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給貧困山區(qū)小朋友的一封信精選(九篇)

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給貧困山區(qū)小朋友的一封信

第1篇:給貧困山區(qū)小朋友的一封信范文

你們好!

我是德陽市實驗小學(xué)五(7)班的一名學(xué)生,叫王一西。今天,我在電視上看到了你們瘦弱的身影,還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困難,常常吃不飽穿不暖,可你們卻非常想上學(xué),渴望學(xué)到一些你們夢寐以求的知識。

可看看你們的學(xué)校吧!一間間破舊的房子,一張張用泥土堆起來的桌子,同學(xué)們從家里帶來的大小不一的破板凳,沒有電燈,沒有書本,甚至沒有粉筆!這一切都是我們無法想象的。有的同學(xué)練習(xí)本上的字寫得密密麻麻,寫完了用橡皮擦掉,再用一次;有的同學(xué)的筆用得只剩手指頭那么長了,還舍不得扔掉;有的同學(xué)的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的;有的同學(xué)幾學(xué)期下來,書本還像新的,書角一點也沒有卷起;有的同學(xué)……你們在那么艱苦的條件下,還堅持學(xué)習(xí),有的同學(xué)成績還好得出奇呢!你們的學(xué)習(xí)精神真令我們敬佩。

再看看我們吧。我們有各種各樣的學(xué)習(xí)用具,漂亮的書本,嶄新的文具盒,功能各異的筆,一個個色彩斑斕的書包……數(shù)不勝數(shù)。我們中許多同學(xué)都是家里的小公主、小皇帝,家里人整天都圍著我們轉(zhuǎn),可我們還身在福中不知福,不好好學(xué)習(xí),整天想著玩,看上什么就非要不可,老惹大人生氣。

通過我們的“手拉手”的活動,讓我們都能真正能感受到社會就是一個大家庭,一人有困難,大家都應(yīng)該去幫助。我們可以通過援助,讓有困難的學(xué)生不再感到孤獨,讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論什么,也許是一個書包,也許是一支鉛筆;也許是一本小書,也許是一件潔凈的汗衫;也許是日積月累下來的硬幣……但是在愛的天平上,他們永遠(yuǎn)都是等值的。我相信,當(dāng)你們收到我們的小禮物時,一定體會到了溫暖,擁有了無限的歡樂。

我們都是祖國的花朵,我們一定要向你們學(xué)習(xí),長大以后更好地建設(shè)祖國,讓祖國的明天更加美好!希望與你們手拉手,共同進(jìn)步!

學(xué)習(xí)進(jìn)步,天天向上!

第2篇:給貧困山區(qū)小朋友的一封信范文

你們好!

雖然我們素不相識,但等這封信寄到你們那時,你們就會認(rèn)識我。我生活在山西省一個美麗而繁華的縣城里。我叫王煥新,是個活潑,可愛,熱情,積極參加各種活動的11歲女孩。

我的家鄉(xiāng)風(fēng)景如畫,天空湛藍(lán)深遠(yuǎn),河水清澈見底,樹木郁郁蔥蔥。山美,水秀,人更俊。如果你們能來到我的家鄉(xiāng),我會帶你們到風(fēng)光秀麗的荀子公園,帶你們到一片金黃的黃花嶺,紅如火焰的紅葉嶺……去參觀游玩。我會隨時歡迎你們的到來。

我曾經(jīng)去過你們的家鄉(xiāng),十分貧窮。你們因交不起書費,只好背著沉重的籮筐去賣菜。而作為同齡人的我呢?坐在寬敞明亮的教室里讀書。在生活上養(yǎng)成了衣來伸手,飯來張口的壞習(xí)慣。更不要說自己去背筐買菜賺錢了。看到你們生活艱苦,我為自己的行為感到慚愧。

剛開學(xué)不久,我們班就舉行了和遠(yuǎn)方小朋友“手拉手”的活動,同學(xué)們都準(zhǔn)備捐鉛筆,橡皮,書本,鉛筆刀……雖然這些物品對你們來說是杯水車薪,但這是我們的一點心意。

祝你們

開心每一天

王煥新

第3篇:給貧困山區(qū)小朋友的一封信范文

在人看來,這也許是枚很不起眼的郵票,但它卻隱藏著一段教我刻骨銘心的故事。

三年前,學(xué)校開展了“手拉手,獻(xiàn)愛心”的活動。盡管那時我家的經(jīng)濟條件不算富裕,但當(dāng)我回想起貧困山區(qū)小朋友們那一雙雙渴求知識的眼睛,我的心……終于,我連夜寫了封信,連同20元人民幣寄給了遠(yuǎn)方的一名同齡人,名叫郭廣鋒,家住寧夏回族自治區(qū)同心縣馬高莊張莊村。

信發(fā)出很久了,但始終不見回信。許多人都笑我傻,居然把20元人民幣寄給一個素不相識的人。但是,我并不這樣認(rèn)為。我相信那封信他一定收到了,20元人民幣肯定對他有很大的幫助。他沒回信,一定有他的原因。

直到上中學(xué)初一年時,小學(xué)李老師轉(zhuǎn)來了一封我的信。一看,寧夏回族自治區(qū),他給我回信了,我又驚又喜,迫不及待地小心翼翼地撕開了信……

信中除了表示對我的感激外,還道明了晚回信的原因。原來,他父親早逝,母親病重臥床不起,所寄20元人民幣抓了藥給母親治病,解了燃眉之急。然而家庭的貧困,使得兄妹兩人輟學(xué)在家,是“希望工程”挽救了他一家,也讓他有機會寫了一封信給我,更使他重新捧起了課本,踏上了求學(xué)之道。