計劃生育與生育權(quán)精選(九篇)

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第1篇：計劃生育與生育權(quán)范文

得知懷孕后的第一件事，就是要在婦產(chǎn)科建立圍產(chǎn)建檔，可別小看建檔這件事，有的準(zhǔn)媽媽能很輕松地就完成了建檔任務(wù)，而有的準(zhǔn)媽媽則忙上忙下，苦不堪言。

故事一 轉(zhuǎn)戰(zhàn)私立

人物

愛敗彤彤

愛敗網(wǎng)創(chuàng)始人

由于只信名醫(yī)，她曾經(jīng)是各大公立醫(yī)院的忠實擁護者，但各種現(xiàn)實情況，讓她不得不第一次嘗試了私立的服務(wù)。而且通過這次嘗試，她發(fā)現(xiàn)，只要選擇對了，分娩就會變得順利。

一句話秘訣

想要選擇私立醫(yī)院，做好市場調(diào)查是關(guān)鍵！

我是各位名醫(yī)的鐵桿粉絲，準(zhǔn)備懷孕的時候就開始關(guān)注各個醫(yī)院的情況，包括排名、硬件設(shè)備、醫(yī)生介紹等等一系列的條件。所以知道有了第一個寶寶爽爽的時候，我便把目光聚焦在自己評比的第一名：北京市婦產(chǎn)醫(yī)院，決定在這里建檔、圍產(chǎn)。

早就聽說婦產(chǎn)醫(yī)院掛號難，所以我和老公特意起了個大早，可就是這樣還是沒有掛上號。不得已，從票販子手里買了個號。就是這個“非法號碼”害得我沒建上檔，因為票販子給的號上面與我本人的姓名不符，好在醫(yī)生人很好，好說歹說的，幫我們預(yù)約了下一次的加號。

結(jié)果，我跟老公發(fā)生了結(jié)婚以來的第一次爭吵。老公怕我辛苦，要轉(zhuǎn)到私立醫(yī)院。我則擔(dān)心私立醫(yī)院是否能夠跟宣傳的一樣，有真正的名醫(yī)出診，技術(shù)力量是否過關(guān)，是否貴的離譜……更要命的是，我剛剛跟大夫磨破了嘴皮子才加上一個預(yù)約號，如果不用就作廢了！

回到家，我們都冷靜下來，決定從“市場調(diào)查”開始。上網(wǎng)找了3家看上去還不錯的私立婦產(chǎn)醫(yī)院，經(jīng)過比較和篩選，最終選定了美中宜和。除了生產(chǎn)套餐可以選擇，還有我心儀的多位著名婦產(chǎn)專家出診！不用再排隊掛號，只要電話預(yù)約就可以了。

盡管前期有些小插曲，但后來的圍產(chǎn)一直很順利，老大爽爽出生后，我和朋友創(chuàng)立了愛敗媽媽樂園，為那些選擇高端分娩計劃的準(zhǔn)媽媽們服務(wù)，想讓這部分高端媽媽的圍產(chǎn)和分娩變得更順暢。

專家點評

時下，越來越多的北京準(zhǔn)媽媽選擇到服務(wù)更好的私立婦產(chǎn)醫(yī)院去做孕期檢查或者生寶寶。就北京來說，真正的高端私立婦產(chǎn)醫(yī)院屈指可數(shù)，其價格不菲，有些民營醫(yī)院也以其低廉的價格希望能夠渾水摸魚，所以，選擇私立婦產(chǎn)醫(yī)院時一定要仔細(xì)慎重。

看價格

選私立婦產(chǎn)醫(yī)院作為分娩醫(yī)院不能貪便宜。私立醫(yī)療服務(wù)由于醫(yī)護人員素質(zhì)，醫(yī)療水平以及服務(wù)模式的成本都很高，所以自然會“高質(zhì)高價”。一些醫(yī)療機構(gòu)的低價服務(wù)看上去確實很誘人，但是如果低得離譜，就會出現(xiàn)“不靠譜”的情況。

看專家

以北京為例，私立醫(yī)院出診的知名專家大多是從婦產(chǎn)、協(xié)和等公立醫(yī)院退休的老專家，但是真正在私立婦產(chǎn)醫(yī)院里面做全職的專家卻幾乎沒有，所以準(zhǔn)媽媽在選擇醫(yī)院的時候一定要注意，醫(yī)院的專家是否能在你生產(chǎn)的時候親自為你接生，如果不是這樣的話，那專家就沒有任何意義了。

看品牌和口碑

私立醫(yī)院在國內(nèi)已經(jīng)發(fā)展了一段時間，醫(yī)院的經(jīng)驗和資歷絕對是要考慮的重要方面，資歷比較久的私立婦兒服務(wù)提供機構(gòu)有和睦家、美中宜和等，準(zhǔn)媽媽和準(zhǔn)爸爸不妨實地考察，再問問其他人的感受，或者上社區(qū)網(wǎng)站，搜一搜相關(guān)的口碑與評價，自然能夠做出正確的選擇。

故事二 親友團大動員

人物

李洋

辦公室文員

本以為醫(yī)院離家近，就可以占盡天時地利，哪知道好事多磨，掛不上號！好在她的家庭成員全部出動，各項準(zhǔn)備工作充足，外加嘗試多種輔助手段，建檔的工作變得相對順利許多。

一句話秘訣

古人云“兵馬未動糧草先行”，早作準(zhǔn)備總是能夠占先機！

我現(xiàn)在懷孕7個月了。我們從2011年就開始了“龍寶寶計劃”，因為家離婦產(chǎn)醫(yī)院只有2站地，所以當(dāng)仁不讓地選擇那里建檔做圍產(chǎn)。為了能夠順利建檔，可謂是全家總動員。

還沒懷孕的時候，公公婆婆就已經(jīng)開始上演“醫(yī)院偵察記”了，他們利用早晚散步的時間跟那里的門衛(wèi)、看車大爺全部混了個臉熟，還提前咨詢好了建檔步驟，全部都記錄在一個“密電碼”本上。

知道我懷孕后不久，老公就起了個大早排隊掛號，可是就這么不巧，那天最后一個號被前面一個人拿走了。公公立即在“密電碼”本上查詢對策，然后指示老公撥打114信息平臺掛號。沒想到，114說2個月內(nèi)的號全部掛滿了，只能掛2個月后的，好吧，等2個月就等2個月，總比沒有強。好在寶寶月份還小，咱不怕！

老公也為這個事情著急，四處打聽，有同事建議他再試試網(wǎng)絡(luò)掛號平臺，因為平臺要求不能赴診的患者要在前一日15:00之前取消掛號，所以老公每天下午2點左右上網(wǎng)刷一刷，7天后，居然讓我撿到了一個漏！

因為婦產(chǎn)醫(yī)院在建檔前需要做一系列的化驗和B超檢測結(jié)果，所以我在等待建檔這期間，就找了另外一家三級甲醫(yī)院，先將血液相關(guān)的化驗項目做好，因為三級甲等醫(yī)院之間的基礎(chǔ)化驗單可以承認(rèn)，又節(jié)省了一部分時間。

我在懷孕7周的時候就順利建檔，哈哈，全家皆大歡喜！現(xiàn)在各項產(chǎn)檢項目都很正常，我們就等著寶寶報到了！

專家點評

這位準(zhǔn)媽媽順利建檔，勝在她早早就作好了準(zhǔn)備，從懷孕起就開始抓緊建檔，這樣萬一有差池，她也能有足夠的時間來應(yīng)對。而且她很幸運，在關(guān)鍵時刻，還能利用掛號的電子平臺“撿”號。不得不說，這位準(zhǔn)媽媽實在是占盡了天時地利人和，好幸運啊！

像這位準(zhǔn)媽媽一樣，提前做好建檔醫(yī)院的摸底工作很重要！因為現(xiàn)在各個城市的建檔要求不一樣，所以摸底的時候，需要提前了解以下幾個關(guān)鍵點：

第2篇：計劃生育與生育權(quán)范文

很高興能夠與大家共同弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)太極文化，探尋鍛煉養(yǎng)生之道。借此機會，向大家匯報一下我對《太極拳與養(yǎng)生文化》的粗淺認(rèn)識。不足之處，請多多指教！

眾所周知，練習(xí)太極拳能夠保養(yǎng)、養(yǎng)護生命、促進身體的健康長壽。養(yǎng)生文化一直以來是一個永恒的課題，中華傳統(tǒng)養(yǎng)生文化源遠(yuǎn)流長，它不是簡單的健身，是以中國哲學(xué)為理論基礎(chǔ)，匯集道、儒、佛、醫(yī)、武的思想精華，不僅具有延年益壽的實用價值，而且映射出中華民族傳統(tǒng)文化的特色。早在堯舜時期的彭祖就注重養(yǎng)生，發(fā)明了彭祖氣功健身法――導(dǎo)引術(shù)，贏得了八百長壽之美譽。時至今日，社會壓力、生活不規(guī)律，生態(tài)污染等大環(huán)境，精神抑郁、信仰迷失、身體亞健康及各種疾患普遍存在，給人們的身心健康帶來嚴(yán)峻考驗。要改變這種現(xiàn)狀，使人們達(dá)到身心健康，就應(yīng)進一步加強對養(yǎng)生文化的認(rèn)識。

近些年，我國在學(xué)術(shù)界，商業(yè)界，醫(yī)藥保健行業(yè)等領(lǐng)域的養(yǎng)生文化都有了進一步的發(fā)展。在傳統(tǒng)武術(shù)界，隨著太極拳、形意拳、八卦掌的廣泛傳播，使廣大群眾認(rèn)識到傳統(tǒng)武術(shù)在人類養(yǎng)生方面所具有的魅力和特殊作用，越來越多的人加入到習(xí)練傳統(tǒng)內(nèi)家拳的行列，尤其是練習(xí)太極拳，給人們帶來美的享受的同時，還能使人身心得到愉悅。

太極拳蘊涵著豐富和深邃的道家文化，道家以柔克剛思想是傳統(tǒng)內(nèi)家拳的靈魂，太極拳養(yǎng)生是一條無負(fù)作用、見效快的實踐路線。有人說，“藥補不如食補，食補不如練武”，我很贊同。太極拳鍛煉對中老年人養(yǎng)生作用非常好，所以，在現(xiàn)代社會習(xí)練太極拳必須重視養(yǎng)生的功效，內(nèi)家拳的拳理論述中也都有重視養(yǎng)生的觀點?！短珮O拳論》中明確指出：“愿天下豪杰延年益壽，不圖做技擊之末也?！薄短珮O拳十三勢歌訣》也說：“詳推用意終何在，益壽延年不老春。”

綜上所述，習(xí)練太極拳首要功用就是養(yǎng)生健身。那么，太極拳究竟是如何做到養(yǎng)生的呢？

人是一個有機的整體，猶如一個小宇宙，經(jīng)絡(luò)貫通上下，溝通內(nèi)外，內(nèi)臟腑與外肢節(jié)相連，人身體的疾病都與臟腑相關(guān)。喜、怒、憂、思、悲、恐、驚七種情志與臟腑的功能活動有著密切的關(guān)系，如果情志波動過于激烈或過于持久，破壞了五臟之間平衡，破壞了氣機正常的升降出入，使精、氣、血、津液的代謝失常，就會生病。太極拳獨特的習(xí)練方式有利于通經(jīng)活絡(luò)，以我比較了解的楊氏太極拳為例：楊氏拳拳架舒展簡潔，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，身法中正，動作和順，輕靈沉著，能夠使身心放松，可削弱、轉(zhuǎn)移和克服內(nèi)傷病的七情刺激，而有利于經(jīng)絡(luò)的疏通。我習(xí)練形意太極拳多年，略有體悟，太極拳由松入柔，積柔成剛，剛?cè)嵯酀?，全身輕慢松柔的適當(dāng)運動，使周身暖意融融，促進經(jīng)絡(luò)傳導(dǎo)速度和強度，有利于全身經(jīng)絡(luò)暢通透達(dá)，以致氣血充盈灌注全身，濡養(yǎng)各臟腑組織器官，達(dá)到抗御病邪和自我修復(fù)能力。氣催血、血潤筋、筋走氣，也就是說，通過練習(xí)太極拳，能使人平心靜氣，氣貫周身，氣會催動血的流動，促進血液循環(huán)，血液暢通會潤養(yǎng)筋，筋的柔潤會使氣脈暢通，氣順筋縫走，氣、血、筋相輔相成協(xié)調(diào)有序，不斷調(diào)整自身的神經(jīng)系統(tǒng)、提高呼吸質(zhì)量、增強臟腑功能、改善新陳代謝、疏通經(jīng)絡(luò)隧道，人的全身之病多來自于臟腑，臟腑健康，身體才真正健康。所以，堅持習(xí)練太極拳會使病者康復(fù)、弱者變強、健康者更健康。

既然太極拳有的這么好的養(yǎng)生作用，那么怎樣習(xí)練才能達(dá)到這一目的呢？我覺得，最重要的就是：循序漸進，邊練邊悟，持之以恒。

首先，選擇一個比較適合自己的套路，太極拳門派眾多，各具特色，套路有長有短，有難有易。套路太長，或含有高難度動作，會給中老年初學(xué)者造成畏難情緒或?qū)W習(xí)困難。我個人建議中老年初學(xué)者，可以先學(xué)習(xí)傳統(tǒng)套路中的一些好掌握的基本動作，熟練后，再系統(tǒng)學(xué)習(xí)套路。也可以先選學(xué)二十四式簡化太極拳，這是中國國家體委1956年，為了更好地開展太極拳運動編成的一個套路。這一套路，結(jié)構(gòu)合理，由易到難，運行流暢，兼顧左右，其中也含括了楊式太極拳的動作?？梢宰鳛閱尉毺茁?，長期堅持練習(xí)，也可以作為進一步學(xué)習(xí)傳統(tǒng)楊氏套路的基礎(chǔ)，進而提高自己演練水準(zhǔn)。

不論學(xué)練哪種太極拳套路，首先要盤好架子，也就是逐步學(xué)習(xí)每個基本動作，記住每個動作名稱，方向基本準(zhǔn)確，動作銜接有序，清楚身體重心的轉(zhuǎn)換，明白腳下動作是擺扣，初步掌握進退步、跟步、倒插步等基本要求，能夠獨立地把全套動作從起勢到收勢依次按要求練完。由于中老年初學(xué)者的生理特點，開始練拳要緩慢，動作不宜太高太急，做不到位時，不要著急，保持平和的心態(tài)，循序漸進即可。舉措切忌失當(dāng)，若手足無措，顧此失彼，導(dǎo)致拉傷肌肉或扭傷關(guān)節(jié)，就反而違背學(xué)練太極拳以養(yǎng)生的意義了。

待到有了一定基礎(chǔ)后，要逐個校正每個動作，盡量使每一個姿勢都能符合拳法拳理，這就需要師父或指導(dǎo)員言傳身教，具體點撥。尤其是練傳統(tǒng)太極拳，沒有師父的言傳身教，很難明白其中奧妙。有了正確的傳授，才能起到更好地健身養(yǎng)生作用。在天津，魏保仲先生就是通過言傳身教培養(yǎng)了眾多楊氏太極拳愛好者，并且時常搭建學(xué)習(xí)交流的平臺，為中老年習(xí)練者帶來健康快樂，令人尊敬。通過接觸魏保仲先生這樣的太極拳師傅們，使我受益匪淺，從而進一步了解了楊氏太極拳延綿舒展優(yōu)美、立身中正安舒、拳架開展大方、動作松柔緩慢、行動速度均勻、周身圓活連貫、腰身使動四肢、換位逢轉(zhuǎn)必沉、體用效果突出等諸多特點。以我的水平是不能深入道出楊氏太極拳奧秘的，練習(xí)楊氏太極拳大家都比我內(nèi)行。當(dāng)然，我所練習(xí)的形意太極拳中也吸收了楊氏太極拳的法理。下面，我班門弄斧，向大家介紹一下我的粗淺理解：

練習(xí)太極拳自始至終強調(diào)松背正腰，保持自身中正。正才能大，所有大道都是正道，練拳如做人，心中有中正的思想，拳法才能流淌出中正之氣。如野馬分鬃、攬雀尾等姿勢上體都不能前傾后仰、縮脖聳肩、弓腰翹臀，這些動作都涉及腰部松活（提胸才能下腰）豎直的旋轉(zhuǎn)，對脊柱神經(jīng)有良好的刺激作用，防止腰椎和頸椎增生及腰酸背痛。同時由于腰肌和腹肌的反復(fù)扭轉(zhuǎn)，形成對腹腔臟腑的多方向按摩，因而有效增強肝脾胃腎的活力，改善腸道蠕動功能，提高消化吸收能力，使臟腑陰陽平衡。所以，日常練拳中可以選一些經(jīng)典動作進行單獨練習(xí)，增加效果。

套路中的海底針、手揮琵琶等動作都是虛步，后腿承重多于前腿，以后腿承重為主，上體與承重腿的大腿基本保持九十到一百三十度的角度，手揮琵琶承重腿下蹲越深，非承重腿前伸越遠(yuǎn)。不論上身怎樣動，上體依然要保持中正，松背正腰、松肩沉肘，肩松肘自沉。病者和弱者要注意動作不要太低，日久天長，逐步下蹲。這些動作在套路中，都是右腿承重。日?？梢試L試左右動作單獨練習(xí)。

套路中的分腳（即踢腿）和蹬腳動作都是單腿支撐。初練時，不要要求太高，先到膝蓋的高度，身體條件允許的可以逐步練到腰部以上。如做不到也不要勉強自己，慢慢練習(xí)，量力而行。像這樣的獨立式動作，對訓(xùn)練人們的平衡能力，有良好的作用，應(yīng)謹(jǐn)慎耐心。

兩個單鞭下式，人體重心上下起落較大，對腰腿柔韌性和力量要求較高。外伸腿要盡量外伸，下蹲腿，不要腳跟抬起，要全腳落地，且上身不要前伏，腰要挺起。這樣，不但姿勢好看，而且可以刺激下肢經(jīng)絡(luò)的流暢，有利于摩五臟六腹，促進新陳代謝，祛病增壽。在此基礎(chǔ)上，如有名師指教，勤奮練習(xí)，日久必有所成。

第3篇：計劃生育與生育權(quán)范文

關(guān)鍵詞：中國體育 話語權(quán) 博弈

中圖分類號：G812 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2017）04（b）-0219-02

1 理論價值和研究意義

1.1 創(chuàng)新程度

國內(nèi)對于體育國際話語權(quán)研究的系統(tǒng)成果尚未呈現(xiàn)，多是以我國運動員在國際賽事中遭遇的不公正待遇、國際體育組織少有中國人擔(dān)任要職等事件談及中國體育需要國際話語權(quán)，對于如何爭取話語權(quán)更是闡述主觀上的建議，缺乏科學(xué)性的深度與廣度，因此課題在選題上較新。其次，課題將綜合多學(xué)科理論并基于國際體育發(fā)展趨勢對體育國際話語權(quán)的基本理論與博弈方略進行系統(tǒng)研究，內(nèi)容較新。在方法論上強調(diào)定量與定性、歷史分析與實證研究等方法結(jié)合，在研究方法上實現(xiàn)創(chuàng)新。

1.2 理論意義

研究中國體育國際話語權(quán)的博弈方略，對于獲取和提升中國體育的國際身份認(rèn)可，有善于促進我國體育事業(yè)的健康發(fā)展以及加速體育大國轉(zhuǎn)變體育強國的進程無疑都具有重要的理論價值和現(xiàn)實意義。微觀層面上為我國爭取國際話語權(quán)提供基礎(chǔ)學(xué)科理論上的支撐與參考，宏觀層面上使中國體育獲得國際社會的認(rèn)可與責(zé)任承擔(dān)，有助于構(gòu)建新型的國際體育新秩序。

1.3 應(yīng)用價值

體育話語權(quán)是國際話語權(quán)的重要組成部分，對體育話語權(quán)的爭奪是體育助推大國崛起的必然選擇。工業(yè)前后誕生于西歐的現(xiàn)代體育并沒有真正實現(xiàn)其宣稱的“公平競爭”（Fair play），世界體壇以歐美西方強勢文化一元主宰的歷史格局依然沒有改變，國際體育慣例甚至成為西方慣例的同義詞，以中國為代表的非西方國家缺乏足夠的影響力和話語權(quán)。盡管中國體育實現(xiàn)了一次又一次的跨越式發(fā)展，直至在第29屆北京奧運會的金牌榜躍居第一位，但是中國體育并沒有因體育事業(yè)整體發(fā)展水平提高與國際影響力增加而獲取應(yīng)有的國際話語權(quán)。中國在國際奧委會、各國際單項體育聯(lián)合會以及國際體育組織中都處于決策的，中國體育國家話語權(quán)與中國的國際大國地位極度不成正比例。缺乏中國參與的國際體育體系是不平衡的和缺陷性的，作為一個國際體育實踐的積極參與者和奧林匹克理想的忠實履行者，有必要爭取更多的話語權(quán)，維護包括中國在內(nèi)的廣大第三世界國家的利益。

2 中國體育國際話語權(quán)提升的博弈策略

以博弈論理論為視角，基于多學(xué)科理論，對中國體育國際話語權(quán)的基本理論進行研究，具體包括：（1）國際政治中話語權(quán)的思辨梳理。通過思辨性地梳理其他領(lǐng)域?qū)υ捳Z權(quán)、國際話語權(quán)研究的先期成果，探究話語權(quán)的理論內(nèi)涵與實踐策略，為體育國際話語權(quán)的系統(tǒng)研究奠定跨學(xué)科理論基礎(chǔ)。（2）中國體育國際話語權(quán)的應(yīng)然博弈。對我國體育國際話語權(quán)訴求的歷史回顧、增強的現(xiàn)實必然、提升的文化應(yīng)然等內(nèi)容進行研究，確立課題具有的理論意義和現(xiàn)實實踐價值。（3）體育國際話語權(quán)的理論體系厘定。對體育國際話語權(quán)的概念界定、本質(zhì)解讀、表現(xiàn)類證、類型框定、內(nèi)容架構(gòu)以及質(zhì)量建設(shè)等基礎(chǔ)理論進行系統(tǒng)性的研究，為博弈方略的擇取與實施提供依據(jù)。（4）中國體育國際話語權(quán)的困局實解。對中國體育話語權(quán)在國內(nèi)、國際面臨的困局進行實例剖析，探討困局產(chǎn)生的根源以及其對中國國際話語權(quán)的阻遏。（5）中國體育國際話語權(quán)的生產(chǎn)機制探究。在信息傳播視角下，從議程設(shè)置和框架構(gòu)建兩個層次研究探究中國體育話語權(quán)的生產(chǎn)機制及其在國際體育體系中的角色。（6）中國體育國際話語權(quán)博弈的抉擇方略?；诓┺恼摰耐耆畔印㈧o態(tài)以及不完全信息動、靜態(tài)博弈以及跨學(xué)科理論，宏觀上從中國體育國際話語權(quán)的建構(gòu)層面研究合作博弈方面的“正和”博弈方略以及從國際體育強勢話語權(quán)的解構(gòu)層面研究非合作博弈方面的“零和”與“負(fù)和”博弈策略；微觀上基于國家利益、文化因素和媒體因素3大方面探索科學(xué)的博弈方略。（7）中國體育國際話語權(quán)博弈抉擇的方略實施。依據(jù)研究出的博弈方略，從實證視角探索如何在國內(nèi)、國際層面實踐運行具體的話語權(quán)獲取與提升策略。

3 案例分析――劉翔退賽事件

劉翔無疑是當(dāng)下中國最具影響力與感召力的體育明星。他代言平凡的自我，刻苦訓(xùn)練奮力拼搏，馳騁高速賽道，亦象征中華民族的當(dāng)代崛起，夢想、激情與速度，擁有無限未來。2008年北京奧運會“鳥巢”競技，粉絲們（Fans）夢想劉翔重演雅典瞬間，捍衛(wèi)自我尊嚴(yán)和民族榮耀。然而，精英競技（Elite Sport）的魅力在于百強競渡、氣勢磅礴，未到終結(jié)時刻，始終撲朔迷離。劉翔意外的因傷退賽，各種權(quán)力主體與意識形態(tài)競相登場，頓時風(fēng)起云涌，評論如潮。這與2004年雅典奧運會劉翔的風(fēng)光無限，以及全中國的歡呼雀躍形成明顯反差，如圖1所示，SCOL新聞網(wǎng)絡(luò)面對同一運動員的報道，在價值選擇和輿論導(dǎo)向上有著較大的差異。西方媒體采擷有價值（噱頭）的體育事件，審時度勢、把握契機，歷經(jīng)事實的形象呈現(xiàn)和評論的立場選擇，極力描畫與造設(shè)東方競技印象，建構(gòu)媒體政治的東方神話。通過體育事件報道的個案分析，旨在明晰西方媒體報道體育事件的基本規(guī)則，建立一個可操作性的意識形態(tài)（Ideology）分析框架，為中國研究西方媒體政治拓寬思路。

絕大多數(shù)西方媒體對劉翔因傷退賽事件進行了全程報道，以高時效完成了體育事件的信息傳達(dá)，包括Associated Press、Reuters、NBC、BBC、ABC、FOX、ESPN、Sportingnews、Guardian、Telegraph、Sports Illustrated、Spiegel等媒體，諸如TNT、TBS、NFL Insider等媒體未做出報道，在此僅列舉典型報道實例?！都~約時報》以強調(diào)各國名將（劉翔、羅伯斯、特拉梅爾、奧利弗）的方式報道了男子110米欄首輪預(yù)賽情況，并以顯赫標(biāo)題《中國田徑奪冠大熱門止步起跑線》突出報道劉翔因傷退賽事實，認(rèn)為劉翔是本屆奧運會中國觀眾的最大看點，他的因傷退出對于億萬翔迷來說是一個難以接受的事實。《華盛頓郵報》借用劉翔退賽事件中國官方的解釋，兼以謹(jǐn)慎的態(tài)度和懷疑的立場報道了劉翔退賽過程。ABC、Telegraph等媒體迅速對劉翔退賽事件做出全程報道。ESPN、FOX等媒體轉(zhuǎn)載美聯(lián)社報道做出回應(yīng)。新聞的生命線是真實，喪失真實的新聞事業(yè)將不復(fù)存在?！冬F(xiàn)代漢語詞典》對“事實”的解釋為：“事情的真實情況”。中國體育新聞報道的意味即是客觀反映體育事業(yè)發(fā)展過程中已發(fā)生“事情的真實情況”。體育新聞傳播過程即編輯加工體育事實，經(jīng)過媒體傳播過程，受眾接收相關(guān)信息并進行信息反饋，編輯加工體育事實并轉(zhuǎn)化為體育信息的過程中，應(yīng)秉持新聞職業(yè)操守，真實客觀的表現(xiàn)已發(fā)生的事實。這些新聞報道與中國傳統(tǒng)媒體報道劉翔退賽事件的價值導(dǎo)向保持一致，即報道真實發(fā)生的體育事件，明確的說明問題，以及點到即止的話語風(fēng)格，留給受眾想象思考的空間。

4 結(jié)語

研究中國體育國際話語權(quán)的博弈方略，對于獲取和提升中國體育的國際身份認(rèn)可，有善于促進我國體育事業(yè)的健康發(fā)展以及加速體育大國轉(zhuǎn)變體育強國的進程無疑都具有重要的理論價值和現(xiàn)實意義。體育話語權(quán)是國際話語權(quán)的重要組成部分，對體育話語權(quán)的爭奪是體育助推大國崛起的必然選擇。以博弈論理論為視角，基于多學(xué)科理論，對中國體育國際話語權(quán)的基本理論進行研究，具體包括：國際政治中話語權(quán)的思辨梳理，中國體育國際話語權(quán)的生產(chǎn)機制探究，中國體育國際話語權(quán)博弈抉擇的方略實施等方面內(nèi)容。

參考文I

[1] Michael Huspek. The Discourse of State Power and Contingencies of Oppositional Response： Some Brief Introductory Remarks[J].Atlantic Journal of Communication，2006（9）：119-122.

[2] 任海，王芳，趙卓.論體育強國的國際影響力[J].中國體育科技，2010，46（1）：1-18.

[3] 鄭丁賢.中國體育話語權(quán)博弈因素研究[J].福建體育科技，2013（4）：22-24.

[4] 黃璐，王金福，付曉靜.北京奧運會獎牌榜的政治戰(zhàn)略與國家身份建構(gòu)[J].首都體育學(xué)院學(xué)院，2009，21（5）：557-560.

第4篇：計劃生育與生育權(quán)范文

關(guān)鍵詞：化工生產(chǎn)；技術(shù)管理；安全生產(chǎn)；關(guān)系

在我國關(guān)于化工產(chǎn)品的使用已經(jīng)深入到生活中的方方面，對人們的生活水平起到了極大的作用。但是在關(guān)于化工產(chǎn)品的生產(chǎn)方面還是存在著安全隱患。不但使國家的經(jīng)濟利益受到損失，也對人民的生命財產(chǎn)造成巨大威脅，因此關(guān)于化工生產(chǎn)技術(shù)和安全生產(chǎn)等內(nèi)容必須得引起化工企業(yè)等相關(guān)部門的重視，要求化工企業(yè)在生產(chǎn)過程中必須要加強生產(chǎn)技術(shù)的管理，并做好安全防護措施，保證化工產(chǎn)品的生產(chǎn)過程都能在安全的環(huán)境下進行。

1化工生產(chǎn)技術(shù)管理與化工安全生產(chǎn)的關(guān)系

1.1化工生產(chǎn)技術(shù)管理和化工安全生產(chǎn)緊密聯(lián)系

在化工產(chǎn)品的生產(chǎn)過程中，生產(chǎn)技術(shù)管理可以貫穿到整個化工安全生產(chǎn)中，生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)管理都是安全生產(chǎn)的保障。為了達(dá)到安全生產(chǎn)的目的，通常會使用到各種生產(chǎn)技術(shù)和管理方式。所以說生產(chǎn)技術(shù)是安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)保障，加強生產(chǎn)技術(shù)的科學(xué)管理可以有效的保障化工產(chǎn)品的安全生產(chǎn)，使化工企業(yè)得以順利的進行生產(chǎn)工作。因此，化工生產(chǎn)技術(shù)管理與化工生產(chǎn)安全之間的聯(lián)系是非常緊密的。

1.2化工生產(chǎn)技術(shù)能夠防止安全事故

要做到安全生產(chǎn)，在生產(chǎn)過程中就必須要進行科學(xué)合理的生產(chǎn)技術(shù)管理工作，這樣才能有效的防止安全事故的產(chǎn)生。比如在化工產(chǎn)品的生產(chǎn)中，有很多的原料都具有易燃、易爆和極具腐蝕性等特點，再加上高壓和高溫設(shè)備的使用，使得化工產(chǎn)品的生產(chǎn)危險性較高。如果在生產(chǎn)技術(shù)的管理上出現(xiàn)錯誤導(dǎo)致生產(chǎn)出現(xiàn)安全漏洞，就極易形成巨大的安全事故，造成人員傷亡和財產(chǎn)損失。因此，加強化工生產(chǎn)技術(shù)的管理可以防止安全事故。

2化工生產(chǎn)技術(shù)管理和化工安全生產(chǎn)中存在的問題

2.1員工安全生產(chǎn)的意識薄弱

在我國目前的化工生產(chǎn)企業(yè)中，造成員工缺乏安全生產(chǎn)意識的原因主要有以下幾個方面：第一，化工單位沒有把員工的考核績效納入到安全生產(chǎn)管理中；第二，化工單位在安全生產(chǎn)的監(jiān)督和管理制度上不健全，對于安全生產(chǎn)沒有足夠的認(rèn)識。導(dǎo)致生產(chǎn)員工缺乏安全生產(chǎn)意識，在生產(chǎn)過程中會出現(xiàn)各種安全問題，比如一些生產(chǎn)設(shè)備出現(xiàn)問題之后，沒有馬上進行全方位的診斷和修復(fù)工作，也沒有對生產(chǎn)設(shè)備進行定期的維護。

2.2員工操作水平較低

化工產(chǎn)品在生產(chǎn)過程中的危險性相對比較高，所以必須要求操作人員嚴(yán)格按照操作流程進行操作，并時刻保持注意力，防止因個人操作不當(dāng)而導(dǎo)致安全事故的產(chǎn)生。但是，在化工產(chǎn)品實際的生產(chǎn)過程中，一些操作人員的素質(zhì)和技術(shù)水平都達(dá)不到生產(chǎn)要求。對于操作中遇到的一些無法解決技術(shù)問題會選擇忽視，還有在檢修設(shè)備的過程中存在漏洞。

2.3生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)設(shè)備存在問題

一旦生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)設(shè)備出現(xiàn)問題，便會容易導(dǎo)致化工產(chǎn)品在生產(chǎn)過程中出現(xiàn)一些安全事故，對員工的生命財產(chǎn)安全造成威脅。還有一些具有腐蝕性的原料會對生產(chǎn)設(shè)備造成一定的腐蝕作用，如果沒有相關(guān)的維護工作，也會帶來一定的安全隱患。所以這就要求化工單位在生產(chǎn)過程中一定要加強技術(shù)水平，要使用質(zhì)量有保障的生產(chǎn)設(shè)備，并做好維護工作。

3加強化工生產(chǎn)技術(shù)和安全生產(chǎn)的舉措

3.1提高生產(chǎn)人員的安全意識

提高生產(chǎn)人員的安全意識不僅可以提升生產(chǎn)人員的技術(shù)水平，還可以幫助生產(chǎn)人員樹立正確的生產(chǎn)觀念，最大限度的降低產(chǎn)生違規(guī)操作和安全事故幾率?；挝灰獙ιa(chǎn)人員進行專業(yè)的培訓(xùn)，使其能夠?qū)W習(xí)到安全生產(chǎn)的知識和相關(guān)的規(guī)章制度，提升在化工方面的技能水平。另外化工單位還要定期的舉辦與安全生產(chǎn)相關(guān)的活動。

3.2設(shè)備的檢查和維護

化工單位在提高員工安全意識和技能水平的同時還要注意設(shè)備的檢修工作，要求必須制定科學(xué)合理的設(shè)備檢修方案，做好安全防范措施，并嚴(yán)格的按照檢修方案進行檢修工作，確保生產(chǎn)設(shè)備的安全運行。還需要生產(chǎn)人員對設(shè)備的運行原理的操作進行全方位的學(xué)習(xí)，保證能夠及時的進行維修工作。

3.3提高員工的操作水平

提高操作人員的操作水平可以有效的減少安全事故，要求化工單位對操作人員進行專業(yè)的技能培訓(xùn)，對于不同崗位的員工分類進行培訓(xùn)。在正式上崗之前，要跟隨老員工學(xué)習(xí)相關(guān)的操作經(jīng)驗，逐漸的提高自身的操作水平。

4結(jié)語

綜上所述，化工生產(chǎn)技術(shù)管理與化工安全生產(chǎn)之間存在著緊密的聯(lián)系，科學(xué)合理的生產(chǎn)技術(shù)管理是安全生產(chǎn)的保障。在具體的生產(chǎn)過程中不僅要提高操作人員的安全意識和操作水平，還要對生產(chǎn)設(shè)備進行定期的檢查和維護工作，化工單位還要加強對生產(chǎn)過程的監(jiān)督，并做好相關(guān)的安全防護措施。只有這樣，才能真正的保證生產(chǎn)安全。

參考文獻:

[1]劉清華.淺談化工生產(chǎn)技術(shù)管理與化工安全生產(chǎn)的關(guān)系[J].化工管理,2015,(24):11.

[2]張洪彪.淺談化工生產(chǎn)技術(shù)管理與化工安全生產(chǎn)的關(guān)系[J].商品與質(zhì)量,2016,(22):91-92.

第5篇：計劃生育與生育權(quán)范文

[關(guān)鍵詞] 服務(wù)外包;全球化;產(chǎn)業(yè)升級;后發(fā)優(yōu)勢

[中圖分類號]F062.9;F063.1 [文獻標(biāo)識碼] A

[文章編號]1673-0461(2009)08-0049-04

基金項目:中國社會科學(xué)院與福特基金會重大合作課題《全球化與中國》。

進入21世紀(jì),隨著全球化進程的加快,在信息技術(shù)革命和國際市場競爭加劇的共同推動下,服務(wù)外包在世界范圍內(nèi)蓬勃發(fā)展,全球服務(wù)外包的市場容量迅速擴張。作為經(jīng)濟全球化的新標(biāo)志和國際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的新興主流方式,目前,外包正以每年20%左右的速度增長,全球外包的市場容量迅速擴張,預(yù)計到2010年將達(dá)到20萬億美元的規(guī)模,商務(wù)流程外包(BPO)已經(jīng)滲透到了金融、保險、電信、醫(yī)療、物流、資產(chǎn)管理、營銷、專業(yè)咨詢等服務(wù)領(lǐng)域。

對于中國和印度等新興經(jīng)濟國家來說,通過承接服務(wù)外包獲得了更多參與國際分工機會。改革開放以來,中國經(jīng)濟經(jīng)歷了較長時期的快速增長,目前開始進入工業(yè)化的中后期。面對日益增大的資源和環(huán)境壓力,中國產(chǎn)業(yè)升級迫切需要新的模式。相對于制造業(yè)承接國際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的歷史與規(guī)模,我國服務(wù)外包起步較晚,但發(fā)展十分迅速,正在成為日益繁榮的全球外包市場的有力競爭者。從長遠(yuǎn)來看,發(fā)展服務(wù)外包有利于推進我國現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的成長,擴大就業(yè),改善貿(mào)易結(jié)構(gòu),拓展與全球經(jīng)濟接點,從而帶動產(chǎn)業(yè)升級轉(zhuǎn)型,全面提升中國的國際分工地位和競爭力。

一、全球化、服務(wù)外包與產(chǎn)業(yè)升級路徑的變化

傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)和發(fā)展經(jīng)濟學(xué)理論認(rèn)為,世界范圍內(nèi)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演變具有一定的規(guī)律性。經(jīng)濟持續(xù)增長促使勞動力由第一產(chǎn)業(yè)向第二產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移,隨著工業(yè)化的推進,一國第三產(chǎn)業(yè)(服務(wù)業(yè))的比重逐步提高,并將超過第二產(chǎn)業(yè),成為GDP增長的第一大源泉。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變特別是在非均衡條件下的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變,能夠刺激經(jīng)濟增長,這一點對發(fā)展中國家尤為重要。由于發(fā)展中國家普遍工業(yè)基礎(chǔ)薄弱,因而,利用后發(fā)優(yōu)勢加快工業(yè)化進程成為發(fā)展中國家產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟增長必然的戰(zhàn)略選擇。在相當(dāng)長的時期內(nèi),發(fā)展中國家的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整依據(jù)傳統(tǒng)的經(jīng)濟增長理論,把工業(yè)化作為發(fā)展經(jīng)濟、擺脫貧困的重要手段,并通過實行進口替代政策,試圖自主建立完整的工業(yè)體系。然而,受制于落后的基礎(chǔ)條件及眾多貧困人口等因素,印度、巴西等實行進口替代國家的工業(yè)化道路并不成功,經(jīng)濟發(fā)展不僅遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在了出口導(dǎo)向型的亞洲四小龍后面,而且造成了嚴(yán)重的貧富差距和城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu),其經(jīng)濟增長和結(jié)構(gòu)調(diào)整模式引來了諸多批評,似乎走到了盡頭。

全球化和信息技術(shù)的發(fā)展為后起國家的產(chǎn)業(yè)升級提供了新的選擇。在全球化和信息化條件下,服務(wù)產(chǎn)品可貿(mào)易性增強,服務(wù)業(yè)跨國轉(zhuǎn)移的加快,進而引發(fā)了世界產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的重大調(diào)整。離岸外包、戰(zhàn)略聯(lián)盟等建立在知識經(jīng)濟和全球價值鏈分解基礎(chǔ)上的要素配置新方式促使世界產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級突破了線性的路徑,呈現(xiàn)出多元化的趨勢。同時,從全球資源配置的角度來看,由于相對于商品和其他生產(chǎn)要素,在全球化不斷深入的今天,勞動力在各國之間流動仍存在很多限制和障礙,因而在資源配置全球化不徹底的條件下,全球價值鏈上成本導(dǎo)向性的業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)必然大量向中國、印度這些勞動力豐富、且成本較低的國家和地區(qū)轉(zhuǎn)移。這意味著在信息化和全球化趨勢不斷增強的條件下,后起國家有可能采取有別于以往工業(yè)化國家的產(chǎn)業(yè)升級模式,承接服務(wù)外包將成為新興經(jīng)濟國家融入服務(wù)業(yè)國際分工體系的重要渠道。

作為新型的商業(yè)模式,服務(wù)外包的實質(zhì)在于企業(yè)整合利用外部專業(yè)化資源,把非核心業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)包出去,從而降低成本,提高效率,集中培育核心能力,增強環(huán)境應(yīng)變能力。從其組織方式、技術(shù)平臺及其雇傭人員的結(jié)構(gòu)來看,服務(wù)外包不僅可以改善企業(yè)的運營績效,而且具有產(chǎn)品無形化、生產(chǎn)與服務(wù)同步化、環(huán)境友好、資源復(fù)用性高等特點,很好地契合了世界范圍內(nèi)技術(shù)變革與產(chǎn)業(yè)升級的方向以及可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)(見圖1)。正如奎因(J•Quin)指出,服務(wù)外包是推動21世紀(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的重要力量。服務(wù)外包本身就是新一輪世界結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的產(chǎn)物,對形成新的世界貿(mào)易和生產(chǎn)格局、推動世界經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整具有重大作用。

外包的發(fā)展是建立在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和經(jīng)濟全球化基礎(chǔ)上的,反過來,外包業(yè)務(wù)中大量IT的技術(shù)應(yīng)用又使不同產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)的軟件化程度不斷提高。在投資與貿(mào)易自由化推動下,各個產(chǎn)業(yè)之間聯(lián)系更加緊密,世界產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了融合化和無縫化趨勢,即在知識分解和融合基礎(chǔ)上,以跨國投資和離岸外包為紐帶,產(chǎn)業(yè)技術(shù)趨同性增強,傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)與新興技術(shù)的邊界趨于模糊,產(chǎn)業(yè)之間的技術(shù)和市場重疊化程度提高。全球產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)在不斷融合、新舊更替的過程中,產(chǎn)生了更強大的后發(fā)效應(yīng)、更多的學(xué)習(xí)和追趕機會,世界范圍內(nèi)產(chǎn)業(yè)演進的路徑也由產(chǎn)業(yè)分立突變逐步轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)業(yè)融合。同時,服務(wù)外包促進了高技術(shù)服務(wù)業(yè)發(fā)展迅速,進一步加快了世界范圍內(nèi)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級步伐。外包不僅擴大了軟件和通訊服務(wù)的行業(yè)規(guī)模,而且給銀行、保險、工程咨詢、旅游、傳媒、娛樂、教育等傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)帶來了新的運行方式和市場渠道,增加了傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)的消費需求,從而使服務(wù)業(yè)在國民經(jīng)濟中所占比重不斷提高。

正是信息技術(shù)革命和經(jīng)濟全球化給印度等新興經(jīng)濟國家的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型帶來了契機。這些國家適時把產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重點轉(zhuǎn)向以軟件開發(fā)和信息服務(wù)為核心的服務(wù)業(yè)領(lǐng)域,通過承接服務(wù)外包,將產(chǎn)業(yè)升級帶入了新的路徑。在這一新的模式下,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整不再延續(xù)傳統(tǒng)的“農(nóng)業(yè)工業(yè)服務(wù)業(yè)”的線性升級路線,而是以承接外包為依托,由軟件等服務(wù)業(yè)向其他領(lǐng)域擴展?jié)B透,并在新興服務(wù)業(yè)與其他產(chǎn)業(yè)的互動過程中,實現(xiàn)服務(wù)業(yè)自身和整體產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的共同發(fā)展優(yōu)化(見圖2)。

對于發(fā)展中國家而言,承接發(fā)達(dá)國家的外包業(yè)務(wù)有助于吸收外資,增加就業(yè),加快本國信息化進程,帶動服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展。據(jù)Gartner和Forrester公司的聯(lián)合預(yù)測,到2015年美國將有330萬個高技術(shù)領(lǐng)域和部分服務(wù)業(yè)的工作崗位以離岸外包的方式轉(zhuǎn)移到國外,其中僅由BPO 發(fā)展造成的辦公支持崗位流失就將從2005年的29. 5萬個增加到2015年的170萬個。因此,通過承接外包,發(fā)展中國家開始獲得更多技術(shù)含量較高的工作崗位,使其低成本智力資源的優(yōu)勢得以充分發(fā)揮。由此判斷,服務(wù)外包的發(fā)展一定程度上促進了產(chǎn)業(yè)價值鏈在全球范圍內(nèi)的合理配置,為發(fā)展中國家參與國際分工提供了更多的機會和渠道。國際金融危機爆發(fā)后,盡管市場需求畏縮導(dǎo)致離岸外包的增長速度有所減緩,但同時也進一步加大了企業(yè)運營的成本壓力,為改善生存條件,企業(yè)的外包意向增強,越來越多的企業(yè)著手將非核心業(yè)務(wù)外包到成本更低的國家和地區(qū),服務(wù)外包將呈現(xiàn)更廣闊的發(fā)展前景,從而為新興經(jīng)濟國家的企業(yè)提供更多的接包機會。①

從本質(zhì)上看,服務(wù)外包的發(fā)展并未從根本上改變現(xiàn)行全球外包分工體系,發(fā)達(dá)國家作為發(fā)包國仍處于主導(dǎo)地位。但由于在高技術(shù)領(lǐng)域,知識和人力資本具有越來越重要的戰(zhàn)略意義,因此,印度、以色列、愛爾蘭、菲律賓、中國等一些擁有充裕人才儲備國家和地區(qū)通過發(fā)展外包,其比較優(yōu)勢得以有效的釋放,一定程度上加快其高技術(shù)產(chǎn)業(yè)和新興服務(wù)領(lǐng)域的發(fā)展。同時,也應(yīng)該看到,以服務(wù)外包為依托的產(chǎn)業(yè)升級模式的可持續(xù)性還有待時間的檢驗。目前,多數(shù)發(fā)展中國家的外包企業(yè)還處在被動接包的地位,從事單一的外包業(yè)務(wù)將導(dǎo)致發(fā)展中國家的技術(shù)成長路線被鎖定,對發(fā)達(dá)國家的業(yè)務(wù)分解和項目管理產(chǎn)生一定的依賴。如果后起國家不能建立有效的學(xué)習(xí)機制和自主創(chuàng)新體系,長期承接低水平的服務(wù)外包有可能使其在服務(wù)業(yè)領(lǐng)域再度落入“跟隨式”的發(fā)展陷阱。

二、服務(wù)外包與中國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型

長期以來,工業(yè)化一直是我國經(jīng)濟發(fā)展的重要目標(biāo)。通過實行優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的戰(zhàn)略,我國在較短時間內(nèi)建立起較完整的工業(yè)體系。然而,由于大量資源向工業(yè)資源傾斜,導(dǎo)致中國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的畸形發(fā)展,服務(wù)業(yè)的發(fā)展長期在低水平徘徊。改革開放后,我國進入了加速工業(yè)化的時期。制造業(yè)領(lǐng)域大量利用外資帶動了中國工業(yè)制成品生產(chǎn)和出口的快速增長,使中國制造業(yè)的國際分工地位不斷提高,逐步成為“世界制造中心”。

迄今,中國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變遷基本遵循了世界產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演變的一般規(guī)律,總體來看,第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)在GDP中所占比重不斷提高。但相對于高速發(fā)展的第二產(chǎn)業(yè)特別是制造業(yè),中國服務(wù)業(yè)的市場化和國際化程度較低,服務(wù)業(yè)發(fā)展仍以旅游、交通運輸和批發(fā)零售等傳統(tǒng)行業(yè)為主,金融、保險、咨詢、物流、傳媒等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展滯后。近年來,在投資拉動下,中國工業(yè)總產(chǎn)出持續(xù)擴張,服務(wù)業(yè)發(fā)展滯后的狀況并未根本轉(zhuǎn)變,服務(wù)業(yè)對GDP貢獻度不升反降(見圖3)。同時,中國服務(wù)業(yè)占GDP的比重不僅遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于歐美發(fā)達(dá)國家的水平,而且與印度、巴西、墨西哥等新興經(jīng)濟體相比,中國服務(wù)業(yè)對GDP貢獻度也偏低(見表1)。

毋庸置疑,在全球制造業(yè)轉(zhuǎn)移浪潮中,中國承接了大量工業(yè)制成品的外包,制造業(yè)的崛起極大地推進了中國的工業(yè)化進程。然而,隨著勞動力、土地、能源價格上升,中國經(jīng)濟增長和對外開放的資源環(huán)境約束增強,經(jīng)濟增長面臨著產(chǎn)業(yè)升級與轉(zhuǎn)型的巨大壓力。國際金融危機爆發(fā)后,外需急劇減少導(dǎo)致制成品出口大幅下滑,迫切需要加快產(chǎn)業(yè)升級。目前,全球經(jīng)濟新一輪產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整加速,外包市場規(guī)模不斷擴大,服務(wù)業(yè)的離岸經(jīng)營迅速向新興經(jīng)濟轉(zhuǎn)移。中國應(yīng)抓住這一新的機遇,通過發(fā)展服務(wù)外包,將服務(wù)外包作為中國經(jīng)濟新的增長點和產(chǎn)業(yè)升級的“綠色引擎”,以加快現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的發(fā)展,扭轉(zhuǎn)中國長期處于全球產(chǎn)業(yè)鏈低端的不利局面,逐步進入和占據(jù)產(chǎn)業(yè)鏈的中高端環(huán)節(jié),帶動中國由“世界工廠”向“世界辦公室”轉(zhuǎn)型,推進由“中國制造”邁向“中國創(chuàng)造”。同時,我國利用外資主要集中在制造業(yè)領(lǐng)域,服務(wù)業(yè)利用外資相對滯后。承接服務(wù)外包,有利于拓展利用外資的方式和渠道,改善外商投資的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),帶動貿(mào)易方式和貿(mào)易結(jié)構(gòu)的優(yōu)化,從而使中國經(jīng)濟更全面地融入全球分工體系,全球提升中國制造業(yè)和服務(wù)業(yè)的國際競爭力。

三、我國發(fā)展服務(wù)外包的優(yōu)勢與差距:SWOT分析

目前,我國市場經(jīng)濟體制日益完善,政治環(huán)境穩(wěn)定并擁有豐富的高質(zhì)量低成本人力資源,已經(jīng)具備了大規(guī)模承接服務(wù)外包的基本條件。我國服務(wù)外包起步雖晚,但政府非常重視服務(wù)外包的發(fā)展,截止2009年5月,國家相繼確立了18個國家服務(wù)外包基地城市。發(fā)達(dá)國家的大發(fā)包商開始在中國積極尋找合作伙伴,以軟件和信息服務(wù)為代表的服務(wù)業(yè)逐步吸引大量的外包合同,中國服務(wù)外包呈加速增長的態(tài)勢。據(jù)由工業(yè)和信息化部等部門聯(lián)合的《2008年中國軟件與信息服務(wù)外包企業(yè)發(fā)展調(diào)研報告》與《2008年中國軟件與信息服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)發(fā)展白皮書》分析,2007年,中國軟件與信息服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)市場規(guī)模達(dá)152.0億美元。其中,ITO市場規(guī)模為90.4億美元,BPO市場規(guī)模達(dá)61.6億美元。中國主要從事軟件與信息服務(wù)外包業(yè)務(wù)的企業(yè)已有3,000家以上,從業(yè)人員高達(dá)30萬。中國軟件與信息服務(wù)外包離岸市場規(guī)模達(dá)到22.8億美元,約占產(chǎn)業(yè)總體市場規(guī)模的15.0%,則軟件與信息服務(wù)外包內(nèi)需市場的潛力則十分巨大,將以20.1%的年復(fù)合增長率增長,至2010年將達(dá)到224億美元。服務(wù)外包行業(yè)和領(lǐng)域的擴展更為迅速,不斷向軟件與IT服務(wù)、金融、保險、財務(wù)與人力資源管理、客戶服務(wù)、動漫與文化創(chuàng)意等領(lǐng)域滲透。由于語言、地緣等因素,我國服務(wù)外包市場主要集中在日本和韓國等周邊國家和地區(qū)。來自IDC的數(shù)據(jù)顯示,2006年,日本和韓國占我國軟件離岸外包收入的比重仍高達(dá)56%。

從國內(nèi)條件和國際環(huán)境來看,我國發(fā)展外包的優(yōu)勢與劣勢并存。中國工程師的計算機和數(shù)字技能非常扎實,服務(wù)外包所需的各種專業(yè)技術(shù)以及基礎(chǔ)設(shè)施條件進一步改善,極有可能成為下一個全球軟件外包中心,這將帶動中國成為一個服務(wù)業(yè)大國,逐步使中國服務(wù)業(yè)與制造業(yè)的國際地位相匹配。當(dāng)然,發(fā)展服務(wù)外包也需要正視全球外包市場競爭加劇以及國內(nèi)人才、體制約束帶來的諸多問題和挑戰(zhàn)。其中,知識產(chǎn)權(quán)保護問題已成為開拓歐美目前我國外包的最大障礙。用SWOT方法,對我國發(fā)展服務(wù)外包的優(yōu)勢、區(qū)位條件與障礙進行分析(見圖4):

四、結(jié)論與政策建議

服務(wù)外包是全球化和信息技術(shù)發(fā)展的共同產(chǎn)物。在日益“平坦”的世界里,后起國家產(chǎn)業(yè)升級的路徑更加多元化,而服務(wù)業(yè)的國際轉(zhuǎn)移也正在成為新興經(jīng)濟國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要機遇。從中國制造到中國服務(wù),發(fā)展服務(wù)外包不僅將有利于轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式,而且也將為中國產(chǎn)業(yè)升級注入新的活力。以此實現(xiàn)中國經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型不僅將減少經(jīng)濟增長的能源、土地和環(huán)境壓力,為經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展儲備各類高端人才,而且還將使中國對外開放更加均衡,從而更加全面地分享要素全球流動的利益。目前,發(fā)展服務(wù)外包還需要在人才、觀念、信用、語言、商業(yè)模式和知識產(chǎn)權(quán)保護等方面補足差距:

一是要制定服務(wù)外包的發(fā)展規(guī)劃,建立服務(wù)外包統(tǒng)計體系,并積極參與、推動服務(wù)外包自由化的多邊談判,在未來相關(guān)國際貿(mào)易規(guī)則制定中爭取主動;二是進一步加快電信、金融、保險、物流、咨詢等相關(guān)行業(yè)的開放進程,規(guī)范市場準(zhǔn)入條件。建立服務(wù)業(yè)有效競爭的市場秩序,夯實承接外包的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ);三是要加強知識產(chǎn)權(quán)保護。服務(wù)外包涉及大量信息技術(shù)交易,發(fā)包國對承包國知識產(chǎn)權(quán)保護力度有很高的要求。政府應(yīng)加大對知識產(chǎn)權(quán)違法的懲處力度,為服務(wù)外包發(fā)展提供良好的商業(yè)環(huán)境;四是建立一批設(shè)施完善、國際化的軟件園區(qū)和服務(wù)外包基地,盡快形成建立服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)的集聚效應(yīng);五是完善人才培養(yǎng)機制。中國人才結(jié)構(gòu)不合理問題非常突出,學(xué)校教育和企業(yè)需求的脫節(jié)不僅造成教育資源浪費,而且導(dǎo)致服務(wù)外包人才特別是外包項目管理的高端人才極其匱乏。應(yīng)從高等教育、職業(yè)培訓(xùn)、企業(yè)在職培訓(xùn)等多方面入手,加強人才培養(yǎng)的針對性,優(yōu)化外包人才的供應(yīng)結(jié)構(gòu)。

[注 釋]

① 課題組2009年5月對大連軟件園的補充調(diào)研中,園區(qū)內(nèi)的軟件外包企業(yè)對金融危機后全球和中國服務(wù)外包的市場前景普遍持樂觀態(tài)度。

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Service Outsourcing and China’s Industrial Upgrading: From the Perspective of Globalization

Yang Danhui

(Institute of Industrial Economics, CASS,Beijing 100836, China)

第6篇：計劃生育與生育權(quán)范文

關(guān)鍵詞：油菜（Brassica napus L.）；全程機械化技術(shù)；示范；推廣

中圖分類號：S565.4；S233 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：0439-8114（2017）13-2419-04

DOI：10.14088/ki.issn0439-8114.2017.13.005

Demonstration and Research on Whole-process Mechanized Production Technology of Rapeseed

ZHANG Jian-hua1， LIU Cui-lian1， WANG Ying1， LI Jun1， ZHANG Ying2，3

（1. Jiangdu District Agricultural Technology Promotion Center of Yangzhou City， Yangzhou 225200， Jiangsu，China；

2.Yangzhou Comprehensive Test Station of National Rape Industry Technology System，Yangzhou 225007，Jiangsu，China；

3.Agricultural Research Institute of Jiangsu Lixiahe Region，Yangzhou 225007，Jiangsu，China）

Abstract： The demonstration and research of rape（Brassica napus L.） mechanical seeding， mechanical transplanting of carpet-shape seedlings， aircraft spray prevention technology of sclerotinia， mechanical closed off， etc， were carried out by Jiangdu District Agricultural Technology Promotion Center， with support from the Yangzhou Comprehensive Test Station of National Rape Industry Technology System. Through two years of demonstration and research， whole-process mechanization production of rape was preliminarily realized. At the same time， the results of research provided technical basis and production guidance for large area promotion of rape whole-process mechanized production technology.

Key words： rapeseed（Brassica napus L.）； whole-process mechanized technology； demonstration； promotion

中油菜（Brassica napus L.）種植面積位居世界第一，占全國油料作物總面積的50%，但種植手段落后，從種植到收獲基本以手工操作為主，用工量大，比較效益低，限制了中國油菜產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展[1]。由于比較效益低，中國油菜種植面積近年來不斷下降。傳統(tǒng)油菜生產(chǎn)手工作業(yè)不利于規(guī)模化生產(chǎn)，造成生產(chǎn)上多品種“插花種植”，導(dǎo)致油菜子優(yōu)質(zhì)商品率低，不能滿足國內(nèi)、國際優(yōu)質(zhì)油市場需求[2]。同時，勞動力投入多，生產(chǎn)成本高，降低國際市場競爭力。因此，中國油菜生產(chǎn)迫切需要實行全程機械化作業(yè)。

油菜生產(chǎn)的全程機械化作業(yè)主要包括機械整地、機械播種、機械開溝、機械植保、機械收獲、機械烘干、秸稈還田等環(huán)節(jié)。隨著農(nóng)業(yè)機械研發(fā)水平的提高，油菜全程機械化的各個環(huán)節(jié)均有較成熟的機械設(shè)備及生產(chǎn)技術(shù)。在“十二五”期間，國家油菜現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系集成了油菜機條播、毯壯苗機械移栽、菌核病飛行器機防、機械聯(lián)合收脫、機械烘干等一系列機械化生產(chǎn)技術(shù)，并進行示范推廣。2014-2016年，在江蘇省揚州綜合試驗站江都區(qū)示范點進行了油菜全程機械化生產(chǎn)的試驗、示范，重點示范油菜機械條播、毯狀苗機械移栽、菌核病飛行器噴防、機械收脫等技術(shù)，并與常規(guī)人工育苗移栽進行比較，為油菜全程機械化生產(chǎn)技術(shù)的推廣提供技術(shù)依據(jù)和生產(chǎn)指導(dǎo)。

1 材料與方法

1.1 供試品種

高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)油菜新品種寧雜1818。

1.2 試驗示范方法

試驗于2014-2016年進行，試驗地點為江蘇省揚州市江都區(qū)小紀(jì)鎮(zhèn)蒲塘村，前茬為中熟中粳水稻，土壤類型為潴育型水稻土類小粉漿土，土壤質(zhì)地中壤，耕作層pH 5.6，有機質(zhì)含量18.58 g/kg，速效磷含量15.69 mg/kg，速效鉀含量93.78 mg/kg。

1.2.1 機械條播 試驗示范面積兩年均為2 hm2，采用2BG-6（5）A型稻麥免耕條播機播種，間隔封堵條播機種箱內(nèi)的排種口，改6行為3行，播幅120 cm，行距40 cm，畦寬2.5 m。油菜播種量控制在3.0～4.5 kg/hm2。油菜基施45%三元復(fù)合肥300 kg/hm2，油菜種子與150 kg 45%三元復(fù)合肥混合均勻，裝入排種箱內(nèi)進行調(diào)試后播種，播種深度控制在1～2 cm，機條播后機械開溝，溝土均勻撒于畦面。

1.2.2 毯狀苗機械移栽 試驗示范面積兩年均為1.33 hm2，毯狀苗由揚州大學(xué)農(nóng)學(xué)院提供。2015年秋在蘇州市吳江區(qū)進行油菜毯狀苗工廠化育苗，育苗的秧盤、床土裝盤流水線、育苗場地均實現(xiàn)了與水稻育苗通用。毯狀苗移栽機械利用南京農(nóng)業(yè)機械化研究所改進的油菜移栽機進行高速栽插。毯狀苗機械移栽的施肥水平等同于機械條播，以同等條件下的育苗移栽油菜為對照，其他管理措施3種播栽方式相同。

1.2.3 菌核病飛行器噴防 示范面積兩年均為13.33 hm2，2015年采用電動式飛行器，每小時噴防 2 hm2左右；2016年采用電動、汽油雙動力飛行器，每小時噴防3.33～4.00 hm2。

1.2.4 機械收脫 兩年示范面積各13.33 hm2，均采用常發(fā)農(nóng)裝聯(lián)合收割機收割，即收割、脫粒和清選一次完成，作業(yè)速度0.40～0.53 hm2/h。

1.3 產(chǎn)量測定

人工測產(chǎn)，計算產(chǎn)量結(jié)構(gòu)，機械收割實收產(chǎn)量計算單產(chǎn)。

2 結(jié)果與分析

2.1 不同栽培方式油菜產(chǎn)量及經(jīng)濟效益

由表1可知，2015年毯狀苗機械移栽方式的油菜產(chǎn)量最高，實收單產(chǎn)3 645 kg/hm2，機械條播第二位，實收單產(chǎn)3 405 kg/hm2，常規(guī)人工育苗移栽的產(chǎn)量最低，只有3 120 kg/hm2；當(dāng)年全區(qū)平均單產(chǎn)2 948 kg/hm2，試驗處理分別高于全區(qū)平均單產(chǎn)697、457、172 kg/hm2，增幅分別為23.6%、15.5%、5.8%。2016年機械條播方式的油菜產(chǎn)量最高，實收單產(chǎn)達(dá)3 390 kg/hm2，毯狀苗機械移栽第二位，實收單產(chǎn)達(dá)3 360 kg/hm2，常規(guī)人工育苗移栽的產(chǎn)量最低，只有3 030 kg/hm2；全區(qū)平均單產(chǎn)2 850 kg/hm2，試驗處理分別高于全區(qū)平均單產(chǎn)540、510、180 kg/hm2，增幅分別為18.9%、17.9%、6.3%。

兩年都是機械條播油菜效益最高，分別為5 127、5 679元/hm2， 第二位是毯狀苗機械移栽，分別為 3 993、3 621元/hm2（毯狀苗育苗移栽按3 000 元/hm2計算），常規(guī)人工育苗移栽的效益最差，分別為2 328、2 523元/hm2（與大面積生產(chǎn)不同的是機械收割，減少用工3個）；全區(qū)兩年平均效益是-33、345元/hm2，分別高于全區(qū)平均效益5 160和5 334、4 026和3 276、2 361和2 178元/hm2。

2.2 不同栽培方式油菜生育特性

機械條播、毯狀苗機械移栽與常規(guī)人工育苗移栽方式相比，其油菜生育特性存在幾個明顯特點。

2.2.1 對生育期、總?cè)~片數(shù)的影響 從兩年的示范情況看，機械條播油菜雖然播種期較移栽油菜推遲，但抽薹、開花及成熟與移栽油菜相近[3]，2015年機械條播油菜比常規(guī)人工育苗移栽油菜早2 d成熟，比毯狀苗機械移栽早1 d；2016年機械條播油菜比常規(guī)人工育苗移栽油菜遲2 d成熟，與毯狀苗機械移栽相同；兩年全生育期機械條播油菜228～229 d，比常規(guī)人工育苗移栽油菜縮短15～20 d，比毯狀苗機械移栽縮短16～24 d，主莖總?cè)~數(shù)機械條播油菜23.1～23.2片，比常規(guī)人工育苗移栽油菜少5.5～6.0片，比毯狀苗少7.8～8.2片（表2）。

2.2.2 對個體、群體農(nóng)藝性狀的影響 由表3可知，不同播栽方式對油菜群體、個體農(nóng)藝性狀的影響很大。機械條播油菜密度最高[4]，兩年密度分別為33.45萬、32.10萬株/hm2，是常規(guī)人工育苗移栽油菜的2.5倍以上；毯狀苗機械移栽油菜兩年分別為18.90萬、21.62萬株/hm2，比常規(guī)人工育苗移栽油菜密度高70%左右。株高機械條播最矮，兩年分別為1.58、1.52 m；毯狀苗機械移栽最高，兩年分別為1.96、1.91 m；常規(guī)人工育苗移栽株高兩年分別為1.86、1.88 m。根莖常規(guī)人工育苗移栽最粗，兩年分別為2.16、2.24 cm；毯狀苗機械移栽的次之，兩年分別為1.67、1.69 cm；機械條播的根莖最細(xì)，兩年分別為1.31、1.30 cm。主軸毯狀苗機械移栽的最長，兩年分別為82.6、80.8 cm；常規(guī)人工育苗移栽的次之，兩年分別為78.4、76.0 cm，機械條播的最短，兩年分別為54.7、58.6 cm。一次分枝常規(guī)人工育苗移栽的最多，兩年分別為8.3、8.6個；機械條播的最少，兩年分別為4.7、4.4個；毯狀苗機械移栽兩年分別為6.3、5.9個；二次分枝與一次分枝趨勢相同。

2.2.3 對根系及抗倒性的影響 不同播栽方式對油菜根系及抗倒性的影響很大，機械條播油菜有明顯的主根，毯狀苗機械移栽的少部分有主根，常規(guī)人工育苗移栽的無主根[5]；除主根外，還有大支根，機械條播油菜有0.89條大支根，毯狀苗機械移栽大支根最多，達(dá)3.76條，常規(guī)人工育苗移栽的大支根有1.84條；須根常規(guī)人工育苗移栽的最多，毯狀苗機械移栽次之，機械條播油菜須根很少；薹期機械條播油菜單株根鮮重為66.9 g，是毯狀苗機械移栽的48.3%，是常規(guī)人工育苗移栽的35.8%；兩年機械條播油菜倒伏很少，毯狀苗機械移栽倒伏40%，常規(guī)人工育苗移栽的大面積倒伏。

2.2.4 對經(jīng)濟性狀的影響 由表5可知，不同播栽方式下的油菜經(jīng)濟性狀變化大，常規(guī)人工育苗移栽油菜的單株角果數(shù)最多，兩年均在400以上；毯狀苗機械移栽兩年分別為293、252；機械條播油菜的單株角果數(shù)最少，兩年分別為166、179。每角粒數(shù)兩年都是毯狀苗機械移栽的最多，兩年分e為18.2、18.1粒；人工移栽的次之，兩年分別為18.1、17.5粒；機械條播油菜的每角粒數(shù)最少，兩年分別為17.5、17.3粒。3種播栽方式間千粒重差異較小。單株生產(chǎn)力是常規(guī)人工育苗移栽油菜最高，兩年分別為30.6、29.9 g；毯狀苗機栽油菜次之，兩年分別為22.9、18.9 g，機械條播油菜單株生產(chǎn)力最低，兩年分別為11.9、12.7 g。

2.3 菌核病飛行器噴防效果

該技術(shù)組合應(yīng)用了近年來篩選的高效農(nóng)藥和小型遙控農(nóng)用飛行器，在噴藥中還可同時添加其他親和性的、具有增效作用的化學(xué)品（硼肥、磷酸二氫鉀等），以達(dá)到“一促四防”的作用。該技術(shù)具有防治速度快，效率高的優(yōu)點，噴藥速度可達(dá)4 hm2/h，是地面機械作業(yè)的5～7倍，是人工背負(fù)式噴霧速度的20倍左右，特別是適應(yīng)油菜后期的病蟲害防治，而且飛防噴施面積大，噴施均勻，螺旋槳能吹動葉片翻動，使得油菜植株接觸藥液的面積加大，防治效果明顯提高。根據(jù)2015、2016年兩年飛防試驗數(shù)據(jù)看，飛防效果均比人工防治效果提高1倍左右。

2.4 機械聯(lián)合收割效果

機械收割是油菜全程機械化作業(yè)最重要的一個環(huán)節(jié)。用常發(fā)農(nóng)裝聯(lián)合收割機對機械條播、毯狀苗機械移栽和常規(guī)人工育苗移栽的寧雜1818油菜田進行機械收割試驗。結(jié)果表明，機械條播的油菜由于株高降低、分枝數(shù)減少、植株間纏繞減輕、莖稈細(xì)、脫水快、莖稈含水率低，比常規(guī)人工育苗移栽油菜更適合機械收割；毯狀苗機械移栽油菜雖然植株偏高，但分枝數(shù)比常規(guī)人工育苗移栽油菜明顯減少，植株間纏繞減輕、莖稈細(xì)、脫水快、莖稈含水率低，也比常規(guī)人工育苗移栽油菜更適合機械收割。不同播栽方式的油菜機械聯(lián)合收割損失率有一定差異，機械條播油菜損失率最低，為6.7%，比常規(guī)移栽手工收脫的8.0%左右還要低，毯狀苗機械移栽的次之，為8.3%，與常規(guī)移栽手工收脫相近，常規(guī)人工育苗移栽的機收損失率最大，為10.6%。

3 小結(jié)與討論

油菜全程機械化生產(chǎn)優(yōu)點突出，主要表現(xiàn)在省工節(jié)本、高產(chǎn)高效、機械化程度高、降低勞動強度、提高生產(chǎn)效率，有利于規(guī)模種植；經(jīng)機械收割的油菜莖稈、角殼可全量還田，能改良土壤，促進農(nóng)業(yè)良性循環(huán)；油菜機械化生產(chǎn)技術(shù)簡單，操作方便，容易掌握。

3.1 機械條播油菜

機械條播油菜具有生育期短、成熟較早、總?cè)~片數(shù)少、個體生長量較小、主根發(fā)達(dá)等特點，根系入土較深，能吸收深層水分與養(yǎng)料，因此較耐干旱，支撐力和抗倒能力強，不易倒伏[6]；但由于須根較少，吸收表層土壤中養(yǎng)料能力較弱，因此需按照施足基肥、重施薹肥、噴施硼肥的原則進行施肥。機械條播油菜播期推遲，營養(yǎng)生長期短，一次分枝少，單株生產(chǎn)力下降，因此在栽培策略上應(yīng)適當(dāng)增大群體，主攻單株主花序與一次分枝的角果數(shù)，穩(wěn)定單位面積的角果數(shù)，以確保高產(chǎn)。機械條播油菜在該地區(qū)的適宜密度在30萬株/hm2左右，用種量為3.0～4.5 kg/hm2。

機械條播油菜高產(chǎn)配套技術(shù)首先應(yīng)根據(jù)機械條播油菜的生育特性選用中熟、高產(chǎn)、抗逆性強、適應(yīng)性廣的優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)品種，在該地區(qū)寧雜1818就是很好的品種；第二及時播種，確保一播全苗，該地區(qū)適宜播期為10月上中旬；第三是加強田間管理，重視防除田間雜草，最簡單有效的方法就是在播后當(dāng)天或第二天用96%金都爾80～100 mL對水封閉。

3.2 毯狀苗機械移栽

毯狀苗機械移栽技術(shù)是油菜全程機械化生產(chǎn)開創(chuàng)的一條新路，該技術(shù)走農(nóng)機與農(nóng)藝結(jié)合的技術(shù)路線，變培育大苗為小苗，提高秧苗與機器的協(xié)調(diào)性，變大田育苗為規(guī)?；奶籂蠲?，提高育苗的工廠化水平，移栽效率高，整機實際作業(yè)效率可達(dá)0.27～0.40 hm2/h，是常規(guī)人工育苗移栽的60～80倍。這項技術(shù)在經(jīng)濟發(fā)達(dá)地區(qū)、菜花景觀及茬口適宜地區(qū)有很好的發(fā)展前景。

3.3 病蟲草害飛行器噴防

試驗表明，油菜病蟲草害飛行器噴防技術(shù)對油菜菌核病的防治具有良好的防效，該技術(shù)既適應(yīng)了全程機械化的農(nóng)藝要求，又大大提高了油菜植保的作業(yè)效率，降低了生產(chǎn)成本，提高了農(nóng)藥的使用效率，對農(nóng)藥減量、環(huán)境保護具有非常重要的意義。

3.4 機械聯(lián)合收割

限制油菜聯(lián)合收割成功的因素很多，成熟度是關(guān)鍵，應(yīng)在油菜完熟階段，植株角果含水率下降，種子含水率降至15%～18%，冠層略微抬起時進行收割最好。兩年試驗對比顯示，完熟后的油菜子千粒重要提高0.2 g左右；耐裂角也很重要，要求油菜子完熟后風(fēng)吹不自然裂角，寧雜1818就是很好的品種；成熟一致性對損失率影響也很大，不成熟的青子粒都被絞壓破碎而損失；莖稈含水率影響子粒分離，機械條播、毯狀苗機械移栽方式的油菜莖稈細(xì)，脫水快，易于機械收脫，常規(guī)人工育苗移栽的油菜莖稈粗大，脫水慢，不易于油菜機械化聯(lián)合收割；大子粒油菜易于聯(lián)合收割時清選分離，寧雜1818常年千粒重在4～5 g，適宜機械化聯(lián)合收割。

綜上所述，油菜全程機械化從機械播栽、飛行器病蟲害噴防到機械聯(lián)合收脫在技術(shù)上已經(jīng)基本成熟，各項機械操作簡便，實用性強，大量減少人工的投入，提高油菜生產(chǎn)效率，增加油菜種植效益。但目前與全程機械化配套的栽培技術(shù)以及適合全程機械化的品種仍然缺乏，有待進一步完善栽培技g和選育適合機械化生產(chǎn)的油菜優(yōu)質(zhì)新品種，此外油菜機械化播栽與不同作物特別是水稻的茬口銜接問題也需要合理考慮[7]。

參考文獻：

[1] 周康韻，仲云龍，裘正軍，等.華東地區(qū)油菜機械化生產(chǎn)現(xiàn)狀及發(fā)展對策[J].農(nóng)機化研究，2009（8）：228-230，234.

[2] 張永泰，李愛民，劉雪基，等.油菜全程機械化作業(yè)的實踐與思考[J].江蘇農(nóng)業(yè)科學(xué)，2006（5）：24-26，31.

[3] 吳 華，劉雪基，仇圣榮，等.優(yōu)質(zhì)油菜全程機械化生產(chǎn)及配套技術(shù)研究[J].江蘇農(nóng)業(yè)科學(xué)，2007（2）：34-37.

[4] 夏 清，劉秀清，石華娟.兩種不同栽培模式下油菜農(nóng)藝性狀及品質(zhì)性狀分析――栽培方式對油菜機收影響因子的作用初探[J].西南農(nóng)業(yè)學(xué)報，2011，24（2）：451-454.

[5] 張 瑛，丁廣大，蔡紅梅，等.不同栽培方式對油菜根系形態(tài)構(gòu)型和產(chǎn)量的影響[J].華中農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報，2014，33（2）：61-64.

第7篇：計劃生育與生育權(quán)范文

一只羚羊遭到10多只動物的追擊，幾分鐘后，羚羊的跑速慢了，繼而落入了追擊者們的包圍圈，接下來的場面十分殘酷，它被緊緊地包圍在中間，找不到任何突破口，只有忍受來自四面八方的攻擊，它全身的皮肉被它們一塊一塊地撕咬下來……

如此兇狠的它們，到底是何方神鬼？

遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過去，只見它們的頭頂上豎著兩只又大又圓的耳朵，屁股上翹著白色尾巴，身上雜生著各色斑點……它們就是生活在非洲的干燥草原和半荒漠地帶的一種食肉類犬科動物——非洲野犬。

非洲野犬，又叫非洲野狗。它們生得很有特點，至少占有兩個“唯一”：一個它是非洲野犬屬下唯一的一種；一個它是唯一前肢沒有上爪的犬科動物。除此，還有一個突出的特點，那就是它們身上的斑點顏色不一，棕色、紅色、黃色、白色和黑色等，就像畫家隨心所欲地將顏色隨隨便便涂抹上去的那樣，所以絕非出現(xiàn)兩只非洲野犬的顏色是一模一樣的，如同人們的指紋，各自之間都有差異。這也成為了區(qū)分它們各自身份的顯著標(biāo)志之一。又由于它們身上斑點顏色的豐富多樣，它們還被稱為“多彩狼”。

在歷史上，非洲野犬是個非常興旺的大家族，但隨著人類的開發(fā)，使得它們的棲息地不斷減少，加之與其他大型食肉動物的競爭，它們的生存環(huán)境受到嚴(yán)重挑戰(zhàn)，越來越影響它們的繁衍生息，目前已處于瀕危狀態(tài)。據(jù)調(diào)查，在野外的非洲野犬如今總共不過3000只左右。過去，非洲野犬一個家族的成員一般在100只以上，而現(xiàn)在，一個家族的成員只有二三十只，差不多減少了80%。

非洲野犬的每一個家族即為一個群體。它們歷來就喜歡這樣的群體生活。每一家族的領(lǐng)地范圍大小不同，一般在200～2000平方公里之間。一個家族中的首領(lǐng)是一對夫妻，其統(tǒng)治管理分工明確，丈夫首領(lǐng)負(fù)責(zé)率領(lǐng)年輕力壯的成員外出狩獵，妻子首領(lǐng)負(fù)責(zé)生兒育女、“看家護院”。

剛才捕獵羚羊得手的這群非洲野犬就是一個家族群體中的成員，它們的這個家族約有20多個成員，每次狩獵活動這10多個年輕力壯的成員都悉數(shù)參加，在首領(lǐng)的率領(lǐng)下，參戰(zhàn)的全體成員團結(jié)協(xié)作，奮力拼殺，靠著集體的力量成功率很高，可達(dá)90%以上，這次捕獲羚羊的戰(zhàn)斗就是其中之一例。

羚羊的奔跑跳躍能力是眾所周知的，在逃生時且又善于跑之字形路線，以圖甩開追捕者。

不過，非洲野犬對羚羊的這些招數(shù)好像很了解，完全有對付它的辦法。開始它們先是跟蹤，以消耗羚羊之體力。其實，非洲野犬的奔跑速度每小時可達(dá)56千米，比羚羊還要快，如果直接追捕羚羊，應(yīng)該沒有問題。它們之所以采取跟蹤，那是一種戰(zhàn)略，是為追捕打基礎(chǔ)。你看被它們跟蹤的羚羊這會兒已有些精疲力盡了，而非洲野犬的體力卻仍然非常旺盛，相比之下，非洲野犬的奔跑速度快的優(yōu)勢則更凸顯出來。同時它們在追捕中又排成扇面陣形，不管羚羊轉(zhuǎn)向哪個方向，都逃不出它們的控制范圍。從跟蹤轉(zhuǎn)換為追捕后，僅僅四五分鐘，就干凈利索地結(jié)束了戰(zhàn)斗。

可見，它們創(chuàng)造的相當(dāng)高的捕獵效率和成功率，真是名不虛傳啊！

非洲野犬每每都是群體捕獵，單兵作戰(zhàn)的情況基本不會出現(xiàn)，即使在獵物出現(xiàn)時個別成員蠢蠢欲動，在其他成員對此不感興趣、未能取得一致同意的情況下，這個成員絕對不敢冒然行動，只有乖乖地等待下一個獵物的出現(xiàn)。每次出擊，在大家意見一致的情況下，也須首領(lǐng)下達(dá)命令，才可行動。

正是這種高度的集體主義精神，靠著集體的力量，它們才可以形成并顯示出那種戰(zhàn)無不勝的強大威力。由此，就連兇猛的獅子也懼怕它們。

一天，兩只猛獅費了好大力氣，捕獲了一頭水牛，正要飽餐一頓時，這10多只非洲野犬氣勢洶洶地包抄過來，兩只獅子深知它們合作的力量和兇殘的程度，在它們面前若想保住自己的戰(zhàn)利品，很可能要付出慘重的代價。于是，兩只獅子心有不甘地放棄了剛剛捕殺的那頭水牛，喪氣地走開了。

10多只非洲野犬“獅口掠食”表面上沒看出什么驚心動魄的場景，實際上，非洲野犬管用的群起圍攻的戰(zhàn)術(shù)早已威風(fēng)八面，那兩只獅子很可能就曾吃過苦頭，不然怎么會出現(xiàn)剛才那種聞風(fēng)喪膽的場景呢？

非洲野犬取食也近乎瘋狂，它們蜂擁而上，把獵物圍得水泄不通，有哪個要想擠進去是不現(xiàn)實的，它們撕咬水牛皮肉的速度極為迅猛，不大工夫一頭水牛就只剩下骨頭了。

它們一個個都吃飽了，接下來要回去給家人“送飯”。它們不像有的動物將獵物拖回家，它們是將“飯”儲存在肚子里，回到家后再吐出來，給在家守衛(wèi)或哺育的同伴們吃，當(dāng)然也要給生病或受傷以及年老體弱跟不上群體活動的兄弟姐妹和長輩們吃。

有意思的一幕發(fā)生了，一只小非洲野犬好像沒有吃飽，也可能覺得分食不公平，它走到一只大非洲野犬跟前，裝出可憐巴巴的樣子，并討好地舔舔它的嘴角，嘿，這一招還真靈，大非洲野犬果真又吐肉給它，它美美地吃了起來。

第8篇：計劃生育與生育權(quán)范文

關(guān)鍵詞： 全程化職業(yè)發(fā)展教育 大學(xué)生德育教育 模式構(gòu)建

目前，我國高等院校已經(jīng)普遍開展了大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育與就業(yè)指導(dǎo)工作，但對這項工作的認(rèn)識與實踐還缺乏系統(tǒng)性和全面性，也沒有與學(xué)生的德育教育進行有機結(jié)合。從現(xiàn)狀來看，我國高校的大學(xué)生全程化職業(yè)發(fā)展教育模式已處在相對穩(wěn)定和成熟的時期。如何適應(yīng)教育改革和社會發(fā)展的新形勢，做好新形勢下大學(xué)生的德育教育工作，把德育教育和職業(yè)發(fā)展教育有機結(jié)合，構(gòu)建系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化的大學(xué)生德育教育模式，是擺在我們面前的重要課題。

一、全程化職業(yè)發(fā)展教育的內(nèi)涵和特點

全程化職業(yè)發(fā)展教育工作模式，適應(yīng)于從大一開始的職業(yè)啟蒙期教育，這是從大學(xué)生對職業(yè)世界的一無所知到落實工作的全程化職業(yè)發(fā)展教育的工作方式，找到影響大學(xué)生個人素質(zhì)和就業(yè)能力提升的核心因素，根據(jù)大學(xué)生的四年時間，分為職業(yè)探索、職業(yè)素質(zhì)提升、就業(yè)準(zhǔn)備這幾個階段。

全程化職業(yè)發(fā)展教育工作模式根據(jù)大學(xué)生職業(yè)化過程的遞進成長關(guān)系，劃分為“職前”和“崗前”兩個階段，在時間上分為“大一”、“大二”、“大三”和“大四”四個時間段，前二者屬于“職前”階段，后二者屬于“崗前”階段。各時間段的主要任務(wù)：（1）大一：自我認(rèn)知、專業(yè)認(rèn)知，確定適合專業(yè)、行業(yè)；（2）大二：行業(yè)職能，提升個人能力；（3）大三：認(rèn)知職業(yè)世界，確定適合崗位；（4）大四：目標(biāo)企業(yè)、企業(yè)文化，求職、面試。

全程化職業(yè)發(fā)展教育階段內(nèi)容：（1）自我認(rèn)知、專業(yè)和行業(yè)的探索；（2）個人能力的塑造；（3）職業(yè)崗位的探索和確定；（4）職業(yè)素養(yǎng)和求職。

二、全程化職業(yè)發(fā)展教育和大學(xué)生德育教育的關(guān)系

全程化職業(yè)發(fā)展教育可以通過幫助大學(xué)生及早規(guī)劃職業(yè)生涯，設(shè)計美好人生，樹立人生目標(biāo)，達(dá)到提升大學(xué)生思想境界和職業(yè)素養(yǎng)，找到學(xué)習(xí)動力的最終目的，是大學(xué)生德育教育的延伸，也是增強大學(xué)生德育教育實效性的又一有益探討，對當(dāng)前加強和改進大學(xué)生德育教育有積極的現(xiàn)實意義。

1.全程化職業(yè)發(fā)展教育使大學(xué)生德育教育的目的更明確

大學(xué)生正處于職業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)選擇階段，這個階段學(xué)習(xí)效果的強弱，職業(yè)定位是否準(zhǔn)確，直接關(guān)系到他們能否成才成功。為此，開展全程化職業(yè)發(fā)展教育，用規(guī)劃職業(yè)生涯來鼓勵、促進大學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)、努力成才、成就人生是高等學(xué)校的神圣使命，也是大學(xué)生德育教育的目的所在。大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育以滿足社會需求為前提，以滿足大學(xué)生成長成才為出發(fā)點，較好地實現(xiàn)社會和個人、理想與現(xiàn)實的有機結(jié)合，從而使大學(xué)生德育教育目的更加清晰具體。

2.全程化職業(yè)發(fā)展教育使大學(xué)生德育教育的內(nèi)容更充實

職業(yè)發(fā)展教育不僅僅是為大學(xué)生設(shè)計未來職業(yè)方向，更重要的是幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。從這個意義上來講，全程化職業(yè)發(fā)展教育的過程，就是大學(xué)生德育教育縱深化的過程。全程化職業(yè)發(fā)展教育把不同的教育內(nèi)容統(tǒng)一到職業(yè)發(fā)展教育過程中，使大學(xué)生德育教育中各方面的內(nèi)容融為一體，使教育內(nèi)容更加充實和豐富。全程化職業(yè)發(fā)展教育使大學(xué)生德育教育的指導(dǎo)作用和引領(lǐng)作用得到更好的發(fā)揮，教育的內(nèi)容也更加符合教育目標(biāo)和要求。

3.全程化職業(yè)發(fā)展教育使大學(xué)生德育教育的方式更科學(xué)

大學(xué)生德育教育傳統(tǒng)方式忽視學(xué)生的主體性地位和主體意識，現(xiàn)代大學(xué)生德育教育特別強調(diào)發(fā)揮“雙主體”作用，即大學(xué)生也是教育主體，他們在教育過程中地位相互轉(zhuǎn)化。全程化職業(yè)發(fā)展教育體現(xiàn)出教育的個性化和方式的多樣化，把共性教育與個性教育有效地融合，符合教育科學(xué)發(fā)展的要求，必將對增強大學(xué)生德育教育的實效性和科學(xué)性起到積極的促進作用。

4.全程化職業(yè)發(fā)展教育使大學(xué)生德育教育的途徑更廣泛

全程化職業(yè)發(fā)展教育將大學(xué)生德育教育的各類途徑，如校園文化、學(xué)科優(yōu)勢資源、網(wǎng)絡(luò)信息、心理健康等都充分融合在一起，并形成不同的組合，將各項功能發(fā)揮得更加完善。在進行全程化職業(yè)發(fā)展教育的同時，還要將大學(xué)生學(xué)業(yè)教育滲入其中。這種多途徑的全程化職業(yè)發(fā)展教育與當(dāng)代社會需要、學(xué)生所學(xué)專業(yè)、綜合能力的提高、身心健康的增強相結(jié)合，這正是當(dāng)前大學(xué)生德育教育途徑的延伸，也是大學(xué)生德育教育實踐的一個有益補充。

三、基于全程化職業(yè)發(fā)展教育的大學(xué)生德育教育模式的構(gòu)建

在傳統(tǒng)的職業(yè)發(fā)展教育工作體系中，高校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心下設(shè)的部門比較單一，很多高校只有一個部門，負(fù)責(zé)學(xué)生就業(yè)工作或具體的創(chuàng)業(yè)就業(yè)事宜，仍然依托高校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心來負(fù)責(zé)整個學(xué)校的就業(yè)與職業(yè)發(fā)展教育工作，沒有從學(xué)生德育教育的高度來開展工作，沒有調(diào)動學(xué)生工作處、各院系、教務(wù)部門、團委也就是全校老師的積極性來開展德育教育工作。大部分就業(yè)指導(dǎo)工作人員是從原來從事行政工作的人員中抽調(diào)出來的，甚至有的院校直接由學(xué)生管理工作人員兼任，因此很難真正從職業(yè)發(fā)展的角度為每一位學(xué)生提供全面、有效的德育教育服務(wù)。

基于全程化職業(yè)發(fā)展教育的大學(xué)生德育教育模式需要彌補以上不足，構(gòu)建新的教育模式，該教育模式為：在學(xué)校學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組的全面領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)生工作處、就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心、教務(wù)處、團委、各院系和社會機構(gòu)及成功人士等組成，以德育教育為宗旨，以全程化職業(yè)發(fā)展教育為主線，集全校和社會之力全面做好學(xué)生的德育教育工作。

1.學(xué)生工作處

學(xué)生工作處是學(xué)校學(xué)生德育教育工作的組織和實施部門，下設(shè)思想教育科具體負(fù)責(zé)落實，在全程化職業(yè)發(fā)展教育的大背景下，以輔導(dǎo)員、班主任、專業(yè)指導(dǎo)教師等為抓手，把德育教育寓于管理、服務(wù)和日常教學(xué)之中，作為一條主線始終貫穿于各項工作之中。同時，其還負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)職業(yè)發(fā)展事務(wù)辦公室、教育教研室和教育研究所的相關(guān)工作。

2.就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心

校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心在職業(yè)發(fā)展教育上有兩大職能，一是負(fù)責(zé)大學(xué)生就業(yè)的日常服務(wù)和行政事務(wù)，其可設(shè)三個辦公室：就業(yè)管理辦公室、就業(yè)市場服務(wù)部、網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)部。二是負(fù)責(zé)學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育和研究工作的開展，其下設(shè)三個辦公室：職業(yè)發(fā)展事務(wù)辦公室、職業(yè)發(fā)展教育教研室、職業(yè)發(fā)展教育研究所。

3.教務(wù)處

教務(wù)處讓德育教育和職業(yè)發(fā)展教育融于日常教學(xué)之中，全體任課教師都應(yīng)承擔(dān)起德育教育和學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育的重?fù)?dān)。

教務(wù)處可以通過開設(shè)相應(yīng)課程，使職業(yè)生涯開發(fā)與管理理論課程正式走進課堂，一方面，讓學(xué)生們意識到該課程和接受職業(yè)生涯指導(dǎo)的重要性，另一方面，讓學(xué)生們?nèi)嬲莆赵撜n程的理論及科學(xué)方法，并用以指導(dǎo)自己日常的學(xué)習(xí)生活。

4.團委

團委指導(dǎo)的學(xué)生社團協(xié)會組織是職業(yè)發(fā)展教育學(xué)習(xí)實踐的重要部分，也是德育教育的重要載體和途徑，主要包括學(xué)校的學(xué)生職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃協(xié)會、創(chuàng)業(yè)中心和信息服務(wù)中心。學(xué)生社團協(xié)會是由大學(xué)生自己主動組織參與的有主題的組織，學(xué)校的德育教育和職業(yè)發(fā)展教育工作可以通過學(xué)生社團的活動來滲透，指導(dǎo)學(xué)生在實際的社團協(xié)會活動中具體實施德育教育的理念與行為。

5.院系方面

院系成立學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，通過配備部分專職人員（主要為學(xué)院專職學(xué)生工作干部）來協(xié)助校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心開展職業(yè)發(fā)展教育工作，這些人員同時也是學(xué)校德育教育的主體人員，院系還可利用班主任、專業(yè)指導(dǎo)教師、專業(yè)任課老師等，充分體現(xiàn)全員育人的特征，調(diào)動每位老師的積極性和主動性，使老師們真正做到教書育人、管理育人和服務(wù)育人。

6.社會機構(gòu)及成功人士

學(xué)校的德育教育和職業(yè)發(fā)展教育工作可以通過與一些社會機構(gòu)聯(lián)系，充分發(fā)揮其優(yōu)勢，在為學(xué)生提供就業(yè)創(chuàng)造機會的同時，可以邀請企業(yè)成功人士來校作報告，建立校企合作，這也是實施德育教育的有效途徑。

四、建立基于全程化職業(yè)發(fā)展教育的大學(xué)生德育教育模式的長效機制

1.黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)部署，以社會主義核心價值體系引領(lǐng)大學(xué)生德育教育工作。在校院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，明確德育工作部門和德育工作者的職責(zé)，以全程化職業(yè)發(fā)展教育為基礎(chǔ)，一級抓一級，層層抓落實，分片包干，責(zé)任到人，使學(xué)生德育工作縱向到底，橫向到邊，落實到基層。

2.黨政共同組織實施，建立全程教育模式。黨委和行政齊抓共管，所有教師共同參與，大學(xué)全時段實施，全面提高學(xué)生素質(zhì)，增強德育工作的實效性、全程性和全面性。

3.加強校園文化建設(shè)，營造和諧育人氛圍。加強校園內(nèi)和校園周邊環(huán)境，以及宿舍文化設(shè)施建設(shè)，在教育、管理和服務(wù)育人的同時，做到文化育人。

基于全程化職業(yè)發(fā)展教育的大學(xué)生德育教育模式必須是學(xué)校全員參與和全程進行的教育方式，在這個工作模式中要充分發(fā)揮每一位老師的學(xué)術(shù)、專業(yè)和社會資源優(yōu)勢，利用各類途徑，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，學(xué)會做人、做事的本領(lǐng)，學(xué)會學(xué)習(xí)，促進學(xué)生就業(yè)，從而在實現(xiàn)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育的全程化、專業(yè)化和全員化的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)德育教育的全程化、全員化和制度化。全程化職業(yè)發(fā)展教育是一個伴隨學(xué)生大學(xué)四年的長期過程，已逐步成為學(xué)生教育、管理和服務(wù)的主線，應(yīng)將學(xué)生專業(yè)知識的學(xué)習(xí)、日常管理教育，特別是學(xué)生德育教育工作融于全程化職業(yè)發(fā)展教育之中。

參考文獻：

［1］張宏，王忠橋.大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育是高校思想政治教育的深化和延伸［J］.思想理論教育導(dǎo)刊，2009.5.

［2］王興權(quán).以學(xué)生為主體的全程化職業(yè)教育模式［J］.中國大學(xué)生就業(yè)，2007.8.

［3］劉.大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育工作體系創(chuàng)新研究［J］.思想政治工作研究，2007.5.

第9篇：計劃生育與生育權(quán)范文

關(guān)鍵詞：新課堂話語權(quán)構(gòu)建

(一)學(xué)生話語權(quán)的內(nèi)灑

話語是主體表達(dá)自身思想、情感、態(tài)度的主要的方式，它代表著一種權(quán)力。后現(xiàn)代哲學(xué)家?？抡J(rèn)為，“話語是一種權(quán)力關(guān)系，它意味著誰有發(fā)言權(quán)，誰無發(fā)言權(quán)?！薄氨M管它是一種隱蔽的，表面上無行為人的控制系統(tǒng)，然而他在社會中是一種真實的權(quán)力?！备？路Q這種權(quán)利為話語權(quán)。實際上，語言的權(quán)力并不是來源于話語符號系統(tǒng)本身，符號系統(tǒng)自產(chǎn)生以來，只是一種人與人之間交流和思想的工具。話語中權(quán)力的獲得更多的是說話者社會權(quán)力和地位在話語符號系統(tǒng)中的折射和反映。

學(xué)生的話語權(quán)是指學(xué)生這一特殊的群體在教育活動中，尤其是在課堂教學(xué)中所具有的表達(dá)自己的思想、情感和見解的權(quán)利。它不僅包含學(xué)生在課堂教學(xué)行為過程中通過師生、生生等交往活動主動表達(dá)自己真實的思想和情感的權(quán)利，還包括以書面成果的形式表現(xiàn)出來的作品中學(xué)生思想、見解表達(dá)的權(quán)利。學(xué)生的話語權(quán)是通過學(xué)生在課堂教學(xué)中的地位獲得而確立的、它是學(xué)生作為“人”所本應(yīng)具有的權(quán)利，可是由于教育的某種“異化力量”，學(xué)生的話語權(quán)屢遭缺失。

(二)傳統(tǒng)課堂中學(xué)生話語權(quán)的缺失

傳統(tǒng)的課堂教學(xué)最大的特點是沒有教育對象的教學(xué)，它片面地強調(diào)教師、教材、書本等外在于學(xué)生因素的價值，而忽視了教育的最終指向—學(xué)生內(nèi)在的價值取向。它“把豐富復(fù)雜變動不居的課堂教學(xué)過程簡括為特殊的認(rèn)識活動，把它從整體的生命活動中抽象隔離出來，是傳統(tǒng)課堂教學(xué)觀的最根本的缺陷?！闭腔谶@種認(rèn)識，學(xué)生成了課堂教學(xué)活動的客體，處于邊緣狀態(tài)，教師則成了課堂教學(xué)活動的主宰。師生之間形成了一種“控制—被控制”的關(guān)系。隨著學(xué)生在課堂教學(xué)活動中主體地位的喪失，其在課堂中的話語權(quán)自然也得不到保障，整個教學(xué)活動成了教師的“獨白”和“一言堂”。探究傳統(tǒng)課堂教學(xué)中學(xué)生話語權(quán)缺失的原因，可以得出如下幾點:

一是我國傳統(tǒng)社會倫理文化的影響。我國傳統(tǒng)社會是“人倫”社會，儒家道德傳統(tǒng)“明人倫”思想是規(guī)范人們行為的準(zhǔn)則。古代教師的地位與天、地、君、親同列，形成了我國獨有的“尊師”的傳統(tǒng)。

“大學(xué)之禮，雖詔于天子無北面，所以尊師也?！弊饚煹膫鹘y(tǒng)提高了我國古代教師的社會地位，然而在教學(xué)活動中卻異化為“畏師”。師生在教學(xué)活動中的地位一開始就帶有倫理等級關(guān)系。

二是教師在教學(xué)活動殊的身份和地位的影響。一方面表現(xiàn)在教師往往是國家和社會的代言人，承擔(dān)著傳承社會文化、傳達(dá)社會意志的責(zé)任。他的一切育活動實際上都屈從于權(quán)威話語(社會權(quán)力機構(gòu)對教育的規(guī)定和要求)和理性話語(專家學(xué)者對文化教育的解釋和說明)的壓力。在這種壓力下，學(xué)生的那些不符合權(quán)威規(guī)范的想法和主張自然是被認(rèn)為是錯誤的加以否定。另一方面是傳統(tǒng)觀念上對教師認(rèn)識的影響。我國古代教育家韓愈早在《師說》一文中就指出教師只是“聞道”在先，“術(shù)業(yè)有專攻”，正是教師這方面的素養(yǎng)和能力，教師才能“傳道，授業(yè)，解惑”。而學(xué)生則處于相對“無知”的地位。這種基于知識傳授的教學(xué)觀，教師注定是課堂教學(xué)活動中的話語主宰者。

(三)新課堂呼咦新的學(xué)生話語權(quán)

新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革客觀上要求一種全新的課堂作為支撐。在新課堂里，教師從傳統(tǒng)教學(xué)中的“主宰者”轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)和成長的“幫助者”和“引路人”，學(xué)生從傳統(tǒng)課堂的邊緣者真正的進人課堂教學(xué)活動的中心。學(xué)生的生命主體性價值得到重視和張揚。正如巴赫金所說:“我以唯一而不可重復(fù)的方式參與存在，我在唯一的存在中占據(jù)著唯一的、不可重復(fù)的、不可替代的他人無法進人的位置?！庇捎谛抡n堂充分賦予了學(xué)生主體地位，客觀上要求構(gòu)建一種新的學(xué)生話語權(quán)。這種新的學(xué)生話語權(quán)能體現(xiàn)學(xué)生在課堂教學(xué)中的生命力和能動性，是學(xué)生生命主體性在課堂教學(xué)中能動的表現(xiàn)，是一種基于學(xué)生生命主體性要求的話語權(quán)。具體有以下特征:

1生命性。話語是人類特有的符號系統(tǒng)，是鮮活生命個體的直觀表達(dá)。在課堂的教學(xué)活動中，教師和學(xué)生都是以整體的生命參與教學(xué)活動的。課堂教學(xué)活動不是抽象的知識傳授過程，而是教師和學(xué)生主體生命間的交流和體驗的活動。以往的課堂教學(xué)由于受到理性主義和科學(xué)主義思潮的影響，把富有生命豐富性的師生交往活動片面化地抽象為知識的傳授，這是教學(xué)過程中的“異化”現(xiàn)象。新課堂要求把兒童從抽象的“知識的存儲器”還原為具體實在的充滿生命情感和活力的人。學(xué)生在課堂中作為生命個體是真實完整的存在，學(xué)生課堂話語的表達(dá)是其完整生命的內(nèi)在需要。因此，應(yīng)改變傳統(tǒng)課堂教學(xué)活動中的那種片面地關(guān)注學(xué)生學(xué)科知識的“術(shù)語性話語”，而應(yīng)像陶行知先生提出的“生活教育”那樣，回歸學(xué)生的生活話語，還學(xué)生話語的生命完整性，這樣才能“讓課堂煥發(fā)出生命的活力”。

2.主體性。學(xué)生在課堂中主體地位的獲得是其話語權(quán)獲得的保障，而學(xué)生話語權(quán)的獲得又進一步地鞏固學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位。黑格爾認(rèn)為主體性是指“具有堅強的主體性的自由自在的(盡管只是形式地)個性。”它表現(xiàn)在自由、自主和創(chuàng)造性三個方面。其中自由是基礎(chǔ)，自主是表現(xiàn)，創(chuàng)造性是主體性的最高追求。所謂自由的話語是指學(xué)生在課堂中能盡情的表達(dá)自己的思想而不受約束;自主的話語是指學(xué)生發(fā)自內(nèi)心深處的真實情感的表達(dá)，而不是替別人或權(quán)威說話。創(chuàng)造性的話語是基于前面二者之上的更高的層次。它要求學(xué)生發(fā)揮意識的能動作用，想別人之未想，說別人之未說，是學(xué)生主體能動性的集中表現(xiàn)。

(四)新課堂學(xué)生話語權(quán)的構(gòu)建

新課堂中學(xué)生主體地位的獲得為學(xué)生話語權(quán)的構(gòu)建提供了可能性，也提出了必要性。新的學(xué)生話語權(quán)是基于學(xué)生生命主體性的話語權(quán)。為此，我們應(yīng)分別從教師、學(xué)生和課堂三方面去重新建構(gòu)。

1教師話語觀的轉(zhuǎn)變和話語霸權(quán)的解構(gòu)。

（1）教師話語觀的轉(zhuǎn)變。教師話語觀的轉(zhuǎn)變有賴于教師對自我在課堂中角色的重新認(rèn)識。教師應(yīng)從單一的知識傳授者角色轉(zhuǎn)變成多元的課堂活動者角色，課堂角色的多元化要求教師也應(yīng)有多元的話語觀，具體體現(xiàn)在以下兩個方面:一是正確處理好教師的學(xué)科性話語、教育性話語及生活性話語間的關(guān)系。以往的課堂教學(xué)單純地強調(diào)學(xué)科知識獲得的重要性，而無視教學(xué)的教育性和生活性。課堂中充斥著的是學(xué)科性話語生硬的氣氛，而缺少人類精神話語的融合與溝通。新的課堂教學(xué)應(yīng)使三者結(jié)合起來，使知識在充滿人類生命激情的教學(xué)中得以傳授和學(xué)習(xí)。二是從學(xué)生方面來看，正確處理學(xué)生話語的多樣性問題。學(xué)生話語按其性質(zhì)可分為顯性話語和隱性話語;按其智力活動類型的不同可以分為理論分析型話語和實踐操作型話語。教師應(yīng)該關(guān)注每個學(xué)生不同的話語特點，用不同的話語方式去處理不同的話語。就像契斯佳科夫所說:“每個有才能的人都有自己獨特的語言，因此不必把風(fēng)格教給他們，而只須正確地，即按照實際情況進行教學(xué)就是了?！?/p>

(2)教師話語霸權(quán)的解構(gòu)。隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展、教育觀念的轉(zhuǎn)變、教育民主的提高及學(xué)生地位的獲得，教師話語霸權(quán)的解構(gòu)成為必然。表現(xiàn)在以下兩方面:一是從單向傳輸?shù)诫p向互動。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)所采取的是教師“獨白式”的單向傳輸信息的模式，學(xué)生在教學(xué)活動的另一端只是知識的容器，師生的雙向的教學(xué)活動被割裂開?，F(xiàn)代教育理論的發(fā)展認(rèn)為知識是由學(xué)生積極建構(gòu)而成的。沒有學(xué)生的主動參與，知識只能是外在于學(xué)生靈魂.的附著物。因此，要求在教學(xué)活動中師生雙方相互交流和溝通。二是從權(quán)威灌輸?shù)矫裰鲗υ?。對話是課堂教學(xué)活動借以開展的方式，孔子主張“啟發(fā)誘導(dǎo)”和蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”都是對話教學(xué)的典型?，F(xiàn)代教師應(yīng)從傳統(tǒng)課堂的知識—權(quán)利的中心地位走下來，與學(xué)生展開積極的民主的對話，共同探究和建構(gòu)知識。

2.學(xué)生主體意識的提升和課堂話語的表達(dá)。

(1)學(xué)生課堂主體意識的提升。重塑學(xué)生的話語權(quán)，主要是尋求學(xué)生在課堂中的主體地位的提升。然而學(xué)生課堂主體地位的客觀授予并不能充分保障學(xué)生課堂主體意識的提升。提升學(xué)生的課堂主體意識，可從以下方面著手:一是圍繞學(xué)生的興趣展開教學(xué)。興趣是人們從事某項活動的內(nèi)發(fā)性動機和原動力。因而在實際的教學(xué)活動中，教材的選編，教學(xué)活動的開展和實施，都應(yīng)從學(xué)生的興趣人手。二是尊重學(xué)生的個別差異。由于每個學(xué)生都有獨特的差異，只有根據(jù)每個學(xué)生的不同的特點進行教學(xué)，滿足每個學(xué)生不同的需求，才能調(diào)動他們參與教學(xué)活動的積極性。三是圍繞學(xué)生的生活和實際開展教學(xué)活動。近代教育家陶行知提出“生活教育”。主張教育應(yīng)“關(guān)于生活”、“依據(jù)生活”和“為了生活”。只有是“關(guān)于生活”的教育，才是學(xué)生有話可說，有話要說的教育。只有“依據(jù)生活”的教育，才是真正視學(xué)生為主體的教育。只有“為了生活”的教育，才是學(xué)生真正所尋求的教育。

(2)話語權(quán)的表達(dá)。學(xué)生主體地位的獲得和主體意識的提升，必然訴諸于課堂話語權(quán)的表達(dá)。學(xué)生課堂話語的表達(dá)應(yīng)該注意處理好以下幾個問題:一是學(xué)生課堂話語的假性賦予和表達(dá)。學(xué)生課堂話語應(yīng)是作為完整生命內(nèi)部需求的表達(dá)，而在現(xiàn)實有些課堂中，學(xué)生言語的表達(dá)是按照教師事先設(shè)計好的路線去進行的?！斑@種對話從根本上說絕非真正意義上的教學(xué)對話，它不過是中世紀(jì)宗教性教學(xué)中所運用的問答教學(xué)罷了?！倍欠乐箯慕處煹摹耙谎蕴谩毖葑?yōu)閷W(xué)生的“一言堂”。學(xué)生雖然作為課堂教學(xué)中的主體而存在，但是由于其自身的條件的限制，學(xué)習(xí)活動只有在教師的引導(dǎo)下才能獲得更好的發(fā)展。沒有教師的課堂引導(dǎo)，學(xué)生將會在其學(xué)習(xí)活動中迷失方向、無所適從。