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學(xué)文明禮儀的手抄報(bào)的內(nèi)容:文明禮儀詩(shī)歌
《人人從我做起來(lái)》
要讓大地綠起來(lái),
要讓天空藍(lán)起來(lái),
要讓江河清起來(lái),
要讓空氣凈起來(lái),
要讓花兒開(kāi)起來(lái),
要讓鳥(niǎo)兒唱起來(lái),
要讓環(huán)境好起來(lái),
人人從我做起來(lái)。
學(xué)文明禮儀的手抄報(bào)的資料:文明禮儀我先行
我們國(guó)家素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱于世,是我國(guó)古代勞動(dòng)人民千百年來(lái)重視道德修養(yǎng)、文明禮貌贏得的國(guó)際上的評(píng)價(jià),文明禮儀從我做起。
作為文化科技發(fā)達(dá)、經(jīng)濟(jì)生活富裕的現(xiàn)代人更應(yīng)該要把古人的這一傳統(tǒng)美德保持和發(fā)揚(yáng)光大,使之不斷的傳承下去不愧于“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”這個(gè)著稱!
從古至今,關(guān)于文明禮儀的事情和榜樣有好多好多舉不勝舉。古代有孔融讓梨的典故;近代有雷鋒叔叔的故事;當(dāng)代有無(wú)錫最美麗司機(jī)吳斌和湖北“托舉哥”周沖的事件等等。
通過(guò)學(xué)習(xí)和了解這些的典故、故事、事件等使我懂得了其實(shí)生活中大到社會(huì);小到在學(xué)校和我們各自的家庭里處處有注重和講究禮儀的地方,像見(jiàn)義勇為、文明謙讓、樂(lè)于助人、尊重師長(zhǎng)、同學(xué)之間友好相處、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物、公共場(chǎng)合不大聲喧嘩等等……
使我懂得了重視和講究文明禮儀的人會(huì)得到社會(huì)的肯定和人們的尊重,反之會(huì)受到社會(huì)應(yīng)有的懲罰及人們的譴責(zé)和唾棄!
以下有兩個(gè)在我的生活中發(fā)生的事情,看看講究和不講究文明禮儀得到什么樣不同的結(jié)果。第一件是發(fā)生在我自己身上的事情,第二件是發(fā)生我身邊我看到的事情……
記得哪是發(fā)生在我上小學(xué)一年級(jí)的事情了,有一天放學(xué)回家我跟奶奶手拉著手邊走邊跳的走在我們家小區(qū)的路上,突然間看到走在我們前面不遠(yuǎn)處的老爺爺手里提著的袋子破了,東西撒了一地正彎著腰很吃力的撿拾著,當(dāng)時(shí)我看到了馬上撒開(kāi)奶奶的手飛奔了過(guò)去幫助老爺爺撿東西,后來(lái)奶奶也趕上來(lái)了一起幫老爺爺撿,得知老爺爺是坐在我們同一幢樓底樓的鄰居后又幫他一起提著送到了家里,老爺爺摸著我的頭直夸我是個(gè)懂事的好孩子。
當(dāng)時(shí)那個(gè)時(shí)候我也不懂什么文明禮儀的事情,只是覺(jué)得被人夸獎(jiǎng)的感覺(jué)很開(kāi)心很受用!本來(lái)我以為這件事就這樣過(guò)去了,哪知第二天放學(xué)回家老爺爺已經(jīng)在門(mén)口等我們了,并邀請(qǐng)我和奶奶到他家去玩,還買(mǎi)了好多好吃的東西給我。通過(guò)聊天我知道了老爺爺是個(gè)退休的老師,年紀(jì)七十多歲了平常子女不在身邊,我那天的舉動(dòng)讓他很感動(dòng)!
之后他經(jīng)常邀請(qǐng)我和奶奶到他家去玩,給我買(mǎi)好吃東西又教我做作業(yè),我剛上學(xué)時(shí)由于不太適應(yīng)所以成績(jī)不太理想,在他的幫助下有了很大的提高,最后我們儼然成為了“忘年交”我有不懂得總是去請(qǐng)教他,他也很耐心的為我講解直到我弄懂為止。后來(lái)我們家搬走了雖然很少見(jiàn)面了,但是好幾次我們正好在超市見(jiàn)面的時(shí)候他還是一如既往的很關(guān)心我和我的學(xué)習(xí)成績(jī),每次依然買(mǎi)好多好吃的東西送給我,我難為情不肯收他還生氣了哩!
第二件事情發(fā)生在我小學(xué)時(shí)的母校門(mén)前的馬路上,當(dāng)時(shí)正值我們學(xué)校學(xué)生放學(xué)時(shí)間,馬路上停滿了前來(lái)接孩子放學(xué)家長(zhǎng)的車(chē)子。其中,有兩個(gè)家長(zhǎng)因?yàn)椴恍⌒氖管?chē)子互相碰撞了。其實(shí)碰的也不太嚴(yán)重只要互相禮讓一下也就過(guò)去了,由于雙方互不相讓吵了起來(lái)還大打出手,使的本來(lái)就比較擁擠的馬路堵得水泄不通,一片混亂。妨礙了別人的通行,后來(lái)警察來(lái)了,他們倆最終被帶到警局去了,后來(lái)聽(tīng)說(shuō)都受到了應(yīng)有的懲罰!哎~如果,他們倆當(dāng)時(shí)互相謙讓,得到結(jié)果將不會(huì)是這樣的……
通過(guò)上述在我身邊發(fā)生的這兩件小事情,充分的證明了講究和不講究文明禮儀的區(qū)別,一個(gè)得到了別人的表?yè)P(yáng)和幫助而另一個(gè)卻得到了應(yīng)有的懲罰和譴責(zé)。
總之我們每個(gè)人都應(yīng)該從自己身邊的小事做起,從我做起、做一個(gè)注重和講究文明禮儀的好公民,我相信只要我們每個(gè)人都從我做起,我們國(guó)家在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的同時(shí)文明禮儀也得到不斷的提高,使我們古代勞動(dòng)人民傳承下來(lái)的傳統(tǒng)美德更好的保持和發(fā)揚(yáng)光大,贏得世界人民的尊重!
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一、試題指向明確,有效控制難度
試題文字表述平實(shí)、清晰,材料和設(shè)問(wèn)之間融為一體,設(shè)問(wèn)清楚明白,試題編排從易到難,一些試題允許學(xué)生從不同角度回答問(wèn)題。如第23題第2問(wèn)具有一定開(kāi)放性,考生可從因地制宜、可持續(xù)發(fā)展、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、保護(hù)環(huán)境、共同富裕、政府工作宗旨等方面分析。
二、聚焦社會(huì)熱點(diǎn),富有時(shí)代氣息
以重大時(shí)政、熱點(diǎn)事件為背景材料,引導(dǎo)學(xué)生以多種視角去觀察世界、了解國(guó)情、關(guān)注家鄉(xiāng),培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注熱點(diǎn)的興趣和習(xí)慣。以時(shí)政熱點(diǎn)素材為背景的題目占了全卷的80%,、雷鋒精神傳承、毒膠囊事件、防范網(wǎng)絡(luò)謠言、金融改革試點(diǎn)、981深水鉆井平臺(tái)首鉆成功等熱點(diǎn)話題都出現(xiàn)在試卷中。
如第21題以切入,從歷史角度闡述中國(guó)對(duì)海權(quán)問(wèn)題的認(rèn)識(shí),設(shè)問(wèn)考查了季風(fēng)氣候的影響、根據(jù)經(jīng)緯度確定位置、我國(guó)資源短缺問(wèn)題解決措施等內(nèi)容,重申黃巖島自古屬于我國(guó)固有領(lǐng)土的主張。
三、利用鄉(xiāng)土“活水”,凸顯地域特色
試題凸顯地域特色,創(chuàng)設(shè)本土化的問(wèn)題情境,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊事,關(guān)心家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展。如第5題以溫州交警部門(mén)統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示醉駕入刑一年來(lái),我市酒后駕駛?cè)藬?shù)顯著減少,反映了市民法制意識(shí)的增強(qiáng)。第10-12題以溫州首條國(guó)家級(jí)健身步道——“大羅山健身步道”的建成為背景素材,從多個(gè)角度考查學(xué)生知識(shí)、能力。又如第23題以小蔡開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的方式設(shè)題,通過(guò)答題引領(lǐng)學(xué)生關(guān)心家鄉(xiāng)建設(shè),關(guān)注百姓生活,啟迪學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,加強(qiáng)實(shí)踐研究,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
四、突出學(xué)生主體,加強(qiáng)價(jià)值引導(dǎo)
歷史與社會(huì)、思想品德是兩門(mén)公民課程,要體現(xiàn)積極的思想教育,追求人文素養(yǎng)的提升。試卷力求用積極健康的輿論導(dǎo)向去引領(lǐng)學(xué)生的思想,以積極樂(lè)觀的心態(tài)去對(duì)待社會(huì)問(wèn)題。
第25題通過(guò)手抄報(bào)的形式,讓學(xué)生領(lǐng)悟雷鋒座右銘傳遞的生命價(jià)值觀;通過(guò)“最美媽媽”的善舉、“7·23”動(dòng)車(chē)事件中涌現(xiàn)的感人事跡,彰顯當(dāng)代雷鋒精神的傳承,通過(guò)踐行一件小善事,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒要切實(shí)落實(shí)到行動(dòng)中去。
五、注重試題創(chuàng)新,推進(jìn)命題改革
今年的試卷,在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上注重試題創(chuàng)新,全卷圖文并茂,圖片、漫畫(huà)、表格與文字的有機(jī)穿插,尤其是手抄報(bào)、微電影等新鮮的事物都為試題的呈現(xiàn)方式服務(wù),增添了清新感和時(shí)代感。
3月份學(xué)校大隊(duì)部開(kāi)展了“學(xué)雷鋒,做雷鋒”主題德育教育活動(dòng),但幾個(gè)蒼白的故事、象征性的在校園里撿點(diǎn)費(fèi)紙、做幾件好事并沒(méi)有多大的實(shí)效?;顒?dòng)過(guò)后,孩子們依然故我。很多孩子對(duì)學(xué)雷鋒活動(dòng)冷漠,不以為然,也有的孩子不知道為什么要學(xué)雷鋒,怎樣學(xué)雷鋒,還有的學(xué)生甚至認(rèn)為雷鋒已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去,雷鋒精神已經(jīng)過(guò)時(shí)了。為了讓德育活動(dòng)落到實(shí)處,使學(xué)生獲得真實(shí)的情感體驗(yàn),班級(jí)決定開(kāi)展《走近雷鋒》綜合實(shí)踐活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),搜集雷鋒資料,了解雷鋒事跡,提高學(xué)生搜集資料整理資料的能力。
2、讓學(xué)生在實(shí)踐中感受雷鋒精神,引導(dǎo)學(xué)生從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起,學(xué)習(xí)雷鋒嚴(yán)于律己、真誠(chéng)待人、勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、樂(lè)于助人、真心奉獻(xiàn)的精神,弘揚(yáng)文明新風(fēng),做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者和社會(huì)主義道德規(guī)范的實(shí)踐者。
3、讓學(xué)生走入生活,增強(qiáng)學(xué)生社交能力,語(yǔ)言表達(dá)能力,培養(yǎng)合作精神。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、了解雷鋒。通過(guò)采訪、查閱資料等方式了解雷鋒。辦手抄報(bào)、講雷鋒故事、背雷鋒格言、唱雷鋒歌曲。
2、尋找身邊的雷鋒。通過(guò)上網(wǎng)、調(diào)查等方式搜集生活中具有雷鋒精神的人物,
感受雷鋒精神。
3、通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中和雷鋒精神相差很大的現(xiàn)象,并引導(dǎo)學(xué)生反思自己,進(jìn)一步感受雷鋒精神的重要意義,共同制定學(xué)雷鋒方案。:
四、活動(dòng)過(guò)程
(一)、你對(duì)雷鋒知多少
1、播放采訪錄像(社會(huì)對(duì)雷鋒的了解情況)
2、雷鋒知識(shí)問(wèn)答(班級(jí)對(duì)雷鋒的了解情況)
3、發(fā)書(shū)簽:雷鋒格言
4、圖片:介紹雷鋒畫(huà)像
5、雷鋒故事書(shū):講雷鋒故事
6、視頻:唱雷鋒歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》
(二)、尋找身邊的雷鋒
1、圖片:2009年感動(dòng)中國(guó)人物——偉大的母親
2、圖片:2008年感動(dòng)中國(guó)人物——偉大的教師
3、視頻:可敬的環(huán)衛(wèi)女工——孫美蘭
4、社區(qū)的雷鋒
5、學(xué)校里的雷鋒
6、三句半:班級(jí)里的小雷鋒
補(bǔ)充:家里的雷鋒
(三)、我們應(yīng)該怎樣學(xué)雷鋒(主持方式)
1、應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒什么
2、匯報(bào)調(diào)查結(jié)果,尋找和雷鋒的差距
(1)實(shí)物:學(xué)習(xí)用品的浪費(fèi)情況
(2)照片:食物的浪費(fèi)情況
(3)不尊重長(zhǎng)輩的現(xiàn)象
(4)學(xué)習(xí)懶惰的現(xiàn)象
(5)不文明乘車(chē)的現(xiàn)象
3、主持人引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照自己和身邊的人,找出和雷鋒精神的差距
(1)亂扔垃圾
(2)值日不負(fù)責(zé)
(3)不自覺(jué)遵守紀(jì)律
(4)作業(yè)不認(rèn)真
(5)不樂(lè)于幫助他人
4、主持人引導(dǎo)學(xué)生:結(jié)合實(shí)際談?wù)剬W(xué)雷鋒應(yīng)該怎樣做
(1)樂(lè)于助人
(2)干一行愛(ài)一行
(3)刻苦學(xué)習(xí)
(4)勤儉節(jié)約
(5)做好身邊的小事
(6)學(xué)雷鋒不搞形式
5、倡議書(shū)
一、班級(jí)情況分析
從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看,本班總體比較棒——班風(fēng)積極健康向上,學(xué)生思維活躍,班干部的工作能力有很大提高,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,但是仍不排除少數(shù)自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,狠抓學(xué)生的成績(jī),努力提高教學(xué)質(zhì)量,順利迎接小學(xué)畢業(yè)升學(xué)的嚴(yán)峻考驗(yàn)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,堅(jiān)持狠抓中間,促兩頭,處理好優(yōu)中差的關(guān)系,最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。
二、思想教育工作
畢業(yè)班的全體教師要抓好德育工作,將德育融入到畢業(yè)班學(xué)生教育的各個(gè)環(huán)節(jié),認(rèn)真研究社會(huì)環(huán)境變化對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響,努力優(yōu)化育人環(huán)境,科學(xué)規(guī)劃各階段教育的具體內(nèi)容,實(shí)施途徑和方法,增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
1、抓好愛(ài)為主義教育,理想與前途教育,要組織學(xué)生開(kāi)展主題活動(dòng),教育學(xué)生把愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的熱情化為愛(ài)校、愛(ài)班、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)學(xué)習(xí)的具體行動(dòng),
2、抓好養(yǎng)成教育。教育要?jiǎng)又郧?、曉之以理、?dǎo)之以行、持之以恒。在教育中及時(shí)發(fā)現(xiàn),掌握學(xué)生思想的新變化。通過(guò)個(gè)別談心、同學(xué)幫助,班隊(duì)活動(dòng)等形式,讓學(xué)生明白自己所面臨的形勢(shì),增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,時(shí)間的緊迫性,努力爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師的辛勤培養(yǎng)和父母的養(yǎng)育之恩。
3、開(kāi)展好心理健康教育實(shí)驗(yàn),教師要洞察學(xué)生心靈,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生;要有心理容量,克服心理偏見(jiàn),寬容學(xué)生過(guò)錯(cuò),
4、強(qiáng)化家教工作。家教工作是培養(yǎng)教育學(xué)生全面發(fā)展所不可缺少的、重要的組成部分,尤其是六年級(jí)畢業(yè)階段。我爭(zhēng)取多進(jìn)行家訪工作,了解學(xué)生家長(zhǎng)、家庭情況,增進(jìn)與家長(zhǎng)的溝通,及時(shí)反映學(xué)生在校表現(xiàn),轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校工作意見(jiàn)和對(duì)家教的要求。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)2次,向家長(zhǎng)通報(bào)我們教育教學(xué)工作的情況及學(xué)生思想現(xiàn)狀,通過(guò)溝通,協(xié)同努力教育學(xué)生。
三、本學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)
六年級(jí)教學(xué)工作時(shí)間緊、內(nèi)容多、任務(wù)重,因此必須對(duì)教學(xué)工作做到有計(jì)劃、有步驟、有效果地進(jìn)行。對(duì)教學(xué)工作的基本要求是“全、嚴(yán)、實(shí)、精、活”。全面關(guān)心學(xué)生,面向全體學(xué)生、全面育人、全程育人;有嚴(yán)密的科學(xué)態(tài)度,對(duì)自己、對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格的要求;從實(shí)際出發(fā),踏踏實(shí)實(shí),講求實(shí)效;工作精益求精,精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,精心批改每一道作業(yè),教學(xué)語(yǔ)言要精練清晰,板書(shū)要精簡(jiǎn)扼要;講課情緒活躍高昂,教法靈活,學(xué)生應(yīng)有充分活動(dòng)的時(shí)間。具體做到:
1、認(rèn)真?zhèn)湔n;
2、認(rèn)真上課;
3、認(rèn)真批改作業(yè)。按大綱要求,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,精心設(shè)計(jì)習(xí)題;
4、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,輔導(dǎo)學(xué)生分層次進(jìn)行。堅(jiān)持狠抓中間,促兩頭,處理好優(yōu)中差的關(guān)系;堅(jiān)持深淺取舍適度,講練準(zhǔn)確到位,把治足拜補(bǔ)缺落實(shí)到人頭;堅(jiān)持方法指導(dǎo)、心理調(diào)控,處理好理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。根據(jù)學(xué)生成績(jī)檔案,因人而異地進(jìn)行輔導(dǎo)。對(duì)差生采取集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,學(xué)校輔導(dǎo)和家庭輔導(dǎo)同步走的辦法,重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握。對(duì)成績(jī)較好的學(xué)生提高要求,適當(dāng)增加一些有難度的訓(xùn)練,最終達(dá)到既保證及格率又有尖子生這個(gè)目的。
5、認(rèn)真舉行考試考試要嚴(yán)密組織,嚴(yán)格要求,精心安排。平時(shí)考試、單元考試、綜合性考試,從出題,舉行考試、閱卷、統(tǒng)分、進(jìn)行質(zhì)量分析等都要嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,力求做到課課達(dá)標(biāo),單元合格,人人過(guò)關(guān)。
6、抓好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué),認(rèn)真研究復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、評(píng)講課、考試課四類(lèi)課型模式,處理好講、練、改、評(píng)、補(bǔ)等教學(xué)環(huán)節(jié),努力優(yōu)化復(fù)習(xí)教學(xué)的課堂結(jié)構(gòu),提高復(fù)習(xí)教學(xué)效益。正確處理好教材與資料、能力與難度、練習(xí)與糾錯(cuò)、規(guī)范與得分、總結(jié)與反思、時(shí)間與效益等系列關(guān)系。一定要忠于大綱,忠于教材,指導(dǎo)復(fù)習(xí)。首先要加強(qiáng)集體教研,發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì),根據(jù)大綱,確保知識(shí)點(diǎn)傳授無(wú)誤,要以教研組為核心,認(rèn)真擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃,組織學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。認(rèn)真分析歷年畢業(yè)試題及復(fù)習(xí)資料,明確考什么和怎樣考,減少?gòu)?fù)習(xí)教學(xué)的盲目性,做到目標(biāo)明確,心中有數(shù),加強(qiáng)復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。科學(xué)規(guī)劃、精心安排復(fù)習(xí)教學(xué)的過(guò)程??傮w目標(biāo):
1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、鞏固良好班風(fēng),完善班級(jí)管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,凝聚挖掘班級(jí)各方力量,提高班級(jí)整體水平。
3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。
4、與學(xué)生融洽相處,建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。
5、爭(zhēng)取學(xué)科質(zhì)量有所突破。
6、爭(zhēng)取在期末畢業(yè)檢測(cè)中取得優(yōu)異的成績(jī)。
7、抓好早讀以及中午的教學(xué)工作。
四、具體措施
(一)思想教育:
1、定期召開(kāi)班干部會(huì)議,及時(shí)了解班級(jí)情況,做好班干部的培養(yǎng)工作。
2、多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,盡力做好“心理專家”和“引導(dǎo)者”。
(二)常規(guī)工作:
1、適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),培養(yǎng)工作能力。
2、每一個(gè)月?lián)Q一次座位。
3、適當(dāng)調(diào)整大掃除、平時(shí)值日輪流表,做到“人人有事干,事事有人干”并制定行之有效的班級(jí)衛(wèi)生檢查制度
4、作好班級(jí)美化布置工作,營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃郁,充滿青春朝氣的班級(jí)氛圍。出好黑板報(bào),做到每月一換。
5、出操做到靜、齊。
6、加強(qiáng)安全教育。圍繞這一主題進(jìn)行消防、交通安全教育的同時(shí),還要根據(jù)學(xué)生在校、在校外、在家庭這三個(gè)不同的場(chǎng)所,要對(duì)學(xué)生宣傳安全常識(shí)、防范措施,嚴(yán)防事故發(fā)生。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):
1、加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系,抓好各門(mén)學(xué)科的聯(lián)系工作。
2、做好“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化工作。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),如知識(shí)競(jìng)賽、讀書(shū)交流會(huì)、辯論會(huì)等。
4、加強(qiáng)自主作業(yè)時(shí)的自主管理。
五、活動(dòng)安排:
二月份
1、報(bào)名注冊(cè),打掃校園衛(wèi)生。
2、加強(qiáng)學(xué)期初行為規(guī)范教育,組建班委會(huì),學(xué)習(xí)五旗評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
3、寒假作業(yè))評(píng)選、展示、頒獎(jiǎng)活動(dòng)。
4、學(xué)生《新學(xué)期打算》交流、展示。
三月份
1、慶?!叭恕眿D女節(jié),讓學(xué)生向媽媽說(shuō)一句祝愿的話,我為媽媽做家務(wù)勞動(dòng)。
2、“學(xué)雷鋒,樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng):
學(xué)唱雷鋒歌曲---《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》;
召開(kāi)“學(xué)習(xí)雷鋒精神,爭(zhēng)當(dāng)四好少年”主題班隊(duì)會(huì);
創(chuàng)辦“學(xué)雷鋒”主題的教室黑板報(bào),努力讓學(xué)生自己動(dòng)手。
組織開(kāi)展“學(xué)習(xí)雷鋒精神,爭(zhēng)當(dāng)四好少年”的手抄報(bào)競(jìng)賽評(píng)比,并在班級(jí)櫥窗展覽;
組織全班學(xué)生進(jìn)社區(qū)保潔護(hù)綠的環(huán)保學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)……
6、積極鼓勵(lì)學(xué)生參加活動(dòng),植樹(shù)節(jié)活動(dòng):小花盆進(jìn)教室
四月份
1、“我愛(ài)看的書(shū)”演講比賽。
2、校報(bào),班報(bào)刊出。
3、班級(jí)手抄報(bào)評(píng)選、展覽活動(dòng)。
6、期中質(zhì)量檢查。
五月份
1、5.1勞動(dòng)節(jié)教育
2、迎“六一”藝術(shù)節(jié)演出準(zhǔn)備活動(dòng)(排練節(jié)目)。
3、迎“六一”手抄報(bào)比賽、作文片斷比賽。
4、班報(bào),校報(bào)刊出。
六月份
1、古詩(shī)詞積累背誦比賽。
緊扣素質(zhì)教育主題,切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育,繼續(xù)大力開(kāi)展“新世紀(jì)我能行”體驗(yàn)教育活動(dòng),圍繞我校教育工作的重點(diǎn),求實(shí)創(chuàng)新與時(shí)俱進(jìn),切實(shí)抓好少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)。結(jié)合學(xué)?;顒?dòng),少先隊(duì)將為少年兒童的健康成長(zhǎng)和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)服務(wù),努力開(kāi)拓我校少先隊(duì)工作新局面。
二、工作重點(diǎn):
(一)抓好學(xué)生的思想道德教育,繼續(xù)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
1、以體驗(yàn)教育為載體,結(jié)合隊(duì)員生活實(shí)際,從細(xì)微處入手,通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),宣傳基本道德知識(shí)、道德規(guī)范,使少年兒童在親身實(shí)踐的體驗(yàn)中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格,轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣,為“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自愛(ài)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范的養(yǎng)成奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生禮儀常規(guī)》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,加強(qiáng)禮儀教育與訓(xùn)練,并將禮儀教育與創(chuàng)“行規(guī)示范班級(jí)”、“行規(guī)示范學(xué)生”活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,從而引導(dǎo)學(xué)生對(duì)己講儀表,對(duì)人講禮貌,學(xué)習(xí)講勤奮,社會(huì)講公德,在家講孝順。
3、加強(qiáng)小干部隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用,引導(dǎo)全班學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
(二)加強(qiáng)少先隊(duì)建設(shè),走隊(duì)改和課改相結(jié)合之路。
1、抓好班干部隊(duì)伍建設(shè),在品格修養(yǎng)、知識(shí)能力、教育教學(xué)上下功夫,塑造一支凝聚力強(qiáng)、戰(zhàn)斗力旺盛的隊(duì)伍。
2、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行集知識(shí)、教育、娛樂(lè)為一體,從而充分發(fā)揮少先隊(duì)組織實(shí)踐育人、活動(dòng)育人、服務(wù)育人的優(yōu)勢(shì),整合教育資源,形成新的合力。
(三)加強(qiáng)少先隊(duì)的自身建設(shè),為我班、我校少先隊(duì)的發(fā)展提供有力的保證。
(四)結(jié)合環(huán)保節(jié)能主題,將組織全體少先隊(duì)員開(kāi)展綠色節(jié)能行動(dòng)內(nèi)容。
開(kāi)展宣傳環(huán)保節(jié)能活動(dòng),在植樹(shù)節(jié)期間在校園內(nèi)開(kāi)展養(yǎng)化護(hù)綠美化校園活動(dòng),組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽及節(jié)約水電教育,開(kāi)展以環(huán)保節(jié)能為主題的手抄報(bào)評(píng)比。
一、加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)習(xí),提高思想覺(jué)悟。
加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員的理論研究和信息交流,定期召開(kāi)中隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)議,交流工作中的心得體會(huì),并統(tǒng)一思想,明確階段工作重點(diǎn),做到有的放矢。
二、踏實(shí)抓好少先隊(duì)常規(guī)工作,促使自身建設(shè)上新臺(tái)階。
一學(xué)期來(lái),我校堅(jiān)持做好少先隊(duì)的各項(xiàng)常規(guī)工作,促使少先隊(duì)組織充滿活力。
1、堅(jiān)持規(guī)范的升、降旗儀式。升旗儀式,是激發(fā)少先隊(duì)員愛(ài)國(guó)情感,培養(yǎng)少先隊(duì)員競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),增強(qiáng)其榮譽(yù)感的最佳時(shí)期,每周一全體中隊(duì)輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下,在雄壯的國(guó)歌聲中聆聽(tīng)著學(xué)生的國(guó)旗下演講和領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)旗下講話,每一次升旗儀式,我們都確立教育主題,每一次都能給全校中隊(duì)輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員帶來(lái)一道豐盛的精神早餐。
2、定期召開(kāi)大隊(duì)委員會(huì)議,讓他們?cè)诟鞣矫娑计鸬綆ь^作用,堅(jiān)持在隊(duì)員中貫徹執(zhí)行《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,及時(shí)糾正隊(duì)員中的不良風(fēng)氣,激發(fā)隊(duì)員的五愛(ài)熱情。
3、每周一下午第三節(jié)課是固定的中隊(duì)會(huì)時(shí)間,各中隊(duì)都是根據(jù)節(jié)慶或者有意義的主題來(lái)布置、落實(shí)、開(kāi)展主題隊(duì)會(huì)。
4、加強(qiáng)少先隊(duì)宣傳建設(shè),開(kāi)設(shè)學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站,完善各個(gè)欄目,發(fā)動(dòng)全校各中隊(duì)少先隊(duì)員投稿,極大地推動(dòng)了學(xué)生的寫(xiě)稿積極性,每周四的紅領(lǐng)巾廣播都能堅(jiān)持力求規(guī)范有序,定時(shí)定點(diǎn)播出,責(zé)任落實(shí)到各中隊(duì),內(nèi)容豐富,形式多樣,語(yǔ)音優(yōu)美,充分發(fā)揮了隊(duì)員主體作用。
三、認(rèn)真組織豐富多彩少先隊(duì)活動(dòng)。
少先隊(duì)活動(dòng)是少先隊(duì)的生命,只有通過(guò)各種形式的活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育,才能取到事半功倍的教育效果。充滿時(shí)代氣息的活動(dòng),是少先隊(duì)的靈魂所在。隨著時(shí)代的進(jìn)步,少年兒童的時(shí)代特征和教育環(huán)境發(fā)生了重大而深刻的變化。作為新世紀(jì)的少先隊(duì),必須順應(yīng)時(shí)代進(jìn)步的潮流,站在時(shí)代的前列和實(shí)踐前沿,解放思想,與時(shí)俱進(jìn),以創(chuàng)新開(kāi)拓的思想觀念和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)開(kāi)展工作。本期開(kāi)展了以下一系列的活動(dòng):
1、通過(guò)校園生活的實(shí)踐,引導(dǎo)少先隊(duì)員自覺(jué)培養(yǎng)“自學(xué)、自理、自強(qiáng)、自律”的自主意識(shí)和實(shí)踐能力。
(1)為了加強(qiáng)安全知識(shí)的普及,增長(zhǎng)孩子們的見(jiàn)識(shí),增強(qiáng)消防安全意識(shí),3月7日下午,我們受到滎陽(yáng)市消防隊(duì)的邀請(qǐng),到市消防隊(duì)接受消防安全教育。通過(guò)參觀,師生不僅增長(zhǎng)了消防知識(shí),還提高了自己的消防意識(shí)。同時(shí),這次活動(dòng)也為我們的生命安全,財(cái)產(chǎn)安全提供了強(qiáng)有力的保障。
(2)3月8日,少先大隊(duì)部利用三八婦女節(jié)的契機(jī),開(kāi)展了以“心存感恩 讓愛(ài)飛翔”為主題的活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生感恩父母、感恩老師、感恩朋友,舉行了一系列的感恩活動(dòng)?!暗嗡?,涌泉相報(bào)”,在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛(ài)。然而,很多孩子已經(jīng)習(xí)慣于接受,而不知道付出,不知道回報(bào)。因此少先大隊(duì)將全方位實(shí)施“感恩”教育,盡全力營(yíng)造“感恩”文化,讓孩子們?cè)凇爸鳌⒏卸?、?bào)恩”的系列活動(dòng)中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心他人、熱愛(ài)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)的崇高道德風(fēng)尚。使同學(xué)們更深刻地理解了“愛(ài)”的內(nèi)涵,愛(ài)自己、愛(ài)他人、愛(ài)集體、愛(ài)家庭、愛(ài)我們的祖國(guó)。愛(ài)的教育就這樣潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地進(jìn)行著,“愛(ài)的故事”就這樣一次次溫暖著童心、溫暖著校園、溫暖著身邊熟悉或陌生的每一個(gè)人、溫暖著這個(gè)冬天,共同構(gòu)建和諧融洽的滎陽(yáng)七小文明校園。
(3)3月10日開(kāi)始,為了搞好中隊(duì)文化建設(shè),七小各中隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)少先隊(duì)員積極動(dòng)手,查閱資料,根據(jù)本中隊(duì)的實(shí)際情況確定各中隊(duì)文化墻的布置,各中隊(duì)畫(huà)的畫(huà)、剪的剪不停地忙碌著。一周后,各個(gè)中隊(duì)的文化墻正式出爐了。小小的文化墻,反應(yīng)了大世界。下課了,隊(duì)員們都圍在文化墻觀看學(xué)習(xí),吸取營(yíng)養(yǎng)不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面,開(kāi)拓眼界。同時(shí),也讓教室的教學(xué)環(huán)境更美了。
(4)結(jié)合學(xué)雷鋒月活動(dòng),學(xué)校少先大隊(duì)部利用周一國(guó)旗下演講和中隊(duì)會(huì)活動(dòng)、周四紅領(lǐng)巾廣播站、周五思想教育等各種渠道集體對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)念雷鋒教育活動(dòng),目的是讓學(xué)生在思想上受到洗禮,珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光,好好學(xué)習(xí),一系列活動(dòng)讓學(xué)生確實(shí)受到了教育。
(5)結(jié)合植樹(shù)節(jié)開(kāi)展校園環(huán)境美化凈化活動(dòng),學(xué)校門(mén)口、教室、寢室外,因地制宜,種花栽草,還進(jìn)行了徹底的大掃除,美化、凈化環(huán)境。
(6)3月15日是“國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日”。針對(duì)這次活動(dòng),校領(lǐng)導(dǎo)做了統(tǒng)一部署,首先組織全體教師學(xué)習(xí)了消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)方面的知識(shí)以及生活中的具體案例,然后利用校廣播站對(duì)學(xué)生進(jìn)行消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)知識(shí)方面的教育,讓學(xué)生辦了一期以“3·15”為主題的手抄報(bào),各班又組織召開(kāi)了一次主題班會(huì),學(xué)習(xí)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》的相關(guān)知識(shí),列舉具體案例,討論生活中自身合法權(quán)益收到侵害時(shí)應(yīng)該如何維權(quán)以及自己還是一位小學(xué)生應(yīng)該如何去做。學(xué)生參與意識(shí)強(qiáng),表現(xiàn)積極,討論氛圍熱烈。這次活動(dòng)的目的是讓全體師生知法、懂法,懂得采用合法手段維護(hù)自身權(quán)益。
(7)在清明節(jié)到來(lái)之際,3月30日上午,少先大隊(duì)部組織四五六年級(jí)全體師生260多人穿戴齊整,懷著對(duì)烈士無(wú)限崇敬的心情步行來(lái)到烈士陵園。師生們首先向革命烈士鞠躬默哀寄托沉痛的哀思,接著少先隊(duì)員向烈士墓敬獻(xiàn)了花圈。學(xué)生代表發(fā)言表決心:一定不辜負(fù)烈士們的遺愿,踏著烈士們的足跡奮勇向前,為祖國(guó)的強(qiáng)大和社會(huì)的和諧作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!通過(guò)帶領(lǐng)少先隊(duì)員祭掃革命烈士墓,號(hào)召少先隊(duì)員時(shí)刻銘記烈士們?yōu)榻夥艊?guó)家和民族而不惜犧牲的大無(wú)畏精神,最終使學(xué)生通過(guò)活動(dòng)深刻體會(huì)革命烈士的感人事跡,激發(fā)少先隊(duì)員對(duì)革命先烈的緬懷之情和學(xué)習(xí)精神,懂得今天幸福生活的來(lái)之不易。
(8)4月21日,為幫助廣大師生增強(qiáng)在遇到火險(xiǎn)時(shí)的逃生和自救能力,進(jìn)一步掌握消防安全知識(shí)及滅火技能,打造安全、文明、和諧的校園,全校師生開(kāi)展了一次消防應(yīng)急演練,此次消防安全疏散演練,學(xué)生們興趣非常濃厚,演練也取得了良好效果,受到了師生們的一致好評(píng),為打造“平安校園”奠定了有力的基礎(chǔ),使消防教育與校園文化得到了較好的融合。
(9)為了提高學(xué)生講文明禮儀的意識(shí),政教處少先大隊(duì)組織全體學(xué)生辦一次“講文明、樹(shù)新風(fēng)”為主題的手抄報(bào),為了符合各年級(jí)兒童的特點(diǎn),這次手抄板的形式非常多,一二年級(jí)主要以畫(huà)畫(huà)為主、三四年級(jí)要求圖文并茂,五六年級(jí)的孩子要求在手抄報(bào)的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新,孩子們都特別感興趣,通過(guò)此次活動(dòng),相信孩子們會(huì)把意識(shí)潛在的轉(zhuǎn)化為行動(dòng),真正的做一個(gè)“懂禮貌、守紀(jì)律”的孩子。
(10)為了提高學(xué)生的安全意識(shí),政教處少先隊(duì)組織全體學(xué)生辦了一次“讓安全永駐心間”為主題的手抄報(bào),手抄報(bào)形式多樣,班主任都非常重視,相信孩子們一定會(huì)在潛移默化中提高意識(shí)。
(11)5月12日是四川汶川大地震三周年的日子,為加強(qiáng)校園安全管理,增強(qiáng)學(xué)校處理突發(fā)事件能力,提高師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,5月11日下午3點(diǎn)28分,滎陽(yáng)市第七小學(xué)成功舉辦了全校師生緊急疏散演習(xí)活動(dòng)。本次演習(xí)是一次切實(shí)的安全教育,師生對(duì)應(yīng)急疏散的程序逃生有了切實(shí)的體會(huì),對(duì)各類(lèi)事故應(yīng)急疏散正確逃生有了進(jìn)一步的體驗(yàn)。師生們都認(rèn)為這次演習(xí)很有必要,將促進(jìn)學(xué)校的安全工作,保障了校園的安全秩序。
(12)在國(guó)際六一兒童節(jié)當(dāng)天,善美天使工程基金會(huì)在我們學(xué)校開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)留守流動(dòng)兒童,手拉手,一起走”主題活動(dòng)。滎陽(yáng)市教育體育局紀(jì)檢書(shū)記張芬榮女士、善美天使工程滎陽(yáng)工作站站長(zhǎng)焦艷芳女士出席,57名善美天使工程滎陽(yáng)工作站志愿者與57名滎陽(yáng)七小的留守兒童參與了本次活動(dòng)。
(13)6月6日是第十六個(gè)全國(guó)“愛(ài)眼日”,為普及科學(xué)用眼知識(shí),提高學(xué)生用眼健康水平,預(yù)防近視,滎陽(yáng)市第七小學(xué)以此為契機(jī),在6月7日下午開(kāi)展了一系列豐富多彩的愛(ài)眼日宣傳教育活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展本次活動(dòng),我們號(hào)召全體師生要從身邊小事做起,保持正確掌握看書(shū)的習(xí)慣和姿勢(shì),養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。學(xué)生普及了護(hù)眼知識(shí),增強(qiáng)了愛(ài)眼意識(shí),提高了學(xué)生的眼保健知識(shí)水平和自我保健能力,增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)眼、護(hù)眼的意識(shí)。
(14)6月9日,我們舉行了20xx年度少先隊(duì)新隊(duì)員的入隊(duì)儀式,學(xué)校共計(jì)480 余名少先隊(duì)員參加了入隊(duì)儀式。會(huì)上,張校長(zhǎng)為新中隊(duì)授旗。新老隊(duì)員代表分別作了表態(tài)發(fā)言,決心在少先隊(duì)這個(gè)大家庭里,勤奮學(xué)習(xí),刻苦鍛煉,使自己早日成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。我們相信,滎陽(yáng)七小這批新入隊(duì)的少先隊(duì)員們,一定會(huì)在滎陽(yáng)七小小學(xué)這良好的少先隊(duì)氛圍中茁壯成長(zhǎng)!
(15)狠抓學(xué)校的安全工作,始終是滎陽(yáng)市第七小學(xué)的頭等大事,每星期五下午的安全教育始終是學(xué)校的常規(guī)工作。進(jìn)入安全活動(dòng)月,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全活動(dòng)月進(jìn)行了大力宣傳,繼地震演練活動(dòng)之后,又在6月16日下午3點(diǎn)進(jìn)行了消防活動(dòng)演練。隨后,我們對(duì)本次演練給與總結(jié),強(qiáng)調(diào)在遇到突發(fā)性災(zāi)難時(shí),逃生的重要性,強(qiáng)化逃生意識(shí),指出逃生時(shí)要眼明手快,慌而不亂,不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行消防教育,把演練的效果推向深入。
2、開(kāi)展社會(huì)化教育實(shí)踐活動(dòng),開(kāi)拓隊(duì)員的視野,鍛煉技能,富有愛(ài)心。
為了培養(yǎng)少先隊(duì)員的社會(huì)主人翁意識(shí),感受到社會(huì)的方方面面,開(kāi)拓隊(duì)員視野的同時(shí)培養(yǎng)隊(duì)員的自主意識(shí),我校組織少先隊(duì)員積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
(1)6月8日上午, 滎陽(yáng)第七小學(xué)師生來(lái)到賈峪中小學(xué)生實(shí)驗(yàn)基地,在這里開(kāi)展了為期一天的社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。此次活動(dòng)由實(shí)驗(yàn)基地教師組織開(kāi)展,她們巧妙地將小學(xué)生的一日安排事先做了充分的準(zhǔn)備,周密的安排,活動(dòng)進(jìn)行得有條不紊。如:學(xué)生制作了手工、玩各種游戲,通過(guò)不同的比賽的形式呈現(xiàn)出來(lái),不僅培養(yǎng)了學(xué)生的興趣,還提高了動(dòng)手操作、積極參與等方面的能力。在實(shí)踐活動(dòng)期間,實(shí)驗(yàn)基地還組織開(kāi)展了 “文明就餐評(píng)比”、“內(nèi)務(wù)整理評(píng)比”及“優(yōu)秀中隊(duì)評(píng)比”,無(wú)形中培養(yǎng)了學(xué)生集體主義觀念。當(dāng)天下午,隊(duì)員們又來(lái)到了興國(guó)寺公園,看到了“五牛圖”、“佛指山”、“千年古槐”……玩的不亦樂(lè)乎,給他們留下了深刻的印象。這次實(shí)踐活動(dòng),隊(duì)員走進(jìn)社會(huì),了解社會(huì),鍛煉了生活自理能力,提高了環(huán)保意識(shí),培養(yǎng)了實(shí)踐能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。本次活動(dòng)的順利開(kāi)展,在滎陽(yáng)市第七小學(xué)美麗的校園中,再次掀起“爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年,爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年,爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年,爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好少年。”的活動(dòng)熱潮。
堅(jiān)持以重要思想為指針,全面推進(jìn)以德育為核心,以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,培養(yǎng)一個(gè)具有很強(qiáng)凝聚力、良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的班集體為目標(biāo),以實(shí)踐育人為基本途徑,發(fā)揚(yáng)民主、提倡競(jìng)爭(zhēng)、卓有成效的開(kāi)展班級(jí)工作。
二、班情分析
本班共有66位學(xué)生,經(jīng)過(guò)上學(xué)期的接觸,已初步掌握每一個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn),家庭情況。其中家庭離異的學(xué)生有十幾位,我班的張柳丹從小母親棄她而去,父親一年來(lái)看兩次,導(dǎo)致性格怪異,孤僻,還有一定的暴力傾向。印鵬同學(xué)全家獨(dú)苗,爺爺奶奶非常溺愛(ài),二三年級(jí)時(shí)就經(jīng)常頂撞老師。也就是差生很多,轉(zhuǎn)化差生是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
三、工作措施:
(一)結(jié)合各項(xiàng)活動(dòng),重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
1、日常抓好五項(xiàng)競(jìng)賽工作,采用小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,建立嚴(yán)格的監(jiān)督機(jī)制。讓學(xué)生明白養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要性和緊迫性。
2、繼續(xù)加強(qiáng)貫徹寧波市小學(xué)生日常行為規(guī)范,并對(duì)每一條內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化講解。
3、搞好我愛(ài)集體和學(xué)會(huì)生活系列活動(dòng),對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行規(guī)范和考核,是不同表現(xiàn)的學(xué)生得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和處罰。
4、利用午休及課余時(shí)間,開(kāi)展各類(lèi)競(jìng)賽,增加班級(jí)凝聚力,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
(二)調(diào)動(dòng)多種教育手段,切實(shí)做好差生的轉(zhuǎn)化工作。
1、做好期初家訪工作,摸清學(xué)生基本情況及分析問(wèn)題出現(xiàn)的原因,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,爭(zhēng)取形成合力。
2、用每一次晨會(huì)講話時(shí)間,了解學(xué)生每一天表現(xiàn),正確恰當(dāng)?shù)挠枰约皶r(shí)處理。
3、委以差生一些班級(jí)管理的工作,加強(qiáng)指導(dǎo),并及時(shí)抓住教育契機(jī),表?yè)P(yáng)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,使其產(chǎn)生不斷向上的動(dòng)力。
4、經(jīng)常與任課教師進(jìn)行交流,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,共同教育。
5、建立班級(jí)一對(duì)一互幫小組,使學(xué)生的成績(jī)穩(wěn)步提高。
(三)加強(qiáng)班集體的建設(shè),更好地發(fā)揚(yáng)班干部示范及管理的作用。
1、定期召開(kāi)班干部會(huì)議,明確各班委的職責(zé),發(fā)揮他們?cè)诎嗉?jí)里的管理作用。
2、積極發(fā)揚(yáng)主人翁精神,讓每一個(gè)學(xué)生都參加監(jiān)督班干部的活動(dòng)。
四、具體工作安排:
三、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容
二月:
2月6日?qǐng)?bào)名注冊(cè)
打掃校園環(huán)境衛(wèi)生
制定班級(jí)工作計(jì)劃
假期小結(jié)
加強(qiáng)期初行為規(guī)范教育
“我為學(xué)校獻(xiàn)一計(jì)”金點(diǎn)子大賽
建立差生管理檔案,制定轉(zhuǎn)化措施
三月:
跳繩比賽
“學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng)
慶?!叭恕眿D女節(jié)
我為媽媽做家務(wù)活動(dòng)
植樹(shù)節(jié)活動(dòng)
“我愛(ài)集體”系列活動(dòng)匯報(bào)
學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
四月:
“學(xué)會(huì)生活”系列活動(dòng)匯報(bào)
“偉大的民族精神”征文活動(dòng)
立定跳遠(yuǎn)
期中質(zhì)量檢查
五月:
偉大的民族精神演講賽
評(píng)比行為達(dá)標(biāo)優(yōu)秀生
校排球賽
朗讀測(cè)試
寫(xiě)字測(cè)試
作文片斷比賽
六月:
迎六一手抄報(bào)比賽
古時(shí)積累比賽
假日活動(dòng)成果展示
期末復(fù)習(xí)交流
課外活動(dòng)是作文教學(xué)的有機(jī)組成部分。問(wèn)題是開(kāi)展什么樣的課外活動(dòng)才能提高學(xué)生對(duì)生活、對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí),使課堂教學(xué)和課外活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái),達(dá)到解決學(xué)生不知道“寫(xiě)什么”的目的。以下兩種形式的課外活動(dòng)有助于達(dá)到這個(gè)目的:
(一)校外課外活動(dòng)
校外課外活動(dòng)的天地是及極廣闊的,教師要注意引導(dǎo)學(xué)生廣泛接觸社會(huì)生活,把社會(huì)生活引進(jìn)課堂,讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)的同時(shí),把自己與當(dāng)今的世界、自己生活的社會(huì)、人民的事業(yè)緊密地聯(lián)系在一起,一些先進(jìn)單位、個(gè)人、專業(yè)戶,一些名勝古跡,教師都應(yīng)有計(jì)劃地帶領(lǐng)學(xué)生走出去,指導(dǎo)學(xué)生觀察。形式可以多樣靈活,有全校性的、有班級(jí)的,有小組的,也可以有個(gè)人的。讓學(xué)生開(kāi)闊眼界,接觸社會(huì),熟悉生活,了解自然,認(rèn)識(shí)新事物、新現(xiàn)象。通過(guò)接觸實(shí)際提高觀察、分析、思考問(wèn)題的能力,從而使課堂教學(xué)得到升華?;顒?dòng)內(nèi)容:1.參觀、考察。包括工廠、農(nóng)村、工程、科研項(xiàng)目、新產(chǎn)品、新技術(shù),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí);還可以使學(xué)生受社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)教育,熱愛(ài)祖國(guó),樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,明確學(xué)習(xí)目的,增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。2.逛市場(chǎng)。了解貿(mào)易集散地在流通領(lǐng)域的怎樣地位,增強(qiáng)文學(xué)作品中貿(mào)易市場(chǎng)的感觀認(rèn)識(shí)。3.欣賞自然、名勝。奇妙無(wú)比的大自然、歷史文物,是學(xué)生獲取有關(guān)氣象、生物、礦藏等自然常識(shí)、歷史知識(shí)和民間文化的生動(dòng)教材;4.系統(tǒng)地觀察某種生物的生態(tài)變化過(guò)程,收集昆蟲(chóng)、植物標(biāo)本。如飼養(yǎng)小蝌蚪、養(yǎng)蠶、養(yǎng)鳥(niǎo)等,增長(zhǎng)知識(shí);5.與名人通訊,和作家座談,向重要會(huì)議獻(xiàn)詞,從小樹(shù)立遠(yuǎn)大志向;6.參加市區(qū)少年宮舉辦的各種培訓(xùn)班,參加社會(huì)團(tuán)體發(fā)起的各種競(jìng)賽活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng);7.文明禮貌、衛(wèi)生宣傳、慰問(wèn)軍烈屬、學(xué)雷鋒活動(dòng),從小培養(yǎng)為人民服務(wù)的思想;8.節(jié)、假日邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加學(xué)校活動(dòng),增進(jìn)學(xué)校、老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的交流,使父母更理解孩子,孩子體諒父母,溝通兩代人的感情,提高教育效果;9.“家庭小天地”,學(xué)生在家里應(yīng)有自己的小天地、活動(dòng)內(nèi)容,有自己的興趣,或養(yǎng)殖、種植、或做小制作等等,培養(yǎng)自我動(dòng)手的能力。
(二)校內(nèi)課外活動(dòng)
1.閱讀。大量的事實(shí)證明,閱讀是增長(zhǎng)知識(shí)的有效辦法之一。要提高語(yǔ)文水平,培養(yǎng)能力,發(fā)展智力,光靠教材的閱讀是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在課外閱讀方法上,可以采取自由閱讀和定向閱讀相結(jié)合。自由閱讀,由學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好,自由地選擇閱讀作品,教師一般不加限制,但要講清目的和要求,一個(gè)課時(shí)能認(rèn)識(shí)一個(gè)事物便達(dá)到了目的。定向閱讀,由教師根據(jù)教學(xué)大綱的規(guī)定,以及某一寫(xiě)作單元的目的和要求,確定閱讀作品目錄。
2.練筆。練筆是提高學(xué)生寫(xiě)作水平的重要途徑,只學(xué)理論不實(shí)踐,無(wú)論達(dá)到提高的目的。定性作文與不受任何限制的作文相結(jié)合,這是近年來(lái)語(yǔ)文教學(xué)改革的成果之一。要提高學(xué)生的寫(xiě)作能力,除了強(qiáng)化課堂計(jì)劃內(nèi)定性作文(教學(xué)計(jì)劃內(nèi)規(guī)定的記敘文、議論文、說(shuō)明文)外,還必須抓好學(xué)生的課外練筆,提倡寫(xiě)隨意文,其形式包括日記、周記、評(píng)論讀書(shū)筆記以及信函等等。這是學(xué)生寫(xiě)作上自由耕耘的一塊園地,讓他們寫(xiě)自己的話,寫(xiě)實(shí)在的話,見(jiàn)什么寫(xiě)什么,干什么寫(xiě)什么,讀什么寫(xiě)什么,想什么寫(xiě)什么。教師可以根據(jù)實(shí)際情況規(guī)定每人每周寫(xiě)作的最低量度。有了量度要求,便于教師全面總結(jié),可起到督促檢查作用。
3.辦報(bào)。這里包括學(xué)生的手抄報(bào)、學(xué)校和班級(jí)辦的油印小報(bào)、黑板報(bào)、墻報(bào)等等。這項(xiàng)活動(dòng)的作用,能培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)文及其他學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的能力,發(fā)展學(xué)生的智力,訓(xùn)練學(xué)生的編輯、排版、寫(xiě)作、繪畫(huà)、書(shū)法等多種技能。學(xué)生自辦小報(bào),教師要從內(nèi)容到形式等諸多方面給以具體指導(dǎo)。要注意循序漸進(jìn),力求從易到難,從簡(jiǎn)到繁,從低要求到高要求。
4.班會(huì)。葉圣陶先生認(rèn)為“說(shuō)話訓(xùn)練”是激勵(lì)學(xué)生“產(chǎn)生與發(fā)表的總樞紐”,教師只有抓住了這個(gè)“總樞紐”,才能有效的帶動(dòng)作文教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。教師除了要重視課堂上學(xué)生“說(shuō)”的能力培養(yǎng)以外,還要利用課外活動(dòng)有計(jì)劃地開(kāi)展一些說(shuō)話訓(xùn)練。班會(huì)是一種比較好的形式,不但使學(xué)生主動(dòng)“說(shuō)”,而且組織能力方面也得到很好的鍛煉。
5.聽(tīng)報(bào)告,舉辦講座,收看有意義的影視節(jié)目。學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)應(yīng)根據(jù)實(shí)際有計(jì)劃地經(jīng)常性地組織些專題性的講座,內(nèi)容可以結(jié)合年級(jí)的課文作必要的拓寬和加深。還可以請(qǐng)英雄或者模范講事跡,對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)及愛(ài)國(guó)主義等方面等教育?!凹t旗下的講話”、“開(kāi)學(xué)典禮”和“休學(xué)儀式”,語(yǔ)文教師也要當(dāng)作語(yǔ)文課外活動(dòng)來(lái)抓,提出明確要求?,F(xiàn)在家庭電視機(jī)很普及,為學(xué)生接受外界信息具備了方便的條件,教師積極引導(dǎo),有選擇地觀看一些有益的影視節(jié)目,如新聞聯(lián)播、焦點(diǎn)訪談等,讓學(xué)生關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,掌握國(guó)情國(guó)策,課堂內(nèi)開(kāi)展評(píng)論,發(fā)表看法。
班級(jí)文化建設(shè)就是通過(guò)班風(fēng)建設(shè)、教室設(shè)計(jì)、開(kāi)展各種文化活動(dòng),以及教師的言傳身教等使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶與感染,并形成積極的道德情感,道德信念和道德理想。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、心理特征和現(xiàn)有的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生在班級(jí)文化建設(shè)的主體地位,讓每位學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái),使他們?cè)诨顒?dòng)中鍛煉,在活動(dòng)中成長(zhǎng),在活動(dòng)中提高。
二、發(fā)展目標(biāo):
五年級(jí)選擇的班級(jí)文化建設(shè)重點(diǎn)在于“做一個(gè)愛(ài)閱讀的人,養(yǎng)成愛(ài)閱讀的習(xí)慣”。通過(guò)營(yíng)造班級(jí)文化,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的積極性,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,讓全體學(xué)生“感激書(shū)籍、享受閱讀”,形成習(xí)慣,受好書(shū)籍中高尚情操的熏陶,加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力、親和力。
三、具體具體實(shí)施過(guò)程安排
第四周:
培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣
每天中午13∶50——14∶25為班級(jí)的讀書(shū)時(shí)間,摘抄好詞好句;
第五周:
主辦讀書(shū)板報(bào)
按照學(xué)校要求,定時(shí)定期更換內(nèi)容,并在上面開(kāi)辟“讀書(shū)角”,發(fā)揮其必要的作用。
第六周:
建立圖書(shū)角
學(xué)生自己提供書(shū)籍,選好管理員,由學(xué)生參與管理。
第七周:
創(chuàng)設(shè)閱讀園
展示好詞、好句、好段、做手抄報(bào)、談感想、說(shuō)收獲等。
第八周:
開(kāi)設(shè)“國(guó)學(xué)小講堂”
解讀錢(qián)文忠教授《三字經(jīng)》及立志小品文。
第九周:
好書(shū)推薦周
閱讀各種勵(lì)志書(shū)籍(修身養(yǎng)性方面)
第十周:
班級(jí)讀書(shū)會(huì)
交流各自的讀書(shū)體會(huì);選出班級(jí)愛(ài)閱讀的小冠軍;
第十一周:
班會(huì)
培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、公民道德建設(shè)、文明守信、節(jié)日慶祝活動(dòng)等為主。
四、 活動(dòng)預(yù)期達(dá)標(biāo)效果:
通過(guò)系列讀書(shū)活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,培養(yǎng)學(xué)生享受閱讀、喜歡讀書(shū)的興趣以至達(dá)到習(xí)慣的養(yǎng)成。從而使他們?cè)谒枷肷鲜艿窖?,在行?dòng)上得到改進(jìn),情感上得到寄托,同時(shí),在活動(dòng)過(guò)程中,加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力、親和力。
一、指導(dǎo)思想
衛(wèi)生創(chuàng)建在文明之上,文明創(chuàng)建在紀(jì)律之上,紀(jì)律創(chuàng)建在獨(dú)立之上。為了使同學(xué)們領(lǐng)悟到“自律自立” 的重要性,四年級(jí)組選擇了“衛(wèi)生免檢 與文明同行”作為級(jí)組的特色來(lái)創(chuàng)建,希望同學(xué)們能夠在“自律自立”的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步,從行為舉止、衛(wèi)生清潔等各小方面著手,提高自身的修養(yǎng),努力使自己成為講道德、講文明的小學(xué)生。在學(xué)校要求做到不講臟話、垃圾不落地,在校外一些公共場(chǎng)所也要發(fā)揚(yáng)本班的特色——講文明、講衛(wèi)生,并做好義務(wù)宣傳員。
二、發(fā)展目標(biāo)
1、文明衛(wèi)生是一個(gè)學(xué)生文明素質(zhì)的具體體現(xiàn),可以反映出一個(gè)集體的組織紀(jì)律、精神風(fēng)貌和文明程度。文明衛(wèi)生對(duì)促進(jìn)學(xué)生身體健康、文明行為起到重要的作用。
2、文明衛(wèi)生是學(xué)生良好日常行為規(guī)范養(yǎng)成的一個(gè)重要體現(xiàn)。為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的衛(wèi)生行為,做到不亂扔垃圾,對(duì)不遵守衛(wèi)生習(xí)慣的同學(xué)感到可恥,從而提高衛(wèi)生意識(shí),養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生、家庭衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣。
三、具體實(shí)施過(guò)程安排
第四周:
1、師生共同討論制定衛(wèi)生規(guī)章制度,制定“衛(wèi)生公約”并且張貼;
2、設(shè)立“文明角”,開(kāi)展“衛(wèi)生免檢,與文明同行”活動(dòng);
3、各班成立一個(gè)“班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督團(tuán)”,每班5名 ,由級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)一培訓(xùn)后再上崗;
4、發(fā)放“致家長(zhǎng)一封信”。
第五周:
1、繼續(xù)開(kāi)展“衛(wèi)生免檢,與文明同行”活動(dòng);
2、各班舉行 “我是學(xué)校美容師”、“我為校園彎彎腰” “我班是我家,我要愛(ài)護(hù)她” 等主題班會(huì),討論應(yīng)該如何讓每一位班級(jí)成員在任何場(chǎng)合都能夠意識(shí)到文明衛(wèi)生;
3、每周評(píng)選3 — 5名“文明標(biāo)兵”,給予獎(jiǎng)勵(lì);
4、查閱“家庭衛(wèi)生反饋表”。
第六周:
1、繼續(xù)開(kāi)展“衛(wèi)生免檢,與文明同行”活動(dòng);
2、各班以小組為單位到校園各處清掃垃圾;(具體時(shí)間另定)
3、每周評(píng)選3 — 5名“文明標(biāo)兵”,給予獎(jiǎng)勵(lì);
4、查閱“家庭衛(wèi)生反饋表”。
第七 — 九周:
1、繼續(xù)開(kāi)展“衛(wèi)生免檢,與文明同行”活動(dòng);
2、每周評(píng)選3 — 5名“文明標(biāo)兵”,給予獎(jiǎng)勵(lì);
3、查閱“家庭衛(wèi)生反饋表”。
第十周:
1、繼續(xù)開(kāi)展“衛(wèi)生免檢,與文明同行”活動(dòng)。
2、開(kāi)展“衛(wèi)生知識(shí)我知道”競(jìng)賽活動(dòng),可以制作手抄報(bào)的形式,也可以是知識(shí)搶答競(jìng)賽。
第十一周:
1、繼續(xù)開(kāi)展“衛(wèi)生免檢,與文明同行”活動(dòng)。
2、查閱“家庭衛(wèi)生反饋表”;
3、每位同學(xué)對(duì)此次活動(dòng)談體會(huì)寫(xiě)感受。
第十二周:
1、每天的值日生都要認(rèn)真做好衛(wèi)生打掃工作,每位同學(xué)都要到位,要有責(zé)任感?!鞍嗉?jí)監(jiān)督團(tuán)”做好監(jiān)督工作,并且要認(rèn)真負(fù)責(zé),不能馬虎敷衍。衛(wèi)生檢查盡量得滿分,最后爭(zhēng)取成為學(xué)?!靶l(wèi)生免檢”班;
2、總結(jié)評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。
四、評(píng)估達(dá)標(biāo)項(xiàng)目?jī)?nèi)容
學(xué)生達(dá)成目標(biāo):
養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和公共衛(wèi)生習(xí)慣:頭發(fā)整潔,勤剪指甲,勤洗手臉,垃圾不落地,保持教室內(nèi)外環(huán)境整潔,見(jiàn)到教室內(nèi)外垃圾能主動(dòng)撿起。
特色班級(jí)達(dá)成目標(biāo):
各位同學(xué)除能做到垃圾不落地,始終保持教室及周邊衛(wèi)生外,并能做到我為校園整潔彎彎腰,看見(jiàn)校園的垃圾和紙屑也能主動(dòng)撿起,做到校內(nèi)校外一個(gè)樣,爭(zhēng)取達(dá)到學(xué)?!靶l(wèi)生免檢”特色班的目標(biāo)。
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校工作思想為指導(dǎo),體現(xiàn)“以生為本”的特色方針,結(jié)合本年級(jí)的實(shí)際情況,全面樹(shù)立以生為本的教育教學(xué)思想,全面提高本年級(jí)教師的教育、教學(xué)水平。 進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),培養(yǎng)合作精神,發(fā)揮集體智慧進(jìn)行教育和教學(xué),全方位服務(wù)于學(xué)生。
二、本組情況分析:
教師情況分析:本級(jí)組有8位教師,各位老師都極具有專業(yè)精神。本學(xué)期不僅要保持級(jí)組融洽、團(tuán)結(jié)、向上的氣氛,還要進(jìn)一步美化、優(yōu)化辦公室環(huán)境,使級(jí)組凝聚力進(jìn)一步加強(qiáng),使每一位教師熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)校,自己愛(ài)學(xué)習(xí),樂(lè)學(xué)習(xí),爭(zhēng)取創(chuàng)建先進(jìn)級(jí)組。
三、工作目標(biāo):
1、從細(xì)節(jié)著手規(guī)范學(xué)生行為,加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、道德教育、法制教育,全力推進(jìn)素質(zhì)教育。
2、通過(guò)各種有效的德育方式開(kāi)展“綠色禮儀,綠色成長(zhǎng)”班級(jí)文化特色活動(dòng)。
四、重點(diǎn)工作提要:
1、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,充分發(fā)揮家校合力作用。
2、開(kāi)展特色班級(jí)活動(dòng)。
3、加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
五、具體工作安排:
二月份:
1、制定班級(jí)工作計(jì)劃。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范、文明禮儀和安全等入學(xué)教育。
三月份:
1、開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng);
2、開(kāi)展行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練月活動(dòng);
4、各班級(jí)制定班級(jí)特色文化活動(dòng)方案;
5、組織開(kāi)展德育特色啟動(dòng)工作。
四月份:
1、班級(jí)開(kāi)展班級(jí)特色文化系列活動(dòng);
2、繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育及紀(jì)律管理;
3、組織學(xué)生硬筆書(shū)法比賽。
五月份:
1、抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化教育工作;
2、深化特色班級(jí)文化活動(dòng);
3、班級(jí)文化特色活動(dòng)評(píng)估。
六月份:
1、各班做好迎“六、一”主題活動(dòng);
2、開(kāi)展法制、禁毒教育系列活動(dòng);
3、做好防溺水安全教育。
七月份:
1、繼續(xù)抓好常規(guī)教育;