養(yǎng)殖業(yè)市場(chǎng)研究精選(九篇)

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第1篇：養(yǎng)殖業(yè)市場(chǎng)研究范文

【關(guān)鍵詞】高職；市場(chǎng)營(yíng)銷；教學(xué)；學(xué)生職業(yè)能力

一.高職市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)現(xiàn)狀

（一）職業(yè)化教育定位不明確

高職院校市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)是以職業(yè)化教育為目標(biāo)的高等教育，同普通高等理論教育有著明顯的區(qū)別，然而一些高職院校對(duì)于自身市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)目標(biāo)定位不足，沒有突出高職院校的教育教學(xué)特點(diǎn)，致使高職院校培養(yǎng)出來的學(xué)生出現(xiàn)了“比上不足、比下有余”的尷尬現(xiàn)象，高職院校的職業(yè)化優(yōu)勢(shì)沒有得到有效的發(fā)揮，學(xué)生的職業(yè)能力更無從談起。因此，高職市場(chǎng)營(yíng)銷定位不明確是引發(fā)后續(xù)教學(xué)過程出現(xiàn)偏差的重要原因，需要引起高度的重視。

（二）教學(xué)手段和人才培養(yǎng)模式單一

高職院校畢業(yè)學(xué)生職業(yè)能力低下與其單一化的教學(xué)手段和人才培養(yǎng)模式也是有著密切的聯(lián)系，尤其是市場(chǎng)營(yíng)銷類對(duì)于應(yīng)用實(shí)踐技能要求較高的專業(yè)學(xué)科，僅僅通過傳統(tǒng)的傳教式的講授模式是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生不可能真正體會(huì)到市場(chǎng)營(yíng)銷真實(shí)情況，學(xué)習(xí)的被動(dòng)性也比較明顯，學(xué)生的職業(yè)能力往往都是由簡(jiǎn)單的筆試卷子來反映出來的。這種單一的教授過程與評(píng)價(jià)模式與現(xiàn)實(shí)客觀的市場(chǎng)營(yíng)銷情況都是極其不符的，同時(shí)學(xué)生真實(shí)的職業(yè)能力也不能得到有效的反饋，同樣不利于教師進(jìn)行后續(xù)課程和教學(xué)過程的改進(jìn)。總之，教學(xué)手段和人才培養(yǎng)模式單一化對(duì)于高職市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)的發(fā)展是非常不利的。

（三）師資隊(duì)伍建設(shè)缺失

教師作為教學(xué)活動(dòng)的引導(dǎo)者，其作用不容忽視，當(dāng)前高職市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教師主要存在兩個(gè)方面的問題，首先，具有專業(yè)化營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)的教師比例嚴(yán)重不足，這與我國(guó)教師的進(jìn)出制度有一定的關(guān)系；其次，高職院校市場(chǎng)營(yíng)銷教師的專業(yè)化水平亟待提高，這主要由于市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)隨著市場(chǎng)發(fā)展變化需要進(jìn)行不斷自我充電和學(xué)習(xí)，僅靠原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)是不能滿足教育教學(xué)的發(fā)展的。因此，作為整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施者，克服教師隊(duì)伍建設(shè)中的問題也是創(chuàng)新高職市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)，提升學(xué)生職業(yè)能力的重要方面。

二.創(chuàng)新高職市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力研究

（一）做好高職院校市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)目標(biāo)定位，突出其職業(yè)教育特征

高職院校有別于傳統(tǒng)的高等院校，既需要使學(xué)生掌握必要知識(shí)技能，同時(shí)也要突出其職業(yè)化的能力培養(yǎng)特點(diǎn)，從而實(shí)現(xiàn)社會(huì)用人需求與高職院校學(xué)生職業(yè)能力的無縫對(duì)接。同樣的，對(duì)于高職院校所開設(shè)的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)課程也必然需要契合高職院校職業(yè)化的培養(yǎng)目標(biāo)，這是創(chuàng)新市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)，提升學(xué)生職業(yè)能力的基礎(chǔ)，當(dāng)然學(xué)生理論知識(shí)水平同樣是職業(yè)能力的重要方面，由此可見，要?jiǎng)?chuàng)新高職院校教學(xué)過程適應(yīng)現(xiàn)代化人才發(fā)展需求，應(yīng)緊密圍繞在應(yīng)用和實(shí)踐技能這兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)上，并以此構(gòu)建相應(yīng)的教學(xué)體系和人才培養(yǎng)模式，使得學(xué)生能夠具有適度理論知識(shí)體系同時(shí)兼具靈活的應(yīng)用技能，這就是所謂教學(xué)目標(biāo)定位?？傊?，做好其教學(xué)目標(biāo)定位對(duì)于后續(xù)課程體系設(shè)計(jì)以及教學(xué)過程具有積極的指導(dǎo)性作用。

（二）創(chuàng)新教學(xué)模式，注重學(xué)生實(shí)踐技能的提升

教學(xué)模式的創(chuàng)新對(duì)于提升教W質(zhì)量和教學(xué)效率都有著積極的作用，傳統(tǒng)的教學(xué)模式都是以教師講授為主，學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)現(xiàn)象比較明顯，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也比較低，這市場(chǎng)營(yíng)銷類對(duì)于實(shí)踐技能具有較高要求的專業(yè)教學(xué)的開展是極其不利的，因此，應(yīng)創(chuàng)新教學(xué)模式，注重學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用技能的有效提升。可以借鑒當(dāng)前流行的校企合作教學(xué)模式，在學(xué)生具備了一定的理論基礎(chǔ)以后，提升實(shí)踐課程比重，通過真實(shí)的企業(yè)實(shí)踐過程，使得學(xué)生能夠體驗(yàn)到未來工作的實(shí)際情況，并對(duì)照自身的差距進(jìn)行有針對(duì)性的提升；除此之外，采用校企合作的模式也有利于用人單位進(jìn)行人才的選拔，滿足用人單位的崗位需求，由此可見這種培養(yǎng)模式是一種雙贏的培養(yǎng)過程，可以進(jìn)行借鑒。創(chuàng)新教學(xué)模式不局限于簡(jiǎn)單的校企合作，還可以以多種多樣的社會(huì)實(shí)踐、市場(chǎng)體驗(yàn)等形式豐富教學(xué)模式，用真實(shí)客觀的現(xiàn)實(shí)條件鍛煉學(xué)生對(duì)于理論知識(shí)的應(yīng)用水平，并將之轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)實(shí)在在的職業(yè)能力。

（三）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，為提升學(xué)生職業(yè)能力奠定堅(jiān)實(shí)師資基礎(chǔ)

教師隊(duì)伍的建設(shè)也是提升學(xué)生職業(yè)能力的重要方面，首先，對(duì)于市場(chǎng)營(yíng)銷類教師應(yīng)加強(qiáng)職業(yè)教育培訓(xùn)，使其能夠掌握具有前沿和深度知識(shí)技能，而不是僅僅停留在幾本教材的理解上，通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀的營(yíng)銷案例不斷的拓寬自身教育視野，提升自身教育教學(xué)水平；其次，可以聘請(qǐng)專業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷工作人員進(jìn)行兼職教育，這類人員理論水平或許有所欠缺，但是其豐富的職場(chǎng)經(jīng)歷和營(yíng)銷技能往往是傳統(tǒng)的教育教學(xué)過程難以實(shí)現(xiàn)的，通過專業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷人員的講述，能夠以其真實(shí)的成長(zhǎng)經(jīng)歷加深學(xué)生對(duì)于學(xué)科認(rèn)識(shí)，并且有針對(duì)性的進(jìn)行自我充電和提升，使學(xué)生能夠更加向著“職業(yè)化”方向靠近。除此之外，可以將教師進(jìn)行輪崗實(shí)踐，互相聽課等形式，發(fā)展自身教育過程中存在的一些問題，進(jìn)而積極的進(jìn)行改正，以滿足學(xué)生職業(yè)能力對(duì)于師資隊(duì)伍建設(shè)的要求。

（四）采取多元化的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，注重學(xué)生職業(yè)應(yīng)用能力的合理性評(píng)價(jià)

傳統(tǒng)的紙質(zhì)類型考試形式往往側(cè)重于學(xué)生對(duì)于理論知識(shí)的掌握能力，而對(duì)于學(xué)生真實(shí)的營(yíng)銷應(yīng)用水平和職業(yè)能力評(píng)價(jià)不足。因此，要切實(shí)反應(yīng)學(xué)生職業(yè)綜合應(yīng)用水平，除了傳統(tǒng)的應(yīng)試形式以外，還應(yīng)不斷豐富評(píng)價(jià)方式，例如以模擬營(yíng)銷過程、營(yíng)銷案例綜合分析、綜合性營(yíng)銷案例的設(shè)計(jì)等多元化的評(píng)價(jià)方式進(jìn)行學(xué)生綜合性評(píng)價(jià)。除此之外，還可以將學(xué)生日常教學(xué)過程中的課堂表現(xiàn)、營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力都融入到具體的考評(píng)內(nèi)容之中，使得市場(chǎng)營(yíng)銷多元化的考核模式能夠更加準(zhǔn)確和直觀的反應(yīng)出學(xué)生真實(shí)的職業(yè)能力，為進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)過程和培養(yǎng)側(cè)重點(diǎn)提供重要的參考依據(jù)。

另外，對(duì)于先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備如信息化學(xué)習(xí)工具的應(yīng)用、多媒體影音視頻的運(yùn)用都對(duì)于營(yíng)銷課程的高效學(xué)習(xí)有著積極的幫助，本文在此就不一一的進(jìn)行介紹了。

綜上所述，要?jiǎng)?chuàng)新高職市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)，提升學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)應(yīng)首先應(yīng)做好高職市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)定位，使后續(xù)的教學(xué)和評(píng)價(jià)過程有明確的指導(dǎo)依據(jù)；其次，應(yīng)從教學(xué)模式的創(chuàng)新和師資隊(duì)伍的建設(shè)等方面進(jìn)行加強(qiáng)，針對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷類教學(xué)較強(qiáng)的實(shí)踐應(yīng)用特征，采取校企合作等模式進(jìn)行重點(diǎn)加強(qiáng)，同時(shí)通過教師隊(duì)伍水平的不斷提升或者聘請(qǐng)專業(yè)的營(yíng)銷人員進(jìn)行師資隊(duì)伍的擴(kuò)充為學(xué)生職業(yè)能力的提升奠定堅(jiān)實(shí)的師資基礎(chǔ)；最后則是教學(xué)評(píng)價(jià)的創(chuàng)新，改變過去唯分?jǐn)?shù)論的單一化評(píng)價(jià)過程，通過多元化考核、日常性考核真正反映出學(xué)生真實(shí)的職業(yè)水平。

參考文獻(xiàn)：

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第2篇：養(yǎng)殖業(yè)市場(chǎng)研究范文

關(guān)鍵詞：校中廠；物流管理；綜合職業(yè)能力

中圖分類號(hào)：G718 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-5727（2016）12-0082-03

高素質(zhì)技能人才是當(dāng)前高職院校人才培養(yǎng)的基本目標(biāo)，最終應(yīng)體現(xiàn)在人才的綜合職業(yè)能力培養(yǎng)上。綜合職業(yè)能力是從業(yè)者所擁有的知識(shí)技能、方法能力和社會(huì)能力的綜合體現(xiàn)。具體到物流人才的綜合職業(yè)能力，應(yīng)包含物流領(lǐng)域中具體崗位涉及的專業(yè)技能、崗位方法能力、職業(yè)素養(yǎng)和社會(huì)成長(zhǎng)力。其中，崗位專業(yè)技能就是學(xué)生在任職某一崗位所需要擁有的操作技巧或基礎(chǔ)能力。如快遞收派員崗位，需要掌握快遞單填寫、物品包裝、信息處理等。崗位方法能力是指學(xué)生在任職某一崗位或相關(guān)崗位所需要的各種技能及其有機(jī)結(jié)合，如倉庫管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、質(zhì)量管理等。職業(yè)素養(yǎng)和價(jià)值觀是指在一個(gè)或相近的一組崗位有的思考問題的方式與意識(shí)，如在操作崗位中的職業(yè)道德意識(shí)、客服崗位中的協(xié)調(diào)溝通意識(shí)、市場(chǎng)崗位中的成本意識(shí)等。社會(huì)成長(zhǎng)力是學(xué)生在接受職業(yè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐訓(xùn)練中積累的社會(huì)生存與發(fā)展能力、崗位轉(zhuǎn)換能力和不斷迎接新挑戰(zhàn)的能力，如從收派員轉(zhuǎn)崗到倉管員或主管等新崗位時(shí)能迅速調(diào)整并適應(yīng)的能力。

一、校中廠是高職物流人才綜合職業(yè)能力培養(yǎng)的重要平臺(tái)和具體實(shí)施模式

綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)需要在理論教學(xué)的基礎(chǔ)上建立相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)實(shí)踐平臺(tái)、體系。從國(guó)內(nèi)外實(shí)踐來看，校中廠是高職人才綜合職業(yè)能力培養(yǎng)的重要平臺(tái)和具體實(shí)施模式。東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院物流管理專業(yè)是廣東省高職教育重點(diǎn)專業(yè)（在建）。2013年4月，經(jīng)過近兩年的籌備，專業(yè)與順豐速運(yùn)（東莞）有限公司開展校企合作，創(chuàng)建了物流管理專業(yè)的“教學(xué)工廠”――東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生速遞中心（以下簡(jiǎn)稱“速遞中心”）。

速遞中心既是順豐速運(yùn)東職營(yíng)業(yè)點(diǎn)，同時(shí)又是專業(yè)速遞實(shí)訓(xùn)室，具有校企共建、學(xué)生自營(yíng)自管、校企雙重指導(dǎo)的特點(diǎn)。其場(chǎng)地及基礎(chǔ)設(shè)施由學(xué)校建設(shè)提供，業(yè)務(wù)有關(guān)設(shè)施如運(yùn)營(yíng)操作設(shè)備及阿修羅操作系統(tǒng)由順豐提供。速遞中心日常管理及運(yùn)營(yíng)包括團(tuán)隊(duì)建設(shè)、市場(chǎng)開發(fā)與宣傳、HR管理、日常業(yè)務(wù)管理、質(zhì)量監(jiān)控等都由以物流管理專業(yè)學(xué)生為主成立的學(xué)生團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)，與業(yè)務(wù)有關(guān)的事務(wù)接受企業(yè)業(yè)務(wù)、技術(shù)指導(dǎo)和人員培訓(xùn)，同時(shí)接受學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo)和具體管理。校中廠成立后，在其經(jīng)營(yíng)運(yùn)作過程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)一體化。通過規(guī)范化、制度化的真實(shí)環(huán)境建設(shè)，通過直接面向市場(chǎng)的物流操作與運(yùn)營(yíng)管理，為學(xué)生提供一個(gè)既在校園之內(nèi)又體現(xiàn)了企業(yè)化市場(chǎng)化運(yùn)作的實(shí)訓(xùn)環(huán)境，起到了實(shí)習(xí)基地、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所、教學(xué)平臺(tái)、師生服務(wù)中心的多種作用。

二、物流人才綜合職業(yè)能力培養(yǎng)的具體實(shí)踐

“校中廠”成立后，如何運(yùn)營(yíng)管理，最大限度地發(fā)揮其實(shí)訓(xùn)教學(xué)功能，有效提高學(xué)生綜合職業(yè)能力，是校中廠運(yùn)作的關(guān)鍵。“校中廠”是校企深度合作的成果，既有企業(yè)要求，又有教學(xué)要求，這決定了在其運(yùn)行與管理中既要按照市場(chǎng)化運(yùn)作，體現(xiàn)企業(yè)的生產(chǎn)性屬性，又要遵循教育規(guī)律，發(fā)揮實(shí)訓(xùn)基地的教學(xué)作用。

（一）在制度建設(shè)和環(huán)境設(shè)置上體現(xiàn)校企雙重特性

速遞中心既是企業(yè)營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)（門店），同時(shí)也是專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地，從業(yè)人員既是企業(yè)員工，同時(shí)又是學(xué)生，在經(jīng)營(yíng)運(yùn)作上必然是既要服從企業(yè)管理要求，又要遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度。在成立之初，校企雙方經(jīng)過多次溝通討論，在參照企業(yè)運(yùn)營(yíng)要求的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)院具體實(shí)際，建立了一整套的速遞中心（實(shí)訓(xùn)室）管理制度，如日常運(yùn)營(yíng)制度、人員管理制度、值班制度、賬務(wù)統(tǒng)計(jì)制度、辦公用品使用與管理制度、業(yè)務(wù)質(zhì)量監(jiān)督制度、企業(yè)人員協(xié)調(diào)制度、指導(dǎo)教師管理制度等，保障了速遞中心的順利運(yùn)營(yíng)。

從工作環(huán)境設(shè)置上，按照企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)營(yíng)模式，在室內(nèi)文化環(huán)境、操作設(shè)備、工作流程、實(shí)訓(xùn)員工工服工卡等方面設(shè)置了具有企業(yè)化真實(shí)工作氛圍的快遞營(yíng)業(yè)廳，配置了順豐專線網(wǎng)絡(luò)、企業(yè)操作管理系統(tǒng)（順豐阿修羅系統(tǒng)）、順豐巴槍系統(tǒng)、多媒體電腦、電視機(jī)、傳真機(jī)、驗(yàn)鈔機(jī)、發(fā)票機(jī)、電子臺(tái)秤等先進(jìn)的快遞業(yè)務(wù)操作設(shè)備。同時(shí)，規(guī)劃設(shè)置了具有培訓(xùn)、會(huì)議、日常辦公等功能的辦公室，配備了校園內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)、企業(yè)考勤系統(tǒng)、安防與監(jiān)控系統(tǒng)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、文件柜、多媒體電腦、筆記本電腦、移動(dòng)硬盤、數(shù)碼相機(jī)、投影儀等現(xiàn)代辦公設(shè)備，為運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)開展活動(dòng)提供了真實(shí)的職場(chǎng)環(huán)境。

（二）企業(yè)專家、專業(yè)教師及學(xué)生共同參與校中廠管理

在組織架構(gòu)上，采用扁平化矩形組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行管理，在實(shí)訓(xùn)學(xué)生團(tuán)隊(duì)中經(jīng)自愿報(bào)名、成員投票及教師把關(guān)的方式選拔出骨干學(xué)生擔(dān)任店長(zhǎng)、部長(zhǎng)等核心職位，負(fù)責(zé)速遞中心具體運(yùn)營(yíng)事務(wù)。在運(yùn)營(yíng)指導(dǎo)上，選派兩位教師及順豐點(diǎn)部經(jīng)理、主管組成指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，實(shí)施校企雙重指導(dǎo)（如圖1）。

（三）理實(shí)一體、崗位輪換、日常運(yùn)營(yíng)與項(xiàng)目管理相結(jié)合進(jìn)行學(xué)生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)

速遞中心由以物流管理專業(yè)學(xué)生為主組成的運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)運(yùn)營(yíng)管理，設(shè)置了綜合部、市場(chǎng)部、運(yùn)營(yíng)部、人力資源部等部門，設(shè)置了店長(zhǎng)、部長(zhǎng)等管理崗位及質(zhì)控、財(cái)務(wù)、統(tǒng)計(jì)、資產(chǎn)管理、招聘、考核、市場(chǎng)開發(fā)、內(nèi)部培訓(xùn)等技術(shù)崗位，同時(shí)還根據(jù)每日運(yùn)營(yíng)需要設(shè)置了值班組長(zhǎng)、收派員、客服代表、倉管員等業(yè)務(wù)崗位，實(shí)施班組輪值制度，由人力資源部長(zhǎng)根據(jù)課表調(diào)整人員值班時(shí)間，合理安排實(shí)訓(xùn)與理論學(xué)習(xí)。

運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)成員實(shí)施“崗位見習(xí)”輪換，每一位學(xué)生都在承擔(dān)一個(gè)業(yè)務(wù)崗位的同時(shí)兼任一個(gè)管理或技術(shù)崗位，并不定期進(jìn)行輪換，使其完整掌握速遞物流運(yùn)營(yíng)與管理的最基本的技能、技巧，培養(yǎng)其專業(yè)技能和崗位方法能力。

業(yè)務(wù)崗位工作內(nèi)容與順豐運(yùn)營(yíng)點(diǎn)部完全一致（包括上門收派件、巴槍操作、客戶服務(wù)、數(shù)據(jù)交換、發(fā)票繕制、錢款交接等）。通過每一天具體的業(yè)務(wù)操作，潛移默化地在語言交流、書面表達(dá)、數(shù)字運(yùn)算、自我約束、團(tuán)隊(duì)合作、解決問題、信息處理等方面強(qiáng)化了學(xué)生的崗位方法能力與職業(yè)素養(yǎng)。

管理及技術(shù)崗位方面，定期召開會(huì)議，監(jiān)控日常運(yùn)營(yíng)情況，規(guī)劃團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目，不定期實(shí)施人力資源管理項(xiàng)目（包括人員招聘、培訓(xùn)與考核）、市場(chǎng)宣傳與推廣項(xiàng)目（迎新宣傳及不定期的企業(yè)業(yè)務(wù)宣傳）、運(yùn)營(yíng)質(zhì)量監(jiān)督與控制項(xiàng)目、對(duì)外交流項(xiàng)目、內(nèi)部文化建設(shè)項(xiàng)目等，提升學(xué)生的綜合職業(yè)能力（見表1）。

這種將日常業(yè)務(wù)操作、點(diǎn)部運(yùn)營(yíng)管理與相關(guān)項(xiàng)目管理相結(jié)合的復(fù)合性、綜合性實(shí)訓(xùn)方式，對(duì)于培養(yǎng)物流管理專業(yè)學(xué)生的綜合職業(yè)能力，提升其專業(yè)技能、崗位方法能力、職業(yè)素養(yǎng)及社會(huì)成長(zhǎng)力水平，均產(chǎn)生了良好效果，參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生在物流知識(shí)、業(yè)務(wù)操作、溝通表達(dá)、團(tuán)隊(duì)合作等方面均有較大的提升，得到了企業(yè)的高度認(rèn)可。

四、物流人才綜合職業(yè)能力培養(yǎng)上的成效

將職業(yè)能力培養(yǎng)與現(xiàn)實(shí)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)實(shí)踐相結(jié)合，在開展正常企業(yè)業(yè)務(wù)操作的同時(shí)實(shí)施職業(yè)技能訓(xùn)練，學(xué)生在崗位認(rèn)知、崗位業(yè)務(wù)操作、崗位輪換、崗位管理的過程中強(qiáng)化了專業(yè)技能，實(shí)踐了專業(yè)理論應(yīng)用；在不同崗位不同角色的轉(zhuǎn)換中培養(yǎng)了自己的崗位方法能力；在工作中受到了合作企業(yè)先進(jìn)企業(yè)文化的熏陶，切實(shí)感受到了物流行業(yè)企業(yè)的工作氛圍與職業(yè)要求，有效提升了職業(yè)素養(yǎng)；擔(dān)任各層次管理崗位，團(tuán)隊(duì)合作，保障速遞中心的順利運(yùn)營(yíng)，培養(yǎng)了一定的社會(huì)成長(zhǎng)力及經(jīng)營(yíng)管理能力，有效提升了個(gè)人的綜合職業(yè)能力水平；在實(shí)訓(xùn)的同時(shí)也初步積累了真實(shí)的企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，為就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。

目前，已有三屆該專業(yè)學(xué)生600多人次參加了綜合職業(yè)能力實(shí)訓(xùn)，日常業(yè)務(wù)操作累計(jì)收派件7萬多票，日均收派件100票以上，接聽撥打電話日均30次以上，服務(wù)師生上萬人次。培訓(xùn)業(yè)務(wù)骨干（指參加各屆速遞中心管理運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)的同學(xué)）共計(jì)120多人，為校企合作訂單班輸送了100多名學(xué)生。專業(yè)就業(yè)率近三年一直在99%以上，畢業(yè)學(xué)生的企業(yè)平均滿意度達(dá)90%以上。學(xué)生參加專業(yè)技能競(jìng)賽，先后獲得了四個(gè)國(guó)賽一等獎(jiǎng)、一個(gè)國(guó)賽二等獎(jiǎng)、八個(gè)省賽一等獎(jiǎng)、四個(gè)省賽二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

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第3篇：養(yǎng)殖業(yè)市場(chǎng)研究范文

自從2011年10月“湘南承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)”建設(shè)獲批以來，在不到4年時(shí)間，湖南承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移投資5億元以上的項(xiàng)目共153個(gè)，總投資2059億元，其中20億元以上項(xiàng)目35個(gè)。2013年11月首屆湘南承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移投資貿(mào)易洽談會(huì)在郴州舉行，投洽會(huì)上衡陽、郴州、永州三市共計(jì)簽約項(xiàng)目49個(gè)，項(xiàng)目總投資614.8億元，引進(jìn)資金602.6億元。其中，郴州市簽約項(xiàng)目20個(gè)，總投資352.6億元，引進(jìn)資金352.6億元。2015年3月國(guó)務(wù)院批復(fù)，同意郴州高新區(qū)升級(jí)為國(guó)家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，實(shí)行現(xiàn)行的國(guó)家高新區(qū)政策，定名為郴州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)。目前，郴州高新區(qū)集聚企業(yè)有470多家，形成了有色金屬新材料、電子信息、先進(jìn)裝備制造、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，擁有郴州戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)孵化基地、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地等多個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)和孵化器。2014年，郴州高新區(qū)完成技工貿(mào)收入1081.8億元，同比增長(zhǎng)32.6%；實(shí)現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值596.65億元，同比增長(zhǎng)39%。其中，實(shí)現(xiàn)高新技術(shù)產(chǎn)值418.28億元，同比增長(zhǎng)35.65%，占規(guī)模以上工業(yè)產(chǎn)值的76.5%。2015年，郴州高新區(qū)將實(shí)施以創(chuàng)新為主線的“第三次創(chuàng)業(yè)”，努力實(shí)現(xiàn)更高水平、更高效益、更高質(zhì)量和可持續(xù)健康發(fā)展，力爭(zhēng)建設(shè)成為在全國(guó)有影響、湖南省一流、引領(lǐng)郴州新型工業(yè)發(fā)展的現(xiàn)代化園區(qū)。據(jù)測(cè)算，未來5年，湘南三市高技能人才（技術(shù)技能人才）需求量達(dá)15萬人，每年新增需求量在5萬左右。目前湘南三市承擔(dān)技能型人才培養(yǎng)的高職、中職學(xué)校也只能滿足1/8的需求，人才缺口大。同時(shí)，中、高職院校發(fā)展不協(xié)調(diào)，中職學(xué)校基數(shù)大、高職院校數(shù)量少，影響職業(yè)教育整體實(shí)力，難以滿足轉(zhuǎn)移產(chǎn)業(yè)對(duì)高層次技能人才的大量需求。

二、“湘南承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)”建設(shè)中地方高職院校市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人才培養(yǎng)存在的問題

湘南地區(qū)高職教育除了數(shù)量難以滿足轉(zhuǎn)移產(chǎn)業(yè)對(duì)高層次技術(shù)技能人才的需求外，在專業(yè)人才的培養(yǎng)模式、目標(biāo)定位、教學(xué)理念、師資要求等諸多質(zhì)量方面，也不能適應(yīng)“湘南承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)”建設(shè)的要求。以市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)為例，主要存在以下問題。

1、在專業(yè)定位上，以“湘南承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)”建設(shè)和郴州經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變化發(fā)展需要為市場(chǎng)營(yíng)銷人才培養(yǎng)導(dǎo)向不明確。在湘南承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)建設(shè)中，地方高職院校還未完全擺脫高職教育的舊觀念，與企業(yè)主動(dòng)合作意識(shí)差；企業(yè)也很少在技術(shù)管理支持、專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)等方面向?qū)W校提出實(shí)際要求。例如，郴州雖然有10多家大型企業(yè)和70多家中型企業(yè)，卻很少有企業(yè)與本地高職院校實(shí)質(zhì)開展訂單培養(yǎng)技術(shù)技能營(yíng)銷人才。未來5年，郴州技術(shù)技能營(yíng)銷人才預(yù)計(jì)每年新增需求量在4千左右。至2014年底，郴州承擔(dān)技術(shù)技能營(yíng)銷人才培養(yǎng)的4所地方高校（1所應(yīng)用型本科、1所高職院校、1所技師學(xué)院和1所電大）每年的畢業(yè)生卻不足400人，即使100%就業(yè)，也只能滿足1/10的需求。除了數(shù)量上的缺口，示范區(qū)建設(shè)還非常需要地方高職院校培養(yǎng)輸送大量合格的技術(shù)技能營(yíng)銷人才。

2、在教學(xué)內(nèi)容和課程體系上，滿足承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移所需人才知識(shí)創(chuàng)新不夠、專業(yè)能力不強(qiáng)。能說、會(huì)寫、善策劃是市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)畢業(yè)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力。為了適應(yīng)“湘南承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)”建設(shè)需要，市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人才培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)具備經(jīng)濟(jì)、管理、法律和企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)財(cái)務(wù)等多方面的綜合知識(shí)和技能水平，具有較強(qiáng)的人際溝通能力，具有開闊的國(guó)內(nèi)國(guó)際視野，具有強(qiáng)烈的開拓創(chuàng)新精神等。但目前湘南的地方高職院校市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)內(nèi)容傳統(tǒng)陳舊，課程體系老套乏新，專業(yè)教材理論遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于市場(chǎng)營(yíng)銷的實(shí)際發(fā)展。

3、在產(chǎn)學(xué)結(jié)合與校企合作上，密切度不夠甚至流于形式。市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力要求很高，實(shí)踐教學(xué)和實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)應(yīng)不低于50%的比重。但是由于產(chǎn)學(xué)結(jié)合度不夠，校企合作開展得不充分，校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地?cái)?shù)量少、條件差，實(shí)踐類課程學(xué)時(shí)少，專業(yè)教學(xué)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容安排少，學(xué)生實(shí)踐能力差。

4、在專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)上，缺乏市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是專業(yè)課老師的通病。市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的教育教學(xué)需要有一支既有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又有專業(yè)理論背景的“雙師型”教師隊(duì)伍。但目前很多高職院校專業(yè)課教師從學(xué)校到學(xué)校，缺乏企業(yè)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐能力不強(qiáng)。

三、服務(wù)“湘南承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)”建設(shè)的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)“技術(shù)+營(yíng)銷”人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵

結(jié)合郴州高職教育在電子信息、機(jī)械制造、工業(yè)自動(dòng)化、建筑樓宇和旅游酒店管理、財(cái)務(wù)金融、商貿(mào)物流管理等教學(xué)資源實(shí)力，郴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院率先在機(jī)械與汽車工程系、工商管理系分別開出汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷等專業(yè)和專業(yè)方向，嘗試跨專業(yè)實(shí)行“技術(shù)課程和營(yíng)銷課程融合”（簡(jiǎn)稱“技術(shù)+營(yíng)銷”或“營(yíng)銷+技術(shù)”）的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人才培養(yǎng)新模式。該模式旨在培養(yǎng)具有技術(shù)背景的營(yíng)銷人才，突出市場(chǎng)營(yíng)銷與工程技術(shù)相融合，課程設(shè)置強(qiáng)調(diào)雙專業(yè)的雙基礎(chǔ)課程和雙核心課程，學(xué)生在修讀通識(shí)類課程、市場(chǎng)營(yíng)銷和工程技術(shù)專業(yè)基本或核心課程的基礎(chǔ)上，根據(jù)志向選擇在工程技術(shù)或市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)方向進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。目前這種市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式主要有兩個(gè)版本。

1、T2M模式。此模式采取“技術(shù)+營(yíng)銷”復(fù)合型人才培養(yǎng)模式，注重培養(yǎng)高職院校工科專業(yè)技術(shù)人才的營(yíng)銷能力。在工科專業(yè)（如汽車維修）開設(shè)“1.5+1.5”復(fù)合型營(yíng)銷專業(yè)（如汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷），在高職三年學(xué)制期內(nèi)，一年半的工科專業(yè)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐后，后一年半在市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)進(jìn)行營(yíng)銷知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，使得高職院校工科專業(yè)學(xué)生既懂技術(shù)，同時(shí)又具備營(yíng)銷管理能力和素養(yǎng)。

2、M2T模式。此模式采取“營(yíng)銷+技術(shù)”復(fù)合型人才培養(yǎng)模式，注重培養(yǎng)高職院校市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)營(yíng)銷人才的技術(shù)能力。在市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)開設(shè)“1.5+1.5”融合相關(guān)工科課程的復(fù)合型營(yíng)銷專業(yè)，在高職三年學(xué)制期內(nèi)，前一年半在市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)接受營(yíng)銷知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，后一年半進(jìn)行工科知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，使得復(fù)合型市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人才不僅具備應(yīng)有的營(yíng)銷管理能力和素養(yǎng)，同時(shí)還有較強(qiáng)的工科技術(shù)背景。

四、服務(wù)“湘南承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)”建設(shè)的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)“技術(shù)+營(yíng)銷”人才培養(yǎng)模式的措施

在“湘南承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)”建設(shè)中，為了滿足承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)技術(shù)技能人才的需求，湘南職業(yè)教育以承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移為辦學(xué)導(dǎo)向，以產(chǎn)業(yè)調(diào)整、發(fā)展為專業(yè)建設(shè)人才培養(yǎng)依據(jù)。郴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院正在探索實(shí)踐的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)“技術(shù)+營(yíng)銷”人才培養(yǎng)模式，主要措施放在重新定位專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)和重構(gòu)課程內(nèi)容，拓寬學(xué)生專業(yè)能力本位，注重“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)等方面。

1、確立“技術(shù)+營(yíng)銷”市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)定位，服務(wù)湘南承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移人才需要。市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，主要到企業(yè)從事市場(chǎng)調(diào)查、營(yíng)銷策劃、商品經(jīng)營(yíng)、銷售管理、售后服務(wù)等崗位工作。營(yíng)銷知識(shí)要與所在產(chǎn)業(yè)銷售的產(chǎn)品技術(shù)特點(diǎn)相結(jié)合，營(yíng)銷人才既要懂營(yíng)銷，又要了解營(yíng)銷產(chǎn)品的基本生產(chǎn)技術(shù)。因此，市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)應(yīng)增設(shè)與湘南地區(qū)支柱產(chǎn)業(yè)、重點(diǎn)承接產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的發(fā)展相適應(yīng)的專業(yè)方向，如房地產(chǎn)營(yíng)銷方向、汽車營(yíng)銷方向、旅游酒店?duì)I銷方向、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷方向等。

2、創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)具有技術(shù)背景的營(yíng)銷人才。根據(jù)“技術(shù)”與“營(yíng)銷”融合的人才培養(yǎng)思路，不減少通識(shí)課程在總課時(shí)中的比重，按培養(yǎng)不同產(chǎn)業(yè)營(yíng)銷人才的要求，增設(shè)相應(yīng)的工科（技術(shù)）課程，拓寬營(yíng)銷核心課程，開發(fā)新業(yè)態(tài)營(yíng)銷課程，強(qiáng)化專業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)實(shí)踐，使學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)逐漸趨于文理滲透、兼容并蓄，從而實(shí)現(xiàn)營(yíng)銷理論與方法適應(yīng)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品屬性，真正培養(yǎng)出“技術(shù)”與“營(yíng)銷”相融合的技術(shù)技能型人才。

3、構(gòu)建能力本位教學(xué)體系，注重營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)。圍繞能力本位，在融合相關(guān)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品營(yíng)銷的教學(xué)內(nèi)容、課程體系、傳統(tǒng)與現(xiàn)代的教學(xué)手段上進(jìn)行創(chuàng)新。完善高職學(xué)分制，鼓勵(lì)跨專業(yè)選修課程獲得學(xué)分，設(shè)立實(shí)踐學(xué)分；倡導(dǎo)討論式學(xué)習(xí)，注重案例分析，培養(yǎng)創(chuàng)新思維；嘗試文工課程交融，形成技術(shù)與營(yíng)銷相結(jié)合的寬口徑培養(yǎng)模式，滿足學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新需要。

4、完善實(shí)踐能力培育體系，探索校企合作實(shí)踐育人。利用實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)手段培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，重建新建市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)實(shí)訓(xùn)室（如“商務(wù)談判實(shí)訓(xùn)室”、“營(yíng)銷策劃實(shí)訓(xùn)室”、“網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)室”等）。改進(jìn)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)方式方法，重視專業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)。與企業(yè)聯(lián)合建立實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地教學(xué)，為能力培養(yǎng)提供新的實(shí)踐環(huán)境。帶領(lǐng)學(xué)生開展市場(chǎng)調(diào)查，鼓勵(lì)學(xué)生參與教師橫向科研課題研究，提高理論運(yùn)用與實(shí)踐能力。

第4篇：養(yǎng)殖業(yè)市場(chǎng)研究范文

【關(guān)鍵詞】市場(chǎng)需求 商務(wù)英語 職業(yè)導(dǎo)向 人才培養(yǎng)

我國(guó)《高等學(xué)校商務(wù)英語專業(yè)本科教學(xué)要求》（試行）的培養(yǎng)目標(biāo)中明確指出：“高等學(xué)校商務(wù)英語專業(yè)旨在培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語基本功、寬闊的國(guó)際化視野、合理的國(guó)際商務(wù)知識(shí)與技能，掌握經(jīng)濟(jì)、管理和法學(xué)等相關(guān)學(xué)科的基本知識(shí)和理論，具備較高的人文素養(yǎng)和跨文化交際與溝通能力，能在國(guó)際環(huán)境中用英語從事商務(wù)、經(jīng)貿(mào)、管理、金融、外事等工作的復(fù)合型人才。”這為商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)明確了目標(biāo)和方向。然而，獨(dú)立學(xué)院商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生的實(shí)際能力顯然與此差距較大，不能夠滿足市場(chǎng)對(duì)商務(wù)英語的需求。

一、獨(dú)立學(xué)院商務(wù)英語專業(yè)現(xiàn)存問題

1.培養(yǎng)目標(biāo)不夠明確。雖然我國(guó)《高等學(xué)校商務(wù)英語專業(yè)本科教學(xué)要求》中對(duì)商務(wù)英語專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)有明確指出，但多數(shù)獨(dú)立院校由于自身專業(yè)發(fā)展有限，加之學(xué)生本身綜合素質(zhì)不高，導(dǎo)致商務(wù)英語專業(yè)建設(shè)方向不明確，目標(biāo)模糊，針對(duì)性不強(qiáng)。

2.課程設(shè)置與實(shí)際脫節(jié)。獨(dú)立學(xué)院培養(yǎng)市場(chǎng)應(yīng)用型人才的特點(diǎn)決定著其課程開發(fā)應(yīng)當(dāng)以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，然而很多院校選用的教材老化，內(nèi)容不能反映當(dāng)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最新動(dòng)態(tài)；在授課內(nèi)容的安排上缺乏新意，重理論輕實(shí)踐；課程類型單一，重語言輕商務(wù)，兩者知識(shí)技能嚴(yán)重脫節(jié)，課程體系建設(shè)缺乏有效操作效果。

3.教學(xué)方法過于守舊。一些院校仍采用傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式，商務(wù)英語的專業(yè)特色不夠突出。許多院校商務(wù)英語專業(yè)教師在實(shí)際教學(xué)過程中只注重課堂講授，練習(xí)商務(wù)英語主要依靠對(duì)話或者角色扮演等傳統(tǒng)方式，忽視對(duì)學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力的培養(yǎng)，導(dǎo)致商務(wù)意識(shí)和技能薄弱。

4.教師素質(zhì)亟待提高。目前我國(guó)獨(dú)立院校商務(wù)英語教師大多數(shù)是語言類專業(yè)出身，很少具有國(guó)際商務(wù)學(xué)習(xí)或工作背景，致使他們的教學(xué)往往可能只是注重英語而忽視商務(wù)能力。因此，教師更應(yīng)通過多種途徑推動(dòng)自身專業(yè)素養(yǎng)的提高，以有效滿足商務(wù)英語教學(xué)的實(shí)際需求。

二、以市場(chǎng)需求為職業(yè)導(dǎo)向的商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)模式

從商務(wù)英語專業(yè)本身特點(diǎn)及現(xiàn)存的問題不難發(fā)現(xiàn)，獨(dú)立學(xué)院如想提高商務(wù)英語專業(yè)發(fā)展水平，培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代的復(fù)合型人才，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行充分的市場(chǎng)調(diào)查，認(rèn)真分析當(dāng)前市場(chǎng)形勢(shì)和與商務(wù)英語專業(yè)關(guān)系比較密切的行業(yè)特點(diǎn)，并結(jié)合自身院校和學(xué)生的實(shí)際情況，保障商務(wù)英語課程滿足學(xué)生商務(wù)英語學(xué)習(xí)和未來職業(yè)需求，注重商務(wù)英語的職場(chǎng)適用性，重點(diǎn)培養(yǎng)其實(shí)際應(yīng)用能力。

第一，用行業(yè)需求指引學(xué)生樹立未來方向。商務(wù)英語專業(yè)要根據(jù)就業(yè)市場(chǎng)對(duì)人才的要求合理地設(shè)置課程，讓學(xué)生了解行業(yè)需求之間的差距以及行業(yè)對(duì)從業(yè)人員在知識(shí)和技能方面的需求。研究表明，社會(huì)對(duì)于商務(wù)英語專業(yè)本科生的需求較大，尤其是商務(wù)英語口筆譯及外貿(mào)從業(yè)方面。而大部分學(xué)生的理想崗位傾向于社會(huì)地位較高，形象較好的管理工作。這種差異表明，商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生的個(gè)人職業(yè)需求與社會(huì)需求部分脫節(jié)，學(xué)校應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確、客觀定位畢業(yè)后的工作崗位，以便他們畢業(yè)時(shí)更順利地找到工作，提高畢業(yè)生一次性選擇就業(yè)崗位成功率。

第二，根據(jù)市場(chǎng)的職業(yè)需求，改善現(xiàn)有課程體系。獨(dú)立學(xué)院應(yīng)根據(jù)自身特點(diǎn)設(shè)計(jì)符合自身發(fā)展出路的商務(wù)英語課程體系。普通院校在商務(wù)英語專業(yè)課程設(shè)置中包括理論課，實(shí)踐課和綜合素質(zhì)類課程培養(yǎng)體系，但其中比重分配各校都有所差異。獨(dú)立學(xué)院學(xué)生相對(duì)普通本科院校來說英語語言基礎(chǔ)一般，所以在課程開發(fā)上更應(yīng)有其特色，在低年級(jí)時(shí)應(yīng)加大夯實(shí)語言功底的課程配比，打好扎實(shí)的英語語言基礎(chǔ)，同時(shí)提高商務(wù)英語知識(shí)及文化素養(yǎng)。高年級(jí)需要著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)職業(yè)的敏感性及傾向性，因此商務(wù)技能實(shí)踐的比重要重點(diǎn)加大。這就要求學(xué)院從市場(chǎng)出發(fā)，加大商務(wù)英語校本課程開發(fā)實(shí)施的資金等投入，積極訴求多方的支持，進(jìn)而建立起本校的商務(wù)英語教學(xué)實(shí)踐基地、商務(wù)英語仿真實(shí)訓(xùn)基地等，更要加強(qiáng)與市場(chǎng)企業(yè)的合作，努力建立以企業(yè)為依托的校企合作的教學(xué)為式，進(jìn)而為商務(wù)英語學(xué)生的全面發(fā)展和核心競(jìng)爭(zhēng)力的提高創(chuàng)造條件。

第三，加強(qiáng)師資力量在商務(wù)英語專業(yè)建設(shè)方面的投入。就商務(wù)英語教師而言，應(yīng)加強(qiáng)商務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)和商務(wù)經(jīng)驗(yàn)積累，尋找機(jī)會(huì)到涉外公司實(shí)地體驗(yàn)、參觀或工作，熟悉所教課程的業(yè)務(wù)。這樣，商務(wù)英語教師就能在課堂上將教學(xué)內(nèi)容與國(guó)際商務(wù)實(shí)踐緊密結(jié)合起來，避免在教學(xué)過程中出現(xiàn)國(guó)際商務(wù)知識(shí)欠缺、國(guó)際商務(wù)概念運(yùn)用不當(dāng)?shù)痊F(xiàn)象，提高教學(xué)的有效性。就院校而言，應(yīng)制定商務(wù)英語教師培養(yǎng)計(jì)劃，包括外派教師到國(guó)內(nèi)外商學(xué)院學(xué)習(xí)相關(guān)國(guó)際商務(wù)知識(shí)，或派送教師到其他院校跟隨有經(jīng)驗(yàn)的商務(wù)英語教授做訪問學(xué)者。

三、結(jié)束語

本文主要探討了獨(dú)立學(xué)院商務(wù)英語專業(yè)現(xiàn)存問題，并從市場(chǎng)需求的職業(yè)導(dǎo)向角度提出了商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)模式的主要方向，如用行業(yè)需求樹立方向，根據(jù)職業(yè)需求改善課程體系，加強(qiáng)師資力量建設(shè)等，期望能推動(dòng)獨(dú)立院校的商務(wù)英語專業(yè)的良性發(fā)展建設(shè)。

參考文獻(xiàn)：

第5篇：養(yǎng)殖業(yè)市場(chǎng)研究范文

外資悄然游入養(yǎng)豬業(yè)

外資首次滲透廈門養(yǎng)豬業(yè)，由美國(guó)艾格菲集團(tuán)主導(dǎo)的百世騰，日前已悄悄地收購(gòu)廈門銀山豬場(chǎng)。而在包括福州、南平、龍巖在內(nèi)的生豬三大產(chǎn)區(qū)，目前至少有6家養(yǎng)豬場(chǎng)已被其收入囊中，這意味著國(guó)際資本正觸及我國(guó)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的深處。

其實(shí)，有意涉足養(yǎng)殖業(yè)的國(guó)際資本并非高盛一家。2007年10月，私募股權(quán)投資基金“優(yōu)勢(shì)資本”向內(nèi)蒙古塞飛亞食品有限公司注入了5000萬元。塞飛亞是一家以肉鴨繁育、養(yǎng)殖加工為主體的新型生態(tài)農(nóng)業(yè)企業(yè)，近期，即將在美國(guó)納斯達(dá)克上市。

與此同時(shí)，大型養(yǎng)殖企業(yè)上海宏博集團(tuán)有限公司在把融資需求拋向市場(chǎng)后，短時(shí)間內(nèi)就收到了德意志銀行等近百家私募股權(quán)投資基金的投資意向。

不久前在一個(gè)投資洽談會(huì)上，新加坡生物能源開發(fā)有限公司總經(jīng)理許德興明確表示，他在尋找中國(guó)“產(chǎn)子業(yè)”的投資機(jī)會(huì)。在新加坡，“產(chǎn)子業(yè)”的意思就是養(yǎng)殖業(yè)。

去年新希望集團(tuán)董事長(zhǎng)劉永好就高調(diào)表示未來的3至5年他將投資40億至50億元，在全國(guó)建立100個(gè)左右的養(yǎng)豬合作群體，每個(gè)群體年產(chǎn)15萬至30萬頭豬，形成真正的養(yǎng)豬集群。

中信證券農(nóng)林牧漁行業(yè)分析師毛長(zhǎng)青：現(xiàn)在養(yǎng)豬可能不是好時(shí)候。豬肉是最大的農(nóng)產(chǎn)品之一，糧食總產(chǎn)值8000億，豬肉產(chǎn)值也差不多有七八千億。我覺得他們來養(yǎng)豬不是什么壞事，這個(gè)產(chǎn)業(yè)本身就比糧食市場(chǎng)更放開，種糧要土地，土地是限制較大的，而養(yǎng)豬對(duì)場(chǎng)地要求不高。從整個(gè)養(yǎng)殖結(jié)構(gòu)看，國(guó)內(nèi)規(guī)模養(yǎng)殖比例不高，正在從以散養(yǎng)為主、以家庭為單位的小農(nóng)模式，在逐步走向規(guī)?；?，這個(gè)過程中外資參與沒有什么，不可能影響到國(guó)內(nèi)安全，豬肉最終還是取決于市場(chǎng)價(jià)格。

重新認(rèn)識(shí)養(yǎng)殖業(yè)價(jià)值

在許多人看來，養(yǎng)豬又臟又累，是“老土”的行業(yè)。當(dāng)媒體報(bào)道“大學(xué)生回家養(yǎng)豬”、“研究生回家養(yǎng)豬”等新聞時(shí)，多表示奇怪，透出惋惜。然而，高盛等國(guó)際資本滲透中國(guó)養(yǎng)殖業(yè)，卻告訴我們這樣一個(gè)道理：行業(yè)沒有高低貴賤，養(yǎng)殖業(yè)在為民眾提供美食，而且這個(gè)以往的冷門產(chǎn)業(yè)蘊(yùn)涵著巨大的財(cái)富。

中山白石豬場(chǎng)場(chǎng)長(zhǎng)余麗芳則表示，外資如果憑借其雄厚的資本，將飼料、銷售渠道和養(yǎng)豬一起掌控的話，國(guó)內(nèi)養(yǎng)豬企業(yè)和養(yǎng)豬戶將很難生存。

據(jù)百世騰的上市保薦人、美國(guó)紐約國(guó)際資本公司北京代表處首席代表李明介紹，目前中國(guó)一般農(nóng)村家庭養(yǎng)豬平均在每戶3頭左右，而發(fā)達(dá)國(guó)家一般是每戶3000頭，這表明養(yǎng)豬效率是有很大提升空間的。百世騰看中的就是這養(yǎng)豬效率提升所帶來的高額利潤(rùn)。但是，不同于普通的收購(gòu)模式，百世騰牧業(yè)與養(yǎng)豬企業(yè)簽訂的卻是收購(gòu)生豬的協(xié)議和租賃協(xié)議。也就是說，養(yǎng)豬場(chǎng)固定資產(chǎn)的所有權(quán)仍歸原企業(yè)主所有，而百世騰只是承包了“養(yǎng)豬”場(chǎng)，專注于養(yǎng)豬這個(gè)環(huán)節(jié)。至于豬的屠宰、銷售，目前還是維持原有豬場(chǎng)的渠道。

百世騰承包養(yǎng)豬場(chǎng)確實(shí)是目前生豬養(yǎng)殖中的一種新模式，這也說明目前中國(guó)養(yǎng)殖行業(yè)急需大資金的介入。

據(jù)了解，隨著建材、飼料和人工費(fèi)用的增長(zhǎng)，加上環(huán)保壓力和土地供應(yīng)偏緊等原因，部分中小規(guī)模養(yǎng)豬場(chǎng)已經(jīng)捉襟見肘。福建養(yǎng)豬場(chǎng)愿意出租場(chǎng)地給百世騰也反映了目前中小規(guī)模養(yǎng)殖企業(yè)的無奈。目前建一個(gè)有500頭母豬的養(yǎng)豬場(chǎng)，總投入要700萬元左右。此外，大多養(yǎng)豬企業(yè)資金不雄厚，因?yàn)槿狈Φ盅何镉趾茈y從銀行貸到款，一旦出現(xiàn)自然災(zāi)害或是市場(chǎng)狀況不好，面臨巨大風(fēng)險(xiǎn)。

中國(guó)生豬養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)鏈存在一個(gè)嚴(yán)重不對(duì)等關(guān)系：上游的飼料行業(yè)已形成規(guī)模化的企業(yè)運(yùn)作模式，但下游的養(yǎng)殖仍然是以農(nóng)戶為主的散戶式養(yǎng)殖，導(dǎo)致飼料行業(yè)的發(fā)展遇到銷售瓶頸，為此飼料企業(yè)若要取得突破，必須向下游的養(yǎng)殖行業(yè)擴(kuò)張。

上海大龍畜禽公司董事長(zhǎng)湯衛(wèi)平認(rèn)為，養(yǎng)殖業(yè)在國(guó)外與工業(yè)已經(jīng)沒有區(qū)別，而中國(guó)也在向工廠化養(yǎng)殖發(fā)展?，F(xiàn)在，國(guó)家鼓勵(lì)工廠化、規(guī)?；?biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖，養(yǎng)豬已經(jīng)開始脫離臟亂差。而且現(xiàn)在養(yǎng)豬利潤(rùn)較高，一頭母豬一年可產(chǎn)出20頭苗豬，毛利率一般可達(dá)30%，品牌特種豬的利潤(rùn)甚至可以在此基礎(chǔ)上加一倍。

一頭豬僅賺100多元

然而，來自國(guó)內(nèi)家庭養(yǎng)戶和專業(yè)養(yǎng)豬場(chǎng)的消息證明，自今年第二季度起，受飼料價(jià)格大幅上漲和生豬收購(gòu)價(jià)格下跌的擠壓，目前國(guó)內(nèi)養(yǎng)豬行業(yè)的平均利潤(rùn)率僅在10%左右。

李鄂湘是生豬生產(chǎn)大省湖南省汨羅市的一個(gè)養(yǎng)豬農(nóng)戶，家庭年產(chǎn)豬20余頭。李鄂湘算了一筆細(xì)賬。去年初，由于農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格還沒有漲上去，如果不計(jì)算人工和資金的時(shí)間成本，養(yǎng)豬的前期成本包括飼料等都很低，成本共計(jì)在900多元。而豬價(jià)卻不斷走高，到去年底今年初時(shí)，良豬的收購(gòu)價(jià)格每百斤達(dá)800多元，一頭兩百斤左右的生豬可以賣1600～1700元?？鄢杀荆B(yǎng)一頭豬的收益可達(dá)800元左右，收益率確實(shí)可達(dá)90%左右。

不過，自今年第二季度開始，由于生豬價(jià)格下跌，而飼料價(jià)格不斷上漲，養(yǎng)一頭豬的毛收益只有100～200元了，利潤(rùn)率下降至百分之十幾。

李鄂湘表示，目前一頭200斤的生豬的銷售收入大概在1400元左右，養(yǎng)豬成本卻上漲到1310元左右，利潤(rùn)率只有10%左右。

中山三鄉(xiāng)鎮(zhèn)的白石豬場(chǎng)是一家國(guó)內(nèi)聞名的養(yǎng)豬場(chǎng)，其場(chǎng)長(zhǎng)余麗芳表示，與家庭養(yǎng)戶不同，養(yǎng)豬企業(yè)的利潤(rùn)是按時(shí)期計(jì)算的。家庭養(yǎng)戶某批次的生豬利潤(rùn)率達(dá)到90%是可能的，但是對(duì)于企業(yè)而言，由于要計(jì)算資金成本和人工支出，而且利潤(rùn)率是在某個(gè)時(shí)期平攤的，很難達(dá)到90%的。今年第一季度好的時(shí)候，利潤(rùn)率也只在40%左右，而目前養(yǎng)一頭豬的收入也就100～200元。

余麗芳表示，由于目前信息傳遞快，養(yǎng)豬業(yè)規(guī)?；?，反應(yīng)快，有一些地方的養(yǎng)豬場(chǎng)為了預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)，已經(jīng)開始宰殺母豬了。另外，目前進(jìn)入養(yǎng)豬行業(yè)的資金較多，不排除出現(xiàn)不同以往的情況，可能不會(huì)出現(xiàn)很深的低谷，而是維持比較平穩(wěn)的過程。

她表示，養(yǎng)豬業(yè)周期通常為3~4年，目前是頂峰過后的下滑期，如果按照歷史經(jīng)驗(yàn)，低谷大概會(huì)在1年多到2年后出現(xiàn)。2006年4～5月是養(yǎng)豬業(yè)的低谷期，當(dāng)時(shí)生豬價(jià)格每公斤只有6元多，現(xiàn)在每公斤漲至14元多。

防范外資操控

有專家估計(jì)，目前中國(guó)生豬市場(chǎng)缺口約為4億頭。在農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格上揚(yáng)，特別是豬肉緊俏，養(yǎng)豬業(yè)經(jīng)濟(jì)效益走高的情況下，國(guó)際資本欲染指養(yǎng)殖業(yè)也就不令人奇怪了。業(yè)內(nèi)人士透露，目前西方一些國(guó)家的養(yǎng)豬業(yè)處于抑制狀態(tài)，許多發(fā)達(dá)國(guó)家已將養(yǎng)豬列為淘汰性項(xiàng)目，再加上當(dāng)?shù)貏趧?dòng)力成本高，許多國(guó)外資本開始轉(zhuǎn)向發(fā)展中國(guó)家來發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)。

中國(guó)社會(huì)科學(xué)院工業(yè)經(jīng)濟(jì)與市場(chǎng)研究室主任曹建海分析國(guó)際資本開始青睞中國(guó)養(yǎng)豬業(yè)的原因時(shí)說：“一是國(guó)內(nèi)市場(chǎng)龐大，還可以供給國(guó)際市場(chǎng)，銷售不成問題；二是中國(guó)擁有較低的勞動(dòng)力成本，豬肉的生產(chǎn)成本容易控制；三是價(jià)格上漲空間大，便于包裝上市。”

高盛養(yǎng)豬，讓我們對(duì)養(yǎng)殖業(yè)的價(jià)值有了重新的認(rèn)識(shí)。雖然上海因土地資源、地租級(jí)差和環(huán)保要求，沒有大力發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)的地域空間，但是如果把視野放寬，到異地農(nóng)村發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，將上海作為市場(chǎng)基地，那么發(fā)展空間還是很大的，投資者可以把握住這樣的機(jī)會(huì)。

第6篇：養(yǎng)殖業(yè)市場(chǎng)研究范文

關(guān)鍵詞:林下經(jīng)濟(jì); 農(nóng)民: 增收致富

1 林下經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀

近年來,南樂縣緊緊圍繞種植結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化,大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)林建設(shè),因地制宜地發(fā)展林下種植、養(yǎng)殖、林果業(yè)等復(fù)合經(jīng)濟(jì)模式。目前我縣發(fā)展林下經(jīng)濟(jì)近3.2萬畝,其中,林牧2.2萬畝,林菌0.5萬畝,林藥0.2萬畝,林菜0.2萬畝,其他0.1萬畝。由于林下經(jīng)濟(jì)是一個(gè)新興產(chǎn)業(yè),仍處于起步階段,發(fā)展中還面臨著諸多困難和問題:

1.1 規(guī)?？偭坎淮?缺乏龍頭帶動(dòng) 近年來,林下經(jīng)濟(jì)雖然取得了初步進(jìn)展,但由于缺乏龍頭企業(yè)帶動(dòng),林下經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)模較小,難以形成規(guī)模優(yōu)勢(shì),不能滿足市場(chǎng)批量需求和有效的輻射帶動(dòng)能力。

1.2 資金制約因素大 經(jīng)調(diào)查,大多數(shù)農(nóng)戶對(duì)發(fā)展林下經(jīng)濟(jì)熱情很高,但由于缺乏啟動(dòng)資金,發(fā)展初期就受到限制,致使全縣林下經(jīng)濟(jì)發(fā)展缺乏后勁。

1.3 市場(chǎng)組織化程度低 由于缺乏專業(yè)協(xié)會(huì),養(yǎng)殖和種植戶的市場(chǎng)信息不靈通,在種養(yǎng)品種選擇上存在盲目性,在產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)中,大多數(shù)只有等待收購(gòu)者上門或零售,效益得不到保障。

1.4 管理水平低 在種養(yǎng)過程中尤其是養(yǎng)殖方面,養(yǎng)殖戶大多采用傳統(tǒng)的養(yǎng)殖方式,對(duì)科學(xué)養(yǎng)殖技術(shù)掌握不夠,致使飼養(yǎng)成本高,效益差,不能適應(yīng)市場(chǎng)需求。

1.5 群眾認(rèn)識(shí)理解有偏差 一是農(nóng)戶普遍認(rèn)為林下種養(yǎng)與普通種養(yǎng)沒什么兩樣,甚至還不如普通種養(yǎng);二是部分農(nóng)戶對(duì)林下經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式、扶持方式和優(yōu)惠政策等內(nèi)容認(rèn)識(shí)不夠,缺乏參與熱情;三是有的農(nóng)戶思想不解放,怕吃虧、怕賠本,畏首畏尾,對(duì)發(fā)展林下經(jīng)濟(jì)持懷疑觀望態(tài)度。

2 發(fā)展林下經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)

根據(jù)“近期得利、長(zhǎng)期得林、遠(yuǎn)近結(jié)合、以短補(bǔ)長(zhǎng)、協(xié)調(diào)發(fā)展”的原則,我縣大力發(fā)展林下經(jīng)濟(jì)有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì),表現(xiàn)在:

2.1 氣候優(yōu)勢(shì) 我縣屬暖溫帶半濕潤(rùn)季風(fēng)型大陸性氣候。特點(diǎn)是四季分明,春季干旱多風(fēng)沙,夏季炎熱雨量大,秋季晴和日照長(zhǎng),冬季干旱少雨雪。光輻射值高,非常適宜發(fā)展林下經(jīng)濟(jì)。

2.2 林地空間優(yōu)勢(shì) 目前,全縣林地面積4萬畝,其中適合發(fā)展林下經(jīng)濟(jì)面積達(dá)到3.2萬畝,并且絕大部分處于閑置狀態(tài),為林下經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了良好的空間優(yōu)勢(shì)。隨著上級(jí)部門對(duì)林業(yè)種植的重視程度及退耕還林政策的落實(shí),林地面積將進(jìn)一步擴(kuò)大,林業(yè)對(duì)農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效的貢獻(xiàn)率也日益凸顯出來,林地優(yōu)勢(shì)更加明顯。

2.3 政策優(yōu)勢(shì) 近幾年來,濮陽市委、市政府高度重視發(fā)展林下經(jīng)濟(jì),并把它列為“十一五”規(guī)劃的重點(diǎn)項(xiàng)目,在財(cái)政資金比較緊張的情況下,決定每年拿100~200萬元,支持林下經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,并提出“百萬畝速生林林下經(jīng)濟(jì)基地”的建設(shè)目標(biāo),對(duì)林下經(jīng)濟(jì)發(fā)展在資金方面予以重點(diǎn)傾斜,以此夯實(shí)林下經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的物資基礎(chǔ)。南樂縣為抓好林下經(jīng)濟(jì)發(fā)展,成立了林下經(jīng)濟(jì)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組,并在縣林業(yè)局設(shè)立了專門辦公室,縣政府明確表示,對(duì)發(fā)展林下經(jīng)濟(jì)達(dá)到一定規(guī)模的鄉(xiāng)鎮(zhèn)給予適當(dāng)資金補(bǔ)助,為林下經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的組織保障和財(cái)力支持。

2.4 效益優(yōu)勢(shì) 利用林地資源,在林下綜合發(fā)展種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè),經(jīng)濟(jì)效益十分可觀。據(jù)調(diào)查,近幾年,濮陽市五縣二區(qū)結(jié)合各自的實(shí)際,因地制宜開發(fā)林下經(jīng)濟(jì)的不同模式,如南樂縣張果屯鄉(xiāng)的林鵝模式,畝養(yǎng)鵝1000只,一年養(yǎng)四茬,畝年效益可達(dá)2萬余元,近德古鄉(xiāng)的林下種植雙孢菇,每畝林地有效種植面積300 ㎡,全年按3茬計(jì)算,每畝純收入1.5萬元,是單純種糧或種樹效益的數(shù)倍甚至10倍以上,取得了顯著的效益。

3 發(fā)展林下經(jīng)濟(jì)的建議?

林下經(jīng)濟(jì)作為生態(tài)、高效、循環(huán)經(jīng)濟(jì),發(fā)展前景廣闊、潛力巨大。結(jié)合南樂縣林下經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀和普遍存在的問題,我們就全縣林下經(jīng)濟(jì)發(fā)展提出以下幾點(diǎn)建議:

3.1 擴(kuò)大宣傳,營(yíng)造氛圍 要充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等新聞媒體,通過技術(shù)講座、科普宣傳等方式,對(duì)發(fā)展林下經(jīng)濟(jì)的重要意義、技術(shù)模式和成功典型進(jìn)行全面、深入、廣泛的宣傳,營(yíng)造良好的社會(huì)輿論氛圍;通過算對(duì)比賬、算效益賬,展示林下經(jīng)濟(jì)的綜合效益與優(yōu)勢(shì),引導(dǎo)群眾轉(zhuǎn)變觀念,激發(fā)廣大群眾發(fā)展林下經(jīng)濟(jì)的熱情。

3.2 培育龍頭企業(yè),示范帶動(dòng) 要把培育壯大產(chǎn)業(yè)龍頭作為推進(jìn)林下經(jīng)濟(jì)發(fā)展的突破口,大力推廣“龍頭企業(yè)+基地+農(nóng)戶”產(chǎn)業(yè)化發(fā)展模式,走產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的路子,鼓勵(lì)種植戶、養(yǎng)殖戶搞深加工,延伸產(chǎn)業(yè)鏈條,盡快形成生產(chǎn)、加工、銷售一體化產(chǎn)業(yè)格局。要充分發(fā)揮政策扶持、金融支持等優(yōu)勢(shì),培育種養(yǎng)大戶,促其上檔次、成規(guī)模,催生扶強(qiáng)一批專業(yè)化林下經(jīng)濟(jì)發(fā)展龍頭,帶動(dòng)更多的群眾投身林下經(jīng)濟(jì)。

3.3 結(jié)合農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,發(fā)展適銷對(duì)路的林下經(jīng)濟(jì) 在充分尊重農(nóng)民意愿、切實(shí)維護(hù)農(nóng)民利益的基礎(chǔ)上,制定完善林地發(fā)展規(guī)劃。根據(jù)農(nóng)業(yè)企業(yè)和產(chǎn)品市場(chǎng)情況,結(jié)合縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和新型工業(yè)化的要求,充分發(fā)揮地域優(yōu)勢(shì)、產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)品優(yōu)勢(shì),突出產(chǎn)業(yè)發(fā)展建設(shè)重點(diǎn),把規(guī)劃做得科學(xué)合理。

第7篇：養(yǎng)殖業(yè)市場(chǎng)研究范文

每當(dāng)提起創(chuàng)業(yè)時(shí)的艱辛，作為吉達(dá)牧業(yè)發(fā)展有限公司創(chuàng)始人的于暢就有無限的感慨。于暢出生于農(nóng)安縣合隆鎮(zhèn)一個(gè)普通的農(nóng)民家庭，自幼心里就有一股不服輸?shù)膭?，無論干什么都想爭(zhēng)第一。1994年，剛剛從農(nóng)安師范學(xué)校畢業(yè)的于暢，在改革開放政策的鼓勵(lì)下，他積極響應(yīng)黨和政府的號(hào)召，毅然放棄了教師這個(gè)當(dāng)時(shí)在人們眼里旱澇保收的“鐵飯碗”，主動(dòng)下海經(jīng)商，開始了自主創(chuàng)業(yè)的生涯。自主創(chuàng)業(yè)，說起來容易，可當(dāng)真正開始做的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那是一條崎嶇坎坷的路。創(chuàng)業(yè)之初，首先擺在于暢面前的問題就是選擇哪一個(gè)行業(yè)進(jìn)行發(fā)展。經(jīng)過一系列的市場(chǎng)調(diào)查，于暢在父親的支持下，選擇了飼料行業(yè)。發(fā)展的項(xiàng)目確定了，但在一無資金、二無經(jīng)驗(yàn)的前提下，要在當(dāng)時(shí)飼料生產(chǎn)廠家林立的市場(chǎng)中立足，談何容易！然而，于暢并沒有被困難所嚇倒。無資金，他拿出了家里僅有的積蓄，又求親告鄰，千方籌措；無場(chǎng)地，他就租借了別人閑置的院落；無經(jīng)驗(yàn)，他虛心請(qǐng)教，向市場(chǎng)學(xué)習(xí)，向高手學(xué)習(xí)。為做好營(yíng)銷工作，他吃的苦、受的罪，現(xiàn)在想起來都后怕。就這樣，吉達(dá)牧業(yè)發(fā)展有限公司的前身——吉達(dá)飼料廠建成并投產(chǎn)了。辦廠初期，由于企業(yè)規(guī)模和產(chǎn)量都很難與大企業(yè)抗衡，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中如何生存，并將企業(yè)做大做強(qiáng)，成為一道嚴(yán)峻的課題擺在年僅22歲的于暢面前。通過對(duì)一些成功企業(yè)的調(diào)查，他認(rèn)為誠(chéng)信是一個(gè)企業(yè)成功的基礎(chǔ)。所以，從建廠的第一天起，他就將“誠(chéng)實(shí)做人，守信經(jīng)商”作為辦廠的宗旨。正是憑借這樣的人生信條和經(jīng)營(yíng)理念，他大膽探索改變傳統(tǒng)飼料產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營(yíng)方式，從企業(yè)正式投產(chǎn)開始，他主動(dòng)聯(lián)系養(yǎng)殖大戶，與養(yǎng)殖農(nóng)戶訂立誠(chéng)信合約，把自己的產(chǎn)品先無償?shù)奶峁┙o養(yǎng)殖農(nóng)戶，幫助養(yǎng)殖農(nóng)戶解決購(gòu)買飼料的前期投資難題和畜禽的后期銷售風(fēng)險(xiǎn)，在養(yǎng)殖農(nóng)戶有了自己的收入后，再交付購(gòu)買飼料的款項(xiàng)。正是這種大膽的“誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略”，使企業(yè)從一起步便與養(yǎng)殖農(nóng)戶建立了互信互利，忠實(shí)可靠的合作關(guān)系，既推動(dòng)了農(nóng)戶養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展，也使自己的企業(yè)不斷地發(fā)展壯大?，F(xiàn)在“誠(chéng)實(shí)做人，守信經(jīng)商”已經(jīng)成為吉達(dá)飼料公司獨(dú)具特色的經(jīng)營(yíng)風(fēng)格和企業(yè)文化。

吉達(dá)飼料在市場(chǎng)大潮的沖擊中站穩(wěn)了腳，并在當(dāng)?shù)卣加幸欢ǖ氖袌?chǎng)份額，企業(yè)的利潤(rùn)也逐年增加，于暢在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中挖到了他的“第一桶金”。但是，于暢并沒有滿足，他要的不僅僅是使自己身邊的市場(chǎng)，他要把吉達(dá)飼料推向全省乃至全國(guó)。于是，新的一場(chǎng)戰(zhàn)役打響了，在于暢的帶領(lǐng)下，經(jīng)過吉達(dá)飼料廠全體員工的共同努力，經(jīng)過六年的拼搏，吉達(dá)牌飼料不僅在吉林省市場(chǎng)中打出了一片天下，而且在遼寧省、黑龍江省和都擁有了自己的市場(chǎng)份額，占據(jù)了一席之地。

面對(duì)運(yùn)行良好的企業(yè)和逐年增加的利潤(rùn)，于暢并沒有滿足于已經(jīng)取得成績(jī)。此時(shí)的飼料市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代已經(jīng)塵埃落定，大起大落已經(jīng)不存在了，只有微觀的調(diào)整還在繼續(xù)。如何為企業(yè)發(fā)展選擇新的突破口，成為此時(shí)擺在于暢面前新的課題。通過對(duì)市場(chǎng)的調(diào)查研究，于暢發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)階段飼料生產(chǎn)企業(yè)和廠家都采取了同一種銷售模式，即廠家—銷售商—農(nóng)戶。對(duì)于廠家來說，“廠家—銷售商—農(nóng)戶”的銷售模式可以使企業(yè)減少經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，市場(chǎng)維護(hù)工作做得也比較容易，而且可以降低銷售成本。對(duì)經(jīng)銷商來說，“廠家—銷售商—農(nóng)戶”的銷售模式可以保障自己所經(jīng)營(yíng)的品牌在一個(gè)區(qū)域內(nèi)的獨(dú)占性，保證自己所獲得利潤(rùn)。在調(diào)研中，于暢感到，“廠家—銷售商—農(nóng)戶”銷售模式是在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中逐步形成的，生產(chǎn)廠家和經(jīng)銷商都已經(jīng)習(xí)慣了這種銷售模式，在沒有大的市場(chǎng)波動(dòng)的情況下，想在這種銷售模式下打開市場(chǎng)、擴(kuò)大市場(chǎng)份額是十分困難的。怎么辦？于暢在思索、在探究。在回顧吉達(dá)所走過的道路時(shí)，于暢突然被企業(yè)創(chuàng)立初期所采取的“誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略”模式點(diǎn)醒。于暢想，傳統(tǒng)的銷售模式中，經(jīng)銷商是連接廠家與農(nóng)戶的橋梁和紐帶，也正是因?yàn)檫@種橋梁和紐帶的作用，經(jīng)銷商才成為傳統(tǒng)銷售模式中不可缺少的遺患，這也是經(jīng)銷商獲得利潤(rùn)的基礎(chǔ)。如果拋開經(jīng)銷商，由廠家直接與農(nóng)戶打交道并分享經(jīng)銷商的利潤(rùn)，這樣不是一個(gè)“雙贏”的局面嗎？于暢為自己的想法感到振奮，他認(rèn)為自己終于找到企業(yè)發(fā)展的新突破口。當(dāng)于暢把自己的想法提出來的時(shí)候，聽到的卻是一片反對(duì)的聲音。家人認(rèn)為，企業(yè)發(fā)展到現(xiàn)在，已經(jīng)可以了，只要繼續(xù)做下去，總會(huì)有壯大的一天，何必在另辟蹊徑，搞不好會(huì)將已經(jīng)取得成績(jī)都賠進(jìn)去。廠里的員工也勸于暢，如果直接與農(nóng)戶打交道，不僅會(huì)增加企業(yè)的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)和銷售成本，而且必將放棄一大部分已經(jīng)牢牢掌握在自己手中的市場(chǎng)份額，這樣必然是得不償失。面對(duì)家人的質(zhì)疑和員工的勸說，于暢卻更加堅(jiān)定了自己的想法，他認(rèn)為，如果滿足于現(xiàn)狀，那只能是“小富即安”，根本就談不上發(fā)展和壯大，企業(yè)的發(fā)展在于創(chuàng)新，只有走別人沒有走過的路，才會(huì)得到別人沒有得到的發(fā)展機(jī)會(huì)。

有了明確的目標(biāo)，于暢開始為轉(zhuǎn)變銷售模式做準(zhǔn)備，進(jìn)一步開展深入的市場(chǎng)調(diào)研。但是，調(diào)研的結(jié)果卻表明，于暢的想法所面臨的形勢(shì)并不容樂觀。當(dāng)時(shí)從事養(yǎng)殖業(yè)的農(nóng)戶中，絕大多數(shù)是靠自有資金進(jìn)行發(fā)展的，規(guī)模小，對(duì)飼料的需求數(shù)量也不是很多，而且承受市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的能力很弱，一旦出現(xiàn)不可預(yù)知的危險(xiǎn)，就只有“破產(chǎn)”，而養(yǎng)殖農(nóng)戶的“破產(chǎn)”就意味著企業(yè)直接銷售給他的飼料將血本無歸。即使養(yǎng)殖成功了，如何將養(yǎng)殖的畜禽銷售出去變?yōu)閷?shí)實(shí)在在的鈔票，也是一個(gè)養(yǎng)殖農(nóng)戶很難逾越的障礙。如何破解這些難題，確實(shí)讓于暢費(fèi)了不少的心血。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的市場(chǎng)調(diào)研和深入研究，于暢提出，由吉達(dá)根據(jù)養(yǎng)殖農(nóng)戶的實(shí)際情況，依據(jù)互信原則，為養(yǎng)殖農(nóng)戶無償提供優(yōu)質(zhì)、低價(jià)的雞雛、飼料和無息貸款幫助養(yǎng)殖農(nóng)戶擴(kuò)大養(yǎng)殖規(guī)模，不需養(yǎng)戶投資，提供并負(fù)責(zé)回收和銷售養(yǎng)殖的畜禽，待養(yǎng)殖農(nóng)戶成品雞出售后，再統(tǒng)一結(jié)算。共同承擔(dān)養(yǎng)殖風(fēng)險(xiǎn)，在養(yǎng)殖農(nóng)戶盈利之后再逐步還清貸款。這一想法，不僅讓知道這個(gè)消息的養(yǎng)殖農(nóng)戶們覺得不可思議，就連于暢的家人和廠里員工的心中也充滿疑慮。

說干就干。2002年，于暢開始了他的第二次創(chuàng)業(yè)，將吉達(dá)飼料廠更名為吉達(dá)牧業(yè)發(fā)展有限公司，并將公司的業(yè)務(wù)由單一的飼料生產(chǎn)、銷售擴(kuò)大為飼料生產(chǎn)、銷售和畜禽回收、銷售。這次企業(yè)的更名和公司業(yè)務(wù)的增加，讓很多覺得不可思議的養(yǎng)殖農(nóng)戶看到了希望，他們紛紛找上門來，要求與吉達(dá)合作。面對(duì)這一張張渴求擺脫貧困、發(fā)家致富的面孔，于暢卻冷靜了下來。此時(shí)公司的資金有限，如果對(duì)每一個(gè)前來尋求合作的農(nóng)戶都給予支持，那么就成了“撒胡椒面”，根本起不到什么作用。鑒于這種情況，于暢一方面對(duì)前來尋求合作的養(yǎng)殖農(nóng)戶們說明情況，另一方面則積極選擇典型準(zhǔn)備加以扶持。

哈拉海鎮(zhèn)是農(nóng)安縣的肉雞養(yǎng)殖基地，年均出欄肉雞約500萬只。過去這個(gè)鎮(zhèn)養(yǎng)殖農(nóng)戶一直與德惠市的德大公司合作，近年來由于飼養(yǎng)德大肉雞利潤(rùn)減少，所以大多數(shù)養(yǎng)雞農(nóng)戶，自己購(gòu)雞雛、飼料，自己找市場(chǎng)銷售成雞。這樣就出現(xiàn)雞雛、飼料成本高，成品雞銷售困難等現(xiàn)象。通過市場(chǎng)調(diào)查，于暢很快獲得了市場(chǎng)信息，經(jīng)過認(rèn)真分析和準(zhǔn)備，他滿懷信心地進(jìn)入哈拉海市場(chǎng)，開始了他“公司+農(nóng)戶”的第一塊試驗(yàn)田。此時(shí)，家住哈拉海鎮(zhèn)頭道溝村的農(nóng)戶趙延春進(jìn)入了于暢的視線。趙延春家世代務(wù)農(nóng)，因?yàn)榍靶┠昙Z食行情不好，家境比較困難，而發(fā)家致富的想法卻一直沒有斷過，只是因?yàn)槿鄙儋Y金的支持，一時(shí)間也難以擺脫困境。聽到吉達(dá)牧業(yè)發(fā)展有限公司的于暢總經(jīng)理想提供資金幫助農(nóng)戶發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)的消息后，趙延春就主動(dòng)找到于暢，訴說了自己家的情況和希望擺脫貧困、發(fā)家致富的想法。于暢被趙延春的訴說感動(dòng)了。于是，趙延春成為了吉達(dá)牧業(yè)發(fā)展有限公司幫助扶持的第一個(gè)簽約養(yǎng)殖農(nóng)戶。于暢為趙延春無償提供了優(yōu)質(zhì)、低價(jià)的雞雛、飼料，不需要他投一分錢，待成品雞出售后，再統(tǒng)一結(jié)算。在于暢的支持和幫助下，趙延春不僅當(dāng)年就還清了欠款，而且當(dāng)年就獲利四萬余元。

第一炮打響了，于暢決定根據(jù)公司的情況再選擇十戶養(yǎng)殖農(nóng)戶進(jìn)行扶持和幫助。就這樣，十戶、二十戶、五十戶、一百戶……。于暢的吉達(dá)牧業(yè)發(fā)展有限公司扶持和幫助的農(nóng)戶越來越多，越來越多的養(yǎng)殖農(nóng)戶在于暢和吉達(dá)的幫助下走上了富裕的道路，他的“公司+農(nóng)戶”的發(fā)展模式獲得了空前的成功。于暢還先后協(xié)助養(yǎng)殖農(nóng)戶與內(nèi)蒙、黑龍江幾大肉雞冷凍廠簽訂了回收合同，解決了農(nóng)戶無資金養(yǎng)雞、養(yǎng)成雞銷售困難等難題。很多養(yǎng)殖農(nóng)戶都說，是吉達(dá)牧業(yè)發(fā)展有限公司給他們提供了第二次發(fā)展的機(jī)會(huì)。為更好擴(kuò)大市場(chǎng)，于暢還定期派技術(shù)人員到養(yǎng)殖農(nóng)戶中，解決養(yǎng)殖農(nóng)戶經(jīng)營(yíng)困難，對(duì)養(yǎng)殖賠錢的用戶，實(shí)行減免政策。幾年來，被減免的用戶有二十多家，最多的減免金額達(dá)到萬元以上。這一系列的做法，不但使企業(yè)開拓了市場(chǎng)，也受到廣大養(yǎng)戶的認(rèn)可和好評(píng)?，F(xiàn)在，與吉達(dá)簽約的養(yǎng)殖農(nóng)戶達(dá)到1000多戶，從業(yè)人員達(dá)到1000多人。隨著“公司+農(nóng)戶”經(jīng)營(yíng)模式的推廣，于暢的企業(yè)也實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，現(xiàn)已在農(nóng)安縣的靠山、萬順、合隆、德惠市的郭家、九臺(tái)市的營(yíng)成子等鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立了辦事處，年收購(gòu)和銷售肉雞1000多萬只，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值近2億元。

二、富而思源，回報(bào)社會(huì)，扶危助困彰顯殷殷赤子情

于暢始終認(rèn)為，企業(yè)是社會(huì)的企業(yè)，企業(yè)的發(fā)展是政府和社會(huì)支持的結(jié)果，企業(yè)的發(fā)展是為了社會(huì)，只有真情的匯報(bào)社會(huì)，企業(yè)才能贏得社會(huì)的信賴和支持而不斷發(fā)展壯大。所以，于暢一份強(qiáng)調(diào)自己的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)持做一名社會(huì)真情回報(bào)者。吉達(dá)牧業(yè)發(fā)展有限公司在“公司+農(nóng)戶”的經(jīng)營(yíng)模式定位以后，于暢在于養(yǎng)殖農(nóng)戶的接觸中，他被農(nóng)民那種純樸善良的本性所打動(dòng)，同時(shí)也為如何帶動(dòng)廣大農(nóng)戶共同致富而焦慮。為此，他決定向100多困難農(nóng)戶提供資金支持，用于建雞舍及購(gòu)買養(yǎng)殖設(shè)備。許多養(yǎng)殖農(nóng)戶在他的扶持下，迅速脫貧致富。哈拉海鎮(zhèn)金大房子村農(nóng)民王保英2003年得到吉達(dá)牧業(yè)發(fā)展有限公司11000元的無息貸款支持，至今已經(jīng)獲利10萬余元，不僅還清所有外債，而且另有存款。哈拉海鎮(zhèn)韓大營(yíng)子村農(nóng)民張春和2005年得到吉達(dá)公司15000元資金支持，目前已全部收回成本，開始獲利。2002年至今，于暢總計(jì)為困難養(yǎng)殖農(nóng)戶提供無息借款100多萬元，平均每戶1萬多元。

對(duì)于一個(gè)從農(nóng)村走出來的孩子，于暢深知“面朝黃土背朝天”的耕作方式的艱辛，也知道現(xiàn)今農(nóng)民的生活水平急需提高。為此，他竭盡全力幫助他們改善“靠天吃飯”的現(xiàn)狀，為農(nóng)民提供增加收入的渠道。他最初將廠址選在合隆鎮(zhèn)，就考慮要解決部分農(nóng)民就業(yè)問題，為農(nóng)家子弟提供就業(yè)機(jī)會(huì)，現(xiàn)在全廠幾十名員工，基本都是附近的農(nóng)家子弟。同時(shí)對(duì)于一些經(jīng)濟(jì)條件比較差的農(nóng)民，他大力進(jìn)行養(yǎng)殖扶持，不但為他們無償提供技術(shù)服務(wù)，還以較低的價(jià)格出售飼料，以較高的價(jià)格回收農(nóng)民養(yǎng)成的畜禽，盡自己最大能力來幫助農(nóng)民脫貧致富。在禽流感疫情爆發(fā)期間，為了彌補(bǔ)1000多戶公司養(yǎng)戶的損失，于暢在肉雞市場(chǎng)價(jià)2元的情況下，以2.6元—2.8元的保護(hù)價(jià)回收，寧虧公司不虧老百姓，公司直接損失100多萬元。

“吃水不忘挖井人”。是農(nóng)安這片熱土給了他創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)，作為農(nóng)安的一份子，他也愿意為家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己微薄之力。1998年在全國(guó)人民抗洪救災(zāi)的關(guān)鍵時(shí)刻，他主動(dòng)捐款5000元，支援災(zāi)區(qū)建設(shè)。2003年在全國(guó)人民抗擊非典疫情戰(zhàn)斗中，他又拿出5000元送到抗擊非典指揮部。用他的話說，我的事業(yè)成功，是黨和國(guó)家政策帶來的，在黨和國(guó)家有困難時(shí)，我有責(zé)任盡自己一點(diǎn)微薄之力。2001年冬季取暖來臨之季，他得知農(nóng)安縣德彪小學(xué)的鍋爐年久失修，滿足不了學(xué)校的供熱要求，全校的師生們一直都在冰冷的教室里堅(jiān)持學(xué)習(xí)。為此，他心急如焚，自籌資金，在最短的時(shí)間內(nèi)為學(xué)校購(gòu)買了一臺(tái)新鍋爐，并請(qǐng)最好的施工隊(duì)，以最快的速度進(jìn)行安裝，及時(shí)地改善了師生們的學(xué)習(xí)條件。于暢經(jīng)常講：雖然我的企業(yè)規(guī)模有限，但我本人十分愿意在自己能力所及的范圍內(nèi)，積極參與社會(huì)公益事業(yè)。他是這樣說的，也是這樣作的。

于暢為社會(huì)做的貢獻(xiàn)，牢牢的記在了人民的心里。2000年，于暢當(dāng)選為農(nóng)安縣合隆鎮(zhèn)工商聯(lián)執(zhí)委、“個(gè)體協(xié)商會(huì)”的副會(huì)長(zhǎng)；2002年，他又被推選為農(nóng)安縣政協(xié)委員。當(dāng)選為政協(xié)委員后，于暢在感到光榮的同時(shí)，更感到了責(zé)任的巨大。為了履行好政協(xié)委員參政議政的職責(zé)，于暢積極學(xué)習(xí)相關(guān)的法律和規(guī)定，并結(jié)合自身工作實(shí)際，積極為發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和解決民生問題獻(xiàn)言獻(xiàn)策。于暢常說：既然人民選擇了我，那我就要為人民負(fù)責(zé)。在擔(dān)任政協(xié)委員期間，于暢積極開展調(diào)查研究，認(rèn)真聽取廣大人民群眾的呼聲和要求，并據(jù)此向農(nóng)安縣有關(guān)部門提出意見和建議，先后提出了《關(guān)于在302國(guó)道農(nóng)安段設(shè)置減速帶的提案》和《關(guān)于減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，降低動(dòng)物檢疫費(fèi)用的提案》，充分履行了一名政協(xié)委員的職責(zé)。在積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策的同時(shí)，于暢還和同一小組的政協(xié)委員一起開展扶危助困活動(dòng)，積極捐資幫助貧困戶，解決他們的實(shí)際困難。

三、超越自我，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，爭(zhēng)做時(shí)代弄潮者

改革開放，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為弄潮兒提供了十分廣闊的發(fā)展空間，這就對(duì)每一個(gè)經(jīng)營(yíng)者都提出了越來越高的要求。2001年12月，中國(guó)正式成為了世貿(mào)組織的一員，改革開放自此又掀開了新的一頁。于暢清醒地認(rèn)識(shí)到，作為一名年輕的企業(yè)經(jīng)營(yíng)者，還能滿足于現(xiàn)狀，一方面要“實(shí)實(shí)在在做人，踏踏實(shí)實(shí)經(jīng)商”，另一方面，不要有拼搏于更廣闊市場(chǎng)的雄心與氣魄，用積極的態(tài)度去應(yīng)對(duì)國(guó)內(nèi)外環(huán)境變化帶來的困難和挑戰(zhàn)。面對(duì)日益完善的現(xiàn)代市場(chǎng)，他深深感受到自己現(xiàn)有的知識(shí)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足未來社會(huì)發(fā)展的要求，必須抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)給自己充電。為此他閱讀了大量的關(guān)于企業(yè)管理、市場(chǎng)研究與經(jīng)濟(jì)理論方面的書籍，并且研究了國(guó)內(nèi)外著名企業(yè)家的自傳，借用他們的成功經(jīng)驗(yàn)，吸取他們的失敗教訓(xùn)，“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”。他改變了以往私營(yíng)企業(yè)家族式管理方式，不斷地吸收人才，引進(jìn)先進(jìn)的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)和手段?，F(xiàn)在，企業(yè)在堅(jiān)持正常的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)外，還與沈陽波音公司合作，專門聘請(qǐng)一批博士、碩士生等高級(jí)人才，進(jìn)行后續(xù)產(chǎn)品的研制和開發(fā)。為了搞好產(chǎn)品銷售，更好的占領(lǐng)市場(chǎng)，他聘請(qǐng)了具有本科以上學(xué)歷的專業(yè)技術(shù)人才，擔(dān)任各辦事處的經(jīng)理和業(yè)務(wù)員。更有一批專業(yè)的畜牧獸醫(yī)師和飼料方面的專家隊(duì)伍，專門為養(yǎng)殖農(nóng)戶排憂解難。在經(jīng)營(yíng)企業(yè)中，他堅(jiān)持“以人為本，注重科學(xué)，尊重科學(xué)”，使企業(yè)不斷從小到大，而他自己也在發(fā)展企業(yè)的過程中，努力的使自己成為一名既有商業(yè)頭腦，又有豐富學(xué)識(shí)的現(xiàn)代年輕企業(yè)家。

第8篇：養(yǎng)殖業(yè)市場(chǎng)研究范文

大家好!

鄉(xiāng)長(zhǎng)競(jìng)職演講稿名叫，業(yè)助理工程師。今天我有幸來這里是參加競(jìng)選鄉(xiāng)長(zhǎng)職位的。面對(duì)大家，我想講兩點(diǎn)：第一點(diǎn)，向大家匯報(bào)一下這次參加集中調(diào)研的體會(huì);第二點(diǎn)，講一下在鄉(xiāng)長(zhǎng)這個(gè)職位上我將如何履職。

首先，我向大家匯報(bào)一下這次參加集中調(diào)研的體會(huì)：這次，我到參加集中調(diào)研，主要任務(wù)是在認(rèn)識(shí)了解同時(shí)也確定了一個(gè)調(diào)研主題——即關(guān)于增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁的思考。

近年來，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，鄉(xiāng)帶領(lǐng)一萬兩千九百多勤勞淳樸的人民在經(jīng)濟(jì)建設(shè)核發(fā)展各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)上取得可喜成績(jī)。農(nóng)業(yè)發(fā)展初步形成了食用菌、錐栗、無公害蔬菜三大農(nóng)產(chǎn)品基地，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)方興艾、各項(xiàng)事業(yè)長(zhǎng)足發(fā)展，社會(huì)治安穩(wěn)定，人民生活在實(shí)現(xiàn)基本小康得基礎(chǔ)上，正向?qū)捲Ｐ托】颠~進(jìn)。所有這些，都為鄉(xiāng)今后發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)得基礎(chǔ)。通過一天得集中調(diào)研，加上以前對(duì)感性認(rèn)識(shí)，我就如何增強(qiáng)鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁作了初步思考，認(rèn)為鄉(xiāng)發(fā)展經(jīng)濟(jì)必須重點(diǎn)抓好四項(xiàng)工作。

一是壯大特色農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地。要進(jìn)一步加強(qiáng)食用菌、錐栗、無公害蔬菜這三大農(nóng)產(chǎn)品得質(zhì)量安全宣傳，充分利用農(nóng)村社會(huì)服務(wù)聯(lián)動(dòng)網(wǎng)得信息資源，加強(qiáng)市場(chǎng)研究，通過注冊(cè)農(nóng)產(chǎn)品品牌整合生產(chǎn)要素、培養(yǎng)營(yíng)銷大戶及農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人隊(duì)伍，組建專業(yè)營(yíng)銷公司，引導(dǎo)種植大戶向經(jīng)濟(jì)實(shí)體轉(zhuǎn)變，把三大農(nóng)產(chǎn)品扶上規(guī)?；?、集約化、市場(chǎng)化的發(fā)展軌道。

二是做活庫區(qū)經(jīng)濟(jì)這篇文章。要積極引進(jìn)客商，開發(fā)休閑避暑旅游項(xiàng)目，同時(shí)要加強(qiáng)與水庫業(yè)主的協(xié)商，大力發(fā)展庫區(qū)養(yǎng)殖業(yè)。

三是立足資源開發(fā)，化資源優(yōu)勢(shì)為產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)。要依托現(xiàn)有竹木加工廠和根雕廠，充分合理地開發(fā)竹木資源。大力扶持竹木資源深加工、高山種球、花卉開發(fā)等項(xiàng)目。

四是唱響邊貿(mào)這場(chǎng)大戲。特別是梨洋村邊貿(mào)活動(dòng)十分活躍，要進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)引導(dǎo)和規(guī)范運(yùn)作，努力建設(shè)鄉(xiāng)長(zhǎng)競(jìng)職演講稿縣第一以食用菌、木材為主地邊貿(mào)市場(chǎng)。

這些膚淺地思路，有待我就任鄉(xiāng)長(zhǎng)職位后進(jìn)一步的深化，我懇請(qǐng)大家提出指導(dǎo)。

接下來，我講第二點(diǎn)。

如果我有幸當(dāng)選為鄉(xiāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)，鄉(xiāng)長(zhǎng)競(jìng)職演講稿將如何履職：

首先，我將把學(xué)習(xí)放在突出的位置。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，我將側(cè)重于學(xué)習(xí)馬列主義、思想、鄧**理論和江總書記關(guān)于三個(gè)代表重要思想的論述，努力提高自身的理論素養(yǎng)。同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)和農(nóng)業(yè)農(nóng)村政策，提高自身的業(yè)務(wù)水平?？茖W(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，確保學(xué)習(xí)與工作兩不誤。在學(xué)習(xí)方式上，我將注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，深入農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作第一線，了解鄉(xiāng)情，吃透鄉(xiāng)情，用科學(xué)的理論來指導(dǎo)實(shí)踐。

第二，力足職責(zé)分工，當(dāng)好鄉(xiāng)兩委主要領(lǐng)導(dǎo)的助手。一是擺正位置，嚴(yán)格服從鄉(xiāng)兩委成員分工決定，不折不扣地貫徹執(zhí)行黨的農(nóng)業(yè)農(nóng)村政策和國(guó)家的法律法規(guī)。認(rèn)真落實(shí)縣委、縣政府和鄉(xiāng)兩委的工作部署，自覺接受鄉(xiāng)人大和廣大人民群眾的監(jiān)督。二是堅(jiān)持民主集中制，堅(jiān)持在鄉(xiāng)黨委、政府的集體領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，做到講團(tuán)結(jié)、講大局、講工作，講風(fēng)格，實(shí)實(shí)在在地完成黨和人民交給的任務(wù)。三是牢記為人民服務(wù)的宗旨，誠(chéng)心誠(chéng)意與農(nóng)民兄弟交朋友，虛心聽取農(nóng)民群眾的意見，確保分管工作都能做到順乎民意，貼近民心。四是緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，想辦法、重服務(wù)、勤協(xié)調(diào)，認(rèn)真實(shí)踐江總書記關(guān)于“發(fā)展是執(zhí)政興國(guó)第一要?jiǎng)?wù)的論述”，努力促進(jìn)經(jīng)濟(jì)繁榮和農(nóng)民增收。

樹立濃厚的項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)意識(shí)，做到勤想、勤跑、很落實(shí)，切實(shí)協(xié)助鄉(xiāng)兩委主要領(lǐng)導(dǎo)抓好分管的主要工作。

第9篇：養(yǎng)殖業(yè)市場(chǎng)研究范文

重慶直轄十五年來，在中央的正確領(lǐng)導(dǎo)下，歷屆市委、市政府堅(jiān)持“三農(nóng)”工作重中之重，以統(tǒng)籌城鄉(xiāng)為綱、保供增收為要、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)為重、夯實(shí)基礎(chǔ)為先、科技創(chuàng)新為魂、改善民生為本，’取得了顯著的成效。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)總量由1996年的491億元增長(zhǎng)到2011年的2370億元，農(nóng)業(yè)增加值由287億元增加到845億元，農(nóng)民人均純收入由1479元增加到.6480元，累計(jì)轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞動(dòng)力887萬人，農(nóng)村貧困人口由366萬下降到20萬人。

凸顯特色，優(yōu)化農(nóng)業(yè)發(fā)展布局

根據(jù)全市自然地理?xiàng)l件和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平，遵循分類指導(dǎo)原則，著力培育三大特色區(qū)域。

一是主城近郊都市農(nóng)業(yè)集中區(qū)。發(fā)揮主城8區(qū)區(qū)位優(yōu)勢(shì)，依托城市、接軌城市、服務(wù)城市，大力發(fā)展休閑觀光、鄉(xiāng)村旅游、農(nóng)科工貿(mào)等服務(wù)型農(nóng)業(yè)，果蔬等設(shè)施農(nóng)業(yè)，花卉苗木等園藝農(nóng)業(yè)，打造主城的果蔬園、花卉園、后花園和農(nóng)產(chǎn)品加工物流園、現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)示范園，建設(shè)農(nóng)科研發(fā)、教育培訓(xùn)、貿(mào)易服務(wù)中心和農(nóng)業(yè)科普教育基地。渝北國(guó)家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)、九龍坡農(nóng)科貿(mào)易城、北碚臺(tái)灣農(nóng)民創(chuàng)業(yè)園等加快推進(jìn)，建成北碚靜觀、九龍坡白市驛等一批休閑觀光農(nóng)業(yè)基地和巴南區(qū)南南線、北碚區(qū)靜觀線、渝北區(qū)沙坪線等花卉苗木基地。

二是渝西地區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范帶。在渝西渝中14個(gè)區(qū)縣，突出“米袋子”、“菜籃子”、“肉盤子”，建設(shè)優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品保供基地。大力推進(jìn)潼南、南川國(guó)家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)和長(zhǎng)壽國(guó)家農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化示范基地、以榮昌為核心的國(guó)家現(xiàn)代畜牧業(yè)示范區(qū)建設(shè)，培育一批市級(jí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)，打造現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范區(qū)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范區(qū)、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全示范區(qū)和農(nóng)業(yè)機(jī)械化綜合示范基地，基本形成潼南、銅梁、壁山等渝遂高速公路沿線優(yōu)勢(shì)蔬菜生產(chǎn)帶和以涪陵榨菜為重點(diǎn)的加工蔬菜產(chǎn)業(yè)帶。

三是“兩翼”山區(qū)特色農(nóng)業(yè)基地。圍繞山區(qū)農(nóng)民脫貧致富，利用山區(qū)資源的多樣性，以林下經(jīng)濟(jì)為重點(diǎn)，充分發(fā)掘閑置資源的增收潛力，大力發(fā)展特色高效農(nóng)業(yè)。堅(jiān)持綠山與富民結(jié)合、開發(fā)與保護(hù)并重，在三峽庫區(qū)重點(diǎn)發(fā)展柑橘、特色蔬菜和生態(tài)漁等，在武陵、秦巴山區(qū)突出重抓草食牲畜、高山蔬菜、中藥材、林果、烤煙等，初步建成長(zhǎng)江三峽柑橘產(chǎn)業(yè)帶、全國(guó)主要中藥材產(chǎn)區(qū)和一批農(nóng)產(chǎn)品供港基地。健全鏈條，探索農(nóng)業(yè)發(fā)展新路徑

一是著力構(gòu)建完整的產(chǎn)業(yè)鏈。實(shí)施“135”產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，穩(wěn)步提升糧油產(chǎn)業(yè)，突出壯大蔬菜、柑橘、生豬三大支柱產(chǎn)業(yè)，加快發(fā)展中藥材、草食牲畜、林果、生態(tài)漁業(yè)、烤煙等區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)，支持各區(qū)縣因地制宣培育1～2個(gè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，形成產(chǎn)業(yè)集群。

二是著力構(gòu)建安全的生產(chǎn)鏈。編印種養(yǎng)殖業(yè)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)181個(gè)，建成16個(gè)國(guó)家級(jí)農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化示范縣，建立糧油、水果、茶葉等標(biāo)準(zhǔn)化基地970萬畝。實(shí)施蔬菜、生豬、乳業(yè)等安全農(nóng)產(chǎn)品骨干產(chǎn)業(yè)鏈建設(shè)，在287個(gè)鎮(zhèn)鄉(xiāng)建立了農(nóng)產(chǎn)品監(jiān)管服務(wù)機(jī)構(gòu)，8個(gè)區(qū)縣建立了蔬菜質(zhì)量安全追溯體系，累計(jì)認(rèn)證認(rèn)定“三品一標(biāo)”2734個(gè)。畜產(chǎn)品“瘦肉精”、生鮮乳違禁物質(zhì)監(jiān)測(cè)合格率100％，蔬菜、本地水產(chǎn)品監(jiān)測(cè)合格率分別達(dá)97.4％和100％，農(nóng)產(chǎn)品抽樣檢測(cè)合格率居全國(guó)前列。

三是著力構(gòu)建靈敏的需求鏈。堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向，加強(qiáng)市場(chǎng)調(diào)查、市場(chǎng)研究、市場(chǎng)分析和市場(chǎng)預(yù)警，引導(dǎo)農(nóng)民圍繞市場(chǎng)種田、調(diào)整結(jié)構(gòu)掙錢。建立了市級(jí)農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)中心、糧食數(shù)據(jù)中心、區(qū)縣信息平臺(tái)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)信息服務(wù)站，設(shè)立300個(gè)遍及各區(qū)縣的農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)價(jià)格采集點(diǎn)和產(chǎn)地價(jià)格采集點(diǎn)，組建了一批市場(chǎng)信息和生產(chǎn)信息采集員隊(duì)伍、市場(chǎng)信息分析師隊(duì)伍和信息服務(wù)專家團(tuán)隊(duì)。加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民的市場(chǎng)信息服務(wù)，開通了12316“三農(nóng)”服務(wù)熱線，農(nóng)村信息進(jìn)村入戶工程覆蓋10萬農(nóng)戶，“農(nóng)業(yè)手機(jī)報(bào)”等信息服務(wù)產(chǎn)品用戶達(dá)100萬戶。

四是著力構(gòu)建快捷的供應(yīng)鏈。加強(qiáng)農(nóng)村市場(chǎng)體系建設(shè)，打通農(nóng)產(chǎn)品流通快速通道?！叭f村千鄉(xiāng)市場(chǎng)工程”和城區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化菜市場(chǎng)全覆蓋，成立了重慶農(nóng)畜產(chǎn)品交易所，成交總額突破50億元。建成全國(guó)首個(gè)生豬批發(fā)式電子競(jìng)價(jià)市場(chǎng)和中國(guó)(榮昌)畜牧產(chǎn)品交易市場(chǎng)。建立了網(wǎng)上展廳和網(wǎng)上農(nóng)產(chǎn)品銷售對(duì)接平臺(tái)，在全國(guó)各大城市建立農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)網(wǎng)點(diǎn)940個(gè)。推進(jìn)“農(nóng)超對(duì)接”、“農(nóng)校對(duì)接”等，引導(dǎo)市內(nèi)大型超市、餐飲企業(yè)、食品加工企業(yè)到“兩翼”建農(nóng)產(chǎn)品基地96個(gè)。2011年農(nóng)產(chǎn)品對(duì)外貿(mào)易額4.19億美元，是直轄之初的7.9倍。

轉(zhuǎn)變方式，提升農(nóng)業(yè)發(fā)展水平

一是提升科技化水平。建成國(guó)家柑橘工程技術(shù)研究中心、國(guó)家農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)督檢驗(yàn)測(cè)試中心、國(guó)家種豬質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心等4個(gè)國(guó)家級(jí)平臺(tái)，蠶桑學(xué)、柑桔學(xué)等6個(gè)市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和特色食品等10個(gè)市級(jí)工程技術(shù)中心。推進(jìn)基層農(nóng)業(yè)服務(wù)體系改革發(fā)展，每萬名農(nóng)村人口擁有農(nóng)業(yè)科技人員在西部處于領(lǐng)先水平。

二是提升機(jī)械化水平。積極探索丘陵山區(qū)農(nóng)機(jī)化道路，全力普及機(jī)耕，大力發(fā)展機(jī)收，努力突破機(jī)插秧。農(nóng)業(yè)耕種收綜合機(jī)械化水平由2005年的7.4％迅速提高到30％，連續(xù)6年年均增幅3個(gè)百分點(diǎn)以上。

三是提升規(guī)模化水平。有序推進(jìn)農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)，流轉(zhuǎn)面積770萬畝，占承包耕地面積的38％。大力扶持適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)，累計(jì)建成各類畜禽規(guī)模化養(yǎng)殖場(chǎng)6.2萬個(gè)，發(fā)展種養(yǎng)大戶5.6萬個(gè)、農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人4.8萬個(gè)，生豬、奶牛、肉雞規(guī)?；史謩e達(dá)到64％、77％和78％。建成10個(gè)國(guó)家重點(diǎn)產(chǎn)糧大縣、24個(gè)生豬調(diào)出大縣、501個(gè)專業(yè)特色村基本形成了蔬菜“三大產(chǎn)業(yè)帶”、三峽柑橘產(chǎn)業(yè)帶和江津花椒、合川生豬、涪陵榨菜、石柱辣椒、豐都肉牛、秀山金銀花和土雞等規(guī)模化產(chǎn)區(qū)。

四是提升組織化水平。實(shí)施“發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社試驗(yàn)項(xiàng)目”，大力發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社，促進(jìn)農(nóng)民聯(lián)合合作，實(shí)現(xiàn)千家萬戶小生產(chǎn)與千變?nèi)f化大市場(chǎng)的有效對(duì)接。農(nóng)民專業(yè)合作社達(dá)到13403個(gè)，1/3的農(nóng)戶加入合作社；發(fā)展農(nóng)村新型股份合作社817個(gè)，作價(jià)入股土地70萬畝，統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)土地92萬畝。夯實(shí)基礎(chǔ)，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)發(fā)展后勁

突出基礎(chǔ)先行，以水利為重點(diǎn)，不斷改善生產(chǎn)生活條件，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)發(fā)展后勁。開工建設(shè)大中型水庫52座?；就瓿?200座病險(xiǎn)水庫除險(xiǎn)加固，解決了1200萬城鄉(xiāng)居民飲水安全問題。近五年改造中低產(chǎn)田土455萬畝，開發(fā)整理土地317，萬畝，新增有效灌面92萬畝、節(jié)水灌面62萬畝，耕地有效灌溉面積達(dá)到1039萬畝了實(shí)現(xiàn)了鄉(xiāng)通暢、村通達(dá)兩個(gè)100％目標(biāo)，行政村通暢率達(dá)60％。實(shí)施農(nóng)網(wǎng)改造面97％，改造一戶一表120萬戶。在425個(gè)村開展農(nóng)村信息化示范，市、區(qū)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)三級(jí)農(nóng)業(yè)信息服務(wù)體系進(jìn)一步健全。累計(jì)建成農(nóng)村戶用沼氣148.5萬戶，占適宜農(nóng)戶的42.4％，建設(shè)農(nóng)村清潔工程示范村和農(nóng)村環(huán)境連片綜合整治示范村674個(gè)。