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讀萬卷精選(九篇)

前言:一篇好文章的誕生,需要你不斷地搜集資料、整理思路,本站小編為你收集了豐富的讀萬卷主題范文,僅供參考,歡迎閱讀并收藏。

第1篇:讀萬卷范文

大家好! “萬般皆下品,唯有讀書高?!薄白x萬卷書,行萬里路?!边@是中國老百姓信奉的一句至理名言;“讀書改變命運(yùn),學(xué)習(xí)成就未來。”這應(yīng)該是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代一種不可爭議的共識(shí)。作為一名老師,讀書與我們更是息息相關(guān)。

我們大家都知道,教師做著教書育人的工作,可謂“桃李滿天下”。我們的一言一行都關(guān)系到一代又一代的成長。學(xué)生的知識(shí)增長和我們的知識(shí)構(gòu)成密不可分,那么主要影響我們知識(shí)構(gòu)成的是什么呢?是讀書。所以今天我在這里主要談兩個(gè)問題:第一,讀書對(duì)教師專業(yè)成長的意義。第二,教師讀書應(yīng)該有選擇,有方向性。

首先,我先來介紹第一個(gè)問題,讀書對(duì)教師專業(yè)成長的意義。打開一本書,靜靜傾聽,用心去閱讀,無聲之中,你已領(lǐng)會(huì)萬千世界。書之聲如天籟、如仙樂、如蟬鳴、如鳥語、如風(fēng)聲、如鶴唳,世間一切的吶喊、哭泣、歡呼都在其中。心靈隨之波動(dòng),感情隨之震撼。“此時(shí)無聲勝有聲”,此時(shí)此刻,靈魂已飄然于云際之外。這些感覺想必大家都曾有過,特別是作為老師的我們,更需要有這種超然物外的感覺。讓讀書來洗滌我們的心靈,讓讀書來提高我們的素養(yǎng),讓讀書來培養(yǎng)我們的氣質(zhì)。只有這樣,我們才能又更深刻、更豐富的知識(shí)來教導(dǎo)我們的學(xué)生。

針對(duì)我們語文老師,則需要對(duì)讀書有著更高的要求。語文作為中華文化的承載者,它有著豐富、厚重的內(nèi)容。我們所選的課文,一般包含了各個(gè)方面,遠(yuǎn)至古代傳聞逸事,近至當(dāng)代的新聞。上至天文,下至地理。這一切若我們的語文老師沒有豐富的知識(shí)底蘊(yùn),那么我們將很難為學(xué)生講好每一堂課,與之相關(guān)的如:追求精致的生活或許是每個(gè)人的目標(biāo),而實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),若不多讀書,是很難成就的。

再者,教師讀書應(yīng)該有選擇、有方向性。我叫喜歡有哲理韻味和學(xué)術(shù)性專業(yè)性的作品,翻開這些書,一種熟悉親切的味道便頃刻間彌漫開來。針對(duì)我自己來說,這是一種夢(mèng)幻的味道,古典而神秘,高深莫測(cè)而又耐人尋味。清晰的字體是一個(gè)個(gè)生動(dòng)的音符。手執(zhí)一本書,凝神靜氣,或立于風(fēng)中,或坐于夕陽里,或靠一棵樹,或獨(dú)坐窗前,這時(shí)你便可細(xì)細(xì)傾聽書的動(dòng)聽訴說。即便不讀,聞著這淡淡的油墨香也是一種滿足。

既然我們走上了教師這個(gè)崗位,已說明了我們已讀過了不少的書,但針對(duì)我們的專業(yè),為提高我們專業(yè)的教學(xué)能力。我們更以該讀一些專業(yè)性學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的作品。這樣針對(duì)學(xué)術(shù)、專業(yè)方向的發(fā)展、創(chuàng)新,我們便能獲取最新的消息和知識(shí),這些不僅與個(gè)人緊密相連,更與國家、民族息息相關(guān)。如果沒有讀書,沒有科學(xué)與文化的傳承、汲取、交流和進(jìn)步,不僅我們個(gè)人,就連我們的國家都很難有美好的未來。若我們不再讀書,那將是社會(huì)的悲哀,是民族的悲哀,是我們每個(gè)人的悲哀。

第2篇:讀萬卷范文

當(dāng)你寫作的時(shí)候,你是否有過腦子“短路”的現(xiàn)象,那顯然就是因?yàn)槠綍r(shí)的閱讀少了,下起筆來自然覺得自己肚子里的“墨水”不夠用了。遇到這種情況,你就應(yīng)該下定決心:我一定要多閱讀!等到閱讀的書多了,知識(shí)豐富了,寫作起來才會(huì)猶如神助。

應(yīng)多讀書,因?yàn)闀情_啟任何一門學(xué)科的鑰匙。應(yīng)多讀書,因?yàn)闀J菬o邊際的,漫步在書的海洋中時(shí),你才會(huì)覺得自己過得充實(shí)。

說起讀書,我們應(yīng)該向冰心、老舍等作家學(xué)習(xí)。就是因?yàn)樗麄兊臅x多了,“墨水”也就多了,寫作起來完全也是不費(fèi)吹灰之力,寫出的作品也是十分經(jīng)典。此時(shí),你不用太多去嫉妒,因?yàn)?,只要你也努力,也一定?huì)趕上他們的。

第3篇:讀萬卷范文

行萬里路。出自董其昌《畫禪室隨筆—卷二》:讀萬卷書,行萬里路,胸中脫去塵濁,自然丘壑內(nèi)營,立成鄄鄂。古代萬卷指皇帝試卷。讀書為進(jìn)京趕考,金榜題名?,F(xiàn)比喻要努力讀書,讓自己才識(shí)過人并讓自己所學(xué),理論結(jié)合實(shí)際。行萬里路跟讀書互補(bǔ),讀書為靜態(tài),行路為動(dòng)態(tài),書中知識(shí)有限,可通過行路眼觀耳識(shí)補(bǔ)其不足。

讀萬卷書,行萬里路出自于董其昌《畫禪室隨筆卷二》。杜甫也寫過讀書破萬卷,下筆如有神的詩句。后人又由此衍生出閱人無數(shù)、高人指路、貴人相助、自己去悟等。

讀書、行路、閱人、高人、貴人在成長過程中雖然都很重要,但是歸根結(jié)底還在于自己,自己開竅了、悟出了其中了道理,自然是一通百通,有了前面幾個(gè)步驟作為基礎(chǔ),再發(fā)揮自己的悟性和潛能優(yōu)勢(shì),才能獲得最終的成功。

學(xué)習(xí)是要用心的,博覽群書要加入自己的理解與體會(huì),如果能在求知的過程中受高人指點(diǎn)、貴人相助,那么仕途之路會(huì)走的更加順?biāo)?,若是機(jī)靈、聰慧的人則會(huì)在職場(chǎng)上和生活中更加如魚得水、大智若愚。

(來源:文章屋網(wǎng) )

第4篇:讀萬卷范文

募捐不違規(guī),購車無不妥

募捐8萬多元治病,卻花10萬多元買車,這位尿毒癥患者的行為的確會(huì)讓人起疑。但王浩買車是準(zhǔn)備跑滴滴來賺錢治病,這樣的理由也能讓人接受。首先,尿毒癥是一種復(fù)雜的病癥,需要經(jīng)歷長期系統(tǒng)的治療,而且花費(fèi)巨大,可以說,這是一種可能因病致貧或者返貧的病癥。王浩身患尿毒癥,每周要透析3次,每次透析都要800多元,一個(gè)月就是萬元左右。如此巨大的花費(fèi),無疑是其難以承受的,這也是王浩發(fā)起社會(huì)募捐的原因所在。

除了前期治療,后期花費(fèi)還會(huì)更多,8萬元捐款是杯水車薪,而且尿毒癥患者一般不能從事重體力勞動(dòng),很難找到合適的工作。正是出于這樣的設(shè)想,王浩才購買車輛用于跑滴滴掙錢。雖然身患重病,卻沒有坐以待斃,而是積極想辦法,堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活,這種行為難道不值得肯定和鼓勵(lì)嗎?這種行為不是自立自強(qiáng)是什么?但自立自強(qiáng)也是需要資本的。

其次,募捐8萬元治病卻花10萬元購車,表面看似矛盾,卻并不違規(guī)。一方面,慈善法并沒有具體規(guī)定個(gè)人救助行為,這種網(wǎng)上眾籌屬于類似于民法上的請(qǐng)求贈(zèng)與的邀約,沒有違反慈善法相關(guān)規(guī)定,更何況王浩一事發(fā)生在慈善法實(shí)施之前,因此其募捐行為無可置疑。另一方面,王浩也解釋了他的購車款是“向親戚借的”,并非挪用募捐的治療費(fèi),而且也沒有證據(jù)證明其挪用了捐款購車。因此,對(duì)其買車跑滴滴無須指責(zé)。其買車的目的是為了解決生活問題的現(xiàn)實(shí)需要,并非為了揮霍享受和攀比炫耀,這樣的初衷有何不可?

“自強(qiáng)”不是挪用捐款的理由

對(duì)于治療過程很長而費(fèi)用居高不下的尿毒癥患者來說,臨時(shí)的網(wǎng)絡(luò)求助獲得的捐助,只能解決燃眉之急,而無以做到細(xì)水長流。若能有一種穩(wěn)定的收入來源而做到“自食其力”,實(shí)為最優(yōu)選擇。因而,購置汽車用于跑滴滴來賺錢治病,在初衷中上并無不可。然而,在善款使用不透明的大背景下,如此做的風(fēng)險(xiǎn)在于,其始終難以擺脫捐款被挪用的質(zhì)疑,也使得當(dāng)事人處于騙捐的輿論風(fēng)口。

第5篇:讀萬卷范文

悠悠的歲月,濃濃的墨香。白駒過隙,不經(jīng)意間我已經(jīng)在教育的路上走過近10個(gè)春秋。彈指一揮間,許多的喜好如浮光掠影,稍縱即逝,唯有一種生活不離不棄,駐足在生命的每一個(gè)階段,那就是——讀書。

讀書是我心靈深處永久的家園。開心的時(shí)候讀書,書籍與我一起享受幸運(yùn)的眷顧,悲傷的時(shí)候讀書,書籍與我一起抗擊不幸的襲擊,懊惱的時(shí)候讀書,書籍如夏日涼風(fēng)般吹走煩惱,困惑的時(shí)候讀書,書籍如冬日暖陽般融化冰雪。讀書開拓了我的視野,增加了我的閱歷,豐富了我的心靈,提高了我的業(yè)務(wù)能力。

記得一位教育前輩說過:要做教書人,首先要做個(gè)讀書人。在教育的道路上多少困惑,是教育前輩的優(yōu)秀著作為我導(dǎo)航, 在探索的道路上多少挫折,是教育前輩的拼搏精神給我力量。一路走來,我從大教育家孔子那里知道了愛就是教育,從蘇霍姆林斯基《給老師的一百條建議》中找到了解決現(xiàn)實(shí)教育問題的答案,從陶行知先生那里知道了生活就是教育的大課堂……從《細(xì)節(jié)決定成敗》中,我領(lǐng)悟到要樹立了“ 學(xué)校無小事,處處是教育”,從李鎮(zhèn)西的《心靈寫詩》中,我明白了比管理更難的是走進(jìn)學(xué)生的心靈,從一系列“教育心理學(xué)”著作中,我懂得了教育的方法是以現(xiàn)學(xué)生求學(xué)的興奮點(diǎn),讓學(xué)生樂于接受,愛上學(xué)習(xí)……

和書對(duì)話,我知道了應(yīng)如何對(duì)待那些犯了錯(cuò)誤的學(xué)生;和書對(duì)話,我領(lǐng)會(huì)了應(yīng)如何運(yùn)用書中的理念和方法……它多么像一場(chǎng)及時(shí)雨,滋潤著渴的靈魂;它又多么像一盞盞指路燈,消除了我的苦惱與困惑,指明了前進(jìn)的方向……

當(dāng)我把秦漢雄風(fēng)、魏晉風(fēng)骨、盛唐霸氣傳遞給學(xué)生的時(shí)候,當(dāng)我把戈壁風(fēng)沙,漠北霜雪,江南煙雨傳遞給學(xué)生的時(shí)候,當(dāng)我把全新的理念,生動(dòng)的課堂展現(xiàn)給學(xué)生的時(shí)候,我看到了學(xué)生眼中熠熠發(fā)光的神采,深深感受到教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)、讀書閱歷對(duì)學(xué)生的影響是多么巨大!我感謝這么多年書籍對(duì)我的滋養(yǎng)與磨練,它是我人生道路上一個(gè)不可多得的知己,它見證了我成長的腳步。我堅(jiān)信,讀書改變不了人生的起點(diǎn),但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn);讀書給了我創(chuàng)新的靈感,讓我在教育王國里自由地翱翔。

然而時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在巨變,仿佛只是一夜之間,我們?cè)尞惖匕l(fā)現(xiàn),世界變了,生活變了,人變了:汽車代替了行走,電視代替了觀察,網(wǎng)絡(luò)代替了交流……忙碌成了人們生活的主題。繁忙的工作,便捷的網(wǎng)絡(luò),仿佛讓讀書成為了歷史。老師,是否還要執(zhí)著地認(rèn)為自己先要做個(gè)讀書人呢?你會(huì)認(rèn)為那些教育著作落伍了嗎?網(wǎng)絡(luò)上有我們需要的一切,方便快捷, 你會(huì)認(rèn)為我們?cè)僖膊槐厣峤筮h(yuǎn)了吧?曾經(jīng),我也困惑過,困惑過后,我更加堅(jiān)定了自己讀書的決心。是何等的幸運(yùn)呀!我們能生活在這樣一個(gè)神奇的時(shí)代。是網(wǎng)絡(luò),讓我告別了“書非借不能讀”的日子,使我可以隨心所欲地選擇自己的需要;是網(wǎng)絡(luò),讓我不再為羞澀的口袋而犯愁,使我可以多多益善地博覽群書;是網(wǎng)絡(luò),讓我的了更多的書友、筆友,讓我的讀書感受的了更多的交流分享和品評(píng);是網(wǎng)絡(luò),讓我甚至可以跨越時(shí)空有了與作者交流的機(jī)會(huì),使我能夠零距離地與教育“大家”談?wù)効捶ā?/p>

朋友們,現(xiàn)在你還認(rèn)為讀書是一件可有可無的事情嗎?現(xiàn)在你還認(rèn)為讀書只是上級(jí)布置的一件無可奈何的工作嗎?

我要說教師不僅要讀書,還要用心地讀書、“思”書,要與作者進(jìn)行心靈的交流。教育是創(chuàng)造的藝術(shù),更是藝術(shù)的創(chuàng)造,在這一創(chuàng)造活動(dòng)中,教者只有博覽群書,融會(huì)貫通,游刃有余,運(yùn)用自如,才會(huì)真正成為“人之師”。讀書會(huì)讓你認(rèn)識(shí)不再膚淺,讀書會(huì)讓你思維不再狹隘,讀書會(huì)讓你不再盲從他人,讀書會(huì)讓你言語之間彰顯文學(xué)氣質(zhì)……生活里沒有書籍,就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。試想,假如沒有書香的滋潤,我們的生活將會(huì)是何等的乏味與孱弱,我們的課堂教學(xué)又會(huì)陷入何等的死板與無趣,而我們的靈魂,又將會(huì)是何等的干癟與蒼白。又談何“傳道授業(yè)解惑”,談何“天底下最光輝的職業(yè)呢?對(duì)于教師,讀書就是我們的藝術(shù)生命,對(duì)于學(xué)生,讀書就是他們成長的階梯,對(duì)于一個(gè)民族,讀書是其文明傳承的重要途徑,假如中華民族不再提倡讀書,又如何能傳承幾千年人類智慧的精華。假如沒有書籍傳播前人積累的智慧,還會(huì)有遨游太空的衛(wèi)星和宇宙飛船嗎?!還會(huì)有讓我們?yōu)g覽奇妙網(wǎng)絡(luò)的電腦嗎?!

第6篇:讀萬卷范文

1、讀書破萬卷下筆如有神的理解:博覽群書,腦子里積累的東西也就多了,寫起文章來,自然得心應(yīng)手,如神來之筆。比喻讀書的作用很大。

2、“讀書破萬卷,下筆如有神”,是唐代大詩人杜甫的名句。后人對(duì)這兩句詩作過不同的解釋,清代仇兆鰲的《杜詩詳注》,對(duì)于“讀書破萬卷”中的“破”字舉有三說,一曰:“胸羅萬卷,故左右逢源而下筆有神”。二曰:“書破,猶韋編三絕之意。蓋熟讀則卷易磨也”。三曰:“識(shí)破萬卷之理”。這三說,集中地反映了對(duì)“破”字的不同理解。概括起來就是:突破、磨破、識(shí)破?!?/p>

(來源:文章屋網(wǎng) )

第7篇:讀萬卷范文

悠悠的歲月,濃濃的墨香。白駒過隙,不經(jīng)意間我已經(jīng)在教育的路上走過近10個(gè)春秋。彈指一揮間,許多的喜好如浮光掠影,稍縱即逝,唯有一種生活不離不棄,駐足在生命的每一個(gè)階段,那就是——讀書。

讀書是我心靈深處永久的家園。開心的時(shí)候讀書,書籍與我一起享受幸運(yùn)的眷顧,悲傷的時(shí)候讀書,書籍與我一起抗擊不幸的襲擊,懊惱的時(shí)候讀書,書籍如夏日涼風(fēng)般吹走煩惱,困惑的時(shí)候讀書,書籍如冬日暖陽般融化冰雪。讀書開拓了我的視野,增加了我的閱歷,豐富了我的心靈,提高了我的業(yè)務(wù)能力。

記得一位教育前輩說過:要做教書人,首先要做個(gè)讀書人。在教育的道路上多少困惑,是教育前輩的優(yōu)秀著作為我導(dǎo)航,在探索的道路上多少挫折,是教育前輩的拼搏精神給我力量。一路走來,我從大教育家孔子那里知道了愛就是教育,從蘇霍姆林斯基《給老師的一百條建議》中找到了解決現(xiàn)實(shí)教育問題的答案,從陶行知先生那里知道了生活就是教育的大課堂……從《細(xì)節(jié)決定成敗》中,我領(lǐng)悟到要樹立了“學(xué)校無小事,處處是教育”,從李鎮(zhèn)西的《心靈寫詩》中,我明白了比管理更難的是走進(jìn)學(xué)生的心靈,從一系列“教育心理學(xué)”著作中,我懂得了教育的方法是以現(xiàn)學(xué)生求學(xué)的興奮點(diǎn),讓學(xué)生樂于接受,愛上學(xué)習(xí)……

和書對(duì)話,我知道了應(yīng)如何對(duì)待那些犯了錯(cuò)誤的學(xué)生;和書對(duì)話,我領(lǐng)會(huì)了應(yīng)如何運(yùn)用書中的理念和方法……它多么像一場(chǎng)及時(shí)雨,滋潤著渴的靈魂;它又多么像一盞盞指路燈,消除了我的苦惱與困惑,指明了前進(jìn)的方向……

當(dāng)我把秦漢雄風(fēng)、魏晉風(fēng)骨、盛唐霸氣傳遞給學(xué)生的時(shí)候,當(dāng)我把戈壁風(fēng)沙,漠北霜雪,江南煙雨傳遞給學(xué)生的時(shí)候,當(dāng)我把全新的理念,生動(dòng)的課堂展現(xiàn)給學(xué)生的時(shí)候,我看到了學(xué)生眼中熠熠發(fā)光的神采,深深感受到教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)、讀書閱歷對(duì)學(xué)生的影響是多么巨大!我感謝這么多年書籍對(duì)我的滋養(yǎng)與磨練,它是我人生道路上一個(gè)不可多得的知己,它見證了我成長的腳步。我堅(jiān)信,讀書改變不了人生的起點(diǎn),但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn);讀書給了我創(chuàng)新的靈感,讓我在教育王國里自由地翱翔。

然而時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在巨變,仿佛只是一夜之間,我們?cè)尞惖匕l(fā)現(xiàn),世界變了,生活變了,人變了:汽車代替了行走,電視代替了觀察,網(wǎng)絡(luò)代替了交流……忙碌成了人們生活的主題。繁忙的工作,便捷的網(wǎng)絡(luò),仿佛讓讀書成為了歷史。老師,是否還要執(zhí)著地認(rèn)為自己先要做個(gè)讀書人呢?你會(huì)認(rèn)為那些教育著作落伍了嗎?網(wǎng)絡(luò)上有我們需要的一切,方便快捷,你會(huì)認(rèn)為我們?cè)僖膊槐厣峤筮h(yuǎn)了吧?曾經(jīng),我也困惑過,困惑過后,我更加堅(jiān)定了自己讀書的決心。是何等的幸運(yùn)呀!我們能生活在這樣一個(gè)神奇的時(shí)代。是網(wǎng)絡(luò),讓我告別了“書非借不能讀”的日子,使我可以隨心所欲地選擇自己的需要;是網(wǎng)絡(luò),讓我不再為羞澀的口袋而犯愁,使我可以多多益善地博覽群書;是網(wǎng)絡(luò),讓我的了更多的書友、筆友,讓我的讀書感受的了更多的交流分享和品評(píng);是網(wǎng)絡(luò),讓我甚至可以跨越時(shí)空有了與作者交流的機(jī)會(huì),使我能夠零距離地與教育“大家”談?wù)効捶ā?/p>

朋友們,現(xiàn)在你還認(rèn)為讀書是一件可有可無的事情嗎?現(xiàn)在你還認(rèn)為讀書只是上級(jí)布置的一件無可奈何的工作嗎?

我要說教師不僅要讀書,還要用心地讀書、“思”書,要與作者進(jìn)行心靈的交流。教育是創(chuàng)造的藝術(shù),更是藝術(shù)的創(chuàng)造,在這一創(chuàng)造活動(dòng)中,教者只有博覽群書,融會(huì)貫通,游刃有余,運(yùn)用自如,才會(huì)真正成為“人之師”。讀書會(huì)讓你認(rèn)識(shí)不再膚淺,讀書會(huì)讓你思維不再狹隘,讀書會(huì)讓你不再盲從他人,讀書會(huì)讓你言語之間彰顯文學(xué)氣質(zhì)……生活里沒有書籍,就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。試想,假如沒有書香的滋潤,我們的生活將會(huì)是何等的乏味與孱弱,我們的課堂教學(xué)又會(huì)陷入何等的死板與無趣,而我們的靈魂,又將會(huì)是何等的干癟與蒼白。又談何“傳道授業(yè)解惑”,談何“天底下最光輝的職業(yè)呢?對(duì)于教師,讀書就是我們的藝術(shù)生命,對(duì)于學(xué)生,讀書就是他們成長的階梯,對(duì)于一個(gè)民族,讀書是其文明傳承的重要途徑,假如中華民族不再提倡讀書,又如何能傳承幾千年人類智慧的精華。假如沒有書籍傳播前人積累的智慧,還會(huì)有遨游太空的衛(wèi)星和宇宙飛船嗎?!還會(huì)有讓我們?yōu)g覽奇妙網(wǎng)絡(luò)的電腦嗎?!

第8篇:讀萬卷范文

關(guān)鍵詞:企業(yè)管理 內(nèi)部控制 風(fēng)險(xiǎn)防范

一、內(nèi)部控制對(duì)防范企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的作用

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,為了保證企業(yè)的經(jīng)營效益,加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部各個(gè)職能部門和員工之間相互制約的經(jīng)營管理組織形式,企業(yè)開始紛紛引入內(nèi)部控制管理的理念來改善自身存在的諸多經(jīng)營管理上的問題。企業(yè)內(nèi)控的實(shí)行是企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理的重要手段。所謂風(fēng)險(xiǎn)管理,就是針對(duì)企業(yè)的經(jīng)營和財(cái)務(wù)管理狀況,對(duì)其過程中各階段可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)因素進(jìn)行預(yù)測(cè)、評(píng)估、預(yù)防、分析并組織進(jìn)行積極的應(yīng)對(duì),從而加強(qiáng)企業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營活動(dòng)的安全、保障企業(yè)資金運(yùn)轉(zhuǎn)順暢。

因此,企業(yè)通過逐步建立和完善內(nèi)部控制管理模式,可以在企業(yè)管理過程中形成一個(gè)有效地、關(guān)聯(lián)性地控制系統(tǒng),可以對(duì)企業(yè)的各管理崗位職責(zé)和工作人員進(jìn)行清理和定位,并清點(diǎn)企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防范工作中的關(guān)節(jié)點(diǎn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正企業(yè)管理工作中的漏洞、錯(cuò)誤與舞弊現(xiàn)象,從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展上的戰(zhàn)略性目標(biāo)。企業(yè)內(nèi)部控制是企業(yè)現(xiàn)代化管理進(jìn)程中的必然產(chǎn)物,也是企業(yè)應(yīng)對(duì)目前宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)可能存在的各項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)的必要手段。因此,只有保證企業(yè)的內(nèi)部管理控制系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)化完善過程,加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)控的控制力度,才能讓企業(yè)的經(jīng)營免受各項(xiàng)經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)帶來的負(fù)面影響和困擾。

二、企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)內(nèi)控環(huán)節(jié)中存在的突出問題

(一)內(nèi)部控制制度中風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)不足

雖然企業(yè)開始逐步建立和完善自身的內(nèi)部控制制度,但多數(shù)停留在制度建設(shè)的層面比較嚴(yán)重,在制度的落實(shí)上還存在一定的問題。同時(shí),由于企業(yè)對(duì)過去粗放式的管理模式已經(jīng)習(xí)慣,企業(yè)內(nèi)部控制中的風(fēng)險(xiǎn)防范作用也就難以體現(xiàn)出來。尤其是,一些企業(yè)任務(wù)對(duì)財(cái)務(wù)工作實(shí)行了內(nèi)部管理與控制就能夠起到對(duì)企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)的控制作用。然而,企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營和管理中面臨著的風(fēng)險(xiǎn)不單單來自于財(cái)務(wù)管理工作這個(gè)單一的層面,其中企業(yè)文化風(fēng)險(xiǎn)、政策和經(jīng)濟(jì)法規(guī)風(fēng)險(xiǎn)、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)等諸多因素都有可能給企業(yè)的發(fā)展帶來極大的不利影響。但是由于長期以來企業(yè)的內(nèi)部控制制度并沒有做到全面、全方位的實(shí)踐,企業(yè)沒有形成完善的以內(nèi)部控制為中心的企業(yè)文化環(huán)境。因此,大部分企業(yè)的內(nèi)部控制建設(shè)還可以說停留在自由放任的階段,對(duì)企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)防范工作也起不到應(yīng)有的管理效力。

(二)企業(yè)內(nèi)部控制同風(fēng)險(xiǎn)防范工作銜接不到位

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,市場(chǎng)因素產(chǎn)生的企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)也在逐步增大。在目前宏觀經(jīng)濟(jì)大環(huán)境下,如果企業(yè)內(nèi)部控制制度中的風(fēng)險(xiǎn)管理職能不能融入到企業(yè)的日常管理工作,就會(huì)導(dǎo)致企業(yè)管理中出現(xiàn)極大的漏洞。但是,企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)防范和企業(yè)的內(nèi)部控制在銜接上還存在著很大的問題。例如,一些企業(yè)在雖然制定了相應(yīng)的內(nèi)部控制制度,但對(duì)于企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)防范工作還是以傳統(tǒng)的事后控制為主,總是要在企業(yè)經(jīng)營和生產(chǎn)事故發(fā)生之后再采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施,而不是在內(nèi)部控制制度的管理結(jié)構(gòu)下建立相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)與評(píng)估機(jī)制,對(duì)企業(yè)經(jīng)營管理中可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行防范與控制。相比于事前風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)與評(píng)估,事后補(bǔ)救往往會(huì)給企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)控制工作帶來更大的成本,也會(huì)加重風(fēng)險(xiǎn)給企業(yè)帶來的負(fù)面影響。由于企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)防范工作不到位,使得企業(yè)各項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)頻發(fā),導(dǎo)致企業(yè)最后在發(fā)展過程中舉步維艱,面臨著負(fù)債、乃至破產(chǎn)的風(fēng)險(xiǎn)。

三、完善企業(yè)制度并加強(qiáng)企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防范的對(duì)策

(一)增強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部控制管理及風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)

加強(qiáng)和完善企業(yè)內(nèi)部控制管理和風(fēng)險(xiǎn)防范工作,要從加強(qiáng)企業(yè)意識(shí)和環(huán)境建設(shè)入手,讓企業(yè)的管理從傳統(tǒng)粗放型的管理模式過渡到內(nèi)部控制模式下的現(xiàn)代化管理模式。其中,企業(yè)管理層面的內(nèi)控及風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)的普及工作尤其重要。內(nèi)部控制能夠通過在董事會(huì)、股東和監(jiān)事會(huì)實(shí)踐建立相應(yīng)的制衡關(guān)系來避免企業(yè)高層凌駕于內(nèi)控制度之上而產(chǎn)生的“獨(dú)大”的局面。只有加強(qiáng)內(nèi)控和風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)在企業(yè)管理中的作用,才能保證企業(yè)的發(fā)展方向符合企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo),保證企業(yè)發(fā)展的大方向符合企業(yè)預(yù)期。

(二)加強(qiáng)部門及崗位牽制制度建設(shè)

為了加強(qiáng)企業(yè)的內(nèi)部控制能力和風(fēng)險(xiǎn)防范能力,加速企業(yè)的內(nèi)控基本主旨結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的建設(shè)是目前的當(dāng)務(wù)之急。只有在企業(yè)組織結(jié)構(gòu)明細(xì)、崗位職責(zé)明確的企業(yè)內(nèi)控基礎(chǔ)上,加大企業(yè)各部門和崗位之間的前置性作用,才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)控和財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理的最終目的。以企業(yè)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防范為例,企業(yè)的財(cái)務(wù)管理中的報(bào)表制定、票據(jù)管理與統(tǒng)計(jì)、資金支出和記賬以及各項(xiàng)審核中,均有財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)存在的可能。因此,要加強(qiáng)企業(yè)對(duì)于財(cái)務(wù)方面的風(fēng)險(xiǎn)管理能力,就要在內(nèi)部控制制度的基礎(chǔ)上,明確財(cái)務(wù)各個(gè)崗位,如出納、會(huì)計(jì)、審計(jì)等職責(zé),在財(cái)務(wù)管理過程中要建立起出納、會(huì)計(jì)和審計(jì)等基礎(chǔ)崗位進(jìn)行職責(zé)的分工和前置工作。

(三)重點(diǎn)強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)防范崗位的內(nèi)部控制建設(shè)

為了提高企業(yè)內(nèi)部控制和風(fēng)險(xiǎn)防范的作用,不但單純依靠制度的制定和普及,而是要找到企業(yè)內(nèi)部控制和風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的關(guān)鍵點(diǎn),實(shí)現(xiàn)制度與管理實(shí)踐的統(tǒng)一,才能夠逐漸實(shí)現(xiàn)企業(yè)制度的不斷完善和經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)的降低。內(nèi)部控制制度下的風(fēng)險(xiǎn)防范工作就要借助企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和分析來制定相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)和監(jiān)督體系。其中,以企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理為例,其內(nèi)控和風(fēng)險(xiǎn)防范的關(guān)鍵之處就集中在企業(yè)的資金消耗以及企業(yè)的對(duì)外經(jīng)營活動(dòng)中。從企業(yè)的財(cái)務(wù)管理角度上看,在考慮到各部門業(yè)務(wù)工作人員的工作行為和管理意識(shí)的基礎(chǔ)上,企業(yè)要對(duì)經(jīng)營和交易過程中可能存在的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行預(yù)測(cè)和評(píng)估,把沒有發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)當(dāng)做已經(jīng)發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)來進(jìn)行應(yīng)對(duì)機(jī)制的處理,從票據(jù)報(bào)銷、業(yè)務(wù)簽單等財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)頻繁發(fā)生的關(guān)節(jié)之處進(jìn)行嚴(yán)格的把控,并對(duì)執(zhí)行業(yè)務(wù)職責(zé)的崗位進(jìn)行嚴(yán)格的考核工作。財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防范只是企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防范體系中的一個(gè)部分,為了實(shí)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部控制制度下的各項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)防范工作的實(shí)現(xiàn),企業(yè)管理者就要不斷加強(qiáng)對(duì)企業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營中各個(gè)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的甄別、判斷和控制,不斷完善企業(yè)的內(nèi)部控制制度并提高企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)管理能力。

四、結(jié)束語

為了面對(duì)市場(chǎng)公關(guān)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)給企業(yè)帶來的發(fā)展和競(jìng)爭上的各項(xiàng)壓力,不斷提高企業(yè)的綜合管理能力和風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)能力是企業(yè)增強(qiáng)生存能力的必經(jīng)之路。建立健全企業(yè)的內(nèi)部控制制度是企業(yè)現(xiàn)代化管理模式的重要標(biāo)志,能夠保證企業(yè)的發(fā)展能夠更加適應(yīng)市場(chǎng)環(huán)境的變化。雖然,目前企業(yè)的內(nèi)部控制制度在風(fēng)險(xiǎn)防范和控制上還有著一定的不足,為了改善這一企業(yè)經(jīng)營現(xiàn)狀,不斷完善企業(yè)的內(nèi)控制度,實(shí)現(xiàn)內(nèi)控制度下的企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防范管理工作對(duì)企業(yè)來講有著重要的意義。

參考文獻(xiàn):

[1]李莉.論企業(yè)內(nèi)部控制的風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制[J].企業(yè)經(jīng)濟(jì),2012

第9篇:讀萬卷范文

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下聯(lián):種樹華開亦是緣

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下聯(lián):友天下士

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上聯(lián):閉戶讀書真得計(jì)

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上聯(lián):萃古今之著作

下聯(lián):羅中外之篇章

上聯(lián):千里見書如見面

下聯(lián):萬山遮目不遮心

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下聯(lián):無益身心事莫為

上聯(lián):青春未老 秉燭破夜

下聯(lián):年華正茂 聞雞起舞

上聯(lián):古今多少世家無非積德

下聯(lián):天下幾多圣賢還是讀書

上聯(lián):書城高大能藏道

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上聯(lián):移門欲就山當(dāng)榻

下聯(lián):補(bǔ)屋常愁雨濕書

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下聯(lián):文章不寫一句空

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上聯(lián):書山有路勤為徑

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上聯(lián):傍百年樹

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上聯(lián):幾百年人家無非積善

下聯(lián):第一等好事只是讀書

上聯(lián):藏古今學(xué)術(shù)

下聯(lián):聚中外精華

上聯(lián):觀書到老眼如月

下聯(lián):得句驚人胸有珠

上聯(lián):久病始知求藥誤

下聯(lián):衰年方悔讀書遲

上聯(lián):都無做官志

下聯(lián):惟有讀書聲

上聯(lián):白發(fā)無情侵老境

下聯(lián):青燈有味似兒時(shí)

上聯(lián):至樂無聲惟孝悌

下聯(lián):太羹有味是讀書

上聯(lián):莫放春秋佳日過

下聯(lián):最難風(fēng)雨故人來

上聯(lián):愿乘風(fēng)破萬里浪

下聯(lián):甘面壁讀十年書

上聯(lián):積文十篋 可謂備矣

下聯(lián):讀賦千首 乃能為之

上聯(lián):廣藏古典名著

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