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班會(huì)是向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。以下是小編精心收集整理的班會(huì)策劃書簡(jiǎn)單,下面小編就和大家分享,來(lái)欣賞一下吧。
班會(huì)策劃書簡(jiǎn)單1活動(dòng)時(shí)間:__
活動(dòng)目的:
1、讓學(xué)生明白環(huán)境的變化不要影響自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,班主任的更換,語(yǔ)文老師的變換不能成為學(xué)習(xí)成績(jī)下滑的理由。
2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到四年級(jí)是高年級(jí)了,要樹立起學(xué)習(xí)的獨(dú)立性。
活動(dòng)班級(jí):
__學(xué)校四(1)班
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、學(xué)生提前準(zhǔn)備關(guān)于新學(xué)期新變化的所思所想。
2、美國(guó)納爾遜中學(xué)校徽故事。
3、網(wǎng)上下載相關(guān)音樂(lè)和視頻。
活動(dòng)過(guò)程:
1、開場(chǎng)白引入兒歌《小二郎》引入學(xué)習(xí)話題。
2、為什么要學(xué)習(xí)?
3、如何快樂(lè)得學(xué)習(xí)?
4、學(xué)生上臺(tái)暢談最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
5、教師總結(jié)讓學(xué)生明白樂(lè)學(xué)的含義,根據(jù)班級(jí)情況,讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重要性。
6、教師總結(jié)并點(diǎn)題。
7、延伸:校訓(xùn)中的感恩、健康、陽(yáng)光有給你帶來(lái)什么啟發(fā)呢?留給同學(xué)們思考。
8、齊背誦校訓(xùn),結(jié)束活動(dòng)。
班會(huì)策劃書簡(jiǎn)單2一、活動(dòng)引言:
時(shí)光如流,歲月不居。轉(zhuǎn)眼我們已在大學(xué)過(guò)了一年。有的人充滿希望的曙光,有的人帶著迷惘的浮光,有的人已有所作為,有的人還在混混沌沌。在這五四青年節(jié)之際,在這大學(xué)周年之際年輕的我們?cè)撍伎际裁?那么就讓人生這個(gè)話題走進(jìn)班級(jí),讓我們?nèi)计鹣M幕鹁?,頓悟人生真諦!“大學(xué)生”這個(gè)詞并不陌生但“大學(xué)生活”這個(gè)詞卻有著不同尋常的定義:一個(gè)大學(xué)生怎樣可以在學(xué)校里出人頭地,怎樣在畢業(yè)之后可以適應(yīng)的找到自己最理想的工作,一個(gè)大學(xué)生到底怎樣運(yùn)用自己的時(shí)間,怎樣發(fā)揮自己的專長(zhǎng),未來(lái)的人生才會(huì)前途一片光明呢?人生目標(biāo)的真正確立將為我們搭起一座虹橋,讓我們?cè)诖髮W(xué)里活出大學(xué)生的大學(xué)生活。
二、活動(dòng)目的
1、讓同學(xué)懂得生活應(yīng)注意的誤區(qū),通過(guò)活動(dòng),消除困惑,走出誤區(qū)。
2、感受人生的歡樂(lè)和幸福,從而以一顆積極樂(lè)觀的心來(lái)善待周圍的每一個(gè)人,善待生命的每一天。
3、為同學(xué)們找準(zhǔn)方向并為之奮斗。
三、活動(dòng)宗旨:“提高班級(jí)凝聚力,構(gòu)建河蟹班級(jí)。”
四、活動(dòng)主題:“打開心扉,找準(zhǔn)目標(biāo)的燈塔”
五、活動(dòng)形式:主題班會(huì)。
六、活動(dòng)時(shí)間:201_年5月5日
七、活動(dòng)地點(diǎn):_____
八、活動(dòng)過(guò)程
1、班長(zhǎng)宣布班會(huì)的開始并發(fā)言。
“長(zhǎng)江后浪推前浪,一代要比一代強(qiáng)”豪言壯語(yǔ)之后卻隱蔽著一些危機(jī),時(shí)代變遷,社會(huì)轉(zhuǎn)型。當(dāng)代學(xué)生過(guò)早承受太多壓力,一顆顆還不成熟的心靈面對(duì)生活茫然不知所措,由此引發(fā)一系列困惑。我班今年開學(xué)初對(duì)2009級(jí)所做的人生規(guī)劃表明新生的心理目標(biāo)狀況并不樂(lè)觀,主要問(wèn)題主要集中在怎樣活出人生的自我價(jià)值,對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)態(tài)度,對(duì)大學(xué)生未來(lái)4年大學(xué)生活的迷茫。因此我們得對(duì)自己的人生制定明確而切實(shí)可行的目標(biāo),并身體力行,為之奮斗??简?yàn)80、90后大學(xué)生的耐心與磨練,滿足大學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的好奇,體驗(yàn)豐富多彩的大學(xué)生活。積取更多的工作經(jīng)驗(yàn),為美好的生活鋪開道路。
2、班長(zhǎng)提問(wèn),同學(xué)們各抒己見(jiàn)說(shuō)出自己每天是怎樣度過(guò)的。
大家從自己的生活實(shí)際中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并對(duì)自己的問(wèn)題進(jìn)行具體的分析。在當(dāng)今普遍的大學(xué)生生活中,同學(xué)們?cè)俅握嬲拇_立自己的人生目標(biāo),然后由部分同學(xué)發(fā)表講話。
3、班長(zhǎng)做總結(jié)并把小紙條發(fā)給同學(xué)們,同學(xué)們將自己的目標(biāo)寫在小紙上并將目標(biāo)收藏起來(lái)以供奮斗。
4、班主任講話。
九、活動(dòng)意義:
通過(guò)本次班會(huì),提高我班學(xué)生的自覺(jué)意識(shí),找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)。懂得人際交往,建立河蟹的人際關(guān)系。同時(shí)在班級(jí)里掀起關(guān)注生活的熱潮,讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的人生目標(biāo)問(wèn)題,讓更多的人對(duì)人生做出美好的規(guī)劃,從而從此刻開始努力奮斗,充實(shí)自己的大學(xué)生活,為人生找準(zhǔn)目標(biāo)。增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì),提高學(xué)生應(yīng)聘能力、應(yīng)變能力和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。
班會(huì)策劃書簡(jiǎn)單3一、主題班會(huì)名稱:青春飛揚(yáng)、我的未來(lái)不是夢(mèng)。
二、策劃主辦單位:10級(jí)物理與電子工程學(xué)院5班班委會(huì)
活動(dòng)對(duì)象:10級(jí)物理與電子工程學(xué)院5班全體同學(xué)。
三、活動(dòng)形式:班會(huì)。
四、活動(dòng)目的:
1.作為21世紀(jì)的大學(xué)生,我們必須認(rèn)清自己,在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈的社會(huì),具有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力是相當(dāng)重要的。
通過(guò)此次班會(huì)就是想要提高同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力。
2.認(rèn)清現(xiàn)實(shí)社會(huì),認(rèn)清自己的處境。
弄清順境與逆境對(duì)人生的重大意義。
3.提高同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情,使用知識(shí)武裝自己的觀念深入人心。
4.增進(jìn)同學(xué)之間的認(rèn)識(shí)與了解;
讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)就是力量,一個(gè)班集體就必須團(tuán)結(jié);而配合是建立在團(tuán)結(jié)之上。
五、主要內(nèi)容:
第一環(huán)節(jié):
活動(dòng)前奏:全體起立唱班歌,主持人對(duì)活動(dòng)進(jìn)行介紹。
第二環(huán)節(jié):
活動(dòng):同學(xué)們的才藝展示。
第三環(huán)節(jié):
活動(dòng)最后:請(qǐng)班主任做出最后的總結(jié)。
六、具體安排:
第一環(huán)節(jié):
1、由主持人對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行相關(guān)介紹,以及現(xiàn)場(chǎng)的具體情況。
2、由班主任宣布主題班會(huì)正式開始。
由文藝委員指揮
現(xiàn)在請(qǐng)全體同學(xué)齊唱班歌《我的未來(lái)不是夢(mèng)》(響師配樂(lè),全體起立)
3、主持人甲:要燃燒瞬時(shí)的煙花不難,難得是要將那燦爛永恒定格在夜空,要鼓起一時(shí)的勇氣并不難,難得是將那不滅的斗志維持一生一世;
要獲得片刻的歡愉并不難,難的是笑到最后。我們正值青春年少,我們膽大心細(xì),我們要成功,我們也一定會(huì)成功。
主持人乙:風(fēng)從水中越過(guò)粼粼波紋,陽(yáng)光從云中穿過(guò),留下絲絲溫暖;歲月從樹林中走過(guò),留下圈圈年輪···那么同學(xué)們,我們從時(shí)代的大舞臺(tái)走,又該留下什么?我們應(yīng)該留下青春的驕傲、尋夢(mèng)的足跡,我們應(yīng)該留下自我的風(fēng)采與個(gè)性的張揚(yáng)。今天我們邁好青春的第一步對(duì)年輕一代的影響這一話題開一個(gè)全體班會(huì),相信同學(xué)們都比較關(guān)心班內(nèi)建設(shè)的問(wèn)題,那么我們現(xiàn)在就對(duì)班上的建設(shè)各抒己見(jiàn)吧!請(qǐng)班長(zhǎng)和團(tuán)支書給我們開個(gè)頭吧!
主持人甲:既然同學(xué)們都發(fā)表了自己的意見(jiàn),下面有情曾老師談一下他的想法吧(掌聲)
相信有全班同學(xué)的支持及曾老師的關(guān)心我們10物電5班一定會(huì)花——“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”
第二環(huán)節(jié):
主持人乙:下面開始活動(dòng)第二項(xiàng):文藝表演
①、主持人甲:我曾現(xiàn)在一本書上看過(guò)這樣一句話:堅(jiān)強(qiáng)是藝術(shù)生命之花,我很喜歡。就是環(huán)境再怎么惡劣,生活再怎么艱難,人生再怎么不幸,我們都不應(yīng)該抱怨,都不應(yīng)該哭泣,都不應(yīng)該放棄,而是堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。這世界不喜歡抱怨,哭泣,唯有堅(jiān)強(qiáng)才能讓生命更動(dòng)人。下面請(qǐng)欣賞由___帶來(lái)的朗誦《風(fēng)景這邊如畫》
②、主持人乙:古往今來(lái),人們對(duì)順境與逆境對(duì)于人的成功有著很大的分歧,有人說(shuō):“人才是指出類拔萃德才兼?zhèn)涞娜?,而順境就是為這樣的人才的發(fā)展提供好的條件。”而又有人說(shuō):“古人云‘生于憂患,死于安樂(lè)’,只有在人才能把壓力變成動(dòng)力,推動(dòng)事業(yè)的成功?!毕旅嬲?qǐng)欣賞小小辯論賽《逆境順境于我們同行》。
③、主持人甲、乙:(甲)辯論賽真的是很激烈啊!(乙)是啊,任何事都有利弊兩面,我們不可能永遠(yuǎn)處在順境,也不可能一直是逆境,我相信,只要我們能堅(jiān)強(qiáng)面對(duì),我們一定會(huì)成功。(合)我們青春飛揚(yáng),我們堅(jiān)信我們的未來(lái)不是夢(mèng),我們邁著青春的步伐大步向前,讓我們的生命怒放開來(lái),下面請(qǐng)欣賞由___全體室友帶來(lái)的《怒放的生命》
第三環(huán)節(jié):
班主任做出最后的總結(jié)。
班會(huì)策劃書簡(jiǎn)單4主題:創(chuàng)業(yè)——其實(shí)并不難
參與人:全班同學(xué),班主任___老師,___老師
主持:
一、活動(dòng)背景
隨著全國(guó)近幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況,畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻,就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的壓力日益增大。學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)已經(jīng)不是一個(gè)新鮮的話題,但學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)卻依然是一個(gè)新的觀念。長(zhǎng)期以來(lái),學(xué)生畢業(yè)后往往只習(xí)慣被動(dòng)的去求職,而很少想到主動(dòng)去創(chuàng)業(yè),不少畢業(yè)生在找不到滿意的工作后,才會(huì)考慮創(chuàng)業(yè),以至于形成了“無(wú)業(yè)才創(chuàng)業(yè)”的認(rèn)識(shí)。
為了鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),各界政府先后出臺(tái)了一系列政策來(lái)扶持學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),幾乎把產(chǎn)業(yè)門檻降到了有史以來(lái)的最低限度。我校也正在積極整合校內(nèi)部門資源,開創(chuàng)創(chuàng)業(yè)一條街,為學(xué)生提供形式多樣的、內(nèi)容豐富的創(chuàng)業(yè)教育,并對(duì)自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生在政策、經(jīng)費(fèi)、項(xiàng)目等方面提供更大的支持力度。在經(jīng)濟(jì)形勢(shì)較為嚴(yán)峻的形勢(shì)下,學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無(wú)疑是為自己的就業(yè)贏得主動(dòng)權(quán)。
二、活動(dòng)目的
本次主題班會(huì)旨在培養(yǎng)我校在校學(xué)生銳意進(jìn)取,奮發(fā)向上的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識(shí)。通過(guò)召開主題班會(huì)的方式來(lái)點(diǎn)燃我班學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想之火;提升學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的激情與斗志,從而使其真正的走上勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)業(yè)之路。
三、活動(dòng)要求
1、活動(dòng)要圍繞“創(chuàng)業(yè)”這一主題。
2、本次活動(dòng)要求全體同學(xué)積極參與,每人制定一份創(chuàng)業(yè)企劃書。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、開場(chǎng)白:由主持人向全體同學(xué)介紹活動(dòng)的主題、內(nèi)容。
同學(xué)們:
今天,我們?nèi)嗤瑢W(xué)集聚在一起,召開一次題為“創(chuàng)業(yè)—其實(shí)并不難”的主題班會(huì)。
我們即將走上實(shí)習(xí)崗位,我們面對(duì)的最主要的問(wèn)題就是就業(yè),這也是我們?nèi)松囊粋€(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)不太樂(lè)觀的社會(huì)前提下,怎樣才能是同學(xué)們樹立正確的擇業(yè)觀和價(jià)值觀呢?
通過(guò)這次主題班會(huì),希望我們大家都能根據(jù)自身的實(shí)際情況,認(rèn)識(shí)自我,樹立自信心,為將來(lái)?yè)駱I(yè)和就業(yè)奠定基礎(chǔ),最后預(yù)祝本次活動(dòng)取得成功。
2、班會(huì)內(nèi)容:
(一)創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)篇
創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)是的民族騰飛的希望,通過(guò)學(xué)習(xí)成功人士的動(dòng)人經(jīng)歷、感人精神、崇高理念,來(lái)激發(fā)自身的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識(shí),為社會(huì)的發(fā)展、為國(guó)家的未來(lái)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
方式:以放映視頻講座形式為主,以注解感受、講授心得為輔
視頻安排:《我能創(chuàng)未來(lái)——中國(guó)青年創(chuàng)業(yè)行動(dòng)》;
《我能創(chuàng)未來(lái)牛根生答網(wǎng)友提問(wèn)》
《馬云創(chuàng)業(yè)演講》
《俞敏洪創(chuàng)業(yè)演講》
《馬云、牛根生、俞敏洪——我能創(chuàng)未來(lái)》
(二)情景互動(dòng)篇
將所學(xué)的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)心得擺在臺(tái)上來(lái)分享,讓每個(gè)人都有一個(gè)新的進(jìn)步,做膽大、心細(xì)、有準(zhǔn)備的大學(xué)生,環(huán)節(jié)為一個(gè)消化性的過(guò)程,讓班級(jí)的每個(gè)成員帶著收獲悅納自我,欣賞自我的心情學(xué)會(huì)整合對(duì)自我有用的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的信息,增進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的自信力。
(1)談?wù)剬?duì)創(chuàng)業(yè)方面知識(shí)的了解;
(2)交流一下創(chuàng)業(yè)者的行為方式和為人處事的心得或感悟;
(3)相互交流自我知道的成功的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)人士的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)方式、過(guò)程,以及感人至深的可貴精神。(由創(chuàng)業(yè)一條街店鋪老板——姜新凱、陸勇、楊峰、仇盛談感言)
(4)每人談?wù)勛约旱膭?chuàng)業(yè)企劃書。
五、班會(huì)流程
1、前期準(zhǔn)備——班委對(duì)每個(gè)同學(xué)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)知識(shí)問(wèn)答及了解;
2、入場(chǎng)——在主題曲《在路上》的背景音樂(lè)下有秩序的進(jìn)場(chǎng);
3、嘉賓發(fā)言;
4、觀看創(chuàng)業(yè)教育視頻(時(shí)間大約為45分鐘);
5、學(xué)生互動(dòng)交流——談一談學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)和弊端;
6、娛樂(lè)表演;
7、總結(jié)發(fā)言——由班主任和政經(jīng)組老師對(duì)本次班會(huì)作簡(jiǎn)單總結(jié)和點(diǎn)評(píng);
8、退場(chǎng)。
六、預(yù)想效果:
豐富多彩的文體活動(dòng),不僅豐富了同學(xué)們的文化生活,而且能陶冶同學(xué)們的情操,提高了同學(xué)們的素質(zhì)。積極組織同學(xué)參加活動(dòng)使同學(xué)們樂(lè)得其所,從中受益,讓同學(xué)們?cè)趧?chuàng)業(yè)主題班會(huì)中對(duì)創(chuàng)業(yè)真正的有所認(rèn)識(shí)和了解,確定好奮斗目標(biāo),知道自己要用理想、信念、熱心,團(tuán)結(jié)拼搏,與時(shí)俱進(jìn),勇于創(chuàng)新,敢于創(chuàng)業(yè),朝著更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。
班會(huì)策劃書簡(jiǎn)單5一、活動(dòng)主題:人際關(guān)系主題班會(huì)
二、活動(dòng)背景
在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的社會(huì)大背景下,如何增加同學(xué)們的軟實(shí)力成了至關(guān)重要的一點(diǎn)。大學(xué)生是寶貴的資源,是一個(gè)國(guó)家未來(lái)的棟梁,作為社會(huì)活動(dòng)的主要推動(dòng)力量,大學(xué)生不僅要做到"德智體美"全面發(fā)展,還應(yīng)鍛造健康的心理。大學(xué)生的心理正趨向成熟,是人生觀,世界觀,價(jià)值觀形成的重要時(shí)期,大學(xué)生的情緒不甚穩(wěn)定極易產(chǎn)生心理矛盾,心理沖突,因此大學(xué)生需要心理健康教育以提高學(xué)生的心理健康水平,優(yōu)化學(xué)生心理素質(zhì),促進(jìn)其人格成熟,而人際關(guān)系又是組成心理健康的重要指標(biāo)。為此我們班召開此次班會(huì),讓更多的同學(xué)樹立健康的心理意識(shí)。
三、活動(dòng)目的
在此班會(huì)的目的是豐富本班學(xué)生的心理健康知識(shí),教授同學(xué)人際交往的技巧。促使本班學(xué)生了解心理健康的價(jià)值和意義,讓本班學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到接受心理咨詢不等于心理疾病,讓本班同學(xué)自我調(diào)節(jié),采取有效途徑解決心理問(wèn)題的意識(shí),解答一些同學(xué)生活和學(xué)習(xí)中的實(shí)際問(wèn)題,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,本次班會(huì)對(duì)于破除同學(xué)對(duì)心理問(wèn)題及心理咨詢的誤解,讓同學(xué)們能正確對(duì)待心理問(wèn)題及心理咨詢,幫助同學(xué)們樹立維護(hù)心理健康的意識(shí),預(yù)防心理疾病,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,有重大意義。
四、活動(dòng)宗旨
"提高同學(xué)人際交往能力,提高班級(jí)凝聚力,構(gòu)建和諧班級(jí)"
五、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
6月6日星期三,中午11:15-12:10,教三樓206
六、活動(dòng)流程
1.全體同學(xué)鼓掌表示班會(huì)開始
2.主持人開始介紹班會(huì)主要內(nèi)容
3.介紹心理健康的概念及標(biāo)準(zhǔn),并請(qǐng)同學(xué)討論生活學(xué)習(xí)中心理不健康的表現(xiàn)及注意事項(xiàng)
4.介紹人際關(guān)系概念及大學(xué)生人際關(guān)系特點(diǎn)和處理人際關(guān)系的意義,在意義部分,大家討論"馬加爵"案例,總結(jié)人際關(guān)系對(duì)身心健康的意義。
5.介紹大學(xué)生人際交往影響因素,并展開其中第一印象進(jìn)行互相描述及對(duì)人際交往認(rèn)識(shí)錯(cuò)覺(jué)進(jìn)行深入分析
6.探討人際交往障礙及如何調(diào)試的方法,請(qǐng)班中參與活動(dòng)較少的同學(xué),借班會(huì)機(jī)會(huì)抽簽請(qǐng)另一個(gè)同學(xué)與其進(jìn)行溝通,增加交流的機(jī)會(huì)。
用實(shí)力告訴大家集中調(diào)試交往障礙的方法。
7.介紹心理障礙資自卑,怯懦,嫉妒和猜忌心理的調(diào)試方法,請(qǐng)同學(xué)們用小品劇的形式,告訴大家在真正交往中如何克服這些心理。
8.告訴大家如何建立良好的人際關(guān)系,同樣,用幾組小品劇的形式,真實(shí),深刻的告訴大家生活中應(yīng)該如何掌握交往技巧,并且獲得良好的人際交往能力。
9.將大學(xué)生人際關(guān)系在大學(xué)中的應(yīng)用推及至上班后的社會(huì),人際關(guān)系是關(guān)系心理健康的關(guān)鍵因素,進(jìn)而會(huì)影響人一生的幸福。
10.呼應(yīng)本次班會(huì)的"提高同學(xué)人際交往能力,提高班級(jí)凝聚力,構(gòu)建和諧班級(jí)"的宗旨,就班級(jí)近期情況進(jìn)行總結(jié),并且,觀看一個(gè)班級(jí)活動(dòng)flash,結(jié)束本次班會(huì)
11.班主任總結(jié)班會(huì)情況,給予意見(jiàn)與建議。
七、執(zhí)行安排
主持人及策劃書撰寫:
一、活動(dòng)主題:我愛(ài)我--團(tuán)結(jié)互助,給力心靈,共同成長(zhǎng)
二、活動(dòng)目的:
圍繞大學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中普遍存在的心理困惑,以“給力心靈,團(tuán)結(jié)互助,共同成長(zhǎng)”為主題開展形式多樣的心理健康教育活動(dòng),引發(fā)大學(xué)生關(guān)注心靈,積極營(yíng)造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍,引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)各種困惑,并主動(dòng)探求解決途徑,健康成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)主辦:學(xué)生工作處心理咨詢中心
四、活動(dòng)承辦:院系心理健康部,心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)
五、活動(dòng)時(shí)間:2011年5月3日(5月3日-31日)
六、活動(dòng)范圍:全體學(xué)生
七、活動(dòng)內(nèi)容及具體安排:
(一)宣傳篇
1、橫幅宣傳:出一條橫幅(一式兩份),宣傳本屆心理健康節(jié)主題。
承辦單位:院宣傳部、院心理健康部
橫幅內(nèi)容:團(tuán)結(jié)互助,給力心靈,共同成長(zhǎng)--湖鐵職院第八屆大學(xué)生心理健康節(jié)宣(暫定)
橫幅位置:南院懸掛于J1教學(xué)樓前,東院懸掛于籃球場(chǎng)
2、板報(bào)宣傳:出一期板報(bào),宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容、時(shí)間安排等。
承辦單位:六系心理健康部
活動(dòng)要求:六系各出一期板報(bào)
板報(bào)擺放:南院籃球場(chǎng)、東院教學(xué)樓前
3、報(bào)紙宣傳:出一期報(bào)紙(心之橋特刊),宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容、具體活動(dòng)安排等。
承辦單位:大學(xué)生心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)《心之橋》編輯部
4、海報(bào)宣傳:各系各出3張海報(bào),宣傳本屆心理健康節(jié)
承辦單位:各系心理健康部
活動(dòng)要求:(1)正確懸掛于南院和東院籃球場(chǎng)上;
(2)紙張大小標(biāo)準(zhǔn)(與院宣傳部統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn))
5、廣播宣傳:宣傳本屆心理健康節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)安排,心理健康知識(shí)。
承辦單位:院心理健康部、院團(tuán)委廣播站
資料提供:院心理咨詢中心
注意事項(xiàng):六系掛好海報(bào)后須通知院里進(jìn)行拍照留影。
(二)活動(dòng)篇
1、“團(tuán)結(jié)互助,給力心靈,共同成長(zhǎng)”大學(xué)生征文征畫比賽
具體細(xì)則如下:
(1)活動(dòng)對(duì)象:全院學(xué)生
(2)活動(dòng)時(shí)間:全院征文上交時(shí)間為5月9日--5月18日、優(yōu)秀征文評(píng)展時(shí)間為5月26日
(3)活動(dòng)方式:以投稿形式講敘大學(xué)生活中“團(tuán)結(jié)互助,給力心靈,共同成長(zhǎng)”的心情故事,再對(duì)參賽的作品進(jìn)行評(píng)選,我們將對(duì)優(yōu)秀作品選登到心理健康報(bào)中。
(4)活動(dòng)分為兩個(gè)程序:第一輪:各系分配到班級(jí)征選(篇數(shù)不限)
第二輪:院里征選
(5)備注:5月4號(hào)到7號(hào)在籃球場(chǎng)設(shè)立心理健康節(jié)活動(dòng)咨詢臺(tái),發(fā)放心理健康節(jié)活動(dòng)安排表;征文必須貼近生活、內(nèi)容豐富,積極向上;參賽文章不得抄襲,否則將被取消比賽資格。
(6)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
分別為:一等獎(jiǎng)2篇、二等獎(jiǎng)4篇、三等獎(jiǎng)6篇。
2、“愛(ài)的抱抱”溫暖校園行動(dòng)
(1)活動(dòng)目的:給同學(xué)們鼓勵(lì)與擁抱,讓同學(xué)們對(duì)自己坦誠(chéng),對(duì)身邊的人坦誠(chéng),釋放心情,說(shuō)出對(duì)朋友、家人、學(xué)校的感謝。
(2)主辦單位:學(xué)生工作處心理咨詢中心
(3)承辦單位:院心理健康部
(4)協(xié)助單位:院心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)
(5)活動(dòng)內(nèi)容:兩名成員分別穿著卡通人物服裝,給路過(guò)的同學(xué)送去“愛(ài)的抱抱”。此外,活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還擺放了“感恩”和“祝福”兩塊展板。不少同學(xué)也可以寫下自己對(duì)好友、家人、學(xué)院的感恩與祝福,或是自己大學(xué)三年的心愿和夢(mèng)想。同學(xué)們可以與其擁抱和合影。
(6)活動(dòng)流程:設(shè)立一個(gè)服務(wù)臺(tái),準(zhǔn)備便利貼和筆,同學(xué)領(lǐng)到筆和紙?jiān)賹懮献约旱脑捄筚N在指定的板報(bào)上。每位真誠(chéng)地寫出“感恩”與“祝福”的同學(xué)將獲得一份小小的禮物。
(7)活動(dòng)時(shí)間:5月12日下午14:30-16:00
(8)活動(dòng)地點(diǎn):南院籃球場(chǎng)
3、校園心理劇比賽
(1)活動(dòng)目的:
通過(guò)心理話劇表演反映大學(xué)生活的方方面面與點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓同學(xué)們關(guān)注自己與他人的心理健康,使同學(xué)們從話劇中學(xué)會(huì)更好地處理自我、自我與家庭、人際交往、情緒管理等方面的問(wèn)題,更懂得享受生活,珍愛(ài)生命,構(gòu)建和諧心靈,健康成長(zhǎng)。
(2)話劇主題:畢業(yè)N年以后,我們相聚湖鐵
(3)主辦單位:學(xué)生工作處心理咨詢中心
(4)承辦單位:院心理健康部
(5)協(xié)助單位:院治保部、體育部、院秘書處
(6)參賽隊(duì)伍:6系及心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)各派一支代表隊(duì),加心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)共7支隊(duì)伍參加比賽。
(7)活動(dòng)流程:4月2日之前各參賽單位交校園心理劇劇本初稿至心理咨詢中心,4月6日之前心理咨詢中心將修改意見(jiàn)反饋至承辦單位,4月11號(hào)前劇本定稿,4月至5月上旬排練,彩排時(shí)間是5月18日。
(8)比賽時(shí)間:5月19日下午15:00(暫定)。
(9)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
(1)評(píng)分方式:總分10分,取平均分。
(2)根據(jù)服裝,表演的發(fā)揮與創(chuàng)新等相應(yīng)得分
(10)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)1名;三等獎(jiǎng)2名;優(yōu)秀表演獎(jiǎng)1名;最佳團(tuán)體獎(jiǎng)2名;最佳獲獎(jiǎng)隊(duì)將獲得獎(jiǎng)金和(集體)獎(jiǎng)金。
(11)比賽地點(diǎn):南院籃球場(chǎng)
(12)場(chǎng)地設(shè)置、紀(jì)律、安全工作安排:由院心理健康部、院體育部采購(gòu)材料,布置場(chǎng)景,由院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)計(jì)分,院治保部、院宿管部維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律、安全。
4、沙盤游戲作品展覽
(1)活動(dòng)目的:通過(guò)本次活動(dòng),讓同學(xué)感受到做沙盤游戲的樂(lè)趣,感受到自己的內(nèi)心世界,同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)前往心理咨詢室體驗(yàn)沙盤游戲。
(2)活動(dòng)簡(jiǎn)介:一粒沙是一個(gè)世界,反映著智者的思考和智慧;沙盤中展現(xiàn)出美妙的心靈花園,則是沙盤游戲治療的生動(dòng)意境。把無(wú)形的心理內(nèi)容以某種適當(dāng)?shù)南笳餍缘姆绞匠尸F(xiàn)出來(lái),從而獲得治療與治愈,創(chuàng)造與發(fā)展,以及個(gè)性化的體驗(yàn),便是沙盤游戲的無(wú)窮魅力和動(dòng)人的力量所在。
(3)主辦單位:學(xué)生工作處心理咨詢中心
(4)承辦單位:院心理健康部
(5)協(xié)助單位:院心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)、六系心理健康部
(6)參與人員:本院學(xué)生
(7)活動(dòng)流程:各系學(xué)生在4月底之前做完沙盤游戲,將每個(gè)作品拍照留影,寫上相應(yīng)的名字,班級(jí),作品名,并以系為單位將照片電子稿上交院里。院里選擇部分作品,征得該同學(xué)同意,并由該同學(xué)對(duì)作品進(jìn)行一定的描述(即:沙盤的名字、故事)后統(tǒng)一沖洗進(jìn)行展出。
(8)圖片展覽時(shí)間:5月25日(三)9:30-5月26日(四)18:00
(9)展覽地點(diǎn):南院籃球場(chǎng)
5、心靈影片賞析
(1)活動(dòng)目的:通過(guò)影片引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注自己與他人的心理健康,努力構(gòu)建和諧心靈,和諧人際,健康成長(zhǎng)。
(2)主辦單位:學(xué)生工作處心理咨詢中心
(3)承辦單位:院心理健康部
(4)協(xié)助單位:機(jī)電系心理健康部、電氣系心理健康部
經(jīng)貿(mào)系心理健康部、軌道系心理健康部
(5)活動(dòng)要求:露天電影,心理咨詢中心負(fù)責(zé)提供影片和宣傳資料、播放設(shè)備
(6)放映時(shí)間:第一場(chǎng)-5月6日(五)第二場(chǎng)-5月13日(五)
(7)觀看形式:各系組織觀看
(8)負(fù)責(zé)單位與地點(diǎn)設(shè)置:
第一場(chǎng):南院籃球場(chǎng)--機(jī)電系心理健康部負(fù)責(zé)
東院籃球場(chǎng)--電氣系心理健康部負(fù)責(zé)
第二場(chǎng):南院籃球場(chǎng)--人文系心理健康部負(fù)責(zé)
東院籃球場(chǎng)-軌道系心理健康部負(fù)責(zé)
(東、南院各設(shè)置一個(gè)場(chǎng)地)
6、“5.25(我愛(ài)我)心理健康日”戶外宣傳活動(dòng)
(1)活動(dòng)目的:呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康,并以此掀起社會(huì)關(guān)注心理健康的熱潮。為提高我院大學(xué)生的心理健康水平,增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識(shí),在我院掀起關(guān)注心理健康的熱潮,讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題,讓更多的人意識(shí)到心理健康問(wèn)題的重要性。
(2)主辦單位:學(xué)生工作處心理咨詢中心
(3)策劃承辦單位:院心理健康部、朋輩心理咨詢員
(4)協(xié)助單位:院學(xué)生會(huì)
贊助單位:172校園活動(dòng)網(wǎng)、大學(xué)生精英論壇
(5)活動(dòng)流程:
(1)領(lǐng)導(dǎo)就“5.25大學(xué)生心理健康日”致詞;
(2)兩個(gè)團(tuán)體競(jìng)賽活動(dòng),由各系選派隊(duì)伍參加總決賽;
(3)現(xiàn)場(chǎng)朋輩心理輔導(dǎo)活動(dòng),橫幅簽名活動(dòng)。
(6)活動(dòng)宣傳:“我愛(ài)我--團(tuán)結(jié)互助,給力心靈,共同成長(zhǎng)”橫幅一條以供簽名;各系于5月24日19:00以前出橫幅、海報(bào)宣傳(每個(gè)系5張)置于南院籃球場(chǎng);準(zhǔn)備525宣傳資料。
(7)活動(dòng)形式:團(tuán)隊(duì)形式
(8)比賽地點(diǎn):南院籃球場(chǎng)
(9)活動(dòng)時(shí)間:5月26日,下午14:30-16:00
(10)活動(dòng)內(nèi)容:
團(tuán)體競(jìng)賽活動(dòng)一:無(wú)敵風(fēng)火輪
(1)項(xiàng)目類型:團(tuán)隊(duì)協(xié)作競(jìng)技型
(2)道具要求:報(bào)紙、膠帶
(3)活動(dòng)場(chǎng)地:南院籃球場(chǎng)
(4)游戲時(shí)間:10分鐘
(5)游戲詳細(xì)玩法:12人一組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán),將圓環(huán)立起來(lái)全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán);到達(dá)指定的目的地,時(shí)間最短的為勝利者。報(bào)紙破壞的不能再進(jìn)行比賽。
(6)活動(dòng)目的:本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致,密切合作,克服困難的團(tuán)隊(duì)精神;培養(yǎng)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力;培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度;增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解。
(7)參加人員:各系各派出二支隊(duì)伍,每個(gè)隊(duì)伍十二人。
(8)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:設(shè)立一等獎(jiǎng)1項(xiàng),二等獎(jiǎng)2項(xiàng),三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。根據(jù)不同名次分發(fā)獎(jiǎng)品,參賽隊(duì)伍均獲小禮品一份。
(9)活動(dòng)流程:每個(gè)系選2支優(yōu)秀隊(duì)伍參賽,在到院里進(jìn)行總決賽;每支比賽隊(duì)伍在進(jìn)入總決賽都給自己的隊(duì)伍取好組名,定好組歌,并在比賽之前進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的展示;總決賽時(shí),分3場(chǎng)進(jìn)行比賽,比賽順序通過(guò)抽簽決定,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,友誼比賽,安全第一。
團(tuán)體競(jìng)賽活動(dòng)二:瘋狂的設(shè)計(jì)
(1)游戲類型:益智型、團(tuán)體合作型
(2)游戲目的:增強(qiáng)組員的團(tuán)體合作能力
(3)游戲人數(shù):各系2個(gè)小組,每組10人
(4)游戲道具:小紙條、筆(工作者提前準(zhǔn)備)
(5)游戲規(guī)則:
第一輪:小組成員派一個(gè)代表抽出一個(gè)工作者提前準(zhǔn)備的26個(gè)字母中的兩個(gè),然后用最短的時(shí)間擺出這個(gè)字母。
第二輪:小組成員派一個(gè)代表抽出一個(gè)工作者提前準(zhǔn)備的一個(gè)單詞(單詞由3-4個(gè)字母組成),然后用最短的時(shí)間擺出這個(gè)單詞。
在10分鐘內(nèi)完成單詞數(shù)最多為勝利的一方。
(6)游戲時(shí)間:10分鐘
(7)參加人員:各系各派出2支隊(duì)伍,每個(gè)隊(duì)伍10人。
(8)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:設(shè)立一等獎(jiǎng)1項(xiàng),二等獎(jiǎng)2項(xiàng),三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。根據(jù)不同名次分發(fā)獎(jiǎng)品,參賽隊(duì)伍均獲小禮品若干。
(9)活動(dòng)流程:由各系到班級(jí)選優(yōu)秀隊(duì)伍參賽,在到院里進(jìn)行總決賽;每支比賽隊(duì)伍在進(jìn)入總決賽都給自己的隊(duì)伍取好組名,定好組歌,并在比賽之前進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的展示;總決賽時(shí),分3場(chǎng)進(jìn)行比賽,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,友誼比賽,安全第一。
(10)活動(dòng)場(chǎng)地:南院籃球場(chǎng)
7、心理講座篇
(1)活動(dòng)目的:通過(guò)舉辦健康心理講座,引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)健康,關(guān)愛(ài)生命,提高全校大學(xué)生的自尊、自愛(ài)、自立、自強(qiáng)的自我意識(shí)。從而使得全校大學(xué)生能夠更好的面對(duì)學(xué)習(xí)、工作、感情和生活。
(2)主辦單位:湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作處心理咨詢中心
(3)承辦單位:院心理健康部、院心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)
(4)協(xié)助單位:6系心理健康部
(5)講座內(nèi)容:沙盤游戲的使用與操作(待定)
主講:待定
地點(diǎn):J2多媒體
總負(fù)責(zé):肖樂(lè)瀅欽松
20xx高校女生節(jié)活動(dòng)策劃書(一)一活動(dòng)名稱:
“今天她過(guò)女生節(jié)”
二活動(dòng)宗旨:
1關(guān)愛(ài)女生,在大學(xué)里形成尊重女性良好風(fēng)氣
2提倡女生生活新概念,提倡自尊,自信,自強(qiáng),自立
3豐富校園生活,為女生們提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái)
4給每位在校女生送上節(jié)日的祝福
三活動(dòng)時(shí)間:
3月8日-14日
四活動(dòng)對(duì)象:
萬(wàn)方科技學(xué)院全體同學(xué)
五活動(dòng)地點(diǎn):
萬(wàn)方科技學(xué)院
六活動(dòng)主辦:萬(wàn)方科技學(xué)院院團(tuán)委、院學(xué)生會(huì)
活動(dòng)承辦:萬(wàn)方科技學(xué)院院女生部,各系女生部
七活動(dòng)內(nèi)容
1、前期準(zhǔn)備:
時(shí)間:3月7日
內(nèi)容:由院學(xué)生會(huì)女生部及各系女生部以板報(bào)宣傳等形式在全院范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳
2、校園風(fēng)采大賽
正值女生節(jié)來(lái)臨之際,院學(xué)生會(huì)為配合我院素質(zhì)教育活動(dòng),特舉行“校園個(gè)性風(fēng)采大賽"活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在展示新時(shí)期大學(xué)生的風(fēng)采,豐富大學(xué)生的課余生活。
一)、時(shí)間:3月14日晚19:00
二)、地點(diǎn):萬(wàn)方科技學(xué)院小禮堂
三)、主辦單位:萬(wàn)方科技學(xué)院院團(tuán)委、院學(xué)生會(huì)
承辦單位:院學(xué)生會(huì)女生部,各系女生部
四)、參賽對(duì)象:我院全體學(xué)生
五)、報(bào)名時(shí)間:3月5日-3月9日
報(bào)名地點(diǎn):院學(xué)生會(huì)辦公室
六)、比賽流程:初賽、決賽兩場(chǎng)
初賽安排:3月9日(星期二)中午1:00教學(xué)樓
決賽安排:
決賽分四部分舉行
激情演講(10﹪):要求參賽選手以走秀的形式出場(chǎng),根據(jù)"個(gè)性風(fēng)采"的主題(題目不限,形式不限)做1-2分鐘的演講并自我介紹。
我行我秀(40﹪):選手可以盡情地展示你的個(gè)性,內(nèi)容不限,形式多樣,時(shí)間4分鐘(唱歌、舞蹈、健美操、魔術(shù)、現(xiàn)場(chǎng)作畫、樂(lè)器表演、時(shí)裝表演、英語(yǔ)脫口秀等等),可以邀請(qǐng)同學(xué)、朋友一同參與表演,男女不限。
機(jī)智巧辯(20﹪)由主持人隨機(jī)選出幸運(yùn)觀眾,讓幸運(yùn)觀眾對(duì)選手進(jìn)行提問(wèn),以考察選手的隨機(jī)應(yīng)變能力。
親友幫幫幫(30﹪):參賽選手可隨意選擇搭檔,在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行表演,內(nèi)容形式不限。(時(shí)間不超過(guò)兩分鐘,最好與才藝展示中的形式不要重復(fù))。
七)、比賽宣傳:
1、活動(dòng)前期以板報(bào),海報(bào)等形式宣傳比賽,希望同學(xué)踴躍報(bào)名;
2、活動(dòng)后及時(shí)總結(jié),以新聞稿的形式進(jìn)行總結(jié)。
八)、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:設(shè)一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)各一名,"最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)"一名“最佳紳士男生”“最佳淑女”
3、“心愿便利貼”活動(dòng)
在陽(yáng)光明媚的春天里,我們迎來(lái)了第一個(gè)節(jié)日-女生節(jié)。我院女生部將與各系女生部共同舉辦一些活動(dòng),可以使廣大學(xué)生輕松、愉快的度過(guò)這個(gè)節(jié)日。
活動(dòng)內(nèi)容:心愿便利貼
(1)時(shí)間:3月8日
(2)內(nèi)容:“書寫祝福、放飛心愿”。由同學(xué)寫出一條條述說(shuō)心聲、裝載著夢(mèng)想的祝??ㄆ?,在女生部成員的協(xié)助下親手把卡片掛到彩色氣球裝飾的絲線上,將祝福傳遞。
(3)地點(diǎn):學(xué)院主干道與櫻花道交叉口
(4)目的:增進(jìn)了同學(xué)之間的了解和交流,增強(qiáng)了同學(xué)們之間的友誼,促進(jìn)了“和諧校園”的發(fā)展。
4.幸運(yùn)心意隨時(shí)送。
事先選定好幾種顏色作為幸運(yùn)色,當(dāng)日參加活動(dòng)的同學(xué)的上衣是幸運(yùn)色,則有幸獲得我們提供的小禮品。
活動(dòng)時(shí)間:3月8日
5.電影放映
活動(dòng)時(shí)間:3月9日下午4:00
地點(diǎn):多媒體放映廳
6.“星語(yǔ)心愿”許愿活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間:3月10日
活動(dòng)地點(diǎn):網(wǎng)球場(chǎng)
活動(dòng)安排:先收集全院女生的小心愿,將這些心愿放進(jìn)氣球,由院男生通過(guò)前面設(shè)計(jì)的幾個(gè)小關(guān)卡后,扎破氣球,再將女生的心愿實(shí)現(xiàn)。
7.“歡聲笑語(yǔ)傳給她”:
在全院范圍內(nèi)征集歡樂(lè)圖標(biāo)(照片,圖片,剪紙等),每人都可將自己認(rèn)為具有美感,傳遞快樂(lè)的作品選送至院學(xué)生會(huì)女生部辦公室,我們將從中選出優(yōu)秀作品,并評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。
院學(xué)生會(huì)女生部
20XX年3月3日
20xx高校女生節(jié)活動(dòng)策劃書(二)活動(dòng)主題:-你的愿望,我來(lái)實(shí)現(xiàn)
活動(dòng)主辦方:財(cái)經(jīng)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)宣傳部
活動(dòng)時(shí)間:XX年2月7~8號(hào)
活動(dòng)地點(diǎn):男生宿舍c棟與思恩樓之間
活動(dòng)對(duì)象:學(xué)院全體學(xué)生
活動(dòng)目的:為了更加豐富我們大學(xué)生的課余生活,為了促進(jìn)男女生之間的文明交往,增進(jìn)本校男女學(xué)生互幫互助的感情,弘揚(yáng)女生節(jié)文化,引領(lǐng)女生塑造美的時(shí)尚風(fēng)尚。此次活動(dòng)乃泉州理工第一屆女生節(jié),為學(xué)院添加一筆新型校園文化色彩,也為學(xué)院男女生留下一段美好的大學(xué)記憶。
活動(dòng)內(nèi)容:
1.心愿便簽:女生可以在許愿處寫下一個(gè)小心愿,在活動(dòng)的最后一天時(shí),有可能這個(gè)愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn);
2.祝福你我她:所有女生可以在活動(dòng)處寫下自己對(duì)他人的祝福,女生可以選擇一個(gè)男生幫助實(shí)現(xiàn)愿望;
3.實(shí)現(xiàn)心愿:所有寫在便簽上的愿望將被公開貼出來(lái),走過(guò)路過(guò)的男生若有興趣實(shí)現(xiàn)某個(gè)愿望,則可以取下那張便簽,便簽背后有該愿望主人的聯(lián)系方式。
4.評(píng)選嘉獎(jiǎng):次日,我們將選出一名男生獲得“最紳士的男生獎(jiǎng),”幫助女生成功實(shí)現(xiàn)愿望的男生和女生都可獲得精美禮品。
活動(dòng)流程策劃:
1.3月5日開始宣傳工作與材料收集、制作工作;當(dāng)天安排宣傳部
門完成至少三張關(guān)于女生節(jié)海報(bào)。
2.3月6日將海報(bào)張貼出去;并且將此活動(dòng)通過(guò)廣播臺(tái)協(xié)助宣傳;安排采購(gòu)人員做好采購(gòu)工作,準(zhǔn)備若干份獎(jiǎng)品,氣球兩袋,彩帶一打,便利貼三本,筆記本兩本,若干支筆。
3.3月7日上午下課后宣傳部全體人員集合于系辦,安排兩個(gè)男生將桌子和之前所需的材料布置于男生宿舍c棟與思恩樓之間(注:報(bào)名時(shí)間段為上午12:00~13:00,下午17:00~18:30);將當(dāng)天所收集的祝福條整理,并在制作成板塊模式用于次日展示;且將參與者姓名及聯(lián)系方式做好梳理和存檔以便備用。
4.3月8日中午12點(diǎn)至1點(diǎn)半及下午17點(diǎn)至18點(diǎn)半于男生宿舍c棟與思恩樓之間將愿望便條展示板展示出去,將愿意參加的男生的姓名,聯(lián)系方式及他所選擇的那位女生的信息將其記錄,并且告知他們做好活動(dòng)相應(yīng)的準(zhǔn)備和次日的活動(dòng)地點(diǎn)及時(shí)間。
5.3月9號(hào)下午12點(diǎn)布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)(會(huì)場(chǎng)布置于男生宿舍c棟與思恩樓之間);13點(diǎn)活動(dòng)正式開始;參與者集中于此,由宣傳部長(zhǎng)阮思與沈純作現(xiàn)場(chǎng)主持工作;來(lái)完成愿望實(shí)現(xiàn)這一活動(dòng),安排6個(gè)人做好維持現(xiàn)場(chǎng)次序;及活動(dòng)完成后的整理和清后。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
便簽及本筆:50元左右
禮品加上道具:200元左右
彩帶及氣球:50元左右
總計(jì):300元左右
>>>20xx高校女生節(jié)活動(dòng)策劃書
20xx高校女生節(jié)活動(dòng)策劃書(三)【活動(dòng)主辦方簡(jiǎn)介】
四川大學(xué)學(xué)生會(huì)女生部,是隸屬四川大學(xué)最高學(xué)生組織——校學(xué)生會(huì)的一個(gè)部門。以活動(dòng)為線,以服務(wù)女生為職,把活動(dòng)辦得更好更貼近女生,做到服務(wù)女生,溝通男生,是女生部辦活動(dòng)方針;辦有品質(zhì)的活動(dòng),引導(dǎo)廣大女生更多地關(guān)注自身的道德素養(yǎng)、文化內(nèi)涵、心理健康、獨(dú)立意識(shí)等綜合素質(zhì)的提升,幫助女生們走成長(zhǎng)、成才、成功之路,是女生部的努力方向。
一直以來(lái),女生部已經(jīng)成功舉辦過(guò)女生節(jié)、已延續(xù)多年‘女生風(fēng)采’大賽和許許多多的有關(guān)女生的知識(shí)講座。其中女生節(jié)在多年女生部成員的努力下已成為四川大學(xué)每年的一個(gè)特色節(jié)日。我們活動(dòng)涉及方面可說(shuō)是整個(gè)校學(xué)生會(huì)中最廣泛的之一。我們擁有豐富的舉辦活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),不管是大型的晚會(huì)還是小型的講座,又或是服務(wù)全校學(xué)生,貼近生活的校園活動(dòng)如女生節(jié)活動(dòng)。我們都秉承一貫“高效率,高質(zhì)量”的作風(fēng)出色地完成這些活動(dòng),獲得學(xué)生們的一致好評(píng)。
而今年的女生部又注入了新鮮血液,招進(jìn)了許多優(yōu)秀的干事,更是大大壯大了女生部的羽翼,在女生部領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下朝著更快,更好,更精彩的方向前進(jìn)。
【活動(dòng)可行性分析】
1.四川大學(xué)位于成都市雙流航空港經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū),是教育部直屬的全國(guó)重點(diǎn)“211工程”“985工程”院校之一。在校生近兩萬(wàn)余人,在校生中女生占了其中百分之五十的比例。在人氣上便決定四川大學(xué)‘女生節(jié)’自然享有得天獨(dú)厚的“天然優(yōu)勢(shì)”,充分保證了此次女生節(jié)的覆蓋面。此外本次活動(dòng)我們將結(jié)合四川大學(xué)本身的實(shí)際情況,提前通過(guò)校內(nèi)的廣播站、校內(nèi)報(bào)紙、海報(bào)、展板、傳單等各種形式對(duì)女生節(jié)進(jìn)行宣傳。使宣傳效果達(dá)到最好。直到女生節(jié)結(jié)束后我們依然會(huì)繼續(xù)對(duì)女生節(jié)的后期宣傳,延續(xù)女生節(jié)的影響力。
2.四川大學(xué)每年的新生是一個(gè)龐大的,活躍的群體。他們對(duì)新鮮事物都有強(qiáng)烈的好奇心,對(duì)學(xué)?;顒?dòng)十分關(guān)注。他們的年齡相仿,愛(ài)好相仿,具有相似的心理傾向,對(duì)活動(dòng)的參加帶有群發(fā)性,抓住這部分群體對(duì)活動(dòng)的需要必定有利于活動(dòng)的展開。
3.女生節(jié)雖只為時(shí)一天,但其一天間將舉辦各種活動(dòng)全面面向各種不同性格、不同愛(ài)好的女生,內(nèi)容豐富全面。而且不同于帶有表演競(jìng)賽性質(zhì)的活動(dòng),女生節(jié)的舉辦更貼近生活,與在校生接觸面更廣,大家的參與性和積極性也會(huì)大大增高。
4.女生節(jié)有校學(xué)生會(huì)女生部為主辦方,女生部有著豐富的舉辦晚會(huì)和活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),高效率高質(zhì)量地完成工作是我們的一個(gè)顯著標(biāo)志。而且女生部身后是更為強(qiáng)大的校學(xué)生會(huì)組織。女生節(jié)也得到了學(xué)校的支持與關(guān)注。所以有足夠的理由相信,女生節(jié)會(huì)再次成功舉辦。
【活動(dòng)背景】
四川大學(xué)女生部舉辦本次女生節(jié),主要目的是為了豐富校園女生生活,給女生更多的展示舞臺(tái),傳授女生更多的相關(guān)知識(shí);也為男女生交流溝通搭建一個(gè)更好的平臺(tái),讓男生更好地照顧女生,讓女生得到更多關(guān)懷與呵護(hù)。這次活動(dòng)也只在豐富學(xué)?;顒?dòng),讓校園氣氛更加活躍。
【活動(dòng)具體流程】
活動(dòng)時(shí)間:20XX年11月11日
活動(dòng)主題:Thisdayyouareaprincess
活動(dòng)參與對(duì)象:四川大學(xué)正式學(xué)籍的全日制在校本科生
活動(dòng)主辦方:四川大學(xué)校學(xué)生會(huì)女生部
“創(chuàng)意集市”——❤空無(wú)界,創(chuàng)意無(wú)限!
地點(diǎn):四川大學(xué)青春廣場(chǎng)
時(shí)間:20XX年11月11日
簡(jiǎn)介:川大創(chuàng)意集市橫空出世——DesigninSCU
具體內(nèi)容:
1)導(dǎo)向展板:
制作一個(gè)展板,中間寫上“創(chuàng)意集市”幾個(gè)大字,上下貼滿剪貼畫,以時(shí)尚,藝術(shù)雜志上的圖畫裁剪為主,置于創(chuàng)意街區(qū)入口處,做導(dǎo)向板。再者可以根據(jù)參與人的需要加入她們?cè)O(shè)計(jì)的LOGO或圖片。
2)創(chuàng)意市集區(qū):
我們邀請(qǐng)校內(nèi)外創(chuàng)意達(dá)人(可以包括川大藝術(shù)系的新老生),將她們上各種制作新穎時(shí)尚的小工藝品放到學(xué)校低價(jià)展賣,并請(qǐng)他們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行創(chuàng)意show,吸引人氣。
3)跳蚤市場(chǎng):
在校學(xué)生可在指定的區(qū)域擺設(shè)攤位,將自己已經(jīng)不需要的物件進(jìn)行售賣。參與學(xué)生可淘到廉價(jià)又別致的小物品。規(guī)模宏大,爭(zhēng)做四川大學(xué)第一跳蚤市場(chǎng)品牌。
4)創(chuàng)意貼紙----你的創(chuàng)意,我來(lái)頂
在11月11日之前女生部會(huì)隨機(jī)派發(fā)創(chuàng)意貼紙,圍觀的學(xué)生可以把創(chuàng)意貼紙貼在你覺(jué)得最好的創(chuàng)意攤位的展板上,在結(jié)束后可以累計(jì)票數(shù)得獎(jiǎng),這樣保證了全校學(xué)生都可以參與進(jìn)來(lái)。
5)獎(jiǎng)品臺(tái):
每一次的文藝匯演活動(dòng)都是那么隆重,能夠順利的開展都是因?yàn)楸澈笥兄环菰敿?xì)的策劃書支撐著。以下是小編精心收集整理的文藝匯演策劃,下面小編就和大家分享,來(lái)欣賞一下吧。
文藝匯演策劃1一、活動(dòng)主題:
以聯(lián)絡(luò)社區(qū)與居民、居民與居民之間的感情為主旨,以繁榮社區(qū)精神文明建設(shè),營(yíng)造一個(gè)歡樂(lè)、祥和的中秋佳節(jié)社區(qū)氛圍,創(chuàng)建__街道(鎮(zhèn))代表文化內(nèi)涵的新型品牌社區(qū)為目標(biāo),__社區(qū)將再次攜手街道(鎮(zhèn))文化站以及__社區(qū)舉辦第_屆社區(qū)中秋聯(lián)歡晚會(huì),展示新時(shí)期社區(qū)居民新面貌。
二、活動(dòng)目的:
普及社區(qū)精神文明建設(shè),豐富居民業(yè)余生活,為越來(lái)越多的文化愛(ài)好者提供展示的平臺(tái)。
三、活動(dòng)時(shí)間:
____年_月_日(星期六)晚19:00——21:00
四、活動(dòng)地點(diǎn):
五、參加人員:
全體工作人員、__社區(qū)特邀人員、相關(guān)單位部分領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)居民,總?cè)藬?shù)控制在500人左右。
六、活動(dòng)內(nèi)容:
本次聯(lián)歡晚會(huì)定于教師節(jié)當(dāng)天,以“慶國(guó)慶”為主題,在以歌舞向廣大居民展示社區(qū)文化特色的同時(shí)宣染感恩文化,讓小區(qū)居民在感恩教師節(jié)的同時(shí)喜迎我們慶祝即將到來(lái)的國(guó)慶節(jié)。節(jié)目初期充分做好宣傳工作,調(diào)動(dòng)小區(qū)居民參與活動(dòng)的積極性,擴(kuò)大社區(qū)居委會(huì)在居民中的影響力,通過(guò)與___社區(qū)的文化交流,共同探索社區(qū)建設(shè)管理新思路,為廣大社區(qū)居民提供更為便捷的服務(wù)。
七、活動(dòng)方案及人員安排:
1、_月_日展開志愿者座談會(huì),確定好晚會(huì)當(dāng)天所有志愿者負(fù)責(zé)的活動(dòng)區(qū)域、活動(dòng)項(xiàng)目。
2、確定晚會(huì)場(chǎng)所,確定背景布置和音響設(shè)備等。
3、外聘演出團(tuán)隊(duì)確定演出節(jié)目,確定晚會(huì)主持人,邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
4、活動(dòng)宣傳:在各管轄小區(qū)張貼晚會(huì)通知,印刷晚會(huì)宣傳單。
5、活動(dòng)所需外購(gòu)物資:盒飯、礦泉水、獎(jiǎng)品、紀(jì)念品、表演道具。
6、人員安排:
(1)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)總指揮:___
(2)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)顧問(wèn):___
(3)晚會(huì)活動(dòng)具體負(fù)責(zé)人:___
(4)后勤人員(負(fù)責(zé)采購(gòu)):___
(5)安全保障(負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù))負(fù)責(zé)人:___
文藝匯演策劃2一、指導(dǎo)思想:
為進(jìn)一步豐富校園文化生活,努力營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍;為師生提供展示才華的舞臺(tái),促進(jìn)審美能力和水平的提高,豐富學(xué)生的文化生活,發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng),啟迪智慧,激發(fā)創(chuàng)造和創(chuàng)新能力,從而推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,推動(dòng)校園精神文明建設(shè)。
二、活動(dòng)主題:
營(yíng)造人文環(huán)境,繁榮校園文化,譜寫時(shí)代旋律,以文化裝扮校園;展青春風(fēng)采,深化內(nèi)涵發(fā)展,創(chuàng)特色品牌,用藝術(shù)陶冶心靈。
三、組織工作
(一)成立文化藝術(shù)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組、組委會(huì):
1、職責(zé):文化藝術(shù)節(jié)的總體策劃、組織領(lǐng)導(dǎo)及活動(dòng)方案的審定;
重要問(wèn)題的研究決定與協(xié)調(diào)平衡。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):林均芳馬連云
成員:李紹華李圣軍張萍張梅
組委會(huì):
主任:馬連云副主任:李圣軍張萍張梅吳鵬
成員:陳殿軍張敏孟慶民王壽軍王煉張嵩
(二)設(shè)立相關(guān)職能部門:
組委會(huì)下設(shè)宣傳秘書組、聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組、后勤保障組、安全保衛(wèi)組、活動(dòng)競(jìng)賽組,負(fù)責(zé)日常事務(wù)和具體工作。
1、宣傳秘書組(孟慶民、王煉、張嵩負(fù)責(zé))
(1)職責(zé):布置校園環(huán)境、活動(dòng)場(chǎng)地及開幕式;撰寫講話稿;負(fù)責(zé)擴(kuò)音、播音、攝影、攝像、通訊報(bào)道等。
(2)成員:政教處、電教組。
2、聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組(李圣軍負(fù)責(zé))
(1)職責(zé):聯(lián)系各職能組,協(xié)調(diào)人員調(diào)配、時(shí)間安排和場(chǎng)地使用,保障各項(xiàng)活動(dòng)和賽事順利進(jìn)行。
(2)成員:校長(zhǎng)室、辦公室。
3、競(jìng)賽活動(dòng)組
(1)職責(zé):具體安排、布置全?;顒?dòng),負(fù)責(zé)人員調(diào)配、活動(dòng)組織指導(dǎo)、場(chǎng)地建設(shè)指導(dǎo)和競(jìng)賽結(jié)果統(tǒng)計(jì),保障各項(xiàng)活動(dòng)和賽事順利進(jìn)行。
(2)成員:各類競(jìng)賽活動(dòng)的相關(guān)處室組
4、后勤保障組(劉學(xué)成負(fù)責(zé))
(1)職責(zé):負(fù)責(zé)資金、物品的供應(yīng)與購(gòu)置;活動(dòng)場(chǎng)地整理;準(zhǔn)備徽標(biāo)、橫幅、旗幟及其它服務(wù)。
(2)成員:總務(wù)處
5、安全保衛(wèi)組(王壽軍、李延柱負(fù)責(zé))
(1)職責(zé):負(fù)責(zé)維護(hù)校園秩序和治安保衛(wèi),全面清理檢查環(huán)境衛(wèi)生。
(2)成員:辦公室、政教處、校醫(yī)室
6、活動(dòng)總聯(lián)系人:李圣軍
四、活動(dòng)時(shí)間:
__年2月13日――__年9月31日。
(一)第一階段:(2月13—2月29日)宣傳發(fā)動(dòng)
1、制定藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案,做好人事安排和預(yù)算安排。
2、召開班主任、班干、團(tuán)干、學(xué)生會(huì)會(huì)議,全面布置籌備工作。
3、政教處召開專門會(huì)議,研究本組活動(dòng)的實(shí)施細(xì)則并公布。
(二)第二階段:(3月1—3月31日)活動(dòng)準(zhǔn)備
1、開展各項(xiàng)活動(dòng)的指導(dǎo)和前期競(jìng)賽的輔導(dǎo)。
2、分別進(jìn)行各項(xiàng)比賽活動(dòng)的通知,各班確定比賽人選。
(三)第三階段:(4月1日—9月31日)活動(dòng)開展
1、分組落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)及賽事的比賽。
2、組委會(huì)全面檢查與指導(dǎo)文化藝術(shù)節(jié)開展情況。
(四)第四階段:(__年10月)總結(jié)表彰
1、全面總結(jié)、評(píng)估各項(xiàng)活動(dòng)開展情況。
2、召開總結(jié)表彰會(huì)議,對(duì)獲獎(jiǎng)班級(jí)、個(gè)人進(jìn)行表彰。
五、活動(dòng)內(nèi)容、形式、程序:
(一)宗旨:
活動(dòng)的`宗旨是“新世紀(jì)、新校園、新課程”。內(nèi)容健康向上,風(fēng)格清新明朗,臺(tái)風(fēng)樸實(shí)大方,充分反映現(xiàn)代中小學(xué)生奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌,有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn),體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。
(二)項(xiàng)目及程序:
活動(dòng)的項(xiàng)目分藝術(shù)表演類、語(yǔ)言表達(dá)競(jìng)賽類、科技發(fā)明、制作比賽類。
藝術(shù)表演類:藝術(shù)作品類、體育比賽類及電腦。負(fù)責(zé)單位:音體美、電教研組。
內(nèi)容:
①聲樂(lè):合唱、小合唱、表演唱、獨(dú)唱、重唱。
②器樂(lè):合奏、小合奏、獨(dú)奏。
③舞蹈:群舞(8人以上,36人以下),雙人舞、獨(dú)舞。
④相聲、小品及其它。
藝術(shù)作品類:
內(nèi)容:
①繪畫:國(guó)畫、水彩畫、水粉畫、素描、速寫、動(dòng)漫設(shè)計(jì)。
②書法、篆刻:書法:(軟硬筆)、篆刻要配有說(shuō)明。
③攝影:彩色、黑白均可。
體育比賽類:
內(nèi)容:
①學(xué)生廣播體操比賽。
②初一、初二學(xué)生乒乓球比賽
③各級(jí)班際拔河比賽
④學(xué)生象棋比賽
⑤學(xué)生跳繩、踢毽子比賽
⑥教工籃球比賽
⑦教工羽毛球比賽
電腦實(shí)踐類:
內(nèi)容:電腦打字比賽。
語(yǔ)言表達(dá)競(jìng)賽類:負(fù)責(zé)單位:語(yǔ)文教研組、英語(yǔ)教研組、音樂(lè)、美術(shù)教研組
內(nèi)容:
①師生詩(shī)歌朗誦
②青春風(fēng)采演講比賽
③“我的生活”主題征文活動(dòng)
④課本劇編演
⑤英語(yǔ)實(shí)踐表演
⑥班級(jí)黑板報(bào)、手抄報(bào)評(píng)比
⑦心理健康教育講座
⑧音樂(lè)、美術(shù)欣賞知識(shí)講座
科技發(fā)明、制作比賽類:負(fù)責(zé)單位:美術(shù)教研組、物理教研組、化學(xué)教研組
內(nèi)容:
①折紙、剪紙工藝制作比賽
②科技小發(fā)明、小制作比賽
③賀卡制作比賽
六、活動(dòng)要求
1、人人參與,班級(jí)為主。
各職能組和分項(xiàng)活動(dòng)組,明確分工,周密籌劃,各負(fù)其責(zé)。
2、充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有環(huán)境資源,積極營(yíng)造校園文化藝術(shù)節(jié)的氛圍(包括班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)校宣傳櫥窗、廣播、宣傳橫幅等)。
3、充分發(fā)揮班主任和學(xué)生干部的工作積極性,以文化藝術(shù)節(jié)為契機(jī),提高學(xué)生會(huì)和各班級(jí)的管理水平。
4、充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),提倡以個(gè)人的才能為文化藝術(shù)節(jié)增添光彩。
5、嚴(yán)格按照學(xué)校安排的時(shí)間地點(diǎn),進(jìn)行準(zhǔn)備、演出活動(dòng)。
6、各班級(jí)要積極支持和推薦學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)(包括輔導(dǎo)和排練),服從學(xué)校的整體安排。
7、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治,以清新和諧、文明向上的校園風(fēng)貌迎接文化藝術(shù)節(jié)的召開。
8、正確處理學(xué)習(xí)與開展活動(dòng)的關(guān)系,保障正常的教學(xué)秩序。
七、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)
1、評(píng)比工作按各個(gè)項(xiàng)目的比賽細(xì)則執(zhí)行。
2、獎(jiǎng)勵(lì)按各個(gè)項(xiàng)目的比賽細(xì)則所規(guī)定的獎(jiǎng)勵(lì)辦法執(zhí)行,分別給予獲獎(jiǎng)?wù)攉@獎(jiǎng)證書、紀(jì)念品等。
3、設(shè)班級(jí)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評(píng)分說(shuō)明:(1)各班級(jí)參與活動(dòng)1分;(2)各比賽項(xiàng)目按一等獎(jiǎng)6分、二等獎(jiǎng)4分、三等獎(jiǎng)3分計(jì)分。
文藝匯演策劃3活動(dòng)主題:“青春高歌和諧農(nóng)村——20__年十萬(wàn)大學(xué)生寒假社會(huì)服務(wù)活動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)文藝演出暨政策宣講
準(zhǔn)備工作:
1.宣傳工作:由大學(xué)生志愿者提前幾天通過(guò)鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣播站、板報(bào)、傳單等形式進(jìn)行大力宣傳此活動(dòng)的目的及意義,并說(shuō)明時(shí)間地點(diǎn),盡量能讓廣大的群眾知道并讓他們積極參與進(jìn)來(lái)!
2.場(chǎng)地布置工作:以露天演出的形式進(jìn)行,在指定的地點(diǎn)搭建舞臺(tái)(幕布制作、安裝音響、桌椅安放等一切演出設(shè)施。
),確保舞臺(tái)安全及場(chǎng)地安全,有相應(yīng)的安全防范措施并印發(fā)宣傳資料、準(zhǔn)備活動(dòng)禮品等。
3.彩排工作:參與本次活動(dòng)的節(jié)目必須提前半天或者幾小時(shí)彩排一次,哪里做得不好的盡快改進(jìn)保證此活動(dòng)的順利流暢進(jìn)行!
活動(dòng)流程:
1.開場(chǎng)舞(主持人出場(chǎng)自己跳),主持人兩人——1男1女,儀容儀表要端正,服裝大方得體。
主持人出場(chǎng),介紹參加活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓及活動(dòng)的目的意義并向所有的群眾派發(fā)宣傳資料和調(diào)查問(wèn)卷。(10分鐘左右)
2.請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)講話:由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記介紹20__年十萬(wàn)大學(xué)生寒假社會(huì)服務(wù)活動(dòng)相關(guān)情況并說(shuō)明此次演出相關(guān)內(nèi)容。
(5分鐘左右)
3.文藝演出:
1)舞蹈——舞蹈表演(5分鐘左右,節(jié)目待定)
2)小品(10分鐘左右,節(jié)目待定)
3)獨(dú)唱(5分鐘左右,節(jié)目待定)
4)政策宣講。由20__年十萬(wàn)大學(xué)生寒假社會(huì)服務(wù)活動(dòng)志愿者向現(xiàn)場(chǎng)觀眾派發(fā)調(diào)查問(wèn)卷、宣傳資料,介紹有關(guān)交通建設(shè)、醫(yī)療改革、禁毒防艾、防災(zāi)減災(zāi)、計(jì)劃生育、環(huán)境保護(hù)、林權(quán)改革、農(nóng)業(yè)科技、小額信貸、家電下鄉(xiāng)、汽車下鄉(xiāng)、通信服務(wù)等有關(guān)農(nóng)村發(fā)展的相關(guān)政策和實(shí)用知識(shí)。(15分鐘左右)
5)小品(10分鐘左右,節(jié)目待定)
6)詩(shī)歌朗誦(5分鐘左右,節(jié)目待定)
7)有獎(jiǎng)問(wèn)答(可進(jìn)行3—5輪有獎(jiǎng)問(wèn)答)。按照發(fā)放的宣傳資料以搶答的形式向現(xiàn)場(chǎng)觀眾提問(wèn),回答正確的觀眾可以獲得禮品一份。(10分鐘左右)
8)舞蹈(5分鐘左右,節(jié)目待定)
9)唱歌(5分鐘左右,節(jié)目待定)
10)現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)。按照收回的調(diào)查問(wèn)卷編號(hào),挑選出幸運(yùn)觀眾若干名名,贈(zèng)送小禮品。(5分鐘左右)
11)相聲小品(10分鐘左右,節(jié)目待定)
12)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng),邀請(qǐng)參加活動(dòng)的群眾進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)游戲,獲勝者贈(zèng)送一份紀(jì)念品。(10分鐘左右,游戲吹氣球或者夾乒乓球)
14)主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。大合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》,領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和全體演員上臺(tái)合影留念,放彩帶渲染氣氛。
經(jīng)費(fèi)籌集與支出計(jì)劃:
由大學(xué)生志愿者與鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)拉贊助商或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)籌集資金約700元作為本次活動(dòng)表演的經(jīng)費(fèi)(經(jīng)費(fèi)要提前3天準(zhǔn)備好)!經(jīng)費(fèi)支出計(jì)劃如下:
1)舞臺(tái)布置,幕布,氣球,橫幅,彩帶花絮約200元
2)演出服裝道具及必須品100元
3)準(zhǔn)備領(lǐng)導(dǎo)及工作人員礦泉水約50元
4)調(diào)查問(wèn)卷、宣傳資料打印費(fèi)50元
5)為有獎(jiǎng)問(wèn)答,現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng),現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)(邀請(qǐng)參加活動(dòng)的群眾進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)游戲)的群眾們買獎(jiǎng)品經(jīng)費(fèi)約300元(如洗衣粉,毛巾,牙膏等實(shí)用生活品按價(jià)格等級(jí)分為1,2,3等獎(jiǎng)及特等獎(jiǎng))
6)其中,音響話筒、桌椅,電腦等設(shè)施向鄉(xiāng)政府借或者附近的居民借,沒(méi)有的額外買!
為了圓滿完成本次活動(dòng)演出,共計(jì)需經(jīng)費(fèi)700—800元左右!
文藝匯演策劃4一、指導(dǎo)思想:
“六一”兒童節(jié)是幼兒園最隆重的一個(gè)節(jié)日,也是幼兒園最重要的一個(gè)節(jié)日,通過(guò)“六一”的節(jié)目表演與親子等等相關(guān)系列活動(dòng)可以進(jìn)一步增進(jìn)親子間的交流與互動(dòng),進(jìn)一步塑造幼兒園良好形象,為更全面、細(xì)致地了解孩子奠定基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)主題:
以“童心共圓中國(guó)夢(mèng)”為主題。
三、活動(dòng)目的:
邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)前來(lái)觀看,使學(xué)校和社會(huì)、家庭有一個(gè)相互交流的機(jī)會(huì),充分展示我園幼兒的風(fēng)彩,讓幼兒過(guò)一個(gè)有意義的、快樂(lè)的兒童節(jié)。
四、活動(dòng)內(nèi)容:文藝節(jié)目表演暨表彰好兒童。
五、活動(dòng)時(shí)間:5月29日下午2:00
六、活動(dòng)地點(diǎn):__文體中心
七、參加對(duì)象:__幼兒園全體師生及家長(zhǎng)
八、組織機(jī)構(gòu):
1、領(lǐng)導(dǎo)組:
組長(zhǎng):尤__
副組長(zhǎng):許__、顏__
成員:林__
2、職責(zé):
(1)組長(zhǎng):負(fù)責(zé)指揮本次活動(dòng)各項(xiàng)事宜。
(2)副組長(zhǎng):許__負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)舞臺(tái)總調(diào)度及演出秩序。
顏__負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)安排(包括出入場(chǎng))會(huì)場(chǎng)秩序
(3)保衛(wèi)工作:張____分局警員4名。
(4)保健工作:周__
(5)衛(wèi)生工作:蔡__
(6)班級(jí)幼兒秩序;由本班老師、保育員負(fù)責(zé)。
(7)入口驗(yàn)票:幼兒園保安張__公安分局警員四位
(8)攝影、攝像:親親寶貝攝像組
(9)音響設(shè)備:林__
(10)化妝:各節(jié)目指導(dǎo)教師
(11)主持:高_(dá)_
九、活動(dòng)程序:
1.領(lǐng)導(dǎo)、幼兒、家長(zhǎng)入場(chǎng)。
(2:00參加對(duì)象對(duì)照座位方案,根據(jù)安排,認(rèn)真排好座位,各班老師協(xié)助做好家長(zhǎng)幼兒紀(jì)律管理。)
2、5位主持人上臺(tái)主持。
3、園長(zhǎng)致詞。
4、表彰好兒童以及優(yōu)秀家長(zhǎng)
5、文藝節(jié)目演出。
6、宣布活動(dòng)結(jié)束。
十、注意事項(xiàng):
1、所有參演人員及指導(dǎo)教師根據(jù)工作人員安排,在指定位置就坐觀看節(jié)目,嚴(yán)禁隨意走動(dòng),追逐打鬧;
2、所有參演人員在2:00以前,服裝、化妝到位,確保演出前服裝、化妝完整性;
3、所有工作人員在2:00以前到場(chǎng),協(xié)助演出前工作。
4、指導(dǎo)教師時(shí)刻注意演出進(jìn)程,臺(tái)上正在演出時(shí)確保后臺(tái)有2個(gè)節(jié)目候場(chǎng);演出時(shí)指導(dǎo)教師在音響師處應(yīng)急、指導(dǎo);
5、演出時(shí),在主持人報(bào)幕的同時(shí)開始登臺(tái)準(zhǔn)備,但力求快速、安靜、準(zhǔn)確到位;
6、演出結(jié)束時(shí),指定演員根據(jù)安排登臺(tái)謝幕;
7、演出結(jié)束后,幼兒交給家長(zhǎng)管理,仍然到指定位置就坐,不得大聲喧嘩;
8、所有參演節(jié)目音頻伴奏資料于5月29日上午上交到園長(zhǎng)辦公室,并注明曲目位置及節(jié)目名稱,演出后統(tǒng)一領(lǐng)回。
9、所有參演人員及工作人員務(wù)必聽(tīng)從舞臺(tái)總調(diào)度安排,確保演出成功。
文藝匯演策劃5一、活動(dòng)主題:躍動(dòng)青春喜迎新年
二、活動(dòng)對(duì)象:全校師生
三、活動(dòng)時(shí)間:12月底
四、活動(dòng)場(chǎng)地:學(xué)校大操場(chǎng)
五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):盧志勇
副組長(zhǎng):金洪波、周瑞富、張召棟、劉恒文、潘際柱、曹正祥、梁華、王能文
執(zhí)行組長(zhǎng):張召棟
成員:劉合華、蘆光輝、鐘學(xué)斌、羅正陽(yáng)、趙亞麗、周紅及各班主任
六、節(jié)目來(lái)源分配:
學(xué)生節(jié)目:每班至少準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目
教師節(jié)目:以年級(jí)為單位,每個(gè)年級(jí)至少一個(gè)節(jié)目。
七、節(jié)目要求:
1、內(nèi)容文明健康、積極向上,貼近學(xué)生生活,展現(xiàn)校園文化。
2、形式力求靈活多樣、新穎、豐富多彩,有獨(dú)創(chuàng)性。
3、節(jié)目形式:
①歌舞類(大合唱、小合唱、重唱、獨(dú)唱、對(duì)唱、歌曲串燒、歌伴舞、集體舞、獨(dú)舞、民族舞、現(xiàn)代舞、街舞等);
②樂(lè)器類(古箏、吉他、阮、葫蘆絲、手風(fēng)琴等);
③語(yǔ)言類(朗誦、小品、相聲、快板、校園劇、情景劇等);
4、提倡高雅、原創(chuàng)節(jié)目,拒絕低俗及危險(xiǎn)性強(qiáng)的、過(guò)于強(qiáng)調(diào)視覺(jué)和心理刺激的節(jié)目。
八、活動(dòng)分工
總策劃:羅正陽(yáng)
1、節(jié)目組
組長(zhǎng):周紅副組長(zhǎng):陳麗萍梁美芳
學(xué)生節(jié)目統(tǒng)籌:班主任
教師節(jié)目統(tǒng)籌:年級(jí)德育主任
任務(wù):
①各班主任負(fù)責(zé)落實(shí)本班學(xué)生節(jié)目的安排,督促排練,檢查、協(xié)調(diào)等工作。
②組長(zhǎng)負(fù)責(zé)完成教師以及學(xué)生節(jié)目收集,節(jié)目單制作、編排以及文藝匯演流程銜接。
③副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)節(jié)目篩選及后期的彩排工作。
2、后勤組
組長(zhǎng):劉合華組員:總務(wù)室人員
任務(wù):
①舞臺(tái)整體設(shè)計(jì),包括背景設(shè)計(jì)、舞臺(tái)裝飾、音響設(shè)備。
②協(xié)助準(zhǔn)備部分文藝匯演所需的服裝、道具。
3、宣傳組
組長(zhǎng):趙亞麗組員:程富武、費(fèi)新仁
任務(wù):
①趙亞麗老師負(fù)責(zé)主持詞串寫、主持人培訓(xùn),現(xiàn)場(chǎng)拍照、美篇制作。
②程富武老師協(xié)助文藝匯演期間音箱設(shè)備的安裝調(diào)試。
③費(fèi)新仁老師負(fù)責(zé)攝影、攝像。
4、安全紀(jì)律保障組
組長(zhǎng):劉合華副組長(zhǎng):蘆光輝、鐘學(xué)斌
任務(wù):
①負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)安全保衛(wèi)及緊急情況處理。
②協(xié)同班主任維持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。
5、會(huì)務(wù)組
組長(zhǎng):羅正陽(yáng)
任務(wù):
①文藝匯演場(chǎng)地劃分以及主席臺(tái)布置。
②協(xié)助文藝匯演當(dāng)天節(jié)目單發(fā)放以及節(jié)目流程銜接。
九、各階段任務(wù)進(jìn)展安排
1、文藝匯演準(zhǔn)備期(12月3日--12月10日)
任務(wù):
①宣傳組負(fù)責(zé)廣播站活動(dòng)宣傳。
②節(jié)目組收集各班節(jié)目名稱。
2、文藝匯演進(jìn)展期(12月11日--12月25日):
任務(wù):
①節(jié)目組負(fù)責(zé)督促各班進(jìn)行節(jié)目排練,實(shí)時(shí)了解各班排練進(jìn)展。
②后勤組做好舞臺(tái)背景設(shè)置,準(zhǔn)備文藝匯演購(gòu)買清單,做好預(yù)算。
④節(jié)目組最終確定節(jié)目名稱并收集節(jié)目背景音樂(lè)。
3、文藝匯演確定期(12月26日--12月31日)
任務(wù):
①德育室召開元旦文藝匯演籌備會(huì),協(xié)調(diào)、落實(shí)相關(guān)工作。
②節(jié)目組確定節(jié)目演出順序并制作節(jié)目單。
③宣傳組完成主持詞串寫、主持人培訓(xùn)。
④后勤組完成舞臺(tái)的搭建、布置工作。
關(guān)鍵詞:
高職;連鎖經(jīng)營(yíng)管理專業(yè);人才培養(yǎng);創(chuàng)新
中圖分類號(hào):
G4
文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A
文章編號(hào):16723198(2015)23023302
1 高職人才培養(yǎng)創(chuàng)新的原則
1.1 遵循人才成長(zhǎng)規(guī)律
實(shí)踐的觀點(diǎn)是最基本的觀點(diǎn),人才作為社會(huì)實(shí)踐的主體,其成長(zhǎng)過(guò)程實(shí)質(zhì)就是其社會(huì)實(shí)踐過(guò)程。尹蔚民部長(zhǎng)指出,人才成長(zhǎng)有其自身的規(guī)律。首先,人才需要通過(guò)學(xué)習(xí)獲得知識(shí)和技能,其次人才需要通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)開發(fā)自身能力。人才在實(shí)踐中成長(zhǎng),這是人才成長(zhǎng)最根本、最管用的規(guī)律。連鎖專業(yè)要培養(yǎng)出“懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理”的高端技術(shù)技能型人才,就要遵循該規(guī)律,在課程結(jié)構(gòu)和課時(shí)分配上突出實(shí)踐教學(xué)的地位,努力探索實(shí)踐教學(xué)的創(chuàng)新機(jī)制,實(shí)現(xiàn)學(xué)生做與學(xué)的統(tǒng)一。
1.2 尊重人才體驗(yàn)式學(xué)習(xí)規(guī)律
體驗(yàn)式教學(xué)萌芽于20世紀(jì)初期的實(shí)用主義教育思想。美國(guó)西儲(chǔ)大學(xué)管理學(xué)院組織行為學(xué)教授戴維.庫(kù)伯率先提出了完整的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)理論。體驗(yàn)式學(xué)習(xí)以學(xué)生為主體,強(qiáng)調(diào)實(shí)踐中和實(shí)踐后的反思,通過(guò)反思把當(dāng)下的學(xué)習(xí)同過(guò)去、現(xiàn)在以及未來(lái)聯(lián)系在一起。沒(méi)有實(shí)踐體驗(yàn)就沒(méi)有反思的基礎(chǔ),沒(méi)有反思就沒(méi)有實(shí)踐的進(jìn)一步提高。人類的行為始終遵循“實(shí)踐-反思-再實(shí)踐-再反思”的不斷循環(huán)、螺旋上升的趨勢(shì)。體驗(yàn)式學(xué)習(xí)理論既可應(yīng)用于一門課程的教學(xué)中,也可擴(kuò)大應(yīng)用到人才培養(yǎng)方案的構(gòu)建中。
1.3 強(qiáng)調(diào)高職服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的使命
高職教育作為與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)聯(lián)系最緊密的高等教育形式,對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展起著不可替代的重要作用。區(qū)域內(nèi)行業(yè)和企業(yè)對(duì)人才的需求是高等職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置、調(diào)整、改革和發(fā)展的邏輯起點(diǎn)。不同地區(qū)資源狀況不同、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不同,高職院校應(yīng)因地制宜培養(yǎng)人才。為了防止人才培養(yǎng)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相脫節(jié),高職院校首先要對(duì)區(qū)域內(nèi)產(chǎn)業(yè)、行業(yè)和企業(yè)的現(xiàn)狀以及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行深入調(diào)研,了解區(qū)域社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的需求和期望,了解已畢業(yè)高職學(xué)生在用人單位的表現(xiàn),從而確保人才培養(yǎng)方案既具有時(shí)代性,又具有一定的前瞻性。
2 高職連鎖專業(yè)人才培養(yǎng)創(chuàng)新的前提
不少高職院校連鎖專業(yè)人才培養(yǎng)幾乎面向全行業(yè)和全領(lǐng)域,課程設(shè)置涵蓋了物流、人力資源、市場(chǎng)營(yíng)銷以及財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等絕大部分管理類課程,學(xué)生什么都學(xué)但都不精,不知道自己到底要做什么能做什么,自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力在哪里。行業(yè)和業(yè)態(tài)細(xì)分有利于高職院校集中資源優(yōu)勢(shì),推進(jìn)校企深縱化合作,實(shí)現(xiàn)人才的精準(zhǔn)培養(yǎng)。就目前而言,連鎖專業(yè)學(xué)生供不應(yīng)求,學(xué)生就業(yè)壓力小,人才培養(yǎng)定位沒(méi)必要求多求全;著眼于未來(lái),隨著連鎖行業(yè)發(fā)展的趨穩(wěn)和高職辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的加劇,只有在做好行業(yè)和業(yè)態(tài)細(xì)分的前提下,才能更好地界定連鎖專業(yè)就業(yè)面向的崗位,從而打造出連鎖專業(yè)的特色。不同的行業(yè)或不同的業(yè)態(tài)意味著連鎖企業(yè)不同的組織結(jié)構(gòu)和不同的經(jīng)營(yíng)模式,也就意味著企業(yè)對(duì)人才的素質(zhì)、知識(shí)和技能要求有所不同。就門店層面而言,以便利店業(yè)態(tài)為代表的小型門店崗位設(shè)置比較簡(jiǎn)單,通常由店長(zhǎng)、副店長(zhǎng)、營(yíng)業(yè)員等幾個(gè)崗位構(gòu)成。而綜合超市、百貨店等大中型門店,則專門設(shè)置了采購(gòu)、招商、人力資源、財(cái)務(wù)、物流等職能部門。以自營(yíng)模式為主和以品牌聯(lián)營(yíng)模式為主的連鎖企業(yè)門店?duì)I運(yùn)崗位設(shè)置也存在較大差異,以自營(yíng)模式為主的連鎖企業(yè)從品牌選擇、品類配置、商品陳列、商品促銷、營(yíng)業(yè)員招聘和薪酬制定等一系列工作,都設(shè)置了相應(yīng)崗位。而采用聯(lián)營(yíng)模式為主的連鎖企業(yè)則上述大部分工作由聯(lián)營(yíng)方完成,連鎖企業(yè)主要負(fù)責(zé)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所裝修與布局、招商規(guī)劃、門店促銷以及聯(lián)營(yíng)方管理等事宜。即便是同一種崗位但業(yè)態(tài)不同,員工任職條件也有較大不同,比如便利店和綜超門店的店長(zhǎng)就不能相提并論。
同時(shí),作為一個(gè)相對(duì)年輕的專業(yè),高職院校還應(yīng)該統(tǒng)籌考慮其他相關(guān)專業(yè)的人才培養(yǎng)情況,以補(bǔ)缺戰(zhàn)略為指導(dǎo),把控好本專業(yè)面向就業(yè)崗位群的寬度,著重在人才培養(yǎng)工作的深度上做文章,以避免不同專業(yè)面向崗位群產(chǎn)生重復(fù),浪費(fèi)教育資源。
3 高職連鎖專業(yè)人才培養(yǎng)創(chuàng)新的關(guān)鍵
校企合作是高職教育的重要特征,高職連鎖專業(yè)校企合作經(jīng)歷了松散型的校企合作和集中型的校企合作兩個(gè)階段,并逐漸向融合型校企合作邁進(jìn)。在松散型合作中,高職院校的合作企業(yè)多,與同一家連鎖企業(yè)合作的高職院校也不少。雙方合作停留在淺表層,難以實(shí)現(xiàn)資源的深度整合。在集中型校企合作階段,高職院校主要以“訂單班”的形式為企業(yè)量身定制人才,企業(yè)就人才培養(yǎng)方案制定、課程體系設(shè)置、課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施以及教材建設(shè)等各環(huán)節(jié)支持學(xué)校辦學(xué)。但集中型校企合作模式以某個(gè)企業(yè)的人才需求為中心,合作越緊密,越可能束縛學(xué)生的思維,固化學(xué)生的行為模式,影響學(xué)生未來(lái)的再擇業(yè)。融合型校企合作模式則是校企合作的一種高級(jí)形態(tài)。在該模式下企業(yè)將成為辦學(xué)主體、并投入切實(shí)的辦學(xué)資源,共同完成對(duì)“職業(yè)人”而不僅僅是“企業(yè)人”的培養(yǎng)使命,最終也得以享受辦學(xué)收益。找準(zhǔn)企業(yè)的利益訴求點(diǎn),是實(shí)現(xiàn)校企融合的關(guān)鍵。對(duì)于高職連鎖專業(yè)來(lái)說(shuō),可以高校內(nèi)部的市場(chǎng)和人才兩大資源為依托,聯(lián)手合作企業(yè)開設(shè)實(shí)訓(xùn)門店,校企雙方共建共管。企業(yè)可以借此樹立品牌形象、提高市場(chǎng)占有率、提升營(yíng)業(yè)額,當(dāng)然也可以提前搶占人才資源。學(xué)校則可以緩釋因獨(dú)立投資開設(shè)實(shí)訓(xùn)超市在資金以及經(jīng)營(yíng)等方面的壓力,實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)門店的可持續(xù)性發(fā)展;學(xué)校還可以全面實(shí)現(xiàn)連鎖專業(yè)核心課程教學(xué)的“內(nèi)容崗位化”、“過(guò)程體驗(yàn)化”和“環(huán)境職業(yè)化”,提升育人效果;學(xué)校還可以給教師創(chuàng)造教學(xué)與實(shí)戰(zhàn)兼顧的鍛煉機(jī)會(huì),提高師資水平。校企雙方轉(zhuǎn)變觀念,是實(shí)現(xiàn)校企融合的保證。學(xué)校要理解企業(yè)的盈利訴求,要盡量按照市場(chǎng)規(guī)律經(jīng)營(yíng)管理門店,還要注意維護(hù)和提高企業(yè)的形象。企業(yè)也要讓渡一部分商業(yè)利益,把培養(yǎng)人才視為自己應(yīng)該承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。只有雙方換位思考增進(jìn)理解,才能平衡好人才培養(yǎng)與企業(yè)盈利之間的關(guān)系。學(xué)校要選擇具有較強(qiáng)實(shí)力的企業(yè)聯(lián)手,因?yàn)橛袑?shí)力的企業(yè)才有財(cái)力承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,師生才能有機(jī)會(huì)接觸到先進(jìn)的管理和技術(shù)。高職院校還要結(jié)合校內(nèi)市場(chǎng)狀況,選擇業(yè)態(tài)規(guī)模恰當(dāng)、品牌定位吻合的企業(yè)合作,從而確保實(shí)訓(xùn)門店的可持續(xù)性發(fā)展??傊?,校企融合是一種主體多元、價(jià)值訴求多向、關(guān)系交錯(cuò)復(fù)雜的合作方式。2014年國(guó)家出臺(tái)了《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》,對(duì)參與辦學(xué)的企業(yè)將以政府購(gòu)買服務(wù)或稅收優(yōu)惠等方式給予一定的政策支持,這將進(jìn)一步激發(fā)企業(yè)的辦學(xué)熱情。
4 高職連鎖專業(yè)人才培養(yǎng)創(chuàng)新的路徑
4.1 工學(xué)結(jié)合
高職院??梢圆捎?+0.5+1+0.5的工學(xué)結(jié)合模式。這種模式將理論學(xué)習(xí)和企業(yè)實(shí)習(xí)分別劃分為兩個(gè)階段,即理論學(xué)習(xí)1-企業(yè)實(shí)習(xí)1-理論學(xué)習(xí)2-企業(yè)實(shí)習(xí)2的循環(huán)模式。第一階段的學(xué)習(xí)以專業(yè)基礎(chǔ)理論和崗位操作技能課程為主,為學(xué)生進(jìn)入第一階段的企業(yè)實(shí)習(xí)打好鋪墊;第一階段的實(shí)習(xí)幫助學(xué)生熟悉職場(chǎng)環(huán)境,強(qiáng)化在校所學(xué)知識(shí)和崗位技能,更好樹立職業(yè)目標(biāo),提高學(xué)習(xí)興趣。第二階段的學(xué)習(xí)以之前職場(chǎng)的所見(jiàn)、所聞、所感和所思為基礎(chǔ),學(xué)生更容易理解、消化、吸收連鎖專業(yè)核心課程知識(shí),為第二階段的頂崗實(shí)習(xí)打好基礎(chǔ)。比之1.5+0.5+0.5+0.5模式,1+0.5+1+0.5模式留給學(xué)生第二階段學(xué)習(xí)的時(shí)間較長(zhǎng),便于實(shí)習(xí)后學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的調(diào)整。當(dāng)然,這種工學(xué)結(jié)合模式也可能產(chǎn)生一些問(wèn)題。比如,所有學(xué)生在實(shí)習(xí)結(jié)束后都要返校,這可能會(huì)影響連鎖企業(yè)的經(jīng)營(yíng)秩序,同時(shí)也給企業(yè)新員工招聘和培訓(xùn)工作帶來(lái)挑戰(zhàn),導(dǎo)致有的企業(yè)不愿意接受實(shí)習(xí)生,或者只將實(shí)習(xí)生作為一線勞動(dòng)力使用,不愿意在人才培養(yǎng)上投入資源。由于提前受到現(xiàn)實(shí)沖擊以及社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,小部分學(xué)生可能會(huì)在實(shí)習(xí)中和實(shí)習(xí)后產(chǎn)生厭學(xué)等各種心理問(wèn)題。因此,這種工學(xué)結(jié)合模式對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)有較高要求,同時(shí)也考驗(yàn)著高職院校在校企合作、課程標(biāo)準(zhǔn)、師資水平以及學(xué)生心理健康輔導(dǎo)等方面的綜合軟實(shí)力。
4.2 理論學(xué)習(xí)與職業(yè)技能競(jìng)賽結(jié)合
職業(yè)技能大賽是我國(guó)教育改革的一項(xiàng)制度創(chuàng)新,更是深化高職教育內(nèi)涵建設(shè)、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要途徑。職業(yè)技能競(jìng)賽以職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)編制競(jìng)賽實(shí)施方案,由行業(yè)和企業(yè)專家參與把關(guān),一些行業(yè)協(xié)會(huì)又將職業(yè)技能競(jìng)賽與學(xué)生職業(yè)資格證書獲取相掛鉤,能夠切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和提高學(xué)生的職業(yè)能力。連鎖專業(yè)職業(yè)技能競(jìng)賽應(yīng)該面向連鎖專業(yè)所有師生,避免走入“精英教育”的誤區(qū),才能從整體上提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。高職院校應(yīng)該對(duì)教育部、行業(yè)協(xié)會(huì)或者連鎖企業(yè)主辦的各類競(jìng)賽進(jìn)行認(rèn)真評(píng)估和挑選,保證競(jìng)賽項(xiàng)目的數(shù)量和質(zhì)量,并按年級(jí)對(duì)不同水平的競(jìng)賽進(jìn)行精心配置,保證技能獲取的循序漸進(jìn)。高職院校還可以將競(jìng)賽規(guī)劃融入課程體系,甚至設(shè)置獨(dú)立的競(jìng)賽選修課程,建立校內(nèi)教師和校外專家組成的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì),把競(jìng)賽納入教師和學(xué)生的評(píng)價(jià)考核體系,根據(jù)參與競(jìng)賽的情況和獲獎(jiǎng)等級(jí),對(duì)師生進(jìn)行激勵(lì),真正發(fā)揮“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改”的效果。
4.3 就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育結(jié)合
在總理“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的號(hào)召下,開店成了不少創(chuàng)業(yè)者的選擇。2009年國(guó)家商務(wù)部就指出,自主創(chuàng)業(yè)成功率不到10%,加盟連鎖創(chuàng)業(yè)的成功率則高達(dá)80%。連鎖專業(yè)不少學(xué)生就是懷揣開店創(chuàng)業(yè)夢(mèng)而選擇了該專業(yè),還有一些學(xué)生家族中中已有一定連鎖規(guī)模的門店,選擇該專業(yè)學(xué)習(xí)就是為了更好地繼承家族事業(yè)。無(wú)論是自主開店還是加盟開店,連鎖學(xué)生在專業(yè)知識(shí)和技能上都更具優(yōu)勢(shì)。因此,采用就業(yè)與創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式,既符合國(guó)家和政府的政策倡導(dǎo),也能滿足學(xué)生和家長(zhǎng)的多樣化需求。高職院校創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng),除了利用第二課堂舉辦創(chuàng)業(yè)講座以外,設(shè)立創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)、開展創(chuàng)業(yè)比賽以及給予創(chuàng)業(yè)學(xué)生扶持等等,營(yíng)造濃厚的創(chuàng)業(yè)氛圍。創(chuàng)業(yè)教育的關(guān)鍵在于創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐,高職院校可以在校園內(nèi)開辟創(chuàng)業(yè)園區(qū),提供創(chuàng)業(yè)實(shí)踐場(chǎng)所,讓創(chuàng)業(yè)不再只是紙上談兵或虛擬經(jīng)營(yíng)。校方承擔(dān)對(duì)營(yíng)業(yè)場(chǎng)地業(yè)態(tài)規(guī)劃、空間布局設(shè)計(jì)、營(yíng)業(yè)場(chǎng)所維護(hù)和升級(jí)、學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)入退出機(jī)制建立等工作,并收取創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)一定的管理費(fèi),以抵扣部分開支。校方采用招標(biāo)形式選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,由學(xué)生以創(chuàng)業(yè)策劃書投標(biāo),公開、公正和公平的篩選項(xiàng)目。中標(biāo)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)在店面裝修、品牌選擇、品類配置、促銷等各個(gè)環(huán)節(jié)自主經(jīng)營(yíng)自負(fù)盈虧。此外,學(xué)??梢砸笾袠?biāo)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)自主選擇一名優(yōu)秀的專業(yè)老師作為創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)導(dǎo)師,做到教學(xué)相長(zhǎng)。
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基金項(xiàng)目:
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