常識(shí)作文精選(九篇)

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第1篇：常識(shí)作文范文

爸爸特別喜歡看體育方面的，有報(bào)紙，新聞，資料，書籍等等。晚上爸爸又圍坐在電視機(jī)旁看起了游泳比賽，我便也湊個(gè)熱鬧。

這時(shí)，爸爸便問了我一個(gè)問題：“你知道這些運(yùn)動(dòng)員們游泳時(shí)為什么要戴眼鏡嗎？”這個(gè)問題絲毫沒有難住我，便答道：“是防止眼鏡里進(jìn)水的。”我還沒說完，爸爸便接到：“答案百分之百錯(cuò)誤。”我不服氣，我把證據(jù)拿給爸爸看，爸爸絕對(duì)埡口無言，我便扭頭走了。

我趕忙從書柜中拿了一本《十萬個(gè)問為什么》科普類的書。打開到161頁，我一看，吃了一驚，我卻埡口無言了：游泳者在游泳前，要先進(jìn)行體驗(yàn)，以防止疾病傳染，確保無誤，才能參加比賽。比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員們戴眼鏡，很多人以為這是為了防止眼睛里進(jìn)水的，其實(shí)，真正的答案是，讓運(yùn)動(dòng)員在水中能看清事物。水的折射率和空氣的不同，這使從水中進(jìn)入運(yùn)動(dòng)員眼內(nèi)的光線不能清晰顯示影像，而戴上密封的游泳眼鏡后，鏡內(nèi)的空氣層調(diào)整了進(jìn)入眼內(nèi)的光線，使光線恢復(fù)正常，運(yùn)動(dòng)員就能在水中看清事物了。

第2篇：常識(shí)作文范文

上課前老師就拿來了實(shí)驗(yàn)所用的工具和材料。上課了，教師把實(shí)驗(yàn)用的東西全部放在一塊板上，然后，他把木板用東西抬高，好讓我們每一個(gè)學(xué)生都能夠看得清楚。我看到上面有電池、小電珠、電線等物品。

實(shí)驗(yàn)開始了：老師把電池分別裝在兩個(gè)電池盒里，用一根電線把它們串聯(lián)起來。然后，在電池的正極引出一根電線接一只開關(guān)，再接一粒小電珠，再引出一根電線把它接到電池盒的負(fù)極上。這樣，一個(gè)電路就連接好了。老師，把閘刀往下一按，小電珠立刻亮了起來，發(fā)出了明亮的光芒。然后，老師把兩節(jié)電并聯(lián)起來，這下回閘刀按下，小電珠雖然亮了但是光線卻暗淡得很。接著，老師向我們說明了理由，解開了我心中的疑團(tuán)。

接著，老師要求我們自己動(dòng)手做好課文里面所說的一些實(shí)驗(yàn)，還說可以做一些相關(guān)的高難度實(shí)驗(yàn)。我們就打開了桌子上的實(shí)驗(yàn)盒子做了起來。我搶先動(dòng)手，拿出兩節(jié)電池連接起來，然后我接上了開關(guān)，小電珠。全部安裝完畢，我又仔細(xì)檢查一遍，看到安裝沒有發(fā)現(xiàn)失誤。然后，我按下開關(guān)。可是，電珠沒有亮。我把每一根電線都檢查了一遍，沒有發(fā)現(xiàn)什么問題。咦，我心里覺得有點(diǎn)兒奇怪了：怎么回事呢？我把每一根電線都插一插，又試了一次，可是還是失敗了。我想甘脆把電路拆下來重新組裝。

第3篇：常識(shí)作文范文

今天下午第三節(jié)課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在教室里聽了一場(chǎng)法律常識(shí)電視講座。

老師在黑板上鄭重地寫下了五個(gè)大字：法律進(jìn)課堂，然后打開電視。講座開始了，一位警察阿姨給我們講了三個(gè)方面的問題：1、不要和陌生人說話。2、不要把陌生人領(lǐng)到家里來。3、陌生人如果找你有事，最好請(qǐng)老師或同學(xué)幫忙解決。阿姨還告訴了我們一些常用的電話號(hào)碼，比如110是報(bào)警電話，120是急救電話，122是交通事故報(bào)警電話，119是火警電話。這些都是和我們的生活息息相關(guān)的。

這堂法律常識(shí)講座使我受益不淺，讓我懂得了很多法律常識(shí)。我決心從現(xiàn)在做起，做一個(gè)知法、懂法、守法的好學(xué)生。

第4篇：常識(shí)作文范文

這時(shí)，常識(shí)課代表把實(shí)驗(yàn)用的工具拿了進(jìn)來。同學(xué)們興奮得圍上前去，一會(huì)兒打開這個(gè)看看，一會(huì)兒拿起那個(gè)瞧瞧，連常識(shí)課的課代表的話都不聽了。

“丁零零……”上課鈴聲響了起來，常識(shí)老師微笑著走了進(jìn)來。課代表的手腳真麻利，在同學(xué)們回到座位上到老師進(jìn)來以前就把翻亂的盒子整理好，并且從容地走回到自己的座位上。老師的手上拿著一個(gè)電流模型。大家看到都在想今天的這一堂課肯定有趣。接著，老師說：“今天，我們把3、4兩篇課文連起來一起上，請(qǐng)你們自己先學(xué)習(xí)課文，再仔細(xì)想想課文中所說的內(nèi)容，然后，我要提幾個(gè)問題，隨后，我做一遍實(shí)驗(yàn)給你們看看，最后你們自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。這一節(jié)課來及做的實(shí)驗(yàn)可以放到下一節(jié)課再做。”大家馬上翻開常識(shí)書認(rèn)真地看了起來，都想早一點(diǎn)看好書，回答好老師提出的問題，那就可以早一點(diǎn)做實(shí)驗(yàn)了。

過了大約十分鐘，老師看到我們看得差不多了，就說：“現(xiàn)在停下，把書合上，請(qǐng)你說說你讀了這兩篇課文后知道了一些什么，還有什么不明白的地方……”我們爭(zhēng)著回答問題，滔滔不絕地回答著。等最后一個(gè)問題回答結(jié)束，老師嚴(yán)肅的臉上露出了滿意的笑容。接著，老師邊說邊做實(shí)驗(yàn)。他把三節(jié)電池串聯(lián)起來，再接上一個(gè)開關(guān)，兩粒電珠。老師說電珠是并聯(lián)裝置。連接完畢，他按下了開關(guān)。小電珠亮了。然后，他改裝了電珠，說是串聯(lián)。再一次按下開關(guān)，這時(shí)電珠發(fā)出的光非常微弱。老師說平時(shí)我們裝電燈就是用并聯(lián)的方法安裝的，這樣可以使電壓不變。然后，老師又把電珠改成并聯(lián)。然后，他說：“現(xiàn)在我們要認(rèn)識(shí)什么是導(dǎo)體、絕緣體、半導(dǎo)體。”他拿起一片鐵片放在電路中，電珠亮了。他又拿起鋁片、銅片、玻璃片、木片、竹片、陶瓷片等物品放到電路中鋁片和銅片都亮了，其他幾種物品都沒有亮。后來，老師又拿起了一樣物品給我們看，并叫我們看仔細(xì)。這時(shí)，我看得更加仔細(xì)了。我看到老師拿它放到電路中間，亮了！接著他轉(zhuǎn)了一個(gè)身，啊不亮。再轉(zhuǎn)了一個(gè)身，好，又亮了。老師問我們這是什么。我們異口同聲地說：“半導(dǎo)體！”“對(duì)，你們說得不錯(cuò)。下面你們就自己動(dòng)手讓小電珠亮了，并且了解什么是導(dǎo)體……”

第5篇：常識(shí)作文范文

一、教師引導(dǎo)，學(xué)生自改

文章不厭百回改，修改，是學(xué)生的認(rèn)識(shí)不斷深入的一個(gè)過程，也是寫作活動(dòng)由初級(jí)階段通向高級(jí)階段的階梯，好的作品都是反復(fù)修改，斟酌推敲，多次加工的結(jié)果。針對(duì)小學(xué)生年齡特征，我們應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)修改文章的基本方法和要領(lǐng)，學(xué)會(huì)修改作文，習(xí)得修改能力。學(xué)生寫好作文后，首先要讓他們自己發(fā)現(xiàn)問題，自修改完善。首先，讓學(xué)生對(duì)照題目，看自己寫的內(nèi)容是否切題。如不切題，找出原因，選擇 好切題的內(nèi)容。這是關(guān)鍵，如果文不對(duì)題，下面的工作就沒有做的必要了。其次，要學(xué)生檢查文章結(jié)構(gòu)的安排，材料的選擇，詳略的處理，最能表現(xiàn)中心的材料是否充實(shí)具體，如有不足，立即補(bǔ)充。再次，檢查是否有病句和錯(cuò)別字。發(fā)現(xiàn)問題，立即糾正。在學(xué)生自改中，當(dāng)然也離不開教師的參與。但教師應(yīng)從精批細(xì)改中的主體地位脫離出來，作為組織者和旁觀者的角色在活動(dòng)多給學(xué)生指導(dǎo)，教給學(xué)生批改的方法。

二。創(chuàng)設(shè)平臺(tái)、互評(píng)互改

學(xué)生自改作文后，要求學(xué)生以學(xué)習(xí)小組的形式互評(píng)互改。每一次作文訓(xùn)練都有訓(xùn)練重點(diǎn)，學(xué)生批閱時(shí)教師要指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)一定的特殊訓(xùn)練要求展開評(píng)批，切忌面面俱到，重點(diǎn)不突出。因此，主張?jiān)谂淖魑臅r(shí)應(yīng)有針對(duì)性地抓住其中主要問題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給學(xué)生指明方向，使學(xué)生有所“警醒”與收獲。所謂抓主要問題就是要從大處著眼，抓住文章表現(xiàn)的立場(chǎng)觀點(diǎn)、思想感情以及立意角度、結(jié)構(gòu)、語言等主要方面，使學(xué)生能辨明優(yōu)劣，從而引起高度重視。當(dāng)然抓主要問題，每次應(yīng)當(dāng)本著每篇作文側(cè)重一點(diǎn)的原則，起到以一當(dāng)十的作用。學(xué)生每次習(xí)作的類型不盡相同，因此不同類型的習(xí)作有它自身的評(píng)批要求。以敘事為主的作文，要指導(dǎo)學(xué)生抓以下幾點(diǎn)：一是敘事的六個(gè)要素（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果），特別是經(jīng)過部分是否具體清楚。二是從文中表現(xiàn)人物的詞語、句子去評(píng)析。三是所寫事情所反映的思想意義。以記人為主的作文，要指導(dǎo)學(xué)生抓以下幾點(diǎn)：一是所寫的人物是否是主要人物。二看作者是否是從人物的外貌、語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理來表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)或精神品質(zhì)的。以寫景狀物為主的作文，要指導(dǎo)學(xué)生抓以下幾點(diǎn)：一是作者觀察了什么事物，有什么特點(diǎn)。二是作者觀察的方法以及聯(lián)想。三是用什么方法把事物特點(diǎn)寫具體的。四是作者表達(dá)了怎樣的情感。以議論為主的作文，要指導(dǎo)學(xué)生抓以下幾點(diǎn)：一是觀點(diǎn)是否鮮明正確。二是論據(jù)是否典型充分且有說服力。三是論證結(jié)構(gòu)是否條理清楚。

學(xué)生通過互評(píng)互改，可以相互學(xué)習(xí)，相互提高，也可以使更多地發(fā)現(xiàn)自己習(xí)作中存在的問題與不足，從而讓學(xué)生的寫作的能力在互相學(xué)習(xí)與碰撞中得到提高。另外在學(xué)生互評(píng)互改中，教師要讓各學(xué)習(xí)小組注意搜集好、中、差三等作文，推薦出典型作文，并寫出推薦理由，為下一步交流點(diǎn)評(píng)打下基礎(chǔ)。

三、碰撞思維，交流共進(jìn)

在學(xué)生互評(píng)互改好作文后，從中選擇具有代表性的好、中差三類作文若干，先讓小作者自己朗讀，全班同學(xué)認(rèn)真聽，然后再讓評(píng)點(diǎn)的那個(gè)同學(xué)談自己對(duì)這篇作文的看法，接著讓大家各抒己見發(fā)表看法。最后，就這三等作文發(fā)表帶有指導(dǎo)性的意見，具體指出好的，好在什么地方；差的差在哪里，特別強(qiáng)調(diào)存在的共同性問題。面對(duì)這樣的問題可以怎樣修改。這樣學(xué)生就能各抒己見，互相啟發(fā)，碰撞出思想的火花，進(jìn)而取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相提高。同時(shí)也能進(jìn)一步提高學(xué)生的分析能力、評(píng)論能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作的積極性，主動(dòng)性，增強(qiáng)了了寫作的欲望，激發(fā)了再創(chuàng)作的熱情。

第6篇：常識(shí)作文范文

有得做數(shù)學(xué)題，飛揚(yáng)的數(shù)字一個(gè)接著一個(gè)蹦在作業(yè)本上，好像在向他們點(diǎn)頭微笑；有的背起了“練習(xí)三”中成語的解釋，一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的漢字從嘴唇間流出，柔柔的，輕輕的；有的預(yù)習(xí)下一課課文，拿著教參在書本上記些什么……個(gè)個(gè)都那么認(rèn)真，我感嘆道：“不愧是到了六年級(jí)，自習(xí)課竟然那么和諧，值日班長(zhǎng)好像都要‘下崗’了?！笨墒?，情況突然來了個(gè)180度大轉(zhuǎn)變：

有幾個(gè)生性調(diào)皮的男生按捺不住了，他們大喊著：“老師不在，此乃天之佳事也！”說著便肆無忌憚的鬧起來，教室里頓時(shí)炸開了鍋：呦呵聲不絕于耳，幾個(gè)膽小的女生剛開始還有些顧慮，往窗口那兒望了又望，瞧了又瞧，斷定老師不在附近也就放開性子，說話也不“咬耳朵”了，用正常音量叫前后的同學(xué)，呼朋引伴；幾個(gè)相對(duì)來說較外向的女生玩起了“猜拳”游戲，好不熱鬧；突然一陣鮮香的味道像一根鏈條，把我的嗅覺鎖住了，我定睛一看，發(fā)現(xiàn)原來是一位同學(xué)將水果盒打開后的味道……哎，看來我說錯(cuò)了！值日班長(zhǎng)又得“上崗”了！老虎不發(fā)威你當(dāng)它是病貓?。?/p>

盛雋杰用書本拍了一下桌子，我們頓時(shí)鴉雀無聲，大家你看著我，我看著你，發(fā)現(xiàn)只不過是“無名小卒”在“發(fā)瘋”罷了！就大笑一通，又嘰嘰喳喳起來?？墒恰叭诵凝R ，泰山移”，五個(gè)值日班長(zhǎng)權(quán)力夠大了吧！他們瞬間亮相“銀幕”——講臺(tái)，齊聲大喝：“安靜！”同學(xué)們大吃一驚，被嚇到了，便乖乖“束手就擒”……

第7篇：常識(shí)作文范文

有人說，嘗試是一杯清茶，品過方能品出其甘苦與清香;而我卻把嘗試比作成長(zhǎng)道路上那些不起眼的小花，只要你愿意就能采擷到一朵，它們雖然平淡無奇，卻又在默默地見證著我們的成長(zhǎng)。下面給大家分享一些初中嘗試作文600字，希望對(duì)大家有幫助。

初中嘗試作文600字1看著周圍的同學(xué)都有一手好廚藝，而自己確連廚房都沒進(jìn)過，這差別總覺得太大了，于是，我開始了第一次的嘗試。

但我說服了我過于謹(jǐn)慎，從不讓我碰水、電、火的媽媽后，才開始了我的做飯之旅，我研究了一下廚房的食材，只西紅柿、生菜、雞蛋、面條、蝦這些東西后，我將目光放在了最容易做的雞蛋上，雞蛋有很多種做法，如蒸雞蛋、炒雞蛋、煎雞蛋、煮雞蛋、雞蛋面條、西紅柿雞蛋等各式的做法。毫無疑問，對(duì)一個(gè)新手來說，我還是選擇了最簡(jiǎn)單，安全性好的煎雞蛋。我打開了電餅鐺，一臉茫然的我剛要求助大人，但一想我竟然要自己做飯，還求助大人，這像什么話，便開始研究起來。我看到了連著電餅鐺的插頭，插上后我觀察一下電餅鐺的反應(yīng)，絲毫沒有反應(yīng)，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)紅色的按鈕，一按，燈亮了，終于打開電餅鐺，一會(huì)鍋熱了，我剛要打雞蛋，但是忽然看到了，放在一旁的油，我才想起來要倒油，便放下雞蛋去拿油，結(jié)果拿完油后，我才發(fā)現(xiàn)雞蛋掉到了地上，全碎了，我又無可奈何地拿抹布處理干凈，才開始倒油，這時(shí)，鍋已經(jīng)很熱了，我便加快了速度，倒完油后，我拿出新的雞蛋，小心翼翼地捧起雞蛋開始打雞蛋，我輕輕在桌子上敲了一下，結(jié)果沒敲開，我再敲，終于好了，我連忙把雞蛋打到了鍋里，后來我一直怕雞蛋糊，隔一會(huì)兒看看，但天有不測(cè)風(fēng)云，我一翻加蛋發(fā)現(xiàn)已經(jīng)經(jīng)糊了，等熟了后我便不敢再多停留盛了出來。

經(jīng)過這件事后，我也明白了，做什么事都要小心謹(jǐn)慎，不能粗心大意，不然很容易弄巧成拙。

初中嘗試作文600字2人生中有許許多多的第一次，我們都會(huì)一次又一次地去嘗試，它們?nèi)缤炜罩泻棋男呛?，閃閃發(fā)光。我嘗試過什么?第一次騎自行車、包餃子、溜冰……今天，我就來和你聊聊我最難忘的那一次嘗試吧!

這天，媽媽燒了一桌子菜，龍井蝦仁，清炒時(shí)蔬，還有我最愛的烏雞湯!香氣撲鼻，我的口水都快流下來。我這個(gè)小饞貓，迫不及待地盛了碗雞湯，捧起碗，一口氣喝了個(gè)“底朝天”?？山裉斓碾u湯與往日不同，沒有了鮮美，只有苦澀。我疑惑地望望媽媽：“媽，這湯怎么這么苦，你放了什么呀?”

“自己看看不就知道了嘛?！蔽叶ňσ豢?，湯里有好多綠油油的東西，邊緣一些疙瘩似的小圓點(diǎn)——媽媽竟然在如此美味的雞湯里放了難吃的苦瓜!

氣死我也!但媽媽卻笑了笑，夾起一塊苦瓜，說：“苦瓜很貴的，它里面的營(yíng)養(yǎng)很豐富，別看它的外表不怎么樣……”媽媽說了一大堆話，我一句也沒有聽進(jìn)去，筷子看見苦瓜，就繞道逃走了。媽媽往我碗里放了一塊苦瓜，我立馬推了推碗，說我吃飽了，媽媽卻說：“再吃一塊苦瓜，肚子又不會(huì)撐破?！蔽屹u萌央求媽媽，可這招無效啊!而且再求下去，媽媽就要火山爆發(fā)了，我當(dāng)然要有點(diǎn)兒自知之明。

我拿起筷子，抖抖索索地夾起一片苦瓜，慢吞吞地往嘴里送，可能是我渾身上下都抵觸苦瓜，剛送到嘴邊，嘴唇就把苦瓜給彈開了。我看看媽媽，又看看這個(gè)“討厭鬼”苦瓜。沒辦法，不吃不行了!我屏住呼吸，快速地往嘴里一塞，剛咬一口，我就后悔了，但還是鼓起勇氣，苦笑著，咽了下去。苦瓜真是個(gè)“小魔頭”，吃完了還來勁上頭，滿嘴奇苦，但我還是嘗試吃了下去。

哈，聽了我第一次吃苦瓜，不知你會(huì)不會(huì)嘗試吃它呢!苦瓜雖苦但它有營(yíng)養(yǎng)啊，所以這一次嘗試還是有收獲的!

初中嘗試作文600字3周末，我和爸爸媽媽一起來到了游樂場(chǎng)。

游樂場(chǎng)里有各種各樣的游玩項(xiàng)目，其中就有過山車，雖然我很害怕坐過山車，但是我還是想去試一試。我們排了很長(zhǎng)的隊(duì)，終于輪到我們了。

剛開始的時(shí)候，我心里還有點(diǎn)猶豫，不敢上車。但是想著后面還排著很多人，爸爸媽媽也在一直鼓勵(lì)我，于是我咬咬牙上車了。一聲長(zhǎng)哨后，過山車啟動(dòng)了，上坡的時(shí)候速度還比較慢，但是下坡時(shí)過山車非?？斓馗_下來。我感覺我就要掉下去了，特別刺激，忍不住尖叫出聲。經(jīng)過反復(fù)的升坡和下坡之后，終于結(jié)束了。

我走下車，回頭看看自己征服的“旅程”，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)過山車也沒有那么可怕。

后來我和爸爸媽媽又來到了鬼屋里，在鬼屋入口處，擺了兩個(gè)可怕的僵尸和一些蜘蛛網(wǎng)，只是看一眼就覺得背后陰風(fēng)陣陣。我們互相鼓勵(lì)著走進(jìn)了鬼屋，里面十分陰暗，只有一點(diǎn)燈光，里面各種僵尸都穿著一些破了洞的衣服，光著腳站在那里，仿佛是真的一樣，而且會(huì)發(fā)出各種奇怪的叫聲。有一部分的僵尸的手居然還會(huì)動(dòng)，冷不丁伸到我面前，嚇得我往后退了兩步，差點(diǎn)一屁股坐在地上。

最后走出鬼屋的時(shí)候，我倒出了一口氣，鬼屋真嚇人。不過，征服了鬼屋的我也成為了了“小勇士”!

在游樂場(chǎng)，我除了玩了鬼屋和過山車，還玩了其他項(xiàng)目，開心極了!這次嘗試讓我明白了，只要克服心里的恐懼，有很多事情沒有那么可怕!下次我還要來玩!

初中嘗試作文600字4在時(shí)間的長(zhǎng)河中，人們總會(huì)經(jīng)歷各種各樣的嘗試。有的是跨過人生大橋的冒險(xiǎn);有的是茶余飯后的休閑，還有的是為迎接困難而做的準(zhǔn)備。不論是哪一種，都是人們心中值得回味的經(jīng)歷。

小時(shí)候的我，經(jīng)常會(huì)亂放書，過后，我就再也找不到那些書了。因此，我經(jīng)常在上課時(shí)靠別人的書“度日為生”。剛開始老師還管，時(shí)間一久就問都不問了。這更加劇了我對(duì)擁有一本書的向往。

有一天，我在尋找遙控器的過程中偶然發(fā)現(xiàn)了我的課本。我欣喜若狂，在欣喜之余翻了一下課本，我的欣喜就被一盆涼水沖沒了

這本課本已經(jīng)是灰塵滿滿，一個(gè)字都看不見了。正在為此事憂愁的我看到奶奶將衣服泡在水里，灑上洗衣粉就在搓衣板上開始搓。不一會(huì)兒，衣服就變得干干凈凈了。在觀看的過程中我突發(fā)奇想，想到了一個(gè)方法。

趁著奶奶去買菜的空隙，我便將書本都放在洗衣盆里，將它放在水龍頭的下面，用水龍頭噴射出的水流沖擊書。等到水盆被灌滿的時(shí)候，就在水盆里倒上一小撮洗衣粉，開始洗書，我將書放在搓衣板上不斷搓洗。但書上的字依然沒有清晰半點(diǎn)，反而越來越模糊，最后什么都看不見了?！耙欢ㄊ窍匆路鄄粔?”我暗暗想到。便又抓了一大把倒進(jìn)水里。正在這時(shí)，奶奶回來了?？吹揭黄墙宓默F(xiàn)場(chǎng)便質(zhì)問我事情的經(jīng)過。在得知經(jīng)過后便哈哈大笑道：“書是不能洗的。”這時(shí)我才恍然大悟。但是這幾本書已經(jīng)搶救無效了。

在時(shí)間的河流之中，總有這么一兩件事是我們難以忘懷的。而這幾件事，永遠(yuǎn)都會(huì)是一次次的嘗試。

初中嘗試作文600字5人生中有很多次嘗試，讓我記憶猶新的還是那一次嘗試。

暑假里的一天，我在家里專心致志地的看書是，突然，我被書上的一個(gè)謎題吸引住了!怎樣才能使高空摔下來的雞蛋不破?看到這個(gè)問題，我覺得很奇怪，雞蛋只要不慎就會(huì)破，從高空摔下來，還要不破，這怎么可能呢?雖然心里這么想，但我還是想試一試。

第8篇：常識(shí)作文范文

俗話說“萬事開頭難”?？墒?，當(dāng)我們遇到什么事情都不去嘗試，那么就不會(huì)取得進(jìn)步，世界也不會(huì)向前發(fā)展。下面給大家分享一些嘗試作文高二800字，希望對(duì)大家有幫助。

嘗試作文高二800字1這周六，我和爸媽、弟四人來到珠海橫琴游玩。時(shí)間飛逝，一眨眼就到了傍晚了。

我們吃過晚飯，正在橫琴村散步，突然看見一個(gè)大大的廣場(chǎng)。廣場(chǎng)里有的人打籃球，有的人玩滑梯，有的人在打羽毛球。我突然看見兩個(gè)桿子。我兩眼放光，像饑餓的老虎看見了美味的食物般。沒等我開口，老爸倒先說：“嗯，那有人在打籃球。哇，真激烈呀，我去那邊看看，你們?nèi)ツ峭姘??！薄耙?”我歡呼起來，“太好了!可以痛快地玩一會(huì)了!”

我迫不及待地走到桿前。媽媽突然眼前一亮，“我教你們翻桿吧!”我和弟弟都茫然的像迷路的蝸牛?！鞍パ剑褪侨嗽跅U上可以翻桿繞圈的?！薄芭丁?”我跟弟弟異口同聲地叫起來。

我迫不及待地去用手握桿，等待媽媽的下一步指示?！昂?，腳上來踩住兩只手的中間?！蔽覠o力地把腳抬高，還沒到桿上，一聲“嘭”，好吧，落地了。我再度嘗試，我的手用力地?fù)沃?，讓自己先離開地球表面，再把腳甩甩，讓腳掛到桿上去?！疤昧?媽媽，我好了!下一步——”我歡呼著?？墒?，身體卻一下跌到了地上，我的屁股又重重地受到了打擊。媽媽本來期待的眼神一下子失落下來：“先不松手，等把腳放穩(wěn)了先?！蔽矣珠_始重新嘗試。嘿，抓住了方法，我一下就上來了，哈哈!我真是比神還聰明!

接下來是最難的環(huán)節(jié)。要把腳往頭頂后翻，然后再完美落地。我的腳心急地往后伸。不料，手堅(jiān)持不了啊，一用力就出汗。還好，媽媽把我的腰接住，不然真得摔個(gè)四腳朝天了。我再試一次，哎，不行，手還是滑了。不，我此時(shí)的納悶就像在看兩只貓?jiān)诖蚣艿牟门幸粯?，不知道要不要去阻止。我的自尊心瞬間被點(diǎn)燃。我的憤怒之情在告訴我：為什么別人行的事我不行?我要再來!這次，我特意把手在褲子兩邊擦到?jīng)]有一點(diǎn)濕的程度。我再次嘗試。兩手抓穩(wěn)，腳迅速踩穩(wěn)，翻!這次沒有手滑。各位一定以為這樣就成功了吧?不，大錯(cuò)特錯(cuò)!唉，我真佩服我這豬腦。我竟然在翻下來時(shí)兩腳沒并腿而分著叉，令我又是重心不足又沒有順著力。更令我羞的是，還讓媽媽他們哈哈大笑!

我不放棄，再次嘗試。我用媽媽教的方法，先抓穩(wěn)，后翻桿，雙腿并緊，來了一個(gè)華麗麗的翻桿。我成功了!

從這件事我悟到什么事都要去嘗試，只要試了，什么都是浮云!

嘗試作文高二800字2從小到大，嘗試過的事情很多，就似天上的繁星，裝點(diǎn)了我的夢(mèng)想天空。

那一年盛夏，身著白色運(yùn)動(dòng)服的我呆呆地站在籃框下，保持著投籃的姿勢(shì)，母親在一旁為我加油打氣：“寶貝，加油!嘗試一下，你可以的!”但那淘氣的球卻是怎么也不肯乖乖跳進(jìn)籃框里，我有些灰心了。這是我第一次參加投籃比賽，本來就沒怎么接觸過籃球，再加上這次是臨時(shí)頂上來的，得獎(jiǎng)率幾乎為零。今天的賽前準(zhǔn)備，我連一個(gè)球都投去進(jìn)去，又如何去比賽呢。我想放棄，但母親卻不允許?！胺艞壘褪禽敚瑖L試還有50%成功的可能。你要相信自己，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)吧!”

在母親與同學(xué)的陪伴下，我怯怯地來到了比賽場(chǎng)地。

“加油!加油!”場(chǎng)內(nèi)早已是人聲鼎沸，同學(xué)們都信心滿滿地看著自己班的選手。比賽開始，第一位同學(xué)隨著哨聲的吹響沖了出去，抱起球就開始投，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……隨著時(shí)間的推移，進(jìn)的球也越來越多?！耙惶?hào)選手，九分?！边@個(gè)成績(jī)一出來，場(chǎng)上響起熱烈的掌聲。我想起自己在賽前熱身時(shí)一個(gè)球都進(jìn)不了便開始有些慌了：“如果在場(chǎng)上依然是一個(gè)都進(jìn)不了那該怎么辦哪?媽媽與同學(xué)們豈不是會(huì)很失望?”我就這么一邊緊張著，一邊等待自己上場(chǎng)，殊不知，緊握的雙手已然出了一層薄薄的汗。母親似乎看出了我的緊張與怯場(chǎng)，她拍拍我的肩膀，語重心長(zhǎng)地說：“寶貝，嘗試一下吧，盡力就好!重在參與，名次不重要?！甭犞赣H安慰的話語，心中的緊張感終于有所緩解。

輪到我上場(chǎng)了，我穩(wěn)定情緒，將全身心都放松下來，把注意力集中在手中的球與那高高在上的籃筐，瞄準(zhǔn)，起跳，奮力一投，“啪!”意料之中，球被籃板彈了回來。想起母親對(duì)我的期許，我沒有氣餒，投第二個(gè)球時(shí)，我端正心態(tài)，調(diào)整發(fā)力，出乎意料的是那球居然進(jìn)了!我已經(jīng)突破了臨時(shí)訓(xùn)練時(shí)不進(jìn)球的記錄!我似乎找到了感覺，一球，又一球，最后竟奇跡般獲得了八球的成績(jī)!

我一下場(chǎng)，就被眾人團(tuán)團(tuán)圍住?！澳悴粐L試一下，怎么知道自己能不能做到?！痹瓉恚瑖L試后成功的感覺竟是如此美好!我不由的開始慶幸自己剛才在母親的勸慰下選擇了嘗試。是呀，你不嘗試，又怎知自己不能呢!

一次簡(jiǎn)單的嘗試，給我贏來獎(jiǎng)牌，贏得自信。我想，在人生的旅程中，正是因?yàn)闊o數(shù)個(gè)諸如此類的嘗試，才讓你從稚嫩走向成熟，才讓你不停成長(zhǎng)。

嘗試作文高二800字3有這樣一句話：“即使是不成功的嘗試，也勝于胎死腹中的策略?！?/p>

剛進(jìn)中學(xué)，我的英語特長(zhǎng)就初露端倪。那時(shí)候的英語成績(jī)，可謂是“得來全不費(fèi)工夫”，羨煞旁人，我也不免有點(diǎn)飄飄然。

轉(zhuǎn)眼到了初二，課業(yè)越發(fā)繁重，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也越來越難。在一個(gè)悶熱的晚自修，看著桌面上空白的練習(xí)，瞥一眼黑板上方的時(shí)鐘，已經(jīng)逼近下課的點(diǎn)，我開始發(fā)慌了?！澳阍趺磳懩敲纯?”我推了推同桌的手肘，她正悠閑地看著小說。“寫不完就瞎寫唄，反正老師也不檢查?！薄斑@……不太好吧……”“你英語不是很好啊，少寫這一次不會(huì)怎么樣的?！闭f罷，她還特意指了指黑板上的鐘表，“我就不信你看著這個(gè)還寫得下去?！闭缢f，我的心里早下了邪惡的種子。“就試這么一次吧!”我暗暗對(duì)自己說道。

誰說的，有了第一次不一定會(huì)有第二次，但有了第二次一定還會(huì)有第三次。爾后這樣的日子，我都抱著僥幸心理，享受著緊張刺激的逃避。殊不知早已上了癮，我根本沒有意識(shí)到，這顆毒種子還會(huì)生根、發(fā)芽。

考試前夕，每一間教室都彌漫著硝煙，大家都埋頭苦背，虔誠地抱著“佛腳”?！盀槭裁茨銈兌荚趶?fù)習(xí)英語啊?”我問同桌?！奥犝f這次英語挺難的?！彼屏送蒲坨R，“你放心寫作業(yè)吧，對(duì)你來說都是小兒科?！痹掚m聽著舒暢，可我總有些莫名的心虛。

考試成績(jī)出來了，情理之中，意料之外。班主任和英語老師傻了眼，一邊苦口婆心地批評(píng)教導(dǎo)，一邊細(xì)致地幫我分析試卷，耐心地為我鞏固一個(gè)又一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。我一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭，卻一個(gè)字也聽不進(jìn)去。她們忙得越是焦頭爛額，我的心情越是五味雜陳。

在考試后的分析會(huì)上，有個(gè)同學(xué)講了這樣一個(gè)故事：他數(shù)學(xué)很拔尖，但曾有一段時(shí)間，他很討厭做數(shù)學(xué)題，一碰到難題就放棄，導(dǎo)致后來數(shù)學(xué)成績(jī)一落千丈，后悔不已。他說，他想嘗試一下不刷題的狀態(tài)，當(dāng)然最終是一場(chǎng)失敗的嘗試。如果沒有這次失敗的嘗試，他可能永遠(yuǎn)不知道自己的位置高低，也永遠(yuǎn)嘗不到拼命后的甜果。真是感同身受啊。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！蔽蚁?，嘗試不僅是一次突破，也可以是一次教訓(xùn)。

嘗試作文高二800字42020年9月30日中午，我從數(shù)學(xué)老師那里拿來數(shù)學(xué)“小練”，我說我今天要把“國慶假”的作業(yè)全部寫完。但當(dāng)時(shí)我并沒有這樣的決定，只是因?yàn)橄氲玫健靶【殹?，便胡扯了一個(gè)理由。

沒曾想，到了晚上，我突然感覺有一點(diǎn)對(duì)不起數(shù)學(xué)老師，所以我想兌現(xiàn)我的諾言，今天要寫完“國慶七天”數(shù)學(xué)作業(yè)。數(shù)學(xué)“小練”一共有七面，“大練”也有好幾面，我只得一面一面地做。整個(gè)房間只能聽見陪伴著我的音樂聲和我的筆與紙面的摩擦聲?！班ооА?，我的“小練”寫完了，看著一面面工工整整的字，我身心舒暢。

接著，我奮斗數(shù)學(xué)“大練”，數(shù)學(xué)“大練”要比“小練”題量大。我端端正正地坐在板凳上，手拿著筆，桌子上也只剩下了數(shù)學(xué)書和數(shù)學(xué)“大練”。我現(xiàn)在的坐姿也令我感到十分舒適，沒有什么情景是比現(xiàn)在更好寫作業(yè)了。過了半小時(shí)，我的最后一項(xiàng)數(shù)學(xué)作業(yè)也寫完了。我十分開心!這時(shí)，已經(jīng)十點(diǎn)了。

我想，倒不如“將做就做”，把主課的作業(yè)都寫完算了，于是拿出語文開始寫。語文作業(yè)比數(shù)學(xué)多，寫的字也比數(shù)學(xué)多，所以我寫語文作業(yè)花的時(shí)間也要比數(shù)學(xué)多。寫到中途，我似乎想有一點(diǎn)放棄，但又鼓舞自己：你看都已經(jīng)寫完了一半，還有一半我就寫完了呢，后面的七天就可以有時(shí)間干別的事呢!

真不巧，我的MP3沒有電了。我停下筆，這房間便寂靜得出奇。寫著寫著就到11點(diǎn)半了?！暗未稹保瑡寢屪哌M(jìn)我的房間。媽媽說讓我早點(diǎn)去睡覺，可我只答應(yīng)了一聲，心里卻想我主科作業(yè)還沒寫完呢，怎么能半途而廢呢?然后，爸爸和媽媽上床睡覺了。我望了望時(shí)間，快過12點(diǎn)了。

主科里面還剩英語作業(yè)就完成了，我便快馬加鞭地拿出英語作業(yè)開始寫。當(dāng)我把主科作業(yè)寫完的時(shí)候，已經(jīng)一點(diǎn)鐘了。我想到把所有作業(yè)全部寫完，我不知道為什么我今天的精力這么充沛。最后，當(dāng)我把所有作業(yè)全部寫完的時(shí)候，已經(jīng)凌晨2點(diǎn)半了。

說來也奇怪，我寫作業(yè)的時(shí)候并沒有感覺到特別想睡覺，可作業(yè)寫完以后我就立馬趴在床上不愿意起來了。我想，再等一會(huì)兒，我躺一會(huì)兒，躺一會(huì)之后再去刷牙洗臉。可沒想到一躺下就到了大清早。媽媽對(duì)我怒吼道：“你昨天怎么沒有刷牙、洗臉、洗腳就上床睡覺了?你房間的燈也沒關(guān)?！蔽冶傅馗嬖V媽媽：“因?yàn)槲易蛱鞂?shí)在困了，我把‘國慶假’的所有作業(yè)全部寫完了。”“你昨天是干嘛了?是受了什么刺激嗎?七天的作業(yè)怎么一下就寫完了?”“我也不知道，我寫著寫著就寫完了?！闭f罷，我去把我的作業(yè)收拾了一下，便去刷牙洗臉了。

這段經(jīng)歷在我心里記憶猶新，是它告訴我嘗試的重要性。沒有嘗試，就沒有我后面成功的結(jié)果。憑腦子想，我當(dāng)時(shí)是怎么也想不出來我能把作業(yè)全部寫完。我現(xiàn)在感激我當(dāng)時(shí)的一股沖勁，能讓我去嘗試，使我真正的知道我自己的潛力。

嘗試作文高二800字5當(dāng)你第一次睜眼，你是否會(huì)記得誰在你臉龐，當(dāng)你第一次嘗試，誰又會(huì)在你身旁，人生總是形形，免不了幾次嘗試。

落葉飄過，人輕輕地從旁邊走過，塵封的往事，勾記起免不了的嘗試——記得在那時(shí)，不曾煩惱與憂愁，在歡笑與幸福聲中度過，不曾想象是在一個(gè)世間隔絕的美好生活中活著。眼神之中充滿希望與對(duì)世界的景望，而就在這生活間，發(fā)生著令人難忘的故事——嘗試?；蛟S不是好勝，或許不是貪玩。也許就沒有一段值得回憶的事情。

第9篇：常識(shí)作文范文

在暑假的時(shí)候，我、弟弟和爸爸住在姥姥家。

爸爸在院子里的槐樹底下?lián)伍_一張桌子，在桌子上放了一瓶酒，倒了一杯，由于用力過猛，溢到了桌子上，爸爸急忙把酒喝了一半，一邊喝一邊說真香，轉(zhuǎn)身去廚房下酒菜了。我急忙跑過去，悄悄地把酒喝完了，然后匆匆跑回家去了，第一次喝酒只覺得就有點(diǎn)辣，沒品嘗出什么味道，我決定再偷喝一次。

爸爸切了幾片西紅柿，吃著走到桌前，舉起酒杯正要喝，發(fā)現(xiàn)是空的，還以為自己剛剛喝光了，于是又倒了一杯，喝了一口，走回廚房，我跑過去，抓起一片西紅柿，像鴨子吞食似的吞了下去，然后舉起酒杯全部喝完了，這次，我沒有忘記把酒杯倒?jié)M，以防被爸爸發(fā)現(xiàn)，我踉踉蹌蹌地走回屋，用力爬上床。

我和小伙伴們玩著玩著，想上廁所，但廁所里這里很遠(yuǎn)，我沒管他三七二十一，蹲下就尿，‘‘啊！’’我尿床了。

之后，我把這件事情如實(shí)的告訴爸爸，爸爸笑彎了腰。