàn)專家擔(dān)任講師,以確保高端培訓(xùn)效果。達(dá)內(nèi)在課程設(shè)計(jì)與培訓(xùn)模式上不斷創(chuàng)新,開(kāi)創(chuàng)“零首付、低押金,就業(yè)后付款”的信貸就業(yè)模式先河,改革培訓(xùn)模式保持培訓(xùn)規(guī)模擴(kuò)大的同時(shí)確保90%以上的就業(yè)率,同時(shí)高質(zhì)量就業(yè)。
二、達(dá)內(nèi)時(shí)代科技集團(tuán)與高校和企業(yè)合作
從創(chuàng)建之初,達(dá)內(nèi)國(guó)際集團(tuán)就非常重視與高校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、專業(yè)共建等方面的合作。經(jīng)過(guò)13年辛勤的耕耘,達(dá)內(nèi)國(guó)際集團(tuán)在全國(guó)高校中建立了良好的口碑和美譽(yù)度, 達(dá)內(nèi)先后與全國(guó)500多所大學(xué)的計(jì)算機(jī)或軟件學(xué)院建立良好合作關(guān)系,其中20%以上為211重點(diǎn)大學(xué),在100多所院校里建立了達(dá)內(nèi)大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,并與包括北大軟件學(xué)院在內(nèi)的7所院校建立軟件工程研究生聯(lián)合培養(yǎng)合作。近年來(lái),達(dá)內(nèi)加強(qiáng)了與院校開(kāi)展深度合作的步伐,在人才培養(yǎng)模式、項(xiàng)目課程體系的整體構(gòu)建、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)、師資培養(yǎng)等方面全方位的高校開(kāi)展合作,對(duì)高校的教學(xué)改革、優(yōu)化高校課程體系,強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)以及加強(qiáng)高校教師隊(duì)伍實(shí)戰(zhàn)型業(yè)務(wù)水平的提升都積極的推動(dòng)作用。
達(dá)內(nèi)發(fā)展離不開(kāi)與企業(yè)的密切合作,達(dá)內(nèi)在全國(guó)建立5大軟件人才中心,300人才顧問(wèn)每天不斷與全國(guó)上萬(wàn)家企業(yè)保持聯(lián)系和溝通。通過(guò)13年達(dá)內(nèi)不斷地探索與嘗試,達(dá)內(nèi)與國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)建立人才推薦,人才定制培養(yǎng)、人才租賃與外包、校園招聘、IT獵頭、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)等多樣化的合作方式和一站式的服務(wù)體系。截止到2014年5月底,達(dá)內(nèi)與全國(guó)5萬(wàn)家知名企業(yè)建立合作關(guān)系,每個(gè)月在達(dá)內(nèi)全國(guó)中心有近600場(chǎng)的企業(yè)雙選會(huì),達(dá)內(nèi)還會(huì)定期做專場(chǎng)招聘會(huì),正是與企業(yè)的緊密合作關(guān)系,達(dá)內(nèi)學(xué)員保持行業(yè)的學(xué)員就業(yè)率,2014年實(shí)現(xiàn)了95%以上的就業(yè)率。
三、達(dá)內(nèi)國(guó)際集團(tuán)主要業(yè)績(jī):
達(dá)內(nèi)國(guó)際集團(tuán)作為中國(guó)高端IT培訓(xùn)的翹楚,從創(chuàng)業(yè)之初就倡導(dǎo) “誠(chéng)信、創(chuàng)新、開(kāi)放、合作”的企業(yè)文化,同時(shí)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略一直都保持經(jīng)營(yíng)模式和產(chǎn)品保持行業(yè)的一步:率先在美國(guó)上市家IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu);率先推出“先就業(yè),后付款”IT信貸就業(yè)培訓(xùn)的IT職業(yè)教育;率先獲得國(guó)際風(fēng)險(xiǎn)投資的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu);率先入選“德勤中國(guó)高科技高成長(zhǎng)50強(qiáng)”的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu);率先由IT技術(shù)專家建立和運(yùn)營(yíng)的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu);率先全面開(kāi)放課堂,隨時(shí)真課試聽(tīng)的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu);率先與“211工程”大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)軟件工程碩士的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu);率先真實(shí)披露學(xué)員就業(yè)率、就業(yè)品質(zhì)的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu);率先開(kāi)辟高端課程,培養(yǎng)IT白領(lǐng)、金領(lǐng)的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu);率先完全真實(shí)公開(kāi)師資背景的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)。
達(dá)內(nèi)國(guó)際集團(tuán)由于優(yōu)秀的教學(xué)效果、行業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式和傾力公益事業(yè)贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)和好評(píng),近年來(lái)達(dá)內(nèi)榮獲了各界機(jī)構(gòu)的頒獎(jiǎng):達(dá)內(nèi)是業(yè)界的一家2006、2007、2008、2009連續(xù)4年入選德勤評(píng)選的“中國(guó)高科技高成長(zhǎng)50強(qiáng)公司”、“亞太地區(qū)高科技高成長(zhǎng)500強(qiáng)公司”,中關(guān)村管理委員會(huì)指定的“軟件人才培養(yǎng)示范基地”、北京市商務(wù)委、北京市教委聯(lián)合評(píng)為“首批服務(wù)外包人才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”,被《計(jì)算機(jī)世界》評(píng)選的“就業(yè)服務(wù)杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、被《中國(guó)計(jì)算機(jī)報(bào)》評(píng)選的“影響力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)獎(jiǎng)”、被搜狐評(píng)為“中國(guó)十大教育集團(tuán)”、被騰訊評(píng)為“中國(guó)大學(xué)生心目中影響力的IT品牌”, 2010年更是和百度、搜狐、中興電子等企業(yè)被歐美同學(xué)會(huì)評(píng)為中國(guó)海外歸國(guó)人員創(chuàng)業(yè)“騰飛獎(jiǎng)”中國(guó)50強(qiáng)優(yōu)秀企業(yè)、2011年獲得中央電視臺(tái)評(píng)選的中國(guó)教育行業(yè)“領(lǐng)軍企業(yè)”2012年9月獲鳳凰網(wǎng)、網(wǎng)易財(cái)經(jīng)、影響力峰會(huì)組委會(huì)評(píng)選的“2012年度信賴企業(yè)”大獎(jiǎng)、2012、2013年 榮獲普華永道和高企協(xié)頒發(fā)“2011中關(guān)村高成長(zhǎng)企業(yè)100”。2013年榮獲智聯(lián)招聘中國(guó)年度雇主“北京30強(qiáng)”企業(yè)等大獎(jiǎng)。
四、達(dá)內(nèi)國(guó)際集團(tuán)IT培訓(xùn)課程:
1、java培訓(xùn)-----------java工程師;
2、UI培訓(xùn)-----------UI大咖設(shè)計(jì)師;
3、Android培訓(xùn)-----------安卓工程師;
4、IOS培訓(xùn)-----------IOS軟件工程師;
5、Web培訓(xùn)-----------Web前端工程師;
6、HTML5培訓(xùn)-----------前端互聯(lián)網(wǎng)工程師;
7、會(huì)計(jì)培訓(xùn)-----------主辦會(huì)計(jì)師;
8、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷培訓(xùn)-----------網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷經(jīng)理師;
9、unity培訓(xùn)-----------Unity3D工程師;
10、大數(shù)據(jù)培訓(xùn)-----------大數(shù)據(jù)工程師;
11、PHP培訓(xùn)-----------PHP開(kāi)發(fā)工程師;
12、嵌入式培訓(xùn)-----------嵌入式工程師;
13、軟件測(cè)試培訓(xùn)-----------軟件測(cè)試工程師;
14、C++培訓(xùn)-----------C++軟件工程師
15、linux培訓(xùn)-----------linux運(yùn)維工程師
16、Net培訓(xùn)-----------Net開(kāi)發(fā)工程師
五、達(dá)內(nèi)國(guó)際集團(tuán)就業(yè):
1、2016-02-17-------- 中南大學(xué)學(xué)生參加達(dá)內(nèi)C++培訓(xùn),成功轉(zhuǎn)型9萬(wàn)年薪入職軟通動(dòng)力;
2、2016-02-16-------小學(xué)教師參加達(dá)內(nèi)PHP培訓(xùn),成功轉(zhuǎn)型薪資翻3倍獲10k高薪;
3、2016-01-16-------本科應(yīng)屆生參加達(dá)內(nèi)java培訓(xùn),成功入職外資軟件企業(yè);
4、2016-01-25-------電氣工程師參加達(dá)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷培訓(xùn),成功轉(zhuǎn)行獲9k月薪入職搜房網(wǎng);
5、2016-01-08--------公務(wù)員不干枯燥工作參加達(dá)內(nèi)培訓(xùn),轉(zhuǎn)型網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷師獲15K高薪;
6、2016-01-07-------平面設(shè)計(jì)師遇瓶頸參加達(dá)內(nèi)UI設(shè)計(jì)培訓(xùn),薪資飆升2倍多獲15k高薪;
7、2015-12-29------大四學(xué)員參加達(dá)內(nèi)iOS培訓(xùn),獲10W年薪贏在職場(chǎng)起點(diǎn);
8、2015-12-28-----中國(guó)計(jì)量大學(xué)大三學(xué)員參加達(dá)內(nèi)UI設(shè)計(jì)培訓(xùn),獲月薪12K入職offer;
9、2015-12-18-----機(jī)械專業(yè)學(xué)員零基礎(chǔ)參加達(dá)內(nèi)PHP培訓(xùn),獲7K月薪成功轉(zhuǎn)行;
10、2015-12-25------應(yīng)屆生參加達(dá)內(nèi)java培訓(xùn)獲7K月薪入職敦煌網(wǎng);
六、達(dá)內(nèi)國(guó)際集團(tuán)各校區(qū)分布及具體地址:
北京免費(fèi)咨詢電話:400-001-9911轉(zhuǎn)分機(jī)28245
北京市(海淀區(qū)):
1、達(dá)內(nèi)北京中關(guān)村中心JAVA:
---北京市海淀區(qū)北三環(huán)西路甲18號(hào)中鼎大廈B座7—8層;
2、達(dá)內(nèi)北京大數(shù)據(jù)中心才高大數(shù)據(jù):
---北京市海淀區(qū)北三環(huán)西路甲18號(hào)中鼎大廈B座7—8層
3、達(dá)內(nèi)北京萬(wàn)壽路中心WEB前端:
---北京市海淀區(qū)萬(wàn)壽路文博大廈二層
4、達(dá)內(nèi)北京清華園中心.NET/Unity3D:
---北京市海淀區(qū)花園路小關(guān)街120號(hào)萬(wàn)盛商務(wù)會(huì)館A區(qū)三層
5、達(dá)內(nèi)北京魏公村中心UID:
---北京市海淀區(qū)中關(guān)村南大街乙12號(hào)天作國(guó)際大廈三層
6、達(dá)內(nèi)北京海淀園中心PHP:
---北京市海淀區(qū)萬(wàn)泉河路68號(hào)紫金大廈6層
7、達(dá)內(nèi)北京網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷中心網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷:
---北京市海淀區(qū)萬(wàn)泉河路68號(hào)紫金大廈6層
北京市(朝陽(yáng)區(qū)):
1、達(dá)內(nèi)北京潘家園中心安卓/IOS:
---北京市朝陽(yáng)區(qū)潘家園松榆北路7號(hào)院11號(hào)樓建業(yè)苑6層
2、達(dá)內(nèi)北京亞運(yùn)村中心軟件測(cè)試:
---北京市朝陽(yáng)區(qū)南沙灘66號(hào)院1號(hào)樓3層達(dá)內(nèi)科技測(cè)試學(xué)院
3、達(dá)內(nèi)北京會(huì)計(jì)中心會(huì)計(jì):
---北京市朝陽(yáng)區(qū)民族園路2號(hào)豐寶恒大廈二層
北京市(東城區(qū)):
1、達(dá)內(nèi)北京南鑼鼓巷校區(qū)UED:
---北京市東城區(qū)交道口南大街15號(hào)新華文化大廈3層
2、達(dá)內(nèi)北京天壇中心Linux云計(jì)算、Pyhton、紅帽認(rèn)證:
---北京市東城區(qū)珠市口東大街6號(hào)珍貝大廈西側(cè)三層
3、達(dá)內(nèi)北京廣渠門中心C++/嵌入式:
---北京市東城區(qū)廣渠家園25號(hào)樓啟達(dá)大廈1-2層