如何做好口才演講精選(九篇)

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第1篇：如何做好口才演講范文

關鍵詞：農(nóng)村中學；班主任；教育質量；素質教育

中圖分類號：G625.1

在素質教育理念的指導下，強調的是學生綜合素質的培養(yǎng)，這其中不僅包括學生良好的身體素質，同時也包括健康的心理素質。受到市場經(jīng)濟發(fā)展的影響，城鄉(xiāng)發(fā)展差距的存在使得很多農(nóng)村教育機構在教學資源以及教育質量方面產(chǎn)生了一定的差異，這對于農(nóng)村學生來說產(chǎn)生了巨大的心理落差。而作為農(nóng)村中學的班主任，不僅承擔著班級的管理工作，更應當從學生身心健康發(fā)展的角度出發(fā)，關愛學生、尊重學生，促進學生心理健康的發(fā)展，以此實現(xiàn)素質教育的根本目標。作為農(nóng)村中學班主任，不僅要保證日常管理工作的順利開展，為了提高管理效率，還應當從多方面采取有效的途徑，促進各項工作效率的提升。

1.教師自身要及時“充電”，不斷完善自身的素質建設，從而在學生中樹立教師的威信。

作為班主任，自身如果擁有高尚的品格、淵博的知識，便會給學生帶來更多正面的、積極的能量，學生也能夠在教師潛移默化的影響下，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣?；诖?，教師必須要不斷學習新的知識，用知識武裝自己，除了自身的專業(yè)知識外，也要精通其他學科的知識，并且能夠有效的運用。同時，作為班主任，要具備一定的觀察和分析能力，這樣才能夠發(fā)現(xiàn)班集體中具有不同能力的學生，發(fā)現(xiàn)學生產(chǎn)生的情緒變化，這也是作為班主任，必須要了解學生的基本要求。只有自身具備較高的綜合素質，才具有管理學生的資質，才能夠確保一切管理活動的開展具有針對性，確保各項班級管理工作的順利開展。對于初中學生來說，班主任的一言一行都是他們模仿的榜樣，而且會對學生產(chǎn)生十分深遠的影響，因此班主任以身作則，保持良好的學習和生活習慣，重視品德的培養(yǎng)，既注重言傳，也注重身教，嚴于律己，身教勝于嚴教就是對教師最基本的要求，只有這樣才能夠為學生樹立一個優(yōu)秀的榜樣，以身作則幫助和指導學生養(yǎng)成良好的習慣。

2.注重少數(shù)特殊學生的心理教育。

當前，大部分的農(nóng)村中學都建立了相對完善的規(guī)章制度，大部分學生都能遵守學校和班級的管理規(guī)定，并且完成相應的學習任務，但是仍然有一小部分的“問題學生”很難管理，如果不能對這一小部分特殊學生進行有效的管理，則會對整個班集體產(chǎn)生負面的影響。這一小部分的特殊學生主要是家庭條件十分艱苦或者是父母外出打工，他們往往是由爺爺奶奶帶大的，心理十分脆弱，無法承受打擊，而且容易產(chǎn)生偏激的心理，他們在學習中表現(xiàn)出來的一般是學習馬虎、注意力不集中、缺乏集體觀念、不遵守規(guī)章制度等，有的教師將這類學生稱之為“后進生”，但事實上，這些學生只是缺乏正確的引導和教育，而我們作為教師，更應當對這些特殊的學生給予更多的關心和照顧，通過談心了解學生的心理變化，并且從實際情況出發(fā)，引導他們參加班級的活動，增加與其他同學的溝通，讓他們感覺到并沒有被教師和集體所遺忘，這樣有利于激發(fā)他們的自信心，使他們在心理上更加能夠敞開心扉。所以說，作為一個班主任，不僅要抓學生的學習成績，更要注重學生的心理健康，這樣才能夠促進學生的健康成長。

3.鼓勵和表揚學生才能給他們帶來奮發(fā)向上的動力。

由于經(jīng)濟發(fā)展水平不平衡，城鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展的差距使得農(nóng)村中學生在思想上大多會存在自卑、消極、恐懼等心理，作為班主任要經(jīng)常對學生進行思想上的鼓勵，培養(yǎng)學生的自信心，來自教師的肯定和表揚對學生來說是一種榮譽，也是增強他們信心的力量，因此班主任要善于表揚，并且注重學生的德育教育，使學生對社會、對金錢有正確的認識，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，每天都會用10分鐘，讓學生說說自己的經(jīng)歷或者是看到的先進事跡，每天一個學生上講臺演講，鍛煉他們的口才和膽識，我做必要的點評，又起到教育的作用。當然，我們也應當看到一些不足的現(xiàn)象，學生的家庭環(huán)境不同，自身的心理品質和基礎也存在著一定的差異，有的學生勤學守紀，有的學生就厭學淘氣，對于這種現(xiàn)象教師要客觀的對待，尊重學生之間存在的個體差異，從不同的角度出發(fā)，通過有針對性的策略，公平的對待每個學生，使他們都能夠感受到來自教師的關愛。

4.實施科學的考核制度，激發(fā)學生的積極性

在進行班級的考核時，我們應當根據(jù)不同的考核內(nèi)容，采取不同的方式，這樣才能夠獲得科學的考核結果。比如每次搞活動，我都會親自為學生設計，學生起初怕參與，我只好安排任務，后來慢慢鼓勵，單獨輔導，幫學生找到自信才是最關鍵的，他們在不斷的鼓勵下，樂于參與了，而且每一個獎，我都會用不同的方式渲染一番，主要是為了激發(fā)學生的自信，使他們更加積極的參與到活動中。同時，為了保證考核的科學性，在進行學生分組時，我們也按照雙向選擇的原則，組長和組員之間可以雙向選擇，這樣便能夠保證學生分組的公平性。在考核方面，我們使用的是基礎分基礎分100，獲獎了加分，違紀了扣分的制度，考核分低于95分要請家長，以后按考核分評優(yōu)，有個人獎，也有集體獎。在加分和扣分的具體制度上，也是經(jīng)過學生的全體通過來確定的，以此來表達公正性和民主性。通過這種考核方式，使學生學習的積極性極大的提高。

結束語：

班主任工作是一項繁重的工作，其不僅要貫穿于教學活動的始終，同時也需要班主任不斷的探索和總結，獲得各種相關的經(jīng)驗，運用到實際的管理活動中。尤其是作為農(nóng)村中學班主任，要做好班主任工作，關心學生、尊重學生，本著高度的責任心開展各項班級管理工作。有效的做好農(nóng)村班主任工作，是縮小城鄉(xiāng)差距、促進教育公平的基本要求，所以農(nóng)村班主任要不斷的提高自己的育人意識和能力，用最好的狀態(tài)促進學生綜合素質的全面發(fā)展。

參考文獻：

[1]薛嬌.淺談如何做好農(nóng)村班主任[J].都市家教（下半月），2011（06）

[2]施丁文.淺談如何做好一名農(nóng)村班主任[J].空中英語教室（新教師教學），2010（05）

[3]王賢文.淺談新時期的農(nóng)村班主任工作[J].讀與寫（下旬），2010（08）

第2篇：如何做好口才演講范文

關鍵詞：中職班 班主任 學生就業(yè)

中圖分類號：G711 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2012）11（b）-0201-01

要做好班主任工作，尤其是要做好中職護理班班主任工作，熱愛班主任工作是第一位的。一個班主任首先要有愛心、耐心、責任心，但僅僅有愛心、耐心、責任心是不夠的，還要具備當班主任的基本素質與工作方法[1]。如具備優(yōu)良的職業(yè)道德素質、良好的心理素質、良好的個性品質素養(yǎng)等，并且工作要講究一定的方法。

1 要加強學生思想道德素質的培養(yǎng)[2]

由于中職護理班學生大多畢業(yè)后就會走上工作崗位，而且她們中的大部分是獨生子女，集父母的寵愛于一身，多數(shù)家長對子女都比較溺愛。尤其是在當今市場經(jīng)濟的條件下，受到“向錢看”、“向權看”等錯誤觀念影響，少數(shù)學生把追求享受作為人生的終極目標，缺乏艱苦奮斗的精神，只知道索取，不知道奉獻。再加上家長多數(shù)重視孩子獲得更多的知識，而對素質培養(yǎng)的意識淡薄，這對于中職學生的身心發(fā)展起到了消極的影響。班主任作為學生教育的主要責任人，學生人生道路上的領路人，必須要對學生進行正確的引導。

2 要加強心理健康教育，注重學生交往能力的培養(yǎng)

由于中職班學生大多數(shù)來自獨生子女家庭，多數(shù)學生可謂是嬌生慣養(yǎng)，在家庭成長過程中缺少多子女家庭的玩伴，家庭關系簡單，人際交往較少，且涉世未深。他們的心理年齡大多小于實際生理年齡，表現(xiàn)為幼稚，多數(shù)具有叛逆性，心理承受能力差。尤其是進入中職學校，在集體生活過程中，難于把自己融于班集體之中，不能與人和諧相處，易出現(xiàn)委屈、煩躁、憤怒、悲觀情緒；遇到困難，感到無助，相互間有了矛盾往往爭吵不休，甚至于耿耿于懷。因此，班主任要加強心理健康教育。

同時，班主任要注重培養(yǎng)學生的交往、溝通能力，可以在班級內(nèi)部開展一些活動，以便加強班級學生之間的溝通，如開展歌詠比賽、演講比賽、游戲活動等，增加學生之間的交流機會，練習口才，鍛煉學生的社交能力。然后，逐步地鼓勵學生跨班級交往，結交老鄉(xiāng)及同屆學生等，引導他們以健康的心態(tài)與人交往，和諧相處，鍛煉自己，最終走向社會與人協(xié)作共事，為就業(yè)做好準備。

3 處理好理論與實踐的關系，理論聯(lián)系實際促進學生全面發(fā)展

班主任要以使學生全面發(fā)展為目標開展工作。引導學生理論聯(lián)系實際，處理好理論與實踐之間的關系。理論的價值在于指導實踐，實踐離不開理論的指導。學生在學習書本知識的同時，要加強動手能力的鍛煉，僅僅學習書本知識是不夠的，還必須將實踐與所學專業(yè)相結合，勤于學習，善于創(chuàng)造，甘于奉獻，成為有理想、有道德、有文化、守紀律的社會主義事業(yè)的接班人。

4 構建學習型班集體，增強班級凝聚力[3]

構建學習型班集體，首先就要組建一個學習型班干部隊伍，班級干部的選拔“品學兼優(yōu)”是基本條件。在成績名列前茅的學生中物色班級干部，組建一個成績優(yōu)秀、表現(xiàn)良好、組織協(xié)調能力強的班干部團隊。有了這樣一支有組織能力和影響力，又有號召力的班干部隊伍，再加上這些干部周圍的一些骨干學生，形成一個學習型的班集體，具有濃厚的學習氛圍，無疑是非常重要的。因為，整個班級學習風氣一旦形成，會帶動和影響其他學生，認同學習型班集體的共同目標，具有共同的價值取向，引導班級學生把精力都用在學習上，違紀的現(xiàn)象自然會大大減少，努力學習的學生會逐漸增多，班集體學習氛圍好了，學習型班集體也就會逐步形成，班級凝聚力會越來越強。

5 加強學生職業(yè)生涯規(guī)劃，為就業(yè)做好準備

職業(yè)生涯規(guī)劃對于學生的一生都有重要的影響，作為班主任除教育學生，組織與管理班級，引導學生遵規(guī)守紀，完成學業(yè)之外，其實作為職業(yè)教育的歸宿就是學生的就業(yè)。促進學生就業(yè)，指導學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃，也應該是班班主任的一項重要工作。

指導學生做好在校三年的學習規(guī)劃，包括在校理論學習計劃與畢業(yè)臨床實習計劃兩個方面，三年在校學習的總體目標是：畢業(yè)當年獲得學校頒發(fā)的畢業(yè)證，并通過護士執(zhí)業(yè)資格考試，取得護士執(zhí)業(yè)資格，成為注冊護士。除此之外，幫助學生做好畢業(yè)后三至五年的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，進一步體現(xiàn)班主任作為學生引路人的教育服務理念。在畢業(yè)后兩至三年時間內(nèi)熟練掌握本科內(nèi)疾病護理基礎知識與各項操作技能，并通過在職學習獲得大專學歷；畢業(yè)后五年考取護師職稱，可作為實習護士的帶教老師，并成為科室護理骨干力量。幫助學生做好職業(yè)生涯規(guī)劃，為學生明確以后學習、工作目標，這樣可以促使學生朝著既定的目標奮斗。

參考文獻

[1] 范艷艷.職業(yè)高中班主任工作探微[J].中學教師，2009（2）：36.

第3篇：如何做好口才演講范文

【關鍵詞】職業(yè)道德 五心 勤思多想 恩威并重 褒貶兼顧

【中圖分類號】G715 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2012）23-0179-02

班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，班主任作為班集體的領導者、組織者和教育者，是中職學校對學生實施教育和管理的中堅力量。學生良好的行為習慣、高尚道德情操的養(yǎng)成，正確的人生觀、價值觀的逐步形成、專業(yè)知識的學習和專業(yè)技能的掌握等——所有學生在校期間的一切，都離不開班主任的辛勤耕耘和忘我勞動；每一位學生的成長、變化都印記著班主任工作的烙印。因此，如何對待學生，如何管理班級，直接影響到教師能否勝任班主任工作，也直接影響著學生的成長成才。要勝任班主任工作，應做好以下三點：

一 要注重自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，以“五心”來對待學生，提高育人效果

班主任的職業(yè)道德即是師德，師德就是指從事教師事業(yè)的人在教書育人的實踐中應該形成的優(yōu)良品質和指導自己行為的良好道德規(guī)范。班主任在實施對學生的教育和管理工作中會形成兩種影響力，即強制性影響力和自然性影響力。強制性影響力來源于班主任的職位，主要有獎勵和懲罰兩種基本形式，單純使用強制性影響力可能會造成學生的口服心不服；自然性影響力則來源于個人的品格、能力、知識和感情因素，在它的作用下，被影響者的心理和行為主要表現(xiàn)為認同、順從和依賴。因此，班主任除了具備組織上賦予的強制性影響力外，更需要有內(nèi)在的號召力和感染力，也就是學生對班主任的認同和信賴；而這種自然性影響力的產(chǎn)生，關鍵就是加強班主任的師德修養(yǎng)。班主任高尚的情操表現(xiàn)在以德服人，既言傳又身傳，身教重于言傳，用自身的人格魅力去教化、感化學生。

“五心”即責任心、愛心、父母心、團隊心、平常心。

責任心，首先表現(xiàn)在對班主任工作的熱愛。熱愛班主任工作不是一句空話，它需要班主任全身心的投入，是時間、精力、心血的投入，沒有這份責任心就難于克服工作中晚睡早起等現(xiàn)實困難，就難于以自身奉獻來換得學生的平安健康成長。責任心還表現(xiàn)在對班級事務的盡心盡責，對同學們的心態(tài)及時關注，對可能出現(xiàn)的隱患的敏感反應，以及學生中的各種善惡小事的關注，切不可放任，麻木不仁。

愛心、父母心，即表現(xiàn)在對待學生的情感態(tài)度上，對待學生要像父母對待子女一樣充滿深厚的感情，要能成功地扮好“嚴父慈母”的雙重角色。班主任工作歸根到底是對“人”的管理，對人和對物的管理的根本區(qū)別在于人有豐富的情感和巨大的主觀能動性，它不可能像機器和商品一樣，無條件地接受管理者的一切指令。缺乏感情的管理，如果得不到學生的理解和接受，即使被強迫執(zhí)行，也會帶來種種后遺癥，特別容易產(chǎn)生逆反心理，最終使得班主任工作難以繼續(xù)開展下去，這種教訓在我校就出現(xiàn)過，致使校方最后不得不換班主任。

團隊心，即是班主任表現(xiàn)在對待自己本班集體和其他兄弟班集體及學校整個大集體的態(tài)度。教育工作是個體勞動，集體成果。教育要取得豐碩的成果，最終要靠整個師生集體共同努力。這就要求每位班主任要注意在工作中協(xié)同合作、協(xié)商共事、責己嚴、待人寬，對待兄弟班級的老師和同學要寬厚、禮讓；遇事都應從學校的大局出發(fā)，從整個大集體的利益考慮權衡，全體教師學生齊抓共管、緊密配合；同時還要努力培養(yǎng)好學生的集體榮譽感，增強學生的團隊精神。

平常心，即是如何對待自己，也是師德的重要反映。班主任想要讓自己做“明智”之人，那學生這面“鏡子”是必不可少的，所以讓學生講話、讓學生說出對班主任的真實看法，這也是做班主任的“本事”，因為只有班主任心胸豁達，從諫如流，學生才敢說，班級有了民主的氛圍，有人提出不足，才能不斷調整自己的工作方法、改正自己的缺點。平常心，當然也是指班主任應做到“不以物喜，不以己悲”，不宜把自己生活或工作中的喜怒哀樂帶到班級管理當中。

二 要勤思多想，不斷完善、優(yōu)化管理方法

要使得班主任工作適應社會及學生群體不斷變化的形勢，還必須勤思多想，向有經(jīng)驗的同行們多問管理技巧，吸取兄弟班級好的管理辦法，形成一套適合自己班級的管理方法。要做好班級管理工作，可從以下幾方面著手。

1.精心選拔，耐心培養(yǎng)一支綜合素質過硬、具有一定管理能力的班干部隊伍

班干部在整個班級管理中起著十分重要的作用，能否充分調動他們的積極性，直接關系到班級管理的成敗。這就要求班主任要擺正自己的位置，更新觀念，按照素質教育的要求，從原來的“家長”“保姆”角色真正轉變?yōu)榘嗉壒芾砉ぷ鞯慕M織者、引導者和協(xié)調者，并積極搭建一個供班干部充分展示管理能力，真正實現(xiàn)學生自主管理的舞臺。

2.建立一套切實可行的以抓好日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點的獎懲辦法

日常行為規(guī)范的內(nèi)容十分瑣碎，涉及面較寬。班主任要能從班級實際出發(fā)選取其中相對重要的部分進行必要的歸納，建立一套切實可行的以抓好日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點的獎懲辦法。筆者認為，可從課堂包含早晚自習紀律、“三區(qū)（教室、宿舍、公共衛(wèi)生區(qū)）”衛(wèi)生、上操情況、好人好事等方面著手，實行日查、周評、月總結。為使所定的獎懲辦法易于操作，也更容易讓學生接受，應在班主任的具體指導下，由班委會成員共同制定，并征求班級學生的建議。獎懲辦法一旦付諸實施，不能隨意更改，更不能所有獎懲都由班主任憑個人好惡一個人說了算。

3.實行分階段、分層次的目標管理

在熟知所帶班級學生基本情況的基礎上，班主任應制定出班級管理的長期目標與分階段目標。同時，要經(jīng)常檢查預定管理目標的完成情況。針對學生文化程度參差不齊的狀況，要區(qū)別對待，實行分層次目標管理。班主任在制訂班級管理計劃時，應充分考慮學生中存在的明顯個體差異特征，從而制定出符合學生實際狀況的分層次管理目標。事實上，每個學生都有要求上進的渴望，每個學生身上都有閃光點，關鍵

是班主任能否準確找到其興趣與閃光點，并及時做好相應的引導點撥工作。

4.適時組織一些生動活潑、形式多樣、寓教于樂的班級活動

職業(yè)中專的學生絕大部分正處于身心發(fā)展迅速的人生階段，活潑好動是其天性。針對這一特點，班主任應適時組織一定數(shù)量的有益于學生身心發(fā)展的班級活動。如可舉行演講與口才、文學寫作、書法、音樂、法制講座等，或組織其他健康向上的班集體活動。為確保實效，班主任應事先精心籌劃，諸如活動的主題、形式、預期效果、時間、地點、可能發(fā)生的意外情況等要盡可能考慮充分、全面。

三 要恩威并重、褒貶兼顧，巧用表揚和批評這一有效工具

“恩威并重、褒貶兼顧”，是一種應用得很好的工作技巧，“恩”即是體察學生生活中的一些困難，及時幫其排憂解難，關心愛護學生，使之感恩于你；“威”是指在學生中建立一定的威信。“褒貶兼顧”是指正解地表揚和批評學生的技巧。

第4篇：如何做好口才演講范文

保安，指保衛(wèi)治安，是一個職業(yè)工種，主要職責為防火、防盜、責任區(qū)域內(nèi)的人身安全。通過保安人員的工作實施來保障固定區(qū)域內(nèi)安全，正常工作秩序、治安秩序，防范于未然。更多保安個人轉正申請書模板點擊“保安轉正”查看。

保安個人轉正申請書模板1尊敬的單位領導：

您好!

非常感謝您日理萬機中抽出時間來審閱我的工作轉正申請書，我也十分榮幸能夠獲得公司授予的這一次工作提升的機會

回顧我的工作歷程，從年3月進入公司工作以來，我奮斗在保安一線。在初期工作的'三個月試用期內(nèi)，在單位領導、同事的關心關懷下，讓我獲得了充分的工作歷練，積累了初期工作經(jīng)驗。20__年年6月我正是辦理了入職手續(xù)，成為公司一名正是保安員工，這期間我的工作主要服務于三方面：

1、工廠日常的巡邏看護。

2、保安隊伍內(nèi)部的日常后勤工作。

3、做好每日保安工作記錄。

我工作一直以來秉承“實事求是、腳踏實地”的態(tài)度，對待工作一絲不茍，不放過任何一個工作細節(jié)，真正將領導下發(fā)的保安任務落到實處。時光荏苒，現(xiàn)如今已經(jīng)是年8月，我也已經(jīng)在單位從事保安工作一年6個月時間。回顧往昔，我感觸很多。特此向單位提出工作轉正的申請，希望領導考核我過往工作情況，予以辦理!萬分感謝!

此致

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日

保安個人轉正申請書模板2尊敬的公司各級領導：

你們好!我從20年月日至今，在貴公司所轄物業(yè)管理處，從事保安工作。在此期間，我在所在崗位兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，勤勤懇懇，作好本職工作。

在兩個月時間中，通過對白班和夜班的分別體驗，我深刻的認識到物業(yè)服務過程中，服務本身是無形的，護衛(wèi)工作作為業(yè)主最能切身感受到服務質量的工作之一，其責任重大，主要職責有防火、防盜、防毒、防事故;控制物品外流;控制外來可疑人員等，使業(yè)主生活在安定的環(huán)境中。從而使物業(yè)達到保值增值的目的。因此，我經(jīng)過深思熟慮后，特申請成為物業(yè)公司的一名正式保安。

在物業(yè)管理處管理處工作的這段時間，我很希望能在貴公司得到物業(yè)管理員/事務員這樣的工作，能有機會鍛煉一下自己。以更好的熟悉物業(yè)服務工作，更好的為業(yè)主服務，為公司創(chuàng)造財富。

衷心祝愿物業(yè)公司事業(yè)發(fā)達，蒸蒸日上，早日步入一流物業(yè)服務企業(yè)的行列。

此致

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日

保安個人轉正申請書模板3尊敬的公司領導：

您好!

我叫____，于____年__月__日進入公司，根據(jù)公司的需要，在物業(yè)部保安擔任保安主管一職，負責外判保安公司駐場保安員的現(xiàn)場管理工作。本人在工作中積極主動學習公司相關的制度、規(guī)范、手冊;熟悉本崗位崗位職責;掌握園區(qū)保安崗位的分布;完善駐場保安管理;配合相關部門完成上級下達的各項工作任務。現(xiàn)根據(jù)實際工作按照熟悉、調整、完善、運行四個階段做一下匯總：

第一階段：熟悉階段

首先、學習公司員工手冊、企業(yè)文化;

其次、了解公司對保安主管崗位所期盼的標準及相關要求; 第三、了解近階段保安隊的工作重點; 第四、了解物業(yè)部保安工作流程;第五、了解二裝現(xiàn)場的管理及相關要求;

第六、掌握物業(yè)部保安制定的相關管理方案、手冊; 第七、掌握園區(qū)現(xiàn)有保安崗位的分布;

第八、掌握園區(qū)整體結構及分布，對園區(qū)及周邊環(huán)境做了初步了解;

第二階段：調整階段

首先、根據(jù)現(xiàn)階段保安在值崗期間存在的問題，會同保安主任、保安隊長共同商榷解決方案。

其次、對保安隊現(xiàn)有的保安員進行了業(yè)務考評，根據(jù)考評結果同外判保安公司協(xié)調人員的調配，已達到我部對駐場保安員的值崗標準。第三、為了培養(yǎng)保安員的相互提示意識，制定報崗制度及要求，并跟進保安隊的實際實施情況，根據(jù)實施的結果隨時進行了相關的調整。

第四、根據(jù)園區(qū)的現(xiàn)狀，對園區(qū)保安的巡更路線進行了適當?shù)恼{整，并根據(jù)調整方案，

跟進落實情況，以便及時發(fā)現(xiàn)不足及時改進。

第五、對保安員佩戴對講通訊設備的標準及文明值崗標準進行相關調整，并在工作中不斷完善。

第三階段：完善階段

首先、將保安隊的工作日志及培訓學習進行了更新調整，并確定了相關的執(zhí)行標準。其次、根據(jù)原有保安隊的運行資料，完善《保安運行手冊》，并跟進各崗保安員的落實情況，做到了問題隨時發(fā)現(xiàn)、隨時解決。

第三、確定園區(qū)各崗的崗責權限、崗位分布、巡更路線等工作。

第四階段：運行階段

“運行階段”介于現(xiàn)階段保安隊的管理在基本模式化的條件下的實施狀況，根據(jù)實施結果，隨時對保安隊的管理實施更新，以便將保安隊的管理走在物業(yè)管理前列，達到“想業(yè)主之所想、及業(yè)主之所急”的服務意識。

在四個階段的運行過程中，本人參與了部門針對重大節(jié)假日安全管理方案的制定、成?，F(xiàn)場的管理、業(yè)戶的不滿投訴跟進、二裝施工現(xiàn)場管理的調整、施工車輛出入園區(qū)流程的整改、宅間路非機動車輛(含電瓶車、摩托車)的騎行標準的制定及團隊意識的體現(xiàn)(北京雨雪天氣時的積雪清掃工作)等。

在進入部門的這段時間，由于本人一絲不茍認真對待工作的態(tài)度及任勞任怨的工作方式，深深打動了本部門的同事，從而獲得了本部門領導和同事的認同。當然，在工作中我同樣也看到了自身的一些不足，在部門領導及同事的幫助下，逐漸的趨于完善，為更好的完成本崗位工作奠定了良好的基礎。從而讓我覺得“溝通”是老師，“自閉”是深淵的道理。

隨著時間的不斷推進，使得我從一個對公司一知半解的狀況延續(xù)到對公司已有了深刻的了解。由于公司和諧、融洽的工作氛圍及團結向上的企業(yè)文化，使我很快的進入到了工作角色中。這就好比一輛正在進行磨合的新車一樣，一個好的司機會讓新車的磨合期縮短，并且會很好的保護好新車，讓它發(fā)揮出最好的性能。咱們公司就是一名優(yōu)秀的司機，新員工就是需要渡過磨合期的新車，在公司的領導下，我會更加嚴格要求自己，在作好本職工作的同時，積極團結同事，搞好大家之間的關系。在工作中，要不斷的學習與積累，不斷的提出問題，解決問題，不斷完善自我，使工作能夠更快、更好的完成。我相信我一定會做好工作，成為信衛(wèi)這個優(yōu)秀團隊中的一份子，不辜負領導對我的期望?？傊?，在這半年的工作中，我深深體會到有一個和諧、共進的團隊是非常重要的，有一個積極向上、大氣磅礴的公司和領導是員工前進的動力。公司給了我這樣一個發(fā)揮的舞臺，我就要珍惜這次機會，為公司的發(fā)展竭盡全力。在此我提出轉正申請，希望自己能成為公司的正式員工，懇請領導予以批準。

此致

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日

保安個人轉正申請書模板4您好!

我于__年_月_日成為___的試用保安，到今天已經(jīng)有三個月了。在這段時間里，我自認能夠完全勝任工作，現(xiàn)申請轉為正式員工。

作為一個剛剛復原的軍人，初來公司，曾經(jīng)很擔心不知該怎么與人共處，該如何做好工作;但是公司寬松融洽的工作氛圍、團結向上的公司文化，讓我很快完成了從軍人到職員的轉變。

在這段時間里，我主要的工作是安全保衛(wèi)，通過鍛煉，我熟悉了公司保安的整個操作流程。在工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時做好領導布置的每一項任務，同時主動為領導分憂;服務方面不懂的問題虛心向同事學習請教，不斷提高充實自己，希望能盡早獨當一面，為公司做出更大的貢獻。

當然，初入職場，難免出現(xiàn)一些小差小錯需領導指正;但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的'發(fā)生。在此，我要特地感謝公司的領導和同事對我的入職指引和幫助，感謝大家對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。

經(jīng)過這三個月，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠獨立處理本職工作，當然我還有很多不足，處理問題的經(jīng)驗方面有待提高，團隊協(xié)作能力也需要進一步增強，需要不斷繼續(xù)學習以提高自己業(yè)務能力。

這是我復原后的第一份工作，這段時間以來我學到了很多，感悟了很多;看到公司的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實現(xiàn)自己的奮斗目標，體現(xiàn)自己的人生價值，和公司一起成長。

在此我提出轉正申請，懇請領導給我繼續(xù)鍛煉自己、實現(xiàn)理想的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價值，同公司一起展望美好的未來!

此致

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日

保安個人轉正申請書模板5尊敬的公司領導：

斗轉星移，時光如梭，轉眼已來進入紳帝這個大家庭以2個月時間，回顧自已2個月來的工作，收獲及感觸頗多。本人十分珍惜和感激公司給予的鍛煉和學習的機會，也非常感謝公司領導的大力支持和熱心指導及各位同事的積極協(xié)助，本人現(xiàn)將自已2個月的工作、思想情況向公司領導匯報如下：

一、堅決服從上級領導，認真領會執(zhí)行公司的經(jīng)營管理策略和工作指示精神，并貫徹落實到崗位實際工作中，始終把維護公司利益放在第一位。

二、針對公司保衛(wèi)處工作的特性，時刻要求自己加強對管理區(qū)域的檢查和監(jiān)督，力爭公司下屬各個管理處的秩序維護隊的服務質量進一步提高。

三、堅持“預防為主、防消結合”的消防工作方針，完善消防設施設備的配備并對各個小區(qū)消防安全培訓、提高隊員防火，防盜意識，使隊員能熟練掌握消防器材及智能化系統(tǒng)的操作方法。確保管理區(qū)域的消防安全。

四、配合公司制定、完善部門各項規(guī)章制度、管理規(guī)定。

五、積極配合公司各部門工作，要求下屬各個管理處秩序維護隊員認真做好禮節(jié)禮貌和形象展示等工作。

六、主管是部門管理工作開展的重要環(huán)節(jié)，主要是開展部門日常工作。抓好部門管理。本人在日常管理中力求做到：

1、遵循公司的經(jīng)營理念及服務宗旨，以公司企業(yè)文化精神為中心，積極關心鼓勱隊員，有意識培養(yǎng)團隊凝聚力。

由小及大形成部門合力、戰(zhàn)斗力和對公司的集體榮譽感。

2、以身作則，帶頭遵守公司、部門的規(guī)章制度和紀律，保持嚴謹自律的工作作風，給各個管理處安保板塊樹立良好的榜樣，引導隊員良性發(fā)展，營造良好的工作氣氛。

3、在工作中嚴格管理，處理問題盡量做到“公平、公開、公正”，做到“功必獎、過必罰”樹立管理威信，充分調動員工的工作積極性。

4、各類理論培訓中，通過講解、點評、交流使員工在思想認識和日常工作中皆有不同程度的感悟與提升。

并時刻教育隊員要有緊迫感，應具有上進心，使其明白保安工作不是高科技，沒有什么深奧的學問。成為一名合格保安員關鍵在于人的主觀能動性和責任心，是建立在對公司的忠誠度和敬業(yè)精神、對管理與服務內(nèi)涵的真諦的理解及運用之上，并以此激發(fā)大家積極進取在工作中體現(xiàn)自身價值，人生樂趣。

以上是我在以后工作中力爭做到、做好的方面。縱觀2個月來的工作，客觀的自我剖析，自已在下列幾方面還存在不足之處，懇請領導的指正與批評，以待在今后的工作中進一步加強和改正，同時也提出本人的小小意見。

一、幾點不足：

1、在處理問題方面，看問題的角度不夠，還沒有看全面，這點要向我們

2、綜合知識方面，還有待加強學習。

3、關心員工工作、生活方面，還要多深入。

4、對公司相關制度還要深入學習。

二、幾點建議：

一、完善用人機制：

公司應對管理處實行主任負責制，每年度的工作計劃審定后、管理處按工作計劃開展各項工作，公司可按工作計劃每季度或每半年進行考評。而考核的對象是管理處主任。物管處助理以下人員，由主任考核，要全面發(fā)揮管理處主任的管理水平和能力。應將責任和權利賦予給主任。主管以下的任免、考核、晉降級，都應該由主任決定。不能是形式上的下放權利，要徹底放下包袱，讓管理處主任去大膽管理，大膽負責。不要形成主任只有責任，沒有權利。

如今，公司雖然將管理干部以下的任免權和考核權下放到主任。然而，公司領導還是不放心，經(jīng)常擔心和過多干預工作，有捆了一半放了一半的現(xiàn)象。如一個人捆了兩支手，放開兩支腳，雖然能走，能跑。但是做不了事，為什么，因為手已捆綁了。如捆綁了兩支腳，放開了兩支手，那么，能做一些事情，但是只能原地踏步，不能往前邁進……!所以只有手腳放開，大膽讓項目負責人去發(fā)揮能量。只要公司制定出相關制度和考核辦法，來約束或控制項目負責人的違規(guī)、違紀和越軌的行為，就行了。借用古人常說的格言：“用人要疑，疑人也要用”的原則，此句格言的精髓是：只要此人是人才有能力，我們就要重用他，就是大膽讓他去干。

但我們還要對他多幫助和支持。同時監(jiān)控和考核。不讓他犯錯誤或盡量少犯錯誤。避免了“重庸才，輕人才，用奴才”的用人現(xiàn)象。也就是說，有德有才之人，要重用;有才無德之人，要慎用;有德無才之人可用;無德無才之人不能用的用人道理。我們要用人之才，避人之短。充分發(fā)揮職業(yè)經(jīng)理人的作用。這樣公司才能做得更大，做得更強。才能與國際公司接軌，才能真正把企業(yè)輻射全國，走向世界。在此，我建議公司在用人放權方面，要徹底、要放得開，要大膽。真正做到“抓大放小”，發(fā)揮總經(jīng)理或職業(yè)經(jīng)理人智慧和才能，更有利于各項工作的順利開展。

二、加大對基層員工的關注，員工是公司的基礎，基礎垮了其他建設都是無稽之談。

關鍵抓培訓、重點抓服務。

今天是人才，并不等于永遠就是人才。人才是型才，口才是必才，要保持人才、必才能在市場上立住腳，站穩(wěn)根。就必須不斷參加不同層次的培訓，只有通過不同層次不斷的培訓，增強自身的文化素養(yǎng)和綜合能力，方能適合社會和當今市場的需要。內(nèi)強素質，外塑形象，企業(yè)的競爭是形象的競爭，人才的競爭是素質的競爭。人才只要不斷進取、學習、參加各類專業(yè)培訓，并多開展演講式的培訓，增強員工的“口才”能力。由淺至深，由深推廣，先培訓出服務標兵，規(guī)范標兵，樹力標兵形象，展示標兵風采，體現(xiàn)標兵風范，用標兵帶動局部，再由局部帶動整體。有計劃的，有系統(tǒng)的。長抓不懈的抓培訓工作，是物業(yè)公司提高員工素質的必然趨勢。

物業(yè)公司提供的產(chǎn)品——服務，怎樣提高員工服務水平，服務意識，是很重要的，“教養(yǎng)體現(xiàn)細節(jié)，細節(jié)展示素質”所以應從員工的禮儀、禮節(jié)、禮貌、和服務細節(jié)進行培訓。同時對崗位技能進行培訓，讓全體員工意識到“服務”的重要性。“服務”好壞是企業(yè)創(chuàng)效的直接根源?！胺铡睉B(tài)度好，“服務”細節(jié)好，“服務”到位，業(yè)主滿意了。物管公司才能有生存的空間。如不抓“服務”，只重視管理，有一天，業(yè)主會炒掉物管公司。所以，物管“服務”是企業(yè)生存之根本。這說明觀念決定思路，思路決定出路。

三、人事制度改革

用高素質的人才去引進素質高的人才加盟本公司共謀發(fā)展，各管理層實行競爭演講式考核評比上崗。員工轉正實行演講述職形式考評，并由各部門負責人和員工代表評比打分。如合格，當場宣布轉正。將原來的權利集中制轉變?yōu)闄嗬裰骺荚u制。體現(xiàn)公開、公正、公平的考評原則。讓我們?nèi)w員工當家作主。真正體現(xiàn)能者上、平者讓、庸者下的用人原則。多從公司內(nèi)部培養(yǎng)人才、挖掘人才、提拔人才、重用人才的用人機制。大力發(fā)揮團隊精神，人心齊，泰山移，只要大家心往一處想、勁往一處使，齊心協(xié)力共同為企業(yè)發(fā)展拎住一根繩，展現(xiàn)團隊力量。我們努力將全體同仁培養(yǎng)成為個個是千里馬，人人是伯樂。

四、揚長避短，增收節(jié)支，提倡節(jié)約，增加效益。

目前公司還存在許多不良現(xiàn)象，如等、拖、推、偷奸?；痊F(xiàn)象在物業(yè)公司每個部門，每個小區(qū)都存在。特別是“三個一樣”最為突出，“干多與干少的一個樣”，“不干與干的一個樣”，“干好與干壞的一個樣”。不求有功、但求無過、事不關己、高高掛起的現(xiàn)象在大多數(shù)管理人員中出現(xiàn)。事情干得越多，然而所受處罰也就越多，不干事之人，經(jīng)常耀武揚威，冒用拿著公司領導給予的雞毛，而當令箭，處罰員工。有時小題大做，吹毛求疵，抓住一點小毛病，就大題發(fā)揮等等現(xiàn)象在有些部門和個別人身上發(fā)生……沒有落后的員工，只有落后的管理。如果每個管理人都當“好好先生”，不理事，不問事，不管事。有好事的時候，是管理者的，出了差錯管理者就遛邊，害怕承擔責任的管理者隨處可見。那么，可想而知，我們基層員工會怎么想……我們許多管理者在協(xié)調、溝通方面欠缺，團隊意識淡薄，獨自為陣嚴重，相互不買賬等等現(xiàn)象，時有發(fā)生。我想應該針對以上現(xiàn)象應采取釜底抽薪，徹底解決。防微杜漸，避免類似現(xiàn)象再次出現(xiàn)和發(fā)生。

五“少一份處罰，多一份關愛;小一份指責，多一份理解;少一份批評，多一份支持;少一份罰款，多一份溫度;少一份責備，多一份幫助?！?/p>

在以后的工作中，盡力作到讓領導，省心，放心!在此，非常感謝領導的關心和愛護!我將在以后的工作中用實際行動回報尊敬的領導的關心、愛護和支持。謝謝!

六、最后進入公司以兩個月的時間了，通過和楊經(jīng)理的配合，保衛(wèi)處在巴南區(qū)物業(yè)服務技能競賽上我們保安板塊為公司爭回了榮譽，把第一的獎狀掛到了公司榮譽墻上，也通過我們共同努力，圣誕節(jié)、元旦節(jié)、整個公司下屬各個管理處無安全事故發(fā)生?，F(xiàn)向公司申請轉正、望領導批準!

此致

敬禮!

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