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華益慰曾說過,病人是我們的衣食父母,我們沒有理由不尊重病人。華益慰從醫(yī)幾十年,是這樣說的,更是這樣做的。在華益慰的眼里,患者沒有高低貴賤之分,而對貧窮的患者,更要分外同情。如河北一位農(nóng)民,在其他醫(yī)院做腸梗阻手術(shù),術(shù)后嚴重感染,被幾家醫(yī)院拒收。這位年近半百的莊稼漢子找到華益慰時,身上只有幾百元錢。華益慰立即安排他做檢查,并很快為他做了手術(shù)。最后,病人出院時,手中還剩下100多元錢。一例腸吻合手術(shù),如采用吻合器一個醫(yī)生一上午可以做2-3臺,但病人需要支付1-2萬元的費用。華益慰為了給病人省錢,采用傳統(tǒng)的縫合術(shù),伏在手術(shù)臺上4~5個小時精心縫合,只需400元錢。無數(shù)事實充分證明:他真無愧于媒體所說的,他是新時期的白求恩。
當前,全國醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線號召向華益慰學(xué)習(xí),做一個對得起病人的好醫(yī)生。筆者理解的做一個對得起病人的好醫(yī)生就是要急病人之所急,想病人之所想。就是要像華益慰那樣,從細節(jié)上關(guān)心病人,體貼病人。如天涼時,為病人查體前,他總是先搓熱雙手,焐熱聽診器,然后再接觸病人的皮膚,并盡可能地減少暴露病人的身體。就是要像華益慰那樣對病人有強烈的責(zé)任感,真正為病人著想,誠心實意地為病人服務(wù),把為病人解除痛苦視為終生最高追求。
做一個對得起病人的好醫(yī)生就是要有崇高的職業(yè)道德。面對生與死的考驗、名與利的誘惑,就是要像華益慰那樣淡泊名利,固守清貧,不收紅包,不拿藥品回扣。以自己的一身正氣、一腔熱忱、一份執(zhí)著,為病人看好病,治好病。
【摘要】目的:探討肺源性心臟病并發(fā)呼吸衰竭患者中人性化護理的應(yīng)用體會。方法:選擇我院2009年4月至2011年4月收治的肺心病并發(fā)呼吸衰竭的患者80例,隨機分為兩組,對照組40例采取常規(guī)護理,觀察組在些基礎(chǔ)上實施人性化護理干預(yù),就兩組臨床結(jié)果進行回顧性分析。結(jié)果:兩組護理質(zhì)量及患者滿意度比較,觀察組均優(yōu)于對照組(P
【關(guān)鍵詞】人性化護理;肺心病;呼吸衰竭;護理
近年來,社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展使人們物質(zhì)文化生活水平發(fā)生了較大的提高,對醫(yī)療衛(wèi)生有了更高的要求?!耙曰颊邽橹行摹钡恼w護理模式逐漸取代“以疾病為中心”的傳統(tǒng)護理模式,人性化護理是將精神的、文化的、情感的服務(wù)貫穿在臨床護理的全過程,對不同患者的合理需求給予滿足。肺源性心臟病是指肺動脈系統(tǒng)或肺組織的原發(fā)病變,右心室因右心負荷加重、肺動脈壓力增高而出現(xiàn)肥大征象,最后造成繼發(fā)性心臟病變發(fā)生,其中肺心病并發(fā)呼吸衰竭為急危重癥之一,積極有效的護理是確?;颊呖祻?fù)的關(guān)鍵[1]。本次研究選擇我院2009年4月至2011年4月收治的肺心病并發(fā)呼吸衰竭的患者80例,隨機分為兩組,對照組40例采取常規(guī)護理,觀察組在此基礎(chǔ)上實施人性化護理干預(yù),就兩組臨床結(jié)果進行回顧性分析,現(xiàn)總結(jié)報告如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料 本組患者80例,男45例,女35例,年齡44-89歲,平均(67.7±7.5)歲,病程13-29d,平均(19.8±5.6)d?;颊咝墓δ?-3級,均有阻塞性肺氣腫、慢性支氣管炎病史。其中支氣管擴張9例,支氣管哮喘11例,慢性阻塞性肺疾病60例。隨機將兩組分為觀察組和對照組各40例,兩組在性別、年齡、病程、病情等一般資料上比較差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05),具有可比性。
1.2 方法 對照組40例采取常規(guī)護理,觀察組40例在此基礎(chǔ)上實施人性化護理干預(yù),具體操作步驟如下。
1.2.1 人性化基礎(chǔ)護理 生命體征觀察:對患者的意識、呼吸、脈搏、心率等生命體征進行密切觀察,及時發(fā)現(xiàn)并預(yù)防并發(fā)癥的發(fā)生,警惕合并肺性腦病的出現(xiàn)。患者有進行性呼吸困難并紫紺加重時,應(yīng)做好廣泛痰栓阻堵塞或自發(fā)性氣胸的排除,如有睡眠晝夜顛倒表現(xiàn)時應(yīng)觀察有無發(fā)生二氧化碳潴留,若有異常需立即通知醫(yī)生處理。氧療:二氧化碳潴留和缺氧是呼吸衰竭患者的主要臨床特點,合理給氧,使肺泡內(nèi)氧分壓增高,增強氧彌散能力,對缺氧狀態(tài)進行糾正,故需積極對肺心病并發(fā)呼吸衰竭的患者進行吸氧,依據(jù)呼吸衰竭的類型來確定吸氧的劑量。吸氧流量在Ⅰ型呼吸衰竭患者中為4-5L/min或略高一些,按需氧吸,避免長期給予高流量氧,對氧中毒的發(fā)生進行預(yù)防。Ⅱ型呼吸衰竭的患者為低濃度(24%-30%)及低流量1-2L/min持續(xù)吸氧。避免吸氧濃度過高造成肺性腦病,嚴重者甚至危及患者生命。在吸氧過程中對患者病情做好密切觀察,在確定病情是否好轉(zhuǎn)的同時避免發(fā)生意外。
1.2.2 人性化心理護理 肺源性心臟病的患者因病程較長,病情遷延,反復(fù)發(fā)作,身心和經(jīng)濟均承受著極大負擔,加之對疾病預(yù)后的擔心,使焦慮、恐懼、煩躁、不安等負性心理加重[2]。臨床護理人員需主動和患者溝通,就疾病的相關(guān)知識和治療的目的、意義、遠期效果向患者作簡單介紹,告知患者不良情緒會對血壓、心率造成影響,不利疾病的康復(fù)。耐心、熱情、溫和的對患者進行疏導(dǎo),對其家庭情況進行了解,使家屬參與到治療中來,或舉同類疾病成功病例,樹立患者戰(zhàn)勝疾病的信心,積極主動配合治療。
1.2.3 人性化呼吸道通暢護理 將積痰及時清除,保證呼吸通暢,使呼吸功能得到改善,是對呼吸衰竭患者護理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。依據(jù)患者咳嗽情況、咯痰的性狀和量對肺部疾病變化進行判斷,同時協(xié)助患者將痰液排出,使呼吸保持通暢。盡量使患者與呼吸道感染患者隔離,對痰的黏稠度、色澤和量進行記錄,觀察有無出血現(xiàn)象發(fā)生,協(xié)助患者排痰,必要時給予霧化吸入,對危重者可行吸痰器吸痰,吸痰時動作需輕柔,緩慢抽吸,避免損傷黏膜,并留取痰標本行藥物試驗,若吸痰無效,氣道堵塞嚴重時患者發(fā)生窒息或呼吸困難應(yīng)立即行氣管切開,以對病情進行緩解。
1.2.4 人性化藥物指導(dǎo) 呼吸興奮劑是肺心病合并呼吸衰竭患者的常用有效藥物,有改善神志和加強自主呼吸的作用,故重癥呼吸衰竭患者,在呼吸道通暢的情況下進行呼吸興奮劑的使用,以達到治療目的,做好藥物效果和毒副作用的觀察。若患者缺氧癥狀消失、呼吸困難明顯改善說明療效理想,若發(fā)生肢體抽搐或惡心嘔吐,提示藥物過量,觀測生命體征,若有異常立即報告醫(yī)生處理[3]。
1.2.5 人性化營養(yǎng)支持 肺心病患者因右心功能不全,胃腸道淤血而導(dǎo)致食欲減退,加之活動少、長期臥床營養(yǎng)狀況不佳,故加強營養(yǎng)支持,利于疾病康復(fù),給予患者高蛋白、高熱量、易消化、高維生素飲食,水腫患者給予低鹽飲食,并盡量適合患者口味,保證充足熱量、水平的營養(yǎng)物質(zhì)供給,提高整體治療效果。
1.2.6 人性化出院指導(dǎo) 鼓勵患者出院后堅持呼吸功能鍛煉,改善環(huán)境衛(wèi)生,增強體質(zhì),戒煙,防止肺部進一步損害,改進不良生活習(xí)慣,行營養(yǎng)支持治療,建立良好飲食習(xí)慣,對支氣管擴張劑遵醫(yī)囑應(yīng)用,保持樂觀情緒,定期行門診復(fù)查,并行6個月至1年隨訪,如有意外及時來院就診。
1.3 觀察指標 參照有效搶救時間、病情嚴重度評分系統(tǒng)對2組患者的護理結(jié)果進行評價,滿分為100分。同時,采用自用調(diào)查問卷對患者護理滿意度進行調(diào)查,對結(jié)果進行統(tǒng)計分析。
1.4 統(tǒng)計學(xué)分析 采用SPSS13.0統(tǒng)計學(xué)軟件,計數(shù)資料行檢驗,P
2 結(jié)果
兩組護理質(zhì)量及患者滿意度比較,觀察組均優(yōu)于對照組(P
3 討論
在臨床呼吸系統(tǒng)疾病中,肺源性心臟病比較多發(fā)和常見,病情反復(fù)發(fā)作,病理機制較為復(fù)雜,嚴重者危及患者生命[4]。近年來醫(yī)學(xué)護理學(xué)不斷發(fā)展和完善,新知識、新技術(shù)、新方法不斷應(yīng)用。需要臨床護理人員將愛心、同情心、責(zé)任心、耐心在護理的每個環(huán)節(jié)融入,為“以人為本”的嶄新的護理模式,是臨床護士多重角色功能的展現(xiàn),對工作責(zé)任心有了更高的要求[5]。
需不斷激發(fā)護士的學(xué)習(xí)新技術(shù)和新觀點的積極性,具備良好的業(yè)務(wù)素質(zhì),及時了解患者心理活動,制定有計劃的心理疏導(dǎo)方案,消除負性情緒。人性化護理在肺心病合并呼吸衰竭疾病中的開展,包括健康教育、心理護理、用藥指導(dǎo)、舒適護理、營養(yǎng)支持、生命體征和病情觀察各方面。人性化護理是患者的需求和現(xiàn)代社會的需要,降低了護患糾紛的發(fā)生率,提高治療成功率,患者及家屬滿意度高,明顯改善了患者生存質(zhì)量。
參考文獻
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隨著萬千國民的歡呼,第24屆冬奧會舉辦權(quán)正式落戶北京,北京冬奧會申奧成功,鼓舞了所有的中華兒女。以下是小編為大家整理的《冬奧來了》觀后感心得體會范文,希望能給各位提供幫助!
《冬奧來了》觀后感心得體會范文1隨著申奧成功的歡呼,第二十四屆冬季奧林匹克運動會的主辦權(quán)也正式落戶北京,萬千中華兒女歡呼雀躍,就像又回到了2008年申奧成功一樣。
但是,申奧成功的根本離不開這些申奧人員們,他們?yōu)榱松陫W成功,而辛苦勞累,申奧成功,對他們是最好的報答。
辦好2022年北京冬奧會,是我們對國際奧林匹克大家庭的莊嚴承諾,也是實施京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略的重要舉措。要堅持綠色辦奧,提升全社會環(huán)保意識,加強環(huán)境治理和污染防控,把綠色發(fā)展理念貫穿籌辦工作始終。
奧運會,一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,它不僅僅能看到一個國家的體育實力,也是讓外國人看到我們中國人的道德風(fēng)尚,對于這些,我要向大家提出幾點建議:
1、多騎自行車,綠色出行,讓霧霾不再籠罩我們美麗的中國。
2、不亂扔垃圾,塑料袋等,讓中華母親變得更加清潔。
3、不隨地吐痰,讓中國人的文明程度提高。
從1896年開始,雅典奧林匹克運動會開始,就有傳火炬的習(xí)俗,一直到現(xiàn)在。也是這樣,那,為什么要傳火炬呢?因為火炬代表了和平、安定?;鹁婷康揭粋€地方,這個地方的所有人都要停止打仗。
奧運精神是值得我們發(fā)揚的,奧運會是我們的一個重要文化,我真心希望奧運精神永駐人間,給世界帶來和平、帶來歡樂、帶來繁榮、帶來希望。
《冬奧來了》觀后感心得體會范文2奧運究竟是什么?在我的眼里,它是一場沒有硝煙的戰(zhàn)場。人類之間的戰(zhàn)爭,就其本質(zhì)目的來說,并不在于屠殺,而在于使敵方屈服,這一點,在奧運會上得以充分實現(xiàn)。人類作為一種高級動物,本來就有著協(xié)作與好戰(zhàn)的雙重屬性,否則,世界上就不會有那么多的戰(zhàn)爭。但愿奧運能成為人類竟爭與好勝的最終戰(zhàn)場,而使真正的血腥戰(zhàn)爭得以消亡。
奧運是人類體能的博覽會。似海豚,奧運會上有著那么多優(yōu)美的泳姿;似獵豹,百米沖刺風(fēng)馳電掣;似雄鷹,體操、跳水志在長空。美中不足的是,人類最大的潛能——發(fā)明、制造與利用工具的能力未能成為奧運會的競技項目。
奧運是一個舞臺,展現(xiàn)著力量、意志、技巧和自然的美,以及生理上的極限,贏得了數(shù)以億記觀眾的青睞。人們?yōu)閯倮奈?,為失誤而遺憾,為參與而自豪。每一枚獎牌,其份量均超過奧斯卡、金熊的獎杯。
奧運是人生的`縮影。冠軍是幸運的,在通往冠軍的金字塔下,多少無名英雄為之而奮力攀登;冠軍是短暫的,今日的冠軍,明日可能名落孫山;冠軍是相對的,某一項目的冠軍,在其它方面很有可能是低能兒;冠軍是榮耀的,但在他高唱國歌、熱淚盈眶之時,想到的并不是未來怎樣輝煌,而是回想到了數(shù)年來傷病的困擾和艱苦的訓(xùn)練;冠軍是可貴的,在他的身上,有著多少不屈不撓、挑戰(zhàn)自我、勇攀高峰的精神。
為了舉辦2008年奧運會北京將投入2800億元,其中1800億元用于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),713億元用于環(huán)境保護及治理污染,170億元用于場館建設(shè),113億元用于運費費用.
奧運會是人類和平的偉大聚會,崇尚和平發(fā)展的中國人民,一定會賦予"綠色奧運"、"人文奧運"、"科技奧運"更深刻的內(nèi)涵.正如同國際奧委會在評估報告中評價:2008年北京奧運會,"將給中國和世界體育留下獨一無二的寶貴遺產(chǎn)".奧運是人類的圣會。除了它,人類的哪一項社會活動能在如此公正、詳和、歡慶的氣氛中進行!我真心希望奧運精神永駐人間,給世界帶來和平、帶來歡樂、帶來繁榮、帶來希望。
《冬奧來了》觀后感心得體會范文3皚皚白雪裝點了冬天的大地,給冬季換上了新地毯,在冰雪的天地迎來了冬奧會精彩的賽事。花樣滑冰,因為動人的音樂旋律,因為目眩的冰上旋轉(zhuǎn)跳躍,吸引了眾多的觀眾,羽生結(jié)弦會成為冠軍嗎?
隨著優(yōu)美的音樂,羽生結(jié)弦閉上雙眼,等著節(jié)拍,慢慢放松下來,又好像是在想著接下去的舞姿。
突然他頭往右一擺,開始舞蹈了,他與音樂一樣柔和,輕輕的滑著,在冰面上滑成了一個圈,他不急不慢,仿佛已經(jīng)沉浸在音樂之中了。音樂猛的響了,羽生結(jié)弦的身體微微下壓后,猛的跳起來,在空中轉(zhuǎn)了三個群后,穩(wěn)穩(wěn)的落地又轉(zhuǎn)了一個小圈。全場在他跳完后穩(wěn)穩(wěn)的落地而歡呼,之后又漸漸安靜了。
音樂又再一次變得平靜而又柔和的,羽生結(jié)弦舞動著身姿,半閉著眼,好像正在醞釀的下一個起跳。在平靜的音樂下,選手身姿又一次跳起,在空中再一次的旋轉(zhuǎn)了三個完美的圈,再在冰面上轉(zhuǎn)了一個小圈,全場又一次爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
音樂緩緩的歡快起來。羽生結(jié)弦,開始了歡快的舞蹈,燈光、目光,都匯聚在他身上,他成了大家的最佳焦點,他的舞姿十分歡快,全場仿佛都沉醉在他的舞姿里了。
歡快的音樂仍在作響。羽生結(jié)弦又一次壓低身板,然后在空中轉(zhuǎn)了三個穩(wěn)穩(wěn)的圈后落地,全場歡呼,他又在瞬間再一次跳躍,不過這次有些小小的誤差,但他還以一個大轉(zhuǎn)圈穩(wěn)住了重心。他的成績接近總分。
最后,音樂停止了,羽生結(jié)弦張開雙手謝幕。
羽生結(jié)弦通過他不斷的努力獲得了冠軍,這讓我更加理解了羽生結(jié)弦說的一句話:"努力會說謊,但努力不會白費。"
《冬奧來了》觀后感心得體會范文4顧名思義,“冬奧會”就是冬天舉辦的奧運會,那自然都是能看到一些冰雪運動的,比如說冰球、冰壺、滑雪、滑冰······種類繁多,我就說一下我看了冰壺比賽后的感想。和所得到的啟發(fā)。
我想,冰壺中較難的因該就是投壺了,要是力度沒控制好,角度沒掌握好,那么將會輸?shù)粽麍霰荣?,真是十分困難。不過我十分敬佩投壺的選手們的精神。在這種情況下,選手們,還得努力投好壺,盡量投出決定性的球,投出兩分的成績,才能讓自己的隊占上上風(fēng)。
投壺固然重要,但沒有擦冰的人,球也不會很理想的到達指定區(qū)域。在刷子刷了之后,球為什么可以滑得更遠呢?因為場地上撒了一些小顆粒,在刷子的摩擦之后,就會變成水,光滑的壺面在有水的冰面上就能滑得更快啦!所以說,擦冰人是個球的導(dǎo)航儀,呵呵!
隊長負責(zé)戰(zhàn)略,俗話說“動手動腦”嘛!打球也是這樣的,要有戰(zhàn)略,所以隊長是個文武之人,既會投壺,又有戰(zhàn)略。厲害呀!
投壺還要有始有終,要是前七個球都打好了,對方最后一個球卻讓我方前功盡棄,所以說,不到最后,誰都不要放棄,就是這樣。
冬奧會的結(jié)束,讓我們?yōu)樽约旱膰腋械津湴粒瑠W會的結(jié)束。因為我們國家突破了兩項記錄,而且,女子短道速滑四項金牌全部是我們國家的。不管怎么樣,這都是很讓我們每一個中國人激動地。
我記得,申雪和趙宏博的表演的確讓我吃驚。他們那優(yōu)美的舞姿簡直讓人迷戀,奪冠也是必然的。還有女子冰壺隊的隊員們她們是第一次參加冬奧會,還是堅強的、沒有收到上一場比賽的打擊的狀態(tài)下,奪得了銅牌,也得卻讓我激動。還有女子短道速滑的隊員——王濛,她一個人就得了三塊金牌,的確很了不起。我想:在我知道這幾個戰(zhàn)況之前,是不會想到有這么好的。
我以前是一直不關(guān)注奧運會的,包括冬奧會。什么都只是聽我老爸一說而已。自從上次的2008年的北京奧運會上,我看在運動員奪冠的心情下,自己也會激動。國家得了獎,自己也會跟著激動;自己國家沒得獎,自己的心情也會低落。我也不知道為什么,也許是因為我是中國人,我的血液里有中國的血液,才會這樣吧。運動員奪冠時候的心情,不知道怎么用言語表示。那種心情,只有自己國人才能有,也才會有。申雪趙宏博的精彩表演,深深地刻在了我的心里,讓我感覺到了他們的精彩技術(shù);張丹張昊雖然有失誤,但還是很堅強的完成了后面的比賽,沒有因為前面的失誤而影響到后面的比賽。
《冬奧來了》觀后感心得體會范文5“北京!”當國際奧委會主席巴赫發(fā)出這天籟之音時,神州大地翹首以待的億萬中國人沸騰了!2022年,四年一度的冬奧會即將在北京舉行,屆時會上演一場擁抱冰雪的激情盛宴,各國運動員會在競技場上用身體和意志詮釋“更快、更強、更高”的奧林匹克精神。
這個令人振奮的消息是7月31日宣布的,三年多過去了,我們的祖國更加繁榮昌盛,我也從懵懂稚氣的孩童成長為一名陽光自信的少先隊員,每每看到鮮艷的五星紅旗伴隨著嘹亮的國歌聲冉冉升起,我的心便雀躍起來,仿佛被 插上了飛翔的翅膀,以多種不同的身份,飛到了2022年的冬奧會場……
我是一名現(xiàn)場雙語記者,正以流利的英漢兩種語言向電視臺前的觀眾們播報現(xiàn)場的場景,我的身影出現(xiàn)在各個賽場,將自己看到的、感受到的冬奧會情形用流利的語言描述給場外的人們:激烈的比賽角逐、各國選手們精彩的表現(xiàn)、頒獎時的激動興奮,讓場外的觀眾們通過我,感受一場身臨其境的冬奧會;
我是一名滑冰運動員,賽場上的我,將舞蹈、音樂與滑行糅合在一起,時而翩翩起舞,時而騰空躍起,時而原地旋轉(zhuǎn),時而金雞獨立……,我在光滑如鏡的冰面上遨游,心里想著為國爭光,將對祖國的熱愛以高超的技藝淋漓盡致的表達出來;
我是一名青年志愿者,穿梭在會場的各個角落,面帶微笑,為需要的各國來賓提供幫助,維護公共秩序,保持現(xiàn)場衛(wèi)生,時刻準備著彎腰撿起一個礦泉水瓶、一片小小的紙屑,我要將平凡的工作踏實做好,讓參加冬奧會的賓朋感受到我們國家的熱情與友愛。
“五星紅旗迎風(fēng)飄揚,勝利歌聲多么響亮”歌聲又響起,將我的思緒拉回來,胸前的'紅領(lǐng)巾似乎更鮮艷了,好像在告訴我去哪里尋找這些飛翔的翅膀。
老師們,今天的會議我主要講兩個方面的內(nèi)容:一是對12月的班主任工作進行總結(jié),二是對放假前的工作進行安排。
一、政教處在12月份帶領(lǐng)全體班主任共同完成以下工作
2、為迎接區(qū)安全檢查工作,全體班主任認真做好了安全責(zé)任書和安全教育教案的的補簽補寫工作。
3、在第16周政教處安排了班級常規(guī)管理專項提升工作,絕大多數(shù)班級認真對待,對這項工作進行了安排和落實,班級管理有了明顯的進步。對于班級的常規(guī)管理應(yīng)當有正確的認識:常規(guī)管理是正常教育教學(xué)的需要和保障,是班主任工作水平的體現(xiàn),認為抓常規(guī)工作耽誤學(xué)習(xí)、常規(guī)工作差不多就行的觀點和做法都是錯誤的。常規(guī)工作落實的怎么樣,直接反應(yīng)了班主任工作的工作態(tài)度和工作水平。
4、全體班主任積極做好文明禮儀教育深化活動。組織了問卷調(diào)查和統(tǒng)計、開展了中小學(xué)文明禮儀知識競賽、文明守紀活動倡議簽字、文明禮儀教育視頻觀看、法制教育錄像觀看和心得體會的撰寫等工作。從開展的一系列活動和有關(guān)材料的上交情況來看,全體班主任對這項工作是非常重視的。重視這項工作所產(chǎn)生的效果就是,在12月份,學(xué)生的紀律觀念和精神面貌是規(guī)范有序的,衛(wèi)生保潔良好、違紀現(xiàn)象減少。
5、開展了中小學(xué)師德狀況家長問卷抽樣調(diào)查活動,各班級認真組織問卷和統(tǒng)計及上交工作。對問卷類的工作,向班主任提出建議,一是要合理確定問卷的人員層次,明確問卷的相關(guān)要求。二是要認真分析問卷的統(tǒng)計結(jié)果,及時發(fā)現(xiàn)和解決問卷所反映的問題。如果對發(fā)現(xiàn)的問題疏于對待,將會給參加問卷的人留下不好的印象。(班主任 banzhuren.cn)再就是班主任要認真對待每學(xué)期成績通知單上的家長意見。對以上工作的看法是:在我們眼里的小問題,往往是別人眼里的大問題。及時解決小問題,避免產(chǎn)生大問題。
6、由學(xué)校團委牽頭組織了大課間跑操活動,活動效果明顯,說明了工作任何工作都有提升的空間,更說明了班主任在這項工作上是用心對待了。
二、班主任在放假前的主要工作安排
1、善始善終做好班級各項常規(guī)管理工作。重點做好期末復(fù)習(xí)動員,幫助學(xué)生確立適合自己的沖刺目標,積極和任課教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),加強學(xué)生的學(xué)習(xí)督促。
2、繼續(xù)重視學(xué)生的安全教育和遵規(guī)守紀教育。班主任要督促學(xué)生按時上學(xué)和放學(xué),保證學(xué)生路途安全,不允許硬性規(guī)定早上提前到校和下午延后放學(xué)。教育學(xué)生不能從事湖面滑冰等危險活動、注意冬季取暖安全。做好學(xué)生放假前的紀律教育,杜絕期末考試進行各種方式的作弊行為,杜絕放假前的打架等重大違紀行為的發(fā)生。
3、做好相關(guān)材料的收尾工作。相關(guān)的材料主要有:4個四學(xué)會班會備課、班主任工作總結(jié)、級部主任4分鐘述職材料、四學(xué)會教育手冊的填寫、中學(xué)生綜合素質(zhì)評價手冊的填寫、綜合素質(zhì)評價統(tǒng)計單的填寫、學(xué)生各類榮譽登記表的填寫和上交、學(xué)業(yè)水平通知單的填寫下發(fā)等。另外還需要在放假前安排好寒假“文明禮儀我傳播”社會實踐活動。
4、中小學(xué)各班認真召開“慶元旦”活動,按照活動方案的要求認真準備。
1,幫孩子端正態(tài)度
家長必須幫助孩子提高對家庭作業(yè)的責(zé)任感,要讓孩子明白,每天保質(zhì)保量地按時完成作業(yè)是他必須要做到的,是他作為一個學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé),就像爸爸媽媽每天上班時都要盡心盡職地完成本職工作一樣,沒有任何可以討價還價的余地;家長還必須幫助孩子提高對家庭作業(yè)的重要性的認識,要讓孩子明白做作業(yè)是掌握好知識不可缺少的一個環(huán)節(jié),是學(xué)習(xí)的延續(xù)和拓展,是鞏固知識和提高學(xué)習(xí)成績的必不可少的重要手段,并不是可有可無的。
2,努力提高孩子興趣
興趣是影響人的行動的重要因素,它能促使人喜愛從事某項活動,但有些孩子學(xué)習(xí)興趣低落、學(xué)習(xí)自覺性較差,于是他們每天做作業(yè)都是硬著頭皮在應(yīng)付老師和家長,能拖就拖,能不做就盡量逃避。對于這類孩子出現(xiàn)的作業(yè)問題,父母應(yīng)當從培養(yǎng)和提高孩子的學(xué)習(xí)興趣入手,要想辦法改變孩子對學(xué)習(xí)是“大人逼我學(xué)”的狀態(tài),要讓孩子能夠變成“我愛學(xué)”、“我要學(xué)”的主動學(xué)習(xí)。
3,一心一意做作業(yè)
有的孩子寫作業(yè)時沒有專心投入,“附加動作”太多,一會兒東張張西望望,一會兒摸摸這玩玩那,還有的孩子喜歡幾個人湊在一起邊聊天邊寫作業(yè),或者喜歡邊聽音樂、邊看電視、邊吃零食邊寫作業(yè),如此三心二意當然不能保證作業(yè)的質(zhì)量和效率。因此,家長應(yīng)當要求孩子在做作業(yè)時集中注意力,不要做與作業(yè)無關(guān)的事情,孩子的書桌上也不要擺放令孩子分心的東西,在孩子做作業(yè)時不要去打擾孩子:“今天在學(xué)校表現(xiàn)好不好,有沒有受老師表揚”,“肚子餓了嗎,要不要吃點心”,“做幾道了?還有幾道?”
4,安排合理作業(yè)
父母應(yīng)當教會和督促孩子合理地安排和處理每天的作業(yè),比如,學(xué)校里的作業(yè)要抓緊,能在學(xué)校里完成的就不要都帶回家里;放學(xué)后不要先去玩?zhèn)€夠,等到精力耗的差不多時才去做作業(yè);做作業(yè)前要事先準備好學(xué)習(xí)用具(膠帶、水彩筆、白紙、書本等),不要等到用的時候再臨時去找;在做作業(yè)時要看清題目、審清題意后再動筆,不要做了之后才發(fā)現(xiàn)題目搞錯了或沒有按題目的要求去做;做作業(yè)時遇到不會的題,可以先繞過去,先做其它會做的題,不要就停在那里無謂地消耗時間。
5,注意勞逸結(jié)合
孩子做作業(yè)是要動腦筋的,如果孩子連續(xù)思考問題的時間較長而得不到休息,大腦就會疲勞,就會出現(xiàn)大腦運轉(zhuǎn)速度緩慢的現(xiàn)象,這時孩子的學(xué)習(xí)效率就會下降,錯誤率也會增高,這時如果讓孩子適當?shù)男菹?,疲勞得以解除后其學(xué)習(xí)效率反而會提高。一般來說,小學(xué)生連續(xù)做作業(yè)的時間不宜超過半小時~1小時。
6,加強能力訓(xùn)練
既好又快地完成作業(yè)也是需要一些最基本的能力的,比如小手肌肉的靈活、手和眼的協(xié)調(diào)一致等,有的孩子作業(yè)“慢”就是因為他們的協(xié)調(diào)能力不足,在做作業(yè)時頻繁地抬頭和低頭,從而降低了讀寫的效率和準確率。對于這類孩子,家長首先應(yīng)當加強其視知覺能力和動作協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練,可以讓孩子多做一些課余活動如籃球投籃、打乒乓球、剪紙、走迷宮、跳繩、滑冰等。
7,先復(fù)習(xí)后作業(yè)
作業(yè)的目的是要讓學(xué)生正確地理解、熟練地記憶所學(xué)的生詞、語法、定義、定理和公式等,是要讓學(xué)生更好地鞏固所學(xué)的知識。孩子完成作業(yè)的好壞是建立在對課堂上老師所講授的知識的掌握的基礎(chǔ)之上的,如果課堂知識沒掌握、所學(xué)的內(nèi)容沒有消化和理解,作業(yè)自然就做不好,因此為了順利地完成作業(yè),可以要求孩子在做作業(yè)前先看書和參考資料,復(fù)習(xí)完了之后再動筆寫作業(yè),而不要圖省事,回到家抓起筆就寫。
8,經(jīng)常檢查孩子作業(yè)
對于孩子的家庭作業(yè),家長應(yīng)當經(jīng)常檢查,即使自己的時間再緊張,每周也要至少檢查孩子的作業(yè)一次。家長經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)有兩個好處:第一,可以隨時了解孩子的學(xué)習(xí)情
況。孩子學(xué)習(xí)認真不認真,知識掌握的牢不牢,有沒有學(xué)習(xí)困難等等,都可以從孩子的作業(yè)中有所反映;第二,可以有效地督促孩子的學(xué)習(xí)。孩子就是孩子,有些時候他是無法管好自己的,即使是成績好的孩子也不例外,如果家長能夠不時地翻看一下孩子的作業(yè),就會使孩子在無形中有個壓力感,他可能會因此而更加努力地學(xué)習(xí)。檢查孩子的作業(yè)可以從幾個方面入手,孩子的作業(yè)有沒有丟落的現(xiàn)象,孩子的作業(yè)能否及時完成,孩子的作業(yè)是否工整,孩子作業(yè)的錯誤率高不高,孩子的作業(yè)有沒有抄襲的現(xiàn)象等等。
9,適當幫助孩子作業(yè)
有的孩子學(xué)習(xí)上的欠賬太多,很多作業(yè)根本就不會做,做作業(yè)時會有大大小小的“攔路虎”擋在前面,他們對寫作業(yè)的畏難情緒十分嚴重,很害怕寫作業(yè),作業(yè)稍微遇到點困難就會產(chǎn)生煩躁感。對于這類孩子,家長應(yīng)當耐心的幫助和輔導(dǎo)他們的家庭作業(yè),孩子在課堂上沒有搞懂的東西,只好由家長在家里給及時補上,爭取不要讓孩子的學(xué)習(xí)再出現(xiàn)新的欠賬,另外還要注意幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如果家長自己本身沒有這么多時間或沒有能力輔導(dǎo)孩子,就應(yīng)當適當請一些家教,將孩子在知識上的漏洞都補上。
10,多鼓勵少指責(zé)家長應(yīng)正視孩子的能力,當孩子課后不會做作業(yè)時,不要一味責(zé)罰,而應(yīng)當鼓勵孩子克服學(xué)習(xí)上的困難,訓(xùn)斥和打罵是無濟于事的,只能使孩子喪失對學(xué)習(xí)的信心和興趣,這樣一來不僅孩子的作業(yè)無法完成好,而且其學(xué)習(xí)成績也會下降。有一個母親經(jīng)常盯著孩子做作業(yè),孩子做慢了就吼:“快做,沒見過像你這么慢的!”孩子加快了速度,可她又說:“字怎么寫得這么差,又出了差錯!”孩子于是又放慢了速度,然而這位母親又沉不住氣了:“這么久還沒想出來,我怎么養(yǎng)了你這么笨的孩子!”最后只要母親在旁邊,孩子做作業(yè)時就會情不自禁地渾身發(fā)抖。