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學(xué)習(xí)作為一種獲取知識(shí)交流情感的方式,已經(jīng)成為人們?nèi)粘I钪胁豢扇鄙俚囊豁?xiàng)重要內(nèi)容,尤其是在二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,自主學(xué)習(xí)已是人們不斷滿足自身需要、充實(shí)原有知識(shí)結(jié)構(gòu),獲取有價(jià)值的信息,并取得成功的法寶。這里給大家分享一些關(guān)于播音主持課后心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家有所幫助。
播音主持課后心得體會(huì)范文1孩子的年齡雖然小,也是一個(gè)“社會(huì)人”,需要和人交流溝通。當(dāng)孩子展示自己的時(shí)候,給人的第一印象不會(huì)是唱歌,也不會(huì)是彈琴,而是語(yǔ)言。那么,語(yǔ)言的重要性不必多言。學(xué)習(xí)播音主持,體會(huì)通過(guò)朗誦、故事、主持詞等形式,學(xué)習(xí)韻律、節(jié)奏、語(yǔ)音、語(yǔ)氣變化來(lái)表現(xiàn)不同情緒。并加入適當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言做輔助表演。鍛煉學(xué)員在公眾場(chǎng)合自我展示的信心和表現(xiàn)力,提高其語(yǔ)言表達(dá)能力。
1、糾正不良發(fā)音。
2、改善孩子膽小,靦腆,不自信,見生人不敢說(shuō)話。
3、提高口頭表達(dá)能力,使孩子喜歡說(shuō)話,大膽表達(dá)。
4、讓孩子表情豐富的朗誦和表演。
5、讓有語(yǔ)言天賦的孩子能得到更好的發(fā)揮和提高。
學(xué)習(xí)少兒主持人對(duì)孩子一生的影響
1、更加自信:從膽怯害怕到充滿信心大膽展示。
2、開口說(shuō)話:從不敢說(shuō)話到輕松與他人溝通交流。
3、展示自我:從不會(huì)表現(xiàn)自己到樂于表現(xiàn)自己的特長(zhǎng)。
4、懂得禮儀:從不知如何接待客人到會(huì)運(yùn)用禮貌用語(yǔ),接人待物有禮有節(jié)。
5、學(xué)會(huì)才藝:從不會(huì)表演節(jié)目到活靈活現(xiàn)表演繞口令、快板、相聲、講故事、主持節(jié)目等。
6、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn):從滿口方言到逐步學(xué)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的普通話,享受標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音美感。
7、應(yīng)變能力:從處事比較遲鈍到遇到問(wèn)題可積極地應(yīng)變及處理。
8、語(yǔ)言組織:從語(yǔ)無(wú)倫次到說(shuō)話語(yǔ)句完整。
9、培養(yǎng)氣質(zhì):從沒有獨(dú)特的氣質(zhì)到培養(yǎng)優(yōu)雅、大方、自然、灑脫的氣質(zhì)。
10、舉止高雅:從談吐不加動(dòng)作到說(shuō)話舉止有度,風(fēng)度翩翩,舉止高雅。
11、領(lǐng)導(dǎo)能力:從小教會(huì)組織、管理,學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)才能。
播音主持課后心得體會(huì)范文2關(guān)于學(xué)習(xí)播音主持專業(yè),是在三年前才對(duì)這個(gè)專業(yè)有了開端的知道。其實(shí)能夠說(shuō)是一門學(xué)識(shí)吧!在這個(gè)色彩斑斕了國(guó)際里,咱們不得不緊跟年代腳步,學(xué)會(huì)吸納一切的有用信息。來(lái)充分自個(gè),這就包含聽、說(shuō)、讀、寫。而恰恰這些全都包含在這個(gè)專業(yè)里。
在這里邊“說(shuō)”是最基本而且最為重要的!作為將來(lái)的播音員,首要基本功要過(guò)硬,不光要有規(guī)范的吐字發(fā)音,要在談吐言行間表現(xiàn)這一專業(yè)的一同魅力,要能招引眾多人的眼球和耳朵。讓咱們來(lái)必定自個(gè)的言辭。當(dāng)然播音,既具有天然特征(如動(dòng)態(tài)的傳達(dá)、形象樹立的物理、生理特征,以及電子傳達(dá)的特性等),又具有社會(huì)特征,這里就包含很多了,作為主持人自個(gè)不能有徹底的言辭自由,當(dāng)自個(gè)的節(jié)目觸及黨性原則、民族、宗教、年代、階層、社會(huì)等要素就有必要慎重的做出正確的區(qū)別。由于自個(gè)的社會(huì)地位不一樣,代表的社會(huì)性質(zhì)天可是然就不一樣,而受眾也就不一樣,若是引起了民族疑問(wèn)或是國(guó)際疑問(wèn)那可不單單是要下崗的疑問(wèn)了。
其次,作為將來(lái)的播音工作者,要有活絡(luò)的思想才調(diào),在播音主持思想速度上,力求反響敏銳便利,活絡(luò)查詢、區(qū)別、知道,捉住播音創(chuàng)造的中心。避免迷糊和違背播出意圖。在思想深度上力求精確有序,能深化實(shí)質(zhì),有全部的知道,避免浮于外表亂七八糟。要讓受眾在第一時(shí)間直觀的知道實(shí)習(xí),知道實(shí)習(xí)。
再次,那就屬情感了。老話說(shuō)播音便是以情帶聲、聲情并茂。
播音的動(dòng)態(tài)辦法有必要浸透播音主持員的創(chuàng)造熱心及詳細(xì)的心境豪情。聲情并茂的播音,有助于招引受眾的收聽由無(wú)意注意轉(zhuǎn)為有意注意,由被逼承受為自動(dòng)承受:聲情并茂的言語(yǔ),給人以美感,能充分發(fā)揚(yáng)有聲言語(yǔ)的優(yōu)勢(shì),生動(dòng)逼真地傳達(dá)播送和電視節(jié)意圖內(nèi)容。
綜上所述,播音是一個(gè)一應(yīng)俱全的學(xué)科,它跟著年代的翻開而翻開。這種翻開一方面是外部條件的不斷改動(dòng),一方面是播音本身的敵視運(yùn)動(dòng)。它能夠簡(jiǎn)略的以為:變與不變、變中有不變、不變中有變。咱們要自動(dòng)習(xí)氣改動(dòng)條件,科學(xué)的掌握各種竅門,讓播音這門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科得以提煉。
播音主持課后心得體會(huì)范文312月2日,我和兩位同事有幸參加20__年度陜西省青少年校外活動(dòng)中心藝術(shù)骨干教師培訓(xùn)。第一次參加培訓(xùn),我很激動(dòng),發(fā)自肺腑的感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培養(yǎng)。帶著虔誠(chéng)學(xué)習(xí)的態(tài)度走進(jìn)培訓(xùn)班,看著滿滿的課程安排,感覺似乎又回到大學(xué)時(shí)代!
給我們講課的是西北大學(xué)傳媒學(xué)院主任周東華教授,一個(gè)優(yōu)雅、智慧的女人!她微笑著說(shuō):“播音主持是一個(gè)非常美好的專業(yè),它能讓你一生美好!”這句話印在我的腦海里,我一定要好好學(xué)習(xí)。 老師說(shuō):“播音主持,就是教人說(shuō)人話?!蔽疑钌罡杏X要學(xué)會(huì)說(shuō)“人話”需要付出太多!三天的培訓(xùn),我們不是來(lái)成佛的,是來(lái)取經(jīng)的,拿回去,反復(fù)練習(xí),慢慢琢磨,吸收,消化。 老師講授給我們播音主持基本功練習(xí):1、唇齒相依2、提顴肌3、打牙關(guān) 4、挺軟額 5、松下吧。每天堅(jiān)持練習(xí)口腔操、舌部操。氣息的練習(xí),呼吸的控制。繞口令練習(xí),新聞稿的播報(bào),等等。在解放天性的練習(xí)中,老師設(shè)計(jì)了幾個(gè)小游戲,調(diào)動(dòng)了我們這些特殊的學(xué)生對(duì)本次課堂的積極性,在歡笑中我們學(xué)習(xí)了知識(shí)。 老師告誡我們:“不要輕視每一個(gè)每天都在努力的人?!睂W(xué)習(xí)任何東西之根本在于“恒心”??嘞鹿Ψ?,不放松機(jī)會(huì),逐步鍛煉,這是通向成功最簡(jiǎn)單也是最實(shí)用的方法。我想通過(guò)這次學(xué)習(xí),把取回來(lái)的經(jīng),與同事們一道,互相學(xué)習(xí),多多互相請(qǐng)教,刻苦專研,提高播音主持技巧,把理論與實(shí)際結(jié)合起來(lái),真正融化到工作當(dāng)中來(lái)。自己平時(shí)還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,每天看看書,練練筆。提高自己的文學(xué)水平,用自己的行動(dòng)感謝領(lǐng)導(dǎo)的栽培和同事們的關(guān)愛。
播音主持課后心得體會(huì)范文4在廣州中大播音培訓(xùn)中心的學(xué)習(xí)這學(xué)期,我們接觸到了節(jié)目主持藝術(shù)這門課程。在當(dāng)今社會(huì),隨著廣播電視行業(yè)的發(fā)展逐漸成熟,電視節(jié)目的內(nèi)容信息逐漸增多,電視節(jié)目主持人變得越來(lái)越重要。從根本上來(lái)說(shuō),電視節(jié)目主持人是一個(gè)被電視節(jié)目觀眾所需要,所期待而形成的新興職業(yè)。而學(xué)習(xí)播音與主持藝術(shù)專業(yè)的我,在節(jié)目主持藝術(shù)這門課上的學(xué)習(xí)中有著非常多的思考,可以說(shuō),在這門課上,我對(duì)節(jié)目主持有了具體可感的了解。
通過(guò)這一學(xué)期的課程學(xué)習(xí)與上鏡實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)好的電視節(jié)目主持人所掌握的能力,不僅僅是簡(jiǎn)單的播讀新聞稿件那么簡(jiǎn)單,而且是要顧及許多方方面面的東西。例如對(duì)不同類型稿件的語(yǔ)速把握,情感比重分量,時(shí)刻注意與觀眾的交流感,心中要保持著強(qiáng)烈的播講欲望,還有動(dòng)作表情等副語(yǔ)言的控制等等??梢哉f(shuō)播音主持是一門藝術(shù),是文稿的再創(chuàng)作;主持人是一個(gè)藝術(shù)家,他能將稿件通過(guò)自己的理解,改造,美化,通過(guò)播讀朗誦再創(chuàng)造出屬于自己的風(fēng)格的稿件,這就是藝術(shù)。
那么怎么樣才能做一個(gè)讓觀眾喜歡的主持人呢?在廣州中大播音培訓(xùn)中心的學(xué)習(xí),結(jié)合長(zhǎng)江老師的授課,以及最近我在學(xué)校聽的殷亞敏老師的講座,我認(rèn)為節(jié)目主持人是個(gè)極度需要與人交流的職業(yè),無(wú)論主持節(jié)目的時(shí)候是否有觀眾,一個(gè)觀眾或者是多個(gè)觀眾,給觀眾感覺最重要的一點(diǎn)就是對(duì)象感。我們要知道什么樣的對(duì)象感才是強(qiáng)烈的,這樣才能保持著昂揚(yáng)積極的狀態(tài)和播講欲望不斷地吸引聽眾、觀眾。在做沒有觀眾的電視節(jié)目時(shí),就要讓自己充滿想象力,也許我們可以將攝像機(jī)或者是攝像師當(dāng)做觀眾,力求讓所講述的內(nèi)容以自己的方式說(shuō)給對(duì)方聽,讓觀眾感到親切易懂。而主持一個(gè)或幾個(gè)嘉賓訪談?lì)惖墓?jié)目,我們則需要掌握與人交流的技巧,循序漸進(jìn),深入淺出,不矯揉造作,不跑題。善于傾聽是建立良好人際關(guān)系的一種手段,是索取更多談話內(nèi)容的一種方式,是集中智慧的一條途徑。善于傾聽,才能捕捉住對(duì)方談話中的真實(shí)意圖和目的。而這些技巧更多的是通過(guò)平時(shí)與朋友間交流的方式訓(xùn)練自己,所以,一個(gè)好的節(jié)目主持人一定是你最好的朋友。而大多數(shù)情況,主持人主持節(jié)目的時(shí)候面對(duì)的是大場(chǎng)面,許多的觀眾坐在臺(tái)下自己一個(gè)人在舞臺(tái)主持節(jié)目,想想都覺得可怕,但同樣的,大型舞臺(tái)主持也是最好掌握一種,首先,作為一個(gè)主持人一定要淡定,開場(chǎng)上臺(tái),不要急著說(shuō)話,站在臺(tái)上等4、5秒,觀眾會(huì)慢慢安靜下來(lái),讓后再?gòu)淖蟮街性俚接移揭曌约好鎸?duì)的觀眾,這樣的做法是保證自己照顧到每一個(gè)觀眾,再開始說(shuō)話。在主持節(jié)目的同時(shí)不要忘記環(huán)顧自己的觀眾,但不要死盯著一個(gè)觀眾,不然觀眾會(huì)覺得主持人偏心沒有看自己。而大型的節(jié)目為什么好主持呢,因?yàn)橛^眾在人多的`時(shí)候會(huì)有一種羊群效應(yīng),主持人非常容易控制現(xiàn)場(chǎng)氣氛,只要主持人稍微使用技巧便能控制住現(xiàn)場(chǎng)的氣氛,帶入自己的節(jié)奏。
所以我覺得在廣州中大播音培訓(xùn)中心的學(xué)習(xí),在節(jié)目主持藝術(shù)課上的實(shí)踐學(xué)習(xí)真的讓我知道了自己的不足在那里,讓我知道自己還有很多要學(xué)習(xí)的地方。對(duì)于一個(gè)主持來(lái)說(shuō),實(shí)踐真非常重要,而我們接下來(lái)將要進(jìn)行中期實(shí)習(xí),我想,我會(huì)帶著在節(jié)目主持藝術(shù)課上學(xué)習(xí)到的東西在實(shí)踐中好好地運(yùn)用,希望在未來(lái),能夠好好地體會(huì)到播音與主持的藝術(shù),成為一個(gè)好的新聞人。
播音主持課后心得體會(huì)范5孩子的年齡雖然小,也是一個(gè)“社會(huì)人”,需要和人交流溝通。當(dāng)孩子展示自己的時(shí)候,給人的第一印象不會(huì)是唱歌,也不會(huì)是彈琴,而是語(yǔ)言。那么,語(yǔ)言的重要性不必多言。學(xué)習(xí)播音主持,體會(huì)通過(guò)朗誦、故事、主持詞等形式,學(xué)習(xí)韻律、節(jié)奏、語(yǔ)音、語(yǔ)氣變化來(lái)表現(xiàn)不同情緒。并加入適當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言做輔助表演。鍛煉學(xué)員在公眾場(chǎng)合自我展示的信心和表現(xiàn)力,提高其語(yǔ)言表達(dá)能力。
1、糾正不良發(fā)音。
2、改善孩子膽小,靦腆,不自信,見生人不敢說(shuō)話。
3、提高口頭表達(dá)能力,使孩子喜歡說(shuō)話,大膽表達(dá)。
4、讓孩子表情豐富的朗誦和表演。
5、讓有語(yǔ)言天賦的孩子能得到更好的發(fā)揮和提高。
學(xué)習(xí)少兒主持人對(duì)孩子一生的影響
1、更加自信:從膽怯害怕到充滿信心大膽展示。
2、開口說(shuō)話:從不敢說(shuō)話到輕松與他人溝通交流。
3、展示自我:從不會(huì)表現(xiàn)自己到樂于表現(xiàn)自己的特長(zhǎng)。
4、懂得禮儀:從不知如何接待客人到會(huì)運(yùn)用禮貌用語(yǔ),接人待物有禮有節(jié)。
5、學(xué)會(huì)才藝:從不會(huì)表演節(jié)目到活靈活現(xiàn)表演繞口令、快板、相聲、講故事、主持節(jié)目等。
6、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn):從滿口方言到逐步學(xué)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的普通話,享受標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音美感。
7、應(yīng)變能力:從處事比較遲鈍到遇到問(wèn)題可積極地應(yīng)變及處理。
8、語(yǔ)言組織:從語(yǔ)無(wú)倫次到說(shuō)話語(yǔ)句完整。
9、培養(yǎng)氣質(zhì):從沒有獨(dú)特的氣質(zhì)到培養(yǎng)優(yōu)雅、大方、自然、灑脫的氣質(zhì)。
10、舉止高雅:從談吐不加動(dòng)作到說(shuō)話舉止有度,風(fēng)度翩翩,舉止高雅。
11、領(lǐng)導(dǎo)能力:從小教會(huì)組織、管理,學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)才能。
播音主持課后心得體會(huì)范文6關(guān)于學(xué)習(xí)播音主持專業(yè),是在三年前才對(duì)這個(gè)專業(yè)有了開端的知道。其實(shí)能夠說(shuō)是一門學(xué)識(shí)吧!在這個(gè)色彩斑斕了國(guó)際里,咱們不得不緊跟年代腳步,學(xué)會(huì)吸納一切的有用信息。來(lái)充分自個(gè),這就包含聽、說(shuō)、讀、寫。而恰恰這些全都包含在這個(gè)專業(yè)里。
在這里邊“說(shuō)”是最基本而且最為重要的!作為將來(lái)的播音員,首要基本功要過(guò)硬,不光要有規(guī)范的吐字發(fā)音,要在談吐言行間表現(xiàn)這一專業(yè)的一同魅力,要能招引眾多人的眼球和耳朵。讓咱們來(lái)必定自個(gè)的言辭。當(dāng)然播音,既具有天然特征(如動(dòng)態(tài)的傳達(dá)、形象樹立的物理、生理特征,以及電子傳達(dá)的特性等),又具有社會(huì)特征,這里就包含很多了,作為主持人自個(gè)不能有徹底的言辭自由,當(dāng)自個(gè)的節(jié)目觸及黨性原則、民族、宗教、年代、階層、社會(huì)等要素就有必要慎重的做出正確的區(qū)別。由于自個(gè)的社會(huì)地位不一樣,代表的社會(huì)性質(zhì)天可是然就不一樣,而受眾也就不一樣,若是引起了民族疑問(wèn)或是國(guó)際疑問(wèn)那可不單單是要下崗的疑問(wèn)了。
其次,作為將來(lái)的播音工作者,要有活絡(luò)的思想才調(diào),在播音主持思想速度上,力求反響敏銳便利,活絡(luò)查詢、區(qū)別、知道,捉住播音創(chuàng)造的中心。避免迷糊和違背播出意圖。在思想深度上力求精確有序,能深化實(shí)質(zhì),有全部的知道,避免浮于外表亂七八糟。要讓受眾在直觀的知道實(shí)習(xí),知道實(shí)習(xí)。
再次,那就屬情感了。老話說(shuō)播音便是以情帶聲、聲情并茂。
播音的動(dòng)態(tài)辦法有必要浸透播音主持員的創(chuàng)造熱心及詳細(xì)的心境豪情。聲情并茂的播音,有助于招引受眾的收聽由無(wú)意注意轉(zhuǎn)為有意注意,由被逼承受為自動(dòng)承受:聲情并茂的言語(yǔ),給人以美感,能充分發(fā)揚(yáng)有聲言語(yǔ)的優(yōu)勢(shì),生動(dòng)逼真地傳達(dá)播送和電視節(jié)意圖內(nèi)容。
綜上所述,播音是一個(gè)一應(yīng)俱全的學(xué)科,它跟著年代的翻開而翻開。這種翻開一方面是外部條件的不斷改動(dòng),一方面是播音本身的敵視運(yùn)動(dòng)。它能夠簡(jiǎn)略的以為:變與不變、變中有不變、不變中有變。咱們要自動(dòng)習(xí)氣改動(dòng)條件,科學(xué)的掌握各種竅門,讓播音這門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科得以提煉。
播音主持課后心得體會(huì)范文7在廣州中大播音培訓(xùn)中心的學(xué)習(xí)這學(xué)期,我們接觸到了節(jié)目主持藝術(shù)這門課程。在當(dāng)今社會(huì),隨著廣播電視行業(yè)的發(fā)展逐漸成熟,電視節(jié)目的內(nèi)容信息逐漸增多,電視節(jié)目主持人變得越來(lái)越重要。從根本上來(lái)說(shuō),電視節(jié)目主持人是一個(gè)被電視節(jié)目觀眾所需要,所期待而形成的新興職業(yè)。而學(xué)習(xí)播音與主持藝術(shù)專業(yè)的我,在節(jié)目主持藝術(shù)這門課上的學(xué)習(xí)中有著非常多的思考,可以說(shuō),在這門課上,我對(duì)節(jié)目主持有了具體可感的了解。
通過(guò)這一學(xué)期的課程學(xué)習(xí)與上鏡實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)好的電視節(jié)目主持人所掌握的能力,不僅僅是簡(jiǎn)單的播讀新聞稿件那么簡(jiǎn)單,而且是要顧及許多方方面面的東西。例如對(duì)不同類型稿件的語(yǔ)速把握,情感比重分量,時(shí)刻注意與觀眾的交流感,心中要保持著強(qiáng)烈的播講欲望,還有動(dòng)作表情等副語(yǔ)言的控制等等??梢哉f(shuō)播音主持是一門藝術(shù),是文稿的再創(chuàng)作;主持人是一個(gè)藝術(shù)家,他能將稿件通過(guò)自己的理解,改造,美化,通過(guò)播讀朗誦再創(chuàng)造出屬于自己的風(fēng)格的稿件,這就是藝術(shù)。
那么怎么樣才能做一個(gè)讓觀眾喜歡的主持人呢?在廣州中大播音培訓(xùn)中心的學(xué)習(xí),結(jié)合長(zhǎng)江老師的授課,以及最近我在學(xué)校聽的殷亞敏老師的講座,我認(rèn)為節(jié)目主持人是個(gè)極度需要與人交流的職業(yè),無(wú)論主持節(jié)目的時(shí)候是否有觀眾,一個(gè)觀眾或者是多個(gè)觀眾,給觀眾感覺最重要的一點(diǎn)就是對(duì)象感。我們要知道什么樣的對(duì)象感才是強(qiáng)烈的,這樣才能保持著昂揚(yáng)積極的狀態(tài)和播講欲望不斷地吸引聽眾、觀眾。在做沒有觀眾的電視節(jié)目時(shí),就要讓自己充滿想象力,也許我們可以將攝像機(jī)或者是攝像師當(dāng)做觀眾,力求讓所講述的內(nèi)容以自己的方式說(shuō)給對(duì)方聽,讓觀眾感到親切易懂。而主持一個(gè)或幾個(gè)嘉賓訪談?lì)惖墓?jié)目,我們則需要掌握與人交流的技巧,循序漸進(jìn),深入淺出,不矯揉造作,不跑題。善于傾聽是建立良好人際關(guān)系的一種手段,是索取更多談話內(nèi)容的一種方式,是集中智慧的一條途徑。善于傾聽,才能捕捉住對(duì)方談話中的真實(shí)意圖和目的。而這些技巧更多的是通過(guò)平時(shí)與朋友間交流的方式訓(xùn)練自己,所以,一個(gè)好的節(jié)目主持人一定是你最好的朋友。而大多數(shù)情況,主持人主持節(jié)目的時(shí)候面對(duì)的是大場(chǎng)面,許多的觀眾坐在臺(tái)下自己一個(gè)人在舞臺(tái)主持節(jié)目,想想都覺得可怕,但同樣的,大型舞臺(tái)主持也是最好掌握一種,首先,作為一個(gè)主持人一定要淡定,開場(chǎng)上臺(tái),不要急著說(shuō)話,站在臺(tái)上等4、5秒,觀眾會(huì)慢慢安靜下來(lái),讓后再?gòu)淖蟮街性俚接移揭曌约好鎸?duì)的觀眾,這樣的做法是保證自己照顧到每一個(gè)觀眾,再開始說(shuō)話。在主持節(jié)目的同時(shí)不要忘記環(huán)顧自己的觀眾,但不要死盯著一個(gè)觀眾,不然觀眾會(huì)覺得主持人偏心沒有看自己。而大型的節(jié)目為什么好主持呢,因?yàn)橛^眾在人多的時(shí)候會(huì)有一種羊群效應(yīng),主持人非常容易控制現(xiàn)場(chǎng)氣氛,只要主持人稍微使用技巧便能控制住現(xiàn)場(chǎng)的氣氛,帶入自己的節(jié)奏。
所以我覺得在廣州中大播音培訓(xùn)中心的學(xué)習(xí),在節(jié)目主持藝術(shù)課上的實(shí)踐學(xué)習(xí)真的'讓我知道了自己的不足在那里,讓我知道自己還有很多要學(xué)習(xí)的地方。對(duì)于一個(gè)主持來(lái)說(shuō),實(shí)踐真非常重要,而我們接下來(lái)將要進(jìn)行中期實(shí)習(xí),我想,我會(huì)帶著在節(jié)目主持藝術(shù)課上學(xué)習(xí)到的東西在實(shí)踐中好好地運(yùn)用,希望在未來(lái),能夠好好地體會(huì)到播音與主持的藝術(shù),成為一個(gè)好的新聞人。
播音主持課后心得體會(huì)范文8在電視新聞媒體行業(yè)快速發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì),作為一名即將畢業(yè)的播音主持專業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),面臨的無(wú)疑是巨大機(jī)遇與激烈挑戰(zhàn)。機(jī)遇需要自己去把握,挑戰(zhàn)需要自己勇于迎接。實(shí)踐對(duì)于我們這個(gè)專業(yè)尤其顯得重要,為了能夠?qū)崿F(xiàn)成為一名優(yōu)秀播音主持人的夢(mèng)想,更快更好的進(jìn)入新聞媒體行業(yè)工作,根據(jù)學(xué)校安排和自身努力,我順利地分到了我理想的_電視臺(tái),在播音主持崗位上進(jìn)行為期半年的畢業(yè)實(shí)習(xí),現(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下:
一、實(shí)習(xí)崗位的具體工作。我的崗位是播音員主持人,要求每天出境15分鐘播報(bào)《都市新聞》。這對(duì)于我來(lái)說(shuō),無(wú)疑是我進(jìn)入媒體行業(yè)充分發(fā)揮才能的絕佳平臺(tái)。都說(shuō)剛畢業(yè)的大學(xué)生心比天高,以前聽到這句話倒不屑一顧,現(xiàn)在深刻體會(huì)到了這句話的合理性。在學(xué)校,無(wú)論是專業(yè)成績(jī)還是其他綜合素養(yǎng),都表現(xiàn)得不錯(cuò),比如,普通話達(dá)到了一甲,肢體語(yǔ)言表現(xiàn)得也比較好。這讓我充滿自信,以為自己完全能夠勝任,然而錯(cuò)了。當(dāng)我真正走上電視臺(tái)新聞播音實(shí)習(xí)崗位上,一切都不一樣了。在手勢(shì)、身勢(shì)、面部表情、聲調(diào)等等方面的細(xì)節(jié)上都做得不夠好。除了出境播音,還要負(fù)責(zé)口導(dǎo)、口播、配音、錄播、剪片、剪音頻、撰稿、編輯等工作。
二、對(duì)播音主持人的認(rèn)識(shí)。
(一)自信是邁出成功的第一步。要有自信心,做到自信不自滿,自知不自盲,要有從容自如、淡定鎮(zhèn)靜的品性。
(二)、播音主持人是整個(gè)節(jié)目的核心人物,必須要有很強(qiáng)的心理素質(zhì)和臨場(chǎng)應(yīng)變能力,要有精準(zhǔn)的時(shí)間掌控能力。!
(三)、要有良好的溝通協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。學(xué)會(huì)在做好自己的同時(shí),善于與人溝通交流,處理好人際關(guān)系,為工作創(chuàng)造有利的人為氛圍。
(四)過(guò)硬的專業(yè)技能。一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話、正面積極的良好形象、深厚廣博的文化知識(shí)、扎實(shí)的寫作功底、快速的領(lǐng)悟能力和較強(qiáng)的心理承受能力。
在帶教老師的指導(dǎo)和前輩們的幫助下,經(jīng)過(guò)自身不斷的學(xué)習(xí)和努力,我一步步地學(xué)習(xí)著,一點(diǎn)點(diǎn)地糾正著錯(cuò)誤,終于順利地完成各項(xiàng)工作。從開始的訓(xùn)話到后來(lái)的認(rèn)可,這一路走來(lái),有辛酸,但更多的是充實(shí)與收獲。我的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升。無(wú)論是在專業(yè)技能,還是為人處事,亦或是工作態(tài)度,我都得到了很好的鍛煉,為今后步入社會(huì)踏上工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)。今后我也會(huì)更加努力,立志成為一名優(yōu)秀的播音主持人,為祖國(guó)的文化事業(yè)做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)。
播音主持課后心得體會(huì)范文94月16日,經(jīng)總臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn),我參加了中國(guó)電視藝術(shù)家協(xié)會(huì)主持人專業(yè)委員會(huì)在北京的第十三期播音主持技藝提高班,為期四天的集中學(xué)習(xí),聆聽了趙忠祥、白巖松、任志宏、張?jiān)?、芮成鋼、侯豐和楊禹這些國(guó)內(nèi)播音主持界的一線從業(yè)人員和老藝術(shù)家的授課,深感受益匪淺。
培訓(xùn)班上,白巖松、芮成鋼、楊禹、侯豐的講課很有感觸,他們從各個(gè)角度介紹了現(xiàn)在廣播電視所面臨的來(lái)自新媒體沖擊的壓力,播音員主持人應(yīng)該如何夯實(shí)基礎(chǔ)去面對(duì)這種壓力。講課中,白巖松老師的一句話給我留下深刻的印象“人得知道自己要干什么,所有的成功都來(lái)自于勤奮”。這句話讓我反思,我們平日的工作中,是不是全身心在對(duì)待工作,有沒有不斷告誡自己保持敬業(yè)精神、有沒有長(zhǎng)跑意識(shí)。在如今收視率大于一切的電視大環(huán)境下,我們更應(yīng)該把握好節(jié)目的度,不能有企圖心和功利心,更不可有自滿之心。
應(yīng)該始終以節(jié)目和受眾為中心,日積月累、真心付出。正如白巖松所說(shuō)“世界在進(jìn)步,廣播和電視今天的格局也許就是電視和網(wǎng)媒明天的格局”。所以,作為一個(gè)電視媒體人就不能滿足,因?yàn)槭澜缑刻於荚诟?,我們只有不斷地向前、不斷地去努力,才能面?duì)這種壓力。我們選擇了一種職業(yè),就選擇了一種生活方式,就要為這種選擇去付出、去完善、去堅(jiān)持。對(duì)選擇的職業(yè),就應(yīng)該有職業(yè)精神,就應(yīng)該學(xué)習(xí)自己該學(xué)的、不足的東西。在每個(gè)階段,往往都會(huì)有遇到難題而沮喪的時(shí)候,這時(shí)應(yīng)該回過(guò)頭看看有沒有去補(bǔ)充該補(bǔ)充的、有沒有去打牢基本應(yīng)打牢的基礎(chǔ)。干一行,最基本的東西都沒搞清楚,即使你到高處了也會(huì)飄起來(lái)也會(huì)短暫。要沉下心來(lái)一步一步的來(lái),先打牢基礎(chǔ)再去升華自己。
講課中,趙忠祥老師通過(guò)自身經(jīng)歷和鮮活的例子給大家道出了主持人是一個(gè)“天道酬勤”的行業(yè)。指出新聞主持人應(yīng)時(shí)刻保持高度的政治覺悟和敏銳的新聞工作者的基本原則,綜藝主持人要找準(zhǔn)切入點(diǎn)與情真意切、妙語(yǔ)連珠、思維敏銳、反應(yīng)迅捷的基本要求。在聽課中,我由衷地從心底敬佩趙忠祥老師的愛崗敬業(yè)精神。今年已經(jīng)72歲的趙忠祥老師,現(xiàn)在仍然在為《動(dòng)物世界》配音,至今已配了2600多集,《動(dòng)物世界》已經(jīng)成為億萬(wàn)觀眾認(rèn)可的一個(gè)品牌欄目。趙忠祥老師的的勤奮和堅(jiān)持還體現(xiàn)在,他把播音主持做為一生的事業(yè),一直堅(jiān)持到今天。趙老師早期主持過(guò)新聞節(jié)目,后來(lái)主持了很多重要的晚會(huì)和綜藝節(jié)目,他甚至在退休之后還在挑戰(zhàn)自己最不擅長(zhǎng)的娛樂節(jié)目,正如趙老師自己所說(shuō)“每個(gè)人都有疲勞期、瓶頸期,就看你怎么去突破!我就是不斷地堅(jiān)持下來(lái)才有了今天”。他對(duì)主持事業(yè)投入了極大的熱情,做到了難以置信的零差錯(cuò),真是我們年輕一代主持人應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的榜樣。
趙老師同時(shí)提醒現(xiàn)在的主持人,要明白播音主持這個(gè)行業(yè)同時(shí)還是一個(gè)“自生自滅”的行業(yè),技藝的提高多是靠自己。主持人在工作中要不斷去摸索、分析自己,還要不斷去完善、去解決這些問(wèn)題。為什么說(shuō)是“自生自滅”的行業(yè)呢,因?yàn)樵诂F(xiàn)在這種環(huán)境下,你做好了還可以繼續(xù)做節(jié)目,做不好了可能是換人或是連節(jié)目也沒了。你只有融入了節(jié)目和受眾之間,才不至于被淘汰。而技藝的提升多是通過(guò)自身的不懈努力,不要“書到用時(shí)方恨少”,要扎扎實(shí)實(shí)練好基本功,不斷進(jìn)取、積累。播音崗位重要,責(zé)任重大,在這一點(diǎn)上,我們頭腦一定要清楚。播音主持人應(yīng)該努力去做到德藝雙馨、虛懷如谷,認(rèn)清自己努力的方向,更要深知播音主持行業(yè)“方向比速度更重要”。
另外,聽任志宏、張?jiān)降闹v課也很有感觸。其中任志宏老師的“人生最大的幸福就是選擇了一個(gè)自己喜歡并愿意為之付出、為之努力奮斗的工作”的話讓大家從心底產(chǎn)生了共鳴。任志宏老師就是放棄了做領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)會(huì)而沉下心來(lái),認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、不斷摸索進(jìn)取,才有了今天的《國(guó)寶檔案》、《探索發(fā)現(xiàn)》節(jié)目的成功。他也告訴我們“實(shí)踐是檢驗(yàn)有聲語(yǔ)言的試金石”,實(shí)踐是語(yǔ)言的生命,對(duì)一線的主持人至關(guān)重要,要多學(xué)他人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短,在一線總結(jié)、學(xué)習(xí)、實(shí)踐。同時(shí)還要多練習(xí)節(jié)目之外的語(yǔ)言藝術(shù),如練習(xí)反差大的作品打破那種小橋流水的語(yǔ)言習(xí)慣,多練習(xí)接地氣兒的生活語(yǔ)言,多練習(xí)各種配音、散文、文學(xué)節(jié)目等語(yǔ)言不斷增強(qiáng)自己的語(yǔ)言感受。而現(xiàn)在我們正處在播音主持的一線崗位上,應(yīng)該努力去繼承和學(xué)習(xí)趙忠祥、白巖松、任志宏等央視一線和老一輩主持人對(duì)業(yè)務(wù)鉆研的優(yōu)良傳統(tǒng),始終在實(shí)踐中學(xué)他人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短,不斷磨練自己,把播音主持當(dāng)成興趣和愛好,當(dāng)成責(zé)任重大的職業(yè),通過(guò)實(shí)踐不斷地去檢驗(yàn)、修正、充實(shí)、提高自己。
通過(guò)這次培訓(xùn),我深深地感覺到,如果語(yǔ)言表達(dá)是浪花的話,那么內(nèi)涵就是內(nèi)存,試問(wèn)現(xiàn)在我們的內(nèi)存到底有多少?我們的播音員主持人今天是僅僅為了應(yīng)付我們眼前的工作,還是我們?cè)谕瓿晒ぷ鞯那疤釛l件下,像央視一線主持人和老前輩們那樣能夠沉淀自己、不斷積累,能夠海闊天空退一步,多年如一日。這樣的態(tài)度和精神都是我們的主持人認(rèn)真學(xué)習(xí)的榜樣,更是我們應(yīng)該去仔細(xì)思考的問(wèn)題。我會(huì)好好去品味、總結(jié)這份收獲,和我的同事們一起來(lái)分享,并運(yùn)用到我們的播音主持工作中,更加堅(jiān)定我們前進(jìn)的方向,不斷去提高我們的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。
播音主持課后心得體會(huì)范文10最近我去參加了一個(gè)播音主持的培訓(xùn)課程,從一年級(jí)開始,我最喜歡的課程就是語(yǔ)文課。并且媽媽覺得我的普通話說(shuō)的不夠好,她想讓我加強(qiáng)學(xué)習(xí)‘所以我就去參加了播音主持的培訓(xùn)課。
曾經(jīng)我用心準(zhǔn)備好演講稿,以為可以獲得全班的喝彩,結(jié)果卻換來(lái)同學(xué)的一句“不知你在講什么”。自此之后,我心中一直很不服氣,希望有一天能讓同學(xué)刮目相看。而如今,我幸運(yùn)地?fù)碛羞@么一次寶貴的播音主持培訓(xùn)課,我一定會(huì)好好的學(xué)習(xí)。
這次,給我們上課的老師一開始就以兩個(gè)充滿趣味的故事和獨(dú)特的比喻吸引了大家的注意,之后老師又以風(fēng)趣幽默的言語(yǔ)為我們總結(jié)了許多有關(guān)播音主持的知識(shí)。從老師所講的內(nèi)容來(lái)看,有些都是我們?cè)缫阎赖?,比如說(shuō):講話時(shí)要注意對(duì)象、對(duì)象的身份、所處在的場(chǎng)合等。但是,我們平時(shí)對(duì)這些講話的技巧都沒有很好的總結(jié)。當(dāng)然,我也從老師所總結(jié)的內(nèi)容里學(xué)到了我平時(shí)一直都沒留意的問(wèn)題。例如:為什么我的以前演講時(shí)總無(wú)法引起聽眾的注意?原因很簡(jiǎn)單,因?yàn)槲已葜v時(shí)缺乏應(yīng)有的情緒,只是一味地讀演講稿。演講、演講,有講又有演。如果演講者都不能做到聲情并茂,聽眾又如何能聽出你的感情來(lái)?而且,在我的以前演講中總?cè)狈εc觀眾產(chǎn)生共鳴的地方,別人又怎會(huì)對(duì)我的演講有興趣?……
級(jí)別:省級(jí)期刊
榮譽(yù):中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CJFD)
級(jí)別:部級(jí)期刊
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級(jí)別:部級(jí)期刊
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級(jí)別:省級(jí)期刊
榮譽(yù):中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CJFD)
級(jí)別:省級(jí)期刊
榮譽(yù):中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)