春天里的花精選(九篇)
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第1篇：春天里的花范文
“沒想到我的偶像竟然是我的領(lǐng)導(dǎo)”
現(xiàn)如今考公務(wù)員比考研還難，雖然自我感覺良好，但是在走下考場后我的心里還是沒底的。所以當(dāng)我收到錄用通知的時候激動地大喊了三聲“我真棒”。第一天我到局長辦公室去報到，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)局長竟然是他的時候，我驚訝了良久也沒說出話來。他就是我們局長?天哪，我怎么這么幸運，大學(xué)時的偶像居然就在自己身邊，我暗暗想著。他在大學(xué)當(dāng)學(xué)生會主席時的那些傳奇故事至今還在學(xué)校里面廣為流傳，他當(dāng)市團委書記時回母校作的報告每年都會被老師拿出來播放教育新生；他學(xué)習(xí)成績極為優(yōu)異，外形陽光帥氣，說話風(fēng)趣幽默，是很多學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，也是很多女生心中的自馬王子，當(dāng)然這些女生也包括我。
被分到辦公室后，我的第一項工作就是每天給局里的領(lǐng)導(dǎo)送文件。雖然這份工作簡單得連臨時工都可以干，但我還是很樂意地接受了這份工作，因為這樣我就可以每天都見到他。
第一次給他送文件的時候，他正在忙著自己手里的工作，只是簡簡單單地看了我一眼，什么也沒說。第二次送文件的時候，他剛好手頭沒事，便問起我的情況來。我跟他說我來自他的母校，沒想到他一聽說這個，便打開了話匣子，從我們熟悉的老師談起，談學(xué)生會工作，談每年舉行的運動會，一直談到學(xué)校后面的那座假山。一個多小時的談話在輕松的氛圍中一晃而過，我這個新來的普通科員，仿佛一下子就成了局長的老朋友。
“他說我是一只讓人喜歡的漂亮蝴蝶”
也許是他的激勵在起作用，我把辦公室里自己份內(nèi)份外的工作都做得盡善盡美。辦公室主任很快就認可了我，有一次無意中聽到主任跟別人說“原以為辦公室里來了個花瓶，沒想到來的這姑娘還真能干，不僅做事認真還能寫文，而且還能歌善舞，這次機關(guān)搞活動為我們辦公室掙足了面子?！?/p>
隨著我進出局長辦公室次數(shù)的增多，他身上那份領(lǐng)導(dǎo)特有的刻板也漸漸蛻去。最開始的時候，我每次見到他叫聲“領(lǐng)導(dǎo)好”時他也就點點頭，而現(xiàn)在我進他的辦公室送文件，他總是先和我打招呼，即使是在我的集體大辦公室里，他詼諧幽默的話語總會有意無意地扯上我。這是他認可我的一種表現(xiàn)，我當(dāng)初心里那份生怕無法在機關(guān)立足的擔(dān)心開始顯得有些多余。
有一次我給他送文件時順便給他打掃辦公室衛(wèi)生，他認真地對我說：“讓你干這個真委屈你了，聽老師們說你在學(xué)校跟我過去一樣優(yōu)秀?！蔽彝Ｏ率种械墓ぷ鳎臐M意足地回答說：“您那么優(yōu)秀，誰能跟您比喲!干這個我覺得也沒什么不好呀，我剛畢業(yè)就能進機關(guān)工作很幸運，我的同學(xué)中有大部分到現(xiàn)在還沒有著落呢!”他笑著，用贊賞的目光看著我，然后說：“我看老師們形容的一點也沒錯，你是一只讓人喜歡的漂亮蝴蝶?！蔽翌D時臉紅了，低下頭來繼續(xù)做著自己手里的工作。
“那個急件讓我做了回他病中的保姆”
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼我在機關(guān)工作兩年了。這兩年來我的收獲不少，不僅成功地從大學(xué)生轉(zhuǎn)變成了機關(guān)干部，而且還學(xué)到了很多從課堂上無法學(xué)到的東西。當(dāng)然，我的優(yōu)秀也給自己帶來了 些幸福的麻煩。機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和同事當(dāng)中，給我介紹對象的人是一個接著一個，弄得我有段時間真不知該如何去應(yīng)付。不是我不想去談戀愛，而是我發(fā)現(xiàn)自己的心里已經(jīng)有了不該有的變化，我有點喜歡上他了，過去的偶像變成了如今心動的對象。我在自己的心里一再地告誡自己不能有此種想法，人家是有老婆孩子的人了。
但是事情總是讓人難以預(yù)料。有一天，辦公室主任突然給我一份急件，讓我找局長簽閱。我來到局長辦公室，卻不見他的人影。打他的電話，提示電話已關(guān)機。我著急地想著，他到底干什么去了呢?今天他的日程安排上沒有會議和接待等任務(wù)啊。于是我聯(lián)系到他的司機，詢問他的去向。司機來到辦公室，悄悄地告訴我，“本來局長不準我告訴任何人的，局長這兩天生病了，有點嚴重，現(xiàn)在正在家中休息，你知道了可別到處聲張啊”我心想急件不能拖著，于是就請司機將我送到他家去。來到他家，就他一個人在。他患得是重感冒，樣子很憔悴，但他還是很認真地看了一遍文件后才簽署了自己的意見。我終于開口問道“怎么沒人照顧你呢?”他不好意思地說：“孩子的媽媽帶著孩子一同出去旅游了，還要過些日子才能回來?！蔽翌D時有種說不出來的心酸。
我回到辦公室迅速將文件處理完，便以家里有事為由向主任請了假。我打車徑直去他家。我要去照顧他，這是我當(dāng)時心底唯一的聲音。他那沙啞的聲音和憔悴的樣子都讓我好生心痛。到他家時，我看到他手里正拿著一包方便面，看見我進來，他有點不好意思，說“兩天沒吃飯真還有點餓?！蔽叶挷徽f搶下他手里的方便面，開始給他做飯。
照顧了他兩天，剛開始的時候他還一直推辭著不讓我我照顧，最后見我態(tài)度堅決也就隨我便了。
“那瓶紅酒點燃了我蓄謀已久的激情”
至今單位都沒有人知道我照顧他的事情，包括他的司機。八零后的我敢愛敢恨，但我知道這愛也要注意場合。雖然我愛上了他，但我從來都不把這份愛寫在臉上，只有當(dāng)我和他單獨在一起的時候我才會自然地流露出來。漸漸的，他對我的愛也與日俱增。不管一天的工作有多忙，他總會找個機會到我的辦公室里看一看。要么是找文件，要么就是來找主任商量工作。當(dāng)然，更多的時候還是會打電話來讓我送文件去他的辦公室。
事隔一個星期，他邀請我周末和他一起吃晚飯，以感謝我對他的照顧。我想都沒想便高興地答應(yīng)了他的邀請。周末那天，我早早的就起床，開始打扮自己。我拿出自己所有的衣服進行挑選，穿上了平日不敢穿的小禮服。我想讓他看到比上班時候還要漂亮十倍的我。晚飯時間到了，他開著自己的車，帶我來到一個比較偏僻的小店。我們挑了一個安靜的角落坐下來，邊吃邊喝邊聊。那天晚上，或許是我想趁著酒勁向他表白，或許是我想發(fā)泄自己長久以來的相思，平時本不怎么喝酒的我竟然喝了一瓶紅酒，而他也跟著喝了不少。他跟我說，他諳我吃飯是有目的，那就是他想告訴我他明白了我的心思，他讓我趕緊剎車打住。
也許是那瓶紅酒點燃了我貯備已久的激情，他的提醒不但沒有讓我斷絕想法，反而讓我倍增對他的愛意。我們吃完飯后，坐在車上聊了將近兩個小時，到最后還是沒有任何結(jié)果，無奈之下他只好轉(zhuǎn)換話題。這個時候我大膽地對他說：“我在大學(xué)時就知道你的婚姻不幸福，老師們都在疑惑著你為什么會選擇與
她結(jié)婚，追求你的女同學(xué)當(dāng)中就她既平庸又心計多。”他也實事求是地回答：“只怪我當(dāng)年鬼使神差未經(jīng)受住她的誘惑，這些年她讓我這個四十多歲的人現(xiàn)在看上去像五十有余，唉!要是人人都有生命的第二個春天，那該有多好”我側(cè)過身軀，用眼睛直盯著他的眼睛說：“只要你決定活出生命的第二個春天，那我就是在這個春天里為你開放的花朵?！彼次胰绱苏J真，立即說：“你醉了，我送你回去吧?！?/p>
他將我送到我租住的房子后，正準備轉(zhuǎn)身離開，卻被我大膽的從身后抱住。我關(guān)好門，把他摁倒在沙發(fā)上，然后抱住他開始肆無忌憚地親吻。起初他還想方設(shè)法地躲閃，后來便只好繳械投降，在我那強大的愛情攻勢面前，他最終成了我的俘虜。
“我不想要你給我留下什么鐵的承諾”
沖動過后的我并沒有為自己的所作所為而后悔，在我的心里，如果真愛一個人就不需要去計較一切得失。我義無反顧地愛著他，他也實實在在地愛著我，我們的心靈與肉體是快樂地融合在一起的，這就足矣。
他一次又一次地對我說：“都怪我當(dāng)時太沖動，所以總覺得很對不起你。不過那天，在你的激情親吻下我也確實沒有辦法控制自己?！彼拖骂^，然后將話鋒一轉(zhuǎn)：“你是個純潔的好姑娘，從我見到你的第一天起就開始注意你，這兩年來我也一直在關(guān)注著你，這里面是不摻雜任何雜念的?！蔽衣犞f的這些話，心里有些歡喜。他繼續(xù)說到“那天晚上我原本是想勸你不要對我有想法來著，但沒想到喝酒后反而變成這樣的結(jié)果?！?/p>
他還說他見到我以后才覺得自己得到了一個真正愛的人，他和他妻子一直以來就只有義務(wù)沒有愛情。他告訴我，對于那天夜晚所發(fā)生的事情他會補償我。我靜靜地聽著，輕輕地笑了。我說“我從心底里愛你，我愿意為你付出一切，只要你這輩子心里真的有我，所有的一切我都不在乎。我不需要你給我留下任何承諾。只要我們能在一起就好?！?/p>
第2篇：春天里的花范文
迎春花是春天了開放的最早的花，我想，迎春花大概是專門迎接春天的花吧？
迎春花有四個瓣的，有五個、六個瓣的。哦，對了，還有七個瓣的。聽同學(xué)們說，五個瓣的迎春花是五福臨門呢。
我揀了一簇迎春花，哇，全是五個瓣的。突然我心里感覺，迎春花在向我招手，我心里唱了起來：迎春花呀迎春花，黃黃的、小小的，迎春花呀迎春花、你是一朵迎接春天的小花。
第3篇：春天里的花范文
瞧，櫻花樹上的花兒正在開放。放眼望去，像粉色的海浪，層層疊疊，每一層都蕩漾出不一樣的粉色。走近一點，櫻花開得一團團，一簇簇，五六朵櫻花聚在一起組成一個花球，擠在枝頭輕輕地顫動著，似乎正在七嘴八舌地討論著什么。再走近一點看，每朵櫻花都有五片花瓣，花瓣從邊緣到中心，由粉色到純白，金燦燦的花蕊像金絲一般簇擁在一起，散發(fā)出淡淡的花香，讓人心曠神怡。微風(fēng)拂過枝頭，橢（tuǒ）圓形的花瓣頑皮地飄落下來，飄到我的頭上、手上，落到草地上、小河里，像一場美麗的花雨。
路，挺拔地站立著的是一排排碧綠的蠶豆苗。從蠶豆苗的根部一直到頂端的葉縫中，一簇簇淺紫色的小花掛在葉柄的根部。蠶豆花舒展的花瓣上，有著絲絲棕色的紋路，像一片輕薄的翅膀。收攏的兩片花瓣上，有著大大的、俏皮的“眼睛”?；▋合褚恢恢幻利惖男『诰G葉間翩（piān）翩起舞?；ǘ渑?，常常會有一只只小“耳朵”斜豎著，好像在聆聽蠶豆花兒的悄悄話呢！
春天，是百花盛開的季節(jié)。你在花朵里找到春天了嗎？請你一定要告訴我喲！
（指導(dǎo)老師：黃 華）
放大鏡式描寫
小學(xué)階段習(xí)作的表現(xiàn)力主要是細節(jié)描寫，如何將事物描寫得細膩、鮮明，小編在此教你一招，將筆當(dāng)作“放大鏡”。在觀察描寫時，就好像手持一柄放大鏡，將事物易忽略的部分盡收眼底，將事物籠統(tǒng)概括的一面細膩刻畫，將細微之處放大展示。正如文中的描寫，“花瓣由邊緣到中心，由粉色到純白，金燦燦的花蕊像金絲一般簇擁在一起”，櫻花本就小巧，但作者聚焦花心，并在筆下放大，讓讀者更清晰地看到櫻花隱藏的春色。再如“蠶豆花舒展的花瓣上，有著絲絲棕色的紋路”，就連花瓣上那不易察覺的脈絡(luò)也被“放大鏡”捕捉到了。所以，做個有心人，讓任何細節(jié)在放大鏡式的描寫下直觀、別樣地凸顯出來。（空 空）
聰明谷答案：
1.理發(fā)師。2.水。3.雞毛撣子。4.月牙兒。5.因為沒下雨，撐的是遮陽傘。6.地圖上。
第4篇：春天里的花范文
當(dāng)我漫步在校道上的時候，突然發(fā)現(xiàn)校園里的樹葉被春風(fēng)吹落一地，殘存未落的幾片葉子也在枝頭顫顫微微地飄搖，遲遲不肯離去，顯得那么孤獨無助......
“哦，原來落葉飛花不僅屬于秋天，還屬于春天啊?！毙南氲竭@兒，不禁停下腳步觀望了起來。只見，葉子在春風(fēng)里旋轉(zhuǎn)著，飛舞著，飄落著，最終也不得不零落成泥輾作塵。 廣東省興寧市興民中學(xué)
我不知道，這些落葉是否會哭泣？怪自然的冷漠無情地拋棄，讓他們在這春暖花開的時節(jié)結(jié)束了生命。總之，我望了許久，許久，那一刻不能言喻的悲哀洶涌而來。為什么會如此惆悵無奈？或許，不管是在春天，抑或是在秋天的落葉飛花，亦非其本意。只是因為面臨雨的洗禮，自然的冥冥安排，讓他們別無選擇?；蛟S，他們曾經(jīng)哭泣過 ，埋怨過，也憤恨過，可終究改變不了殘酷的現(xiàn)實。
這不也正如我們的人生嗎？“物是人非，事事休”，大千世界，熙熙攘攘，我們要面對太多的選擇，同時又有著太多的矛盾，令我們茫然無法取舍。因此，我們痛苦過，無奈過，不知所措地站在十字路口徘徊，究竟哪里是我們的 港灣？盡管這樣，我們也必需學(xué)著去接受一切，努力去追尋那永遠為知的彼岸。
雖然，并不是所有的收獲都能帶來欣慰，也并非每種付出都換來激動的淚水，但是不管怎樣，哭過之后就要堅強，悲傷之后就要勇敢，黎明的曙光在幸福的彼岸迎接我們，不是嗎？
落葉飛花依舊在漫天亂舞，不再暗淡，而是宛如侯鳥般飛出了我的視線，飛向了遙遠未知的角落。
第5篇：春天里的花范文
"我的老家在羅平，就是擁有世界上最美麗油菜花的那個羅平。今天，我和爸爸去“菜花田”邂逅它最美的樣子。
剛進羅平，就隱隱約約的看到了漫山遍野金燦燦的菜花，走近點兒，視線所到之處一片金黃，所有花骨朵都被春天喚醒了，開出了最靚麗的黃。又像是春姑娘打翻了顏料瓶，把這黃色的墨汁潑灑得到處都是。我們和車一起陶醉在這“黃”河里。
當(dāng)車停下來時，我們迫不及待地跑到了油菜花田里，有些花比我還高，陽光和著風(fēng)，在與我捉迷藏。一陣風(fēng)吹來，花海的上微波蕩漾，一陣陣微風(fēng)里的香味，讓人沉醉……
到了晚上睡覺的時候，腦海里還是一片金黃，淡淡的菜花香陪我入眠……
我愛油菜花，也愛我的家鄉(xiāng)!"
第6篇：春天里的花范文
??春天的梨花山非常的美麗。
??沿著彎彎的小路上山，可以聞到野花和油菜花的香味，還可以看到幾座山連在一起，連綿起伏。小路的兩邊，長滿了綠油油的青草和很多不知名的野花。山坡上的梨樹都開花了，遠遠望去，像一片潔白的雪。來到山頂上，可以看見遠處的高樓和公路，空氣也更清新了。
??我愛春天的梨花山！
第7篇：春天里的花范文
關(guān)鍵詞：立德 樹人 師德 師愛 圓夢
中圖分類號：G631文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1006-026X（2013）12-0000-01
實現(xiàn)中國夢是為了中華民族的偉大復(fù)興，實現(xiàn)師德夢是為了中國教育的美好明天；以德治國喊出了新時代的最強音符，立德樹人反映出國人對高尚師德的充分肯定。從心理上真正關(guān)愛學(xué)生，崇高的師德、無私的師愛好比寒冬后的縷縷春風(fēng)，吹拂著學(xué)生的希望的心田，使其汲取德育的正能量。當(dāng)下，“立德樹人，立教圓夢”體現(xiàn)著新時期師德建設(shè)的主題，要求廣大德育、心理工作者立德當(dāng)頭，樹人為本，在平凡的崗位上發(fā)揮引領(lǐng)、示范和標(biāo)桿作用，培養(yǎng)崇高的師德和展示無私的師愛，為學(xué)生的幸福人生奠基！
一、立德：培養(yǎng)崇高的師德和無私的師愛
在中小學(xué)德育工作中，立德的地位舉足輕重。早在春秋時期，魯國大夫叔孫豹就把“立德”列為“三不朽”之一，且重要性先于立功和立言。這是圣人自古對立德地位的大力肯定。
當(dāng)今社會，培養(yǎng)高尚的師德和無私的師愛作用也非同尋常。教育家蘇霍姆林斯基說“沒有愛就沒有教育”，我國夏尊先生在《愛的教育》譯文中強調(diào)，“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育”一樣，后用事例論證了“愛”是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。反思曾經(jīng)的教學(xué)實踐，我們不得不相信，愛需要教育，教育也需要愛。這種愛表現(xiàn)在教師身上便是“師德”，一種無時無刻不在影響中小學(xué)生的精神內(nèi)蘊。其新鮮血液已流入了孩子們的生命中，由師德融化出來的情感是寶貴的，它可能會對孩子們的一生產(chǎn)生巨大的作用，師德是從教者的一種高尚的品質(zhì)，更是一種真真切切的，關(guān)心孩子健康成長的“愛”。
高尚的師德和無私的師愛會造就一個心理完美的教育工作者。德高則望重，由于這種師德、師愛的存在，教師不再把教學(xué)當(dāng)成謀生手段，而是將其精髓――“立德樹人”轉(zhuǎn)化為為自己的根本任務(wù)，從而不惜花畢生之力力去追求。這樣的教師是內(nèi)心完美的，偉大的教育工作者?！独献印窌疲吧仙迫羲?，水善利萬物而不爭”，一再贊美與世無爭的心態(tài)，提倡人們追求“真、善、美”的高度統(tǒng)一：無私無畏、無欲無求、從不言棄。其實，這種心態(tài)滲透到教育上，便是“立德”，以德服人，以愛育人。如果從教者具有了德之美，那么，他就會如同“善利萬物”的水。其為雨露，則潤物而無聲；為云霞，則遮天以蔽日；為池塘，則包容萬物；為瀑流，則一瀉千里；為河海，則滾滾而成濤。在心理支援的過程中，師德的魅力會感染每一位學(xué)生的內(nèi)心，進而傳遞給他們以道德的正能量，引導(dǎo)他們走向人生成功的彼岸。
二、樹人：用師德影響學(xué)生 為幸福人生奠基
立德是一面鏡子，照出了教育工作者心靈的純真和偉大；樹人是一只金匣，指導(dǎo)著教育工作者傳學(xué)生以智慧之寶，為其幸福人生奠基！《管子》所言 “一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”意在警示世人，“樹人”應(yīng)當(dāng)是我國歷朝歷代國家穩(wěn)定，經(jīng)濟繁榮之基。在學(xué)校里，學(xué)生學(xué)做人的的世界觀，人生觀和價值觀。管子強調(diào)“終身之計，莫如樹人”，這是對教師工作的充分肯定，同時也是對“立教圓夢”這一教育主題的最佳注腳。
那么，學(xué)校要培養(yǎng)有道德，有擔(dān)當(dāng)，有品位的學(xué)生，該怎樣開展工作？怎樣實現(xiàn)這一目標(biāo)呢？至少從兩方面入手。第一，用師德影響學(xué)生，這是培養(yǎng)學(xué)生良好文明習(xí)慣的重要方式。子曰“人非圣賢，孰能無過”，只要學(xué)生是樂于進步的，過而能改，那么教育者就要在他們有過之后，用潤物細無聲的方式幫助之，而不是做得相反。比如，對班里想進步，但基礎(chǔ)不牢，成績不好就自暴自棄的學(xué)生，教師就當(dāng)以此法對之。第二，擁有一顆金子般包容的心。教育者可反復(fù)告誡自己“他畢竟是一個學(xué)生”，學(xué)生的成長需要一個過程。發(fā)生在孩子身上不完美之事，自己就會予以理解和尊重，隨著時間的推移，師德的光輝會收到奇跡般的效果，愛的魔法，德的魅力最終將拯救迷惘中的孩子。
其實，樹人的途徑是立德，立德的目的是樹人，兩者是相輔相承的關(guān)系。教師熱愛自己的工作，雖其平凡卻又是神圣的。如果一個充滿愛心的教師在從事教學(xué)工作，那么他是幸福的，學(xué)生在師德的影響下“投桃報李”，回報社會，那么，教師也是快樂的。心理學(xué)上的甜檸檬效應(yīng)便是如此，學(xué)生進而影響他人，他人再影響他人，教育的力量就會更加巨大。人們贊美師德的忘我“那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。”另一方面，樹人的過程其實也是教師自我提升的過程，他們可在堅守“立德樹人”這盞德育之燈的同時，樹萬世之師表，鑄不朽之師魂！
三、春風(fēng)化雨：用最純真的方式滋潤學(xué)生心田
莊子的推崇“大音希聲，大愛無痕”之美，從道家立場欣賞春風(fēng)化雨式的大愛。教師對學(xué)生的愛便是這樣一種存在：潤物無聲，不求回報、默默奉獻。它采用一種教育者特有至美情感滋潤著孩子們的心田，使學(xué)生都能感受到師德的溫暖。
這種無聲的純真之愛存在于當(dāng)下社會，是彌足珍貴的。這種春風(fēng)化雨般的師愛在學(xué)校無處不在，影響著孩子們成熟人格的構(gòu)建，教育者也在學(xué)生成熟價格構(gòu)建的過程中展示著師德的魅力。所以說，師愛，是“吃的是草，擠的是奶和血”的無私的愛，是“有教無類、精心施教”的神圣的愛。它沒有華麗的外部形態(tài)，沒有賦予的溢美之詞，也許容易被忽視，但它卻是用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌而成的，時時都在影響著學(xué)生道德靈魂的重塑！
春風(fēng)化雨，潤物無聲，這八個字非常形象地道出了師德的真諦，其在不同程度上改變著每個學(xué)生的人生。有了這種師德之愛，學(xué)生青澀的心靈會在溫馨的氛圍中得以撫慰。一個充滿愛心的教師，其魅力是影響學(xué)生一生的，其教育實踐是成功的。冰心說：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機?！钡拇_，師德之愛為孩子良好品質(zhì)的形成奠定了基石，對他們純凈心靈的塑造起到了推波助瀾的作用?，F(xiàn)在社會上大面積地開展師德建設(shè)，強調(diào)教師能關(guān)心每個孩子的心靈，這是因為，教師的愛心是學(xué)生身心健康發(fā)展的助推器，也是成功教育的原動力。每位學(xué)生都想獲得要教師的愛，無聲的師愛如航海中的燈塔，照亮了孩子的內(nèi)心世界，使他們健康、快樂地成長！
總之，“立德樹人，立教圓夢”是一代教育工作者畢生的追求，也是教師們安身立命的基礎(chǔ)。“沒有夢想的人生是乏味的，沒有創(chuàng)造的人生是平庸的”，讓我們一起來高舉師德這面大旗，用自己的行動去影響學(xué)生們吧，助他們實現(xiàn)夢想！進行春風(fēng)化雨式的師德宣傳是社會各界的愿景，同樣，擁有無私的師愛是學(xué)生們的權(quán)利，更是他們一生的財富。作為新時期的德育工作者，我們要把“立德樹人，立教圓夢”作為自己從事教育事業(yè)的根本任務(wù)和畢生追求，甘為人梯，從平凡的關(guān)愛學(xué)生行動做起，樹立崇高的師德，為學(xué)生的幸福人生奠基！
參考文獻：
[1]徐建.教師職業(yè)道德的學(xué)理構(gòu)造和培育途徑研究[D].蘇州大學(xué)2007年
第8篇：春天里的花范文
“丁零丁零”一陣鬧鐘聲把我給叫醒了。我望著窗外，忍不住驚嘆：“哇！多美的春天啊！”
清晨，一陣潮潤的微風(fēng)吹來那花粉的清香，直向人心里鉆。這么香的空氣，深深的聞一下，就覺得像痛飲甘露似的感到陶醉，清爽。桃花開了！滿園里姹紫嫣紅，遠遠望去，好像天上落下的一大片朝霞。你看那蝴蝶正興高采烈的在朝霞中翩翩起舞，真是美不勝收。咦！這悅耳的歌聲是從那里傳來的？哦，原來是從桃紅柳綠的園子里傳來的。園子里有許多小鳥，一到春天，它們就像群芳爭艷似的比起歌來。
突然，綿綿的春雨灑下來，樹綠了，山也綠了。森林里撐起了一朵朵的小傘??蘑菇。云怎么哭了呢？不是的，云是看到大地這么美激動得流淚的。
看到這里我多么想化做春雨滋潤大地；又想化做小鳥送去春天；我還想化做一縷春風(fēng)，把春天的美送給每一個人，每一個地方……
第9篇：春天里的花范文
記得那還是去年四月間的一天早上，天高地遠，云淡風(fēng)輕，一個風(fēng)柔草綠的日子，空氣中幽香暗浮。
我?guī)е嗌系暮⒆觼淼接變簣@后面的田野里放風(fēng)箏。
一踏上田間小道，孩子們唧唧喳喳的笑著、鬧著，驚飛了停歇在水杉樹上晨起練歌喉的小鳥，拍打著翅膀向一望無際的的田野間飛去。
一陣輕柔的晨風(fēng)吹來，碧綠的麥苗微微搖動，如少女般請純可愛，放眼望去田地被分成一塊一塊，一直延伸到遠方。那柔嫩的綠色讓人心醉使人心歡。中間偶爾夾雜著一小塊兒一小塊兒的金黃色的油菜花，黃綠相間，恰似一副大型油畫，一副春天的圖畫，色彩亮麗，醉綠無邊。
孩子們放飛著一只碩大的金魚風(fēng)箏，在春風(fēng)中扶搖直上。吸引著無數(shù)顆童心，歡叫著撲向田野，灑下一路清脆的笑音！
“老師快來看啊，風(fēng)箏飛的好高哦”孩子們興奮的呼叫聲，讓我也情不自禁地加入到他們的隊伍之中。
畢竟不是孩子，不到一會功夫，我已經(jīng)累的氣喘吁吁了！坐在田埂上，看著孩子門快樂地嬉戲，興奮地奔跑，那粉撲撲的小臉，猶如在春風(fēng)中盛開的桃花。
我不覺看呆了！
平日只覺得孩子們淘氣，今天卻覺得他們是那么的可愛。
風(fēng)箏隨著風(fēng)勢，飄舞在白云下面。
孩子們在快樂地追隨著，陶醉著……
田埂上，一個叫虎子的男孩子，似乎玩累了，正在拔路邊一種紐扣般大小不知名的蘭色小花，
“虎子，干嗎呢？”我問到。
“老師你看這個花好漂亮哦，送給你吧。我給老師插在頭上”
虎子把花插在了我的馬尾辮上。
“老師，你好漂亮啊，好象新娘子”
“老師老了，沒有人愿意讓我做他的新娘子了”我開玩笑地說道
“老師，你等著，等我長大了我讓你做我的新娘子吧”
“哈哈哈哈”我大笑起來
“好，老師等著，等你長大成人，成為一個有出息的人，好嗎？”
孩子似懂非懂地點點頭！
我知道，孩子們會長大的。
我也相信，這些孩子們一定不會讓我們失望的，正如這滿眼的綠，到了秋天，
