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1、總是瞪著眼睛,不說一句話。
2、兩眼里彌漫著稚氣的好奇的光澤。
3、她俯下身子湊近我的臉,睜大了眼珠兒注意地看著我的眼睛,就仿佛往我心里灌輸一種使我振奮的力量。
4、父親的眼睛神神秘秘,仿佛可以給我編出許許多多快樂光明。
5、孩子似的眼里射出悲喜,但是夾著驚疑的光,雖然力避我的視線,張皇地似乎要破窗飛去。
6、抬起她沒有神采的眼睛來。
7、她目不邪視地驕傲地走了。
8、在盯著父親的眼睛瞧,覺得他那雙笑瞇瞇的小眼睛也和夜空一樣深邃、神秘。
9、眼睛在眉毛下面炯炯發(fā)光,正像荊棘叢中的一堆火。
10、兩汪清水似的鳳眼,雖然總是淡淡的看人,卻有說不出的明澈。
11、這眼光射向四處,正如孩子在饑渴中尋求著慈愛的母親,但只在空中尋求,恐怖地回避著我的眼。
12、她單是一瞥他們,并不回答一句話。
13、她那沒有精采的眼睛忽然發(fā)光了。
14、她這儼如天鵝般的眼眸,偶一流盼,如此甜美;柔絲般的、弓樣的眉睫,蔭掩著盈盈的雙瞳。
15、似很局促了,立刻斂了笑容,旋轉眼光,自去看雪花。
16、兩眼注視空中,出神似的凝想著。
17、她張著口怔怔的站著,直著眼睛看他們。
18、只是直著眼睛,和大家講她自己日夜不忘的故事。
19、眼里射出悲喜,但是夾著驚疑的光,雖然力避我的視線,張皇地似乎要破窗飛去。
20、在她濃黑的眉毛下,眼神如柔美的月光一樣歡樂,又略見清煙一般的惆悵。
21、她一講起上帝、天堂、天使,就顯得和藹;面孔也變得年輕,濕潤的眼睛流露出特別溫暖的光芒。
22、那同志抬起一雙失神的眼睛,呆滯地望了窗外一眼。
23、但他的眼睛經(jīng)常充血而且混濁,有時像死人般的停滯不動。
滿腔的仇和恨煎熬著他。
她眼里迸射出仇恨的火花。
我感到自己的眼睛似乎在向外冒水,要不是當著那么多同學的面,我真會狠狠扇她一記耳光。
他怒不可遏地吼叫著,這聲音像沉雷一樣滾動著,傳得很遠很遠。
我感到自己的眼睛似乎在向外冒水,要不是當著那么多同學的面。我真會狠狠扇她一記耳光。
他憤怒的臉扭曲成暴怒的獅子:溫文爾雅慣了的面龐,燃起火來隔外地可怖,如同優(yōu)雅的貓忽然尖叫著露出尖利的牙。不錯!就是你錯了,不然他的溫柔哪里去了;就是你錯了!不然他如何燃燒著,引燃著周身的空氣,驚人的安靜,卻讓空氣怒吼著撕扯你的心跳。
教室里打得烏煙瘴氣。毛老師氣咻咻地站在門口,他頭上冒著熱氣,鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠,眉毛怒氣沖沖地向上挑著,嘴卻向下咧著??匆娢覀?,他驚愕地眨了眨眼睛,臉上的肌肉一下子僵住了,紋絲不動,就像電影中的“定格”。我們幾個也都像木頭一樣,釘在那里了。
憤怒的火焰在人們的心中燃燒。
看著這景象,憤怒的人群如同漲滿河槽的洪水,突然崩開了堤口,咆哮著,勢不可擋地涌進了大廳。
我是一個熱心人,但是如果我發(fā)脾氣,我會很對你很冷酷。
高興:
1、我心里像喝了蜜一樣,甜滋滋的。
2、我欣喜若狂,心里樂開了花。
緊張:
1、我的心一下子提到嗓子眼兒,我嚇壞了,忐忑不安地離開了。
2、我的懷里像揣著一只小兔,七上八下地跳個不停。
3、我的心里像有一只巨鼓似的咚咚直跳。
4、我生怕xx滑掉,心突突地跳,手心里都出了汗。
5、我那顆忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了。
6、望著滿地的碎瓶膽片,我緊張得張開了嘴巴,呆呆地立在那兒,心里忐忑不安,萬一爸爸回來發(fā)現(xiàn)了,準會狠狠批評我的。
難過:
1委屈、憤怒、羞辱,一股腦涌上心頭,我哭了!可是那些平日的好朋友居然還在說,他們真是可惡至極!
1、我的心像被針扎了一樣。
2、我心疼得像刀絞一樣,眼淚不住地往下流。
3、我的心里像打翻了五味瓶,真不是滋味。
4、頓時,我好像掉進了冰窖里,從心底涼到了腳尖。
5、他們又吵架了,吵得我心煩意亂的,我獨自在樓上,不停地抽泣著。
害怕:
1、我膽怯地低著頭,不敢看爸爸那張陰云密布的臉。
2、“糟糕!”我心里咯噔一下:這下準要壞事!
著急:
1、我像熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉。
沉重:
1、我的雙腿像灌了鉛似的一步一挪地往前走。
內疚、懊悔:
1、內疚、懊悔敲擊著我的心,翻來覆去睡不著。
她閉著眼睛,絕美的臉龐上顯露出一絲痛苦的神情。
我的表弟明明,他今年已經(jīng)五歲了,一直同我生活在一起。他非常機靈淘氣而又幼稚,胖乎乎的身體,圓圓的腦袋上理著個小平頭,那對烏黑發(fā)亮的大眼睛老是忽閃忽閃的,仿佛對一切都感到神奇似的。那張說話漏風的小嘴,總喜歡提些天真的問題,有時問得稀奇古怪,使別人無從回答。他高興的時候,他總是“咯咯咯” 地笑個不停,同時嘴角邊出現(xiàn)兩個小酒窩。同樣,哭起來,他也真夠嗆!不過,在他臉上,酒窩總是比眼淚出現(xiàn)的時候多。
陽光在教室里灑下炫目的光輝,照亮著一張張快樂的興奮的臉,每張臉都像一朵花。
看他年紀不過二十來歲,臉色非常蒼白,像是沒有睡好覺似的皮泡臉腫。他老是皺著眉頭,不大說話。笑紋幾乎在他的臉上是絕了跡似的。他穿著一個褪了色的藍布大褂,好像永遠是穿著這么一個一樣。清瘦的下巴殼,亮聳的肩膀,顯得很沒生氣。
老師看到題后,然后皺著眉頭,習慣地把左手的大拇指放在嘴唇下面來回移動,思考著。
興奮和激動如同決了堤的洪水,浩浩蕩蕩,嘩嘩啦啦地從他的心理傾瀉了出來,他再也無法隱藏他的那份斯文了。
我有一個非常可愛的弟弟,圓圓的臉蛋,細長的眉毛下長著一對圓溜溜的大眼睛,你要是問一個問題,他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地轉著。在他那高高的鼻梁下邊,長著一張小巧的嘴巴。平時總是笑嘻嘻的,要是生起氣來,兩只嘴翹得老高老高,這時大家都打趣地說:“真可以掛上兩只油瓶呢!”
爸爸長著濃濃的眉毛,一雙炯炯有神的大眼睛總是閃著嚴厲的目光??赡苁且驗殚L期從事腦力勞動的原因,額頭上那深深的皺紋和他不到四十歲的年齡很相稱。
小毛頭長得很小,頭只有我的大洋娃娃那么大;臉圓圓的,紅紅的,像只大蘋果。她睡得很甜,兩只眼閉得緊緊的,像兩條線;兩根眉毛像兩只彎彎的新月;小嘴巴經(jīng)常一動一動,好像在吃奶。她渾身被小被子包住,還用繩子扎緊,一動也不動。
我一接到錄取通知書,像莊稼人久旱逢雨,又像漁人霧海中望見燈塔,心里那股子樂勁喲,真不知該怎么形容了!
他牙齒咬得“格格”作響,眼里閃著一股無法遏制的怒火,好似一頭被激怒的獅子。
1、只有二十個月的喬治特,是三個孩子中最小的一個,五月里她還在吃奶,現(xiàn)在她把小腦袋抬起,坐在搖籃里,望著自己的腳,開始咿咿呀呀地說起話來。
2、翠兒是這里遠近山區(qū)里出名的俊女孩,成日價雨淋日曬,就是淋不萎,曬不黑,臉盤白白凈凈,眉眼清清亮亮。一笑起來,嘴瓣兒像恬靜的彎月,說起話來,聲音像黃鶯打蹄。
3、她睡得很甜,兩只眼閉得緊緊的,像兩條線;兩根眉毛像兩只彎彎的新月;小嘴巴經(jīng)常一動一動,好像在吃奶。她渾身被小被子包住,還用繩子扎緊,一動也不動。
4、鄰居家有個七歲的小男孩叫寶寶。寶寶十分胖,臉上的肉把眼睛都擠成三角形了,可他還拼命吃。這不,他正在吮一支棒冰,弄得滿地都是冰水。
5、嗓音悠揚,像小溪流水,歡快,從容。
6、建華同學身材均勻,不胖不瘦,烏黑的頭發(fā)梳成兩條細長的辮子,紅潤的瓜子臉,圓圓的大眼睛,臉頰上有兩個深深的酒窩,顯得活潑可愛。
7、一出家門,就像個出籠的小鳥跑著,唱著,真快活。弟弟不知往哪兒跑好,他一會兒拿根小木棍指揮螞蟻“列隊出操”;一會兒爬到工地的鋼筋架上“探險”。樂得他拍著手直叫好。
8、那兩道淡淡的、短短的小眉毛下面,有一雙水靈靈的眼睛。啊,多么活潑的眼睛,好像會說話似的,還流露出一絲調皮的神色哩!
9、陽光下,只見一個身量不高,面色黑紅的小男孩,濃眉下的一雙大眼睛格外有神。左臂上戴著紅袖章,上面那“值日”兩個字十分顯眼。
10、路過廚房時,他更加放慢了腳步,用腳尖踮著地,躥出門去。
11、一進園門,就有個男孩子粘上我了。他大約十一、二歲,穿著紅背心、藍短褲,腰帶耷拉著一截;渾身是土,像個小土地爺。
12、他大約有十三、四歲。又黑又胖的小臉上,嵌著一個尖尖的翹鼻子。長長的頭發(fā),好久沒理了。濃濃的眉毛下閃著一對大眼睛,烏黑的眼珠挺神氣地轉來轉去。
13、她圓潤的歌喉在夜空中顫動。聽起來似乎遼遠而又逼近似乎柔和而又鏗鏘。
14、這人說起話來??偸锹v騰的,像釘子打在木板上似的,一句是一句、沒有廢話。
15、在他那高高的鼻梁下邊,長著一張小巧的嘴巴。平時總是笑嘻嘻的,要是生起氣來,兩只嘴翹得老高老高,這時大家都打趣地說:“真可以掛上兩只油瓶呢!”
16、爸爸的臉色好難看啊,他像火山爆發(fā)一樣發(fā)怒了。
17、她娓娓講來,細水長流,口齒清晰,脈絡分明,有如牽絲引線一樣。把聽眾引人毅中。
18、聲音很甜很細,顫顫巍巍的,飽含著一股深潭流水般的情感。
19、烏黑油亮的頭發(fā),紅紅的小臉蛋,兩只小眼睛像小貓那樣睜著,伸直了他胖胖的手臂,手臂上還有五個小窩窩。
20、他的課初聽似乎滋味不濃,聽久了,便會覺得像噙上了話梅,越琢磨越有后味。
21、她穿著火紅色的絨絨衣,套一條豆綠色的短裙子。兩只穿著力士鞋的小腳懸空的搭拉著,怪自在的。
22、現(xiàn)在她繼續(xù)向上旋轉著,體育館那燈光閃爍的屋頂,充滿了她的視野。她好像正向著那繁星燦爛的高空飛去。當她凌空旋轉了三百六十度的時候,她又屈起身子在空中作第二次旋轉,觀眾被她轉得眼花繚亂。天翻地覆。觀眾們歡呼著,驚叫著!觀眾席沸騰了!
23、這男孩長得虎頭虎腦,特別是睫毛下那雙黑葡萄似的眼睛,滴溜溜地不停地四下張望,充滿著強烈的求知欲望。
24、陳磊的確是個很特別的人物。你瞧,他長著一對水靈靈的大眼睛,塌鼻梁,大嘴巴,尤其那個大頭特別引人注意,簡直大得出奇,再加上一雙總亂動的手和兩只總不安分的腳,乍一看,仿佛是一一個泥塑的大頭娃娃。有時,班上有些同學與陳磊開玩笑說:“大頭,大頭,下雨不愁。人家有傘,你有大頭?!彪S后,便爆發(fā)出一陣哄笑聲。而陳磊并不介意這些善意的玩笑,就與同學們一笑而過。
25、她一聽,就揚起那胖乎乎、白嫩嫩的小手,噘著嘴,瞪著眼,裝出歷害的樣子對我說:“我打你!”大家看著她那怒氣沖沖的滑稽樣,都忍不住哈哈大笑起來。
26、你看過日本動畫片《聰明的一休》嗎?我家也有個“一休”呢!那就是我四歲的表弟。
27、她的名字就叫小胖。她跑起來很吃力,臉蛋累得通紅,微微凸出的前額滲出細小的汗珠。
28、他那張飽經(jīng)風霜的臉,好像用紅銅鑄成,寬寬的額角上,深深刻著兒條顯示出堅強意志的皺紋。一雙時常瞇起來的慈祥的眼睛閃著光。
29、梁好是我四姨的獨生女兒,今年快四歲了。我第一次見到她的時侯,覺得這個名字很有趣,就逗著她問:“‘梁好’,你為什么不叫優(yōu)秀呀?”
30、一個十七八歲的姑娘,坐在旁邊的一塊石頭上。黑紅的臉頰上沾滿了灰塵。她并不像有些小販那樣起勁地吆喝,只是等有人來問時才答上幾句,說起話來總是低著頭,顯得有些靦腆。
31、那孩子穿著寬大的、掉光了扣子的破棉大衣,打腰上緊緊纏了兩道棕繩;下身穿一條短短的單褲,露出兩條細瘦的小腿;腳下趿著一雙,大概是他父親的布鞋,有很長一截拖在后跟外頭。
32、這小青年話沒有說幾句,情緒就沖動起來。臉紅脖子粗,像一只好斗的公雞。
33、那美麗的眼睛下面有一個微微上翹的小鼻子,還有兩片紅紅的小嘴唇。身上還圍著一塊小圍兜,圍兜上銹著一朵盛開的牡丹花。肉墩墩的小手抱著一塊綠皮紅瓤的西瓜。
34、她最多六七歲,有一對亮晶晶的眼睛,仿佛兩潭清水,又深又亮。挺直鼻梁,薄薄的舌尖兒靈活地舔著嘴唇,顯得多恬靜呀。
35、深深的眼窩,長長的睫毛,一對很神氣的水汪汪的大眼睛,一笑起來瞇成縫,一發(fā)脾氣瞪得像小圓球。
36、姐姐七歲,是一年級學生,穿著白襯衫和藍色的學生褲,胖墩墩的像個小東瓜,又像是個胖鼓鼓的花生米。
37、小毛頭長得很小,頭只有我的大洋娃娃那么大;臉圓圓的,紅紅的,像只大蘋果。
38、宋老師見她睡得時間太長,想弄醒她,就用手捏捏她的鼻子。這下可把她弄火了。只見她臉漲得通紅,眉毛皺緊,想哭,但又沒哭,只是把頭頸一伸一縮的,過了不多久,又呼呼大睡了。
39、她潔白的臉上顯出了嬌艷的紅暈。美麗的大眼睛閃爍著喜悅的光輝:
40、這持續(xù)近四個小時的演講,是一首動人心魄的交響樂。
41、他的話像噴吐不盡的泉水。不停地冒著四濺的水花。
42、梁好長得很招人愛。稀稀拉拉幾綹黃頭發(fā),隨意貼在她那高高的腦門上。天熱時梳成辮子,活像兩根炮竹捻兒。
43、這一來,倒嚇我一跳,仰頭一看,一個十二、三歲的女孩子,高高地坐在一枝樹杈上,手里還拿著一只口琴,正準備吹哩。
44、我有一個可愛的弟弟,圓圓的臉蛋,細長的眉毛下長著一對圓溜溜的大眼睛,你要是問一個問題,他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地轉著。
45、這話語軒昂,吐千丈凌云之志氣。
46、我的弟弟小國,長得挺逗:圓圓的腦袋,腦門上留著巴掌大的一塊頭發(fā),長著兩只招風耳,見人就咧著嘴笑。實際上,他是心里壞。
47、弟弟從幼兒園回家后,悶得夠嗆,趁奶奶在廚房做晚飯,他躡手躡腳地溜出屋。
48、甜甜胖乎乎,大約三歲左右。白里透紅的小臉蛋圓圓的。大大的腦袋瓜上面有一撮黑油油的頭發(fā)調發(fā)地垂下來,蓋在他那寬寬的額頭上方。
49、這小家伙,才五歲,長得特別惹人喜歡。大腦門,高鼻子,一雙跟他媽媽一樣漂亮的黑眼睛。他整天跟在爺爺身后轉,給爺爺傳話,取東西,送報紙。別人說他是爺爺?shù)摹熬l(wèi)員”。
50、何滿子四歲,剃個光葫蘆,天靈蓋上留著個木梳背兒,一交立夏就光屁股,曬得全身上下就像剛從煙囪里爬出來一樣。
51、這大娘罵起人來,就像雨打芭蕉。長短句,四六體。一氣呵成。
52、她細高個子,瓜子臉,淡眉圓服,眼白是淺淺的藍色,跟眸閃著水瑩瑩的光。
53、她頓時心花怒放,喜悅飛上眉梢,兩只眼睛瞇得像兩個小小的月牙兒。
54、她的肌膚像大理石一樣的白嫩滋潤,穿著天藍色的、前后領口開得很低的連衫裙,胸前繡著一束深藍色的蘭花,顯得文靜而幽雅。
55、他慢慢挪動到講臺土,一眼看到了講臺旁的破紙箱和一堆贓物,臉上頓時布滿了陰云。
56、他這一聲喊,渾厚而沙啞。就像天空滾過一陣悶雷。
57、我的表弟帆帆,今年五歲。因為屬狗,全家人都管他叫“狗子”。他長得又瘦又小,大腦袋像個葫蘆瓢,一天到晚總是晃來晃去的,像是在思考什么問題。
58、金嗓一啟,脆音出唇,猶如春溪奔瀉,珠撤玉盤,直叩人們心扉。
59、姑娘的心突突地跳著。臉就像霜打的杏葉一樣緋紅。
60、她大概叫瑯瑯,穿一件紅底白點小罩衣,凸額頭,塌鼻梁,一頭頂柔軟的卷發(fā),總是不聲不響,像個沉靜的小哲學家。
61、他剛剛會玩,就跟我著對,我拿啥,他要啥,奶奶給我做的紙老虎、胖娃娃,他抓過去就玩,我摸都摸不到。我要寫字,他就奪鉛筆;我吃饅頭,他連雞蛋都不吃了,也要吃饅頭。
62、她那梳著小辮子的腦袋歪倚在右肩頭上,水靈靈的大眼睛向我玩皮地眨巴著,鼻子略顯有些上翹,顯露出一副淘氣相。只要你一看見她,就會從心眼里喜歡她。
63、她猛回頭,微微笑了起來,隨即呆呆地坐著。
64、毛茸茸的小平頭,襯著一張白皙的小圓臉兒,使我聯(lián)想到蒲公英。他像飛蛾見了火似的,在我身前身后轉悠,伸著脖子看我的鎂光燈。
65、樹叢被撥開了,一個小孩的腦袋鉆了進來,這是個男孩子,大約有十二、三歲,又黑又瘦的小臉上,滿是灰塵,頭發(fā)約有二寸多長,亂蓬蓬的,活像個喜鵲窩。
66、妹妹剛生下來時,樣子真難看:塌鼻梁,腫眼泡,整天閉著眼睛睡覺。圓圓的腦袋上,長著毛茸茸的頭發(fā),小臉兒通紅通紅的,一點沒有她現(xiàn)在這么好看。
67、小菊到今年已經(jīng)十四歲了,但是她的身體長得不高,手臂依然那么細小,顴骨照舊凸出,十個指頭像一束枯竹枝,仿佛一折就會折斷似的;因為她十分消瘦,所以看起來她的身體輕飄飄的。
68、一線晨光落在她的搖籃上,很難說得出到底最像玫瑰色的是喬治特的腳呢,還是清晨的陽光。
69、歌聲突發(fā)。字字清脆。聲聲宛轉、如新鶯出谷。乳燕歸巢。
70、我有一個妹妹,今年一歲。她很活潑,也很可愛。每次,人家問她眼睛在哪里,她就把眼睛瞇得很??;問她鼻子在哪里,她就把鼻子摸一摸;問她嘴巴在哪里,她就把舌頭伸出來,非常好笑。
71、你看,她下身白短褲,上身白色短袖襯衫,頭戴白色太陽帽,腳穿白襪、白跑鞋,渾身雪白耀眼。。
72、我剛坐到位子上,就發(fā)現(xiàn)她在斜眼看著我,鮮紅的嘴唇微微上翹,一副似笑非笑的樣子
73、這時候,一個高個子青年人匆匆忙忙地朝了鋼口跑去。他頭上戴著鴨舌帽,鴨舌前吊著一副藍色的眼鏡,滿臉通紅,流著汗水,腳穿帆布襪子和厚鞋,手上戴著帆布手套。
74、她的聲音明亮如山泉,她的細若游絲的行腔也是清響激越的。
別在樹下徘徊,別在雨中沉思,別在黑暗中落淚,向前看,不要回頭,只要你勇于面對抬起頭來,就會發(fā)現(xiàn),分數(shù)的陰霾不過是短暫的雨季,向前看,還有一片明亮的天,不會使人感到彷徨。(作者:莎士比亞)
厭倦,就是一個人吃完盤子里的食物后對盤子的感情。(作者:杰克·倫敦)
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1、奶奶特別熱情善良,左鄰右舍有什么困難,她總熱心幫忙,大家都說我奶奶是個大好人。
2、普里尼曾說過:“在希望與失望的決斗中,如果你用勇氣與堅決的雙手緊握著,勝利必屬于希望。”的確啊,生活正需要這種堅持不懈,永不放棄的精神。
3、我們院里來了兩個鄉(xiāng)下小孩。一個是姐姐,梳著小辮,穿著小花褂。一個是弟弟,腦門上留的頭發(fā),就像扣了個茶壺蓋。
4、我的表兄旭旭,今年才十歲。他長得白胖胖的。圓圓的臉蛋上掛著一對好看的小酒窩,一雙水汪汪的眼睛,不時滴溜溜地轉動著,顯示也一股機靈而淘氣的勁兒。聰明的一休比起他來還要甘拜下風呢!對了,我的表兄還挺要強呢!
5、天大寒,硯冰堅,手指不可曲伸,弗之怠。 “病人一聲不吭,他的雙手緊緊抓住身下的白墊單,手背青筋暴起,汗如雨下。他越來越使勁,嶄新的白墊單居然被抓破了 。”
6、建華同學身材均勻,不胖不瘦,烏黑的頭發(fā)梳成兩條細長的辮子,紅潤的瓜子臉,圓圓的大眼睛,臉頰上有兩個深深的酒窩,顯得活潑可愛。
7、爺爺特別愛清潔,總是把自己的房間打掃得一塵不染,有時候,他還幫我收拾房間,替我整理東西。
8、從小到大,他從來都是不服輸?shù)?,并且永不放棄?/p>
9、他瘦得很,好像骨頭比肉多。那雙與身高極不相稱的大腳丫子,勾著一雙比腳還大的天藍色拖鞋,兩條像仙鶴一樣的長腿從凳子上垂下來,一條壓著一條。兩眼瞇成一條縫,書里的知識就是從那一條縫里被“吸收”進去 的。
10、別人頂撞了我,我也不嫉恨,媽媽說我的心就像一潭泉水,一眼就看見底了。
11、槍聲一響,兩個姑娘如離弦之箭,向前沖去。她們動作協(xié)調有力,()在冰面上輕快地飛馳,仿佛兩只飛燕,在緊貼地面飛翔,你追我趕,互不相讓。最后,在教練員和觀眾熱情的加油聲中,兩人幾乎同時像一隈旋風沖過終點。經(jīng)典語句 傷感的句子
12、小光是五年級的學生,圓圓的臉上有一雙明亮的大眼睛。他學習不錯,就是不愛干活兒。偶爾讓他干點活兒,他就噘著嘴,耷拉著腦袋,老大的不高興,走起路來也懶洋洋的,所以,爸爸總是喊著“小懶貓”,媽媽也常說:“小懶貓啊,小懶貓,你什么時候才能變成小蜜蜂?。?rdquo;說來也奇怪,沒多久,他真的變人。
13、小瑪拉哈(蒙古族),眉清目秀,唇紅齒白,圓臉蛋,高鼻梁,一腦袋烏黑卷曲的頭發(fā),挺俊氣的。只是耳朵長得老長,真難看 ,可老人們說,那是“佛相”,有福氣。
14、她性格爽朗,像個男子漢,任何困難都難使她愁眉不展。
15、嬸嬸做事一向小心,走一步看三步,遇事總是多準備幾手。
一、把外貌寫具體,讓人物特點突出
外貌是最直觀、最容易看在眼里又記在心里的,因此,把外貌寫具體,讓人物特點突出,是寫人作文的重頭戲。
1. 避免使用無效詞語
習慣使用無效詞語,是學生在外貌描寫里的一個通病,這既是學生詞匯貧乏的側影,也是造成筆下人物形象模糊、單薄的原因之一??偨Y學生作文,這樣的句子比比皆是:“他長得不高不矮,不肥不瘦?!薄八幸粡埰胀ǖ哪槪鸵浑p常見的眼睛?!薄八念^發(fā)是黑色的,也不是很長?!薄谡Z法上,這沒有錯誤,但在表達效果上卻是無效的。
2. 學會運用修辭手法
白描,是學生在外貌描寫中最常用的表現(xiàn)手法,所以也導致一些人物形象異常蒼白。要避免這種寫作窘境,最好的辦法就是,在外貌描寫中靈活運用各種修辭手法,讓人物特點突出。
例如,在寫人的眼睛時,讓學生根據(jù)例句“她長著一雙閃亮的眼睛”,運用不同的修辭手法進行擴寫。
有比喻句的:“她的眼睛就像夜空中的星星,一眨一眨的,可愛極了?!?/p>
有夸張句的:“她的眼睛真銳利,好像看透了我的心,亮瞎了別人的眼,我都不敢看著她說話了。”
有排比句的:“她的眼睛真黑,黑得發(fā)亮,就像一顆黑葡萄,就像一顆黑寶石,就像黑夜里的星星?!?/p>
這樣一來,如此簡單的一句話,搖身一變就成了描寫人物外貌的優(yōu)美語句,人物特點突出。
二、把動作寫形象,讓人物個性鮮明
寫人自然離不開敘事,而事也是人為而成的,因此動作描寫是寫人教學的重中之重。
1. 用好準確的動詞
動作用文字體現(xiàn)的核心在于動詞的表述,“紅杏枝頭春意鬧”中的“鬧”、“春風又綠江南岸”中的“綠”,等等,這些因為動詞用得傳神而成為名篇的詩句俯拾皆是。因此,選好動詞,是寫好動作描寫的關鍵。
例如,在一次半命題作文《一個 的我》中,有一位學生寫了《一個暴跳如雷的我》:
下課鈴聲一響,我拿起足球,就往外跑,因為學校只有一個足球場,所以必須先下手為強。一到球場,頓時火冒三丈,居然有人比我還早,氣得我往球門踢了一腳。
為了讓學生體會到動詞的選擇的重要性,我鼓勵學生嘗試用更形象的動詞來代替句子中的“拿”“跑”“踢”這三個動詞。
“‘拿’字可以換成‘抱’,‘抱起’既可以看出作者對足球的熱愛,也可以表現(xiàn)出想去球場的急切心情?!?/p>
“用‘沖’字代替‘跑’字,這樣更符合‘暴跳如雷’的形象?!?/p>
“把‘踢’字改為‘踹’字,因為‘踢’字看不出力度的大小,而‘踹’字就是使用很大力氣地踢,而且還是故意的?!?/p>
很明顯,這樣一改,這個句子的表達效果就截然不同了,這就是動詞用得傳神的高妙之處。學生經(jīng)過如此一練,也從中掌握了如何甄別、選擇動詞的方法。
2. 用好形象的副詞
不懂得使用詞語修飾動詞,這是很多學生在動作描寫中的語法短板,使得人物的動作顯得單調枯燥。因此,我指導學生掌握“副詞+動詞”的方法,也就是在動詞前面加上修飾詞,并在日常寫作中靈活運用。
還是以上一句為例,引導學生思考:在“抱起”“沖”“踹”前面適合加什么副詞?
“‘一手抱起’,可以看出動作很快,性格很暴躁。”
“‘急匆匆地往外沖’,描寫出了‘沖’的狀態(tài),強化了著急的心情?!?/p>
“在‘踹’字的前面加上‘狠狠地’,這樣強化了踢的力度之大,也直接描了人物的表情。”
——《窮人》+拓展文章《窮苦人》
教學目標
1.學習作者采用多種形式描寫人物的心理活動,刻畫人物形象、抒發(fā)真情的寫法,并嘗試運用這種寫法進行心理描寫。
2.通過品讀文中關于桑娜心理活動的語句,發(fā)現(xiàn)心理描寫的表現(xiàn)形式,透過漁夫的神態(tài)揣摩人物的內心,感受寫法,再次體會作者要表達的主題思想。
教學重點
1、采用多種形式描寫人物的心理活動,刻畫人物形象、抒發(fā)真情,
2、嘗試進行心理描寫。
教學難點
1.
通過文中心理活動的語句,發(fā)現(xiàn)心理描寫的表現(xiàn)形式,
2.
透過漁夫的神態(tài)揣摩人物的內心,感受寫法,體會作者要表達的主題思想。
教學過程
(一)回顧內容,明確任務
同學們,這節(jié)課我們繼續(xù)走進《窮人》這部短篇小說。作家托爾斯泰在小說中為我們塑造了哪些主要人物?(桑娜、漁夫)運用了哪些描寫來刻畫人物?(心理、語言)
(二)細讀課文,習得方法
課件出示文章中關于桑娜的心理描寫。(或呈現(xiàn)文中不同形式的桑娜的心理描寫)
過渡:當桑娜自作主張把西蒙的兩個孩子抱回來的時候,托爾斯泰寫下了此時此刻桑娜的心理活動。下面就請大家再認真的品讀每一句話,能從中讀出桑娜的哪些心情?
學生自學。
全班交流:
1.你讀出了桑娜當時什么樣的心情,是從哪一句讀出來的?
出示句子:
她忐忑不安地想:“他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦?……不,還沒來!……為什么把他們抱過來???……他會揍我的!那也活該,我自作自受……嗯,揍我一頓也好!”
生自由發(fā)言。
(1)引導學生發(fā)現(xiàn)心理活動描寫中標點符號的妙處。
省略號、問號、感嘆號,這么多的標點符號交織在一起,讓我們體會到了桑娜怎樣的心情?(指名回答)
(課件呈現(xiàn)去掉標點符號后的句子)如果去掉這些標點,你再讀一讀,還能否體會到桑娜的緊張與不安?(生嘗試讀一讀)
是啊,標點符號同樣能表情達意。就讓我們關注這些標點,再來讀一讀這段心理描寫。
出示句子:
桑娜沉思:丈夫不顧惜身體,冒著寒冷和風暴出去打魚,她自己也從早到晚地干活,還只能勉強填飽肚子。孩子們沒有鞋穿,不論冬夏都光著腳跑來跑去;吃的是黑面包,菜只有魚。不過,感謝上帝,孩子們都還健康。沒什么可抱怨的。
(1)學生閱讀,思考心理活動描寫的方法。
(2)集體交流,相機小結心理活動描寫的方法(巧用標點,叩問自己)
(三)實踐感悟,嘗試方法
引導學生從漁夫一家的情況和西蒙的兩個孩子的角度嘗試著說一說。
過渡:漁夫不忍心看著兩個孩子就這樣失去母親,無人照顧,可他又想到自己的一家人才只能勉強填飽肚子,再加上兩個孩子,負擔會更重,生活會更困難,矛盾、擔心、憂慮交織在一起,讓他的臉上顯現(xiàn)出了嚴肅、憂慮的神情。在認真考慮之后,漁夫終于做出了一個決定,那就是收養(yǎng)兩個孩子。
在做出決定的那一刻,漁夫想到的又是什么呢?
學生自由發(fā)言,集體評議。
(四)點撥提升,遷移使用
這節(jié)課,我們重點感受了托爾斯泰的心理描寫的妙趣,相信大家對于心理描寫一定有了新的收獲,誰與我們一起分享一下。
學生交流學習收獲。
拓展閱讀《窮苦人》:
1.劃出文中描寫心理活動的句子,集體交流;
2.根據(jù)課堂所學,寫好燕妮的心理活動:
(1)面對洶涌的大海,她牽掛起自己的丈夫……
(2)看著眼前這些凄慘的景象,她心煩意亂起來……
(3)看著眼前的兒子,想著遠方的丈夫,她的內心矛盾了……
3.學生寫作,集體交流。
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