大地幼兒園精選(九篇)

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第1篇：大地幼兒園范文

本班幼兒共31名，其中男生18名，女生13名。本學(xué)期是孩子們?cè)?a href="http://m.saumg.com/haowen/27243.html" target="_blank">幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。經(jīng)過兩年多的幼兒園生活，每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有了很大的進(jìn)步與提高。

優(yōu)勢：

大多數(shù)幼兒有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣；基本能遵守活動(dòng)規(guī)則，有良好的自我意識(shí)，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；能積極主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng)；能用多種形式表達(dá)對(duì)美的感受，有一定的審美能力。

不足：

部分幼兒某些方面的發(fā)展有待加強(qiáng)的現(xiàn)狀，在語言表達(dá)能力方面，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達(dá)能力有了較大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能自信、大膽地表達(dá)。個(gè)別幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒有耐心，注意力不夠集中或時(shí)間較短。

≈析以上不足后，我們特別制定以下要求：

1、鞏固幼兒在園各方面的習(xí)慣。

2、鼓勵(lì)個(gè)別幼兒自信、大膽地表達(dá)自己的意見。

3、通過形式多樣化的學(xué)習(xí)活動(dòng)吸引所有的幼兒的參與。

4、因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。

針對(duì)鞏固我班幼兒在園各方面的習(xí)慣的目標(biāo)有以下兩點(diǎn)：

1、進(jìn)一步培養(yǎng)我班幼兒的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

2、知道自己的事情自己做，并能主動(dòng)為班集體、他人做好事。

具體措施

1、多提醒幼兒保持個(gè)人衛(wèi)生，并能注意周圍生活環(huán)境的衛(wèi)生。

2、每天請(qǐng)值日生檢查一日生活中幼兒自己做的事情，如：疊被子、掛衣服等。

3、為班級(jí)或他人做好事后，可以在自己的紀(jì)錄表上打一個(gè)五角星。

促進(jìn)我班內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)有以下措施：

1、抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，多與個(gè)別幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界。

2、多進(jìn)行混班活動(dòng)，使其找到地朋友，幫助部分幼兒更自信、更自如得與別人溝通。

激發(fā)個(gè)別注意力分散幼兒的興趣，使之投入到活動(dòng)中應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

1、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)。

2、開展形式多樣的主題活動(dòng)，使所有的幼兒都對(duì)活動(dòng)內(nèi)容產(chǎn)生興趣。

3、及時(shí)抓住不同幼兒的興趣點(diǎn)，地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。4、開展“我要上小學(xué)”的主題活動(dòng)，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。另外，參觀小學(xué)，開展角色游戲模擬小學(xué)、調(diào)整座位，適當(dāng)延長活動(dòng)時(shí)間等等，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二、安全工作

目標(biāo)：

安全工作放第一，保證每位幼兒的身心健康。（用過）

措施：

1、在一日活動(dòng)中時(shí)刻提醒幼兒，教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)要盡快告訴成人。

2、根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行安全教育。

3、每周深入開展安全活動(dòng)，樹立良好的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

三、家長工作

目標(biāo)：

努力做好家長工作，進(jìn)一步提高家長滿意度。

措施：

1、召開家長會(huì)，定期與家委會(huì)成員溝通，請(qǐng)他們?yōu)槲野喙ぷ鞒鲋\劃策。

2、定期更換家園共育欄目的內(nèi)容，向家長們宣傳和溝通本班開展的每一項(xiàng)工作。

3、邀請(qǐng)家長和孩子一起收集主題資料，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。

4、繼續(xù)在家校互動(dòng)中與家長進(jìn)行溝通，將新學(xué)的知識(shí)貼在上，以便家長給孩子復(fù)習(xí)。

四、學(xué)期目標(biāo)

生活：

1、有基本的生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活習(xí)慣，獨(dú)立自信地做力所能及的事情。

2、體驗(yàn)人與人相互交往、合作的重要和快樂，尊重他人的需要。形成良好的自我意識(shí)、規(guī)則意識(shí)，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴。

運(yùn)動(dòng)：

1、積極參加體育活動(dòng)，大膽嘗試充滿民俗特點(diǎn)的活動(dòng)，獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

2、具有安全意識(shí)和初步的自我保護(hù)能力。

學(xué)習(xí)：

1、探究、操作、實(shí)驗(yàn)，對(duì)事物變化發(fā)展的過程感興趣，積極嘗試用簡單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

2、了解社區(qū)內(nèi)及城市其他典型的設(shè)施、景觀，參與民間節(jié)日活動(dòng)，萌發(fā)愛家長、愛祖國的情感。

3、了解顯示生活中數(shù)的實(shí)際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時(shí)間、空間概念，會(huì)進(jìn)行比較、推理等智力活動(dòng)。

4、與家長共同做好幼小銜接工作，圍繞兒童學(xué)習(xí)適應(yīng)與社會(huì)適應(yīng)能力的提高，建立聯(lián)系并適時(shí)反饋。

游戲：

1、積極的情感體驗(yàn)，讓幼兒在自由感、安全感、成功感的體驗(yàn)中，獲得愉悅、樂觀和自信。

第二學(xué)期幼兒園大班的工作計(jì)劃

2、能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、繪畫、制作、構(gòu)造、故事表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)，想象與創(chuàng)造。

元閱讀目標(biāo)：

1、關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標(biāo)志和文字，嘗試用圖像、文字、符號(hào)等形式表達(dá)自己的意思。

2、對(duì)與自己生活密切相關(guān)的人產(chǎn)生認(rèn)同感、親切感，能覺察并尊重他人的情緒和需要。

3、提供機(jī)會(huì)幫助兒童發(fā)展人際智能，提高兒童自行解決問題的能力。

五、月安排

二、三月份：早操律動(dòng)評(píng)比、區(qū)角活動(dòng)評(píng)比、實(shí)踐活動(dòng)

措施：

1、早操評(píng)比前保證每天一至兩小時(shí)的排練，中間半小時(shí)休息一次，不讓幼兒過分勞累。

2、開學(xué)初與同年級(jí)組老師一起商量、制作區(qū)角材料，在平時(shí)帶班時(shí)觀察孩子們玩的情況，與孩子們共同創(chuàng)設(shè)區(qū)角。

第2篇：大地幼兒園范文

一. 班級(jí)情況分析：

1.幼兒情況：本班40名幼兒，男生23名，女生17名。大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語言方面：幼兒能主動(dòng),積極地與同伴交流,大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,用詞比較準(zhǔn)確.喜歡翻閱圖書，對(duì)故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會(huì)用普通話與人交流；在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng)。

2.家長情況：大部分家長都很重視幼兒的學(xué)前教育，能積極配合及支持班級(jí)工作，樂于與老師溝通交流，相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書，玩具,磁帶,CD,收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長經(jīng)常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長信任幼兒園,這些都為為我們班級(jí)工作的開展創(chuàng)造了有利條件。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：

1.部分幼兒個(gè)性好強(qiáng)，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

2、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求.

3、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣.

二.各領(lǐng)域具體訓(xùn)練

（ 一）健康領(lǐng)域：

1、訓(xùn)練幼兒走、跑動(dòng)作技能。

2、鍛煉幼兒聽覺能力，培養(yǎng)合作能力。

3、教育幼兒多動(dòng)手做自己能做的事情，并注意保護(hù)小手。

（ 二）社會(huì)性領(lǐng)域：

1.樂意參加集體活動(dòng)，學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則。

2、會(huì)正確使用“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系”等禮貌用語。

（ 三）語言領(lǐng)域

1、大聲連貫地講述圖片內(nèi)容、感受游戲的快樂。

2、知道9.10是教師節(jié)，萌發(fā)喜歡教師的情感、并學(xué)說簡短的祝賀語。

3、初步感受散文語言的美。

4、按口令玩游戲、發(fā)準(zhǔn)字音。

5、引導(dǎo)幼兒欣賞詩歌，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào)，學(xué)習(xí)富有感情的朗誦。

第3篇：大地幼兒園范文

一、本周工作重點(diǎn)：

周總要求：能圍繞暑假生活，新教室、新老師等內(nèi)容，與同伴或老師用聯(lián)貫的語言積極主動(dòng)地進(jìn)行交換，樂意表達(dá)真實(shí)的情感。

1、讓幼兒能及時(shí)以愉快的心情適應(yīng)假期到新學(xué)期的過度；

2、能用完全的話講述暑假興奮的事情，并學(xué)會(huì)安靜聆聽他人講話；

3、知道自己長大了，是幼兒園的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光榮感；

4、熟悉新教室的環(huán)境，了解各區(qū)域的位置（說說新教室與之前教室的異同），并與新老師建立良好的關(guān)系，構(gòu)成信賴感；

5、有良好的梳洗習(xí)慣和自理能力，養(yǎng)成細(xì)致有條理的做事習(xí)慣，及時(shí)適應(yīng)幼兒園的一平常規(guī)；

6、熟悉班上的標(biāo)志，有小腳丫的地方不可以亂跑，并學(xué)習(xí)班上的規(guī)章制度；

7、能清楚地口述10之內(nèi)的排列順序，知道順數(shù)與倒數(shù)。

二、集體活動(dòng)

談話活動(dòng)：快樂暑假語言活動(dòng)：我們的新教室社會(huì)活動(dòng)：值日生分工音樂活動(dòng)：值日生歌數(shù)學(xué)活（動(dòng)：順數(shù)、倒數(shù))

英語活動(dòng)：溫習(xí)簡單的問候語

戶外活動(dòng)：溫習(xí)列隊(duì)，要求整齊迅速能對(duì)基本口令作出及時(shí)反映（立正、稍息、左右轉(zhuǎn)）

游戲活動(dòng)：一起玩玩之前的游戲，學(xué)會(huì)新游戲，穩(wěn)定幼兒情緒，引導(dǎo)幼兒能加進(jìn)到活動(dòng)中（以老帶新）；漢語拼音：單韻母a

安全工作：帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的每一個(gè)角落并說說存在的哪些不安全的地方，我們不可用手往觸摸；

三、其他工作

1、環(huán)境布置:布置新教室環(huán)境

2、平常生活：帶領(lǐng)幼兒熟悉自己的茶杯格，熟習(xí)新安排的床位與坐位。

3、常規(guī)教育：繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行“三輕”教育，即輕輕走路、輕輕說話、輕輕拿放東西。

4、家長工作：

（1）預(yù)備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾

（2）預(yù)備幼兒的學(xué)習(xí)用品。如水彩筆，課外書、圖畫書、本子等。

第4篇：大地幼兒園范文

一、班級(jí)情況分析：

現(xiàn)本班共有幼兒39名，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1、收拾整理能力差;2、交往能力還有待于提高。3、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃：

二、教育教學(xué)工作：

重點(diǎn)工作：

本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個(gè)方面入手：

(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：

1、促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展。重視體育活動(dòng)，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。

2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

發(fā)展幼兒的智力；培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力；培養(yǎng)幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語言能力。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。學(xué)會(huì)使用簡單的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡單的玩具，會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

4、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動(dòng)中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力。

(二)對(duì)大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：

1、培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。

2、注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì)集中注意力，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù)。

3、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣。

4、鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思考的習(xí)慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號(hào)迅速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。

三、保育工作

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性地去開展，有的放矢，常抓不懈。

1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生，嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度。每天整理好內(nèi)務(wù)，堅(jiān)持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作。

2、老師們達(dá)成共識(shí)，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育。讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長配合老師，使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境。

3、經(jīng)常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學(xué)會(huì)擺放好口杯。

4、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及時(shí)擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。

5、知道保管自己的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會(huì)清點(diǎn)。

6、保證戶外活動(dòng)時(shí)間，注重活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。并根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況給幼兒增減衣服。

四、家長工作：

(一)指導(dǎo)：

1.讓家長放心自己的孩子在園的生活和游戲

2.及時(shí)向家長反饋幼兒的在園情況，通過面對(duì)面交談?dòng)變航袢赵趫@的變化。

3.主動(dòng)向家長了解幼兒在家的生活情況。經(jīng)常向家長宣傳一些保健方面的知識(shí)。

(二)配合：

第5篇：大地幼兒園范文

一、理論聯(lián)系實(shí)際，提高教師水平。

隨著“課程改革”的迅速推進(jìn)，對(duì)教師專業(yè)化水平要求越來越高，因此加大學(xué)習(xí)力度，是提高教師專業(yè)水平的關(guān)鍵。 進(jìn)一步理解新課程的精神實(shí)質(zhì)，了解本年齡段幼兒的特征及觀察和指導(dǎo)的要點(diǎn)。定期組織教師學(xué)習(xí)好的教育論文，以豐富教師的理論知識(shí)，并督促教師能聯(lián)系實(shí)際，把理論滲透到實(shí)踐中去。

二、實(shí)踐結(jié)合反思，提高教研質(zhì)量。

1、以整合的思路實(shí)施課程內(nèi)容

要求教師不單純依賴教材，應(yīng)善于從各種教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點(diǎn)的課程內(nèi)容，并以年級(jí)為單位，對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行探討，做深入細(xì)致的分析，以便更好的把握教材。

2、以操作的形式開展游戲活動(dòng)

教師應(yīng)更多地提供幼兒探索、操作、實(shí)踐的機(jī)會(huì)，并充分利用一切條件合理安排游戲環(huán)境，保證幼兒游戲時(shí)間，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

三、環(huán)境體現(xiàn)特色，提高保教質(zhì)量

進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課程理念，積極探索，樂于反思，善于總結(jié)，不斷提高教育教學(xué)水平，并以班級(jí)為單位，進(jìn)行專題研究，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量。

措施：

1、要求教師能根據(jù)孩子的興趣和需要，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和指導(dǎo)方式，注重活動(dòng)的效益。

2、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)園本特色的活動(dòng)環(huán)境，使環(huán)境具有以下的特點(diǎn)：

（1）以嘗試為主線，突出嘗試精神，體現(xiàn)班級(jí)亮點(diǎn)。

（2）以創(chuàng)新為主線，打破原有環(huán)境布置的模式。

（3）以互動(dòng)為主線，強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng)，讓墻面會(huì)說話。

（4）注重區(qū)角主題活動(dòng)的延伸，讓幼兒有更多的自主時(shí)間進(jìn)行學(xué) 習(xí)、探索。

四、加強(qiáng)家園聯(lián)系，建立幼兒成長檔案。

1、開展多種形式的家園活動(dòng)，為家長創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機(jī)會(huì)。做好家訪工作，每班根據(jù)主題活動(dòng)及時(shí)更換家長園地內(nèi)容，向家長宣傳家教知識(shí)。

2、設(shè)立幼兒成長檔案記錄，及時(shí)與家長溝通，共同教育孩子成長，使孩子獲得和諧、全面的發(fā)展。

3、加強(qiáng)幼兒園與家庭、社區(qū)的密切合作。充分利用家庭、社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。積極創(chuàng)設(shè)條件，讓家長認(rèn)同、支持、參與幼兒園課程的開發(fā)和實(shí)施。

五、具體工作安排：

八月份：1、做好幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。2、制定九月份教學(xué)與游戲計(jì)劃。

九月份：1、師幼共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)（如：大一班后主題墻：多彩的秋天）。2、交流、探討本月教學(xué)計(jì)劃中的重點(diǎn)；教學(xué)方案中的難點(diǎn)與困惑。3、對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)日教育活動(dòng)。4、填寫幼兒成長記錄，與家長聯(lián)系，互相了解幼兒在家和在園的情況。5、參與教科研積分活動(dòng)。6、制定十月份教學(xué)與游戲計(jì)劃。

十月份：1、師幼共同收集區(qū)域活動(dòng)材料并投放到各區(qū)域中。2、對(duì)全園開放區(qū)域活動(dòng)（大一班：程敏；大二班：張慧萍）。3、交流、探討本月教學(xué)計(jì)劃中的重點(diǎn)；教學(xué)方案中的難點(diǎn)與困惑。4、參與課題研究活動(dòng)。5、對(duì)全園開放教學(xué)活動(dòng)（大一班：謝烽；大二班：張慧萍）。6、制定十一月份教學(xué)與游戲計(jì)劃。7、參與教科研積分活動(dòng)。8、教學(xué)案例反思（王蓓）。9、與家長交流幼兒成長情況

十一月份：1、參與個(gè)案辨析會(huì)（程敏、王蓓）。2、階段工作總結(jié)（謝烽）。3、參與課題研究活動(dòng)。4、交流、探討本月教學(xué)計(jì)劃中的重點(diǎn)；教學(xué)方案中的難點(diǎn)與困惑。5、組織教師學(xué)習(xí)好的教育論文。6、制定十二月份教學(xué)與游戲計(jì)劃。7、填寫幼兒成長記錄，與家長聯(lián)系，互相了解幼兒在家和在園的情況。

第6篇：大地幼兒園范文

2021年下半年10月底科目二幼兒園教資筆試教育知識(shí)與能力的答案公布！

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共 10 小題，每小題 3分，共 30 分）

1.【答案】D 維果茨基

2.【答案】A 無意注意占優(yōu)勢，有意注意逐漸發(fā)展

3.【答案】A 用流動(dòng)的水沖洗眼睛4.【答案】B 形象記憶師

5.【答案】D 全面性

6.【答案】C按照自己的意原大膽表達(dá)

7.【答案】A 樹立榜樣

8.【答案】C 家園合作，形成教育合力

9.【答案】D 情緒的感染作用10.【答案】D 符合幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)

二、簡答題(本大題共 2 小題，每小題 15 分，共 30 分)

11.【參考答案】在身體發(fā)展中的作用;認(rèn)知和語言發(fā)展中的作用;在社會(huì)性發(fā)展中的作用;在情感發(fā)展中的作用;促進(jìn)兒童創(chuàng)造力的發(fā)展。

12.【參考答案】學(xué)前兒童動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律:兒童動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律

(1)從整體到局部的規(guī)律

(2)首尾規(guī)律

(3)近遠(yuǎn)規(guī)律

(4)大小規(guī)律

(5)無有規(guī)律

三、論述題(本大題共1小題，共 20 分)

13.【參考答案】

1.幼小銜接的實(shí)質(zhì)是入學(xué)適應(yīng)而非小學(xué)化

2.游戲是幼幾的天性

3.學(xué)前教育的實(shí)質(zhì)是啟蒙性

4.學(xué)前教育的發(fā)展適宜性原則，強(qiáng)調(diào)個(gè)體適宜，年齡適宜

四、材料分析題(本大題共2小題，每小題 20 分，共 40 分)

14.【參考答案】

(1)同伴關(guān)系的影響因素和同伴關(guān)系的培養(yǎng)

(2)教師的職業(yè)能力一溝通能力、良好師幼關(guān)系、同伴關(guān)系的建立;教育生活化、生活教育化。

15.【參考答案】

(1)幼兒方位知覺的發(fā)展，由于幼兒只能辨別以自身為中心的左右方位，幼兒園教師面向幼兒做示范動(dòng)作時(shí)應(yīng)是鏡面示范，其動(dòng)作要以幼川的左右為基準(zhǔn)

(2)幼兒方位知覺發(fā)展早于方位詞的掌握。當(dāng)幼兒還不能很好地掌握左右方位的相對(duì)性和方位詞的時(shí)候，幼兒園教師往往把左右方位詞與實(shí)物結(jié)合起來。

五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

(一)25-28分

1.切合主題，符合學(xué)情

2.話動(dòng)領(lǐng)域、名稱及活動(dòng)對(duì)象明確3.三維活動(dòng)目標(biāo)與活動(dòng)類型匹配，表述具體正確

4.重難點(diǎn)適宜且突出

5.活動(dòng)準(zhǔn)備全面充分;一般包括材料準(zhǔn)備及經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

6.活動(dòng)過程:活動(dòng)方法與內(nèi)容及目標(biāo)匹配，活動(dòng)環(huán)節(jié)詳細(xì)完整(活動(dòng)環(huán)節(jié)一般包括活動(dòng)導(dǎo)入、展開、結(jié)束等環(huán)節(jié))，邏輯性好且能支持重點(diǎn)目標(biāo)的達(dá)成

7.活動(dòng)內(nèi)容充實(shí)、活動(dòng)形式多樣化、游戲化、趣味化

8.活動(dòng)過程符合領(lǐng)域活動(dòng)設(shè)計(jì)思路，創(chuàng)新點(diǎn)或者亮點(diǎn)至少1處以上

9.字體工整，表述清楚，書面表達(dá)合理，符合題目要求

(二)20-25分

1.符合題意，符合學(xué)情

2.活動(dòng)領(lǐng)域、名稱及活動(dòng)對(duì)象適宜3.三維活動(dòng)自標(biāo)與活動(dòng)類型基本匹配，表述比較具體明確

4.重難點(diǎn)適宜且明確

5.活動(dòng)準(zhǔn)備比較全面;一般包括材料準(zhǔn)備及經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

6.活動(dòng)過程:活動(dòng)方法與內(nèi)容及目標(biāo)較為四配，活動(dòng)環(huán)節(jié)詳細(xì)完整，邏輯性較好且能支持目標(biāo)的達(dá)成T7.活動(dòng)內(nèi)容較充實(shí)、活動(dòng)形式比較多樣、游戲化、趣味化

8.活動(dòng)過程符合領(lǐng)域活動(dòng)設(shè)計(jì)思路，有1處創(chuàng)新點(diǎn)或者亮點(diǎn)

9.字跡清楚，表述流暢，書面表達(dá)基本標(biāo)準(zhǔn)，符合題目要求

（三）15 -20 分

1.基本符合題意和學(xué)情

2.活動(dòng)領(lǐng)域、名稱及活動(dòng)對(duì)象基本清楚

3.活動(dòng)目標(biāo)沒有明確區(qū)分維度，與活動(dòng)類型基本匹配，表述具體

4.重難點(diǎn)基本適宜且明確

5.活動(dòng)準(zhǔn)備比較全面，但比較籠統(tǒng)泛化，不夠具體明確

6.活動(dòng)過程:活動(dòng)方法與內(nèi)容及目標(biāo)較為匹配，活動(dòng)環(huán)節(jié)完邏輯性一般，能支持大部分目標(biāo)的達(dá)成

7.活動(dòng)內(nèi)容單薄，活動(dòng)形式較少、趣味性欠缺

第7篇：大地幼兒園范文

北京第二外國語學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)院方案

 

為促進(jìn)全國高校優(yōu)秀大學(xué)生之間的交流，加強(qiáng)全國優(yōu)秀大學(xué)生對(duì)我校經(jīng)濟(jì)學(xué)院相關(guān)學(xué)科的了解，吸引優(yōu)質(zhì)生源就讀，按照學(xué)校的相關(guān)安排，經(jīng)濟(jì)學(xué)院自愿組織2021年全國優(yōu)秀大學(xué)生線上研學(xué)夏令營。具體方案如下：

    1. 舉辦時(shí)間：2021年7月7日-7月8日

2. 營員申請(qǐng)條件: 不限

3．營員需提交材料、提交時(shí)間：營員需要提交本人簡歷，附相關(guān)照片，提交時(shí)間截止到2021年7月4日晚24點(diǎn)。

4. 入營申請(qǐng)方式:請(qǐng)將簡歷及相關(guān)資料發(fā)到郵箱ewjhyjs@163.com，一定要注明本人聯(lián)系電話，接收相關(guān)通知。申請(qǐng)營員如有問題，請(qǐng)聯(lián)系：龐老師，電話：010-65778441。

5.經(jīng)濟(jì)學(xué)院線上研學(xué)夏令營選用騰訊會(huì)議。在開營前將進(jìn)行線上測試，請(qǐng)確保聯(lián)系電話暢通。

6. 夏令營活動(dòng)的具體內(nèi)容和日常安排

 

序號(hào)

時(shí)間

日程

1

7月7日9：00-9：40

開營式：院長致辭，開營動(dòng)員和具體安排

2

7月7日9：40-11：00

講座：劉暢《會(huì)展業(yè)助推城市經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展》

3

7月7日14：00-15：20

講座：孫俊新《國際文化貿(mào)易的大局與地氣》

4

7月7日15：30-16：50

講座：羅立彬《全球化背景下中國發(fā)展對(duì)外文化貿(mào)易的機(jī)遇與戰(zhàn)略》

5

7月8日9：00-10：20

講座：韓珣《中國金融體系變革下的影子銀行發(fā)展》

6

7月8日10：30-11：50

講座：李揚(yáng)《雙循環(huán)背景下中國的人口形勢和消費(fèi)升級(jí)》

7

7月8日14：00-15：30

營員能力測試（英語表達(dá)能力，相關(guān)專業(yè)知識(shí)）

8

7月8日15：30-16：00

結(jié)營儀式

第8篇：大地幼兒園范文

這次活動(dòng)是我會(huì)今年的主要工作之一。我們于2月下旬向全省會(huì)員發(fā)出舉辦此次活動(dòng)的細(xì)則，并根據(jù)各州市會(huì)員人數(shù)分配推薦名額，要求各州市理事組成評(píng)審小組，公開、公平、公正地選拔推薦具有原創(chuàng)特色的教學(xué)活動(dòng)參加此次展示活動(dòng)。經(jīng)過二個(gè)多月的選拔，共推薦50個(gè)教學(xué)活動(dòng)，我們從中選出代表省內(nèi)11個(gè)州市與系統(tǒng)、蘭州石化公司系統(tǒng)的34個(gè)教學(xué)活動(dòng)在蘭州市的十所幼兒園進(jìn)行展示。來自陜西、青海、甘肅的近400名幼兒園園長、教師、研究人員和教育行政人員分4個(gè)組觀摩了這些活動(dòng)。

這次展示的教學(xué)活動(dòng)有一個(gè)明顯的特點(diǎn)就是與幼兒園開展中國學(xué)前教育研究會(huì)和省學(xué)會(huì)項(xiàng)目研究有關(guān)。我省在全國學(xué)會(huì)“十一”五立項(xiàng)的16個(gè)課題就有1 7個(gè)教學(xué)活動(dòng)入圍；我會(huì)批準(zhǔn)立項(xiàng)的17個(gè)課題單位中也有12個(gè)教學(xué)活動(dòng)入圍。有的教學(xué)活動(dòng)是緊密結(jié)合課題而生成的原創(chuàng)活動(dòng)，如政治部幼兒園教師張懿的美術(shù)欣賞《感受蒙德里安》就是他們研究課題“信息技術(shù)(多媒體)在幼兒園美術(shù)活動(dòng)中的運(yùn)用研究”的中期成果反映；嘉峪關(guān)市第一幼兒園。第四幼兒園的《夢(mèng)幻連接》、《美麗的戈壁石》展示了他們“河西文化與本土教材開發(fā)”課題研究的階段成果。地處我國西部沙塵暴受害最嚴(yán)重地區(qū)之一的金塔縣幼兒園的綜合活動(dòng)《我們的家園》則是其課題“金塔縣幼兒環(huán)保意識(shí)策略的研究”的系列成果之一；而詩歌朗讀《輕輕地……》則是蘭州石化幼教中心“蘭州‘石化城’幼兒教育課程資源開發(fā)運(yùn)用的實(shí)踐研究”這一課題中的從“倒班工人生產(chǎn)，休息不規(guī)律”這一特點(diǎn)而生成的一個(gè)語言活動(dòng)。

有的活動(dòng)則體現(xiàn)出幼兒教師在充分利用當(dāng)?shù)氐牡赜蛭幕?、自然環(huán)境等教育資源來豐富幼兒課程，使幼兒得到更好的發(fā)展。如：甘南藏族自治州幼兒園教師王婧的美術(shù)活動(dòng)《多姿多彩的藏戲面具》就讓幼兒體會(huì)到了藏族文化的豐富多彩，教幼兒學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊事物的美，進(jìn)而去創(chuàng)造美，表現(xiàn)美；地處我國有八千年歷史的大地灣遺址的秦安縣第一幼兒園教師成招娣以大地灣文化為切入點(diǎn)設(shè)計(jì)了《大地灣彩陶》這一活動(dòng)，讓幼兒對(duì)古代先民的智慧有所了解，激發(fā)其愛家鄉(xiāng)的情感；清水縣第二幼兒園教師設(shè)計(jì)的《麥場樂》，則利用農(nóng)村打麥場的這一自然資源組織幼兒進(jìn)行了一場活潑有趣的玩草球的體游活動(dòng)。

第9篇：大地幼兒園范文

基于幼兒園中年教師的發(fā)展現(xiàn)狀，作為幼兒園管理者的我深刻認(rèn)識(shí)到，長此以往，勢必會(huì)影響幼兒園的長足發(fā)展，所以中年教師專業(yè)提升勢在必行。我采取適當(dāng)激勵(lì)手段和策略，將中年教師的可持續(xù)發(fā)展作為幼兒園的一項(xiàng)主要工作來抓，為中年教師的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造有利的外部條件。

1.讓一部分中年教師參與幼兒園管理。鼓勵(lì)她們參與包括教學(xué)計(jì)劃的制定，參與幼兒園教代會(huì)、工會(huì)、團(tuán)支部工作，以提高他們的身份、影響力和滿足感。

2.給他們一個(gè)充分展示自己的舞臺(tái)。為調(diào)動(dòng)中年教師的工作積極性，一番深思熟慮后，我利用自身的優(yōu)勢和特長成立了幼兒體操隊(duì)，一開始教師們對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)有一些畏難情緒，不敢大膽主動(dòng)參與到團(tuán)隊(duì)中來。為了帶動(dòng)教師們的參與熱情，從構(gòu)思、策劃、實(shí)施甚至動(dòng)作的編排和制作音樂，我都親力親為，為教師們開好頭，鋪好路，讓教師們能夠盡快進(jìn)入角色。待教師進(jìn)入狀態(tài)后，我則退到幕后技術(shù)指導(dǎo)，鼓勵(lì)支持教師們帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)參與各類活動(dòng)和比賽，讓她們一次次站到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上體驗(yàn)成功的快樂和滿足，從而更大地激發(fā)這批教師的工作激情。

3.努力營造寬松自由的教研氛圍，尊重和保護(hù)教師的積極性和創(chuàng)造性。為了鼓勵(lì)中年教師的參與熱情，我?guī)ьI(lǐng)青年教師們開展一些園本教研活動(dòng)，主動(dòng)參與活動(dòng)構(gòu)思，教研活動(dòng)后期則邀請(qǐng)一些中年老師參加到活動(dòng)中來，提供機(jī)會(huì)讓中年教師處于教研活動(dòng)的核心和主導(dǎo)地位。這些活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的和效果，也很大地激發(fā)了中年教師的參與熱情，同時(shí)輕松地體會(huì)參與活動(dòng)帶來的樂趣和收獲。

4.結(jié)對(duì)幫扶，共同成長。中年教師大多數(shù)已經(jīng)是高級(jí)教師，針對(duì)這個(gè)群體要不斷有新激勵(lì)，要讓他們有任務(wù)，從而激勵(lì)他們的主觀能動(dòng)性。為了更好地調(diào)動(dòng)中年教師這支隊(duì)伍的力量，幼兒園采取中年教師與青年教師結(jié)師徒，用外力促中年教師動(dòng)起來，同時(shí)量化一些工作，這樣一來對(duì)兩支隊(duì)伍的成長都是有促進(jìn)作用的。

5.請(qǐng)進(jìn)來，走出去，促進(jìn)中年教師的專業(yè)成長。作為管理者的我深知想要幼兒園立于不敗之地，發(fā)展是唯一的出路。而教師隊(duì)伍的素質(zhì)直接影響幼兒園的發(fā)展，介于目前教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，中年教師專業(yè)成長刻不容緩。近年來，幼兒園經(jīng)常邀請(qǐng)幼教專家到園授課，引領(lǐng)中年教師的專業(yè)成長，這是提升教師理論水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。因此，讓教師們與專家直接對(duì)話，讓問題得到及時(shí)解決，架起專家與教師相互溝通的橋梁。