學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)施方案精選(九篇)

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第1篇：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)施方案范文

【關(guān)鍵詞】 復(fù)方樟柳堿注射液；缺血；視神經(jīng)；視網(wǎng)膜脈絡(luò)膜；療效；安全性

doi：103969/jissn1004-7484（s）201306458 文章編號(hào)：1004-7484（2013）-06-3187-01

缺血視神經(jīng)視網(wǎng)膜脈絡(luò)膜病變的致病原因主要是由于嚴(yán)重貧血、眼外傷、高血壓、糖尿病等所引起的眼部供血障礙。近年對缺血視神經(jīng)視網(wǎng)膜脈絡(luò)膜病變的治療采用復(fù)方樟柳堿注射液的報(bào)道不在少數(shù)，且取得了不錯(cuò)的臨床治療效果。為了更加詳細(xì)地觀察對原發(fā)性和繼發(fā)性眼部視神經(jīng)、脈絡(luò)膜、視網(wǎng)膜缺血性病變等應(yīng)用復(fù)方樟柳堿注射液治療的療效和安全性，本院進(jìn)行了本組應(yīng)用研究，現(xiàn)報(bào)告如下。

1 資料與方法

11 臨床資料 我院自2012年2月至2013年2月收治缺血視神經(jīng)視網(wǎng)膜脈絡(luò)膜病變患者61例，年齡為18-65歲，病程均在3個(gè)月之內(nèi)。病例的選擇：①繼發(fā)性眼部缺血性視神經(jīng)視網(wǎng)膜脈絡(luò)膜病變，眼部缺血性視神經(jīng)視網(wǎng)膜脈絡(luò)膜病變主要是外傷所導(dǎo)致的；②原發(fā)性眼部缺血性視神經(jīng)視網(wǎng)膜脈絡(luò)膜病變，包括了視網(wǎng)膜中央動(dòng)脈及分支阻塞以及后部和前部缺血性視神經(jīng)病變?；颊呷虢M標(biāo)準(zhǔn)：①疾病程度不限；②經(jīng)詢問病傷史，視野、眼底、視力等檢查確定的繼發(fā)性或原發(fā)性眼部缺血性病變患者。除外標(biāo)準(zhǔn)：①哺乳期婦女或孕婦；②顳動(dòng)脈炎性前部缺血性視神經(jīng)病變，并發(fā)影響視功能的其他眼??；③各項(xiàng)檢查因全身狀況而不允許完成的患者；④視神經(jīng)管骨折及顱腦出血的患者；⑤超過1周無光感的患者；⑥對試驗(yàn)藥物過敏的患者。將61例患者隨機(jī)分為治療組和對照組，每組各25例，其余11例患者歸為開放組，如果入選患者雙眼與入選標(biāo)準(zhǔn)均相符合，則選擇重病眼為研究對象。治療組中繼發(fā)性患者17例，原發(fā)性患者8例；對照組中繼發(fā)性患者16例，原發(fā)性患者9例；開放組中繼發(fā)性患者3例，原發(fā)性患者8例。三組患者的一般資料差異不具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>005），具有可比性。

12 方法 治療組患者給予復(fù)方樟柳堿注射液患眼側(cè)顳淺動(dòng)脈旁皮下注射，每次注射劑量為2ml，對照組患者給予妥拉蘇林注射液患眼側(cè)顳淺動(dòng)脈旁皮下注射，每次注射劑量為25mg，開放組患者與治療組患者一樣，也給予復(fù)方樟柳堿注射液患眼側(cè)顳淺動(dòng)脈旁皮下注射，每次注射劑量為2ml。如果患者病情程度為重度，則可作患眼球旁注射，每天給予1次注射，持續(xù)應(yīng)用21d。

13 觀察項(xiàng)目 所有患者在試驗(yàn)前對其眼病史和全身病史進(jìn)行詢問，分別于試驗(yàn)前和開始試驗(yàn)后第3天、第7天、第14天和第21天對眼底和矯正視力進(jìn)行復(fù)查。試驗(yàn)前和試驗(yàn)結(jié)束的時(shí)候?qū)η肮?jié)、眼底、晶體、血壓、眼壓、心率等進(jìn)行檢查，并做肝腎功能、血尿常規(guī)、視野、空腹血糖和心電圖檢查。對患者進(jìn)行注射的時(shí)候，注意觀察有無不良反應(yīng)。

14 療效判定 以視野、視力和眼底三項(xiàng)對療效進(jìn)行判斷，患者的評(píng)分根據(jù)治療前后每個(gè)項(xiàng)目的情況進(jìn)行。療效的重要性按項(xiàng)目判斷，分別給予視野權(quán)數(shù)為3，視力權(quán)數(shù)為4，眼底權(quán)數(shù)為2。最低的總分為0分，總分最高為36分。治愈：三項(xiàng)得分之和在24分及其以上；顯效：三項(xiàng)得分之和在12-23分；有效：三項(xiàng)得分之和在3-11分；無效：三項(xiàng)得分之和在0-2分。視力下降或無增加評(píng)分為0分，如果由無光感變有光感評(píng)為1分，視力增為002評(píng)為2分，視力增為005評(píng)為3分，視力增為01評(píng)為4分。眼前指數(shù)增為01評(píng)3分，增為005評(píng)2分，增為002評(píng)1分。從002增為01評(píng)2分，增為005評(píng)1分。從005增為01評(píng)1分。視力在01以上者，最多評(píng)4分，每增加1行評(píng)1分。視野缺損范圍減少在40%以上，評(píng)4分；范圍減少在30%-40%，評(píng)3分；范圍減少在15%-30%，評(píng)2分；范圍減少低于15%，評(píng)1分；如果患者缺損范圍無減少或增加，評(píng)0分。

15 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 采用SPSS130統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件處理，采用t檢驗(yàn)及x2檢驗(yàn)，以P

2 結(jié) 果

21 臨床療效 治療組患者臨床療效明顯優(yōu)于對照組，差異性具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

3 討 論

在以往的研究中，缺血視神經(jīng)視網(wǎng)膜脈絡(luò)膜病變應(yīng)用復(fù)方樟柳堿注射液治療的機(jī)理，主要是通過對顳淺動(dòng)脈旁皮下的植物神經(jīng)末梢進(jìn)行注射，對脈絡(luò)膜植物神經(jīng)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整，促使穩(wěn)定脈絡(luò)膜血管活性物質(zhì)在一個(gè)正常的范圍內(nèi)，從而對脈絡(luò)膜血管運(yùn)動(dòng)功能進(jìn)行改善，使得眼部供血狀況得到改善，眼血流量得到增加。通過對血流動(dòng)力學(xué)的研究，其結(jié)果提示應(yīng)用復(fù)方樟柳堿注射液治療缺血視神經(jīng)病變患者之后，其血供改善波幅在眼血流圖中顯示升高。眼外傷的早期，在先前的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中也發(fā)現(xiàn)應(yīng)用復(fù)方樟柳堿注射液治療，可使得脈絡(luò)膜和視網(wǎng)膜的免疫活性內(nèi)皮素水平保持穩(wěn)定，對血管的基礎(chǔ)張力的維持和調(diào)整有幫助，促進(jìn)了組織的修復(fù)，改善了循環(huán)，具有突出的避免和減輕外傷性缺血造成損害的作用。復(fù)方樟柳堿對患者眼部血管舒縮功能的改善和恢復(fù)，在眼外傷患者的血流動(dòng)力學(xué)研究中也得到了體現(xiàn)，對眼組織血管痙攣的消除和緩解，從而使得眼組織的血供得到改善。目前有很多種治療缺血視神經(jīng)視網(wǎng)膜脈絡(luò)膜病變的方法，但是療效均不是很確切。本組研究中，充分表明了復(fù)方樟柳堿注射液比妥拉蘇林注射液治療本疾病的療效更加滿意，從而為缺血視神經(jīng)視網(wǎng)膜脈絡(luò)膜病變的實(shí)際臨床治療提供了一種比較有效的方法。

通過本組研究，表明復(fù)方樟柳堿對人體的血糖、血細(xì)胞、心臟、肝和腎功能等，均沒有明顯的毒性反應(yīng)，眼壓及血壓沒有明顯的病理性變化。本組研究中試驗(yàn)藥物沒有出現(xiàn)任何嚴(yán)重的不良反應(yīng)，應(yīng)用過程中只出現(xiàn)了個(gè)別患者的輕度心慌、口干、頭暈等，充分表明了復(fù)方樟柳堿注射液治療缺血視神經(jīng)視網(wǎng)膜脈絡(luò)膜病變的安全性。

參考文獻(xiàn)

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第2篇：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)施方案范文

一、多渠道宣傳，提升學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

為了做好"網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周"活動(dòng)，在全旗各學(xué)校內(nèi)宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，我局要求各學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況制定本學(xué)校活動(dòng)方案，并于9月19日-25日期間，懸掛"網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民"的宣傳橫幅，部分有條件的學(xué)校在校園電子屏上不間斷顯示"國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周、網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民"等與網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的內(nèi)容，同時(shí)全旗各學(xué)校采取開展線上線下多渠道的宣傳形式，全方位多角度的對網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的提升加以宣傳。通過校園廣播電臺(tái)讓全校學(xué)生在課余時(shí)間對相關(guān)知識(shí)有深入的了解；通過發(fā)動(dòng)各個(gè)班在微信公眾平臺(tái)上學(xué)習(xí)和觀看網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。在各學(xué)校的統(tǒng)一安排下，學(xué)生以班級(jí)為單位相繼開展了以"共建網(wǎng)絡(luò)安全、共享網(wǎng)絡(luò)文明"為主題的網(wǎng)絡(luò)安全班會(huì)。通過以上的宣傳活動(dòng)，使學(xué)生從最初對網(wǎng)絡(luò)安全概念淡漠，逐步上升到樹立網(wǎng)絡(luò)安全自我保護(hù)意識(shí)，同時(shí)同學(xué)們也紛紛宣傳并轉(zhuǎn)載了關(guān)于"網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)"的文章，將其運(yùn)用到生活中，以便更好的創(chuàng)造和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

二、積極參與網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競賽，了解網(wǎng)絡(luò)安全教育。

認(rèn)真計(jì)劃并組織學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競賽，深刻了解網(wǎng)絡(luò)安全教育活動(dòng)的必要性。各學(xué)校在網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)期間，組織學(xué)生進(jìn)行了多種形式的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，并積極開展了網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競賽。競賽的題目就是生活中常見的網(wǎng)絡(luò)安全問題，通過競賽這種方式使學(xué)生更加深入的了解網(wǎng)絡(luò)安全，從而更好的將安全的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運(yùn)用到學(xué)習(xí)和生活中。

三、組織開展網(wǎng)絡(luò)安全主題班會(huì)和教育課

第3篇：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)施方案范文

關(guān)鍵詞：校園一卡通；系統(tǒng)構(gòu)建；安全保證

中圖分類號(hào)：TP393.18 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1007-9599(2012)03-0000-02

Campus Card System Building and Security Guarantees

Zeng Yuanrou

(Hubei Pharmacy School,Wuhan430064,China)

Abstract:The Campus Card implementation of the activities of the school has a very important role plays to contact the bridge of the role of system management,card systems throughout the campus,information connected with other management systems,enabling the entire information network to effectively combine efficient and led to the operation of the campus network.Campus card can be used not only consumption,it is also an important core modules of the entire campus NMS campus card application, greatly improve the management efficiency of the campus network at the same time,we should be actively concerned about the campus the cartoon in the course of the security problem for the digital campus security, data security,network security,card security and so do the security work.

Keywords:Campus card;System building;Security guarantees

近幾年來，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，各個(gè)學(xué)校開始廣泛應(yīng)用起校園一卡通及其相關(guān)的技術(shù)產(chǎn)品，推動(dòng)了數(shù)字化校園的到來，有利于數(shù)字化校園的快速建設(shè)，學(xué)校將各項(xiàng)消費(fèi)一卡化，有效地提高了學(xué)?？▌?wù)管理的效率，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)的學(xué)生考勤等方面管理中的缺陷，有效地減少了學(xué)校在管理建設(shè)方面的重復(fù)性投入，大大地減少了成本，節(jié)約了資源，簡化了學(xué)校對校園建設(shè)的日常管理程序，提高了學(xué)校的管理水平和質(zhì)量，也給學(xué)生的日常生活帶來了極大的方便。

一、校園一卡通的系統(tǒng)構(gòu)建及功能

（一）網(wǎng)絡(luò)一卡通系統(tǒng)的構(gòu)建。校園一卡通系統(tǒng)主要是以非接觸式的IC卡為載體，結(jié)合多項(xiàng)高科技技術(shù)，如單片機(jī)技術(shù)、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等多項(xiàng)技術(shù)所制造的具有電子錢包功能和電子身份識(shí)別功能的一種高科技IC卡，其考勤管理系統(tǒng)以先進(jìn)的RFID操作技術(shù)獲取準(zhǔn)確的信息數(shù)據(jù)，然后通過Accesss數(shù)據(jù)困對數(shù)據(jù)進(jìn)行保存?zhèn)浞荩@些數(shù)據(jù)能夠極為確切地反映學(xué)生的考勤情況，為學(xué)?？记诠芾硖峁┝酥匾膮⒖家罁?jù)。在一卡通系統(tǒng)的硬件設(shè)計(jì)中，其電氣部分主要是由天線和ASIC組成，ASIC一般是由一個(gè)控制單元、一個(gè)RF接口以及一個(gè)EEPROM組成。校園一卡通的讀卡器模塊采用的是AK-RFMO05CD芯片，通過這個(gè)芯片能夠?qū)π@一卡通進(jìn)行有效的讀寫操作，而微控制器通信同Wiegand協(xié)議組成讀卡器模塊的硬件接口，并且采用26位Wiegand數(shù)據(jù)進(jìn)行接收任務(wù)，在持卡人刷卡的過程中，微控制器可以通過中斷的形式獲得一卡通的ID地址，然后進(jìn)行數(shù)據(jù)打包和封存，再通過UARTO將信息傳輸至上位機(jī)，在上位機(jī)獲得了數(shù)據(jù)包之后，對數(shù)據(jù)包進(jìn)行解包分析，利用解析出的數(shù)據(jù)查找到備份的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，從而獲得一卡通主人的基本信息、考勤信息等，并及時(shí)地予以顯示，從而完成校園一卡通的系統(tǒng)操作。

（二）校園一卡通系統(tǒng)的功能。校園一卡通靈活地運(yùn)用了智能卡的功能，將資金消費(fèi)、學(xué)校的后勤管理以及教師的教學(xué)系統(tǒng)地整合到了一張卡上，有效地實(shí)現(xiàn)了校園環(huán)境中的任意一項(xiàng)消費(fèi)和活動(dòng)，另外，對于圖書資料的借閱管理、寢室的考勤、機(jī)房的上下機(jī)以及不同人員身份的鑒定等都具有很好的作用，通過校園一卡通，可以實(shí)現(xiàn)整個(gè)學(xué)校的資源共享，有效地提高了學(xué)校資源管理的效率，給持卡人也帶來了很大的便利，對于校園一卡通網(wǎng)絡(luò)工作人員來說，也提高了其工作的效率和時(shí)效性，對于管理學(xué)校的各種交易、數(shù)據(jù)交換、財(cái)務(wù)流動(dòng)等都能產(chǎn)生積極的作用。

二、加強(qiáng)校園一卡通系統(tǒng)安全保證的措施

（一）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全保證。伴隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù)的快速進(jìn)步，越來越多的網(wǎng)絡(luò)安全問題侵入到人們的日常生活中，在使用校園一卡通的過程中也不例外，網(wǎng)絡(luò)安全問題具有復(fù)雜性和多樣性的特點(diǎn)，一般來說，網(wǎng)絡(luò)中的各種信息和數(shù)據(jù)都是非常重要的，很多不法分子通過非法手段獲取別人的信息和數(shù)據(jù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)欺騙，給社會(huì)造成了很大的不良影響，因此，在對校園一卡通進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)時(shí)，一定要通過先進(jìn)的技術(shù)手段，增強(qiáng)校園一卡通網(wǎng)絡(luò)的保密性、可能性、可靠性和不可抵賴性，遵循風(fēng)險(xiǎn)、需求、代價(jià)均衡考慮的原則，遵循一致性的原則，遵循操作便捷的原則，遵循多重保護(hù)的原則，遵循靈活性的原則，遵循適應(yīng)性的原則。

網(wǎng)絡(luò)安全的設(shè)計(jì)方法：在對校園一卡通進(jìn)行安全的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)時(shí)，一定要明確校園一卡通的安全需求，對各種網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)行正確的風(fēng)險(xiǎn)分析，為校園一卡通的網(wǎng)絡(luò)安全提供切實(shí)的安全保障，提高對校園一卡通網(wǎng)絡(luò)安全控制的時(shí)效性操作。為網(wǎng)絡(luò)安全制定切實(shí)可行的可行性方案，確定安全網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該完成的任務(wù)，制定詳細(xì)的規(guī)范，對校園一卡通的網(wǎng)絡(luò)組織運(yùn)作進(jìn)行詳細(xì)的安全策略描述，通過進(jìn)行試驗(yàn)驗(yàn)證和各項(xiàng)方案的比較，做好相應(yīng)的定量分析后，產(chǎn)生有效的綜合實(shí)施方案。在方案實(shí)施的過程當(dāng)中，對各種安全措施進(jìn)行相應(yīng)的選配設(shè)計(jì)，保證它們與整個(gè)的網(wǎng)絡(luò)安全體系向適應(yīng)。完成網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行實(shí)驗(yàn)之后，需要根據(jù)實(shí)踐的結(jié)果進(jìn)行及時(shí)地評(píng)估，發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)中的缺陷和不足，及時(shí)地改進(jìn)自己的方案，不斷完善方案中的各項(xiàng)安全措施，保證方案在執(zhí)行的過程中能夠起到理想中的作用，全面性地考慮問題，不斷完善校園一卡通網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計(jì)方案中的安全措施。

（二）加強(qiáng)數(shù)據(jù)安全保證。要想達(dá)到數(shù)據(jù)的安全，就要求對各種數(shù)據(jù)進(jìn)行有效地備份，做好對數(shù)據(jù)的備份，能夠有效地預(yù)防數(shù)據(jù)丟失、系統(tǒng)崩潰等問題，有效地保障網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的完整性和一致性，我們常用的傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)備份主要是通過外帶的磁帶機(jī)或者是系統(tǒng)內(nèi)置對數(shù)據(jù)進(jìn)行冷備份，這種數(shù)據(jù)備份的方式所耗費(fèi)的時(shí)間較長，有一定的局限性。當(dāng)前信息技術(shù)不斷進(jìn)步，伴隨著數(shù)據(jù)量的不斷增加，人們對于數(shù)據(jù)備份也開始積極尋求新的解決方法，例如很多企業(yè)現(xiàn)在開始采用先進(jìn)的數(shù)據(jù)庫管理軟件結(jié)合相應(yīng)的存儲(chǔ)設(shè)備和計(jì)算機(jī)硬件來實(shí)現(xiàn)校園一卡通系統(tǒng)多個(gè)安全性。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)步，為校園一卡通網(wǎng)絡(luò)安全的維護(hù)提供了先進(jìn)的技術(shù)支持，但同時(shí)也引發(fā)了很多的問題，例如在紛雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，時(shí)時(shí)處處都存在時(shí)網(wǎng)絡(luò)病毒的威脅，網(wǎng)絡(luò)病毒不僅傳播的速度快，而且很難被清除，學(xué)校一般采用內(nèi)部局域網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，這樣，就必須建立一個(gè)有效的防病毒軟件以便來加強(qiáng)學(xué)校局域網(wǎng)的計(jì)算機(jī)安全，采用全方位的防病毒產(chǎn)品，通過多層次、全方位的病毒系統(tǒng)配置，加強(qiáng)對校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的日常監(jiān)測，避免校園網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)受到病毒的侵害。另外，還要不斷加強(qiáng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的加密技術(shù)，利用多種方式將信息轉(zhuǎn)換成密文，確保信息不會(huì)被不法分子竊取后再進(jìn)行信息的傳輸和存儲(chǔ)，保證信息的可靠性。數(shù)據(jù)加密技術(shù)比較靈活，通常包括對稱加密技術(shù)和不對稱加密技術(shù)兩種，對稱加密是比較古老的一種加密方式，被稱作“Session Key”的加密技術(shù)是現(xiàn)在世界上應(yīng)用比較廣泛的一種對稱加密技術(shù)，不對稱加密指的是解密和加密所用的密碼不同，通常含有兩個(gè)密碼，只有兩個(gè)密碼配對使用，才能打開被加密的文件，并且其中的“公鑰”是公開的，收件人用自己的私鑰就可以解密，有效地避免了密鑰傳輸過程中的安全性問題。

（三）加強(qiáng)校園卡的安全保證。校園一卡通的各項(xiàng)消費(fèi)數(shù)據(jù)和充值數(shù)據(jù)通過消費(fèi)明細(xì)單都可以被及時(shí)地查出來，持卡人的每一次操作網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)都能做好轉(zhuǎn)卻的記錄，如果校園卡出現(xiàn)遺失或損壞等狀況，持卡人可以及時(shí)地進(jìn)行掛失，校園卡管理人員就可以將該校園卡及時(shí)地打入黑名單，避免出現(xiàn)異常消費(fèi)。校園卡一旦發(fā)生遺失，可能就會(huì)造成撿到著大量刷卡的現(xiàn)象，這就要求在一卡通系統(tǒng)中，合理限制消費(fèi)金額，以便來有效地控制這種不良現(xiàn)象的發(fā)生。一卡通的指紋技術(shù)采用了先進(jìn)的門禁系統(tǒng)，增強(qiáng)了系統(tǒng)的雙重防護(hù)功能，有效的提供了指紋信息的可靠新。

（四）加強(qiáng)校園一卡通的網(wǎng)絡(luò)安全管理措施。網(wǎng)絡(luò)安全具有很強(qiáng)的脆弱性，這一性質(zhì)決定了網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計(jì)人員必須不斷加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)的安全化管理，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全組織管理人員的專業(yè)素質(zhì)和技能培訓(xùn)，在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)的時(shí)候要積極增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的安全服務(wù)功能，加強(qiáng)系統(tǒng)的保密措施建設(shè)，在追求高技術(shù)支持的同時(shí)，將強(qiáng)對校園一卡通網(wǎng)絡(luò)管理人員的培訓(xùn)，做好網(wǎng)絡(luò)安全工作的每一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)。

結(jié)語：處于信息化時(shí)代下的校園管理也不能離開信息化技術(shù)的支持和管理，校園一卡通是校園信息化建設(shè)當(dāng)中的重要組成部分，校園一卡通的采用不僅有利于學(xué)習(xí)的系統(tǒng)化管理，也給每一位持卡人帶來了便利，學(xué)校在采用這一技術(shù)產(chǎn)品的過程中，一定要做好校園一卡通的系統(tǒng)安全工作，強(qiáng)化對網(wǎng)絡(luò)安全工作人員的技能培養(yǎng)，保證持卡人的利益得到有效的保障。

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第4篇：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)施方案范文

一、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)與信息安全工作情況

本次檢查內(nèi)容主要包含網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)安全的管理機(jī)構(gòu)、規(guī)章制度、設(shè)施設(shè)備、網(wǎng)站和信息運(yùn)行情況、人技防護(hù)、隊(duì)伍建設(shè)等5個(gè)方面，同時(shí)從物理安全差距、網(wǎng)絡(luò)安全差距、主機(jī)安全差距、應(yīng)用安全差距、數(shù)據(jù)安全及恢復(fù)差距等5個(gè)方面對主機(jī)房和14個(gè)信息系統(tǒng)、1個(gè)網(wǎng)站進(jìn)行等級(jí)保護(hù)安全技術(shù)差距分析，通過差距分析，明確各層次安全域相應(yīng)等級(jí)的安全差距，為下一步安全技術(shù)解決方案設(shè)計(jì)和安全管理建設(shè)提供依據(jù)。

從檢查情況看，我校網(wǎng)絡(luò)與信息安全總體運(yùn)維情況良好，未出現(xiàn)任何一起重大網(wǎng)絡(luò)安全與信息安全事件（事故）。近幾年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息安全工作，始終把網(wǎng)絡(luò)信息安全作為信息化工作的重點(diǎn)內(nèi)容；網(wǎng)絡(luò)信息安全工作機(jī)構(gòu)健全、責(zé)任明確，日常管理維護(hù)工作比較規(guī)范；管理制度較為完善，技術(shù)防護(hù)措施得當(dāng)，信息安全風(fēng)險(xiǎn)得到有效降低；比較重視信息系統(tǒng)（網(wǎng)站）系統(tǒng)管理員和網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)人員培訓(xùn)，應(yīng)急預(yù)案與應(yīng)急處置技術(shù)隊(duì)伍有落實(shí)；加強(qiáng)對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)宣傳引導(dǎo)教育，日常重視微信、微博、QQ群的管理，提倡爭當(dāng)“綠色網(wǎng)民”；工作經(jīng)費(fèi)有一定保障，網(wǎng)絡(luò)安全工作經(jīng)費(fèi)納入年度預(yù)算，在最近一年學(xué)校信息化經(jīng)費(fèi)投入中，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與設(shè)備購置費(fèi)用約占56、5%，數(shù)字資源與平臺(tái)開發(fā)費(fèi)用約占40、6%，培訓(xùn)費(fèi)用約占0、6%，運(yùn)行與維護(hù)費(fèi)用約占1、04%，研究及其他費(fèi)用約占1、23%，總計(jì)投入占學(xué)校同期教育總經(jīng)費(fèi)支出的比例約1、57%，基本保證了校園網(wǎng)信息系統(tǒng)（網(wǎng)站）持續(xù)安全穩(wěn)定運(yùn)行。

1、網(wǎng)絡(luò)信息安全組織管理

20xx年學(xué)校成立網(wǎng)絡(luò)與信息安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，網(wǎng)絡(luò)與信息安全工作辦公室設(shè)在黨委工作部，領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息安全工作，教育技術(shù)與信息中心作為校園網(wǎng)運(yùn)維部門承擔(dān)信息系統(tǒng)安全技術(shù)防護(hù)與技術(shù)保障工作，對全校網(wǎng)絡(luò)信息安全工作進(jìn)行安全管理和監(jiān)督責(zé)任。各部門承擔(dān)本單位信息系統(tǒng)和網(wǎng)站信息內(nèi)容的直接安全責(zé)任。20xx年，由于人動(dòng)，及時(shí)調(diào)整網(wǎng)絡(luò)安全和信息安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單，依照“誰主管誰負(fù)責(zé)、誰運(yùn)維誰負(fù)責(zé)、誰使用誰負(fù)責(zé)”的原則，明確各部門負(fù)責(zé)人為部門網(wǎng)站的具體負(fù)責(zé)人，建立學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息員隊(duì)伍，同時(shí)，還組建網(wǎng)絡(luò)文明志愿者隊(duì)伍，對網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)的熱點(diǎn)問題，及時(shí)跟蹤、跟帖、匯報(bào)。

2、信息系統(tǒng)（含網(wǎng)站）日常安全管理

學(xué)校建有“校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全管理（暫行）條例”、“學(xué)生上網(wǎng)管理辦法“、“校園網(wǎng)絡(luò)安全保密管理?xiàng)l例（試行）”、“校園網(wǎng)管理制度”、“網(wǎng)絡(luò)與信息安全處理預(yù)案”、“網(wǎng)上信息監(jiān)控制度”等系列規(guī)章制度。各系統(tǒng)（網(wǎng)站）使用單位基本能按要求，落實(shí)責(zé)任人，較好地履行網(wǎng)站信息上傳審簽制度、信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)保密與防篡改制度。日常監(jiān)控對象包括主要網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、安全設(shè)備、應(yīng)用服務(wù)器等，其中網(wǎng)絡(luò)中的邊界防火墻、網(wǎng)絡(luò)核心交換機(jī)和路由器、學(xué)校站服務(wù)器均納入重點(diǎn)監(jiān)控。日常維護(hù)操作較規(guī)范，多數(shù)單位做到了杜絕弱口令并定期更改，嚴(yán)密防護(hù)個(gè)人電腦，定期備份數(shù)據(jù)，定期查看安全日志等，隨時(shí)掌握系統(tǒng)（網(wǎng)站）狀態(tài)，保證正常運(yùn)行。

3、信息系統(tǒng)（網(wǎng)站）技術(shù)防護(hù)

學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息安全前期的防控主要是基于山石防火墻、深信服防火墻及行為管理軟件，20xx年為加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)安全管理，購置了“網(wǎng)頁防篡改、教師行為管理、負(fù)載均衡”等相關(guān)安全設(shè)備，20xx年二月中旬完成校園信息系統(tǒng)（含網(wǎng)站）等級(jí)保護(hù)的定級(jí)和備案，并上報(bào)xxx市網(wǎng)安支隊(duì)。同時(shí)，按二級(jí)等保要求，約投資110萬元，完成“網(wǎng)絡(luò)入侵防御系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)安全審計(jì)系統(tǒng)、運(yùn)維審計(jì)-堡壘機(jī)系統(tǒng)、服務(wù)及測評(píng)及機(jī)房改造（物理安全）”等網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備的采購工作，目前，方案已經(jīng)通過專家論證。

20xx年4月-6月及20xx年3月對網(wǎng)站系統(tǒng)進(jìn)行安全測評(píng)，特別對系統(tǒng)層和應(yīng)用層漏洞掃描，發(fā)現(xiàn)（教務(wù)管理系統(tǒng)、教學(xué)資源庫）出現(xiàn)漏洞，及時(shí)整改，并將結(jié)果上報(bào)省教育廳、省網(wǎng)安大隊(duì)、xxx市網(wǎng)安支隊(duì)。同時(shí)，對各防火墻軟件7個(gè)庫進(jìn)行升級(jí)，對服務(wù)器操作系統(tǒng)存在的漏洞及時(shí)補(bǔ)丁和修復(fù)，做好網(wǎng)站的備份工作等。

4、網(wǎng)絡(luò)信息安全應(yīng)急管理

20xx年學(xué)校制定了《xxx職業(yè)技術(shù)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)與信息安全處理預(yù)案》、《xxx職業(yè)技術(shù)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全和學(xué)生校內(nèi)聚集事件應(yīng)急處置預(yù)案》。教育技術(shù)與信息中心為應(yīng)急技術(shù)支持單位，在重大節(jié)日及敏感時(shí)期，采用24小時(shí)值班制度，對網(wǎng)絡(luò)安全問題即知即改，確保網(wǎng)絡(luò)安全事件快速有效處置。

二、檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題

對照《通知》中的具體檢查項(xiàng)目，我校在網(wǎng)絡(luò)與信息安全技術(shù)和安全管理建設(shè)上還存在一定的問題：

1、由于學(xué)校信息化建設(shè)尚處于起步階段，學(xué)院數(shù)據(jù)中心建設(shè)相對薄弱，未建成完善的數(shù)據(jù)中心共享體系，各應(yīng)用系統(tǒng)的數(shù)據(jù)資源安全及災(zāi)備均由相關(guān)使用部門獨(dú)自管理。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)安全保障平臺(tái)（校園網(wǎng)絡(luò)安全及信息安全等級(jí)保護(hù)）尚在建設(shè)中。

2、部分系統(tǒng)（網(wǎng)站）日常管理維護(hù)不夠規(guī)范，仍存在管理員弱口令、數(shù)據(jù)備份重視不夠、信息保密意識(shí)較差等問題；學(xué)校子網(wǎng)頁網(wǎng)管員為兼職，投入精力難以保證，而且未取得相應(yīng)資格證書；由于經(jīng)費(fèi)問題，個(gè)別應(yīng)用系統(tǒng)未能及時(shí)升級(jí)，容易發(fā)生安全事故。

3、目前尚未開展網(wǎng)絡(luò)安全預(yù)案演練，還未真正組建一支校內(nèi)外聯(lián)合的網(wǎng)絡(luò)安全專家隊(duì)伍，未與社會(huì)企業(yè)簽訂應(yīng)急支持協(xié)議和完成應(yīng)急隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃。

三、整改措施

針對存在的問題，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)與信息安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組專門進(jìn)行了研究部署。

1、全面開展信息系統(tǒng)等級(jí)保護(hù)工作。按照相關(guān)《通知》要求，20xx年8月底全面完成網(wǎng)絡(luò)安全保障平臺(tái)建設(shè)，根據(jù)系統(tǒng)在不同階段的需求、業(yè)務(wù)特性及應(yīng)用重點(diǎn)，采用等級(jí)化與體系化相結(jié)合的安全體系設(shè)計(jì)方案，形成整體的等級(jí)化的安全保障體系，同時(shí)根據(jù)安全技術(shù)建設(shè)和安全管理建設(shè)，保障信息系統(tǒng)整體的安全。

2、完善網(wǎng)絡(luò)安全管理制度。根據(jù)等級(jí)保護(hù)要求,進(jìn)行信息安全策略總綱設(shè)計(jì)、信息安全各項(xiàng)管理制度設(shè)計(jì)、信息安全技術(shù)規(guī)范設(shè)計(jì)等，保障信息系統(tǒng)整體安全。

第5篇：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)施方案范文

關(guān)鍵詞：校園網(wǎng)絡(luò)；無線網(wǎng)絡(luò)；網(wǎng)絡(luò)管理

引言

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，很多學(xué)校都開展了校園信息化建設(shè)，校園信息化建設(shè)能夠促進(jìn)學(xué)校教學(xué)各項(xiàng)工作創(chuàng)新發(fā)展，其中802.11無線局域網(wǎng)技術(shù)是校園信息化建設(shè)的重要標(biāo)志，它能為傳統(tǒng)的學(xué)生學(xué)習(xí)、校園教學(xué)模式帶來網(wǎng)絡(luò)化的改革。利用無線網(wǎng)絡(luò)不僅可以實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)化,還能推進(jìn)加快教學(xué)管理信息化進(jìn)程，有效地提高教學(xué)工作效率。在大力提倡信息化教學(xué)的背景下，各個(gè)學(xué)校加快了網(wǎng)絡(luò)方面的建設(shè)，原始的有線網(wǎng)絡(luò)存在諸多限制，進(jìn)入信息時(shí)代，筆記本、智能手機(jī)等移動(dòng)辦公設(shè)備的普及，有線網(wǎng)絡(luò)的弊端越來越明顯，在校園里，如果某處臨時(shí)需要使用網(wǎng)絡(luò)就得拉網(wǎng)線，應(yīng)用起來非常麻煩，無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，解決了這一問題。無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行辦公和學(xué)習(xí)，老師和學(xué)生之間的互動(dòng)性也得到了加強(qiáng)，同時(shí)也減輕了學(xué)校機(jī)房網(wǎng)絡(luò)的壓力。校園無線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢很明顯：使校園網(wǎng)絡(luò)化，各處都能覆蓋、應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)；改變校園的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，有利于校園網(wǎng)絡(luò)管理，同時(shí)推動(dòng)學(xué)校信息化建設(shè)，進(jìn)一步拓展應(yīng)用空間。

1校園無線網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)思路

根據(jù)學(xué)校的具體情況組建無線網(wǎng)絡(luò)的思路也各自不同，但在架構(gòu)無線網(wǎng)絡(luò)時(shí)都遵循著相同的設(shè)計(jì)思路。在校園無線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中，無線網(wǎng)絡(luò)的實(shí)施一般要考慮兩處:一個(gè)是室內(nèi)，一個(gè)是室外。校園里涉及室內(nèi)的場所有會(huì)議室、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、圖書館等，這些場所筆記本使用率較高，不便設(shè)置有線網(wǎng)絡(luò)，可以設(shè)置無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，同時(shí)留有若干個(gè)有線接口，防止無線網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)故障時(shí)的使用網(wǎng)絡(luò)。其他室內(nèi)環(huán)境如教室、宿舍、辦公室等這些場所，可以直接將AP（無線接入點(diǎn)）接入校園網(wǎng)的以太網(wǎng)端口，將有線網(wǎng)絡(luò)延伸擴(kuò)展。像在宿舍樓里，人員比較密集，可以采用多個(gè)無線接入AP的方法，每個(gè)AP可連接40個(gè)用戶左右，AP之間的距離根據(jù)節(jié)點(diǎn)的數(shù)量、分布情況、樓層的結(jié)構(gòu)而定。通過在走廊以及室內(nèi)布置若干個(gè)AP，以實(shí)現(xiàn)無線網(wǎng)絡(luò)信號(hào)的完全覆蓋，如遇到較多用戶同時(shí)上網(wǎng)時(shí)，不至于出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)堵塞故障情況。另一處是室外，室外網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)是用戶不是那么密集，但要求覆蓋面要全面。像足球場、籃球場以及臨時(shí)的網(wǎng)絡(luò)接入需求，在實(shí)施建設(shè)無線網(wǎng)絡(luò)時(shí)，可以利用企業(yè)級(jí)無線接入產(chǎn)品，通過室外天線，即可實(shí)現(xiàn)室外大范圍的無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋。無線AP通過室外天線和放大器，可以將無線信號(hào)完全覆蓋到校園的任何一處角落，通過無線網(wǎng)橋連接，可以將校園不同區(qū)域連接起來。室外無線網(wǎng)絡(luò)在建設(shè)時(shí)遇到最大問題就是供電，這里一般使用具有以太網(wǎng)供電的無線網(wǎng)橋，如只要能夠支持802.3af以太網(wǎng)供電國際標(biāo)準(zhǔn)，就可以通過五類線（0.5數(shù)據(jù)通信專用線）為網(wǎng)橋提供12V的直流電源。

2校園無線網(wǎng)絡(luò)實(shí)施方案

經(jīng)過無線網(wǎng)絡(luò)的架構(gòu)分析，校園中的無線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)有兩種實(shí)施方案。

2.1戶外區(qū)域

學(xué)校的足球場、籃球場等是日常學(xué)生比較集中的場所，也是最需要實(shí)現(xiàn)無線覆蓋的室外公共區(qū)域。可以根據(jù)需要戶外網(wǎng)絡(luò)區(qū)域的實(shí)際覆蓋需求情況，建立多個(gè)無線覆蓋點(diǎn)，采用重疊交叉的方式，實(shí)現(xiàn)校園無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋。如果要實(shí)現(xiàn)無線漫游，需要將無線路由器的參數(shù)如SSID（ServiceSetIdentifier，服務(wù)集標(biāo)識(shí)）、密碼設(shè)置一樣，然后無線路由器就會(huì)自動(dòng)的搜索并連接相鄰的信號(hào)最強(qiáng)的無線路由器。首先要確保總線的無線路由器開啟DHCP和DNS功能，然后登錄到無線路由器的參數(shù)設(shè)置界面，在其中找到SSID設(shè)置選項(xiàng)，然后設(shè)置相同的無線路由器的SSID名稱,接下來還要修改每一個(gè)無線路由器的IP地址，將無線路由器的IP地址設(shè)置在一個(gè)網(wǎng)段中，最后還要設(shè)置其各自頻道。在建設(shè)校園室外無線網(wǎng)絡(luò)時(shí)，要求不同的區(qū)域信號(hào)相互重疊，目的是為了使校園室外區(qū)域無線信號(hào)全覆蓋，零死角，但是不同區(qū)域信號(hào)的對應(yīng)的頻道一定要不同，不然的話，相互重疊的信號(hào)之間容易發(fā)生沖突、干擾。目前市面上出售的無線路由器默認(rèn)的頻道有十一個(gè)，這是十一個(gè)頻道中，第一、第六和第十一頻道是不會(huì)被覆蓋的，在設(shè)置頻道時(shí)，只需要將相鄰的兩個(gè)無線路由器設(shè)置為這三個(gè)頻道中任意兩個(gè)即可避免信號(hào)之間的干擾，達(dá)到無線漫游的效果。

2.2室內(nèi)區(qū)域

對于像宿舍、辦公樓、圖書館這樣的室內(nèi)區(qū)域，其特點(diǎn)是人員較為密集，且流動(dòng)性大，在建設(shè)無線網(wǎng)絡(luò)時(shí)有以下兩種方法：一種方法是將各個(gè)無線路由器單獨(dú)連接到交換機(jī)上，這樣可以有更大的帶寬，應(yīng)用各個(gè)無線路由器，以整合交叉覆蓋方式，將室內(nèi)區(qū)域進(jìn)行大面積覆蓋；另一種方法也是在室內(nèi)無線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)時(shí)常用到的，應(yīng)用無線路由器，設(shè)置無線全向天線，這種天線在室內(nèi)最常使用到，雖然全向天線信號(hào)增益度不如定向天線強(qiáng)，但是信號(hào)發(fā)射是360度而不是朝一個(gè)方向發(fā)射，符合室內(nèi)應(yīng)用特點(diǎn)。

3校園無線網(wǎng)絡(luò)安全防范

網(wǎng)絡(luò)安全一直是網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中的難題也是重點(diǎn)，校園網(wǎng)絡(luò)安全更為重要，比如平時(shí)更容易受到拒絕服務(wù)攻擊(DoS)和干擾；非法訪問通過無線網(wǎng)絡(luò)可以繞開防火墻，對校園資源進(jìn)行權(quán)限修改等操作等，安全問題相比有線網(wǎng)絡(luò)更多，如何做好無線網(wǎng)絡(luò)安全問題是無線網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中很重要的問題。目前無線網(wǎng)絡(luò)常用的安全技術(shù)有：鏈路認(rèn)證技術(shù)、接入認(rèn)證技術(shù)、無線加密技術(shù)等。根據(jù)校園網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)，為了保證校園無線網(wǎng)絡(luò)的安全性，在建設(shè)過程中至少要采用鏈路認(rèn)證技術(shù)和無線加密技術(shù)來進(jìn)行保障。

3.1鏈路認(rèn)證技術(shù)

鏈路認(rèn)證技術(shù)通俗來說就是無線鏈路關(guān)聯(lián)身份驗(yàn)證，是一種身份驗(yàn)證機(jī)制。任何一個(gè)網(wǎng)絡(luò)訪問校園網(wǎng)AP時(shí)，都要進(jìn)行鏈路身份驗(yàn)證。對使用者來說，校園無線網(wǎng)絡(luò)的身份驗(yàn)證方法很簡單，它一般采用WEB+DHCP的方式，使用者只要在設(shè)備上打開瀏覽器，輸入指定的網(wǎng)絡(luò)地址，打開認(rèn)證的頁面，把自己的合法用戶名和密碼填寫上，認(rèn)證通過后即可使用校園網(wǎng)絡(luò)資源。在身份驗(yàn)證過程中，使用者的身份驗(yàn)證都是通過SSL/TLS（安全套接層/傳輸層安全協(xié)議）與RADIUS相結(jié)合的方式進(jìn)行加密，保障用戶賬號(hào)信息的安全，其中SSL主要是為網(wǎng)絡(luò)信息包的應(yīng)用層和傳輸層之間提供了安全的通道，RADIUS協(xié)議的作用是為對使用者進(jìn)行認(rèn)證和計(jì)費(fèi)，是一項(xiàng)通用的認(rèn)證計(jì)費(fèi)協(xié)議，RADIUS即可對使用者的身份驗(yàn)證服務(wù)，又能對其賬號(hào)進(jìn)行計(jì)費(fèi)。為了進(jìn)一步保障網(wǎng)絡(luò)的安全性，在身份認(rèn)證后可以設(shè)置AC把用戶名與MAC地址進(jìn)行綁定。這樣可以在很大程度上杜絕了外部IP的非法鏈接。通過用戶認(rèn)證方式管理無線網(wǎng)絡(luò)，可以有效防范非法使用網(wǎng)絡(luò)。

3.2無線加密技術(shù)

和傳統(tǒng)的有線網(wǎng)絡(luò)相比較，無線網(wǎng)絡(luò)存在更多的網(wǎng)絡(luò)安全隱患。如在校園某一個(gè)無線區(qū)域中，所有無線設(shè)備共享一個(gè)傳輸媒體，任何一個(gè)無線設(shè)備可以接收到其他無線設(shè)備的數(shù)據(jù)，直接威脅到無線網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)安全。這就要求要對數(shù)據(jù)進(jìn)行加密，早先使用的加密方法有WPA2，，WPA2是Wi-Fi聯(lián)盟對采用IEEE802.11i安全增強(qiáng)功能的產(chǎn)品的認(rèn)證計(jì)劃，WPA2對密碼長度沒有限制，最低要求不少于8位，對于一般的網(wǎng)絡(luò)好奇者，很難去通過破解密碼獲取數(shù)據(jù)信息。鏈路認(rèn)證技術(shù)和無線加密技術(shù)并不能完全確保無線網(wǎng)絡(luò)的絕對安全，網(wǎng)絡(luò)管理人員要提高安全防范意識(shí)，加強(qiáng)監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)使用者的網(wǎng)絡(luò)行為并進(jìn)行管理，定期查看AC、認(rèn)證服務(wù)器的日志記錄，發(fā)現(xiàn)有非法訪問及網(wǎng)絡(luò)行為異常，應(yīng)立即采取措施進(jìn)行隔離，根據(jù)實(shí)際情況需求，學(xué)校還可考慮設(shè)置無線入侵檢測系統(tǒng)，進(jìn)一步保障校園無線網(wǎng)絡(luò)的安全。

4總結(jié)

雖然和有線網(wǎng)絡(luò)相比，無線網(wǎng)絡(luò)不如有線網(wǎng)絡(luò)傳輸速率快，傳輸?shù)母€(wěn)定，但是無線網(wǎng)絡(luò)的便利性和需求是有線網(wǎng)絡(luò)不可比擬的，無線技術(shù)不斷地發(fā)展與更新，無線網(wǎng)絡(luò)的高傳輸率和網(wǎng)絡(luò)傳輸穩(wěn)定性不斷提高，在校園網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)中，只有做到將無線網(wǎng)絡(luò)和有線網(wǎng)絡(luò)相互有機(jī)結(jié)合，才能使整個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)更加完善，進(jìn)一步的促進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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第6篇：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)施方案范文

體制保障，穩(wěn)步推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”

領(lǐng)導(dǎo)重視，體制機(jī)制充分保障。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校信息化工作的管理，學(xué)校調(diào)整內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，成立了信息網(wǎng)絡(luò)中心，全面負(fù)責(zé)學(xué)校信息化建設(shè)與管理工作，并落實(shí)各個(gè)崗位的工作責(zé)職，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，以三個(gè)“到位”為指導(dǎo)思想，思想認(rèn)識(shí)到位、技術(shù)支持到位、建設(shè)資金到位，有效推進(jìn)學(xué)校信息化工作穩(wěn)步發(fā)展，使學(xué)校信息化工作更趨規(guī)范化，科學(xué)化，合理化。

目標(biāo)明確，“互聯(lián)網(wǎng)+”穩(wěn)步推進(jìn)。積極組織實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+干校”建設(shè)，創(chuàng)建智慧校園。學(xué)校在2016年年初召開了“互聯(lián)網(wǎng)+干?！睂ｎ}會(huì)議，專題研究學(xué)?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”實(shí)施方案和工作重點(diǎn)，并成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任組長，各部門負(fù)責(zé)人任領(lǐng)導(dǎo)小組成員的“推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)+行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”。以開發(fā)在線培訓(xùn)和在線考試應(yīng)用系統(tǒng)為核心，促進(jìn)在線教育網(wǎng)平臺(tái)轉(zhuǎn)型升級(jí)；以完善干部培訓(xùn)功能模塊為主線，豐富校園網(wǎng)站功能；以新增安全標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)、校企合作功能模塊為基礎(chǔ)，提升學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)工作和校企合作信息化水平；以完善職工管理功能模塊為抓手，實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部管理智慧化；并創(chuàng)建交通干校微信公眾號(hào)，為學(xué)員提供移動(dòng)客戶端的培訓(xùn)教育信息和實(shí)時(shí)在線服務(wù)，用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)打通管理、培訓(xùn)、考評(píng)、校企合作、住宿、餐飲、繳費(fèi)各個(gè)環(huán)節(jié)，提升學(xué)校整體工作實(shí)效。

轉(zhuǎn)變定位，拓展在線平臺(tái)功能。認(rèn)真做好在線教育網(wǎng)站日常維護(hù)，積極調(diào)整在線學(xué)習(xí)資源，開設(shè)了兩會(huì)學(xué)習(xí)專題、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)專題、在建黨95周年大會(huì)上的講話精神學(xué)習(xí)專題及十八屆六中全會(huì)精神宣貫專題四個(gè)欄目，截至2016年年底，平臺(tái)有多媒體學(xué)習(xí)課件3121余門。同時(shí)，積極謀劃在線教育平臺(tái)功能再定位，在在線教育網(wǎng)原定的學(xué)習(xí)、考核對象發(fā)生轉(zhuǎn)移的情況下，學(xué)校主動(dòng)與省廳溝通，對平臺(tái)功能提出了再定位的要求，即將在線教育網(wǎng)打造成全省交通運(yùn)輸系統(tǒng)在線自主學(xué)習(xí)平臺(tái)和全省交通運(yùn)輸系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)人員在線培訓(xùn)考試平臺(tái)，并努力拓展其他應(yīng)用功能。目前，在線培訓(xùn)系統(tǒng)和在線考試功能模塊已基本開發(fā)完畢。

加強(qiáng)防范，網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)范有序。重點(diǎn)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息安全宣傳，做好G20期間網(wǎng)絡(luò)信息安全監(jiān)管，期間未發(fā)生網(wǎng)絡(luò)信息安全事故。嚴(yán)格按照廳網(wǎng)信辦運(yùn)作規(guī)程，做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、中心機(jī)房、數(shù)字化校園各個(gè)軟件系統(tǒng)的維保工作；規(guī)范完成了學(xué)員網(wǎng)硬件設(shè)備的升級(jí)改造，更新了防火墻、主交換機(jī)等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，大大增加了網(wǎng)絡(luò)安全性、運(yùn)行穩(wěn)定性，提高了運(yùn)行速度，使學(xué)校網(wǎng)絡(luò)更加安全、暢通、穩(wěn)定。

加強(qiáng)創(chuàng)新，確保信息化工作落地

2017年，學(xué)校將認(rèn)真落實(shí)省廳信息化工作要求，在“抓管理、促應(yīng)用、求創(chuàng)新”上下功夫，主要做好以下幾方面工作。

轉(zhuǎn)變觀念，全面推動(dòng)學(xué)校信息化工作。進(jìn)一步加強(qiáng)信息化工作宣傳培訓(xùn)，引導(dǎo)全體教職工更新觀念，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)、應(yīng)用信息技術(shù)的自覺性，有效利用校園數(shù)字化系統(tǒng)開展各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作。堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，注重實(shí)效，提高工作效率，有效推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)向縱深發(fā)展。

深化應(yīng)用，有序推進(jìn)信息化項(xiàng)目建設(shè)。依托數(shù)字化校園軟件系統(tǒng)升級(jí)改造項(xiàng)目進(jìn)一步推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略，加強(qiáng)智慧校園建設(shè)，豐富、完善校園網(wǎng)功能模塊，將信息技術(shù)全面應(yīng)用于學(xué)校的各項(xiàng)業(yè)務(wù)和工作中，以滿足學(xué)校干部培訓(xùn)、教學(xué)研究、安全標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)價(jià)、校企合作和職業(yè)技能鑒定等各項(xiàng)業(yè)務(wù)深入發(fā)展的需要。同時(shí)開發(fā)使用移動(dòng)辦公系y，用互聯(lián)網(wǎng)信息化手段提高管理效率、工作效率。

規(guī)范管理，完善信息化安全體系架構(gòu)。做好網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、安全設(shè)備、服務(wù)器、存儲(chǔ)器、數(shù)據(jù)庫、操作系統(tǒng)、數(shù)字化校園軟件系統(tǒng)等軟硬件設(shè)備的管理和維保工作，及時(shí)更新版本，定時(shí)更新安全密碼；及時(shí)安裝升級(jí)殺毒軟件，做好終端電腦的安全防護(hù)工作；定時(shí)做好應(yīng)用數(shù)據(jù)的備份工作，防止數(shù)據(jù)丟失；積極開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳工作，使每位教職工都能認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

積極探索，有效發(fā)揮在線學(xué)習(xí)平臺(tái)功能。做好在線學(xué)習(xí)平臺(tái)維護(hù)，積極探索在線教育轉(zhuǎn)型思路，實(shí)現(xiàn)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)向地市開放；同時(shí)搭建課程開發(fā)平臺(tái)，以在線學(xué)習(xí)平臺(tái)為載體，使在線學(xué)習(xí)平臺(tái)成為省廳宣傳政策法規(guī)、落實(shí)目標(biāo)任務(wù)、推廣科技成果、弘揚(yáng)交通精神的重要窗口和渠道；通過優(yōu)化學(xué)習(xí)資源，不斷提高課件質(zhì)量，突出交通運(yùn)輸行業(yè)特色，為全省交通運(yùn)輸系統(tǒng)從業(yè)人員提供自主學(xué)習(xí)平臺(tái)，有效推進(jìn)干部培訓(xùn)與互聯(lián)網(wǎng)深度融合。

第7篇：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)施方案范文

【論文摘要】如何對校園網(wǎng)的進(jìn)行合理的規(guī)劃與設(shè)計(jì)，對學(xué)校來說具有非常重要的意義。建好校園網(wǎng)，構(gòu)建現(xiàn)代化教育環(huán)境，是教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容。必須充分考慮所使用的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的新趨勢，避免硬件資源的冗余和浪費(fèi)，以便充分發(fā)揮綜合布線的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)整個(gè)校園網(wǎng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)經(jīng)過調(diào)試優(yōu)化后，將會(huì)為學(xué)校的信息化教育和管理手段的高水平的智能化、數(shù)字化的教學(xué)園區(qū)網(wǎng)絡(luò)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)。

1、校園網(wǎng)建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃

1.1 總體規(guī)劃原則

校園網(wǎng)總體規(guī)劃是依據(jù)校園網(wǎng)設(shè)計(jì)的目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況和當(dāng)今技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀而提出的應(yīng)用設(shè)想，這些設(shè)想應(yīng)該根據(jù)可預(yù)見的技術(shù)發(fā)展趨勢，將現(xiàn)實(shí)需求與未來發(fā)展方向相互結(jié)合。但是，如果單純按照這種設(shè)想來進(jìn)行校園網(wǎng)建設(shè)則需要大量的資金投入，這對于一些中小規(guī)模的學(xué)校來說將面臨著巨大的經(jīng)濟(jì)難題。因此校園網(wǎng)的規(guī)劃小組應(yīng)當(dāng)在總體規(guī)劃的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校需求的輕重緩急和現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)狀況，明確急需的服務(wù)功能，并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際發(fā)展要求進(jìn)行長遠(yuǎn)規(guī)劃，確定分步實(shí)施方案。具體遵循的原則如下：

A．實(shí)用性和先進(jìn)性校園網(wǎng)絡(luò)首先應(yīng)以注重實(shí)用和成效為原則，能夠緊密結(jié)合學(xué)校的宏觀發(fā)展規(guī)劃及當(dāng)前的實(shí)際需求。網(wǎng)絡(luò)整體技術(shù)選型應(yīng)該能夠適應(yīng)未來發(fā)展的需要，選擇成熟而又具有良好發(fā)展前景的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。在軟、硬件系統(tǒng)的選型中，要充分考慮中小規(guī)模學(xué)校的經(jīng)濟(jì)狀況，采用的軟、硬件設(shè)備，不僅要求其實(shí)用效果與通用性好，同時(shí)該產(chǎn)品的市場占有率、主要設(shè)備生產(chǎn)廠家的經(jīng)營狀況、終端用戶的反響以及售前及售后技術(shù)支持，也應(yīng)當(dāng)放在重點(diǎn)考慮的范圍之內(nèi)。

B．可靠性和穩(wěn)定性

校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是一種能夠保持長期連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)的高可靠性的網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)。因此，我們通常要選擇技術(shù)先進(jìn)、可靠性較高的網(wǎng)絡(luò)骨干設(shè)備及軟件系統(tǒng)，如CISCO、華為、IBM、HP、SUN、RedHat、Microsoft等公司的產(chǎn)品，從而保證網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)能夠高效可靠地運(yùn)行。在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與建設(shè)過程中，應(yīng)該充分考慮軟、硬設(shè)備的冗余及容錯(cuò)能力，注意避免單點(diǎn)失效，在出現(xiàn)局部故障時(shí)應(yīng)不影響網(wǎng)絡(luò)主干部分和其它局部設(shè)備及服務(wù)的正常運(yùn)行，能夠保證系統(tǒng)24小時(shí)連續(xù)工作能力。

1.2 網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是校園網(wǎng)規(guī)劃方案中的主要內(nèi)容，將直接影響校園網(wǎng)的先進(jìn)性及可靠性，是決定校園網(wǎng)能否正常運(yùn)行的關(guān)鍵因素，也是決定校園網(wǎng)建設(shè)工作成敗的關(guān)鍵問題。因此，在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的時(shí)候，我們一定要嚴(yán)格遵循校園網(wǎng)總體規(guī)劃原則，真正做到合理的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)與完善的應(yīng)用系統(tǒng)的融合。一個(gè)設(shè)計(jì)合理、性能優(yōu)良的網(wǎng)絡(luò)，不僅要有先進(jìn)的軟、硬件設(shè)備支持，還要有合理的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)做支撐。在傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，管理員重視網(wǎng)絡(luò)中心的職能和服務(wù)，忽視了與用戶層面的溝通，導(dǎo)致了網(wǎng)絡(luò)交互性差、利用率低、擴(kuò)展能力弱，不能充分體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的真正優(yōu)勢。但近幾年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用水平的提高，一種全新的、更適應(yīng)現(xiàn)代高速網(wǎng)絡(luò)發(fā)展需要的分層設(shè)計(jì)模型解決了這一難題，這種模型被稱作“多層設(shè)計(jì)”。多層設(shè)計(jì)采用模塊化的結(jié)構(gòu)，網(wǎng)絡(luò)容量可隨著網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)的增加不斷擴(kuò)大，在運(yùn)行和擴(kuò)展過程中進(jìn)行故障查找和故障排除非常簡單，可以大大減少因配置不當(dāng)或設(shè)備故障引起的一系列問題。多層設(shè)計(jì)模式簡化了網(wǎng)絡(luò)管理人員對網(wǎng)絡(luò)的無縫移植與擴(kuò)展的工作量，并且可以支持常用的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，對現(xiàn)存的網(wǎng)絡(luò)有很好的兼容性。

2、校園網(wǎng)項(xiàng)目實(shí)施

經(jīng)過細(xì)致考察和論證的校園網(wǎng)規(guī)劃方案是校園網(wǎng)項(xiàng)目實(shí)施的理論根據(jù)，我們應(yīng)該在充分理解需求、掌握發(fā)展趨勢的情況下，進(jìn)入校園網(wǎng)的項(xiàng)目實(shí)施階段。

2.1 軟、硬設(shè)備定型及采購

明確了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)選型、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備選擇原則、布線系統(tǒng)的規(guī)劃等原則性內(nèi)容，因此，在項(xiàng)目實(shí)施階段就要根據(jù)其原則確定設(shè)備的配置、型號(hào)、詳細(xì)技術(shù)參數(shù)及數(shù)量，并制定詳細(xì)的招標(biāo)文件，然后對設(shè)備進(jìn)行政府采購招標(biāo)。招標(biāo)是保證產(chǎn)品質(zhì)量的重要途徑，也是獲得優(yōu)質(zhì)售后服務(wù)的依據(jù)，在招標(biāo)文件中不僅要詳細(xì)標(biāo)明設(shè)備的配置、技術(shù)指標(biāo)，而且應(yīng)該重點(diǎn)標(biāo)明保修服務(wù)類別、保修服務(wù)期限以及廠商授權(quán)等條目。

2.2 網(wǎng)絡(luò)布線工程實(shí)施

1．布線設(shè)計(jì)：根據(jù)學(xué)校需求的具體情況，完成建筑物內(nèi)、建筑物間的線路設(shè)計(jì)工作。2.雙絞線施工：進(jìn)行雙絞線及相關(guān)管線的布放、安裝，并完成各設(shè)備間的標(biāo)準(zhǔn)配線工作。3.光纜施工：完成光纜及相關(guān)管線的鋪設(shè)、熔接、安裝、測試等工作。4．線路測試：工程完工后，要求施工方使用FLUKE等專用儀器對光纜和雙絞線進(jìn)行通斷、衰減、損耗、距離等測試，并提交標(biāo)準(zhǔn)測試報(bào)告。5．文檔：工程通過測試后，施工方應(yīng)向?qū)W校提供布線系統(tǒng)方案、信息點(diǎn)分布圖、布線拓樸圖、布線竣工文檔以及布線系統(tǒng)保修證明等文檔，以保證后續(xù)維護(hù)工作的正常進(jìn)行。

2.3 系統(tǒng)集成

所謂系統(tǒng)集成，就是通過結(jié)構(gòu)化的綜合布線系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，將分離的軟、硬件設(shè)備以及信息資源等集成到相互關(guān)聯(lián)的、統(tǒng)一和協(xié)調(diào)的系統(tǒng)之中，使資源達(dá)到充分共享，實(shí)現(xiàn)集中、高效、便利的管理。系統(tǒng)集成實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵在于解決系統(tǒng)之間的互連和互操作性問題，它是一個(gè)多廠商、多協(xié)議和面向各種應(yīng)用的體系結(jié)構(gòu)。系統(tǒng)集成主要包括計(jì)算機(jī)硬件、操作系統(tǒng)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)以及各類應(yīng)用系統(tǒng)的集成，它所要達(dá)到的目標(biāo)就是保證整體性能最優(yōu)，即所有部件和資源整合在一起后不但能工作，而且全系統(tǒng)是低成本的、高效率的、性能勻稱的、可擴(kuò)充性和可維護(hù)的系統(tǒng)。因此，在這個(gè)階段與系統(tǒng)集成商的溝通與協(xié)調(diào)是至關(guān)重要的。在綜合布線系統(tǒng)施工及硬件設(shè)備安裝的同時(shí)，珠海市技工學(xué)校校園網(wǎng)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組就與系統(tǒng)集成商進(jìn)行多次探討，從而確定了最終的系統(tǒng)集成的實(shí)施方案。

2.4 網(wǎng)絡(luò)工程驗(yàn)收

經(jīng)過測試的校園網(wǎng)系統(tǒng)在正式交付校方使用之前，應(yīng)該聘請專家進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)工程驗(yàn)收，通常工程驗(yàn)收的文檔依據(jù)為規(guī)劃方案、設(shè)備匯總表、系統(tǒng)集成方案、校園網(wǎng)服務(wù)功能列表以及系統(tǒng)測試報(bào)告等一系列與校園網(wǎng)建設(shè)相關(guān)的資料與文件。這個(gè)階段常常被很多學(xué)校所忽視，大家通常認(rèn)為能瀏覽網(wǎng)頁、能上傳和下載文件、能進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流、能夠訪問校內(nèi)各項(xiàng)服務(wù)資源就是一個(gè)合格的校園網(wǎng)平臺(tái)，工程驗(yàn)收只不過是一個(gè)形式化的過程，其實(shí)這種想法是錯(cuò)誤的。網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)、系統(tǒng)運(yùn)行狀態(tài)、系統(tǒng)安全狀況、設(shè)備配置參數(shù)和技術(shù)指標(biāo)等內(nèi)容都需要由專家嚴(yán)格把關(guān)，不符合技術(shù)指標(biāo)的設(shè)備、不合理的網(wǎng)絡(luò)配置、網(wǎng)絡(luò)安全沒有保障的系統(tǒng)都需要重新進(jìn)行整改，這樣才能夠保證系統(tǒng)在今后運(yùn)行的穩(wěn)定性，保證校園網(wǎng)能夠提供正常的服務(wù)。在網(wǎng)絡(luò)工程驗(yàn)收之前應(yīng)該確保所有網(wǎng)絡(luò)關(guān)鍵設(shè)備及其應(yīng)用軟件必須全部連通運(yùn)行，盡量將所有主機(jī)連接上網(wǎng)，測試網(wǎng)絡(luò)實(shí)際承載能力。

由于中小規(guī)模學(xué)校技術(shù)力量有限，所以依靠網(wǎng)絡(luò)專家對網(wǎng)絡(luò)工程驗(yàn)收，是保證網(wǎng)絡(luò)工程質(zhì)量、提高系統(tǒng)運(yùn)行效率的重要途徑，也是校園網(wǎng)正常運(yùn)行的重要保障。

第8篇：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)施方案范文

2014年，電教館在局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，工作中心突出，重點(diǎn)明確，以積極推進(jìn)教育信息化發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量、整合優(yōu)質(zhì)教育資源為總體目標(biāo)，進(jìn)一步狠抓“三通兩平臺(tái)”建設(shè)，以教學(xué)科研活動(dòng)帶動(dòng)教育信息化應(yīng)用。在全縣電教系統(tǒng)的共同努力下，圓滿的完成了相應(yīng)工作，現(xiàn)將2014年電教館目標(biāo)任務(wù)完成情況總結(jié)如下：

一、積極開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。

根據(jù)教體局的統(tǒng)一部署，在局黨組召開動(dòng)員大會(huì)后，電教館全體人員非常重視，認(rèn)真對待，積極開展各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在局機(jī)關(guān)集體組織的學(xué)習(xí)文章和觀看影視資料等活動(dòng)基礎(chǔ)上，電教館聯(lián)系工作實(shí)際，緊密聯(lián)系基層工作，服務(wù)基層師生。通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等多種媒體自行組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真做好筆記，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)，不斷提高認(rèn)識(shí)，更新觀念，認(rèn)真謀劃工作思路。

二、堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)自身建設(shè)。

2014年，依托黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和中央八項(xiàng)規(guī)定精神，電教館繼續(xù)嚴(yán)格要求人員按照單位制度和規(guī)定辦事，利用工作之余時(shí)間安排人員集體學(xué)習(xí)、討論或者下鄉(xiāng)指導(dǎo)教學(xué)，不但避免了人員在空閑時(shí)聊天等不良行為，而且提高了工作、生活等自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能，大大的提升了辦事效率和服務(wù)質(zhì)量。

三、以活動(dòng)促應(yīng)用。

圍繞中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高，組織開展了優(yōu)質(zhì)課、電教論文、課件、Science word等一系列評(píng)比技能型比拼活動(dòng)，經(jīng)過認(rèn)真篩選和公正評(píng)審，共有129件作品在周口市獲獎(jiǎng)，2件推薦參加省級(jí)大賽。通過活動(dòng)，不斷加強(qiáng)教師的信息技術(shù)素養(yǎng)和計(jì)算機(jī)操作技能的培養(yǎng)和提高。

四、認(rèn)真籌劃師資培訓(xùn)。

根據(jù)省廳有關(guān)“中小學(xué)教師信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力培訓(xùn)”的文件精神和我市教育信息化師資培訓(xùn)計(jì)劃，在暑假期間，我們完成了全縣的信息化教學(xué)骨干教師培訓(xùn)工作。

五、保障網(wǎng)絡(luò)安全與暢通。

對教體局機(jī)關(guān)辦公機(jī)器維修及網(wǎng)絡(luò)暢通電教館全力做好保障，2014年網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行安全、平穩(wěn)，無任何不良網(wǎng)絡(luò)事件發(fā)生。同時(shí)，配合各個(gè)股室和全縣各級(jí)各類學(xué)校做好扶溝教育網(wǎng)信息工作，完成各種重大事件的錄像工作，全年共拍攝了4350分鐘的素材資料，存入硬盤有1100多G。

六、繼續(xù)做好省教育廳布置的“全國教育信息化工作進(jìn)展地理信息系統(tǒng)”數(shù)據(jù)上報(bào)工作。

七、配合招辦做好2014年高招標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)建設(shè)工作

依據(jù)《河南省國家教育考試標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)建設(shè)視頻及網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控技術(shù)參考標(biāo)準(zhǔn)(暫行)》要求，2014年對我縣5個(gè)普通高招考點(diǎn)進(jìn)行規(guī)劃，并對以往安裝的設(shè)備進(jìn)行檢修，監(jiān)督安裝人員按照技術(shù)指標(biāo)要求對設(shè)備進(jìn)行安裝、調(diào)試工作，前后達(dá)一個(gè)月的時(shí)間，圓滿完成了2014年高考視頻監(jiān)控中要求的內(nèi)容。

八、積極做好網(wǎng)絡(luò)直播互動(dòng)教室項(xiàng)目。

第9篇：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)施方案范文

一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以三個(gè)代表重要思想和黨的十六大精神為指導(dǎo)，以“保安全、抓質(zhì)量、求發(fā)展”為主題，突出學(xué)校安全工作的重要性和緊迫性，增強(qiáng)全校師生的安全意識(shí)，健全各項(xiàng)管理制度，確保學(xué)校工作順利進(jìn)行。正確處理好推進(jìn)教育事業(yè)快速發(fā)展和維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定工作的相互聯(lián)系，齊心協(xié)力，努力營造安全、文明、祥和的教育教學(xué)環(huán)境。二、工作目標(biāo)通過創(chuàng)建平安校園活動(dòng)的廣泛宣傳，制度完善，強(qiáng)化責(zé)任，落實(shí)措施等，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。確保校園風(fēng)無安全事故，無糾紛案件，無上訪事件，無周邊環(huán)境問題。以求師生平安，秩序井然。三、工作任務(wù)與措施（一）明確工作重點(diǎn)。根據(jù)局文件精神，學(xué)校要在以下幾個(gè)方面作為創(chuàng)建平安校園的工作重心：1、交通安全、消防安全、人身安全、危害等教育；2、要加強(qiáng)未年人的思想道德建設(shè)，特別是法制教育，切實(shí)提高師生的遵紀(jì)守法觀念；3、要認(rèn)真開展網(wǎng)絡(luò)安全教育，提高學(xué)生抵制網(wǎng)絡(luò)文化中的腐朽、消極內(nèi)容的能力；4、要加強(qiáng)對校舍和教學(xué)設(shè)施的安全檢查，及時(shí)排除危房、消除安全隱患，嚴(yán)防倒屋傷人事件的發(fā)生，確保學(xué)生的生命安全；5、對容易引發(fā)火災(zāi)、存放危險(xiǎn)品及人員集中的場所作重點(diǎn)檢查，要對消防設(shè)施進(jìn)行定期維護(hù)更換，確保消防器材的完好；6、要加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)室、機(jī)房等重點(diǎn)部位的人防、物防和技防措施，嚴(yán)格劇、易燃易爆品的管理；7、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理工作；8、加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育，創(chuàng)建寬松、民主、和諧的心理環(huán)境。9、加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的綜合治理工作。10、做好貧困學(xué)生的幫困結(jié)對助學(xué)，消除社會(huì)不穩(wěn)定因素。

二)、廣泛宣傳，增強(qiáng)師生安全意識(shí)。開展創(chuàng)建平安校園活動(dòng)是新形勢下學(xué)校確保師生的生命財(cái)產(chǎn)安全的重大舉措。關(guān)系到教育系統(tǒng)的穩(wěn)定，和教育事業(yè)的健康發(fā)展。因此，要充分利用班、周會(huì)課集中講座、板報(bào)宣傳、校園廣播廣泛宣傳，加強(qiáng)學(xué)校安全工作的重要意義，工作要求以及安全防范知識(shí)等。積極引導(dǎo)和教育師生增強(qiáng)做好學(xué)校安全工作的緊迫感和責(zé)任感。強(qiáng)化安全防范意識(shí)。

(三)、加強(qiáng)教育，提高安全防范能力。重點(diǎn)是加強(qiáng)學(xué)校的思想政治教育、日常行為規(guī)范教育、師生的安全防護(hù)知識(shí)和衛(wèi)生常識(shí)教育、法制教育和心理健康教育。要注意防電、防水、防火、防毒及公共衛(wèi)生事件應(yīng)急措施等方面的學(xué)習(xí)。并注重自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，不斷提高全校師生的安全防范能力。

(四)、完善制度，安全工作有章可循。結(jié)合學(xué)校實(shí)際和創(chuàng)建平安校園的工作要求，逐步建立健全和完善各項(xiàng)管理制度，特別是要完善安全和衛(wèi)生管理制度，諸如，學(xué)生安全管理制度、學(xué)校設(shè)施定期檢查制度。重大事故報(bào)告制度。大型活動(dòng)審批制度、流行病預(yù)防隔離制度、治理周邊環(huán)境協(xié)調(diào)制度，使得相關(guān)的各項(xiàng)工作有章可循，并在實(shí)際工作中依章辦事，狠抓落實(shí)。（六）協(xié)調(diào)關(guān)系，加強(qiáng)周邊環(huán)境治理。學(xué)校將盡全力協(xié)調(diào)與當(dāng)?shù)攸h委政府。各有關(guān)部門及學(xué)校周邊村、組與村民的關(guān)系。爭取他們多方面的支持。嚴(yán)厲打擊破壞影響學(xué)校正常教學(xué)秩序的人和事。依法治理周邊環(huán)境。同時(shí)，注重協(xié)調(diào)與全體家長之間的聯(lián)系。取得家長的支持和理解。消除誤會(huì)，增進(jìn)了解，密切關(guān)系，努力使學(xué)校的教育教學(xué)工作得以正常進(jìn)行。要教育學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲廳等嚴(yán)禁未年人進(jìn)入的場所，遠(yuǎn)離不潔的小攤商販等。4、創(chuàng)建活動(dòng)與優(yōu)秀班集體評(píng)比活動(dòng)緊密結(jié)合。促進(jìn)創(chuàng)建工作的全面展開。

(八)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)建工作常抓不懈。為切實(shí)加強(qiáng)對創(chuàng)建平安校園工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長金珍云任組長，其他行政人員、村校負(fù)責(zé)人為成員。負(fù)責(zé)對本項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和督查。并且分工負(fù)責(zé)有關(guān)工作，責(zé)任到人。使得該項(xiàng)工作常抓不懈，抓有成效。