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今年來(lái)，遂平縣槐樹(shù)鄉(xiāng)計(jì)生辦開(kāi)展一系列“關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守婦女”活動(dòng)，使她們盡情沐浴“計(jì)生陽(yáng)光”。建立以鄉(xiāng)人口學(xué)校和村 “文化大院”為主的技術(shù)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，聘請(qǐng)科技專(zhuān)家下村培訓(xùn)，深入田間地頭向農(nóng)村留守婦女手把手傳授生豬養(yǎng)殖和無(wú)公害蔬菜種植管理等技術(shù)。今年以來(lái)，該鄉(xiāng)已舉辦各類(lèi)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班6期，培訓(xùn)農(nóng)村留守婦女320人次，發(fā)放科技資料2000多份，提供農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)銷(xiāo)信息80多條。 （李西云）
葉縣開(kāi)展計(jì)生基礎(chǔ)信息核查工作
近期，葉縣人口計(jì)生委嚴(yán)格按照平頂山市計(jì)生基礎(chǔ)信息核查工作安排部署要求，及時(shí)開(kāi)展基礎(chǔ)信息核查工作，初顯成效。縣人口計(jì)生委領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時(shí)組織召開(kāi)動(dòng)員會(huì)議，明確核查工作的重要意義、目標(biāo)任務(wù)和保障措施等?？h計(jì)生委協(xié)調(diào)教育、衛(wèi)生、公安等部門(mén)，收集相關(guān)信息；鄉(xiāng)鎮(zhèn)計(jì)生辦工作人員深入派出所、衛(wèi)生院、農(nóng)戶家中，全面采集基礎(chǔ)信息，并認(rèn)真填寫(xiě)基礎(chǔ)信息核查表，與WIS數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行認(rèn)真核對(duì)。組成督查組，分階段對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作開(kāi)展情況進(jìn)行督查。 （王偉 張留陽(yáng)）
商水縣計(jì)生文藝送下鄉(xiāng)
12月1日，商水縣計(jì)生文藝免費(fèi)演出專(zhuān)場(chǎng)以歌曲、小品、三句半、戲曲、二人轉(zhuǎn)等形式宣傳單獨(dú)二孩政策，傳播婚育新風(fēng)，歌頌新農(nóng)村、新家庭，讓舒莊鄉(xiāng)的廣大群眾大飽眼福。入冬以來(lái)，商水縣人口計(jì)生委、文化局聯(lián)合編排的計(jì)生文藝節(jié)目已在農(nóng)村巡回演出28場(chǎng)次，觀眾達(dá)3萬(wàn)多人次。 （文圖/喬連軍）
蘭考縣計(jì)生協(xié)召開(kāi)第七屆二次常務(wù)理事會(huì)
11月28日，蘭考縣計(jì)生協(xié)召開(kāi)第七屆二次常務(wù)理事會(huì)，會(huì)議聽(tīng)取了2013年計(jì)生協(xié)工作總結(jié)和下一步工作安排的匯報(bào)?？h委副書(shū)記毛衛(wèi)豐指出，計(jì)生協(xié)要密切聯(lián)系群眾，樹(shù)立全局觀念和大局意識(shí)，有創(chuàng)造性地開(kāi)展工作；要根據(jù)群眾不斷增長(zhǎng)的需求，擴(kuò)大活動(dòng)范圍，拓展服務(wù)意識(shí)；要求計(jì)生協(xié)與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，努力提高工作水平，充分發(fā)揮計(jì)生協(xié)在促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的特有作用。 （陳海濤 張?jiān)骄V）
鄭州市督查計(jì)生條例、規(guī)定落實(shí)情況
11月28日上午，金水區(qū)人口計(jì)生委互查組在二七區(qū)人口計(jì)生委主任任書(shū)慶、副主任裴佐湃和大學(xué)路街道統(tǒng)戰(zhàn)委員馮海娜的陪同下對(duì)大學(xué)路街道辦事處落實(shí)國(guó)家《流動(dòng)人口計(jì)劃生育條例》、河南省《流動(dòng)人口計(jì)劃生育工作規(guī)定》、河南省人口計(jì)生委《關(guān)于方便群眾辦證的通知》和鄭州市計(jì)生委關(guān)于開(kāi)展流動(dòng)人口便民服務(wù)情況進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督查考核。首先，對(duì)10名流動(dòng)人口接受街道、社區(qū)計(jì)生便民服務(wù)情況進(jìn)行了詳細(xì)的詢問(wèn)和了解；接著，聽(tīng)取了辦事處落實(shí)工作情況匯報(bào)，并現(xiàn)場(chǎng)查看了流動(dòng)人口經(jīng)費(fèi)投入、便民服務(wù)等資料。 （李雪飛 王芳）
靈寶市計(jì)生志愿者為敬老院老人送快樂(lè)
11月23日，靈寶市計(jì)生志愿者同義工聯(lián)盟愛(ài)心人士30余人，走進(jìn)焦村鎮(zhèn)敬老院，幫助60余名老人梳頭、按摩、剪指甲，與他們下棋、談心、拉家常，為他們送去蛋糕、水果等食品，還為老人表演節(jié)目。志愿者用實(shí)際行動(dòng)把快樂(lè)帶給了每位老人。 （文圖/李盤(pán)銘）
項(xiàng)城市舉辦婦女學(xué)法培訓(xùn)班
11月28日上午，項(xiàng)城市蓮花辦事處工會(huì)、婦聯(lián)、計(jì)生辦聯(lián)合舉辦婦女學(xué)法培訓(xùn)班，各社區(qū)、企事業(yè)單位的女工委主任、計(jì)生人員和婦女代表60多人參加了培訓(xùn)。培訓(xùn)會(huì)上，主講人、蓮花辦事處女工委主任重點(diǎn)講解了《婚姻法》，還結(jié)合典型案例講解了結(jié)婚證辦理、離婚財(cái)產(chǎn)處理、離婚后子女撫養(yǎng)等方面的內(nèi)容。通過(guò)培訓(xùn)，使與會(huì)婦女增長(zhǎng)了法律知識(shí)。 （雷家偉 ）
1、冷氣電扇一起吹，清涼省電又節(jié)能。
2、少壯浪費(fèi)電，老大沒(méi)電用。
3、節(jié)約用電，人走燈滅。
4、節(jié)約能源做得好，省錢(qián)省能又環(huán)保。
5、節(jié)約能源一起來(lái)，共創(chuàng)美好的未來(lái)。
6、全城盡力，節(jié)約用電。
7、節(jié)約用電是個(gè)可愛(ài)的人，浪費(fèi)電是個(gè)可恥的人。
8、隨手關(guān)燈，利國(guó)利民。
9、電不是萬(wàn)能的，但沒(méi)電卻是萬(wàn)萬(wàn)不能的。
10、地球上最后一度電，將是人類(lèi)最后的渴望！
11、少開(kāi)一盞燈，奉獻(xiàn)一片情。
12、地球資源日日少，節(jié)約用電不可少。
13、購(gòu)買(mǎi)電器要記牢，用電效率第一條。
14、來(lái)電不容易，度度皆辛苦。
15、隨手關(guān)燈很容易，積少成多省電力。
16、隨手關(guān)燈一小步，節(jié)約能源一大步。
17、節(jié)約能源度危機(jī)，共創(chuàng)經(jīng)濟(jì)新契機(jī)。
18、節(jié)約用電珍惜能源，愛(ài)護(hù)地球你我責(zé)任。
19、電是生命的能源，工業(yè)的血液，城市的命脈。
20、若要電費(fèi)繳得少，節(jié)約用電要做好。
21、省一分鐘電，多一分鐘電。
22、人人省電，人人省錢(qián)。
一、節(jié)約水電光榮，浪費(fèi)水電可恥
二、節(jié)約用電，從我做起，從現(xiàn)在做起
三、節(jié)約每一度電、每一滴水是我們應(yīng)盡義務(wù)
四、為建設(shè)和諧校園、節(jié)約型校園而努力奮斗!
五、養(yǎng)成出門(mén)關(guān)燈、關(guān)空調(diào)的良好習(xí)慣
六、象珍惜生命一樣的珍惜水電
七、隨手關(guān)燈一小步，節(jié)約能源一大步
八、節(jié)能用電沒(méi)訣竅，隨手關(guān)燈為首要
1、能源得來(lái)不易，節(jié)約共享便利
2、降廢減損提質(zhì)，節(jié)能降耗增效
3、減少待機(jī)能耗，節(jié)約使用電能。
4、人人省電，人人省錢(qián)。
5、勤于節(jié)能，功在千秋
6、節(jié)約用水，從我做起。
7、夏季辦公樓空調(diào)溫度設(shè)置于27－28攝氏度，使用空調(diào)時(shí)關(guān)好窗戶，白天可拉下遮陽(yáng)設(shè)備；
8、節(jié)能降耗減污增效保護(hù)環(huán)境利國(guó)利民
9、欲享資源用不竭，各種能源隨手節(jié)。
10、人離機(jī)停、人離燈熄
11、惜水、愛(ài)水、節(jié)水，從我做起。
12、節(jié)能降耗， 和諧發(fā)展
13、推動(dòng)節(jié)約能源，落實(shí)優(yōu)質(zhì)環(huán)境
14、節(jié)約大家做，能源大家享。
15、節(jié)能我行動(dòng)，低碳新生活
16、減少使用一次性紙杯、文具等；
17、紙張正反面打印，開(kāi)展無(wú)紙化辦公采購(gòu)節(jié)能產(chǎn)品和設(shè)備。
18、水是生命之源，節(jié)約用水。
19、節(jié)能降耗人人有責(zé)
20、節(jié)能降耗，企業(yè)首要
21、節(jié)約能源，為企業(yè)節(jié)省開(kāi)支
22、隨手關(guān)燈，隨時(shí)有燈。
23、節(jié)約成本，等于節(jié)約之源， 等于延長(zhǎng)籌命
24、點(diǎn)點(diǎn)滴滴降成本，分分秒秒增效益
25、下班后關(guān)閉辦公室空調(diào)、風(fēng)機(jī)；
26、節(jié)約一度電、一滴油、一滴
27、使用節(jié)能產(chǎn)品，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。
28、節(jié)約水資源，責(zé)任人人有。
29、節(jié)能減排，盈利聚財(cái)
30、全民行動(dòng)，關(guān)注節(jié)能
31、隨手關(guān)燈一小步、節(jié)約能源一大步。
32、省一點(diǎn)能源，多一點(diǎn)資源。
33、珍惜能源，創(chuàng)造美好環(huán)境。
34、節(jié)能出產(chǎn)品 節(jié)約出人品
35、若要冷氣耗電少，溫度適當(dāng)設(shè)定好。
36、節(jié)能減耗 從我做起
37、提倡綠色生活，實(shí)施清潔生產(chǎn)。
38、共同節(jié)約能源，共創(chuàng)美好未來(lái)
39、節(jié)約能源一起來(lái)，共創(chuàng)嘉業(yè)美好未來(lái)
40、電腦主機(jī)、顯示器、打印機(jī)等辦公設(shè)備減少待機(jī)能耗，長(zhǎng)時(shí)間不使用時(shí)關(guān)閉電源；
關(guān)鍵詞：品德 隨機(jī)教育 興奮 激情 求異 榮辱 時(shí)機(jī)
【中圖分類(lèi)號(hào)】G611
在充滿誘惑的經(jīng)濟(jì)社會(huì)里，孩子需要正確的誘導(dǎo)。 把握時(shí)機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育更有利于促進(jìn)幼兒身心全面、健康、和諧地發(fā)展。教師在系統(tǒng)教育計(jì)劃之外，隨客觀環(huán)境提供的教育情景對(duì)幼兒隨時(shí)進(jìn)行教育（即隨機(jī)教育）， 符合幼兒具體形象思維這一特點(diǎn)的藝術(shù)性教育。隨機(jī)教育所抓住的事例往往具有情境性、直觀性，容易被幼兒所理解和接受。
一個(gè)好的教育時(shí)機(jī)，需要有心人去尋找或者創(chuàng)造。一般來(lái)說(shuō)當(dāng)孩子處于興奮、激情、求異、殊遇、疑懼、榮辱等狀態(tài)時(shí)，是教育的最佳時(shí)機(jī)。
一、 興奮時(shí)機(jī)。當(dāng)某事物或某活動(dòng)引起孩子的特別關(guān)注時(shí)，他們會(huì)激發(fā)出極大的熱情，在思想上產(chǎn)生出興奮點(diǎn)。它有一定的引發(fā)條件，具有突發(fā)性，也表現(xiàn)得比較突出和明顯。我們?cè)偌右园盐?，往往可以由孩子的興奮點(diǎn)激起他們很強(qiáng)的向上的驅(qū)動(dòng)力，或能使某些比較消沉的孩子一時(shí)以興奮為轉(zhuǎn)機(jī)，從此改變自己，發(fā)生很大的變化。如教師帶小朋友們到操場(chǎng)上進(jìn)行室外活動(dòng)，剛要走出教室，發(fā)現(xiàn)教室里燈都亮著，于是教師一邊隨手關(guān)燈，一邊說(shuō)：“我們都出去了，教室里的燈還亮著，多浪費(fèi)啊，我們應(yīng)該節(jié)約用電，養(yǎng)成隨手關(guān)燈的良好習(xí)慣對(duì)嗎，小朋友？如果以后老師忘了關(guān)燈，請(qǐng)你們提醒我好嗎？”這一舉動(dòng)、這一番話給孩子們留下了很深的印象，一些孩子不僅注意了出教室要隨手關(guān)燈，在家里也會(huì)注意隨手關(guān)燈。關(guān)鍵是教師要想抓住那些稍縱即逝的教育時(shí)機(jī)，首先必須在頭腦里牢牢地樹(shù)立起隨機(jī)教育的觀念。
二、激情時(shí)機(jī)。孩子的情感極為豐富，他們對(duì)所面臨的事物與正在進(jìn)行的活動(dòng)或已形成的思想意識(shí)之間的關(guān)系的切身體驗(yàn)和反映是多方面的，其喜、怒、哀、樂(lè)是最容易表現(xiàn)出來(lái)的。豐富健康的情感是孩子的精神生活得以發(fā)展的必要條件；同時(shí)情感又是驅(qū)動(dòng)孩子努力進(jìn)取的必要條件，能夠給他們前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)他們的各種情感表現(xiàn)出來(lái)時(shí)，正是他們對(duì)某種事物或某種活動(dòng)的最積極的時(shí)候。他們的各種表情都是有感而發(fā)。抓住他們“有感”的時(shí)候，正是我們實(shí)施教育的時(shí)機(jī)。一位教師在班上的金魚(yú)缸里放入一條小金魚(yú)，小朋友們可高興了。當(dāng)天中午美術(shù)課時(shí)，教師意外發(fā)現(xiàn)幾個(gè)小朋友都在畫(huà)小金魚(yú)，詢問(wèn)時(shí)一個(gè)小朋友說(shuō)：“老師，我們班有這么多小朋友，大家在一起很快樂(lè)，可是小金魚(yú)獨(dú)自一人，很可憐的，我們給它畫(huà)朋友的?！焙⒆拥募冋嫔屏己芨腥?，老師緩過(guò)神來(lái)想，這不正是激發(fā)、培養(yǎng)孩子美好情感的大好時(shí)機(jī)嗎？于是干脆讓孩子們一起來(lái)討論這件事，讓小朋友們盡情地表露自己的內(nèi)心情感。最后老師對(duì)小朋友們?nèi)鐚?shí)說(shuō)：“老師被你們的愛(ài)心感動(dòng)了，你們的心靈真美。小金魚(yú)有了這么多的朋友，一定是很感謝你們的，以后讓我們一起來(lái)關(guān)心小金魚(yú)吧！”“好！”小朋友熱烈地響應(yīng)著。從此孩子們對(duì)小金魚(yú)，對(duì)小小自然角傾注了更多充滿童趣的愛(ài)心。只要教師善于運(yùn)用C會(huì)，就會(huì)用自己的言行在孩子們幼小的心田間播種下人類(lèi)真摯、美好的情感。
三、求異時(shí)機(jī)。孩子的思想活動(dòng)與他們的心理特點(diǎn)是一致的，喜歡求新求異，也容易產(chǎn)生逆反傾向。這種求異與逆反傾向，無(wú)論出于什么原因，都是他們思考判斷的結(jié)果。從思想的活躍性來(lái)說(shuō)，這是一種積極的思想狀態(tài)，因此這也是一種有利教育的時(shí)機(jī)。如一名托班幼兒吃飯時(shí)發(fā)現(xiàn)大家吃的炒雞蛋都是一色的，便問(wèn)：“老師，我姥姥炒雞蛋有白的有黃的，幼兒園的雞蛋為什么都是黃的？”老師笑著說(shuō)：“幼兒園的雞蛋太多了，是用打蛋機(jī)攪拌均勻的。家里炒雞蛋時(shí)，姥姥年齡大了，打開(kāi)雞蛋要用筷子攪拌，不容易攪勻，雞蛋炒出來(lái)的顏色也不勻?？墒俏兜酪粯酉?，是嗎？”全班幼兒即明白又開(kāi)心地點(diǎn)頭說(shuō)是。
四、殊遇時(shí)機(jī)。孩子在生活中會(huì)遇到一些特殊情況或特別的經(jīng)歷。雖然幼兒的生活并不那么復(fù)雜，特殊的遭遇或境況并不多見(jiàn)，正因?yàn)槿绱?，他們一旦遇到特殊的境況（也許成人感覺(jué)不到有多么特殊），思想上的震動(dòng)就會(huì)相當(dāng)大。我們?cè)谶@種時(shí)機(jī)要給幼兒特別的關(guān)懷和理解，同時(shí)利用這種時(shí)機(jī)，教育孩子正視各種矛盾，增強(qiáng)心理承受能力和適應(yīng)生活的能力。
五、 疑懼時(shí)機(jī)。孩子在生活中免不了遇到矛盾產(chǎn)生懼怕心里，特別是犯了錯(cuò)誤，會(huì)使他們疑慮重重，擔(dān)驚受怕。這種思想矛盾和壓力在其他人看來(lái)或許是微不足道的或是無(wú)關(guān)緊要的，但孩子由于他們的生活經(jīng)驗(yàn)不足，卻會(huì)感到相當(dāng)?shù)某林?，并渴望得到別人的理解和幫助。有一次，教師在指導(dǎo)角色游戲“農(nóng)家樂(lè)”時(shí)，一位小朋友不小心把盤(pán)子給打翻了，桌上的一些東西摔到地上了，盤(pán)子也壞了，小朋友們都涌向這邊，教室里頓時(shí)亂了起來(lái)。面對(duì)這一場(chǎng)面教師表現(xiàn)的很鎮(zhèn)靜，先組織并招呼小朋友一起整理好物品，接下來(lái)，以游戲的口吻對(duì)大家說(shuō)：剛才主人不小心弄翻了盤(pán)子，以后你們做事可要小心一點(diǎn)。今天這么多熱心的人幫助了你，明天你可要好好的準(zhǔn)備準(zhǔn)備請(qǐng)大家來(lái)做客，表示感謝啊?！甭?tīng)了老師的這番話，闖了“禍”的小朋友使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭，緊張害怕的心理消失了，小朋友的情緒也都穩(wěn)定了。這一隨機(jī)教育和引導(dǎo)，既有效地對(duì)幼兒進(jìn)行了良好品行教育、也豐富了幼兒的游戲情節(jié)。
六、榮辱時(shí)機(jī)。榮辱也是一種情感的反映，而且是孩子在生活中經(jīng)常遇到的情感反映。當(dāng)孩子在學(xué)校和社會(huì)生活中受到表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)，享受到榮譽(yù)的時(shí)候，他們往往會(huì)產(chǎn)生一種積極因素的情感，一般情況下也會(huì)推動(dòng)他們努力向前。當(dāng)孩子在學(xué)校和社會(huì)生活中受到批評(píng)、處分、羞辱，感受到恥辱的時(shí)候，他們往往會(huì)產(chǎn)生一種消極的情感，甚至?xí)X(jué)得羞愧而很不愉快，影響思想情緒。所以我們不能認(rèn)為這只是小事，而丟掉教育孩子的時(shí)機(jī)。
2、綠化環(huán)境：栽種植物以改善環(huán)境的活動(dòng)。
3、隨手關(guān)燈：為了節(jié)約電，每節(jié)約1度電就相當(dāng)于少消耗400克煤，每節(jié)約1度電就相當(dāng)于少排放約1千克的二氧化碳和30克的二氧化硫。
4、綠色生態(tài)：既滿定當(dāng)代人的需要，又不對(duì)后代人滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展。
一、重視在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中體現(xiàn)環(huán)保意識(shí)
開(kāi)展環(huán)保教育離不開(kāi)創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有環(huán)保意識(shí)的環(huán)境。我們準(zhǔn)備制作“綠色環(huán)保行動(dòng)”的宣傳板和環(huán)保標(biāo)語(yǔ)懸掛于走廊上，倡導(dǎo)節(jié)約用水，珍惜紙張，隨手關(guān)燈等環(huán)保行動(dòng)；在每個(gè)角落設(shè)置一個(gè)紙簍供孩子放置碎紙；在盥洗室設(shè)置節(jié)約用水的標(biāo)志，提醒孩子關(guān)好水龍頭；在垃圾桶上方設(shè)置“廢物入婁”，樓梯上設(shè)置“保持安靜”的標(biāo)志，提醒進(jìn)出人員輕聲說(shuō)話，營(yíng)造安靜的活動(dòng)環(huán)境。
在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我們準(zhǔn)備大量的運(yùn)用各種安全無(wú)毒的廢舊物品，比如：用各種餅干盒制作成物品收集箱，讓各種小玩意都有自己的“家”；用舊盒子制作成“電話”“熱水器”，放在區(qū)域中，讓孩子們玩得更開(kāi)心；用報(bào)紙做成紙棍，讓孩子練習(xí)玩耍；收集棒冰棍讓孩子自由拼圖，用瓶蓋制作日歷；用廢紙板制作大型的墻飾等等。利用廢舊物品的設(shè)計(jì)制作，即豐富了孩子的活動(dòng)材料，美化了環(huán)境，還讓孩子們深刻體會(huì)到，許多廢舊物品都能變成有用的東西，讓孩子們體會(huì)到創(chuàng)造的樂(lè)趣，豐富了想像力，也樹(shù)立了資源利用的環(huán)保意識(shí)。
二、在日常教學(xué)工作中滲透環(huán)保教育
環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行為的養(yǎng)成不是一天就能養(yǎng)成的，我們應(yīng)該把環(huán)保教育滲透在日常的教育工作中，比如：我班準(zhǔn)備通過(guò)環(huán)保主題《清潔家園》、《動(dòng)物－我們的朋友》等活動(dòng)進(jìn)行環(huán)保教育，初步培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)。在區(qū)域活動(dòng)中，將孩子帶來(lái)的沒(méi)有用的報(bào)紙裁減獨(dú)特的“時(shí)裝”；用廢舊光盤(pán)制作動(dòng)物頭像。種種生動(dòng)形象，活潑有趣的教學(xué)活動(dòng)，可以大大激發(fā)孩子豐富的想像力和動(dòng)手能力，讓孩子們體驗(yàn)到創(chuàng)造的樂(lè)趣，逐步養(yǎng)成初步的環(huán)保意識(shí)。
關(guān)于節(jié)約用電的倡議書(shū)
尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
節(jié)儉一向是我國(guó)的傳統(tǒng)，建立節(jié)儉型社會(huì)也是當(dāng)今時(shí)展的建設(shè)目標(biāo)之一。十以后，建設(shè)節(jié)儉型和可持續(xù)發(fā)展型社會(huì)的理念更加深入人心。而隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，我國(guó)水資源以及能源嚴(yán)重匱乏的現(xiàn)實(shí)背景成為制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的瓶頸之一，所以，厲行節(jié)儉是每個(gè)社會(huì)組織和公民應(yīng)盡義務(wù)。建設(shè)節(jié)儉型學(xué)校，不僅僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是學(xué)校培養(yǎng)合格人才，履行高校社會(huì)職責(zé)的需要。作為當(dāng)代中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)自覺(jué)肩負(fù)起“厲行節(jié)儉，反對(duì)浪費(fèi)”的社會(huì)職責(zé)，樹(shù)立勤儉節(jié)儉意識(shí)，從日常生活的點(diǎn)滴做起，攜手共建節(jié)儉型學(xué)校。為此，我們倡議：
一、樹(shù)立節(jié)儉用電觀念。從此刻做起，從我做起，從點(diǎn)滴做起，自覺(jué)養(yǎng)成良好用電習(xí)慣，樹(shù)立科學(xué)使用電力資源的觀念。
二、合理使用燈光照明。白天光源充足的宿舍不開(kāi)燈，光源不充足的宿舍盡量少開(kāi)燈，遵循人少燈少的原則;離開(kāi)時(shí)隨手關(guān)燈，杜絕“長(zhǎng)明燈”現(xiàn)象;隨手關(guān)掉燈光電源。離開(kāi)宿舍時(shí)，需切斷電插板的電源，隨手關(guān)燈、空調(diào)、風(fēng)扇。
三、合理使用空調(diào)。為了您的健康，請(qǐng)盡量減少使用空調(diào);如果使用時(shí)，請(qǐng)將溫度設(shè)定在適宜溫度，空調(diào)開(kāi)啟狀態(tài)下請(qǐng)關(guān)掉門(mén)窗，離開(kāi)房間半小時(shí)以上的，暫時(shí)關(guān)掉空調(diào)，夜晚較涼時(shí)可關(guān)掉空調(diào)，盡量縮短空調(diào)運(yùn)行時(shí)間。
四、養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。晚上休息時(shí)及時(shí)關(guān)掉電燈，開(kāi)空調(diào)時(shí)不開(kāi)風(fēng)扇，手機(jī)不需要繼續(xù)充電時(shí)，要及時(shí)拔掉手機(jī)的充電器。
五、強(qiáng)化節(jié)儉用電意識(shí)，自覺(jué)養(yǎng)成安全用電、節(jié)儉用電的習(xí)慣。主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握節(jié)電知識(shí)，注重節(jié)電宣傳，經(jīng)常提醒他人注意節(jié)儉用電，隨時(shí)糾正他人用電浪費(fèi)的行為。
節(jié)儉用電，人人有責(zé)，也是一項(xiàng)美德，需要從每個(gè)人做起，從此刻做起，經(jīng)過(guò)采取技術(shù)可行、經(jīng)濟(jì)合理的措施，努力將我們的學(xué)校打造成為低碳學(xué)校、美麗學(xué)校。
關(guān)于節(jié)約用電的倡議書(shū)
我們時(shí)常能看到這種現(xiàn)象：辦公室、走廊無(wú)人，燈卻照開(kāi)，白天光線充足時(shí)燈也全部打開(kāi)，長(zhǎng)明燈隨處可見(jiàn);電腦不關(guān)機(jī)，習(xí)以為常;廁所、公用水龍頭等人走水照流，對(duì)長(zhǎng)流水見(jiàn)慣不驚。應(yīng)對(duì)這些無(wú)處不在、浪費(fèi)水電資源的行為，節(jié)水節(jié)電刻不容緩，所以，我們發(fā)出節(jié)儉用水、用電的倡議，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起：
1、節(jié)儉用水，用水時(shí)水龍頭盡量開(kāi)小，用后隨手關(guān)掉，避免“長(zhǎng)流水”。
2、辦公場(chǎng)所盡量采用自然光，做到人走燈熄;使用電腦、打印機(jī)等設(shè)備時(shí)，減少待機(jī)消耗，做到人走機(jī)停;衛(wèi)生間在無(wú)人使用時(shí)關(guān)掉照明，減少用電量，做到人走燈熄。
3、養(yǎng)成良好的節(jié)水、節(jié)電習(xí)慣，杜絕“長(zhǎng)流水”、“長(zhǎng)明燈”等現(xiàn)象，見(jiàn)到有浪費(fèi)水電資源的現(xiàn)象，及時(shí)制止;發(fā)現(xiàn)水管有漏水、電器開(kāi)關(guān)損壞的現(xiàn)象，請(qǐng)立刻反映。
4、根據(jù)天氣變化情景，盡量不開(kāi)空調(diào)或少開(kāi)空調(diào);夏季使用空調(diào)時(shí)，按時(shí)段調(diào)節(jié)空調(diào)溫度。夏天溫度較熱的鐘點(diǎn)為早上10點(diǎn)到午時(shí)5點(diǎn)，在這個(gè)時(shí)間段能夠適當(dāng)調(diào)低1到2度。其余時(shí)間則能夠維持在26-28度之間。這個(gè)溫度區(qū)間最貼合人體對(duì)環(huán)境的適應(yīng)溫度，感覺(jué)起來(lái)也會(huì)比較舒服，將空調(diào)溫度設(shè)定在這個(gè)區(qū)間還能最大程度的節(jié)能省電。同時(shí)也要注意不要開(kāi)門(mén)開(kāi)窗又開(kāi)空調(diào)。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，從點(diǎn)滴做起、從身邊做起，把節(jié)儉用水用電作為一種習(xí)慣落實(shí)到日常工作中，“珍惜每一滴水、節(jié)儉每一度電”。
關(guān)于節(jié)約用電的倡議書(shū)
今年入冬以來(lái)，我鎮(zhèn)用電量急劇增大，針對(duì)今年電網(wǎng)面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，為進(jìn)取應(yīng)對(duì)電力供應(yīng)需求緊張局面，確保電力安全可靠運(yùn)行，保證經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民生活用電需求，特發(fā)出如下倡議：
一、部門(mén)單位示范引領(lǐng)。各村(社區(qū))、部門(mén)站所、大型經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所要做好模范帶頭作用，公共照明按需啟用，空調(diào)溫度設(shè)置夏季不低于26℃，冬季不高于20℃。各用電企業(yè)大戶要錯(cuò)峰用電，在用電高峰時(shí)段(每一天17點(diǎn)至20點(diǎn))要采取停產(chǎn)、減產(chǎn)等有效節(jié)電措施讓電于民，同時(shí)關(guān)掉所有霓虹燈、廣告燈，路燈實(shí)行定時(shí)半開(kāi)。
二、強(qiáng)化節(jié)儉用電意識(shí)。堅(jiān)持從我做起、從小事做起、從此刻做起，自覺(jué)養(yǎng)成節(jié)儉用電的良好習(xí)慣，珍惜和用好每一度電，廣泛營(yíng)造節(jié)電為榮的氣氛。
三、養(yǎng)成節(jié)儉用電習(xí)慣。合理使用燈光照明，自然光線充足時(shí)不開(kāi)燈，人員較少時(shí)少開(kāi)燈，做到人走燈滅、杜絕長(zhǎng)明燈現(xiàn)象;離開(kāi)時(shí)隨手關(guān)掉燈具、空調(diào)、飲水器、加熱器、辦公設(shè)備等儀器電源，減少待機(jī)耗電。
愛(ài)護(hù)公物是關(guān)心集體的表現(xiàn)，我們要把它落實(shí)在行動(dòng)上。玩具不亂丟，不在桌上墻上亂寫(xiě)亂畫(huà)，更不能坐在椅子上搖來(lái)?yè)u去，還要愛(ài)護(hù)一切生活中的用具，如毛巾、杯子等，節(jié)約水電，做到外出隨手關(guān)燈。
我們不但在幼兒園要做到這些，在外也是同樣。當(dāng)我們外出旅游參觀時(shí)，不要在文物古跡上亂刻亂畫(huà)；當(dāng)我們到公園玩耍時(shí)，不要亂摘花枝，不隨意踐踏草坪；當(dāng)我們遇見(jiàn)別人在損壞公物時(shí)，應(yīng)該上前勸阻。
小朋友們，讓我們大家共同來(lái)文明使用公物吧！人人爭(zhēng)做心集體，愛(ài)護(hù)公物的好孩子！