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班主任工作計劃書精選(九篇)

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班主任工作計劃書

第1篇:班主任工作計劃書范文

班主任都或多或少 都要擔(dān)一點(diǎn)責(zé)任.因此我在工作中也長短常的專心,盡量多接觸學(xué)生,對他們進(jìn)行貼身教育,上行下效.真的很不錯,這些年學(xué)生也沒泛起什么大錯誤,我也一直很安心的工作.我與學(xué)生一直進(jìn)行心與心的溝通,達(dá)成共鳴,把培養(yǎng)學(xué)天生才作為當(dāng)之無愧的任務(wù).一個班的好壞與班主任息息相關(guān).班主任是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生的橋梁,上級的指示精神要靠班主任傳達(dá),學(xué)生的思惟、糊口、學(xué)習(xí)要靠班主任來調(diào)節(jié).所以,作好班主任工作,有利于班上的學(xué)風(fēng)正不正,學(xué)習(xí)立場端不端正,學(xué)習(xí)念頭是否明確的題目,

一、指導(dǎo)思惟

當(dāng)真踐行八榮八恥精神,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)電部指導(dǎo)下從學(xué)校工作和學(xué)生思惟實(shí)際出發(fā),抓好班級管理工作,開展各項班級流動,進(jìn)步學(xué)生道德素質(zhì). 培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷.在全面建設(shè)社會主義和諧社會的遠(yuǎn)景下,鼓勵學(xué)生走出社會,了解社會.

二、工作要點(diǎn)

(一)、了解、熟悉、認(rèn)識全班

我班共有學(xué)生55人,而且全部都是男生,住校生35人.從綜合班分流過來,大部門學(xué)生學(xué)習(xí)成績差,一部門學(xué)生思惟品德較差,受過處分的學(xué)生有二十幾位.本班的學(xué)生總體來看,成績不很滿足,少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確,立場不夠端正,作思惟工作的路還很長,需要花鼎力氣來整頓.尤其現(xiàn)在是高二,面對4科結(jié)業(yè),一定要抓緊抓好.針對此情況,我計劃用一個月左右的時間逐步了解、熟悉、認(rèn)識全班學(xué)生,其方式可利用課外流動交流、個別談話、家庭走訪、班會、班委會等.只有真正認(rèn)識全班同學(xué),把握每個學(xué)生的個性特點(diǎn),接下來的班主任工作才能得以順利開展和實(shí)施.

(二)、班集體日常治理

1、班委遴派:根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)當(dāng)真遴派有能力、有號召力、品學(xué)兼優(yōu)的人擔(dān)任相應(yīng)班委職務(wù),充分帶動全班同學(xué)向良性方向發(fā)展.

2、考勤治理:因事因病應(yīng)先請假,請假時間在半天以內(nèi),由班主任批準(zhǔn);請假時間在半天以上、一周以內(nèi)由班主任、部長批準(zhǔn);請假一周以上需報班主任并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn).事后補(bǔ)假條一律視為缺課,缺課一天扣品行分10分,請假兩天扣品行分1分,遲到三次視為缺課一節(jié),早退一次視為缺課一節(jié).全班天天考勤情況由班長作具體記實(shí),每月未交班主任統(tǒng)計.

3、利用流動課時間組織全班或班與班之間體裁流動,使學(xué)生做到勞逸結(jié)合,促進(jìn)身心健康發(fā)展,同時,以此增進(jìn)班集體凝結(jié)力,使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展.

4、積極開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作,分析后進(jìn)天生因,鼓勵匡助后進(jìn)生,使其不甘落后,奮起直追,進(jìn)而在全班形成良好的競爭機(jī)制,使全班學(xué)生共同提高.

5、教室內(nèi)應(yīng)保持安靜,值日生一要保持教室的干凈,二要保證安全(包括防火、防盜和用電安全).

三、思惟教育

我班學(xué)生面對著人生的又一次十字路口,心理復(fù)雜,起伏變化大,情緒易受附近事物的影響,思惟顯著會向積極或消極方向頃斜發(fā)展,因此班主任與學(xué)生建立和諧、同等的師生關(guān)系,把自己置于集體的一員,努力使自己成為與學(xué)生人格同等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴,就勢在必行.同時,積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學(xué)校、家庭三位一體的思惟教育體系,教育學(xué)生樹立弘遠(yuǎn)理想,開拓立異,遵紀(jì)遵法,抓緊時間,耐勞努力學(xué)習(xí),爭取在會考中取得優(yōu)異成績,為將來實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅實(shí)的一步.

(一)、勵志教育、樹立決心信念

開學(xué)第一天,我就要對學(xué)生進(jìn)行勵志教育,對他們說你們固然是被分流過來的,但你們?nèi)耘f是我們這里的優(yōu)秀者,盡管前段時間因為各種原因退步或沒有提高,但你們只要自強(qiáng)不息、勇起直追,考上大學(xué)仍舊是有很大的但愿.

第一次班會課,我要求學(xué)生熟悉自己、認(rèn)清形勢、并樹立決心信念、捉住現(xiàn)在、掌握未來:新學(xué)期,新面貌;新班級,新打算;新目標(biāo),新立場.本學(xué)期是你們?nèi)松挠忠粋€轉(zhuǎn)折點(diǎn),但愿你們與家長一起,制定一個適合自己的一個人生目標(biāo)或近期一年半的目標(biāo),貼在課桌上醒目的位置,共同鼓勵、共同監(jiān)視、共同實(shí)施.要學(xué)生把自己最賞識的一句話或名言或格言也貼在課桌上醒目的位置,時刻激勵自己,鞭策自己.

(二)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1.鋪排班級流動

根據(jù)學(xué)校德育工作計劃鋪排,以熟悉自我、悅納自我、完善自我的三守一揚(yáng)自我教育手冊為載體,在期初對全班學(xué)生提出本學(xué)期班級德育文化主題:立場決定一切.本學(xué)期的班級工作就是圍繞著這一主題,圍繞學(xué)校學(xué)生處提出的精細(xì)化治理工程,研究和探索有利于學(xué)生自我教育、自主發(fā)展、符合學(xué)生春秋段特征的班級文化,發(fā)展學(xué)生的自我意識,進(jìn)步學(xué)生個體和群體的自我教育能力,進(jìn)行了一系列實(shí)踐與探索.開展各項實(shí)踐流動.班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項流動的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外流動.

2.營造向上氛圍

3.指導(dǎo)班干部培養(yǎng)工作計劃

班干部是班主任的左右手.要當(dāng)真選拔班干部,同時要精心培養(yǎng)班干部.第一,匡助班干部樹立威信;第二,鼓勵班干部大膽勇敢工作,指點(diǎn)他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求班干部在知識、能力上取得更大提高,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點(diǎn)帶面;第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立準(zhǔn)確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即以面帶面.

(三)、班級考核評選

1.加強(qiáng)常規(guī)檢查評選

本學(xué)期學(xué)校將不斷完善《班主任工作考核細(xì)則》,并繼承開展各項常規(guī)檢查評選流動,天天宣布檢查結(jié)果.班主任要切實(shí)從班級自身出發(fā),加強(qiáng)宣傳發(fā)動,指導(dǎo)練習(xí),將各項常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí),力爭主動、科學(xué)、民主治理班級,切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè).同時當(dāng)真抓好班隊課、夕會課等,并常常開展形式多樣、生動活潑的班隊流動,使班主任工作的治理更公道化、規(guī)范化、藝術(shù)化.

2. 加強(qiáng)學(xué)科平衡.本學(xué)期抓緊抓好語文、數(shù)學(xué)、英語、電工基礎(chǔ)、電子線路五科,班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師公道鋪排拉差補(bǔ)差職員和時間,朝消滅分歧格率的目標(biāo)奮進(jìn).

在新的素質(zhì)教育下,學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)好似輕松了,但是我作為班主任卻布恩那個有涓滴的放松.我要時刻繃著神經(jīng),要做到任何時刻為學(xué)生服務(wù).只要班主任的工作做好了,學(xué)生安心的學(xué)習(xí),我們就可以繼承合作,匡助學(xué)生考上大學(xué)是我們的義務(wù).

第2篇:班主任工作計劃書范文

一、班級情況說明

二、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1、安排班級活動

根據(jù)學(xué)校德育工作計劃的安排,引導(dǎo)學(xué)生開展各項實(shí)踐活動。

如每周一次的班會,要抓住契機(jī)適時對學(xué)生進(jìn)行教育,具體班會主題由我和班委視具體情況而定。

2、營造向上氛圍

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。

(1)堅決執(zhí)行現(xiàn)有的班級公約、班規(guī)。

(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“圖書角”、“衛(wèi)生角”等。

(3)讓學(xué)生參與班級管理工作,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、班干部培養(yǎng)工作計劃。

第一,幫助班委干部樹立威信;

第二,鼓勵班委干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;

第三,嚴(yán)格要求班委干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;

第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。

三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1、加強(qiáng)與科任老師溝通,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。

2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會議,了解學(xué)生作業(yè)的完成情況,對拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時進(jìn)行教育。

3、利用班會課不定期的開展學(xué)法交流,促進(jìn)學(xué)生共同提高。

4、在班級建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式,開展多種學(xué)習(xí)競賽活動,形成一種你追我趕的競爭氛圍。

5、加強(qiáng)對學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助,由班委會和科代表牽頭,采取手拉手的形式,實(shí)行一幫一。

四、針對特殊學(xué)生,開展特殊教育

1、期初排出學(xué)困生名單,建立特殊學(xué)生檔案。

2、通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學(xué)生開展教育。

班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性,取得共識,配合學(xué)校教育好孩子。

3、針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,班主任老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

第3篇:班主任工作計劃書范文

一、學(xué)生基本情況分析

我班現(xiàn)有學(xué)生51人,其中男生26人,女生25人??傮w上觀察,我班的學(xué)生男女人數(shù)相差雖不大,但部分男生有厭學(xué)現(xiàn)象,學(xué)習(xí)目的不明確,自覺性較差,課堂紀(jì)律渙散。全班在個別方面,如團(tuán)結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)

我們班的班集體建設(shè)主題:“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”

這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣,有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣,使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常,變成我們的第二天性。

我們班的班集體建設(shè)目標(biāo):學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心

言行文明有感恩心

做事勤懇有責(zé)任心

做人踏實(shí)有自信心

據(jù)此,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊伍;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),構(gòu)建一個團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體。

三、具體措施

貫徹“德育為先,以人為本”的方針,堅持德育為先,切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德工作。

1、抓好班級一日常規(guī)的管理,實(shí)施培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,制定“班級量化管理”評定細(xì)則。

2、提高宣傳欄、墻報質(zhì)量,營造良好的班級氛圍,構(gòu)建良好的班級文化。

3、通過各種的校會、班會、晨會,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》,促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

4、通過學(xué)校和班級的各種活動,培養(yǎng)學(xué)生自信心和主人翁意識,增強(qiáng)班級凝聚力。

5、結(jié)合常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立學(xué)習(xí)組,掀起競爭活動,促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步,定期開展學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動,促使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展。

7、以各個節(jié)假日為契機(jī)開展各種活動,進(jìn)行思想教育。結(jié)合教師節(jié),開展尊師重教,文明有禮的活動;結(jié)合中秋節(jié),進(jìn)行民族傳統(tǒng)的教育;結(jié)合國慶節(jié),進(jìn)行愛國主義教育;結(jié)合元旦節(jié),進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育。

8、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動態(tài),及時疏導(dǎo)、解決學(xué)生的問題。

9、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作,創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

10、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo),做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。

11、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育,如交通安全、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等安全。

第4篇:班主任工作計劃書范文

一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹黨的教育方針,面向全體學(xué)生,對學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,加強(qiáng)對學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀的教育,使學(xué)生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折,使全班學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育,并取得畢業(yè)證書,更多的學(xué)生能升入高一級學(xué)校學(xué)習(xí),為高中培養(yǎng)好的生源。

二、學(xué)情分析

從前兩學(xué)年的班務(wù)工作實(shí)際情況看,大部分學(xué)生還是想讀書才來到學(xué)校的,內(nèi)心深處想學(xué),但基礎(chǔ)差,底子薄,同時不少學(xué)生的行為習(xí)慣經(jīng)過半年的梳理剛有所改進(jìn),自覺性較差,容易受外界不良風(fēng)氣的影響,學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,有種得過且過的傾向,要作為教育的重點(diǎn)。當(dāng)然,也有極個別學(xué)生有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望,學(xué)習(xí)刻苦,上進(jìn)心強(qiáng),要將他們樹為學(xué)習(xí)的榜樣,充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用。

三、班級目標(biāo):

繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣;掌握良好的學(xué)習(xí)方法;形成積極向上的精神風(fēng)貌;促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展,希望每一位學(xué)生進(jìn)入理想的學(xué)府。

四、具體措施

1.深入愛國主義、集體主義和中華民族傳統(tǒng)美德教育,加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范,養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則:用身邊事例,對學(xué)生進(jìn)行誠信教育、利用校會、班會和主題活動、將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處,真正抓好行規(guī)建設(shè)。

2、在班中“設(shè)崗位,定專人”,加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督,抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生以及校園公共綠化的環(huán)境衛(wèi)生;做到“我的崗位我負(fù)責(zé),別人的崗位我關(guān)心”,提倡人人為創(chuàng)建整潔美麗的校園做出自己的貢獻(xiàn)。

3、安排學(xué)生午間作適當(dāng)調(diào)整,創(chuàng)設(shè)安靜、舒適的休息學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、落實(shí)建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊伍,培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力;同時充分發(fā)揮團(tuán)員的力量,帶動其他同學(xué)共同進(jìn)步。

5、抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好早午晚自習(xí)的紀(jì)律,提高學(xué)習(xí)效率,與此同時盡量讓學(xué)生干部來管理班級,從而培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。

6、發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,激勵學(xué)生。提高黑板報、版面和墻報質(zhì)量,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級文化。

7、以人為本,教育學(xué)生成為一個善良,誠實(shí),有智慧的人。掌握學(xué)問之前先學(xué)做人,領(lǐng)悟做人的基本準(zhǔn)則。

8、為人師表,具有崇高的師德,以學(xué)生的切身利益為工作目標(biāo),給學(xué)生樹立一個好榜樣。

五、學(xué)業(yè)方面

1、關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),九年級學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力是比較大的,作為班主任要及時掌握學(xué)生的情緒變化,及時疏導(dǎo),調(diào)整心態(tài),積極面對。密切關(guān)注學(xué)生心理的動向我覺得很重要,要加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育,使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì),用校班會、自修課的時間進(jìn)行常規(guī)教育,抓好紀(jì)律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī),使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?;⒁?guī)范化,使每一個學(xué)生都能帶著健康愉快的心情投入到緊張而忙碌的學(xué)習(xí)生活中。與此同時,還要進(jìn)一步加強(qiáng)對后進(jìn)生及雙差生的教育和感化工作,使他們能夠順利畢業(yè)。

2、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,定期開展學(xué)習(xí)活動,如“手拉手”幫教活動,讓成績較好的學(xué)生來帶動一些暫時落后的學(xué)生,互相幫助,互相激勵,共同進(jìn)步,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和正確有效的學(xué)習(xí)方法。

3、定期與學(xué)生談心交流,正確進(jìn)行引導(dǎo)和指導(dǎo),及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題,特別是弱勢群體的學(xué)生,多鼓勵多表揚(yáng)他們,增強(qiáng)自信;成績好的學(xué)生要使他們能夠勝而不驕,繼續(xù)努力再創(chuàng)好成績;同時也要讓個別自信心自我膨脹的學(xué)生認(rèn)清現(xiàn)實(shí)狀況,勤奮踏實(shí)。

4、采取多種形式促進(jìn)老師和老師、老師和學(xué)生、老師和家長、學(xué)生和學(xué)生之間的溝通,更好的輔助教學(xué)。

第5篇:班主任工作計劃書范文

一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)

強(qiáng)化班級的總體奮斗目標(biāo),以班訓(xùn)為指針,使同學(xué)們振奮精神,共同為班級的未來努力奮斗,形成“班榮我榮,班恥我恥”的觀念,增強(qiáng)班集體的凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識,人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī),抓好自習(xí)課紀(jì)律,提高課堂效率。利用班會等課余時間,對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任,本人要做到早上早到教室、平時多去教室,及時糾正學(xué)生的不良習(xí)慣,盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

二、加強(qiáng)班級管理,培養(yǎng)提高班干部的管理能力

首先,鼓勵并要求大家嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班級制度》,重點(diǎn)從提高學(xué)生樹立文明意識做起,從小事做起,建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭做到不遲到、不早退、不曠課,積極參加學(xué)校組織的各項活動,為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學(xué)初,及時召開班會,明確本學(xué)期的目標(biāo),要求學(xué)生樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感,要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性。

其次,嚴(yán)格要求班干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;

三、做好個別學(xué)生的教育工作。

面向全體學(xué)生,分類施教。加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛護(hù)每個學(xué)生的角度出發(fā),全面了解、關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

在組織學(xué)生開展集體活動的同時,注意對學(xué)生進(jìn)行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學(xué)生,他們或是智力有問題,或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下:

對于個別學(xué)生的教育,保持正確的態(tài)度,做到思想上不歧視,感情上不厭惡,態(tài)度上不粗暴。對后進(jìn)生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心,做到動之以情,曉之以理。教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,有很強(qiáng)的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”??傊?,對個別學(xué)生要區(qū)別對待,對癥下藥,因材施教。定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動態(tài),及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

四、及時了解學(xué)情:

經(jīng)常與科任教師取得聯(lián)系,準(zhǔn)確把握各學(xué)科學(xué)生對知識的掌握情況。因材施教,重點(diǎn)在抓基礎(chǔ)知識上下功夫,以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升

五、對學(xué)生進(jìn)行法制安全教育

對學(xué)生的法制安全教育要做到:時時處處都得講、時時處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理,及時上報,想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài),把影響和損失降到最低點(diǎn)。尤其是學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全,必須做好,確保安全工作萬無一失。

六、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合

平時,把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時,向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時找到問題所在,對癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn),開好家長會,針對學(xué)生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

計劃只是一個期望,一個目標(biāo)。本人將在本學(xué)年中,在不斷向有經(jīng)驗班主任學(xué)習(xí)的同時,加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí),努力抓好各項常規(guī)工作,從學(xué)校的日常檢查工作做起,協(xié)助任課教師,積極創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),爭取在本學(xué)期中做到穩(wěn)步前進(jìn),成為一個積極向上的班集體?!∫弧嗉壃F(xiàn)狀分析:

經(jīng)過一學(xué)期的生活,孩子們基本上養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的好精神,基本能夠保持感恩親情,立志勤奮、好好學(xué)習(xí)的好狀態(tài)。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,好多孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣,不斷提升自己。但是,有些問題也不容忽視,比如有的孩子對學(xué)習(xí)有畏難情緒,有偏科現(xiàn)象,有的孩子性格依然有些偏激。課間休息和課前準(zhǔn)備以及清潔的保持等問題都有待進(jìn)一步解決。

二、指導(dǎo)思想

本學(xué)期班級工作圍繞學(xué)工處工作計劃,緊扣《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《班級常規(guī)管理》,嚴(yán)管和引導(dǎo)相結(jié)合,注重引導(dǎo)的方法,培養(yǎng)學(xué)生自我管理意識,培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,達(dá)到讓學(xué)生的活動向無人監(jiān)管方向正常發(fā)展,努力建設(shè)出一個優(yōu)質(zhì)的班集體。

三、班主任工作目標(biāo):

1.以人為本,教育學(xué)生成為一個 正直,善良,智慧,健康的人。

2.營造一個溫馨,和諧,自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

3.教會學(xué)生學(xué)會生存,學(xué)會與人相處,學(xué)會付出和愛。

4.利用各種活動增強(qiáng)班級的凝聚力,讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。

5.關(guān)愛每一個學(xué)生,走進(jìn)每一個學(xué)生的心里,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,為學(xué)生排憂解難,樹立信心。

6.加強(qiáng)和各科任老師及生活老師的聯(lián)系,全面關(guān)注孩子的成長。

7、正確認(rèn)識孩子青春期出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,利用網(wǎng)絡(luò)和雜志上的資料,幫助孩子們走出困惑,從而快樂積極投入學(xué)習(xí)。

8、加強(qiáng)和家長的聯(lián)系,共同關(guān)注孩子的健康成長。

四、具體工作安排

二月份

1、進(jìn)行開學(xué)教育,學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《龍山中學(xué)校園常規(guī)》。

2、改選班委、團(tuán)支部、組長、課代表。

3、進(jìn)行安全教育:交通安全、飲食衛(wèi)生、防火、防電、防水等。

4、發(fā)動、宣傳“做紳士、淑女,爭華彩之星”活動,并成立評價小組,選出負(fù)責(zé)人。

5、成立“課間操指導(dǎo)、評價小組”,選出負(fù)責(zé)人,開展上好課間操個人競賽。

三月份

1、搞好學(xué)校組織的安全疏散演練活動。

2、發(fā)動、組織同學(xué)們的科技創(chuàng)新活動。

3、進(jìn)行心理健康教育、文明禮儀教育、組織紀(jì)律教育。

4、開展社區(qū)服務(wù)實(shí)踐活動。

5、組織、抓好課間操,并進(jìn)行個人評比。

6、召開家長會,共同商討孩子的發(fā)展大計。

四月份

1、進(jìn)行文明禮貌教育和為他人做好事活動。

2、進(jìn)行愛國教育,開展緬懷革命先烈活動。

3、開展春學(xué)春練活動,掀起春學(xué)春練熱潮。

4、進(jìn)行安全 、衛(wèi)生教育。

五月份

1、進(jìn)行道德理想教育 、習(xí)慣進(jìn)一步養(yǎng)成教育。

2、抓好科技創(chuàng)新活動。

3、再掀春學(xué)春練熱潮,開學(xué)習(xí)“比、學(xué)、趕、幫、超”競賽活動。

4、初評“做紳士、淑女,爭華彩之星”優(yōu)秀者。

六月份

1、進(jìn)行安全教育:交通、飲食衛(wèi)生、防火、防電、防水等。

2、進(jìn)行心理健康教育。

第6篇:班主任工作計劃書范文

本班是剛剛組建的藝術(shù)班,現(xiàn)總?cè)藬?shù) 人,女生 人,男生 人。大部分學(xué)習(xí)成績不理想,行為控制能力弱。

二、加強(qiáng)道德教育:

1、規(guī)范升旗儀式,發(fā)揮學(xué)生的自主管理,增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義責(zé)任感,熟悉并遵守學(xué)校管理規(guī)定。

2、開展以“自主與責(zé)任”教育,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力,并努力依據(jù)校計劃,從五個途徑(認(rèn)識自我,對自己負(fù)責(zé)、對小事負(fù)責(zé)、自我評價、自我教育)加強(qiáng)“自主與責(zé)任”教育。

3、創(chuàng)設(shè)良好的班級文化氛圍:充分利用主題班會――開展“如何正確專業(yè)學(xué)習(xí)”、“美術(shù)學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流”、“我的大學(xué)夢”、“關(guān)于藝術(shù)生的行為素質(zhì)”等主題教育活動,讓學(xué)生樹立階段目標(biāo)和遠(yuǎn)大理想,培養(yǎng)“我是藝術(shù)生我能行”的自信精神,做到班級無空地,班級無空時,處處時時教育人。

三、學(xué)風(fēng)建設(shè):

1、 以端正學(xué)風(fēng)、扭轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)態(tài)度為重點(diǎn), 經(jīng)常與原班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生情況。

2、.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學(xué)生的勤奮學(xué)習(xí)精神,利用班會開展形式多樣的活動。

4、加強(qiáng)學(xué)生早讀,晚自習(xí)等時段的自主管理。

四、加大家庭學(xué)校聯(lián)系力度:

本學(xué)期召開一次全體家長會,平時多與家長多溝通,家校攜手,共譜教育教學(xué)新篇章:關(guān)鍵時期,更應(yīng)充分利用家長力量,讓他們了解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活、思想的變化,及時解決學(xué)生存在的問題,充分利用親情這一“法寶”的重大作用。

五、具體措施:

1、組建班委,增強(qiáng)班級凝聚力,更快調(diào)整班級。在最短時間內(nèi)形成班級凝聚力。

2、嚴(yán)格要求,強(qiáng)化建立良好的紀(jì)律。軍事化要求,人性化管理。加強(qiáng)家校聯(lián)系,調(diào)整執(zhí)行新的作息:中午在家休息。早上6:30——7:20每周一、三、五讀語文,二、四、六讀英語。晚上9:30——10:40晚自習(xí)。

3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,堅持畫室衛(wèi)生整潔。對個人穿著打扮進(jìn)行教育引導(dǎo),有效制止不規(guī)范行為。

第7篇:班主任工作計劃書范文

一、指導(dǎo)思想

以《小學(xué)德育綱要》為依據(jù),以“三個代表”精神和教育法規(guī)為指導(dǎo),以愛國主義教育為中心,以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容,在提高德育工作的針對性、實(shí)效性上下功夫,加強(qiáng)“三結(jié)合”教育,推進(jìn)素質(zhì)教育,為培養(yǎng)跨世紀(jì)的合格建設(shè)者和接班人奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。

二、工作要點(diǎn)

(一)、抓好“三個結(jié)合”教育

1、聘請少大隊輔導(dǎo)員,有針對性地開展專題教育。

2、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系,形成共同抓好德育工作的合力,做好家訪工作,提倡上門家訪。

3、提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求,使孩子在家長指導(dǎo)下,加快常規(guī)養(yǎng)成。

4、結(jié)合社會實(shí)踐活動,組織學(xué)生參加校外教育活動,了解家鄉(xiāng)變化,感受祖國的騰飛。

(二)深化愛國主義教育

1、組織學(xué)生觀看愛國主義影片,開展好紅領(lǐng)巾讀書讀報評書活動。

2、愛國主義教育是學(xué)校德育工作的主線,當(dāng)前,加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育十分迫切,我們不僅要告訴學(xué)生為什么愛國,更要告訴學(xué)生怎樣做才是愛國,愛國首先要從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)校做起。

3、堅持周一升旗儀式,努力提高升旗儀式的效果,改革升旗儀式的國旗下講話的形式和內(nèi)容,“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”為主題,開展系列演講活動,力求做到內(nèi)容詳實(shí),針對性強(qiáng),有感而發(fā)。

4、圍繞學(xué)生“知識+能力+魄力”的育人目標(biāo)和規(guī)格高、質(zhì)量優(yōu)、特色顯著的辦學(xué)目標(biāo),實(shí)施周小的育人工程,結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日(清明節(jié)、五一節(jié)、端午節(jié)、等)適時地組織活動,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育活動。

(三)加強(qiáng)隊伍建設(shè)

1、組織班主任參觀學(xué)習(xí),經(jīng)驗介紹,取長補(bǔ)短。

2、組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象,構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

3、抓好班主任隊伍建設(shè),每周舉行一次班會教育,有計劃、有重點(diǎn)地對學(xué)生進(jìn)行思想、學(xué)習(xí)等常規(guī)教育。

(四)、加強(qiáng)養(yǎng)成教育

1、養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ),要抓好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《周小學(xué)生禮儀常規(guī)要求》,開創(chuàng)我校的德育特色。圍繞學(xué)生“知識、能力、魄力”的培養(yǎng)目標(biāo),實(shí)施“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的育人工程,逐步貫徹“五小”行動。

2、把養(yǎng)成教育有機(jī)滲透到各學(xué)科教學(xué)之中。

學(xué)生的學(xué)習(xí)過程其實(shí)也是一種創(chuàng)造美的過程,設(shè)想通過各種學(xué)科的教學(xué)和活動,使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識,受到美的熏陶,發(fā)展鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。

(1)思想品德課是學(xué)校進(jìn)行養(yǎng)成教育的主要渠道,任課教師要以教學(xué)大綱和教材為依據(jù),對學(xué)生提出適當(dāng)?shù)男袨橐?。?qiáng)調(diào)思品課、文體活動課等,對學(xué)生作分享訓(xùn)練和指導(dǎo),給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會。

(2)語文課要學(xué)生打好基礎(chǔ),提高聽、說、讀、寫的能力,感受到用詞造句的語言美、人物塑造的形象美,表情達(dá)意的情感美,環(huán)境場合的意境美

(3)數(shù)學(xué)課要讓學(xué)生掌握一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能,發(fā)展思維能力,讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識的邏輯美,幾何圖形的對稱美,數(shù)理演算的推導(dǎo)美,習(xí)題運(yùn)算的思維美。

3、加強(qiáng)紅領(lǐng)巾值日力度,讓紅領(lǐng)巾禮儀隊員對校園衛(wèi)生、交際禮儀、課間秩序、路隊紀(jì)律等方面的良性發(fā)展起到促進(jìn)作用。

4、養(yǎng)成教育融于對活動中,結(jié)合班隊課,傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的少先隊養(yǎng)成教育的系列活動。

第8篇:班主任工作計劃書范文

七年級數(shù)學(xué)班主任總結(jié)以及計劃怎么寫?總結(jié)與計劃都是是應(yīng)用寫作的一種,是對已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思考,下面是小編給大家整理的七年級數(shù)學(xué)班主任總結(jié)以及計劃范文_七年級班主任總結(jié)以及計劃范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

七年級數(shù)學(xué)班主任工作總結(jié)以及工作計劃范文(一)一學(xué)期緊張的工作就要結(jié)束了,本學(xué)期,我擔(dān)任七年級數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),經(jīng)過一學(xué)期的努力,完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識,樹立新的理念。堅持每天讀書半小時,每周寫兩篇讀書筆記。堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。并將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,更新觀念,豐富知識,提高能力。另外,自覺學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范和教師十不準(zhǔn)等,嚴(yán)格按照教師職業(yè)道德規(guī)范和教師十不準(zhǔn)要求自己。認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。

二、教學(xué)方面

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,一學(xué)期來,在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法的使用,取得了一些效果,具體表現(xiàn)在:

1、做好課前準(zhǔn)備和課后反思工作。

每天認(rèn)真閱讀、挖掘、活用教材,研究教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵,研讀新課標(biāo),明白這節(jié)課的新要求,思考如何將新理念融入課堂教學(xué)中。認(rèn)真書寫教案,利用網(wǎng)絡(luò)資源,參考別人的教學(xué)教法教學(xué)設(shè)計,根據(jù)我校學(xué)生的具體情況制定課時計劃。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。

2、把好上課關(guān),提高課堂教學(xué)效率、質(zhì)量。

新課標(biāo)倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,這種學(xué)習(xí)方式不是徹底放手,而是要求學(xué)生有目的的針對問題先自主探究,然后再與同學(xué)合作交流,最后探究出解決問題的方法。對于學(xué)生無法解決的問題,教師就可以設(shè)計一系列的問題串,逐步引導(dǎo)學(xué)生,一步步找到解決問題的方法。這就要求教師不但要選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)情境,在課堂上為學(xué)生提供動手實(shí)踐、自主探究、合作交流的機(jī)會,讓他們討論、思考、表達(dá)。而且還要適時引導(dǎo),不能放任自流。為此,我校學(xué)習(xí)安圖三中的“小組合作,分步達(dá)標(biāo)”的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué),另外,根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際狀況,課前布置一些簡單的問題要求學(xué)生預(yù)習(xí),然后根據(jù)學(xué)生的預(yù)習(xí)情況,在小組合作完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的學(xué)習(xí)時,把一些較難的目標(biāo),學(xué)生解決不了的目標(biāo),由教師負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生一步步解決,對于一些學(xué)生可以自行解決的目標(biāo),由學(xué)生組內(nèi)解決,再由各組選派代表進(jìn)行講解,其他組適當(dāng)補(bǔ)充,這樣鍛煉了學(xué)生的分析能力、語言表達(dá)能力和解決問題的能力。再通過練習(xí)加以鞏固。

3、要進(jìn)行一定數(shù)量的練習(xí),相當(dāng)數(shù)量的練習(xí)是必要的,練習(xí)時要有目的,抓基礎(chǔ)與重難點(diǎn),滲透數(shù)學(xué)思維,在練習(xí)時注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維的形成與鍛煉,形成一定的思維能力并打好基礎(chǔ)。

4、做好培優(yōu)輔差工作。

采用小組合作學(xué)習(xí)后,把全班學(xué)生分成六個組,每個組中有學(xué)習(xí)較好、品質(zhì)優(yōu)良的學(xué)生擔(dān)任組長,二號和三號學(xué)生是中等生,四號次之,五、六號基本都是差生,為了提高差生的學(xué)習(xí)成績,在組內(nèi)采取一幫一結(jié)對子的形式,由一、二號分別幫助五、六號,三、四號學(xué)生互相幫助,三、四號也解決不了的,由組長為組內(nèi)全體學(xué)生講解或由教師幫助解決。這樣努力幫助差生,希望他們能學(xué)會一些較簡單的知識。

三、教科研方面

由于七年級學(xué)生剛升入初中不久,有很多不良習(xí)慣,特別是在學(xué)習(xí)上沒有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,每天只是為了應(yīng)付教師布置的作業(yè),為此,本學(xué)期我制定了《如何培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》這一課題,目的是針對七年級學(xué)生的實(shí)際狀況,有目的的培養(yǎng)學(xué)生形成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、存在問題

1、教材挖掘不深入。

2、學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。

3、小組學(xué)習(xí)還有待進(jìn)一步完善。

針對以上存在的問題,在今后的教學(xué)中,要加強(qiáng)教學(xué)管理,改進(jìn)不足,爭取更好的完成教學(xué)任務(wù)。

七年級數(shù)學(xué)班主任工作總結(jié)以及工作計劃范文(二)本學(xué)期我擔(dān)任初一13班和14班的班數(shù)學(xué)教學(xué),工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真鉆研新課標(biāo)理念,改進(jìn)教法,認(rèn)真對待工作中的每一個細(xì)節(jié),結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為更好地干好今后的工作,現(xiàn)將本學(xué)期本人的的教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、回顧本學(xué)期教學(xué)工作

1、做好課前準(zhǔn)備工作。

認(rèn)真鉆研教材,研究教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵,吃透教材外,深入了解學(xué)生,根據(jù)的學(xué)生學(xué)習(xí)能力和接受能力擬定了課堂上方案、輔導(dǎo),使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對性,提高了實(shí)效。

2、提高上課技能,使講解清晰化,準(zhǔn)確化,條理化,生動化,做到條理清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。

3、在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,注意精講精練,在課堂上老師盡量講得少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;

同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

4、我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。

5、開展了學(xué)習(xí)競賽活動,鼓勵學(xué)生形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

6、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。

有針對性,有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出及時反饋,針對作業(yè)中的問題對他們進(jìn)行及時的輔導(dǎo)。

7、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。

同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)化,多鼓勵他們給他們信。

二、教學(xué)效果

我所教的兩個班中大部分部分同學(xué)學(xué)習(xí)情況不太好,基礎(chǔ)差,上課的時候不認(rèn)真,專心聽講,課后也不能認(rèn)真完成作業(yè)。甚至找別人的來抄,這樣就嚴(yán)重影響了成績。通過一學(xué)期學(xué)困生明顯減少,學(xué)習(xí)風(fēng)氣逐漸好轉(zhuǎn),出現(xiàn)部分成績突出學(xué)生,如晨偉,高鑫,李歡,郭蓉,王玉晨邊佳妮,楊雨瑩,王小飛,等成績突出學(xué)生。

三、工作中的不足與困惑

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,一部分同學(xué)成績有所提高。但"金無足赤,人無完人",在教學(xué)工作中難免有缺陷。

1、教法不靈活,不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。

2、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。

對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)缺乏理論指導(dǎo)。

3、差生轉(zhuǎn)化中由于對學(xué)生的了解不夠,對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。

4、上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了,學(xué)生掌握的情況怎樣,教師心中無數(shù)。

導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整。

5、小學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。

6、存在學(xué)生厭學(xué),導(dǎo)至教學(xué)工作很難開展,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績很難提高。

這些都有待以后改進(jìn)和加強(qiáng)。

四、改進(jìn)措施

1、多與學(xué)生溝通,由于學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,難免會有學(xué)生聽不懂,多些主動和學(xué)生進(jìn)行溝通,了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要,這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育,無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級的情況,只有溝通、了解,才能更好地解決各個班級的不同問題。

另外,有些學(xué)生基礎(chǔ)較好,加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

2、注重組織教學(xué),嚴(yán)格要求學(xué)生。

大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,所謂“冰凍三尺,非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣,頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,有些甚至是抄襲的勵志網(wǎng)/,對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染,所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性,所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間,教師應(yīng)善于組織、調(diào)動學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),更充分地利用好上課時間。

3、注重打基礎(chǔ)。

由于學(xué)生基礎(chǔ)較差,上課時多以學(xué)過內(nèi)容作為切入點(diǎn),讓學(xué)生更易接受,從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí),做到過渡自然。對于學(xué)過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握,則可以花時間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過內(nèi)容,然后才學(xué)習(xí)新知識。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主,對稍難的題目可以在堂上講解,讓學(xué)生整理成作業(yè)。

4、運(yùn)用多種技巧教學(xué)。

對于大部分的數(shù)學(xué)題,學(xué)生都不知如何入手去解,他們在小學(xué)時沒有形成解題的思維習(xí)慣,為了讓學(xué)生更好地解題,在以后的教學(xué)工作中應(yīng)把解題的方法進(jìn)行總結(jié),分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。降低難度激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

5、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。

同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)化,多鼓勵他們給他們信。

在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),力爭做一名優(yōu)秀的教師。

七年級數(shù)學(xué)班主任工作總結(jié)以及工作計劃范文(三)本學(xué)期我擔(dān)任七年級一、二兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。由于剛接手?jǐn)?shù)學(xué)教學(xué),無論是教學(xué)內(nèi)容還是教學(xué)觀念方法方式方面都有新的挑戰(zhàn),我不敢放松自己,從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實(shí)際情況和學(xué)生的實(shí)際情況,每天都花大量時間去備課,鉆研新課標(biāo),以盡快適應(yīng)和完善自己的數(shù)學(xué)教學(xué)??傊?,在本學(xué)年我是邊學(xué)邊教、邊做邊適應(yīng)地走進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)。較為圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)將一學(xué)期來的成與敗總結(jié)如下:

一、教學(xué)方面

1、每個課時的備課力求深入細(xì)致。

平時認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時,非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。

2、注重課堂教學(xué)效果。

針對初一年級學(xué)生特點(diǎn),堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。力求講解清晰化,準(zhǔn)確化,條理化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動作用,同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。比如在做習(xí)題時,出不同程度的習(xí)題,讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生做稍難的題,反之,較簡單的題讓學(xué)習(xí)一般的學(xué)生做,讓學(xué)生在做題的過程中培養(yǎng)他們的思考能力,同時也讓他們嘗試到成功的喜悅。在與學(xué)生一起探索各種題型的過程中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生都有探求未知的特點(diǎn),只要勾起他們的求知欲與興趣,學(xué)習(xí)勁頭就上來了,如每節(jié)課后如有時間,我都出幾題有新意,又不難的相關(guān)題型,與學(xué)生一起研究。

3、要進(jìn)行一定數(shù)量的練習(xí),相當(dāng)數(shù)量的練習(xí)是必要的,練習(xí)時要有目的,抓基礎(chǔ)與重難點(diǎn),滲透數(shù)學(xué)思維,在練習(xí)時注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維的形成與鍛煉,有了一定的思維能力與打好基礎(chǔ),可以做到用一把鑰匙開多道門。

4、考前復(fù)習(xí)中要認(rèn)真研究與整理出考試要考的知識點(diǎn),重難點(diǎn),要重點(diǎn)復(fù)習(xí)的題目類型,難度,深度。

這樣復(fù)習(xí)時才有的放矢,復(fù)習(xí)中什么要多抓多練,什么可暫時忽略,這一點(diǎn)很重要,會直接影響復(fù)習(xí)效果與成績。另外還要抓好后進(jìn)生工作,后進(jìn)生會影響全班成績與平均分,所以要花力氣使大部分有希望的后進(jìn)生跟得上。例如在課堂上,多到他們身邊站一站,多問一句:會不會,懂不懂,并對他們的不足及時幫助,使他們感受到老師的關(guān)心,從而能夠主動學(xué)習(xí)。

5、狠抓學(xué)風(fēng)。

我所教的七年級一班是重點(diǎn)班,二班是普通班,故一班的學(xué)風(fēng)明顯要比二班好。特別是二班,總體成績不太好,學(xué)生不重視學(xué)習(xí),上課的時候不認(rèn)真,大部分學(xué)生不能專心聽講,課后也不能認(rèn)真完成作業(yè)。對此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認(rèn)真、踏實(shí)的學(xué)風(fēng)。與此同時,為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,我采取的是趣味教學(xué)。盡可能地營造輕松活躍的課堂氣氛。課堂上開展競賽做題的活動,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣??墒遣钌嫣罅?,后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,考試成績都很差,有些同學(xué)是經(jīng)常不及格;有些是不感興趣;有些是沒有努力去學(xué),我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時時督促他們,幫助他們。同時,一有進(jìn)步,即使很小,我也及時地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,一部分同學(xué)成績有所提高。在以后的教學(xué)工作中,我一定加倍努力,爭取取得更大的成績。

6、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。

向經(jīng)驗豐富的教師請教并一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)方法。在自己上公開課時,虛心聽取他人的意見和建議,從中篩選并總結(jié)對自己可行的方案。

7、布置作業(yè)上,做到精讀精練。

有針對性,有層次性;在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

在平時的教學(xué)中,注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),要求學(xué)生上課注意聽講,積極與老師配合,能夠集中精力,參與課堂教學(xué),做學(xué)習(xí)的主人。

二、工作中存在的問題

1、教材挖掘不深入。

2、教法不夠靈活,不能總是吸引學(xué)生學(xué)習(xí),對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。

3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。

對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo)。

4、后進(jìn)生的輔導(dǎo)不夠,由于對學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握情況了解不夠,對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。

上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了,學(xué)生掌握的情況怎樣,教師心中也知道,有的學(xué)生只是做表面文章,“出工不出力”。

5、教學(xué)反思不夠。

三、今后努力的方向

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。

2、學(xué)習(xí)新課標(biāo),挖掘教材,進(jìn)一步把握知識點(diǎn)和考點(diǎn)。

3、多聽課,學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念。

4、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善

5、加強(qiáng)教學(xué)反思,加大教學(xué)投入。

6、培養(yǎng)多種興趣愛好,博覽群書,不斷擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

總之,教學(xué)是一個教與學(xué)的不斷結(jié)合,不斷促進(jìn),不斷完善的過程,在實(shí)踐中去檢驗自己的教學(xué)方法,在學(xué)生的反饋中發(fā)現(xiàn)不足,在今后的教學(xué)中改進(jìn),這才會使教學(xué)的方法更有實(shí)用性,教育的效果才會更明顯。所以在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),提高自己的教育教學(xué)水平。

七年級數(shù)學(xué)班主任工作總結(jié)以及工作計劃范文(四)本期以來,我任七年級六班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,收益良而多??傮w看,我認(rèn)真的執(zhí)行學(xué)了校教育教學(xué)工作計劃,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索。為指導(dǎo)今后教學(xué),對一期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作做如下總結(jié):

一、課前做好充分的準(zhǔn)備。

備課時,我結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際精心設(shè)計每一堂課的教學(xué)過程,不但要考慮知識的相互聯(lián)系,而且擬定采用的教學(xué)方法,各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接;既要突出本節(jié)課的重點(diǎn),又要突破本節(jié)課的難點(diǎn)。

二、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師盡量講得少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。教師在教育教學(xué)中還應(yīng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅持“以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率。

三、創(chuàng)新評價,激勵、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進(jìn)步,具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

四、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。

有針對性,有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

總之,一份耕耘,一份收獲,教學(xué)工作苦樂相伴,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑。本在教學(xué)工作中,本人應(yīng)多汲取別人的長處,彌補(bǔ)自己的不足,爭取在教學(xué)質(zhì)量上有更進(jìn)一步的提高。

七年級數(shù)學(xué)班主任工作總結(jié)以及工作計劃范文(五)本學(xué)期我擔(dān)任初一1班和2班的班數(shù)學(xué)教學(xué),作為二十一世紀(jì)的教師,由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺,因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí)。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,可以說緊張忙碌而收獲多多。

一、備好課

認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),歸納成集。

一堂準(zhǔn)備充分的課,會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《認(rèn)識人民幣》的時候,這課教學(xué)難度比較大。一年級兒童年齡小,對于用錢買到東西這等價交換的方法不是很明白。為了上好這堂課,我認(rèn)真研究了課文,找出了重點(diǎn),難點(diǎn),準(zhǔn)備有針對性地講。為了突出人民幣的商品功能和在社會生活中的重要作用,我在這方面做了精心的安排。為了令教學(xué)生動,不沉悶,我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,授課時就胸有成竹了。如出示了主題圖3幅逼真的購物、乘車、存錢的畫面,即只要進(jìn)行商品交換,就要用到人民幣。同時,聯(lián)系學(xué)生的日常生活,教育學(xué)生將平時的零花錢積攢起來,積少成多后,將這些錢用來辦更多更有意義的事情,如買好書捐贈給貧困的同伴等等。另外,新教材還多處精心創(chuàng)設(shè)購物情境,讓學(xué)生在購物活動中認(rèn)識人民幣。通過活動,使學(xué)生在買賣商品中掌握人民幣的有關(guān)知識,提高社會交往和社會實(shí)踐能力。可見,認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。

二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量

增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。

要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

三、做好課后輔導(dǎo)工作

在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

四、博采眾長,提高教學(xué)水平

欲給學(xué)生一滴水,老師先要有一桶水,尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代,為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。我明白:今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作,教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,學(xué)到老,才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中,虛心請教其他老師,在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。

五、一份耕耘,一份收獲

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭取進(jìn)步。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績。

第9篇:班主任工作計劃書范文

本班男女生比例不協(xié)調(diào),在給他們排座位的時候,我發(fā)覺有6位男孩子成了尷尬的多余人,也就是沒有女生和他們坐在一起了,除非他們從自己中分3個 人變?yōu)榕⒆?,或者是再轉(zhuǎn)入幾個女孩。,到目前為止,他們是男孩子和男孩子坐在一起的。這也一定程度上給他們上課吵鬧、愛講空話埋下了隱患。行為習(xí)慣方 面:學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做,但自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠,下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn),經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。學(xué)習(xí)情 況:大部分學(xué)生較聰明,思維活躍,作業(yè)能認(rèn)真完成,有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,品德情況:學(xué)生愛集體,愛勞動,愛師長,愛 同學(xué),有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系,會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

二、教育內(nèi)容以及措施: ??

?1、行為規(guī)范教育:

??(1)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的一日常規(guī)教育和小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。在學(xué)期開始之初,給躁動的學(xué)生給予思想上的教育。尤其是今年大量插班生的引入。

??在這幾天的接觸中,我發(fā)覺到新來的插班生在適應(yīng)新環(huán)境上有明顯的不足。有的在下面養(yǎng)成了的壞習(xí)慣,又隨著和周圍同學(xué)的熟悉,把壞習(xí)慣帶到了課堂上。脫口而出的方言,傷害小樹苗,捉弄同學(xué)等等。

??現(xiàn)在等于是在一個懸崖邊上,要么我把他們的壞習(xí)慣給糾正過來,融入我們的集體生活,要么就是我們班級里的一部分蠢蠢欲動的孩子和他們一起染上壞習(xí)慣。

??(2)明確一日常規(guī)細(xì)則,做到人人知曉。

??(3)充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用,做到以一帶四。

??(4)用班會、晨會進(jìn)行常規(guī)教育,抓好紀(jì)律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī),使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?;?、規(guī)范化。

??(5)創(chuàng)設(shè)榜樣之星活動,班級里開展競爭意識。文明禮貌的“文明之星”、遵守紀(jì)律的“紀(jì)律之星”、努力學(xué)習(xí)的“智慧之星”熱愛勞動的“小蜜蜂之星”。

??2、班干部工作:

??(1)推舉出新一輪的班干部,進(jìn)行班干部的訓(xùn)練,指導(dǎo)。盡快融入日常的工作中去。

??(2)工作方針:

??A、平等:每個隊員,不論成績?nèi)绾巍⒓o(jì)律如何、擔(dān)任什么職務(wù),在少先隊組織中都是平等的,沒有身份的高低之分。

??B、尊重:少先隊干部是少先隊組織為其他隊員服務(wù)的,不是高于其他隊員一等,對組織中的每一個隊員都應(yīng)該尊重,沒有權(quán)利發(fā)號施令。

??C、盡職:對自己負(fù)責(zé)的工作切實(shí)負(fù)起責(zé)任,不辜負(fù)其他隊員的信任。

??D、主動:有問題不推諉,迎難而上,不等不靠。

??E、團(tuán)結(jié):與中隊委員會的其他隊干部及全體隊員團(tuán)結(jié)一致,共同協(xié)作,充分調(diào)動、發(fā)揮每個人的才智。

??F、創(chuàng)新:敢于獻(xiàn)計獻(xiàn)策、發(fā)表自己的意見,積極為少先隊工作。

??(3)做好班干部的競選工作,樹立班干部的競爭意識。

??3、做有特色的班級。

??(1)發(fā)揮班級里的集體榮譽(yù)意識,加強(qiáng)班級的集體榮譽(yù)感。讓學(xué)生積極參加各類活動,爭取取得良好的成績。在活動中培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的愛班級,愛集體意識,成為一個有凝聚力的班級。

??(2)發(fā)揮班級里部分出色孩子的特長,并有計劃地讓這些出色的孩子帶動其他孩子,把其他孩子的特長也激發(fā)出來,形成一個有自己獨(dú)特特色的人,形成一個有自己獨(dú)特特色的班級。

??(3)培養(yǎng)學(xué)生在競爭中的大度風(fēng)采,友誼第一,比賽第二。讓學(xué)生在競爭的同時也是一個懂禮貌的孩子。

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